朗讀紅色經典主持稿|朗讀紅色經典主持稿(精選十五篇)
發布時間：2018-01-06朗讀紅色經典主持稿(精選十五篇)。
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安利直銷中心成立慶典主持詞
尊敬的各位來賓、親愛的朋友們：
大家好，天高云淡秋意綿綿，建平縣有一件大事就發生在今天。那就是安利直銷中心正式成立，現在舉行開業慶典。
我先代表安利銷售中心張厚甲及其伙伴們，向今天的所有來賓表示最熱烈的歡迎和最衷心地感謝。謝謝大家的支持和厚愛，這說明我們的朋友情、同學誼永遠都存在。-
今天有三喜：其一佳節將至同學、朋友歡聚一堂喜獲團圓；二喜是所有安利伙伴們千呼萬喚的直銷法終于馬上就與我們見面，今后我們就可以名正言順地挺直腰桿，去譜寫安利事業的新篇。三喜就是建平直銷忠心正式成立，預示著建平的安利事業將有大發展。 值此大喜之際請我們今天的嘉賓代表 講話：
朋友是天，朋友是海，有了朋友的幫助，我們的事業才會海闊天寬，讓我們再次用最熱烈的掌聲向今天所有朋友表示感謝。
人逢喜事精神爽，情不自禁把歌，作為今天的主角張厚甲先生本想為我們高歌一曲，但據說他說得比唱得更好聽，讓我們欣賞一下他的精彩演講。
財富不是朋友，朋友卻是永久的財富。安利不一定是終生的選擇，但朋友卻肯定是一輩子的擁有，希望今天的相聚能讓我們手所握得更緊，心貼得更近，永遠是朋友。
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AB：尊敬的老師，
CD：親愛的同學們，
合：大家下午好！
A：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化
B：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息；
C：博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
D：那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。
A：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
D：誦讀中華經典，會使我們成為一個博學多才的人；
C：誦讀中華經典，會使我們成為一個知書達理的人；
B：誦讀中華經典，會使我們成為一個洞察世事的人。
AB：今天，就讓我們相聚在這里，傳承千古文明。
CD：今天，就讓我們相聚在這里，享受詩意人生。
合：武夷山實驗小學三年段“傳承中華經典，構建書香校園”經典誦讀活動，現在開始。
A：誦讀中華經典，讓優秀的`民族精神在我們血脈中流淌。
D：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
C：愿五千年文化瑰寶大放異彩，
B：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
A：親愛的老師、同學們，讓我們：——
合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌,飛向未來。
B：武夷山實驗小學三年段“傳承中華經典，構建書香校園”經典誦讀活動到此結束。
合：祝老師們身體健康、工作順利，祝同學們學習進步、心想事成。謝謝！
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紅色晚會主持稿尊敬的各位來賓和觀眾，大家晚上好！今晚，我們將一起參與一場紅色主題晚會，一場旨在紀念建國70周年，弘揚革命精神的慶典。我作為本晚晚會的主持人，非常榮幸為大家帶來這場精彩的演出。
偉大的祖國，70年的歷程見證了一個國家的日新月異。在飛速發展的同時，我們也要銘記艱辛與汗水，那些不屈不撓、勇往直前的革命先輩們，他們為我們的幸福奉獻了一切。那么，讓我們以紅色為主線，一路漫步于中國革命史的歷程之中。
首先，我們請來本次晚會的代表——一位老黨員來分享他的親身經歷。他將與我們一起回顧歷史，分享他與新中國共同走過的坎坷與光榮。是他們無私的奉獻，為祖國的繁榮穩定留下了堅實的基石。
接著，我們邀請到一支熱情洋溢的舞蹈團隊，為我們帶來對昔日“延安之春”的紀念和致敬。伴隨著華麗的服裝和歡快的音樂，他們將講述一個華麗的時代的故事。故事里的人們并不是枯萎之樹，而是可以披荊斬棘，勇往直前的可愛人物。
同時，我們還請來了一位聲音特別嘹亮的歌手，在他的歌聲中我們仿佛看見中國的崛起和新時期的森嚴。這是一個值得我們細細品味的時代，他用歌聲來慰藉著人們焦慮的心情。
另外，我們也特別邀請到了一位專家學者，他將為我們深入剖析新中國建立以來的重要歷史事件，并和現場觀眾分享對未來的表述。對于年輕人來說，我們需要了解歷史，因為這一步是前進的跨越。這不僅需要我們借鑒，更需要我們將其利用，創造我們理想中的新時代。
此外，這次晚會的亮點之一是模擬八一閱兵式的感人再現。這一場表演將呈現祖國強大的軍事實力與各國士兵組成的隊伍，讓觀眾感受到真正的東方力量。這是對五十多年來中國軍隊的付出與偉大成就的證明，也是郵政編碼的畫龍點睛，讓我們的歷史不再空洞。
最后，讓我們一起高唱《義勇軍進行曲》，以此激勵和振奮廣大觀眾士氣，表現新時代的精神風貌。堅定信心，不忘初心，為祖國獻瑞 祝愿偉大的中華人民共和國更加繁榮富強。謝謝大家的光臨。
感謝各位演員和參與人員的精彩演出。同時也想再次感謝大家為這場晚會的付出，為這個美好的國度貢獻自己的力量。讓我們共同攜手，愿祖國富強春風得意，不言而喻。謝謝大家！
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女：今天，我們走進唐詩宋詞，去觸摸春的婀娜，夏的熱情，
女：今天，我們親近花木文化，去感受花木世界的濃烈情懷。
女：把花木種于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的綠色世界。
男：把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都。
合：靖江市紅興小學小學“走進花木傳承經典”誦讀表演現在開始！
男：輕柔的春風一路走來，盛開了萬紫千紅，吹綠了一江春水。
女：多情的春雨，以夢的姿勢飄落，漸漸潮濕了唐詩宋詞的韻腳，化成柳絲如煙。
男：漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅，爭奇斗艷，令人目不暇接，
女：隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺已陶醉其中。真是，詩中有畫，畫中有詩。你看，我們的小詩人來了。
男：夏是一個“十里荷花，清水出芙蓉，天然去雕飾”的季節。
女：夏是一個“出水蓮蓬，低頭弄蓮子，蓮子清如水”的季節。男：夏是“接天的蓮葉，映日荷花別樣紅?！?/p>
男：在這里，我們能找到易安居士的“人比黃花瘦”的點點離愁。
女：在這里，我們能找到農民起義領袖黃巢“滿城盡帶黃金甲”的鏗鏘霸氣。
合：讓我們共同傳承民族智慧，在秋的思索里且吟且唱。
女：我們感受了“零落成泥碾作塵，只有香如故?！钡募拍瘧n愁；
男：我們更是欣喜地領略了“待到山花爛漫時，她在叢中笑?！钡暮蔚葰飧拧?/p>
男：聽著同學們的誦讀感覺就像真的行走在花木間，
男：你瞧，咱們的班花們也按捺不住了，都想爭先恐后的介紹自己呢。請欣賞群口相聲《夸班花》
乙：雨露滋潤茂繁的花園，滋潤著棵棵禾苗的心田。
男：現在，花木文化已成為我校的特色，同學們在老師們的帶領下研究花木，種養花木，親近花木，不光班班有特色，班班有班花，還推選了我校的?；ê托淠?。
女：是呀，看到同學們一個勁地夸著各班的班花，我也情不自禁想給大家介紹我們的?；恕＃ń榻B）
女：今天，我們吟頌詩篇，在經典詩文中感受花木的可愛。
男：今天，我們與詩共舞，在校園的詩情春潮中品味花木的魅力。
女：中國，一個詩的國度，優美的古典詩歌文化源源流長，它凈化著我們的心靈，
男：花木，一個多彩的世界，絢麗的身影裝點著美麗的生活，
女:讓經典滋潤我們的童年,讓花香伴隨我們成長!
