綜合性工作總結(精選十一篇)_綜合性工作總結
發布時間:2020-09-14綜合性工作總結(精選十一篇)。
綜合性工作總結 〈一〉
一、時間計劃
1、制定合理的作息時間表
起床:6:00
學習:6:30—7:30英語
早飯:7:30—8:00
學習:8:20—10:00數學(生物或地理)
休息娛樂:10:00—2:00
學習:2:00—4:00物理(政治或歷史)語文
休息娛樂:4:00—18:30
學習:19:30—21:00復習總結一天所學知識,寫日記。
2、嚴格執行所制定的作息計劃,決不因其他事情而不按計劃行事。如果有特殊情況占用了學習時間,必須加倍彌補。娛樂時間不能超過4小時。
二、提高自己的綜合素質
1、學習累了之后,要干力所能及的活,如:打掃衛生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買菜、洗衣服、接待客人、社會勞動、為家長洗腳、社會調查等。
2、提高思想認知水平和道德素質,不斷完善自己。也可畫畫,唱歌等放松休閑。
3、提高分析問題、解決問題的能力。培養自己形成一種思維全面、反應敏捷、運作正確、快速的學習機制;養成一種勤學、善思、好問、求實的學習習慣。
綜合性工作總結 〈二〉
?。涸撋谛F陂g,各方面表現突出。能嚴格遵守校紀班規,尊敬師長,友愛同學。有較強的責任心,在擔任數學科代表期間,工作認真負責,是老師的好幫手。有強烈的進取心,學習自覺性強,各科成績優異。在體育鍛煉方面,興趣廣,態度積極。審美情趣健康,為人端正,是師生公認的優秀學生。
賈:該生性格開朗,為人正直,有健康的心態,能正確對待身邊的人和事。上進心強,總能時時嚴格要求自己,力求進步。在學習上,習慣好,自覺性較強,不懂的問題,總能向老師、同學請教。師生關系融洽。
林:身體素質不錯,體育鍛煉積極,有良好的運動習慣,對球類運動興趣十足。能積極參加校內各項活動,人際關系良好,各科成績優異,是一名優秀的.初中生!
1、xx同學在校表現較好,能自覺遵守學校的各項規章制度。上課專心聽講,積極思考,學習成績良好。望今后能在勤奮學習之余多參加一結些有益的活動,使各方面素質都得到提高!
2、xx:老師一直為你有很強的學習積極性和班級榮譽感而高興;當然也為你所取得的成績感到高興;但你也要知道學習尤如急流劃舟,不進則退。希望你能再接再勵,爭取更好的成績。
3 、XX:在校你很自覺,會守紀,關心集體,生活儉樸,作業也能及時認真完成,是個好學生。在學習上頭腦靈活思維敏捷,成績也較好,但是還須加把勁,繼續保持下去,爭取更大進步。
4、xx:對于學校的各種規章制度你都能自覺遵守,對學習也抓得很緊,受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外,也要注意多參加一些對學習對自身發展有益的活動,要做到各方面全面發展。
5、該生在校關心同學,遵守班級紀律,積極參加各項有益活動,上課認真聽講,作業及時完成,學習目的性較明確,本學期學業成績有很大提高,望今后再接再厲爭取更好的成績。
6、該生在校上課認真聽課,作業獨立完成,尊敬師長,積極參加勞動,有較強的表現能力,學業成績較好,望今后再接再厲,爭取更好的成績。
7、xx同學學習認真勤奮,書寫端正,字體大方漂亮,作業完成相當好,并能遵守各項規章制度,尊敬師長,關心集體,幫助同學,一直受老師同學的好評。但在學習上也要更注意學習方法,這樣才會有更大的進步!
8、xx:作為班長相對會累點,作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個方面都做的很好,在班里也能起到先鋒模范作用,這是很可貴的,但有時你會稍為脆弱,頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話:堅強點,你會做得更好!
9、XX,在老師眼里,你是一個聰明,活潑善于開動腦筋,勇于探索,富有進取心的好學生。你熱愛班級,樂于助人,并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方,是否自己應該多加思考,找出原因?其實這道理我也給你說明白,關鍵的是你有沒有認真去做!
10、xx:一學期來你為班級做了很多工作,辛苦了。你為人大方,熱情,樂于助人;學習認真刻苦,努力進取……你的優點大家有目共睹。做是你作為班長,你對大家嚴格要求是對的,只是有一點在管理同學時一定要實事求是,還要注意自身言行,嚴開律己,以身作則,這樣就更容易開展工作。
11、xx:你勤勞奮的學習態度,儉樸的生活作風,令老師很感動。我知道學習對于你是件樂事,相信只要你堅持下去,一定會有更大收獲的。若能多參加有益的文體活動,相信你能成為品學兼優的好學生!
12、你活潑好動,爭強好勝給我留下深刻印象。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲,作業認真完成,書寫端正,學習成績優異,是個品學兼優的學生。你尊師愛師,平時樂意為老師辦事。但你意志不夠堅強,太容易掉眼淚了。希望能正視自己的不足,勤奮學習。
綜合性工作總結 〈三〉
在工作總結中,要肯定成績,找出不足,吸取教訓,提出意見和目標,得到大家的肯定和支持,限度地團結身邊的人,引起領導的重視,得到領導的支持。下面是小編精心整理的綜合性醫院年終工作總結5篇,希望對大家有所幫助。
綜合性醫院年終工作總結篇1
全體護理人員在院長重視及直接領導下,本著“一切以病人為中心,一切為病人”的服務宗旨,較好的完成了院領導布置的各項護理工作,完成了本年護理計劃90%以上,現將工作情況總結如下:
一、認真落實各項規章制度,嚴格執行規章制度是提高護理質量,確保安全醫療的根本保證。
1、護理部重申了各級護理人員職責,明確了各類崗位責任制和護理工作制度,如責任護士、巡回護士各盡其職,杜絕了病人自換吊瓶,自拔針的不良現象。
2、堅持了查對制度:
(1)要求醫囑班班查對,每周護士長參加總核對1—2次,并有記錄;
(2)護理操作時要求三查七對;
(3)堅持填寫輸液卡,一年來未發生大的護理差錯。
3、認真落實骨科護理常規及顯微外科護理常規,堅持填寫了各種信息數據登記本,配備五種操作處置盤。
4、堅持床頭交接班制度及晨間護理,預防了并發癥的發生。
二、提高護士長管理水平
1、 堅持了護士長手冊的記錄與考核:要求護士長手冊每月5日前交護理部進行考核,并根據護士長訂出的適合科室的年計劃、季安排、月計劃重點進行督促實施,并監測實施效果,要求護士長把每月工作做一小結,以利于總結經驗,開展工作。
2、 堅持了護士長例會制度:按等級醫院要求每周召開護士長例會一次,內容為:安排本周工作重點,總結上周工作中存在的優缺點,并提出相應的整改措施,向各護士長反饋護理質控檢查情況,并學習護士長管理相關資料。
3、每月對護理質量進行檢查,并及時反饋,不斷提高護士長的管理水平。
4、 組織護士長外出學習、參觀,吸取兄弟單位先進經驗,擴大知識面:5月底派三病區護士長參加了國際護理新進展學習班,學習結束后,向全體護士進行了匯報。
三、加強護理人員醫德醫風建設
1、繼續落實護士行為規范,在日常工作中落實護士文明用語50句。
2、分別于6月份、11月份組織全體護士參加溫嶺賓館、萬昌賓館的禮儀培訓。
3、 繼續開展健康教育,對住院病人發放滿意度調查表,(定期或不定期測評)滿意度調查結果均在95%以上,并對滿意度調查中存在的問題提出了整改措施,評選出了最佳護士。
4、每月科室定期召開工休座談會一次,征求病人意見,對病人提出的要求給予最大程度的滿足。
5、對新分配的護士進行崗前職業道德教育、規章制度、護士行為規范教育及護理基礎知識、??浦R、護理技術操作考核,合格者給予上崗。
四、提高護理人員業務素質
1、對在職人員進行三基培訓,并組織理論考試。
2、與醫務科合作,聘請專家授課,講授骨科、內、外科知識,以提高專業知識。
3、各科室每周晨間提問1—2次,內容為基礎理論知識和骨科知識。
4、“三八婦女節”舉行了護理技術操作比賽(無菌操作),并評選出了一等獎(吳蔚蔚)、二等獎(李敏丹、唐海萍)、三等獎(周莉君)分別給予了獎勵。
5、12月初,護理部對全院護士分組進行了護理技術操作考核:病區護士考核:靜脈輸液、吸氧;急診室護士考核:心肺復蘇、吸氧、洗胃;手術室護士考核:靜脈輸液、無菌操作。
6、加強了危重病人的護理,堅持了床頭交接班制度和晨間護理。
7、堅持了護理業務查房:每月輪流在三個病區進行了護理業務查房,對護理診斷、護理措施進行了探討,以達到提高業務素質的目的。
8、9月份至11月份對今年進院的9名新護士進行了崗前培訓,內容為基礎護理與??谱o理知識,組織護士長每人講一課,提高護士長授課能力。
9、全院有5名護士參加護理大專自學考試,有3名護士參加護理大專函授。
五、加強了院內感染管理
1、嚴格執行了院內管理領導小組制定的消毒隔離制度。
2、 每個科室堅持了每月對病區治療室、換藥室的空氣培養,對高??剖蚁募救缡中g室、門診手術室,每月進行二次空氣培養,確保了無菌切口無一例感染的好成績。
3、科室堅持了每月對治療室、換藥室進行紫外線消毒,并記錄,每周對紫外線燈管用無水酒精進行除塵處理,并記錄,每兩月對紫外線強度進行監測。
4、 一次性用品使用后各病區、手術室、急診室均能及時毀形,浸泡,集中處理,并定期檢查督促,對各種消毒液濃度定期測試檢查堅持晨間護理一床一中一濕掃。
5、 各病區治療室、換藥室均能堅持消毒液(1:400消毒靈)拖地每日二次,病房內定期用消毒液拖地(1:400消毒靈)出院病人床單進行了終末消毒(清理床頭柜,并用消毒液擦拭)。
6、手術室嚴格執行了院染管理要求,無菌包內用了化學指示劑。
7、供應室建立了消毒物品監測記錄本,對每種消毒物品進行了定期定點監測。
綜合性醫院年終工作總結篇2
財務處在過去一年中認真履行監督管理職能,積極參與醫院管理,全處人員同心協力,按照醫院整體部署和財務處年初既定工作計劃,通過緊張細致的工作,圓滿完成了20__年度工作計劃,在財務核算、經濟管理和物價管理,以及迎接“三甲”復審準備工作等各方面達到了預期的成果。定期向醫院領導報送醫院收支情況及財務分析報告,使醫院領導能夠準確把握醫院經營狀況,在調整工作方向和工作策略上有可靠的數據基礎。
一、 把握經營狀況,準確反映醫院運營成果
20__年醫院實現總收入__萬元,其中實現業務收__萬元, 同比增加__萬元,增長__%,完成預算的__ %。其中:醫療收__ 萬元,藥品收入__萬元,其他收入__萬元。藥品比例為__%,同比 下降__ %。另,財政補助收入__萬元。業務支出__萬元,同比增 加__萬元,增長__ %。實現業務收支結余__萬元,增減__萬元。
