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? 學校地震應急預案1500字

一、緊急疏散原則

指揮得力、謹慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。

二、地震臨震應急反應

（一）緊急避震

1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。

2、在教室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

6、在教室外的幼兒，應在教師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

（二）緊急疏散：根據幼兒園各年級所處位置及幼兒年齡特點，緊急疏散的具體要求是：

1、拉響警報：聽到警報（鈴聲）后由班主任或任課教師組織本班級幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，幼兒再次拉響警報（鈴聲），各班級應馬上按照幼兒園規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。

2、撤離路線：大一班幼兒從右邊樓道下樓直接撤離至操場，大二班幼兒從左邊樓道撤離至操場，小班幼兒從右邊樓道迅速撤離至操場西開闊地，中班幼兒從左邊樓道撤離至操場。

在日常學習中要教育幼兒，地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班小朋友一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把小班安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。要求：①、上課時發生震情：1、做到不驚慌、采取就近避險。2、必須按疏散線路疏散，各班成兩路縱隊通過走廊，以免碰撞、擁擠、踩傷。疏散時要按指定路線，不要擁擠。3、遇到災情，千萬不要跳窗戶。4、各班教師負責指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操場。5、各門口要有教師指揮。6、疏散過程中，讓幼兒以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。7、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。8、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。9、各班幼兒到達集中地后，幼兒要蹲下，保護頭部。以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向園長報告。②課間發生震情：1、值班教師、值周教師負責組織住校幼兒的疏散。2、轉向處有教師或管理員指揮幼兒通過，避免碰撞、踩傷。3、要求值班教師每人自備手電筒。4、教育幼兒如遇災情，要聽從指揮疏散。

（三）自救互救疏散后，各工作小組履行自己的職責，進行震后的自救工作。

三、災情速報

（一）災情速報對象：災情內容向上級地震部門、政府、教育局主要領導和分管領導、各專業防救組責任單位匯報。

（二）災情速報的內容包括：震感、人口傷亡、經濟損失、社會影響等情況。

（三）速報程序：

1．幼兒園應急疏散領導小組立即啟動相應的地震應急預案，在1小時內了解下列情況：

（1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。

（2）人口影響：指人員傷亡情況。

（3）經濟影響：指地震對建（構）筑物、生命線工程、重大工程、重要設施、設備的損壞與破壞等情況，對當地生產的影響程度以及家庭財產的損失等。

2．地震災情的速報實行統一指揮、分級管理、專人負責和按程序速報的原則。

3．災情速報人員分工：

（1）指揮組：xxx、xx（收集了解地震及震后全面情況，向上級有關部門報告。）

（2）疏散組：xxx、xxx、xxx（報告人員到達疏散地點。）

（3）醫療救護組：xxx、xxx、xxx（匯報人員傷亡情況。）

（4）消防治安組：xxx、xxx匯報道路、建筑物的破壞情況。

（5）宣傳報道線：xxx（總結匯報此次地震總體情況。）

? 學校地震應急預案1500字

一、指導思想

堅持以人民生命高于一切，以保障師生安全和減輕財產損失為目標，建立健全處置地震災害事件的長效機制，按照統一指揮高效應對原則，在學校布署下組織開展防震減災工作，確保我校師生和學校財產安全。

二 、應急機構組成

1、領導小組

組長： xx 負責防震演練全面工作，

副組長：xx負責演練統一指揮工作，

成員：xx、xx

學校防震減災工作在上級領導下組織實施。xx校長為組長，成員由學校領導班子及工會組長組成，總務處兼防震減災辦公室，校長室為指揮部。

2、主要職責

(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

(2)充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全系統防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

(4)破壞性地震發生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

(5)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。

地震應急領導小組下設x個分組

(1) 指揮組

組長：xx

組員：xx、xx

職責：負責指揮協調，及時掌握情況，并向領導小組匯報，組織有關各組人員按預案對現場進行果斷處理，并調配人力、物力資源，進行搶險救災。

(2) 疏散組

組長：xx

組員：各上課教師、學科組長及各班班主任。

職責：在現場指揮下堅守崗位，依據預案措施及疏散路線、順序有秩序地進行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現場。

