公共安全氣象心得體會（錦集十九篇）

公共安全氣象心得體會（錦集十九篇）。

? 公共安全氣象心得體會 ?

教學目標

知識與技能：
通過教學，使學生知道公共秩序、公共安全的概念；我國法律在維護社會公共秩序方面的作用；擾亂社會公共秩序的危害；治安管理處罰條例關于維護公共安全的有關規定。

過程與方法：
在教學中，要通過具體的案例讓學生逆向思維、多角度分析，提高學生辯證思維的能力。如：有法律約束是這樣，無法律約束會如何？輕微違法怎樣處罰？嚴重違法該如何懲治？并培養學生“透過現象看本質”的能力。

情感、態度與價值觀：
讓學生懂得守法光榮，違法可恥，幫助學生樹立正確的是非觀、榮辱觀，在生活中能做到自覺守法。

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教學建議

教學重點分析：
（1）擾亂公共秩序的危害是本框的重點之一。說它是重點，是因為人在社會中生存，就要參加社會生產和社會生活，而這就需要社會的穩定。要保持社會的穩定，就要維護社會公共生活的正常秩序。否則，擾亂了公共秩序，破壞了社會穩定，就必然使社會生產和生活無法正常地進行，這就必然損害人民的利益，給國家和社會帶來損失。把這一問題當作重點處理，能夠從反面教育學生，提高教育的實效性。教學中講述這一問題時，可以列舉大量事例，也可以剖析一個事例，從不同角度具體分析其危害?？傊际且獜姆疵婢緦W生：不能擾亂社會公共秩序，不能做損人害己的事，法律絕對不可違犯。

（2）治安管理處罰條例有關維護公共秩序、保障公共安全的一些規定，是本框的重點之二。學法總要知法，這是依法辦事的前提。只有知道條例的具體規定，才能在公共生活中按條例去辦。因此，對于條例中的內容，應作為重點來處理。

難點分析：
維護社會秩序，保持社會穩定是教學中的一個難點。因為這部分的文字較少，但容量較大。它采用簡單枚舉法，說明了四種行為都是擾亂社會秩序、破壞社會穩定的違法行為，我國法律對此要予以必要的制裁。學生可能會對此感到比較費解。教師在講解中不必各類情況都講到，可用教材上的例證或補充新的例子，為學生提供感性材料，變枯燥為生動，引起學生的興趣。對這些例證分析其一二即可。

教法建議：
本框教材內容淺顯易懂，且有較強的可讀性。因此，教師要充分發揮教材優勢，指導學生閱讀教材并思考問題，即運用“讀——議”法進行教學。有條件的學校也可以組織學生創作表演小品，將枯燥的文字變成生動的故事。

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教學設計示例

教學過程：

　復習提問：
我國有關治安行政管理的最重要的一項法規是什么？（《治安管理處罰條例》）

　導入新課：
案例分析：
（1）2002年4月20日下午1點多，在開往東直門總站的359路公共汽車上，一個身高1米8以上中年外國男子突然對好言勸說他不要把腳放在汽車引擎蓋上的中國女司機孟秋生大打出手，被打得鮮血直流的孟大姐被迫緊急停車。該名外國男子還毆打上前勸阻的乘客，用下流的語言和動作辱罵圍觀的群眾，在記者采訪拍照時還追打、威脅記者。在場的乘客和群眾人人義憤填膺，但大家都采取克制的態度，協助110巡警將該名外國男子抓獲。
學生討論分析這名外國男子的行徑所造成的種種危害。分析角度：對女司機的危害；對其他乘客的危害；對周圍群眾的危害；對社會的危害；對他本人的危害。
然后再來聽一下專家的說法：
專家說法 ：
中國人民大學法學院副教授范愉：如果這個美國人不是外交官的話，不享有外交特權的特定身份，那么就要按照中國的法律來承擔相應的法律責任。
范教授說，不管是中國人還是外國人，只要是這種情況，就應該按照《治安管理處罰條例》來解決。她說，首先要由公安機關對這件事情的性質作出斷定，結果不是特別嚴重，就有可能由公安機關進行處理，涉及到民事賠償的部分一并解決。如果被打的人傷情確實很重，則要進行法醫鑒定。范教授說，關鍵是要看傷害的后果。
北京市五環律師事務所焦仲宇律師指出，根據《中華人民共和國治安管理處罰條例》第十九條及二十二條的規定，該外國人在公共汽車上擾亂公共秩序、毆打司機和乘客是違反治安管理的行為。公共汽車司機及乘客所受傷害的程度對該名外國人行為的定性極為重要。根據《中華人民共和國治安管理處罰條例》的規定，該名外國人違反治安管理的行為應當被公安機關處以15日以內拘留及200元以下罰款。同時，需要賠償被打司機及乘客的損失和負擔醫療費。

（2）靳如超石家莊爆炸案
石家莊市刑滿釋放人員靳如超因家庭瑣事對其鄰居及繼母、前妻、姐姐等人懷恨在心，遂產生用爆炸手段報復的念頭。2001年3月12日至14日，靳如超先后3次到從事非法制造炸藥的河北省鹿泉市農民王玉順、郝鳳琴處購買炸藥共600公斤，并進行了爆炸實驗。3月15日上午，靳如超將所購炸藥運至石家莊市郊外藏匿。3月15日晚至16日凌晨，靳如超用早在去年從鹿泉市石井采石一廠工人胡曉洪處購買的50枚雷管和20余根導火索制成引爆裝置，然后將575公斤炸藥連同引爆裝置，分別運送并放置到與其有矛盾的鄰居和家族成員所居住的宿舍樓3處，及其姐姐售出的宿舍樓一處，之后將炸藥依次引爆，共造成108人死亡，38人受傷。此外，靳如超還于2001年3月9日在云南省馬關縣持柴刀將一名曾與其同居的女青年韋志花殺死。王玉順、郝鳳琴自2000年3月以來非法制造并向他人售出硝銨炸藥共2.3萬多公斤。4月18日，河北省石家莊市中級人民法院對石家莊特大爆炸案做出一審判決，被告人靳如超被以故意殺人罪、爆炸罪判處死刑，剝奪政治權利終身；為靳如超非法制造、提供爆炸物品的3名被告也分別被依法判處死刑，剝奪政治權利終身。
河北省高級人民法院4月29日做出二審判決，依法維持石家莊市中級人民法院對被告人靳如超、王玉順、郝鳳琴判處死刑，剝奪政治權利終身的一審判決；改判被告人胡曉洪死刑，緩期二年執行，剝奪政治權利終身；同時，根據最高人民法院的授權，依法核準靳如超、王玉順、郝鳳琴死刑，并于宣判后立即押赴刑場，執行槍決。
學生再從不同角度分析此案例，充分認識靳如超的行為給社會帶來的巨大危害。
教師總結：
在兩個案例中，一個擾亂了公共秩序，一個危害了公共安全，并都受到了法律相應的制裁?？梢姡稍诰S護公共秩序、保障公共安全方面起著重要的作用。這節課，我們就來了解一下《治安管理處罰條例》在維護公共秩序、保障公共安全方面的主要內容。

一、 維護公共秩序（板書）
1、? 公共秩序的定義（板書）
公共秩序包括社會秩序、公共場所秩序和交通秩序
（請同學們列舉日常生活中一些擾亂公共秩序的現象及其危害。有條件的學校還可以給大家演示多媒體資料，有圖片和動畫）
老師歸納：在大家所列舉的這些現象中，有發生在學校的，有發生在電影院、球場的，還有火車、汽車上的等等。這些行為，都不同程度地干擾了人們的正常生活，制造了混亂，給個人、集體或國家造成了損失。所以這些行為都應受到法律的懲處。現在請同學們來看一下《治安管理處罰條例》對幾種擾亂公共秩序行為的處罰措施。
（投影一）

違反《條例》的表現

違反《條例》應受到的處罰

擾亂機關、團體、企業、事業單位的秩序，致使工作、生產、營業、醫療、教學、科研不能正常進行，尚未造成嚴重損失的

15日以下拘留、200元以下罰款或者警告

擾亂車站、碼頭、民用航空站、市場、商場、公園、影劇院、娛樂場、運動場、展覽館或者其他公共場所的秩序的

15日以下拘留、200元以下罰款或者警告。

擾亂公共汽車、電車、火車、船只等交通工具上的`秩序的

15日以下拘留、200元以下罰款或警告

結伙斗毆等流氓行為，造謠惑眾、煽動鬧事的行為，謊報險情、制造混亂的行為，拒絕或阻礙依法執行公務的行為

15日以下拘留或者警告

（學生閱讀教材中的四個案例，并將下面的三個案例分類，然后說明這些行為所造成的危害?；蛘叻纸M進行小品表演，由學生自編、自導、自演。對于表演能力強的班級，上課時臨時安排，由學生即興發揮即可；如果是個別學生有表演天賦，教師可以在課前安排他們準備幾個小品，課堂表演之后，其他同學再進行討論分析擾亂公共秩序的危害。）
（1）2001年11月28日下午1時，因工資糾紛，江某爬上金陵船廠50米高的吊塔上以死相逼，一直到當晚8時28分才下塔。他的行為造成該廠處于半停工狀態，給安全生產造成了嚴重損失。（江某的行為影響了企業的正常生產秩序）
（2）2002年４月６日，在北京工人體育場舉行的２００２年全國甲Ａ足球聯賽北京國安隊—重慶力帆隊的比賽中，北京市市政技校９９級一學生，持一面綠色大旗從觀眾看臺跳入場地，值勤民警上前勸阻，該人不聽，仍滯留在場地內持旗奔跑。（該人行為嚴重影響了賽場秩序，根據《中華人民共和國治安管理處罰條例》第十九章第二款，現公安機關依法將該人予以治安拘留。）
（3）1986年1月20 日，耿某酒后撥打“110”電話，謊報匪警，胡說有人要他的命，讓警察快來救他，并用言語侮辱警察。后被公安機關予以拘留處罰。（耿某謊報險情，違反了治安管理處罰條例。）

