拔尖人才事跡材料黨校教師
發布時間：2025-12-14拔尖人才事跡材料黨校教師(匯集19篇)。
? 拔尖人才事跡材料黨校教師
作為一名班主任，他愛灑桃李，厚德載物；作為一名語文教師，他春風化雨，潤物無聲；作為一名業務副校長，他精研教育，弘揚正氣，凝聚共識。他，就是現今xx教育界最年輕的校長——xx區六中語文教師沈xx。
從教十三年來，他埋頭潛心學習，努力爭創佳績，傾心服務教師，帶頭遵紀守法。十三年，對于一名教師的職業生涯來說很短暫，然而就在這看似短暫的時光里，他卻取得了一系列的佳績甚至成就。
XX年，擔任?？秞x文學》責任編輯；XX年12月，作為班主任所帶的175班被評為常德市優秀班集體；XX、XX年均獲得xx區教書育人通令嘉獎，被評為“先進班主任”；XX年3月，榮立三等功；XX年作為班主任所執教的217班當年高考為xx六中這樣一所農村普通高中樹立了一塊新的里程碑：全班9人考取一類本科、23人考取二類本科、三類本科上線率百分之百；十三年中，還有十余篇教育教研論文獲得市、區兩級論文評選一等獎，多堂語文課被評為優質課或比武課一等獎。
一、勤于學習，自覺錘煉
他，畢業于湖南文理學院。然而，他并沒有止步于完全可以對付農村高中教學任務的已有知識和文憑。十多年來，他勤學不輟、潛心鉆研，牢牢把握一切可以提高自我的學習機會。業務上，他絕不滿足于自己的課堂研究，而是利用一切機會扎進本校老師的課堂，他絕不滿足本校這樣的教育教學小天地，而是創造一切可能走出去，開拓視野，捧回新的教育教學空氣。專業上，他絕不滿足于早已在大學里裝好的知識的瓶瓶罐罐，而是廣泛閱讀、筆耕不斷，十多年整理的學習心得、教案多達幾百萬字。所以，他成了高中語文教學的骨干和權威；所以，他成了學者型的教師和班主任。
二、情系教育，愛灑桃李
托爾斯泰曾說過：“如果一個老師把熱愛事業和熱愛學生相結合，他就是一個完美的老師?！泵總€學生都有自己不同尋常的一面，在這樣的理念指引下，經過多年的潛心修煉，他練就了一雙特別善于發現學生閃光點的慧眼，無論什么時候，無論對哪個學生，他總能找到合適的理由每天都夸獎幾句，樹立學生的自信心。哪怕學生在課堂上沒有特別的表現，也要給他幾句鼓勵的話，“你今天真有精神”、“你學習真用功”等等，甚至是一些細微的動作，如：拍拍高個子學生的肩膀、摸摸矮個子學生的頭，學生回答問題時豎一個大拇指，亮一個V字等等，他用獨有的方式與學生保持親密的師生關系，營造和諧的育人環境。他堅信：只有捧著一顆愛心，才能干好自己所愛的事業和工作。不論是班主任，還是一名普通老師，都應當是愛的使者，一句話，一個眼神，都應該洋溢著誠摯無私的愛。他憑著這種園丁的胸懷，在10多年的班主任工作中，使許多“野馬”馴為“佳駿”，“丑小鴨”變成“金鳳凰”，“頑石”化為“金玉”，“銹鎖”開了“心竅”。他用自己實實在在的行動和豐厚的育人業績，向人們展示了一名普通教師的驕人風采。
三、德高業精，銳意創新
他熱愛教學，為創造樂學氛圍，他將音樂、律動、課本劇與閱讀課教學巧妙結合，為學生喜聞樂見，讓學生愉快地學習；簡筆畫、動物頭飾、多媒體等教學輔助手段，他運用得得心應手；為了撰寫教案與學案，他常常是挑燈夜戰到深夜。他把先進的教育理念和現代教學技術引進課堂，形成了“激情飽滿、條理清晰、妙趣橫生、開放互動”的教學特色，在本校乃至xx區高中語文課堂教學領域獨樹一幟。XX年榮獲區優質課大比武活動一等獎名的《茶館》一課，就是他課堂教學風格的完美體現。
他酷愛教研，積極參加各級各類教學比武與教育教學科研評比活動，曾先后若干次獲得省、市、區級一、二等獎。其中論文《淺談高中語文閱讀教學》獲得市級一等獎，論文《把情感教育滲透到語文朗讀教學中去》獲得國家級三等獎，論文《閱讀＜死水＞＜再別康橋＞的繪畫美》獲得省級一等獎，論文《從心所欲不逾矩》獲得市級一等獎……她撰寫的論文也曾多次發表在《xx教育》、《常德教育》、《湖南教育》、《xx文學》等書刊雜志上。
四，搭建平臺，共享進步
XX年，他開始擔任學校語文教研組組長；XX年，他兼任學校教科室主任。繁重的班主任和兩個教學班的語文教學工作絲毫沒有影響他在新的工作崗位上做出驕人的業績。作為教研組長，他帶領本組的老師不斷地開展教研工作，XX年，僅僅一年的時間語文組就完成了《新課標下語文教改之我見》的課題研究。通過他精心而嚴密搭建的平臺，極大地促進了語文組年輕教師的進步和成長。作為教科室主任，他眼界更寬了，思想更闊了，他不再滿足于搭建僅供演奏室內音樂的平臺，他要著力營建更寬更完美的舞臺。他不斷創造機會、利用機會帶領學校的老師走出去，去感受區內區外、市內市外好學校的教育教學先進理念和奮進氛圍，去聽去看優秀教師的先進教育教學方法奮發有為的精神風貌。他不僅精心構建平臺，還親力親為地驗收每一個在舞臺上表演的節目。他給每一個教師演員的建議不僅是那么中肯和專業，還讓每一個演員倍受鼓舞，更加充滿工作的激情。每一位老師都在和他獲得共同進步！
五，一身正氣抓教學，兩袖和風謀發展
XX年，他當選xx六中分管教學的副校長。這一年，他成為xx教育界最年輕的校長。然而，誰能想到，這么年輕的.校長卻能穩步老道地推動xx六中教育教學水平快速提升。
他，快速地激發出六中人在教育教學上的危機意識；他，迅速地凝聚起六中人在教育教學上的職業正氣；他，快捷地釋放出六中學生在學習上的潛在動力。他，是嚴肅的校長，更是和藹的老師，親切的兄弟。他抓學校高二學生的學業水平考試，連續三年一次性合格率逾百分之八十，他抓一年一度的高考，XX年高考考出全區農村普通高中最高成績。他引領六中人在教育教學上積極推行“師生結對教學法”，積極落實“一周一練習，兩周一檢測，一月一談話”的教學模式；他大力倡導落實“課堂學案教學”；他認真抽檢每一位老師的教案、筆記；他總能讓師生每天在教室、宿舍、走廊、辦公室沐浴到他親切的微笑、領受到他犀利的目光、享用到他溫馨的問候。
他，就是這樣一位好老師，好校長。他用熱情、用愛心、用勤勉和對教育事業的執著，在教書育人這塊園地忘我耕耘，不知疲倦。他，就是這樣一位俊男帥哥，雖然幾乎從未有人聽到他唱哪怕是一句最流行最簡短的歌曲，但是，每一位六中人分明都聽到了他鏗鏘有力、節奏分明的奉獻之歌。
? 拔尖人才事跡材料黨校教師
解xx，女，漢族，大學本科學歷，生于1975年12月，1996年參加工作，現任教于東平鎮第一中學。解老師既是學生們的良師，又是學生們的益友，師生關系是那樣的融洽，是那樣的和諧。解老師的教學成績年年名列前茅，不懈的努力也換來了累累的碩果，解老師曾多次被評為“東平縣優秀教師，所執教的數學公開課也曾被評為“縣優質課一等獎”。
一、 作為一名初中女班主任，解xx老師對學生細心、愛心、耐心、恒心，在初中班主任工作中可謂是創造了一個奇跡。對于這樣一份特殊的工作，解老師同樣也堅守著這樣一個信念：春蠶到死絲方盡，蠟炬成輝淚始干。班主任工作只有更好，沒有最好。眾所周知初中階段的學生獨立性強，逆反心理強，難管理，但解老師作為一名少有的女班主任，對學生愛字當頭，用她那慈母般的愛潤澤著每一個學生的心靈，化解著班級管理中的每一個問題。
解老師在班主任工作中從來不怕困難。她所帶的的`班級開始工作時經常是學校公認的“難班”，常常是問題最集中的班級，不僅學生多，且來自于不同的村莊，文化課底子參差不齊，學生性格各異。面對這樣的班級，她從與學生談心入手，從關心學生生活起步，抓住學生心理特點，對癥下藥;從組建班干部入手，抓班級凝聚力。不到一個學期，班級面貌就煥然一新。她每年被學校評為“校先進班主任”。解老師在20xx年度被評為“東平縣優秀班主任”。
二、 解xx作為一名新時代的女性，在工作中肯學習，肯上進。更可貴的是她在家庭中也是一位成功的女性。在家中孝敬公婆，既有物質上的供給，又有話語上的體貼，照顧孩子細致入微、不厭其煩，真正稱得上是一個好兒媳、好妻子、好母親。
? 拔尖人才事跡材料黨校教師
黨校優秀學員事跡材料為期兩年半的黨校學校結束了，雖然在校學校的時間不長，但是留給我們許多的思考和回憶。我非常感謝學校能給我這次學習的機會，使我學到了很多知識，每一次學習，我都有一次新的認識，心靈都有一次新的撞擊，讓我進一步明確了我的世界觀、人生觀、價值觀；每一次課堂討論，都是一次接受教育與洗禮的過程，是一次思想的提高。通過這次黨校的學習，我不但了解了怎樣才能成為一名合格的共產黨員，如何端正自己的入黨動機。而且讓我對黨的認識也有更進一步的提高，明確了黨的'性質、宗旨、方針、政策。重溫了中國共產黨的光輝歷程和優秀共產黨員的偉大人生。每一堂課，都是黨這幾十年奮斗的縮影，每一堂課，都是對執著追求的感動，每一堂課，都是一顆顆火熱的心在燃燒。
一個人如果沒有追求與理想，便會碌碌無為；沒有信念，就會缺少人生的航標，便會迷失方向；就難以達到理想的彼岸，更不會發出自己的光和熱，通過這次黨校學習，我明確了自己的追求與理想，我們應該不斷學習，不斷進取所應該達到的目標。黨校學習雖然結束了，我將在以后的學習、工作中嚴于律己，刻苦學習。同時也將帶著一份熱情與執著，更加努力認真地爭取用一切機會學習有關黨的知識，讓自己在思想上有一個全新的提高。
新的世紀賦予我們新的機遇和挑戰，作為當代公務員，我們是國家的希望，是黨的后繼力量。我們應該謹記時代的重托，持之以恒在實踐中學知識、強理論、長才干、做貢獻，不斷完善和提高自我，為構建和諧社會貢獻出自己的青春和智慧。在平時的學習和生活中，應該起到先鋒模范的帶頭作用，遇到困難，毫不退縮。在學習好科學文化知識的同時，要積極參加社會實踐活動，做一個有益于社會的人，決不辜負黨對我們的培養和期望。
? 拔尖人才事跡材料黨校教師
