大雪無痕讀后感(精華十九篇)_大雪無痕讀后感
發布時間:2021-08-18大雪無痕讀后感(精華十九篇)。
[1] 大雪無痕讀后感
一首歌,不知道聽了多少遍,還是那么的喜歡,總是有一種聽不夠的感覺,陪伴著我度過無數寂寞的日子。
一段文字,不知道看了多少遍,還是那讓的清澈鳴人,總是能夠滌蕩一個人的心靈,記起很多關于愛的故事。一片落葉,也會讓人想起那些滄桑的歲月里,是誰的眼淚流淌著一首憂傷的曲子,是誰的容顏在歲月里慢慢的老去,難道真的每個人都要經歷生老病死,直到生命垂危的時刻,才明白一種無奈,才明白誰也不能與時光抗爭的道理。
淡了,也許隨著年齡的增長,感覺曾經的夢想,曾經的追逐,都不是很重要了。就像那片落葉,不管曾經有多少綠色的希冀,不管在風中的季節里如何的搖曳,總是會在冬天來的時候,會慢慢的褪色,失去那片生機,枯萎成一只蝶,隨著風兒流浪在每個角落里,直到飄不起來的時候,落地歸根,與泥土做伴。其實葉子也不想就這樣結局,而誰能夠改寫歷史,誰又能讓時間停留。
歲月催人老,每次想到自己的年齡,都不敢說,更不想記住,害怕就這樣與青春時光做最后的道別,就像不想輕易的揮手告別,害怕一次分離,會一輩子。風也是一樣的,不管有多么的瘋狂,不管有多少的勁頭,一定會累的。如果風定了,那花兒還會有一種清香嗎?沒有風不可以,因為只有風兒才能夠把花的香氣撲鼻,把芳香飄向遠方。沒有歲月可以嗎?怎么記載時間的痕跡,怎么能夠留駐那些值得記憶的美好往事,怕的只是心里的一份恐懼,和與時間賽跑的心態。只要心是浪漫的,生活一定是快樂的,只要心存美好,精致如你。
不敢輕易的許下任何的諾言,害怕自己最終無法實現,就像美的感覺能留存一生嗎?更多的時候只能夠在深夜里記起,化作一個夢,在夢里悄悄的滲透。
漫漫紅塵路,幾人能相隨?無情的歲月,是否人有情?
無數的問自己,沒有一個正確的答案,曾經很相信緣分,只要有緣相識,是上天注定的,就一定要好好的珍惜,當情散了,心淡了,美好的情感也隨著風兒飄遠了。但是不能忘記的是相伴的一段歲月里,所有的感動,所有的記憶,所有的情愫,都是真實的流露。記憶是永遠抹不掉的東西,就像熟悉的人變成的陌路,也會在秋風起的時候,擁有一份淡淡的情懷,陪伴著你落淚,陪伴著品嘗著生活的艱辛。
人生如一條河流,奔騰向前,永不停歇;人生是一首詩,寫滿了悲歡離合,卻揮不走哀愁憂傷;人生像一灘清水,偶爾的幾粒石子,也能激起層層波動;人生是一張白紙,需要的是自我奮斗,為之增添色彩。一個人不能拒絕的是內心的需要,就像人生的路上,一定會遇到很多無法預料的事情,就像歲月總是那樣無情,只要自己堅定一種信心,對自己對未來充滿美好的期待,才能夠讓生活變得更加的可愛和幸福。
不管怎樣的老去,不管歲月怎樣抹殺你的柔情,都要保持一種微笑,輕輕的抬起頭,望望那美麗的藍天,你的思念依然那樣的真,你的愛依然那樣的純,你的心依然那樣的凈。
淡淡的花香,枯萎的落葉,也能譜寫出一曲最動人的歲月老歌,潤澤你的一生。
[2] 大雪無痕讀后感
內容簡介:史蒂文斯作為一名追求完美的男管家,服務于達林頓府三十余年。在此期間,他一方面盡力使自己成為男管家中的杰出人物,追求這一階層所特有的“尊嚴”,同時,他也為此付出了相當的代價。作者以最能代表英格蘭社會和文化特征的男管家為主角,以現實主義的手法入木三分地表現了英格蘭的政治、歷史、文化、傳統與人的思想意識。本書是著名英籍日裔小說家石黑一雄的代表作之一,曾獲1989年“布克獎”。
長日留痕讀后感,來自當當網上書店的網友:石黑一雄一直是我非常喜歡的作家,他的文字總是充滿了那種英國式的克制與謹慎,而又不失像英國古典作家的那種優雅文風。除此之外,他還是一個講故事的高手,他能夠讓一個故事慢慢地從指尖流出,呈現給你的只是涓涓溪流,然而,當你聽到故事的結尾的時候,卻發現,原來那只能讓自己微醺的文字已經深深地讓你沉醉?!肚f別丟下我》如此,而《長日......
長日留痕讀后感,來自卓越網上書店的網友:好故事決不讓人輕易流淚,反之讓人輕易流淚的就可評價為不是好故事。為什么這樣說呢?我覺得但凡好故事的作者在寫作時收斂意味很重,可能是他故意為之,給人制造一種崇敬之感,在讀之前就不敢懈怠,不敢藐視;或者好故事的作者本著要讓文字優雅的觀點,摒棄壞故事大量的情節描寫,盡量控制寫作的用詞、語調。盡力不帶入個人對故事本身......
[3] 大雪無痕讀后感
歲月的長河,緩緩地在我們身旁流過,那些被水沖刷過的痕跡,隨著時光變遷,慢慢地褪去了顏色,有時候不經意的想起,或許依然會泛起一絲絲漣漪,然終究一切都成了回憶,或喜或悲,或愛或恨,都不會再次在心頭留下傷口,唯有一顆寧靜的心,在波浪不驚的日子里淡然前行。
還記得兒時和伙伴們一齊玩耍過的楊樹林,伙伴們的樣貌似乎還能在腦海里想起,可多年以前大家都就各奔東西,除了那些銘刻在記憶里的名字,再也找不到一絲絲聯系,連同那給過我們無數歡樂和笑聲的童年,一齊消失在遙遠的夢境里。
每次聽到那首“同桌的你”,總會情不自禁地想起一個熟悉的名字。那時候的我們,天真地幻想著完美的未來,偷偷地在心里互相喜愛著,卻從來不敢說出口。一張小小的黑白照片,是我們送給彼此的唯一念想,一張畢業時贈送的明信片,在我的日記本里夾了多少年。都說初戀是一個人最完美最純潔的感情,可我們那青澀的暗戀,也只是潛藏在懵懂少年時期的一頁頁日記里,是鮮為人知的秘密。如今的你,不知道在哪個遙遠的城市里安家落戶;如今的我,早已經被歲月改變了模樣。如果有一天我們能夠在茫茫的塵世里偶然邂逅,會不會還能認出彼此?
