黃陂區黃陂六中學情概述(統計時間：2017-10-16 11:57)這次的培訓給我們帶來了全新的教學理念，帶來了豐富的精神食糧，通過學習使我對教材教法有了更新更全面的認識。
教師是新課改的具體執行者，執行者的意識和素質是很關鍵的，所以在進行教學的過程中，教師必須要具備較高的專業水平，并自覺進行教學反思，發揚繼承優秀的教學傳統，更新教學理念和教學思想，努力實踐、探索，提高自己的課堂教學水平。在培訓中研討了很多問題，讓我反思再不能用老一套的教學方式了，在課堂上教師要更多的引導學生參與教師設計的課堂和問題**中來了，那么這對教師的要求提高了，在課堂上，你怎樣展開**的問題?你怎樣才能讓更多的學生有效的參與進來?
等等問題都是上課之前教師要想好的，一節課就四十分鐘的時間，學生參與課堂的機會多了，老師的講授時間必然減少，在有限的時間內，怎樣讓學生把要掌握的知識學熟學透，這也是老師要思索的。總之傳統的“滿堂灌”、“填鴨式”的教學方法已經完全不能適應新課改了。因此，作為一名教師，我們必須認真學習新的教學理念，努力提高自己的專業知識水平。
在每次網上互動交流研討會上，都會結合自己的教學經驗。每一個話題都會引起同學們的熱烈討論，每天都有不小的收獲。在交流中，大家各抒己見，讓大家視野更開闊，掌握更高的教學技巧。
因此，討論和交流豐富了我，使我進步。我將把所學所悟應用于實踐。只有這樣，才能使我的工作更加得心應手，使教學效果達到一個新的水平。
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xx區精心組織 開展關愛活動。xx區婦聯借助“六一”節契機，全面開展留守兒童慰問活動。以區委書記、區長等四大班子領導為聯系領導，帶領區直80多個單位到鄉鎮留守兒童集中的學校開展慰問活動，共為留守兒童們送去慰問款物近17萬元，為今年新建3所活動室添置了近萬元的音樂器材，為部分村留守兒童活動點添置了實用體育器材。區婦聯于5月份在全區組織開展了“我留守、我快樂”留守兒童征文比賽，并將優秀作品報送區民生辦參加區民生工程成果展。各鄉鎮也紛紛組織開展各具特色的關愛活動，張店鎮利用端午節，召開留守兒童監護人安全教育會，同時發放了2500余份《致留守兒童家長的一封信》，為留守兒童撐起安全傘。城北鄉婦聯舉辦了“建設幸福中國”留守兒童演講比賽。孫崗鎮暑期組織留守兒童們開展了“留守兒童繪畫比賽”，用手中的畫筆描繪出豐富多彩的課余生活。
xx區婦聯督查留守流動兒童活動室民生工程工作。為做好今年留守流動兒童活動室民生工程工作，區婦聯在抓好今年新活動室建設的同時，充分發揮已建活動室作用，不定時開展“回頭看”。自5月中旬以來，區婦聯多次前往施橋、橫塘崗、馬頭等鄉鎮，對留守流動兒童活動室進行了督查，查看了硬件和相關資料，聽取了鄉鎮的工作匯報，對活動室工作存在問題及下步組織開展活動提出了要求：一是要與鄉鎮文化站相結合，進一步加大力度，宣傳到位;二是因地制宜制定關愛留守兒童活動計劃，組織開展多種形式關愛活動;三是要及時留存資料，建立健全臺賬和各類檔案。此次督查對全區留守流動兒童活動室民生工程建設起到了很好的推動作用。
xx縣河口鎮開展留守流動兒童暑期安全教育。為加強留守流動兒童的暑期安全教育，豐富暑期留守流動兒童的課余生活，7月20日，河口鎮婦聯積極響應縣婦聯要求，結合自身留守流動兒童活動室實際，開展留守流動兒童安全教育活動。組織“愛心媽媽爸爸”志愿者隊伍與留守流動兒童溝通和交流，帶領留守流動兒童進行繪畫比賽、體育比賽。在豐富兒童少年假期生活、促進兒童少年快樂成長的同時，引導他們遠離各種危險因素，學到更多安全知識，最大限度地避免各種安全事故的發生，度過一個健康、快樂的暑假。
