等到春暖花開時讀后感(收藏14篇)
發布時間：2020-10-17等到春暖花開時讀后感(收藏14篇)。
等到春暖花開時讀后感 【一】
粉紅色的書皮，給人溫馨感的書頁，讓人想起海子的“面朝大海，春暖花開?！币琅f是在絢爛的水粉色融入澄澈的夢。
寂地的繪本總是給我莫名的安慰。有時會在想著，她是否也在寂寞地盛開著。她說：“我們終其一生，都在尋找幸福的道路?！边@樣的人，仰望著摩天輪仰望著幸福，是她在黑暗中打了一束愛的流光，讓人看清前進的方向。
繪本中一直保存著四葉草的童話，依舊孩子氣。為了愛而行走，為了夢想而行走。高三的時候，一遍一遍看《MYWAY》，一個人趴在課桌上畫很多的四葉草。只是忙里偷閑的隨手畫下，它們盛開在我的心中。如果有一天，那些曾經進入過我生活的人們能夠收到這許多的四葉草，它們會不會產生童話中四葉草那樣的功效？
故事讓人心靜靜的思考，忘記了時間的過往，自己也仿佛停留在那些春暖花開的日子，那些抱著氣球眼神純純的孩童，那些相信童話尋找四葉草的人們，那些為愛奔波等待的人們。所有的一切都用愛做背景，永遠不會褪盡鉛華。
書的封皮上有許多魚，我想起這樣的語句“魚是很單純的動物，這家伙住在水里，一輩子不哭”就突然很想落下淚來。封面上朵朵的花瓣讓我想起那一季一季盛開的桃花，那一年的桃花，它是落寞的綻開著，還是早已腐壞？花兒為誰綻放，花兒為誰枯萎，都是她意猶未盡的思念，所有看見的看不見的都在眼前。
最感動的是Hidemyheart，她說：“幸福不一定是我們笑得很燦爛，悲傷不一定是嚎啕大哭，其實在這旅途上，總有感動和收獲。所以我很快樂。上帝在創造耶路撒冷的時候，把世界上百分之九十的痛苦給了那個地方，但同時也把百分之九十的幸福給了它。因為上帝偏心地寵愛它，就給了它愛恨強烈的絢爛的生命。
最后，她用這樣的話送給大家：“我能了解你是如何的灰心，但請在最后不要灰心。”也希望每個人，在陽光下回頭看看，對過去的一切都釋然，然后，找到一個巨大的幸福。
等到春暖花開時讀后感 【二】
作者的文筆很樸實，沒有華麗的語言，有的只是細膩，總是在不經意間就觸動讀者的心魂。很多地方都是我有想寫點什么的沖動，但我都盡量壓下來了，也有漏網之魚啦。（二分懵懂）
有一顆自由的靈魂，詩人的身體里住著
他們同樣向往，不愿被禁錮
而事實卻往往相反，
大多數詩人的生活與靈魂矛盾
在努力背負的同時，又在努力的晚尋找突破，突破那一道有形有形無形的墻壁，那一道存在大腦，存在詩人的大腦，存在虛空里的墻壁
我想，也許這就是一個詩人的瓶頸吧
或者是每一個矛盾體的瓶頸
破之高升，被破之，死亡或頹廢
不幸的，海子走向了非自然死亡
是一顆火熱的心靈，詩人的靈魂里
同樣渴望被世間溫柔以待，而非正真的
在孤寂的黑夜里獨品自己自己的孤獨
這是一顆孤獨冷寂的靈魂
是詩人的創作環境之一
是詩人體味高處不勝寒的恐懼掩飾之一
是渴望被溫柔以待的期盼之一
他的溫柔以待
是懂，
是明白，
是欣賞，
是贊同，
是一種渴求心靈上的共鳴
詩人最初還是人
血肉之身
渴望愛情的滋潤
渴望親情的理解，
明白，
支持
……
說實話，我讀不懂海子，更不明白，為啥能寫出“面朝大海，春暖花開”的人會選擇自殺。
畢竟我的骨子里是好死不如賴活著。
啦啦啦，啦啦啦，……（氣氛太壓抑了，來點歌聲緩和一下）
等到春暖花開時讀后感 【三】
一、最近我的心累越來越痛，該怎么辦？
二、養心莫如寡欲，溫故乃能知新。
三、春天像嫵媚的姑娘，沾花帶葉，濃妝淡抹，總是對著平靜的湖面欣賞自己的.容貌，卻不像夏天那么有活力，秋天那樣勤勞，冬天那樣堅強，只是讓人迷惑而懶惰，卻又充滿吸引力。
四、1張白皙的瓜子臉，頭上扎著2個細細辮子，加上一張伶牙俐齒的嘴與1雙頭戴眼鏡的雙眼，湊成1個開朗機敏的我。
五、作品充滿了生活的情調，淺進的語言寫出了日常生活中的美和真摯的友誼。
六、簡單的門店轉讓合同
七、成功路上并不擁擠，因為堅持的人不多！
八、向所有奮斗在疫情中的工作人員致敬！愿春暖花開之時，你們平安歸來。愿所有美好如期而至，所有不快煙消云散。武漢加油！中國加油！
九、這么多年來，只有鏡子還沒有變老，一如既往地閃耀著冷漠，好像遠古的巫師，預言著你將來的一點一滴。玻璃上潸然而下的水滴，欲蓋彌彰著所謂自由意志的最后隱秘。虛偽的生機，蠱惑著獻祭最后的生命。喧囂后留下的枯槁眼神，龜裂得都讓人懷念起充盈淚水的感覺。
十、甩人么，當然是歡天喜地回地球，了無牽掛迎森林。
十一、把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工作來抓。
十二、十年苦讀闖雄關，心態平靜莫慌亂。發揮才智更努力，魚躍龍門終如愿。高考考試即將到來，望你在有限的時間內，朝著理想的目標前進，全家人為你加油！