母親扯著嗓子吆喝著我們回家吃飯時的聲音似乎還在耳邊回響;母親做的飯菜的味道還在唇齒間留香;母親頭巾下方飄動的白發一根根還在閃閃發亮;母親臉上刀刻般的皺紋還在眼前不停地晃啊晃。父親高大的身影永遠像一面墻;父親輕快的腳步永遠像一陣風;父親的手上總是夾著一根粗粗的煙卷;父親干活時嘴里總是哼著秦腔。緩過神,只剩兩行清淚,一腔遺憾,兩幅冰冷的相框里,父親母親的笑容定格在思念縈繞的天堂,除了在夢里看到父親母親,在塵世間再也找不回父母給過的溫暖。
結婚前的我也像所有的女孩子一樣憧憬著婚姻生活能帶給我快樂和快樂,但生活畢竟是生活,它不會像書里描述的那樣簡簡單單,總有一些無法預料的矛盾和沖突時不時地給平靜的水面掀起點波浪??目慕O絆中,我們相互抱怨過,也彼此體諒著;我們真誠付出過,也默默奉獻著。家庭就是一條船,而父母就是撐船的舵手,孩子,則是我們共同擁有的期望。不管我們的船是破舊還是豪華,不管前面的路是曲折還是平坦,我一樣會用我全部的愛,給孩子們一個快樂的家園。:
記憶的閘門一旦打開,塵封的往事就紛紛涌出,無論回憶里是甜蜜還是憂傷,我都感謝生活讓我擁有了這么多無法忘懷的情感。應對困難我從未曾低下倔強的頭;應對誘惑我從不曾迷失自己的路;應對坎坷我用堅實的腳印一步步走過;應對痛苦我在黑夜里學會了堅強?;ㄩ_時我留戀枝頭的芬芳;葉落時我懷念那流失的時光;風雨中我盼望著絢麗的彩虹;陽光下我歌唱那生活的完美。
屬于我們的每一段人生,都是我們用心澆鑄的歷程;屬于我們的每一個日子,都是生活對我們的恩賜。懷一顆感恩的心,走好人生的每一步。感激生命中的每一次相遇,讓我們感受到旅途的溫暖;感謝生命中的每一次離別,讓我們懂得了珍惜此刻的擁有。
走過一個個滄海桑田,歲月的磨礪中我們蒼老了容顏,卻沒有丟失屬于自己的靈魂;踏過一個個平凡的日子,未來的路依然在前面不停地延伸。卸去沉重的思想包袱,拋去不必要的情緒負累,微笑著應對自己的人生?;厥淄?,歲月無痕;向前看,陽光明媚。
[4] 大雪無痕讀后感
成長是不經意間的。驀然回首,孩童時代的童真已所剩無幾。取而代之的是現在,略帶遲鈍的女孩。清澈的眼睛已有洞察世事的能力。小時候,總愛問爺爺奶奶許多問題。比如:為什么星星是一眨一眨的,太陽為什么是紅色的爺爺奶奶總還是愛撫地摸著我的頭說:好好讀書,長大后,你就會明白了?,F在,我終于明白當時爺爺奶奶為什么不回答我的問題。我在成長,而爺爺奶奶頭上的白發卻多了起來。有人說,成長是快樂的;又有人說,成長是可悲的。
小時候,總希望爸媽房間里的燈亮著,這樣我就可以不怕大灰狼而安心入睡了。稍微長大一點后,我希望爸媽房間里的燈不在亮著,因為此時我可能正在寫日記,記下生活中的點點滴滴。等都有一天翻開發黃的日記時,能夠對過去的歲月無怨無悔。此時的我具有很強的叛逆心理,想著獨立自主的生活。再長大一點后,我迫切希望爸媽房間里的燈能再次亮著。然而,它卻熄滅了。我知道,此時的燈是我最好的安慰,最大的依靠。十六歲的花季悄然離去,十七歲的雨季占據了我的全部生活。
看著踏過的足跡,我的心在飛揚,我在成長。我不會再空做白日夢,我會用實際行動體諸一切,因為我懂得了一分耕耘一分收獲;我懂得了我們肩負的責任。
成長中的我渴望飛翔??释芟袢菢拥绞澜绺魈幦チ骼?,去找夢中的橄欖枝,去看天空中自由飛翔的鳥兒。耳邊想過一陣音樂天賜我一雙翅膀,應該敢去翱翔,就算滿天烏云又怎樣,飛躍它就是陽光。
[5] 大雪無痕讀后感
寒冷的冬天又如約而至,又想起那雪。
雪呵,柳絮、蘆花、玉蝴蝶、羽毛、梨花……你還有多少名字?飄飄悠悠滿天飛舞中,你有多少嫵媚瀟灑的身姿?“千樹萬樹梨花開”“燕上雪花大如席”“簾外雪初飄,翠幌香凝火未消”……有多少詩人如此深情愛你?堆雪人,擲雪球,打雪仗……你有多少純真故事?
純凈、逍遙、溫柔、無爭、浪漫、優雅、美麗,這是你,也是我童年時就開始的夢。
我仰慕你,我期待著看到你!可是我從不認識你。我在南國,你在北國。如此遙遠的距離,即使我在夢里都無法感受你,卻又是如此熟悉你!
冬天一到,就又想起小時的那個夢想。
雪呵,我要到何時才能看到你,才能真實地感受你?其實南方也有雪。南方的冬天濕冷濕冷的,讓人有點難受,如果再下雪,讓我如何靠近?北方更冷,怎敵那冰天雪地?即使這樣,對你的向往依然不改初衷。我想,哪一年的冬天,我一定要悄然走近你,然后悄聲離開你,不去驚擾你。只為讓那幾十年的夢飛起來,可以再從頭活過一次!
冬天來了,我已老去。
我躲藏在被窩里,捧著暖手袋。期待著睡去后,你能在我床前盛開那如席的大花,把我的夢裝飾得那般純情干凈與飄緲。這樣,也許我的寒夜會溫暖一些。我想象著清晨的窗口,盛開著一朵純粹的白花,就這樣粘在玻璃窗上,無聲地望著我,仿佛昨夜天使經過,遺落的一片羽翼……我還幻想著哪一天,在擁擠不堪的街頭,你會在不經意間,像一只蝴蝶,輕輕落在我的肩頭。這時,疲憊的心會突然活潑起來,冰冷的手會突然溫熱起來。因為,我握住的不僅僅是一朵雪花,而是一個曾經遺失的希望。
冬天一過,春天一定會來。
你是有腳的,有翅膀的;你是有口的,有形的。為何要無言無痕?不要等到冬天過去,你依然來去無蹤。
不想冬天那么快過去,因為我還沒看到你!
