四，活動目標

正是因為它的許多優良特性，我們才重視它的發展。為了讓更多的人了解，我們舉辦了這個活動。

五，活動開展

活動將于11月在山東工業大學生命科學學院舉行

1）前期宣傳

1橫幅：為期一周的大橫幅宣傳，在學校懸掛橫幅，在活動前三天張貼在人數最多的運動場等場所。懸掛時間是一天24小時不間斷性。

2、立式廣告牌。運動會期間作為一種獨立的宣傳方式在學校進行。

3、校廣播幫助做有關生物球的廣播宣傳。

4生物球比賽前后，學校學生會**進行宣傳和發放傳單。

5、在**多的地方張貼海報。

2）需要的費用

1、場地租用費 500元

2、宣傳展板 300元

3.物流，志愿服務隊，禮節隊400元

4保安人員，訂單維護人員，100元

5、宣傳人員 200元

6、設備：所用器材使用費。 600元

七，活動中應注意的細節

1注意供水，保持地面清潔，

2、面對學生的問題要耐心回答

3、教授的需求一定盡力滿足

4、加強生物球的宣傳

5、面對突發事件靈活應對。

策劃人：***

時間：2012年11月14日

第九篇 生物大賽活動總結

放飛的五月，帶著暖暖的陽光向我們走來。為培養同學們的飲食情趣，使健康飲食、特色飲食深入人心，吃出營養、吃出健康、吃出生活、吃出精彩，以及展示大學生的才藝，豐富我們的大學生活，我部門特舉辦此次以“青春打造生活，廚藝展示風采”為主題的廚藝大比拼活動。此次活動旨在培養在校大學生的動手能力，向全院師生推行一種“熱愛勞動，珍惜糧食，愛我校園”的理念。此次廚藝大賽，給同學們提供了一個展示廚藝才華的平臺。“青春打造生活，廚藝展示風采”廚藝大賽已經結束，此次的活動主要分為賽前準備和正式比賽兩個階段，以下是我部門對此次活動進行的工作總結。

一、活動主題：

吃出營養、吃出健康、吃出生活、吃出精彩。

二、活動時間：

5月22號13：20

活動地點：

2號食堂三樓

三、活動對象：

在校全體學生

四、活動內容：

1點20比賽正式開始，比賽開始后開始計時，每道菜以20分鐘為上限。菜品制作后，由參賽人員拿到評委面前一一給予品嘗并下發評分表，評委品嘗后放在公共試餐區，參賽選手應到現場對菜品進行簡單介紹，并回答評委問題。評委綜合評分，并書面記錄其味型、特色、營養價值、加分扣分依據等，并比賽過程中安排人員處理突發事件，最后合影留念。

五、活動總結：

成功之處：

1、本次廚藝大賽參賽選手甚多，而且此次比賽的菜肴種類也很豐富。

2、我協理事會之間的團結合作能力有了進一步地提高。

3、其次，本次比賽讓廣大同學了解到每一份餐品的來之不易，增強了同學們的創新意識、節約意識，提高了大家的動手能力，同時也能充分展現了我院素質教育的優良成果和當代大學生的青春風采。

不足之處：

1、現場的秩序問題?，F場的觀眾很多，都在擁擠著，導致現場秩序有點混亂。我們必須要維持好現場的秩序。盡量將觀眾安排在一起，這樣便于維護現場次序。在活動期間不要讓觀眾隨意走動。所以，以后我們一定要把各個區域的人員安排好。

2、比賽時間問題。在活動后期，觀眾慢慢減少。應盡量避免時間沖突，合理安排活動時間。

3、人員安排問題。希望已經被安排了的干事能夠準時到達指定地點協助活動，沒有正當理由一定要準時到達，完成自己的工作。干事不要帶頭哄搶選手做的菜肴，以免破壞現場秩序。還有，活動結束后，工作人員應自覺的幫忙搬東西，處理現場的垃圾和廢物。

所謂金無足赤，做任何事情都不能一帆風順，也不可能十全十美，有問題不怕，而是要在發現問題之后懂得如何去處理。在本次活動中，我們也清楚的認識到了加強各個部門交流合作的重要性，在以后的工作中我們要加強交流與合作，爭取把以后的工作做到更好！同時，也相信在以后，我部門能夠越辦越好！

第十篇 生物大賽活動總結

20xx年11月15日晚，由系學生會網信部舉辦的以“跑早操”為主題的配音大賽決賽在四教202落下帷幕。此次比賽由網信部策劃和舉辦，作為網信部的特色活動，得到了網信部所有成員的重視。比賽從策劃到舉辦，網信部所有成員在部長的帶領下，齊心協力，獻計獻策，考慮到了活動的各個細節?？梢哉f，此次活動的成功舉辦，與所有成員的努力是分不開的。同時，活動得到了老師和學生會各部的支持。為了能更好的開展接下來的工作，現將本次活動總結如下：

一、活動目的：

我們希望通過形式獨特、內容豐富多彩的配音比賽，激發同學們的創作熱情，提高同學們的語言素養，加強同學之間的交流，豐富同學們的課余生活，為同學們打造一個展現自我的舞臺。

二、活動回顧：

本次活動分為初期宣傳與報名，活動準備，初賽（選出五組表現稍好的小組），決賽（11月15日）。決賽地點在第四教學樓202教室。

前期準備由文宣部負責制作宣傳海報，張貼在學11、學13以及學3樓前，各班班委通過飛信下發活動通知，參賽人員面向12、13級全體同學；各班班委負責統計參賽隊伍以及參賽作品需要的視頻片段；網信部成員根據參賽名單下載視頻，經過編輯、消音等處理，整理出參賽作品。

