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教育實踐活動總結報告(優選十七篇)_教育實踐活動總結報告

發布時間:2024-01-03

教育實踐活動總結報告(優選十七篇)。

? 教育實踐活動總結報告


實踐活動總結或心得為范文網的會員投稿推薦,但愿對你的學習工作帶來幫助。

實踐活動總結或心得1

不知不覺,黨校學習已經結束,在這學期黨校結束之際,我們響應黨組織的號召,進行了一次實踐活動,活動內容定為打掃校園樓道和清除牛皮癬。

這次義務勞動的實踐,通過小組為單位的勞動,啟發了我們在義務勞動中尋找能夠使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解勞動的價值。義務勞動是忘我的勞動,也是培養我們關心公共事業熱情的。參加義務勞動的光榮感,塑造我們自己美好的心靈。處于這個時代的我們,大多都是獨生子女,父母對我們的寵愛,使我們模糊了勞動的意義。這次的集體義務勞動,使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖。義務勞動也加強了我們的勞動觀念,幫助我們樹立了正確的人生觀、價值觀。

這次黨課實踐活動讓我對黨的性質、指導思想、基本理論和基礎知識有了更全面更深層次的理解,入黨動機得到了進一步的端正,同時也增強了自身的時代使命感和歷史責任感。這次活動讓我意識到對待黨的基本理論切勿紙上談兵,而應真正把握其內涵。我們黨任何理論、政策制度的提出都有其歷史必然性,都是我們黨審時度勢堅持與時俱進的結果。

經過一天半的黨校學習,我和同學們走進校園里經行社會實踐活動。我認識到,這不僅是一次黨課的實踐活動,更是對精神的一次洗禮與升華。生活這個時代的我們是幸福的,我們生活在和平年代,沒有戰爭,沒有硝煙。但是作為當代大學生,我們不能忘記是誰為我們創造了這樣的幸福生活,是誰為我們遮擋住了有可能出現的陰霾。這次黨課實踐活動所感受到的一些紅色景點中向我們傳達的歷史精神,革命真諦,文化人文都是我們一生珍貴的精神財富。

當代大學生是精神最好的傳遞者,更應該肩負起自己的使命,將這種紅色精神代代相傳下去。我們大學生是未來中國偉大復興的最大動力,應該更加謹記自己的任務,不斷豐富自己的文化知識,自覺接受黨風黨紀的熏陶,以一個共產黨的標準嚴格要求自己,繼續中華民族的偉大復興之路。

我會努力學習,不斷嚴格要求自己,積極開展各項工作,把自己的本職工作做好,在各個方面走在前面,使自己成為一名合格黨員。如果我的申請暫時沒有得到批準,說明我離黨的要求還有距離。我要更加嚴格要求自己,更加積極工作。爭取早日達到符合黨標準的黨員,我們大學生是中國偉大復興的最大動力,應該更加謹記自己的任務,不斷豐富自己的文化知識,自覺接受黨風黨紀的熏陶,以一個共產黨員的標準嚴格要求自己!

實踐活動總結或心得2

所謂讀萬卷書,行萬里路。沒有經過實踐考驗的理論永遠都是紙上談兵。實踐,自古以來就被認為是成長的必修之路。然而,當你邁開了實踐的第一步時,你就會發現,原來這條路從來不會寬闊綿長、平平坦坦。這里的規則不容你隨便打破,前行的方向也要自己把握;這里沒有想像中的多姿多彩,也沒有傳說中的高深莫測;這里樸樸實實,卻也暗藏波瀾。其實假期打工目的很簡單,重要的是為了讓自己檢驗自己能否在惡劣環境中依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存,賺點錢作為自己的零花錢。同時,也通過親身體驗社會實踐讓自己進一步了解社會。在實踐中增長知識,鍛煉自己的能力,培養自己堅忍不拔的性格,為以后工作打下一定的基礎。

放假后的幾天,我便去找工作,可社會很現實,每次去應聘時招聘人員都會問有沒有工作經驗?是不是做臨時工?招聘人員經過了解后我都沒能應聘成功,后來在小姨的幫助下,我在她朋友那里做了服裝導購員。在還沒上班前小姨就給我說“上班時要盡可能的多做事,對顧客接待要熱情,要做到大方得體。”話雖簡短幾句,可做起來真不容易。由于以前沒做過服裝導購,剛開始還不能很好的適應。不過經過幾天的磨練,我很快適應了。雖然一天下來站得腰酸腿痛,但心里還是很高興,因為每天不斷的努力,在其中獲取了很多的知識。

通過此次實習,讓我學到了很多課堂上根本學不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學習的意義,時間的寶貴,人生的真諦明白人世間一生不可能都是一帆風順的,只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認識到了應有仔細認真的工作態度,要有一種平和的心態和不恥下問的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽別人的建議,不要太過急燥,要對自己所做事去負責,不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現,實踐培養了我的實際能力,增加了實際的操作經驗,也為我們今后的工作積累經驗。在短暫的實踐過程中,我深深感受到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏。在學??傄詾樽约簩W的不錯,一旦實際接觸到,才發現自己知道的是多么少。這次實習帶給我的部僅僅是一種社會經驗,更是我人生的一筆財富。

總之,我覺得態度很重要,態度決定著我們的工作成績,無論在哪個單位,做什么事情,只要自己的態度端正和積極,我們總會找到辛苦工作的價值和樂趣。也許,我做的不是很優秀,但我對這次的實踐所付出的是對我最大的安慰,因為我一直在做最好的自己。在生產實踐過程中我走進了社會這個大課堂,體驗著與往不同的世界,從而進一步鞏固自己所學到的知識,為以后真正走上工作崗位打下基礎。

時間飛逝,假期實踐生活結束了。在這個假期中,我得到了前所未有的經歷,了解了社會的復雜,為人處世的不易,了解了經營的理念。這次實踐更多的是讓我堅定了自己的目標,讓我為實現自身的價值意義會更努力。

實踐活動總結或心得3

社會實踐,去了四天,早上6點起床,下午5點半回家。

其實工序一點都不難,一學就會,可是時間還是那么難熬,一分鐘都變成了兩份過。當動作成了習慣,眼睛可以到處跑的時候,我只能讓思緒飛揚,才能抵抗越來越重的無聊。

從天南想到地北:想昨天哥哥開的玩笑話,想貝殼呆呆的表情,想惜君的《拂曉》什么時候會到,想開心的,還有不開心的,想一切我可以想到的。可是在我感覺已經過了很久很久,把思緒收回之后,才發現時間還是慢慢地走。無奈地對自己說,還有好長時間才到午飯時間,還有好長時間才能休息一下??墒菋寢屵€是很認真的工作,沒有些許的不耐煩。一天下來,除了中午吃飯的時間,除了上廁所,沒有一刻,媽媽有停下來休息。從早上7點到工廠,一直到五點半才回家。還是廠長來催他們回家,把電風扇、燈關掉才離開。

對自己說,以后要好好賺錢。很膚淺嗎?記得《我與地壇》中,鐵生的朋友寫作是為了出名,為了母親,為了讓母親驕傲。這和我的愿望沒有本質的區別。但是,鐵生說,低俗并不見得低俗。所以,我的希望沒有錯。以后,要讓爸媽過上好日子,陪他們去旅行,要買大大的房子,這就是我的期待。

有些事不需要深刻,不一定要說:“我們是祖國的未來,長大以后為祖國做貢獻?!焙唵尉秃?,真實就好。

在那里,遇到一個小女孩,大概五六歲。頭發有點亂,但挺可愛的,眼睛很大。她是和她的姑姑、小姐姐一起來的??墒撬齾s喊姑姑為媽媽。有些奇怪。

當天媽媽告訴我,她的父母離婚了,爸爸娶了后媽,生了一個弟弟。她現在已經要自己梳頭發,自己洗澡,自己洗衣服了。我無法想象。她還是那么小的孩子。

我主動找她和她的小姐姐聊天。她叫心怡。她的后媽對她不好,會打她,可是她還是對弟弟很好。她喜歡呆在她姑姑家。心怡還小,可是她已經知道誰對她好。還好,她很貪吃,讓我看到她這個年紀的影子。我對她說,下午姐姐去買冰激凌給你吃。她高興地點頭。

對她,我知道幫不了什么。對她,有點感動,有點心疼。其實每時每刻我們都是幸運的,因為任何災難的面前都有可能再加一個“更”字。我們對生活永遠要感恩。

心怡,以后要很幸福。就算以后不會相遇,還有一個人為你祈禱。

這個暑假,媽媽的手因為不小心被機器壓到,去了中醫院。很幸運,沒有傷到骨頭,只是皮被高溫燙熟了,接連好幾天四五瓶的打點滴。廠長為此忙來忙去。在這樣的酷暑下,鼻尖都出了汗,背上已經濕透了。當時我在場,想要把手上的紙巾遞給他。很高興,他是媽媽的廠長,是個好廠長。

社會實踐中,遇到了一些人,一些事,流了汗,也感動過。

高中已經過了三分之一,以后還要更努力,為了簡單的愿望。

實踐活動總結或心得4

這個暑假還是很愉快的,很久很沒有實踐過,都說高中生缺少實踐活動,在學校的時間久了,很多的同學沒有太多的實踐做一些別的事情,這次暑假的實踐活動是一個不錯的機會,暑假是很長的其實有時候拋開學習,拋開書籍,拋開作業,自己在實踐中去領悟一些東西這個是很好的,這次暑假中我也開始了一個為期一周的實踐活動,自己一開始說不出這個活動的樂趣在哪里,因為自己缺少實踐活動,也沒做過類似的活動,這次的實踐真的很不錯,就這次的活動內容我也總結一下。

我是跟隨著社區的志愿者在在我們市區做一個環境保護活動,這次的活動主要就是針對我們市區的一些環境污染做出一定的改善,以前自己沒有注意到我們市區的環境這么不堪,很多時候自己的一些小舉動也造成了環境污染,自己之前是沒有注意過這些問題的,我總是覺得這些問題跟我們的生活息息相關,但是在生活中環境問題一直沒有被注意,這次跟著社區志愿者做這個活動,我覺意義深重,為期一周的活動,我看到了很多的東西,自己以前沒有注意的東西,這一次都在活動中看到了,很多地方的環境問題越來越嚴重,看到市區的環境出現了這些問題,其實我是很不忍心的。

我們每天生活在這個環境下,這里的一切與我們息息相關環境問題好了我們生活自然也就跟著好了,我身為一名高中生在我覺得我作為學生群體不僅僅要主動地去做這么一件事情,其實作為學生的我們反而應該更加主動,而不是僅僅就是這么一次活動過后就忘記了經過這次的活動當然以后還要將這方面的事情做好,因為我是一名學生,我要保持一個學生應有的素質,就這次的活動我們社區的志愿者,在整個市區巡視了一遍,把一些環境問題嚴重的地方都做了一個大清掃,有必要的會向相關部門反應。

讓我映象深刻的還是在護城河那一段,我看到了很多垃圾堆砌在河中,盡管這幾年來這些問題得到了一些改善,但是也不能夠保證完全的干凈,這肯定是必然的,我們在--河那一塊搞了很久,相對的得到了一定的改觀,整個活動下來我們都在用心的做好這些事情,這次的是埃及你活動讓我也感覺到今后要加倍注意這些問題,自己也會經常參加相關的社會實踐活動來鍛煉的,活動時間不久,也就是匆匆一過但是感受很多,我也呼吁更多的人來高好環境問題,大家都參與進來的肯定就不一樣了。

實踐活動總結或心得5

在大學以前,對于我自己,總是依賴于父母,沒有一點獨立性。

上了大學后,遠離了父母,一時間有點不知所措,但幸好有了社會實踐,使我擺脫了有依賴性的缺點,重新塑造了一個獨立、奮發的我,同時也讓我對社會有了一定的認識,對于我在以后的生活工作中有很大的幫助。