十三、太難受了，又有疫情了。真希望疫情早點結束，祈禱祈禱！
十四、忍讓第一次叫氣度，第二次是寬容，第三次就變成了軟弱。
十五、茍利社稷，死生以之。
十六、我們湖北人民也十分感謝全國各地的幫助，謝謝大家～湖北有好多好吃的，歡迎大家來玩～
十七、論證方法，中學要求掌握的有道理論證事實論證對比論證比喻論證歸謬法。
十八、春暖花開：春天氣候溫暖，百花盛開，景色優美。比喻游覽、觀賞的大好時機。出處：明·朱國禎《涌幢小品·南內》：“春暖花開，命中貴陪內閣儒臣宴賞。”
十九、守正安分遠禍之道
二十、推開窗戶，把自己深深埋在四月的風里。我想告訴你，我想把喜歡放在風里。如果有一天四月的風吹過你，請記住把我放在風里，喜歡你。
等到春暖花開時讀后感 【四】
海子的《面朝大海，春暖花開》是最為人熟知的他的作品之一。詩歌中的字字句句都表達著輕松快樂的意思?！皬拿魈炱?，做一個幸福的人/喂馬，劈柴，周游世界/從明天起，關心糧食和蔬菜/我有一所房子，面朝大海，春暖花開”，也許是對塵世喧囂的厭倦，在詩句中，海子透露出了一種他所向往的輕松自在又平凡的生活。
“喂馬”、“劈柴”、“周游世界”都是人人所向往的生活方式，遠離爾虞我詐的是非之地，逃開紛紛擾擾的喧囂之聲，做一個“隱士”。海子，海子的兒子，出生在海里。在他的許多詩中，大海出現了。大海有著安靜的力量，也有無窮無盡的爆發能量，表面看上去是如此的蔚藍，如此的安詳，如此的平靜，可是當它開始發怒時，卻也是常人所無法承受的。
詩歌中也透露出了海子對于家人的思念以及對從前生活的懷念，還有對陌生人的一份祝愿?？墒钱斘伊私饬撕Ｗ訉戇@首詩的背景之后，再去細細品讀，又能讀出另一種更深層而又不易看出的情感。這首詩是海子一生最后一首離別詩。海子對這個世界有很多絕望和估計。他想成為一個隱士，像李白和陶淵明一樣。但他怎么才能真正成為當今社會的隱士呢？
有人評論這篇詩時說：“在海子看似風平浪靜的敘述中卻難掩飾著對先前世界的那份留戀：他渴望與每個親人通信；渴望給每一座山取一個溫暖的名字；渴望有情人終成眷屬，而現實卻不會體諒這樣一個在理想和塵世之間游走的精靈。
”詩人漂浮不定的選擇也暗示著他的命運像斷了線的風箏。旋轉然后墜落于他來說是終極的結局，無法改變。他在“出世”與“入世”的夾板之間努力的思考，卻注定了只有以死來完成這樣的和諧。
輕松的表象**現的是詩人內心深深的沉重，他想要逃避，他想要離開，他想要解脫，可復雜的現實往往像個天網一樣將他緊緊的網在這個逃脫不掉的漩渦里，他沉浸于自己的理想世界，在現實與理想的選擇中糾結著，他無法控制自己的思想，深深陷入了自己的幻想中無法自拔，不知該說他思想的偉大，還是該認清并以他的逃避為戒。海子，海子之子，有著大家所羨慕的文學才華，也有著與眾不同的思想，他把自己的生命交給**，只為面朝大海，開出溫暖的花朵
等到春暖花開時讀后感 【五】
一、千秋功名，一世葬你，玲瓏社稷，陪伴你一起成長!可笑卻無君王命。
二、歲月總是留不住時光的腳步，轉眼間又到了新年，送上一份祝福，愿你*年好運，事事都如意，美夢都成真，事事都順利，財運更亨通！
三、我們的記憶太多，太美好，我會把這一切的記憶都存在我的腦海里，我相信你也會。因為這些記憶抹不去。
四、二月二，龍虎相會，祝你龍騰虎嘯，開懷大笑，憤馬揚鞭，幸福無邊！你的事業和愛情猶如下山的猛虎，出海的蛟龍一樣蒸蒸日上，不可阻擋！
五、家里的朱瑾在寒冬中綻放，讓疫情籠罩下陰郁的心情好了一點點，我愛生活。
六、種子牢記著雨滴獻身的叮囑，增強了冒尖的`勇氣。
七、疫情結束后你的新目標，考駕照?；钤诋斚拢湎?，能力范圍內的小心愿都盡量滿足自己。
八、遼河雪融，富山花開;同氣連枝，共盼春來。
九、看著你一天天長大，覺得是一件很神奇很幸福的一件事情，寶貝謝謝你來到爸爸媽媽身邊！
十、男人之間的友誼，有時候一杯酒，就可以鑿穿一座城池。
十一、所以我們必須養成積蓄儲存的習慣，提高金錢方面的抗風險能力，明白一點，錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。
十二、你是喜歡在你春風得意時給你助力的人呢
十三、今天是教師節，祝您事事順心，永遠健康快樂!如果老師是樹，我就是一片樹蔭。
十四、明天”乃是人生中最富有魅力的字眼兒。
十五、我需要三件東西：愛情友誼和圖書。然而這三者之間何其相通!熾熱的愛情可以充實圖書的內容，圖書又是人們最忠實的朋友。――蒙田
十六、多難興邦，砥礪前行;上下同欲，此戰必勝。
十七、疫情時期，非常牽掛;今好，明好，天天好;千好，萬好，健康好;多保重，愿平安;祈健康，愿順利;向您問好，祝您安康。