二、保障公共安全（板書）
1、公共安全的含義。（板書）
公共安全，是指多數人的生命、健康和公私財產的安全。
2、法律嚴禁危害公共安全的行為。（板書）
請同學們閱讀教材后看投影：
（投影二）

違反《條例》的表現

違反《條例》應受到的處罰

非法攜帶、存放槍支、彈藥或有其他違反槍支管理規定的行為。

15日以下拘留、200元以下罰款或者警告

非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀或者其他管制刀具的

15日以下拘留、200地以下罰款或者警告

未經批準，安裝、使用電網的

200元以下罰款或者警告

在車輛、行人通行的地方“故意損毀、移動覆蓋物、標志、防圍的”

200元以下罰款或者警告

案例分析：據廣州日報報道，既未持有個人駕駛證，又未辦理危險物品準運證的何某，利用人貨車非法運送液化氣，被深圳市寶安區消防大隊依法處以治安拘留7天的處罰。
當日下午3時多，寶安區消防大隊防火科對松崗鎮一家氣站進行防火檢查，一輛停放在氣站門口附近，車身上沒有任何易燃易爆物品準運標志，卻裝滿液化氣瓶的人貨車，引起消防干警的注意。
檢查發現，這輛人貨車未辦理危險物品準運牌證，車輛的排氣管沒有經過防爆改裝，當時駕駛人貨車的何某本人也沒有駕駛證。消防干警對車上液化氣進行了清點，發現車上共有液化氣40瓶。據何某供述，這些瓶裝液化氣主要供應居民使用，這輛人貨車就是其經營液化氣的流動倉庫，平時他就在沙井、松崗一帶廣發卡片，一有求購電話，立即改用摩托車將氣送去。（學生思考：他為什么被拘留？如何才能避免危險的發生？）
因為稍有不慎，這樣的流動“火藥庫”，都有可能引起嚴重后果。何某的行為實際上就是危害公共安全的行為。根據何某違法行為的嚴重性，依據《中華人民共和國治安管理處罰條例》第二十條第二款規定，消防部門依法對其作出治安拘留7天的處罰。
如果要避免危險的發生，一要靠人們的自覺守法，二要通過對違法分子的制裁，警示他人。
（學生比較分析：為什么同樣是危害公共安全，何某被拘留，靳如超卻被判死刑？美國流氓應受到何種處罰，為什么？）

學生討論分析后，教師歸納：
因為違反了治安管理處罰條例的行為，是一般違法行為，觸犯了刑法的行為，是嚴重違法行為。他們造成的社會危害不同，受到的處罰自然也就不同。因此，何某被拘留，靳如超卻被判死刑。美國流氓所受的處罰應根據被打的司機的傷情來定。如果傷情嚴重，就應按故意傷人罪對其進行刑罰處罰；如果傷勢較輕，則按治安管理處罰條例的規定進行相應處罰。
小結：通過以上學習，我們明確了維護公共秩序，保障公共安全的主要內容：了解了治安管理處罰條例的有關規定；希望同學們在實際行動中要做到自覺守法，并能運用法律武器，同妨害公共安全，擾亂公共秩序的行為作斗爭。

課后練習：
預習第三框內容，搜集整理擾亂社會管理秩序的案例。

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新氣象心得體會篇1<\/h2>

通過這次團課的學習,我更加明確了作為一名合格的團員，在享受自己的權利的同時,更應該履行自己的義務,在思想上要努力學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想,學習科學發展觀,學習團的基本知識,學習科學、文化知識;在行動上要遵紀守法,不僅要守國家的法律，還要嚴格遵守學校的制度和團的紀律,敢為人先,爭做標兵。除此之外,我們還應積極宣傳、執行黨的基本路線和各項方針政策,積極關注改革開放和社會主義現代化建設進程，努力完成團組織交給的任務，在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用。堅決執行團支部下達的決議,發揚社會主義新風尚,提倡共產主義道德,維護國家和人民的利益,為保護國家財產和人民群眾的安全挺身而出,英勇斗爭。還有就是我們應該認真學習軍事理論課,認真接受國防教育,增強國防意識,積極履行保衛祖國的義務。我們應虛心向人民群眾學習，熱心幫助青年進步,及時反映青年的意見和要求。進行批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結。

作為一名合格的團員,在享受自己的權利的同時,更應該履行自己的義務,要保持始終先進性,作為一名團員堅定跟著黨走，要有擔當,并勇于擔當。就算作為一名學生干部也要清楚自己也是學生中的一員,知識責任更加重大,并要幫助、服務于同學。要宣傳黨,執行黨的基本路線合各項方針政策,積極參加改革開放和社會主義現代化建設,努力完成團組織交給的任務,在學習、勞動、工作及其他社會活動中起模范作用，自覺遵守國家的法律法規和團的紀律,執行團的決議，發揚社會主義新風尚，提倡共產主義道德,維護國家和人的利益。

通過觀看視頻，我意識到了青年在國家發展中的重要性。XXX說祖國的未來屬于青年，重視青年就是重視未來。共青團的根基在青年，血脈在青年，作為新時代的青年，我們應當把人生志向轉化為奮斗動力，不怕吃苦，艱苦奮斗，把的時光奉獻給祖國未來的偉大建設!我們定當不負重托，牢記使命，擼起袖子加油干!

盡管此次團課開展的時間不算太長，但我還是從中吸收到了很好的思想，更新和豐富了自己頭腦中黨的知識以及如何規范自己成為一名合格團員的知識。這讓我更加清楚,作為當代的大學生青年,我們應該時刻保持一顆積極上進的心,努力奮斗,為黨和國家奉獻自己!

新氣象心得體會篇2<\/h2>

新學期來到了，我站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰，我深知，這條路不好走，在這條求學路上，我們

面臨的是更大的困難，更高的難度。為此我也有一些想法。其實我的愿望與大家一樣，那就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在每一次的考試上考出好成績。我知道，要做到這些是十分艱難的的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。

我們在學習中也是十分有樂趣的，看到這里你一定會不相信吧，聽我慢慢告訴你。我們有很多好朋友，例如，在數學中，我們和眾多的阿拉伯小朋友拉著手，漫游數學中學習的樂趣；在語文中我們和中國的優美文字一起歡鬧；在英語里，我們對著abc在笑；歷史里，我們學習著古老中國的故事？？還有很多很多，這就是我們快樂的發源地，我們靈魂的升華！

我的理想就是將這些在初中所學的知識刻在我的腦子里，，好讓自己今后的`各科考試里取得優異的成績。我知道，每個人心里想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什么偉人，也不想當什么藝人，更不是成為科學巨人。而是長大后考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬于自己的一份力量，這就已經足夠了。

讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標

新氣象心得體會篇3<\/h2>

開心的暑假生活結束啦，新學期又開始啦，我開始了自己的學習之旅。

一進802班大門，我看到了嚴重有愛的>班主任，向老師，和精力充分的同學們，還有我們的新老師。

開始，我仿佛對原來的同學十分陌生，總是不想開口和他們說話。不過，有幾個原來玩的很好的哥們兒主動跑過來跟我打招呼，我也站了起來，和他們談起我在暑假中的趣事來。我也似乎變得活躍起來。

原來教我的老師大多數都沒帶我們啦，不過，又來了一批新老師。最引我注目的就是我們的語文老師，吳老師。他是一位十分有名的語文特級教師，他的課堂非常風趣幽默，讓我們很感興趣。我相信，在他的教導下，我們班的語文成績一定會更上一層樓?，F在的規定可比原來嚴多啦，我們的班頭兒也管得十分嚴，一點問題都不能出。不過，我認為這樣也會對我們有好處的。原來的班主任對我們管的太松啦，導致我們太嬌氣?，F在，老師們都十分嚴格，我也要好好表現，不能讓老師為我操心。

剛開始的時候，我還有一點不習慣，對新老師都很陌生。不過在老師和我們的交流與溝通中，漸漸的，和老師們的關系也近了一些。我認為8年級的老師們都十分優秀，

就是要看自己努不努力，如果在平時多下一些功夫，有不懂的問題就多向老師和同學們請教，我的成績也會有一個大的飛躍。

新學期，因有個新氣象。我也要向著自己的最好去發展，這就是我新學期的感受。

新氣象心得體會篇4<\/h2>

時間過得真快，轉眼間，我已經是預初年級的中學生了。開學那天，我背起了早已準備好的新書包，心情真是無比激動?。?/p>

帶著些緊張與好奇，我踏入了中學，一個陌生的環境。這個中學的上空是寬闊的，陽光明媚、天空湛藍、在各個帶著優美名字的教學樓旁，都充滿著歡聲笑語。

“中學的確與小學大有不同?！边@是我升入預初幾天來的感受。書包比小學時的重了不少，作業也多了許多。走進教室，再也見不到以往同學見到我時的微笑，四周都是一張張陌生的面孔。對中學的不適應，讓我不由得想起了小學時的快樂生活。那時侯真是無比地開心和輕松。在課間和午休時，我可以和好朋友一起玩游戲和聊天。有難題時，我們可以互相幫助。但在中學，一個人也不認識，我很少跟他們說話，休息時，我總在教室里看書或者看著其他人快樂地玩耍。班里的有些同學好像互相都認識，開學的第一天，他們就像800年沒見面似的，一見面就有說不完的話，你一言，我一語的？