[6] 大雪無痕讀后感
在六年級的練習冊中有一篇小文《愛痕》,讀后感受頗深。故事講的是一位普通工人,長年患病,病史幾乎與女兒同齡。她身材瘦小,性格溫柔而倔強,年屆不惑,看起來比實際年齡略顯蒼老,憔悴的面容,記錄了命運多舛的坎坷經歷。為了排除母親久病臥床的孤寂,為了回報圣潔的母愛,在春暖花開的日子里,女兒用“小飛鴿”自行車馱著母親到郊外散心。
郊外的景色真美啊!湛藍的天空,像一池倒映的湖水;清新的空氣,似醇酒的芳香,令人心曠神怡。女兒一邊吃力地蹬著車,一邊當導游,向母親介紹改革開放給農村帶來的巨大變化。兒子的襯衫和后背貼在了一起,額頭沁出一層汗珠。爬上一道陡坡準備跨越一條鐵道。女兒彎腰弓背,喘著粗氣,小心翼翼地行駛。突然,車子在水泥的路基上顛簸了一下,女兒的身體失去了平衡。就在車倒人翻的一剎那,女兒猛然地側過頭,用自己的身體擋住了母親。母親安然無恙,女兒我卻覺得眼前一黑,下頜被堅硬的鐵軌磕傷,殷紅的鮮血頓時淌了下來。母親潸然淚下:“好玉玉,媽難為你啦……”我用手帕擦去母親腮邊的淚水,打趣地說:“磕破點皮,沒關系。這不正好多了個‘酒窩’嗎!”母親破啼為笑,笑聲中包含著誠摯的母愛——至高無尚的永恒之愛!
后來,女兒的下頜果然留下一道疤痕——充滿人間親情的愛痕。從這道值得自豪的孝痕上,女兒感悟到了做人的真正價值。文章雖短卻震撼著我的心靈。我的母親身體也不太好,可是在這寒冷的冬季母親卻為我做飯,每天步行很遠,艱難的來為女兒做一頓可口的飯菜。母親從來不會說什么,默默得來,默默地走,每當看見那一桌的飯菜時,我的心總是隱隱作痛。有一段時間婆婆也來幫助我,兩個母親那蹣跚的身影總是在我腦海中回蕩。我常常想我該如何和回報母親們的愛。記得一位偉人說過:母親是女兒心中的太陽??磥砦沂翘柕紫伦钚腋5娜恕R驗槲矣袃蓚€愛著我的母親。
[7] 大雪無痕讀后感
《大雪無痕》是著名作家陸天明的一部反腐力作。小說生動描寫了一位剛升職的副市長為滿足自己的毫無止境的權欲收授賄賂,最終暴露而鋃鐺入獄,受到法律的制裁。最后小說還暗示了一位更大的幕后黑手在后操縱。該小說暗合了我國現階段反腐現狀,強調法律公正嚴明,對腐敗分子決不容情,但反腐斗爭依然是一個長期艱巨的任務?!皻v史拭目以待,大雪必將無痕?!?/p>
這部小說入木三分的剖析了權欲與私欲極度膨脹后,人性的畸變的痛苦而又丑陋的歷程,并聲聲泣血地呼喚著社會的正義和良心。讓人看后感觸頗深,時下反腐倡廉是我國我黨發展社會主義建設的重點,其政治意義不言而喻。
當今中國正處于社會主義初級階段,這合適的土壤和條件中滋生腐敗,什么表哥啊,我爸是李剛啊,中石油腐敗等腐敗事件層出不窮。反腐倡廉具有緊迫性,反腐斗爭關系到黨的存亡,關系到中國特色社會主義,聯系到改革開放的成敗。中國共產黨是工人階級的先鋒隊和全國各族人民利益的中式代表。中國共產黨全心全意為人民服務和保持廉潔是它得到人民群眾擁護和愛戴的重要原因,我們黨和國家得以健康發展。但我們也要清晰的認識到某些黨政機關產生了官僚主義、貪污受賄、敲詐勒索,任人唯親、裙帶關系、知法犯法等墮落思想 。如果任其蔓延則將危及國本 。習近平上任不久就著手反腐工作,加大力度打擊貪污分子。如最近他就研究部署2013年黨風廉政建設。因此全國人要加強法制理念,反腐倡廉,反腐倡廉可以為構建和諧社會提供物質基礎、社會基礎、群眾基礎、政治保障和精神支撐,并有助于推動建設和諧世界,人與人之間和睦相處。因而,反腐倡廉工作在構建社會主義和諧社會中有著積極的重要作用。反腐倡廉有利于促進經濟健康發展,為構建社會主義和諧社會提供物質基礎保持經濟持續快速協調健康發展,創造更多的社會物質財富,不斷提高人民群眾的生活水平,是構建社會主義和諧社會的基礎。
反腐倡廉,尤其是青少年。作為中國特色社會主義接班人的青少年應該響應國家號召,樹立反腐倡廉的意識。青少年應積極參加政治生活,積極投入反腐活動的社會環境,加強對政府等相關機關的監督,同時培養認識腐敗、抵制腐敗的分辨力與免疫力,清除拜金主義和享樂主義等腐朽思想,加強對社會公正的信念,自覺抵制和監督腐敗行為。做到思廉明廉、尊廉崇廉、倡廉督廉、以廉為榮、以貪為恥,構筑起一條拒腐防變的牢固思想道德防線,將來做一名大寫的人。
[8] 大雪無痕讀后感
我喜歡淡淡的礦泉水,不似甜的果汁,不似焦的咖啡,又苦又甜。礦泉水的味道宛如那青春,一過而逝,無痕。
在春天的綠野里聽到清脆的笑聲,那是青春;在河水淺淺的溪岸邊,看到狂野的身影,那也是青春,但如果你在行色匆匆的大街上,看到一抹金色落日般的憂郁神情,人們??!那便是青春。青春是縮微的生命圖案,有四季輪回,也有五味的雜陳,我們的青春被文明所圈養,被社會所馴化。于是,那源自生命本能的野性與感性就潛入心底,化做暗流,奔涌、四溢。沒有方向,卻不可阻擋;疏林彼岸,淺水搖岑,處處有青春行吟底語。
