榆林高新區春節文化活動

——觀燈展猜燈謎活動方案

一、活動意義

2018年春節即將到來。為做好節日期間的一系列文化活動，讓轄區人民過一個快樂、祥和、健康、文明的春節。榆林高新區管委會按照榆林市委、市**的要求，以黨的十九大精神為指導，以滿足人民精神文化需求為出發點和落腳點，培養高度的文化自覺和文化自信，增強文化軟實力，通過觀燈展、猜燈謎的活動，來展現高新區文化、經濟和人民蓬勃向上、開拓奮進的精神風貌，特制定本方案。

二、活動主題

美麗榆林幸福高新

三、組織機構

主辦單位：榆林高新區管委會

承辦單位：榆林市高新技術產業開發區市政管理辦公室

四、活動時間：

2017年2月28（正月十三）—3月2日（正月十五）

（猜燈謎活動于正月十五12:00-16:00開展）

五、活動地點

榆林沙河公園東停車場

6、活動安排

（1） 燈光展覽場地布置圖（布置方案見附圖）

沙河公園東停車場東西走向約80米，南北走向約80米，以東和南為邊線選用40*40米場地，搭建燈展空間?？臻g框架采用桁架結構。用鋼絲繩在南北方向懸掛燈籠。北面設彩門，三面掛燈籠作裝飾。

（二）燈謎活動部署

1、謎題編制（燈謎詳見附件1）

設計謎語500個，傳統謎語400個，高新區建設和市民文化建設100個。

傳統謎語有400個：100個單詞的謎語，100個成語，100個腦筋急轉彎，100個事物謎語。

高新區建設情況：50個；社會主義核心價值觀：10個；十九大知識：10個；文明市民相關知識：30個。

編者將根據要求制作拼圖并提交給主辦方審核。

2、場區布置

謎面將印在特殊形狀的卡片上（形狀好看，與現場整體氣氛相協調）并編號，如：001、005、050等。將謎題卡片懸掛在燈籠下面。

3、工作組織

現場分為謎面看管組、謎底核對組、獎品發放組以及安保秩序組4個工作小組，其中謎底核對組和獎品發放組分開，目的是為了將現場人員引流，同時減輕工作人員負擔，確保工作有序開展。同時給謎底核對組專配1人負責和謎面看管組的6位工作人員用對講機對接謎面管理工作。

（1）謎面看管組（6人）

安排6人看管現場謎面，001—150號安排2人，151—300號安排2人，301—500號安排2人。工作人員負責引導現場猜謎人員文明猜謎，同時根據謎底核對區工作人員對講機反饋信息及時將已猜中謎題做“已兌獎”字樣。其他猜謎人員則不再猜此題。

（2）謎底核對組（3人）

將所有謎題登記造冊附準確答案，安排1人后臺審核謎底，并做好已兌獎標記，1人負責發放兌獎卡片（提前印制500份兌獎卡片，并蓋好專用章子），1人負責通知謎面懸掛區工作人員已兌出獎編號。

（3）獎品發放組（2人）

安排1人負責收回兌獎卡片，并為猜謎人員提供**服務，**箱中放若干乒乓球，上面標注不同獎品，**人員抽到什么將獲得什么獎品，如：“六樓拼圖”，（中獎概率100%）。1人負責發放所抽到的獎品。

