【活動目標】

1.嘗試試用各種容器將水從池塘運到河對岸的家中。

2從玩水的樂趣中，鍛煉孩子的平衡能力和及積參與活動的興趣。

【活動準備】

1、已有玩水的經驗。

2各種提水、充水工具：瓶子、小碗、水瓶、杯子、桶、盆等。

3、小橋三座：平衡木。

4、一個老師扮小熊。

5、律動**。

6場地布置：熊之家、池塘、帶橋河流。

【活動過程】

一、創設情景

兔媽媽：寶寶們，剛才媽媽收到一只小熊的**，它說：哦，不，我們家今天沒水了。太熱了。我們能做什么？

幼兒討論怎么幫助小熊。

兔子媽媽提醒寶寶們，在離熊家不遠的地方有一個小池塘，用來把水送到熊家。

**起來，兔媽媽帶著寶寶的節奏來到熊家敲門：我們來幫你提水。小熊開門說：謝謝，快請進。這里有許多持水工具。你知道怎么用嗎？幼兒討論用法。

二、嘗試運水

1、兔媽媽示范講解運水過程：“現在我們要開始運水了，先從小熊家拿了工具，走過獨木橋，來到池塘邊裝滿水，然后再走過獨木橋回到小熊家放到水桶里，看那個兔寶寶運的水最多。注意走獨木橋的時候小心別掉到河里去。

”2、幼兒初次嘗試用各種容器運水。兔媽媽在旁指導，提問：用哪些東西運水可以又快又多？

三。深化要求：剛才提水的時候，一些小兔子不小心把水灑了，而且輸送的水少了。讓我們再試一次。小心別把水灑了。

4、進行比賽：現在我們分成三隊來一次比賽，注意聽***口令，還有不讓水灑出來，看哪個隊運水又快又多。

三、結束發獎：小熊給獲勝的兔寶寶發獎。

? 體育過小河教案

一、教學目標

1. 知識目標：掌握“體育過小河”的基本技能和動作要領。

2. 能力目標：培養學生的團隊合作精神和意識，培養學生的勇敢、進取和團結協作的品質。

3. 情感目標：通過參與體育過小河活動，讓學生感受到團結合作的力量，培養他們對集體的歸屬感和責任感。

二、教學重點

1. 培養學生的團隊合作意識和技能。

2. 培養學生勇敢、進取的品格。

三、教學難點

1. 學生在活動中如何協調一致行動。

2. 學生如何克服困難和挫折，保持堅持不懈的精神。

四、教學準備

1. 活動場地：選擇一條平緩的小河作為活動場地。

2. 教具：繩子、木板等。

五、教學過程

1. 導入（10分鐘）

通過圖片或視頻展示，向學生介紹體育過小河的規則和活動要求，并引發學生的學習興趣。

2. 學習動作（20分鐘）

老師帶領學生分組進行示范，對體育過小河的基本動作進行學習，包括跳躍、跨越、攀爬等。

3. 分組練習（30分鐘）

將學生分成小組，要求每個小組按照規定的動作順序進行練習。老師通過示范和指導，幫助學生熟練掌握動作要領和技能。

4. 游戲實踐（40分鐘）

讓學生在指定的場地中進行體育過小河游戲。每個小組按照規定的動作順序依次通過小河，要求全組成員都成功通過后才能算成功。

5. 活動總結（10分鐘）

對于整個活動的完成情況進行總結和評價。引導學生思考，回顧自己在活動中的表現，并對團隊成員的支持與幫助表示感謝。

六、教學延伸

1. 學生可以模擬不同的場景進行體育過小河活動，如山區、水域等，增加活動的趣味性。

2. 可以引導學生思考，如何在活動中克服困難和挫折，保持堅持不懈的精神，并將這種精神運用到學習和生活中。

七、教學評價

通過觀察學生的參與情況、動作技能的掌握程度和團隊合作的表現來進行評價。

體育過小河教案的目的是通過這個活動，培養學生的團隊合作精神和意識，以及勇敢、進取和團結協作的品質。通過活動的設計，學生能夠感受到團結合作的力量，培養他們對集體的歸屬感和責任感。在活動中，學生需要相互配合，協調一致行動，這樣才能成功通過小河。同時，活動中可能會遇到不同的困難和挫折，學生需要克服困難，保持堅持不懈的精神，這也是培養學生積極向上品質的一種途徑。

