視力健康培訓總結|視力健康培訓總結（熱門12篇）

視力健康培訓總結（熱門12篇）。

? 視力健康培訓總結 ?

時間真快，轉眼間半年時間就快過去了，在這半年時間里，我充分運用了我的專業知識，讓同學們在心理健康教育課堂上得到全面的放松，讓我有了很多的收獲，同時也發現了自己的很多不足。下面我將本學期心理健康教育工作做如下總結：

心理健康教育及心理咨詢的日常管理工作。

首先，心理咨詢工作?？赡苁且驗樾睦斫】到逃ぷ髡阶哌M課堂的原因，這學期開學以來，接待來訪的學生不是很多。而來咨詢的學生存在的主要的問題是：一般學習問題(包括厭學)、考試焦慮、人際交往、神經衰弱(包括失眠)、適應問題、個性發展問題、情感問題等等。從咨詢的內容來看，高一年級的學生主要是適應性、人際關系和家長溝通的問題;高二年級的學生則主要是學習、戀愛的問題，高三年級的學生則以高考焦慮以及和家長溝通交流等問題。

從總的咨詢看，取得了明顯的效果，解決了來訪者的心理問題。通過面對面的心理危機干預，積累了許多成功的案例，解決了許多學生的心理問題，避免了部分學生因心理問題而休學、退學、轉學的現象，心理老師在為學生提供心理咨詢服務過程中也始終貫徹全心全意為咨詢者服務的宗旨，熱情誠懇地傾聽學生的困惑，認真負責地科學疏導，為處于危機中的學生提供及時的心理服務。

其次，開設心理健康教育課程。將心理學的基本常識直接引進課堂來實現心理健康教育知識的普及。今年，學校為高一年級的學生開設了心理健康教育課，并選擇了合適的心理教育教材，同時，我們心理老師根據實踐和我校學生的實際情況，每節課都圍繞一個中心，對學生進行感情、意志及人際交往等方面進行指導，并運用故事法、情境法、角色扮演法、討論等方法，在老師精心設置的輕松、愉快的情境中完成人格重塑、心理調適等。

再次，開展心理講座，進行多種形式的心理健康教育。由于高三學生承受著高考的壓力，每次模擬考試后，學生的信心受到打擊，因此常出現考試焦慮，為了能讓高三的學生順利進行高考并考出好的成績，心理輔導老師定期的為高三學生做一定的心理講座，讓學生重拾信心迎戰高考。

最后，學校對心理健康教育知識進行了廣泛的宣傳。充分利用學校的宣傳欄、校園廣播等宣傳心理知識，同時學校還組織了學生開展以心理健康為主題的主題班會，制作心理小報、黑板報等。同時，學校還組織我們心理學老師去參加貴陽市組織的各種有關心理健康教育的培訓學習活動，讓老師的理論知識和上課技巧都得到了提高。

本學期的工作到此就告一段落了，結合本學期的工作，我們在不斷總結經驗，爭取在以后的工作中有更高的創新。

良好的心理素質是人的全面素質中的重要組成部分。因此，在小學開展心理健康教育，是學生健康成長的需要，是推進素質教育的必然要求。

小學心理健康教育是幫助學生在學習生活中品嘗解決困難的快樂，調整學習心態，提高學習興趣與自信心，正確對待自己的學習成績，克服厭學心理，體驗學習成功的樂趣，培養面臨各種問題的進取態度;培養集體意識，在班級活動中，善于與更多的同學交往，健全開朗、合群、樂學、自立的健康人格，培養自主自動參與活動的能力。

我校根據學校的實際情況開展了豐富的心理健康教育活動，注意發揮各種方式和途徑的綜合作用，增強心理健康教育的效果。如：

1、心理知識講座。我校定期開展心理知識講座，普及心理健康科學常識，幫助學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質。心理健康教育并非只是個別學生教育的需要，心理健康教育是面向全體學生的重要課題，因為心理健康是全員性的問題，是每一位學生在成長與發展中都必然會面臨的挑戰，包括那些學習優秀、在教師看來是“好”孩子的學生，也同樣需要心理健康教育。許多研究與實踐證明，有時這些“好”學生反而更需要心理健康教育。因為，往往由于學習成績好，這些“好”學生心理發展中不健康的側面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時的幫助教育。如，一些“好”學生由于長期被寵、被捧，心理承受能力已變得極脆弱，稍不如意就發脾氣，有的還采取極端措施進行打擊、報復，甚至走上犯罪道路?？梢?，心理健康教育應成為我們學校教育的重要的防止心理健康教育學科化的傾向。因此，我校就在全校開展心理知識講座，使全校學生掌握一般的心理保健知識，培養良好的心理素質。

