小學生活動策劃方案（收藏17篇）
發布時間：2021-08-17小學生活動策劃方案（收藏17篇）。
小學生活動策劃方案 <一>
一、背景介紹
航天活動對于小學生來說是一項非常有趣且具有啟發性的活動。它不僅能激發他們對科學的興趣，還能培養他們的團隊合作能力和創新思維。因此，我們計劃為小學生策劃一次精彩的航天活動，通過這次活動讓他們更好地了解航天知識，激發他們的想象力和創造力。
二、活動目標
1. 增加小學生對航天知識的了解和興趣。
2. 培養小學生的團隊合作能力和創新思維。
3. 激發小學生的想象力和創造力。
4. 培養小學生的問題解決能力和實踐動手能力。
三、活動內容
1. 航天知識講座：邀請航天領域的專家給小學生講解航天知識，如太空探索、星球探測、宇航員訓練等。同時，還可以通過視頻和圖片向他們展示真實的航天場景，讓他們更加感受到航天的神奇與壯麗。
2. 模擬太空任務：設立模擬太空站，讓小學生扮演宇航員進行模擬太空任務。每個小組都可以擔任不同的角色，如指揮員、工程師、科學家等，通過合作解決各種問題和任務，體驗真實的太空任務環境。
3. 科學實驗：安排一些與航天相關的科學實驗，如火箭實驗、氣象觀測、重力實驗等。通過實際動手操作，讓小學生親自體驗科學實驗的樂趣，并從中學到更多的航天知識。
4. 創意科技制作：鼓勵小學生設計和制作與航天相關的創意科技小制作，如紙板火箭、遙控飛機等。通過制作過程，培養他們的動手能力和創造力，同時也增加對航天知識的理解。
5. 航天展覽：組織小學生的航天作品展覽，讓他們有機會展示自己的成果。同時邀請家長和其他同學參觀，以增加活動的影響力和互動性。
四、活動組織與實施
1. 時間安排：根據學校的課程安排和學生的日?；顒訒r間，選擇適合的時間進行活動，最好安排在一個整天或一個周末。
2. 人員組織：成立一個活動策劃組，由老師和家長擔任負責人，另外還需要提前聯系航天領域的專家和志愿者，確?；顒幽軌蝽樌麑嵤?/p>
3. 資金支持：活動所需的經費可以通過學校、家長和贊助商等多種形式籌集，確?；顒幽軌蝽樌M行。
4. 場地準備：為活動選擇一個寬敞明亮的場地，確?；顒拥陌踩晚樌M行。
5. 資料準備：準備一些有關航天的書籍、圖書館資源、視頻資料等，供小學生在活動中參考和學習。
6. 安全措施：活動期間，要確保小學生的安全，尤其是在進行模擬太空任務和科學實驗時，要有專人進行監督和指導。
五、活動評估與總結
活動結束后，組織相關人員進行活動評估和總結。分析活動的效果和不足之處，并尋找改進的方法。最后，制定適合不同年齡段小學生的航天活動方案，以便今后能持續開展類似的活動。
通過以上方案，我們希望能夠為小學生提供一次有趣且富有教育意義的航天活動。相信通過這次活動，小學生們能夠更好地了解航天知識，培養自己的科學興趣，并在團隊合作中提升自己的能力。同時，這次活動也將為他們的未來發展打下堅實的基礎。讓我們一起期待這次精彩的小學生航天活動吧！
小學生活動策劃方案 <二>
為進一步活躍廣大師生的課外業余生活，提高師生身體素質，激發師生參加體育鍛煉的熱情，培養學生團結友愛，熱愛集體的精神，經學校研究決定于20______年___月___日—___日舉行拔河比賽，望各班做好準備工作。有關事宜安排如下：
一、參加范圍
全體教師、學生
二、比賽宗旨
友誼第一，比賽第二
三、規程設計
1.時間：20______年___月___日—___日三個下午三、四節
2.地點：綜合樓北空地
3.參賽形式：以班為單位參賽
4.要求
(1)參賽人數：男19人，女19人(男女混合賽)，于___月___日中午12點半前報組委會，不參賽學生為啦啦隊。
(2)參賽辦法：采用單循環賽制，實行同年級三局兩勝制，第一局抽簽決定場地，第二局交換場地，第三局再次交換場地。
(3)獎勵方法：各年級第一名。
(4)參賽順序：按年級由低到高(一年級——六年級)。
(5)班主任為領隊，認真組織好本班隊伍，按時到達比賽場地，并按學校劃分區域坐好，為本隊助威，全部比賽結束方可離開。
(6)參賽隊員要嚴格遵守比賽規則，聽從裁判指揮，發揚團結互助的精神。
(7)比賽監督員要維持比賽秩序，清點人數是否正確，監督是否有違規現象，如發現有違規現象立即取消比賽資格。
(8)比賽規則
①各班參賽隊員要聽從裁判員的指揮，隊員上場后分別站在繩子的兩側，不得隨意拿繩子，聽到裁判員發令后才可拿繩子，繩子拿起來后不得用力向后拉，聽到裁判員的口哨響后雙方隊員才可用力向后拉。
②雙手握緊繩子，繩子從軀干和上臂之間通過，不得在繩子上打結，也不得將繩子系在任何一名隊員的身上，多余的繩子置于身后。
③某隊將中心標志(紅布條與拔河繩的系點)完全拔過本方區域1米線時，判某隊獲勝。
④當聽到裁判員鳴哨宣判后，無論是勝利方隊員還是失敗方隊員不得將拔河繩故意松開，以免發生危險，如有上述情況造成對方摔倒，學校將取消其比賽資格，并嚴肅處理。
⑤每局比賽結束后一般不可向裁判提出換人，若出現傷病，經對方班主任同意方可換人。
四、賽后
賽后由校長宣布比賽成績、頒發獎狀。
五、賽事組織委員會
組長：______
副組長：______，______，______
成員：全體班主任
總指揮長：______
總裁判長：______，______
場地負責：______
攝像：______
器材：______
救護：______
場地監督員：______，______，______，______
六、備注
1.比賽紀律：比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。
2.參賽運動員穿橡膠底運動鞋，以增加鞋底與地面摩擦了，防止打滑。
3.安全放在首位，要求各班組織有序。觀眾文明，加油有氣勢。
小學生活動策劃方案 <三>
小學數學“速算闖關賽”活動方案
目的：豐富小學生的學習生活，促進他們的快樂成長，激發他們學習數學的興趣，進一步提高他們的心算能力。我部將舉行“智力闖關賽”。
具體安排如下：
一、時間：
二、地點：學而優
3、 道具：老師準備競賽題，安排場地。
四、參加人員：全體師生。
五、比賽規則：
1.1-4年級每年級分兩輪比賽，5-6年級每年級分三輪，每輪6人。
2每輪比賽分為6組，每組5關，間隔10米左右。每級設口語計算題20道，共100道題。
三。每輪比賽時間為8分鐘，加時賽取消。
4.每組選手的闖關速度得分按一名6分。二名5分。三名4分。四名3分。五名2分。六名1分。口算題每題1分。
5.闖關速度得分與口算得分加起來為比賽的最后成績。
五、獎項設置：
1-4年級：每年級一名一等獎。二等獎2名。三等獎3名。
5-6年級：每年級2名一等獎。二等獎3名，三等獎4名。
六、安排好老師批改口算。
中國傳統七巧板智力游戲
1、 主題：中國傳統智力游戲
二、活動意義：
隨著科技的進步，各種網絡電競充斥著人們的生活，而中華民族的傳統文化漸漸地被忽視，其中，各種歷史悠久的益智游戲更是被人們所淡忘，能夠熟練操作的人更是少之又少。為了弘揚中華民族傳統文化，豐富同學們的業余生活、自主合作、勤奮**學風，求新、自主、和諧為校風、齊創新、同成長、共快樂為辦學宗旨。要把理論與實踐有機結合起來，激活校園氛圍，實施素質教育。
三、活動流程：
1對象：小學一至六年級