女：老師們，同學們，“傳承經典”誦讀會到此結束。
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尊敬的領導們，親愛的觀眾朋友們，大家晚上好！
今天，我們在這里舉辦的是一場別開生面的紅色文化展演，旨在通過藝術的形式，向大家展示中國共產黨的光輝歷程和偉大成就，傳承和弘揚紅色文化。
作為中國歷史上最偉大的政黨，中國共產黨從成立之初就秉持著為人民謀幸福、為民族謀復興的初心和使命。他們經歷了艱苦卓絕的斗爭，篳路藍縷、從槍口下誕生。黨的先輩們舍生忘死，殫精竭慮，用鮮血和犧牲譜寫了一曲曲壯麗的革命篇章。
展演的第一節目是《紅旗飄飄》舞蹈。這支舞蹈以紅旗作為象征，展現了中國共產黨在不同歷史時期為人民解放事業拼搏奮斗的畫面。舞者們的矯健舞姿和鏗鏘有力的動作表達出了他們對紅色精神的贊美和對共產黨的崇敬之情。
第二個節目是《紅軍長征記憶》歌舞。這是一部歌頌中國工農紅軍浴血奮戰，勝利完成長征的壯麗史詩。舞臺上，演員們以火紅的旗幟為背景，將場景再現成長征途中的種種艱難險阻，展現了紅軍官兵奮勇抗敵、不怕犧牲的革命精神。
在接下來的節目中，我們將通過話劇《東方紅》再度回顧中國共產黨在中國革命歷史上的重要地位。該話劇通過講述共產黨人在困境中追求真理、追求信仰、追求正義的艱苦歷程，揭示了共產黨人對實現社會主義革命和建設偉大事業的堅定信念。
此外，我們還將呈現一場震撼人心的聲樂表演。演唱的歌曲《我的祖國》將帶領我們回到那段深刻的時光中，重溫中國共產黨領導下的民族團結，以及在黨的帶領下，中國逐漸崛起的過程。
最后，作為節目的收官之戰，我們將為大家帶來一場《紅色巨輪》的舞蹈表演。舞者們以巨輪為背景，通過舞蹈的形式，展現了中國共產黨在新中國建設過程中的偉大成就。他們的舞姿流暢有力，象征著中國共產黨領導下的新時代正顯現出勃勃生機，煥發出前所未有的活力。
通過這場紅色文化展演，我們不僅僅是回顧歷史，更是要傳承紅色精神，弘揚愛國主義情懷。中國共產黨的光輝歷程和偉大成就不僅屬于黨員干部，更屬于每一個中國人民。讓我們一起銘記歷史，傳承紅色基因，共同為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗！
在此，我要感謝所有參與本次展演的演職人員和工作人員們，他們辛勤付出的汗水才使得今天的演出得以順利進行。也感謝各位觀眾朋友們的到來，有你們的支持才能讓這場紅色文化展演取得圓滿成功。
最后，請大家用熱烈的掌聲為這次紅色文化展演的所有演員和工作人員們表示感謝！謝謝大家！
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主持人1：尊敬的各位領導
主持人2：各位老師
主持人3：親愛的同學們，大家——
主持人合：上午好！
主持人4：今天，我們師生歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。主持人1：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩主持人2：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化書韻。；泱泱中華，文明古國，詩歌的河流猶如古老的長江源遠流長，滔滔不絕。
主持人3：中華經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶，它們超越時空，滋養了我們一代又一代的炎黃子孫。
主持人4：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化
主持人1：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
主持人2：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊
主持人3：對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
主持人4：今天我們秉承對中華經典詩歌的熱愛和追求，和各位來賓、老師、同學們一同分享經典的魅力，以經典為友，以圣賢為師。主持人1：我們非常榮幸的邀請到縣教育局、鎮政府的部分領導。讓我們用掌聲歡迎他們。
主持人2：擔任今天“中華經典詩文誦讀大賽”的評委有………老師，歡迎他們的到來。
主持人3：我們今天的比賽采用十分制，最終得分按參賽選手現場表現由評委即時打分，去掉一個最高分、去掉一個最低分，其他評委的平均成績為參賽成績。評出一個一等獎，兩個二等獎，四個三等獎。同時評選兩個優秀組織獎。
主持人4：具體評分標準如下：
1、朗誦時間（1分）：5—8分鐘。不足或超過酌情扣分。
2、作品演繹（3分）：理解作品內容和寓意，準確再現作品所表達的思想和情感。感情飽滿、真摯、自然，聲情并茂，生動感人。
3、語音表達（2分）：吐字清晰，聲音洪亮、音色優美、普通話標準，聲音富有感染力。
4、朗誦效果（2分）：朗誦內容、朗誦口吻、音樂配合得當；表演動作、道具等輔助手段運用得當。
5、儀表儀態（2分）：精神飽滿，自然大方，服裝整潔美觀。動作、表情與詩歌、美文特定的情境相貼切。下面我宣布馬廠學區。
主持人合“書香潤澤校園、經典照亮人生”中華經典詩文誦讀大賽現在開始。
主持人1：有一部經典我們從兒時開始接觸，它朗朗上口，蘊含著源遠流長的中華文明，它三字一句，激勵著我們學習，教會我們怎樣做人，今天讓我們來重新溫習這一部人生啟蒙經典《三字經》，朗誦單位陳缺屯幼兒園。舊張屯學校做準備
主持人2：我是中華的少年，五千年文化植根于我們心田；我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇。有請舊張屯學校五年級的同學為我們朗誦《中華少年》。楊官店學校做準備。
主持人3：誦讀經典，我們感受祖國萬里河山的廣闊，對話圣賢，我們沐浴著民族智慧茁壯成長，有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》，有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風波亭，他就是宋朝名將岳飛。下面請欣賞楊官店學校帶來的詩朗誦表演《滿江紅》。下馬廠學校做準備。
主持人4：我們的偉大領袖毛澤東同志帶領中國人民走出黑暗，迎來光明。他的詩詞意境豪邁、大氣磅礴。聽！“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天?！甭牐 皢柹n茫大地，誰主沉??？數風流人物還看今朝?！毕旅?，下馬廠小學的同學們將為大家朗誦毛澤東詩詞《沁園春。雪》。代官屯學校做準備。