每次出發前,我們隊會在一起討論怎樣才能用最短的時間獲取最大的收益,們個人都會發表一下自己的見解,最后確定了計劃,我們就出發了。

可是,在社會上的確和在校園中不一樣了,由于我們隊作此次實踐都是以作調查問卷的形式,自然就少不了與人搭訕,由于第一次沒有經驗,我找的都是那些在路上過往的行人,這樣在我每次發現一個自認為可以的目標的人,走過去以后不是被那個人給拒絕了就是那個人根本不理你,這樣沒有一次成功,一次又一次的失敗后,我有些厭倦了,更帶有一絲的生氣,心里想那些人怎么可以這樣呢,人家找你幫個忙怎么也要表示一下吧。后來聽到我們隊里的一個同學說,你試試去找那些在商場門口坐著的人或許會好一些,我覺得他說的有些道理,便去試試。

果然,我說明我的來意,大部分人都很配合我,還給了我很多好的建議,但不乏一些被人冷漠,比如,我看到一位四十多歲的阿姨,我覺得這個人很和藹,應該會成功,那位阿姨也看到了我,但等我還沒走到阿姨的身邊,那位阿姨便突然把頭轉了過去,我跟他說的話她也假裝沒聽見,最后我懷著沮喪的心情離開了,可我的心里很是不平靜,為什么哪位阿姨會拒絕我呢?這讓我想到了當今社會上的一些現象,一些人總是會以推銷產品的名義對人們行騙,導致人們都是很不相信陌生人的話。其實想想,那位阿姨的做法也是可以理解的,人總是有一顆防備之心,怪只能怪那些行騙之人。

但在調查的過程中也不乏一些有趣的事,如有有一個問卷是一對夫妻一起做的,做問卷的時候他們的意見總是會出現分歧,于是妻子就會給丈夫講述一番,使得他最后不得不放棄自己的意見,然后我就說每個人都可以在問卷上發表自己的見解,他的妻子便沖我笑,我感覺得出在家里肯定是他的妻子說了算,真是有意思的一對夫婦。

在此次社會實踐中我也學到了許多東西。首先,是我們的這個團隊,一個團隊要想做強做大,那她的每個成員都必須有團結的意識,而我,也正是學會了與團隊成員的合作與溝通:我們每次做調查到底要準備做什么,,怎樣把每次的任務順利出色的完成,這些都是需要我們成員在一起探討的。其次這次實踐鍛煉了我的耐性,由于在做調查的過程中總是會遇到被人不理的情形,開始的時候的確會有一些不適應,但是隨著做久了,這種難受的心理也就慢慢消失了,俗話說:“久病成醫”,我漸漸也培養出了自己的堅持不懈的精神,這種精神對我來說是一筆寶貴的財富,他會對我的一生都有很大幫助的,我也總結出,做事堅持不懈,你終究會成功。

通過這次社會實踐,使我也學會了換位思考問題。因為在后來的幾次失敗的過程中我也對失敗的原因進行了分析,如果把被調查的人換做是我,而我又很忙,那么會怎樣。經過這么一換位,被不屑問題很快就被解開了,并且這樣做的另一個好處是可以消除自己先時的所有煩惱。我又總結出經常在做事的時候換一下位去思考,可有助于做事效率的提高。同時我的心理承受能力也較以往增強了。

? 教育實踐活動總結報告

一是黨員干部的思想認識和宗旨意識明顯增強。全縣教育系統黨員干部在這一教育實踐中經歷了思想的洗禮和精神的轉變。一是思想認識明顯提高。

教育實踐活動補足了廣大黨員干部群眾的思想精神課,實踐群眾路線的意識和能力普遍提高。二是行動自覺明顯提升。通過狠抓思想教育,破解了輕視思想、觀望心理、敷衍態度和擔心情緒,全面提升了黨員干部的思想自覺和行動自覺。

三是宗旨意識明顯加強。廣大黨員干部為人民服務的使命感和責任感進一步增強,特別對作風方面存在的問題更加警醒,作風之弊、行為之垢得到有效祛除。

二是黨員干部的工作作風和精神面貌煥然一新。教育實踐活動提升了教育系統廣大黨員干部的“心氣神”。一是堅定了改進作風的決心。

廣大黨員干部敢于正視問題,敢于刮骨療毒,對于整治“四風”積弊信心十足。二是激發了向問題“開炮”的勇氣。敢于動真格、硬碰硬,著力破解工作中的梗阻,有力回應群眾期盼與關切。

三是振奮了銳意進取的工作精神。全縣教育系統處處洋溢著求真務實的精神風貌,呈現出昂揚向上的精神狀態,形成了思想統一、精神順暢、力量充足、實踐性強的發展氛圍。

三是教育系統黨群干群關系進一步加強。嚴格執行領導責任制、領導干部聯系點制度和群眾監督評價機制,注重從群眾反映強烈的熱點難點問題入手,認真傾聽群眾呼聲,及時解決群眾訴求?;顒悠陂g,共查封了3所違規補課民辦學校,警示違規補課教師6名,對3所學校亂訂教輔資料問題進行了調查處理,有效遏制和解決了教師參與社會辦班補課、亂訂教輔資料等問題,提高了教育在人民群眾中的威信。

四是教育系統體制機制建設完善。通過教育實踐活動,對原有制度進行了“廢、改、立”,制定出臺了《關于以黨的群眾路線教育實踐活動常態化開展推進教育改革創新發展的若干實施意見》,建立和完善了各項工作制度和評價機制,真正用行得通、指導力強、長期管用的制度將活動成果和成功經驗固化下來,教育系統作風建設、隊伍建設、能力建設等方面工作走入了正確的制度軌道。

五是全縣學校建設、教育教學工作全面提升。堅持統籌兼顧,開展教育實踐活動同時,不斷推動教育工作整體提檔升級,真正做到兩手抓兩不誤?;顒悠陂g,哈師大青岡實驗中學、青岡三中、民主小學、新建小學及6所鄉鎮中心幼兒園先后投入使用,青岡實驗中學二期、民政小學、新村小學等學校相繼開工建設,并完成了全部農村學?!靶』馉t”改造工作,教育辦學條件明顯改善。

全面提高教育質量,采取高端培訓、區域聯考、校際討論等有效手段,全縣教育教學質量不斷提升。今年高考二表以上進段人數達1115人,首次突破千人大關,特別是7人考入清華、北大、浙大、復旦等名牌大學,高考成績實現了量和質的歷史性跨越。

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實踐報告綜合實踐活動總結報告--走進科學(完)走進科學報告總結實踐活動綜合

社會實踐是綜合實踐活動的總結報告

珠海市香洲二小二

(5) 班全體學生指導教師:

崔樹琦一、活動主題:

走進科學

二、活動目的:

1通過實踐活動激發學生對科學的興趣,讓學生了解學習科學和研究科學的重要性。

2讓學生在實踐中,學習方法,提高自覺學習的能力。

三。讓學生在實踐中認識歷史,增強民族精神,培養組織能力,弘揚團隊精神。

3、 整個活動可分為四個階段

活動準備、全班活動、小組活動、總結報告(第一階段)活動前的準備工作主要包括以下幾個方面。

1學生方面,在活動前動員學生,老師會告訴學生參加綜合實踐活動的意義和活動中的要求。

2家長:讓家長了解綜合實踐活動的目的和意義,動員家長參與。主要考慮把全班四十多名的孩子帶出課堂,進行活動是有一定的困難。在家長委員會的積極配合下,向全班家長發出了一封建議信,家長們立即表示同意并予以答復。

3、確定課題——經過老師和家長們的共同的**,一致以為以“走進科學”為本次活動主題。

4、活動地點——第一站:

虎門“古炮臺”第二站:

東莞“科學館”

5活動形式:在班主任的帶領下,全班自愿分成9個小組,選出組長(即

科學組長、學科組長、生活組長、記錄員、資料員)每個人都扮演一個角色,對一項工作負責。(第二階段)課堂活動的目的:

激發學生學習科學和**科學的興趣。鍛煉學生的自我組織和自我管理能力,培養學生的團隊精神。第一個活動是全班的實踐活動,整個活動行程經歷了10個小時。活動職員:

學生、家長、老師(共83人)活動地點:

虎門“古炮臺”、東莞“科學館”活動流程:

1、第一站:

虎門“古炮臺”通過參觀“古炮臺”,學生們對“古炮臺”的歷史有了初步的了解和熟悉,并在“古炮臺”的現場拍照了**。

2、第二站:

東莞“科學館”通過**星座的演示,又親身動手操縱一些物理實驗,引發了極大的愛好及好奇心,收集到了有關科技資料。

3、交流匯報

(1) 舉辦以“走進科學”為主題的隊會活動,以小組為單匯報參觀活動的體會和收獲。

(2)舉辦以“走進科學”為主題的專題板報,展出學生在活動收集的資料和拍攝的**。

4老師將對練習進行點評,并指導下一階段的練習。(第三階段)小組活動目的:

圍繞練習主題選擇一個內容,并嘗試學習學習方法。在活動中,培養學生自主學習、小組合作的精神。結合學校的“科技節”,把第一次的實踐活動進一步引申。

第二次活動是以小組為單位繼續實踐活動,活動時間為一個月。活動流程:

1、在第一次活動的基礎上,各小組以“走進科學”為主題,提出題目,確定本組的研究的內容。

2、各小組成員分頭查找資料;

3、小組交流,整理資料;

4、舉行科學知識競賽;

5、制作《科技小報》;

(完)附送:

綜合實踐活動總結(20—20—下學期)

綜合實踐活動總結(20**-20**第二學期)

實踐報告綜合實踐活動總結(20**-20**第二學期)(完)第二學期總結活動實踐綜合

社會實踐是綜合實踐活動總結(201x—2016第二學期)綜合實踐活動總結(201x—2016第二學期)200

6.7綜合實踐活動的實施,是面向學生完整的生活領域,既關注學生現實需要,尊重學生的愛好和愛好,又兼顧學生長遠發展。它給了學生一個廣闊的天地,讓學生有機會走出課堂,到大自然、到社會中往學習科學知識,為學生的發展提供了開放的空間,并在活動不斷深化的過程中實現學生個性的張揚和健康發展。

本學期,我校根據學生的年齡特點,個人經驗,生活實際,以及校本資源、社區生活等的因素,我們結合本地區的人文地理條件上風,社會熱門題目以及學生的身心特點,在對三——六年級開展了豐富多彩的綜合實踐活動。

1三年級作為開設綜合實踐活動課程的起點年級,經過半個學期的探索,對綜合實踐活動課程有了初步的認識。但基于學生的能力,活動開展必須體現由扶到放,簡易活動與專題活動相結合的操縱方式。各學科整合。

從各學科知識內容或學科與學科之間的聯系出發,尋求相關的、學生感愛好的話題,在教師的指導下按一定的模式展開,目的是激發學生**的愛好,引導學生初步感知并了解活動的過程與方法。如可結合語文教學開展“暢游海底世界”“走進恐龍世界”等的實踐活動,圍繞數學教學中的“估算”開展“家庭的變遷”“小小建筑師”等實踐活動,融合自然、語文、思品等學科知識開展“剪枝的學問”“身邊的科學”“熟悉我自己”等綜合實踐活動。

(2)結合校爭創區綠色學校的評選活動,開展“我和綠色有個約會”活動。通過活動引導學生從身邊做起,從點滴的小事做起,從小培養學生了解社會和環境、與環境***相處的意識,增強學生保護環境、服務社會的道德感和責任感,從而形成正確的環境價值觀、態度和習性,樹立資源節約觀念,構建綠色***校園。

2、四年級在原四年級開展的“小眼睛觀大龍城”綜合實踐活動自然環境的**的基礎上進行延伸,開展常州變化小考察**。了解家鄉人民的生活變化,熟悉到勞動創造了美的生活,激發學生對家鄉、對祖國的、對***的熱愛之情,培養學生發現題目的能力和解決題目的能力。同時,結合我校教師的特殊資源,四年級組將開展以“常州針繡”為主題的綜合實踐活動。