2.活動地點：學而優教育
4、 道具準備：不同類型的七巧板
五、競賽內容及規則：
卡片闖關
目的：參賽者體力與腦力的結合，希望能借助活動，達到提高同學們的團結能力，思維能力及反應能力，增強團隊意識。
a、 參與小組：每組4-5人。
活動內容：
以學而優后門空地一端為起點，距離起點50米的另一端為終點，準備3個取卡點，每個取卡點都有一位老師，老師手上有好大量寫有不同要求的卡片（可以是去拿一件東西，或者做某個動作，或者回答一道問題），每一組第一人先從起點跑到終點并取出一張卡片，按上面的要求去做，完成后，組內的第二人方可從起點出發，哪一組所有人最快完成的為勝利者；如果有人不符合卡片上的要求或答錯了問題，他必須回答起點，成為小組中最后一個人，然后再試一次。
道具準備：需要準備幾十張有要求或問題的卡片
備注：開始后，以每組第一位選擇的取卡點為該組的固定取卡點，之后的學生只能按第一人選擇的取卡點進行游戲。
b、參加組：設組，每組2人
活動內容
在各個教室藏有卡片，卡片寫有要求，參賽者需要找到卡片并完成卡片上的要求才能過關，前往第二個教室，如此反復，在通關所有教室后方可獲勝。
一組兩人同時進入教室開始游戲。通關時間最短者獲勝。
每個教室要有兩個老師，同樣要有大量寫有要求的卡片，同時教室的環境要事先進行整理，避免學生弄亂或者撞到課桌椅。
害你在心口難開
派對游戲，規則簡單有趣。
游戲規則：參加者在頭上戴一條布帶，在每個人的布帶上都會貼上精心準備好的卡片，卡片上寫著被貼紙的人不能做的事或者不能說的話（也有陷阱卡），一旦被貼紙的人做出紙片上的事，就是中招了，要接受懲罰。懲罰完中招的人之后，會貼上另外的卡片。
參與者需要經常使用各種方法來引誘和陷害他人。游戲中每個人自己都只能看到其他人而看不到自己的紙片，所以在“引誘陷害”別人的同時，又要提防被別人“陷害”。
科技節活動方案
【活動目的】
為創設濃郁科學教育氛圍，推動科技創新教育活動的開展,，激發學生學習科學知識的情感，開發學生的潛能，提高學生動手動腦能力，讓學生在科技活動中感受生活離不開科技創新，體驗科技活動過程的快樂，提高科學素養。
【活動主題】體驗創新成長
【口號】科技引領未來創新改變世界
【活動思路】
1、面向全體，重在參與。積極宣傳科普知識，增強學生的科學意識，培養學生的科學素質。
2以滲透為導向，以活動為強化，形成了科技教育的長效機制。
三。要以身邊事為出發點，突出科技創新，突出動手實踐，積極開展科技小發明、小創造等活動，擴大知名度。
【活動內容】
中高年級
搭建“摩天大樓”
用提供的材料設計并制作一座“摩天大樓”，越高越好。
材料：2塊1米長的木頭（3毫米*3毫米*1000毫米）。
工具：剪刀、尺子、鉛筆、剪刀、細膠帶
1卷、膠水1支、紙、橡皮(工具自帶)
制作要求：a、不允許把木條豎向破開，以達到增加木條長度的目的，允許木條橫
切斷與給定的膠水和膠帶連接；b、自行設計結構和形狀；
c、制作時間20分鐘，測試時間為1分鐘。
評分規則：測試時，選手將作品直立在測試區域（室外，有風），要求結構穩定，
維持在10秒鐘以上不倒；測量“大廈“的高度，以2個團隊的合計高
度排出名次。各班推選兩個團隊（每個團隊3人，男女搭配）參賽。
搭建“滑梯”
用所提供的材料設計制作幻燈片模型，并在其上滾動玻璃彈珠。
材料：8張彩色打印紙、移液管（直徑6mm，長270mm，帶彎頭的pp管）
10件，1卷膠帶，1條橡膠棒，1件玻璃彈珠。
工具：直尺1把，美術刀1把，剪刀1把。（工具自帶）
生產要求：a.滑塊模型必須能平穩地直立在試驗臺上，否則不予評分；b、 玻璃彈珠必須能在玻片上滾動，如果玻璃彈珠落下或停止滾動，則不予計分；c、滑道的形狀不限；d、 膠帶只能用于吸入管接觸點的連接和加固，不得作為其結構的一部分。不符合該項規定不計分。
評分規則：玻璃彈珠放好后才能測量；當玻璃彈珠從幻燈片模型開始滾動時，測量兩次，并取最長的時間作為結果。按照時間長短，按照團體總分排出名次。
各班推選兩個團隊（每個團隊3人，男女搭配）參賽。
制作“牙簽高塔”
制作要求：用100根牙簽和1根胡蘿卜，在40分鐘內盡可能高地搭建一個結構。搭建
高者優勝。
比賽規則：每隊3人，每班可組成2隊（男、女）。每隊三名隊員中應有一名負責切胡蘿卜塊。注意安全，防止傷害。
比賽結束后，參賽者應清理現場并離開。根據現場衛生和合作情況以及團體“塔”高排出名次。
低年級紙船承重
在15分鐘內，把一張a4紙折成一只紙船，裝上一美元硬幣。從每個班中選出一個隊參加比賽，每隊有3男2女或3女2男。測試時逐一進行，每一紙船到沉入水中時為最大承重量，以每一團隊總承重量的大小排名。
比比誰高
用一張a4紙任意剪裁比賽疊高，不得使用任何黏膠和支撐物，以結構的垂直高度記錄成績，必須有3人（男女搭配）組成參賽隊，在30分鐘內當場共同制作完成，每班選派2隊參賽。按每班2隊的總成績排定名次。
比比誰長
每班出2隊選手，每隊3人（男女搭配），在規定時間內（10分鐘）徒手把一張a4紙撕成一條紙條（中間不能斷）。在室外自然條件下測所撕紙條的長度，長度最長者為勝。按每班2隊總成績排定名次。
手擲紙飛機
15分鐘內，現場僅用一張a4擲紙作競賽紙飛機。誰飛得遠，誰就贏。比賽結束后，必須在飛機上標明參賽班級和班級名稱，紙紙飛機將被帶離現場。每班選拔3男3女參加比賽，根據每班6名選手的直線飛行距離總分確定排名。
小學生活動策劃方案 <四>
尊敬的家長們，親愛的少先隊員們：
一個學期的學習已經結束，我們迎來了快樂的暑假!這個暑假做點什么才更有意義呢?讓我們一起行動起來，快樂體驗，爭做“新時代好少年”!
學校大隊部號召大家積極參加社會實踐活動，在活動中鍛煉自己，成就自我。請隊員們按照相關主題開展活動。
一年級
開展文明禮儀實踐活動。認真學習《中小學生守則》《__省中小學生日常行為規范》和《__市民文明手冊》，開展學習文明禮儀知識、學唱文明禮儀歌、制作手抄報、文明禮儀伴我行演講等活動。
二年級
開展“垃圾分類”紅領巾志愿者服務活動。隊員們學習并做好“垃圾分類”。引導紅領巾小志愿者深入社區、街道和公共場所，多種方式開展“我是環保宣傳員”垃圾分類文明宣講活動和“我是環保監督員”不文明行為勸導、糾正活動。
三年級
開展社會主義核心價值觀教育活動。走進愛國主義教育基地、民族團結教育基地、科普教育基地、國防教育基地、青少年課外活動基地等，實地學習和踐行社會主義核心價值觀，也可走進社區、公共場所，向更多的市民做宣傳，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化。
四年級
開展“傳承紅色基因尋訪紅色足跡”活動。今年是新中國建國七十周年，通過以假日小隊的形式尋訪身邊的人，走進紅色研學基地(愛國主義教育基地)，通過了解革命、建設、改革的歷史，結合八一建軍節等主題，向革命先輩致敬、向國旗敬禮等，堅定理想信念，樹立偉大志向，并用實際行動把紅色基因一代代傳下去。
五年級
開展誠信主題的相關實踐活動。以社會實踐的形式，廣泛開展誠信教育實踐活動，走進社區、書店、超市、商場、公園等公共場所，以問卷調查、現場互動、有效宣傳等方式，將“誠信”二字宣傳落實，鼓勵更多的市民付于行動，展現文明城市文明人的作風，為__創建全國文明城市助力!