人們說，教師是人類靈魂的工程師，而師德則是教師的靈魂。教師就應當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業愛生，教書育人，為人師表。王迪老師在學生面前就是一桿言行一致的標尺，一面表里一致的透鏡。
在事業上，王老師無怨無悔、默默奉獻。在師生交往中，他善解人意、幽默隨和，善于用贊許和激勵來鼓舞學生。在日常生活中他嚴格要求自己，處處以身作則，時時做學生的表率。他還從未間斷過學習，每年都參加市、縣組織的暑期業務培訓。他主動參與聽課、評課，力爭盡善盡美地上好每一節課，獲得了師生們的一致好評。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，將是王老師永遠的追求。
2003年9月，帶著青春的激情，滿懷對教育事業的真誠，他踏入了三尺講臺，成為一名光榮的人民教師。時光流逝，轉眼間從事教師工作已經八年了。十年如一日，在三尺講臺上無私奉獻著自己的青春。
作為一名普通的人民教師，他一直把“愛崗敬業，成為一名合格的人民教師”作為自己畢生的追求。他從2003年參加工作，一直教英語，成績突出。
尊重學生，熱愛學生，一切為了學生，為了學生一切。八年的教學工作，使他更加明白，熱愛學生才能教好學生。
從參加工作至今他始終沒有停止學習。盡管工作繁忙，他還是參加了自學考試拿到了本科畢業證書，使自己的文化素質上了一個新臺階。
人生的意義在于奮斗，在今后的歷程中，他將繼續用執著和熱愛續寫人生的新追求，用拼搏和實干獲取事業的新輝煌。
? 拔尖人才事跡材料黨校教師
1.敢為人先，創造性設計單元主題式作業
以往的常識作業，學生到處拼湊一些枯燥無味的填空題、簡答題，內容都非常嚴謹，導致很多學生的正常水平得不到發揮。時間久了，學生也只是應付，根本起不到教學評價的作用。所以，當她成為常識教研員做的第一件事就是設計一套單元主題式作業，力求構建出評價目標多元、評價手段多樣、評價方式靈活、注重主體參與、體現學習過程、注重實踐環節的開放性評價體系。常識每個單元都有一個共同的主題，她就是緊密圍繞這個主題設計作業。每張作業一般分2—4個板塊，其中必不可少是知識板塊，如“知識擂臺”“小博士之家”。她本著“以生活為基礎，以活動為主線”這一理念，設計了聯系生活第二個板塊的板塊，如“社會大舞臺”“交流吧”等，在這個板塊學生處理一些同學之間、社會上的問題，也可以是參加社會活動的記錄等，這無異于給學生在書本和社會之間架起了無形的橋梁，使學生和我們這個繽紛多彩的社會緊密聯系了起來。大部分的作業還設計了開放性非常大的第三個板塊，學生在這個板塊可以畫畫、可以知識鏈接、可以暢想、可以設計一件東西，還可以表達自己的看法等，這是真正屬于學生自己的空間。這樣的作業評價不僅關注了學生的學業成績，而且要發現和發展學生多方面的潛能，了解學生多方面的需求，幫助學生認識自我，建立自信，促進學生在原有水平上不斷發展，真正實現了“以學生的發展為本”。
她所設計的單元主題式作業，先后兩次在全縣常識教研員培訓會和全縣常識骨干教師培訓大會上作了經驗介紹，得到了縣教研室領導的高度認可，成為全縣常識教研的一大亮點。
2.踏實科研，開展xx省教育教學課題研究【Zfw152.com 趣祝?！?/p>
為深化小學科學學科課堂教學改革，優化課堂教學結構，提高小學科學課堂教學的質量，更好地培養小學生的科學素養。20xx年3月由她主持，在全校范圍內開展了xx省教學研究室十二五研究課題《xxxxx》子課題《xxxxx》的研究，學校因此獲得了“xx省教學研究室十二五研究科學課題”中“實驗學?！钡氖鈽s。20xx年9成功結題并獲得省級科研成果x等獎，同時她也獲得“課題研究先進個人”的榮譽。20xx年1月，她又主持開展了xx省教育科學規劃課題《xxxxxxxxx》子課題《xxxxxx》研究，課題研究正如火如荼的進行中。
? 拔尖人才事跡材料黨校教師
各黨總支、各直屬黨支部：
11月1日至12月21日，學院黨委黨校舉辦了第24期培訓班。在這次培訓中，涌現出一批學習態度端正、表現突出、成績優良的先進個人，經各分黨校推薦，院黨校審查，報院黨委批準，決定授予唐璐瑤等160名同學“優秀學員”榮譽稱號，現予以表彰。希望受表彰的學員在今后的學習、工作中戒驕戒躁，再接再厲，繼續發揮先鋒模范作用，奮發成才，積極創造條件，爭取早日加入中國共產黨。同時號召全體學員向優秀學員學習，加強黨的基本知識、基本理論的學習，嚴格要求自己，進一步端正入黨動機，努力成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。
? 拔尖人才事跡材料黨校教師
太陽給人們送來了陽光和溫暖，花兒給人們帶來了無限的芳香，老師把我們帶進知識的海洋。
她，年輕又漂亮，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，白白的皮膚，還有一頭迷人的卷發，她就我們的班主任──耿老師。我第一次看見她的時候，感覺她溫柔可親，上課的時候又覺得她是一個非常嚴厲的老師。剛上一年級的時候，同學們有許多的生字都不認識，她總是很耐心地教我們，舉一反三，直到大家都學會為止。直到三年級，我們經常學習了后面的新知識卻忘記了前面的內容，耿老師擔心我們期末考試考不好，就不厭其煩的幫我們復習，不斷讓我們做練習題，幫助我們加深理解和記憶，每次期未考試我們班的成績都在全年級名列前茅。
耿老師不僅在學習上對我們嚴格要求，在思想品德上也是如此。記得有一次，我在校園里撿到一個紅色的U盤，我很喜歡它，想帶回家保存起來，這時耳邊想起了耿老師平常對我們的教導：“撿到別人的東西要及時歸還，不能占為已有，要有拾金不昧的精神”我連忙把U盤送到了學校大隊部，我希望它快快回到主人身邊。
無論春夏秋冬，每天早上天還沒亮，到外一片漆黑，許多人可能還在夢鄉，而耿老師卻已早早來到教室把所有燈都打開，等待著同學們的到來，她希望讓同學們感到特別溫暖，然后帶領著同學們把教室打掃得干干凈凈、一塵不染，讓我們有一個舒適的學習環境。下午，同學們都放學回家了，而耿老師不一定下班了，也許她還在教室里批改作業，也許在辦板報，也許在備第二天的講義……有了耿老師無私的付出，我們班每次都是全優班。
我的耿老師是一位優秀的老師，她才能教出如此優秀的學生。我現在的成績算是優良，這是耿老師的功勞，我所取得的成績是對耿老師無私奉獻的最好回報，我還會加倍努力，不辜負老師的辛勤和汗水，不辜負老師對我殷切的期望!
老師是辛勤的園丁為我們這祖國的日夜操勞，累白了頭發。累黑了胡茬。老師為我們付出這么多。難道不應該回報一下他們嗎尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。
記的有一次，您已經發不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養病，卻跑到學校來為我們上課。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。上課時我不由的聽見你發出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼。頓時，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的問：鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服我為了讓老師不要在為我當心，說：老師我沒事，您不要當心，你要保護好自己的身子，別累壞了。老師可能是被我感動了，流下了眼淚。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您!偉大的老師們。
“王老師，一位令我難忘的老師”，看到這個題目，你一定會問王老師為什么會令我難忘吧這都得益于王老師在我心中的光輝的形象。她流著一頭烏黑發亮的卷發，端正的五官，鼻梁上掛架著一副眼鏡，顯得知識更加淵博。在她的帶領下，我們班的學習成績越發優秀。想知道她是怎么教我們的嗎且聽我慢慢道來。
加淵博。在她的帶領下，我們班的學習成績越發優秀。想知道她是怎么教我們的嗎且聽我慢慢道來。
“王漢林，寫字不要趴著!”“鄭坤水，認真聽講，不要開小差?！蓖趵蠋煹囊笫牵荷险n認真聽，作業認真做，作業錯了及時訂正。王老師的嚴格政策鐵打不動。可你別看只有三條，但是只要你犯了其中一條，再見!男廁所去吧!俗話說得好：“嚴師出高徒!”，我們在王老師的“嚴刑”逼迫下，刻苦學習，勇攀知識的高峰。呵呵!終于應驗了一句名言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。班級的總分自然也飛速提高啦!
有一次，我們班的同學正在參加升旗儀式，突然一陣臭味撲鼻而來，哦!原來是謝森康早上不知道吃了什么東西，嘔吐不止。王老師見狀，立刻取出紙，一邊給謝森康擦嘴巴，一邊拍謝森康的背部止吐。等謝森康嘔吐一停下來，王老師就帶著謝森康直奔醫務室……
用媽媽的話來說，王老師就是“愛生如子”!可見王老師對同學們的關心。王老師的愛似一縷陽光，能照亮孩子們的心田。
“哈哈哈……”，聽，那時我們班傳來的笑聲，因為王老師的一句不經意間蹦出的笑話，引來了陣陣笑聲。當時的情況是這樣的'：我們班的鄭坤水同學正在專心致志地玩手指頭，王老師見了，皮笑肉不笑似笑非笑地說：“坤水同學，手指是不是很好玩哪”結果鄭坤水傻乎乎地應了一聲“啊”，搞得我們表演起了模仿秀，更是惹來了一陣陣的歡笑聲……
正因為王老師嚴厲、體貼又幽默，我才這樣難忘!這，就是我難忘的王老師!