野草一般的憂傷蔓長,哪怕是在陽光的季節里。生命既然有穿越不過的困境,那么必然有試圖穿越的理念與表達,這是天賦的權利與欲望,生活如果能站在這個高臺上,被認識,被渴望,那么生活就必定充滿了發自靈魂的快樂。
青春就展示了這樣一種超越的表達,在生活濃郁的緊張與煩心的功利算盤里,能潛入心靈,靜觀心脈的涌流,用行動的線條勾勒青春里痛苦與歡樂的瞬間身行,用旋律的色彩描摹青春與情感的憂傷感。當回憶起那些細枝末節的時候,你就的嘴角就會不自覺地輕揚,仿佛在自嘲般回頭看那些已過去的青春,轉眼便消逝得無影無蹤。
青春,那礦泉水般的生活,猶如那枝椏間細碎的陽光,猶如夏天湛藍無痕的天空!漫天的透明,淡淡的,我喜歡。
[9] 大雪無痕讀后感
明朝時,蘇州人韓雍以全才聞名,“文能提筆安天下,武能上馬定乾坤”,但今天常為人所樂道的卻是他處事的巧妙。
有一次,不到而立之年的韓雍以御史的身份巡撫江西。一個隨行的都御史不小心誤拆了一封明代宗頒賜給宦官的敕書,他嚇得魂不守舍,不知如何是好。在明代宦官是皇帝的心腹,在各地相當于皇帝的眼線,偷窺皇帝給宦官的詔書是有殺頭的罪過的。
韓雍聞知此事,淡然一笑,說:“這是小事一樁,不必掛在心上?!?p>
第二天,韓雍宴請那個宦官。事前他先寫了一封假信,把原來的真信放在懷中,宴席開始前,他把假信悄悄交給了郵卒,并面授機宜。宴會開始后,韓雍向宦官頻頻敬酒,正在酒酣耳熱之際,那個郵卒快步走了進來,把一封信交到了韓雍手上,韓雍隨手拆開信讀了起來,讀了幾句之后,他面現驚慌地說:“這不是頒給我的敕書。”順手把懷里原來已拆封的敕書遞給宦官,然后站起身,一再向宦官鞠躬謝罪,請求與郵卒一起領罰。
那個宦官被韓雍的誠意感動,不但沒有怪罪,反而連連勸慰,賓主繼續暢飲。一件禍事化于無形。
韓雍常年在外領兵平叛,有一次巡視邊境地區,當地郡守準備了酒菜,并把一名舞女藏在箱中,命人送到韓雍的行營。韓雍見到木箱覺得事有蹊蹺,便命人將郡守召來當場開箱,請出舞女,令其歌舞助興。酒宴一結束,韓雍便請舞女再回到箱中,隨郡守一起離開了行營。
原來是這個郡守以為哪有長官不好色的,想以此試探韓雍。韓雍為人端正,內心雖然不滿,但卻沒有當眾斥責。談笑之間,他既表明了態度,又保留了郡守的顏面。
馮夢龍對于韓雍的處事方式十分贊嘆:“處之若無事然,此豈死講道理人所知!”
古人云:“善行無轍跡?!币馑颊f真正做善事、行止高潔的人,做好事的時候是完全不著痕跡的。此話不假,世上最高深的修養,便是不動聲色的善良。
[10] 大雪無痕讀后感
聽著感恩之心,謝謝有您,這首歌可歌可泣的歌,我的腦海中里不由自主地不斷涌現各式各樣的媽媽:一日三餐扎著罩衣煮飯的家庭保姆媽媽、暮色燈下課后輔導我課程的教師媽媽、大白天在菜市擺攤點水果生意的個人媽媽、禮拜天帶姥姥冼澡、曬天陽的閨女媽媽、暑假帶著我游山賞水、開闊眼界的導游員媽媽奧,我親愛的的媽媽,您是天地最為不簡單的媽媽。想到媽媽為我、為這一家所做的一切,除開打動之外,我從此搞不懂更能表述我心里話的語句。
越來越多的我體會到,不是媽媽就沒有了現在的我,從我出生到現在十年來,媽媽您就一直用心底照顧我,正如歌里唱的那樣,世上只有媽媽好,有媽媽的孩子像一塊寶藏。確實,我是媽媽一生最愛的人,一塊稀世珍寶!父親說,自打擁有我,我也變成媽媽的整個世界。舉一個非常簡單的事例吧,我都沒有出世以前,媽媽運營著一個興旺的水果店鋪,盡管早出晚歸很艱辛,可是收益非常好,那時候媽媽是全村人艷羨的目標:年青、好看、會干!但是自打擁有我,為了更好地要我接納優良的文化教育,媽媽把心儀的店面賣了,在家里一心一意的照料我,要我享有來到天地最溫暖的愛,正由于想和你在一起中長大了,因此大伙兒都說我是一個尤其懂得愛他人的好孩子,因此我成了最受大伙兒熱烈歡迎的盆友。
媽媽您就是我內心最欽佩的超級偶像,盡管您尤其高度重視在學習上,但是是我好幾回沒考好,媽媽您也沒有像別的孩子的媽媽那般打我、罵我,是而把握住機會勸我別丟棄信心,要堅信自己,要是勤奮,認真了、盡力了就可以,沒有考好沒事兒,下一次考好就可以了,那樣懂得孩子、隨處維護保養孩子自尊的媽媽,我可以不喜歡嗎?
可是您又不是隨處寬容我,一件事也是有嚴苛的一面,要是我做作業不用心,或是犯錯事兒時,您便會絲毫沒有留情的強調問提,十分嚴格地指責我,并監管我直至完全糾正已經。剛開始我不會了解您為何這樣固執己見,如今因為我懂得了媽媽它是為我真。媽媽,我愛你,你永遠沒有,沒有痕跡的愛總是包圍著我,危害著我,我在這里充滿愛的世界里身心健康發展,我長大后一定會成為和你一樣的愛無痕跡的人。
媽媽我永遠愛您!