(3)醫療救助組

組長：xx

組員：xx

職責：明確職責分工，準備醫療器械和藥品，負責將傷員運送到指定安全區進行簡單救治后就進醫院進行救治。

(3)安全保障組

組長：xx

組員：xx

職責：調集有關人員、車輛和搶險、救災物資，協助其他工作組輸送救援人員和受災傷員。迅速排查，學校電力、飲水、通訊和其它公共設施受災情況，根據災情，組織搶修，保證學校供電、供水通訊暢通。負責維護學校內出入口秩序，做好消防治安力量的準備，了解校內各區域的情況，加強巡視。維持避難場所秩序，做好家長的接待和協調工作。負責搭建帳篷和應急廁所。保證搶險救災工作順利進行

(5)宣傳統計組

組長：xx

組員：xx

職責：開展地震知識和預防知識的宣傳和普及工作，提高師生的防震減災和自救互救的能力，根據市區地震局的震情預報做好宣傳工作，并認真做好地震的調查、上報工作，為地震災害的快速評估做好準備。

三、震前應急行動

1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內大型活動。

3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的管理，加強對校舍等設備、場所的防護，保證防震減災工作順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常，工作和生活秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

四、地震發生時應急行動

地震發生時，一般伴有隆隆的'地聲、地光及地面振動，從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼慌亂，更不要無目地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。

1、地震時室內、外避險

聽到地震警報后，處于教學教室內的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。

在操場或教室其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區)去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物(如圍墻、電線桿等)。千萬不要回到教室去。

2、緊急疏散避險

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的場地。

有電時廣播發布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。

(1)要有順序地疏散，離教室門口較近的學生先離開教室，不準在教室門口互相擁擠，避免跌倒。

(2)相關老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。

(3)疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。迅速轉移到指定位置。

(4)疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。

(5)疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

(6)各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

五、震后應急行動

1、無論是否有預報、警報，在本地區域內發生破壞性地震后，學校領導組人員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震后1小時內在本學校集結待命。

2、各負責人在校長室統一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。

(1)迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

(2)迅速關閉、切斷輸電，供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。

(3)迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

(4)加強對重要設備，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

4、迅速了解和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。

六、其它

1、進入防震緊急狀態后，學校防震減災領導小組將根據上級的命令、指示，通過電話，口授，會議等形式傳達各種命令、指示。

2、在抗震減災應急行動中，各處室要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

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1、全體教師對本次演練的內容及疏散路線和要求應熟知，如有疑問應向演練負責小組主要領導詢問。

2、防震減災應急疏散開始前10分鐘參演教師應到達指定位置（班級）。

3、全體參演教師應對本次演練高度重視、高度負責，參演過程中應保持冷靜，服從現場指揮人員的指揮，切忌互相擁擠、踩踏，切實擔起演練時應承擔的職責。

4、疏散過程中全體學生下樓時均按指定路線，每班以一行隊列下樓，不得搶道、占道。為保證演練過程中的秩序，各班可在班會時按本班實際情況排定本班疏散時人員撤離先后順序，并指定相關班干部負責監督和指揮。

5、防震減災應急疏散出樓后所有學生應立即到操場按集會隊形集合，班主任必須到操場清點本班人數，如有人數不齊的班主任應迅速尋找，并報演練指揮小組。

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作為學校的安全保障之一，地震應急預案在關鍵時刻能夠有效減少人員傷亡，保證學校師生的生命安全。本篇文章將詳細介紹學校班級地震應急預案，旨在提高學校師生應對地震的能力和應急響應水平。

一、預案編制流程

學校班級地震應急預案的編制是一個系統工程，需要有計劃、有步驟地進行。以下是預案編制的流程：

1.明確編制預案的目的和意義，確定編制預案的必要性。

2.收集、整理地震預警、地震頻率、地震烈度等相關資料，并結合學校的地理環境，編制預案原則。

3.在原則的基礎上，制定預案框架，包括應急組織架構、應急物資、應急措施等內容。

4.組建應急預案編制小組，對編制的預案進行討論、修改和完善。

5.將預案報請學校安全領導小組審查，通過后報請校領導批準。

6.完成預案后，需進行預案宣傳及演練，以提高師生的應急意識及組織應急的能力。

二、班級地震應急預案的結構與內容

1.應急組織架構

應急組織架構是針對地震緊急情況下的應急組織體系，應明確各級組織機構職責，并建立“一崗雙責、分工協作、層層負責”的應急管理機制。

2.應急物資

應急物資包括地震應急包、應急通信設備、應急燈具等，是保障應急工作順利進行的必備資源。應注意應急物資的儲存、保管、更新以及應急物資的合理配置。

3.應急流程

應急流程是指在地震發生時的應急預案流程，包括應急演練、實施各級應急措施等。在預案中，應明確從烈度預報到地震發生、應急組織到救援展開等具體流程，以便應急人員有序實施應急措施。