十八、南山南面五千仞，瀑步飛來自山頂。真人言我昔曾登，爭奈今生都不省。華山北面始披圖，萬壑千峰一一殊。長記真人言向我，曾登山頂看寰區。
十九、愿疫情早日結束，那時將會春暖花開，山河無恙。
二十、春的到來，給大地又換上了綠衣裳，從表到內都煥然一新。遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處的山坡上，小草也悄悄鉆出地面。它們嫩嫩上午，綠油油的，肥胖的小葉兒像一個剛睡醒的胖娃娃。這一片，那一簌，給陡峻的山坡點綴上新的綠意。
等到春暖花開時讀后感 【六】
一、くくぐ。﹏楊柳、涐/思念，旳*囡λ、√
二、雖然捐的不多，但是盡力了，我老爸說國家有難要幫助，給老爸點個贊
三、家里有朵小花開了，最近太陽都不錯，感覺越來越舒服了。
四、祝祖國依舊國運昌盛！早日戰勝疫情！希望少點影響！
五、偉大的革命先烈們，你們的斗爭勝利了，我們青一代少年將再次繼承你們努力開辟下來的光輝道路，我們將要去建設祖國的明天，我會認真的學習，學好本領，長在后再繼續工作――建設祖國，你們安歇吧!我會努力去做的，我敬愛的烈士們。
六、年，鉆婚喜，風風雨雨甜蜜蜜，平平淡淡真奇奇。多少人家分崩離析，多少家庭破鏡重聚。累累心傷到終老，凄凄慘慘復凄凄。有誰不羨紫電清霜家溫馨，有誰不羨恩恩愛愛鉆婚好夫妻。
七、期盼疫情早日平息，寒冬過去、清風徐來，桃花依然在開，我們那時再會。
八、春天到了，感受著萬物勃勃的生機，愿疫情早日退去，還我們一片美好的藍天！
九、病毒可以被隔離，但溫暖不會被隔離。
十、相愛如果只是占有，那就是征服欲。相愛只是付出，那就是慈善。兩個人在一起，首先有的應該是相互了解，相互懂得。許多人在一起，一輩子，其實你不懂我，我不懂你。這只是過日子，而不是相愛。當你真的被誰愛上了，請不要急于在一起。懂你，并且你也懂，才是愛的基礎。
十一、蟋蟀是童年的搖籃曲，伴你進入甜蜜的睡意。風是童年的夢，伴你進入甜蜜的童話，祝你平安夜抱得緊，沒有煩惱。去睡覺。晚安，各位。
十二、作為失敗的典型，你可真是太成功了。
十三、朋友，祝愿你國慶長假飯吃得香。覺睡得美；天天微笑，時時開心；活得比風瀟灑，笑得比花燦爛；身心安康，國慶歡樂！
十四、等春來，疫情畢，看春暖花開！
十五、睡不著的時候，你有沒有想過：自己的人生，只要改變，或許就是另外一番風景。晚安
十六、清晨起來打開窗，周末也要上班啊!
十七、我總徘徊在吃飽和吃撐之間。
十八、377、請不要說我黑，那是為了暗中保護你。
十九、我希望每晚閉眼前最后看到的人是你，每天早上睜眼后看到的第一個人是你。
二十、等春暖花開，疫情被消滅，還有很多美好的地方等著我們去玩！
等到春暖花開時讀后感 【七】
我喜歡海子的詩，但我希望每個人的生活都是樂觀積極的，就像向日葵總是在陽光燦爛的地方微笑，熱愛我們的生活，這是來之不易的。
面朝大海春暖花開的讀后感突然間想起了海子這首詩，詩中對>幸福生活的詮釋簡單而浪漫，以致于迎來了太多人的共鳴與向往。
面對大海，無論驚濤駭浪還是寧靜廣藵都會震憾你的心使之釋懷一切的紛擾，更還有著春暖花開的溫暖和一所面朝大海的房子。那時候，海子應該很快樂。盡管他最終選擇了極端的方式來結束自己的生命，但他曾經在自己的理想中編織了自己想要的幸福生活。
而我在之前的歲月里是混沌的，好象從未認真而細致的想過自己究歸想要一種什么
什么樣的生活方式，什么樣的生活會讓你快樂
沒有認真的想過并不代表沒有想過，只能說曾經的自己太小、曾經的自己無憂無慮、曾經的自己思想短淺，總之生活的漫無目的，仿佛沒有筋骨存在，還總會阿q般的企圖乘著命運的大船抵達自己的烏托邦，現在回想的確幼稚的可以。
但相信每一個人都會經歷這樣的階段，只是時間有長有短，更有甚者到老死也想不清楚到底什么樣的生活方式才是自己想要的幸福。如果有這樣的生活，那會很難過，因為一個人可能一輩子都不幸福，但他應該讓自己知道，讓自己想象自己的幸福生活，否則他永遠不會有幸福。
終于有一天，也不知道到底是哪一天腦子開了個竅，忽然間就看到自己未來生活的藍圖，沒有驚喜只是感覺腦子輕輕爽爽，“咔嗒”一聲，身體就搭載上了追求幸福目標的列車，沖著既訂的方向奔跑前進，充滿無限動力。
通俗點的講，某年某月的某一天，我——終于是著路了。
對于我來說，生活有了方向，也就有了希望，那種感覺真的太妙了，不管今后自己認定的方向是對是錯，會不會走到頭，但告訴自己一定要去努力，為了自己幸福的生活而去努力。
面朝大海春暖花開的讀后感海子：你的明天在**?從明天起做一個幸福的人，可為什么僅僅在寫下“春暖花開”兩個月后，你卻臥軌自殺?
