實習范文|工科認知實習報告個人總結（精選十六篇）_工科認知實習報告個人總結

工科認知實習報告個人總結（精選十六篇）。

? 工科認知實習報告個人總結 ?

財務認知實習報告總結

隨著經濟的不斷發展與全球化的加速推進，財務行業成為了各大企業的重要保障和支撐。為了更好地適應市場需求，提升自身專業素質，我在本次計算機學院財務認知實習中，到實習單位中進行了一個月的實習。在此期間，我主要從以下幾個方面進行了反思和總結。

一、學習機會

在實習的期間里，我通過向實習單位的財務人員請教，以及網上的學術獲取學習資料，了解了很多財務知識。這些學習機會讓我對會計核算和財務管理有了更深刻的認識，同時也對財務報表分析和財務決策有了更加清晰的了解。這些知識在今后的個人學習與職業發展中，必將成為我工作中的基礎和助力。

二、現實與理論的結合

在校期間，我們學習的大多數是財務理論，其中的案例和知識點主要以課本為主。但在實習單位中，我有機會真正地接觸到了企業實踐中的各種財務問題。例如，實習期間，我幫助企業準備了相關的會計核算和財務報表，為企業的財務決策提供了依據。通過這一過程，我才能更加深刻地認識到理論與實踐的差距，以及用于解決實際問題的有效方法和技巧。

三、團隊協作能力和實踐能力的提升

在公司實習期間，我更多地體驗到了一個成熟企業的運作模式和它寓意的企業文化（發展主義、客戶第一、服務至上、共同發展）。在這里，我懂得了如何與團隊協作，如何更好地與同事交流與配合，遇到問題時如何沉下心來，有條不紊地解決問題。在這樣的團隊氛圍中，我不僅更好地發揮了自己的能力，而且能更快地發現自己的不足，不斷提升自己的實踐能力。

四、實踐過程中的問題與整改

在實踐過程中，我遇到了很多困難和挑戰。例如，在進行月度報表整理時，我遇到了數據處理上的錯誤。此時，我主動尋求同事的幫助，通過深入挖掘與分析數據，最終發現了報表出現錯誤的原因，并成功地解決了問題。在實踐中，我也發現了自己在某些方面存在的問題，其中最突出的是缺乏跨部門的溝通與協調能力。針對這一問題，我及時反思在今后的工作中，努力改進這一方面，提升自己的綜合協調能力。

總之，在本次財務認知實習中，我從學習機會、實踐能力提升、跨界實踐能力的缺失、真實與理論的結合和反思問題等方面進行了全面總結。在今后的學習和工作生涯中，我將會更加注重為財務行業培養綜合能力，全方位掌握財務領域知識，積極探究財務領域前沿技術和趨勢發展變化。

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實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的1種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進1步走向社會打下堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。

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一 實習目的目的與意義

二 實習過程

（一）實習地點

（二）公司簡介

（三）實習要求

三 實習內容與心得

一 實習目的與意義

生產實習是培養工科學生綜合能力及素質，提高分析問題解決問題的能力，做到理論聯系實際，使知識完整化的關鍵環節，是本科生教學計劃的重要組成部分，通過生產實習，接觸生產一線技術人員、管理人員和操作工人，對加強精神文明建設、培養學生的勞動熱情、高尚情操與職業道德具有重工的實際意義。實習也是學生獲取生產實際知識、經營管理、企業改革、人際關系等綜合能力的重要課程，是培養社會主義建設人才和事業接班人的必經環節。本次實習的主要目的是：要求學生通過實習，能將課堂所學的有關理論知識與工程實際緊密結合，加深對本專業的感性知識；通過實習使學生加深對專業領域的認識，使學生掌握本專業有關的生產工藝，生產設備、性能、配置及其工作原理，生產中各項經濟技術指標的分析與計算，生產的組織與管理；實習的另一個不可忽視的作用，則是使學生通過生產實習，獲得參加社會實踐的機會，自覺地認識和了解社會，彌補國情認識和社會經歷方面的不足。生產實習是教學與生產實際相結合的重要實踐性教學環節。在生產實習過程中，可以培養我們觀察問題、解決問題和向生產實際學習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發揮作用。

為了使我們更多了解自動化和測控技術在產品和控制設備中的實際應用，開闊視野，學校組織為期一周的認識實習。我們先后去了伊利集團、眾環數控機床、內蒙古昆明卷煙廠，呼和浩特金山發電廠了解這些企業的生產情況，與本專業有關的各種知識，各企業工作情況等等。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我們大開眼界，也是對以前所學知識的一個初審。為了進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足，為后續專業課學習和畢業設計打好基礎。

二 實習過程

（一）實習地點

1 伊利集團金川工業園區

2 呼和浩特市眾環數控機床裝備有限公司

3 內蒙古昆明卷煙卷煙有限責任公司

4 內蒙古金山發電有限責任公司

（二）公司簡介

第一站 伊利集團金川工業園區

伊利集團下設液態奶、冷飲、奶粉、酸奶和原奶五大事業部，所屬企業130多個，生產的具有清真特色的“伊利”牌雪糕、冰淇淋、奶粉、奶茶粉、無菌奶、酸奶、奶酪等1000多個品種通過了國家綠色食品發展中心的綠色食品認證。伊利雪糕、冰淇淋連續十一年產銷量居全國第一，伊利超高溫滅菌奶連續八年產銷量居全國第一，伊利奶粉、奶茶粉產銷量20xx年躍居全國第一位。

伊利集團在93年進行股份制改革，是伴隨著改革開放的時代步伐成長起來的，96年上海上市，成為中國乳業首家上市公司，20xx年成功服務于北京奧運會，20xx年服務上海世博會，成為有史以來唯一一家同時服務于這兩大盛事的中國乳制品企業。20xx年的倫敦奧運會，伊利的產品也榮幸的成為中國體育代表團唯一指定乳制品。通過20xx年的世博會和20xx的倫敦奧運會，伊利將再次完美演繹“中國制造”，提高了品牌實力，鞏固了其在乳品行業的絕對領導地位。