主持人1：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經典詩文是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典，《《弟子規》匯集了古代圣賢的智慧，集中國的傳統家訓，家規家教之大成。它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春日的百花散發著馥郁的芳香。下面請代官屯學校以背誦、表演、歌唱的形式演繹《弟子規》。舊張屯幼兒園做準備。
主持人2：古詩是華夏文明的象征，是連綿千年不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。我們的祖國幅員遼闊，山川秀美，江河秀麗。自古以來許多文人為之寫下了許多膾炙人口的詩句。請欣賞舊張屯幼兒園小朋友表演的古詩串燒。東姚莊學校做準備
主持人3：百年前的春天，面對蒼老、守舊、磨難重重的舊中國，梁啟超先生振臂高呼，救亡圖存、改革自強、復興中國、時不我待，由衷地期盼著勃勃英姿的少年中國出現，對少年中國的明天充滿憧憬、期望，把復興中國的厚望寄予在未來中國少年的身上。百年后勃勃英姿的少年中國出現在東方，百年后的今天，中華雄獅覺醒雄起，中華巨龍已經騰飛，中華夢接連實現，一代代中國少年的努力迎來了少年中國的春天。下面請欣賞東姚莊學校給我們帶來的《少年中國說》。曾官屯學校做準備
主持人4：中華民族有著悠久的歷史。在歷史的長河中涌現出多少可歌可泣愛國人士。這些愛國人士中又有許多人留下了充滿愛國精神的詩篇。激勵了一代又一代的中國人。作為中華兒女，我們應該去了解它，去繼承它，去發揚它。請欣賞曾官屯學校的同學們為我們獻上的蕩氣回腸的愛國詩篇連誦《七律長征》、《祖國啊，我親愛的母親》、《滿江紅》。陳缺屯小學做準備。
主持人1：你是昂首高吭的雄雞喚醒拂曉的沉默，
你是沖天騰飛的巨龍叱咤時代的風云，
你是威風凜凜的雄獅舞動神州的雄風，
你是人類智慧的起源點燃文明的星火。
你有一個神圣的名字，那就是中國！
我的祖國。我深深愛戀的祖國。
請欣賞陳缺屯小學詩歌朗誦《我的祖國》。馬廠中學七年級組做準備。主持人2：泱泱中華，上下五千年的歷史文明，
我以我是華夏子孫而感到幸福；
我以我生活在東方神州這塊沃土而感到自豪；
我更以我是中國人而感到驕傲！
請欣賞馬廠中學七年級同學帶來的詩朗誦：
《我驕傲我是中國人》。劉氏印屯學校做準備
主持人3：人之初，性本善，性相近，習相遠……我國的古典文化源遠流長，《三字經》是世界文化寶庫中的一枝奇葩，它一枝獨秀，雖歷經亙古，然精氣不衰，品千古佳句、賞經典美文、與大師對話、與智者共舞。請欣賞劉世印屯學校誦讀節目《三字經》。王維屯學校做準備。
主持人4：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。古人云：百善孝為先，孝乃德之本。親情是慈母手中的一針一線，親情是媽媽對游子遠行的掛牽，“誰言寸草心，報得三春暉”，我們永感母恩。請欣賞王維屯學校朗誦弟子規、苦母、游子吟。伊莊子學校做準備。
主持人1：春是綠色的綻放，春是和諧的暗示，春是希望的搖籃，春是生命的象征。歌唱春天，頌讀春天，我們一起來看看春的使者們如何帶來春姑娘的氣息。下面，請讓我們一起欣賞伊莊子小學為大家帶來的古詩連誦———詠春。馬廠中學八年級同學做準備。
主持人2：只有站在高山之巔，才能領略到蒼山如海的美景；只有經歷過挫折與失敗，才會感受到殘陽如血的悲壯。請欣賞馬廠中學八年級同學們帶來的詩詞朗誦《憶秦娥。婁山關》、《長征》。王勝武屯學校做準備。
主持人3：祖國啊，我親愛的祖國，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。祖國啊，我親愛的祖國，你用生生不息的民族魂，訴說著神州大地動人的神奇。在那段不堪回首的歲月，你飽經風霜，傷痕累累。但你那百折不屈的靈魂，終使你毅然崛起，雄踞東方！請聽王勝武屯小學帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》，在這瑯瑯的誦讀聲里，我們將感受到華夏兒女的赤子之情，我們的心靈將再一次的升華！主持人4：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導的到來，下面有請。公布本次朗誦會的比賽結果。
結束語：
主持人1：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
主持人2：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌。吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊梁
主持人3：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳
主持人4：愿五千年文化的血脈永久傳承
主持人1：馬廠學區“中華經典詩文誦讀”比賽到此結束，謝謝各位領導、老師和同學們的積極參與。
主持人合：謝謝大家！
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合：敬愛的老師，親愛的同學們，大家好!
男：世界上，有一個慈祥的名字叫母愛。
女：世界上，有一個深沉的稱號是父愛。
男：當你叫媽媽時，只有一個人會答應你，因為她是母親。
女：當你叫爸爸時，只有一個人會答應你，因為他是父親。
男：母愛是藍天，讓我們自由地翱翔。
女：父愛是港灣，讓我們隨時地小憩。
合：下面我宣布20xx年xx班“感恩父母”主題班會現在開始！
女：父母，他們總是忙忙碌碌，從不停止。他們又總是把心都交給了兒女。在我們成長的記憶中總是有著太多太多的回憶，下面我們就來說說你眼中的父母。
男：在課上，我們曾經寫過一篇作文就叫《說說我那老爸老媽》相信大家也一定帶給你許多觸動，下面就請女曼亞來為大家朗讀她眼中的父母。
女：許多同學描述自己的父母的言語都是那樣和藹、親切、動人心弦，請欣賞幾位同學的片段，相信你也一定會有所感悟。
男：父母無論多忙，對兒女永遠都是滿滿的期望，對兒女永遠是滿滿的愛。父母一定也有許多話對我們說。
女：回顧自己的成長歷程，這些記憶的點點滴滴，你將發現細心的父母到底有多么愛你。
女：在家中，兒女永遠是家中的焦點。在家中，兒女的一個動作、一個眼神都能牽動父母的的思緒。我們就看看到底哪一個是我？
男：通過這次班會，你一定有許多感悟，下面誰來談一談自己的感悟？
女：在這次班會中，我們一定有許多的話要說，就讓我們把言語化作音符，下面就由各位班委歌唱《感恩的心》。
男：最后，有請我們的班主任——王老師，為我們做最后的總結，請大家掌聲歡迎!
男：同學們，從現在做起，好好地對待父母，就像父母愛我們一樣去愛自己的父母。
女：同學們，不要再等待，不要再無所適從了，不要等到“子欲養而親不待”時再后悔、再追悔莫已。
男：不要再等到那時去懺悔。
女：不要再等到那時去自責。
合：下面我們宣布“感恩父母”主題班會到此結束!