溫馨提醒
活動過程中，大家一定要把安全放在最重要的位置，記得佩戴紅領巾!最后勿忘認真記錄下你們的活動過程和心得體會，與更多的人分享!
豐富多彩的社會實踐活動，一定會充實大家的暑假生活，并從中收獲書本以外的知識。預祝隊員們活動順利!
此外，家長們應加強對孩子看電視、玩電腦、玩手機的監管，能夠在孩子看書、寫字姿勢不正確的時候予以提醒，督促孩子學習每隔40分鐘左右休息10分鐘。讓我們一起關心孩子們的健康成長!
小學生活動策劃方案 <五>
以下是一個小學生航天活動策劃方案：
1. 了解航天知識：在活動前，可以讓小學生了解航天知識，包括航天歷史、航天技術、航天應用等方面?？梢酝ㄟ^一些書籍、網站、視頻等途徑，讓小學生對航天知識有更深入的了解。
2. 尋找航天合作伙伴：可以尋找一些與航天相關的合作伙伴，例如航天公司、教育機構等，讓他們為小學生提供航天相關的活動和資源。例如，可以組織小學生參觀航天博物館、參加航天科技展覽、觀看航天電影等。
3. 設計活動流程：可以設計一些活動流程，讓小學生在游戲中學習航天知識。例如，可以組織小學生進行航天模型制作、航天繪畫比賽、航天歌曲創作等。這些活動可以讓小學生在游戲中更好地了解航天知識。
4. 組織航天體驗活動：可以組織小學生進行航天體驗活動，讓他們在實際操作中學習航天知識。例如，可以組織小學生進行太空探索、航天發射等。這些活動可以讓小學生更好地了解航天技術和應用。
5. 推廣活動成果：可以讓小學生在活動中的成果被推廣，例如，可以將活動的成果展示在社交媒體上，或者發布在相關的教育機構和媒體平臺上。這可以讓更多的小學生了解和參與航天活動。
6. 培養航天精神：可以讓小學生在活動中培養航天精神，例如，可以讓小學生了解航天英雄的故事，學習他們的精神，傳承航天精神。這可以讓小學生更好地理解航天事業的意義和價值。
小學生航天活動策劃方案需要充分考慮小學生的興趣和需求，同時結合航天知識，通過豐富多彩的活動形式，讓小學生更好地了解和體驗航天事業。
小學生活動策劃方案 <六>
一、指導思想：
為貫徹中央七號文件，響應學生開展陽光體育活動，弘揚全民亞運的精神。進一步貫徹《學校體育工作條例》，“保證學生每天有一小時體育活動的時間”的思想;本著“弘揚奧運精神，面向全體學生，發展體育運動，增強身體素質”的宗旨，開展豐富多彩的體育活動，活躍校園文體生活，促進學生全面發展。經學校研究決定，特舉行xx小學xxx年春季田徑運動會。
二、時間及地點：
1、一、二年級：50米、100米、200米、立定跳遠、沙包、50米×4接力
2、三——六年級：100米、200米、400米、800米、1000米、跳遠、實心球、100米×4接力
(三)競賽辦法：
1、各比賽項目按成績排列名次;
(四)錄取名次及記分辦法：
1、各項目取前六名，按7、5、4、3、2、1計分數;
2、團體取年級總分第一名，同分則取得單項第一名多的班級列前，依次類推。
(五)報名辦法：
由學校統一發放報名表，4月30日前交體育組。
(三)年級主題方陣要求：
1、方陣要求：每年級25人，五路縱隊，每隊五人(5×5方陣)，方陣前安排一名引導員;
2、穿戴整齊、步伐一致、精神飽滿。在通過主席臺時，進行一分鐘左右的表演，并呼口號。
3、由年級組長負責本年級方陣。
2、方陣進場;
3、升國旗、唱國歌;
4、領導致開幕詞;
5、運動員宣誓;
6、裁判員宣誓;
1、參加運動會的全體人員必須聽從大會安排，服從大會指揮，不得擅自行動。
2、全校師生要嚴格遵守大會紀律，大會期間，要準時到會，不得無故缺席和早退。
3、比賽中必須尊重裁判，服從判決。發揚拼搏精神，賽出風格，賽出水平。
4、裁判員要準時到達比賽場地，做好準備工作。裁決做到公平、公正、公開。
5、比賽期間，各代表隊的啦啦隊要用文明方式加油，不得起哄，不得吵架鬧事。
6、愛護運動場內的一切設備設施，保持場地清潔衛生。
小學生活動策劃方案 <七>
中國地質大學2015年暑期社會實踐
策劃書
1.團隊項目基本信息 1.1團隊類型:民生中國夢 1.2團隊名稱: 1.3出團單位： 1.4活動接收單位: 1.5時間日期及路線：
9月1日：準備調查問卷、傳單、橫幅及宣講稿與采訪問
題。
9月2日：走訪北京市第十二中學，對學生分發調查問卷及傳
單，走進校園為高中生們
宣講英語學習的重要性，督促英語的學習并傳授英
語學習的技巧。
對在校高中教師尤其是英
語老師進行采訪，了解他
們對于英語考試政策改變
的看法及想要執行的措
施。
9月3日：走訪北京市xx中學，對學生分發調查問卷及傳
單，走進校園為高中生們
宣講英語學習的重要性，督促英語的學習并傳授英
語學習的技巧。
對在校高中教師尤其是英
語老師進行采訪，了解他
們對于英語考試政策改變
的看法及想要執行的措
施。
9月4日：總結調查問卷結果。整理
學生老師的采訪內容。初
步得出課題結果，為接下
來的深入實踐打下基礎。
9月5日：走訪國企私企等企業，對
其員工、領導進行采訪，詢問英語對于就業工作的 重要性與他們對與英語考
試政策改革的看法
9月6日：走訪北京市教育局，采訪
教委工作人員對于政策更
改的初衷考慮及意義。與
教委進行深入的交流了
解。
9月7日：對此次總體實踐作出總
結，團員寫出感想。將收
集來的信息進行處理，總
結歸納并分析得出結論。
將實踐結果反映給相關部
門及媒體。
實踐圓滿結束。1.6實踐地點及概述
北京市海淀區的學院路是除了大學城以外最為密集的高校地區。1952年全國高校院系調整，聞名中外的北京市海淀區學院路“八大學院”即今天的八所大學：北京航空航天大學、中國地質大學、中國礦業大學（北京）、北京林業大學、北京大學醫學部、中國石油大學、北京科技大學、中國農業大學，除此之外，這里還聚集著許多初高中學校。
2.實踐課題背景 2.1實踐課題社會背景
2016年起北京市中高考分值政策改變如下： 中考：
語文：由120分增至150分。數學：總分不變。
英語：由120分減至100分，其中聽力占50分。物理：總分不變。
化學：由80分減至60分。
高考：
語文：由150分增至180分。數學：總分不變。
英語：由150分減為100分，并實行社會化考試，一年兩次考試，學生可多次參加，按最好成績計入高考總分，成績三年內有效。因此若高一英語成績足夠優秀則高二高三可免學英語。
文綜、理綜：由300分增至320分。
除北京市外，全國絕大多數省市均有分值政策的調整。趨勢為語文分值升高，英語分值降低。2.2實踐的必要性
根據以英語作為母語的人數計算，英語是最多國家使用的官方語言，英語也是世界上最廣泛的第二語言，也是最多國際組織的官方語言之一。如今，許多國際場合都使用英語做為溝通媒介。英語也是與電腦聯系最密切的語言，大多數編程語言都與英語有聯系，而且隨著網絡的使用，使英文的使用更普及?？梢娪⒄Z對于學生未來發展的重要性。
學生在生活中接觸英語的機會絕大多數是在課堂上，而檢測其學習水平的機會則為考試。但隨著英語在重大考試中分值的降低，學生是否會輕視甚至忽視英語學習的重要性？ 因此，調查學生、教師及教委工作人員的看法，并對學生進行英語學習重要性的宣講為此次實踐的必要任務。
2.3實踐地及實踐機構的成立背景 2.3.1北京市第十二中學：