（4）安保秩序組（4人）

巡查現場，確保活動現場安全，積極引導猜謎人員有序、文明地參加活動，必要時配合神秘管理小組。

4、猜謎規程

（1） 根據現場設置參加猜燈謎活動。

（2）猜出謎底后，記住謎面對應的編號和答案，前往謎底核對處，核對謎底。

（3）核對正確后，由核對工作人員發放兌獎卡片，去兌獎處去**，并兌換自己抽到的獎品。

5、猜謎須知

（1） 各猜燈謎人員應自覺遵守活動規則，不得隨意損壞燈籠或撕燈謎。

（2）為讓更多的人參與到活動中來，每位猜謎人員無論猜中幾個謎題，均可獲得一次**機會，獲得獎品后，再次參加將不再獎勵，望各位參與人員理解。

（3） 猜謎人員要保持現場秩序，文明猜謎，不得擁擠。核對謎語核對獎時注意保持秩序。

七、費用預算

三）幼兒園猜燈謎活動方案

活動目標：

了解燈謎的由來、種類和結構，積極參與賞燈猜謎活動，感受燈謎的主要特點，學習猜謎的方法，體驗競猜的快樂。

愿意參加活動，感受節日的快樂。

了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂于參與節日的活動。

活動準備：

園內展出各種各樣的花燈和燈謎。

活動建議：

色彩、圖案。

種類和結構的認識。

3．積極參與賞燈猜謎活動，老師對優勝者給予適當的獎勵。

4．請猜謎有困難的幼兒提出自己的問題，師幼共同研究幫助的方法。

教學反思：

本節活動的設計激發了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，進一步了解元宵節的習俗是吃元宵，點花燈和猜燈謎。

四）幼兒園猜燈謎活動方案

一、活動時間：

中二班、大五班、大六班：本周四下午3：20—5：00

大二班、大三班、大四班：本周五下午3：20—5：00

二、活動地點：幼兒園操場

三、活動準備：邀請函、橫幅、簽到表、節目排練、開展家委工作會議、場地布置

四、活動流程：

1、3:20 ?家長進場簽到；

2、3:30 ?主持人開場祝福；

3、3:40 ? 表演節目

我們將以班為單位評選出12名最具創意燈籠獎，并頒發獎狀；

5、4:10 ?親子猜燈謎。

五：活動人員安排

1、活動策劃：張麗華

2、場地布置：劉麗敏

簽到表、橫幅、音樂播放：翟康騰

4、節目排練：家委

5、家委工作安排：張麗華

6、拍照：吳偉軍

車輛擺放：羅見文、黃文亮保安

六：溫馨提示：

1、活動當天家長3:20準時到園在一樓操場就位，老師把孩子帶到操場與家長集合；

不隨意跑動、不亂扔垃圾；

3、制作燈籠時請注意工具使用安全。

4、坐校車的孩子幼兒園活動結束后由家長自己接回家。

五）幼兒園猜燈謎活動方案

為了增加家長與幼兒的親子互動，提高孩子的邏輯思維能力和智力發展，我們幼兒園決定組織一場猜燈謎的親子活動。本文將詳細介紹這個活動的方案安排，旨在讓孩子們在玩樂中學習，感受到親子間的樂趣。

首先，我們將提前準備一定數量的燈謎。這些燈謎可以涵蓋各個領域，包括動物、植物、日常用品等等。我們可以從幼兒園教師和家長中征集，確保題目的難度適中，能夠引發孩子的興趣和思考。

在活動當天，我們將在教室里布置一些小桌子和凳子，為每個家庭安排一個固定的位置。在桌子上放置一本燈謎冊子，里面包含了所有準備好的燈謎題目和答案。我們將請家長和幼兒一起坐下，共同參與這個活動。

為了增加活動的趣味性，我們還會為孩子們準備一些小禮品。例如，每猜對一道燈謎，孩子就能獲得一顆小糖果或者貼紙等小獎勵。這能夠激發孩子積極參與的熱情，并且讓他們意識到學習也可以是一種享受和獎勵。

在活動的開始，我們會先向家長和幼兒簡單地介紹這個猜燈謎的游戲規則。然后，每個家庭會從題庫中抽出一道燈謎開始猜。家長和孩子可以一起討論答案，通過互動的方式思考出正確的結果。一旦答案被揭曉，孩子們將會得到相應的獎勵。

為了增加競爭的氛圍，我們還可以設置一個計分板來記錄每個家庭猜對的數量。這樣不僅可以激發孩子的斗志，也會帶來更多的親子互動。在活動的最后，我們將頒發獎品給猜對最多燈謎的家庭，以表彰他們的努力和智慧。

此外，為了讓孩子們充分參與，我們還會設置一些輔助的活動。例如，我們可以在教室的一側放置一塊大型的拼圖，上面有一些缺失的拼圖片段。孩子們需要根據燈謎的提示，猜出拼圖缺失的部分，然后將正確的拼圖片段放到相應的位置上。這種方式可以培養孩子的觀察力和想象力。

此外，我們還會設置一個展覽區域，供孩子們展示自己手工制作的燈謎和成果。這樣不僅可以展示孩子們的創造力和動手能力，也可以讓其他家庭參觀和借鑒。通過這種互相學習和分享的方式，我們可以加強親子之間的聯系，促進家庭教育的發展。