老師是辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵。我心中的老師是一位和藹可親，知識淵博的老師。她給予了我許多知識，使我在知識的海洋中盡情的遨游;她給予我許多鼓勵，讓我在碰到困難時心情得以平靜。她是我的語文老師——張老師。
張老師像慈母般的關心著我們每一個同學，學習中，她對我們有著很高的要求，十分嚴厲，常常引用名言警句：“黑發不知勤學早，白首方恨讀書遲”、“冰凍三尺，非一日之寒”、“只要功夫深，鐵杵磨成針”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等，來告戒我們：學習是為了自己，不是為了別人，要趁現在年少，珍惜時光，刻苦學習。她不僅課講得好每一課都講得那么生動感人，那么使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。她喜歡在課堂上當眾提問同學。倘若同學們回答得正確，她便細細地聽，彷佛在欣賞一首美妙的樂曲，大聲地說：“很好!”倘若有同學答得不好，她就關切地看著這個同學，一邊說：“別緊張，好好想想?！币贿吔o這個同學提示。，還常常和我們討論問題，那時，我覺得她仿佛不是我的老師，而是一位好學的學生，她能夠和我們平起平坐的交談，沒有老師的架子，所以我們都很喜歡她
張老師老師，您的付出終究會得到回報，盡管您那無私的奉獻并不為了求得丁點回報，但是，我們將以最優異的成績，最真誠的愛來報答您，敬愛的老師，您是我心目中最好的老師。
老師您像一只蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，讓我們在無際的知識海洋里遨游著;老師您像一個辛勤的園丁，忙碌了自己，使我們收獲，讓我們在遼闊無影的田野里奔跑著;老師您像一只春蠶，俗話說的好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，您就像一只春蠶，默默無聞、無怨無悔的為我們服務著，讓我們成為一個學識淵博的大學者。
有一次，我們正在上課，突然我們班上的同學龍凌霄吐了，臉色發白，額頭上的虛汗淋漓，有氣無力地趴在桌上。
這時，譚老師連忙跑過去，一邊用手撫摸，一邊詢問，還趕快安排同學幫忙收拾，然后又問：“龍凌霄怎么啦”譚老師一問完，龍凌霄又吐了起來，譚老師急忙把龍凌宵背向醫院，大約過了一個多小時，譚老師才背著龍凌霄回到了教室里來，這時譚老師已經氣喘吁吁，滿頭大汗了，我們都被譚老師的這種精神所打動，都不由自主的拍起了陣陣掌聲。
還有一次，譚老師給一個同學補課，那個同學有一道題不懂，譚老師就給他講，可那個同學怎么轉不過彎兒來，怎么教都不懂，譚老師教了兩個多小時，這個同學才懂。這時，天已經黑了，譚老師把他送到校門，那個同學不走，譚老師問“怎么啦”那個同學說：“我不敢走夜路。”譚老師說：“我陪你走?！蹦莻€同學住在一路，等譚老師把他送到家時，已經筋疲力盡，餓的饑腸轆轆了，譚老師，您辛苦了。
譚老師我贊美你，贊美你那無私奉獻的精神;譚老師我贊美你，贊美你那只顧學生，不顧自己的身體;譚老師我贊美你，贊美你那純潔而又善良的心靈。
? 拔尖人才事跡材料黨校教師
xx自從20xx年8月到廣西祟靖高速A標到20xx年5月完工，從墊層到水穩大厚度再到瀝青，每種材料都認真調試，追求完美。在大厚度攤鋪中，同現場施工員認真工作，及時處理、解決施工中的問題，注意細節，大厚度在各方贊美聲中圓滿完工。
做出了南方大厚度施工較好的樣板，業主、監理、施工單位滿意，也獲得了各方觀摩人員的認可。為大厚度大面積推廣起到了積極的作用。帶2m伸縮熨平攤鋪瀝青，在公司領導的幫助指導下，帶領機組人員精心調試，快速掌握了變形金剛的應用要領，完美展示變形金剛的優勢。祟靖高速橋隧居多，變形金剛的應用為施工單位贏得了好的質量，高的效率，得到業主、監理、項目部認可，為全線采用中大變形金剛施工奠定了基礎。并獲得全線評比第一。6月份轉戰陜西黃延高速面層的攤鋪，認真工作，勝利完滿完工。后又到廣西貴合高速C標外賣機34286#工作，不因水穩放松要求，抓質量，注細節。墊層、邊溝、超高段等寬度變化頻繁，使2米伸縮性能充分體現。方便省時間，也省頻繁拆裝熨平，邊部不像死板那樣要工人補料，項目領導、機手、工人、民工老板都叫好。項目部說中大機真的好，操作手的技術、工作態度沒的說，中大機子買的好，中大人的服務好。
? 拔尖人才事跡材料黨校教師
我是一名來自鄉鎮中學的化學教師。自參加工作以來，就踏踏實實教學，認認真真改進。衣著樸素，和藹可親——這是學生們眼中的趙老師；踏實勤奮，一絲不茍——這是同事們眼中的趙老師。一個剛入門的新手，能力有限卻熱情甚高，這是我對自己的中肯評價——虛心求經方能進取。 一、積極投身教學改革，勇于探索實踐
作為一名教師，我能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。在教育教學工作方面，我認真學習新課標，刻苦鉆研教材，注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處的激發學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力，學生成了學習的主人翁，變“要我學”為“我要學”，適應課改理念，極大培養了學生的學習興趣。 二、愛心、細心加上耐心，成為學生的良師益友 “愛是打開學生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，沒有教不好的學生，只有不會教的老師，只要對差生有愛心、耐心、恒心，就能……”我是這樣說，也是這樣做的。對于有問題的學生我總是給以他們更多的關心，及時了解他們生 活和學習上的困難。同時多次找他們的談話，積極表揚幫助這樣的學生。學生的心靈畢竟是天真純潔，漸漸他們的天空亮了，幫助他們的人多了，讓他們感到了家一般的溫暖。 三、嚴格要求自己，注重師德修
我在思想上樹立高度的責任感與奮斗目標，我把熱愛教育事業放在首位，注重為人師表，加強職業道德修養，立足本職，勤奮鉆研業務，努力提高文化專業知識和教育教學的技能。積極參加政治學習和業務學習，做到不遲到，不早退，端正教育思想，熱愛教育事業，堅持教養并重，全面貫徹黨的教育方針。工作量大，我從無怨言，默默工作，盡心竭力做好領導交給自己的每一項任務。
在搞好本職工作的同時，我還渴望有更多的鍛煉自己的機會，不斷地完善自己，超越自己。所以我就積極參加各種講課、評課活動，讓自己在教育的舞臺上能有所成就。 四、不懈努力，懷抱榮譽
通過多種途徑吸取教育學科的新知識、新技能，在教學上開展教研活動積累心得，并取得了較好的成績。其中20xx年《燃燒與滅火》的多媒體課件獲河北省第十四屆多媒體教育軟件大獎賽基礎教育組三等；20xx年《多媒體技術與化學實驗教學》在保定市初中化學論文評比中獲二等獎；在20xx年高碑店市化學探究實驗課評選活動中，獲中學組一等獎；20xx年在高碑店市第三屆教學標兵評選活動中，獲初中化學 教學標兵；在20xx年保定市第三屆中小學教師師德論壇征文活動中被評為三等獎。
我就是這樣，憑著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，在教育崗位上兢兢業業、無私奉獻，工作中不斷取得一個個成績，受到了學生的愛戴，家長的好評，領導的肯定和同事們的贊許。 市級優秀教師個人事跡材料 篇三 有一位教育家曾經說過：教師是太陽底下最光輝的職業。教師不但要教會學生知識，還要教會學生做人。教育的成功與否關乎著一個民族一個國家的興衰，要使我們的后代成為高尚的人，成為國家的棟梁，那就要老師把全部的愛獻給學生。用愛滋潤學生，用愛感化學生，用愛激勵學生，使他們健康快樂的成長。
北京光明小學葉多佳老師，就是一個把愛播灑給所有學生的老師。尤其是把特別的愛，獻給特別的學生。葉老師這一生多半帶的班都是最讓人頭痛的`班，紀律最差的班。這些班里的學生有較差的基礎，較差的習慣，自卑的心理，脆弱的心靈，這就是“特殊學生”。這些孩子需要老師的關注，教師應該親近他們，鼓勵他們。每一個孩子都是一個獨一無二的世界。作為教師要善于發現這些學生的不同特點，精心呵護這些生命。走進他們獨特的世界，對他們加以引導和幫助，給予悅納和確認，予以延伸和發展。讓這些學生都享受到陽光雨露的滋潤和溫暖。
葉老師用實際行動讓學生感受到老師在真心的關愛他，使他們產生強烈的自信。能夠勇敢的正視學習，從而有勇氣超越自己，不斷進步。教師不能以自己的好惡感情偏袒庇護一部分學生，鄙視冷淡另一部分學生，要一視同仁，批評和表揚恰到好處。學生的情況多種多樣，能力有差異，智力有高低，品行有上下，家庭情況有差距。喜歡聰明伶俐的孩子是人之常情，教師感情的傾斜必然引起學生心理的傾斜。 更多的關注特殊學生讓他體會到自己在集體中的地位
? 拔尖人才事跡材料黨校教師
時間過得很快，轉眼一學期的工作即將結束。在這一學期里，我與提高幼專生專業理論課程學習實效性的策略研究課題的全體成員一道，圍繞著課題的中心工作，完成了相關方面教育教學科研資料的搜集、整理、分析和學習?；厥走@一學期自己在教科研工作方面，真的是有所收獲?，F在總結如下：
1.作為一名高校教師，做到了堅持與時俱進，自覺主動運用多媒體技術，改變傳統的高校課程的教學方式，采用視、聽、小組討論相結合的現代化的高效率的課程教學方式，努力構建和諧的課堂。