北京十二中始建于1934年，距今已有八十年的歷史，是豐臺區唯一的一所市級重點中學。是北京市首批十四所高中示范校之一。目前學校擁有近40個教學班，160多名教職工，2000余名學生。具有優越的軟硬件環境。2.3.2北京市xx中學 2.3.3北京市教育局: 具有貫徹落實國家關于教育方面的法律、法規、規章，推進依法治教，并組織實施。統籌、協調和指導本市教育工作。根據管理權限，負責審核、審批國家及國家機構以外的社會組織或者個人舉辦的學校及其他教育機構、項目的設置、變更、終止，并履行監管職責。擬訂本市中等及中等以下教育學校的設置和辦學標準，擬訂本市招生考試與評價制度改革政策和高等教育、中等教育以及研究生教育的招生計劃等職責。2.4實踐課題創新點
緊扣實事發展，課題內容新穎。能夠總結出當代學生對于英語學科的態度看法引起社會關注，有效的宣傳英語學習的重要性。同時可以傳授高中生英語學習的技巧及方法，切實達到活動的目的。
3.實踐的目的及意義
3.1調查學生對于英語態度的改變
英語學科分值減少的調整勢必會減弱高中生對英語學習的重視，但其實英語對大學生以后的就業及自身發展有著無比巨大的影響，考研、出國、去企業工作都需要一定的英語水平，所以，這個政策會不會影響到一代人，將會是我們研究的重點。并應當引起社會的關注。
3.2英語學習技巧傳授與重要性宣講 我們將會把英語重要性的宣講及英語學習技巧帶到高中校園。以切身經歷為學生們敲響警鐘，督促其對于英語學習的重視程度。3.3了解社會對于英語突出人才的需求
對各大企業進行走訪，可以有效的了解到當代社會對于英語人才的需求，了解就業英語學科需求的現狀。幫助學生們解決他們對于企業招聘人才需求的問題。
3.4了解政策制定機構的改革意義
走訪北京市教育局，了解其政策改革的初衷及意義并宣傳給廣大市民，讓他們了解機構的想法。并同時將學生，老師及家長的心聲傳達給教育局。盡所能幫助雙方間的交流。有助于今后政策的改革。
4.實踐整體可行性分析
4.1社會關注度高
此課題緊扣民生，高考為社會高度關注大事件，而高考政策的改革更加吸引人眼球。以此為課題，實踐將更順利地開展。4.2政府機關的支持
我們成功聯系到了北京市教育局的支持，并愿意接受我們的參觀與采訪。為我們的實踐打下了良好基礎。4.3地區條件的符合
北京作為首都，其教育現狀更具有代表性。我們選擇北京作為主要研究城市，并輔以團員各個家鄉的學校研究。使實踐結果更加有普遍性。4.4團隊合作
團隊中囊括了各個年級與各個專業的學生，各有其特長，能夠在多方面完成實踐總結。
5.完成課題的方法 5.1前期準備
1.通過同學的介紹聯系到實踐學
校。
2.制作問卷以及宣傳手冊，橫幅
等。
3.團員相互了解認識，增強團隊
意識。
4.一起討論英語學習方法，在實
踐中更好的教授給學生。5.2實踐期間
1.走訪北京兩所高中學校，向
其中學生發放調查問卷，收
集相關信息。
2.利用相機手機等采集現場資
料。
3.與在校的英語老師了解現在的真實情況，并了解教師心
中的真實想法。
4.制作橫幅，征集簽名，發放
宣傳單，進行英語宣講。
5.我們還會利用組員回家的便利，回到各自的高中進行相同題目的調查，通過在上海，廣東這樣的大城市得到的調查結果，分析并進行討論同樣是國際化大都市，對待英語的態度有何不同。
6.走進社會企業及教育機關，了解社會對于英語政策改革的看法及制定意義。
5.3后期工作
1.對此次行程做出總結，每位
團員寫一份感想。2.將收集來的信息進行處理，總結歸納并分析數據。
3.將實踐成果反映給相關部門
和媒體，盡可能引起社會及
有關部門的關注。
6.預期成果及成果形式
6.1有關知識的筆記和搜集的各種資料，以word，ppt為主。6.2對于人員的采訪筆記，以word為主。6.3實地考察拍攝的照片及影視資料
6.4行程結束后，每位成員寫一篇感悟總結，最后由組長匯總編寫成論文。
6.5通過相關媒體報社的報道，進行進一步宣傳 6.6通過宣講，征集簽名，形式以橫幅為主
6.7發放并回收的問卷，并總結數據。形式以word為主。
6.8總結出應對相關問題，并向相關單位反映，成果以word，ppt展示
7.安全預案
7.1人員安全教育問題
對成員進行安全方面知識的教育，以增加組員安全知識，提高組員解決安全問題的能力。
7.2活動計劃問題 事先制定每項活動的具體計劃。在進行活動之前必須要有計劃、有紀律地實行活動調研，避免時間浪費和人員安全問題的出現。
7.3安全工作分工問題
調研小組安全工作分配必須明細。安全保衛人員可分為： 總指揮（潘劼）、保安人員（彭肇天、邵梓?。?、醫務服務人員（郝和洋子）、資金保管人員（卜迪）。
7.4活動期間可能出現的問題及其相應的預防和解決措施 7.4.1自然災害問題。
如暴風雨、臺風等自然災害問題。應對措施：事前了解天氣預報，上網了解當地當天的地理情況。加強安全保衛教育，學會一些應急的應對措施。
7.4.2人身安全問題。
如交通事故、當地人民歧視、遇到搶劫等。應對措施：遵守交通規則，注意交通安全。人身安全第一。在遭遇強盜時，不可盲目與其爭斗，而應視實際情況，盡可能報警呼叫救援。
7.4.3財產問題。
由于對交通和各地方的地理分布不清楚，可能會遭到路人的欺騙，再有在公交車上或者在街道上可能會遭遇到盜賊而造成經濟損失。應對措施：活動之前，務必事先了解調研活動地方的交通和地理環境。公交車上、街道上小心保管自己的財產和重要資料，發現偷竊或可疑人物及時聯系調研小組。出去調查時盡量不要隨帶貴重物品出去。
8.經濟預算
8.1交通方式:地鐵、公交、出租車 8.2交通費用:單人約每人50，共13人。
小學生活動策劃方案 <八>
“誦經”，吸收我國傳統文化的精華，繼續開展古詩文誦讀活動，誦讀古
詩、詞、文。
“閱報”，閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報（雜志），每天閱讀10次
分鐘。五、活動實施：
1、制定讀書計劃書：
（1） 每個學生結合自己的實際情況，每學期制定一個閱讀成長計劃和一個閱讀目標。
具體的形式可以讓學生根據自己的喜好進行設計和裝飾，使之生動而有特色
應包括實現的內容、目標、措施和時間。
（2） 根據學生的計劃和班級的實際情況，制定相應的班級閱讀目標
規范閱讀成長規劃書，其中應有措施，有效，簡潔明了。
（3）、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。
2、舉辦讀書博覽會：
（1） 每個學生每學期要讀2本以上的書，讀5篇文章。
（2）、每天上午課前十分鐘， 各班級舉辦 “讀書博覽會” ，以“名人名言” 、
“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介
紹看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會 , 在班級中形成良好的
讀書氛圍。
3、出讀書小報：
（1） 在老師或家長的幫助下，每個學生都會收集一些有關報紙、格言和讀物的信息
讀書心得，每學期出版一份小讀物報。（2） 這個班每學期組織一次閱讀活動
書小小報評比活動。
4、建立少年小書庫：
（1）、讀書活動中，班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會，大
家人集思廣益，談論如何買書、存書、看書。
（2） 在高校圖書館的基礎上，每個學生建立一個個人小圖書館，每個班級建立一個
立起班級圖書角。
5、建立好書交換站：
（1） 為了有效地發揮**書庫的作用，讓每個學生多讀書，讀好書，
校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。 （ 2）、同學與同學之間，
班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。