第二站 呼和浩特市眾環數控機床裝備有限公司

呼和浩特眾環數控機床裝備有限公司隸屬于呼和浩特眾環（集團）有限責任公司（原呼和浩特機床附件總廠）地處呼和浩特金川開發區，占地面積7560平方米，是國內集科研、開發、加工、銷售為一體的最大的高檔動力卡盤和高速油、氣缸生產基地。公司聚集了一批具有豐富專業經驗的優秀科技人員、管理人員和生產技術工人，擁有先進的生產加工設備和精密測量手段，并采用美國可控氣氛熱處理生產線及完善的加工工藝水平，使產品達到了國外同類產品水平，銷售網

絡遍布全國36個省、市、區，共有42家銷售網絡成員單位。目前，主要為用戶提供數控機床配套的各種型號的動力卡盤及與之相配套的回轉油、氣缸。 第三站內蒙古昆明卷煙卷煙有限責任公司

內蒙古昆明卷煙有限責任公司（以下簡稱“公司”）于20xx年10月10日掛牌，20xx年6月30日正式注冊。公司前身呼和浩特卷煙廠于1966年建成投產，歷經40多年的發展，企業逐步成為內蒙古自治區及呼和浩特市的重要支柱企業之一。截至20xx年年底，公司注冊資本為12.33億元。公司于20xx年完成了異地搬遷技術改造項目并搬遷至現址，項目總建筑面積114395.50平方米。20xx年，公司銷售卷煙37.09萬箱，實現稅利28.58億元，同比增長10.67%，其中實現利潤3.62億元。20xx年至20xx年，公司連續五年被呼市市委、政府評為“年度納稅十佳企業”，此外，公司先后獲“20xx年內蒙古自治區用戶滿意企業”、“20xx年內蒙古自治區質量效益型先進企業”、“20xx年度精神文明建設先進集體”、20xx-2009年度“A級信用納稅人”、“20xx年呼和浩特市賽罕區財政稅收突出貢獻金獎”、“20xx年呼和浩特市賽罕區重點項目建設突出貢獻銀獎”、呼市“20xx年度主要經濟目標綜合考評十佳企業”、呼市玉泉區“20xx年度經濟工作突出貢獻獎”及“全市職工職業道德建設先進單位”、“呼和浩特市工會幫扶工作先進集體”，呼市賽罕區“20xx年度社會治安綜合治理、維護社會穩定工作先進單位”等榮譽稱號。

第四站 內蒙古金山發電有限責任公司

內蒙古金山發電有限責任公司位于呼和浩特金山經濟技術開發區,20xx年6月,國家發改委核準內蒙古呼和浩特金山熱電廠新建工程。該項目位于呼和浩特市郊金山經濟技術開發區,同步安裝煙氣脫硫裝置和配套的熱網工程?？傃b機容量4 X 30萬KW供熱發電機組,占地1900畝,總投資49億元。它是北方公司組建后的全資新建電廠,是內蒙古首府第一座30萬千瓦熱電聯產。

（三）實習要求

1 實習期間應該注意自己的著裝，不能穿背心、短褲和拖鞋，以免實習過程中機器運轉所產生的高速高溫物體對人身造成傷害；

2 實習期間一定要聽從帶隊老師的指揮，不要擅自離隊，更不要隨意觸碰機器的按鈕或開關。禁止觸摸生產線上的物品以免燙傷； 3 不得遲到、早退、曠實習等，如因特殊原因不能按時到達或不能去實習應向班長或帶隊老師請假；

4 實習期間仔細觀察，認真聽老師或師傅的講解，遇到不懂得地方可以提出來，隨時做筆記；

5 實習期間要嚴肅認真，禁止喧嘩打鬧。

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姓 名： 某某某 學 號： 00000000學院 (系)： 某某學院專 業： 某某專業班 級： 09級2班指導教師： 某某某、某某 實習名稱：實習時間：實習單位：某某某電梯生產基地

前言

我們在學校的組織字下進行了校外實踐認知實習，其作為四年教學的實踐教學環節非常重要，能確立對專業基礎課的感性認識，為課堂的理性教學奠定基礎，實現理論與實踐的結合，基于此，學校安排我們在某品牌電梯泰達基地進行了現場認知實習。

一、實習目的

1、通過接觸實際、了解社會，使我們對本專業建立感性認識。

2、使我們鞏固所學理論知識，獲得實際知識和技能，學習先進的技術和組織管理知識，培養分析和解決實際問題的初步能力。

3、使我們了解社會和國情，向實習單位工作人員學習各種相關的實踐知識，增強勞動觀念，培養事業心和責任感，為今后走向社會打下良好的基礎。

二、實習時間

我們于20xx年1月3號到7號進行了為期一周的認知實習：

1、3號 到某品牌電梯泰達基地進行現場認知實習；

2、4號 對認知實習進行討論；

3、5號 在學校觀看大型物流配送中心的現場作業錄像；

4、6號 對錄像進行討論；

5、其他時間 總結整理實習報告；

三、實習單位、部門及其簡介

1、公司簡介

此次實習安排在天津某品牌電梯泰達基地，該基地是某品牌及其母公司——美國聯合技術公司在全球首個綠色示范工廠，坐落于天津經濟技術開發區核心區域，占地面積約141,643平方米，綠化率達23.02%。據悉，基地年生產能力將達到電梯20000臺、曳引機50000臺，作為某品牌全球的最先進電梯供貨基地，擁有世界上最先進的無機房技術、永磁無齒輪技術、高層高速電梯的產品研發、制造和檢測能力，其技術和產品能服務中國和海外市場。