[11] 大雪無痕讀后感
小雨絲絲的下著,沒有邊際。寒風一陣陣的吹佛著,在雨季里略顯寒冷。憂傷的情懷在小說的熏陶下,伴隨點點碎雨一下一下的糾結著??催^繁華的鬧市,體驗過鄉村的寂靜。內心的思緒,卻無從憶起。每次的徘徊,每次的擦肩而過,換來的是無盡的思考,似乎從未真正理解過內心的感受。
瘋狂的喜歡上了某些文字,某些語言,淡淡的悲傷,卻帶給人一種心靈的洗滌,似乎有著無數的共鳴。
漸漸的發現自己冷漠了好多,好多!每天都有煩不完的思緒。每次都會想著某些事,想著想著落淚,就像那雨點,一滴一滴的滴點,滴得心涼,心慌,心痛。
茫然的忘卻了自己想要的是什么,追求的是什么,有著好多好多異想天開的想法,傻傻望著雨滴落淚!也許不該說什么思念,不該表達什么想法,一個人默默的承擔的無數未知,承擔內心無法訴說的秘密。憂傷的情緒,似乎被某些事某些人慢慢感化了。平靜的承受著平平淡淡的生活。每天勉強的過得嘻嘻哈哈的,笑得沒心沒肺。在這笑聲中我曾經以為我贏了,但望著這雨季,我覺得我輸了,輸得一塌糊涂,輸給了思念,輸給了不舍,輸得心痛心碎。
誰也無法理解這莫名的感傷,因為那無從說起……….
我選擇靜靜的忍受著,靜靜的等待著,只希望那一天不要那么那么遠…….
不想再逃避了,這雨季傷不起,這思念傷不起。無數的期盼,無數的無助,無數的無奈,早已泛濫成災…….
絲絲的細雨,浸透著那顆脆弱的心。累了,煩了,不開心了,想哭了,但自己似乎始終沒有那勇氣,每次的眼淚都是在不經意間的滴落,又在無意間收起。是否有那么一天可以真正的痛快的哭一場呢?心中的痛是否可以在這哭泣中稍稍的減弱呢?如果可以減弱,哪怕就減弱那么一點點,我都愿意放聲去哭泣,不想偽裝了,很累很累…….只想在哭聲中得到一點點灑脫,得到一點點解放,壓抑太久太久…….
我只是個平凡的人,我和同齡人一樣有著無限的期待,有著夢幻的遐想,我曾認為我是最幸福的,我可以去追求自己的夢想,追逐自己的陽光。但是在這個夢剛開始萌芽的時候,它就被無情的踐碎了,那一刻,我徹底輸了,無數無數的淚水頓時奔涌而來。一個個淚流滿面的面孔深深的印在了腦海,那一聲聲的無助哭泣聲縈繞在耳邊,那天除了點頭,除了流淚,我一句話也沒說,我傻了,我不懂得交待什么也不懂得該承諾什么,因為我一直相信會回來的,一定會回來的,那只是暫時的…….而結局卻在那定格,我們輸了,輸得徹底,輸得一敗涂地,撕心裂肺的疼痛席卷而來。夢醒了,夢碎了………
我不再期待什么,不敢再期待什么,美好的生活就這樣被打破得支離破碎,不再有夢,不敢有夢。
站在崩潰的邊沿,我嘲笑著生活,一開始它給了我希望,給了我幸福,但是它卻在我最需要的時候,剝奪了我的幸福,它毀掉的不止是一個人的幸福,而是一個家庭的幸福,毀掉的不僅僅是他一個人的人生,而是我們一代人的人生。它的殘忍與可怕讓我畏懼,讓我怯懦。
仰著頭,對著天空咆哮:你怎么可以這么殘忍?
淚水伴隨著雨點,嘩啦啦的流著。
無奈的思索著,雨什么時候可以止,這思念什么時候可以止……
可否讓我貪婪的試想下,沒有雨季,沒有思念,沒有無奈,沒有不舍,沒有傷心,沒有淚痕,沒有煩惱,沒有沒有…….那么我的生活能否依舊,幸福,快樂呢?
也許我想多了,沒有那一幕生活也許可以依舊,但它卻確實存在,雨再大也無法淹沒那事實。
生活回不了過去了,淚水注定要無奈的流著,流著…….
只希望時間可以快一點,如果可以我希望那一眨眼就是一年,那么我會拼命的眨,一下,兩下,三下,或許眨這三下就夠了,而我多么希望的是可以眨一下,一下就夠了,那樣我一睜開眼就看到了希望,那時我會很開心,狠開心的笑…….
伴隨著這雨季,將心稍稍的放下,靜靜的祈禱;平安,平安…….
相信會有那么一天的,靜靜的祈禱,守候………….
[12] 大雪無痕讀后感
孝,是中國最古老的精神文化。世界上所有的情中,親情是最重要的情。就好像上文的主人公一樣,為了母親而受傷,卻依然一如既往,無怨無悔地愛著自己的母親。
比起文中的主人公,我忽然覺得自己為親人所做的一切顯得那么渺小??傄詾榧胰藶槲腋冻鍪抢硭斎坏?,不容置疑的。閱讀下載《愛痕》之后,我想起了那天……
陽光明媚的早晨,我睡得正香。夢中沐浴陽光的感覺真的很舒服。不知不覺中,我隱約聽到鬧鐘發出的鈴聲。迷糊中,我把鬧鈴關了,蒙上被子繼續呼呼大睡,絲毫沒有想起愉快的周末已成為遙遠的記憶——今天是星期一!當我醒過來時,已經七點多了,我快要遲到了!我急忙把爸爸催醒,要他送我上學。本來爸爸這個時間上班是剛剛好的,到了單位還可以吃早餐。倘若他先送我上學,再到單位就來不及吃早餐,就得餓肚子。盡管如此,他還是義不容辭地送我上學。當我趕到學校時,已經遲到了,我被老師抓了個正著,只能背著書包可憐兮兮的站在班門口了。
回到家,我對著爸爸就是一陣埋怨,怨他為什么不叫我起床,怨他為什么不把車開快些……我一直在嘟囔著,壓根兒沒有想到爸爸不僅沒有吃早餐,連午餐也沒有吃,一直餓著肚子工作到剛剛下班!看著爸爸疲憊的身軀,我慚愧地低下了頭。
爸爸為我付出,是因為他愛我,我是他的女兒,我的身上流著他的血。既然如此,我為何不能在心里多容一些最基本的.“孝”呢?義烏反哺,連烏鴉都懂得“孝”,我就更應該學會“孝”!