那等待的明天在何處?在那窄窄的軌道之間嗎?一道疤痕無情地扯開了你與那所房子的距離，詩意的隱居、恬靜的生存都變成了空想，那余韻猶在的面朝大海與春暖花開也隨著火車鳴笛聲的漸漸細弱而絲絲殆盡。
寫下一卷華麗的詩篇，你依舊不少對大自然的向往，可最終，你卻選擇了撒手塵寰。我不知道，在車道的底下是否有另一個世界，那里笙歌曼舞、琴瑟飛揚，那里野草叢生、蒼翠茫茫，那里輾轉流年、燭光微暗。在那里，可喂馬，可劈柴，可以滿懷一腔熱血周游世界?
那里蘊藏有你的燦爛前程?那里可以與有情人終成眷屬?那里可以獲得塵世外的幸福?
為什么要自找麻煩？即使快樂的閃電告訴你，你也會告訴每個人，但是你接觸過的每一條河流和每一座山都不會讓你墜落。也許，這不是墮落，只是人格在另一個溫暖而綻放的世界的升華。
真正詩意地生存不僅僅停留在詩歌里、字句間，而是見諸在內心深處;真正對美好的向往不僅僅誦讀在喉間唇內，而是凝聚在胸口，時刻都在沖擊著身體;真正的擺脫不僅僅是走向死亡那么簡單，而是學會把死亡看作一首深邃淡泊的詩歌。
哀號！哀號！火車疾馳而過，落下的不僅是一位文學巨星，更是一顆向往自由的心。
從那時起，自由不再是一種追求，而是一種奢侈的幻影。曾經滿懷激情寫下這首歌的白癡，如今卻在塵封之外再流浪三個夢想，為何詩歌與現實差距如此之大？為什么水晶墨點只是一種莫名的感嘆，最終難以實現？
為什么吐露在外的話總是與內心的想法適得其反?探尋著你幽深的思想，摸索著你的精髓，我妄想著可以讀懂你的釋然，但最終卻迷失在你的字句間，找不到你，找不到歸路，也丟失了我自己。
這絕對是一場悲劇，可歌可嘆的的悲劇，仿佛日落西山，余暇散盡，留給大地一片昏沉沉的傍晚。這不僅僅是文學史上的悲劇，更是隱居史上的悲劇!古往今來，千千萬萬的人隱居世外，卷帙浩繁的詩詞歌賦組成了一部浩浩蕩蕩的隱居史，淡泊明志的隱居，超然物外的隱居。
但是在這部隱居史上也留下了不可磨滅的恥辱!沒錯，這絕對是恥辱，是詩人海子帶給隱居史的恥辱，是他用極端的行為給這部歷史抹上了斑跡——濃濃的黑點!偽隱居者造就了這個恥辱，海子愧對千古奇士，愧對千百年前的詩意生存!
火車的笛聲遠去了，那和每一個親人通信的構想也成了未了之愿。當血跡濺滿了大地，那山海關的景色，也被一陣蕭瑟徹骨的風渲染得毫無生機，因為再也沒有那面朝大海的情懷，再也沒有那春暖花開的桃源境地。
面朝大海春暖花開的讀后感粉紅色的書皮，給人溫馨感的書頁，讓人想起海子的“面朝大海，春暖花開。”依舊是在絢爛的水粉色融入澄澈的夢。
寂地的繪本總是給我莫名的安慰。有時會在想著，她是否也在寂寞地盛開著。
她說：“我們終其一生，都在尋找幸福的道路?！边@樣的人，仰望著摩天輪仰望著幸福，是她在黑暗中打了一束愛的流光，讓人看清前進的方向。
繪本上一直保存著四葉草的童話故事，至今還很幼稚。為了愛而行走，為了夢想而行走。高三的時候，一遍一遍看《myway》，一個人趴在課桌上畫很多的四葉草。
只是忙里偷閑的隨手畫下，它們盛開在我的心中。如果有一天，那些走進我生活的人能收到很多這四葉草，它們會不會和童話里的四葉草有同樣的效果呢？
故事讓人心靜靜的思考，忘記了時間的過往，自己也仿佛停留在那些春暖花開的日子，那些抱著氣球眼神純純的孩童，那些相信童話尋找四葉草的人們，那些為愛奔波等待的人們。所有的一切都用愛做背景，永遠不會褪盡鉛華。
書的封皮上有許多魚，我想起這樣的語句“魚是很單純的動物，這家伙住在水里，一輩子不哭”就突然很想落下淚來。封面上朵朵的花瓣讓我想起那一季一季盛開的桃花，那一年的桃花，它是落寞的綻開著，還是早已腐壞?花兒為誰綻放，花兒為誰枯萎，都是她意猶未盡的思念，所有看見的看不見的都在眼前。
最感動的是hidemyheart，她說：“幸福不一定是我們笑得很燦爛，悲傷不一定是嚎啕大哭，其實在這旅途上，總有感動和收獲。所以我很快樂。
當上帝創造耶路撒冷時，他把世界上90%的痛苦都給了那個地方，卻把世界上90%的幸福都給了它。因為上帝偏心地寵愛它，就給了它愛恨強烈的絢爛的生命。
等到春暖花開時讀后感 【八】
一、塵不染，靜待疫散，不負陽光，不負愛。愿山河無恙，人間皆安，愿一切平安，疫情早點結束。
二、又到了你洗個澡，家里人都以為你死在浴室里的季節了。
三、換言之，認為更年期的人必須是失眠健忘、丟三落四、神經兮兮的，我更加沉默。