通過調查、訪談、參觀等方式,使學生了解家鄉的民間藝術,并對其產生濃厚的興趣。在綜合實踐活動課上,學生們帶著自己的十字繡素描和縫線,帶著濃厚的興趣在課堂上繡。當其中一位學生在刺繡過程中遇到困難時,其余學生將給他建議,我們將一起討論解決方案。

活動過程中,常州劉海粟博物館還舉辦了常州隨機針繡展。我們借此機會帶學生參觀了展覽。學生們看了之后覺得很深。他們都覺得常州真是一個人杰地靈的地方。同時,他們也堅定了繡好十字繡的決心。

經過一個學期的努力,學生們的勞動成果終于可以展現在大家面前了!一幅幅精美的作品細細品味下隨稚嫩了一些,但那時孩子們一陣陣一線線努力的結果。通過對十字繡、亂針繡的學習,進步學生對顏色的識別能力,對藝術的欣賞能力;通過實踐活動的開展,培養學生吃苦刻苦、堅持不懈、持之以恒的精神,并熟悉到做任何事都要認真、細心,以及同學之間要團結友愛、相互合作的重要性,從而,增強學生的綜合實踐能力。(完)

? 教育實踐活動總結報告

摘要:振興教育,就是我的夢想。我現在就讀于首師大物理系,光學碩士研究生,本科就讀于哈師大學物理系物理學專業,有教師資格證。基于本科期間給多名學生學習上的輔導,在學校教過一學期的大課,能更好的和學生溝通,讓學生能更好了解自己的出境及當下的大環境,更好的從根本上改變學生學習觀念,從強迫學到自主學,更好的理解家長的辛苦,讓家庭更加融洽。更側重于還給孩子們屬于自己的時間,讓孩子們了解自然。我們在親近孩子走進孩子的生活后,傳授更多孩子在書本上學不到的知識,把自己的學生們培養成真正幸??鞓酚杏玫娜瞬?,快樂健康的學習。很榮幸有師兄任鑫和同學梁仲帥的幫助,使我們的小團隊成有規模。我相信我們會成功的。

我本著以學生為主,為學生和家長之間加接起橋梁,為孩子健康快樂的成長而努力,提高的不僅是孩子的學習能力和成績,更是孩子做人的道理和理解生活的艱辛,人生的感悟和對自然的認知,對物理科學的興趣。我希望通過我自己的努力,創造出屬于我自己的一片天地。成功的解決自己就業問題,帶動母校的同學發展。

項目運行至今,我通過項目運營情況、成果與展望、經費使用情況和心得收獲與立項建議等四方面進行總結。通過項目的運行,我更加堅信我的創業是正確的'。我會更加致力于我的創業—振興教育。

從立項開始至今,我一直在為我的夢想而努力。一直在精心的經營著我的創業。

首先,在沒有得到項目審批結果的時候,我擴大我個人的家教數量,尋找更好的機構,從龍文進入新東方,接受更好的培訓,增強自身的能力。

在三月份得知項目通過審批,我就著手準備項目的個方面所需。

2.師資:因我本人在新東方及別的教學機構教學,所以有一部分師資上的便利。首先,我聯系了一部分和我一樣,在新東方做兼職的首師大研究生,得到了一部分師資;另外,我一些朋友和同學在北京做教師,我也得到了他們的支持和幫助。

4.家教:在家教方面自己的學生數量有所增加,從原來的五個增加到現在的九個。而且成功說服其中五個,周末來場地上課,其中一個是兩人小班。

5.材料:制作宣傳冊,海報,墻板等宣傳和展示的資料,進行的學習資料整合,有效的結合我在不同補課學校用過的學習資料。

目前,項目正常運行,每周六有四個學生過來上課,周二晚上有一個學生過來,每兩周的周六下午和周日上午有一個學生來上課。

目前的成果,有五個穩定的學生來上課,還有兩個有潛力的學生能過來上課。了解了附近中學情況,對場地的選擇,師資的配備都有了更好的了解和深刻的認識,對于招收新學生和老師也有了更好的準備。從開始創業到目前為止,我最大的收獲不是金錢的收入,而是對創業的更深入的了解,更加增大了我對創造我自己事業的決心。一老者對我說過的一句話,我一直記著,對于現在的我“野心不可有,雄心不可無”.我將一如既往的為我的創業而努力!更好的服務自己,服務母校,服務我偉大的祖國!

創業展望,對于現在的成果我是十分不滿意的,我將逐漸由小作坊模式變形成為小班模式教學,由幾個人教逐漸變成多人教學,增加力度宣傳,更加注重目前學習的學生,以口碑做最好的宣傳。增加更有能力的教員,增加更有特色的教學,更加明顯改變學生的學習,從根本上轉變學生學習的觀念,從被動學變為主動學。從只注重結果,到享受學習其中的樂趣。

我現在準備讓更多有講課才華的研究生加入進來,增加教員的數量和質量。錄制小視頻,通過微信公眾平臺等網絡進行新的宣傳。開發北理工附屬中學的宣傳之路,更有效的招收新生員。更好發展我的事業。我一直會不脫離創業實踐的本質:以初、高中學生的文化教育為主,以和家長溝通引導家長正確教育孩子,教會孩子正確和家長相溝通相互理解。真正的把孩子的一切歸還與孩子,教會孩子學習,更重要的是教會孩子做人。

創業心得:通過創業,我體會到了做事難,把事做好更難,而創業是把很多事做好的一個集合。我深刻的了解了實踐的重要性,在實踐中學習,在實踐中進步,從開始不敢發傳單,不敢和家長對答,現在對答如流,解釋清晰。我將我的活力注入了我的創業之中,信心和能力都在穩固提升。在創業的過程中我的得到的是我的人生,我的生活。做事越來越有自信,人越來越有活力。清楚自己的每一步在做什么,也逐漸地清楚自己的能力,使自己更加踏實,更加穩固的走好每一步。

收獲:我以學生學習素質教育考核培養為基礎,發展學生知識體系,使學生更感興趣學習科研方面,更有基礎于研究,更高更好更有能力為將來我們的國家作貢獻,以及學生們又能從這里體會到學習的興趣,思維的發展,更加快樂的成長和將來更容易的在社會上生存。還有也能實現我們自身就業,拉動周圍同學就業,為國家的穩定發展出自己的一份力。由于學校是師范院校,所以我們很容易能教到自己的學生,而且在半年內發展到我們手上有十幾個學生。我們了解到一些家長的想法和學生的想法,我覺得主要在于溝通在于教授的意義,更好更強的增加孩子的各方面能力。讓孩子喜歡上自己的講述,給孩子以正確的指引。讓更多的孩子受益。所以我覺得現在很有必要和有信心和能力辦這樣的教育。我認為及其有必要給孩子們,特別是初高中反逆期孩子們,給他們講述同一時期應該做的事情。使他們明白自己的處境,理解自己的父母。同時定期給孩子家長進行開會,進行溝通,讓他們用正確的方法引導教育自己的孩子。我們會做得更好更大更有貢獻于祖國和我的母校。

人不經歷事情就不會真正的長大。創業是我人生經歷最精彩的一部分。我心得收獲不能用語言來描述。這是量的積累,帶來的質變。我發現在現在的創業過程我完成自己的一個蛻變。

創業立項建議,我個人認為立項應該有一定的創新,我的創業創新如下:

創業實踐的創新點:

第一:教會孩子正確和家長溝通,正確表述自己想法,教會孩子做人道理及其生活中的道德常識,必須孝敬父母。

第二:也要及時和家長溝通,讓家長理解孩子的想法,一起幫助實現孩子的目標;以及定期的開展家長教育學習,批評教育不當的家長。使孩子和家長更好的在一起生活。提高家庭幸福指數。

第三:要有分有合,合則給孩子們一起講述共性問題,分則對孩子自身有的問題提出有針對性的意見及其做法。讓學生們更好的完善自己。

第四:有方法有想法有信心有能力的教好自己的學生,能得到學生們的喜愛和好評,家長的理解和支持,能真心的接受自己給與他們孩子的教育方式,并把他們親屬朋友的孩子介紹給我,還有努力爭取孩子所在院校的同學的支持。遵循自己做事的原則,要么不做,要做就做的最好。

我認為學校應該投入更多的精力和物力。學生應該投入更多的時間和汗水,學生創業會是一朵經得住風雨的花朵。

? 教育實踐活動總結報告

總結報告是對一定時期內的工作加以總結,分析和研究,肯定成績,找出問題,得出經驗教訓,摸索事物的發展規律,用于指導下一階段工作的一種書面文體。下面是為大家總結報告的群眾教育實踐活動的相關內容,希望對大家有所幫助。

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,**局作為第一批活動單位,在上級黨委的統一部署下,在上級督導組的具體指導幫助下,按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,緊密圍繞為民務實清廉的主要內容,緊密聚焦“四風”突出問題,緊密聯系工作實際,扎扎實實完成了學習教育、聽取意見,查擺問題、開展批評,整改落實、建章立制三個環節的工作任務,達到了預期的目標?,F將活動總結報告如下:

1、 教育實習的基本情況與主要實踐

黨的群眾路線教育實踐活動是**局2010年的黨建工作

中心任務是開展各項工作的重中之重?;顒娱_展以來,*名黨員共**個黨支部參加了教育實踐活動,參與率達到100%。局黨委在嚴格執行上級部門統一部署的基礎上,立足于不同階段的不同特點,創造性地開展工作,使整個活動“規定動作做到位,自選動作有特色”。

截至目前,20xx年完成的整改任務已全部完成,后續整改工作也已有序安排。

(1) 高度重視,深入部署,確保教育實踐活動有序開展

**局黨委把深入開展教育實踐活動作為首要政治任務和重大政治責任,在上級部門的部署下迅速召開黨委會議學***精神,圍繞活動的總體要求、目標任務、主要內容和

方法周密部署各項措施,建立有效的組織和機制保障活動的全面有序開展。一是健全組織機構。第一時間成立了由黨委書記掛帥的黨的群眾路線教育實踐活動領導小組,集合全部力量,確保統一領導、分工明確、責任到人,為活動的順利開展提供了組織保障。

二是強化實施保障。制定下發全活動工作方案和聯系點工作方案,確保在組織推進、活動內容、進度安排和方式方法等方面不折不扣地貫徹**和上級黨委精神;各級黨組織要分別制定本單位的活動計劃,報領導小組審批,建立各級落實的機制保障。三是大力開展宣傳。

開辟“**局黨的群眾路線教育實踐活動專欄”,對教育實踐活動成果進行集中展示。

(2) 深入學習,廣泛傾聽,確保教育實習質量

**局全體黨員干部把學習教育、聽取意見作為基礎環節,從加強學習、提高思想認識入手,為深入開展教育實踐活動開好頭、起好步。一是思想動員“全統一”。局黨委召開群眾路線教育實踐活動工作會議,動員全體黨員干部深刻領會活動的重大意義,切實將思想與行動統一到**和上級部門黨委的部署要求上來。

會后,各級黨組織進行再動員。二是學習培訓“全覆蓋”。局黨委帶頭學習,形成濃厚的學習氛圍。

全局圍繞“為民務實清廉”的主題先后安排**次集體學習,達到了學習主體、內容、形式、時間的“全覆蓋”。三是聽取意見“全方位”。先后組織**場專題座談會、發出**多份征求意見函、**次前往聯系點,通過“坐下談、

上門聽、面對面”征求到意見**條,為深入查擺奠定扎實基礎。

(3) 嚴格要求深入調查確保教育實踐成果

在上級部門的指導下,**局黨委深刻嚴肅地進行查擺、開展批評,確?;顒舆_到發現問題、解決問題的預期目標。一是“四風”問題務必找準。局黨委兩次召開專題會議,嚴格對照“四風”表現形式查擺問題,聚焦“四風”逐一找準問題根源,綜合歸納、剖析查找出學**個突出問題。