小學的生活固然是美好的，也值得我存留在心中。不過我相信，現在雖然我們大家都不認識，既然我們在一起學習，將來我就能在這個班級里找到真摯的友誼。開學了，窗外的小鳥的啼叫聲依舊清脆，風兒的腳步依舊柔和，今后，我們會在這充滿歡聲笑語美麗的校園里健康快樂的成長。

新氣象心得體會篇5<\/h2>

xx年鐘聲即將敲響，我們又迎來了新的一年，新的氣象也隨之而來，說一說那天出席我是怎么過的吧！

早上起來，鞭炮聲就不斷，我早上洗臉刷牙，整裝待發，我今天去爺爺家，一路上許多燈和燈籠被掛在路燈上，路過世紀廣場的時候，就看到用小的燈泡做的四個字，“新年快樂”，讓人眼前一新。

到了爺爺家，看到了永遠把笑容掛在臉上的爺爺，和我的好姑姑，爺爺和姑姑正在包餃子，于是我坐了下來，看了一會電視，不一會，爺爺和姑姑就包完了餃子，那餃子，一個個都象列兵一樣，聽命令出發，我說：“我能煮餃子嗎”“你不行，你會煮破的。”“媽媽，我就是想學學，好嗎，媽媽，你在旁邊看著”我用撒嬌的語氣說著?！昂冒珊冒??！闭媸懿涣四?，于是，我一聲令下餃子們都乖乖的進入了鍋里，“哈哈哈哈哈”我笑著，很快餃子就熟了，就可以吃了，“嗯！味道還不錯?！庇谑俏覀冇淇斓倪叧赃吜闹?。

很快到了12點，新年的鐘聲即將來臨，這時放煙花的也越來越多了，我趕緊跑去看煙花，沖出的火舌形成了黃色圓圈猛噴過來，絢麗的光，直沖云霄，只留下一條乳白色帶啊！真是讓我大飽眼福，使我陶醉，真看得入神，這傳來爸媽的叫聲：“快回來看春節晚會啊！”有委婉動聽的歌曲，有滑稽有趣的小品，還有神秘的魔術。

今天是xx年的第二天，時間過得很快，眼間就成為了歷史，回首心中有太多感慨。

在接下來一年中，從“心”開始，認認真真的做好每一件事，不再抱怨任何人任何事。

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那一夜的事，永遠讓我不能平靜。那件事，已在我的心里留下了深深的烙印。從不曾想過交通安全于我有什么關系，但是那一夜之后，我猛然發現，交通安全離我們是如此之近，如此令人不能忘懷。

那天，我正在寫作業，突然聽到了一陣凄厲的尖叫和刺耳的剎車聲，我和媽媽趕忙下樓看看是怎么回事。

只見一個婦女倒在血泊之中，旁邊有一輛面包車，司機正不知所措的站在旁邊。哦！發生車禍了！一個生命就像流星一樣消逝了。

原來，這位阿姨是我們同院的，她要到馬路的對面去買東西，可是這一去，再也回不來了，她的孩子再也不會聽到媽媽的呼喚了。

想到這里，我的眼睛禁不住濕潤了。

我想，要是這位阿姨走斑馬線該多好啊，這位司機開慢點多好啊，有可能這位阿姨平生就這一次不走斑馬線，有可能司機平生就這一次開快車，可是，偶然發生了，事故發生了，悲劇發生了……

一切是那樣的不可挽回，我邊上樓邊想象著未來的交通情景。

人人都走斑馬線，汽車不闖紅燈，不壓黃線，大路上不必要警察指揮，不需安裝攝像鏡頭。大家相互信任，整個城市就像一個大家庭一樣，那該多好啊。

我呼吁全社會的人，都來關注交通安全，提升交通安全意識，珍惜自己的生命，杜絕“馬路殺手”，杜絕酒后駕車，要知道每一個生命的背后，都有很多雙期盼平安回家的眼睛啊。

每個人向文明跨出一小步，整個社會就會前進一大步！

校園是個美麗的地方，有嬌艷的花兒綻開笑臉，有翠綠的大樹迎接我們到來。校園也是個充滿智慧的'地方，讓我們知道我們不知道奧秘。校園還是個快樂的地方，我們跟小伙伴們玩笑嬉戲，校園里到處都洋溢著我們的歡樂。雖然校園給我們帶來歡笑，但也給我們帶來小意外。

記得我的朋友說，有一次，她去巡查。來到籃球場，看到有許多同學在玩游戲：有的在跳橡皮筋，有的在打乒乓球，有的在打羽毛球……每個同學臉上都露出了笑臉，都顯得十分高興。突然有一個同學，不知他是興奮過頭，還是想大出風頭，竟然用手抓住籃球桿上面橫著的那條桿，身子甩來甩去，就像一只靈活的猴子。霎時，同學們都向他投去羨慕的目光，他看見了，就越甩越起勁。甩了十幾次后，可能是他太累了，也可能是他手滑，突然重重地摔了下來。那位同學用他的一只手拿起他的另一只手，痛苦地喊：“好痛?。『猛窗。　崩蠋焸兞⒓此退メt院檢查，一看，原來是手斷了。

經過這件事后，校長馬上通知所有學生到籃球場集合，告許同學們著件事，并警告同學們不要做爬欄桿等危險的事，還加強了記律呢！

所以，我們不要做危險的事。因為我們只想要一個給我們帶來歡笑的校園，并不想要一個給我們帶來小意外的校園！

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智能科技結合多年場站應急指揮系統經驗，將現代化的信息技術應用于公共安全應急指揮，開發出具備業內領先技術的“公共安全智能應急指揮調度系統”，并于榮獲國家科技創新基金支持。

本系統是基于信息共享和決策支持的綜合性多功能指揮調度平臺，能夠在各類突發事件的處理過程中為指揮人員及時提供所需的各類信息，并輔助分析，輔助決策，為突發事件的處理提供科學的決策依據，從而增強對各種突發事件的應急反應能力和決策指揮能力，將災害風險和損失降低到最低。

應急指揮系統也將最大限度地與城市的應急聯動指揮系統、110報警系統、119消防系統、120衛生系統等進行有機連接，打破現有政府和市政單位多個部門管理的數字鴻溝，使離散的數據庫和信息資源得以互聯和共享。通過統一的指揮調度系統，不同單位、不同部門之間得以共享信息和資源協調，在搶險救災工作中可以緊密配合，發揮更大的效果。

智能應急指揮調度系統為一項利國利民的工程，是相關政府、市政部門在緊急狀況下最佳應急信息產品提供者，集知識管理、專家庫、策略集錦、各種預案管理實施、應急救援管理和應急資源指揮調度為一體，使指揮人員可以實時、快捷地掌握事故狀態并選擇最合適的應急處理方案，迅速調度各種搶險力量，最大限度地降低應急事故的危害和造成的損失。

系統特點：

模塊化的結構：系統包括預案管理子系統、電子地圖(GIS)管理子系統、視頻監控管理子系統和后臺管理子系統等主要模塊，還可以根據業務需求的發展定制特殊的模組。

全面結合電子地圖(GIS)技術：提供基于電子地圖的地圖漫游、GPS追蹤監控、資源調度、電子沙盤、信息查詢、指令發送、仿真分析等先進功能。在指揮過程中實時獲得所有相關信息，準確做出決策，并且及時獲得現場的反饋。

集成多種通訊方式：系統提供基于手機短信、移動電話、衛星電話、GPRS、CDMA等多種方式組合的通訊手段。

強大的適用性：提供了強大的可調整的配置功能，即預案模版、預案類別、預案流程等自定義功能，用戶可以根據不同類別、不同等級的案件對各種預案的執行流程進行定制，貼切用戶需求。

靈活的擴展性：系統預定義了各種接口函數，可以方便地與其他現有系統進行連接和數據交換，打破傳統組織機構獨立性造成的信息孤島，將處理應急事故的各部門聯系到一起。

高度的可靠性：采用強大的后臺服務器，提供可靠的系統架構，能以24x7方式不間斷運行。

本系統還擁有完整的系統備份、恢復方案和技術，從根本上保證數據的穩定性和安全性。

穩固的安全性：提供從系統到應用層的各級安全防護措施，對系統中的所有操作進行細顆粒度的訪問控制，最大限度地防止非法入侵，保證數據安全。

嚴謹的權限管理：以組織機構為基礎進行角色和權限的分配和嚴格的監控管理。

實用的用戶界面：強調與實際需求相吻合，通過簡單直觀、容易理解且系統性強的操作界面和功能按鈕，讓使用人員容易接受并迅速掌握各種操作。

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社區公共安全突發事件應急預案

為了提高保障公共安全和處置突發安全穩定事件的能力，最大程度地預防和減少突發安全穩定事件及其造成的損害，保障公眾的生命財產安全，維護我場安全和社會穩定，促進經濟社會全面、協調、可持續發展，依據憲法及有關法律、行政法規，制定本預案。