2.在課堂上，能按照高校教學改革的要求，自覺的將任務驅動法、頭腦風暴法、項目化教學法融入課堂教學活動中，啟發了學生的思考，提高了學生的分析問題解決問題以及自學、合作的能力。
3.認真收集資料，為撰寫論文積累素材。積極參加課題的研究，通過課題研究，解決自己在實際教學中的一些困惑。積極進行理論課堂教學的創新性實踐，善于積累，勤于思考，做到教學中既有理論依據，又有實踐創新，提高自己的科研能力，使自己的教育教學水平再上一個臺階。做一名“善于反思，勤于積累”的老師。
4.加強對學生進行多元化的評價。采用了平時+論文+社會實踐的評分模式。提高了學生參與課堂學習的自覺性和主動性。
5.本學期積極參加了學期教育系的老師示范課的聽課活動。積極參與聽課活動，不放過每一次學習的機會。加之幼兒園和親子園的課程一共聽課達20節之多。通過聽課，我覺得自己在專業素養和專業技能方面有了很大的進步。
在今后的時間里，我會繼續發揚工作認真，樂于學習的特點，積極投身到教科研工作之中。
2017教師科研年終總結范文就介紹到這里了，希望您能喜歡，更多精彩內容請持續關注我們的上半年教師科研個人總結范文
? 拔尖人才事跡材料黨校教師
非常有幸參加貴陽市小學語文校本教研研修培訓活動，經過幾天的學習讓我受益匪淺。
5月10日下午開班典禮上貴陽市教育科學研究所小幼室主任陳__出席，他向我們深入解讀了本次項目的實施方案、整體安排與學習要求，并希望學員們培訓中能真正提升小學學科教研組長的教研組織能力、規劃能力、操作能力，從而提高我市小學語文校本教研的質量和效益。
在培訓活動中，由貴陽市小學語文教研員先后作了《小學語文校本教研內容規劃與實施路徑》、《小語校本教研的組織形式與評價考核》的專題講座，她圍繞“什么是校本，什么是校本研究，怎樣組織開展校本研究”“基于學校的現狀分析；確立學校校本教研的指導思想與原則；確立校本教研的目標；校本教研的主要內容；校本教研的方法與形式”等諸多方面展開講述。她的培訓讓我懂得了開展好校本教研活動的重要性，也讓我更加清楚了校本研修大致的框架，為我今后的實踐操作指明了方向。
5月11日上午由貴州師范學院教育學教授作了《強省會五年行動及教育高質量發展相關知識》專題講座。他圍繞“強省會戰略的主要內容”“高質量發展的內涵與特征”“教育研究熱點”三個方面展開了講述。他認為：辦好基礎教育，必須進一點堅定教育自信，堅持扎根中國大地辦教育，根除教育焦慮，根治教育亂象，把教書育人的思想和行動轉變到遵循教育規律和人才成長規律上來，樹立科學的教育理念，樹立全面發展、適合的才是的人才觀。
5月12日由貴陽市教科所小學道德與法制教研員彭____作了《奮進新時代，筑夢新征程》。她從“中國特色社會主義進入新的發展階段；我國社會主要矛盾發生新的變化；歷史交匯期新的奮斗目標；國際環境發生新變化”等多個方面進行講述，讓我們深入了解了我國的教育事業從新中國成立時百廢待興到中國特色社會主義新時代教育現代化邁入新征程的歷史發展，也讓我們更加清楚地認識到，教育是國家富強和民族振興的基石，是提高國民素質、促進全面發展的根本途徑。
最后，貴陽市教育科學研究所陳主任作了《搞好校本教研，抓好常規工作》專題講座。他從“校本教研與頂層設計；校本教研的策略與方法；教學常規的項目與實施”三個方面作了講述。他說：“學校要搞好校本研究工作，必須制度要健全，并且有落到實處；策略和方法要有效，要做到科學選題、認真規劃、合理分工、穩步實施、總結提煉和推廣運用，才能讓校本研究真正起到推動學校的發展、提升辦學品質的效果?！?/p>
幾天的理論培訓后，開展了校本教研的實操活動。王繽陽老師針對“校本教研計劃擬定”這一的實操主題先讓大家思考各自學校開展的校本教研活動及走向。她先讓老師們根據各自學校語文學科亟需解決的實際問題擬定校本研修計劃，并邀請了各區經驗豐富的教研員和老師擔任本次校本研修計劃撰寫的指導老師。在她們的精心指導下，經過多次修正，我也根據校本教研計劃書的大體框架設計出了一份合格的校本研修計劃。隨后，貴陽市云巖區教師進修學校陳翎老師就學員們撰寫的校本研修計劃中取得的優點、存在的問題和今后需要改進方向作了非常詳盡的點評，她建議所有我們校在確定教研主題時宜實宜??；要聚焦教育教學中的真實問題；教研活動的設計要密切圍繞主題展開，凸顯解決問題的針對性；還要圍繞教研主題布置任務，教學研究全程教師應全員參與、展示、交流和分享，做到人人有任務。貴陽市教科所小學語文教研員王繽陽老師進行總結性發言，她希望所有學員們能根據指導老師的意見，在今后的教育教學實踐中認真、細致地總結，查漏洞、查差距、查落實，努力提高撰寫校本教研方案的能力，并在以后的學校教研工作中加以實踐。
我一定將所學到的知識帶回學校，讓校本教研之花在我校嬌艷開放。通過這次培訓，我嫻熟了研修技能，鍛煉了實操能力，懂得了教育是在學習中凝聚，在交流中提升，在實踐中升華。
? 拔尖人才事跡材料黨校教師
她熱愛教書，喜歡站在講臺上的那份從容、那份自信，更喜歡講臺下和學生交往的歡愉。也許是從小受到當教師的父母的影響，從踏上講臺的那一刻起，她就把學生當作自己的朋友。她就是xx區實驗小學的柳老師。
20年來，柳老師教過的學生都很喜歡她，喜歡上她的課。學習上她是孩子們的.“老師”，生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊，經?？梢钥吹綄W生圍繞，有時是問題目，共同探討學習上的奧秘；有時是談心，訴說生活中的快樂與憂傷。
柳老師對課堂有自己獨到的見解，“課堂要有特色，思考要有深度，要讓別人從自己的探索中獲得啟迪。”多年來，她就是帶著這樣的理念，以永不言敗的闖勁，踏上了一條不斷創新的教學之路，先后執教國家、省、市、區級公開課20多節，逐漸形成“睿智、靈動、扎實”的教學風格。之后，杭州市青年教師優質課金獎、杭州市“一師一優課，一課一名師”評比一等獎等等榮譽滾滾而來。柳老師沒有沉浸在對過去榮譽喜悅中，作為學科帶頭人，與15名青年教師簽訂了師徒結對協議，帶出了兩個杭州市教壇新秀、三個xx區骨干教師和多個xx區教壇新秀。
如今的柳老師已經是學校的副校長，她依舊以每天都能微笑著走進課堂為人生最大的幸福。正因為心中有愛，所以無怨無悔。等待柳老師的路還很長很長，她前進的腳步將永不停息。
? 拔尖人才事跡材料黨校教師
xxx，男，1966年1月出生，中學數學教師。1987年畢業于洛陽師院數學專業，1987年8月走上工作崗位，任教于宜陽縣木柴鄉木柴中學，這里是宜陽縣最偏遠的深山區，距離縣城較遠交通不便。學校里，沒有熱鬧城市的喧囂，只有偏遠山區的寧靜。他從教20年來，一直在教育工作的第一線，擔任初中中三數學的教學工作，1997年以來兼任學校后勤工作。x忠誠黨的教育事業，師德高尚，模范履行教師職責，熱愛學生，團結同志，忘我工作，無私奉獻，以學校為家，為深山區的教育事業嘔心瀝血，教育、教學成效顯著，是位德才兼備的優秀教師。
一、思想政治方面
熱愛中國共產黨，忠誠黨的教育事業，有強烈的敬業和奉獻精神，有強烈的進取意識，為人師表，積極參加各類政治學習，努力提高自己的思想覺悟。能認真遵守學校的各項規章制度和教師職業道德規范的要求，做到語言文明，舉止端莊，禮貌待人，以身作則，并能用自己的品德言行來教育影響學生。在工作中，講敬業，比奉獻，團結同志，絕對聽從領導和學校的安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。
二、教學教研方面
學者之路多坎坷孜孜不倦收獲多，理科教研組組長，以高尚的人格、淵博的知識和獨特的教學方法在學校中享有很高的聲望。1987年7月，張老師從師專數學系畢業，分配到鄉中工作，從此踏上了教育征程。年輕的他工作積極負責，為人謙虛進取，贏得了學生的愛戴，領導同事的贊揚，并很快成為學科教學骨干。1987年他開始代表學校多次參加市縣各項教學大賽，多次受上級表彰。然而，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊著他的思緒，這份焦灼、不安來自于對飛速發展、日新月異的社會生活的強烈感受，更來自于對教育教學的深刻反思。多年的教育教學實踐，他思考的問題越來越深。隨著時間的推移，課講得越來越好，教材也越來越熟，然而面對學生和年輕教師的期待的目光，他卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化，數學究竟該怎樣教?究竟應如何對學生實施素質教育?“要做學者型研究型的教師，這是優秀教師永葆活力的妙方?！彼栝喠艘晦忠晦麜?，做了一本又一本讀書筆記，一桌一椅、一盞小小的臺燈，伴他度過了一個又一個寧靜的夜晚、忙碌的周末。總感到時間腳步的匆匆，惟恐時光飛逝，機會不再擁有，總想多讀快讀。多年的學習生活，專業的、教育教學的甚至其他社會科學的各類知識，積聚著沉淀于心底，眼前的路越來越亮了。研究型教師，并不是要求一線教師像教育理論工作者那樣去追求理論、學術，而是要求教師擁有教學研究的態度與能力，提升教師特有的“教學實踐性知識”。張老師深深清楚這一點，為此他沒有放棄日常教學活動。二十年辛苦不尋常，張老師以他的實際行動探索出了一條新一代學者型教師的成長之路。
? 拔尖人才事跡材料黨校教師
尚影是鞍山市華育學校一名優秀的英語教師，青年黨員。她于20xx年畢業于鞍山師范學院英語系，大學本科，英語八級，中學一級教師，鞍山市骨干教師，鞍山市優秀班主任，鐵東區優秀教師。
應該說她是一名智慧型的教師，一名研究型的教師，也是一名藝術型的教師，更是一名優秀的模范黨員，在黨員隊伍中起到了很好的帶頭作用，她用真誠的愛心，科學的管理，創新的思路，走在了教育事業的前列，為其他黨員樹立了榜樣。