二是談心交心務必充分。隊員們進行了三輪談心,推動心與腹地溝通思想、提出意見、尋求共識。各級黨組織也都帶著問題開展談心,增進了解,達到共同提高的目的。

三是剖析材料務必深刻。黨委書記主持編寫黨委班子對照檢查材料,并作了五大修改完善,確保對照檢查材料分析到位、深刻領會。四是民主生活會務必求實。

11月15日,局黨委召開民主生活專題會議。在督導組的指導下,黨委成員以整風精神開展批評與自我批評,以敢于揭短亮丑、維護班子團結的覺悟,提出批評意見**條,達到了“團結—批評—團結”的效果,會議得到上級部門督導組的高度肯定。會后,局黨委及時通報了專題民主生活會的總體情況。

(4) 分類整改,建立規章制度,確保教育實踐活動取得實效

針對群眾意見反饋和查擺發現的問題,**局黨委班子以高度的緊迫感與責任感抓好整改,確?;顒尤〉米ヨF有痕、

踏石留印的實效。一是在活動中邊查邊改。突出抓好**和上級部門黨委22項實施細則,大力開展精簡會議文件、厲行節約反對浪費等專項行動,以硬制度和硬舉措反對“四風”。

二是落實第三個環節,開展專項整治。在整改落實、建章立制環節,迅速制定“兩方案一計劃”,提出了**項整改落實、專項整治和制度建設任務,內容涉及加強班子建設、強化為人民服務、嚴格制度規范等方面,確保整改成效“不空”、“不偏”、“不虛”。

2,教育實踐的主要成就

**局黨委把群眾觀點和群眾路線貫穿于工作中,以教育實踐活動促進中心工作,以工作成績檢驗教育實踐活動成效,取得了比較明顯的思想認識成果、實踐成果和制度成果。

(1) 廣大黨員的思想認識和宗旨意識明顯增強

群眾路線教育實踐,使廣大黨員干部群眾經受了思想的洗禮,發生了精神上的變化。一是思想自覺得到明顯提升。在活動開展初期,各位同志或多或少會有一些“

自我感覺良好”,覺得“四風”問題離我很遠、與己無關。通過狠抓思想教育,通過反復學、時時講,破解輕視思想、觀望心理、敷衍態度和擔心情緒,全面提升黨員干部的思想自覺性,將思想認識與黨**保持高度一致,達到一場思想的洗禮,進而通過“思想自覺”帶動“行動自覺”。二是宗旨意識得到明顯加強。

隨著教育實踐活動的深入開展,廣大黨員干部全心全意為人民服務的使命感和責任感進一步增強,使我們的宗旨意識進一步強化,對作風方面存在的問題更加警醒,以高度的思想自覺,對作風之弊、行為之垢來一次徹底的大排查、大檢修、大掃除。

(2) 全體黨員干部的工作作風和精神面貌明顯改善

隨著思想認識的發展,目的意識增強了,工作中表現出來的作風和精神面貌也得到了提升。在教育實踐活動的中,我們清楚地看到,廣大黨員干部的“心氣神”得到全面提升。一是堅定了不斷改進工作作風的“決心”。

全體黨員干部上下一心,以黨的群眾路線為指導,用“為民務實清廉”的工作作風做到決策科學、措施管用、水平提高。二是激發了敢于動真碰硬的“勇氣”、弘揚了一心為公的“正氣”。通過深入開展查擺問題、專項整治等各個環節,渲染了敢于向問題“開炮”,敢于“動真格、硬碰硬”的風氣,大力破解工作中的梗阻,有力回應群眾關切。

三是進一步提振了精神風貌。在全局大興求真務實、真抓實干、謙虛謹慎、艱苦奮斗之風。通過教育實踐活動,我局廣大干部展現了昂揚向上的精神狀態,激發了銳意進取的工作熱情,在全局更加形成了心齊、氣順、勁足、實干的發展氛圍。

(三)黨群、干群關系明顯改善

在群眾路線教育實踐活動中,我們建立了領導責任制和領導干部聯系點制度,強化了群眾監督評價機制,進一步拓寬了黨群、干群聯系與溝通的渠道。黨員和群眾代表通過參加黨支部會議、座談會、民主生活會、訪談等形式,參與群眾路線教育實踐活動。同時,各級黨組織要注意解決群眾關心的熱點難點問題,傾聽群眾呼聲。

? 教育實踐活動總結報告

隨著社會的不斷發展和進步,群眾教育實踐活動作為一種社會教育形式,逐漸成為一種普及化的教育方式。在群眾教育實踐活動中,廣大群眾可以通過實踐和學習,提高自身素質和綜合能力,同時也可以對社會發展做出積極貢獻。

本次群眾教育實踐活動以“綠色出行、文明出行”為主題,旨在引導大家樹立文明交通、綠色出行的觀念,倡導人人從自身做起,積極踐行綠色、文明出行的生活方式。在活動過程中,我們通過多種方式積極開展宣傳、教育各項工作,使廣大群眾在參與實踐的同時,形成了良好的環保和文明出行觀念。

首先,在活動中我們采用“宣傳、教育、示范、推廣”四位一體的方法,深入宣傳綠色出行、文明出行理念,通過宣傳欄、媒體宣傳、展板展示等形式,讓更多的人了解綠色、文明出行的重要性,并積極參與進來。

其次,我們注重將理論與實踐相結合,組織各種實踐活動,如綠色環保知識競賽、文明出行宣傳演講、環保實踐等,讓群眾深入了解環保知識,掌握文明出行的技巧,提高了其環境保護意識,促進了環保知識的推廣和普及。

再次,我們注重在實踐中加強教育,不斷提高群眾對綠色出行、文明出行的認識,讓大家樹立正確的出行觀念,培養良好的出行習慣,避免了不良出行引起的各種不良影響。

最后,我們通過各種方式營造文明、環保的生活氛圍,如清潔公共場所、倡導節約用水、養成戒煙、戒酒等健康生活方式,使綠色、文明生活的理念深入人心,在實踐中得以推廣。

總之,本次群眾教育實踐活動,以其獨特的理念,秉承著綠色、文明的生活方式,得到了廣大群眾的積極參與和響應,使環境保護意識不斷深化,推動了文明、環保的發展。在未來的實踐活動中,我們將繼續加強理論與實踐相結合,營造良好的環保氛圍,進一步探究有關環保和文明出行的特別行動,為推進綠色發展建設做出更大的貢獻。

? 教育實踐活動總結報告

群眾教育實踐活動總結報告

自黨的十八大以來,我國不斷深化“群眾路線教育實踐活動”,目的就是要在全黨深入推進“三嚴三實”的重要舉措,加強思想政治建設、黨員教育管理,維護黨的團結統一和共產黨員的先進性。作為全國“群眾路線教育實踐活動”的一員,我向全體同志匯報我參加活動所了解的情況和收獲。

一、活動目標

群眾教育實踐活動主要目標是:發揚攻堅克難的優良傳統,深入貫徹前中央關于推進群眾路線教育實踐活動的部署要求,切實落實“三嚴三實”的各項規定,加強思想政治理論武裝,增強黨員教育管理。在黨組織領導下,圍繞突出問題進行深入調查研究,尋找突破問題的新思路、新方法,推動基層建設和各項工作創新發展。

二、活動過程

在參加“群眾路線教育實踐活動”過程中,我積累了許多寶貴的經驗。首先,要在日常工作中注重實戰實效。每一個工作環節都需要認真對待,不能虛假敷衍,而應該全力以赴,付出與回報相符的努力。其次,作為共產黨員,必須要具備清醒的方法論。只有審時度勢的思考和深入分析才能在工作中取得勝利。同時要具備化繁為簡的能力,對繁瑣枯燥的工作能夠簡單明了地處理,讓工作跑步奔累。

三、活動收獲

通過本次活動,我發現了自己身上不足的地方。首先,我發現自己在工作中審時度勢還不夠,不夠敏銳的去發現工作中的困難,也沒有自我發現與自我糾偏的意識。其次,我發現自己在處理復雜問題時,有時候會被問題所淹沒,不夠理性。針對這些問題,我需要進一步提升自己的學習能力,提高自己的分析問題和解決問題的能力。

綜上所述,本次“群眾路線教育實踐活動”對于我來說是一次非常難得的機會,這次活動是我人生中的一次重要歷程。這次活動讓我認識到共產黨員的優秀品質,在日常工作中,我會繼續發揮積極心態,全力以赴,不斷追求卓越。

? 教育實踐活動總結報告

在“單詞的正確的拼寫和拼讀”這個問題上:我首先讓其明確了單詞拼寫拼讀的基本規則,然后在其課本內找錯讀、易混淆的音節為其特別指出,幫其加以辨認、辨讀。接下來,我將單詞表按難易程度分類后,讓其拼寫;還將生詞的音標讀出,讓其寫出漢字意思。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習完成一遍后,我又將在練習中出現錯誤的整理出來,先提供正確答案讓其辨認、朗讀,再為其聽寫。這樣反復幾遍,“逐漸縮小包圍圈”,掃除“死角”。最終,該生在做單詞翻譯,聽力這類型習題是都有了很高的正確率。

通過大概一周的練習后,該學生的單詞掌握量和拼寫能力都產生了一個令人滿意的進步。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究,關鍵在于熟練程度,即所謂“熟能生巧”。所以在接下來兩周的學習時間里,我保證每天都有足量的書面習題讓其練習,并隨時以問答的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。

既然已經有了很好的系統教學方法,那就需要更好的實施。但是這時候我已經年過感覺到我的學生已經有了一定的懈怠現象,這時我才了解到在我不斷加強強度的時候,學生的課余時間已經被我剝奪了,看來教學還真是一個急不得的活兒。為了使得學生能更好的學習,得到更高的學習效率,我降低了學習強度,給了他一定的自由活動時間,由一天的三小時降低到兩個半小時,再來學習的時候我發現收效很大。在學生得到一定時間的同時,我也得到了一定的學習時間,可以提前預習接下來的內容并對自己現在大學的知識也有一定的幫助。

家教進行的很順利,我的家教生活也是苦中有甜,喜憂參半。由于是每天早上進行家教,這就改掉了我愛睡懶覺的毛病。盡管前幾天確實很累,但是后面幾天已經覺得是自然的事了。也有的時候,我講解了好幾遍的問題,學生也貌似是懂了,可是再過幾天來提問時,又不知道了,這時覺得自己特無力,覺得自己之前的努力都白費了。但是轉念一想,學習本來就是一個循序漸進的過程,并不是一蹴而就的,自己以前在學習的時候不也經常遇到這樣的問題嗎?只要這樣一想,又覺得自己的所有付出都是很值得的。也許講解一次不是很理解,但是只要我再接再厲,這樣堅持下去,總有一天學生會了解我所表達的意思。

經過十幾天的家教生活,不僅學生在英語學習上有了提高,就是我自己在學習上也有了長足的進步。我知道這是我們大家一起努力的結果,只有通過契而不舍的努力才能達到的高度。也許學生先前出現的所有問題在這短短的十幾天的時間里不能全部得以改正,但是我堅信只要堅持住,契而不舍的努力一定助以成功。一定要把個人因素,家庭因素,學校因素這三個方面合理得處理好,學生學習才能得到飛躍

經過了將近一個月的家教生涯,現在的我對于“老師”這個稱謂不再陌生,當別人稱呼我“老師”時,雖然還有那么一點點別扭,但卻沒有了昔日的逃避與羞澀……有人說教師是太陽底下最神圣的職業。雖然我的兼職工作只是沾上了“教師”的一丁點兒邊,可我卻分明感受到這兩個字給我帶來的自豪和快樂。然而當我告別了家教職務時,原先那再熟悉的稱謂,卻在瞬間只留下陌生的暈印,一圈又一圈,令我傷感,令我留戀。