2、個別咨詢與輔導。除了全校性的心理知識講座，心理咨詢教師根據實際情況對學生進行個別輔導。對學生在學習和生活中出現的問題給予直接的指導，排解心理困擾。主要針對學困生、單親生、寄宿生、留守兒童等各自存在的不同問題。

3、為部分年級的家長進行輔導。讓家長懂得家庭是心理健康教育的第一課堂，家長的心理健康及其調適，了解孩子心靈成長的軌跡等常識性的知識。

4、積極參加上級部門安排的各種學習，完成部門規定的任務。

5、心理教育的學科滲透。我校開展的心理健康教育也并不是孤立地進行，而是與其他學科的教學滲透起來，全方位地對學生進行心理健康教育。如在語文學科中進行心理教育，在思品課中進行心理教育的滲透等，讓學生并不是孤立地接受心理健康教育，而是多方位地受到心理健康教育。

6、學校根據自己的實際情況，一些班級還編排了“校園情景劇”學生通過排練、觀看情景劇，懂得了學習、生活中許多問題的解決方法。

心理健康教育是提高小學生心理素質的教育，是實施素質教育的重要內容，是學校教育的重要任務，使學生的心靈得到了釋放，也使學生不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力;培養學生健全的人格和良好的個性心理品質。

在今后的工作中，我校將在心理健康教育活動中，還將不斷努力，爭取更大的成績。

? 視力健康培訓總結 ?

參加了心理健康專題培訓，受益匪淺，感想頗多。我想就此談談自己從這次培訓中獲得的體會。

在短暫而愉悅的兩天培訓當中，我感覺時間過得很快，但自己的收獲卻是不少。在26日的上午，是由符明老師給我們做專題報告，其中的一句話讓我印象非常深刻，“教育是給人的腦子裝上輪子，而輪子滾動的方向就是自由、平等、尊嚴”這讓我明白心理健康教育就是一項素質教育，重在健全學生的人格，使學生得到全面發展。因此教育要全方位的滲透，不單單只是在課堂上的45分鐘。要多渠道、多方面的推進心理健康教育。

26日的下午我們在龔霞光老師的帶領下在?？诮洕鷮W院體驗了箱庭療法的活動體驗，做的是團體箱庭的體驗。箱庭療法通過創造的意象和場景來表達自己，直觀顯示內心世界，從而可以繞開咨詢中的阻抗，箱庭游戲的本質在于喚醒個體潛意識與軀體感覺，碰撞出某種最本源的心理內容，體驗完之后我感覺這種治療方式非常好，應該大力推廣，希望在不久的將來我們學校也有箱庭工作室。

27日的上午和下午是請到李金萍老師來給我們做培訓。主要講的是表達性藝術療法的后現代運用，表達性藝術療法是一種新興的心理方法，它是咨詢師引導當事人，借助繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等藝術形式，通過對藝術的理解和創作這種活動形式，使當事人深入自己的無意識，在藝術活動中體驗、反思、整理、疏泄、否定、建設等，釋放當事人被言語所壓抑的情感經驗，處理當事人情緒上的困擾，進而達到緩解癥狀，重新認識困擾自己心靈的問題，激發無意識的創造性，形成自我自愈的積極心理場的一種心理治療方法。并且在培訓的過程中李金萍教授還讓我們親自體驗了繪畫療法的神奇魅力。我們親自動手畫了生命樹和家庭海洋館，并且教會我們該怎么樣去解讀自己的繪畫作品和完成自我修通。也讓我明白繪畫療法的功能主要是認知、診斷、和修通。

通過這次培訓讓我也明白自己還有很多的不足，以后在教學這方面要多鉆研，多向有經驗的老師請教，不斷的完善自己，爭取把心理工作做好。因為心理健康教育意義深遠非凡，更要求提高自己的素質，不斷完善自己的人格魅力。

? 視力健康培訓總結 ?

