黨員典型事跡材料教師（經典18篇）

黨員典型事跡材料教師（經典18篇）。

▲ 黨員典型事跡材料教師

”我想把這個平安果送給蔣老師，我現在在高中收獲的獎勵都是來自于她那時對我的細心教導與鼓勵?！?020年平安夜那天傍晚，已經初中畢業的學生張同學獲得高中老師的獎勵，獎品是一個蘋果，他當時就想著要趕在平安夜給蔣老師送去平安果，他的愿望就是希望蔣老師健健康康，平平安安。他說，原本自己數學成績很差，是蔣老師的細心教導他中考數學以98分的優異成績考了一個好高中，在他心里，蔣老師就是他人身路上的指路標。

今年35歲的XXX，研究生畢業，是岳陽市教體系統優秀共產黨員，2017年通過岳陽市”四海攬才”工程招聘到岳陽市二中擔任數學老師。在三尺講臺，她已堅守了9年。工作中的她，愛崗敬業，愛生如子，用愛心滋潤每個學生心田。

愛生如子受到家長認可

”自從來到市二中以后，我感覺自己像打了雞血一樣，更加的忙碌了，每天能看到自己的學生進步一點，這讓我感到特別自豪。”XXX說，她的成就感，自豪感都是來自學生。2019年她接了一個班的數學課，之后因人事變動學校通知她接手班主任，她二話不說服從學校安排，并迅速進入角色，與科任老師逐個了解班級學生情況，加班了整整三天，制定相應的班級管理制度，召開家長會，跟家長們制定學生的”專屬”管理計劃。從早上7點到晚上7點，基本時時刻刻在班里都可以看到XXX的忙碌的身影，就連中午她也不休息在教室里陪著學生們。

班里有個男學生原本很懂事，突然成績下降，上課也調皮搗蛋起來，有一次正在上課他突然直接沖出教室。XXX馬上跟著跑出教室追著男學生，聯系男學生的媽媽后，才知道他是父母離異，思想上情緒上產生很大的波動。找到根源后，不論是在操場上、食堂里，甚至放學的路上都可以看到蔣老師與之同行交流的畫面，不僅在學習中加強對這個學生學習監督，更是生活中事事關注，孩子慢慢地越來越開朗，成績有所提高，之后家長送錦旗來學校感謝XXX。為了讓家長們安心，對一些成績不太好的學生，XXX觀察孩子在學習過程的方法，課堂上要求嚴格而又不失幽默，鼓勵他們樹立學習信心，為他們排憂解難，在她的關心下，整個班的數學成績從平均70多分一下提高到了90多分，孩子們的學習成績普遍提高，家長們都對她贊不絕口。

用行動詮釋責任與擔當

天有不測風雨，正當XXX醉心于教育事業帶來的無窮樂趣時，命運之神卻跟她卻開了個大玩笑?！本褪嵌亲咏洺Ｓ悬c隱隱作痛，我開始沒太在意，只是越來越痛我就去做了個身體檢查。”XXX說，其實當班主任不久的就感到身體大不如前，不但經常肚子痛，痛得滿頭大汗時就吃一片止痛藥再接著工作。誰料想去醫院檢查，病情就很嚴重。在醫院呆了6天，她又馬上來到教室里堅持上課。面臨的是不同以往的艱難：上課沒力氣，嘔吐，不能碰冷東西戴著手套拿粉筆寫字，甚至上課寫字粉筆掉地上……然而，這些她都沒有休假養病。

”蔣老師，你沒事吧？””蔣老師，要不您休息一下！”雖然每次上課時，XXX很難受，看著孩子們這么關心自己，她心里就有一種說不出的成就感和幸福感。XXX說，從來就沒有想過自己會生病，”但是我始終有一個信念，那就是站在講臺上，繼續堅守我摯愛的事業！”在同事的眼里，XXX從來沒有因為身體原因請過假，而脫離教學崗位。疫情期間，還堅持在家里上網課打卡，不管學生多晚問問題，她總在線上幫學生們答疑解惑。

雖然知道自己病了，一直拖到2019年7月份暑假才開始第一次手術和治療。醫生再三叮囑她在家好好休養，可是9月份一開學，XXX不顧勸阻，毅然回到了校園。岳陽晚報全媒體記者了解到，這是XXX老師重病治療后的第3個月，身體還在恢復期，她說這樣的狀態比起之前已經好了很多了，記者被她積極向上的心態而打動?！背跞厴I生如果換了任課老師，影響會很大的，所以不要把我當病人，我現在也恢復得挺好的，也能堅持上課?！本瓦@樣她一邊靠吃藥控制病情，利用周末去醫院打針住院，一邊繼續堅守三尺講臺。憑著驚人的毅力，她一直奮戰在教學第一線，每天神采奕奕地站在講臺上為同學們授課，課后又爭分奪秒地備課、改作業，忙碌并快樂著。2021年4月15日，岳陽市城區初中數學骨干教師示范教學暨課堂教學改革研討活動在市二中成功舉行，XXX老師擔任活動主持人，面對來自中心城區、汨羅、平江和岳陽縣的530余名數學骨干教師，自信、大方、充滿活力的主持受到與會教師的一致好評。

愛生如子，愛崗敬業，XXX老師始終發揮黨員的先鋒模范作用，將學生的利益放在首位，把老師的愛心、責任心表現得淋漓盡致。不負韶華，成就最好的自己，她一直在路上。

▲ 黨員典型事跡材料教師

特色標題材料典型的原因在于它是不同的。我理解這種方式：別人不這樣做，我們有;其他人做偏見，我做標準;其他人很廣泛，我們很好;其他人都是浮躁的，我們是堅實的。從這個角度來看，典型的材料必須與其他單元不同，不是全面的和多面的，而是圍繞中心點的材料梳理，光滑和清晰。

要明確和典型的材料，我們必須首先梳理我們自己的想法。如果您不知道如何將材料編織成細致的線條，那么在未編寫材料時，材料寫得不好。因此，有必要寫一個你理解得很好的句子。例如，如何將一所教學質量差的學校寫進一所好學校，需要從貧困的角度講，然后解釋領導團隊如何思考和建立一個獨特的經營學校的想法，然后通過什么樣的將學校辦學理念轉變為辦學理念的措施，以及如何實現辦學理念。

圍繞這些方面做了什么樣的工作，遇到了什么樣的困難（這必須寫成，不是現實，可以解決問題而不遇到困難，這是一個神話），如何克服困難，克服困難，最后創新措施完成后，您可以取得成果，最后指出自己的經驗。必須做到：有想法，措施，實施和有效性。這四個都有，這是經驗談！還有另一點非常重要。

如果你根據自己的想法寫作，即使你有更好的想法，也應該把它變成你自己的想法。你不能在精神上混淆。如果你寫你寫的地方，就不能寫得好。材料。實際上，包含所有內容的材料有時并未完全刪除。好的一面可以成為你自己寫作思想的材料。也就是說，我們必須學習材料的轉換和引用，以便好的材料能夠為自己的寫作思想服務。

另一方面，無論是寫典型材料還是新聞信息，標題必須是新穎的，特別是符合社會發展的主題。幾個月前，新聞自我寫得很好，很多人都認為我寫得很好。當我提交稿件時，很難在報刊上發帖。這些天我感覺到了很多，我給了一些新的頭條新聞。標題符合社會的積極趨勢，符合時代潮流，內容與前一個沒有區別。實際上，已經連續發送了兩篇文章。其中一個標題實際上是首頁的標題，這讓我驚呆了。文本內容不僅精致，流暢，而且在向新聞界提交文章的過程中起著至關重要的作用。

關于教育的標題，目前的主題是校園安全，陽光教育，素質教育，學生習慣形成，綜合實踐課，課堂改革等。在撰寫新聞時，我們也必須密切關注這些方面。

▲ 黨員典型事跡材料教師

小宋老師于20__年來到吉大英才學校，是一名初中信息技術學科教師，現兼任學校信息技術部主任。工作中，他勤奮踏實，善于鉆研，先后被評為長春新區、市級骨干教師，深受學生喜愛和同事好評。

20__年春，新冠病毒卷土重來，3月12日，當王幫閣校長發出參與核酸檢測志愿服務號召時，作為黨員，宋老師主動請纓，和隊友開啟了他的志愿服務工作，“脫下平時衣，著上戰時袍。晨星離家去，帶月歸家來”。

第一次志愿服務，小宋老師負責協助北湖街道藍珀湖一期核酸檢測工作。該小區有3000多名居民，人員多，任務量大。將隊員分工后，他重點負責將參與檢測居民進入檢測臺前進行分流。當天，漫天的飛雪，夾帶著風，考驗著每個人的意志力，但宋老師卻不懼嚴寒，他從隊頭走到隊尾，從隊尾走到隊頭，不厭其煩地提醒居民：“戴好口罩、少說話、測完抓緊回家”。遇到老弱孕幼和行走不便的居民，將他們引入綠色通道，直接檢測。連戰七個小時，為避免去廁所，沒喝一口水，直到最護一位居民完成檢測任務。

3月20日至31日，隨著疫情防控政策的升級，不能外出做志愿者，第四至十次核酸檢測志愿服務，宋老師被安排在自己所居住的北湖街道藍珀湖二期，協助完成信息采集任務，

3月22日，信息采集系統進行更換，他立即組織組員學習新系統的使用及注意事項，及時反饋操作中的問題，確保信息采集任務順利完成。每次工作4—6個小時，每次采集信息近千人。腿站麻了，彎一下腿，活動一下，累了，就原地放松一下，然后繼續投入到緊張的工作中。信息采集時，遇到很多情況：由于在室外進行信息采集，受光線、手機屏幕亮度等客觀條件影響，有的居民一次采集不成功，需要采集5—6次才能完成；有的老人不會手機操作，需要志愿者手動幫助逐條錄入信息，為確保信息準確，錄入后每條信息都要再次核實確認；有的居民需要掃描身份證信息，重新采集聯系方式；有時遇到外籍人士沒有身份證、吉祥碼的情況，他就克服語言溝通障礙，利用手勢等方式進行溝通，完成信息錄入。

為了確?！安宦┮粦簦宦湟蝗恕?，每天完成固定采集點采集信息外，宋老師還協助社區，針對小區內20多戶老弱病殘孕居民進行了上門采集信息服務。有時樓道內網絡信號不好，一次不成，要跑道樓梯口待網絡信號穩定后再進行二次、甚至三次信息采集，直到成功。耐心、細致的服務得到了居民的肯定，大都積極配合信息采集。近三個小時，他前后跑了十幾幢樓，完成最后一位居民信息采集、檢測已至深夜，居民感動地說：“你們辛苦了！”“都這么晚了，謝謝！”

從3月15日至3月31日，宋老師組織并參加10次核酸檢測志愿服務工作，共計完成核酸檢測服務人數近20000人次。無論風雨，無論遇到什么困難，他和組員都以飽滿的熱情，激昂的斗志，嚴謹的態度、無畏的精神完成好工作。任何時候，從未表現出為難情緒、從未提出任何困難，用實際行動踐行入黨錚錚誓言：哪里任務最重、哪里工作最需要，哪里我就去，請組織放心。

沒有征召，沒有猶豫，只有自覺，只有責任和擔當?，F在，宋老師又主動投入到幫助本小區居民運送蔬菜包工作中。

作為一名志愿者，他有一個2歲和一個10歲的孩子，家里只有妻子一人看管。但是，宋老師的妻子還是十分支持他做志愿服務，獨自在家里照顧兩個孩子，沒有一句怨言。作為丈夫的他，也深感愧疚。但疫情就是命令，防控就是責任，很多人都在抗疫前線沖鋒陷陣，作為一名共產黨員，更應該起到模范帶頭作用。每當看到醫護人員疲憊的身影，社區工作人員憔悴的面容，省市區各部門派來的工作人員，大家連續二十幾個晝夜在一線奮戰，他就說：“跟他們相比，其實我們做的微不足道?！?/p>

哪有什么歲月靜好，只是有人替我們負重前行。正是我們身邊有無數個像小宋這樣的黨員、教師，白衣戰士，他們用實行行動筑牢了防疫堡壘，我們才能靜待花開。

“海壓竹枝低復舉，風吹山腳晦還明”。只要我們團結一致，勠力同心，終將迎來疴消疫散。

▲ 黨員典型事跡材料教師

當我寫下志愿書簽上自己的名字申請支教的一剎那，我就知道，生活的環境要改變，教育對象要改變，肩上的責任也會更重了;當我踏進七小校園那一刻，就下定決心：用熱情去感染，憑愛心去溫暖，靠真誠去感動;當我投入新的崗位，接受新的任務時，我就決定好好珍惜人生中這難忘的支教經歷，讓自己更好地成長。下面就這次支教經歷進行簡單地匯報。