（3） 每個學生每學期給班里捐一本書，書上附有一段閱讀經驗，
進一步豐富類庫角，把類庫角建成最大的圖書交換站和交換站。
6、參與讀書實踐活動：
在閱讀活動中，班級應積極組織學生開展相關的閱讀實踐活動，如講故事會、講故事會等
演講比賽，調查報告，書簽制作，小報紙，閱讀比賽，剪報，廢紙樓
中撿出一本書等。
7建立班級閱讀成果展示臺，鞏固學生閱讀成績
（1） 充分利用各班教室后墻上的報紙，及時展示學生的讀書筆記，并給予表揚
先進，激勵后進。（2） 每兩個月在班上組織一次競賽活動。評出班級讀書小博士、
讀書愛好者。
六、具體安排：
3 月份：
1．制定班級讀書活動計劃。
2宣傳動員，每個學生課外收集1-2句關于閱讀有用的諺語，利用早晨
間活動課在班中進行交流，并選擇教室內合適的地點予以張貼。
三。準備閱讀活動：閱讀筆記本，購買書籍。
4 月份：
1制定并展示班級和個人的閱讀成長計劃。
2．建立班級小書庫（圖書角）。
3．“讀書小報”的出刊，讀書筆記的制作，剪報本的制作等培訓。
4出版一份關于閱讀的黑板報。
5．舉行一次主題故事會。
5 月份：
1．舉行第二次讀書會，圍繞閱讀主題進行。
2．“我和書籍有個約會”賽詩會。
3．利用家長會的機會，動員家長參與“書香家庭”建設活動。
5．舉行一次讀書征文比賽。
6 月份：
1．舉行第三次讀書會，圍繞閱讀主題進行。
2．參與學校“讀書節”活動。
3．評比表彰“書香家庭”。
7 月份：
1．評比、表彰“學期閱讀之星”。
2．進行班級讀書活動小結。
七、保障措施：
1、營造良好的課外閱讀氛圍。加強“書香”班級文化建設。開辟宣傳欄、
書角、黑板報、墻報、手抄報紙、班級報等多種形式的活動陣地，課堂張貼詩歌
警句，讓學生時時處處沐浴在詩文氛圍中，在班級內形成“書香班級”的濃厚
“書香”氛圍。 2、語文教師要與學生共讀，給學生樹立讀書的榜樣，以“背古
詩、誦美文、讀經典”為目的，閱讀大量書籍，提高語文教師綜合素養。在教
教師自己讀好書，在好閱讀的基礎上促進學生閱讀，使課外閱讀成為課堂教學
拓展與延伸。語文教師和班主任通過多種方式與家長建立聯系，形成教育合力，
保證學生有計劃的進行課外閱讀，營造良好的“書香教師、書香學生”的讀書氛圍。
小學生活動策劃方案 <九>
小學生活動策劃方案篇1<\/h2>
一、指導思想
五四青年節，青年志愿者活動是新時期服務社會的新生力量，青年志愿者倡導志愿精神，傳播先進文化，團結互助，平等友愛。為了切實提高我校團員青年綜合素質，增強團員意識，加強基層團組織建設，激勵和引導青年學生積極投入到和諧社會、和諧校園的創建工作中，為自己和他人的學習和生活創造一個和諧、寬松、健康的良好環境，為服務社會、奉獻社會貢獻力量。校團支部決定在全校倡導和發起青年志愿者活動。
二、活動主題
完善自我，服務社會;關愛弱勢，大寫人生
三、活動內容
根據我校實際情況，我校團員教師志愿者服務隊將以社區服務、教育支援、城市服務關懷弱勢群體為主要活動方向。發揮學校的教育資源優勢與學生的組織優勢開展活動。
1、社區服務。志愿服務是動員一切社會資源服務社會的有效途徑，建立志愿者服務隊伍，加強社區志愿服務，對
構建和諧社區具有重要的作用，更是構建和諧家園的基礎。為此，我校將開展社區團員志愿者活動作為構建和諧社區的重要抓手，動員一切資源，從社區群眾最為關心的問題入手，大力開展志愿者活動。本學年將以義務教育政策法規宣傳、共公衛生知識防護、衛生清潔、治安防護等方面為主題的活動。
2、環境保護。人類只有一個地球，號召志愿者，動員全校師生從現在做起，選擇低碳生活，采用簡單的低調的生活方式。發揮教師與學生的宣傳作用、知識優勢以校園環境、公共環境為主要活動對象。為節能減排，保護藍天、碧水、凈土作出更大的貢獻。共同為保護環境，愛護家園而努力。
3、教育支援。為促進教育均衡化發展，推進學校和諧校園建設，進一步提高學校辦學質量，堅持學校教書育人、管理育人、服務育人的辦學思想。充分發揮黨員、團員和青年教師的作用，幫助在學習方面存在困難孩子跟上教學要求。
4、關懷弱勢群體。留守兒童、外來務工子女是每一個城市在發展過程中必然要面對的社會問題。作為一名教師，我們有責任在工作學習之余關懷這些弱勢群體，為他們的生活帶去希望。同時，發揮學校的教育資源、學生的青春活力，為他們更好的融入主流社會盡一份力。
此外，在中秋節、重陽節、國慶節等傳統佳節與重要節日，我們將根據具體情況安排以繼承傳統文化、弘揚愛國精神為主題志愿活動，進一步拓寬活動范圍，擴大活動影響。
四、工作保障：
1、健全組織機構
一是成立xx市恒順實驗小學志愿者分隊，負責志愿者招募、志愿者培訓、志愿服務項目研究等事宜;二是依據開展志愿服務內容的不同在各職能部門成立志愿者分隊，以此保障志愿者活動合理有序，長效開展。
2、建立考核機制
將注冊志愿者工作情況納入團員教師的綜合素質考核
3、實施培訓機制
實施崗位培訓，結合活動需要，推出志愿者設崗定責活動，明確崗位職責。對每位認領崗位的志愿者都要求先培訓后上崗，以確保每位認領崗位的志愿者都明確自己的工作職責，了解各自認領的崗位所需要提供的服務內容。
4、實施激勵機制
一是推出志愿者服務卡。為參加志愿服務的志愿者進行登記。志愿者的這張卡，作為他所參加的志愿活動的證明，方便考核;二是設立專項獎勵項目。對志愿者活動中表現優秀的志愿者先進個人、志愿者服務分隊進行表彰。
5、建立項目開發機制
一是建立恒順實小志愿者服務工作課題研討制度。定期舉辦志愿者服務項目研討會，就志愿服務項目建設進行研究和探討，集思廣益，進一步拓展志愿者服務的項目內容，深化工作內涵;二是建立服務項目設置論證制度。采取社會調查、了解需求、項目策劃、組織實施、項目評估的流程，力求每個開設的項目都能服務一方群眾，取得一次收獲。
小學生活動策劃方案篇2<\/h2>
一、指導思想
為號召所有少先隊員時刻銘記烈士們為解放國家和民族而不惜犧牲生命的大無畏的英勇事跡，號召學生向烈士們學習頑強拼搏的精神；培養學生的愛國主義精神，特開展清明節祭掃烈士陵園活動。
二、組織機構
組長：xx。
副組長：xx、xx、xx。
組員：xx、xx、xx。
三、活動時間
xx月xx日。
四、活動地點
xx烈士陵園。
五、活動要求
1、3-5年級部分學生參加清明節掃墓活動。
2、下午1：30集合，整隊乘車前往士陵園。
3、帶隊老師必須清點好各班人數，并強調活動紀律；
4、總務處準備好花圈。
清明掃墓議程：
小主持人宣布：圩塘中心小學祭掃革命烈士活動現在開始
1、奏國歌：少先隊員們，在這莊嚴的時刻，我們相聚在革命烈士陵園，先烈們，今天我們集合在這里，向您敬禮，向您歌唱。一朵鮮花，一個心愿，一朵鮮花，一聲問安，讓我們心懷最深沉的崇敬，向您走去，向您獻上我們的花圈。
2、向革命烈士敬獻花圈：先烈們的鮮血滋潤了祖國的土地，你們譜寫了生命的壯歌，書寫了中華人民不屈的奮斗史。讓我們永遠銘記先烈們的宏偉業績和英勇事跡吧
3、向革命先烈默哀三分鐘，奏哀樂。（默哀） 默哀完畢。先烈回眸應笑慰，擎旗自有后來人。我們將繼承你們的遺志，實現你們的理想。
4、介紹烈士事跡
5、學生代表講話。
6、繞烈士陵園一周，敬獻小白花。
小學生活動策劃方案篇3<\/h2>
活動主題：
攜手共建安全文明校園
活動背景：
近段時間以來各地幾起校車重大安全事故的引發，付出了慘痛的代價，校車的安全問題受到了政府和社會的廣大關注，特別是發生在我們們身邊的周浦中學校車事故的發生更是讓我們觸目驚心，那么盡快的完善校車標準，建立相應的管理制度，減少校園安全隱患是當前的重中之重，作為人民教師的我們，作為志愿者的我們該做些什么?