20__年,醫院門診量達到__人次,同比增加__人次,增長__ %,同期入院患者__人次,增加__%。門診量大幅增加,使得住院患者量隨之增加,醫院收入來源得到保障和擴展。實現門診收入同比增加__萬元,增長__%,住院收入同比增加__萬元,增長__%。其中住院醫療收入增加__萬元,增長__%,住院藥品收入__萬元,增減__%。藥品比例__%,同比下降__%。收入結構得到調整,利潤率較高的服務性收入比例提高,提高了醫院收入的實際收益水平。
二、嚴格經濟核算,準確分析經營成果
做好經濟核算,正確評價經營成果是財務工作的基本職責,是參與醫院管理的一項重要職能。財務處通過詳實、細致的經濟數據,認真分析醫院在每月、每季、每年的經濟運營情況,在財務分析中做出客觀、明了的總結和分析,對引起收支變化和效益增減變化的因素加以深入剖析,為調整醫院經營方針策略提供有力的參考依據。對影響醫院收支結構變化較大的項目,如治療費、床位費、檢查費、化驗費、藥品等等,各項收入比例變化;人員經費支出、衛生材料費支出、藥品費支出及其他消耗性支出等增減導致支出結構變化;門診量、入、出院患者量、床位使用率、床位周轉次數、每門診收費水平、每床日收費水平等各項經營指標的變化,都要進行詳細分析,將能夠影響到醫院經營狀況的各種因素都納入財務分析的范疇。財務分析客觀反映了醫院在核算期內的經營狀況和經營成果,為醫院趨利避害,發揮優勢,調整經營策略和工作方向提供重要的參考資料。
三、履行監督和控制職能,嚴格把關成本支出
財務處圍繞醫院節約增效、創節約型醫院這個長期目標,嚴格控制經營成本,始終把控制成本支出做為一項重要工作來抓。醫院實行招標采購,降低衛生材料和后勤物資采購成本,監督管理衛材和物資的領用以及庫存數量、額度,最大限度降低庫存物資成本。在人員經費支出不斷增加的情況下,控制變動成本支出,降低消耗性支出比例,保持并提升利潤率對提高醫院經濟效益有著重要意義,因此,醫院在采購、領用、庫存等各環節都加強管理,保證醫院在經營過程中總成本支出的穩定性,并在此基礎上努力降低支出水平。由于醫院鼓勵臨床積極開展業務,以及患者對醫療技術和醫療水平的要求不斷提高,高值衛材使用量連年增加,致使衛材支出成本提高,對醫院收支結構的影響較大,收支結構不夠協調,醫院未能達到效益最大化,利潤率水平受到一定抑制。
四、加強資產管理,核準醫院資產
財務處在去年進行的資產清查基礎上,按新會計制度要求調整賬務,嚴格劃分固定資產和低值易耗品界線,核準全院資產總額,并按年初開始執行的新會計制度對在使用年限內的固定資產計提折舊,真實反映醫院實際資產情況,同時將有賬無物、損毀無法使用、過期、淘汰的資產申請有關部門報廢。目前已對x輛汽車及1萬元以下的報廢資產完成了報廢處理,共計價值__萬元。(醫院職工食堂和患者食堂外包前,財務處對其固定資產進行了徹底清查,保證醫院資產不受損失,兼顧醫院和承包人利益,使外包行為在平等互利條件下完成。
五、嚴格執行物價政策,規范收費標準
財務處始終堅持把好物價管理關,認真執行物價和上級管理管理部門規定的醫療服務價格標準,兼顧醫院和患者利益,做到合理收費、合法收費、透明收費。在執行標準方面,嚴格以省、市物價部門及市衛生局等有關部門下發的文件為準,杜絕違規收費現象。嚴格履行新項目、新衛材價格申報審批程序,對照收費標準確定其是否符合規定,物價管理部門及上級主管部門不審批則不準許收費。保證醫院收費透明度,堅持執行價格公示制度,通過設置觸摸屏、公示板、公示本、公示牌,打印并發放住院費用一日清單、打印出院結算明細表等多種方式和措施,為患者提供收費項目標準及消費情況查詢服務,使患者明明白白消費。按規定時間重新申報備案已到期的手術類、檢驗類、影像類等價格調整的收費項目,以及特需病房床位費標準。及時核準臨床新增收費項目及使用新型衛材收費標準,并在收費系統中編制收費編碼,交醫保處對照后立即通知相關收費科室使用。物價工作堅持以服務臨床、服務患者為首任,及時為臨床及患者解答收費方面的咨詢和疑問,特別是做好對患者的解釋說明工作,解除患者對醫院收費存在的疑義,杜絕了因物價問題 引起的糾紛。
六、重視知識更新,提高業務水平
20__年起,我院開始實行新的醫院財務制度和會計制度。通過去年學習,已對新制度有了較深刻的認識,因此,在執行新制度的過程中,我們順利完成了制度實施和賬務銜接工作。在工作中,善于發現問題,及時找財務軟件供應方加以解決,確保財務核算工作順利完成,使醫院會計制度科學化、規范化、合理化邁進一大步。
為更好地進行財務成本核算,財務處會同績效辦共同到沈陽盛京醫院進行學習,了解、交流全成本核算方法和獎金分配、院內各科室、部門間的內部核算方法,拓展了思路,為我院財務管理工作進一步科學化、合理化、嚴謹化有借鑒作用。
8月初,我院病案管理系統全面升級,涉及到收費系統也同時升級。財務處全體人員十分重視此次升級,全員動員,共同行動,確保了此次系統升級得以順利完成。從升級前的思想動員和操作學習、提出軟件應用需求,到收費數據校對、整理,乃至升級過程中的人員安排都做了詳細部署并認真落實。新系統上線后,我們對收費數據重新進行了認真核對,在系統運行過程中不斷發現問題,及時解決,并通過系統實際運行,不斷完善軟件功能。目前,新系統運行較平穩,核算和統計功能也日趨完善。
七、重視“三甲”復審,積極做好迎檢工作
20__年我院將接受“三甲”復審,醫院將復審工作做為一項極為重要的任務來抓,并成立了“三甲”復審辦公室,全面領導和布置“三甲”迎檢工作。財務處緊緊圍繞三甲辦布置的工作計劃,在迎檢前的三個階段努力完成計劃目標,整理、完善各種材料,并根據實際工作情況切實做到持續改進。財務處按三甲辦要求將已整理完善的各種材料納入統一的檔案盒中送交三甲辦備檢,根據工作需要隨時補充內容。財務處的迎檢準備工作充分,在接受院內模擬檢查過程中,財務處的迎檢準備工作受到有醫院有關領導及三甲辦的肯定。
八、醫院為了增強醫療救治能力,提高技術水平
滿足廣大人民群眾的需求,決定向銀行 借入貼息貸款__萬元用于建造新病房樓,利用外國政府貸款__萬美元購置設備。財務處積極與銀行和財政局溝通,提供還貸方案、醫院財力狀況報告、醫院收入情況、預計可增加收入測算及可行性報告等各種資料,為順利取得貸款,支持醫院發展建設、做大做強而努力。
九、加強教育培訓,嚴肅獎懲制度,規范服務行為
做為服務部門,財務處始終把服務于臨床,服務于患者做為工作重點來抓。財務處在做好基本工作的基礎上,多次進行全處人員學習,加強服務思想和服務理念教育。結合“三甲”復審要求,財務處除了學習各項規章制度,還針對性地學習了禮儀 服務、服務語言運用、著裝 、儀表等各方面知識。不但重視培訓學習,還在實際工作中嚴格按財務處制定的獎懲制度進行考核,對違反規定的班組和個人按章處罰。在醫院全面開展“創優質服務展風采,樹立醫院新形象”活動伊始,財務處在第一時間召開全處大會,傳達陳院長和李書記在支部書記會議上的講話精神,布置了財務處在活動中的工作計劃,決心要以本次活動為契機,力爭全處各崗位,特別是窗口崗位全面增強服務意識,提高服務質量,樹立服務窗口新形象。
十、加強發票管理,進行發票認證,避免醫院經濟損失
財務處加強對采購商品取得的發票規范管理,制定了《機打發票網上認證暫行規定》,要求取得機打發票的經手部門或經手人對發票進行審核認證。同時指派專人對近兩年所取得的機打發票進行復核,通過網絡的認證,避免收到虛假的發票,造成醫院經濟損失。市國稅局稽查分局對我院在__年、__年兩年內取得的藥品、衛生材料及建筑安裝發票進行大檢查。財務處協同藥劑科、設備處的會計人員及臨時借用人員對兩年內所取得的一萬余張發票進行逐一登記,按規定格式逐項填制內容,并按要求向稅務機關報送資料光盤。
十一、維護職工利益,保證工資、福利按時發放
財務處每月按時發放職工工資、獎金,及時上繳各類保險金、住房公積金等各項社會保障金,以及為符合標準的職工報銷取暖費,使職工利益得到保障。按醫院規定及時發放各種福利,使全院職工感受到醫院領導的關懷和醫院的溫暖。中秋節、“十一”前夕,財務處按院長指示為職工發放購物券,以及發放月餅、水果等實物。雖然財務處辦公室人員少任務重,但在做好充分準備工作情況下,圓滿完成了福利發放任務,用辛勤汗水保證了全院職工過上愉快的雙節。
十二、年度內完成的其他工作
1、積極配合體檢科工作,安排人員收取門診慢性病體檢費。
2、積極做好醫院缺陷管理工作,查找存在缺陷和不足之處,及時向有關處室提出整改意見。
3、按合同規定做好外國政府貸款工作。
4、系統升級完成后,根據工作需要調整收款處、結算室人員配置,充實門診窗口崗位。
5、將20__年會計檔案送交檔案室歸檔管理。
6、按“三甲”要求,接受會計師事務所對我院財務報表進行審計。
在過去的一年中,財務處全體人員精誠團結,同心協力,在院領導班子正確領導下,圓滿完成了年初既定的工作計劃和工作目標,取得應有成效。財務處繼承發揚嚴謹務實的工作作風,認真履行崗位職責,使整體工作實力得以提升。我們有決心在新的年度內,以更飽滿的工作熱情創出更優業績,為醫院發展做出應有的貢獻。
綜合性醫院年終工作總結篇3
一年來,保衛科在院領導的指導、支持和關心下,在各科室協調配合下,全體保衛人員的認真工作,充分發揮了保衛科職能作用,確保醫院轄區案少,秩序好,為職工創造了一個安定的工作環境,做出了積極的工作,受到了院領導的好評,現將一年來的工作學習情況總結如下。
一、思想方面的進步
積極參加院辦組織的集體活動,遵紀守法,嚴格遵守各項規章制度,牢固樹立全心全意為人民服務的崇高品德,一年來通過保衛人員的不斷努力學習,為更好的完成保衛工作打下了良好基礎。
二、落實目標責任制
為把醫院的社會治安綜合治理目標真正落到實處,保衛科同各科室的負責人簽訂了安全綜合治理目標責任書,明確科室負責人為第一安全綜合治理責任人,同時落實季度例會制度。
三、進一步深化和完善治安防范措施
有效降低醫院的刑事發案率,改變醫院的政治面貌。醫院是公共場所,進出人員雜,每天有很多人進出醫院,在如此多的人員中做好安全防范工作,確有一定的難度,根據這一特殊情況,我科充分利用現有的硬件設施進行24小時監控,并加強制度建設,要求每個值班保安做好巡邏登記工作,做到誰上班,誰負責。增強保安人員的工作責任心。
四、針對人流量大采取的措施
我院實行開放式管理。人員流動量大、雜,在病區、門診容易發生錢包、手機被竊這一現象,我們采取了相應措施。專人到門診、藥房窗口、收費窗口、病區巡邏,使我院失竊率大大降低。對各樓層的電子監控設備進行了改造,優化了監控設備,并在門診藥房、付款窗口粘貼防盜警示標牌。組成人防和技防的雙重防范,使我院發案率明顯降低。