面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會,我覺得大學生應該轉變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力?,F在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生,只要是自己所能承受的,就應該把握所有的機會,正確衡量自己,充分發揮所長,以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中,我懂得了理論與實踐相結合的重要性,獲益良多,這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始,也是一個起點,我相信這個起點將會促使我逐步走向社會,慢慢走向成熟。

五,實踐結果:

最后讓該生做模擬考卷,三份試卷做完后,平均成績比以前有了很大的提高,而且三次測試的成績波動較小,這也體現了該學生不但成績有了提高,而且成績更加穩定。

五,結論:第一,從事教學工作需要“專(鉆)心”:我為這次實踐的順利進行,我投入了大量的精力準備。雖然說對于初中一年級的知識不在話下,但我還是找來了教材和教參等專心備課,力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么”上下功夫,我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎,我翻閱了《教育心理學》、《心理學》、《英語教學法》等專業書籍,上網查詢了有關經驗交流,在充分尊重兒童身心發展規律的前提下開展教學活動。

第二,從事教學工作需要“耐心”:面對一個年僅12歲的初中一年級的學生,他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制,我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解,一遍不行就兩遍,兩遍不行三遍,同時也應該反省自己的教學方式是否對路,切忌“簡單粗暴”。

第三,從事教學工作需要與人“交心”:在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目,不視泰山”,要多與外界交流,掌握更多的信息,豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流,一方面更深入了解學生的情況,有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長,有利于家長的配合與支持。同時,我還向多位我以前的老師請教,他們的經驗都給了我莫大的幫助。

? 教育實踐活動總結報告

自開展群眾路線教育實踐活動以來,歷時七個月,我校認真貫徹落實**和市區委有關要求,嚴格按照區教工委的工作安排,在第四督導組的全程指導下,認真抓好教育實踐活動三個環節的工作,努力做到了規定動作不走樣、自選動作有特色,切實改進了工作作風。

一、基本情況及主要做法

先后召開干部中心組會議和全體黨員大會,學習傳達**和市委關于開展教育實踐活動的精神要求;6月,全校職工大會召開,正式啟動教育實踐活動。

在學習教育、聽取意見的第一個環節上,學校黨總支細致安排了天中心組專題學習內容,舉辦了黨課學習和讀書交流,幫助黨員干部武裝了思想,提高了認識。

學校向全體教職工發放份征求意見表,而且分別次召開了師生參加的專題座談會,同時走訪了社區及家長部分代表,涉及人數人。為了解決這一問題,應對癥下藥,實施整改,打好基礎,找到正確的方向。

在查擺問題、開展批評的第二個環節,學校班子結合督導組通報意見條,從班子和個人兩方面深查細找“四風”問題。班子要求每個成員把聚光燈打到自己身上,在批評和自我批評問題的剖析中,各認各的不足,各領各的問題,各找各的根源。為找準問題,為開好民主生會做好思想準備,干部分頭深入群眾,談心活動涉及人次,分三輪完成領導干部“三必談”規定動作。

同志們通過談話消除了顧慮,推心置腹交換意見,真正觸動了思想靈魂,為撰寫對照檢查材料做足了準備。

黨總支書記親自寫信,小組成員一起學習,起草小組控制檢查材料。對列出的班子“四風”問題清單進行認領,做到每個問題都有人認領、有人落實,不漏項、不缺項。班子材料共修改稿;個人材料普遍修改稿,通過一次次的修改,班子成員把思路進一步聚焦到“為民務實清廉”上來,把對照檢查的過**正成為進一步剖析、反思、提升的過程。

在六月召開的干部民主生活會上,大家依次作了個人檢查。每一位同志發言后,其他同志都一一批評他。第四督導組組長周玉玲同志出席會議,會后做了全面評價。她認為這是一次較高質量的專題民主生活會,體現在自我批評比較深刻、主動承擔責任,相互間批評中肯、會議民主氛圍好。

6月1日,我校行政、理科、文科三個分院都以黨組為單位組織了一次專題生活會。會議由黨組組長主持,共由黨員。會上呈現出了實事求是,找準不足;相互評議,真心幫助;民主評價、客觀公正等。

會后,黨員干部普遍反映,這次教育實踐為進一步轉變作風、改進工作提供了難得的機遇。通過這次黨內民主生活會,進一步加強了學習溝通,增強了大局意識和責任意識,明確了做信念堅定、敢于擔當、師德高尚、敬業愛崗的優秀教師的目標追求。

在整改落實、建章立制第三個環節上,我們積極制定整改方案,涵蓋改進領導班子建設、改進工作作風等個方面、共計條的整改措施。結合學校工作實際,分立行立改的任務項、近期整改的任務項、中長期整改的項,明確目標和措施,規定了責任人和完成時限。

二、主要措施與特色做法

組織開展教育實踐活動,實踐設服務型黨組織的開端

提高服務意識,轉變工作作風絕不是從教育實踐活動結束時才開始,而是首先應該體現在活動組織到位、服務到位上。保證黨員干部學習活動的順利開展;同時,讓黨員干部在活動中親身感受到服務,體會到積極服務的意義。

學校黨總支為了幫助黨員干部更快地進入學習狀態,能夠從始至終保持良好的參與狀態,根據學習的需要,先后專門整理編輯了《匯文中學教育實踐活動黨員干部學習手冊》1、2兩冊。為使黨員干部不經過議案就可以進行談心談話、征求意見,應當印制干部談心談話記錄表;為了保證黨員干部檢查認識問題逐步深入,除了及時提供撰寫的模板外,還專門設計了黨員對照檢查材料的結構**。

這些細致周密的組織安排,便于使黨員干部進一步了解和掌握群眾路線教育的基本要求和主要內容,切實保障了大家自覺投身教育實踐活動。

&2。把提供豐富的網絡學習資源作為建設服務型黨組織的內容

為了讓教育實踐活動宣傳入腦入心,除了為黨員自學配發了學習材料之外,還及時在匯文黨建博客提供較為豐富的學習資料,如編制了關于“教育實踐活動”的十問十答,《關注“四風”被關進籠子的欲望》、《反對“四風”漫畫展》等等;發表了全國優秀黨員板凳母親許月華、大山里火炬趙世術等先進事跡。使黨員教師打破時空界限,調動多種感官,加大學習沖擊力,設立網上黨員論壇,讓黨員交流對教育實踐活動的學習心得體會,為積極投入教育實踐活動做好必要的思想準備。

三。向群眾征求意見和建議,是建設服務型黨組織的需要

建設服務型基層黨組織,落腳點是“服務”兩字,而要想做好“服務”,首先就要了解群眾的心理需求,因此教育實踐活動中廣泛聽取群眾意見有著重要的現實意義。

我校除了面向全體教職工發放測評問卷之外,還本著工作誰主持、誰了解的原則,分別征求學生干部、班主任和年級組長,教研組長和備課組長,一線教師和二線職員,黨小組長和工會委員等方面的意見建議。

我們認為自覺廣泛聽取群眾意見,不但是一種工作方法,一種了解群眾真實情況的途徑,更是一種態度,一種務實、勤勉、追求創新的態度。到一線、聽民意,不是“作秀”、走過場,而是從群眾中找問題、聽癥結、要辦法。這本身就是在落實整改,轉變作風、優化管理、解決問題,離我們不遠了。

4做好微創新服務,是建設服務型黨組織的目標

教育實踐活動的目的就是要通過學習整改,不斷提高每一個黨員綜合素質,強化其“為人民服務”的宗旨意識。在每一個黨員,在每一個崗位上,在處理每一個師生的需要時,都有一個聲音,一個回應;有需求、就有服務。我們號召全體黨員都在自己的崗位上積極開展“微創新”服務活動。

為滿足學生個性發展的需要,量身定制提供一定的輔導服務。通過崗位“微創新”,最終實現服務型黨組織的目標。我們要向社會反映,社區服務來自校園,來自師生身邊。

數學黨小組響應校黨總支的號召,舉辦了一場別具一格的教師志愿服務活動。此次活動先由學生填報需求意向,再由黨團員教師根據學生情況進行“私人定制”,約定提供服務的時間和內容。

他們都是放棄中午休息時間,提前做好案頭準備,根據學生需要不只一次的提供熱情、耐心的指導服務,據不完全統計累計10次以上。學生們紛紛表示:這種形式拉近了與老師之間的距離,激發了對數學的學習興趣,對數學學習能力的提升起到了十分重要的作用。

化學黨小組的微創新服務源于前期黨員志愿者服務承諾和學生需求調查的實施,也是這次黨的群眾路線教育實踐活動的一部分。

? 教育實踐活動總結報告

離別的傷感隨著汽車的啟動,化作幾多感動,幾行淚水。緊張而快樂的教育實踐結束啦。想想烈日當頭的那天,我們捧著一顆顆年輕熱情而充滿期盼的心來到順德勒流中學,激動不安之情油然而升。都說“教師是天底下最陽光的職業”,我能給實踐學校,給老師學生帶來陽光嗎?18位成員的龐大隊伍,我能做好管理工作嗎?一個個沉甸甸的問號,在我腦中盤旋。如今,一個多月的實踐工作結束了,我們18位成員的收獲,見證了我們的成長,為我們的實踐畫上一個完美的感嘆號!在此我把我的收獲拿出來跟大家一起分享。

勒中是一所鎮屬中學,生源一般,由于下學期要搬新校區,學校原有的配置都沒有再做改善,電腦機房配置很低,98系統,經常死機,極差的配置影響了學生上課質量。很多教學工作都不能正常開展,大部分老師采用傳統教學,學生學習興趣不高。認真聽完指導老師的第一節課后,我給自己定下一個教學目標:一定要讓學生對我的電腦課感興趣,學會用電腦學習。依據新課標的要求,我認認真真寫了第一個教案:《香港迪仕尼樂園之旅——獲取信息的一般流程》。指導老師對我的教案非常滿意,隊員們也稱贊我很熟悉教材。第一關就這樣順利通過啦!激動而緊張地期待第一節課的到來,想著學生一定會很喜歡香港迪仕尼樂園,一定會有所收獲,我就甜滋滋的暗暗開懷。

我第一次深入課堂時,我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。我剛問:同學們,想去香港迪仕尼樂園玩嗎?“不想!”全班學生異口同聲地回答,我先是一愣,怎么講下去?怎么辦?下面的學生開始發難啦!要給實踐老師一個下馬威。有的開始大聲說話,有的干脆拿出手機來玩,有的居然打起籃球來……

學生在試探我的能力,指導老師也在看我怎么處理,看著亂轟轟的課堂,我只能臨場應變,“大家為什么不喜歡香港迪仕尼樂園?請一個同學來說說?!?/p>

下課的鈴聲救了我,之前的激情和期望一下子從珠穆郎瑪峰跌進太平洋,當老師原來這么辛苦!即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后,我問學生:“你們聽完課,印象最深的是什么?”學生面面相覷,只冒出一句,“老師,你講得比原來的老師好!”接著都無語了。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。

古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!迸d趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢?