活動口號：
遵守交通規則，爭做文明學生，努力共建安全文明校園
活動目的：
通過活動增強學生教師的安全文明意識
通過開展具有教育特色的學習交通安全知識主題活動，引導廣大黨員、青年團員及少先隊員努力做到遵守交通規則，并能及時主動的引導身邊的人。
通過活動每個人以自己的行動推進學校德育工作的開展，開創德育工作新局面。
活動內容：
做一次關于交通安全知識的國旗下講話
做一次交通安全的群體宣傳活動
五四青年節這天由志愿者輪流協助校門值班老師，負責引導學生整隊并安排未能及時接送的學生到達指定地點。
協助門衛疏導校門交通
活動時間：
20xx.3.18開始并希望能長期堅持
活動準備：
志愿者帽，袖章
輪流安排表
志愿者活動登記冊
活動注意事項：
1.佩戴志愿者帽和袖章
2.帶上登記守則并及時進行登記
3.安全第一，服務第
小學生活動策劃方案篇4<\/h2>
20xx年2月19日是我國傳統佳節——元宵節，為促進我校少先隊員進一步了解民族傳統節日，我校特制定了元宵節活動方案，望各班提早準備，做好布置，讓學生真正過一個了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化的節日。
一、活動背景：
為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的：
通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節；了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗，學生動手自己制作以元宵節為主題的手抄報、元宵燈作品。
三、活動安排：
第一階段：
了解“元宵節”
提前布置學生，讓學生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道元宵節的哪些知識？可以上網收集資料，也可以問問上一輩的人。
第二階段：
1、學生就元宵節活動，以及掌握的元宵節知識，動手設計一份手抄報。三——六年級每班交五份，學校進行評比。
2、元宵節前學生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任（任課教師協助）準備好燈謎，讓學生猜謎底，猜對者發給小獎品。
3、活動結束后，每班（三——六年級學生）交5篇有關過元宵節的小作文，進行評比。
利用元宵佳節這個契機，我們學校開展了系列活動，營造節日氣氛，培養學生走進生活學習的意識。以班級的形式展開猜謎競賽，學生熱情高漲，在快樂中體會到漢字的魅力，學以致用，也增進了大家學習語言文字的熱情和興趣。
活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統文化的魅力，同時對也元宵節有了更深入的認識，有助于孩子們養成良好的學習習慣。
小學生活動策劃方案篇5<\/h2>
學雷鋒活動通過學校統一組織安排與班級自主組織開展相結合，三月底學校對各班學雷鋒情況進行綜合表彰。
一、 指導思想：
每當春風吹綠大地，萬物吐露芬芳，我們總會想起一個平凡而又偉大的名字—————雷鋒。雷鋒的一生雖然短暫，卻永不褪色、熠熠生輝。根據市委《中共xx市委關于開展“爭當雷鋒精神傳人弘揚社會文明新風”活動的意見》的要求，學校倡議全體岳小學子積極行動起來，從身邊做起，從小事做起，學習雷鋒的奉獻精神、集體主義精神、釘子精神和助人為樂的精神，人人爭做雷鋒式的好少年，從而在我校形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進少先隊員良好的行為習慣和優秀道德品質的養成。讓雷鋒精神發揚廣大，愿雷鋒精神如溫暖的春風吹進每個學子的心田，吹遍大地每個角落。
二、活動主題：
爭當雷鋒精神傳人、弘揚社會文明新風
三、活動時間：
20xx年上學期
四、 活動內容及要求：
1、全面營造學雷鋒氛圍
以開學典禮為契機，切實做好學雷鋒活動動員工作；以校園廣播站、電視臺為載體，使學雷鋒歌曲、雷鋒故事傳遍校園；以校園板報為陣地，使雷鋒精神深入人心。在全區范圍內，積極營造學雷鋒活動的濃厚氛圍，使雷鋒精神扎根校園，融入時代生活，走進學生心靈。
2、準確把握雷鋒精神時代內涵
通過唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記等方式，準確把握雷鋒精神豐富的時代內涵：一是理想遠大、信念堅定，做一個忠誠于黨、熱愛人民的人；二是刻苦鉆研、敬業奉獻，做一個與時俱進、愛崗敬業的人；三是助人為樂、見義勇為，做一個利人利他、團結友愛的人；四是勤儉節約、艱苦奮斗，做一個艱苦樸素、道德高尚的人；五是言行一致、忠誠老實，做一個誠實守信、求真務實的人。
3、廣泛開展學雷鋒實踐活動
全校各中隊都要在學雷鋒活動中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。深刻學習和領會新時期下雷鋒精神的時代含義，不單純地把學雷鋒看成是做好事，幫助人。雷鋒精神除了樂于助人外，還包含著愛學習、愛工作、愛祖國等許多方面。各位教師要利用班隊課、讀報時間等方式對學生進行教育，把學雷鋒精神作為對學生思想教育的一個契機，讓學生在了解雷鋒精神的基礎上指導他們如何結合自己的實際開展學雷鋒活動。
五、具體活動安排：
二月：
1、走近雷鋒，感悟雷鋒精神
（1）大隊部做“學雷鋒活動”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習倡議。
（2）組織各中隊出一期“學雷鋒”主題黑板報。
（3）各中隊利用晨會、隊會等時間講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，讓學生走進雷鋒那偉大的精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“為人民服務”的真諦。
（4）學唱“學雷鋒”的歌曲。
2、學習雷鋒，爭做當代小雷鋒
立足身邊，開展愛心捐助活動。結合市青少年發展基金會“愛心捐贈零花錢關愛困難小伙伴”活動，開展我校“紅領巾愛心超市”活動。
三月：
1、結合3·8國際婦女節，每個學生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節日賀卡送給媽媽、奶奶，為她們洗腳。
2、結合植樹節，組織學生開展愛綠護綠活動。愛護學校的花草樹木。
3、開展一次學雷鋒主題班隊會；
4、開展“學雷鋒、樹新風”演講比賽活動。
四月：
1、尋找身邊的雷鋒。
2、結合本校第四屆讀書節，開展“雷鋒精神永駐我心”主題活動。
五月：
1、深入開展“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”的“四個一”教育活動，號召學生從身邊做起，從小事做起，從小養成勤儉節約、保護環境、節約能源的良好習慣。
2、進行一次美化校園和社區活動，同時進行環保宣傳。要時刻注意維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在規定的地方。
六月：
總結提高，傳承雷鋒精神
（1） “學雷鋒”小標兵的評癬表彰。
（2） “學雷鋒”先進中隊評癬表彰。
六、 活動總結及表彰：
各班在各月底認真做好班級“學雷鋒”活動的總結，各班評出5名“雷鋒式”的好少年。學校將在期末召開總結大會并進行表彰。
小學生活動策劃方案篇6<\/h2>