我不希望祖先傳承了千百年的“孝”文化在我身上消失。
名師點評: 文中小作者敘述了自己閱讀下載完《愛痕》之后的感想,小作者意識到了親情的重要性,也意識到了自己為家人付出很少。文中小作者例舉了一件自己親身經歷的事,明明是自己貪睡遲到的,卻還埋怨爸爸開車太慢。而爸爸為了送“我”上學沒有時間吃早餐,卻沒有任何怨言,相比之下,爸爸付出的更多。其實,親情是不會計較誰付出多少的。
文章的條理清晰,主次分明。文中既有說理也有敘事,內容具體生動。小作者的語言也比較優美,寫得不錯。
“只能背著書包可憐兮兮的站在班門口了”中“的”改為“地”。
[13] 大雪無痕讀后感
鄧亦喬的愛是世界上最美的感覺。它柔軟如白羽,溫暖如冬日,細膩如玉,純凈如水晶。這個冬天,手捧著《米蘭花開淡無痕——新文愛心教育故事》這本書,我一直被一股濃濃的愛包圍著,讀著這些洋溢著濃濃愛意的故事,就像在冬日的陽光里啜飲著一杯芬芳四溢的咖啡,從掌心里傳遞出一份貼心的溫暖,在口中嘗出一份留齒的醇香。
書中的每一個故事都那么令人感動,這里凝結著新文教師對學生的關愛和呵護,匯聚了學生對師長的尊敬和愛戴,記載了家長對新文的認同和感激。讀了老師們寫的愛心故事,我的內心受到了極大的震撼,比如:湯自明老師寫的《替補爸爸》,湯老師用自己無私的愛讓那些孤僻冷漠的孩子品味到了久違的父愛,改變了他們人生的航標燈;周遠輝老師寫的《愛的藝術》,讓我明白了教育如熬粥,是一個慢工細活,是一種“慢”的藝術,周老師用自己的教育智慧改變了一個又一個后進生,讓我佩服不已;還有胡蘭老師寫的《愛,融化他的堅冰》,讓我體會到了即使再冷漠無情的學生,也會被老師細致而持久的愛心所感動。
生活輔導部李玉林老師寫的《愛的傳遞》也讓我印象深刻,雖然生活老師的工作很瑣碎、很辛苦,但李老師從不抱怨,而是把自己的愛傳遞給每一個學生,讓每一個孩子露出純真的笑臉……
所以在新汶,無論是老師還是生活老師,無論是保安還是食堂員工,無論是跟車老師還是校醫,每一個新文人都有一顆愛學生的高尚之心。這些愛心故事就是好的證明!正是在這個有著生命溫度的大愛校園里,我們新文學的學生才能如此快樂地成長。書中的情書體現了學生對老師的尊重和感激,尤其是讀到了羅承豪寫的愛情故事。老師和學生之間的愛深深地打動了我。
老師愛學生,學生愛老師,家長愛學校。就因為新文學校的老師們都很體貼,家長們會選擇新的文章,信任新的文章,欣賞新的文章,閱讀家長們的愛情故事,我很幸運我是一個新的作家!
厚一本書,厚一份感情,千言萬語成一個字,那就是愛!
[14] 大雪無痕讀后感
當春的人情冷暖已經嘗盡,夏的繽紛熱烈也逐漸退去,秋的智慧便沉淀到我們心底的最后一個季節——冬。
然后,隨之而來的是一場大雪,覆蓋了我們對世界的認知。
我想,即使再平凡的人也會在心靈的冬季中獲得一個大徹大悟的機會,原因很簡單,因為他人生中的那些贊譽、批判、榮辱、怨恨、歡喜等等情緒的溶液,已經在這場大雪中凝結成一種叫作“覺醒”的晶狀體。
金錢,不過是身外之物,我們帶不走它,權力、地位,它們的消逝往往比死亡來的更快;榮辱呢,只是一種情緒罷了,就像那些年代久遠的書畫,它的顏色,終究會在時間的洗刷下,淡去。諸如此類的東西還有很多……。
常常會覺得,這樣的人生之路不是太冷酷了嗎?難道我們用勤奮,用心血換來的一切都只能深深地覆蓋嗎?在逐漸的成熟中才明白,其實這些經歷就是一顆種子,在層層的生長、磨礪、痛苦中,結出一種感悟。就像四季,沒有了春的蓬勃、夏的熱烈,又怎能得來秋的智慧,冬的升華。
遺憾的是,在這個心理斷乳期大大錯后的年代,我們不能正視現實,小心翼翼的春夏之間徘徊。其實這樣不是太可悲了嗎?用自己的努力結成了一顆果實,卻不敢去摘,看著它慢慢地干枯、萎縮,也失去了在冬季里悠然自得的權利。
就在揮手間,與生命中的過往告別吧,從容更能讓你留下些什么,也許在生命的終點我們又會迎來新的起點。
就讓大雪在心靈水晶中無痕地鋪蓋著。
[15] 大雪無痕讀后感
孝,是中國最古老的精神文化。世界上所有的情中,親情是最重要的情。就好像上文的主人公一樣,為了母親而受傷,卻依然一如既往,無怨無悔地愛著自己的母親。
比起文中的主人公,我忽然覺得自己為親人所做的一切顯得那么渺小??傄詾榧胰藶槲腋冻鍪抢硭斎坏?,不容置疑的。閱讀下載《愛痕》之后,我想起了那天……
陽光明媚的早晨,我睡得正香。夢中沐浴陽光的感覺真的很舒服。不知不覺中,我隱約聽到鬧鐘發出的鈴聲。迷糊中,我把鬧鈴關了,蒙上被子繼續呼呼大睡,絲毫沒有想起愉快的.周末已成為遙遠的記憶——今天是星期一!當我醒過來時,已經七點多了,我快要遲到了!我急忙把爸爸催醒,要他送我上學。本來爸爸這個時間上班是剛剛好的,到了單位還可以吃早餐。倘若他先送我上學,再到單位就來不及吃早餐,就得餓肚子。盡管如此,他還是義不容辭地送我上學。當我趕到學校時,已經遲到了,我被老師抓了個正著,只能背著書包可憐兮兮的站在班門口了。
回到家,我對著爸爸就是一陣埋怨,怨他為什么不叫我起床,怨他為什么不把車開快些……我一直在嘟囔著,壓根兒沒有想到爸爸不僅沒有吃早餐,連午餐也沒有吃,一直餓著肚子工作到剛剛下班!看著爸爸疲憊的身軀,我慚愧地低下了頭。
爸爸為我付出,是因為他愛我,我是他的女兒,我的身上流著他的血。既然如此,我為何不能在心里多容一些最基本的“孝”呢?義烏反哺,連烏鴉都懂得“孝”,我就更應該學會“孝”!