4.應急措施

在地震緊急情況下，應急措施是最具操作性的內容。應急措施需要明確、具體、可操作，應著眼于不同狀況下的應急反應，如地震發生時如何隨時維持室內安全、急救傷員的方法等。

三、應急組織的訓練和演練

預案編制完成后，應進行相應的演習和訓練，以檢驗預案的可行性。在訓練和演習過程中，需要重視以下幾點：

1.制定訓練方案，明確演習和訓練內容。

2.開展演習和訓練，以檢驗班級地震應急預案的可行性和有效性。

3.總結訓練成果，進一步完善防災減災體系，并加強演練和訓練，貫徹落實應急管理制度。

四、總結

學校班級地震應急預案的編制是學校安全管理的重要組成部分。通過制定完善的預案以及實施有效的演習和訓練，可以有效預防地震災害的發生、減少地震災害對師生生命財產的危害。同時，在地震發生時，合理有效地組織救援力量和物資，能夠迅速控制災情、恢復正常生產和學習秩序。因此，我們必須牢記應急預案的準確、有效，不斷加強地震預防以及強化應急管理，切實為學校師生構筑更加穩固的安全保障。

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作為一名專業的地震應急管理人員，我知道每一份學校班級地震應急預案的制定都是十分重要的。在中國這個地震易發區，地震對于學校班級的影響可能會是災難性的。因此，確保在地震來臨時學校班級能夠有效地應對，遏制人員傷亡，保障人民群眾的生命安全，是每一個校長和教育機構的重要職責。

學校班級地震應急預案是一個需要全面考慮和規劃的系統，要求在地震時提供最佳的應對方法來幫助學生保護自己的生命安全。一個好的地震應急預案應該包括以下幾個方面的內容：

一、預案編制主體

學校班級地震應急預案的編制主體需要由專業的地震應急管理人員或者學校班級地震防御負責人來負責。這些人員必須具備豐富的地震應急管理經驗和能力，包括學生疏散、管理、救援等多個方面的能力，以便在地震發生后，能夠有效地應對。

二、預案體系的完善

一個好的學校班級地震應急預案必須是一個完整的體系。這個體系應該包括預案的管理體制、應急組織機構、應急隊伍體系、應急救援和恢復體系等。每一個環節都需要完善和詳細，確保整個體系在地震來臨時能夠有效地運作。

三、疏散路線的規劃和部署

對于學校班級地震應急預案而言，疏散是其中最為重要的一個環節。在制定疏散預案時，必須考慮到每個班級需要通過哪些教室，樓梯，電梯等設施來疏散。此外，也需要考慮到學生疏散時的需求和特點，包括年齡、身體形態、行動不便和殘疾等，來制定相應的疏散措施。

四、緊急救護和應急救援措施

一個好的學校班級地震應急預案必須包括如何緊急救護學生的措施。由于地震發生時，可能會有傷員需要救護，因此對于學校的班級地震應急預案而言，確立應急救援隊伍，包括教師，倉庫管理員，保衛人員等，處理緊急救援情況顯得尤為重要。

五、應急演練和預案更新

定期的應急演練可以有效的鞏固應急知識，鍛煉應急隊伍成員，并發現和解決在應急情況下出現的問題。因此，對于學校班級地震應急預案，應該定期組織演練。這個過程中，可以發現預案中的不足，及時進行更新和調整。

總之，一個好的學校班級地震應急預案必須是全面、細致、科學合理的，只有這樣，才能為學校班級在地震發生時提供最好的保護措施，為班級地面區域的生命安全保駕護航。

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作為一個擔任學校班級地震應急預案編制的專業人士，我認為班級地震應急預案的編制應該基于科學合理的原則，可行的方案和實際操作的需求。本文將從地震預警、疏散逃生、救援救護等方面介紹學校班級地震應急預案的編制。

一、地震預警

地震預警對于減少地震災害的影響至關重要，因此，在編制班級地震應急預案時，我們要確定地震警報的觸發條件和預警方式。首先，需要了解學校所處地區的地震災害概率和強度，然后選擇可靠的地震預警儀器和信號源，并確定預警信號的傳達方式和演練方法，制定操作手冊，確保全員能夠熟練掌握。