四、生活面臨挑戰，夢想藏著答案；泠冽寒冬過后，一起擁抱陽光。春暖花開終有時，我們一起燃夢前行！
五、那么這次疫情結束后，無論網上有什么言論報道，都請你繼續相信她。
六、從原來盼望元旦能回家，到現在祈禱春節能回家。希望疫情早日結束。
七、疫情結束后，我一定要和我的朋友們喝酒吃火鍋擼串喝奶茶，開車兜風。
八、玉宇無塵，月明碧玉三千里；銀河散影，人醉春風十二樓。春夜燈花，幾處笙歌騰朗月；良宵美景，萬家簫管樂豐年。
九、時間在變，心卻不變，可見，日月同月同桌。世界在變，地方在變，心在變。文字的真情，敲打的心情，請你嫁給我？
十、適當安排娛樂和體育鍛煉活動，多安排孩子和同齡的小伙伴一起玩。在家庭中開展一些親子游戲，讓孩子體驗家庭的溫馨與樂趣。
十一、你把目光投向蒼穹就遼闊了，把心胸投向大海就寬廣了，把翅膀給予雄鷹就歡快了，把母親節的'祝福送給母親就安心了，母親節祝天下母親健康長壽！
十二、人們說女人是半個男人，這句話還不錯。由于結了婚的男人只剩下一半。
十三、你可能會從天而降，也可能從林間降落，但較好的降落方式是與我墜入愛河。
十四、一場疫情，讓我們明白：錢財再好，好不過生命，名利再大，大不過健康。能活著，就是最大的財富，還活著，就是最好的幸福。
十五、愛，因為有真情的滋潤。恨，因為被無情地傷害。愛，甜。恨，苦。愛得起，傷不起。無論如何，不能跟自己過不去。?
十六、在疫情面前，總有一些暖人的關懷牽動你我，總有一些樸實的感動直擊人心。
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十七、不悔過，就是值得。
十八、希望疫情早點結束，國泰民安、家人朋友百毒不侵，自己過好當下每一天，不留遺憾！
十九、小小短信，祝福送去，愛耳日又到，保護耳朵很重要，愿你拋卻悲傷和煩惱，天天都能看到你的微笑，祝你一生幸福樂淘淘。
二十、幸福~以前是我太小不懂得珍惜。這次我絕不放手!
等到春暖花開時讀后感 【九】
一個陽光明媚得陶醉人心的早晨，我騎著小車，唱著小曲兒，又一次來到了書店。
在小說類書架那兒瀏覽時，一本書的封面將我的目光勾住——一個純情少女趴在窗臺上，窗外是水天一色的大海，海的那邊是春暖花開的世外桃源。真是美得難以言表，我內心深處也想成為那位少女，也想得到大海的青睞。
翻開書，我走近了作者海子，他是一位渴望恬淡、悠閑的生活的作家。
在他看來，人要學會面朝大海，忘記浮夸的生活。現在的人越來越迷戀錢權，而海子卻選擇到海邊的小木屋里，每天傾聽悅耳的海風親吻海水的聲音，偶爾還會有幾只海鳥停在窗邊與他細語，陪他玩耍，他的心中一片澄凈和安然。
在他看來，人要學會面朝大海，忘記人生的失敗。海子曾經失敗過，也曾經幾度要放棄寫作，但一次無意的旅行讓他立馬摒棄了這個愚昧的想法。當他面朝大海，將心扉敞開時，很想用筆寫下這美麗的一切，可愛的鳥兒和晶瑩的海水。于是他便整裝重發，用心靈記錄下了看到的、聽到的和想到的。
在他看來，面朝大海，將心置于這天地間，才會發現所經受的壓力根本算不上什么?？梢缘胶┻叺却逼鸪甭?，將心靈徹徹底底地清洗干凈；可以悠閑地看幾只蝦的征途，給它們設置點回家的障礙，當它們認輸后選擇另辟良道時，你可以驕傲地大笑幾聲；可以躺在沙灘上，與沙子、海水和蝦蟹來個親密接觸……面朝大海，壓力會煙消云散。
在他的筆下，最讓我難忘的便是海邊的陽光了。海邊的陽光，簡單而又單純，一筆一畫，一絲一縷，清晰可見。它從沙子間的縫隙中滲漏下圓潤的心事，不必去猜疑；它從海面上反射，直抵我們敞開的心扉，寧靜而淡泊；它在海子的屋頂綴滿生活的清香，用雙手將生活的音符奏響。
已近正午，我戀戀不舍地放下海子的《面朝大海，春暖花開》，來到書店外，抬頭舒展頸部時看到了天空春暖花開，而花叢的盡頭竟是一片晶瑩寬廣的海。
等到春暖花開時讀后感 【十】
奔跑著，思緒飄飛，遺忘了花開滿地。
題記
春天里的一次考試失利讓我格外憎恨春風，甚至于春天里的一切都是媚態的繆想。春天又一次到來，我面對的依舊是枯燥無味的試卷，因為春天總是給我一種痛苦的警示：不學習便一無是處。
早晨，太陽透過窗戶照在我睡眼朦朧的有上，我睜開眼，便如往常一樣悶頭苦學，專注于各種各樣的題海中?？諝庵袕浡鴿鉂獾臎]墨味，濃郁得讓人不得不繃緊起神經，驅散內心的愁思。