一、服從安排不懈追求

二、努力工作收獲快樂

一份耕耘，一份收獲。自從我擔任四年一班的班主任工作后，便早來晚走，細心觀察學生，多方面多渠道了解學生，根據農村孩子特點及實際情況，決定向四十分鐘要質量。課前，我認真備課，備教材，備學生。把知識點吃透后，還要選擇最有效的方式傳授給學生，還要兼顧底子薄的情況，每節課，我都會查閱大量資料，做好課件，培養學生的學習興趣，認真學好基礎知識，突出重點，突破難點。還要翻閱資料，精心設計習題，既要簡單，鞏固基礎，還要兼顧尖子生，僅上學期買資料，我自己就花了二百多元錢。當我站在課堂上，聲情并茂地上好每節課時，孩子們都坐得規規矩矩，認真傾聽，看著這些求知若渴的目光，濃厚的學習興趣，良好的學習習慣時，我覺得:我和孩子是朋友，因為他們有了我,才愛上學習，愛上了讀書，我真的很快樂。

三、關注差生播撒陽光

四、以德育人詮釋教育

教育家捷爾任斯說過：誰愛孩子，孩子就愛她，只有愛孩子的人，她才能教育孩子。接班后，我注意從學生日常行為習慣入手，培養學生養成良好生活習慣，樹立關心集體，團結友愛的班風和勤奮刻苦，積極向上的學風。在教學中，我運用善意、風趣、幽默的語言，撥動學生的心弦，引發學生的興趣，拉近與學生距離，更好地達到感情溝通和共鳴，比如在教學《幸福是什么》一課時，課后我送給學生一句名言：奮斗者的幸福是從痛苦起步的，享樂者的痛苦是從幸福開始的。孩子們聽后牢記于心，樹立了要努力學習，改變生活狀況和命運的志向。每次布置任務，我發現不良現象，就苦口婆心地講道理，這不僅注重了對學生的德育教育，而且使學生成績有了突飛猛進的進步。讓我更加深刻地體會到親其師，信其道。

支教的歷程，使我成長進步。與學生朝夕相處的日子，使我感受到農村孩子更需要教育，需要更好的教育，讓他們運用所學改變生活環境，改變命運。在這里的每一天，發生的每一件事，每一幕，都讓我認識到教育無小事，育人需精心。一路艱辛一路坎坷，看著孩子們滿足的目光，我深深地感受到：默默耕耘，你就會收獲巨大的幸福。

▲ 黨員典型事跡材料教師

我畢業于xx，自xx年來到xx小學校工作后，一直奮戰在教學的第一線。從教10多年來，為彌補自己是非師范畢業的不足，經過刻苦學習不僅考取了教師資格證，而且于xx年通過成人高考考上了xx師范大學中文系，三年后以優異的成績獲得本科學歷。參加工作以來，由于有著深厚的文學底蘊，愛鉆研教材教法，本著對每一位學生負責和無私奉獻的精神，教學成績一直很突出，深受校領導、學生家長和社會的好評。

由于專業的不同，我比別人更加勤奮努力地工作，通過課程改革實踐和向優秀教師學習，我積累了大量的教學經驗，業務水平和教學能力不斷得到提升。由于工作兢兢業業、勤勤懇懇，曾多次獲得局級骨干教師，優秀教師等榮譽稱號。多次出席校、局、省級優秀課和觀摩課展示活動，并于xx年還獲得省森工總局“語文學科優秀觀摩課”等榮譽，得到了各級領導的一致認可。

曾經在帶一年級學生時，因為每周30多節，身體不堪重負，經常生病，但即使這樣也沒有放棄我的學生及我鐘愛的三尺講臺，仍然堅持教育教學工作。因為我我始終認為，家長把孩子送到學校，送給老師，老師承擔的是一份社會責任，我們不僅要對社會負責，對學校負責，對家長負責，也要對自己的.良心負責！所以我真正把“責任”放在自己工作的首要位置，心系每一位學生，情系每一位學生，不僅用生動的課打動孩子們，更用良好的教師形象和素質感染、鼓舞學生，使他們因為老師的人格魅力、因為老師的負責而努力學習，茁壯成長。

活潑、開朗、自信的我對教師這一行業一直充滿熱情，與時俱進、愛鉆研的我已經連續六年擔任學校多媒體課件制作專職教師，熟練掌握了多媒體的運用、電子備課等技術。學校每一次大型演出和老師們的公開課都少不了我的身影。因為在我看來，愛校就像愛家一樣。在幫助別人的同時我自己也獲得了快樂和幸福。

而在課下，完成學校工作后，我最大的愛好是讀書。愛讀文學的我早在高中時代就有文章省級報刊上發表。近兩年來，文學創作已成為我生命的一部分，她提升著我的語文教學，同時又讓我在語文教學中發揮了自己文學素養的優勢，一些優秀的課例，比如我講過的《桂林山水》、《草船借箭》《故鄉的蘆葦》《韓信巧布背水陣》等即使多年后，相信聽過我課的老師們和學生對我創造性的教學模式，都會記憶猶新。這都得益于我深厚的文學底蘊和文化素養，xx年，擱筆十年后我以筆名“轉角”第一次在國家級大型刊物《青年文學》上發表了文章。同年十月，我廢寢忘食，用一周時間創作出一萬多字散文詩《荊棘鳥》36章，被“我們”散文詩群推介后，備受詩歌界關注，得到了多位專家、學者們的一致贊揚。此后經常收到編輯約稿，開始在《詩潮》《詩歌月刊》《散文選刊》《散文詩世界》《中國詩人》《中國當代散文詩回顧與年度大展》《中國當代漢詩年鑒》《黃河詩報》《汩羅周刊》《出塞》等刊物上發表文字近萬字，獲得“長白風杯”全球華語詩歌大獎賽“創作獎”，并有作品入選當今最具影響力詩歌選本《大詩歌》xx卷。

其實，無論是在教學上還是在文學創作上，我所取得的點滴成績，與國家的培養，林業局給我的這份工作，校領導對我的重視密不可分，我感念他們給予我的這一切。

如今，我正處于人生的黃金時期，我將更加熱愛我的教育事業，讓自己對教師這一行業永遠充滿激情和活力，繼續發揮我強烈的責任心、耐心和愛心，以關注學生整體發展為目標，繼續提高自己業務能

力為方向，勤奮工作，為林區的孩子打下堅實的語文基礎，使他們早日成為社會的棟梁，國家的有用之才。

▲ 黨員典型事跡材料教師

鄉村教師事跡，你了解多少?事跡材料是對先進人物或先進集體的事跡，進行高度概括整理的書面材料。下面是小編為大家收集的關于2023鄉村教師典型事跡材料。希望可以幫助大家。

2023鄉村教師典型事跡材料篇1<\/h2>

心中有綠腳下留青

時光清淺，如水般流逝。凝望房前的綠樹，經歷了秋的凋零，冬的沉睡，接受了春風細雨的輕撫，在夏熾熱的氣息里又一次枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我，一歲的光陰即將匆匆漏盡，我在__一中一年的支教生活也將要結束?；仡櫼荒甑闹Ы探洑v，我收獲頗豐，感觸良多。

一、融入其中，品味崇高促自省。

__鎮，是一個地處豫皖交界的偏遠小鎮，__一中是鎮上唯一的一所初級中學。三年前，校長陳__從__縣教育局接過“三校合一”的大旗，扛在肩頭，從未有過一絲一毫的懈怠。

由于農村學生家庭教育的缺失，鄉鎮學校教育資源的匱乏，同城區教師相比，那里教師的隱性工作量增加了許多。人力有限，無法實現城區教師任課專職化。高負荷、超載的工作量，使每位領導都身兼數職，他們擔著職務，帶著班主任，教著課，甚至還管著寢室。繁重的教學工作和瑣碎的學校事務，常常使他們工作到深夜。陳校長更是以校為家，吃住都在學校，清晨五點辦公室的燈就準時亮了，晚上九點還在教學樓里查看。有一次午飯時間，我偶遇政教范校長，問他吃飯沒，他微微一笑：“今天有點忙，顧不上，昨天也只吃了一頓?！笨粗麡銓嵉男δ槪覛J佩他的無私與忘我。還有政教范主任，撇下家里剛滿兩個月的孩子，當著八四班的班主任，擔著年級的體育課，每天早出晚歸，緊跟班、抓常規，處理學生問題。我從未聽到過他一句怨言，二十多歲的大男孩，臉上總掛著陽光般燦爛溫暖的笑容。

普通教師也是如此，常常是才邁出語文課堂，又走進音樂課堂，轉身又在地理、體育課上出現。高度的責任心，使不少老師在校吃完午飯就走進教室培優補差，晚自習結束后還自愿留在教室輔導學生。在極其簡陋的工作環境中，老師們拿汗水拼質量的勁頭，是城區教師無法想象的。

正是在他們習以為常的平凡中，我看到了堅守的力量，感受到了崇高與偉大，我的心靈也得以涵詠，靈魂得以滌蕩。

二、沉心靜氣，磨礪自我促成長。

雖說教齡已有十六載，但我從不把這次支教當作身心放長假。在支教中，我摒棄浮躁，沉心靜氣地為自我定位：服務學校、充實自我、帶動教師、教好學生。

作為教師，最大的任務是點燃、喚醒學生的思維，把每個學生當做不可復制的“藝術品”。教學是浸潤的藝術，所以在八年級語文教學中，我努力做到賞識、贊美，激發孩子們的學習興趣與潛能。

由于缺少書香氛圍，普通話不夠標準，性格害羞膽怯，多數學生不愿大聲誦讀，也不愛讀課外書。針對鄉村學生特點，在語文教學中，我注重培養學生的朗讀能力，課堂上我低要求、親示范，一詞一句一段反反復復地讀，磨出語文味。又設置朗讀三級臺階指標，讓學生想讀、樂讀、愛讀。廣泛的閱讀是學好語文的必經之路，為實現語文與經典同行，我充分發揮黑板的邊角功能，開辟出誦讀角。將古詩、名言、諺語推薦給學生，讓他們在每日的誦讀中感受中華民族的語言之根、道德之根、情感之根。

利用每天晨讀時間，我和學生一齊放聲朗讀課文，誦讀課外書。我也會抽空為學生朗讀古典詩歌、現代散文詩，讓學生在經典的熏陶下，打好生命厚重的底色。

為了鼓勵他們課堂上大膽發言，我在鄭州買了厚厚兩摞作業本和五盒水筆帶過來，只要孩子們回答問題，無論對錯，一律獎勵。講課時也使用“乖”“寶貝”“你真棒”“太聰明了”諸如此類親昵的稱呼和贊美的語言來激勵他們。他們課堂上坐得筆直，聽得專注，筆記也記得格外詳細。這些鄉村學生嚴謹的態度、飽滿的精神和旺盛的求知欲，都深深感動著我。我堅持用耐心、愛心善待每一個孩子，細心捕捉他們身上的閃光點，為他們營造展示自我、體驗成功的舞臺。

三、毫無保留，服務學校促提升。

作為一名支教老師，要像一?；鸱N，毫無保留地將我所知所能奉獻給這里的人。

當老師們有教學方面的問題與我探討時，我總是知無不言、言無不盡。我向語文教師介紹鄭州先進的教學理念，告訴他們創享課堂的內涵與實質，以及“三翻兩段六環節”如何操作和實施……我也常把鄭州的學科資料帶到__，實現城鄉教學資源的互通與共享。

對于學生，我也同樣傾心相待。在用心備課、教課之余，我盡可能給予他們一些物質上的幫助，給每個孩子買作業本，發紅色水筆和筆芯……為了他們在寒冷的冬日里能洗洗頭發又避免感冒，我曾跟八四班班主任主任范老師商量，給他們買五臺吹風機。后因學校線路老化不能支持，只好作罷。

教學之余，我還積極參加學?；顒樱瑢懶侣劯?，做宣傳。去年金秋，__一中在操場舉行第一次月考總結暨表彰大會。會議中，我坐在后排認真聆聽，拍攝照片，做好記錄。晚上回宿舍后，我用心撰寫新聞稿，并做成美篇。后來，我制作的新聞作品《總結，是為了更好地出發》經學校領導、老師和家長的多次轉發，獲得2281人次的點擊量，大大提高了__一中的社會聲譽。

回顧一年的支教生活，艱苦的環境磨煉了我的意志，廣闊的舞臺施展了我的才能，這是我人生中一筆巨大的精神財富。與其將之視為一次支教，倒不如將其看作一場身體與心靈共鳴的旅行。我們這一生都在路上，沿途風景常換常新、迷人雙眼。我只愿帶著知識、本真、善意與期許踏上行程，去邂逅，去發現，去感悟，去成長……

2023鄉村教師典型事跡材料篇2<\/h2>

[張__]