xx縣馬店鎮開設留守兒童暑期安全教育“小課堂”。8月3日，xx縣馬店鎮婦聯在留守流動兒童活動室組織了一場留守兒童暑期安全教育“小課堂”，對留守流動兒童進行暑期安全知識教育。到場的愛心媽媽代表向同學們宣傳講授防溺水、防雷電等知識。教育兒童不在水邊嬉戲玩耍，不要在無監護人陪伴下游泳。馬店鎮婦聯聯合中心校招募志愿者，積極組織文體比賽、讀書演講等活動，讓兒童過一個安全、充實而有意義的暑假。
xx縣城西湖鄉開展形式多樣的關愛留守流動兒童活動。暑假期間，為豐富留守流動兒童的假期生活，城西湖鄉婦聯充分利用鎮留守兒童活動室開展了形式多樣的.關愛活動。讓孩子們通過在活動室中閱覽圖書、游戲娛樂、學習繪畫等有意義的活動開闊視野，增長知識。組織部分“愛心媽媽”到活動室給同學們講故事、教誦讀古詩詞、向留守兒童傳授交通安全、食品衛生安全、游泳安全、傳染病預防等知識，增強他們的安全意識及尊老愛幼的美德。這些活動不僅豐富了留守孩子暑期生活，極大地提高了兒童的閱讀興趣，而且對孩子們暑期安全起到了一定的預防作用。
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榮縣長山鎮小學校
信息技術應用能力提升項目離線培訓簡介
根據“國培計劃（2015）”--《四川省信息技術應用能力提升工程培訓項目線下研修暨實踐測評實施方案》的通知和榮縣教育局工作的部署，為做好教師信息技術應用能力線下實踐測評工作，長山鎮小學校于10月20日開始安排部署，并及時下發活動方案，明確提出把此項工作納入年終目標考核，與教師評優晉級掛鉤，同時校內還要實行線下研修成果的推薦活動。
培訓按時間段分為五個階段。在10月20日開展了第一階段（完成一次檢測）的活動任務，教師們精心制作設計演示文稿，錄制有質量的微課程以及課堂實錄。測評小組成員都是來自一線的教師，他們依據《長山鎮小學校技能測試考核評價標準》公正、客觀的推出了一些優秀的微課，并組織教師進行觀摩，達到了互相學習，共同進步的目的。
11月4日，結合我校實際情況，組織全校教師開展微課程設計和微課程制作工具培訓。信息技術教師擔負著我校教師信息技術應用校本培訓的責任。以提高全校教職工信息技術應用能力為核心目標，重點培養一線教師運用信息技術制作教育教學微課程。
以備課組為單位，組織教師對本階段完成的教學設計、教學課件或微課進行互評、研討，以備課組長點評，研磨作品，評選出優秀的教學設計、教學課件或微課。
自11月26日起，組織教師開展
三、四、五階段的學習，以教研組為單位，組織研討活動，研磨研修成果，重點研磨前幾階段推薦的優秀成果，并推選優秀成果至縣參加優秀成果展。
長山鎮小學將抓住線下測評這一契機，鼓勵教師認真研修，將信息技術熟練的應用到日常教學中，使教師應用信息技術能力得到全面的提升與拓展。
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時光飛逝，到了青年教師研修班要畢業的時刻了。依稀還記得王老師提出要給我們這群年輕教師研修時候的情形，一個個皺著眉，怨聲載道，打心里不樂意占用晚辦公時間過來研修。那時候的我們畢竟還是幼稚，不知道這一年過去之后，大家都有什么樣的變化，不管怎么樣，在王老師的辛苦努力下，多多少少終歸對我們有很大的啟發。那么就本人而言，逼著逼著也就有了一些收獲，現將總結如下：
一、關于寫作