雷鋒對待生活的艱苦樸素精神、對待他人的奉獻精神、對待學習的釘子精神是永不過時的精神財富。為了發揚傳統弘揚雷鋒精神，本學期在3月開展“學雷鋒獻愛心”系列活動，具體安排如下：
一、營造學雷鋒氛圍
1、課間音樂播放學雷鋒歌曲
2、書寫學雷鋒標語
3、周一（3月5日）升旗儀式進行學雷鋒動員。
二、了解雷鋒
學唱雷鋒歌曲、讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。
三、學雷鋒見行動
1、將愛心獻給社會，全校師生為社會服務
時間：周一下午第二節課
（1）一、二年級撿取校園雜物
（2）三至六年級清掃紅領巾街
2、將愛心獻給媽媽
以“三八婦女節”為教育契機，為媽媽寫一封信、做一張賀卡、干一件力所能及的事。
3、將愛心獻給地球
以“植樹節”為教育契機，寫一條環保標語、植一棵樹等。
4、將愛心獻給他人
開展“愛心連接你、我、他——紅領巾義賣活動”。3月上旬和中旬為準備階段，月底舉行義賣。教師也參與到義賣中，與學生同擺攤。
5、將愛心獻給自己
（1）像雷鋒一樣珍惜時間
（2）像雷鋒一樣勤奮學習
（3）像雷鋒一樣勤儉節約
小學生活動策劃方案篇7<\/h2>
一、“傳承英志，誓做新人”主題祭掃活動安排
（一）活動時間
1、20xx年xx月xx日上午9：20-10：30。
2、校操場集合時間8：50。
（二）參加對象
一、五年級師生
一年級領隊老師：xx； 五年級領隊老師：xx。
活動負責人、安全聯絡員：xx、xx。
（三）活動準備
各班在3月xx日前要召開一次掃墓活動動員會，強調安全、紀律等問題。
1、穿校服，帶?；眨骷t領巾。
2、不帶零食、不吃零食。
3、在徒步前往烈士紀念館的路上，要注意維護學校形象，不得隨意離隊、插隊、掉隊。
4、烈士紀念館是一個嚴肅而莊重的地方，不得追逐嬉笑，大聲講話。
5、愛護烈士館的一草一木，保持環境整潔，不亂扔垃圾。
6、進入烈士館了解先烈的英雄事跡時，要保持安靜，可以記筆記但不買推銷的書刊。
（四）活動過程
1、全體肅立：出隊旗，敬隊禮， 唱隊歌。
2、一年級新隊員入隊儀式。
3、烈士墓前的宣誓。
4、向革命烈士敬花圈。
5、全體立正，向烈士三鞠躬：一鞠躬，二鞠躬，三鞠躬。默哀一分鐘（奏哀樂）
6、講述革命烈士故事（xx烈士事跡）。
7、近前瞻仰紀念碑、參觀革命烈士紀念館。
二、“網上祭英烈”祭掃活動安排
（一）、祭掃活動參加對象
二、三、四、六年級師生。
（二）祭掃方法
本周內，以班級為單位，登陸xx網或xx山革命烈士紀念館網，由班主任組織學生開展“網上祭英烈”祭掃活動，學習英雄先烈們的英勇事跡，為先烈獻花、留言，寄托少先隊員的深深哀思。
小學生活動策劃方案 <十>
以下是一些小學生寒假活動策劃方案，供參考：
1. 培養興趣愛好：利用寒假時間，讓學生學習一些自己感興趣的技能或者愛好，例如舞蹈、繪畫、編程、樂器等?？梢越M織一些興趣小組，定期開展活動，讓學生互相交流學習。
2. 社會實踐：寒假是學生社會實踐的好機會，可以讓學生去社區、鄉村、博物館、美術館等地方，參加一些志愿活動或者實習活動。這不僅可以讓學生了解社會，還可以培養學生的責任感和實踐能力。
3. 閱讀推廣：寒假是閱讀的好時機，可以組織一些閱讀活動，例如 book club，讓學生相互推薦自己感興趣的書籍，或者一起去圖書館借閱書籍。還可以組織一些讀書比賽或者講座，讓學生更好地了解閱讀的重要性。
4. 體育訓練：寒假是學生進行體育訓練的好時機，可以讓學生去健身房、足球校隊、籃球校隊等進行訓練。這不僅可以讓學生增強身體素質，還可以培養學生的運動精神。
5. 旅游體驗：寒假是旅游的好時機，可以讓學生去一些風景優美的地方，體驗不同的文化和風景?？梢越M織一些旅游團或者個人旅游，讓學生更好地了解不同的地方和文化。
6. 制作手工藝品：寒假是學生制作手工藝品的好時機，可以讓學生學習一些手工藝技巧，例如編織、刺繡、剪紙等?？梢越M織一些手工藝品比賽或者展覽，讓學生展示自己的作品。
7. 編程學習：寒假是學生進行編程學習的好時機，可以讓學生學習一些編程語言，例如 Python、JavaScript 等?？梢越M織一些編程比賽或者項目，讓學生更好地了解編程的重要性。
以上是一些小學生寒假活動策劃方案，可以根據自己的實際情況進行選擇和實施。
小學生活動策劃方案 <十一>
為了豐富我?！白x書文化節” 的內涵，再現班級精神文明建設，提高同學讀書的興致，展現二(1)班的風采，在歡樂的六月，二(1)班家委會特策劃舉辦百科知識競賽活動。
1、此次活動是“讀書好”活動的一個延伸，通過活動讓大家博覽群書，了解各方面的百科常識;
2、歡慶“六一”兒童節;
3、拓展學生的愛好，陶冶學生情操;
六、活動口號：“乘**浪!集百家之長!匯二(1)風采!”
橫幅內容：“歡樂六月，乘**浪!集百家之長，匯我班風采，西南中心小學二(1)班百科知識競賽”(暫定)
七、(初定)活動時間 ： XX年6月7日，晚上7:00入場，7:30活動開始，9:30活動結束!
九、家委會各人分工明細如下：
“歡樂六月，乘**浪!集百家之長，匯我班風采， 西南中心小學二(1)班百科知識競賽””(暫定)
預算及收費：由黎博就媽媽負責!(由黎博就媽咪按照各個板塊所需匯總預算，aa制均攤;請三大版主盡快上報預算，一周內完成)
獎章及禮品：李子俊爸爸負責獎章，(百科小狀元，10個;百科小榜眼，10個;百科小探花，10個;“誰與爭鋒”大獎章1個)(暫定)。
楊錦浩媽媽負責禮品購買。
座位安排：由林捷媽媽、何家賢媽媽主導及安排組員負責(請安排打印評精英賽小精英席、嘉賓席、學生席、家長席)”(暫定)
請做好小藥箱。
做好應急救援措施處理工作。
后臺ppt展示、音效：梁彥琪媽媽總負責，需要副手請致電肖老師或者方媽媽
司儀配備：家長3-6位(每板塊一到兩位)負責讀題、判斷對錯，并作相應的知識拓展與補充。
要求普通話表達流暢生動。
6.歌曲《老師》，演唱：楊璧遠，伴舞：林捷、禤穎君、劉伊靜、鄞荷、錢加璐、吳思瑤、肖逍、蔡欣桐等
11. 晚會結束。
小學生活動策劃方案 <十二>
為踴躍疏導全校先生踴躍參與創衛實踐。我校倡議整體先生參加暑期創衛社會實踐活動，具體如下：
一、活動時間：
20xx年7月——8月
二、活動主題：
街道愛衛生
三、參加對象：
全校先生
四、活動范圍：
整體先生所在的社區、活動場所。
五、活動內容：
1、“社區小主人”志愿服務活動。
(1)先生自己組織在社區公共區域、綠化帶、馬路等場所開展衛生保潔工作，幫助社區衛生保潔員清除衛生死角和牛皮癬。
(2)先生在社區廣泛開展尊長敬老、助殘幫困等其他方式的志愿服務活動。
2、“家庭小老師”活動。
(1)先利用暑期，廣泛收集、整頓文化衛生知識和瘦弱教育知識，自動與父母、長輩一同窗習、相互監督、互相進步。
(2)踴躍鼓勵先生為父母、長輩做飯、洗衣、整頓家務，疏導先生從本身做起，養成良好的文化衛生習氣。
宿愿整體同窗經過自己的舉動，小手拉大手與長輩一同為創建國家衛生城市，提倡文化生活形式作出自己的貢獻。
真摯地祝愿大家都度過一個歡快充實的暑期!等到開學到來時，等到大家在學校里重逢時，愿你，愿他，愿我，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲,帶著逼真的感動，帶著燦爛的愁容。
活動總結：
在社會實踐的日子里，同窗們服務團克服種種困難，想群眾所想，急群眾所急，為他們帶去了迫切需求的科技文明，做了很多力所能及的好事、實事，展示了雙橋小學先生甘于奉獻、勇于進取的良好風貌，我們的真情付出感動了鄉內外各地的群眾，也博得了他們的廣泛好評。