二、疏散逃生

當地震發生時，班級地震應急預案的最主要目的在于確保全體師生的安全疏散。因此，在編制班級地震應急預案時，需要考慮到以下方面：

1. 疏散路線和指示標志

制定可行的疏散路線，并在明顯位置設置指示標志，方便師生迅速逃離危險區域。同時，在緊急情況下，需要對可能切斷通行的樓梯、電梯等進行標識。

2. 疏散組織和分工

班級地震應急預案需要制定疏散組織和分工，在每個班級內指定疏散組長和協助者，在發生地震時能夠及時組織疏散。

3. 安全疏散點

制定安全疏散點，保證師生安全撤離，防止傷亡和集中式疏散帶來的擁擠和混亂。

三、救援救護

當地震發生后，需要組織救援救護，搶救傷員和提供幫助。在編制班級地震應急預案時，需要制定以下方面：

1. 救援救護組織

根據實際情況確定救援救護組織，包括啟動救援救護系統，組織醫療急救，進行傷員轉運等。

2. 自救和互救

班級地震應急預案需要加強師生的自救和互救意識，培訓應急知識和急救技能，提高自救能力和互救合作意識。

3. 應急物資準備

制定班級地震應急預案時，需要準備一些應急物資，比如相關工具、藥品、食物等物品，以便在地震災害發生后保證班級的基本生產生活需求。

總之，學校班級地震應急預案編制需要充分考慮到各方面因素，因地制宜，合理安排，因此需要一個專業人士進行良心的指導。我們應該建立完善的班級地震應急預案，提高師生的災害意識和自救能力，減輕地震災害的影響。相信在全員的共同努力下，班級地震應急預案一定能夠發揮最大作用，讓我們的校園更加安全！

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學校班級地震應急預案

地震災害是一種瞬間發生的自然災害，給人們的生命財產安全帶來巨大的威脅。特別是對于學校班級這樣一個組織集體，人員眾多、安全隱患較大，災害事件時刻可能發生，因此，制定一份完善的地震應急預案對保障學生安全至關重要。在這篇文章中，我將詳細介紹學校班級地震應急預案的編制要點和實施步驟。

地震應急預案編制的第一步是組織編制團隊。預案編制工作需要由專業人士主導，包括學校領導、老師、家長代表和專業救援人員等。他們應具備一定的應急處理知識和經驗，能夠為學生提供及時有效的救援和保護。團隊成員之間需要密切配合，發揮各自的專業優勢，確保預案編制的全面性和科學性。

其次，應急預案的編制應以科學的原理和實踐經驗為基礎。首先，根據學校的實際情況，明確地震發生的可能性和潛在危害。通過評估學校的地理位置、建筑結構和設備設施等，識別潛在的危險點和安全通道，從而確定行動方案和應急措施。同時，還需要考慮人員撤離、安全通道、人員疏散集結點、醫療救護等方面的具體安排。在本地區曾經發生過地震的情況下，可以借鑒之前的教訓和經驗，根據實際情況做進一步的調整和修訂。

第三，地震應急預案需要詳細說明行動指南。該指南應包括學生、教職員工和家長等在地震發生時的具體行動要求和應急措施。例如，當地震發生時，學生應迅速躲到桌子下、墻角或大門旁邊等相對安全的地方，避免因物體掉落而受傷。教職員工應果斷、有序地指導學生進行疏散，并按照預定的路線轉移到安全的集結點，確保學生安全。家長們在接到緊急通知后，要第一時間趕到學校接孩子，或按照學校的安排前往指定的集結地，以確保學生安全無虞。

在地震應急預案的實施過程中，需要加強演練和培訓，提高應急響應的效果和速度。學校應定期組織地震演練活動，讓學生和教職員工掌握正確的應急逃生和自救技能，熟悉應急通訊裝備，并培養他們在緊急情況下的冷靜和果斷。同時，學校應邀請專業救援人員進行培訓，指導教師和員工掌握現場救援技巧和急救知識，以提高應對地震災害的能力。

在建立好地震應急預案后，學校還應定期進行演練和修訂，保證其時效性和合理性。每年至少進行兩次地震應急演練，以檢驗預案的可行性，并及時根據演練中的不足和問題進行修訂。同時，學校應建立有效的通訊機制，在地震發生后能夠及時向上級救援機構報告情況，獲得專業的支持和指導。

綜上所述，學校班級地震應急預案的編制和實施是一項重要且長期的工作。學校應當組織專業人士參與預案的編制，根據實際情況確定行動指南，并加強演練和培訓，以提高應急響應的效果和速度。通過系統的預案和有效的應急措施，可以最大程度地保護學生生命財產安全，降低地震災害帶來的風險和傷害。