張__，39歲，是李園街道門村中學的一名地理老師。2017年9月，他本著對教育事業的執著追求、對山里娃的摯愛，主動要求走進了__小學，做了一名支教老師。

__小學離縣城33公里，來這里教學，需要早出晚歸，起初有點不習慣，但張__老師從未遲到早退，也從未因個人事情耽誤過課。他一直告誡自己：不能因為是支教老師就搞特殊，支教就是要實實在在地奉獻。

來到這里后，學校給張老師安排了三年級一個班的數學課，還兼任一個班的地方課程教學。年前學校老師難以調配，領導找到他，他又毫不猶豫地接任了另一個班短期的數學教學。雖然辛苦些，但張老師依然覺得一名支教老師就應該有這樣的擔當。

在新的崗位上，張老師虛心向身邊的同事學習、請教，努力將自己以往的工作經驗與現在的教學相結合，爭取盡快適應這里的工作。備課時，他認真鉆研教材，扎扎實實備好每一節課；課堂中，他根據小學生的年齡特點，創設良好的課堂學習氛圍，充分調動學生的學習興趣，并且注重培養學生獨立解決問題的能力；課下里，張老師經常與學生溝通，建立良好的師生關系，因為他知道學生只有“親其師”，才會“信其道”。在他的不懈努力下，他所任教的班級在歷次的學業水平檢測中都取得了良好的成績。

有一種生活，經歷過，才知道其中的辛苦；有一種辛苦，體會過，才知道其中的快樂。時間飛快，轉眼間，張老師的支教生活已快滿一年，張老師自己說過：“雖然這一年里比以往辛苦些，但這段工作經歷值得我珍惜和追憶一生。支教是我無悔的選擇！”

2023鄉村教師典型事跡材料篇3<\/h2>

郭__老師從教33年，三十幾載教書育人生涯，桃李滿天下！就這么一位獲譽無數的老教師在2018年6月積極響應組織的號召，到條件非常艱苦的涼山州越西縣進行教育扶貧攻堅工作。

年齡不小的郭__老師在條件艱苦的越西中學勇挑重擔，承擔了高中三個班的物理教學工作，并出色的完成了工作任務。他不僅在越西縣上了優質示范課，還開展了專題講座，自己的論文也在涼山州教科院獲獎。郭__老師堪稱教師楷模。

2023鄉村教師典型事跡材料篇4<\/h2>

[崔__]

“不問苦樂，不問得失，有辛苦的付出，就有幸福的收獲”這是崔__老師的人生格言。崔老師來自于__省__中學，他從教27年，正是在這條格言的指引下一路走來，身后留下一串串堅實的腳印，譜寫著真、善、美……

新的工作，新的挑戰

去年8月底，崔__老師來到了__市__小學進行支教，擔任四年級四班的數學和地方教育課程教學。27年來，崔老師一直擔任高中教學任務，而現在在小學任教，對于他而言，一切都是新的。因此，他積極主動學習小學數學的專業知識，學習別人先進的教育教學方法和經驗，并適當加以改變運用在自己的教育教學工作中，做到學以致用。課堂上積極推行學生積分管理，努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚學生的個性，鼓勵學生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。課前，認真備課，了解每一個學生的各種情況，因材施教；課堂上循循的誘導，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生；課后，認真批改作業，認真處理好學生作業，并對潛能生進行重點輔導。

重視師德，弘揚大愛

崔老師憑著一顆愛心來做好他的教育工作的。支教近一年來，他一直都是全身心地投入到工作之中去，心中裝著學生。重視師德，弘揚大愛。他們班學生王天宇在以前是全校出名的“雙差生”，作業不按時完成，字跡潦草，自我約束能力很差，可是崔老師接班后，發現該生很聰明，于是主動找該生談心，并主動聯系家長了解家庭情況，經過幾次談心，該生有了很大的進步，作業也能保質保量的完成，成績有了明顯的提高。

一路艱辛一路歌。崔老師正是以優秀支教人員的高標準不懈努力著，恪守著自己的誓言，讓自己的青春綻放出最美麗的火花。他說：“能成為一名支教教師，是我無悔的選擇，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆，支教生活所煥發的光

2023鄉村教師典型事跡材料篇5<\/h2>

周平書，女，大學本科學歷。20__年師范畢業后，我義無反顧地來到沙河市西部山區冊井中學任教。我熱愛黨的教育事業，三尺講臺，是我無悔的選擇 。在貧困的村寨，在偏僻的鄉間，默默地守侯著那份簡單而執著的人生信念?；仡欁约旱膹慕讨罚m然沒有顯赫的功績，沒有令人羨慕的收入，然而能扎根山村，播種知識，實現了自己“站三尺講壇，想千秋偉業，教一班學子，拂兩袖清風”的夙愿，而感到無限地滿足。在工作上，我以校為家，從未耽誤過學生的一節課;在生活上，我熱愛學生，關心學生，成為他們名副其實“大姐姐”，在業務上，我革新教學理念，形成自己輕松活潑的教學風格。幾年來，教學成績年在全市名列前茅，數百名數十名學生升入了高中，升入了大學，數百名有知識、有文化的畢業生在改變著家鄉貧窮落后的面貌。

從不耽誤學生一節課

我的愛人是一位駐守南疆的軍人，一年只有一次探親假，夫妻倆聚少離多，為了支持丈夫的事業，我孝敬公婆，照顧孩子，毫無怨言;為了山區的教育事業，我以校為家，工作認真，兢兢業業;作為一名軍人妻子，我克服和戰勝了生活、工作中常人難以想象的無數困難，盡到妻子、母親的責任，履行作為女兒和媳婦照顧老人的義務。為了方便照顧婆婆，我把婆婆接到自己身邊，自己和婆婆孩子一家三口擠在學校的一間宿舍里，一住就是4年。

生活中也會遇到一些困難，我也常在心里埋怨愛人不能陪著自己，不過慢慢就會適應獨當一面的日子，也會為自己的堅強感到高興。去年六月，愛人到上海出差，打電話約我到上海一聚。我高興得一夜未能睡好，我的心早已飛向上海，來到愛人的身邊，向他傾訴一年來的思念和委屈。然而，中考在即，我又怎能置學生中考于不顧，耽擱學生的中考備戰，我思忖再三，還是決定取消行程。當我退掉那張揉搓得皺巴巴的車票時，我偷偷哭了一場。然而，當上課的鐘聲響起，我毅然擦干淚水，面帶微笑，走進課堂，我離不開學生呀!

記得一天夜里，孩子突發高燒，我不愿打擾別的老師休息，深夜兩點多鐘，我和婆婆帶著孩子，跌跌撞撞行走在黑魆魆的鄉間小巷，來到村子診所，敲了不下十幾分鐘的門，醫生才揉著惺忪的眼睛，起來為孩子診治。我從小膽小，擦黑就不敢出門，但這天夜里，不知哪來的這么大的勇氣。陪孩子打完吊瓶，已是黎明時分，回到學校，我就像什么也沒有發生過一樣，又投入了一天緊張的工作。

做孩子們的生活上的貼心姐姐

在生活上，我既要照顧婆婆，又要帶孩子，一天下來，累得骨頭散架，但我卻把大量時間和精力花在照顧學生的飲食起居上。我們學校是寄宿制，去年冬天的一天，學校的飲水鍋爐維修，我在自己的宿舍為我們燒熱水，煤球爐長時間燃燒，我差點中了煤氣。班里有幾個男生衛生習慣很差，十天半月不洗衣服，她看不過眼，常常扒下他們的衣服幫他們洗，這幾個懶散的學生被“扒”得不好意思了，好的衛生習慣也漸漸養成。班里籃球隊的幾個學生衣服常常扯裂開線，我不厭其煩地為他們縫補。為了給學生創造良好的學習生活環境，她自己一家人節衣縮食，省下的錢常常給學生購買學習用品，添置生活用具。

由于種種原因，班里的問題學生層出不窮，我像一個大姐姐一樣對他們噓寒問暖，學生犯錯了，她與之談心，學生有難了，她幫助解決，她微笑著，欣賞學生，做慧眼的伯樂，給其成功感;微笑著，鼓勵學生，做其成長的幫手，助其信心感;微笑著，寬容學生，做大肚的彌勒，育其自責感。幾年來，我的班級中從未流失過一名學生。在短短幾年教書生涯中，雖然辛苦，雖然清貧，雖然也有過急躁，彷徨，甚至想放棄，但人是懂感情的，一往情深精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，必將春風化雨暖人心。我相信，當我的生命走向盡頭時，我可以自豪地說：“天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。”

打造輕松活潑的教學風格

勤奮好學，學而不厭是教師的美德，特別是我們這些教育祖國下一代的年輕教師，一日不學，猶如落隊之雁。我時常擔心將來某一天，我會成為一個無源之水的教師，所以我如一只口渴的烏鴉，四處找水喝。多年來，我持之以恒地主動學習課改理論，掌握《新課標》的基本精神。經常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉變教育觀念，了解課改的新動向，閱讀大量的素質教育和新課程改革的理論書籍，并寫了兩萬多字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務于教育教學工作。在20__—20__年我參加遠程教育以求專業知識之水，自己掏錢跑郵局、購名家教法之精點，以求創新教學之水。雖然在教學上已經取得了一定的成績。但我仍深感自己知識的匱乏，沒有在過去的成績上停滯不前，而是更加高標準嚴要求對待自己。在信息爆炸的時代，一個教師有一桶水已經遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學。時逢課程改革，我毫不猶豫地走在課改的前列。

我擔初中化學課，每次上課，我都提前幾分鐘進教室，熱情地與學生交流，或點撥指導，答疑解惑。我潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學生學習興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學風格。有時，我用魔術的形式引入新課，氫氧化鈉、石蕊試液、瓶瓶罐罐都是我的魔術道具。有時，我將一些重要的定義、定律，讓學生在課堂上的大聲朗讀，反復記憶;有時，對一些化學式、化學方程式的書寫，我讓學生在課堂上開展競賽。夏日午后的第一節課，同學們往往昏昏欲睡，她會風趣地說“平日里大家都是氧分子，個個活蹦亂跳，現在怎么都成了惰性氣體了?要不要來點催化劑，促使大家快速反應?”在一片笑聲中，沉悶的氣氛一掃而光。

我是一名教師，我用自己的勤勞和汗水，詮釋了教師職業的光榮;我是一名軍人妻子，我用自己的任勞任怨，傳著承中華民族傳統美德。

2023鄉村教師典型事跡材料篇6<\/h2>

很多人一輩子難有機會做自己想做的事情，周老師卻放手做著想做的事，他是幸福的。他愉快地奔波在小涼山深山老林中，這個山東“老工人”，最時髦的裝備就是一臺筆記本電腦。通過這個寶貝，他在川滇黔交界處一個幅員面積達190平方公里的山鄉，“遙控”來自天南海北的關注，讓600多個孩子得到資助，10多所鄉村教學點得以重建。而他，還常年奔波在新疆、甘肅、廣西等10多個省區以及川內多個資助“據點”……

周忠民老師又來了。幾個月前，暴雨中，他也沿著這條路爬到花椒坪教學點，破木門、朽窗戶，眼前一座40多“歲”的學校危房在鋪天蓋地的雨霧下，靜靜訴說著自己的無助。在他牽線下，一個民間助學團隊募集到資金，使這所學校得以重修。

7月21日，新學?？⒐?，周老師又興致勃勃地開始爬山。半山腰，全身濕透的我們停下來喘氣。周老師彎下腰來緊鞋帶。黃膠鞋里的腳修長瘦削，還有兩個水泡，那是前一天從早上7點走到晚上8點的印記。

苗寨的老老少少身著盛裝迎了上來———這一刻，是花椒坪小學新校舍落成典禮。為慶祝這一喜事，村民自排自演了16個苗家節目———以苗家最高禮遇來歡迎他們喜歡的“周老師”。孩子們眼里，是感激，還有期待———每次到小涼山的村寨，周老師最不敢面對的是孩子們清澈的眼神。

獨立志愿者：身后有多個團隊

“我就喜歡在山溝里跑，愉快得很?！敝芾蠋煿笮?。周忠民，58歲，山東聊城人，戴著如今已不常見的鴨舌帽，身著舊衣服，一雙黃膠鞋，典型的上世紀60年代工人形象。他還有個身份：民間助學志愿者。

1996年，周老師從甘肅省金昌市金川集團公司退休，從此開始了他在貧困山區的行走。1998年，他第一次以志愿者身份到甘肅古浪支教，掏出積蓄購買了9臺電腦，建起當地第一個免費電腦培訓教室。__年，他“轉戰”廣西田陽，和同去的志愿者一起建起助學網站，隨后成為“海外中國教育基金會”等多個民間助學團隊的義工，在廣西、甘肅、貴州等10多個省區的貧困山區尋找貧困學生并給予資助，尋找破爛的校舍，再尋求資金去改建———辦法其實很簡單，那就是白天搜集資料，晚上制作成帖子，通過多個助學網站發送出去。