父親節班會主持稿三：感恩父親節班會主持稿（1200字）
甲：敬愛的老師，
乙：親愛的同學，
合：大家下午好!(一起鞠躬)
甲：XXX，我要考考你，母親節是在每年的什么時候？
乙：這個嘛，我當然知道。我們上個月不是剛剛召開過《感恩母親節》的主題班會，應該在每年5月份的第二個星期日，對吧？
甲：回答正確。那你們知道父親節是什么時候呢？XXX，你來說說看，好嗎？
乙：其實，母親節、父親節的日期很有規律的。你們瞧，父親總是跟在母親的后面，5月份、6月份，第二個星期日、第三個星期日，記住是禮拜天喲！
甲：同學們，父親是我們一生中最重要的人之一。他們是家中的天、我們心目中的山。
乙：XXX，你有沒有看過一本題目叫《我爸爸》的繪本。
甲：我以前看過，那書里的爸爸好可愛，不過現在我有點忘了。
乙：我也是。要不咱們一起來重溫這個非常了不起的爸爸。同學們，你們說這個主意怎么樣？好，大家請看大屏幕。
（幻燈片欣賞繪本《我爸爸》）
甲：大家欣賞完了這個繪本，作者是安東尼·布朗，你覺得作者筆下的爸爸是一個怎么樣的人？有請四個小朋友來朗誦表演。
《我爸爸》
乙：安東尼使用了很多句“我爸爸真的很棒”，你們喜歡安東尼筆下的這個爸爸嗎？其實在我們的生活中，也有這樣一個可愛的爸爸。
甲：是呀，我就有一個幽默寬容的爸爸，我經常和他一起運動、散步、抓魚，他還教我溜冰，陪我打羽毛球。和爸爸在一起，我可以玩媽媽認為不能玩的冒險游戲。
乙：對，和爸爸一起外出，還可以吃一些媽媽稱之為垃圾的食品，比如肯德基、薯片等等。你們的爸爸是不是這樣的，他有哪些特點？或者有什么讓你感動的地方？大家快來說說看。
（請幾個小朋友準備一個我和爸爸的故事。）
甲：是呀，父愛是一座巍峨的大山，父愛是一片遼闊的草原。他們的愛也許并不熱烈奔放，但卻深沉厚重，他們常常是背后默默為我們祝福的人，我們都有一個好爸爸。
乙：對，要不唱一首歌來獻給我們親愛的爸爸。有請XXX等小朋友一起來唱一唱《好爸爸壞爸爸》，大家掌聲歡迎。
甲：同學們，我們都有一個好爸爸，他們一直以來都關心呵護著我們，為我們付出了很多很多，卻從來沒有一句怨言。你感到幸福了嗎？你曾經感動過嗎？你有沒有想過怎樣報答父親？
乙：一個微笑，一句問候，一個擁抱；或者捶一捶背，揉一揉肩，搬一張凳子，倒一杯水，裝一碗飯，這些都會令我們的父親開心不已。瞧，爸爸下班回家了，有請XXX等小朋友表演小品，大家掌聲歡迎。
（小品表演：《爸爸下班后》）
甲：同學們，常懷感激之心，讓我們的生活更加充實愉快，讓我們的人生更加美麗精彩。
乙：又是一年父親節，在這溫馨的日子里，祝天下所有的父親節日快樂，永遠健康幸福!
甲：讓我們拿起手中的筆，繪下對爸爸的感謝，寫下對父親的祝福，做一份簡單的父親節賀卡吧！
乙：請畫好的小朋友展示一下你的愛心賀卡。
甲：同學們，回家以后，記得把你裝滿愛心的賀卡送給你很棒很棒的老爸喲。
乙：最后，讓我們全班同學合唱《感恩的心》代表我們對父親的感謝和愛。
合：xx班父親節主題班會到此結束，謝謝大家!
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男：尊敬的各位領導，
女：親愛的各位同事，
合：大家新年好！
男：甩掉一身的疲憊，
女：帶著滿懷的好心情，
合：我們聚集在這里，
男：我們和過去的三百六十五個日子揮手告別，
女：我們又翻開一本嶄新的日歷。
男：我們把流傳于中華民族上下五千年的經典美文誦讀，
女：我們走進時光隧道，與文人騷客聚首，感受他們那閃光的智慧和偉大的心靈。
男：這里將成為詩歌的海洋，
女：這里將成為笑聲的廣場，
合：我們宣布：銀城二小教職工迎新年經典美文朗誦會現在開始。
節目串詞：
1，夜晚是令人憎惡的，冬天里的夜晚更是如此，但在這樣的夜晚往往發生很多很多感人的故事，請欣賞詩朗誦《在寒冬臘月里的夜晚》，表演單位：五年級組
2，雪花是很多文人墨客贊頌的對象。我們偉大的領袖毛澤東同志對雪有著另外一種解讀，請欣賞四年級組付冬泉老師深情朗誦毛主席的詞作《沁園春.雪》。
3，生命是什么，生命的價值體現在哪里？我們每個人心中都有著自己的解讀。讓我們在行政組成員動人的誦讀中去尋求冰心老人的答案。
4，接下來讓我們以熱烈的掌聲，歡迎我們的汪校長給我們朗誦《給我》。
5，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我們喜愛梅花的淡雅素樸，我們贊美它的高風亮節。請欣賞《詠梅》，表演單位：綜合組全體老師。
6，朱自清先生是我們大家熟知的散文大家，他的許多作品已經成為我們誦讀的首選。現在有請二年級組同事給我們帶來朱自清先生的散文《匆匆》。
7，我們知道，吊鐘教學點遠離市區，前去任教的老師猶如深山里的一棵棵樹，扎根荒野，服務于農村教育事業，他們值得我們所有同事敬佩?，F在我們把他們請上來，給我們深情朗誦《深山里的一棵樹》。
8，接下來有請綜合組的同仁為我們表演第二個節目：詩歌朗誦《永遠在冬季》。
9，現在由本人為大家朗誦現代著名詩人徐志摩的經典名作：《再別康橋》。
10，看來我們南方人對純潔的雪花確實情有獨鐘，有請一年級組老師朗誦《雪花》。
11，有時聽聽落葉的聲音，也能讓我們感悟人生的真諦，請欣賞二年級組給我們帶來的詩朗誦《靜聽落葉，感悟生命之真》。
12，臺灣女詩人席慕容是大家所喜愛的?，F在有請四年級組為我們帶來她的代表作《一棵開花的樹》。
13，土地是我們每一個人的生命家園，當然也是我們每一個人所鐘愛的。請欣賞詩朗誦《我眷戀這塊土地》。表演單位：三年級組。
14，“你是愛，是暖，是詩的一篇，你是人間的四月天”。請欣賞一年級組為我們帶來的《你是人間的四月天》。
15，1997年7月1日，香港回歸祖國母親的懷抱，注定會讓全體中國人銘記永遠。讓我們隨著五年級組老師的深情朗誦，重溫那經典的時刻。請欣賞詩朗誦《最后一分鐘》。
16，北宋豪放派詞人蘇軾的《水調歌頭.明月幾時有》已成為千古絕唱，一句“但愿人長久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。請欣賞三年級組的第二個節目《水調歌頭》。
17，當時光的年輪碾過三百六十五個日日夜夜，我們即將迎來嶄新的一年——XX。讓我們放聲高歌，讓我們大聲吟誦“新年，你好！”最后由六年級組全體教師為我們帶來一首優美的散文詩《新年，你好！》。
結尾詞
女：一篇篇散文，寄托著我們心中的情意，
男：一首首詩歌，傳達著我們美好的祝福，
女：男教師那悠揚的聲音穿透時空，讓人回味無窮，
男：女老師那豐富的表情傳情達意，讓人細細品讀。
女：回顧今天的點點滴滴，我們快樂！ 男：回顧今天的點點滴滴，我們享受！ 合：讓我們記住今天，在笑聲中輕輕揮手，告別昨日；在歡歌中舞動雙臂，迎接新年！
? 朗讀紅色經典主持稿 ?