視力矯正培訓心得

在當今社會，視力問題已經成為影響人們生活品質的重要因素。作為一名視力矯正領域的從業者，我深知視力矯正對于個體的重要性。為此，我參加了為期兩個月的視力矯正培訓，希望通過這次培訓，能夠提升自己的專業能力，為更多的視力障礙者提供更為精準的矯正服務。

在培訓開始之前，我對于視力矯正的理解還停留在基礎的框架上。我認為視力矯正無非就是通過一些簡單的方法，幫助患者恢復視力。在培訓過程中，我逐漸認識到視力矯正的復雜性和專業性。

在培訓的第一階段，我們學習了視力矯正的基本理論。我了解到，視力問題并不是簡單的眼睛問題，而是與人體多個系統都有關聯。同時，我也學習了各種不同類型的視力問題及對應的矯正方法。這讓我意識到，視力矯正并不是千篇一律的，而是需要根據個體的情況進行個性化的方案制定。

在第二階段，我們深入學習了各種先進的視力矯正技術。其中包括了最先進的角膜塑形技術、多焦點眼鏡技術等。這些技術的學習讓我大開眼界，同時也讓我深感自身知識的不足。通過實踐操作，我逐漸掌握了這些技術，并開始明白如何將這些技術應用到實際工作中。

除了技術方面的學習，這次培訓還注重提升我們的服務意識和溝通能力。我們學習了如何與患者建立信任關系，如何了解患者的需求和期望，以及如何向患者解釋復雜的視力矯正方案。這些技巧看似簡單，但在實際操作中卻十分考驗人。我曾經在一次模擬實踐中，因為溝通不當，導致“患者”對我們的服務產生了誤解。這次經歷讓我深刻認識到，與患者的溝通是至關重要的。

經過這次培訓，我對視力矯正有了更為深入的了解，專業技能也得到了很大的提升。我更加明白，視力矯正不僅僅是技術層面的操作，更多的是對患者的關心和責任。我們要站在患者的角度思考問題，真正做到為他們提供貼心、專業的服務。

未來的工作中，我將繼續深化學習，不斷提高自己的專業素養。同時，我也將積極與同行交流經驗，共同進步。我相信，只有不斷學習、不斷進步，我們才能為更多的視力障礙者帶去希望和光明。

我也希望社會能夠更加關注視力問題，提高大眾對于視力問題的認識和重視程度。只有這樣，我們才能真正為那些需要幫助的人提供更好的服務。

這次培訓是我職業生涯中的一個重要里程碑。我將珍藏這段時光，也感謝所有給予我幫助和指導的老師和同學。在未來的日子里，我將帶著這份寶貴的經驗和感悟，繼續前行，為更多的患者帶去清晰的世界。

? 視力健康培訓總結 ?

短短的五天理論培訓已經告一段落。在培訓過程中聆聽了多位專家的精彩講座，他們都用一個個鮮明的事例闡述了心理健康這門學科的魅力所在，并且通過理論學習、心理實踐、自我剖析等讓我們意識到心理健康教育不僅僅是一門提高學生心理素質的基礎教育，同時也是一門促進教師心理健康發展的課程。

在這次培訓過程中，出現頻率最多的一個詞就是“愛自己”。這個詞引起了我深刻的反思。平時經常有一種感覺，感覺自己總是在忙，忙完工作忙家庭，忙完家庭忙孩子，忙完孩子又得忙工作……在周而復始的忙碌中，經常有一種迷失感：我到底在忙些什么？為什么有時越忙越覺得空虛？現在我終于在專家的剖析中找到了答案，原來我丟了自己。通過吳老師的講座，我明白了你是否愛自己決定你如何愛別人，如何與別人相處；你是否愛自己決定你如何處理所遇到的困難，如何策劃自己的未來；你是否愛自己決定你一生是快樂的，還是憂郁的；你是否愛自己決定你是充滿希望的，還是絕望的。愛自己，就要能夠認識到自己的價值，接受自己的不足，正面看待自己，進一步完善自己，提升自己的能力，為自己的人生做主，學會感恩，學會求助，珍愛生命。

此次心理健康理論培訓的時間雖然僅5天，但我相信它會有一種延續性，它會使我更加坦然地面對生活和工作中的挑戰，更好地踐行我的人生旅程。

? 視力健康培訓總結 ?