__年，周老師在為“海外中國教育基金會”做監察的行程中，到了田陽縣，走訪基金會在這里資助的一批孩子，從此與小涼山結下不解之緣。在田陽縣玉鳳中心小學，一個穿著樸素的學生起他的注意：“帶我去你家看看吧。”小男孩點點頭，帶他出校門，爬山，過溝，再爬山，再過溝……讓他沒想到的是，整整翻了四座山，步行4小時后，才到孩子家。

這個叫牛屎溝的地方住著70多戶人家，竟然只有這一個小孩在讀書。原因是苦澀的：距離太遠了！能不能就近辦一個教學點，讓孩子們少翻幾座山讀書？半年后，這里真的建起一座看上去很簡陋的學校，但就是這所學校，結束了這座大山頂上從來沒有學校的歷史。隨后，這里的大山上開始出現多所民間助學團隊幫助建設的村校。

或許是節奏太快，本身就有教學任務的中心小學老師有些吃不消，很少有時間去家訪，周老師有時就獨自去走訪。一次，在小涼山漫天大雨中，他很快迷了路，上到一個陌生的山頂，山頂上有多條小道，伸往各個方向。連走了好幾次，下著下著就到了懸崖邊上。折騰4小時后，被迫從原路返回?；氐綄W校已是晚上8點多，不?！肮ぷ鳌绷?3個小時的的腳板被磨出大大的血泡。第二天，周老師又早早出發了。

旁人看來驚險的經歷，周老師說來平淡無奇。他曾三次摔下山崖。一次，從一個山崖上的學校出來，已是晚上8點，4個人只有一支手電筒。走著走著，一腳落空，他骨碌碌地滾了下去，幸好被兩棵樹擋住。爬起來一看，亂石灘在幾百米深的懸崖下隱約可見?！昂昧藗掏送础保安痪?，他又花了半個月，對該縣30多所村小挨個調查了一遍。

有了周老師牽線，民主鄉11所村小重建得到大山外的支持，另3所最近也有了捐建協議。至此，民主鄉危房村校的歷史結束了?；ń菲捍逍〉哪喾孔兂闪舜u木結構的青瓦房。巍巍青山懷抱，嘹亮的《義勇軍進行曲》中，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，周老師的臉笑得如這里的地貌，溝壑縱橫。

性格志愿者：七跤摔來7萬元

民主鄉豐產村，“一天下雨九天稀，大人穿膠鞋小孩穿筒靴”。因不通公路，需步行5個小時才能到鄉上。周老師第一次到豐產村小時，帶著一位特意從上海趕來進行實地調查的陳先生。

城里長大的陳先生不會走山路，一身泥一身水，跌跌撞撞地摔了8次，7次摔倒在泥漿里，一次被同行的老師扶住了。愛開玩笑的周忠民概括為“七跤半”。為了讓陳先生不致太尷尬，周老師也有意摔了一跤，還同他打趣說：“馬邊的土地是公平的，同你上海來的親近，同我山東來的也親近啊?！?/p>

看到破舊的校舍、可愛的孩子們和熱情的村民，陳先生二話沒說，當場決定捐資7萬元?！澳闼ち似邆€半跟頭才捐7萬，以一個跟斗一萬計算，還欠5千呢?！敝芾蠋熡执蛉さ?。

“把孩子和學校的情況通過網絡發出去，引來捐助者，你這樣的身份用我們四川話來說，有點像‘串串’啰?！蓖械娜艘埠退_玩笑?！盀樯嚼锏暮⒆?，我愿意當這個‘串串’。”他說自己成功贏得許多人信任靠的是“誠實”，一戶一戶實地走訪，無論多遠、多險，這也是他這么多年堅持行走在大山深處的動力。

這幾年來周老師已為民主鄉聯系到50多萬元資金，目前到位25萬元。看到堆積如山的建材，他孩子似地笑了?？赐晁樾W，大家來到村支書家準備吃飯。一到支書家門口，周老師便找了塊木板躺上去睡了起來?？此孟闾穑蠹叶疾蝗绦慕行阉@樣的記憶，不知以前有多少次。

看著熟睡的周老師，村民說：“周老師不遠萬里來到我們山區，為我們修學校，可他連一口熱湯也沒喝過。”

另類志愿者：大山里發現自己存在的快樂

在民主鄉的村民看來，周老師這個老頭似乎有些奇怪：做事不拿一分錢，電話費、上網費、交通費還要拿出退休工資貼，為的什么呀？

在周老師褲帶上系著的鼓鼓囊囊的小口袋里，插著山里常用的雨傘，還有礦泉水、紙和筆。另一個秘密“裝備”是饅頭。和村民談話時，冷不防拿出來大嚼，算是解決了一頓“行走午餐”。心細的村民發現，他吃晚飯時總要剩一些，第二天去看卻不見了，原來故意剩下來當早餐?！翱此焯焖趦蓮堔k公桌上，動員他搬到自己家或其他村民家，老周死活不干。”兩人還為此吵過架。“我去干什么？我首先需要的是有上網的條件，無法工作住得再好有什么用？我不吃辣椒，同別人一起吃飯，要影響別人。”

他自己也覺得有些“不合常理”。__年，他獨自在廣西進行萬里單車助學行時，晚上就睡在馬路上?！安粨挠熊嚮蚴且矮F嗎？”“山里的路夜晚哪有車，野獸來了我比它更野。”

這種“怪”來自于他對生活的簡單要求?！昂芏嗳艘惠呑佣茧y得做成自己想做的事情，而我現在可以放手做，這也是一種福分啊?！?/p>

就是這種愉快的心境，讓他在為孩子奔波的過程中，連和老鼠“斗爭”也充滿快樂的心態。“剛一睡下，鼠輩們就來搗亂?！ㄖā兄?，連蚊帳上居然也要去看一看。我惱了，只要它們一活動，就用木棍直搗發出動靜的地方。它不讓我安寧，我也不讓它安寧！”

這只是周老師單調生活中的一個插曲。他最開心的是，孩子們能得到及時幫助。大田村的彭游琦今年夏天考上樂山一所中學，一貧如洗的家里拿不出學費，甚至連去學校的路費也難辦，好事變成了愁事，只好把口糧背出去賣。

“耳朵好使”的周老師頭天得到這個消息，第二天起了個大早趕到彭游琦家，回鄉后在網上為他發出了求助的帖子。效果馬上顯現。“清晨5點，我迷迷糊糊接到一個美國打來的越洋電話，只說了一句：彭游琦的上學費用，我包了?！迸碛午赣H很驚奇，以前常接到國內的類似電話，國外還是第一次呢，也太快了！

喜之外，也有悲。周老師常年奔波在外，很少時間同家人團聚。這兩年，他家里發生很多事，母親病危，周老師是坐飛機趕回去的。父親隨后出了車禍，現在仍臥病在床。端午節，他趕回去盡了孝心。盡管如此，幾天后，他戴著鴨舌帽的身影又出現在進鄉的山路上……

▲ 黨員典型事跡材料教師

xxx，女，班主任，學工科干事；語文教師、班主任。

本人自有活力、有苦干精神和創新精神的新、老教師請教，不斷地充實和提高自身的思想素質和業務水平。在教學、教研、德育等方面取得了一些的成績。在教育教學工作期間，榮獲榮譽如下：

2016年5月，被評為五大連池市優秀共青團員。

2016年9月，被評為五大連池市優秀教師。

2018年9月，獲得了教育系統先進個人的榮譽稱號。

2019年6月，獲得了火山國際馬拉松優秀志愿者的榮譽稱號。

2019年5月，被評為五大連池市優秀共青團員。

2019年10月，被評為五大連池市優秀教師。

2020年10月，榮獲了五大連池市嘉獎。

2020年10月，榮獲了教育系統疫情防控先進個人的稱號。

我一直秉承著“用愛心感化每一位學生”的信念，成功培養出兩屆優秀畢業生。2018年創我校高考佳績，39名學生參加高考，其中23名同學成功考入本科院校；2020年是特殊的一年，新冠肆虐，病毒入侵，本人在保證自己教育教學的同時，還負責我校師生疫情防控數據全部的報送工作，在這特殊時期，我迎來了自己的寶寶。但我并沒有阻止我對工作的執著與熱愛。懷孕期間，我一直堅守在自己的工作崗位，保質保量的完成校領導及上級領導交辦的各項任務。順利完成疫情防控工作的數據上報；共青團活動的開展，發展新團員；高三班主任及高三的語文教學任務，2021年我校高考再創新高。有時會感覺到辛苦，但是我卻樂在其中，因為這是作為一名人民教師應該做的事情。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，作為一個光榮的人民教師，我愿做一捧泥土，為培養祖國的花朵奉獻自己的一切，在以后的工作中我將繼續勇挑重擔，虛心刻苦，不斷完善自我，來回報大家對我的信任和支持。

碧海揚帆，學海無涯。這些年的足跡，印證了一個普通教育工作者終生不渝的堅定信念：愿為宏業終生樂，桃李園中獻青春。

▲ 黨員典型事跡材料教師

多年來，__同志以黨性為后盾，以政治責任感為動力，以“黨性最強、作風最正、工作出色”為具體要求，從思想上、作風上加強自身建設。嚴于律己、恪盡職守、竭誠奉獻、辛勤工作、愛校如家、無私奉獻，為學校各項工作和發展做出了一定成績。因成績突出，多次被縣委、縣人民政府評和鄉黨委、政府評為優秀共產黨員、民族團結先進個人等稱號。

一、熱愛本職勤奮敬業，樹立教育工作者的良好形象。

__同志時刻牢記自己是一名共產黨員，牢記自己是一名黨務工作者，在平時的工作中，事事、處處、時時都以黨員的標準來嚴格要求自己，對事業兢兢業業，勤勤懇懇，表現出強烈的事業心和高度政治責任感。

1、加強自身學習，不斷提升黨務工作的能力。__同志十分注重知識的更新，不斷提高自身素質，以保證黨務工作高效有序進行，他認真學習領會和及時掌握黨和國家的路線、方針、政策，不斷提高支部管理水平。

2、在工作、學習和社會生活中，他嚴格要求自己，作風扎實、成績事實。

3、在教學任務中，他本著高度的責任感和敬業精神，勤勤懇懇，努力鉆研，不斷開拓，勇于進取。多年來無任何遲到、早退、曠課現象。在教學中針對提高學校教育教學質量，多次參加教育教學研討交流活動，不斷提高教育教學管理水平和能力。

二、求真務實開拓進取，積極探索黨建工作新路。

1、創新教育形式，積極開展黨員主題教育。認真組織黨員開展政治學習并對學習進行黨章，對黨員嚴格要求，起帶頭作用。

2、堅持標準保證質量，始終不懈地抓好黨員發展工作。

3、領導深入課堂，加強教育教學的指導;深入年級或教研組參加教研活動，研究解決教育教學中存在的問題;深入師生中進行調查研究，傾聽師生意見，征詢師生建議。

4、抓載體、求創新，營造具有鮮明特色的黨建文化。__同志具有較強的開拓進取精神，他從實際出發，對學校思想政治、德育、精神文明等工作進行了大膽的創新和開拓：一是按照學校管理，制定班級量化考核內容;二是加大力度爭創“星級班級”與“星級學生”創建工作;三是深入持久地開展“黨員示范崗”創建活動。幫助指導團隊制定活動計劃，加強教師思想教育和業務學習，積極開展愛心公益活動，開展“學雷鋒”活動和民族團結教育活動。在全校上下掀起了“爭先創優”的熱潮。

三、情真意切心系群眾，做干部職工的貼心人。

__同志，作為一名教育工作者，在平凡的崗位中，以不為名利的高貴品質、全心全意為人民服務的觀念、推動學校黨建工作一年一個臺階取得了不斷發展，促進了學校教育教學管理工作不斷進步，深受黨員和群眾的好評。

▲ 黨員典型事跡材料教師

從教二十七年來，一直恪守著對教育事業的執著，愛崗敬業，樂于奉獻，孜孜以求，積極進取，用質樸的愛心，強烈的責任感、事業心譜寫著精彩的教育歷程。

精心做管理

多年的教學管理工作養成了甘于奉獻，以身作則，凡事預先立的管理風格。無論是任新建學校的教學管理，交流到農村學校的業務管理，還是任世紀花園分校的管理工作，積極主動，盡職盡責，精心做好每一件事，實現了管理工作上通下達，責任到人，人行其職，上下一心。

愛心做教育

站在學生的需求點和成長點上精雕細刻自己的教學設計，逐漸形成了自己的教學風格。注重引導學生興趣盎然地投入學習，精心設計學生獲取知識、求得發展的學習活動方式，使學生的學習真正由被動變主動，真正成為學習活動的主人。

任教以來，一直在小學語文課堂上積極探索，不斷進取。引導學生對語言文字反復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。

近幾年來，致力于小學作文教學及寫字教學的研究，從低年級的寫話訓練，到高年級自主寫作，逐步摸索出一套行之有效的習作指導策略，在全區作文指導優質課評選中取得了一等獎的好成績，并為全區教師作習作指導課例展示，得到好評，指導學生的習作多人次在報刊發表，2015年“齊山杯“作文大賽中指導的學生作品榮獲二等獎，被評為優秀指導教師。