一、組織保障

成立突發穩定事件應急領導小組

二、運行機制

要建立應對突發穩定問題的信息報告、應急處置及調查評估等機制，提高應急處置能力和指揮水平，建立健全快速反應系統。當確認發生或即將發生重大的突發穩定事件時，報請場應急領導小組織召開會議，成立現場指揮部，發布啟動命令，開展工作。

三、責任分工

1、勸訪組。負責對上訪群眾的'勸告和化解工作，要積極運用一切社會關系和力量化解矛盾，做好勸散工作。

2、維護秩序組。負責組織相關單位、村、組力量，進行外圍疏散，維護正常的生產、生活秩序。

3、應急協調組。負責與上級相關部門的協調，在事件發生時在第一時間內報告，并及時向上級通報事態進展情況。

4、醫療組。負責傷病人員的應急救治，保證傷病人員的生命安全。

四、應急結束

由場突發穩定問題領導小組根據工作進展，適時公開發布信息，宣布應急狀態解除。

五、后期處置

場應急委員會會同事發地村委會，積極穩妥、深入細致地做好善后處置工作；突發穩定問題應急結束后，現場指揮部要迅速采取有效措施，及時清理事故現場，恢復正常社會秩序。

六、附則

本方案由場辦公室負責解釋。

本方案自發布之日起實施。

社區公共安全突發事件應急預案

為了保障全體師生健康地學習與生活，保證學校教學工作的順利進行，促進學校后勤工作的管理和規范，防范飯堂食物中毒事故的發生，切實有效地降低和控制中毒事故所造成的危害與影響，結合我校實際情況和有關部門要求、法律法規，特制定本應急預案。

一、領導機構與職責：

1、機構設置：

成立學校食品衛生安全工作領導小組：

組長：孫高君

副組長：葉楓、龔建蘭

組員：丁春華、張冬林、張開明、周文浩、曹國珍、翟金茂、李立勇、周方平、各班主任、事發當日值日教師及午餐管理人員。

2、機構職責：

全面領導學校食品衛生安全工作，根據上級文件精神及街道學校實際，研究制訂工作意見，并對辦公室、預防檢查小組工作提出指導性意見。統一指揮食品衛生安全事故處理，協調各方力量進行應急救援，控制事態發展。統一組織事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復學校正常教育、教學秩序。定期組織食品衛生安全工作總結、研討，形成評估和反饋意見。接到事故報告，立即向領導小組（組長）報告，隨時掌握應急處理進展情況，協調各方關系，具體負責人員調度，組織后勤保障，保障應急處理工作的有序進行。根據工作計劃和領導小組的指示，有計劃有組織地開展食品衛生安全的宣傳預防工作，并組織人員對學校開展工作的情況進行定期和不定期的檢查，及時向領導小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。

二、日常工作開展：

1、完善制度。在街道下發有關制度和工作意見的基礎上，對本校食品衛生安全制度進行全面修訂完善。

2、強化督查。在領導小組的具體指導下，由辦公室牽頭，以各項食品衛生制度落實為重點，結合學校其它安全工作，進行定期和不定期的督查。

3、落實職責。校長為學校食品安全第一責任人，學校兼職安全員為直接責任人，各教師和從業人員分別在自己的崗位職責內負責。

4、加強教育。加強對廣大師生特別是食堂從業人員的食品衛生知識的宣傳教育，通過舉辦專題培訓班、知識講座等形式，豐富衛生知識，增強衛生意識，提高自覺性和責任感。

5、添置設備。學校對照配備標準，逐步落實食品衛生設施配備。

三、事故應急處理

1、在食品供應過程中或學生用餐時發現食品感官性狀可疑或有變質可疑時，經確認后，立即撤收處理該批全部食品，第一時間內通知所有學生停止用餐。

2、在全校范圍內樹立食品衛生安全意識、時時警惕食物中毒事件的發生，班主任、午餐管理老師在發現學生就餐后有類似食物中毒可疑病情后，及時報告衛生室，由衛生保健教師初步檢查確定，做出以下措施：

（1）觀察病情，對癥處理。

（2）如確定食物中毒，做好以下工作：

a、初步診斷、治療、護理患病的師生。

b、立即報告學校安全工作領導小組，全校進行緊急排除，通知有疑似中毒現象的學生緊急集中校醫室進行臨時處理，如中毒學生較多，情況緊急，打120進行送院急救，啟動應急預案，采取搶救措施。

c、立即向上級有關部門報告。

d、收集相關病情信息，協助衛生部門進行事件調查、處理。

3、學校主管領導立即指揮搶救工作，協調有關單位和部門的搶救。向教育局主管部門報告，指揮以下部門工作：

（1）責令食品立即停止食品加工、供應活動。

（2）由校醫負責立即向上級衛生部門報告，報告時間間距離發病時間不得超過2小時。

（3）保護好現場，封存一切剩余可疑食物及原料、工具、設備、保護好中毒現場和食品留樣，防止人為地破壞現場，等候衛生執法部門處理。

（4）班主任負責協助校醫護理患病學生，如發現人數較多，治療護理在班級進行。對已確定重病師生負責轉送醫院治療。

（5）學生處做好師生思想工作，穩定學生情緒；負責家長的疏導工作；向新聞部門解釋工作；協助學校領導做好善后處理工作。

（6）衛生室要深入班級配合衛生行政部門，做好流行病學調查。向患者了解食物中毒的經過，可疑食品、中毒人數，并預測發展趨勢。

（7）總務處做好后勤保障工作，保障搶救機動車、藥品、消毒用品到位，保障搶救中心必須品的供應。

（8）食堂負責人要協助衛生部門作帶菌檢查和取證工作，按照衛生部門的要求如實提供有關材料和樣品。

四、事故責任追究

1、對導致事故起因的相關責任人進行嚴肅追究。

2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究

3、對事故處理中的玩忽職守、推諉扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。

社區公共安全突發事件應急預案

在平凡的學習、工作、生活中，難免會發生一些不在自己預料之中的事件，為了控制事故的發展勢態，常常要提前編制一份優秀的應急預案。怎樣寫應急預案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的'敬老院突發事件應急預案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

各村居、鎮直各單位：

為確保敬老院五保老人的生命財產安全，增強應對突發事件的應急能力，提高防御自然災害的能力，最大限度的避免和減少災害造成的生命和財產安全，使事故損失降低到最低限度，結合敬老院實際，特制定本預案。

一、建立應急組織

（一）成立應急指揮領導組織

（二）成立三個應急小組

二、突發事件應急處置

（一）火災應急處置

一旦發生火災，第一發現人員要及時向院長報告，并撥打119火警電話和120急救電話，同時向鎮政府辦公室報告，辦公室人員及時通知相關人員到場，并向縣民政部門報告。搶險救災組負責轉移疏散住院老人，及時搶救物品并參與滅火，在消防車到來之前盡量控制火勢，減少人員傷亡。情況緊急辦公室要請求鎮醫院的醫務員到場支援，搶救傷員?；馂陌l生后，財政所保證災后恢復建設資金和人員醫療資金及時到位，確保災后老人的正常生活，把災害減少到最低限度。

（二）傳染病和中毒突發事件應急處置

住院老人發生傳染病或食物中毒事件，第一發現人要立即向院長報告，并向鎮政府辦公室匯報，辦公室通知相關人員到場指揮救援工作，并及時撥打120急救車，送相關人員到醫院救治，食物中毒可先送鄉醫院搶救，危重人員轉送上級醫院治療，盡大努力保障他們的生命安全。

（三）暴力侵害安全事故處置

1、敬老院如有未經允許強行闖入者，應及時聯系派出所人員將闖入者驅逐出住所。

2、發現不良分子或本院人員之間發生襲擊、行兇等暴力侵害時，應及時報警110、120請求援助。

3、對受傷者應及時救治。

4、若事故嚴重，應迅速向鎮敬老院安全事故應急領導小組報告。

5、鎮敬老院安全事故應急領導小組接到突發安全事故報告后，在第一時間及時向鎮政府和縣敬老院安全事故應急領導小組辦公室報告，并在最短時間內到達事故現場，組織搶救和善后處置工作。

三、突發事件的預防

應急組織要經常深入到養老院檢查火災隱患，禁止私拉電線和使用電爐、電熱毯等電器，老人居室禁止堆放雜物，敬老院值班人員要堅守工作崗位，定期巡查，盡量防止火災發生。搞好院內衛生，保證食堂內無蒼蠅、炊具潔凈，肉類、蔬菜新鮮，不讓老人使用變質食品。

? 公共安全氣象心得體會 ?