美國某品牌(OTIS)電梯公司是世界上最大的一家電梯跨國公司，也是電梯創始公司，世界上最高的100座建筑物中有64座采用了奧得斯電梯，世界各國20座地標性建筑中，有12座使用了某品牌電梯，如紐約的帝國大廈、世貿中心、巴黎的艾菲爾鐵塔、世界第一高塔——加拿大多倫多電視塔、香港匯豐銀行大廈等等均

采用了某品牌電梯。150年來某品牌一直致力于研究、開發、制造、安裝、維修、保養、更新改造電梯、自動扶梯、自動人行道等運輸系統。目前，某品牌電梯在200多個國家和地區運轉著。每三天運載全球人口一次。

聯合技術公司(United Technologies Corp.簡稱UTC)原名聯合航空運輸公司，總部位于美國康涅狄格州。公司從事飛機制造、和航空運輸。1934年，因美國政府反對航空公司和飛機設備制造繼續聯合而分組，形成了現在的聯合技術公司、波音公司和聯合航空公司。聯合技術公司是世界最大的制造公司之一，主要為全球航空航天和建筑業提供高技術的產品和服務。聯合技術下共有7個子公司（開利、漢勝、某品牌、普惠、西科斯基、聯合技術消防安防、聯合技術動力）和1個直屬研究機構。聯合技術研究中心（UTRC）是直屬UTC的研究機構，在許多重要的技術領域中，占據全球領先地位。

2、組織管理

某品牌公司是一家全球型跨國公司，公司產品品種數量不多，地區分布廣泛，較為分散，適合當地生產，當地銷售，地區調試也快。根據管理學，公司應該采取全球區域性組織結構。如圖所示：

3、產品介紹（附：電梯產品型號命名 P18）

某品牌的產品皆屬于國際先進水平或國內領先水平，該基地生產的產品不僅行銷全國，還出口到韓國、印度等東南亞國家。其生產的電梯部件也出口至美國、日本、歐洲和澳大利亞等一些國家的某品牌廠家。其主要產品系列有:

（1）CHVF住宅電梯

最新推出的一種適合于住宅類建筑的微機控制的調頻電梯，速度控制單元在整個

運行過程中，對頻率和電壓進行微調，保證良好的運行舒適感和高平層精度。

（2）TOEC20xxVF 商住兩用電梯

一種適用于中升程的商用和住宅電梯，裝有世界最先進的多微機系統，有效地實現電梯的全部功能，保證了更高的運行質量和最大的安全性。

（3）E510自動扶梯

公共交通型重型自動扶梯，能夠長時間而不斷地輸送大流量乘客。廣泛用于機場、地鐵、火車站、商場和購物中心等場所。

（4）TOEC3F型載貨電梯

八位微機控制的交流雙速電梯，適用于工廠、車間、商場、賓館、機場、車站等建筑物，具有多功能邏輯控制系統，易于安裝調試和維護，運行平穩可靠。

4、質量管理

由于美國某品牌電梯公司是屬于全球500強企業美國聯合技術公司UTC下的一個全資子公司，所以該基地執行UTC Q+程序，也就是OTIS Q+三級質量管理體系。該審核程序已達到世界級質量目標，能夠使某品牌評估供應商的質量體系、過程控制能力的發展狀態，從而建議并幫助供應商實施改進工作，從源頭保證產品上安全達標。

Q+程序可以細分為三個關鍵階段。供應商負責第一階段，UTC負責第二階段，

第三階段有UTC同供應商共同完成，其流程圖如下圖所示：

同時，聯合技術公司已經在全公司推行“獲取競爭優勢”（ACE）質量項目。雖然UTC不要求供應商在其自己的質量體系中實施ACE，但供應商作為合作伙伴需要具備相互理解，并使其自有質量體系與ACE兼容，從而達到協同、合作的優勢。

四、實習內容

1、某品牌電梯泰達基地認知實習

某品牌電梯泰達基地是某品牌及其母公司-美國聯合技術公司在全球首個綠色示范工廠?；爻浞掷妹绹摵霞夹g公司及下屬各子公司的強大技術優勢，采用了世界上最先進的建筑節能與新能源利用技術、節水與水資源開發技術、環境友好與保護技術和信息化應用技術。

在基地參觀主要分為兩部分，一開始是關于某品牌公司、該基地及電梯的介紹，然后是參觀車間。

（1） 電梯介紹

根據國家標準規定，電梯的定義：用電力拖動，具有乘客或載貨轎廂，其運行于垂直或垂直方向傾斜不大于15度角的兩側剛性導軌之間，運送乘客或貨物的固定設備。所以按專業定義，商場、車間等用的自動扶梯或自動人行道不能稱為電梯，當然它們也是電梯家族的一個分支。

1）電梯的分類

? 用途分類

乘客電梯，為運送乘客設計的電梯，要求有完善的安全設施以及一定的轎內裝飾。 載貨電梯，主要為運送貨物而設計，通常有人伴隨的電梯。

醫用電梯，為運送病床、擔架、醫用車而設計的電梯，轎廂具有長而窄的特點。 雜物電梯，供圖書館、辦公樓、飯店運送圖書、文件、食品等設計的電梯。 觀光電梯，轎廂壁透明，供乘客觀光用的電梯。

車輛電梯，用作裝運車輛的電梯。

船舶電梯，船舶上使用的電梯。

建筑施工電梯，建筑施工與維修用的電梯。

其它類型的電梯，除上述常用電梯外，還有些特殊用途的電梯，如冷庫電梯、防爆電梯、礦井電梯、電站電梯、消防員用電梯等。

? 按速度分類

電梯無嚴格的速度分類，我國習慣上按下述方法分類。

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核心專業是工程力學，是幾乎所有工程專業(機械、土建、材料、能源、交通、航空、航天、船舶、水利、化工等)的基礎。如果本科學工程力學，研究生再學機械、土木、能源、交通等工科專業非常有利。