房門開了，一股清涼的風迎面吹來，母親見我還在學習，便說：別學了，陪我出去散散去，今天天好。對于母親的要求我從不違背，只是猶豫的看了一下手中正在做的題，便起身答應了。
走在草地上，跟隨著母親的腳步。
天很藍，草很綠，風很柔，而我只是心不在焉得走著，似乎一切都與我沒有關聯。
母親突然停下，指著坡上：瞧，那一片，多美！
我順著母親的方向望，我被震撼了，整個坡上開滿了大大小小的野花，白得像雪，粉得像霞，藍得像海
置身其中，我的心，像孤舟似的，穿過了起伏不定的花的海。
春天，帶給我的不再是痛苦的警示，而是向上拼搏的勇氣和自強不息的力量，依靠這種力量，成功路上便不會輕言放棄。
又是春暖花開時，奮斗也將不止息。
等到春暖花開時讀后感 【十一】
我們在回憶，說著那冬天，在冬天的山頂，露出春的生機，我們的故事，說著那春天，在春天的好時光，留在我們心里。我們慢慢說著過去，微風吹走冬的寒意，我們眼里的春天，有一種深情，這就是春天的美麗。
一片一片甜蜜回憶，春天帶來真誠友誼，我們眼里的春天，有一種歡欣，這就是春天的美麗……
歌聲飄揚在耳邊時，歌詞真的將我迷醉的一塌糊涂。春天明明來了，卻依然透著寒意，早晨的風兒撲面吹拂，仍然似冬風，疼的刺骨。
翻著日歷，到了立春的日子，心中欣喜萬分，早早的將厚實的圍巾與大耳朵兔子帽收入柜中，美美的將單薄的毛線裙，細跟鞋備出，目的就是為了迎接春天的來臨。沒想怕冷的我絲毫不敢穿上身，依然將羽絨服捂得嚴嚴實實，胖胖的，笨笨的，有些好笑又氣惱。
春天來了，是不是萬物已經蘇醒？可我明明未曾看到花朵兒爭奇斗艷，未曾聽到鳥兒歡快的鳴語，未曾感覺到暖暖的氣息，難道還是冬天嗎？
我們在回憶，說著那冬天，冬天是美麗的，晶瑩剔透的`雪花，一瓣一瓣飄飄揚揚灑向整個世界，鋪滿大地，純凈的白刺亮我們的眼睛。每到下雪的冬季，我必然身著紅裝奔跑在白茫茫的雪地。純潔的雪地中留下我小小的腳丫子印，站在空曠的雪地中央，我仰望天空，朝天空吶喊，喊出我心中的彷徨與失意。這個時候的心情總是很平靜，將我心中的煩惱與苦楚一并驅除掉，能讓我感覺到些些輕松與歡愉！
感覺自己總如冬天，那般冷若冰霜，工作中無行的壓力，讓我眉頭凝結，找不出開解的途徑。于是盼望著春天，希望生活中的春天便也會跟著如約而至，
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春天暖暖的陽光照射在我身上的時候，似乎也驅散了我眉頭凝結的霜。倚在辦公室窗邊，藍色窗簾上的小碎花在陽光折射下，似乎也散發出了清香。端杯濃濃的茶，品一口，苦澀的味道使我又自然的將眉頭緊皺，蒼白的臉頰失去了昔日的光彩，曾經腮邊的2朵紅霞，不知何時已悄然褪去。
這個時候，我便愛上了苦丁茶，入口苦澀，沁入心中半響后，卻有著絲絲甜味，回味之余，心中更能引發共鳴，吃的苦中苦，方為人上人！一次又一次說服自己，為自己開解出各種途徑，堅持住，繼續自己選擇的路！
很想去攀越山峰，很想領略山林春光的美景。想在高高的山頂，貪婪的呼吸春天的味道，享受那份自由與快樂，那份輕松與美好！
春來了，腳步卻非常緩慢，像小家碧玉似的大家閨秀，輕輕的邁著小小的步子。又好像剛出嫁的新娘子，將美麗的臉龐藏于紅紅的蓋頭下。偶爾探出頭，隱隱約約朦朦朧朧的美，使人迷醉。
幻想著自己正置身于野外，紅紅的杜鵑花簇擁著我，我仿佛一個天間的仙子，盡情的揮著翅膀，在杜鵑花叢中漫舞，那般自由自在，那般心曠神怡，那般美麗！
可那只能是夢，現實世界里，我真的累了，疲了，乏了，我卻依然只能堅強的面對。甚至想過自己哪怕是一只小小的蜜蜂，蝴蝶，歡快的飛舞在花叢中，沐浴在陽光下，哪怕遇上狂風暴雨折翅了，也能輕松安然的沉沉睡去。
面對自己，有些傷感，有些心痛。望向窗外，天依然藍的精致，云朵依然白的透明，城市中央，我沒有嗅到春天的味道，難得是因為我的心還留在冬季？
走在這條熟悉的街道，過往的人們急匆匆的腳步，忙碌人生中，誰不是在壓力中生存？我深深的呼吸了口氣，驚奇的發現小區花園內杜鵑花若隱若現露出了粉嫩的花苞。
頓時，我的眼淚流下，站在暫露尖尖角的杜鵑花叢中，我對自己說，原來春天真的來了，那么悄聲無息。我一定要驅除掉心中的冬天，迎向春天的陽光與美麗，給自己一份燦爛的心情，屬于我的不再是嚴寒的冬季，一切隨著春天的到來而春暖花開！