看完《公共安全開學第一課》，學習了交通安全、消防安全、社會安全三方面防范自救的知識，增強了安全意識，感到自己要多學一點安全知識、安全技能，確保自身安全。

安全無小事，稍有不慎，就可能發生危險。要時刻把“安全”兩個字記在心上，增強自我防護意識，提高警惕性。就像節目中告訴我們的，過馬路時要經常提醒自己遵守交規，注意來往的車輛;定期配合家長檢查家里的用火用電情況，防患于未然;接到陌生人的電話、與陌生人打交道，都要保持提防。

學會一些安全自救的技能也很重要。要加強學習，多掌握防范危險、保證安全的.知識和本領。比如，熟悉交通規則，遵守交通規則，不在交通安全上出問題;遭遇火災時，知道用沾濕的毛巾捂住口鼻，迅速彎下身子從正確的路線逃生;遇到陌生人求助時，既熱情對待，也堅持原則，絕不吃他的食品，絕不跟他走。

一旦真的出現安全問題，我覺得要保持鎮定，不要驚慌。要及時采取自救措施，千方百計向老師和家長報告，撥打110報警，努力把損失降到最低。

? 公共安全氣象心得體會 ?

教師語：同學們你們每天上學、放學都要走馬路；都有要經過“十字”路口和“三叉”路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談談在日常生中應注意什么。

（一）學生途經情況分析。

我們班共有36名同學家住高溪組13人，離學校大約3千米，路經二個“十字”路口、三個“三叉”路口，兩個急轉彎和兩次上下坡，地形比較復雜，而且路面只有4。5米寬水泥硬化的鄉村公路，這條公路從大里峰至大青長約21千米是條林業路，每天運木頭的車輛、圣農車、班車、拖拉機、摩托車等流量大約500多架次；家住屯上組9人……因此，同學們每天如掉以輕心、存在僥幸心理的話，隨時都會發生交通故事的可能，釀成無法挽回的后果。

（二）在路上要注意的問題。

1、道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲。

2、不能追逐車輛或向車上投擲物品，如：石子、泥團、飲料瓶等，不能隨便搭乘過往的車輛。

3、回赤米坑小組的同學除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內側靠山、外側沿河，路面寬約2.5米，偶爾有運木頭小型農用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心，除了用眼外還要用耳，彎道處要先聽再行，沒有聽到車聲都要靠山邊行走，雨天必須要派人來學校接。

4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環節”即：一停、二看、三想、四通過。

5、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。

（三）課堂發言。

1、由學生自由發言講路上經歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。

2、請同學們自己發言相互評議誰在要路上做的好，誰做的'還不夠。

3、今后該怎樣做。

? 公共安全氣象心得體會 ?

前天，我和爸爸媽媽看了《公共安全教育開學第一課》，共有三點：治安防范、交通安全和消防安全。

首先講的是治安防范：是教我們如何防止跟爸爸媽媽走失。如果走失了該怎么辦、怎樣防止被騙走等安全的防范。接著是交通安全：讓我們認識了什么是鬼探頭，就是當機動車駕駛員正常行駛時突然有行人或非從視覺盲區闖出，這種情況叫做鬼探頭。第三個就是消防安全，消防員叔叔教我們學會了火場逃生時現場如何疊手帕，手帕不能疊得太厚或者太薄，太厚吸到的有效空氣少，太薄無法隔離煙霧。所以手帕至少疊3次8層，這才是正確的疊法。

雖然課程時間很短暫，卻讓我懂得了特別多的安全知識。

? 公共安全氣象心得體會 ?

20x年，我縣減災救災工作在縣委、縣政府的正確領導和上級業務部門的關心支持下，我們以做好冬春生活救濟和災害應急救助為著手，不斷加強救災工作的規范化、制度化和信息化建設，創新工作思路，深化救助措施，切實保障了災民和困難群眾基本生活，順利完成了上級部門和本級制定的各項救災工作任務。

一、全年工作回顧

(一)自然災害情況

20x年初，受低溫陰雨天氣影響，我縣x、但x、與x、x、x、x6個鄉鎮發生了低溫冷凍災害;入汛后，強降雨引發的“7、5”、“7、11”、“9、3”、“9、14”等四次局部性洪澇災害，致使我縣16個鄉鎮均不同程度受災。據統計，全年災害共造成受災人口2、5萬人，緊急轉移安置倒危房群眾425人，飲水困難人口648人，農作物受災面積4、4萬畝，成災2、5萬畝，絕收0、7萬畝，倒塌群眾住房120戶301間，損壞房屋293間，災害共造成直接經濟損失5930萬元，其中農業損失1484萬元。

(二)救災救濟工作

一是積極開展冬春救濟工作。截止目前，我縣已下撥各類救災款131、5萬元，其中打卡發放春荒缺糧群眾口糧救濟款30萬元;發放災民建房補助款84、5萬元，損房補助款17萬元，發放各類衣被470床件，通過以上各項救助措施，共救助困難群眾2、1萬人次，有效保障了受災群眾的基本生活，維護了災區社會的和諧穩定。為做到冬春救濟工作的早謀劃、早安排、早落實，縣民政局于9月下旬就安排各鄉鎮開展冬春困難群眾口糧救濟的前期調查摸底和建檔工作。并召開鄉鎮分管領導和民政員會議，對此項工作進行安排部署，要求各鄉鎮在已建立的需救濟臺賬基礎上，進一步摸排重點，建立包保責任制。對分散供養的五保戶、低保戶和困難殘疾人家庭，尤其是居住較為偏遠的困難群眾家庭給予特別關注;同時對可能出現的嚴寒天氣，做到積極防范，提前準備，針對我縣不少困難群眾居住在高寒山區這一特點，全力做好棉衣被的前期儲備。除向上級業務部門積極申報，盡力爭取，又籌措部分資金做好衣被采購準備，努力做到棉衣被儲備充足，并根據實際需求，及時分發到需救助困難群眾手中，確保冬春期間困難群眾基本生活不出問題。

二是全力做好災民建房工作。全年我縣共實施災民建房120戶320間，其中五保戶2戶4間，低保戶17戶45間，相對貧困戶98戶257間，一般戶3戶14間，共投入建房資金102萬元。為幫助受災群體早日恢復住房，重建家園，我們不等不靠，在災情發生后，上級專項經費尚未下達前，縣民政救災部門積極籌措建房資金80余萬元，幫助群眾先期開展恢復重建。并要求各鄉鎮在建房工作中加強領導，指導建房戶合理選址、科學規劃，利用晴好天氣，在保證施工質量的前提下，加快建房進度，督促建房對象盡早建成入住。截止目前，全縣97戶災民建房已全部開工在建，其中已完工62戶，所有在建房屋都可在上級要求的春節前完工入住。

(三)備災工作

一是對各鄉鎮和部分村級災害信息員進行業務培訓。今年5月初，我們通過精心組織，安排各鄉鎮災情統計管理人員進行國家災害信息員職業技能鑒定的申報工作，縣民政局為他們統一征訂培訓教材，分批組織外出學習培訓，同時利用“以會代訓”形式對鄉鎮和村級災害信息員進行業務培訓，進一步增強他們救災業務理論知識，提高工作技能，規范工作程序。使鄉、村災害員在開展工作中，能做到有章可循、依章辦事、及時高效、規范運作。

二是加強救災款物使用管理的監管力度。做好救災款物使用管理的監督檢查是保證生產救災工作健康運行的關鍵，也是切實保障困難群眾的基本利益所在。縣民政局在7月下旬會同財政、審計、監察等部門，對20XX年度全年下撥的救災款物的管理使用情況開展了一次專項檢查。檢查中對發現問題的立即糾正，并做到跟蹤督查，確保發現的問題件件有落實，事事有反饋。通過檢查，既嚴肅了救災工作紀律，又宣傳了救災工作政策，進一步增強基層對救災款物管理使用工作重要性認識，強化救災款物的規范使用，提高鄉鎮民政工作人員自身素質，確保救災資金和物資的使用管理安全有效。同時，在入汛前，我們還利用晴好天氣，對縣級救災倉儲物資進行清點、翻曬和整理，并作詳細登記，確保救災物資儲備完好，為災害發生期間物資的應急調撥使用提供保障。

三是成立減災救災委員會。為認真貫徹執行國家減災救災工作方針、政策和規劃，協調開展全縣重大減災救災活動，加強對減災救災工作的組織領導。8月初，我縣成立了由縣委常委、zd委書記任主任，分管副縣長為第一副主任的x縣減災救災委員會(室[20XX]89號文)。減災救災委員會的成立標志著我縣救災工作機構與機制的健全和完善，也標志著救災工作由單一的被動救災向主動的綜合性減災的轉變，這必將對今后我縣災害的防范和救助工作產生深運的影響。

四是做好城市公共安全宣傳工作。今年的5月12日是第七個全國“城市公共安全日”，10月13日是第二十六個“國際減災日”。為廣泛普及城市公共安全知識，喚起社會各界對城市公共安全工作的關注，提高公眾自救和互救技能，推動綜合減災能力建設，我縣組織開展了一系列城市公共安全科普宣傳活動。5月初縣委、縣政府辦公室印發了《x縣“城市公共安全日”活動方案》，部署安排了形式多樣、內容豐富的城市公共安全活動。活動當天在城區文廟廣場開展了城市公共安全大型廣場咨詢活動，縣應急辦、民政局、國土資源局、水務局、科技局、農委、氣象局、衛生局、林業局等9家單位在廣場設置宣傳臺和圖片展板，現場解答群眾咨詢，城區各社區也積極組織轄區人員到現場參與活動，提高居民城市公共安全意識和技能;通過開展廣場咨詢活動，為過往群眾解答城市公共安全知識;組織青年志愿者深入街頭巷尾進行義務宣傳，有效地宣傳了城市公共安全知識，增強了群眾防范和應對災害風險的意識和能力，使其能掌握減輕災害損失的技能，保障群眾生命財產安全，為維護社會穩定、構建和諧社會創造了良好的社會環境。