同孩子與書為友。在“營造書香校園”課題的引領下，從營造書香班級為切入口，建立班級圖書角，讓好書漂流起來，手捧心儀的書，讓閱讀神采飛揚。在經典閱讀中，用心感悟著世界的花開花謝、云舒云卷，感謝著生命的可貴與真諦。2015年8月參加全國NOC教學實踐評優大賽執教的整本書閱讀指導課例《蚯蚓的日記》榮獲一等獎。

科研促發展

與學校骨干教師團隊一起，關注學生的學習時間、空間和學習內容。在“閱讀中外經典，享受讀書樂趣”課題研究中，以學生的學為中心，拓寬學生學習的深度和廣度，探索適合每個孩子自主學習的策略。立足課堂之本，多次執教研討課、觀摩課，錄像課在淄博教育信息網、淄博人才網展播，有較高的點擊率，2014年執教市級教學觀摩課，開發的課程資源榮獲淄博市課程資源評選一等獎，山東省課程資源評選二等獎。

注重教師團隊建設，帶領老師們進行業務學習，在合作中走專業化發展的道路。在課題的引領下，積極開展校本研修，積極參加市區教科研部門組織的活動。組織教師參加全國經典誦讀觀摩課，組織學生參加第六屆中華頌經典誦讀展示，學校語文教師在淄博市同課異構，山東省課堂教學研討教學展示活動，第十三屆全國信息技術創新與實踐大賽中均取得優異成績。2015年9月獲得淄博市信息技術創新與實踐活動先進個人榮譽稱號，并取得NOC星級裁判任職資質。

在教育園地里做一位勤勞的智慧園丁，捧一顆心來，一路耕耘，一路汗水，一路收獲，做最美教師，譜寫美麗的教育人生。

▲ 黨員典型事跡材料教師

本人任教九年級歷史、政治，八年級歷史等學科，能夠全面貫徹國家教育方針路線和精神，依法履行教師職責權利。愛崗敬業，服從領導安排，配合領導做好工作，團結同事，關心愛護學生，工作認真負責，一絲不茍，處處以身作則。始終對自己高標準、嚴要求，本著教育工作者應該發揚的“求實、開拓、創新、奉獻”精神，在工作中勤勉、踏實、認真負責，以自己的實際行動贏得了學生、家長和同行們的認可與贊揚。

只要學生有困難，本人會竭盡所能主動地幫助。對學生，無論其家庭背景如何，也無論其頑皮淘氣與否，從不因個人的好惡而分彼此，都一視同仁、一樣關愛。對家長，無論其地位高低，也無論其窮富，他總是以禮相待，從不輕慢。

工作中，積極服從領導安排。畢業班教學任務繁重，本人擔任歷史、政治教學工作及班主任工作，從不埋怨。今年，這個班底子不是很好，后進生多，本人熱心對待這些學生，本著從不放棄，也絕不能放棄一個的原則。也是老師贏得了學生的尊重，對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友，關心愛護學生，尊重學生人格，平等公正的對待每位學生，維護學生權益。面對后進生，耐心說服，從不訓斥，堅持循循誘導，再加上勤于輔導學生學習，把后進生原先落下的知識補回來，幫助學生克服困難，減除心理障礙，讓他們能夠輕松學習，樂于學習，學習成績自然就提高。有的學生的學習信心不足，學習中遇到的困難也不敢問。積極找每個學生談心，幫助他們解決困難，消除障礙。讓他們無后顧之憂，把精力全都用到學習上，并和他們建立濃厚的師生友誼。

生活上，一直在照顧有困難的學生，在我任教的兩年里，學校多數學生的父母在外務工，很少能顧及子女的學習和生活情況，這些學生自己帶菜中午在校搭伙，看見學生們天天吃咸菜和冷菜，本人經常給學生燒熱水，詢問生活情況，給予力所能及的幫助。比如我們班的崔登霞同學，因為家中無人，是留守學生，本人又有胃病在身，身邊沒人照顧，作為班主任隨時觀察她的動向，看到她有不對的時候，或身體不舒服的情況下，帶她去醫院，給予特殊的照顧，開藥，吊針等，給予一些經濟上的幫助等。為了對留守兒童的情況更加了解，經常和他們的家長電話交流，和學生的祖父母、外祖父母們交流、談心，讓身在千里之外的家長們對自己的孩子放心，讓他們時刻了解自己孩子在學校的動向。對留守學生時常進行心理輔導，解除學生的一些心理困惑，切實幫助學生及他們的家庭解決困難。又比如我們班的孔祥輝同學，XX年開校初，不小心讓自己的腿骨骨折了，家里沒人，不能得到及時的醫治，老師及時的聯系周圍的鄰居送他去醫院，并交納住院費，知道他的父母從外地回來等

今年的畢業班紀律差，學風不濃，學困生和頑劣學生多，本人針對學生的不同情況采用不同的方式對學生引導、教育。通過細心的了解和家訪，發現有的學生是因家庭關系的原因厭學，有的學生是因為自身的基礎太差不想學，也有的學生是因為智力的原因失去信心。針對不同的情況，采取不同的措施，該表揚的表揚，該處罰的處罰，有的同學喜歡吃軟不吃硬，有些同學喜歡吃硬不吃軟，對待所有的學生不能采取同一種措施。始終堅持不放棄一個，也絕對不能放棄一個學生的理念。實踐證明，當學生真正懂得教師一片真心愛他之日，便是學生轉變之時。在本人的耐心教育下，很多同學轉變很大，本期以來沒有人無故無故曠課，學習勁頭足了，成績也進步很快。

本人遵循教育規律，努力實施素質教育。采取循循善誘方法，因材施教，誨人不倦，既教書又育人，在重視基礎教學的前提下，結合教材教育學生熱愛祖國、熱愛人民。講好人好事的故事，給學生樹立英雄人物的典范，激發學生學習興趣、樹立為祖國的建設努力學習，同時使學生學會做人、學會學習、學會做事，做新一代文明的學生，收效良好。善用教材內容，落實好教育學生，把德育工作做到位。

本人堅持終身學習，崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構，潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高專業素養和教育水平。工作之余始終堅持學習，積極參加學校組織的校本培訓，在學習過程中，善于積累經驗，又經過不斷摸索探討，總結教學方法，并大膽嘗試創新，教學中以學生為主體，構建自讀、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學，教給學生獨立學習的一條途徑。在課堂中作為學生學習的伙伴引導學生運用已獲得的規律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊讀邊思的學習方法，經歷知識形成過程總結規律，使學生在精神上獲得成功感的喜悅。這樣，不僅使學生學有所得，還激發學生自主學習的興趣，這樣的教學形式取得了良好的效果，學生的學習能力逐步提高。

面對所取得的一點小小的成績，本人沒有驕傲，還是一如既往地對教育教學進行不懈地鉆研和探究。愛無價，情永恒，為了教育的最高境界，為了學生的發展、為了教師的發展、為了學校的發展，始終用自己的愛、自己的情，永遠在教育路上跋涉著、耕耘著、探索著、追求著……

▲ 黨員典型事跡材料教師

鄒xx，2012年3月加入中國共產黨，2015年9月研究生畢業，2015年研究生畢業后一直從事教育教學工作，一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在她的課堂上都有所收獲”是她事業追求的目標，“學高為師，德高為范”是她的自律信條；“微笑面對困難，不斷完善自己”是她的生活態度。工作和生活中處處以黨員的標準嚴格要求自己，立場堅定，扎實專業素養，發揮黨員先進模范作用，贏得全校師生和家長的好評。

一、愛崗敬業，勇挑重擔

剛來xx二十八中教育集團高新校區，一切都在探索中，周圍都是年輕老師，制度不完善等等，這就是現狀。作為黨員教師，在工作中對自己高標準、嚴要求。教學中，她努力鉆研，不斷提升自己，任勞任怨，給學困生輔導，與學生談心，詢問他們的學習、生活情況；行政中，她不斷學習，勇挑重擔，將事情做到最好。

二、關愛學生，無私奉獻

作為一名黨員教師，必須擁有一顆寬容無私的心，對學生足夠的耐心、恒心和信心。蘇霍姆林斯基說：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛”。愛學生不僅要愛那些聰明、漂亮、優秀的學生，也要愛那些不聽話、成績差的學生。她對學生愛中有嚴，嚴中有愛，不偏愛一位好學生，不放棄一位差學生，關心每一學生的成長。班上有一個高個子的男生，偏科嚴重，帶有強烈的厭學英語情緒，課上開小差，不尊重老師，但是他數學成績好，思維敏捷。所以課后她找他談話，究其原因，他從小沒有學過英語，而且對英語不感興趣，背了的單詞很容易忘記又很難記住，她跟他說了一些自己以前學習英語的方法，感同身教，適當的表揚他。漸漸地，他不那么抗拒英語了，會主動去學習英語和背誦單詞，他人也逐漸變得自信而懂禮了。

三、潛心耕耘，開拓創新

為了提高課堂效果，她率先轉變教育觀念，積極參加教研教改活動。課后，利用學生去管理學生，和學生一起共同學習，共同成長。工作上，她既教書又育人，經常對學生進行思想品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；學習上，要積極進取，開拓創新，待人寬厚，做事要有責任心；生活上要勤儉節約，勇于實踐。

我承諾：在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，為每一位學生奉獻一份愛心，為美好的明天做出自己的奉獻。

——鄒xx

▲ 黨員典型事跡材料教師

你聽說過蝴蝶的蛻變嗎?現在的六年二班經過三年的努力與奮斗已經由一個不起眼的繭，蛻變成了一只美麗的彩蝶。

以上是學習上的，下面來談談班集體的凝聚力的蛻變。曾經好像所有的第一都是一班的，二班嘛，就是永恒的第二。但是經過學生們團結一致的拼搏，我們用事實證明了沒有什么是不可超越的。運動會第一、排球賽第一、讀書節第一，特別是去年的藝術節，我們在五年級的時候，戰勝了六年級，獲得高年級組的總分第一。寒假預習的百字滿分12個，朗讀滿分16個，英語滿分1個;華聯的道德實踐活動;敬老院的敬老;為父母洗腳;出色的升旗儀式，出色的紅領巾廣播;不管哪個老師找學生們干活，孩子們都往前沖，并且能夠做細干好;班級學生在小組合作的引領下，由學習上的互助，升級到班級生活小事的各項互助;孩子們大方、有愛心;我們是學校排球隊的主力，我們是校羽毛球隊的頂梁柱;事無巨細，我們用永恒的追求、拼搏的精神不斷證明著自己，實現自身努力的價值。

這里特別感謝曾經教過這個班的xx老師和cc老師，沒有你們培養出孩子們樂觀、積極、友愛的好品質，就不會有今天的6.2班。所以孩子們榮譽的取得毋庸置疑有你們卓越的貢獻。得到你們的認可，將是孩子們最幸福是時刻。

親愛的同事們，你們和我一樣都非常清楚，由原先的優秀達到優秀，和從不優秀達到優秀，后者其中的艱難要達到很多倍。因為這面臨著改掉壞習慣培養好習慣的艱難過程?？梢宰院赖恼f，6.2的成長歷史，體現了我們xx小學執著追求的精神。這樣刻骨銘心的努力是大家可見的不爭的事實，您的一票，就是對這種努力的認可，這種不服輸、肯奮斗的認可。

▲ 黨員典型事跡材料教師

四（1）班 “就算少了庇護的翅膀，也要勇敢地學會飛翔，飛向那遙遠的天際，去收獲最溫暖的陽光”。面對著困難，只有勇敢只有自強不息，才能夠實現自己的理想，飛向幸福的彼岸。她叫李夢靈，女，今年10歲，是藏龍小學四年級學生，由于家境貧寒，在上幼兒園的.時候，父母便到浙江溫州打工。李夢靈成為一名留守兒童，從此與姨媽姨父住在一起，那一年她才5歲，也就是從這一年開始，李夢靈一年才能見到父母一面。當別的小孩都有爸媽陪伴的時候，她只能站在旁邊羨慕的看著。隨著年齡的增長，李夢靈變得越來越能干懂事，在家經常幫著姨父姨媽做事。

她具有很強的集體榮譽感。她覺得，個人的進步是渺小的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。她不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步，還經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助學困生解答疑難，她總是百問不厭、耐心細致地講解。在她的熱忱幫助下，班上的幾名學困生在各方面都有較大的進步。

李夢靈同學雖然不是班干部，但每當班級布置勞動任務時，她就帶領同學認真完成，有些臟活、累活帶頭干，搶著干，并且毫無

怨言，每次勞動后，她總是把班級的勞動工具整理擺放的整整齊齊。她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜”。所以被同學們譽為班級的“小雷鋒”。