一、教書有路心為徑
教學是一門藝術，需要用心揣摩，尚影老師始終堅信這一點。她認為講臺就是舞臺，站在講臺上的她總是充滿激情，她注重學生個性發展，她的課堂總是充滿生機與活力。同時，尚影老師始終關注弱勢群體，對于班級里學習較差的學生，她從不放棄——課堂上她注意將簡單的問題拋給差一點的學生，培養他們的自信心；她經常在課下對這些學生進行義務輔導；同時，她注意挖掘這些學生身上其他方面的才華，讓他們意識到自身的價值，給他們提供展示自己的舞臺。
作為班主任，尚影老師認為，班級的管理需要講究科學性，真正優秀的班主任是要把自己從繁雜的日常工作中解脫出來。于是，她在班級實行“三省六部”制的考核辦法，全班由班長、團支書、學習委員組成“三省”，進行總體考核，下設六個小組，由全班同學投票選出六個小組長，小組長抽簽決定各組組員，建立小組后，全班各項活動都以小組為單位進行考核。這樣班級就形成了“班主任—班干部—小組長—組員”的管理鎖鏈，大大調動了班級同學的積極性，更增強了班級管理的實效性。
二、育人無涯愛作舟
有一篇文章將教師分為三個等級，三等教師讓學生怕，二等教師讓學生敬，一等教師讓學生愛。而愛是相互的，要想得到學生的愛，必須先去愛學生。尚影老師總是向優秀的黨員學習，用她高尚的師德，純潔的愛心，去關心愛護每一個學生，同時也贏得了學生真誠的愛戴。
她的班上，有一個叫小林的同學，母親雙目失明，父親忙于工作，因此孩子缺乏生活上的照顧，同時身上也積攢了很多小毛病。尚影老師了解到這一情況后，親自到小林家進行家訪，深入了解孩子的處境，多次與孩子的父母進行交談，探討孩子的教育問題，同時她在學校的學習中給予小林更多的關注和照顧……在她的幫助下，曾經不求上進的小林，在中考中以優異的成績考入了重點高中。小林在送給老師的畢業留言中寫到：“江河有岸，師愛無疆”。這，也許是對尚影老師對學生的愛心的最好的概括吧。
三、一己苦樂從不訴
每個人都有自己的喜怒哀樂，但是，尚影老師從不把自己的苦惱帶到工作中去，而且她從不因為自己的事情而輕易耽誤工作。來自農村的她是家里的長女，多年來，她一直堅持照顧多病的母親，扶持懦弱的弟弟。20xx年11月，母親患腦瘤在醫大住院手術，作為家中的長女她責無旁貸挑起了全部的重任。但是，她沒有把這種焦慮帶到工作中，更沒有因此而耽誤一節課。當時學生剛剛升入初四，她不希望因為自己情緒上的一點點變化而影響到學生。當母親手術完，剛剛被推入重癥監護室還沒有脫離危險時，尚影老師就匆忙從沈陽趕回鞍山，在教室門口，她擦干眼淚，然后帶著一如平常的微笑走進教室為學生上課，上完課她又馬上趕到醫院，等待母親脫離危險的消息…
在學生眼中，尚影老師是開朗的，樂觀的，幽默的，她的課總是那樣精彩；她對學生永遠是那樣關愛；他們很少能在老師眼中看到憂愁和焦慮，他們也因此更加熱愛生活，熱愛學習。用尚影老師自己的話說，教育工作應該是最純凈的工作，教師絕不應該把自己的喜怒哀樂帶到工作中去，因為孩子的世界應該是純凈的，孩子學習的環境應該是快樂的，孩子的快樂就是教師最大的幸福！
四、收得桃李滿園春
尚影老師曾在師德演講中這樣說：“對于老師而言，也許班級的一個學生只是你的幾十分之一，而對于每個家庭他就是全部的希望。每每想到此，我都覺得肩上責任重大，所以，我從不放棄對任何一個學生的教育?！?/p>
幾年來，尚影老師的學生多次在各類比賽中獲獎，在各項活動中都能表現出色：校合唱隊中她班的學生最多，運動會上她班的學生總是表現最好，新年聯歡會上她班的節目總是最精彩…
其實，并不是所有的學生都優秀，只是她注意培養鼓勵學生發揮自己的特長，找到自己的舞臺。在她的眼中，每一個學生都是一朵小花，雖然有的是雍容的牡丹，有的是無名的小草，但她都用一樣的春風吹開花蕊，用一樣的春雨滋潤花心，所以，一路走來，她一直在收獲著桃李的芬芳，收獲著作為教師的自豪和快樂，也體驗著作為黨員的無私和幸福！
雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。尚影老師正是用全部的智慧和愛心詮釋著作為一名黨員的深刻含義，她甘心做一片綠葉，在每一朵盛開的鮮花背后，她欣慰地微笑，微笑著品嘗幸福！
? 拔尖人才事跡材料黨校教師
馬玉芳是大泉東校的一名普通的教師。馬玉芳忠誠于黨的教育事業，在20多年的從教生涯中，時時以一個優秀教師的標準要求自己，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業，深受學生、家長、同事、領導的好評，在大泉東校的發展歷程中豎起了一面旗幟，馬玉芳在多年的教育教學中，多次得到上級政府的各種獎勵，也得到了各級領導的認可與好評。
一、錘煉思想、提高境界
作為一名教師，馬玉芳深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、在業務上強人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在大是大非面前立場堅定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實于黨的教育事業。平時馬玉芳注意學習黨的各項時事方針、政策，關心國家大事，并運用學到的政治理論指導自己的工作實踐。在三尺講臺上，馬玉芳認真執行黨的教育路線、方針、政策，嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，馬玉芳都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任，志存高遠、愛崗敬業、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責。
二、業務精湛、投身課改
作為一名教師，馬玉芳沒有在過去的成績上停滯不前，高標準嚴要求對待自己，在教學上馬玉芳認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教;及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上馬玉芳的課，馬玉芳本著不讓一個學生掉隊的信念耕耘在教育的沃土上。
? 拔尖人才事跡材料黨校教師
XX市農業人才及農村農村實用人才工作在市委、市政府正確領導下和上級農業部門的指導下，以提高農業科技創新能力，提高農產品科技含量，提高農業勞動者科學文化素質，加快農村勞動力轉移及勞務輸出速度，改善農業生態環境為核心，在全市范圍內掀起學科學，練技術的熱潮，提高農產品競爭力，以能力建設為中心，著力加強對現有在職職責和農村基層農技人員的培訓培養，提高農業人才素質。圍繞建設“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、管理民主”的社會主義新農村，充分發揮各級涉農部門的教育培訓職能，積極爭取各類涉農教育培訓項目，多層次、多形式的搞好農村實用人才的教育培訓工作，努力培養有文化、懂技術、會經營、善創業的新型職業農民和留得住用得上的實用人才隊伍。開展農村勞動力轉移培訓工作，增強農民工職業技能和職業道德，提高勞動力外出所需素質，從而促進農業增產，實現農民增收。
XX市總人口118.96 萬人，其中農業人口97.17萬人，占總人口的 81.68%，農村勞動力總數59.71萬人。全市山區半山區居多，農村經濟文化水平落后，農民科技素質低下，農業基礎設施薄弱，農業勞動生產率低，農民人均純收入為5094元，今年預計為6116元。經過多年來農業人才工作的不斷發展，到8月底XX市農業人才總量為2395人，其中高級技術職稱的188人，中級技術職稱的1002人。截止20底，XX市農村實用人才總量為19186人，占農村勞動力的3.21%。
學習落實科學發展觀、構建和諧社會和全面加強黨的建設的新理論，深刻領會建設和諧社會的精神實質和本質要求，重視民主法制建設，協調利益關系，化解社會矛盾，維護社會穩定，促進社會和諧。
根據省農業廳、市委組織部開展的人才發展排行榜統計工作的安排，自以來全市農業系統全面進行了農業人才及農村實用人才的統計分析工作，得出了比較準確的數據資料，在此基礎上，確定“以能力建設為中心，加強在職人才培訓培養”的人才工作新思路。在人才培養方面，樹立“人人都能成才、努力才能成才、立足本職成才”的新理念。
根據市委政府的要求和部署，有計劃、有步驟地開展在職干部和農村基層干部的培訓培養工作，使廣大干部不斷更新知識，擴大知識面，盡快成為適應新形勢發展需要的人才。一是做好干部的政治理論教育培訓，今年安排了所有干部職工都參加各種培訓。二是抓好在崗學習。
一是工作實行目標管理;二是健全制度，規范管理;三是嚴格考核違規連帶責任追究方案、實行獎優罰劣，確保全年工作目標完成。四是采取激勵機制，鼓勵職責干部帶頭抓農業示范基地，做到做給農民看、帶著農民干;五是扎實開展政風行風評議工作，使機關工作、隊伍建設形象良好、作風扎實、工作效果明顯、辦事效率提升，打造人民滿意的政府組成部門。
各級農業部門要以科學的發展觀為指導，正確認識物質資源與人才資源的辨證關系，破除“重物輕人”的陳舊觀念，把人才作為一種重要的資本，通過對人力資源的大力開發，使人人都能成為有一技之長的人才，實現人才與自然資源開發利用的最佳結合。
2、合理提高我市農業人才編制，提高農業人才數量。
合理提高我市農業人才編制，提高農業人才數量，才能為我市的農業發展提供充足的農業人才。