五是加強綜合減災示范社區的申報和建設。為增強市民城市公共安全意識，提高群眾城市公共安全能力，我縣把全國綜合減災示范社區申報建設工作與“城市公共安全日”活動有機結合，以社區為平臺，以“全國城市公共安全日”和“國際減災日”為契機，進一步加大了我縣綜合減災示范社區的創建力度。同時加強對省級綜合減災示范點“荷香社區”的業務指導和軟硬設施建設，將其列為全國綜合減災示范社區對上申報。

二、20x年度工作打算

20x年我們將在保障群眾冬春生活和災害應急救助的基礎上，繼續抓好救災工作的規范化、制度化建設，進一步完善災害應急機制，落實備災工作各項措施，加強災害信息員隊伍建設，努力提高災害應急救助能力，確保救災工作的高效、有序運行，使受災群眾生活能得到及時、有效的保障。

1、加強救災減災綜合協調能力建設

我們要在縣委、縣政府的統一領導下，進一步加強減災救災工作的綜合協調能力建設，逐步建立和完善政府各部門之間的協調聯動、信息傳遞、災情評估、款物調撥等規范有效的工作機制，保障減災救災工作高效有序開展。

2、加強救災預案的修訂完善

針對新時期救災工作特點，對縣級預案進行修訂和完善，進一步強化機制，完善工作協調性，堅持以人為本、生命至上原則。準確定位，重點突出應急救援和生活救助，依據各鄉鎮行政區域人口數量、地理環境、經濟發展水平等因素，從實際出發，結合本級工作特點和當地實際情況進行修訂，做到預案啟動規范，易于操作，展開有序，救助及時，保障有力，提高預案的可操作性，加強災害應急管理水平。

3、加強村級災害信息員的培訓指導

加強村級災害信息員隊伍建設是_年工作重點之一，我們在完善縣、鄉預案的基礎上，將繼續加強對村級災害信息員的管理和培訓，充分發揮基層信息員的作用，逐步規范災情上報的渠道、方式和內容。不斷提高村級信息員工作熟練程度，強化災害信息員的工作意識，逐步提高基層災害信息管理工作水平。

? 公共安全氣象心得體會 ?

在某繁華的商場，顧客云集。一個站滿人的手扶電梯出了故障，突然停了。這一?？删蛻K了呀!因為是向上行走的電梯，就象一個正在快速開動的客車突然急剎車一樣，人們先是隨著慣性向前傾斜一下，跟著就全部失去平衡重重的往后倒下。一層層的壓在剛上電梯的人的身上。有位婦女意識到可能會壓到后面的人，馬上抓住了扶手。雖然她把扶手當救命稻草抓了一下，但還是造成了輕傷。當我看到左邊的圖片時(電腦制做的模擬圖片)，比看恐怖小說還要恐怖百倍。被壓在最下面的人因為壓迫到內臟，嘴里吐出了鮮血。跌到的人和被壓的人疊起來足足將近有一個書桌那么高。死亡的人里有幾名是男童。

這個故事是真實的。這樣的事故讓人們心里有些發毛，直打抖。事故中不光有電梯的"錯"，也有人們安全意識淡溥的"錯"。既然電梯是在大型商場里，各項指標都要檢驗合格，嚴格把關。人的生命只有一次，難道賠償能讓人起死回生嗎?如果樓房的安全都象這樣，后果真是不堪設想。

被人搶劫往往發生在環境偏僻的地方。因為在那些地方，匪徒往往打劫單獨行走的人。所以放學后，同路的同學可以約在一起回家。然而有些同學因為對方是女生(或男生)怕被人看見，說閑話而放棄了。我覺得安全比"被人閑話"更重要。

不管怎樣，"安全"應放在第一位。沒有安全，你再健康也沒有保障;沒有安全，再有錢也沒處花。因為人的生命只有一次，我們應該時刻提高警惕。其實安全隱患就在身邊，許許多多，讓我們一生與安全同行。

? 公共安全氣象心得體會 ?

公共安全宣傳館開始在某些城市走進基層社區了，社區公共安全知識宣傳形式將一改過去那種靠宣傳欄圖文展示進行教育的方式，互動多媒體公共知識宣傳館開始逐步取代傳統的宣傳模式，大家都知道，傳統的公共知識宣傳欄上面的內容基本上換一次就得等半年，不等到壁紙泛白基本上就不會有變化，社區多媒體互動公共安全館在各大社區慢慢落實，將一改這種圖文傳播的形式，極大的豐富這社區人們的了解生活常識和安全知識等覆蓋內容。

通過輝煌影音數字科技設計總監肖白的透露，這種宣傳展覽館的進行還是比較低調的，社區住戶管理委員會牽頭，在管轄的社區單獨開辟一個獨立的空間，引入一些比較簡單的多媒體互動電子產品，從生活常識，公共安全，科普知識，疾病預防，生活貼士等板塊內容，獨立的宣傳空間，智能的演繹形式，豐富的展示內容，的確帶給社區居民耳目一新的感覺，大家在下班吃完飯在小區溜達的時候，可以進入宣傳館里面隨便看看了解了解這些知識，里面甚至設置了一些生活查詢服務，居民可以選擇性的了解自己感興趣的板塊，內容制作上面也盡量做到豐富化，社區公共知識宣傳館就如同一個靜態的生活服務站，既豐富了宣傳展覽的形式也方便了居民的生活，誠如社區管理委員會所言，居民的生活幸福指數應該體現在生活中的細微小節之中。

社區公共知識宣傳館更多的采用的是多媒體觸摸系統，借助觸摸一體機的形式，在內容設計上融入文字、圖片、視頻、動畫等各種形式，在智能數字技術日益生活化的年代，這種多媒體互動技術的生活融入也大大契合了人們的一種使用習慣，宣傳工作也不再只是一個簡單的擺設，形式上的新穎能夠吸引人們更多的去接觸和了解，內容上的豐富和全面讓居民能切實的查詢到需要的知識。比如緊急時刻怎樣去報警?在技術上利用多媒體演示、計算機控制系統等技術手段來塑造一個互動平臺，讓居民了解各種求救電話的正確使用方法。該展品設置一個電話亭的造型，參與者進入電話亭參與互動，電話亭內可設置一個觸摸屏。利用多媒體軟件模擬演示各種日常生活中的突發狀況，參與者根據屏幕顯示的突發事件，通過經驗判斷和相關提示來參與互動(系統會自動進入電話互動階段)，選擇撥打相應的報警電話。

比如煙霧通道逃生訓練，模擬火災現場人群逃生虛擬現實互動系統。當通道內出現大量煙霧時，觀眾一個接一個的穿過通道，穿過通道的時候人不能直立行走，需要低頭彎腰前進，否則通道邊上的限高監測系統會報警，提示錯誤的逃生方法。監測系統主要采用紅外感應，當人體穿過感應區域時，感應器會及時返回數字信號，提示系統有人超出限定高度。通過這種模擬訓練使參與者學會正確的逃生方法。

比如消防標志識別，居民在觸控一體機上點擊消防標示名稱(文字菜單)，對應消防標示閃爍識別;光控閃爍識別的同時，語音講解消防標示之意義及相關的事項。

比如模擬滅火訓練，使接受訓練者通過操作水喉和手提模擬式滅火器達到親身體驗如何正確使用滅火器材撲滅火災的目的，掌握滅火器材的正確選擇與使用及撲滅火災的基本常識。應用虛擬現實技術模擬滅火場景，讓居民可親身體驗虛擬現實技術營造的逼真效果，并參與既驚險又刺激的滅火救災活動，從而了解防火滅災的有關知識，培養頑強毅志和勇敢精神。同時居民可以通過不同的火災類型選擇不同的滅火器，對準模擬火焰的根部噴射。由計算機判斷滅火是否成功，并根據滅火時間進行計分。在滅火的同時，會有相應的熱風吹出，如滅火成功則熱風消失。

互動多媒體技術以其豐富的虛擬展現形式不斷的改變著生活，融入著生活，居民管理委員會可以借助這些多媒體互動產品定期的組織社區居民集體的模擬演練和互動參與學習，這些貌似在生活中無關痛癢的常識在危機發生時，可能就直接關乎到生命安全的問題了，社區多媒體公共安全宣傳館的社區之作，就是希望通過智能化、科技化、新穎化的形式更多的額吸引人們關注這些在生活中常常被忽略的常識，正真為居民打造一個踏實舒心的幸福社區。

? 公共安全氣象心得體會 ?