其實說實話在春暉任教的前3年，沒有發表過任何文章，寫起東西來總是戰戰兢兢，寫出來的東西也的確不忍直視。心里想著那么就先完成高中英語教學的一輪教學吧，等到差不過時候了就可以準備發表些論文了，提升下自己的寫作水平，也為了以后的職稱評比。就這樣，自己一直都在騙自己，給自己心里暗示，時候未到。等到再次回到高一，王老師提出要對年輕教師進行研修和培訓，心里那會兒其實還是很不樂意的。關于寫作的提升還要從博客說起，王老師要求我們建立一個自己的博客，把自己的一些想法和看法記錄到自己的博客中，至少每周都需要進行更新。起先還是被“逼”著去做這件事，后來也就慢慢地成為了一種習慣，在教育教學中把自己遇到和學到的東西都通過自己的樸實的語言記錄在博客上其實挺好的。那會兒還是當班主任，所以博客中出現最多還是班級中發生的事情。
一年過去了，看看自己的博客也有了一定的積累，我想以后對我來說也是一種成長的經歷，什么時候有空了再去回顧下也是另一種感覺。因此，平常我們應該多關注自己身邊的小事情，把它們用文字記錄下來，等到我們需要它們的時候，它們就會出現在我們的博客中，感覺甚好！當然博客是一方面，為了達到要求，自己也在假期完成了3篇論文，并成功地有效地在英語報刊中進行發表，我想以后也應該繼續保持，每年至少2篇是必須的。盡管這水平還是比較低，我想慢慢地就會有所提升吧。
二、關于閱讀
正如王老師在研修班中所提到的一樣，我們現在的年輕人總是抱怨時間不夠，更別提讀書了。的確，我們心里也是這種感覺，閱讀對我來說實在是絕緣體。王老師不管我們如何抱怨，還給我們下發了好多教育類的書籍，讓我們一定要抽時間去看看，如果有啟發的話，寫下感悟那更好。于是逼著自己抽空的時候還是翻翻相關的書籍，當然有些比如說《致青年教師》等對我們來說非常的合適看，里面的內容可以幫助我們改變現有的想法，通過積極地樂觀地角度去看待教學中出現的人和事。盡管書還是看的不多，但至少對我而言已經開始邁出了這一步，希望能夠在接下去的日子中能夠多抽點時間出來閱讀，提升自己的教育教學水平，感悟人生，感悟教學！
三、關于自己
從一開始的無奈到現在的認可，的確需要一段時間的改變。當自己現在回過去的一年，成就談不上，但對于自己而言，成長了很多，也收獲了不少。作為年輕教師，我們需要做的還有很多，我們身上還有很多潛力可以挖，如果現在就停滯不前，那么等到老了再來回顧自己走過的路，或許遺憾會更多。如果還是告誡自己趁著年輕，多做事，少說話。感謝這一年里王老師和沈老師的辛苦付出，不管耳邊聽到多少的怨聲，總是循循善誘，抱有寬容和耐心的態度去對待我們這群“不要好”的小伙伴們。當然也慶幸這個研修班讓我們有了一次年輕教師相互交流，互相進步的機會，讓我們能夠重新認識對方，成為好朋友。
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為了提高教師的理論素養，更新教師的教學理念，學習先進的教育教學手段和方法，促進教師的專業成長，打造高水平的教師隊伍，推動我校教育的可持續發展。經研究，學校決定利用暑假開展教師培訓活動。今年暑期培訓活動將采取自學、反思、總結和集中學習培訓的方式。
為保證研修活動的正常開展，成立了教師研修活動領導小組。具體人員如下：
組長：z
副組長：zz
組員：zz
一、自主研修安排
（1）安排具有初級職稱的教師參加常州市的名師大講堂的學習，每位教師學習的課時數不得少于12學時，教師學習完成后到教科室登記，并上交學習體會。
（2）落實教育局安排的不同類型的干部、教師參加的教育行政部門組織的培訓及外出學習參觀研討。每位外出學習的教師完成培訓后，要寫學習心得并交給有關職能部門。
（3） 暑假期間，每個老師都要利用暑假學習總結自己
① 讀一本教育教學專著，寫1萬字左右的讀書筆記。各教研組的讀書筆記由教研組長在行政倉庫收集，放假前發給每位教師。
② 有必要寫一篇教育教學案例，以及教育教學**、教學反思或教學設計等。
秋學期開學第一周內教研組長將本組所有成員的讀書筆記、案例分析（或**等）收齊后交到教科室，教科室將組織人員進行統計、檢查和評比。
二、集中學習研修階段
學校初步決定8月19日至8月25日集中開展校本培訓。安排如下：