3、強化能力建設，不斷提高人才隊伍的綜合素質。
根據《農業部關于加強農業廣播電視學校建設加快構建新型職業農民培訓體系的意見》及《云南省農業廳轉發農業部關于加強農業廣播電視學校建設加快構建新型職業農民培訓體系的意見的通知》(云南農科〔〕31號)及XX市農業局的轉發意見，各級黨委、政府和農業局的統一領導下，發揮好農廣校在農業教育培訓中的主體地位，規范開展農業從業人員職業技能、任職資質、知識更新、綠色證書和實用技術的培訓工作，把培育新型職業農民作為農廣校的重要工作，切實加強管理隊伍、師資力量和辦學條件建設，不斷推進組織形式、教學方式和考評機制創新，努力為麗江高原特色農業發展提供智力支持和人才保障。
5、建立健全各類人才的科學評價體系。
本著不拘一格選人才的原則，改進人才評價方式，完善人才評價手段，逐步形成黨政人才重在群眾認可、專業技術人才重在社會和業內認可的評價機制。
為實現全市農村實用人才隊伍建設的發展目標，農村實用人才隊伍建設不僅要在量上得到擴充，更應該在質上得到提高。因此，要著重抓好人才培養、吸引、使用和激勵環節，在觀念、組織、機制和體系等方面給予切實保障，從而為實現社會主義新農村建設提供一支重要的人才保障。
根據《XX市農業局辦公室關于轉發農業廳辦公室開展漁業安全生產大檢查的緊急通知》(普農辦39號)文件部署安排，我縣積極落實省、市關于漁業安全生產工作的指示精神，堅持檢查和整改相結合的原則，圍繞年初制定的漁業安全生產責任目標，切實把漁業安全生產工作落到實處，目前未發生重特大安全生產責任事故?，F將半年來的漁業安全生產工作總結如下：
切實加強組織領導，成立了以局長為組長，分管副局長為副組長，漁業股及相關人員為成員的漁業安全生產工作領導小組。建立健全漁業安全生產責任制體系，建立完善漁業安全生產事故應急預案，認真落實各項防范措施，做到任務明確，責任到人，措施到位，保障了漁業安全生產工作順利開展，并向社會公布漁政執法及辦公室舉報電話。廣泛接受社會監督，形成全社會參與保護漁業資源的良好氛圍。
(一)加強《漁業法》等法律法規宣傳，增強依法保護漁業生態環境意識和漁業安全生產意識
認真組織開展漁業“安全責任，重在落實”為主體的多種形式，多種類型安全生產教育活動，采取無聲宣傳和有聲宣傳相結合，固定宣傳和流動宣傳相結合，現場說教和咨詢相結合的辦法，利用廣播、電視等宣傳媒體及宣傳車，編寫簡報、發放宣傳資料等方式進行宣傳，在主要交通沿線及重點水域制作標志牌和警示標牌，廣泛深入宣傳《中華人民共和國漁業法》、《云南省漁業條例》、《瀾XX縣人民政府關于嚴禁在糯扎渡電站庫區非法設置網箱養魚及庫區放物的通知》、《瀾XX縣人民政府關于嚴禁在糯扎渡電站庫區非法捕撈及垂釣魚活動的通知》等法律法規，印發宣傳資料1萬余份，編寫簡報信息10期。
今年以來，進一步加大了庫區巡查和檢查力度，共出動執法車輛46輛次，執法船艇21艘次，執法人員242人次。在執法檢查行動中，共發放《關于限期停止糯扎渡電站庫區(瀾XX縣轄區)擅自使用“三無”船捕撈及電魚炸魚毒魚等違法捕撈行為的通知》112份、《關于限期拆除糯扎渡電站庫區(瀾XX縣轄區)擅自網箱養魚設施的通知》38份、《關于禁止在糯扎渡電站庫區(瀾XX縣轄區)擅自收購、加工、經營水生野生動物行為的通知》15份、執法警告165起，查處禁漁期非法捕撈1起，沒收并放生漁獲物275千克，查處禁漁期銷售非法捕撈漁獲物1起，沒收鮮活加工半成品漁獲物495千克，加工好成品干魚1005千克。立案調查2起，處以罰款2.4萬元人民幣;銷毀30m×40m抬網26張，價值14.3萬余元。通過加大執法力度，開展漁業安全生產檢查行動，從源頭上治理違法行為，有效保護了漁業資源和漁業生態平衡，消除安全生產隱患，維護廣大群眾生產生活和漁業安全生產起到了積極作用。
重點檢查糯扎渡電站庫區養殖網箱浮桶的安全承載及救生、消防相關安全保障設施的配置，養殖場電路及機械設備的安全狀況。工人吃、住、行和工作平臺的安全檢查指導及培訓，檢查漁業工作船及漁業從業人員安全生產技能實際操作，漁業安全基礎設施配備情況指導服務，做好山洪、泥石流防范措施。
為認真貫徹執行國家安全生產法律、法規和政策制度。3月14日縣人民政府召開了全縣漁業生產工作會議，安排部署了全縣漁業工作，把漁業安全生產工作納入工作考核目標，縣人民政府與20個鄉(鎮)人民政府簽訂20漁業安全生產目標責任書，縣農業和科學技術局與20個鄉(鎮)農業服務中心簽訂安全生產目標責任書，與縣直屬的4家漁業生產企業也簽訂了2014年漁業安全生產目標責任書，縣農業和科學技術局切實加強漁業安全生產工作的領導，全面落實省、市安全生產工作的要求及縣漁業工作會議精神，切實加強對漁業安全生產的領導和監督管理，漁政執法人員各負其責，各盡其職，真正做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，業務部門細致抓，建立健全漁業安全生產責任和安全生產“一崗雙責”制度，并加強定期和不定期漁業安全生產情況的檢查指導，進一步完善各項漁業安全生產管理制度，漁業養殖苗種與用藥安全生產管理臺帳、養殖場電路及機械設備安全狀況的監管，努力做到每季度進行1次漁業安全生產情況的分析。
(一)漁政執法大隊現有編制4人，實有專職執法人員3人，人員少，工作量大，管理力量薄弱。
(二)漁政執法工作經費和執法裝備嚴重不足，手段落后，目前僅有漁政執法艇一艘。
(三)由于我縣轄區面積大，庫區水域面積廣，漁政執法和漁業安全生產，監管難度大。
(四)電站庫區亂捕亂撈和非法放牧現象突出，漁業安全隱患較大。
-
●實習報告網內行人才懂系列:
- 拔尖人才事跡材料教育?|?黨校教師敬業愛崗事跡材料?|?it人才事跡材料?|?黨校教師敬業奉獻事跡材料?|?拔尖人才事跡材料黨校教師?|?拔尖人才事跡材料黨校教師
(一)加大電站庫區漁政執法和漁業安全生產的監管力度。
(二)加大執法工作經費的投入，完善漁政執法裝備，改善執法手段。
(三)制定出電站庫區管理辦法，提升庫區的管理水平。
總之，我縣漁業安全生產工作雖然取得了一定成績，但是由于轄區面積大。庫區水域面積廣，漁政執法和漁業安全生產監管難度大，亂捕、亂撈現象突出，漁業安全隱患較大。在今后工作中加強漁業安全生產工作的領導，強化監督管理，建立安全生產長效機制，確保全縣漁業安全生產工作形勢穩定，實現漁業健康穩步發展。
1.水稻高產創建：2014年共安排我縣部、省級水稻高產創建示范5片，其中農業部整鄉制推進4片，面積為4萬畝;省級萬畝示范1片，面積1萬畝，力爭萬畝示范區單產達650千克以上。
2.玉米高產創建：省級玉米萬畝高產創建示范2片，面積2萬畝，力爭萬畝示范區單產達650千克以上。
3.糧食作物間套種技術推廣：中心示范面積3萬畝，輻射帶動面積10萬畝，平均畝增產糧食30千克以上，實現總增產糧食390萬千克。
XX縣科技增糧措施糧食作物高產創建、間套種項目在農業部、省農業廳關心支持和省、州專家的精心指導下，通過全縣科技人員和示范戶的共同努力，順利地完成了項目建設任務，經技術指導組全面自測，州級專家抽測和省專家復測結果，項目建設達到了預期的目標。
1.水稻高產創建：實際落實完成水稻高產創建50925畝(早、中稻40805畝、晚稻10120畝)，完成計劃面積的101.85%。其中：
1.1整建制推進水稻高產創建4個片，面積為40925畝(早稻30805畝，晚稻10120畝)，實施地點為勐遮鎮、涉及13個村委會，185個小組，4938戶農戶受益人口23828人。整建制推進水稻高產創建早稻示范片，經項目小組自測及州級專家組復測共22點，面積31.33畝，綜合平均畝產為681.1千克。與目標任務650千克/畝相比較，平均每畝增產31.1千克，增幅為4.78 %;與2014年勐遮鎮預計水稻平均畝產533千克相比較，平均每畝增產148.1千克，增幅為27.79%;其中：受云南省科技增糧協調領導小組辦公室委托，西雙版納州農業局組織州內財政、科技、統計部門的有關專家，分別于7月24、25日，對XX縣勐遮鎮整建制推進水稻高產創建早稻示范片田塊進行實測驗收。實測3個點面積為3.69畝，平均單產為808.8千克。
晚稻示范片：經專家組實測驗收，平均單產565.9千克/畝，與目標產量350千克/畝相比較畝增產215.9千克，增幅為61.68%，與上年晚稻示范片423.3千克/畝相比較增產142.6千克，增幅為33.68%，與2014年勐遮鎮預計水稻平均畝產533千克相比較，平均每畝增產,32.9千克，增幅為6.17%。
整建制推進示范片早稻/晚稻兩季產量合計可達1374.7千克/畝，與早稻/晚稻兩季產量達到1000千克的目標任務相比較平均畝增374.7千克，增幅為37.4%。
早稻示范片30805畝，可增產糧食456.22萬千克，晚稻10120畝，可增產糧食33.29萬千克，兩季共增產糧食489.51萬千克，以稻谷2.7元市場價計，可現實新增產值1321.68萬元。
1.2省級萬畝水稻高產創建示范1片，實際落實完成面積為10000畝，完成計劃面積的100%，實施地點為勐混鎮，涉及7個村委會，34個小組，3305戶農戶16525人，經項目小組及專家組實測9個點，面積10.47畝，平均單產為719.8千克，與省下達目標產量650千克/畝相比較，平均每畝增產69.8千克，增幅為10.74%，與2014年勐混鎮預計水稻平均畝產535千克相比較，平均每畝增產184.8千克，增幅為34.54%。其中：受云南省科技增糧協調領導小組辦公室委托，西雙版納州農業局組織州內財政、科技、統計部門的有關專家，于8月12日，對XX縣勐混鎮水稻高產創建示范片田塊進行實測驗收，實測1個點面積為1.13畝，平均單產為849千克。