12月16日，早上八點我們各個小組乘車朝廣西氣象臺進發。不一會兒就到了氣象臺。在氣象臺我們首先觀看了有關氣象發展的紀錄片，看完紀錄片后，我們分組在管理人員的帶領下，參觀氣象臺計算機網絡系統、天氣預報和天氣預報影視制作等。

觀看氣象紀錄片，紀錄片主要講述了氣象的發展過程還有天氣預報的制作過程。氣象從古代就有觀測，經過長時間積累的經驗才有今天高水平的觀測技術，和現在高科技的觀測儀器。氣象觀測的項目包括云、能見度、溫度、氣壓、濕度、風、降水、蒸發、日照、輻射熱強度。專業氣象觀測可以分為城市氣象觀測、船舶氣象觀測、農業氣象觀測、林業氣象觀測、航空氣象觀測。天氣預報方法有數值預報法、天氣圖預報法、雷達衛星預報法。數值預報法可以預報1―7天，甚至10天的天氣;雷達衛星可以預報幾小時內的天氣，如暴雨、雷雨大風;天氣圖預報法可以預報1―3天的天氣。天氣預報的過程：氣象資料的采集――資料的傳輸――天氣預報的制作――做出天氣預報產品――氣象服務。影片還講述了一下氣象常識。

看完有關氣象的影片，我們在管理人員的帶領下去參觀氣象臺工作者工作的地方。首先我們參觀的計算機處理中心，這里放置著目前氣象臺使用的最先進的大型計算機。這些計算機的工作就是處理廣大地區乃至全球的氣象資料。這些氣象資料是從分散的氣象臺站網取的。因為天氣預報和氣候分析往往需要，廣大地區乃至全球的氣象資料，使用時又是集中起來進行比較分析，這就要求各站的記錄不僅能夠準確，而且基本上代表一個地區的氣象情況，還要能夠相互之間進行比較。因此，氣象觀測的特點是：觀測記錄必須具有代表性、準確性、比較性。同時，氣象要素是隨時間不斷變化的，它的變化只有通過對大氣連續觀測，并進行天氣學分析才能了解。因此氣象觀測必須保持連續性，不能中斷或短缺。連續觀測記錄的年代越長，對預報業務和科研工作價值越大。因為計算機收集的數據量是很大的，所以要這些運算速度快的大型計算機。

走過計算機處理中心，我們看到在工作室里工作人員坐在個人計算機前分析已經整理出來的資料。現在科技進步了再也不需要以前做什么要人工，人們需要什么資料計算機都有相應的軟件來處理，計算機制作好后，工作人員就可以分析現成的資料了。

氣象臺工作人員還向我們講解了天氣預報的重要性。特別對氣象災害方面的作用。氣象災害有地震、地質災害(泥石流、山體滑坡)海嘯、干旱、臺風、熱帶氣旋、熱帶風暴、我區的氣象災害有干旱、暴雨、雷雨大風、臺風、低溫霜凍，因為這些氣象災害造成150多億?年，制作出準確的天氣預報可以讓人們提前防范，減少經濟損失和人員傷亡,海南天氣。所以說作為一個氣象人必須要有足夠的耐心、細心和嚴謹科學的工作態度，氣象預報員更需要有豐富的知識和預報經驗。這樣才向各個部門提供準確的信息，各個部門根據這些信息才可以制定正確的措施，才造福人類。

在氣象臺最后觀看的就是天氣預報影視制作。天氣預報要讓廣大人們知道才會發揮它的作用。經過各個成次的氣象工作者地努力，最后亮相的是氣象預報主持人。在天氣預報節目中我們可以知道城市天氣預報，海洋天氣預報和氣象與農情等欄目等三維立體天氣符號、天氣圖、衛星云圖和景觀畫面，服務各方面的人群。人門就可以根據氣象信息做好明天或未來幾天自己的計劃，如出差、旅游、工作等。我們在天氣預報影視制作室了解制作工作是流程，制作儀器，還有主持人是怎樣工作的。

? 公共安全氣象心得體會 ?

初中安全教育教案大全

第一節：交通安全

教學目的：

1. 知道有關的交通安全標志和規則.

2. 知道不遵守交通規則會造成交通事故，給自己或別人帶來痛苦。

3.如何安全度過小橋。

教學準備：

教學平臺及有關交通安全的圖片.

教學過程：

一,上學路上的安全

1.行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識:

指揮燈信號 綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行.

人行橫道信號燈 綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道.

行人必須遵守的規定 行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車.

行走時,哪些情況最危險呢

(1)橫穿馬路很容易出危險.

(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發生交通事故.

(3)上,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險.

(4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險.

2.騎車安全

(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.

(2)不打傘騎車.

(3)不脫手騎車.

(4)不騎車帶人.

(5)不騎"病"車.

(6)不騎快車.

(7)不與機動車搶道.

(8)不平行騎車.

最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風,下雪,或積雪未化,道路結冰等情況下,也不要騎車.

3.乘車安全

(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車停靠站,往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車.

(2)待車子停穩后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住.

(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩,并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發生傷害事故.

(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座.

(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛.

4.學校附近有一座小橋，每天上學放學我們應該注意一些什么?請同學們發表自己的意見。

5怎樣提高心理素質

(1)樹立正確的人生兢,始終保持開闊的心胸,提高對心理沖突和挫折的忍受能力,熱愛生活,熱愛學習.

(2)充分認識自己,正確估價自己,有自知之明,不自卑也不自負.

(3)積極交友,寬容待人,善于與他人交流思想,感情,相互幫助,相互學習.

(4)積極培養自己的各種興趣愛好,如琴棋書畫,參加有益的娛樂活動,積極參加各種體育活動.

(5)多讀優秀的文學,藝術作品,如《鋼鐵是怎樣煉成的》,《紅巖》等,陶冶情操,樹立遠大的理想.

(6)學會思考,愛動腦筋,學會全面分析復雜問題,要礦遭受挫折的思想準備.

(7)家長不寵孩子,從小不過分遷就孩子,不使孩子養成任性,什么都以自己為中心的壞習慣,壞脾氣.

(8)要讓孩子參加勞動,即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中止,要讓孩子吸取教訓,接受艱苦的磨煉.

(9)要教育孩子尊重他人,首先從尊敬長輩,尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重他人的勞動成果,進而要求愛護財物,培養勤儉節約的品質.

第二節用電、防火、防盜

教學目的：

對學生進行用電、防火、防盜等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

資料準備：《安全教育讀本》

資料搜集

教學過程：

一、用電安全

1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣，因他們較熟識。)

2、用電過程中需要注意哪些安全?

3、不當的使用會導致什么后果?

教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

二、防火安全

1、 生活中，有哪些環境中，用到火?

2、 出現過的一些火災是怎樣引起的?

3、 提出問題討論：如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。)

4、 根據討論，結合《安全教育讀本》向學生補充一些防火知識。

三、防溺水

釣魚、玩水等引發的溺水事故，是怎樣引起的?

2、會導致什么嚴重的后果?什么心情?

水庫游泳，即使是在游泳池也必須嚴守規則，由成年人陪同。

四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物、食物中毒等教育。

五、課堂總結。

六、作業：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。

第三節：公路交通安全常識

1、指揮燈信號的'含義

(行人通行。

(行人通行。

(行人通行，但已超過停止線的車輛和已經進入人行橫道的行人，可以繼續通行。

(行人須在確保安全的原則下通行。

2、行人必須遵守下列規定：

(1)須在人行道內行走，沒有人行道的，須靠邊行走。

(2)橫過車行道，須走人行橫道。

(倚坐道口護攔。

(追車、強行攔車或拋物擊車。

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(5)列隊通過道路時，每橫列不準超過2人。兒童的隊列，須在人行道上行進。

3、橫穿馬路注意事項：

橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應特別注意安全。

(1)穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則做到“綠燈行，紅燈?！薄?

(2)穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。

(3)穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

(4)不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。

(朋友呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經進站，千萬不能貿然行事，以免發生意外。

4、乘車人必須遵守下列規定：

汽車、電車等機動車，是人們最常用的交通工具，為保證乘坐安全，應注意以下各點：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以后， 先下后上，不要爭搶。

(爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

(手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(微型客車時，在前排乘坐時應系好安全帶。

(拖拉機;必須乘坐時，千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

(7)不要在機動車道上招呼出租汽車。

5、騎自行車要注意哪些安全事項：

騎自行車外出比起走路，不安全的因素增加了，需要注意的安全事項如下：

(車鈴是否靈敏、正常，尤其重要。

(2)自行車的車型大小要合適，不要騎兒童玩具車上街。也不要人小騎大型車。

(3)不要在馬路上學騎自行車;未滿十二歲的兒童，不要騎自行車上街。

(4)騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，不逆行;轉彎時不搶行猛拐，要提前減慢速度，看清四周情況，以明確的手勢示意后再轉彎。

(注意來往的行人、車輛;不闖紅燈，遇到紅燈要停車等候，待綠燈亮了再繼續前行。

(打鬧。

(7)騎車時不攀扶機動車輛，不載過重的東西，不騎車帶人，不在騎車時戴耳機聽廣播。

(掌握基本的交通規則知識

第四節：消防安全教案

教學目的：教育學生在火災面前不能慌亂，學習基本的火災自救知識

重點：火災的初步逃生知識

教學過程：

I、火災發生后，如何逃生。

一旦火災降臨家庭，應抓緊時機進行撲救。家庭常用的滅火工具是水、濕棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，電器起火應首先切斷電源再進行撲救。若發現火勢較大時，應立即撥打火警“起火物品，然后離開火場到主要路口引導消防車前來撲救。切忌貪戀財物貽誤逃生時機。