通過全科上下的共同努力,目前保衛科已經成為我院一個良好的窗口。因為從人員來訪到車輛出入;從安全保衛到消防設施的配置;我們都做到了文明、科學、嚴格、高效雖然在領導的關心支持下,在同志們的幫助下我們在工作中取得了一定的成績,但是,離領導的要求和同志們的希望還有一定的差距。工作中,還有一些不盡人意的地方。我們會認真學習,吸取教訓,總結經驗,努力提高我們的綜合素質,為我院的安全保衛工作做出我們應有的貢獻。
綜合性醫院年終工作總結篇4
時光荏苒,20__年已經過去了,回首過去的一年,內心不禁感慨萬千,這一年里,我做為一名責任護士,在護士長的正確領導下,在科室同事們的關心幫助下,切實堅持以病人為中心,以質量為核心的護理服務理念,適應社會發展的新形勢,以服務人民奉獻社會為宗旨,以病人滿意為標準,全心全意為人民服務?;仡櫼荒陙淼目傮w工作,有心酸、有委屈、也有成就:
一、深入學習、提升素質,扎實練好基本功
一是認真學習重要的思想以及提升個人的能力。
二是加強自身職業觀道德觀的培育。在工作中我時時刻刻告訴自己要堅持“潔身自律、高度負責、熱情服務”的方針,切實做到病人在與不在一個樣,領導在與不在一個樣,本著為病人高度負責的心態,加強“四自”修養,即“自重、自省、自警、自勵”,發揮做為一名責任護士的主動精神,在自己內心深處用職業道德標準反省、告誡和激勵自己,培養自己的道德品質。
三是注重護士職業形象,加強自身業務水平。工作中注意文明禮貌服務,堅持文明用語,工作時儀表端莊、著裝整潔、發不過肩、不濃妝艷抹、不穿高跟鞋、禮貌待患、態度和藹、語言規范。業務知識方面,平時堅持學習、注重學習業務基礎知識和本科室相關專業知識,如《護士三基三嚴》、《護理基礎知識》等,貫徹“以病人為中心,以質量為核心”的服務理念,提高了自身素質及應急能力。一年來,在護士長耐心細致的指導和支持幫助下,本人在很多方面都有了長足的進步和提高,為明年護師的專業技術資格考試打下了良好的基礎。
二、耐心細致、熱情服務,做到以患者為中心
我本著“把工作做的更好”這樣一個目標,以“熱心、細心、耐心”為工作準則,開拓創新意識,積極圓滿的完成了20__年的本職工作。
認真做好實習護生的帶教工作,教育他們工作中需要認真負責,態度端正、頭腦清晰以及科室相關的專業知識。我做到放手不放眼,親自示范操作,直到同學弄懂弄通為止,獲得同學們的好評。
工作態度端正,“醫者父母心”,本人以千方百計解除病人的疾苦為己任。工作中希望所有的患者都能盡快的康復,于是每次當我進入病房時,我都利用有限的時間不遺余力的鼓勵他們,耐心的幫他們了解疾病、建立戰勝疾病的信心,默默地祈禱他們早日康復。對自己所負責的患者真正做到
“熱心、細心、耐心”。我是一位胃癌晚期病人的責任護士,剛進科室時該患者因為喪失了對自己病情的希望,因而拒絕治療。為了能夠讓她配合治療,我每天都堅持給她按摩、洗腳,用真摯的感情去對待患者。在工作中能夠正確認真的對待每一項工作,工作投入,熱心為患者服務,認真遵守勞動紀律,保證按時出勤,出勤率高,有效利用工作時間,堅守崗位,需要加班完成工作按時加班加點,保證工作能按時完成。
回顧20__年,取得了一些成績,同時也存在不足,比如作風有些急燥等。在新的一年,我將會以嶄新的姿態,再接再勵地完成自己的本職工作以及科室領導和護士長所交付的其它工作,認真學習,嚴格要求,使自己成為一名優秀的護士而不懈努力。
綜合性醫院年終工作總結篇5
200X年是實現“三年”規劃的關鍵一年,也是我科工作全面健康、協調快速發展的重要一年,這一年取得了可喜的成績:全年的業務總收入比去年同期增加了18.94%;入院人數、出院人數分別比去年同期增加11.16%和11.93%,取得經濟效益和社會效益雙增長。
一、 加大科室管理力度,創新優質服務新模式
1、開展向社會服務承諾活動,切實抓好優質服務建設工作
首先我們認真組織科室工作人員,反復學習了胡加永院長制定的《服務承諾書》、《醫療衛生機構及其工作人員索要、收受紅包、回扣責任追究暫行辦法》等文件及反面材料。二是在全科廣泛開展向社會服務承諾活動,自覺接受社會監督……三是醫院與科室、科室與個人均簽訂了《廉政建設和糾風工作責任書》和《服務承諾責任書》,形成醫院向社會、科室向醫院、個人向科室三級承諾機制。四是強化監督、落實承諾。繼續聘請社會各界代表為監督員,定期召開會議,聽取意見。今年全科共收到錦旗2面,表揚信96封,拒收紅包。物品合計數千多元,得到醫院的充分肯定。
2、堅持服務月活動,創新優質服務新模式
科室繼往年開展“優質服務月”、“星級服務月”、“誠信服務月”之后,今年八月在全科范圍內開展了“親情服務月”活動?;顒尤〉昧溯^明顯的效果,不僅有效地降低了病人就診、住院費用,醫療指標完成情況良好,而且著力將優質服務貫穿全程醫療服務過程中。一是樹立優質服務理念,提出科室服務理念,樹立起各具特色的服務理念和行為規范。二是落實醫療服務規范,落實周六、日醫生查房制度,設置《患者心聲本》、建立“醫患聯系卡”,制定“每日需求卡”。三是拓寬醫療服務范疇,設置“便民服務中心”,。四是深化主動服務內涵,在住院病人生日當天送上充滿關愛的生日蛋糕、鮮花和賀卡,贈上一份溫暖的祝愿;康復科設立“感動服務站”,。五是提供延伸式服務。護理服務范圍從以往的病區服務延伸到入院前登記和出院后隨訪,一年來,科室在堅持對病人實施個性化醫療、人性化服務,吸引了大量病患者的就醫就診,、住院病人數明顯增長,均達到歷史最好水平。分別兩次向社會多個階層發放了20__份客戶滿意度調查問卷,堅持病區工休會制度,廣泛征詢社會各界人士、病人及家屬對各方面、各環節工作的意見和建議,促使科室整體服務鏈進一步完善。
3、今年科室將“總量控制、結構調整”作為工作的“重頭戲”之一。
為此,一方面加大對醫生的管理和懲戒力度。另一方面,積極調整醫療結構,采取有效措施,想方設法降低醫療費用,取得顯著效果。一是抓合理用藥。二是抓單病種費用。三是抓一次性材料的使用。四是加快病床周轉……通過采取一系列強有力措施,保證了科室今年圓滿完成醫院下達的各項費用指標,在科室業務增長速度較快的情況下,使各項費用維持在相對較低的水平,切實減輕群眾的負擔。
4、抓好醫德考評制度落實。
工作人員形象的好壞直接影響到我科及醫院的形象,我們運用多種形式,強化正面教育,普及醫德醫風和崗位職業道德的修養,做到三個結合:
(1)學習模范人物與先進典型相結合;
(2)評先樹優,職稱評定相結合;
(3)平常表現與外出進修相結合。
二、規范醫療質量管理,提高醫療技術水平
1、注重人才隊伍建設
我科人員利用專家做診時間,講課時間,努力學習專業知識,利用病歷討論,主任查房積累臨床經驗,業務水平不斷提高,人才隊伍不斷加強。
2、強化規章制度的落實
科內定期召開會議,每周一次,強調安全,質量,醫生,護士職責執行情況;每月兩次安全,質量檢查,對不合格表現給以兩徹底:
(1)徹底整改。
(2)徹底查辦。
3、抓好“三個環節”的管理和監控
(1)入院時:全面查體,徹底搜身,詳細病史,嚴格用藥;
(2)住院時:嚴密觀察,安全護理,文明服務,醫患一家;
(3)出院時:注意事項,復查標準,熱情歡送,令人難忘。
4. 加大安全管理力度
制定切實有效的安全管理措施。安全是保證科室業務開展的重要環節,因此,每位職工必須樹立牢固的安全意識,樹立強烈的責任感和事業心。
① 定期進行安全教育,做到制度化、經常化。
② 定期對病歷進行檢查和評估。
③ 定期對安全隱患進行檢查和評估:
1>病史采集的真實性,體檢的全面性,輔檢的及時性,診斷與治療的綜合性,病歷書寫及時程度。
2>對病區內設施,病人衣物,床鋪定期檢查,定期搜身。
3>對病人的飲食進行觀察。病人一日三餐除特殊情況外必需都督促病人飲食,對不進食者及時匯報并作相應處理。
④ 查崗位職責,主班人員不但要在崗,而且要成。脫離自己崗位15分鐘視為不在崗,只一名大夫主班是不論任何情況都不準脫崗。
⑤ 科內設立醫療缺陷、糾紛、差錯、事故監督小組。出現差錯本人必須寫出書面申請、、,科內處理意見、改進措施并上報醫院。
⑥ 大交班(試行):
目的:
完善質量管理,降低安全隱患,是一忽人員對病人有更深層次的了解,同時重點了解、全面掌握病員情況,以便及時更改治療方案和護理措施。
方法:
1、每周一進行一次,以座談會形式舉行,每位職工對所管病人重點交班,包括該 病人的飲食、睡眠、病情變化、用藥、副作用、應注意事項等逐一交清。重點病人當場討論。
2、自由組合搭檔,每兩人一組。一人不到位者另一人替交,所交內容要全面、真實、反應該病人的真實情況。
3、由科主任、護士長做最后安排,把重點病人分離出來重點討論。
⑦ 大查房:
目的:
科主任全面了解病員情況,重點查急、危、難、效果差及伴有軀體癥狀的病人,以便及時更正診斷、用藥、護理級別、進一步規范醫囑。
方法:
1、每周四有科主任帶領醫生拿原始病歷進行查房,現場辦公、下醫囑,并根據查房情況隨時講解,提問有關內容。
2、查房期間,由護士長帶領部分護士旁聽,提出合理建議,并由護士長隨時提問該病相關情況。
3、能基本掌握科主任、護士長提出的相關問題。
4、對提出合理化建議的職工要實行獎勵制。
6. 加強醫院感染管理
管理出效益,今年收治住院病人勢頭良好,各項醫療指標完成較為理想。全年病床使用率-、出院病人平均住院日-41天(同比多4天)、治愈好轉率為92.6%、、入院三日確診率98.4%、入出院診斷符合率97.6%、,均完成或超過醫院下達的指標。
三。強學科建設,促業務快速發展
繼續沿著“突出精神科特色,發揮優勢,以??茖2〗ㄔO為重點,以完善綜合服務功能為目標”的業務發展思路。
(1)繼續加快重點??平ㄔO步伐。對有發展前景、有??铺厣c優勢人才出去進修今年我科共派出一名醫生和兩名護士到濟南精神病院進修。
(2)倡導多科室的參與合作,采取協同攻關、優勢互補,推動相關學科的發展。
(3)輔助科室的齊心協力,為??茦I務發展提供保障。
(4)提高教學水平。
四。不足之處
廉潔行醫、誠信服務、“精心服務、愛心關懷”還沒有成為每一位員工都認同的價值觀,但科室的行政管理、經營管理水平仍有待提高,專科影響力也有待提高,醫院醫療技術形象仍然未被廣泛認同等等。
總之,回顧一年來的工作,成績是主流,我們回繼續發揚好的做法,學習不足之處,我們有信心我們做的會更好。
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綜合性工作總結 〈四〉
總結報告的標題有一個基本固定的“三加”格式,那就是總結單位+時間+內容+總結。怎樣寫護士工作總結報告?下面小編給大家帶來,護士工作總結報告,僅供參考,希望大家喜歡!