尊敬的各位領導、親愛的同事們：
大家好！今天我有幸擔任本次紅色記憶活動的主持人。在這個特殊的日子里，我們聚集在一起，共同緬懷和紀念那些為了我們的國家和民族獻出寶貴生命的英雄們。紅色記憶，寄托著我們對革命先烈們無盡的懷念和崇敬之情，同時也是我們學習紅色精神，傳承紅色基因的重要途徑。
回首歷史長河，我們國家的解放革命是經歷了曲折艱辛的。為了追求國家獨立和人民解放，一代代的革命者放棄了自己的人生追求，選擇了堅定的革命道路。他們以理想和信念為動力，從祖國的土地上涌動出了一股股浩然正氣，最終形成了偉大的中國共產黨。今天，我們齊聚一堂，就是要追尋當年的那股紅色力量，讓這股力量在我們身上永葆生機。
紅色記憶活動的目的就是要通過觀看紅色題材電影、參觀革命歷史遺址、聽取革命先烈事跡等形式，喚起大家對紅色歷史的關注和思考，激發起對先烈們的崇高敬意。在這里，讓我們一同聆聽紅色記憶的故事，再次感受中國共產黨的偉大歷程。
首先，我要向大家介紹今天的主題：“傳承紅色基因，弘揚紅色精神”。主題的選擇意義非凡，它旨在提醒我們，紅色記憶不僅僅是回首往事，更是潛移默化地影響著我們的文化和行為。紅色基因代表著我們的忠誠、堅韌和克己奉公的精神，而紅色精神則表達了我們對美好未來的渴望和努力。在今天的活動中，我們將通過多種形式，使每個人都能深刻體驗這些紅色價值觀和情感。
現在，我希望請來我們的嘉賓，他是一位老一輩的革命者，也是我們紅色記憶活動的特邀嘉賓。請大家熱烈歡迎他上臺！
（嘉賓走上臺）
主持人：尊敬的嘉賓，您好！請您向大家介紹一下自己以及您參與革命工作的經歷。
嘉賓：大家好！我叫XXX，我年輕時也是一名有志青年，為了國家和人民的解放事業，我毅然決然地投身到革命隊伍中。當年的時候，我們青年人信仰共產主義，追求平等、公正和正義。我們心中燃燒著對祖國的熱愛，對人民的責任。雖然經歷了無數的磨難和困苦，但心中始終保持著一顆紅色的心。
主持人：感謝嘉賓的分享，您的經歷飽含著辛酸和苦難，也充滿了奮斗和希望。正是您們這一代革命者的奉獻和犧牲為新中國的誕生與發展做出了巨大貢獻?，F在，請大家一同觀看電影《建黨偉業》，這是一部以中國共產黨的成立為背景，展現了中國近代歷史巨變的電影。
（大家一起觀看電影）
主持人：這部電影不僅讓我們回顧了中國共產黨的艱難起步，也展現了一代又一代中國人努力奮斗的精神圖騰。希望通過這部電影，我們能更加珍惜現在的幸福生活，更加感激那些為我們付出一切的先烈們。
接下來，我們將進行紅色記憶到革命歷史遺址的參觀，請大家有序排隊，跟隨工作人員前往參觀。
（大家有序排隊參觀）
主持人：通過參觀，我們更加直觀地感受到了那段艱苦卓絕的歷史，也深入領會到了紅色記憶對我們的深遠意義。同時，也讓我們更加明白：只有通過學習紅色精神，傳承紅色基因，才能推動中華民族的偉大復興。
最后，在座的各位領導、親愛的同事們，在紅色記憶活動的最后，我希望您們能積極參與紅色文化的傳承。我們可以通過向后輩們宣傳紅色精神、參與紅色紀念活動等方式，弘揚紅色精神。讓我們心懷敬意和感激，砥礪奮進，為實現偉大的中國夢而不懈努力。
謝謝大家！讓我們用愛戴銘記紅色記憶，用實干傳承紅色基因！讓我們共同努力，創造出一個更加繁榮富強的中國！
（掌聲雷動）
? 朗讀紅色經典主持稿 ?
近幾年，電視綜藝節目的盛行，為的生活帶來了無數精彩的瞬間。在深陷電視綜藝的同時，是否曾回憶起經典主持稿的時刻呢？今天，讓一起回顧那些讓難以忘懷的經典主持稿。
讓回到十年前的一場晚會上。當時，整個舞臺都被投影儀所照亮，空氣中彌漫著興奮的氣氛。主持人的聲音響起，他帶著無比自信的笑容和明朗的語調，開場白早已將全場的注意力集中到他身上。他談笑風生，幽默風趣，不僅把現場氣氛推向高潮，還配合著游戲環節，從容不迫地引導著現場觀眾。他不僅精通各種節目的玩法和規則，而且還關注每個人的細節，通過與嘉賓的互動和一些小調侃，成功引發了一連串的笑聲和歡呼聲。正是這種獨特的交流方式，讓這場晚會成為一次難以忘懷的體驗。
還有一次，見證了一位主持人的個人突破。那是一個獨立訪談節目，主題是“成長與教育”。主持人用溫和的語調，與各界名人的對話顯得真誠而貼心。他總是能找到話題上的共鳴點，組織語言精準、流暢，逐步深入，將觀眾們帶入訪談的氛圍中。與此同時，他善于傾聽，從對方的眼神、樣貌和語言中捕捉信息，從而提出更深入的問題。他在互動過程中，運用了超乎尋常的智慧，讓嘉賓敞開心扉，講述出他們內心深處的思想和感受。這個主持人不僅在思想上大膽前行，而且也在某種程度上扮演了觀眾的代表，通過親切的談話，讓更深刻地理解了這個世界的多樣性和復雜性。
除此之外，還有一個有關游戲節目的主持人給留下了深刻的印象。他總是帶著天真爛漫的笑容，散發著無盡的活力。讓人印象深刻的一次是在一個游戲中，參與者們需要團結合作，共同完成一系列任務。主持人用其獨特的魅力，將全場觀眾分成多個小組，分別代表不同的參賽隊伍。隨著游戲的進行，緊張的氣氛逐漸升溫，但主持人始終保持樂觀向上的態度，時不時地與參賽者們互動，帶動全場情緒。他優秀的組織能力和應變能力，在瞬息萬變的比賽中展現出來。他巧妙地將現場的熱情激發到極點，讓觀眾們為自己心儀的隊伍發出熱烈的歡呼聲。這個主持人用無限的魅力詮釋了什么是真正的電視綜藝節目。
回憶經典主持稿，不僅帶回到那些精彩時刻，也讓對主持人的職業素養有了更深層次的理解。優秀的主持人需要有超凡的口才，流利的語言表達能力，豐富的知識儲備和靈活的思維能力。他們的主持稿不僅要能夠引發觀眾的共鳴和關注，還要能夠點亮整個節目的火花，為每一位觀眾帶來難以忘懷的體驗。
正是這些經典主持稿，讓對電視綜藝節目產生了更深的情感聯系。無論是溫馨感人的親子節目，還是激動人心的體育競賽，都離不開主持人的精彩表現和經典主持稿的助力。在觀看這些節目的同時，更加珍惜主持人們的付出，他們以他們獨特的方式塑造了的時代。讓繼續關注、回憶，并用心去感受經典主持稿帶給的種種情緒和回憶！
? 朗讀紅色經典主持稿 ?