日期培訓內容地點參與者負責人
8月19 上午動員報告、專家講座報告廳全體教師校長室
下午學案編寫交流與指導報告廳學科教師 z
8月20日上午，班主任培訓動員報告
下午，各年級組班主任交流會年級組長總結講話匯總結報告廳班主任
8月21 上午**《問題學生（后進生）的教育轉化》**黨員活動室班主任教師自學課程標準、學科教學要求、備課學科教師教研組長
下午，我們將在教研組交流教研組和備課組的工作總結，并通知課題老師吳老師
8月22日上午教研組和備課組建設的思考與實踐
高三下午備課組工作總結與思考
8月23日上午教研培訓（項目申請，**，案例寫作）制定個人發展計劃
8月24日下午全體教師個人修訂發展計劃
上午教研組選代表交流暑假讀書體會報告廳全體教師
下午，青年教師大會（2:303:30）骨干教師發展促進會（4:00）黨員活動室，部分教師、z校長
8月25 上午教研組新學期工作計劃交流報告廳全體教師 z
下午，教研組長和備課組長檢查備課情況，并向教務處匯報
以上為我校20**暑期教師培訓活動的初步安排，將根據實際情況進行調整。
壇金一中
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1．優秀學員名單
2．學科活動之星
當破碎的陽光開始落在樹枝上，像一把小錘子似的金子，敲打著我們的心靈。在日復一日的時光里，多年來堆積的靈感與智慧，那些驚喜與感動，那些在課堂里的實踐與追問，那些讓我們徹夜難安的牽掛與迷惑……原來一直在我們的心里。而現在，陽光燦爛，依然是真誠的本真的給予，依然是和藹的真誠的交流，依然是如同轉錄般的理解與被理解……
但愿那陽光能灑落在我們的心里，就像學生那一雙雙美麗的大眼睛一般深深地扎在我們的心里，讓我們心疼，也更讓我們拾起前進的力量，努力閃亮，努力前行，即便是遍布荊棘的艱難，即便西風瘦馬
的落魄，即便是錦字難求的孤獨。
但愿依然執著、依然燦爛的陽光，始終灑落在我們的心里，對教育懷著宗教般信仰的我們的心里，灑落在徹夜難眠的鍵盤聲上。 我知
道，陽光，照在你我虔誠的心上。
讓我們連平中學物理科組的全體“兄弟姐
妹”，手挽手，肩并肩，繼續撒播激情的種子，在連平的教育事業廣闊田野中生根、發芽，茁壯成長！
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為全面貫徹落實德育課程一體化，豐富學生課內外、校內外社會實踐活動。近日，文化路小學一年級二班家委會組織學生開展了“大手拉小手 愛護環境從我做起”為主題的快樂暑假活動。家委會家長組織學生們來到人民公園開展了撿拾垃圾、愛護樹木等活動，讓孩子們走出校園，把自己的環保行為擴展到校園之外的地方。孩子們通過撿拾活動，了解到環衛工人在烈日下勞動的辛勞，更進一步認識到人民公園是大家的，保持公園的環境清潔與美麗也是大家共同的責任，隨意亂扔垃圾是不文明的表現，應當摒棄這種不文明的行為。
活動中有的孩子說：“真的沒有想到撿拾垃圾這么累，無論在哪里我都再也不亂扔垃圾啦!”有的孩子說：“其實每天媽媽收拾家里的垃圾也很辛苦，放假啦，我要替媽媽分擔一些家務?！鼻皝韰⒓踊顒拥囊晃患议L說：“人民公園曾經留駐了我們童年許多美好回憶，如此美麗的環境需要我們精心呵護。參加這種公益活動很有意義，能讓孩子們從小樹立保護環境的意識，活動很有意義?！?/p>
通過本次活動，引導學生從我做起，從撿拾垃圾這樣的小事做起，讓環保行為變成環保習慣，形成環保素養。鍛煉了學生的自理能力，培養學生的環保意識、團結協作意識，增強了學生的社會責任感。感受集體活動的樂趣，同時也在活動中體會到了集體意識、集體觀念和團隊精神，增強了學生的社會責任感，度過一個充實而有意義的暑假!