通過這個教案，學生可以了解體育過小河的規則和活動要求，并學習體育過小河的基本動作。在活動中，老師將學生分組進行練習，幫助學生熟練掌握動作要領和技能。之后，學生可以在指定的場地中進行體育過小河游戲，通過團隊合作，讓全組成員都能成功通過小河，以此鍛煉學生的團隊合作精神和意識。通過活動總結和評價，對學生在活動中的表現進行總結和評價，引導學生思考，回顧自己在活動中的表現，并對團隊成員的支持與幫助表示感謝。

這個活動的實施可以增加學生的興趣，培養他們的團隊合作能力和意識，同時也能夠鍛煉學生的勇敢、進取的品格。通過模擬不同的場景進行體育過小河活動，學生可以體驗到不同場景下的挑戰和困難，增加活動的趣味性。通過引導學生思考如何在活動中克服困難和挫折，保持堅持不懈的精神，并將這種精神運用到學習和生活中，能夠更好地培養學生的積極向上品質。

體育過小河教案是一個既能培養學生團隊合作精神和意識，又能鍛煉學生勇敢、進取品格的活動。通過這個教案的實施，學生能夠體驗到團結合作的力量，增強對集體的歸屬感和責任感，同時也培養了學生克服困難和挫折、保持堅持不懈的精神，為學生的成長和發展提供了有益的幫助。

? 體育過小河教案

【教學目標】

1、能正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。會背誦課文。

2、理解課文內容，初步感知自然界許多事物相互依存的，從中領悟做人要謙虛謹慎的道理。

【教學過程】

（第二課時）

【教學準備】：

多媒體、小草實物、一盆清水、泥土、干枯的盆景、小黑板卡片（送詞：清澈見底、謙虛）

一、復習導入。

1．小朋友，昨天的語文課上，我們認識了兩個新朋友，齊讀課題。（電腦出示）這是一條怎樣的小河？這又是怎樣的小草呢？（適機板書：清

綠）

2、誰能用一句話介紹一下小河與青草的位置？全班齊背第一小節。

3、小河為什么這么清，小草又為什么這么綠呢？我們一起來聽一聽他們的談話就知道了。

二、精讀感悟

（一）、范讀課文2-5段，邊聽邊想，小河與青草進行了幾次對話？每次講什么？

（二）、學習出示2、3小節，出示2、3小節。

1、指名朗讀第一次對話。

2、每一小節是誰說的？請小朋友挑自己喜歡的一小節練習朗讀。

3、愿意做小草的小朋友舉手，誰來讀一讀第2小節？

4、小草說了什么？從哪些詞看出小河很清？發揮你的想像，清得可以看見什么呢？老師給大家送一個詞這就叫清澈見底。（板書：清）

5、賽讀：小草可真會夸獎別人呀，這么熱情地贊美別人，你們喜歡小草嗎？喜歡小草的同學站起來來讀一讀。

6、聽了小草的夸獎，小河會怎么想？

7、它是怎么說的？（指名讀）老師送詞：謙虛

8、（出示小草實物）板書并動作演示：緊緊抱住小草沒有手，怎么就會把泥土抱住了呢？邊演示邊敘述：小草的根就像無數的小手緊緊抓住泥土，不讓泥土淘氣地溜到小河里，看，它們抱得多緊呀！

9、如果沒有小草，岸邊的泥土會溜到小河里的。瞧，（演示）清清的水就變成-----渾濁的泥水了。

10、為什么小河水那么清？誰能用因為所以說一說？

11、指導朗讀：小草功勞這么大，所以小河要感謝青草呀！朗讀時，要讀出小河的謙虛來。喜歡小河的站起來讀。

12、同桌分角色朗讀2、3小節，男女生分讀2、3小節。

過渡：這是他們的第一次對話，小草夸獎小河清澈，結果得到了小河的感謝。他們的第二次對話又說了些什么呢？

（三）學習第4、5小節

1、出示4、5小節，自由讀。同桌討論讀懂了什么？

2、集體交流：第二次對話誰先說？說了什么？理解：碧綠碧綠、充足、干枯。（出示實物：干枯的盆景）板書：干枯3、小草為什么那么綠？用因為所以說一說。

4、指導分角色朗讀。同桌合作練讀：小河要主動、熱情地贊美的語氣，小草是謙虛的語氣。最好能加上表情和動作。師生合作：重點練習表情和語氣。（不看書進行對話練習）指名合作。（戴頭飾）大組合作：配上合理的動作。