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1、應急疏散組：具體制定師生疏散的方式、程序、行動的組織指揮方案；規定疏散的范圍、路線、避難場所和緊急情況下保護師生安全的必要防護措施。

2、搶險救災小組：協調組織開展前期校區內搜救工作；進行自救互救，搶救被埋壓人員；出現重大災情，請求上級地震災害緊急救援隊開展校區搜救救援行動；對震后破壞的供排水、電、校內路、基礎設施進行搶排險，盡快恢復學校基礎設施功能；協助公安、消防部隊撲滅火災和保護校內重點文檔資料、重要設施，請求應急工作領導小組迅速請示調集部隊和組織師生員工搶救被埋人員并協助有關部門進行搶險。

3、醫療救護小組：協助衛生醫療救護部門開展校區疾病預防控制和水源監督、食品衛生監測工作。搶救被壓埋人員，協調醫藥管理部門迅速提供所需藥品、醫療器械。

4、安全保衛小組：維持治安。加強治安管理和安全保衛工作，預防和打擊各類違法犯罪活動，維護校園秩序，保證搶險救災工作順利進行。加強對學校公共財產、救濟物品集散點、重點實驗室的警戒。

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時間：20xx年xx月xx日xx——xx

人數：全體幼兒和教職工

地點：幼兒園內

內容：地震、火災報警及教室遇到地震、火災時的.安全疏散 組長：xx

副組長：xx

組員：各班班主任及配班教師

1、準備警報聲;

2、各班教師組成二組：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育; 3、師生事先熟悉園內安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;

4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

5、滅火器、濕毛巾每人一份

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后; 2、聽見演習警報后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領幼兒按逃生路線疏散、逃離。

1、幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮靜，保持清醒的頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速疏散、逃離要求：

聽到火警后各班老師迅速打開教室門，指揮幼兒用毛巾捂住口鼻，排成xx排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離; 教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

地震警報后老師有序帶領幼兒拿起書包護頭蹲下。

2、重點危險地帶專人把守班級人員分工明確

3、集中大操場

要求：各班清點并報告人數，組織幼兒有序排隊

4、演習結束

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?學校地震應急預案一篇

　地震,是地球上所有自然災害中給人類社會造成損失最大的一種地質災害。面對地震我們制定好應急預案，下面為大家分享了學校地震應急預案，歡迎借鑒！

一、編制依據

我市是國務院確定的地震重點監視防御區。依據《沈陽市地震應急預案》和《沈陽市人民政府突發公共事件總體應急預案》，以及其他相關的法律、法規和規章制定本預案。

二、工作原則

1、實行預防為主，防御與救助相結合的方針，建立健全統一協調、分級管理、職責明確、反應靈敏、運轉高效的地震災害預警機制。

2、學校防震抗震工作，在市政府統一領導下，按照隸屬關系管理的原則，在市、區、縣（市）各級教育行政部門指導下開展本單位工作。

3、 本預案為我市中小學校地震應急組織搶險救災工作的基本程序和組織原則。

4、本預案適用于有感地震事件、破壞性地震預報和發生破壞性地震后的應急階段。搶險救災工作已進行部署并開展后，經市政府批準，本預案即實施完畢。

三、地震預警級別

地震預警級別是綜合震情的緊迫程度和嚴重程度兩個方面作出分級。

1、地震預警級別：

（1）藍色預警級別（Ⅳ級）未來五年或稍長時間內可能發生地震的時間、地點。

（2）黃色預警（Ⅲ級）未來一年或稍長時間內可能發生地震的時間、地點。

（3）橙色預警（Ⅱ級）對３個月內將發生地震的時間、地點。

（4）紅色預警（Ⅰ級）對10日內將要發生地震的時間、地點。

2、依據地震的嚴重程度，分為4級：

發生在人口較密集地區5.0—6.0級地震（Ⅳ級），可初判為一般地震災害。6.0—6.5級地震（Ⅲ級），可初判為較大地震災害。6.5—7.0級地震（Ⅱ級），可初判為重大地震災害。發生7級以上地震（Ⅰ級）可初判為特別重大地震災害。