起火部位在自家之外?！境踔邪踩逃贪复笕砍踔邪踩逃贪复笕Ｓ檬窒仍囈幌麻T把手及門是否灼熱。如果不覺得熱，可用身體和腳抵住房門，小心地將門開一條縫，觀察門外火情。若煙霧彌漫，熱氣由門縫逼進灼熱難耐或用手伸到門外上方感到熱氣逼人，應立即關閉房門，向房門潑水，并用濕棉被、毛巾等物品封住房門，以暫阻火勢蔓延進家。若煙霧不大，門外上方熱度可以忍受，可用濕毛巾捂住口鼻，必要時把全身用水淋濕或披一條濕棉被，采用低頭彎腰的辦法打開房門逃生。如果火將門封住，無法由房門逃生，只有依靠外窗和陽臺。若樓層不高，可利用床單、窗簾、衣服等物品連接成救生繩捆于窗框、暖氣管等物體上，沿繩下滑逃生;也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二樓的居民在萬不得已的情況下，可將床墊、棉被、沙發墊等緩沖物扔到窗下，再跳樓逃生。跳的時候應采取用手攀窗臺或陽臺外沿，身體垂直向下的姿態跳下。如果居住的樓層很高，用盡家中之物也無法擁有足夠長度的救生繩，應不時地向房門潑水爭取時間，到陽臺或窗口持醒目之物揮動、呼喊或利用現有長度的救生繩下滑到其它樓層暫避。

如果火不但封了門，窗外也是一片火海時，應將門窗全部關閉，用濕棉被、毛巾、衣物等封堵門窗，同時采取打電話、敲打臉盆、向窗外拋東西等手段吸引外部人員注意，以便獲救。

逃離途中切記不可使用電梯。因為火災中線路常被燒壞，會使你被困電梯中無法逃生。

II、報警電話怎么打?

發生火災后，要立即撥打火警電話“哪條路、哪個住宅區、第幾棟樓，幾層樓，燒什么東西，有條件的到路口引

導消防車進來，爭取時間讓消防隊員及時趕到現場滅火、救人。

III、住在樓上往哪逃?

樓下發生火災，住在樓上的人一定要沉著鎮靜，既不能聽天由命，也不要驚慌失措，要冷靜，果斷想盡一切妥善辦法。有時，樓梯或者門口已經著火，但火勢并不大，這時可用濕棉被、床單、浴巾等物披在身上，從樓梯或者門口火中沖出去。雖然人可能會受點傷，但可避免生命危險。在這種情況下，要早下決心，越是猶豫不決，火勢越燒越大就會失去逃生的機會。

如果樓梯或門口被大火封堵，可以通過窗口、陽臺、下水管、竹竿等滑下逃生。如果樓層高，其他出路被封堵，應退到室內，關閉通往著火區的門、窗，有條件的可使用濕布料、毛巾等，封堵著火區方向的門窗，并用水不斷地澆濕。同時靠近沒有火的一方的門、窗呼救，晚間可用手電筒、白布擺動發出求救信號，等待救護人員的解救。

如果其他方法都無效，火勢又逼近時，也不要倉促跳樓，有可能的話，先在門窗等牢固處拴上繩子，沒有繩子的可撕開被單、床單等連接起來，然后順著繩子或布條往下滑。需要跳樓時，可先往地下拋些棉被、床褥、海綿墊等物，然后手拉住窗臺往下滑。

IV、身上著火怎么辦?

發生火災時，如果身上著了火，千萬不能奔跑，因為奔跑時，會形成一股風，就像是給爐子扇風一樣，火會越燒越旺。著火的人亂跑，還會把火種帶到其他場所，引起新的燃燒點。

身上著火，一般總是先燒著衣服、帽子、褲子。這時，最重要的是先設法把衣、帽、褲脫掉，如果來不及脫，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄滅，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄滅。

V、錯誤的逃生模式。

原路脫險

這是人們最常見的火災逃生行為模式。因為大多數建筑物內部的平面布置、道路出口一般不為人們所熟悉，一旦發生火災時，人們總是習慣沿著進來的出入口和樓道進行逃生，當發現此路被封死時，才被迫去尋找其他出入口。殊不知，此時已失去最佳逃生時間。因此，當我們進入一個新的大樓或賓館時，一定要對周圍的環境和出入口進行必要的了解與熟悉。多想萬一，以備不測。

向光朝亮

這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向道路、避免瞎摸亂撞而更易逃生。而這時的火場中，跳閘等，光和亮之地正是火魔肆無忌憚地逞威之處。

盲目追隨

當人的生命突然面臨危險狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的判斷思維能力，當聽到或看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目緊緊地追隨其后。常見的盲目追隨行為模式有跳窗、跳樓，逃(躲)進廁所、浴室、門角等。只要前面有人帶頭，追隨者也會毫不猶豫地跟隨其后。克服盲目追隨的方法是平時要多了解與掌握一定的消防自救與逃生知識，避免事到臨頭沒有主見而隨波逐流。

自高向下

俗話說：人往高處走，火焰向上飄。當高樓大廈發生火災，特別是高層建筑一旦失火，人們總是習慣性地認為：火是從下面往上著的，越高越危險，越下越安全，只有盡快逃到一層，跑出室外，才有生的希望。殊不知，這時的下層可能是一片火海，盲目地朝樓下逃生，豈不是自投火海嗎?隨著消防裝備現代化的不斷提高，在發生火災時，有條件的可登上房頂或在房間內采取有效的防煙、防火措施后等待救援也不失為明智之舉。

冒險跳樓

人們在開始發現火災時，會立即作出第一反應。這時的反應大多還是比較理智的分析與判斷。但是，當選擇的路線逃生失敗發現判斷失誤而逃生之路又被大火封死，火勢愈來愈大，煙霧愈來愈濃時，人們就很容易失去理智。此時的人們也不要跳樓、跳窗等，而應另謀生路，萬萬不可盲目采取冒險行為，以避免未入火海而摔下地獄。

小結：

水火無情，當有災害發生時，我們一定要保持清醒，因地制宜，恰當地運用逃生自救的方法，保證自身的安全。

第五節：飲食安全與衛生防病

一、活動目標：

營養平衡的膳食，以及讓他們養成正確的飲食衛生習慣。

2、提高對傳染病的預防。

二、活動過程：

(一)、談話導入

我們每個人都要吃飯，吃飯也有很大學問，學生交流。

(二)、生活中我們要注意什么

保持健康的重要手段。

偏食，不吃過多的零食。

3、吃東西前要洗手，注意飲食衛生。

4、不喝生水，不吃有毒的食品，預防食物中毒。

5、切斷傳染病的傳播途徑

6、有病去醫院就診，不要亂服藥。

7、不要玩弄家里存放的各種農藥，防止意外中毒事件發生。

8,要了解一些毒品的知識，提高識別能力，避免受騙上當而誤吸毒品。

三.總結：

孩子們，生命是我們自己的，健康是我們自己的，我們一定要珍惜生命，維護健康!用我們所學到的知識為我們周圍的人們服務.

? 公共安全氣象心得體會 ?

安全，這兩個字大家不陌生吧?父母或者長輩在我們出去時總會叮囑一句注意安全!之類的話。可是，又有誰能把父母的囑咐當回事，認真遵守安全規則呢?沒有吧?城市里大多都是獨生子女，玩起來就把安全拋到九霄云外了。所以，大多的安全事故發生在我們城市也都不足為奇了。

我也領教過不遵守安全的后果，而且，次數還挺多呢。有幾件我印象最深。來看看吧。

那一次，我滑著輪滑，和媽媽、姐姐一起去人民會堂玩。玩得正盡興，我突然不想滑了，于是下去準備把鞋換掉。我一手扶著鐵桿，一手握著銅桿，剛想下去，結果感到全身麻麻的，這時我才意識過來：我觸電了!我慌張起來，哭也哭不出淚水。后來，幸好我掙脫了電老虎的虎口，否則，再晚一會兒的話，后果就可不堪設想了!每次，我想起這件事就渾身發抖，都不敢再想了。不過，我從這中間吸取到了經驗：鐵和銅千萬不能在一起，不然就會觸電!

還有一次，就是發生在這個學期。新學期開學，教室里需要布置。高處也需要貼一些手工品來美化。由于我個子高，自然成了干這活的主力。我站在桌子上，再踩在椅子上，負責把剪好的手工貼上去。就在貼云彩時，扶桌子的同學離開了。我只好等他回來?？蛇€沒等他回來，我的腳一滑，連同桌子椅子都摔倒在地上。摔得我的腰部疼了好幾天!媽媽說這還算是輕的呢，如果重的話，連站都站不起來!聽得我心驚膽戰。

安全重于泰山，這是鐵一樣的事實。不論是在玩耍的過程中還是在做事情的過程中，都要注意安全。危險時時刻刻都在我們身邊埋伏著，一不小心它就會跳出來。我們一定要把安全這兩個字記在心間。因為，安全，比生命還重，誰都不可能保證你的安全，唯一能保證自己安全的，就是自己。

? 公共安全氣象心得體會 ?

1、在編制生產計劃時要同時編制勞動保護措施計劃，檢查生產進度時要同時檢查安全生產情況；

2、負責生產事故的調查分析，提出處理意見和改進措施；

3、在生產中發現重大危險，要及時進行調度指揮。采取措施，消除隱患，并做出詳細記錄報告分送廠安全部門；

4、安排生產計劃時，必須考慮生產設備裝置的能力，防止設備裝置帶負荷運行；

5、在安排生產的產量和品種時，負責做好必要的安全措施的平衡配套工作；

6、做好新進員工的安全教育培訓工作和部門的經常性安全教育工作；

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