我不希望祖先傳承了千百年的“孝”文化在我身上消失。
當仔細品讀一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢?以下是整理的愛痕讀后感700字范文,希望對大家有所幫助。
[16] 大雪無痕讀后感
對于無痕教育我的理解是:在不知不覺中開始學習,不露痕跡中理解,在潛移默化中掌握,在春風化雨中提升。在實際的課堂教學中,如果老師們都能把教學意圖隱蔽起來,達到對無痕教育這種教育本源的追尋,我想,您的課堂對學生來說,將是集智慧和藝術于一體的知識旅程。
教學其實就是教師對教材的一種演繹,都說要深挖教材,那深挖教材該怎么挖?要把握一個怎樣的度呢?其實,這個度就體現在“進”與“退”的智慧中,進退之間體現的是一種行云流水般的從容節奏。善于退,要退到學生的生活經驗,激起學生探求新知的強烈愿望;退到學生的思維起點,激發學生思維的過渡性特點。敢于進,要進到學生的認知結構,使學生的點點知識連成串兒;進到學生的思維深處,使學生的多種思維形式形成“思維合力”;進到學生的實際應用,使得學生能夠用數學的眼光去觀察、分析、解決生活中的實際問題。
課堂是師生人生中一段重要的生命經歷,課堂是充滿無限魅力的地方,課堂是學生充分發展的天空。理想的課堂是真實自然的師生互動過程。無痕教育理念指導下的數學課堂,是學生享受教師服務的過程,學生學習經歷是充實快樂的,學習結果是充分有效地,學習過程是充滿智慧的。理想的課堂教學過程無聲無息,無縫無形,卻有聲有色,有滋有味。無痕,是教育的自然和諧。
[17] 大雪無痕讀后感
這本書是前省體育教研員董玉全教師寫的,董教師惟妙惟肖的神態,幽默詼諧的語言,生動形象的體態,超前的理念,獨特的見解,精辟的實例,對所有人進行了一次又一次地頭腦的風暴,一次又一次思想的洗禮,,更令拜讀過此書的教師茅塞頓開。相信每一位老師在董老師的啟發下,對未來體育教學充滿了憧憬和希望。每一位教師對董教師更是贊賞不已,敬仰不已,崇拜之情油然而生。
一、關于如何聽課
聽課是每個教師必備的基本技能,也是提高教師教學水平的有效途徑。然而,如何‘聽’才能有效地促進教學水平,是我們每個教師都在意的問習題。在這本書中,老師用兩個簡單的句子指出聽力的方向:
⑴聽課前要有準備
課程標準是教學的基礎,教材體現了課程標準的精神。因此,觀眾應該對老師的教學計劃有一個清晰的了解。詳細的說,就是要從教學導案上了解授課教師選擇的教學內容屬于教材的那個部分、制定的教學目的是否貼切、教學重點和難點是否體現出教學內容的特性以及教學流程規范的鏈接是否順暢等等,只有事先了解了這些,我們才能在授課教師進行展示的時候去判斷他(她)的教學過程有沒有展現出他(她)的預先教學教案理念,才能判斷出授課教師選擇的課***不能體現出課堂教學的有效性。
所謂:“有備無患,不打無準備之仗”,無論是授課教師還是我們聽課教師,只有做好充分的課前準備,才能在接觸到這堂課時一目了然,判斷合理。
⑵課中要做好記錄
課堂記錄是對授課教師教學過程的一種文字記錄,這種記錄包括教學實錄和教學點評兩個部分,這種記錄有助于我們對課堂教學過程做一個整理與回憶,所以課中記錄就顯得非常重要。就像懂教師所說的:“要帶著任務來聽課,這樣才能在聽課過程中有所得,有所悟”。
二、關于如何評課
課堂評價是指從教育理論的角度對課堂教學的成敗及其原因進行分析和評價,并對課堂教育行為進行正確的解釋。這個過程不僅讓執教者從“不識廬山真面目”的窘境中走出來,更能使評價者在評價的過程中找出課堂教學的真理。但俗語也道:
“糾錯容易,正確評價難”,我們每個人對本身的不足很容易一葉障目,對于別人的瑕疵卻喜歡帶著‘放大鏡’來對待,這是包括我在內的許多教師的通病。其實,我們不是要糾正老師的錯誤,而是不自覺地用批判的眼光對待自己的課堂。董教師的一句話提醒了我:
“沒有一堂課是百分之百完美的,但任何一堂課都有它的精彩之處,我們要帶著一種寬容的態度去發現課堂中的亮點,這才是評課的真理”。是啊,只有當我們帶著寬容和學***度去評價一堂課時,我們才能以正確的心態去直面教學過程中的點滴,才能在發現授課教師課堂亮點的同時,正確評價本身的不足,評課的真正意義或許也在于此吧!
董教師的課堂教學最令人折服的在于他真正對“學生”、對生命個體的照顧與關愛。關于“眼里心里有學生”,董教師單從“師德的內涵”和“教師如何實現專業成長”的談話中就可以說出這些話來:“為人師表,創建一個愉快的學***”、“關心每一個孩子,尊重每一個孩子的開展”、“樹立為學生服務的思想”、“理解孩子、研究孩子”、“對學生要有愛的情感、行為與藝術”、“教師要敢于承認錯誤,因為教學中的很多問***是教師的問習題”、“教師要改變自己的行為,學會站在學生的背后賞識學生”、“真正把學生當做平等的人”、“教師不要做一個只會下命令的裁判”、“要給學生真正的空間和舞臺,培養學生的自信”、“教師要有一雙敏銳的眼睛,善于捕捉學生的閃光點”、“教育是主線,育人是目的”。
董教師這么說,也在這么做。一個普通的報數,他可以創編為看手指報數、單雙數報數、左右手揮拳報數等等,學生樂此不疲,全心投入;一個推小車練習,他可以創編成“齊步走”,檢驗小組的合作水平;與借班上課的學生一見面,他讓學生玩手腳并用拍節奏,先聲奪人,學生被完全吸引;備好課后一見學生的基礎,扔了教學導案即興上;面對不同的學段,他時而威猛、時而幽默、時而親切,只是為了更接近學生。他用全部的熱情和智慧把教學雕刻成一件藝術品。
他常說:“教教材只是一個教師最基本的要求,把教材自己的動作、技術教會教好,但一個優秀的教師更要用教材教,教給學生終身受用的方法、能力、品行、習慣、意志等等?!薄拔业?0歲的時候,才感覺自己上課可以做到隨心所欲,到達一個高峰了。
”——40成名、50成熟,這樣的謙遜,有幾人?這背后的積淀,有幾多?“上完課,我常常找個地方單獨抽煙,連飯都不想吃,我在享受這件藝術品的整個完成過程。
”——這樣的境界,幾人能至?
是的,做一個驕傲的人——這是董先生經常說的。為了使自己驕傲起來,就要對得住自己的良心、責任心,就要時刻保持一顆上進心、進取心。做一個讓學生驕傲、讓學校驕傲的老師,更要做一個讓自己驕傲的人!