教育部排名前20名院校(教育部評估，1月29日公布)：

北京大學、清華大學、哈爾濱工業大學、北京航空航天大學、大連理工大學、南京航空航天大學、西安交通大學、西北工業大學、北京理工大學、天津大學、中國科學技術大學、上海交通大學、浙江大學、上海大學、中國礦業大學、蘭州大學、同濟大學、南京理工大學、河海大學、華中科技大學。

其中清華大學、北京航空航天大學、哈爾濱工業大學、中國科技大學、北京大學、南京航空航天大學、大連理工大學、上海交通大學的力學是國家一級重點學科。

核心專業是機械設計制造及自動化、機械工程。

教育部排名前20名院校(20教育部評估，201月29日公布)：

上海交通大學、華中科技大學、清華大學、西安交通大學、哈爾濱工業大學、浙江大學、湖南大學、北京理工大學、重慶大學、北京航空航天大學、大連理工大學、南京航空航天大學、中南大學、吉林大學、山大學、同濟大學、北工業大學、天津大學、山東大學、華南理工大學。

其中，上海交通大學、華中科技大學、西安交通大學、清華大學、哈爾濱工業大學、浙江大學、北京理工大學、北京航空航天大學、重慶大學、湖南大學、吉林大學、西安交通大學、燕山大學、中南大學的機械工程是國家一級重點學科。

燕山大學的機械類專業應該是一個金礦，四川學生多年忽略，該校前身是東北重型機械學院，1978年全國重點。該校的機械設計制造及自動化一般一本線上20分左右就能上，性價比高，是成績不是很理想的考生的選擇之一。

主要專業有電子科學與技術、微電子科學與工程等。

教育部排名前20名院校(年教育部評估，年1月29日公布)：

電子科技大學、東南大學、北京大學、清華大學、西安電子科技大學、上海交通大學、復旦大學、南京大學、北京郵電大學、西安交通大學、吉林大學、浙江大學、華中科技大學、國防科學技術大學、北京航空航天大學、北京理工大學、天津大學、南京理工大學、西北工業大學、空軍工程大學。

其中，清華大學、電子科技大學、北京郵電大學、北京大學、東南大學、西安電子科技大學、復旦大學的電子科學與技術是國家一級重點學科。

主要專業有電子信息工程、通信工程等。

教育部排名前20名院校(2012年教育部評估，2013年1月29日公布)：

北京郵電大學、電子科技大學、西安電子科技大學、清華大學、上海交通大學、東南大學、國防科學技術大學、北京交通大學、北京理工大學、北京航空航天大學、哈爾濱工業大學、解放軍信息工程大學、華中科技大學、北京大學、中國科學技術大學、華南理工大學、南京郵電大學、解放軍理工大學、浙江大學、天津大學。

其中，清華大學、西安電子科技大學、北京郵電大學、國防科技大學、北京理工大學、電子科技大學、東南大學、北京交通大學的信息與通信工程是國家一級重點學科。

移動、聯通、電信等通信行業認可度高的院校是：北京郵電大學、南京郵電大學、重慶郵電大學等。

核心專業是電氣工程及其自動化。

教育部排名前20名院校(2012年教育部評估，2013年1月29日公布)：

清華大學、華中科技大學、西安交通大學、浙江大學、重慶大學、華北電力大學、哈爾濱工業大學、天津大學、西南交通大學、上海交通大學、海軍工程大學、南京航空航天大、沈陽工業大學(二本)、合肥工業大學、山東大學、武漢大學、湖南大學、華南理工大學、哈爾濱理工大學(二本)

其中，清華大學、西安交通大學、華中科技大學、浙江大學、重慶大學的電氣工程及其自動化是國家一級重點學科。

電力行業認可度高的院校是：華北電力大學(北京和保定)、東北電力大學、上海電力學院、三峽大學等。

核心專業是石油工程、油氣儲運工程。

石油院校有中國石油大學(北京和華東)、西南石油大學、西安石油大學、東北石油大學、北京石油化工學院、遼寧石油化工學院、武漢工程大學、長江大學、常州大學、江蘇石油化工學院、蘭州理工大學、遼河石油職業技術學院等。

教育部排名前20名院校(2012年教育部評估，2013年1月29日公布)：

中國石油大學、西南石油大學(二本)、東北石油大學、中國地質大學、長江大學(二本)、西安石油大學(二本)、遼寧石油化工大學(二本)、常州大學(二本)。

其中，中國石油大學(北京和華東)、西南石油大學、東北石油大學的石油工程是國家一級重點學科。

核心專業是地質工程、采礦工程。

教育部排名前10名院校(2012年教育部評估，2013年1月29日公布)：

中國地質大學、中國石油大學、成都理工大學(二本)、吉林大學、中國礦業大學、南京大學、中南大學、西北大學、長安大學、同濟大學。

其中，中國地質大學(武漢和北京)、吉林大學、成都理工大學的地質工程是國家一級重點學科。

礦業工程教育部排名前10名院校(2012年教育部評估，2013年1月29日公布)：

中國礦業大學、中南大學、北京科技大學、東北大學、重慶大學、太原理工大學、武漢科技大學、昆明理工大學(二本)、遼寧工程技術大學、河南理工大學(二本)。

其中，中國礦業大學(徐州和北京)、中南大學、北京科技大學的礦業工程是國家一級重點學科。中國地質大學(武漢和北京)，中國礦業大學(北京和徐州)，成都理工大學等院校行業認可度高。

材料科學涉及范圍很廣，幾乎大自然中一切物質都是其研究的對象，因此不同院校的材料類專業的研究對象也不同。核心專業有材料科學與工程、材料物理、材料化學等。

教育部排名前20名院校(2012年教育部評估，2013年1月29日公布)：

清華大學、北京科技大學、哈爾濱工業大學、西北工業大學、上海交通大學、武漢理工大學、華南理工大學、北京航空航天大學、浙江大學、中南大學、山東大學、華中科技大學82、四川大學、天津大學、西安交通大學、北京化工大學、東北大學、東華大學、北京工業大學、北京理工大學。