健康是人們追求的最寶貴財富，而健康防護則是保障身體狀況良好的關鍵所在。為了提高大家的健康意識和防護能力，公司近日組織了一次精彩的健康防護培訓。以下是對于此次培訓的詳細總結。

本次健康防護培訓以“自我健康管理，提高生活質量”為主題，旨在幫助員工深入了解并采取正確的方式去保護自己的身體健康。充分發揮培訓的互動性，邀請了多位專業醫生和健康管理專家進行現場講解，他們的分享讓受益匪淺。

培訓以健康檢查的角度切入，強調了個人定期體檢的重要性。醫生通過案例分享，詳細介紹了各種疾病的早期癥狀和常規檢查項目，讓了解到通過體檢能夠提前預示疾病，并采取有效的治療措施，以保證身體健康。同時，醫生還介紹了一些簡單的自我體檢方法，例如乳房觸摸檢查和皮膚異常觀察等，提醒大家在日常生活中重視自我健康管理。

培訓內容展開到健康飲食方面。飲食對于的健康影響巨大，合理均衡的飲食能夠為提供豐富的營養，保持身體機能正常運轉。在此次培訓中，健康管理專家清楚地介紹了膳食均衡的重要性，鼓勵大家增加蔬菜和水果的攝入，限制鹽分和糖分的攝入量。還強調了咀嚼飯菜的重要性，教授了正確的飲食習慣和飲食搭配技巧，使能夠更有選擇性地攝入健康食物。

培訓中還就常見疾病的防護措施進行了介紹。從感冒、流感到慢性疾病如高血壓、糖尿病等，醫生們都詳細講解了預防和應對策略。他們強調了良好的生活習慣和衛生習慣對于預防疾病的重要性，例如勤洗手、戴口罩等。大家還從平時飲食、作息和心理健康等方面共同探討了預防疾病的方法，如常吃健康食物、保持良好睡眠、積極鍛煉等。

培訓中提到了常見職業病防護知識。針對企業中崗位特點，特別邀請了職業病防護專家進行了詳細講解。他們從工作環境改善、個人防護用品選擇使用等角度教導了預防職業病的方法，提醒大家要時刻關注和保護自己的身體健康。

通過此次健康防護培訓，我深刻理解到健康防護是每個人的責任，只有自己行動起來，并采取正確的措施來保護自己，才能真正擁有健康、幸福的生活。要時刻保持良好的生活習慣，保持適度的鍛煉，合理飲食，定期體檢，始終關注自己的身體狀況，并及時采取措施處理。只有這樣，才能夠在工作和生活中更好地發揮的潛力和能力，為公司的發展做出更大的貢獻。

此次健康防護培訓對于大家提高健康意識和防護能力起到了積極的作用。希望每位員工能夠將所學知識付諸實踐，將健康防護作為自己日常生活的一部分，保持良好的生活習慣和積極的心態，讓共同努力創造一個健康和諧的工作環境。

? 視力健康培訓總結 ?

近年來，隨著人們對健康意識的不斷增強，健康產業迅速崛起。作為健康產業中的重要一員，健康師在日益壯大的市場中發揮著至關重要的作用。為了提升健康師的專業素養和服務水平，不斷適應市場的需求，我參加了一次精心策劃的健康師培訓課程。以下是我對培訓內容的總結。

首先，課程緊密圍繞“健康”這一主題展開。在課程開始之前，我們通過問卷調查的方式了解了每個人的健康需求和關注重點。根據調查結果，培訓機構安排了多位來自醫學、心理學、營養學等領域的專家為我們講授相關知識。這使得我們能夠從不同的角度全面了解健康的概念、健康的根本要素以及維持健康所需的各種因素。

其次，培訓課程的教學方式多樣化，注重實踐操作。除了專家的講授，我們還進行了一系列的案例分析和討論，以幫助我們更好地理解和應用所學知識。例如，在心理健康領域，我們進行了角色扮演，模擬了與心理問題患者的面對面溝通場景，從而提高我們的溝通和傾聽技巧。在營養學領域，我們進行了健康飲食的實際操作，學會了如何科學搭配食物，制定合理的飲食計劃。

另外，培訓課程還突出了實用性和創新性。我們有機會參觀了當地的一家健康產業企業，深入了解了其運營模式和服務理念。這次參觀讓我們對健康師的職業發展有了更具體的認識，并激發了我們對未來發展方向的思考。此外，培訓機構還邀請了一位成功的健康師創業者來分享她的經驗和故事。她的經歷不僅啟發了我們的創業激情，也鼓舞了我們面對困難時的勇氣和堅持。