總的來說，這個幼兒園猜燈謎的親子活動方案旨在培養孩子們的邏輯思維和智力發展，同時增加家庭之間的互動和交流。通過這種方式，我們可以有效地激發孩子的學習興趣，提高他們的動手能力和觀察力。希望通過這個活動，能夠讓孩子們在玩樂中快樂學習，感受到親子間的樂趣。

六）幼兒園猜燈謎活動方案

一、活動名稱：

“我為你贏一個中秋禮物”

二、活動簡介

海浪拍回岸的懷抱，天涯共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時的歡樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會忘記的記憶。

也許今日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少，猜燈謎的趣味依然在。

現在太湖文學社與千尋文學社有意再現當時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼。也給眾多的外籍教師一份與中國文化親密接觸的別樣情趣。

這個傍晚，在他鄉的中秋不寂寞！

活動具體操作

1、在兩站路燈間拉一根繩子

2、在繩上粘貼二十個燈謎

3、對每個燈謎編號

4、猜謎者撕下選中的`燈謎去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案

5、工作人員對照手頭的答案紙，判斷正誤，如果正確劃去該答案，并贈給猜謎者一個小玩具。

如果錯誤，工作人員收回謎面，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上。

6、每條繩子有兩名工作人員負責維持秩序和補充空缺的迷題

活動人員安排

活動道具

1、兩地各三張桌子，共六張

2、兩條繩子

活動地點

恩澤碑胡瑗廣場

活動流程

9月15日了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目

七）幼兒園猜燈謎活動方案

1、活動主題：

海德商業中心迎新年活動

——猜燈謎，鬧元宵

2、活動主旨：

通過活動為海德商業中心積聚人氣，在活動過程中，讓更多人了解商家打折促銷優惠活動，促進商家銷售。

3、活動地點：

海德商業中心北入口舞臺

4、活動時間：

2月6日17：30—19：30。

5、活動形式：

（宮燈從原有布置中取，若數量不夠則向海尚廣場調用。

（2）活動共舉行3輪，每輪限定15人參加，5人一組，每輪共3組。參加人員由主持人隨機選擇。

（燈謎，請上臺一組觀眾依次作答，限時30秒，答對一題送相應禮品；觀眾答對后可選擇繼續答題，若連續答對兩題則贈送2題獎品，若答錯則贈送紀念獎品，以此類推。3題封頂。

（4）每輪過后一等獎得主有機會參加最終大獎角逐PK，最終PK以限時答對多者為優勝，大獎為廣場內888元消費券。

（5）獎項設置

特等獎：最終猜燈謎PK決出價值888元消費券

一等獎：一次性答對3題價值150元新春大禮包1份

二等獎：一次性答對2題價值60元獎品1份

三等獎：一次性答對1題價值30元獎品1份

紀念獎：上臺答題即可獲得獎勵

（6）活動獎品：

八）幼兒園猜燈謎活動方案

一、活動主題：踐行核心價值觀，共筑青春中國夢

二、活動意義：豐富師生的校園文化生活，通過大眾參加活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節日沖擊中國文化節日的今天，繼續和發揚中國的傳統文化,踐行社會主義核心價值觀。

三、活動目的：在祖國生日之際，在紅色之月，在西方文化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，賜與感染。

四、活動對象：全體師生

五、活動時間：2017年10月12日，星期四，課外活動。

六、活動流程：

(1)前期預備：

(2)統籌安排工作人員。

了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目。

收集燈謎。

(2)前期宣傳：黑板通知，微信海報加大宣傳力度。

(3)活動布置：先拉好繩子，在繩子上粘貼燈謎，對每個燈謎編號，安排人員負責看燈迷，活動參與者若知道答案，往旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案，若答案正確，則撕下選中的燈謎兌換獎品。

(4)每條繩子安排1名同學負責維持秩序。

(5)活動結束階段，落實好場地的清理工作。

七、活動人員安排

(1)3名負責繩子處的秩序及補充謎題

(2)2名負責校對答案

(3)2名負責兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處

(4)收集燈謎：

(5)書寫燈謎：

八、活動道具：

1、兩至三張桌子

2、繩子兩條

3、書寫燈謎的紙

4、獎品

九、活動地點：塑膠籃球場

十、燈謎策劃方案注意事項：

1、注意當場的活動秩序，安排工作人員定點的進行監督;