護士工作總結報告 篇1
今年是眼科護理工作的攻堅之年,在全院領導的英明領導下,在各個科間主任的業務指導下,我眼科護理部門緊緊圍繞醫院的工作方針,結合眼科護理實際工作,認真落實“以人為本”工作理念,以“病人為中心”的人文關懷切實地落實到工作當中。
現在將全年眼科護理的工作,總結如下:
第一,眼科護理工作任務完成情況。目前為止,全年共接納眼科護理患者366人,其中眼科護理監控5例,眼科保健36例,眼底照相792例,眼科手術56例,眼科疾病治療救助108例。收入方面,眼科業務同比去年增長15%,總結余增長11%。
第二,眼科護理工作培訓方面。全年共組織眼科護理人員進行了業務學習10次,參加人數總計在93人,組織護理查房8次,培訓合格率在100%。
第三,狠抓眼科護理工作質量,確保各項護理質量達標。
1,落實一級質量控制標準、三級質量控制標準、行政查房等問題,重視質控人員發現的問題,吸取借鑒經驗,并且定期組織分析存在的問題,落實相關護理工作。
2,有針對地開展問題整改,改進護理工作。
第四,確保眼科護理工作安全。
全年針對眼科護理工作特點,做好患者識別、藥品管理、藥物使用不良反應的觀察與處理。形成眼科護理工作責任到人,質量把關人人有責的工作氛圍。重視一般眼科護理工作問題,確保將安全隱患降低到盡可能低的程度上。
第五,培訓與科研工作。
1,加大對相關大學眼科護理專業的人才引入工作,接收實習生50人,組織小組講課10次,教學考試3次。
2,眼科護理部門全體人員上交論文5篇,刊物發表2篇。
護士工作總結報告 篇2
尊敬的醫院領導:
我來到州中心醫院工作已有兩年多了,在科室的密切配合和支持下,在護士長及科主任的正確領導下,我本著“以病人為中心”的臨床服務理念,發揚救死扶傷的革命精神,踏踏實實做好手術室護士工作,認真地完成了工作任務,積極主動認真地學習護士專業知識。
在以往的工作過程中,有自己的努力與成績,同樣也認識到自己諸多的不足,如工作目標不明確,缺乏無私奉獻精神,與護士長要求還存在一定的差距等等,導致我在工作過程存在一定的懶散,態度不嚴謹,積極性不高,服務態度沒有改善,護理質量未提升,所以,從今天開始,從現在開始,我將以努力學習,努力工作不斷進步!
我的具體目標和主要的措施及方法是:
1.術前到病室探視病人,了解病情。必要時參加手術前討論會,熟悉手術步驟,以便與術者密切配合。
2.應提前半小時洗手、穿手術衣等。鋪好無菌器械桌,并將手術器械分類按使用次序排列于升降臺及器械桌上,與巡回護士詳細核對器械、紗布、鹽水墊、縫針等。
3.協助鋪好無菌手術布單。
4.當皮膚切開后,應立即將切過皮膚的刀與擦拭過皮下血跡的紗布墊收回不再使用,換以清潔的刀片及濕紗布墊。按手術步驟準確地傳遞器械,盡可能以手語表示。器械用畢,迅速取回擦凈,歸還原處。吸引器頭每次使用后,需要用鹽水吸洗,以免血液凝固而造成管腔堵塞。
5.手術所需各種縫針,應事先穿好1~2口針,縫線用無菌巾保護好,傳遞針線時,應先將線頭拉出6~8cm,隨時清理束線殘端,防止帶人傷口。
6.保護器械臺及手術野清潔,嚴格執行無菌操作,切開空腸臟器前,切口下方用無菌巾保護,已污染的器械用物應放人彎盤內隔離。
7.術中留取的標本,以鹽水紗布包妥,巾鉗固定。不可遺落,需送檢查,由醫師填寫申請單送檢,術中取樣培養,應及時交巡回護士送檢。
8.縫合體腔及皮下深部組織前,應與巡回護士詳細核對器械、敷料、縫針等,嚴防異物遺留。
9.術畢,按消一洗一消的原則料理器械擦干(烘烤拭油,搜集整理按手術器械卡打包,滅菌備用。銳利、精密和貴重搜集整理醫療器械應分別清洗、處理,放人專柜)。
10.協助整理手術房間。
護士工作總結報告 篇3
來到普外科擔任護士長工作正值一年,送舊迎新之際,進行工作的總結和來年的計劃,以作為對自己工作的反思和對來年的激勵。
20__年,在院領導和護理院長及科護士長的領導、幫助和指點下,主要做了以下工作。
病房護理管理
來到普外科工作一年,努力學習專科知識,克服業務上的不足。在搶救和病房工作人員緊張(如節假日)時,能身先士卒,直接參與病人護理。
按照護理質量的標準,建立各種工作常規。監控并記錄各種質量指標,發現不足及時改進。運用pdca的質量改進方法進行樓層cqi項目實施,在實施中充分發揮護士的積極性,改進深靜脈管理,促進病人評估的規范進行,改進病人的健康教育,改進交接班制度的規范執行。
促進病歷的規范記錄,定期檢查,并將檢查結果及時反饋給相關的護士,幫助護士改進。
規范進行event事件的處理和上報、討論。
人員管理
在20__年,本樓層接受新調入同志__,新參加工作同志__,均能安排規范的科室崗前培訓,進行認真的帶教和指導,所有的新進護士均能盡快的適應工作。__年按照護理教育部要求,在收集了科室護士的教育需求的基礎上,共安排護理查房1__,安排業務學習了__。
在員工激勵方面,通過不斷的護士及時評估反饋與季度評估相結合,幫助護士不斷改進工作,并及時表揚好的行為來弘揚優良的工作風氣。
通過授權的方式,鼓勵護士參與科室管理,幾乎每個護士都直接負責一項的科室管理內容,激發護士的工作積極性。
支持和鼓勵護士的繼續學習。有__行學歷的繼續教育,作為護士長,在工作安排上盡量給予方便。同時鼓勵護士進行英語的學習,科室組織外科齊教授進行授課,幫助護士提高英語水平。
帶教暫缺缺的情況下,能發揮科室護士的積極性,共同來承擔學生的帶教工作,各種小講課獲得了學生的好評,同時也提高了科室護士的教學能力。
安排__護士外出參加學習班。
護士工作總結報告 篇4
__年即將過去,在這一年來,既有收獲也有失去,平凡忙碌中伴著充實,創新擴展中伴著快樂,院領導運籌帷幄,領導有方,及時為我科購進所需的手術和處置器械及辦公用品,科室同事也給予我大力支持和鼎立幫助,使得我取得了一定成績。現將我一年來的工作總結如下:
1、認真做好眼科醫生門診手術的協助工作,做好環境、器械消毒,積極準備手術所需物品并做好術后清理工作,保障門診手術的順利開展實施。全年無感染病例發生。
2、患者對眼科處置和手術有很大的恐懼心里,針對這一點做好患者心理護理,積極與患者溝通,最大可能的消除患者心里緊張,真正的把人性化護理體現到工作之中,同時提高注射技術,減輕患者疼痛,增強其治療信心。
3、在實際臨床工作中,我深知開展眼科處置業務的必要性,將眼科處置室的業務由原來單一的結膜___射、取結石擴展到顳淺注射,半球后注射,沙眼濾泡打磨術,取異物,并通過自己的努力和虛心學習新增“淚道沖洗、淚道探通術、電睫倒睫、瞼板腺按摩”填補我院的空白,增加了本科室的業務收入,得到了良好的社會聲譽,得到了患者及臨床醫生的好評。
總結完這一年的工作,我對自己的x年工作計劃有:
1、把眼科護理工作規范化,做到細致入微。
2、加強業務學習,在原有開展項目基礎上進一步向上級醫院虛心學習淚道激光術,這樣可以解決因淚道完全堵塞后探通術無法解決的難題,使這樣的病例得以有效治療,大幅度增加科室經濟收入。希望院領導給予支持。
3、在原有開展項目基礎上進一步向上級醫院虛心學習淚道激光術,這樣可以解決因淚道完全堵塞后探通術無法解決的難題,使這樣的病例得以有效治療,大幅度增加科室經濟收入,希望以后在事業上更上一層樓。
護士工作總結報告 篇5
工作的第一個科室是心血管內科,在科領導及師姐們的悉心教導下,我虛心學習,勤學好問,自覺遵守科室規章制度,并基本掌握本科室常見疾病的護理常規和各項護理操作,不怕苦不怕累,深得科室人員及病人的贊揚。
醫院門診是醫院的第一扇窗口。醫院門診工作的質量直接反應一個醫院的整體素質,同時門診是病人就醫的第一個場所。病人多,病情雜,突發事件頻發,還需要與各臨床科室`檢驗科設備科等科室做好相應的銜接工作。要及時了解醫院的動態情況,這就對護理人員無論從職業道德,醫技水平,良好的心理素質,健康的體魄等都有著更高的要求。
很慶幸,剛正式邁入工作崗位就有幸分到了醫院門診部得以學習,提升自己的專業素質。醫院門診是醫院的第一扇窗口。醫院門診工作的質量直接反應一個醫院的'整體素質,同時門診是病人就醫的第一個場所。
病人多,病情雜,突發事件頻發,還需要與各臨床科室`檢驗科設備科等科室做好相應的銜接工作。要及時了解醫院的動態情況,這就對護理人員無論從職業道德,醫技水平,良好的心理素質,健康的體魄等都有著更高的要求。要想做好一件事,先學會做好人,在門診,每天面對的是形形色色的人,跟不同的交流就得用不同的技巧,很大程度上鍛煉了我人際溝通的能力和應急處理能力,同時堅持以“病人為中心”的理念,急病人所急,想病人所想。
強化護理質量安全觀,全心全意為病員服務的職業觀,在工作中做到態度熱情,積極主動,使用規范的著裝,溫和的語言,親切的語氣,對病人一視同仁,護理周到細致,實現了病員對門診護理工作的零投訴。熱情誠懇的為病人做好分診及指引工作,并為行動不便的病人提供必要的幫助。
在這其中我看到了病人臉上滿意的微笑同時也讀懂了作為一名光榮的白衣天使的使命的可貴之處,把每一件平凡的事情做好就是不平凡,把每一件簡單的事情用心做好就是不簡單。
綜合性工作總結 〈五〉
綜合性學習活動:追本溯源
備課人;陳秀玲審核人;占豐蓮
.一.、活動目標
1了解自古以來對人類起源認識的發展過程;
2了解中國考古學家的杰出貢獻和舊中國遭受的文化掠奪;
三。了解古人豐富的想像力和古老神話的永恒魅力;
4.培養關注科學動態的興趣;
5繼續學習利用圖書館和網絡收集、引用資料的方法和注明資料**的格式;
6在數據采集過程中培養瀏覽和篩選信息的能力;
7.學習用不同的口氣講述不同的內容,講述生動有趣的故事,要繪聲繪色,引人入勝,講述科學知識,要講究語言的科學性和條理性;
8培養想像力,學習想像作文;
9培養主動、團結、合作、創新的精神。
二、教師準備
1.準備“一桶水”:根據此次綜合性學習要求,教師自己要以濃厚的興趣,去追尋人類起源,要銳意搜集資料,儲備足夠的知識,同時記錄自己學習的過程和心得體會,做到有足夠本錢去指導學生活動。
2.擬定“綜合性學習·追尋人類起源”活動進度表。
3.開列書目和**。
4.提供稀缺資料,包括文字、**、錄像等等。
5為每個學生準備一個文件袋。
6.做好教案。
三、活動指導
(一)活動前的動員和指導
1.激發學習興趣和**精神。
示例《女媧造人》和《伊甸園里》兩則神話故事,一則出自中國,一則出自西方,從兩則神話中,可以看出東西方文化的差異,但是兩則故事也有許多共同點。第一,兩則神話都認為人類并不是從來就有的,無論東方西方,古人早都思考人類起源問題。第二,兩則神話都認為人類是被創造出來的,都有創造人的神,不過一則設想為女媧,一則設想為上帝罷了。