四、地震預報的發布

1、地震預報以省政府發布的為準。地震重點危險區劃分和地震預報由省政府發布，新聞媒體刊登或者播發地震預報消息。

2、省政府對我市發布地震短期預報后，若發現明顯臨震異常，在緊急情況下，市政府可以發布48小時之內的預報。

3、預警解除由省政府發布。

五、組織指揮體系與職責

我市境內發生特別重大、重大、較大地震災害后，市抗震救災指揮部統一領導、指揮和協調地震應急與救災工作。市抗震救災指揮部下設辦公室和抗震救災現場指揮部。

1、市教育行政部門指揮體系：

市教育局設學校防震抗震工作領導小組，

（1）領導小組。

領導小組組長：市教育局主管副局長。

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領導小組副組長：各區、縣（市）教育局主管局長。

成員單位：市教育局辦公室、安全處、基礎教育處、職成處、財務審計處、發展規劃處、高教處、體衛藝處。

領導小組成員職責：在各級政府的領導下，積極開展學校防震抗震應急救災及宣傳教育工作。傳達上級有關工作部署。負責指導和協調全市學校的防震抗震工作。匯報防震抗震救災工作情況。

成員分工職責：

秘書組：辦公室。

職責：負責協助其他成員單位工作，匯總綜合情況，編寫震情通報，與地震局溝通信息。

保障組：財務審計處、發展規劃處。

職責：調配、籌集救災經費，編制防震抗震工作計劃。

醫療救助組：體衛藝處。

職責：按照有關部門要求做好控制疫情和防止傳染病流行，指導學校衛生管理工作。

安全協調組：安全處。

職責：配合有關部門指導、檢查學校開展防震抗震情況和治安、救災物資和學校重要部門保衛等工作。

安全教育組：基礎教育處、職成處、高教處。

配合有關部門指導、督促學校開展防震抗震教育工作。

六、應急響應

1、按照地震災害事件的特別重大、重大、較大、一般4級劃分，地震災害事件的應急響應也相應地劃分為Ⅰ級響應、Ⅱ級響應、Ⅲ級響應、Ⅳ級響應。

上級發布紅色（Ⅰ級）、橙色（Ⅱ級）預警，市教育局、各區縣（市）教育局防震抗震領導小組，需服從市突發事件應急管理委員會統一領導、指揮和協調地震應急工作。市教育局負責協調全市學校防震抗震工作，并作出如下應急反應：

（1）市教育局主管副局長立即召開區、縣（市）教育局主管局長防震抗震工作領導小組會議，通報傳達上級有關精神，按照上級有關要求部署全市學校防震抗震工作。

（2）向市里有關部門報告學校的抗震防震準備情況。

（3）學校防震抗震應急領導小組，在市抗震救災指揮部統一領導下，做好本學校防震抗震工作和支援災區搶險救災準備工作。

（4）學校組織全校師生進行應急疏散演練和地震發生后自救、互救演練，并做好隨時停課的準備。

（5）部署學校積極開展對師生防震、抗震知識宣傳教育，克服恐慌心理，不聽信小道消息;

（6）停用沒有抗震設施的建筑物。

2、上級發布黃色（Ⅲ級）、藍色（Ⅳ級）預警，學校按照隸屬關系，在市防震抗震領導小組統一部署下，防震抗震工作應急與救災工作進入準備階段。

并做出應急反應：

（1）防震抗震領導小組開始工作.

（2）主管副局長傳達上級有關地震震情通報。

（3）按照有關部門要求統一布置各學?？拐鹁葹臏蕚涔ぷ?。

（4）向上級和有關部門報告防震抗震工作準備情況。

（5）學校編制防震抗震應急疏散、震后自救、互救工作應急預案，做好師生防震抗震宣傳工作。

（6）對沒有抗震設防的建筑物做到底數清楚，隨時做好停用準備工作。

七、震后恢復教學工作程序

（1）主管副局長召開領導小組會議，部署學校救災工作；

（2）在政府的統一領導下，協助社會各界完成救災工作。

（3）保持與地震局的聯系，了解震情發展情況。

（4）成員單位根據分工核實、統計、匯總并上報受災情況。

（5）根據學校受災情況組織學校對口支援，使受災學校盡快復課。

八、相關責任追究和處理

有下列行為之一的，對負有直接責任的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分；屬于違反治安管理行為的，依照治安管理處罰條例的規定給予處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任：