雛燕吐新韻，青春曲如虹。
壯語盈天際，沽上詩潮興。
尊敬的各位領導、各位來賓
敬愛的各位老師、親愛的同學們，大家
下午好(鞠躬)
今天，莘莘學子，歡聚一堂誦詩書。
今天，瑯瑯書聲，縈繞兩中承文明。
歡迎來到廣東兩陽中學第一屆高二年級中華經典誦讀比賽現場，我是今天的主持人高一（14）班的XX
我是高一（12）班的XX，我們本次誦讀比賽的主題是“雅言傳承文明，經典浸潤人生”。
下面由我們來介紹今天比賽到場的評委老師和嘉賓
到場的評委老師分別是：
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來
“學而時習之,不亦悅乎?”循循善誘的孔子猶在眼前;
“富貴不能*，貧賤不能移”孟子的言語猶在耳畔;
在誦讀中，我們與歷代圣賢平等對話;
在誦讀中，我們感受歷代圣賢的思想：
讓我們在誦讀中傳承民族智慧
讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長!
下面我宣布，廣東兩陽中學第一屆高二年級中華經典誦讀比賽
正式開始！
1、高二8班《孝》
百善孝為先，孝是我們中華民族的傳統文化，是民族歷史的佳話。父母牽我手長大，我挽父母手到老，感恩與孝順，是為人子女的根本。下面請欣賞高二8班為我們帶來經典誦讀《孝》，掌聲有請
2、高二12班《詩經小雅鹿鳴》
“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”，宴席之上，高朋滿座，載歌載舞，和樂融融。讓我們走近這場鹿鳴宴，感受其中的宴飲之樂。請欣賞高二12班帶來的詩朗誦《詩經小雅鹿鳴》
3、高二17班《將進酒》
一襲白衣飄然，兩撮胡須被風吹動，李白向我們走來；一曲《將進酒》，傾訴赤子情懷，成就千古絕唱。請欣賞高二17班帶來的詩朗誦《將進酒》
4、高二6班《滿江紅》
月圓備思親,國衰更圖強?！斑€我河山”志猶在,長劍在手縛蒼龍!一曲高歌，唱盡抱負，唱盡一生。請欣賞高二6班帶來詩朗誦《滿江紅》
5、高二10班《短歌行》
”對酒當歌，人生幾何？“手持卮酒，佇立江邊，與將宴飲，誓定乾坤。這是曹操率百萬雄師，飲馬長江，將與孫權決戰赤壁前夕。讓我們回到赤壁，感受這戰前高歌，請欣賞高二10班帶來詩朗誦《短歌行》
6、高二5班《錦瑟》
”此情可待成追憶，只是當時已惘然“，錦瑟年華甚美好，輕挽撥弦幾回憂。請欣賞高二5班詩朗誦《錦瑟》
7、高二9班《將進酒》
“一首舊曲千年唱，但聞吾乃酒中仙”，詩仙李白狂放豪邁，不羈于凡塵俗世，不困于名利富貴，但與好友開懷暢飲，笑談人生。下面請欣賞高二9班帶來的詩朗誦《將進酒》
8、高二7班《水調歌頭》
“明月幾時有，把酒問青天”。天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑；人間萬般愁腸,又嘗透多少悲歡離合!請欣賞高二7班帶來的詩朗誦《水調歌頭》
9、高二2班《將進酒》
“將進酒，杯莫停。”是彼時的沉醉低迷、放縱自我，還是對酒當歌，煮酒論劍？請欣賞高二2班帶來的詩朗誦《將進酒》
10、高二1班《春江花月夜》
暖暖春江水,深深游子情；皎皎岸邊月，悠悠倩女心。千年不落的塵埃，亙古不變的情懷，一段關于花與月的故事。請聆聽高二1班帶來的配樂詩朗誦《春江花月夜》
11、高二11班《笠翁對韻》
《笠翁對韻》沉淀著深厚的中華文化底蘊,集中了千錘百煉的名言警句，它形式美，音韻美，是我們學習古詩、研習楹聯的啟蒙讀物。習誦它，學好它，傳承中華詩詞楹聯文化，讓我們欣賞高二（11）班表演的朗誦《笠翁對韻》
12、高二15班《短歌行》
“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”，曹操的樂府詩，歌短意長，思接千載，蕩氣回腸。下面請欣賞高二（15）班帶來的朗誦《短歌行》
13、高二3班《望海潮》
江南勝景自古叫人魂牽夢繞。錢塘大潮，西湖美景，更叫人心醉神迷，而一經柳永《望海潮》的點染，連遠在千里之外的異邦，也起了“投鞭渡江”，入主江南之心。下面請欣賞高二3班為我們帶來的朗誦《望海潮》
14、高二13班《茅屋為秋風所破歌》
你是半生漂泊,憂國憂民的詩圣,歷經盛世到亂世的滄桑變化,盡管一生失意,仍不釋濟世扶危之情懷.下面請欣賞高二13班的朗誦《茅屋為秋風所破歌》
15、高二14班《水調歌頭》
高天上一輪明月，閱盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合，因此借月詠懷之作，世代不絕，蘇軾的《水調歌頭》一出，技冠群芳，成為領銜之作。下面有請高二（14）班為我們帶來《水調歌頭》
16、高二4班《水調歌頭》
蘇軾曠達的胸懷和人文情愫使他禁不住發出期盼：“但愿人長久，千里共嬋娟”！一曲《水調歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨。請欣賞高二（4）班的《水調歌頭》
17、高二16班《金甲出征挽河山》
山河破碎，家破人亡。國難當頭怎可兒女情長？沙場上一聲怒吼，深閨中一聲凄涼，古往今來，多少愛恨情愁刻印在那片滿是骸骨的戰場，聽，號角已經吹響，讓我們走近那個戰火紛爭的年代，請欣賞高二（16）班帶來的朗誦《金甲出征挽河山》
中華文化，源遠流長
國學經典，誦讀不衰
誦讀中華經典，讓閱讀成為習慣，
讓書香飄溢校園，讓五千年中華文化永久傳承！
愿中華兒女豪情滿懷，愿廣東兩陽中學越辦越好。
感謝今天所有參賽班級的精彩演出，感謝學校領導對此的大力支持，感謝各位評委老師的傾心聆聽，最后還要感謝所有工作人員的無私奉獻。
下面我宣布，廣東兩陽中學第一屆高二年級中華經典誦讀比賽
圓滿結束，同學們，再見
? 朗讀紅色經典主持稿 ?