其中，清華大學、北京科技大學、中南大學、哈爾濱工業大學、上海交通大學、西北工業大學、浙江大學、東北大學、北京航空航天大學、華南理工大學、西安交通大學、四川大學、華中科技大學、天津大學、山東大學、武漢理工大學的材料科學與工程是國家一級重點學科。

核心專業是冶金工程。

教育部排名院校(2012年教育部評估，2013年1月29日公布)：

中南大學、北京科技大學、東北大學、昆明理工大學(二本)、上海大學、武漢科技大學、重慶大學、內蒙古科技大學(二本)、西安建筑科技大學、遼寧科技大學(二本)、太原理工大學、蘭州理工大學(二本)。

其中，北京科技大學和東北大學的冶金工程是國家一級重點學科。

核心專業是交通運輸、交通工程。

教育部排名前20名院校(2012年教育部評估，2013年1月29日公布)：

東南大學、西南交通大學、北京交通大學、同濟大學、中南大學、長安大學、北京航空航天大學、大連海事大學、蘭州交通大學(二本)、哈爾濱工業大學、武漢理工大學、長沙理工大學、吉林大學、南京航空航天大學、西北工業大學、江蘇大學、重慶交通大學、北京理工大學、大連交通大學(二本)、河海大學

其中，西南交通大學、東南大學、北京交通大學、同濟大學、中南大學、長安大學的交通運輸是國家一級重點學科。

這類院校包括了鐵道、公路、航空航天、航海運輸。

西南交通大學、北京交通大學、哈爾濱工業大學、中南大學、石家莊鐵道大學和二本的大連交通大學、蘭州交通大學以鐵道運輸為主;

北京理工大學、吉林大學、長安大學、重慶交通大學、長沙理工大學、武漢理工大學和二本的山東交通學院、湖北理工學院等以公路運輸為主;

東南大學和同濟大學因為歷史和合并的原因，鐵路公路兼而有之;

大連海事大學以海洋運輸為主;

北京航空航天大學、西北工業大學、南京航空航天大學、中國民航大學當然以航空航天運輸為主。

希望這些關于工科類大學排名榜單信息，對報考語言類學校的考生們有所幫助，希望大家都能考上自己心儀的學校。

? 工科認知實習報告個人總結 ?

隨著教育方式的不斷改進和完善，認知實習教育逐漸受到大家的關注和重視。作為一位參與認知實習教育的學生，我深刻認識到了這一教育方式的重要性和價值。通過認知實習，我在多個方面都有了長足的進步和發展。以下將詳細介紹我的認知實習教育個人總結。

一、拓寬視野與知識

在實習過程中，我有機會接觸到了不同領域的知識和實踐經驗。這些實踐中的知識不僅能夠幫助我更好地理解學校中學習到的理論知識，而且也為我提供了一個全新的學習和探索的機會。通過實踐，我了解到知識和實際應用之間的聯系和差距，也明白了課本上的知識只是冰山一角。這種開拓視野和拓寬知識面的經驗對于我未來的發展起到了積極的作用。

二、提高自我意識與自信心

在認知實習教育中，我不斷地與他人合作和互動，增強了自己的社交能力和溝通技巧。通過與他人的交流，我了解到自身的優勢和不足，并逐漸形成了較為準確的自我認知。在實習過程中，我也面臨了各種挑戰和困難，但我通過堅持，也不斷地找到解決問題的方法，提高了自己的解決問題的能力和自信心。

三、培養實踐能力與創新思維

在實踐過程中，我不僅僅是被動地接受他人的指導，更是積極主動地提出問題和思考解決方案。通過不斷的實踐和嘗試，我培養了實踐能力和創新思維。在解決問題的過程中，我不斷嘗試新的方法和思路，尋找到適合自己的解決方案。這種培養實踐能力和創新思維的經驗對我未來的工作和學習都大有裨益。

四、鍛煉團隊合作與領導能力

在認知實習教育中，我與團隊的合作是十分重要的。通過與團隊成員的合作，我學會了傾聽和理解他人的觀點，并積極地與他人溝通和協作。同時，在實踐過程中，我也有機會充當團隊的領導者，負責協調和指導團隊的工作。這使我鍛煉了團隊合作和領導能力，為我未來的工作生活打下了堅實的基礎。

小編認為，通過認知實習教育，我在拓寬視野和知識、提高自我意識和自信心、培養實踐能力和創新思維、鍛煉團隊合作和領導能力等方面都有了長足的進步。這種綜合能力的提升對我未來的發展起到了重要的促進作用。我相信，在認知實習教育的指導下，我將能夠更好地適應未來的學習和工作環境，實現自身的發展目標。

? 工科認知實習報告個人總結 ?

前言

食品質量與安全專業是綜合研究食品科學、食品質量安全檢測、動植物生產、食品工藝、食品法規與標準、食品質量管理的應用性專業。為食品企業、市場和質檢機構培養具備食品檢測和分析、環境科學、食品科學的基本理論和技能，熟知國際食品質量安全體系和標準體系，從事食品質量與安全的檢測、控制、監督、執法、管理的高級復合型科技人才。認識實習是學生進入專業學習前，結合前二年學到的基礎理論知識和生產實踐進行鞏固、深化的一個必不可少的重要環節。通過實習，使學生對于食品工業的部分門類產品的加工工藝、技術指標、產品檢測、質量管理有一個初步的感性認識，為進入專業理論知識學習和畢業環節打好基礎。