2、注意場地的安全和衛生，注意同學們的人身安全。

九）幼兒園猜燈謎活動方案

第一部分 活動介紹

活動概述

1、活動名稱：燈謎會。

2、活動主題：慶元旦，迎新春—————燈謎文化藝術節。

3、活動時間：20xx年11月29日。

4、活動地點：音樂廣場，月亮湖。

活動目的和意義

燈謎（riddles written on lanterns）又名文虎、猜燈謎，亦稱打虎、彈壁燈、商燈、射、解，拆等，現在，人們都習慣用"燈謎"一稱、燈謎是我國勞動人民智慧的結晶，是我們民族傳統的一門綜合性藝術。在南宋，有一些文人學士為了顯示才學，常在元宵花燈之夜，將謎條貼在紗燈上，吸引過往行人，因之又有了"燈謎"一稱。

荷燈 （water lantern） 俗稱放水燈。燈的設計，在民間也是極盛行的一種燈彩藝術，取水族動物形狀，以荷花燈襯托，燈下系一烏龜，龜游水中，燈飄水面，穿梭往來，時靜時動，燈光水影，交相輝映。近年，燈下裝置電動器具。

華夏民俗協會以在傳播中國傳統文化為己任，為了響應國家關于大力發揚中國傳統文化的號召，豐富校園的文化氣息和文化生活，激發更多的人對中國傳統文化的興趣，成為傳播古典文化的使者，也使得古典文化能夠深入人心，故而舉行此次燈謎會。同時也是為了提高廣大新生的生活積極性，豐富他們的課余生活，使他們感受到家的溫暖。旨在豐富同學們的課余文化生活，使大家在學習的同時也能夠了解中國傳統文化的魅力，認識生活，學會生活。

但由于十二月同學們忙于考證，而一月以后，同學們又忙于期末考試，不便于舉辦活動，故華夏民俗協會選在十一月底舉辦燈謎會，雖然時間不同，但保留了傳統燈謎會的形式。包括燈籠上的書畫以及穗子都是親手加工，并自出燈謎，手寫迷條，最大程度的還原那份古典。

第二部分 活動形式

活動形式

1、以猜謎的形式，兌獎猜謎。

2、 同學們參與游戲，即有機會贏得荷燈券，或者可以贏取不同的豐富獎品。

3、組織放荷燈。

區域劃分

整個活動劃分為三個區域，分別是：猜謎區、荷燈區和新年祝福區 許愿樹。

1、猜謎區：全場一共3個兌獎攤位。

2、 荷燈區：憑荷燈券或者現場夠買荷燈，有秩序地進行放荷燈活動。

3、 新年祝福區 許愿樹：把自己的愿望或者對家人朋友的新年祝福，想說的話寫在心形的祝?？ㄉ希瑨斓街付ǖ?許愿樹里，寓意新年心想事成。

活動規則

a、現場掛猜燈謎活動規則：

采取自由猜謎方式，參與者將心中的謎底及相對應的謎語序號寫在自帶紙上（要求寫清班級、姓名）交給猜謎語活動（兌謎處）的負責人，如果謎底正確，兌迷處負責人做好登記并給猜謎者發放兌獎票，參與者再憑兌獎票到兌獎處登記領獎。

1、現場懸200謎條供猜。

2、猜謎現場有工作人員解謎釋底。

3、猜謎者不得自行將謎條取下，須將所猜謎的謎號和謎底告訴工作人員。

b、兌獎活動規則：

參與者將心中的謎底及相對應的謎語序號，并憑學生證或身份證告訴兌謎處負責人，如果謎底正確，兌迷處負責人做好登記并給猜謎者發放獎品。

C、獎品設置：

1、荷燈券：由協會統一制作獎券，按實際情況等量下發給各攤位，各游戲攤位自定義游戲獎勵的數量與方式，但必須保證所下發的獎券足夠維持整場活動，不得濫發。

2、小禮品：糖果。

注意事項

1、一張學生證或學生證只能兌獎一次。

2、荷燈券只能使用一次，并且兌換后將回收。

3、為避免獎券濫發，獎券如有發現5張或5張以上連號，即作廢。

4、獎品兌完即止。

第三部分 活動內容

前期準備

一、前期準備：

A、召集各部部長，安排各部的相應工作，并了解落實，

B、征集創意游戲，篩選以免重復，確定游戲名單

C、確定負責攤位，并各攤位確定一名負責人

二、宣傳：

A、動態報道：通過河北金融學院網站、廣播站實時報道。

B、編發簡報：編寫一份宣工商官方傳文件，下放到各個班。

C、網絡宣傳：大力發揮微博、Q群的力量，詳細介紹我們本次活動的內容，上傳這次活動的策劃

●實習報告網編輯部下午茶談資庫:
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D、海報宣傳：通過制作宣傳海報、懸掛橫幅、張貼宣傳標語等形式，在活動中根據實際工作不定期進行宣傳。