尊敬的各位領導、親愛的老師、親愛的同學們：
大家好！歡迎大家參加今天的朗讀活動！在這個美好的日子，相聚在一起，為了共同的目標，展示自己的才藝，感受朗讀的魅力。朗讀，是一次心靈的對話，是一種情感的傳遞，更是一次心靈的洗禮。在這里，將一同感受文字的力量，感悟生命的真諦。
朗讀是一種古老而又迷人的藝術形式，可以說是文字轉化為聲音的過程。它不僅僅是機械地誦讀文字，更是一種情感的表達和人文精神的傳承。通過朗讀，可以了解到文學作品中詩意的文字，感受到作家內心深處的情感，同時也能借助文字的力量啟迪自己的心靈。
活動首先將進行現場賽，各位同學可根據個人愛好選擇自己擅長的作品進行朗讀?？梢赃x擇經典的詩歌、散文，也可以選擇小說片段，甚至是自己的創作作品。只要能夠表達自己真實的情感，引發觀眾共鳴，都是成功的朗讀。在現場賽中，不僅可以展現自己的才藝，也能欣賞到其他同學的精彩演繹，相信這將是一場別開生面的盛會。
是一直期待的重頭戲——朗讀比賽。在這個環節，邀請了幾位專業的評委和學校的語文老師擔任評審，來為的朗讀表演進行公正、專業的評判。同時，也邀請了一些知名作家和文學愛好者來到現場觀摩，并會給予一定的點評和鼓勵。朗讀比賽將分為初賽、復賽和決賽三個階段，每個階段將評選出一、二、三等獎的優秀選手，并為他們頒發獎杯和獎品。
在比賽的間隙，還準備了一些活動環節，供大家放松身心，增進交流。比如，將設立一個朗讀角落，供大家現場朗讀自己喜歡的作品，分享自己對于文字的理解和感悟。同時，還會組織一場以朗讀為主題的講座，由一位知名作家為大家分享寫作和朗讀的經驗，并答疑解惑。相信這些環節能夠讓更深入地了解朗讀的魅力，并與他人相互切磋，共同提高。
我想借此機會向所有參與本次活動的同學們表示由衷的感謝。感謝你們的熱情參與和付出，沒有你們的支持，就沒有今天的活動。我相信，通過這次朗讀活動，不僅僅能夠增加對書籍的喜愛，更能夠培養起良好的閱讀習慣和文學素養。愿共同感受朗讀的魅力，讓文字的力量伴隨成長！
祝愿本次活動圓滿成功！
? 朗讀紅色經典主持稿 ?
尊敬的觀眾朋友們，大家好！今天，我們將一起走進經典藝術的殿堂，領略那些銘刻在人類文化史冊上的藝術珍品。藝術是人類智慧的結晶，藝術品是人類文化的高地，經典則是古往今來千百年來歷經時間滄桑洗禮而不衰的佳作。今天的演出，我們將領略到四個經典藝術領域的精品，它們分別是音樂、舞蹈、戲劇和繪畫。
首先，我們要聽一聽音樂大師貝多芬的《第九交響曲》，這是一首被譽為西方古典音樂最杰出的代表之一，也是人類文化遺產中的精品。作品富有恢宏的氣魄，頗具壯烈的音樂表現，音樂十分動人，激蕩著人們的心靈。接下來，我們將一同欣賞舞劇《天鵝湖》。此劇凝聚了芭蕾舞藝術的卓越成就，充滿詩意、典雅、高貴和美感，以宛若笛聲的童話故事和女主角塔蒂娜化身天鵝的形象深深吸引著我們。在這美麗的舞劇中，我們能夠領略舞蹈藝術的高度和精湛，感受到音樂和舞蹈的完美組合，體驗到人類的美好情感和無盡愛意。
接下來，我們來聚焦一下中國傳統戲劇中的杰作《長生殿》。這部戲劇是中國明代雜劇大師湯顯祖的著名作品，流傳至今代代相傳。它以傳統戲曲高亢激昂的唱腔為主要表現形式，以真情實感的表演技巧和深入人心的故事情節，展現了人性的多面性和美好的情感境界。這是我們中國藝術的璀璨之作，是傳承千年的文化瑰寶，值得我們每一個中國人都深入品味。
最后，我們還要欣賞一下繪畫領域里的經典之作《蒙娜麗莎》。這幅畫作是意大利畫家列奧納多·達芬奇所創作的，也是世界上最著名的藝術之一。畫作中的蒙娜麗莎是一個神秘而內斂的女子，畫家用筆觸栩栩如生地表現出了她的微笑和神秘感，引起了人們無盡的遐想和探尋。這幅畫作已經成為人類文化遺產中的巨石，承載著人類的文化智慧和情感感受，留給我們后人的不僅僅是它身上的美感，更是永恒的文化價值和藝術魅力。
經典藝術源遠流長、博大精深，它是人文精神的體現，也是文化傳承的重要載體，我們時刻需要保持對它的敬畏與贊嘆。今天的演出中，我們共覽四個經典藝術領域的精品，它們各有千秋，也各自閃耀著光芒和獨特的文化價值。我們期待著這場演出能夠給您帶來精神上的享受和深刻的思考，感謝您的到來，愿您度過一個愉快、充實的夜晚。謝謝！
? 朗讀紅色經典主持稿 ?
尊敬的各位嘉賓、親愛的小朋友們，大家好！
我是今天的節目主持人XXX，非常榮幸能夠為大家帶來這場別開生面的紅色繪本劇表演。今天的劇目將帶領大家回到那段波瀾壯闊、感天動地的紅色歲月。
紅色繪本劇是一種近年來興起的繪本劇形式，通過圖文并茂的繪本故事和精彩的表演，為我們展現了革命先烈們為了民族獨立和人民幸福而英勇奮斗的偉大歷程。本次劇目通過深入淺出的手法，將這些歷史事件生動形象地展現在大家面前。
我們將上演《小兵張嘎》。這個故事以真實的歷史人物——小兵張嘎為主角，講述了他拋家舍業、投身革命隊伍的故事，感動了一代又一代人。演員們將通過精彩的表演，再現小兵張嘎矢志投身革命的勇氣和堅強執著的精神。
我們將呈現給大家的是《紅星照耀中國》。這個故事描繪了中國共產黨誕生的歷史場景，通過一顆閃亮的紅星照耀全國，激起了全體中國人民向往自由和平等的火種。演員們將帶領我們走進那段充滿斗爭與希望的歲月，讓我們時光倒流，感受那個時代的激情和付出。
我們的劇目還包括《我和我的祖國》，這是一部慶祝新中國成立70周年的特別節目。演員們將以飽滿的激情和充滿愛國情懷的表演，為我們展現新中國建設取得的輝煌成就，以及人民英勇奮斗的壯麗畫卷。讓我們一起懷念那些為新中國建設獻出寶貴生命的英雄，為他們點贊。
我們還有一段特別的表演《共和國之夢》。通過演員們自編的小品、舞蹈等形式，為大家展示了當代中國人民面對困難和挑戰時的堅定信念和團結奮斗的精神。他們將用歡樂的節目帶給我們正能量，呼吁我們共同攜手，共同努力，為實現我們的共和國之夢而奮斗！
同學們、親愛的觀眾們，在這個特殊的時刻，讓我們一起用掌聲和歡呼，為這些優秀的演員們鼓勵與支持。同時也請大家記住，紅色繪本劇不僅通過故事的形式帶給我們快樂與啟發，更重要的是讓我們銘記歷史、傳承紅色基因。愿我們能夠從這些故事中汲取力量，繼承革命先烈的遺志，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗！
感謝大家的光臨和支持，祝愿本次紅色繪本劇演出取得圓滿成功！小編感謝您的閱讀！
? 朗讀紅色經典主持稿 ?