（四）學習第6自然段過渡：小河與青草就這樣互相夸獎著，互相感謝著，他們誰也離不開誰。就這樣，

1、引讀：小河流得，小草也長得。理解歡

2、齊讀。小河與小草可開心了，咱們再讀一讀。

三、總結明理

1、總結交流：你喜歡誰？為什么？學了這節課你還明白了什么？大自然里的一切事務都是相互依存的，互相合作，互相感謝，我們的生活就會更加美好。其實只要善于發現，你會看到周圍的人都有優點，希望大家也要學會多贊美別人的優點，多感謝別人的幫助，做個謙虛的好孩子，好嗎？

2、老師獎勵動畫片。會背誦的學生站起來試著動畫片配音，加動作。

四、拓展作業。

1、小河淙淙地向前流著，流過樹林，流過田野，流過山嶺，小河與大樹、小河與鮮花、小河與莊稼又會說些什么呢？

2、背誦課文。

板書設計：

小河與青草

清

綠

緊緊抱住

充足的水分

互相幫助

互相感謝

? 體育過小河教案

練習立定跳遠和助跑跨跳，發展幼兒腿部肌肉的力量及動作的協調性。

粉筆、長繩等。

1、設置小河

教師和幼兒一起，在活動場地上用粉筆和繩子設置出一條條小河，小河可排列成圓形、曲線等。

2、示范與練習

先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導，并重點示范和講解立定跳遠和助跑跨跳的動作要領（如，以前腳掌落地。）然后，讓幼兒自由練習這兩種方法。練習一定時間后，讓幼兒排成一隊，逐個跨越小河。

3、跨越小河比賽

將幼兒分成兩組，先自由練習，然后兩組比賽。要求：立定跳和助跑跳相結合。

1、教師要控制好幼兒的活動量；場地要安全；小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力。

2、活動結束，讓幼兒收拾場地，培養幼兒善始善終的良好習慣。

大部分幼兒的立定跳遠和助跑跨跳能力是可以的，都能較好的完成動作要領。有個別的幼兒如邱李洋，何格等能力相對較弱，需在老師的幫助下完成。

推薦閱讀：

大班語言游戲教案《小河馬的大口罩》

大班語言公開課教案《美麗的小河》

? 體育過小河教案

活動目標：

1、喜歡參加體育活動，體驗集體游戲的快樂。

2、學習助跑跨跳的基本動作。

3、建立與同伴友好合作的意識。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

5、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。

活動準備：

1、經驗準備：幼兒已基本掌握立定跳遠的動作要領。

2、物質準備：拉力器人手一個，廢舊小榻榻米、沙包若干，大灰狼吊飾。

3、現場準備：如圖。

活動重點難點：

活動重點：引導幼兒學習助跑跨跳，掌握動作要領。

活動難點：幼兒能在活動中大膽嘗試新動作。

活動過程：

1、教師與幼兒聽音樂做操，充分活動身體。

2、學習游戲跳過小河，探索學習助跑跨跳。

帶幼兒來到教師用榻榻米連接成的小河邊，介紹游戲場地。

3、游戲打大灰狼。

教師與幼兒一起用榻榻米、拉力器拼出一條曲折的小河，河面有寬有窄。要求幼兒用助跑跨跳的方法跳過去，到河對岸用沙包打擊大灰狼吊飾。要求：教師觀察幼兒，引導膽小的幼兒大膽練習助跑跨跳，游戲進行2-3遍。

4、教師帶領幼兒做一些放松動作：如深呼吸、放松走、擺臂、踢腿等。

活動反思：

縱觀整個活動，幼兒在活動中能積極參與，大膽探索，興趣較高，掌握了跨跳的動作，對自己樹立了信心，能大膽地參與到活動中?；顒邮褂變簞幼髂芰Φ玫搅顺浞值陌l展。

? 體育過小河教案

活動目標：

練習立定跳遠和助跑跨跳，發展幼兒腿部肌肉的力量及動作的協調性。

活動準備：粉筆、長繩等。

活動過程：

1、設置小河

教師和幼兒一起，在活動場地上用粉筆和繩子設置出一條條小河，小河可排列成圓形、曲線等。

2、示范與練習

先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導，并重點示范和講解立定跳遠和助跑跨跳的動作要領（如，以前腳掌落地。）然后，讓幼兒自由練習這兩種方法。練習一定時間后，讓幼兒排成一隊，逐個跨越小河。