由于指導老師把10個班都給我帶,我鍛煉的機會更多了,上課前我主動和各班的科任老師溝通,了解學生的興趣愛好,然后根據學生的興趣愛好,設計課程。在這短短的一個多月中,我設計了《旅行計劃》、《師生認識,獲取信息》、《小小偵探家》、《制作小禮物》等教案,不同的班用不同的教案,重復課多了,對教材內容也越來越熟悉,講起來也越順,每節課每個班的形式也不完全相同,喜歡聽歌的班級,我就播一些學生喜歡的歌,喜歡看動畫的班,我盡量在講課中,涉及多一點動畫的知識……同時,每節課下課,我都會問一些學生,對我的課是否滿意,再根據學生的意見再做調整。

這樣一來,學生的學習興趣提高了不少,還經常問了很多課外的.知識,科組內的老師見到我就問:“今天又用了什么新方式上課???”,老師和學生的認同,讓我感動了良久,課前為了做網站,做課件,熬的幾個通宵,十多節課后聲音的沙啞,都化在開心一笑,我開心,因為學生認為我是一個好老師,我很自豪,因為老師說我有創意。

教育實踐令我感受頗多。知識學問浩如煙海,我不得不晝夜苦讀補充知識,(QQ個性簽名網 )同時我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。電腦更新日薪月異,只有發揚共享精神,互相學習,師生共同進步,才能學到更多知識。在這段實踐過程中,我充分應用了很多現代技術,如論壇討論,課后QQ聊天討論學習方法等,通過多種途徑和學生溝通,互相學習,共同進步。

班主任工作和教學工作一樣,需要付出真心實意。如何形成亦師亦友,積極健康的學習氛圍和團結的集體關系,對于一個新集體來說并不容易。

實踐前,我在圖書館借了很多書補充營養,深入了解中學生的心理特征和工作策略,實踐的第一天,我接到了高一3班,為了給學生留下深刻的印象,我通過一個小游戲作自我介紹,于是消除了師生的陌生感,接下來的工作就好辦多啦。在和學生相處的第一個星期內,我復制了學生校卡的照片,三天內記住所有學生,并把名字和人聯系起來,同時通過和科任老師多方面接觸,特別是原班主任王老師的介紹,我初步掌握了班里學生的特點:新集體還不夠團結,集體凝聚力不夠,打掃衛生斤斤計較。基于這些特點,我擬定了一份《班主任工作計劃》和主題班會的概要,為接下來工作的開展做好準備。

每天早晚到教室,看學生打掃衛生,不擺老師架子,能幫學生做的,就和學生一起搞衛生,晚上到班里輔導學生功課,由于我高中的基礎知識扎實,學生的問題我都能給予解答,這樣學生完全對我放開戒備心,把我當知心朋友,很多事情都肯跟我說。下午第八節是學生運動的時間,我一有空就拿著數碼相機跟著去運動場,拍下學生開心一刻,然后做成flash動畫,上電腦課的時候,播給學生看,每每看到自己的鏡頭上,學生都興奮不已。有時候也會跟學生打打羽毛球、乒乓球,踢踢鍵子,為學生球賽勝利加油喝彩,為學生的失敗鼓勁,真正融入學生的生活中。下了晚自習,我一有空就到學生宿舍,跟學生談談生活問題,為學生解決宿舍內的衛生分配,和舍友間相處出現的摩擦,用心和學生交流,用心為學生著想。

基于新班集體凝聚力不夠這種事實,我設計了一個主題班會《我是班里的一分子》,把學生帶出課堂,到學生大堂舉行,師生一起玩游戲《一個也不能少》《看看誰的腳最少》,通過游戲,從中得出感受體會。學生對這種新的主題班會形式都很好奇,參與積極,都體會到,我們是一個班集體,每個人都是不可缺少的,要團結,一起努力。原班主任王老師還拍攝了很多照片,對這次主題班會很滿意。

? 教育實踐活動總結報告

群眾教育實踐活動總結報告

一、活動背景

黨的十九大提出,全黨要堅持以人民為中心的發展思想,圍繞人民群眾需求開展實踐活動,積極推進群眾教育工作。在這樣的背景下,我們開展了一次以“更好地服務人民群眾”為主題的群眾教育實踐活動。

二、活動內容

1.調查研究

我們的活動首先進行了一次線下調查研究,走進了社區、學校、農村等地,了解人民群眾的生活情況,掌握他們所關心的問題和需求。我們發現,近年來,人民群眾對于健康、就業、居住等方面的問題關注度較高,需要政府和社會團體提供更多的幫助。

2.線上宣傳

接著我們利用互聯網平臺向廣大人民群眾傳遞宣傳信息,借助微博、微信、抖音等社交媒體進行傳播,通過熱點事件、專題報道等形式切入,吸引人民群眾的注意力,傳遞有關法律、健康、教育、環保等方面的知識和信息。

3.區域巡回演講

我們還開展了一系列區域巡回演講,調動有關行業專家和學者的力量,組織他們到各個地區進行講座和培訓,向人民群眾普及有關知識,并解答他們所關心的問題。這一活動獲得了廣大人民群眾的熱烈歡迎,收到了不錯的效果。

三、活動成效

此次群眾教育實踐活動得到了人民群眾的積極響應,通過開展調查研究、線上宣傳和區域巡回演講等形式,取得了一系列成效。

1.推動了群眾教育工作

此次活動有效地促進了群眾教育工作的開展,使越來越多的人民群眾了解相關知識和信息,并提高了他們的社會責任感和紀律觀念,進一步增強了我國社會和諧穩定的地位。

2.提升了人民群眾的幸福指數

人民群眾特別是一些弱勢群體的生活條件得到了改善,他們的健康、學習、生活等方面的需求已得到政府和社會團體的關注,他們的生活幸福指數得到了提升,加強了人民群眾的獲得感和幸福感。

3.培養了更多的人才

在群眾教育實踐活動中,我們不僅培養了更多的行業專家和學者,還培養了更多的群眾教育工作者和社區志愿者,他們的素質得到了不斷提高,為推進群眾教育工作打下了堅實基礎。

四、需要改進的地方

此次群眾教育實踐活動也存在不足之處,在接下來的工作中應注意以下幾點:

1.加強協調與合作

由于人力物力等方面的限制,此次活動中有些工作尚未能夠全面展開,我們需要加強協調與合作,爭取更多的資源和支持,使活動得到更多的推廣和開展。

2.提高信息傳播的質量

信息傳播的質量是此次活動的關鍵,我們應該進一步提高信息傳播的質量和準確度,更加注重信息的科學性和實用性,避免出現虛假信息和誤導信息。

3.加強實戰能力

在此次群眾教育實踐活動中,我們主要是通過調查研究和宣傳推廣等形式開展工作,但是在實踐環節中還需要加強我們的實戰能力和技能水平,為人民群眾提供更加全面的幫助。

五、未來展望

此次群眾教育實踐活動的開展,為我們今后的工作指明了方向和提供了借鑒,我們應該進一步推進這項工作,把群眾教育工作做得更好,進一步提高人民群眾的生活水平和幸福指數。

? 教育實踐活動總結報告

群眾教育實踐活動總結報告

一、活動背景

為深入貫徹XXX“不忘初心、牢記使命”主題教育精神,全面落實黨的群眾路線,推動基層工作踏實有力開展,我單位組織開展了一系列群眾教育實踐活動。

二、活動目的

本次活動旨在深入推進基層群眾工作,強化社會主義核心價值觀教育,提高黨員干部和群眾素質,發揮黨員干部的先鋒模范作用,推動基層工作更好地為民服務。同時,通過實踐活動,加強了與基層群眾的聯系,充分發揮了群眾的主體作用,為進一步做好基層工作提供了堅實的基礎。

三、活動內容

本次群眾教育實踐活動主要分為以下幾個方面:

1.開展調查研究。通過實地調研以及問卷調查的方式,了解基層群眾的需求和意見,為下一步提供準確有力的工作參考。

2.開展宣傳教育。通過組織宣傳廣告、發放宣傳資料、開展講座等方式,加強對社會主義核心價值觀的宣傳和教育,提高群眾的思想道德素質。

3.開展志愿服務。通過開展義務植樹、義務獻血等志愿服務活動,強化黨員干部的先鋒模范作用,拉近黨員干部與群眾的距離,增強群眾對黨的信任和擁護。

4.開展文藝活動。通過組織文藝展演、文藝比賽等活動,豐富基層群眾的精神文化生活,提升群眾的藝術素養。

四、活動成果

本次群眾教育實踐活動取得了以下幾個方面的成果:

1.加強了與基層群眾的聯系,對基層實際情況有了更深入的了解,為進一步做好基層工作提供了準確的數據和參考。

2.通過宣傳教育活動,提高了群眾的思想道德素質,增強了法制觀念和社會責任感。

3.通過志愿服務活動,弘揚了大愛精神,增強了群眾對黨和黨員干部的信任和擁護。

4.通過文藝活動,豐富了基層群眾的文化生活,提升了群眾的藝術修養。

五、總結與展望

通過本次群眾教育實踐活動,我們進一步加強了對基層工作的認識,深化了與基層群眾的聯系,也發現了一些問題和不足。下一步,我們需要深入研究這些問題,制定更加具體、更加實用的解決方案,進一步推進基層工作,為全面建設社會主義現代化國家譜寫更加精彩的篇章。

? 教育實踐活動總結報告

尊敬的領導、各位評委、親愛的女士們、先生們:

我們這次 "群眾教育實踐活動" 所做的總結報告的主題,是 "走進社區,了解社會,參與服務"。這次活動的目的是在社區建設中推動積極向上的文化氛圍,讓社區居民更好地了解社區,關注社會熱點,提高生活素質,改變自我,改進服務方式,從而實現社區建設和諧發展的目標。我們的活動的主要內容包括社區文化節、公益講座、志愿服務等。

本次活動中最為重要的是啟動了社區文化節。通過組織居民自己舉辦的表演、比賽和展覽等活動,讓居民認識到藝術和文化的價值,了解自己的社區文化,激發出愛好和學習上的熱情,同時也發現了許多有文采的居民,他們也因此展示自己的才華,使得社區成為了一個充滿活力和創造力的地方。社區文化節還可以增強社區的凝聚力,促進鄰里關系的和諧發展,為社區居民提供一個健康、活躍、豐富的文化娛樂場所。

除此之外,我們還開展了一系列的公益講座,使居民有機會增加各種信息,包括社會和政治知識,了解一些先進理念及成功的實踐經驗等,共同思考和探討社區建設中的問題。我們的講座話題涉及法律知識、健康飲食、心理健康、親子關系以及不同職業的工作技能等,引發了人們討論和對話的熱情。大家紛紛表示收獲很大,通過這些講座,他們更深入地了解了社區建設的目標和內容,同時也掌握了一些有用的知識和技巧,進一步提高了自我素質。

志愿服務作為活動中的另一個組成部分,也取得了顯著的成效。我們的志愿服務小組的成員積極幫助居民解決身邊的煩惱,如幫助老年人清理家庭垃圾、陪伴少年兒童學習、為殘疾人提供生活上的幫助等。志愿服務的開展不僅展現了我們的社區凝聚力和社會責任感,也讓居民們感受到社區的溫度和溫馨,增強了社區的生活質量和幸福感。

這個活動期間,我們學到了很多,也收獲了許多。我們看到了社區建設的重要性,更加意識到要發揮自己所長和特長,建設一個更加美好、和諧的社區。我們很高興看到社區居民對我們的參與積極支持和認可,更加堅定了我們參加志愿服務的信心和決心。

在這里,我代表我們的團隊,向領導、各位評委、社區居民、志愿者和參與支持本活動的所有人員表示衷心的感謝。我們將繼續積極地參與社區建設活動,為建設和諧社區、促進社會和諧發展,貢獻我們的力量!