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教師讀書交流活動簡報
為使教師提高文化理論素養和教育能力，更新教育觀念，養成良好的讀書習慣，做好學生們成長道路上的引領者，學校各級領導經常提倡廣大教師要多讀書、讀好書。與此同時，為了進一步激發全體教師的讀書熱情，提升教師素質，營造濃厚的讀書氛圍，建設書香校園，林州市市直第九小學于4月12日在啟智樓會議室開展了“品名家著作，悟教育人生”的教師讀書交流活動。
交流活動中，大家圍繞所讀書目的精彩內容暢所欲言，每位教師都能從不同角度和大家一起分享、品味讀書所帶來的感悟與體會。宋建紅老師的《細節決定成敗》引起教師們的共鳴，大家紛紛表示“偉大源于細節的積累，天下大事，必作于細”。曲靜芳老師和大家分享的是《中外教育名家的教育智慧》一書的感悟。
通過這次閱讀交流活動，老師們感到受益匪淺。大家收獲了知識與喜悅，激發了學習愿望和進取精神，為打造學習型教師隊伍和書香校園起到了積極地推動作用。
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1.色即是空，空即是色；心為佛堂，由緣，何計形骸放浪？快樂每一天，享受每一分自然[32字]
2.5月18日下午，遼寧省新民市華美小區50棟四層一戶居民家里，靜謐，和諧。
3.感恩節到了，為感謝生活有品位，江湖有地位，關心很到位，從來不越位的你。我決定拋掉所有花哨的東西，請你吃一堆火雞，當然，我還要感謝你付帳。
4.一帆風順，并不等于行駛的是一條平坦的航線。
5.通過練習區分音節容易混淆的生字或同音字。
6.從學生出發，一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切。
7.隊名：英雄；**：英雄蓋世，弛拼四海！
8.把你的煩惱告訴我，讓我與你一同分擔;把你的喜悅告訴我，讓我與你一同分享。
9.本門課程主要是面對本科生，想了解下針對高職高專類學生專家在組織教學時的一些建議。
10.奮斗的過程，注定是坎坷和曲折的。
11.昏暗的燈光聚集在他的眉毛之間，皺起一層又一層的小山。
12.精誠跬步，服務千里。
13.人生的價值，應當看他貢獻了什么，而不
14.永遠不要埋怨已經發生的事，要么改變他，要么安靜地接受他。
15.課本中正文下面的注解及課后練習的詞語部分應是重點。
16.飯后走一走，路邊又吃九十九，山河滾燙，不如人間麻辣燙。
17.真情兮，春風煦煦如母愛，師魂兮，日月浩蕩齊放*。
18.努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？
19.這場愛情，是不是一開始就是錯誤，為了什么，咱們固執的堅持，換來卻只有痛苦。
20.建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學相關。
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剛剛結束的2023年教師暑假研修活動給我留下了很深的印象和收獲。這次研修活動以“增強教學能力，提升教育質量”為主題，我們教師們參加了多門課程的學習和討論，收獲很多，對教育教學工作也有了更深入的認識和理解。
首先是課程的選擇和安排非常合理。我們這次研修活動邀請了多位專家學者，針對各個學科的教學特點和難點進行了深入的講解和討論。這些課程內容緊密結合實際教學，非常有針對性和實用性。比如，在數學教學課程中，專家詳細介紹了多種數學教學方法和策略，從如何引起學生興趣、激發學習動力，到如何巧妙化解學生的困惑和難點，給我們帶來了很多啟發和思考。這些課程不僅拓寬了我們的教學思路，而且為我們提供了一些具體可行的教學方法和策略。