三 場地布置

（一）、道路布置：

1、燈籠：用繩子懸掛于路邊兩樹之間

2、謎條：訂在繩子上

3、圣誕樹：放于二餐一樓北門路口中間

4、巡邏隊：兩人一組提著

燈籠繞校園走

5、拉彩帶、氣球。氣球上用醒目顏料寫 元旦快樂 、 元旦游園會 等字樣的。

6、抽獎兌獎處設在舞臺旁邊。其余布置要有助于游戲的開展，盡量切實、美觀。

（二）月亮湖

月亮湖橋：兩邊橋柱放上蠟燭并橋兩頭有人看守

放荷燈處日晷：設兩張桌子，一張負責發放荷燈，一張負責發放并點燃蠟燭。

（三）節目：猜燈謎，放荷燈等。

活動準備

A、要及時掌握各游戲負責人的游戲準備情況（游戲道具、場地布置、人員安排等），出現任何問題要迅速與相關工作人員聯系，作出及時的幫助解決。

B、對游園會作好拍攝和記錄。

C、音樂。

1、參加活動的全體人員須服從現場工作人員的管理和安排。

2、注意活動現場的安全，衛生，秩序等問題，注意同學們的人身安全。

安排工作人員定點的進行監督；

3、場地以及道具應在活動前準備完畢

4、工作人員必須按游戲規則給參與者兌獎

5、工作人員應注意調動會場氣氛，遇事故發生要應急處理

6、活動過程中工作人員不能離開相應崗位，活動中應注意語言的表達方式和語 氣，待人接物要禮貌。

安全保障細則

1、由于參與人員面向整個校區，人數眾多，所以務必確保與相關人員之間的溝通。

2、在游戲的過程中，一定要確保參與者的安全，以免意外的發生。如果不幸受傷，要及時送往醫務室治療。

3、確保游戲場地的人員疏通，保證游戲可以安全、有序地進行

活動可行性分析

1、元旦將至，作為迎新年的第一個重要活動，燈謎會一定能吸引同學們的目光，給20xx年劃上一個完美的句號。

2、月亮湖是河北金融學院的標志性場所之一，人文底蘊深厚，而且位于河北金融學院腹地，地處交通要道，人流量大，能更好的起到預期的效果。

3、游戲都簡單易行，成本低；趣味性足；參與門檻低，可面向全校同學。

十）幼兒園猜燈謎活動方案

一、活動名稱：

“我為你贏一個中秋禮物”

二、活動簡介

海浪拍回岸的懷抱，天涯共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時的歡樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會忘記的記憶。

也許今日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少，猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國深沉的智慧，是中國最睿智的文學，怎么能讓人不懷念。

現在太湖文學社與千尋文學社有意再現當時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼。也給眾多的外籍教師一份與中國文化親密接觸的別樣情趣。

這個傍晚，在他鄉的中秋不寂寞!

活動具體操作

1在兩站路燈間拉一根繩子

2在繩上粘貼二十個燈謎

3對每個燈謎編號

4猜謎者撕下選中的燈謎去旁邊的兌獎桌告訴工作人員編號及答案

5工作人員對照手頭的答案紙，判斷正誤，如果正確劃去該答案，并贈給猜謎者一個小玩具，如果錯誤，工作人員收回謎面，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上

6每條繩子有兩名工作人員負責維持秩序和補充空缺的迷題

活動人員安排

12名負責繩子處的秩序及補充迷題(兩地共4名)

23名負責校對答案(兩地共6名)

33名負責兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處(兩地共6名)

活動道具

1兩地各三張桌子，共六張

2兩條繩子

3書寫謎面的紅紙(4張)

4一百個小玩具(根據開銷決定)