第三,制造人類的材料應該是地球,地球是人類的母親。第四,人的形象是根據創造者自計的形象來設計的。第五,兩則神話又都說到人類為什么有男女性的差別。
在完全隔絕的狀態下,東西方的想像竟有這么多相似點,這是非常有趣的。那時人類的童年,那種理解真的很天真,但古人很有想像力。如果像牛津主教塞繆爾·威爾伯福斯那樣將神話視為科學,它將成為科學發展的絆腳石。
如果把神話當作藝術和原始的文藝,古人的想象力就會有永久的魅力。
至于人類起源,直到19世紀,達爾文的進化論才成為19世紀三大科學發現之一。但是,科學的探索沒有止步。各種報刊不時報道古代人類研究者的最新研究成果。
2001年7月30日《北京晚報》就有一則科教新聞。
人類到底多大了
專家今天說,新的證據可能使人類的起源提前160萬年
本報訊(記者王學鋒)生活在440萬年前的地猿始祖種高居“人類始祖”寶座已經7年之久,現在,它的地位開始動搖,中科院院士、古脊椎動物與古人類所研究員吳新智今天向記者介紹,最近的考古發現將使人類祖先的生活時間向前延長至五六百萬年前。
1994年在埃塞俄比亞發現地猿始祖化石,學術界基本上承認它是已知的“人類最早的祖先”。從那時起,考古學家一直在尋找早期人類的化石,而這一重大突破發生在最近的時期。首先是法國科學家稱其在肯尼亞發現了一種600萬年前的原始人類化石,取名為千禧人,并稱已經具有直立行走能力,應是人類最早祖先;然后是發現地猿始祖種的美國加利福尼亞大學伯克利分校研究人員于本月出版的《自然》雜志上發表報告說,他們發現了一種原始人類的化石,它可能屬于地猿始祖種的早期形態,大約生活在520萬年至580萬年前,并取名為地猿始祖種家族祖先亞種。
二者誰最后進化成為現代人類?法美兩國科學家甚至為此爭論不休。
吳新智說,這兩類化石尚未得到學術界的普遍認可。如果這些成就得到承認,人類歷史將從440萬年變為600萬年?!斑@些都是直立行走意義上的人,而從能夠制造工具的意義來講,目前可知的最早人類仍然是250萬年?!?/p>
新發現的人類化石是否意味著就是真正的人類祖先?吳新智院士表示,目前的研究成果不能說明其為共同祖先,更大的可能性是,這些化石代表的人類“只是我們真正祖先的堂兄弟”,人類祖先尚未找到。美國亞利桑那州立大學人類起源研究所所長唐納德·約翰遜對此的解釋是,人類進化之樹上布滿了枝節,無法判斷到底是哪一枝進化成了今天的人類,也就是人們通常所說的家族“嫡長子”,人類起源之謎仍需要不斷尋找新的化石。
人類到底起源于何時?人類到底從何而來?現在是眾說紛紜,莫衷一是。
這次綜合性學習,我們要來個“上下求索”。首先,收集古代諸神創造人類的神話故事;下,搜集當今關于人類起源種種說法。我們應該盡力去感受人類在這個問題上的認知過程。
這是一個非常有趣的課題。正像居里夫人所說的,“科學本身就具有偉大的美”。在上下求索的活動中,我們將迷醉于神話故事,又像迷醉于神話故事一樣,迷醉于科學不斷增加的嶄新的優美的景色之中。
2.提出活動目標。
3.宣布活動進度表。
4制定自己的學習計劃,包括-
①合作伙伴;
②作文選題;
③搜集資料進度;
④填表日期;
⑤準備討論發言提綱的時間。
(二)各項活動指導
1.神話故事的搜集和講述。
① 根據不同情況,選擇一種方式給予指導。
a.推薦書目,提供**。
b.印制“關于神創造了人類的神話匯編”。
c、 挑選若干學生,每人發一份材料,準備講述。
② 最好讓學生自由組合,分組合作。
③ 指導學生以最簡單的方式將收集到的數據記錄到文件袋中。
a.圖書資料復印。
b.網上資料**。
c.自家的報刊可以剪貼。
d.沒有標題的擬出標題。
e.每份資料都需注明出處。如《女媧造人》出處:袁珂《神話故事新編》,中國青年出版社1963年版。
f、 三份以上的資料應按順序排列。
g.資料應該互通有無。
④在學生搜集資料期間,教師經常了解進展情況,針對情況,或個別指導,或在班上講一講。
⑤講述前讓學生作好準備,難記的細節要記清楚,怎樣講得繪聲繪色、引人入勝,要精心考慮,認真練習。
⑥ 選擇講故事的人,安排一定的時間講故事。
⑦ 最后,讓學生進行自我評價和相互評價。在此基礎上,老師進行評價。
2.從猿進化到人的資料的搜集和填表。
①指導學生搜集資料。
②規定填表完成時間。
③ 指導學生用高度概括和簡潔的詞語填寫**。
④ 檢查填表情況,溝通和評論。
三。討論:人類起源的神話為何能廣為流傳?
① 讓學生提前了解這種神話的魅力,為自己的演講準備提綱。
通俗地說,就是,像《女媧造人》《伊甸園里》這類神話故事,你為什么那樣喜歡聽,為什么明知沒有上帝,沒有女媧,而上帝造人,女媧造人的故事聽起來還是津津有味。
以下提示供教師在討論中指導。
第一,這類神話都描寫了人類出現之前地球上的情景,這是引人遐想的。
第二,這類神話都有奇妙的想像,這是非常有趣的。
第三,這種神話無非是對人類繁衍真實歷史的改造,很人性化,讓人感覺親切。例如,現實世界中,是母親懷孕生育子女,孩子使母親有說不出的高興和安慰,《女媧造人》不過是想像女媧用泥土造成孩子罷了,女媧的形象分明是母親的形象,完全是人性化的,她的辛苦和快樂是讓人共鳴的。
②討論時教師應記錄發言情況,對于學生獨特的感受和見解應給以熱情的鼓勵。
③這個討論可以接第一項活動進行,先講故事,再來討論,順理成章。
4.關于人類起源新的說法
①指導學生搜集材料。
②安排交流活動。
有很多方法可以做到,您可以說出來,也可以打印并張貼在墻上的報紙專欄中。印刷材料時,應加上標題,文字要簡明扼要。
5.作文。
第一題如“人類起源概說”,是說明性的,功夫主要在資料的篩選、梳理、組合,說明的文字要平實、簡明、準確。
如“人類起源神話的魅力”,是闡述性的,參加討論集思廣益之后,宜提煉出若干分論點,逐一分析舉例論證。
如“‘神創論’可以休矣”是反駁性的,應該以科學為**,以人類進化的事實為論據批判“神創論”的荒謬性。
收集資料后,不能照搬,要在弄清史事的基礎上,用自己的語言表達出來。
四、活動建議
1教師應培養廣泛的興趣,不斷擴大閱讀和知識的范圍。
新語文教育是一門開放的、充滿活力的語文課程,要立足現實,面向世界,面向未來。語文學習和運用的領域大大拓寬了,它注重跨學科的學習,讓學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學習效率,獲得現代社會所需要的語文實踐能力。適應此種教育改革形勢的需要,語文教師應該走出傳統語文的狹小天地,不但要精通語文,而且要努力培養廣泛的興趣,文學作品要讀,各種門類的自然科學也要廣泛涉獵。
2這五項活動應合并為三個階段。
──關于神創造人類的神話;
──從猿進化到人的資料;
──關于人類起源的新說法;
──“北京人”頭蓋骨下落的資料。
第二階段口語交際
-講述人類起源的神話;
──討論人類起源神話的魅力;
──交流人類起源之新說。
第三階段寫作
──填表;
──作文。
三。缺乏語文課程資源的學校應該變活動方式,努力實現目標。
這次活動的基本條件是圖書館與網絡,農村中學資源缺乏,圖書資料不是應有盡有,網絡尚未普及,展開活動是比較困難的,但是提前準備若干圖書資料還是可以做到的,即使只有幾本書,變通了方法,活動目標基本上還是可以達到的。
五、活動評價
1.綜合性學習的評價,乃屬形成性評價,目的在于促使學生積極主動地發展,評價應以鼓勵、表揚等積極的方式為主,從正面加以引導。
2評價不僅要由教師來做,還要通過學生的相互評價和自我評價。
三。評價應注重學生的精神和創新意識。
4.重視評價搜集資料的過程,重視評價學生利用圖書館和網絡處理信息的能力,要具體考察學生占有什么材料,占有多少材料,還要考察他們占有各種材料的方法。教師在檢閱學生的文件袋之后,應該做出積極的評價,寫出鼓勵性的評語。
5.評價學生的口語交際能力,不但要反映學生口語交際水平,而且要反映學生的參與意識和情意態度,既要評分,又要寫評語。
6寫作檔案評價包括寫作成績和反映寫作態度、主要優缺點和進步的評價。
一、研究神話的意義(袁珂)
至于我們為什么要研究神話,我想給出以下理由作為例證。
首先,神話是人類社會童年時期的產物,一個大人固然不能再變成一個小孩子,可是一個小孩子的天真爛漫畢竟也還是令人高興的。從神話里,我們可以看到古代勞動人民的思想觀念是怎樣的:他們怎樣設想世界的構成,怎樣歌頌人民的英雄,怎樣想望生活過得更美好,怎樣贊美勞動和斗爭……等等。
對神話的研究可以使我們明白,我們應該更好地愛生命和愛人。
綜合性工作總結 〈六〉
一、綜合性學習教學目標序列
制訂綜合性學習教學目標的序列,應遵循學生身心發展的規律和語文學習的規律,在學生發展的不同階段,根據認識活動的不同特點制定循序漸進的教學目標。因此,小學三個學段綜合性學習的目標除了都應重視“自主性”、“合作性”、“探究性”、“實踐性”外,第一和第二學段還應加強“趣味性”、“直觀性”和“知識性”,第三學段還應強調“應用性”、“邏輯性”和“哲理性”。
綜合性學習要實現提高語文綜合運用能力的目標,還要遵循學生語文學習的規律。低年級學生由于識字不多和口頭語言比較發達,學習成果宜用口頭或圖文結合的方式表述。中年級學生已能寫簡單的文章,學習成果宜用書面與口頭結合的方式表述。高年級學生書面表達能力和抽象概念思維能力都有較大的發展,學習成果宜用活動計劃、活動總結、專題演講和簡單的研究報告來表述。
正是出于科學的理性思考,語文課程標準對小學三個階段的綜合性學習,分別提出了比較明確的教學目標。下面試根據情感與態度、過程與方法、知識與能力三個維度,將目標序列表述如下:
(一)情感與態度目標
第一學段:培養學生對周圍事物的好奇心。
培養學生參加校園、社區活動的熱情。
第二學段:培養學生對學習和生活的熱愛與關注。
培養學生通過活動學會合作。
第三學段:培養學生對周圍生活或大眾傳媒內容中熱點問題的關注,并通過討論學習辨別是非善惡。
繼續培養合作精神。
(二)過程與方法目標
第一學段:對周圍事物和大自然,能就感興趣的內容提出問題。
能結合課內外閱讀,共同討論問題。
第二學段:能提出學習和生活中的問題。能有目的地搜集資料,共同討論。
能在老師的指導下組織有趣味的語文活動。
第三學段:能為解決與學習和生活相關的問題,利用圖書館、網絡等信息渠道獲取資料。
能對簡單的校園活動和社會活動進行策劃、組織、協調和實施。
能初步了解查找資料、運用資料的基本方法。
(三)知識與能力目標
第一學段:能結合語文學習,觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。