同窗們也在實踐中開辟了視野，又鍛煉了意志，愈加使先生意識到了如今學習環境的來之不易，使隊員們深受教育。
經過社會實踐使同窗們更多的了解社會，在實踐中拓寬自己的視野，增長自己的見識，鍛煉自己的才干，造就自己的耐力，使自己在獨立自主和為人處事的能力上失去更大的提升。
小學生活動策劃方案 <十三>
一、指導思想
“十八大”召開在即，為迎接“十八大”的召開，營造墨香校園氛圍，打造一支高素質、技術硬的教師隊伍，促進教師專業化發展，扎實教師教學基本功，促進教師自覺加強基本功訓練，提高教師自身素質和綜合業務水平，更好的服務于教育教學，本次青年教師活動以“喜迎十八大，書寫新風采”為主題，通過鋼筆字書寫比賽，點燃激情，提能善教，創先爭優，促進青年團員展現自我風采。
二、活動主題
喜迎十八大，書寫新風采
三、活動細則
參賽教師:20某某-20某某屆青年教師
比賽時間:第六周(具體時間另行通知)，時間為30分鐘。
比賽地點:4號樓三樓展示教室1
紙張由學校統一下發，請教師們自備鋼筆。
四、比賽內容
1、以迎接“十八大”精神為主題，自選相關內容的詩歌、散文、小說片段等進行摘抄臨摹，要求有題目，字數300左右。
2、結合自身感悟進行原創，體裁不限，字數不限，題目自擬。
(注:以上2項內容自選1個，鼓勵原創)
五、獎項設置
一等獎6名、二等獎9名、三等獎15名，另單設原創獎。
小學生活動策劃方案 <十四>
為培養我校學生的創新精神和實踐能力，提高學生的科學文化素養，加快普及學生科技教育，打響南浦“科技興?！钡恼信?，特此舉辦溫州市南浦小學XX年科技節。
主要內容包括：“七巧科技”系列活動、學生信息技術現場比賽、科技創新大賽、“頭腦思維挑戰賽”、科技進班級等五大系列活動。
希望各班根據本活動方案，積極宣傳，精心組織，認真選拔，確保本屆科技節活動圓滿成功。
競賽形式：分低、中、高三個年級組，以現場完成試卷的形式進行，自帶“智力七巧板”、“美畫板”、七巧板專用畫板、鉛筆、橡皮擦，不可帶資料。
負責人：吳潔月、張聰榮(一校區)、汪海波(二校區)、陳曉(三校區)
參賽要求：以“遙望星空，探索宇宙”為主題，倡導青少年以自己的所見、所聞和想象，激發對宇宙無限遐想與探尋的熱情，利用智力七巧板為主道具設計主題畫面。
個人、團體多副組合圖案創新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上，可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱、由多少副七巧板組成;同時附上200字左右的說明。
作品必須原創，如若發現抄襲作品，取消參賽資格。
參賽對象：分低、中、高三個年級組，每班推薦1—3幅作品。
小學生活動策劃方案 <十五>
一、活動背景
少先隊是我們少年兒童的先鋒隊，其“文化育人”的功能一直煥發著耀眼奪目的光芒。長期以來，少先隊文化一直是我校少先隊建設的重點。
在提倡個性化的今天，輔導員們及同學們把少先隊活動搞得越來越有聲有色，活動的內容越來越豐富，形式越來越多樣，由于時間的限制，隊儀式被有選擇性地省略或刪節。慢慢發展下來，隊的儀式漸漸被我們所忽略。
我們的中隊活動、大隊活動儀式越來越淡化模糊，離固有的模式越來越遠。雖然活動內容、形式的創新是必要的，但少先隊儀式有著豐富的文化底蘊，是少先隊文化的體現，儀式的規范性充分顯示了少先隊的嚴肅性與紀律性。
在國慶節將來之際，上城區將舉行一次隊儀式的展示活動。于是我校順應著這一主題，首先在學校里組織了一次展示評比，希望借此來增強隊儀式的規范性，使我們的中隊、大隊活動更活潑又不失嚴肅，自主中流露出紀律來。
二、活動內容
(一)準備
1、大隊輔導員先要給中隊輔導員進行培訓，明了中隊儀式的基本步驟，及輔導員易忽略的一些細節問題;
各中隊在中隊輔導員帶領下，明了隊儀式的基本步驟，并能流暢地進行隊儀式的展示;
各中隊利用音樂課等時間，進行隊歌的練唱，要把兩段歌詞記熟;
各中隊的中隊長、旗手利用兩個困難班時間，到大隊輔導員處進行突擊培訓，特別是旗手的職責、任務。
(二)展示
各中隊依次進行隊儀式展示，其基本步驟如下：
1、隊活動準備
a)中隊長宣布活動準備開始。
b)各小隊整隊：第幾小隊起立;立正;向前看齊;向前看;
小隊長站小隊前，中隊長站整個隊伍前方中間，輔導員站中隊長的左后。
c)小隊長向中隊長報告人數：
動作及過程：小跑，兩手握拳;敬禮，報告(距離1—1.5米);中隊長指示后還禮;轉身并步返回隊列;并步后放下手，下令本小隊稍息。
d)中隊長向輔導員報告人數，輔導員祝?；顒訄A滿成功。
隊活動儀式
(1)出旗(同步敬禮)
(2)唱隊歌(兩遍)
(3)中隊長講話：簡要講明活動的意義目的等
(4)隊活動開始
(5)活動結束后輔導員講話
(6)呼號：輔導員、校領導或邀請來的嘉賓
(7)退旗
(8)宣布活動結束。
三、活動安排
(一)活動時間：20xx年9月30日周五下午1：00至3：00
(二)活動地點：學校操場
操場場地安排：
大隊儀式：
一至六年級隊伍
主旗一年級觀看，二至六年級各
席手中隊由旗手舉旗帶頭，中隊長帶鼓臺路領隊伍，呈一列縱隊。號線隊形：隊
展示區：
二年級區一年級區
評委區
五六年
級展示區
四年級區三年級區
若天雨或陽光猛烈，在進行完大隊儀式后，各班回教室收看現場閉路電視，各個中隊依次進入多媒體教室進行展示。
(三)參加人員：一至六年級全體師生，其中一年級觀看，二至六年級共14個中隊進行展示評比活動
(四)活動準備
組別成員職責
展示組各中隊及輔導員組織訓練、展示
評委組章琰、楊曉翊、何慧、方小溪、沈蓉芬展示活動評比
后勤組朱其昌、郭旋風活動準備、場地衛生
(五)活動過程
1.大隊儀式：報告人數、出旗、唱隊歌、宣布活動開始.校合唱隊表演
按照二至六年級順序進行隊儀式展示
大隊儀式：大隊輔導員講話、呼號、退旗、活動結束主持：韓文瀾;攝像、攝影：楊曉翊
小學生活動策劃方案 <十六>
探秘小隊活動方案
為豐富小學生寒假生活，具體實施安排如下：
1、 時間：2019年1月24日下午15:00-16:30 2。地點：xx社區衛生服務中心
3、 主題：參觀國家基本公共衛生服務項目各部門，舉辦兒童口腔健康知識講座。
四、活動方式：活動主要參觀兒童保健科、計劃免疫科、中醫**科、口腔科和健康信息室，圍繞“兒童口腔保健知識”的主題，普及牙齒保健知識，廣泛宣傳兒童愛齒、護齒的小知識。采取講座、橫幅宣傳、簽名、發放愛牙宣傳材料、現場咨詢等活動形式開展，為兒童牙齒的重要性，讓牙齒和寶寶一起快樂成長。
五、活動安排：
1.15:00-15:30參觀中心主要科室2.15:40兒童口腔健康知識講座
3.簽到、發放宣傳折頁和禮品
4口腔科副主任醫師現場答疑
5.中心門口拉隊旗合照
小學生活動策劃方案 <十七>
1.“自愿”是本次讀書活動開展的前提條件，學校不得出現任何形式的組織學生統一購書的行為（學校出資購書除外）。
2.學校要充分利用宣傳活動號召學生積極參加本次活動，但在宣傳時，要注意方式方法。同時，教師在《給家長的一封信》、向學生發出的倡議、回答家長或學生提出的問題等這些方面的言語措辭上，要認真斟酌，切不可含有硬性規定或強制推行的意思，容易令人誤解的話語也應盡量避免。
3.除了對積極參加讀書活動的學生進行評優外，本次活動還將在龍崗教研網上通報表揚積極參與讀書活動的單位。
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