實習目的

這次的認識實習主要是通過對企業的參觀和學習了解食品加工的設備、原理、生產過程及生產原理，以及質監局、出入境等質檢部門的工作性質與功能。培養對本專業的興趣，初步地接觸專業知識，進一步了解食品在實際生產上的應用情況，還能讓我們早些了解自己專業方面的知識和專業以外的知識，增加對專業學科范圍的感性認識，鞏固深化所學的理論知識，要求做到理論與實踐相結合，鍛煉和培養學生分析問題和解決問題能力，為以后能夠靈活運用理論知識解決實際生產中的問題，同時綜合檢驗我們所學知識，并使我們進一步了解企業、社會、國情，以完成我們從學習崗位到工作崗位的初步過渡，為畢業走向工作崗位奠定堅實的理論和實踐基礎。

實習安排

實習內容及過程

（一）

1.實習單位：湛江市珠江啤酒股份有限公司

2.實習地點：廣東省湛江市赤坎區人民大道南116號

爽口,深受廣大消費者的喜愛,暢銷粵西地區和西南五省。公司占地面積火車站、機場均只有陸、空交通十分方便,具有天時地利人和三大優勢。

4. 生產流程：

食品質量與安全專業

選材→制麥→糖化、糊化→過濾→發酵→灌裝

工藝要點：

麥芽要選顆粒大而飽滿的，水要純凈，酒花要新鮮。

麥芽經粉碎機粉碎，雖只是簡單的機械過程，但粉碎程度對糖

化的聲后生化變化，對麥汁的組成成分，對麥汁的過濾速度及原料利用率都是非常重要的。

3) 糊化：大米粉碎后，加到糊化鍋中，加入溫水，在一定的溫度下(45℃)，淀

粉在水中溶漲、分裂，形成均勻糊狀溶液，制成液化完全的醪液，再加入糖化鍋中與麥芽一起糖化；

糖化：麥芽經過適當的粉碎后，加到糖化鍋內，加入溫水，在一定的溫度下(，利用麥芽本身的酶，將麥芽及大米中的淀粉水解成麥芽糖等糖類，將蛋白質分解成酵母易于發酵利用的氨基酸等營養物質，這一過程就是糖化過程。

4) 過濾：糖化結束后，把糖化醪泵送到過濾機，把麥汁與麥糟分離出來，得到

澄清的麥芽汁。然后輸送到麥汁煮沸鍋中，加入酒花并加熱煮沸苦味及各種有效成分溶于麥芽汁中。

5) 發酵：麥汁進入冷卻器中冷卻，冷卻至10℃左右加入啤酒酵母與無菌空氣，

輸送到發酵罐中，利用啤酒酵母將麥芽汁中的麥芽糖轉化成酒精與二氧化碳，并產生各種風味物質，經過一定的發酵周期后，成為成熟的發酵液，也稱“嫩啤酒”。

大分子的蛋白質等，成為

晶瑩、清澈的清酒，經品質檢測后，啤酒便被輸送到包裝部包裝成成品。包裝過程應盡量減少二氧化碳的損失和氧氣的攝入。

5.實習體會：

本次參觀實習，我們在講解員的帶領下先對珠啤的廠房結構及交通等有了一個大概的了解，然后就是參觀廠房的中心地帶—產品的生產車間，那是由多個互相連通的大罐子構成的數控自動化生產的新型車間，真是“大產量，小人力”，在講解員的介紹中我們得知，珠啤的生產用水是嚴格控制的，其通過對哦自來水的沉淀，殺毒，去離子等工藝是水質的純度達到一個相對較高的水平，畢竟水源是啤酒質量的重要影響因素之一，還有就是廠方對于生產的污水有一個專門的污水處理廠，使得企業的污水得到很好的處理，在環境保護與企業收益中得到了一個很好的平衡。接著著我們又對珠啤的灌裝車間進行了參觀，最大的感觸自動化的生產流水線式生產非常人性化且工藝非常成熟，灌裝過程中的消毒殺菌過程顯得尤為重要，其通過高溫滅菌法及密封隔絕空氣使得產品的保質期達到120天之久，使得運輸及產品的銷售方面得到了很大的發展空間，接著我們參觀了珠啤的員工活動酒吧臺，哪里有各種本廠生產的啤酒種類，講解員還為我們解答了瓶裝啤酒上標簽上相關信息的含義，特別是啤酒酒精濃度的一般界定是不超過5%。這一次的啤酒廠實習我們不僅學習到啤酒制造的工藝流程，還對企業生產的無菌操作等重要技術有了一個更加深入的認識，通過這次珠江啤酒廠的參觀，大家領略到了啤酒的魅力，更重要的是延伸了課堂知識。引起了我們對自己專業的興趣。

（二）

1.實習單位：湛江市華威餅干廠

2.實習地點：湛江市霞山區人民大道南１１２號

全國輕工系統質量管理、科技進步先進企業、廣東省食品衛生進單位?！叭珖准议_發威化餅系列產品的企業”、“全國同行業唯一榮獲國家金質獎的產品--‘威字’牌威化餅”?！巴帧迸粕虡吮辉u為“廣東省著名商標”，“威字”牌系列餅干被評為“廣東省名牌產品”。

其產品繼承傳統工藝調制，并結合五十多年威化餅傳統特色工藝，經手工制作而成，層次明顯、口感酥脆、滋味香美、營養豐富含有多種維生素、蛋白質。老少皆宜，深得消費者喜愛，是廣大消費者探親訪友互贈的湛江特色食品。

4.生產流程：

上原料—進烤箱—出烤箱—夾層餡料加工—產品分割—產品包裝—產品儲存—產品分銷

操作要點：

先將糯米洗凈、浸泡、晾干、椿粉，與充分溶解的碳酸氫鈉、碳酸氫銨等混合液，按一定比例制為粉團，投模夾內，焙烤成餅片。另將凝固的食用油脂連續攪拌，至膩滑為上好，加白糖粉拌勻，涂餅片上，進行粘全，最后鋸成各種規格的小塊，才成為成品。威化餅色澤鮮艷，層次明顯，滋味純香甜美，口感膨松嫩滑，保存期長，含有多種維生素、蛋白質、脂肪，營養豐富，熱量較高。