其次是研修活動的交流和互動環節非常豐富。在課堂講解之后，我們還組織了小組討論和心得交流，讓我們有機會就課程內容展開深入的思考和討論。通過和其他同事的交流，我們發現了自己的不足和問題，并借鑒了其他同事的經驗和方法，對自己的教學工作有了更全面和深入的認識。此外，研修活動還組織了教學觀摩和教學設計等實踐環節，讓我們有機會在實際教學中運用學到的知識和技巧，進一步鞏固和提升教學能力。
最后，這次研修活動不僅重視了學科教學，還注重了教師專業素養的提高?；顒悠陂g，我們還參加了心理輔導、教師職業道德和師德建設等方面的培訓和講座。這些課程讓我們更加了解教師的職業操守和職業道德規范，提高了我們的教育教學素養和專業形象。
通過這次教師暑假研修活動，我收獲頗豐。我深刻認識到教師是教育教學中的主力軍，只有不斷提升自身素質和能力，才能更好地履行我們的教育使命。同時，我也意識到教育教學是一個不斷創新和追求進步的過程，只有始終保持學習和探索的.心態，才能適應和引領時代的潮流。
在今后的工作中，我將更加注重教學方法和策略的創新，不斷提升自己的教育教學能力。同時，我也會積極參與各種教育教學活動和培訓，不斷拓寬自己的知識面和教學技巧。只有這樣，才能更好地為學生的成長和發展貢獻自己的力量，為教育事業的繁榮做出自己的貢獻。
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(三)公開課
積極參加公開課活動。每學期在小組上一堂公開課，課前認真準備，然后請學校的優秀老師指導。課后及時把教學反思寫下來。
(四)撰寫教學**
根據個人學習的實際情況，每學年完成一篇以上的教學**。獨立完成一篇高質量的教學反思、教學設計和教學課件，并積極參加各級各類**、教學設計和課件評選活動或公開發表。
五、研修具體措施
1通過個人學習和集體學習，加強理論學習和專業學習，不斷吸納新的教育教學理念，積極探索教育教學規律。積極參與各級教研部門組織的**、課件、教學設計等方面的評價活動，促進其專業理論水平不斷提高。
2積極參與教研活動，在實踐中豐富自己的教學經驗。同時，在具體的教學實踐中嘗試訓練和學習，逐步提高自己的教學水平，逐步形成自己的教學特色。
三。積極參與課題研究，每學年根據課題研究內容撰寫教學反思、教學案例、教學**。
4、注重日常教學常規的落實，學會思考，積極把先進的教育理念轉化為教師的行為，從反思中提升教學研究水平。平時教學及每節公開課后，把自己在教學實踐中發現的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，通過反思優化教學實踐，在總結經驗中完善自我，有效提高課堂教學質量與效益。
5按時按要求積極參加教研組的備課活動，認真備課，把每一節課都教好，取得實效。
總之，我將通過校本研修，進一步提高自身常規教學能力和教學研究水平，積極推進新課程的實施，促進自我專業成長。
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一、學習先進事跡，提高自身的師德修養。
本學期通過學校組織學習和自學相結合的方式學習了幾位教師的先進事跡，可以說是獲益匪淺。在具體的事例中我不僅學到很多好的做法，同時也發現了自身存在的缺點，比如，如何同學生相處；如何做一名有親和力的老師；如何轉化學生等。學習了這些好的方法之后，我也努力在實際中運用，確實收到了很好地效果。
二、學習新課程相關理念方面。
我能按時參加市、區、校組織的新課程專題培訓，在集中培訓認真記錄，深入反思，加強與同伴的互助交流，不斷提高新課程意識和實踐能力。在關注學生發展的同時，更關注自身的發展，成為能適應新形勢，具有創新精神，在教育中充分發揮自身潛能的現代型教師。
三、學習了賞識教育理論，學會了如何關愛自己的學生，如何關愛自己的孩子。
一定要為孩子驕傲，哪怕天下所有的看不起你的孩子，老師一定要給孩子自信，父母一定要永遠給他溫暖，包容他，為他驕傲！方向比方法更為重要，方向性方法：態度才是最好的方法！深切感受到：說到底教育孩子，不是方法問題，而是態度問題。