最后，培訓的總結和評估是課程的重要環節之一。在課程結束之前，培訓機構組織了一次綜合性的考核，包括理論知識的考查、實際操作的演示等。通過這次考核，我們不僅能夠檢驗自己的學習成果，還能夠找出自己的不足之處，并制定進一步提高的計劃。同時，培訓機構還提供了詳細的培訓總結和反饋，以供每個參訓人員參考和借鑒。

通過這次精心策劃的健康師培訓，我不僅學到了豐富的健康知識和實用的技能，還結識了一批志同道合的伙伴。這次培訓不僅提升了我的專業素養，也增強了我的自信心和責任感。我相信，在不久的將來，我將能夠運用所學知識和技能，為更多的人提供專業的健康咨詢和服務，為社會健康事業做出一份貢獻。健康師的道路上還有很多待學習和探索的領域，我期待繼續深入學習和提升，不斷成長和進步。

? 視力健康培訓總結 ?

一、前言

眼睛是心靈的窗戶這句話充分說明著眼睛對于我們人來說是何等的重要。近年來，教育局、衛生部對全國學生的體質進行了監測，結果顯示，目前中國近視患者人數多達6億，高中生和大學生的近視率均已超過82%，初中生超過了74%，而小學生的近視率也超過了40%，我國青少年近視率高居世界第一，而這個數據還在逐年攀升，因近視致盲的人數同樣高達30多萬人。因此，經濟管理系黨支部發起并開展了此次命名為關愛視力，關注健康校園公益活動，旨在讓學生們意識到保護視力的重要性。

二、活動背景

隨著社會的發展，時代的進步，數碼電子產品逐漸走進千家萬戶，視力保健普遍不受人們的重視，越來越多的學生因過于依賴電子產品、不使用正確的姿勢學習，導致視力嚴重的下降，且在近視初期都不能及時察覺。為了普及愛眼護眼知識，現張家界航空工業職業技術學院經濟管理系黨支部入黨積極分子與學生會負責人特開展以關愛視力，關注健康為主題的愛眼睛護視力公益活動。

三、活動簡介

學院經濟管理系黨支部于3月下旬組織策劃此次關愛視力，關注健康公益活動，并于活動前邀請到張家界好宜買眼鏡超市為此次活動提供專業設備與技術支持。

四、活動內容

關愛視力，關注健康公益活動于4月3日12：00-13：30、16：30-19：00由張家界航空工業職業技術學院經濟管理系黨支部入黨積極分子、學生會負責人與張家界好宜買眼鏡超市工作人員在張家界航空工業職業技術學院二食堂舉行。活動中，好宜買眼鏡超市工作人員負責為學生們提供免費清洗眼鏡、測視力的設備與技術，并提出專業建議;

志愿者們負責派發宣傳單吸引更多學生的注意，免費派送小糖果和眼鏡清洗液。

吸引了不少學生前來參與，期間還有不少老師前來捧場。

五、活動意義

本次關愛視力，關注健康公益活動在系部老師的支持和各志愿者們的努力下取得了圓滿的成功。不僅為學生帶去了關愛，也傳播了保護視力的重要性。

? 視力健康培訓總結 ?

近年來，養生已成為現代社會人們關注的熱門話題。為了滿足人們對健康的追求，健康幫公司主辦了一期為期三天的養生培訓班，這不僅為參與者提供了一次深入了解養生知識的機會，同時也為他們掌握養生的核心要點、方法和技巧提供了寶貴的機會。經過三天緊張而富有成效的學習，培訓班圓滿結束。以下是對這次培訓班的詳細總結。

第一天，培訓班從健康飲食展開。我們了解到，合理的飲食是保持身體健康的基礎，而養生飲食又是健康飲食的重要組成部分。在講師的精彩授課下，我們了解到什么是養生飲食以及如何選擇健康的食物。講師詳細地講解了各類食物對身體的影響，以及如何根據個人體質和季節選擇合適的食物。通過實際操作，我們還學會了如何合理搭配食材，制作出既美味又健康的菜肴。這一天的學習令我們深刻地認識到，營養均衡、蔬果多樣、粗細食物搭配合理是養生飲食的核心要點。

第二天的培訓主題是養生保健。在現代快節奏的生活中，我們時常忽略了對自身健康的重視。在這一天的學習中，講師向我們介紹了養生保健的重要性以及常見的養生方法和技巧。我們了解到，正確的養生方法可以幫助我們預防疾病、增強抵抗力、提高養分吸收能力等。除了傳統的中醫養生法之外，講師還向我們介紹了一些現代養生保健的新方法，如按摩、針灸、艾灸等。通過實際操作，我們親身體驗到了這些方法對身體的積極作用。這一天的學習對于我們掌握養生保健的方法和技巧起到了至關重要的作用。