5.實習體會：

此次的華威餅干廠實習我們體會最深的是食品制作工藝上的滅菌技術要求在不同種類食品

生的要求是不一樣的，并不是所有的食品制作上都要過于嚴格控制細菌的數量，在華威餅干廠我們看到的是一種粗放式的生產管理模式，由于餅干本身的質地較為干燥、缺乏細菌生長的需要的營養物質，所以即便廠房的環境較為粗放，但是這樣的生產并不會對食品的質量有很大的影響，這樣的食品種類決定了食品生產上的成本價格較為低，利于企業的盈利還有市場的開拓。還有就是即便是這樣粗放的制作工藝，但是對于必要的防控環節，廠房還是抓得很嚴的，例如，我們進入參觀必須戴上帽子，避免毛發等雜物的污染，在參觀及后期的查資料了解得知，華威餅干廠在湛江市市一個老品牌的企業，有很好的群眾基礎，一直作為湛江的特色食品暢銷省內外，這樣的企業會有很多無形的資產，一個企業的生存離不開其企業所沉淀下來的文化以及產品的獨特性。還有就是要結合當地的人文，成分靠近群眾，打響自己的品牌，畢竟顧客的口述才是對企業的最好宣傳。通過這次的實習，我深深地體會到企業文化對于企業的存在于發展的重要性！

（三）

1.實習單位：湛江市國聯水產股份有限公司

2.實習地點：廣東湛江經濟技術開發區平樂工業區永平南路6號

3.公司概況：

湛江國聯水產開發股份有限公司成立于飼料、養殖、加工及銷售縱向一體化產業鏈，采取規模化經營策略，憑借領先的食品安全管理能力、高效的供應效率及業內領先的產品研發與技術創新優勢，業已成為全球知名的水產品供應商。 公司在國內水產行業首先推行“國聯水產飼料已成為廣大養殖戶最放心的品牌。公司年出口創匯超億美元，占中國對蝦出口美國市場總額的40%，出口位居國內同行業的首位。

4.工藝流程：

原料蝦保鮮→原料蝦沖洗→驗收→掐頭→分類-----洗蝦（加冰）→分選（加冰）→洗滌→控水→稱重→擺盤→灌水（冰水）→翻盤控水→凍前半成品檢驗→入庫速凍→制作冰被（分兩次灌水）→脫盤（淋水法）→鍍冰衣→包裝前測溫→包裝→檢驗→出貨。

工藝要點：

衛生、冰融、裝箱情況，符合要求的原料蝦，應按順序及時投料加工，做到當天蝦，當日加工，先好后次不積壓。對不能及時投料加工的原料蝦，應積極采取保鮮措施

2.帶頭蝦加工：將按規格選出的帶頭對蝦原料仔細洗凈，要保證末遍水的清潔，避免混濁，防止“紅底蝦”和“混底蝦”的出現。要輕淘輕洗，不得損傷蝦體。洗后的蝦放入漏水的容器中，控水5分鐘，以待稱重。

蝦球的順序進行生產、分選時，原料蝦不應積壓過多。氣溫高時，要加冰保鮮。選好的蝦體置于潔凈的容器內。

5.實習體會：

此行的認知實習，講解員只要給我們講解了國聯水產這種大公司在企業文化方面所做的努力，還有就是其產品的質量跟蹤管理體系的完善，真正做到將使企業產品的質量與客戶的信賴掛鉤，真正做到產品的產業鏈式生產的一條龍式模式，專一的生產鏈，從蝦苗---飼料----養殖---產品，四位一體的模式生產奇跡，使得其在國內外享有很高的聲譽還有就是他們在企業文化方面不遺余力的工作，首先，企業文化是一個企業發展的根基，沒有良好的企業文化作為支撐，談不上什么大發展，在講解員的口中，我們得知，國聯很注重團隊的價值，曾經看到他們公司的辦公區門口有一句格言：“沒有完美的個人，只有完美的團隊?！钡拇_，一個人如果不能很好地融入團隊，就會像離開大海的水一樣迅速―干涸‖；只有全身心地融入到團隊中去，讓自己成為團隊的一部分，才能最大限度地實現自身的價值。還有就是國聯中還有一個獨特的民兵連，都是由在職員工組成的志愿民兵組織，對于企業的管理還是企業在外的形象都會起到很大的作用，這樣的一件事，給我感觸最深的就是企業文化在企業創收方面的所發揮的重要性。在以后的工作生活中，我們更應該發揮團隊的強大可能性，更加注重團隊的文化建設。

（四）

2.實習地點：廣東省湛江市開發區樂賓路質量技術監督綜合樓

3.機構概況：

國家海產品質量監督檢驗中心（湛江）是國家質檢總局于及國家實驗室認可三合一評審。主要承擔政府部門的海產及海產品深加工產品、助劑及添加劑類產品的監督檢驗任務，同時接受各種委托檢驗和仲裁檢驗，承接海產等產品的檢測技術開發、新標準制定等項目。

4.食品送檢流程

儀器使用簡介：

1）液相色譜儀：貯液器 →高壓泵→→進樣器，色譜柱→餾分收集器

↓ →檢測器—數據記錄及處理裝置

壓力表

用途：用于檢測色素等

2） 液質聯用儀：將混合的東西分離成單一的物質，依次進入質譜，打成碎片，然后從物質

的結構分析，可以大體判斷鍵的斷裂方式，然后通過質荷比 對照相應的對照圖庫 大概判斷碎片的分子結構，從而來對未知物質做定性，

用途：檢測性激素、瘦肉精、大部分有機化合物等。

3）氣質聯用儀：氣相色譜：樣品待檢成分提取-----進樣品----分離----檢測

根據“相似相溶”原理可以提取待檢測成分，檢測出來的待檢成分多其峰

多，面積大，峰高。在與標準峰面進行比對得知其含量。精度高。

用途：檢測農藥殘留等精度高，含量少的檢測

3） 原子吸收分光光度儀：發光源----光源放大----進樣品燃燒----吸收相同波長的光----能量檢

測-----繪制光譜圖---比對得出結論

依椐處于氣態的被測元素基態原子對該元素的原子共振輻射有強烈的吸收作用而建立的。該法具有檢出限低（火熖法可達ng?cm–準確度高（火熖法相對誤差小于，選擇性好（即干擾少）分析速度快等優點。