省級萬畝示范片10000畝，可增產糧食184.8萬千克，以稻谷2.7元市場價計，可現實新增產值498.96萬元。
2.玉米高產創建：落實完成示范面積為21300畝，完成計劃面積的106.5%，項目具體安排為勐遮、勐滿、西定、勐阿4個鄉鎮各5100畝，格朗和、打洛2個鄉鎮各200畝，其余5個鄉鎮各100畝，共涉及24個村委會、57個小組、1876戶農戶。經項目小組及專家組實測4個點，面積1.73畝，平均單產為671千克，與目標產量650公斤/畝相比，平均每畝增產21千克，增幅為3.23%，與2014年全縣預計玉米平均畝產337千克相比較，平均每畝增產334千克，增幅為99.1%，其中：受云南省科技增糧協調領導小組辦公室委托，西雙版納州農業局組織州內財政、科技、統計部門的有關專家，于9月23日，對XX縣玉米高產創建示范片地塊進行實測驗收，實測1個點面積為1.09畝，平均單產為687.8千克。
省級萬畝玉米高產創建示范片21300畝，可增產糧食711.42萬千克，按玉米市場價2.5元/千克計，可增總產值1778.55萬元。
3. 糧食作物間套種：在全縣11個鄉鎮實施完成糧食作物間套種核心示范面積畝，中心示范30000畝，大面積輻射帶動100000畝，涉及85個村委會，466個小組，29883戶農戶，經項目小組及專家組實測 8個點，面積 8.25畝，平均單產為159千克，與省下達增產目標30千克/畝相比較，平均每畝多增產129千克，其中專家組于9月11日，在勐遮鎮幼齡茶葉套種玉米核心示范片上實測驗收，實測面積為0.87畝，平均單產為508.6千克，增產效果顯著。
糧食作物間套種推廣完成13萬畝，全縣可實現糧食增產2067萬千克，總增產值5167.5萬元。
4. 集中育苗：實際完成水稻集中育秧2200畝，大田移栽66000畝，完成計劃面積的110%。
5. 標準化高產高效技術模式示范：近年來，我州水稻單產不斷在提高，XX縣最高單產已突破850千克、XX市750千克、XX縣650千克。為不斷探索我州水稻單產潛力，州農業局組織州內有關專家及示范區技術員研究決定，2014年西雙版納州兩縣一市在實施水稻高產創建項目時繼續建立水稻“789工程”攻關田：分別為XX縣設計單產900千克/畝、XX市800千克/畝、XX縣700千克/畝。
2014年XX縣共建立“789”攻關工程200畝，勐遮、勐混鎮各100畝，其中勐遮片經項目小組及專家組實測10個點，面積11.74畝，平均單產為818.3千克，最高單產為907.4千克;勐混片經項目小組及專家組實測6個點，面積7.71畝，平均單產為830.2千克，最高單產為870千克。
6.工廠化育：根據全省農機農藝融合會議精神，XX縣認真整合項目，抓好工廠化育秧技術指導，切實減輕農民負擔，增加糧食生產效益，共完成工廠化育秧推廣機插面積500畝，推廣機插秧面積23900余畝。經專家組實測二個點，實測田塊面積2.02畝，平均畝產為742.9千克。
7.新品種、新技術引進展示和示范種植：為不斷探索水稻、玉米等作物的高產措施，2014年XX縣依托科技增糧項目建立3組水稻新品種、新技術的引進展示和示范種植及1840畝玉米健壯素示范展示，其效果較為顯著。其中：于7月30日，西雙版納州級農業專家對XX縣引進種植的水稻新品種“兩優航2號” 進行實測驗收，測產地點：XX縣勐混鎮曼賽村委會曼賽小組，實測田塊面積1.04畝，平均畝產達941.1千克，比2013年XX縣歷史記錄872.5千克高出了68.6千克，再創西雙版納州水稻(早稻)單產歷史新高;經項目小組在勐混、勐遮、勐阿三個鄉鎮實收測產，噴施玉米健壯素的地塊單產為605.27千克，出籽率為83.46%，與未噴施健壯素的同一地塊單產543.98千克，出籽率81.26%相比較，畝增產61.29千克，增幅為11.27%，出籽率提高了2.2個百分點，增產效果較為顯著。
為確?？萍荚黾Z措施項目的順利實施，并取得實效，我縣的主要做法和經驗是：
1.加強組織領導：為切實抓好我縣糧食高產創建、間套種等主要科技增糧措施的實施工作，縣人民政府調整充實了以分管農業常務副縣長為組長，農業和科技局局長、政府辦副主任為副組長，成員由財政、發展改革和工業信息、統計、農墾、審計、農業和科技、水務、勐遮鎮人民政府等各職能部門組成的 “XX縣科技增糧措施及整建制推進高產創建工作協調領導小組”，領導小組下設辦公室在縣農業和科技局，負責對全縣糧食生產主要科技措施項目的推進工作統籌協調，辦公室主任由分管種植業副局長兼任。為充分發揮各職能部門的作用，具體分工負責如下：縣農業和科技局負責項目實施和技術指導工作，縣財政局負責項目資金協調和落實，縣發展改革局負責項目規劃，縣審計局監督項目資金使用，示范區鎮政府負責項目宣傳動員、落實面積和項目協調工作。勐遮鎮人民政府整充實了以鎮長為組長，分管農業副鎮長長、農業中心主任為副組長，成員由各站所負責人、村委會負責人組成的“勐遮鎮科技增糧及整建制推進高產創建工作協調領導小組”。
2.強化技術指導：為加快我縣農業技術成果的轉化和先進實用栽培技術的示范推廣步伐，提高農業先進實用技術組裝集成水平，充分發揮農業集成先進技術在糧食生產中的作用，挖掘我縣糧食增產和增收潛力。領導小組辦公室下設糧食生產主要科技措施技術指導組，辦公室在縣農業技術推廣中心，辦公室主任由縣農業技術推廣中心主任兼任，成員由縣農業技術推廣中心、植保、種子和各鄉鎮農業服務中心技術骨干組成，負責項目的實施、指導和技術培訓等工作，做到層層有人管，層層有人抓。
(二)整合項目資源，強化政策支持。
把示范點建設與相關糧食項目實施有機結合，加大資金投入力度，促進各項措施落實。落實糧食直補、農資綜合直補、農機補貼、測土配方和病蟲統防統治等惠農政策，充分發揮政策效應和項目的綜合優勢，從而提高了項目實施質量和效果。
(三)認真開展好技術培訓、現場觀摩交流和對外信息宣傳工作。
按照“工作措施到村，上下聯動到戶，技術指導到田，技術培訓到人”和“縣有技術專家、鄉有技術骨干、村有技術能人”的要求，舉辦了縣鄉兩級育秧、移栽、大田管理和病蟲害綜合防治等集中技術培訓65期，培訓人數5650人次，現場技術指導120次，技術指導小組針對示范區生產環境條件，制定了各種技術方案，技術員實行分片、分類、到戶指導，提高了技術入戶率。
在作物生長關鍵季節，組織農技人員、技術專家、行政村干部、示范農戶在高產創建示范片進行了10次現場觀摩，開展技術交流，參加觀摩、學習、交流人數達650人。
示范區所在鄉鎮及行政村采取通過廣播、板報等多種形式，大力宣傳科技增糧活動的政策措施、成功經驗、先進典型和實施效果，營造良好的社會氛圍;共開展政策宣傳及動員工作20次，發放宣傳資料25000余份，進行了10次的`電視臺新聞及報刊報道，發布了省、州、縣農業信息100余篇。
(五)強化檢查指導，做好測產驗收工作。
在作物生產各個環節，領導小組和技術指導組，按計劃抓好階段性工作檢查、技術交流與指導等工作。前期工作重點抓好示范點的選點、面積落實、人員組織、方案制定、技術培訓等工作;中期工作重點抓好關鍵技術措施的落實和技術指導，特別是病蟲害防治工作;后期工作重點抓好測產驗收及總結評比工作。按照項目實施指導意見的要求，進行測產驗收，由縣項目執行組會同統計部門進行產量預估、田間產量調查和自測后，報請省、州領導小組辦公室進行抽查測產驗收。
(六)建立健全項目檔案管理。
明確專人負責科技增糧活動檔案管理工作，認真做好農戶信息表、測產表、專家驗收意見、工作總結、圖片等材料的收集并建立臺賬和電子檔案。
(七)加強項目資金的管理和使用，提高資金使用效果。
根據《西雙版納州農業局關于印發2014年西雙版納州主要科技增糧措施實施方案指導意見的通知》西農發53號文件要求，合理使用項目資金，資金主要用于：1.糧食高產創建：(1)示范區種子部分農資等補助;(2)新品種、新技術的引進展示和示范;(3)配套技術集成和示范推廣，區域化、標準化高產高效技術模式示范;(4)技術培訓及觀摩;(5)測產驗收、績效評價、考核及總結。2. 糧食作物間套種：(1)示范區部分農資等補助;(2)新品種、新模式的試驗示范和展示;(3)配套技術集成和示范推廣;(4)技術培訓及觀摩;(5)測產驗收、績效評價、考核及總結。
1.是要破解農業增收難題，就必須依靠科技這個“助推器”。如何改變糧食作物產量低而不穩，廣種薄收的現狀?科技增糧措施項目告訴我們：發展農業，必須把科技擺在首要位置，以科技為支撐，加大技術創新力度，集成高產高效技術，做到農機、農藝結合。
2.是要提升農業綜合效益，就必須創新現代耕作技術含量。現代耕作技術含量的高低，直接關系到農業增效、農民增收的成敗。我縣通過不斷優化配置信息、技術、人才等生產要素，加快農業綜合生產技術的全方位、多領域擴散延伸，引導農民精耕細作，走高產高效的農業產業化之路，依靠科技為農業“強筋壯骨”。隨著糧食高產創建、整建制推進、間作套種、集中育苗等技術的普及推廣，改變耕作模式、提高復種指數。特別是新型農機具的配套使用，使我縣壩區基本實現了耕、耙、收全程機械化，山區實現了半機械化，大大提高了勞動生產率。 3.科技增糧項目的實施有利于建立和完善良種良法標準化操作規程。實施科技增糧項目，可以把優良品種、栽培技術、配方施肥、田間管理、病蟲綜防等行之有效的技術，找準最佳結合點，通過技術整合，系統地結合起來，形成一套成熟的集成配套技術，使增產作用得到充分發揮。