第三天，培訓班介紹了養生之道中的心理調節。在現代都市生活中，壓力是人們經常面對的。為了緩解壓力，提高生活質量，我們需要掌握一些心理調節技巧。講師以個案為例，向我們解釋了心理調節的重要性以及方法。他向我們介紹了自我暗示、放松訓練、情緒釋放等心理調節方法，并通過實際操作讓我們對這些方法有了更深刻的了解。我們發現，心理調節不僅可以幫助我們應對壓力，還能提高情緒穩定性和生活滿意度。通過這一天的學習，我們認識到心理健康是養生的重要組成部分。

通過這三天的養生培訓，我們不僅對養生有了更深入的了解，同時也掌握了養生的核心要點、方法和技巧。這次培訓班對我們更加注重健康飲食、養生保健和心理調節起到了積極的引導作用。我們相信，通過這次學習，我們將能夠更好地改善生活方式，提高身體素質，享受健康的生活。

這次健康幫養生培訓班給我們帶來了豐富而全面的養生知識。我們更加意識到健康是人類最寶貴的財富，只有注重養生，才能夠擁有一個健康、幸福的生活。我們要珍惜這次學習的機會，將所學知識應用于日常生活中，不斷提升自己的養生能力，為自己的健康保駕護航。

? 視力健康培訓總結 ?

在心理健康中心的老師和校心理部的精心安排下，維持兩天的培訓圓滿成功。作為心理健康部的新成員，我們很榮幸能夠參加此次干部培訓，這無疑是一次讓我們受益匪淺的快樂之旅。本次培訓，使我們深刻認識到要樹立遠大的理想，增強自我教育、自我管理、自我服務的意識，同時也意識到怎樣的學生干部才是合格的學生干部。

通過培訓后，首先我覺得學生干部要具備一定的素質，這也是學生干部開展工作的關鍵，學生會的干部應該比一般同學有更高的政治覺悟，政治上必須堅持四項基本原則，自覺貫徹黨的各項路線，方針和政策，敢于同各種錯誤思想和不良現象作斗爭。這是我們經常講的“德”。學生干部要具備的條件中，首先“德”要合格。

再者，我覺得學生干部應該掌握的一些必要的工作方法：

一、少說多做。恪守少說空話，多干實事的原則。

學生會是一個“自我管理，自我服務，自我教育，自我約束”為議程的組織，這就要求我們學生干部在同學面前必須嚴格律己，說了就一定要做到，要求別人做到的自己一定要做到，用自己的行動去帶領同學們，贏得同學們的信任。

二、虛心向他人學習。

“虛心使人進步，驕傲使人落后”，在實際工作中，我們學生干部一定要學會謙虛謹慎，虛心學習他人的長處，用別人的長處去彌補自己的不足，真誠的對待每一個人、每一件事。

其次就是作為學生干部對自我角色的定位。學生干部的前提和基本是學生，“干部”對于我們來說只是一個機會：一個可以為同學服務的機會，一個可以鍛煉自我能力的機會。所以，作為學生干部首先應該放正自己的位置，作為學生干部都應該有一個信念－－事情要么不做，要么就認真去做。

作為學生干部首先要做的是盡心盡力做好本職工作，在平時的工作中需要“三心”，即耐心，細心和責任心。同時也應具備團隊精神和協作意識，團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志，在工作中，團隊精神和協作意識將能充分發揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。

通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，并不斷的追求完美。

最重要的還是把握自己的心態我們要不斷在風雨中成長，讓暴風雨不斷的洗禮自己，讓自己在困難中成熟。我相信只要努力，我們一定能找到別人不曾走過的路。別人不曾到過的地方，看到別人不曾看到過的風景。

湖北理工學院數理學院學生會心理部

在以后的工作中，我們數理學院心理健康部一定會盡自己最大的努力將在培訓中學到的知識付諸于行動，依照心理健康的工作宗旨及工作模式即“以人為本、促進發展”去開展各項活動。雖然我們都是這個部門的“新手”，但是我們會好好學習，及時了解本部門的工作，發揚上一屆心理健康部的良好風氣，同時不斷創新，不論最后結果如何，重在過程的風景！

? 視力健康培訓總結 ?