能結合校園、社區活動,用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。
第二學段:能結合語文學習,觀察大自然,觀察社會,書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
能在家庭生活、學校生活中,嘗試運用語文知識和能力解決簡單問題。
第三學段:對學習和生活中的問題,嘗試寫簡單的研究報告。
對簡單的校園活動和社會活動,學寫活動計劃和活動總結。
能對周圍生活或大眾傳媒內容中的熱點問題作專題演講。
二、綜合性學習的教學計劃
綜合性學習是一種“活化”的學習,各種教科書不可能為它提供現成的教材,至多只能提供一些供參考的學習項目。為了便于教學實施,各學校、各教師需要安排綜合性學習的教學計劃。
制訂教學計劃應做到:
第一,要按學段或學年來制定,至少要按學期來制訂;
第二,綜合性學習一般采用“主題學習”的形式(也可稱“問題學習”或“項目學習”),每項主題學習一般包含幾次學習活動;
第三,學習的主題可以來源于教材,但更要采納學生的建議;
第四,主題學習要根據課程標準對各學段提出的教學目標,確定比較明確的教學要求,尤其要確定學習過程和方法的要求以及語文知識和能力綜合運用的要求;
第五,主題學習要突出學生的自主性,盡量讓學生自行設計和組織活動;
第六,主題學習可按學校組織,也可按年級和班級組織。
綜合性工作總結 〈七〉
《古詩苑漫步》教學設計
課題:綜合性學習《古詩苑漫步》
課型:活動鑒賞課
課時:一課時
年級:八年級下
活動目標:
1、通過此次活動,引導學生進一步體會中華詩詞文化的燦爛輝煌,感受古詩作品的豐富多彩,培養學生熱愛傳統文化的思想感情。
2體驗文學形象,培養思維能力,受情感、態度、價值觀的影響,培養一定的審美情趣,提高文化品味。
活動思路:
課前,讓學生背誦一定數量的古詩詞,進入古詩詞的話語環境,在反復誦讀中得到文學和情感的滲透;在詩歌選集的制作和課堂欣賞活動中,學生可以充分發揮想象力和創造力,進一步感受文學形象,發展思維能力。在閱讀和評論的基礎上,激發學生的創作欲望,引導學生模仿或創作古詩詞。
簡言之,整個活動環節是按照“誦讀——制作——品評——創作”來開展的。
活動準備:
1、 兩周前印發新課標推薦的必背古詩詞讓學生去誦讀。
2、 用兩周的時間讓學生以“古詩中的——”為專題編寫詩集
三。這個班被分成幾個學習小組
課堂組織教學設計:
一、創設意境
1在課堂上,做一些詩情畫意的安排,古樂,營造學習古詩詞的氛圍。
2座位安排——茶館布置,讓教室顯得輕松隨意。
二、教學過程
1、 導入(3分鐘)
一個。 話語環境的創造使學生可以用所學的詩作答,這使他們進一步了解詩歌源于生活,并被用于生活
b、介紹溫家寶“以詩言志”論工作的事,激勵學生應積極地學習古詩詞以提高自身的文學修養。
2、 腹有詩書氣自華——背誦(12分鐘)
目的:了解學生對古詩詞的記憶和理解情況。
活動說明:以小組為單位,由小組長上臺抽簽背誦指定的主題,每小組要背誦出有關主題的2首,就可獲得基本分100。要求學生用清晰、流暢、有美的聲音朗誦這首詩。
很多**:**相關主題**和**,盡量讓詩歌和****完美匹配。
主題:(1)描寫四季的古詩;(2)描寫山水的詩;(3)描寫花鳥蟲魚的詩
(4)抒發離情別緒的 (5)表達友誼的 (6)表達哲理的
3、 別出心裁品古詩——品評(20分鐘)
目的:培養學生詩歌的情感能力和審美情趣,學會如何表達美和創造美。
活動說明:師生選出2首古詩詞,分別是崔護的《題都城南莊》和蘇軾的《水調歌頭》,讓學生根據自己的愛好和特長,充分地發揮聯想和想象,換一種藝術樣式來表現這首詩的內容、情感和意境?;蛘邔懸黄蕾p性的文章,簡要介紹這首詩的作者、主題、風格、意境和語言。
它可以通過誦讀、繪畫、書法、舞蹈等形式表現出來,可以是個人合作,也可以是集體合作。然后是最佳表現獎、最佳產品獎、最佳創意獎。(學生和老師投票,以“√”來表示)
多**輔助
學生主持,師生共同點評。
4試寫古詩詞——創作(8分鐘)
目的:進一步了解詩歌的構成要素,激發創作人才。
活動描述:給學生一些參考資料,快速激發他們的創作靈感。
a、 旅游筆記(游覽過的景點)
b、 自然(風、花、草、雪、月亮等)
c、 情感(親情、友情、告別、紀念等)
d、 感情(生活、生活、閱讀、學習等)
5古詩詞分類收藏——詩集展(2分)
目的:培養學生收集、處理信息的能力和創造力,分享編書的樂趣。
注:學生交流和編輯詩集,老師會展示更好的詩集,簡單點評。然后小組投票選出最佳詩集。從思想內容、封面設計、創意編排、序跋、整體印象等方面進行評價。
6、小結
綜合性工作總結 〈八〉
一、活動目標
1.借“采風”引導學生關注生活、思考生活、欣賞生活、熱愛生活。
2.培養學生運用問卷調查、采訪、搜集整理文獻資料等方法的能力。
3.培養學生的口頭表達能力、文字表達能力和加工分析資料的能力。
二、活動內容方法與形式
方法:
1.問卷調查
2.訪問座談
3.查閱文獻
4.攝影錄像
活動形式:
1.角色扮演
2.研討辯論
3.編寫報刊
4.舉辦講座
5.舉辦展覽
活動內容:見教材
三、活動建議
1.因地制宜,因人而異,根據本地情況和學生實際確定活動主題,不求大而全,務求有實效,力求充分激發學生興趣,積極認真投入到活動中去,在活動中增長知識,增強能力,尤其增加學生的生活體驗,以此彌補課堂教學之不足。
2.選題應充分尊重學生的自主性。本單元多項活動內容(家鄉素描、認識方言、鄉土發現、節日等)應由學生自由選定,自由組合,教師不宜強行指定。
3.教師少干預多指導。指導學生根據選題制訂計劃,指導學生采用研究手段,為學生查閱資料提供幫助,鼓勵學生用富于創造性的方法表達自己的采風結果。整個過程應由學生自行完成。
4.注重評價。切忌虎頭蛇尾不了了之。評價標準:側重態度,側重過程(占60%),兼顧活動結果(占40%)。評價方法:①評比②展覽③學生自我評估④學校與社會評估(如校園櫥窗陳列,新聞媒體報道等)。
四、活動方案示例
示例一:搜集“地方民諺”活動
①確定研究方向與目標。
②研究手段及工具:錄音、筆錄、文獻檢索、采訪專家
③制訂活動程序:搜集民諺──閱讀理解──深入研究──撰寫論文。
④整理有關資料,形成最終結果(或表演,或編寫詞典或做報告或寫論文)視參與者的愛好及研究結果而定。
具體過程:
1.搜集民諺
由于民諺來自農村,隨著科學技術的發達,有許多農諺已失去了其存在的價值,伴隨著歲月的流逝而逐漸被人們淡忘。所以,要想真正地獲得第一手材料,要特別關注那些年長的'老者。
為了方便他們采訪,我首先給同學們上了一堂文明禮儀課,教會他們如何深入調查,如何文明采訪,如何使用采訪工具(錄音機、照相機等),如何尊重老人等等。為了方便工作,我們還請了地方文史研究人員來指導他們確定采集的地點和采訪的對象。
2.閱讀理解
要教會學生如何閱讀自己搜集來的民間農諺和理論文章,這可不是一件小事。在閱讀的過程中,我們要求學生不搞信息封鎖,提倡資源共享。通過互相交流,拓展閱讀視野。我們給他們耐心講解農諺的一般特點、閱讀的基本方法、怎樣進行比較、如何欣賞等等。其中方言的演變是我們研究中的一大難題,因為有些搜集到的民諺由于太久遠,現代人已不能準確理解其內在含義了。為此,我們又特地邀請了地方的方言研究專家來幫助學生閱讀理解。
3.深入研究
在充分閱讀的基礎上,我們將學生分成幾個小組,讓他們以小組為單位進行討論。對他們不懂的問題要適時點撥,如農諺的歷史演變,農諺的時代性、人民性、地域性等特點。經過討論研究后,學生們的觀點基本一致,便教他們如何去歸納總結自己的觀點。學生們又集中在一起畫呀,改呀。不久,一張張“觀點匯總圖”便誕生了。
4.撰寫論文
如何將自己的研究成果撰寫成文呢?此時教師要發揮主導作用,對于他們的研究成果持欣賞的態度,并對論文寫作提出相關要求。當然,我們絕不能以規范的學術論文的標準來衡量它,只要學生在文章中有自己的獨特視角、獨立思考和獨到見解就行,哪怕是胡思亂想,異想天開(當然沒有實踐的胡編亂造是不行的)。因為,他們所獲得的生活體驗和研究經驗也許是他們在書本中永遠也學不來的。
綜合性工作總結 〈九〉
1、你是一個思維敏捷,樂于助人的學生。課上能積極發言,遇到疑難有鉆研精神,但學習中缺乏恒心,時好時壞,如果你平時能嚴格要求自己,改掉粗心的毛病,你將會是同學學習中的榜樣。
2、你尊敬老師,團結同學,積極參加公益勞動,干得滿頭大汗,上課能專心聽講,積極舉手發言,作業也能按時完成,要是你能把字寫端正,考試時多檢查,肯定你的成績會更出色。
3、你是一個忠厚、老實的男孩。平時能和同學友好相處,氣量大,膽量較小,但上課不專心,愛開小差,老師布置的作業不能按時完成,學習成績特別差。希今后改掉壞習慣,爭取更大的進步。
4、你是一個愛學習,懂禮貌的女孩子,每天等主動幫助學習上有困難的同學,平時穿戴整潔,關心集體,與同學和睦相處,學習認真,成績優良,你的一顆心"像"閃光的金子,各項活動能積極參加,希你再接再厲,乘勝前進。
5、你天真活潑、聰明伶俐,是一位講文明,講禮貌的學生,工作認真負責,是稱職的好班長,能夠積極參加學校所開展的各項體育活動,在學校好好鍛煉吧,愿你成為優秀的接班人。
6、你是一個活潑可愛的男孩,真討人喜歡。平時學習較認真,成績較好,發言熱列,勞動積極。但老師布置的做業不能完成,時常拖拉。希你今后按時完成作業,爭做好學生。
7、你是一個愛表現自己的男孩。你尊敬老師,熱愛勞動,能與同學搞好團結,但學習上缺乏自覺性,玩字當頭,把作業丟在腦后。其實你并不笨,力氣又大,希望你明確學習目的,向班上好同學看齊,不要把珍貴的時間浪費掉。
8、你是一個機靈、頑皮的男孩。你雖個子小但活動量較大,你對人有禮貌,勞動能積極參加。但作為學生應把學習放在第一位。希你今后端正學習態度,不要惹事生非,做一個人人喜愛的好學生。
9、你聰明可愛,活潑調皮,熱愛集體,團結同學,按時完成作業,但上課注意力不集中,愛開小差,好勝心不強,課后貪玩上,溫習功課,故成績不夠理想。希你充分發掘你的聰明才智,爭做好學生。
10、你是個與眾不同的孩子。雖然做事常常出人意料,令人擔心。但你的進步老師全看在眼里。課上能夠安穩地坐在座位上聽老師講課,作業也能及時地完成,有時還愿意幫老師做事情,老師很高興。尤其是幾次考試都取得了非常優秀的成績,更讓老師開心。希望你能越來越懂事,不要讓家長和老師操心,你愿意成為老師心中的好孩子嗎?只要你愿意,你肯定會做到,期待你更大的進步!