4. 實施科技增糧項目有利于充分發揮農業科技人員的作用，為廣大農業科技人員搭建了一個很好的科技推廣平臺，把理論與實踐有機地結合起來，從而大大提高了科技推廣力度。
5.實施科技增糧項目有利于提高廣大農民的科技知識。通過開展科技增糧項目，可以在農業生產的關鍵季節，有效地把項目區的廣大農民組織起來，課堂建在田間地頭，采取現場培訓、現場指導的形式，為廣大農戶提供全程的技術指導與技術服務，實現科技與農民“零距離”接觸，提高了廣大農民群眾的科技知識。
科技增糧措施的成功實踐，證明了只要不斷推進技術進步，善于把各種增產技術和措施 進行組裝配套，開展集成創新，糧食增產還有很大的增產潛力。
1.基層組織化程度低，目前還缺乏有效的行政化手段，技術措施難于完全到戶，示范區整體平衡程度有待于進一步提高。
2.農資產品漲幅過大，成本投入增加，影響農業生產的持續發展。自國家對糧食、良種進行補貼及取消農業稅率以來，對糧食生產起到了積極的推動作用，農民種糧熱情極高。但農資產品漲價過快、過多及成本投入的增加，在一定程度上挫傷了農民種田的積極性。雖然有關部門出臺了限制農資漲價的措施，但市場上農資化肥價格仍然沒有回落跡象，農民種田比較效益偏低的問題得不到根本解決，對農業生產將產生不利影響。
3.由于自然環境條件所限，示范區土地產量水平差異較大，嚴重影響了示范片的整體效果，需進一步加大標準農田建設。
4.資金到位滯后，對項目實施造成較大壓力。
5.農民素質不高，科技意識不強，科技措施難以普及。
1、繼續給予項目扶持，進一步鞏固科技示范成果。
2.繼續加大科技培訓力度,提高農民科技知識。
3.進一步加大新品種，先進技術的引進示范示范推廣。
總之，實施科技增糧項目促進了我縣糧食增產，為我縣糧食增產增收做出了一定的貢獻，同時帶動了其它產業發展，提高了廣大農民的科技意識，增強了干部職工的事業心與責任感，轉變了工作作風。但也存在一些問題，我們將在今后的工作中加以解決好存在的問題，扎實開展好科技增糧工作，為我縣糧食增產和推動社會主義新農村建設作出更大的貢獻。
? 拔尖人才事跡材料黨校教師
“從事教育工作二十多年，深知教師的甘苦。粉筆染白了鬢發，鈴聲送走了青春。作為教育工作者，不管如何艱難困苦，只要一走進教室，看到那一雙雙閃爍著智慧光華的眼睛，看到那一張張充滿無限憧憬的笑臉，我就會認真而又執著地在這塊清貧而又富有的園地上默默耕耘?！边@是邱x和執教23年的深切感言。
邱x和是最早一批投身寶安教育的拓荒者，1984年大學畢業分配到寶安中學任教，此后一直扎根教育最前線，先后參與了寶安區兩所重點中學（寶中、寶高）的創建。連續執教16屆高三畢業班，所教班級的高考化學成績始終名列寶安第一。
邱x和的愛心不僅體現在教學上的循循善誘，也滲透于課外的'言傳身教，關懷入微，甚至連學生家里有了喪事，他也會在第一時間跑去慰問，幫助料理。邱x和家庭經濟并不寬裕，七年來，他先通過希望工程牽線后直接匯款，不間斷地悄悄資助著湖北、江西三位貧困地區的學生。
作為學校的管理者，他十分關心青年教師的成長。在將各種教育理論、教學經驗與自己多年實踐進行融合之后，摸索了一套先進的教學方法，用以指導組內的青年教師和結對徒弟。這種教法的實施，取得了突出教學效果，他培養的學生基礎扎實，思維活躍，在各級競賽中頻頻獲獎。他本人也先后被評為“全國優秀教師”、“全國師德先進個人”及寶安區“首屆勞動模范”、“深圳市學科帶頭人”、“寶安區首席教師”并多次榮獲“深圳市先進工作者”、“深圳市先進教育工作者”稱號。
邱x和治校有三個特點。一個是理念先進，一個是富有創新精神，一個是身體力行。邱x和提出的“寬基礎，強素質，可持續發展”的辦學指導思想，對教育教學起到了引領作用，對學校個性拓展課程建設起到了促進作用。邱x和提出的“教師發展是學校質量重要組成部分”的觀點對學校積極開展校本研修具有重要的指導意義。在學校具體工作如陽光體育運動、藝術教育、拓寬教師研修渠道等方面，都閃耀著邱x和校長創新的光芒。邱x和長期保持平易近人的本色，對工作耐心細致，身體力行。他的品格和能力成為學?？焖侔l展的重要推力。
在邱x和看來，師德包括三個層次：首先專業情誼是師德的基石。當中包括專業理想、情操和性向；其次專業素養是師德的核心。作為一名教師要學會認真、學會研究、學會學習；再次是要培養和享受職業幸福。在邱x和看來，教師最大的幸福是把一群群孩子送往理想的彼岸。
? 拔尖人才事跡材料黨校教師
一個月的黨校學習即將結束了，在此期間，我有幸聆聽了幾次經典的講座，他們那生動的描述，使我對黨、黨的事業又有了更多、更深的認識，讓我看清了今后努力的方向，定下了終身為祖國科技事業奮斗的目標，可謂受益匪淺!
在學習新黨章的講座中，高等教育研究所所長-從學習黨章的重大意義，十七大新黨章的修改情況和學習黨章應把握的幾個問題這三個方面展開，給我們上了一次黨課，使我更加深刻地認識到新黨章的涵義以及對每個共產黨員的職責要求，懂得了要做一個解放思想、實事求是、與時俱進的先鋒，更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀思想，樹立共產主義的遠大理想。同時，通過學習，我深感中國共產黨保持先進性的重要性。我們每一個黨員都應該緊密聯系實際情況，把握時代脈搏，解放思想，實事求是，在本職工作崗位上保持自身的先進性，這是保持黨的先進性的重要基礎。
在-教授的黨課視頻中，鄭教授圍繞“信仰、追求、忠誠”六字展開了一場幽默有感染力的演講，以大量的事實與史實為依據，從國家利益和民族的高度分析了當前國際局勢，介紹了中國共產黨面對目前復雜嚴峻形式所采取的政策和思路。聽后我感觸頗深：國家建設不容易，黨的領導更不容易，我們不僅要居安思危，更要增強全局意識，全面了解國際形式，從國家民族的角度看待問題，深刻領會黨的政策意圖，堅定執行黨的方針政策。同時，我們還要從自身做起，時時不忘當的光榮傳統，努力為黨的事業做出更多優秀的成績。
此外，我們對大學生如何深入科學發展觀開展了理論學習，我們小組成員對此說了各自的看法。科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。從大處講，我們要實現科學發展觀的價值追求，必須將科學發展觀轉化為治國安邦的具體政策舉措和制度規范，注意處理好一些重大關系，解決好一些關系到人民群眾最關心、最直接、最現實利益的問題，最大程度地滿足人民群眾的新期待、新需要。但從小處講，科學發展也可以我們生活中點滴的、人性的、溫暖的細微末節，甚至可以細小到節約用水用電，堅持垃圾分裝，支持使用環保材料、杜絕一些陋習、自覺維護公共衛生等這種每個人力所能及的事情。因此，我們要把科學發展的種子播撒到每個人心中，讓它生根發芽，用我們的雙手共建美好的、科學發展的生活環境。
我最大的成就感就是我還讀了一本書--《共產黨員的本色---同志先進事跡實錄》。該書是優秀軍轉干部、教育工作者-同志的先進事跡實錄。記述了-同志多年來奔走于大涼山貧困山區，真切關懷失學兒童、病患群眾，幫助他們修山路、建學校、用電燈、聽廣播，為他們送醫送藥的感人事跡。該書還收錄了-同志十進“麻風村”拍攝的珍貴照片和大量通訊、特寫、報告文學，以及-接受訪談時的感人話語，圖文并茂地展現了一個親民、愛民、助民的優秀共產黨員的本色。這本書讓我感受到了一個軍轉干部的愛民情結，看到了一個教育工作者的良知所閃爍的光輝，心靈受到強烈的震撼，使我對“本色”、“責任”有了更深刻的理解和感悟。從-身上，我學到了很多東西。
通過這次黨校，讓我的思想、學習、生活等各方面都獲得較大進步，但也有不足的地方，我將不斷改進。在今后，我一定會牢牢記住入黨誓詞，嚴格地用共產黨員的標準來要求自己，努力向優秀的黨員同志看齊，為社會主義的發展做出自己的貢獻。
? 拔尖人才事跡材料黨校教師
林優秋老師出生于1985年6月，本科學歷。自20_年8月工作至今, 一直擔任語文教學工作和班主任工作兼任科學教師。作為一名青年教師，她服從領導分配，嚴格要求自己在規定的時間里完成規定的工作任務，在有限的時間內做有效的事情。林老師能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。具體表現如下：
一、努力學習政治知識，加強思想道德修養。
她嚴格遵守學校的各項規章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學生。她在實際工作中，講敬業，比奉獻，絕對聽服從領導和學校的工作安排，對工作盡職盡責，敢挑重擔。在工作和生活中她本著學校的利益高于個人利益，堅定個人利益服從學校的利益信念。
二、認真鉆研業務、愛崗敬業。
小學科學專業畢業的她，因學校工作需要擔任語文課教學，并不擅長語文教學的她教、學兼備，不斷向教學經驗豐富的老教師學習;與年輕教師反復探究鉆研。每次學校語文新課程展示活動，她都積極參加:課前精心準備，課后認真反思。在一次又一次的“實戰”中成長一起，20_年5月，她在學區召開小學三年級語文課改教學研討會中，開課《手術臺就是陣地》。才工作3年的她，得到了聽課老師的一致好評。同時她也不斷在自己專業方面努力，參加縣小學科學研修社，在20_年10月，研修社第三次集體活動中，上研討課《分離食鹽與水的方法》;20_年11月，榮獲小學學區優質課評比科學學科一等獎;20_年2月，在縣小學科學優質課展示交流及市優質課參賽對象推選活動中，上展示課《認識幾種常見的巖石》。
-
我們精彩推薦拔尖人才事跡材料黨校教師專題，靜候訪問專題：拔尖人才事跡材料黨校教師