一年來，她總以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。生活中她以此來鞭策自己，學習上以此嚴格要求自己，且學習態度端正，嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。在每學期的學科考試中總是名列前茅，被學校評為“三好學生”。從而成為全班學生學習的榜樣。然而，雖然取得了如此喜人的成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、努力、認真 。

作為留守兒童，李夢靈常年見不到自己的父母，無法與自己的父母分享喜悅、分擔痛苦，但李夢靈的實際行動詮釋了他的座右銘：留守不孤單，留守更奮進。相信李夢靈同學那雙隱形的翅膀會越來越堅強，伴她飛翔。

▲ 黨員典型事跡材料教師

“我年輕，我上;我是黨員，我來做……”這是新型冠狀病毒肺炎疫情發生以來，他說的最多的話。樸實的語言，干練的作風，成為他在抗擊疫情工作中留給大家最深刻的印象。從大年初二至今，他始終堅守在抗疫戰線上，在社區和學校之間演繹著多種角色，用實際行動踐行黨員的初心與使命，樹立師者的形象與風采。

他，就是合陽縣城關小學總務處副主任劉軍。

社區守門彰顯黨員風采

眾所知周，社區是疫情聯防聯控的第一線。疫情發生后，城關小學積極響應上級防控工作部署，在所包聯的紀元小區成立臨時黨支部，劉軍同志臨危受命，

擔任紀元小區臨時黨支部書記，帶領學校黨員志愿者對小區進行嚴格管控，堅決把疫情控制在小區以外，為小區筑起了一道抗擊疫情的“防線”，充分展現了作為一名共產黨員的使命與擔當，讓黨旗在戰“疫”中更加鮮艷，得到了群眾的點贊。

微信步數刷新工作日志

疫情發展以來，我們聽的最多的一個詞語就是“宅家”，聽得最多的一個段子就是“遠離微信步數靠前的人”。而劉軍同志的微信步數，從大年初二至今，幾乎每天都是靠前的。防控宣傳、入戶登記排查、小區巡查、落實上級防控工作要求、準備學校疫情防控物資……車出來不方便，一項項工作任務、一次次防控宣傳、一輪輪“地毯式”的排查，劉軍同志用微信步數一次次“搶登”朋友圈的“步數榜”，用微信步數刷新了自己每一天的“工作日志”，成為了朋友口中那個“疏遠”的人。

后勤保障見證責任擔當

三軍未動，糧草先行。疫情防控、平穩開學，物資保障是關鍵。非常時期，各地封城封路，要想打贏戰“疫”，必須手中有槍。面對防控需要，領導要求，在總務處雷永宏主任的`統一部署、安排下，劉軍同志作為總務處重要一員，他想盡一切辦法，到處聯系，籌措物資，為學校聯系購置了紅外線測溫儀、口罩、消毒液、酒精等防疫必需品，為學校疫情防控工作提供了堅實的保障。解決完疫情防控物資后，他又按照學校開學準備工作安排和教育教學工作需要，和總務處同志一起，聯系安裝校門口紅外線測溫門、建立校園“留觀室”、準備教學物資……為疫情過后學校安全、平穩、順利開學緊鑼密鼓的準備著。

入戶下沉確保防控有力

近一段時間來，疫情防控工作進入了最吃緊的關鍵時刻，城關小學把對返回師生的摸排和隔離作為疫情防控工作的重中之重，安排全體領導干部下鄉鎮，入村戶開展返合師生摸排和隔離工作。劉軍同志所負責的xxx名學生來自全縣不同的鄉鎮和社區，摸排工作先要和社區對接，才能入戶登記和張貼隔離提醒卡，由于師生返合的時間不同，往往一個鄉鎮或者一個村連續幾天都要跑，但他毫無怨言，堅持按學校的工作流程開展工作，回來一個，完成一個。

“疫情面前，不管是群眾，還是黨員，不管是教師，還是領導，沒有一個是旁觀者，疫情不結束，我就要履好職，盡好責?！?/p>

這，既是劉軍同志作為普通教師的肺腑之言，更是他作為黨員擲地有聲的承諾。

▲ 黨員典型事跡材料教師

▲ 黨員典型事跡材料教師

事跡材料不但可以起到宣揚特定的時代精神的作用，還可以引導讀者認識先進，學習先進。下面是小編為大家收集的關于學生典型事跡材料，歡迎大家前來參閱。

學生典型事跡材料篇1<\/h2>

__，男，__年9月出生，現就讀于__中學理科提高班——高三(21)班，擔任班團支部書記一職。

在校期間，__能夠在各方面嚴格要求自己，是一名德、智、體全面發展的優秀高中生。三年來，在學校領導、老師的辛勤教育下，經過自身不懈努力，他形成了正確的人生觀和世界觀，明確了人生發展目標。

嚴格要求，積極上進。在思想方面，他積極要求進步，熱愛祖國，積極向先進人物學習，樹立了勤奮學習報效祖國的遠大志向;他擁護中國共產黨，積極向黨組織靠攏，時刻關注時政，關心社會熱點;在道德方面，他熱愛學校，尊敬師長，孝敬父母，團結同學，樂于奉獻，熱愛勞動，是一個品質優秀的中學生。

學習勤奮，成績優秀。在高二進入理科提高班以來的14次大型考試(包括月考、期中、期末考試)中，他有10次都位居年級總分第一名，并在全國英語競賽中獲得國家二等獎，第三屆全國中學生數理化學科能力大賽初賽與數學建模論文比賽中均獲得全省一等獎，在全國數學競賽中獲得省二等獎。每天晚上他都要反省和總結學習的得失及自己生活中的一些見解與收獲。

樂于奉獻，能力突出。作為老師的得力助手，工作中他總是能“想同學之所想、解同學之所難”，全心全意為同學服務。他總是樂于與同學分享自己的學習經驗，每逢遇到陷入學習困境中的同學，他總是設法給予安慰和幫助。他能及時發現、獨立解決班級出現的問題;常常與老師共同探討治班的方略，并能適時地提出合理建議，他始終用實際行動，用心地筑起團結溫馨的家。為增強班級凝聚力，他每個學期都組織團日活動等系列有意義的班級活動，豐富了同學們的課余文化生活，激發了學生們的青春活力，提高了班級的戰斗力，增強了班級榮譽感。由于他和班干的共同努力，我班兩次被評為學校先進團支部，多次獲得流動紅旗。在參與班級管理胡同時，他還加入了學校理化協會和英語協會，為學校的社團工作作了突出貢獻。

基于他在學習、工作中有突出表現，被__市教育局授予 “__市優秀學生”、“__市品學兼優中學生”等光榮稱號。

總之，__在思想、學習、工作等方面出類拔萃，是同學們學習的好榜樣，是學生中的標兵，是新時代的優秀學生。

學生典型事跡材料篇2<\/h2>

付夢婷同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

一、尊師守紀、積極進步。

付夢婷同學自上學以來，能模范地遵守學校的各項規章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長，端正學習態度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發言，課后認真完成老師布置的作業及復習好功課，受到老師的一致好評。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

付夢婷同學在學習方面嚴格要求自己，把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座佑銘，以此來鞭策自己。她學習態度嚴肅認真，學習目的明確。在學期開學時，她都能制定出合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每次考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。她經常說：“我一定要聽老師的話，刻苦學習，我的未來在明天?！?/p>

三、帶領全班、共同進步。

付夢婷同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了，有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的，她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續復習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。

四、關心班級、爭取榮譽。

付夢婷同學作為數學、英語組長，深知責任重大，她以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，幫助同學提高。她很看重班級的榮譽，樹立班級形象，每次班級集體活動，她總是沖在前面，維護秩序，另外她多才多藝，擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等，積極參加學校各項活動，提升班級形象，她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜!”她是這么想的，也是這么做的。

學生典型事跡材料篇3<\/h2>

__同學是__市__鎮中心小學的少先大隊委員，六年來她勤奮的背影，嚴謹的工作作風，熱忱的笑臉，樂于助人的品行給全校師生留下了深刻的印象，現將她的事跡做以簡要表述。

一、品學兼優，屢獲佳績。

__同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。從入學以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。

學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。

蘇軾曾說成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志，可見，決定自己命運的不是天生的才智，而是后天的不懈、勤奮。__能有今天的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執著求學態度決定的。

功夫不負有心人，她付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學習成績均能保持在班級的前3名;多次獲得校級、鎮級、市級 三好學生的稱號。是樂隊的主力成員，是少先大隊委的核心力量，班級的中流砥柱，面對成績__同學從不驕傲，她說：這算不了什么，俗話說山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

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二、老師的助手，同學的榜樣。

__同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，她雖然是獨生女，但是她一點都不嬌慣自己，總是搶著做家務;在同學中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任她;在學?？匆娬l有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手，幾年來，她勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，同學的好朋友。

工作上她一絲不茍，公正無私，正如她自己在競選大隊委員時說的那樣：身為干部同學的公仆，不就是敢想敢說敢做的人嗎?實踐證明她每時每刻都在履行自己的諾言，有時她因為認真會被同學老師埋怨誤解，她流著淚默默承受，可是她依然不改認真、公正、嚴謹的初衷。

三、善待差生，樂于助人。

__同學自己學習成績優秀，但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優秀。她常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關心班上學習較差的同學。

為了幫助后進生解答疑難，她總是十分耐心地講解，有些問題，她已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。對這，她并不灰心，她反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名差生在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

四、勤學苦練、全面發展。

作為一名少先隊員，__同學能夠珍惜這份榮耀，她時刻牢記自己少先隊員的時代使命感，努力自強自立，自覺培養自己各方面能力，培養各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學習，她積極參加各類競賽并獲得各種獎項。

小荷才露尖尖角，我們相信，__同學憑著自己對知識的追求，對未來的美好憧憬，她一定會一步一個腳印地走下去，穿過茫然簾，越過蕭瑟江，翻過荊棘山，決不會帶著遺憾走出校園，一定會為她的校園生活畫上圓滿的句號!!!

學生典型事跡材料篇4<\/h2>

我叫__，生于__年__月，是__學校＿年級＿班的一名學生。我在學習上認真刻苦，各科成績都很好;在實踐中能夠勤于動手，敢于大膽實踐，勇于開拓創新;在班級工作中，能出色地完成老師交給的任務，并多次受到表彰。我時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現，是同學們的好榜樣。

一、刻苦學習，勇攀高峰

在學習中，我有著一股鉆勁兒，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發展，語文、數學、英語等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡其所能，認真講解。雖然我的學習成績并不是班中的第一名，但我的這種學習態度是無人能及的。在成績面前，我從不驕傲，我認為，這算不了什么，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。

二、團結友愛，樂于助人

我一直認為，具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質，祖國的美好未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，如果能使全體同學都取得進步，那就是我最快樂的事。平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗，爭取更大進步;還經常主動關心班里學習較差的同學，我總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。

樂于助人也是我的一大特點。記得有一次，學校組織為一名患白血病的孩子獻愛心捐款活動，當我聽了關于那位孩子的事跡后，心情非常沉重，感到自己的生活比他要幸福多了，想為他盡一些自己的力量。在和父母商量后，我把自己半年來積攢的所有零花錢全部捐了出去。象在班里幫助同學打掃衛生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好?！?/p>

三、快樂閱讀，才藝相長

我出生在一個書香之家，父母都是中學教師，良好的家庭氛圍培養了我熱愛讀書的好習慣。從二年級開始，我就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃，要求自己每天無論多忙，都要抽出至少半個小時進行課外閱讀，并堅持寫讀書筆記和日記。幾年來，我已寫了好幾本讀書筆記和日記，并且有多篇作文在《濟源廣播電視報》等報刊上發表，自己連年獲得了學校的“讀書標兵”、“寫作特長生”等榮譽稱號，我家也被學校評為“書香家庭”，廣泛的閱讀豐富了我的知識，開闊了我的視野，也培養了我良好的道德情操。

我愛好廣泛，除了閱讀之外，我還喜歡旅游、攝影、剪紙、二胡還有舞蹈，幾年來，我在父母的陪伴下，游歷了祖國的大好河山，波濤洶涌的大海、雄偉壯麗的神農山、歷史淵遠的晉祠、氣勢浩蕩的兵馬俑都給我留下了難以磨滅的印象。在游玩的同時，增長了我在課本中無法學到的知識，也讓我的攝影技術大大提高。我非常喜歡拉二胡，每天堅持訓練，有時完成作業后已非常困乏，但我仍然鞭策自己不敢懈怠。我喜歡舞蹈，在今年六一兒童節學校文藝匯演中，我和同學們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎。

四、老師助手，同學榜樣

無論在家在校，我都能夠受到正確思想的教育和熏陶，因此，我像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中，別看我長得瘦小，但是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。我勤勤懇懇地為班級為同學服務，成了老師的小助手，對老師交給的任務，我總是做得有條不紊。身為英語科代表，除了幫助老師收發作業，還經常幫助老師給其他同學講解輔導，真正成了老師的小助手。幾年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定，我會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，我總是主動上前勸阻，并跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。

我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。班主任老師給了我極大的鼓勵，每年班主任給我的評語都是：思想進步，成績優秀，關心集體，熱愛勞動，要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步!