11、聰明可愛的小女孩,老師很高興這學期你進步多了,特別是你敢高舉小手,大聲回答問題,還有作業本上端端正正的字跡,老師看了好喜歡,繼續努力,相信你會更優秀。
12、你是個聰明性格開朗的小女孩,同學們都喜歡接近你,與你在一起談笑風生,你懂禮貌,尊敬老師,熱愛勞動,關心集體,還有一手工整漂亮的字,這些是你的長處。如果在學習上你更加嚴格要求自己,不滿足現狀,提高答題速度,有競爭思想,那么,你一定會跟"優秀"靠得更近一些。
13、在班上,老師和同學很少聽到你的笑聲,每次考試你常落隊,因而你常與同學不合群,獨自一人呆呆地望著窗外。老師想告訴你一個小秘密:同學們和我都很想你加入班集體中來,一起學習,一起玩耍。不知你可否改變一下自己的生活方式。我相信你一定能行。
14、你腦子靈活,別人不能回答的問題,你能出色的回答出來??刹恢裁磿r候,你結交了一個"壞朋友"它常常使你考試時失去得優秀的機會。競賽時與名次擦肩而過。噢!多可惜呀!你知道這個壞朋友是誰嗎?它就是"馬虎粗心",不過老師想你很快會與它絕交,交上"認真細心"這個新朋友!你說是嗎?
15、老師發現,我們班進步最快的要數你xx小朋友了??刹皇菃?你字寫得漂亮了,課堂上舉手發言的次數多了,回答問題的.聲音也響亮了,尤其是學習成績顯著提高了,真令人欣喜。開朗活潑的你,多么有上進心啊!老師相信,只要堅持不懈的努力,你今后取得的成功會更大。
16、你是位聰明的學生,知錯就改,記得你向老師保證一定要按時認真完成家庭作業后,就再也不犯錯了,真是好樣的!好成績會跟那些勤奮好學的孩子交朋友的,如果你還能勇敢地發言,你肯定能取得更好的成績,趕快行動吧!老師期待著。
17、你那聰明活潑的樣子讓人賞心悅目,你那小小的身影,就像班上個活躍的音符,時常會奏出悅耳的弦律,每次上課回答問題你總是聲音響亮,表情豐富。每次大掃除時總能見到你忙碌的身影,掃了地又忙去擦桌子,問你"累不累",你總是笑著說"不累",孩子,你是好樣的,但老師還希望你把這股勁多在學習中使使,上課不要經常遲到,認真對待每一堂課,每一次作業,那老師就更欣賞你了。
18、你聰明,往往能答出其他同學答不出的問題。你好問,腦子里藏著數不盡的希奇古怪的問題。你貪玩,尖利的手指是你武器,同學的臉是你攻擊的目標。你頑固,總是重復著承認錯誤卻不見真的悔改。如果,你能嚴格要求自己,"改邪歸正"那你將成為一個活潑可愛,人人喜歡的好學生。
19、你聽說過這樣一句名言嗎?不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海,學習上沒有捷徑可走,必須腳踏實地,持之以恒,鍥而不舍,才能學有所獲,希望你時時用這甸話來勉勵自己,不要荒廢了你良好的天資。
20、你是一個機靈活潑的孩子,動手能力強,上課能積極發言,回答問題聲音響亮清脆,作業能按時認真完成。但是,學習不能滿足于應付,得主動地獲取知識。老師希望你在學習上要不斷進取,爭取更大的進步。
21、你是一個有上進心的孩子,能虛心接受他人意見,知錯就改,尊敬老師。你能按時完成作業,學習紀律性較強。太溫文懦弱的個性阻礙了你跟同學老師之間的交流,對你學習和生活能力的培養反而起到副面影響。老師渴望看到你走出自我閉塞的圈圈,敞開自己的心扉,真誠接受老師和同學,使自己能快樂成長。
22、你是一個聰明、活潑、可愛的孩子,喜歡讓別人管理和照顧。我最欣賞你上課時高高舉起小手的那一刻,你充滿自信,流露出學習的積極性。老師希望以后你說話做事能多作些考慮,跟同學能和睦相處,學會寬容和諒解別人,讓爸爸媽媽和老師放心,努力哦。
23、我認為你是一個很需要壓力的人,壓一壓你,才會有進步。在你的身上,老師寄托了希望。只有抓緊一點才有進步。平時你對自己的要求還不夠嚴格,庸庸懶懶的,要進步,首先要在態度上緊張起來,多動手動腦,只有這樣才能以擠進班上前名!
24、所有老師都認為你是位頭腦靈活的學生,然而你不是把聰明用在學習上;所有的老師都知道你憨厚、爽快,但你不是用在對待同學上;所有的老師包括班里的同學知道你想成為一位好學生,但這不能只是口頭上說說而己,你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧!
25、你耿直、善良,總是默默地做自己的事,不善于表達自己的想法。你能關心集體,做值日認真負責。學習上,因為你有時不夠專心,態度比較馬虎,所以,你一直"居中不上"。這使我很為你惋惜。如果你在學習上多幾分認真和踏實,你一定會有進步的。
26、不要計較老師有時批評你,其實老師是喜歡你的,喜歡你耿直,學習勤奮。你做值日工作認真負責,有條有理。如果用心聽講,你的成績會趕上來的,那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽,有勇氣嗎?有老師幫助你,你進步一定會很快的。
27、同學們喜歡你,因為你的誠實可信,老師也喜歡你,因為你憨厚可愛。你關心集體,熱心為集體做事,有較強的上進心。你能認真完成作業。如果,你主動大膽地發言,聽課效率會更好,學習會有更大的進步。同時,要學會正確處理生活中的小問題,逐步培養自己的獨立性。
28、同學們喜歡你,因為你能跟大家和睦相處;老師喜歡你,因為你善良、有上進心。學習上,你能認真完成作業;活動中,你能積極參加,努力為班級爭光。如果,你能再嚴格要求自己,管好自己的行為,一定會更優秀。
29、你是一個非常特別的學生,愛幻想,愛寫作。我為能有你這樣的學生而驕傲!說真的,我還挺希望你長大后成為一名大作家,到時候,讀著你所寫的書,你說,老師該有多高興!現在你的成績還不錯,但離中考還剩半年了,可不要沾沾自喜,要爭取全面提高才行。
30、大家都喜歡你,因為你天真、善良,不說謊話。但每次老師批閱你的作業本時,就會顯得郁郁寡歡,知道為什么嗎?因為你的字,只要你肯下功夫,你可以寫得很好的。老師也希望能看到你嚴肅對待學習,養成獨立思考的好習慣,改掉不愛動腦筋的壞習慣,爭取獲得較好的成績。
31、你無論性情還是樣子都讓人覺得很可愛,你是一個乖孩子,學習從來不讓人操心,但不夠刻苦。你的成績,你自己滿意嗎?我想:假如你要考重點高中,成績光穩定還不夠,一定要拔尖才行。你呀,還要多加油喲!
綜合性工作總結 〈十〉
獻給母親的歌
一、活動目標
1通過對有關母愛的各種資料的收集整理,讓學生感受到平凡而偉大的母愛。
2培養學生的綜合分析能力和團結協作能力。
三。培養學生用多種表達方式表達真情實感的能力。
4、多側面認識母親,體會母親的關愛,培養孝敬母親的情感。
二、活動重點
通過活動,培養孝敬母親的情感,深刻認識“愛”內涵,提高自己的表達能力。
三、活動難點
學會用恰當的方式向母親表達感情,學會理性地思考母愛。
四、課時安排
課余時間:一周課時:2學時
五、活動用具:多**課件
六、活動準備
(一)教師:
1組織小組,布置任務,提出要求,簡單指導。
2、教唱歌曲《燭光里的媽媽》。
三。準備視聽資料,營造活動氛圍。
4學生的目親被邀請參加這個活動。向學生母親代表說明活動的目的和內容,并要求他們準備發言。
(二)學生:
1全班分為四組,尋找素材,收集描寫母愛的詩歌、散文等文學作品;展出描繪母親形象的繪畫、攝影、歌曲、電影和廣告作品;新聞報道了關于母親的感人故事。
2準備**或文章,醞釀母愛故事。
3、準備一份送給母親的小禮物,要求必須是自己親手做的。
4、上課前兩天組內交流。
活動過程
1、 (第一個專題活動組主持人)
(**歌曲《真的愛你》)有一個人,無論你走到**都舍不下對你的牽掛,她愿把自己的一生無私地奉獻給你;有一種愛,它讓你肆意地索取和享用,卻不要你任何的回報,這個人叫“母親”,這種愛叫“母愛”。我們的身體流淌著母親的血液,我們的身體承載著母親的希望,我們的身體凝聚著母親的深情!母愛感動著我,感動著你!