因為愛,所以純潔;因為純潔,所以執著;因為執著,所以驕傲!教育應該更美,生活應該更美!
[18] 大雪無痕讀后感
讀了《大雪之后》這篇短文以后,其中給我印象最深的一句話就是:我環顧四周,快樂的鳥兒并不多,多數家長一出幼兒園便用棉衣把孩子裹起來,只露出一雙眼睛,然后放在車上慢慢推著走。頂多爹媽團個小雪球,孩子隔著手套捧著。因這句話說明了現在有些家長對孩子的愛已經達到了“頂在頭上怕摔著”的程度;更有甚者,有的父母竟到學校替孩子完成各種勞動任務。
舉例說吧:有一個中學生,在家一向都是衣來伸手,飯來張口,一切的一切,都由父母操辦。后來他到外地上學,父母不能陪宿,他在學校里什么都不會干,看到別的同學生活得有滋有味,內心壓力很大,最終自殺身亡。這件事就說明了父母對孩子過分溺愛的嚴重性和危害性。在生活中,父母都要注重對我們的培養。此外,父母對孩子進行“挫折教育”,會使孩子在與挫折的斗爭中獲得力量。現在的家長只知道在溫室里培養孩子,把送上門來的在自然里,在生活中鍛煉的機會拒之門外。這時,我想起了自己小時侯,每縫大雪之后,總要和朋友們在一起堆雪人,打雪仗,好不快活。雖然刮著凜冽的寒風,我們卻一點兒也不感覺寒冷,因為在白茫茫的雪地里,我們可以忘記煩惱,忘卻憂愁,忘記寒冷,可以一無阻礙地盡情玩耍。但是,自從進了高年級以后,我像被束縛住的小鳥,失去了飛向大千世界的自由。
記得有一次,黃昏時分下起了鵝毛大雪。早晨,雪止了,萬里江山變成了銀裝素裹的世界。望著厚厚的積雪,童年時的快樂情景在我腦海中浮現。我乞求爸媽讓我出去玩一會兒,“外面那么冷,不玩!”望著爸媽晴轉陰的臉,我只好悻悻地走開了,母命難違呀!我渴望在外面和小伙伴一起嬉戲,可是有什么辦法呢?我只能在日記里宣泄自己的情緒,因為那對我太遙遠了。我想高聲對所有的家長說:“隨著歲月的流逝,時間的推移,你們的孩子在一天天長大,我們除了把學習搞好以外,還需要德、體、美、勞全面發展。我們的生活是七彩的,我們需要新的生活方式,不能像你們要求的一味學習、學習,如果你們改變對孩子的教育方式,類似前面的悲劇也就不會重演。
總之,一句話:還我們一片自由的天地!
[19] 大雪無痕讀后感
筆尖輕輕滑過紙張,寫下“無痕”。
這讓我想起,曾站在某個藏在深山的波瀾不驚的湖。那一泓平靜深沉的湖水,任人怎樣呼喊,波紋不起。我撿起石子,用力甩進深深的湖心。石子墜入湖面,發出一聲清響蕩在山谷,漣漪層層擴大,一圈圈涌向湖岸。我為自己驚醒了那一湖平靜而心生歡喜,可漣漪未及岸邊,便已消失。一切復歸平靜,剛剛的一場小騷動消逝無痕。
無痕。世間萬物,隨都曾也或許將喧鬧一時,卻永不會喧鬧一世。一切都會像那投入湖心的石子,在時光的湖泊中激起漣漪,而后復歸平靜,留不下一絲痕跡。
曾于鼎沸的人聲中仰望夜空,等待一場美麗的煙火表演。煙花迫不及待地沖上天空,綻放在夜幕里,火樹銀花,耀眼奪目。然而煙花易冷,當繁華落盡,無人留戀。鼎沸的人聲消失,只有殘留的煙霧仍彌漫天邊,暗示這兒曾有過一場美麗的表演。當在無人的寂靜中再次仰首,卻發現煙霧亦已消散,只有月亮高懸,灑下清冷的光輝,滿照人間。
深夜電閃雷鳴,風雨大作。凌厲的閃電像是要把天空撕裂,伴著隆隆雷聲把我驚醒。這樣瘋狂的風雨,不知明天外面會換了怎樣的天地。清晨起床,拉開緊閉的窗簾,清爽的陽光輕巧地灑進房間。天氣晴好,前夜的雷雨大作,了然無痕。
秋天樹木瘋狂地掉葉子,常讓人看了忽然便忘記要去向何方。碧云天,黃葉地,秋風緊。我站在落葉之間,恍惚感覺,世界要隨落葉而去,于是凄惶。然而冬雪一落,大雪覆蓋了那枯黃的落葉,厚厚一層。一切回復當初。仿佛葉不曾落過,心不曾傷過,世界重生。
一切都像不曾發生過。任是多么繁華亦或蕭索,光陰一染,悄然無痕。
生命似乎亦如此。親人逝去,我們內心悲痛,眼淚滂沱。但擦干眼淚,明天還要去拼命踩上生活急促的鼓點。一年一年,逝去的生命似乎從此淡出生者的生活,只有在清明時節,才看得見他們紛飛的眼淚。生命逝去便不再回來,他的一切,最后都凝成那一方小小的墓碑。那是他曾來過的唯一痕跡,不張不揚,如此,淡若無痕。
一切痕跡,都可以在時間的撫慰下變得悄無聲息。那我,作為標記時間無涯荒野的滄海一粟,應何去何從。
直到某天讀到泰戈爾,方豁然開朗。
“天空中沒有翅膀的痕跡,但我已飛過。”
原來很多時候,痕跡是存在于心底。
如那焰火,雖閃瞬即逝,但它已奉獻了一場美麗,讓觀者在前行路上,因有了這段溫暖回憶而勇敢無比。
如那夜雨,雖天已晴,看不到雨落的痕跡,但當你低頭,看到那些新生的竹筍,它們告訴你,我沒有忘記。
如那落葉,雖被冰雪覆蓋化為春泥,但當春來,看到新生的綠葉搖曳枝頭,才明白,原來痕跡,已深深映刻到新生命里。
如逝去之人,他們雖已離去,但他們為生者所做的一切,會在生者心中永遠銘記。
時光的洪流無情卷過,把一切痕跡化為烏有,但生命會銘記。我們會記得曾在生命中留下過的痕跡。
既是如此,便不需徘徊。我將努力,讓自己創造出輝煌的痕跡。把它鐫刻進生命里。
無痕,正是心底最深的印跡。
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