學生典型事跡材料篇5<\/h2>

毛秀梅，女，現年12歲。錫城鎮芹菜塘小學六年級班學生，學習委員,小隊長。在這所學校里，每逢有人提起她，人們總要翹起大拇指稱贊。

一、品學兼優，屢獲佳績。

毛秀梅同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。一年級，她光榮地加入了少先隊，心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來，她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，求知欲強，課堂上，敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。

功夫不負有心人，付出的辛勤勞動，終于獲得了豐碩的成果。她從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，毛秀梅同學多次獲得表彰，自一年級以來，每學期都榮獲三好生的稱號，還獲得了學校優秀隊干部的稱號。此外，她還多次在校級的征文、演講、手抄報等比賽中獲得好成績。在成績面前，毛秀梅同學從不驕傲，她說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。

二、老師的助手，同學的榜樣。

毛秀梅同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，為了鍛煉自己的能力，她常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動;在同學中，她是一名挺懂事的小大人，每逢搞衛生，她總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他。

幾年來，她勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，總是做得有條不紊。她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業。學校開展與不文明行為告別的活動，平時從不吃零食的她主動勸阻周圍的同學不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些同學之間要團結、大事化小、小事化了的道理。她和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。

在學校里，毛秀梅同學是個優秀的組織者。經常扮演小演員、小廣播員、小主持等角色。班上的黑板報、手抄報，都是她帶領同學自行設計、編寫、組織的。幾年來，多次主持學校的升旗儀式，勇于將此項工作視為快樂并認真的對待。認真負責的工作態度獲得老師和同學們的一致好評。

三、學習小老師，樂于助人。

毛秀梅同學學習認真，成績優秀。但她并沒有因此而滿足，常說：祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，她經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小伙伴解答疑難，總是十分耐心地講解，哪怕是三五遍，可個別小伙伴還是不能弄明白。對這，她并不灰心，耐心的反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成績不大理想的同學在她的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。

四、興趣廣泛，素質全面。

積極參加課外活動，興趣愛好廣泛。學校每次組織運動會，總是第一個報名參加;開展各類活動，總是踴躍帶領同學為老師獻計獻策，在各種比賽中多次獲獎。毛秀梅同學處處以身作則，起少先隊員模范帶頭作用，是少先隊員的貼心朋友，學習的楷模。

人的一生，學無止境，毛秀梅同學深知，在以后的學習生涯中，她還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。

鑒于以上突出事跡，特推薦毛秀梅同學為優秀少先隊員。

學生典型事跡材料篇6<\/h2>

＿同學是＿小學一(2)學生，在學校他尊敬師長、團結同學，從不遲到、早退、曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，通過自身努力，在學校獲得了“小小演講家”、“班級第一個小作家”稱號，是同學們學習的好榜樣。同時她擔任班干部工作，對班工作積極主動，認真負責，有較強的組織能力，能夠在老師、班主任的指導下獨立完成班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

＿同學自上學以來，能模范地遵守學校的各項規章制度，認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長，端正學習態度，上課認真聽講，課堂上積極舉手發言，課后認真完成老師布置的作業及復習好功課，受到老師的一致好評。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

＿同學在學習方面嚴格要求自己，把“勤奮務實、永爭第一”作為自己的.座佑銘，以此來鞭策自己。她學習態度嚴肅認真，學習目的明確。在學期開學時，她都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在每考試中都能取得驕人成績，但是她從不驕傲，反而更加刻苦、認真，從不遲到、早退、曠課，從來沒有缺交過一次作業，持之以恒。她經常說：“我一定要聽老師的話，刻苦學習，我的未來在明天?！?/p>

三、帶領全班、共同進步。

＿同學不僅自己學習認真刻苦，而且她還熱心幫助同學。她認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，她總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了，有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數學題，愁眉苦臉的，她見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，她才繼續復習。雖然她犧牲了許多時間，但是她還是挺高興地，毫不介意。

四、關心班級、爭取榮譽。

＿同學作為數學、英語組長，深知責任重大，她以身作側，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，幫助同學提高。她很看重班級的榮譽，樹立班級形象，每次班級集體活動，她總是沖在前面，維護秩序，另外她多才多藝，擅長唱歌、跳舞、書法、電子琴演奏等，積極參加學校各項活動，提升班級形象，她經常說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜!”她是這么想的，也是這么做的。

＿同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手、同學的好榜樣。

學生典型事跡材料篇7<\/h2>

__同學，現年11歲，靈璧縣朝陽中心小學五年級(3)學生，班級學習委員。他品學兼優，樂于助人，熱愛團體。他年紀雖小，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的名人，學校里的風景線。

一自立自強品學兼優

在家里，他是爺爺奶奶的小幫手。趙可同學父母長年在外打工，僅有爺爺奶奶在家，從上學前班時起，他就自我住在一個房間里，每一天早晨自我起床，自我洗漱，小小年紀，就學會了自我疊被子、洗衣服。他的爺爺奶奶年紀都六、七十歲了，趙可同學每到星期天，就幫忙爺爺奶奶做一些力所能及的家務活，洗衣服、洗碗、整理房間、掃地等，讓親情其樂融融。懂事的他明白家里條件不好，從不挑吃穿，爺爺奶奶給他的零花錢除了買文具，從不亂花錢。

在學校里，他是教師的小助手，同學們的好伙伴。趙可同學是班里的學習委員，對工作異常認真，每一天早上收作業，檢查作業都做的十分好。如果發現誰的作業不認真或格式不對，立刻重寫，毫不留情，為此，全班的作業都寫的比較好，同學們都很怕他，敬佩他。如果同學們在學習上有什么困難，他都是滿腔熱情地去幫忙，有的同學病了沒上學，耽誤了功課，他會主動幫忙補課，直到趕上為止。他還十分關心班級，當他發現班級衛生不好，就會主動打掃，從來不怕臟不怕累。他還經常告訴同學們堅持班級衛生，遵守班級紀律。

對待班級的活動，他同樣一絲不茍，主題班會，演講比賽，故事會等班級活動每次都搞的紅紅火火，成了教師有力的好幫手。

他除了關心同學愛護班級外，他更是班級的學習帶頭人。在課堂上認真聽講，進取動腦發言，課后能夠及時復習鞏固，并且能夠提前預習下一篇課文。平時在學習中遇到困難，能夠主動找其他同學討論，力求解決問題。每一次考試都名列前面，在他的這種學習風氣的帶動下，全班構成了良好的學習習慣。同學們都以他為榜樣，爭做好學生。

二勤奮學習助人為樂

在學習上，他刻苦好學，勤于動腦。從一年級到此刻，各科成績一向在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是他的一大愛好，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的視野，同時也提高了他的寫作水平，他的每次作文都被當作范文在同學中傳送。在成長的道路上，他雖然暫時取得一點點成績，但他清楚明白，是母親的辛苦養育了他，是教師的辛勤培育了他，以后成長的路還很長，需要他努力學習的東西還很多，他要在教師的辛勤培育下，在母親的關懷下，爭做一名合格的學校的好學生，同學的好伙伴，家庭的好孩子，社會的好公民，自然的好朋友。他熱愛生活，熱愛大自然，熱愛大自然的一草一木，春天到來的時候，公園里的草坪綠油油的，小伙伴們都喜歡在那里玩耍。雖然他也很向往那綠油油的草地，但總是想起‘‘小草有生命，腳下要留情’’的提醒，耐心的勸同學們離開草坪，有一次，小伙伴捉住了一只小鳥，在同學們面前炫耀，看著可憐的小生命，他想到了電視中，選產鳥類是人類的好伙伴，就說服同學們一齊放飛了那只小生命。

他還是同學的好伙伴。同學生病了，他總是補上拉下的課程，輔導好作業;他主動要求和班上成績不夢想的同學同桌，給予幫忙。之后同學們誰有了困難，都去找他，最終都能得到幫忙。走出學校，他同樣把自我的愛心獻給需要幫忙的人，尊老愛幼，助人為樂。在家里，他努力做一個懂事的孩子，奶奶年老體衰，他就經常承擔一些力所能及的家務，爺爺年紀大了，他就幫他忙前忙后。爺爺奶奶，都夸他是家里的好幫手。

我們班有個叫趙志的小男孩，因為身體不好，經常渾身疼，趙可同學向教師主動要求和趙志分到一個值日組，這樣趙志的那份值日勞動常常是趙可幫忙完成;在趙可的帶動下，他們這一組同學爭先恐后幫忙趙志，無論是值日、到食堂就餐打飯打飯每一天都有專人負責。

趙可同學生長在農村，自小便繼承了祖輩們的淳樸善良，勤勞勇敢，如今已成長為一名積極進取，品學兼優的好少年。他有一股執著向上的追求，在各方面嚴格要求自我，虛心理解教師的教育，幫忙;他團結同學，自覺遵守小學生行為規范，深受鄰居，家長，教師和同學的好評。他就是這樣一名學生，一名外表普通，而心靈美的學生。我們祝愿;他在未來的人生道路上越走越好，越飛越高。

▲ 黨員典型事跡材料教師

自2009年轉業安置到人社局工作以來，在局黨組的親切關懷和正確領導下，在領導和同事的大力支持和熱心幫忙下，在自己的勤奮學習和努力工作下，迅速實現由外行到內行、由主角到配角、由干部到干事的轉變，在本職工作崗位上取得了優異的成績，展現出了共產黨員優秀形象。

一、堅持知識武裝，爭當業務學習的“領頭雁”。他堅持在辦公室里學，利用業余時間學。雙休日和每晚睡前一個小時，是他“法定”的學習時間。在向書本學習的同時，他主動向領導和同事請教，在實踐中熟練工作、積累經驗。他不但在家里學，還經常走出去學。他梳理、總結工作做法和經驗，近兩年在《日報》、《城市報》上發表了10余篇通訊。

二、堅持工作至上，踴當爭創佳績的“排頭兵”。局里安排的值班，他總是堅守崗位；對勞動者的投訴、舉報，他認真做好接待和登記；對承辦的文字資料，他一絲不茍完成。對交辦查處的違法案件，有時為了確認勞動關系和查清違法事實，須耗上超多時間和精力，但他卻嚴肅認真，樂此不疲。去年以來，他共承辦查處違法案件77起，送達行政文書103份。

三、堅持執法為民，甘為服務群眾的“孺子?！?。日常檢查中，針對用人單位存在的違反勞動保障法律法規問題，他總是耐心細致地向他們講解政策法規和違法用工風險，指導他們在制定、簽訂勞動合同、辦理社會保險等方面進行規范。用人單位普遍感到勞動監察部門查擺問題真、服務企業誠?！叭f事民為先”，對勞動者的投訴、舉報，他堅持認真接待，迅速查處。

▲ 黨員典型事跡材料教師

教師典型事跡材料素材精選5篇

教師要相信學生，尊重學生，相信每一位學生都有創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，教師要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。下面的內容是小編精心整理的教師典型事跡材料素材精選，希望您可以喜歡。

教師典型事跡材料素材精選1

趙康靜，女，衡水市安平縣南王莊鄉初級中學教師，1997年從衡水師范?？茖W校畢業，在工作期間取得本科學歷，至今已經在三尺講臺默默奉獻24個春秋。

在24年中，她潛心鉆研教育理論，苦練基本功，根據學生特點精心設計各種學生學習、課堂活動。精益求精，毫不懈怠。教學展評中多次獲獎。

在課堂上，寓教于樂，讓興趣成為學生最好的老師。給興趣小組的同學辦專題講座，并積極輔導學生參加各種比賽，取得了不錯的成績，輔導的學生在活動中也多次獲獎。

在擔任班主任工作中，盡職盡責，心系學生，心系工作，獲得領導、老師和學生的一致好評。

她始終堅信——今天的學習就是為了明天的工作，提高自身素質更好地干好教育工作。

教師典型事跡材料素材精選2

劉愛英同志是安平鎮中心校后張莊完全小學教師，她始終堅持黨的基本路線，積極學習黨的政策，認真落實并貫徹黨的教育方針，默默無聞、腳踏實地的工作，用自己勤勞的汗水和一顆炙熱的愛心，滋潤著學生那純潔的心靈。

好的品德是人生命中不可缺少的色彩，它可以使人生道路更通暢，俗話說:播種習性，收獲行為。為了讓孩子們學會做人，學會做事，劉愛英老師的班級每周班會會給孩子們做勵志演講，把正能量傳播到孩子們心里。

在她的引導下，孩子們自發收集廢紙，塑料瓶……所得的零錢一部分為敬老院的爺爺奶奶送上心意，一部分幫助了班里貧困的同學。

每接手一個班級后，她總是先進行家訪，根據這些孩子的性格、愛好進行分組，在比學趕幫中不斷的超越，她培養的多名“小講師”，多次參加全國網絡直播，劉愛英老師指導的學生多次在安平鎮、安平縣、衡水市獲獎。

回顧過去，劉愛英老師無怨無悔，展望未來，她感覺任重而道遠。她愿意做到：任憑歲月流逝世事滄桑，任憑青春流逝歲月匆忙，會永守心中這盞希望之燈，與同仁共樹師表，同鑄師魂!