等到春暖花開時讀后感 【十二】
冬的寒意未退盡，春的腳步已經輕盈二來。又到春暖花開時
初生的清香，柔柔的撩撥著心弦，攪動著早春的情趣，春意便徐徐注入心靈，使人愜意。池塘的垂柳就像一位婀娜多姿的美少女，在微風的吹拂下擺動著綠色的連衣裙；它們又像一位春天的使者，熱情的伸出修長的雙臂，煥發著勃勃的生機。千萬條柳枝隨風飄揚著，和著湖水中的倒影，滿湖都流動起綠的光彩，洋溢著春的氣息。一片片葉子在枝頭輕舞，像一葉葉扁舟在蕩漾。碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳，不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。春的信號是垂柳。
金燦燦的迎春花，像一串風鈴。遠遠望去，像一只只蝴蝶在枝條上看風景。近看，又似年輕姑娘的彩色頭發。春風柔柔地吹著，迎春花發出淡淡的清香。而油菜花長得細細長長的，葉子是青綠色的，排的整整齊齊的，仿佛鋪了一層金色的地毯。油菜花的花瓣十分的精致，那細細的紋路應該只有能工巧匠才能雕刻出來的。有的花瓣圍繞著花蕊，一根根彎著腰湊在一起，好似在說悄悄話；有的油菜花剛開了一半，躲藏在綠葉間，像一個害羞的小姑娘；有的油菜花還沒有開，最外一層還是青色的，掛在油菜桿上，如在向人們招手。春的信號是花。
雨，春雨，不像夏天那么少見，不像秋天那么迅疾，不像冬天那么冷酷。那細細的雨好似牛毛，好似花針，好似細絲。絹絲般的雨又輕又細，聽不見淅淅瀝瀝的響聲，也感不到的雨澆的淋漓，只是輕輕地滋潤著大地和人心，雨瀟瀟得下著，用溫柔的聲音喚醒了大地，悄悄地帶走寒冷，慢慢地撫慰樹上嚴冬的創傷.它給萬物披上一件縹緲的紗衣，又把萬物洗滌的清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了，擦亮了，一種明朗，歡快的感覺在滋長。整個就像一個剛出生的嬰兒，好像一切都重新開始了，樹是新的，新得柳芽滿枝；草是新的，新得生機勃勃；花是新的，新得爭相開放；我的心情也是新的，新得愉悅。春的信號是雨。
風輕，云淡，水暖，風柔。在這個季節，讓夢想蕩漾，揚起希望的槳，駕著小船，追尋成功的方向。又到春暖花開時
初二：袁逸恬
等到春暖花開時讀后感 【十三】
智慧教師，我奮斗的目標
寒假里我拜讀了《面向教育春暖花開》一書。這是一本記錄教育教學實踐、思考、反思、研究結晶的書，其中的“成為智慧型教師”讓我映像深刻。以前我的理解，智慧教師應該是博學的，上通天文，下曉地理，學富五車，滿腹經綸。
聰明的教師不僅是知識的傳播者，更是知慧的化身。我想做一位智慧教師，我希望在我今后的生活中充滿智慧，在我的教育生涯中充滿智慧。當我讀完這部分內容之后，我才真正明白了智慧教師的真諦：
教師的智慧不是天生的，需要時間和精力去創造。聰明的教師不僅是學生的教育者，更是生活和道德的向導。智慧教師能不斷地喚起學生對于未來熱烈的憧憬與向往，能把人生美妙的前景呈現在學生的面前。
能讓學生帶著良好的期望、良好的愿望健康成長。下面是我的一些啟發與感受：
1、學習
智慧來自學習。生命如樹，學習就是生命的根須，教師只有讓學習成為生命的狀態，才能讓自己的教育生涯青春永駐。教師作為學生獲取信息的信息源，應具有相當的學習能力，成為終身學習者。
教師把知識傳授給學生，釋放知識的能量，同時也是挖掘自己知識庫的時候。只有勤于學習，廣采博取，才能讓自己原有的 “一桶水”變為“奔流不息的長流水”，才可能對教材有真知灼見，才可能于平凡中見新奇，課堂上，才可能“口含靈珠、游刃有余……令學生流連忘返、全身心地陶醉”。智慧型教師的智慧離不開原始知識的積累，離不開長期的不斷學習。
“博觀而約取，厚積而薄發”說的就是這個道理。讀書使我們更善于思考，遠離浮躁，使我們擁有更多的教育智慧，使教育更加美好。
2、愛心
教師的智慧來自于愛。愛是人類最偉大、最無私的感情。我們應該愛所有的人和我們的孩子。我們應該盡力保護他們的自尊。只有有愛，才能有智慧；只有有學生，才能有智慧。 記得一位學者說“做教育愛是前提，愛是智慧，愛學生就是愛自己。