11月9日—11月10日網信部協助各參賽隊伍完成各參賽作品的配音。

11月13日網信部成員分組投票選出最好的五組作品進入決賽。決賽現場由老師和各部部長組成評委團，并現場抽取五位觀眾擔任大眾評委，史曉朦同學擔任主持人，卜燁、武怡擔任禮儀，負責頒獎環節，網信部成員分組負責大賽的各個部分。常海東、竇健負責技術支持，劉均負責現場拍攝，其他成員負責大賽的幕后細節工作。

三、活動現場流程：

1、播放網信部制作的大賽宣傳視頻，網信部部長羅浩文致詞。

2、播放各參賽隊伍的參賽作品。

3、各參賽隊伍現場抽簽，隨機抽取視頻（全部加密）配音。

4、評委根據參賽隊伍的參賽作品及現場配音環節的表現打分。

5、由工作人員統計評分，同時由老師現場抽取幸運觀眾。

6、主持人宣布比賽結果，由到場老師為獲獎選手頒獎。

四、活動結果：

本次比賽產生最佳氣場獎一組，一等獎一組，二等獎一組，三等獎兩組，入圍獎若干組。

五、經驗總結：

總的來說，本次配音大賽在各方面的努力下，取得了相對圓滿的成功。與此同時，由于是首次舉辦配音大賽活動，難免有缺漏。因此，我們也總結了活動中的缺點與不足之處：

1、前期準備工作環節，統計的作品剪裁時間由于觀看視頻的地址版本不同，造成視頻剪裁出現時間偏差。發現問題后我們現場做了調整進行補救，參賽隊伍錄制前先檢查剪裁視頻及時間是否正確，檢查無誤的先進行配音，出現偏差的現場重新剪裁，雙線進行，但仍耽誤了一些時間。下次活動應將成員分為三組，一組負責和參賽隊伍核對視頻制作是否正確，另外兩組負責對檢查合格的隊伍進行配音錄制。

2、首先，決賽現場配音環節，原計劃讓選手對照字幕有感情的模仿原聲，旨在考驗選手的模仿力，但由于內部工作人員溝通上的失誤，導致配音視頻無字幕，演變成選手現場發揮配音，難度增加，效果不是特別好。其次，由于內部溝通不及時，導致部分獎狀以及獎品未能在現場及時發放。針對以上兩點失誤，應加強部門內部信息的溝通與交流。

3、比賽后期較為倉促。事先對活動時間估算不準，原計劃關于幸運觀眾的小游戲環節也沒有實施。

4、比賽結束后應將盡快將優秀的視頻上傳至各個網站，以便進行后續宣傳。

六、今后打算：

此次活動基本達到預期目的，得到同學們較好的反應。因此，網信部計劃以后還會繼續舉辦此類活動，希望在以后舉辦此類比賽的時候，我們能夠更細心、更專心、更創新，把視野擴大，爭取能策劃出形式更為多種多樣的比賽來調動同學們參與的積極性。

第十一篇 生物大賽活動總結

在活動中，孩子們親近書本，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣。

一、加強宣傳，營造濃郁的讀書氛圍

學期伊始，正好迎來了校讀書節，結合校園文化環境的布置，我們在校門口懸掛“泰山小學第六屆讀書節”的橫幅，校園內張貼“讀書好，讀好書，好讀書”、“我讀書，我快樂”、“與書同行，滿園書香”等標語，同時在學校網站上設專題，各班以“書香行”為主題辦好一期黑板報，孩子們把自己收集到的有關讀書內容貢獻出來，有名人讀書故事，有讀書的名言警句，有推薦閱讀的書目，內容豐富多彩。利用國旗下講話時間，舉行盛一天，利用國旗下講話時間，舉行盛大的讀書節開幕式，趙雪峰校長發表了熱情洋溢的精彩講話，整個校園內充盈著濃濃的讀書氛圍。

二、開展活動，激發學生的讀書欲望

1、人人捐贈圖書，共建“班級圖書角”。

在學校舉行讀書節開幕式的第二天，各個班級迅速展開圖書捐贈活動，同學們紛紛把自己收藏的圖書帶到學校來，充實班級圖書角?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，同學們都懷著“好書共分享”的心態捐出自己的.圖書。班級之中舉行了好書交換活動，同學們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

2、好書大家分享，共同暢游書海。

學校開展了“好書推薦”活動，先以班級為單位，開展“我最喜愛的一本書”評選活動，主要是讓學生向同伴介紹自己讀過的一本好書的主要內容，低年級可由教師向學生推薦，然后各班選出5份優秀“好書推薦卡”參加學校展覽、交流。在好書推薦會上，同學們交流閱讀心得，暢談閱讀體會，極力向同伴推薦自己最喜愛的書籍?？吹胶⒆觽儗绱藘A心，如此愛不釋手，我知道他們已經深深地愛上了讀書。

3、經典美文誦讀，共抒心中激情。

按照學校讀書節的活動安排，我們開展了“祖國頌”中華經典誦讀比賽，要求老師們利用早讀、午讀或活動課等時間，指導學生正確、流利、有感情地朗誦。我校39個班級聚集在學校一樓大教室，聲情并茂地朗誦了數篇經典美文，孩子們字正腔圓，激情澎湃!

4、我讀書，我快樂，樂在其中。

我們分低、中、高三個年段開展了系列活動，讓孩子們在活動中心情享受讀書帶來的巨大快樂。

第十二篇 生物大賽活動總結