現在,就讓我們敞開心扉說說感人的母愛故事。
二、道不盡的母愛
第一個專題活動小組將派代表講述課前準備好的母愛故事
生(甲)講述《血色母愛》;
生(乙)講述《藏羚羊跪拜》;
生(丙)講述《母愛的力量》;
生(?。┲v述《偉大的母愛》。
主持人總結:動物,人還是,只有父母的愛是默默奉獻,沒有回報。在生死關頭,他們總是自暴自棄,把生的希望留給后人。世界上最偉大最無私的愛就是母愛!
師生全體鼓掌……
三、剪不斷的臍帶
第二次專題活動組主持人上臺介紹了實情:
雖然我們出生時,連接母親的臍帶已經被切斷,但與母親的精神血緣關系卻難以割斷。十幾年來,也許你與母親朝夕相處,母親一直無微不至地關心著你,但是,沐浴在母愛中的你真正了解自己的母親嗎?
1、聽媽媽講那過去的故事。(配樂《聽媽媽講那過去的事》)
(1) 請學生的母親代表告訴學生他們十月懷孕和一天的分娩情況。
(2) 請學生的母親代表向學生講述他們在撫養孩子過程中的起起落落。
2、我記憶中的母愛
第二個特別活動組的學生們準備了母親關愛自己的內容,并派代表上臺發言
(1)**背后的故事:
展示有關**,說出為它命的名字,講述其中的故事。
s(a):這是我媽媽的。那一次,我生病了,躺在病床上,媽媽正在給我喂藥,我把這叫做**母愛。
師生全體鼓掌……
(2)凝聚真愛的物品。
展示物品并講述故事。
盛(乙):這是我一歲時的頭發。我媽媽還留著它。她說看到這根頭發就像看到我一歲時可愛的樣子
師生全體鼓掌……
(3)難忘的一件事:
講述生活中關于母愛的故事。
當我12歲的時候,我因煤氣中毒暈倒了。媽媽急著,背著我去醫院,我當時很胖,但媽媽一口氣就把我抱到了醫院。
我醒后問媽媽:“你背著我跑幾千米,累不累?”媽媽笑著說:
“那時只顧著急了,根本沒感覺到累?!边@件事我現在回想起來仍然十分感動!
師生全體鼓掌……
主持人總結:一千個媽媽有一千種愛,但是一千種愛還是一樣的感覺!離開母親的懷,離開母親的身,永遠沒有離開的,是母親息息相通的心。
四、多角度看母愛
第三小組主持人上場:母愛是一種最無私的感情,它像春天的甘霖,灑落在我們的心田,雖然悄無聲息,卻滋潤著一棵棵生命的幼苗。母愛的表達方式有很多種。那么,一個母親應該如何愛她的孩子呢?
1、小組間進行下面的討論:
(1) 你一生中和你母親有過沖突嗎?
(2)狐貍的母親長大后會把孩子趕出巢穴,迫使她獨自生活。您如何看待狐貍的行為?你認為理性的母親應該是什么樣的?
小組討論結束后,派一名發言者陳述小組的意見。全班交流。
第一小組學生(a):母愛是偉大的,狐貍的母親是一個目光深遠的母親,不去溺愛孩子,為孩子的將來著想,我認為這是正確的。
第二小組學生(b):真正的母愛應該像狐貍的母親那樣,要理智,不能溺愛孩子,“溺”就是“害”。
第三組學生(c):溺愛孩子是有害的。愛應該為他們的成長和未來負責。
第三組學生(d):母愛要理性,也要認清母親的良苦用心,不要誤會。
2、客觀評價:
主持人:我們從母親那里得到的不僅僅是愛的慰藉,還有生活的真諦和態度。人們常說母親是孩子的第一任老師。請同學們對自己的“第一任老師”作一個客觀的評價。
學生可以獨立思考,互相交流。
主持人小結:媽媽,是困難中的拐杖,當你蹣跚學步時,幫你找到一個好的重心,撐起一片希望的田野;媽媽是一把有麻煩的古箏,當你情緒低落時,優美的旋律讓你振作起來!母愛是偉大的、忘我的,但有時候是狹隘的、短視的,溺愛便是如此。
因此,我們要從長遠考慮,從為人處世方面去思考母親對自己的影響,正確對待母親的嚴厲,要注意母親的溺愛,理性地思考母愛以及“愛”的內涵。
師生全體鼓掌……
五、報得三春暉
第四屆特別活動組主持人登臺:母愛如水,母親是源頭。不管你急著去**,你的身體上仍有源源不斷的流淌。自古以來,有多少人贊美母愛。讓我們一起讀一些關于母愛的名言
1、名言頌母愛:
(1)多**展示:
與母親有關的名言:
世界上所有的榮耀和驕傲都來自母親?!郀柣?/p>
母愛是一種巨大的火焰?!_曼·羅蘭
世界上有一種最美的聲音,那就是母親的呼喚?!?/p>
沒有無私自我犧牲的母愛的幫助,孩子的靈魂將是一片沙漠?!?/p>
(2)學生活動:
學生們整理收集的諺語和諺語,并在小組間進行背誦比賽。
2、感謝母愛:
主持人:母愛,是“三春暉”,是任何“寸草心”也難以回報的恩情。今天,我們能健康成長,媽媽有多少功勞!讓我們每個人都為我們的母親祝福!
學生依次出示小禮物,在多**畫面、**聲中對母親說一句祝福的話。課后把禮物和祝福送給媽媽。
主持人總結:也許,我們的母親沒有領袖的豐功偉績,沒有明星的光彩奪目,沒有科學家的淵識博學,沒有英雄們的豪言壯語,沒有文學家的宏篇巨著。但是母愛像天空一樣大,同時它又小到足以活在我們心中。
母愛是支撐天空的支柱,也是我們想要擁抱的溫暖。讓我們深情地對母親說一聲:“我永遠愛您——媽媽!
”(**聲起,師生共唱《燭光里的媽媽》,結束活動)
六、作業設計:
以“母愛”或“媽媽,我想對你說”為題,寫一篇文章,寫好后讀給媽媽聽,再加以修改。
教師札記
本次活動共分為四個專題:道不盡的愛、剪不斷的“臍帶”、多角度看母愛、報得三春暉。上課前一周,老師指導學生根據自己的愛好選擇其中一個作為自己的研究課題。
同一主題的學生組成活動小組,選出組長,在組長的領導和組織下,收集資料,準備相關資料。在小組內,及時溝通和合作,形成小組的研究成果。最后,在組中選擇一個主持人。在課堂活動中,四個專題活動小組的主持人將登臺展示各自小組的成果。
全班完全由學生主持,學生之間互相交流。
在這次綜合性學習活動中,學生是活動中的主體,而教師是以促進者、引導者、調控者的身份參與學生的活動過程?;顒又?,既有個人的準備、活動,又有學生小組的準備、活動,學生可以根據自己的特長尋找切入點,既發揮了學生的特長,又有利于學生的團體合作能力的培養。并且,對學生母親代表的現身說法,使學生對母親有了深層次的了解,培養了學生愛母親的情感,并且有了一種尊重和關愛母親的責任感。
整個過程中,課堂氣氛活躍而動人。
綜合性工作總結 〈十一〉
七年級上冊綜合性活動
一、這就是我
1、同學三年,畢業在即,惜別依依,你的好朋友請你在他的畢業紀念冊上留言,在“個人簡介”這一欄里,你這樣寫道:
2、學校的“望山石”文學社正在招收新成員,熱愛文學的你,聽到這個消息后馬上前來應聘??墒菓傅娜撕芏?,文學社為了擇優錄取,要求你展示自己,推薦自己,你準備怎么說?
三。一段時間以來,方言節目頻頻出現在廣播電視上。請談談你對推廣普通話的看法。
二、漫游語文世界
1如果你將來想開店,你會開什么店?你起的店名是什么呢?為什么?
2、改寫下列兩條廣告語,使之更能讓消費者動心。
1) 廣告:(雙和純凈水)質優價廉,送貨上門
廣告1、(中國移動通信)隨時為您提供便捷的服務。
廣告二,(洗發水廣告)預防頭皮屑和瘙癢,滋養頭發。
3、在《漫游語文世界》綜合性學習活動中,有同學搜集到了下面的語言材料。請利用在活動中獲得的知識和能力,首先指出存在的問題,然后進行修改。
學校食堂因教師打飯窗口常常被學生擠占,貼出了這樣一條告示:“本窗口先打老師,再打學生?!?/p>
①告示中的“本窗口先打老師,再打學生”有什么語義錯誤或語法錯誤?
答②這條告示應該修改為
4、同學們在“我愛文學”的語文實踐活動中,到圖書館、閱覽室選擇了文學書刊進行了廣泛的閱讀?,F語文老師請你策劃一次有關“我愛文學”的班級交流、評價活動,你擬采用的活動主題是什么?你所準備的活動方案是什么?
5、某班開展“漫游語文世界”綜合實踐活動后,各小組將收集的資料加以篩選、梳理,形成了以下活動成果。
結果a:方言與普通話在發音上存在明顯差異。如岳池顧縣一帶將“吃”念成“七”,武勝烈面一帶將“肉”念成“陋”。
成果b:街頭巷尾亂用語言文字現象嚴重。如一家具專賣店名——“南方家俱店”;一鞋店前的廣告牌——“穿××皮鞋,步步為贏”等。
成果c:各種**經常出現一些新鮮用語。如“白領”“網蟲”……
(1)看到活動成果a,你覺得地方方言對人們的口語交際有什么妨害?應該采取什么應對措施?
答(2)看到活動成果b,你將向當地語言文字工作委員會提出怎樣的工作建議?
答(3)看到活動成果c,你能不能再舉出兩個新鮮用語?從中你發現了漢語發展變化的一條什么規律?
答(4)通過這次綜合性學習活動,你得到了什么啟發或收獲?答
三、感受自然
1、時值暮春,正是郊游的好時機,請放下你的功課,與老師和家長打聲招呼,和幾個知心朋友,投向大自然的懷抱,接受春的洗禮,試著結交幾個自然界的朋友,同它們開展心靈的對話。
2、寒來暑往,四季更替,由于性格和經歷的不同,人們對四季的感受千差萬別。一年四季,你喜歡哪一個季節呢?請用生動的語言描述你喜歡的季節的獨特景色。
三。對于這次活動,你一定有所收獲,但也有一些不足之處。請填寫以下**。
活動小組組名
活動形式
收獲不足之處
4、或許你見過大海的博大與深沉,或許你感受過春雨的清新與輕盈。只有當我們親近大自然,我們才能發現她的美麗。試把你對某一自然景物加以描寫,力求用生動而富有個性的語句加以表述。答
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