（1）不按照預案規定制定本單位破壞性地震應急預案的；

（2）不按照破壞性地震應急預案的規定和抗震救災指揮部的要求實施破壞性地震應急預案的；

（3）違抗抗震救災指揮部命令，拒不承擔地震應急任務的；

（4）阻撓抗震救災指揮部緊急調用物資、人員或者占用場地的；

（5）在臨震應急期或者震后應急期不堅守崗位，不及時掌握震情、災情、臨陣脫逃或者玩忽職守的；

（6）阻礙抗震救災人員執行職務或者進行破壞活動的；

（7）不按照規定和實際情況報告災情的；

（8）散布謠言，擾亂社會秩序，影響破壞性地震應急工作的。

學校地震應急預案二篇

一、總則

為使學生進一步了解防震應急疏散知識，強化廣大師生的安全意識，提高緊急避險和自救自護能力，確保學校發生破壞性地震時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據縣教育局黨委安排部署地震應急預案，結合我校工作實際，特制定本方案。

二、應急機構組成及職責

1、領導小組

組長：塔加木力

副組長：韓國強

成員：薩法爾、謝依拉、湖加米力、巴依克及全校教職工。

2、主要職責

(1)加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

(2)充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指揮全校防震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

(3)認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水、消防器材的配備，防凍防雨，教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰備狀態。

(4)破壞性地震發生后，采取一切必要手段，以學生安全為重點，開展搶險工作，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

(5)調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會穩定。

三、臨時應急行動

1、接到上級地震、臨震預(警)報后，領導小組立即進入臨戰狀態，依法發布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。

2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵，關閉危險場所，停止各項室內活動。

3、加強對易燃易爆物品，有毒有害化學品的管理，保證防震減災工作順利進行。

4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。

5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握各種情況，全力維護正常工作和生活秩序。

6、按預案落實各項物資準備。

四、震后應急行動

1、無論是否有預報、警報，在本市范圍或鄰近地區發生破壞性地震后，學校領導小組成員立即趕赴學校，各處室負責人必須在震后1小時內在本學校集結待命。

2、各負責人在校長室統一組織指揮下，迅速組織本校搶險救災。

(1)迅速發出緊急警報，組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。

(2)迅速關閉、切斷輸電，供水系統(應急照明系統除外)和各種明火，防止震后滋生其它災害。

(3)迅速開展以搶救學生為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。

(4)加強對重要設備，重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩定。

4、迅速了解和掌握本單位受災情況，及時匯總上報。

五、其它

1、進入防震緊急狀態后，學校防震減災領導小組將根據上級的命令、指示，通過電話，口授，會議等形式傳達各種命令、指示。

2、在抗震減災應急行動中，各處室要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

學校地震應急預案三篇

一、指導思想

以教育部關于《中小學幼兒園安全管理辦法》為指導，本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我園在破壞性地震預報發布或破壞性地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失。防止發生人群擠壓、踩踏的事故，保障師幼的身體健康和生命安全。特制定本預案。

二、應急機構的組成

應急領導小組

組長： 電話：

職責：加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。

副組長： 電話：

職責：協助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發事件要迅速了解判斷，協助組長確定應急方案，組織各組按預案進行疏散、救護、聯絡、保衛、宣傳教育等工作。

成員：各班老師、保育員、食堂人員、門衛。

三、組織落實，宣傳到位

1、加強宣傳工作，要讓學生了解地震是怎樣發生的，地震的前兆是那些，發現異常情況要及時報告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發響）動物的變化：（騾馬發驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發現異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）上課期間，教學樓、辦公樓內所有樓道通道和大門都不加鎖，教室兩門都不加鎖，樓道內不堆放雜物，保證所有通道暢通。

2、地震發生時，各年級都要聽從幼兒園的統一指揮，幼兒園教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。

3、幼兒園要建立一直思想過硬的搶險隊伍，由園長統一指揮。地震發生時，各年級都要聽從幼兒園的統一指揮，教師要按照幼兒園的部署到指定的方位。加強安全預防教育，使每一位師幼都熟悉緊急疏散的線路，學習自救自護知識，隨堂教師均要熟悉組織工作。

4、各班要訓練有素，能夠隨時以單、雙列縱隊有續快速地撤離教學區，到達操場指定的地點集中并迅速清點人數報告到負責人。

5、值班人員發現地震緊急情況，立即發出緊急情況信號，并向110報警，報警后，應根據地震險情的情況和部位，向周圍人員發出險情信號，并通知值班領導和有關部門，值班領導和值班人員接到險情的報警后，應迅速按緊急情況安全疏散應急預案，進入各自的工作部位，疏散人員。

四、制度健全，措施到位

1、幼兒園制定一套完整的防震、防災工作制度。

2、幼兒園制定防震計劃，要根據政府和有關部門的防震要求準備食品和飲料。

3、幼兒園及時檢查并消除校內防震的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。

4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

五、緊急疏散具體安排

（一）緊急避震

1、聽到警報聲，要保持鎮定，切莫驚慌失措，應盡快躲避到安全地點，千萬不要逃離教室。

2、在教室內的學生應立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的'同學，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