教師典型事跡材料素材精選3

劉麗華，女，中小學高級教師，一名普通的鄉村教師，1995年9月參加工作，20多年來，愛崗敬業，無私奉獻，春風化雨，潤物無聲。

她積極參與課改與培訓，提升自己的業務水平，理論與實踐相結合，應用于教學中。課堂上孩子們參與課堂，學生提出問題，小組內解決問題，老師肯定與補充，讓學生們在積極、自信中享受學習的樂趣。數學知識的掌握還要通過練習來鞏固，所以看作業，看試卷也是劉麗華老師的必修課，常常看到晚上10點以后，一份付出，就有一份收獲，自2012年至今，數不清的階段性和期末質量檢測中，除了一次第二，其他檢測都是全鎮第一。

作為班主任，從早到晚陪伴學生是天職：在課堂上、在宿舍里、在餐廳里……每天看著孩子們吃飯，課間操天天陪伴、囑咐喝水、吃飽、吃好、“三輕輕”強調并監督……學校的角角落落都留下了她忙碌的身影，雖不美麗，但堅定有力。

她一直愛生如子，給孩子縫衣服、把崴了腳的孩子背下樓、給孩子刷尿透的鞋子……

表揚與獎勵，是每個人基本的心理需求，多年來一直給予同學們獎勵：一塊糖、一塊餅干、一個日記本、一卷膠帶、一支圓珠筆、一個蛋糕、一個筆袋、一本記事貼……孩子們有了獎勵，有了鼓勵，更加努力，所以她帶的班一直都是優秀班集體，點點獎勵都凝聚她的用心和無私的奉獻，她常說：我花點錢沒關系，孩子們有了勁頭，才是最重要的。孩子們的一個擁抱、“老師，我愛您”、“老師，您辛苦了”足以讓她幸福滿滿。

孩子們一點點小事，都是她的大事。處處給孩子們做榜樣，用實際行動感染孩子們，潤物細無聲。

愛與責任同在，在平凡中堅守，在堅守中不凡，伴三尺講臺，一路走，一路花開。

教師典型事跡材料素材精選4

__，1981年出生。20__年的秋天，從__省特殊教育專業畢業，帶著青春的夢想跨進了特殊教育的神圣行列，在教學一線一干就是十七個年頭。在這十多年里，堅守在特教園中，每日與失聰甚至有些智障的孩子們為伴，她對特教事業的愛，對聽殘孩子的愛，是一種與生俱來的，也將會是一生不變的情感！每天面對的是那些有耳聽不見，有口說不出，讓父母操碎了心的殘疾孩子，她每天都被一些東西感動著、激勵著。真情付出，讓她收獲了別樣的愛，體味到了別樣的幸福。

為夢想選擇無聲的世界

也許有人會說：特殊教育沒有升學壓力，當這樣的老師輕松。說這樣話的人是因為不了解特殊教育。如果他走進特教園，了解特校教師的每天工作，他就會體會到特殊教育中“特殊”兩字的沉重含義，那簡單的兩個字意味著教師要付出百倍的辛苦，千倍的汗水，更意味著奉獻和付出。

十七年過去了，何老師依然記得剛來時內心的顧慮，“這里會不會一片寂靜，這里能不能聽到朗朗的讀書聲，這里會不會有知識傳播的快樂？”但是很快她就被這里的快樂所感染也被這里的孩子純凈心靈所感動，“老師，大學是什么樣子？我能上大學嗎？”“老師，我要學本領，將來讓爸爸媽媽過上好日子”“老師，你的聲音好聽嗎？你會唱歌嗎？”看到孩子們那熱切而又茫然的眼睛，她下定決心不管發生什么事，決不離開他們，一定要為這些聾孩子打造一片新天地。讓他們編織好自己的人生，一定要讓他們也體會到成功的快樂。

為聾生撐起一片愛的天空

人們常說：“鐵樹開花，啞巴說話”是世界上最難得事，甚至說是根本不可能的。實踐使她深深地體會到，干特教除了耐心細致以外，還必須有堅強的毅力。教聾啞孩子，不同于普通兒童，必須一對一的教，孩子們學習說話，他們發出的每個音節，每個拼音，每個口形，無不傾注著她的汗水和心血。為幫助學生學會發音，發準音，她總是把自己的嘴唇貼近孩子的手背，讓孩子感受送氣音和不送氣音，以及氣流的大??；常常把孩子臟兮兮的小手放在自己的臉上、鼻旁、脖子上，感受聲音的振動，找準發音部位；在學習舌根音時，她甚至讓孩子的手伸進自己嘴里，觸摸發音時舌頭的位置。功夫不負有心人，通過幾年的訓練，她教的學生有的能和健全人正常對話，有的可通過看話進行口語交流。她帶的班是學校的語言訓練模范班。

付全部之愛構建希望橋梁。聾生同樣有著自己的理想和對未來的美好憧憬。作為特教學校的一名教育者要讓聾孩子和健全孩子一樣在知識的海洋里徜徉。關愛特殊學生，更是特教工作者義不容辭的責任。

有的知識孩子們難以理解，她就想方設法把孩子們帶入生活情境之中，讓孩子們在生活中學習語文、數學；有的問題孩子們缺少經驗，她就播放錄影資料、提供實物或者和學生一起表演，讓孩子們在體驗中學習知識；聾啞童無法獨立閱讀理解課外讀物，她就從網上收集圖文配合的視頻、一句一句用手語介紹給他們聽，讓孩子們感受學習的快樂。

讓每個孩子都成人、成才，是老師最大的愿望。她所做的一切，不是為了獲得什么榮譽，不是為了得到什么表揚，就因為她是教師。

在真情奉獻中收獲累累碩果

20__年6月，朝夕相處數載的孩子們就要畢業了。當她把一張張通知書交到學生手上時，孩子們哭了，家長哭了，她也哭了。淚水里，有不舍，有欣慰，也有期待。

十幾年工作，她勤勤懇懇，把青春和愛無私地奉獻給了她的學生、她所熱愛的特教事業。她始終牢記陶行知先生曾經說過的這句話“真教育是心心相印的活動，惟獨從心里發出來的，才能打到心的深處”。雖然在特教學校品嘗不到桃李滿天下的喜悅，也干不出驚天動地的事業，但對工作的熱愛，會讓她在特教事業中永遠不懈的追求。

正是對特教事業的執著，她也先后獲得市優秀教師、市教壇英才、縣優秀教師、縣教學能手、省特教優質課二等獎、市特教優質課一等獎、多次獲得縣學科優秀教師、縣優質課、創新課一等獎等榮譽。十多篇論文先后在《中小學教育》、《新教育時代》、《課程教育研究》等刊物發表或獲獎。

回望走過的路，正是因為有了滿腔的愛，平凡卻精彩著，平淡卻自豪著，辛勞卻幸福著，流淚卻歡笑著！在未來的歲月中，她還將繼續帶著這份愛，不斷追求教育的理想境界，讓愛和生命一起飛揚！

教師典型事跡材料素材精選5

我叫__，男，1978年出生，2000年畢業于呂梁高等?？茖W校。同年九月走上崗位。自參加工作以來，我一直在第一線，承擔數學課教學和工作，在參加工作的十四年期間，我一直深愛著教育事業，認真貫徹黨的教育方針，潛心研究初中數學教學工作，始終以一個優秀教師的標準要求自己，有著極高的責任心和事業心。關心和愛護著每一個，能夠從思想、學業、心理等諸多方面關心他們的全面發展，用自己的人格魅力感染學生，影響學生，真正做到了以校為家，愛崗敬業，無私奉獻，教育教學成績優異，深受學生家長的歡迎和社會的廣泛贊譽，曾多次受到學校、上級的表彰。所任科目中考成績在全縣名列前茅，所帶升學率遠遠高于全縣平均水平，曾獲得“縣級優秀班主任”“縣級優秀教師”“地級模范教師”等榮譽，“教學能手”“明星班主任”的稱號。

一、任勞任怨，勇挑重任

從教十余年來，我一直兢兢業業，任勞任怨，學校只要分配下艱巨的任務，領導第一個想到的就是我，毎年的高考監考重任總能落在我的頭上，十多年來從未間斷。繁重的“普九”工作，我又是頂梁柱，一個暑假我都沒休息一天。正月教育部門組織的秧歌隊，我又是二中的必到者，學校繁重的衛生任務，我班總能得到青瞇。在教育教學工作中，我一直是學校的骨干教師，經常承擔校公開課的展示活動。每到這種時候，我總是服從安排，從未有過半句怨言。

二、教書育人，以德為先，盡職盡責，在無私奉獻中實現人生的價值。

在班級工作中，我認為，師德之魂在于“愛”，愛是師生的黏合劑，愛是教育的前提，是教育力量之所在。為了培養學生的高尚情操，我從熱愛學生開始，從尊重學生、理解學生做起，與學生平等相處，堅持以“愛心、真心、細心、耐心”開展工作，努力成為他們的良師益友。尤其對單親及家庭困難的學生，更要全身心地去愛，讓學生體會出生活在這個集體中的溫暖，從而快樂的學習、快樂的成長。對于生活遭遇困難和打擊的同學，我總是伸出援助之手，幫助他們樹立生活的信心和戰勝困難的勇氣。

班主任的工作是細致入微的，每項工作都要體現出班主任的最大耐心。從學生著裝舉止、學生的言談、學生良好習慣的養成以及學困生的轉化，都要求班主任要有特別大的耐心，工作中不能急于求成，要循序漸進。在此項工作上，我的方法是，把每個細節都落實到個人負責，由班干部分頭處理，定期向班主任匯報，每個同學都建立個人小檔案，每月都公布以幾項得分情況。對于表現較差的學生，不管我工作多忙，我都及時談心，能及時解決盡快解決，不留死角。對于做工作較困難的學生，我及時與家長溝通，做家長的工作，與家長共同分析學生存在問題的原因，找出解決問題的方法。學困生杜慧珊，入學后幾個學期考試成績都是班級最差的一個，家長一度對孩子失去了信心，看到家長失望無助的眼神，作為班主任我從內心感受到自身的一份責任，也讀到了家長對孩子的一種企盼，為此我幾次家訪幫助分析存在問題的原因，并從精神上鼓勵、方法上引導，態度上幫助端正，這學期經過她本人的努力，學習成績有了質的飛躍，班級多次考試成績都進入了前二十名。這種持之以恒的工作耐心，使我在班級管理中工作始終處于主動，極大調動了學生自我管理自我提高的積極性。工作中我也深深體會到，不管是多么調皮，也不管學習是多么差勁的學生，是鋼板也好，是頑石也好，他都有兩個自我，班主任要善于發現他們心靈深處隱藏著的那個先進的自我，把它請出來，幫助它成長強大。

做好班主任工作，在自身做好表率的同時，如何調動學生的積極性，讓學生積極參與班級管理，強化為班級爭光添彩的意識，是我經常思考的問題。為此，我經常利用班會進行“學生以熱愛班級為榮，損害班級利益為恥”的教育，讓學生各抒己見，廣泛開展討論。利用特色主題班會進行教育，并組織學生進行討論，培養學生熱愛班級的集體榮譽感，強化了學生以為班級爭光為榮的意識。

三、團結協作，強化科研，帶動課堂教學。

自工作以來，我虛心向有經驗的老教師學習，積極參與教研活動，經常與教師討論教學理論和教學方法，大膽地進行教改實驗。特別是我校2008年課改開展以來，我以極高的熱情，投入到課改中，先后奔波于山東杜郎口中學，靈石二中，榆次五中，山東舜耕中學，學習先進的教學理念，結合我校的“三三二一”模式，形成了知識面寬、課堂氣氛和諧、學生積極參與，既教書又育人，注重教學實效風格，讓學生由“學會”向“會學”轉變。為更好實施素質教育，我還針對學生的個性，結合學生實際，分層組織教學，分層次布置作業，分類指導很好地貫徹了因人施教，因材施教的教學原則。

在教研活動中的我還積極地與其他數學教師認真探索、鉆研，對課題進行深入調查和細致的歸納總結，及時寫下心得體會。我在長期的課堂教學實踐活動和教學科研活動中，形成了自己獨特的教學模式和教學風格，經常承擔校公開課的展示活動。在教學中，我堅持對自己的教學經驗及時進行反思和總結，寫下了許多有益的心得體會。

成績屬于過去，今后我將加倍努力，潛心鉆研，大膽改革教學方法，努力探索教改新路，使自己的綜合素質百尺竿頭，更進一步。

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