? 教育實踐活動總結報告

“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。炎炎夏日,激情八月,在親朋好友的介紹下,我獨自開始了我的社會實踐活動,來到了寧波港集裝箱運輸****嘉興分公司。雖然只有短短的一周,但我受益匪淺

學校是一個小社會,進入大學等于踏入半個社會。我不再是象牙塔里一朵風雨打不倒的花。通過社會實踐,我深刻認識到社會實踐是一種財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學,我們只有深入社會,了解社會,服務于社會,投身到社會實踐中去,才能發現自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創造良好的條件;只有這樣,才能學以致用,在實踐中成才,在服務中成長,才能有效地為社會服務,體現大學生的自我價值。

這次假期實踐我以“善用知識,增加社會經驗,提高實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為在實踐中缺少以下三點。

一.要善于與別人溝通。經過一段時間的工作,我認識了更多的人。如何與他人良好溝通需要長期的練習。

以前在這方面不重視,使我與別人對話時不會應變,會經常出現冷場,很尷尬。與同事的溝通也同等重要。人在社會中會融入社會,這個群體,人和人一起工作,使做事的過程更加和諧,事半功倍。

你應該聽取別人的意見,耐心而謙虛地接受。

二.要有自信克服膽怯心態。自信是對自己能力的肯定。在與客戶的多次接觸中,我明白了自信的重要性。

你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累起來的,沒有第一次怎么會來

二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。有時候自己缺乏社會經驗、缺乏教育等原因讓自己覺得自己很渺小,自己的懦弱就這樣暴露出來了。

其實有誰一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。要征服自己,只有征服自己才能征服世界。如某個名人所說:

“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?!?/p>

三.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺血,身體就會虛弱,缺乏知識,大腦就會精疲力竭。

大學是教育、訓練和磨練我的圣地。社會是一個很好的培訓基地,它可以把學校學到的知識于社會聯系起來。親身實踐,而不是閉門造車,實現了從理論到實踐再到理論的飛躍,增強了認識問題,分析問題,解決問題的能力,為認識社會,了解社會,步入社會打下了良好的基礎。

? 教育實踐活動總結報告

在全市開展教育實踐活動后,要寫相關總結報告,那么總結報告怎么寫?下面就和本人一起來看看吧。

篇一:市教育實踐活動總結報告根據**、省委和市委的統一安排部署,3月初至10月下旬,市委組織部機關深入開展了黨的群眾路線教育實踐活動。在市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室的指導下和市委第十六督導組的嚴格督導下,部機關堅持教育和實踐并重,突出問題導向,以壓茬推進方式扎實做好各項工作。

現將活動情況總結如下:

一、基本情況

第二批黨的群眾路線教育實踐活動開展以來,市委組織部在市委第十六督導組的嚴格督導下,切實擔負起群眾路線教育實踐活動參與者、組織者和推動者的“雙重責任”、“雙重職能”,按照在市直機關“走在前頭”、為全市“作出表率”的目標,準確把握“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,突出問題導向,以集中解決“四風”問題為聚焦點,以整風精神開展嚴肅的批評與自我批評,以釘釘子精神抓好各項工作落實。截至目前,我們較好地完成了“學習教育、聽取意見”、“查擺問題、開展批評”和“整改落實、建章立制”三個環節的各項工作任務,整個活動做到了標準更高、要求更嚴、抓得更實、效果更好,堅持做到敬終如始、善做善成。

二、主要做法

(1) 準備工作深入細致,及時宣傳推出。一是提前介入準備。2013年9月,我們下發了《關于全市組織系統在黨的群眾路線教育實踐活動前期準備工作中帶頭改進作風解決突出問題的通知》,并集中三個月

時間,在全市各級黨組織中開展了以“反對‘四風’、解決問題”為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動前期準備工作。組織市縣兩級組織部門共邀請195名“兩代表一委員”開展走進組織部活動,征求他們對組織工作的意見建議,研究制定了8個方面的整改措施。二是精心安排部署。

全市黨的群眾路線教育實踐活動正式啟動后,我們立即成立了由市委常委、組織部長擔任組長的部機關活動領導小組,并召開專題會議安排部署活動事宜,迅速制定了《實施方案》、活動流程和日常安排,明確了各環節具體任務、落實責任人和完成時限,確保活動有序高效開展,做到組織機構到位、工作人員到位、制度措施到位。尤其是創新搭建“六走進”活動載體,進一步充實活動內容,增強活動效果。三是及時動員發動。

3月7日,市委常委、組織部長安xx到任當天,立即組織召開部機關教育實踐活動動員大會,要求“組織部門要從嚴要求、帶頭示范,確保自身活動走在前頭、作出表率;要謙虛謹慎,戒驕戒躁,廣泛吸收社會各界的意見和建議;要自覺接受市委督導組的督導,落實好督導組的有關要求,確保教育實踐活動順利開展”,為部機關開展活動提出了明確要求和基本遵循。四是適時宣傳引導。在活動期間,利用電視、網絡等新聞**,及時報道活動進展和動態,共編發活動簡報8期,在《運城**》刊登信息5條,有效擴大了活動影響,為深化教育實踐活動營造了良好的**氛圍。

(2)要堅持深入學習,深入學習,夯實思想基礎。部機關堅持以“六學”為載體把學習教育貫穿活動始終。一是領導帶頭集中學。

要認真學習領會黨**、省委、市委有關負責同志重要講話和會議精神。二是邀請專家輔導學。通過市委講師團、市委黨校專家現場輔導授課,**干部學院專家**授課、**黨建專家輔導光盤等方式,開展群眾路線和群眾工作的專題輔導。

三是先進典型帶動學。利用3天下午時間,集中**了電影《焦裕祿》、《生死牛玉儒》,深入xx引黃管理局實地開展向張學會同志學習活動,對照先進尋找差距、激發動力。四是廉政教育警示學。

3月份組織全體人員赴市廉政警示教育基地開展警示教育活動,9月份又以支部為單位組織開展活動,使組工干部筑牢思想防線、不越紀律紅線,堅決反對“四風”、做到警鐘長鳴。五是深入討論交流學。以支部為單位,開展了“三查三問三思”學習討論活動,人人撰寫心得體會,在深入討論中交流思想、深化認識、共同提高。

六是知識測試檢驗學。組織部機關全體人員進行黨的群眾路線教育實踐活動應知應會基本知識測試,檢驗學習成效,查找差距不足,明確學習方向,進一步打牢理論基礎。

(三)突出開門納諫,找準找實問題。首先,征求意見的范圍和內容要注重普遍性。堅持開放式活動,聽取意見,吸收不同層次、不同領域的意見。

在征求意見對象上,做到“五個全覆蓋”,即根據干部管理權限和各科室業務職責,將征求意見的對象分為上下級組織部門、市直各部委辦局、基層單位、“兩代表一委員”和各類人才代表5大類,構筑了橫向到邊、縱向到底的征求意見格局。在征求意見內容上,設計了對組織工作、對組織部門作風建設以及對搞好教育實踐活動等不同方面的意見建議,分類更加細致,更有針對性,做到有的放矢、緊扣主題。二是突出征求意見方式方法的多樣性。

做到“背靠背”與“面對面”方式的有機結合。在“背靠背”方式中,采用問卷調查、發放征求意見函、聽取各督導組反饋意見等形式征求意見,共發放調查問卷和征求意見表1650份。在“

面對面”方式中,通過召開座談會、集中走訪調研和個別談心等方式聽取意見,共召開座談會5次,個別談心60余人次,有效保證了征求意見的全面、準確。三是在征求意見效果上,突出實效性。堅持征求意見與檢查解決問題相結合,堅持邊查邊改的原則。

及時對征求到的意見建議進行梳理和分類,對一些能改的問題,堅持即知即改、立行立改,如對于反映會議、文件偏多,調研不夠深入,安排部署工作考慮基層實際不夠,節約意識不強等一些能夠立行立改的問題,立即著手進行整改。對一些事關長遠的問題,如對于反映加強年輕干部、婦女干部和后備干部培養,強化干部日常管理監督,制定引進、培養、留住人才的優惠政策等,立即著手制訂整改方案,進行專項整改。活動期間,共征求意見建議468條,涉及“四風”方面247條。

(4) 以整風精神進行批評和自我批評。一是會前充分談心交心。市委常委、組織部長安雅文逐一同部務會成員談心交心,部務會成員之間,部務會成員與分管科室負責同志之間,也進行了認真、誠摯、深入的談心交心,堅持做到有話講在當面,充分交流、談開談透,進

一步征求對自身存在問題的意見和改進建議,找準問題,形成共識,達到相互幫助、化解矛盾、增進理解、共同提高的目的。二是深刻對照檢查。結合談心談話中收集的意見和收集的情況,堅持問題導向,認真撰寫檢查材料。

部領導小組根據檢查材料修改了10多個草案。每位班子成員都堅持自己動手撰寫并反復修改完善個人對照檢查材料,深刻查擺剖析,反復修改完善。特別是對用車、住房和辦公用房、人情消費、職務消費、“三公”經費開支、秘書配備、家屬子女從業、持會員卡等情況逐一進行對照檢查,并作出了具體說明。

市委常委、組織部部長安雅文同志認真核對了每一位部務委員會委員的核查材料。市委督查組還對部領導小組和部務委員會委員的對照檢查材料進行了兩次核查。三是嚴肅開展批評與自我批評。

7月29日至30日,我們召開了部領導班子專題民主生活會,市委常委、組織部長安雅文代表部領導班子作對照檢查,并帶頭進行個人對照檢查和通報市委常委民主生活會上其他常委對其提意見和建議的情況,班子其他成員依次作個人對照檢查。部務會成員均聯系各自思想實際、崗位職責和工作經歷,不回避遮掩、不避重就輕,互相開展了嚴肅認真的批評與自我批評,明確擺出“四風”問題,深刻剖析問題根源,提出具體改進措施。四是普遍召開專題組織生活會。

篇二:市教育實踐活動總結報告教育實習是師范教育一個極為重要的教育教學實踐活動,是理論聯系實際的重要途徑。在教學方面,通過實習,我們將書本學到的知識運用到教學實際中,發現了自己在教學工作方面的優缺點,積累了實踐的經驗,爭取在以后的教育實踐中發揮利用自己的長處,克服自己的不足,從而不斷改進自己的教學,提高教學質量,使我們更好地勝任教師這個角色。

在班主任工作方面,通過實習,我們對班主任工作有了一個初步的了解和認識,對什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一個朦朧的概念,這對于我們以后的工作都有著極大的幫助。實習,讓我們收獲,讓我們成長,更讓我們明白:成為一名老師,一名合格、優秀的老師,我們仍需不斷地學習、不斷地努力,在實踐中摸索、在實踐中進步!

再次進入附屬小學給我一種熟悉而陌生的感覺,一種親切感。幾年的時間,附小創造了飛躍性的發展。短短一個多月的實習,這里熱情的師生讓我體驗了很多,感受到了很多,成長了很多。

實習第一天,帶著期待,帶著不安,在主任的帶領下,我見到了我的實習指導老師榮老師,一位年輕、有魄力的女老師,在以后的實習中,她身上所表現出來的認真與魄力,確實深深地觸動了我、影響了我。在她的指引下,我很快認識了我的實習班級四年級二班,認識了62個聰明、天真,活潑,可愛的孩子,他們充滿了活力,充滿了生機,一張張稚氣的小臉龐給予人一種充滿希望的感動。很簡短,甚至有些草率的自我介紹,也讓他們認識了我,新來的實習老師。

實習之初,榮老師總是提醒孩子們我的存在,我也是他們的老師。在我仍未正式站上講臺之前,在平時的課堂練習講解與批改中,讓我參與到課堂中,參與到孩子中,讓我少了幾分局促、少了幾分隔閡,很快地融入到這個班級。練習的第一天,我通過聽課,聽課和改正作業開始了實習之旅。

實習的第一天的時候,我抄了一份班級名單,因為我知道,記不住學生的名字,看似小事,其實它在學生眼中是很重要的,如果記不住學生的名字,學生就會覺得自己在老師心中沒有地位,覺得老師不關心自己,甚至會產生隔閡。隨后,每到課間的時候,我就到班上去,同學們都圍著我唧唧喳喳地問這問那的,我也借這個機會去認識他們的名字,了解他們的性格,結果不過三天我就能叫出每個學生的名字了。以后每當學生來問我問題,我叫出他們名字的時候,他們竟是那么的興奮開心,看著他們天真無邪的笑臉,我心里也感到很安慰。

這件小事也是我所理解的:溝通是一項重要的技能和能力,應該隨時熟練運用。認識一個人,首先要記住對方的名字。

理解一個人需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。

一個班級就像一個大家庭,班主任工作的好壞直接關涉到這個班級的優劣,直接影響到這個班級的課堂教學質量,是保證教學質量的基礎,牽涉到方方面面,是教育實習的重要組成部分。初期的學習工作,很機械、很重復,只是簡單地看作業,聽課,記筆記,跟值日,以旁觀者的身份觀察班級的活動,以及老師的工作分配與工作計劃。從看的角度學習,感受細微之處,注意細節,盡量記住和模仿。