6、疏散后的集結點為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預案分工，迅速到教室檢查避震情況，發現采取不正確措施的，要及時糾正。

（二）緊急疏散

1、聽到警報后，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學生指揮）組織本班學生按照幼兒園規定的緊急疏散線路快步、有續地撤離教學樓到操場指定集合地點。

2、班級撤離順序，以小組為單位，小組長負責快速自然形成單列縱隊，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。

3、撤離線路及集合地點：

小班和中班、大班及學前班的幼兒直接從教室的前后門口跑向活動區中央。樓上大班幼兒兵分兩路進行疏散。

集合地點及相關要求：

地點：幼兒園操場

要求：各班幼兒務必走指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；幼兒按要求進入運動場后，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學生清點人數后報告到指揮處。

六、紀律要求

1、進入防震緊急狀態后，幼兒園指揮部將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，命令、指示一經發出全園職工必須立即到崗到位，凡發現不到崗到位者追究責任。

2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

3、本預案一旦啟動，全校教職工必須保證24小時開機，凡因個人原因造成的損失，將追究個人責任。

4、本預案從20xx年xx月xx日起正式施行

? 學校地震應急預案1500字

? 學校地震應急預案1500字

學校班級地震應急預案

地震是一種突發自然災害，無法預知，也無法預防，但是我們可以在災害發生前做好應急預案，從而減少災害帶來的傷害和損失。對于學校來說，班級地震應急預案是非常重要的，能夠讓學生和教師在地震發生時有一個明確的行動方案。本文將詳細介紹學校班級地震應急預案的制定過程和實施要點。

一、制定班級地震應急預案的目的和意義

制定班級地震應急預案的目的是提高學生和教師的地震防范意識，增強應對突發事件的能力。同時，應急預案的制定可以讓所有人明確地知道在地震發生時應該怎么做，以減少災難給學生和教師帶來的傷害和損失。

二、制定班級地震應急預案的原則

1. 安全第一。班級地震應急預案的制定要保障學生和教師的安全，為此需要充分考慮地震的危害性，制定科學合理的應急預案。

2. 統一標準。班級地震應急預案要順應學校制定的應急指南，并統一標準。

3. 靈活性和可執行性。班級地震應急預案要靈活機動，可執行性強，符合學生和教師的自身條件和特點。

三、班級地震應急預案的制定流程

1. 調查研究班級環境。首先，需要對班級環境進行調查研究，了解學生和教師在地震發生時所處的環境和面臨的危險。這包括班級內的物品、地形、疏散通道等。

2. 制定應急預案框架。根據班級環境和危險情況制定應急預案框架，其中包括應急機制、應急程序、應急教育、應急演練等方面。

3. 確定應急職責。根據預案框架確定應急職責，并在班級教師和學生中進行宣傳和培訓，讓所有人都明確自己在地震中的職責和任務。

4. 建立應急裝備庫。在應急預案中要建立應急裝備庫，包括急救箱、應急燈具、應急食品、應急通訊器材等各類設備，以便在地震發生時能夠快速使用。

5. 制定應急演練計劃。應急預案的實施需要持續的演練。制定應急演練計劃，規定演練的時間、方法和演練的重點。

四、班級地震應急預案的實施要點

1. 建設防災檔案。在班級內建設防災檔案，了解和記錄學生和教師的身體情況、聯系方式、特殊病史等信息。

2. 定期演練。班級地震應急預案需要定期演練，以保證在發生地震時能夠快速、有效地執行應急預案。

3. 掌握應急信息。班級應該掌握地震預警信息、應急通訊渠道和應急反應的步驟，以便在地震發生時能夠快速掌握最新的應急信息。

4. 做好自我保護。在地震發生時，學生和教師要緊急行動，做好自我保護，等待救援。

五、班級地震應急預案的總結和改進

地震應急預案是一個不斷改進和完善的過程，需要定期總結和改進。定期召開班級地震應急預案演練后，對演練情況進行評估和總結，找出問題并改進預案以改善其完善性和實效性。

六、結語

班級地震應急預案的制定和實施不僅是學校應對突發事件的一項重要工作，也是學生和教師切身安全的保障。我們要提高地震防范意識，制定合理的應急預案，通過演練和評估加深學生和教師的應急反應能力，確保能夠在地震中做好自我保護和應對。

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