”胸懷博大，容得下性格脾氣各異，興趣愛好互有差異的學生；不僅做學生的良師，更做學生的知心朋友；不僅關注學生的學習成績，關注學生的思想品德與行為習慣，更把學生的喜怒哀樂、寒暑冷暖放在心間。用自己教育的智慧和真情喚醒每個孩子的理想和信念，相信每個孩子都是天才，也許他們并不完美，也許他們只是遲開的花朵，只要我們善于把他們的潛能發掘出來，就能促使其成才。要真正愛學生，就要始終以平和、愉快、友好、鼓勵的方式與學生溝通交流，讓學生在感受到老師的愛之后，學會愛別人，學會用愛與人相處。
只有當學生的成長真正與自己的事業緊密相連時，愛才能得到提升；只有教育學生成長，體驗自己的人生價值，才能真正感受到愛。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基講過這樣一個故事：在他小的時候，曾將一把石子遞給雜貨鋪老板“買糖”，雜貨鋪的老板遲疑了片刻后收下石子，然后把糖“賣”給了他。
蘇霍姆林斯基說：“這個老人的善良和對兒童的理解影響了我的終生?！边@個雜貨鋪老板不是教育家，但他擁有教育者的智慧與情懷，他沒有以**的邏輯去分析孩子的行為，而是以一顆寬容的心維護了一個幼小生命的尊嚴。
教育是一門高度個性化的藝術，因此沒有一種通用的方法可以應用到所有的孩子身上。每一個孩子的精神世界都是一本獨特而難讀的書，這就要求老師有足夠的愛心去閱讀，仔細閱讀，用智慧和理性去閱讀。
3、反思
智慧來自反思。反思是一種學習方法和工作態度。對一件事情進行反思，對一個階段的工作進行反思，是一位有思想的教師前進途中必有的“程序”，更重要的是反思可以升華思想、凝結智慧。
反思的目的是提高教師的教學自覺性，增強教師的自我指導和自我批評能力。并能突破經驗、教學診斷、糾錯、創新的桎梏。反思理論將指導實踐并融入實踐。通過實踐檢驗，理論將進一步完善。
一個經常有意識地反思自己教學的教師，很可能在教學中發現許多問題。他發現的問題越多，就越有解決問題的強烈愿望。關注問題、解決問題的過程就是教師樹立自己的科研意識，致力與教學研究的過程。反思是一個不斷完善自己，不斷學習和思考，通過豐富自己的知識來提高自己的教書育人能力的過程。
要根據自身實際，注重現代教育教學理論的學習，提高科研意識和能力，探索教育教學規律，提高科堂教學的控制能力。
4、創新
智慧來自創新。教育的對象是不斷發展變化的人，這就決定了教師工作必須要有創造性，智慧型教師不但要有創新意識、創新精神，而且還要有創新思維、創新能力，善于在自己的教育教學實踐中不斷發展和完善自己，善于反思，勇于否定自我，不斷出新，走出屬于自己的一條自主創新之路。教師的創造力得到增強，智慧得到豐富，必然會造就一大批具有智慧和創造力的學生。
總之，在今后的教學中，要勤于思考，不斷學習，不斷實踐，不斷反思，不斷超越自我，善于集思廣益，取長不斷。“智慧教師”將成為我不斷追求、自覺探索的目標。
智慧教師，我奮斗的目標
蚌埠十中：趙世東
2013年2月
等到春暖花開時讀后感 【十四】
家鄉的春天是花的世界，花的海洋，徜徉于充滿花香的季節里，身體是放松的，心情是歡暢愉悅的。
家鄉的花跟家鄉的人一樣質樸，平淡，但花香味濃，沁人心脾。家鄉的人個個樸素，但都懷揣一顆滾燙的心。每每四月中旬，杏花、梨花競相開放，無垠的田野里，紅的.杏花和雪白的梨花交相輝映，艷麗芬芳。濃郁的花香隨著陣陣微風蕩蕩漾漾，一波又一波，波波香而濃郁，波波醉人心脾。蜂兒、蝶兒繞著枝頭翩翩起舞，花太多，太艷了，跳來跳去，挑花了眼，竟找不到中意的，久久不愿落下。空中偶爾飛過的小鳥，也難逃花香的誘惑，落在電線上，癡癡的，久久不肯展翅。有的竟落在樹上小憩，飛起時，帶走一路清香。沿路的車輛、行人，皆會停下來，陶醉陶醉?；蚺恼樟裟睿蚰衿料?，唯恐競走了花的清香，盡享田園風韻。農人悠然在田間花海里勞作，頭頂的遮陽帽時隱時現，煞是好看。
走近田野，白的發亮的田埂是又一道靚麗的風景，一段段，一條條，是農人的希望，是莊家人的憧憬。莊家人的故事盡在里面，讀懂了莊家人，也就讀懂了田的埂，讀懂了田埂，也就讀出了田園的快樂。田園不僅有著關不住的春色，關不住的花香，更有關不住的快樂。
莊家人守著田園，一輩又一輩，不僅收獲了糧食，收獲了希望，更收獲了無限的快樂。
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