3、跨越小河比賽

將幼兒分成兩組，先自由練習，然后兩組比賽。要求：立定跳和助跑跳相結合。

建議：

1、教師要控制好幼兒的活動量；場地要安全；小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力。

2、活動結束，讓幼兒收拾場地，培養幼兒善始善終的良好習慣。

活動評價：

大部分幼兒的立定跳遠和助跑跨跳能力是可以的，都能較好的完成動作要領。有個別的幼兒如邱李洋，何格等能力相對較弱，需在老師的幫助下完成。

? 體育過小河教案

一、教學目標：

1.了解小河運動的基本知識，如何安全過河。

2.掌握過小河的基本動作技巧。

3.培養學生的團隊合作意識和互助精神。

二、教學準備：

實習報告網（sXw9.Com）必讀目錄:
• 中班過小河教案?|?體育教案?|?音樂十二生肖教案?|?體育開學教案?|?體育過小河教案?|?體育過小河教案

1.教師：重要設備的準備，如繩子、木板等。

2.學生：穿著合適的運動服裝和運動鞋，攜帶自己的水杯和毛巾。

三、教學過程：

1.導入（5分鐘）

教師將學生們領到河邊的開闊地，詢問學生們對過小河是否了解。引導學生思考小河過河存在的問題。

2.理論知識教學（10分鐘）

教師介紹過小河的基本知識，包括小河的寬度和深度，河水的流速，以及過河的注意事項，如在過河時要牢牢抓住繩子并與隊友協作等。

3.示范演示（15分鐘）

教師找幾個學生上臺進行示范，演示如何在安全快速過小河。教師用繩子將兩岸連接起來，學生們站在木板上模擬過河情景，帶領全班學生一起體驗過小河的過程。

4.分組練習（25分鐘）

將學生分為小組，每個小組由5-6人組成。每個小組一起設計一個過河方案，并明確每個隊員的任務分工。教師給予適當的指導和幫助。

5.小組比賽（20分鐘）

每個小組一起進行比賽，觀察哪個小組過河最快且最穩定。教師評選出最佳小組，并鼓勵所有小組。

6.總結（5分鐘）

教師和學生一起總結過小河的重要性以及過程中遇到的困難和解決方法。提醒學生們過小河時要始終保持冷靜和集中注意力。

四、教學延伸：

1.拓展討論：學生們可以探討如何在不同情況下過小河，如水流較快，河道有障礙物等。

2.實地教學：教師可以帶領學生們到附近的小河進行實地過河練習，深化學生們的體驗和理解。

3.保護環境：教師可以引導學生們討論如何保護河流環境，如不亂扔垃圾，不捕撈水生動物等。

通過這堂體育過小河的教學，學生們不僅了解了小河過河的基本知識和技巧，還培養了他們的團隊合作意識和互助精神。同時，教學也注重讓學生們在實踐中體驗，提高了他們的動手能力和創新思維。通過這樣的體育教學，學生們可以積極參與，全面發展，并在未來的生活中受益匪淺。

? 體育過小河教案

活動目標：

1、培養幼兒敢于嘗試及克服困難的良好品質。

2、發展幼兒的平衡能力及動作的協調性。

3、幼兒學習頭頂沙袋走各種類型的橋。

活動準備：

1、音樂：小熊翻過山

2、沙包若干、平衡木2根

活動進程：

一、導入

1、聽音樂做熱身活動。

2、出示沙包，引出游戲。

二、展開

1、讓幼兒練習平地頂沙包走。

指導幼兒注意動作要領：頭部保持平衡，身體不要晃動，兩臂平舉，眼睛平視前方，腳走直線。

2、頂沙包過小橋。

放在頭頂的沙包下運過橋，然后放在對面的籃子里，迅速跑回。

（2）幼兒進行游戲，教師指導幼兒注意遵手游戲規則，注意安全。

三、結束

對幼兒的練習情況進行積極評價。

帶領幼兒做放松活動。

? 體育過小河教案

目標：練習立定跳遠和助跑跨跳，發展幼兒腿部肌肉的力量及動作的協調性。

準備：粉筆、長繩等。

過程：

1.設置小河

教師和幼兒一起，在活動場地上用粉筆和繩子設置出一條條小河，小河可排列成圓形、曲線等。

2.示范與練習

先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導，并重點示范和講解立定跳遠和助跑跨跳的動作要領(如，以前腳掌落地。)然后，讓幼兒自由練習這兩種方法。

練習一定時間后，讓幼兒排成一隊，逐個跨越小河。

3.跨越小河比賽

將幼兒分成兩組，先自由練習，然后兩組比賽。要求：立定跳和助跑跳相結合。

建議：

1.教師要控制好幼兒的活動量;場地要安全;小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力。

2、活動結束，讓幼兒收拾場地，培養幼兒善始善終的良好習慣。

反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

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