活動地點

活動流程

9月15日了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目

9月16日——9月17日收集謎面及安排工作人員

中秋猜燈謎活動方案4

一年一度的中秋如期而至，看著天上皎潔的圓月，你會想起誰？海日生明月，天涯共此時。今日的冰輪可否記得古時的歡樂，婀娜的女子，翩翩的公子，共立一盞燈下，品一句燈謎，孕育一段再也不會忘記的記憶。

也許本日不能點百盞燈，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少猜燈謎的趣味依然在。小小的一句燈謎，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國最睿智的文學，怎么能讓人不懷念。

現在百草園文學社再現當時猜謎的樂趣，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物，一起保存一段青春的友誼。

一、活動主題：濃情中秋，情系城職

二：活動意義：豐富學生的校園文化生活，通過大眾參加活動的形式，讓每個人體會中秋文化的魅力，在各種節日沖擊中國文化節日的`今天，繼續和發揚中國的傳統文化。

三、活動目的：在祖國生日之際，在紅色之月，在西方文化的年代，重溫中國文字的美好，也為師生帶來一些高雅的樂趣。很多同學之間缺少主動性、配合與交流，可以通過此次活動的調動性，增進友誼，賜與感染。

四、活動對象；院全體師生

五、活動時間：XX-XX

六、活動流程：

（1）前期預備：XX了解獎品所需資金，確定題量和獎品數目。

XX收集燈謎及安排工作職員。

（2）前期宣傳：XX張貼海報宣傳，利用微博、微信、QQ等網絡手段加大宣傳力度。

（3）活動布置：用繩索將掛有附燈謎的燈籠串聯一起，對每個燈謎編號，再將燈籠掛在事先拉好的繩子上，（先拉好繩子，在繩子上粘貼燈謎，對每個燈謎編號）安排社員負責看燈籠，活動參與者若知道答案，將撕下選中的燈謎，往旁邊的兌獎桌告訴工作職員編號及答案，若答案正確，則可當場獲取獎品。若答案錯誤，工作人員收回迷題，交給另一個工作人員重新粘貼到繩子上。

（4）每條繩子安排數名工作人員負責維持秩序和補充空缺的謎題。

（5）活動結束階段，落實好場地的清理工作。

七、活動人員安排

（1）2名負責繩子處的秩序及補充謎題

（2）2名負責校對答案

（3）2名負責兌換獎品及將猜錯的謎題送回繩子處

（4）收集燈謎：

（5）書寫燈謎：

八、活動道具：

1、兩至三張桌子

2、繩子兩條

3、書寫燈謎的紙

4、獎品

九、活動地點：A9宿舍樓樓下

十、主辦單位：百草園文學社

承辦單位：百草園文學社

十一、經費預算：再議、獎品再議。

意外設想：沒有足夠的人參加。

對策：通知原社團的成員及班級同學好友參加。

十一）幼兒園猜燈謎活動方案

[活動時間]9月xx日(或9月29日)下午：6:00——8:00

[活動場地]各班教室

[活動形式]班級集體活動

[邀約對象]幼兒園內全體家長及孩子

[活動特點]此次活動主要籍中秋團圓節，增進家園互動和溝通，提升家長滿意度。

[物品準備]活動簽到表、筆、照相機、DV、飲用水、一次性水杯、水果、月餅、果盤、眼罩、燈謎

[活動流程]

A家長入園簽到

B班級老師致辭，說明一下本次活動的意義及活動的流程。

C活動開始

活動導入：媽媽故事會

邀請一位媽媽給幼兒講嫦娥奔月的故事，作為活動的導入。(故事見附件1)

游戲一《齊心協力吃水果》

1.請媽媽們手中有拿一個裝有水果的果盤，站在教室內所指定的位置。

2.將爸爸的眼睛蒙上，抱著孩子原地轉三圈，爸爸在寶寶語言的提醒下去找媽媽，并吃到果盤中的水果，時間用時最短的一組為勝利者。

游戲規則：

1.參賽選手是全家三口，家庭成員不到三位的，班級老師可以參與進去。

2.爸爸媽媽不要發出任何聲音，任何人不要碰水果。

3.4個家庭為一組，進行比賽。

游戲二《猜燈謎》

1.老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落

2.請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片)

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想了解更多幼兒園猜燈謎活動方案的資訊，請訪問：幼兒園猜燈謎活動方案

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