在審視教師工作瑣碎經歷的過程中,也感受到了教師的責任感,對教師工作有了更直觀的認識。通過看、通過做、通過想,通過問,對教師工作我有了以下幾點的領悟與體會:

1注意學生安全,安全第一

在小學階段,尤其是低年段,小學生的年齡仍比較小,心智仍未成熟,仍需要老師在身邊監管,而安全問題則成了首要問題,它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴肅及時地處理好安全問題必要時會聯系家長,這讓他們明白什么是可以做的,什么是不該做的,保障學生的安全。

2明確要求,讓學生養成良好的生活習慣

在小學,對學生的生活要求都是很細致的,都是一些很細小的問題,然而在這些小問題上卻必須明確要求,對于在這些方面表現好的要及時給予表揚鼓勵,而對于違反的也必然采取一些相應的懲罰措施,讓學生從小就養成良好的生活習慣。

3、賞罰分明,恩威并重,說到做到

獎賞分明,人情和威望同等重要,是我從榮老師身上最深切的感受。無論是學習上,還是生活上,榮老師對學生都有明確的要求,做得好的大力地表揚,沒按要求做的嚴肅地批評,賞罰分明,說到做到,讓學生清楚地知道什么是對的、什么是錯的。每個班都有獎懲布告欄。

當然,懲罰特別要慎重,我認為當我們懲罰學生時,應該注意以下幾個方面:①首先一定要注意尊重學生的獨立人格,保護好學生的自信心、自尊心,好的就是好的,錯的就是錯的,不要一錯百錯,全盤否定;②懲罰的目的是警示學生什么不可以做,做了會有什么后果,不是為懲罰而懲罰學生,而是為教育學生而懲罰學生,換句話說,懲罰是手段,教育才是目的;③誰都會犯錯誤,但不是誰都會改正錯誤,受懲罰不要緊,要緊的是改正錯誤,關鍵不是懲罰,關鍵是接受教訓,改正錯誤。

? 教育實踐活動總結報告

導語:第一次做暑期社會實踐千里迢迢去了山西陽泉滿懷信心、躊躇滿志……

:、熱心的車間主任、碩大的跳汰機、巨大的噪音、鮮綠的隊旗、高聳的紀念碑、冷漠的大爺大媽、純樸可愛的礦工、不可思議的坑口、油嘴滑舌的工作人員……這些寶貴的經歷就是我人生的財富!

本人文筆拙劣就寫這么點了總之感謝這次“尋千年沉淀探煤都風采”暑期社會實踐!

?。何覀冊翰皇墙虒W醫院院長上月剛下的規定,:“要不你把**留下我幫你活動一下看能不能讓你留下你先回家等我消息”對于像“活動活動”!

“”“老師打擾您一下我是同濟醫學院的學生希望暑假期間能在我們的附一院職能部門見習”“什么見習同濟的我們不接受外校的學生!”她的一句話讓我的心涼了一半“謝謝您!”在我無可奈何的即要走出門的時候我停住了“走出去了還能再回來事情不該是這樣做的!

”于是我轉回頭“不好意思老師多打擾您一會為什么我們院就不接一個渴望的到學習機會的學生我們院不是教學醫院”“是教學醫院埃但不是你們同濟的教學醫院!”“老師那我們院是不是汕頭的是的話為什么不能給家鄉的孩子一次學習的機會那老師愣了幾秒“這事我管不了你找我們科長!”“那科長是那一位”“林科長!

她下班了下午她不上班你等星期一來吧”“謝謝老師再見!”

這樣,我離開并沒有成功,但是我贏得了下一個機會,而且我知到了女老師楊的姓,從她的徽章上可以看出

:“楊老師林科長來了”“沒有!”

“楊老師那是林科長”“那是我們陳科你不跟著去啊”“噢不了陳科有正事要做我等他散會再說吧”

又半個多小時過去了陳科出來了向著電梯直走過去我馬上跑過去“您好!您是陳科長吧”“是的有什么事”“是這樣的我是同濟醫學院的學生暑假想到我們附一院來見習”“噢是這樣的我們理論上不接受外校的學生來見習或實習但是有擔保的例外你有擔保人”“什么擔保阿”“”“沒有但您可能誤會了我學的是公共衛生專業不用到臨床沒有那些風險的”“噢那我們到辦公室談吧”

陳科長在辦公室里問了我很多問題讓我多自己越來越有信心特別是當我說到我是編輯部副部時他很高興的說“有什么文字工作就有你可以幫手了!”

我很感激也很高興回家了陳科實在是太好了還帶我到辦公室談去掉了楊老師的不少冷漠你聽她說什么“陳科阿這個阿弟在這里等您很久了可要好好照顧一下哦”

!等到第三天我再也等不下去了只能出一下策:“阿弟阿來找科長啊他查房去了九點后會回來的哦!是李醫生有什么事”“這是我一個玩的很要好的朋友的小孩想來這里見習想麻煩一下林科長”

我們在辦公室一直等到十點多。一個多么端莊憂郁的女人終于出現了!聽了我的介紹她只是冷冷的一句“你準備來這里干什么”“這里需要我做什么我盡量做什么”“不是我們需要你啊!”

(三)守護成長

、整理辦公桌上的書籍文稿之后再打打一點點文稿如果有得打還好不然就凈是聽他們聊手機阿、相機阿、“阿弟啊你來得不是時候啊學生都放假了科研項目又不在這時候申報所以我們也是閑得無聊啊更不用說你了”辦呢——其實還能辦啊因為怕無聊我幾乎把做事當成了最大的樂趣我打字跑復印室跑院辦跑檔案室……《規章制度》

? 教育實踐活動總結報告

姓名:李海銘學號:570214118班級:材料144

暑假期間,我計劃參加學院的井岡山教學活動,但由于某些原因,我沒有去?;丶液?,我找到了一份家教的工作。經過近一個月的教學實踐,我對教育教學有了感性和理性的認識。

姓名:李海銘學號:570214118班級:材料144

暑假期間,我計劃參加學院的井岡山教學活動,但由于某些原因,我沒有去?;丶液螅艺业搅艘环菁医痰墓ぷ?。經過近一個月的教學實踐,我對教育教學有了感性和理性的認識。這個月的輔導經歷培養了我的實踐教學能力,提高了我分析問題和解決問題的能力,增強了我獨立工作的能力。

最重要的是培養我吃苦耐勞的精神。 這是邁入大學校門后的第一個暑假,為了使這個漫長的暑假過得充實,為了對這兩年來所學的知識、所培養的能力作一個除期末考試以外的另一個側面的檢驗,在這個暑期中進行了一次家教實踐活動。

漫長的暑假生活激起了我參加暑假社會實踐的決心。老實說,這個想法早在學期末就計劃好了?;叵氘敵鮿偪邕M大學校門的那天我就下定決心要做一個獨立自強的新一代好青年,我要學會通過自己的雙手和大腦去創造屬于自己的未來!現如今我終于骨氣勇氣抓住難得的機會接受挑戰,我想只有通過親身體驗社會實踐才能讓我更進一步地了解和認知這個社會,以前的我只是一株生活在爸媽這兩棵大樹之下的小樹苗,過著一種無憂無慮的生活,沒有煩惱,沒有憂愁,只有陽光和雨露。

然而,現在我長大了,我自然需要找到自己與外界的差距,考驗自己能否融入這個復雜而巨大的世界。

家教,也就是做老師幫助學生學習,一般是一對一的輔導。曾經,對這個職業也有過憧憬,所以,對于一份這樣的暑期工作,我個人是很滿意的,因為它是最能體現一個人的價值的,而且我對自己也是很有信心的,以前暑假在家的時候,我就會教自己的表弟,雖然這并不正規,但至少能讓我收獲一定的經驗。自信是件好事,但我也知道,這是我第一次正式以家教的身份教別人,所以我應該做好充分的準備。

有了期待,但是,每當對一件事了解得越深入的時候,我們就會發現,它跟我們想象中的還是有出入的,有時候甚至有很大的差距。就拿我們的這次經歷來說好了,要找到一份理想的兼職工作并不是那么的容易,輾轉了三四個,不得不放棄,最后在同學的介紹下,找了一份家教的工作。

我的輔導對象是一位五年級的女學生,輔導的主要科目是英語,兼語文和數學的暑假作業輔導,我先跟家長通了個**,進行了初步的接觸與交流,并且了解了學生的基本學習情況,在去學生家里試講之前,我在網上特地查找了一些家教活動中的注意點以及難點,還有就是家教學生的不同類型以及采取的措施。此外,我還提前了解了小學英語課程的一些特點,對五年級的英語課程有了初步的了解。第二天,我帶著緊張和興奮的心情去聽第一次試講,家長們對試講的結果相當滿意。

然后我跟家長進行了更深入的交談,也跟我的學生有了第一次的交流。這樣的接觸之后,我了解到,其實她的其他幾門功課還是蠻好的,對英語,主要是沒有興趣,而且基礎比較差,加之父母的期望又很高,從而造成了自我放棄?;貋硪院?,我就針對這個情況在網上查找了相關的資料,對這樣的學生,最重要的就是鼓勵與支持,增強她的自信心。

我相信只要有信心,興趣就會產生。

通過對學生的了解,主要存在以下問題:一是英語基礎知識相對薄弱,文化背景不清;第二,他們面臨著讀不懂、讀不懂、寫不懂、讀不懂音標、發音不準確、發音混亂的情況;第三,詞匯量不夠,或者基本符合要求,但不能靈活運用;第四,學生基本能掌握詞義,但用詞造句的能力有限,容易混淆;第五,語法知識匱乏,多次根據主觀意愿回答問題;第六,英語閱讀中存在誤解,容易受到生詞或句型的影響;七是寫作結構不清,用詞不當,句子大多簡繁無序。這些問題與英語學習有關,英語學習強調聽、說、讀、寫能力。

但是英語家教每次的時間是有限的,在有限的時間里讓學生接受更多的知識,同時保證成績的大幅度提高,確實存在一定的難度。我的方法是根據學生的弱點對癥下藥,著重培養學生的能力不足。開的課程是:

語音,寫作,語法,習題課。發音:每天花10分鐘教學生讀音標,然后聽寫重要單詞。

在一個月的期間內,雖然不能大幅度提升英語成績,但是,我的學生對英語的興趣大大提升,興趣是關鍵所在,我相信,有了興趣,一定會越來越好。

轉眼間,學校就要開學了?,F在,回首暑假,這次難忘的家教經歷,我還是能感受到很多。我覺得暑期家教對我自己來說是個很好的考驗。它可以鍛煉口才,增強與人溝通的能力,肯定我的知識。同時,通過對不同人群、不同家庭的體驗,學習如何做人、與人相處,提前適應社會。

而且,大學生做家教得到的不僅僅是經濟上的貼補,更重要的是我們自身的價值能得到社會肯定,增強我們進入社會的信心。

經過了將近一個月的家教生涯,現在,我對于“老師”這個稱謂有深入的體會,當別人稱呼我“老師”時,已沒有了昔日的逃避與羞澀。許多人說教師是陽光下最光榮的職業。在暑期輔導的過程中,我也有同感。雖然我只是做了一段時間的“老師”,可我分明感到這兩個字給我帶來的光榮與自豪感。

縱觀我的家教經歷,雖然也有困難,時有挫折,但最后基本都達到目標,我的教學能力普遍得到學生和家長的認可。在這之中我親身實踐了教師這個職業的工作,邏輯思維能力、語言表達能力、交往溝通能力都得到極大地鍛煉,家教的經歷同時也讓我的耐心與寬容、關心與責任得以培養,這些收獲是在課堂上所不能學習到的。這段經歷也成了美好的回憶,我相信努力會有回報的。

姓名:李海銘學號:570214118班級:材料144

暑假期間,我計劃參加學院的井岡山教學活動,但由于某些原因,我沒有去?;丶液?,我找到了一份家教的工作。經過近一個月的教學實踐,我對教育教學有了感性和理性的認識。

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