地：廣場內
人：李哲，金魁來，陳曉銘，郭振喜，黃典易，游戲賽場主持人，圍觀觀眾，其他參賽者，比賽主辦方陳先生
鏡頭拉向廣場內，男主持人手握話筒在游戲賽區的各位參賽者之間游走。
男主持人（興奮地）：觀眾朋友們，大家注意啦，比賽已經進入白熱化階段。（說著揮揮手）
男主持人拿著話筒快步走到了5號選手面前。
男主持人（指了指5號選手）：現在5號選手已經擊敗了1號選手直接進入到決賽當中！
男主持人（對著5號選手）：請問一下，5號選手，通過預選，到初賽，再到淘汰賽，再到半決賽，現在再到了決賽，心中有什么感想嗎？
坐在電腦面前正在關機的5號選手連忙站了起來，對著遞過來的話筒。
5號選手（笑著）：其實也沒有什么感想，在比賽時我就想著我要贏，我能夠贏，沒有什么感想！（說著攤開了雙手）
男主持人（笑著對著5號選手）：那么好，5號選手，請你給現場的觀眾來一個自我介紹好不好？
5號選手（笑著點點頭）：好！我叫黃典易，網名叫游戲爬蟲，希望大家能夠喜歡我，呵呵！
此時屏幕靜止，屏幕打出幾行字：黃典易，男，大專文化，網絡游戲高手，網名游戲爬蟲，現任游戲策劃師，座右銘讓游戲融入你的生活，讓生活主導你的人生游戲！
男主持人（笑著）：好！謝謝5號選手黃典易，希望你能夠在決賽中取得勝利！來，典易，給現場觀眾朋友說一下你對決賽的期望！
黃典易（想了一下，納悶地）：期望??！嗯！贏！我能夠贏！謝謝！
男主持人（揮揮手）：好的，現在我們來到這邊的賽區，哦！剛剛好，87號選手取得了半決賽的勝利！
手持話筒的男主持人走到剛剛站起來的87號選手身邊。
男主持人（笑著）：恭喜你！87號選手，怎么樣，取得勝利的感覺如何？
87號選手頓了一下，對著遞過來的話筒想了想。
87號選手（笑著）：嗯！沒什么感覺！
男主持人（笑著）：取得勝利都沒有感覺，反倒是我有一種莫名的興奮感覺，哈哈！好了，現在有請87號選手給現場的觀眾朋友來個自我介紹！87號，你是？
87號選手（認真地作自我介紹）：觀眾朋友，你們好，我是87號，我叫陳曉銘，喜歡搞網站，謝謝！
此時屏幕靜止，屏幕打出幾行字：陳曉銘，中專畢業，強項網頁設計，自由職業者，很喜歡的一句話：找不到工作，自己出來找活干，一樣能夠養活自己。
男主持人（握緊拳頭，盯視著陳曉銘）：那么，曉銘，努力！加油！
陳曉銘（笑著）：謝謝！謝謝！
男主持人（站在101號旁邊贊道）：現在我到了這邊的賽區看看，喔！101號選手兩三個回合就將對手擊敗，厲害！
男主持人（對著想站起來的101號選手）：101，號，你好！
101號選手（笑著）：你好！
手持話筒的男主持人（笑著）：怎么樣？兩三下功夫擊倒對手，感覺是不是很興奮??？
101號選手（松開雙手，笑著）：很平常的心情！
男主持人（想了想，笑著）：這么快就打敗對手，101，有什么秘訣告訴在場的觀眾朋友??？
101號選手想了一下，對著遞過來的話筒。
101號選手（堅定地）：保持一份平靜的心情去面對比賽這個很重要！
男主持人（點點頭，認可地）：比賽時需要保持一份平靜的心情，在碰到人生的難題時也應該保持這份平靜的心情！在此謝謝我們的101號選手！
剛走了幾步準備離開的男主持人，又轉過來對著101號選手笑著。
男主持人（急促地）：差點忘記了，來來來，101號選手來給觀眾朋友一個自我介紹！
101號選手（對著遞過來的話筒）：哦！大家好，我叫金魁來，我喜歡搞網絡，所以朋友給了我一個外號叫網客，怪難聽的！嗯！
此時此時屏幕靜止，屏幕打出幾行字：金魁來，男，大四本科生，網絡高手，現兼職小網吧的維護工程，最大的理想能夠破解世界上任何一個網絡，當然這是不可能的啦！
男主持人（笑著奪過話筒）：好的，謝謝魁來，相信你是冠軍的啦！
男主持人（笑著面對著觀眾）：我都想現在就頒獎給我們的金魁來，不過又怕觀眾不同意，哈哈！
男主持人走到了另一邊的比賽場地，站在一位選手身邊假裝全神貫注地觀望。
男主持人（笑著對著觀眾們）：觀眾朋友們，觀眾朋友們，注意啦！新的一位半決賽勝出者就要誕生啦！左轉，漂亮，最后一個回合啦！快，45號選手！
男主持人說到這個時候就頓了一下，轉而口氣松了一下。
男主持人（嘆息著）：很不幸的事總是在不知不覺中發生，我們的45號選手在最后一個回合不敵對手，輸了！
男主持人此時將話筒提高了一點，對著沮喪著站起來的45號選手。
男主持人（安慰）：不過沒有關系，45號選手，你已經盡力了，更何況你在比賽時一點都不遜色，只是差了一點點運氣而已！好了，45號選手，怎么稱呼你?。?/p>
沮喪的45號選手搖搖頭，對著遞過來的話筒。
45號選手：我是郭振喜，我是搞編程，可惜！不過我對游戲比賽只是抱著旨在參與的心態！
此時此時屏幕靜止，屏幕打出幾行字：郭振喜，男，已婚，脫產研究生，擅長編程，現在正搞著一項系統工程，其實對他沒有什么好介紹的！
男主持人（贊道）：好一個旨在參與的心態，也希望下次能夠再一次看到你！謝謝我們的45號選手！
45號選手默默地點點頭，朝著廣場外走去。 男主持人（加重語氣地對231號選手）：現在感覺如何，231號選手？最后一位勝出者，是不是很棒耶！
231號選手抬了抬頭，笑著對著遞過來的話筒。
231號選手（笑了笑）：其實沒有什么感覺，比賽很輕松，對手不強，贏出是在意料之中！
男主持人（興奮地）：哇！意料之中的半決賽的勝者，請問高姓大名，231？
231號選手（點點頭笑著）：我叫李哲，李子李的李，哲學的哲，謝謝！
此時屏幕靜止，屏幕打出幾行字：李哲，男，無學歷，計算機硬件高手，電腦城裝機組組長，接觸電腦12個年頭，是一位挺資深的“硬件專家?！?/p>
男主持人（笑著）：好的，231，李哲，希望你在決賽時能夠碰到一個厲害的高手，哈哈！循例問一下，李哲，對于決賽有什么展望？
李哲想了一下，對著遞過來的話筒回答。
李哲（揮揮手）：竭盡全力，拿下決賽，我有信心！謝謝！
男主持人（愣了一下，笑著）：好！大家鼓掌鼓勵一下我們的231號選手李哲！
男主持人率先鼓起掌來，跟著現場觀眾也鼓起掌來。
男主持人（在激烈的掌聲中，大聲地）：謝謝我們的231號選手，現在我們的所有半決賽已經結束，還有一個特別的消息需要我們的主辦方陳先生來宣布！現在有請主辦方陳先生！
（話外音）：由于“不可能任務”比賽的一對半決賽選手的退出，而根據本賽季的比賽規則，現在本主辦方宣布在“不可能任務”決賽中另一個決賽名額將由45號選手郭振喜頂替，謝謝大家！（廣播音）
（話外音）：45號選手郭振喜請注意，你將在決賽時間對陣你今天的對手，請決賽時務必到場！45號選手郭振喜請注意，你將在決賽時間對陣你今天的對手，請決賽時務必到場?。◤V播音）
此時廣播響起本劇的主題曲《it人》：you,he and i,it man!
鏡頭拉遠，熱鬧的人群逐漸散去。
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