用途：用于微量重金屬的檢測

5.實習體會

此次的質監局的實習，我們學到了很多專業相關儀器的基本操作及使用原理，深深地體會到我們所學的書本知識要轉化為實際的本領這一項輸出還是需要一定的時間及實踐的，在質監局的第一個接觸的就是微生物的培養室，在那里，講解員重點給我們講解了一個緩沖窗口的作用，將樣品送人培養需要在外面先放進一個緩沖窗口，防止人員進入實驗室時到時帶入空氣的污染，對實驗室無菌操作的概念進一步加深，對于以后的學習工作有了一個很真切的認識，接著就是各種高端儀器的基本原理及用途講解，過程中我們的提問很多，是我們對于專業的認識更加深入，加強了我們的社會責任感由于現在食品安全事故頻發，

我們質監局所肩

負的責任就更加重大了，這就要求我們的工作人員加強自身的學習，做到一絲不茍，端正態度，認真做好每一次檢測。態度絕地一切。還有就是通過觀察與講解，我們發現我們在校所學到的知識是遠遠不能依附后面參加社會工作所需要餓，這就要求我們在學好書本知識的同時能更多得參加社會實踐，腦手通用才能做出跟好的成績！

（五）

1.實習單位：湛江市中糧可口可樂飲料股份有限公司

2.實習地點：廣東省湛江市開發區樂金路８號

3.企業概況：

湛江中糧可口可樂飲料有限公司 ，是由中糧可口可樂飲料有限公司（簡稱中可）屬下的六大裝瓶廠之一 ，投資總額為合作成立了中糧可口可樂飲料有限公司。中糧集團于生物質能源開發、食品生產加工、地產、物業、酒店經營以及金融服務等領域成績卓著。水、二氧化碳、包裝材料等均來自于本地或國內，年生產能力達8萬噸。

主要產品包括：可口可樂、零度可樂、雪碧、芬達、健怡可樂、醒目、美汁源果粒橙、美汁源熱帶果粒、酷兒、水森活（純凈水）、及原葉茶系列，主要銷售區域遍布湛江、茂名。

在生產和管理中，公司對生產工藝、品質控制、市場營銷和售后服務等全過程運行全球可口可樂推行的TCCMS全面質量管理系統。

4.生產流程：

01 原料配送02 潔凈&沖洗03 混合攪拌04 裝瓶05 壓蓋06 標簽07 打碼08 檢驗09 包裝10 儲存&運輸

操作要點：

水

由于水在我們生活的所有飲料中是不可或缺的組成部分,其實量是至關重要的.由于世界各地功用的不同,每個工廠在使用前,都要對水質進行進一步的處理,這意味著在把水加入到可口可樂的飲料中去之前,要進行嚴格的過濾和消毒,然后可口可樂裝瓶廠還會繼續對水進行抽檢,以確保達到可口可樂公司的標準.

潔凈與沖洗

為了確保質量,每個瓶子在裝瓶前都要經過嚴格的潔凈,消毒,和沖洗過程,.這聽起來很簡單,單個裝瓶廠的實際操作是非常嚴謹的.

檢驗

可口可樂產品的之間過程非常嚴謹, 需多次進行.對于可多次使用的玻璃瓶,從其一進廠就需要進行檢驗.再清洗后和裝瓶后還進行多次檢驗.檢驗員要注意瓶子的外觀有無破損,驗明灌

裝量相等

關鍵控制點，

高溫殺菌必然是其中之一。控制方法，主要控制殺菌溫度，殺菌時間，步移速度，進口和出口的溫度。

5.實習體會：

可口可樂是我們都很熟悉的飲料品牌，但我們對其生產企業的認識卻很少。通過參觀生產線、展廳，我們隊各種不同包裝的可口可樂生產流程以及該公司的企業文化有了進一步的認識，全自動化的生產線讓我很佩服。除此之外，我們還了解了該公司的發展史，從一個不為人知的止咳配方演變到現在的可口飲料，為老板獨到的眼光喝彩。除了企業力量龐大外，該公司在環保事業上的貢獻，例如節能路燈、聚光燈、廠區污水處理等都值得一提。一個企業既要實現經濟效益又能做好社會公益活動就需要我們的研發，而現在我們能做的則是積累知識。

其實從四條生產線可以看到很多設備已經采用自動化控制已經減少了許多人力勞動，現在更多的是要改進設備，看來以后在這個方面的學習還要下點功夫。后來來到展廳，看到可口可樂的展品，許多都十分特別?；⌒纹康脑O計讓我覺得許多時候很多想法是來自自己的生活，平常在現實生活中認真的觀察生活，發現周邊獨特的事物。

作為一個國際知名的大企業，需要的不僅僅是雄厚的資金先進的生產設備，企業的文化和社會責任心也是其走向成功的重要一環?？煽诳蓸饭景l展至今，其財力和技術已不再是其與其他同規模的飲料公司競爭的主要優勢，而企業內部的文化和其回饋社會的責任心才是它立足額繼續壯大的根本。

（六）

1.實習單位：湛江市出入境檢驗檢疫局

2.實習地點：湛江市開發區人民大道中47號

3.機構概況：

4.檢驗流

5.實習體會：

在參觀實習的過程中，我深深體會到一個機構的服務范圍、服務強度是與其技術、人才的儲備有著很大的關系的。還有就是技術知識的更新換代周期在不斷的縮短，這就要求我們要抱有終身學習的心態，在學習上要做到一絲不茍，注重基礎的學習還有課外拓展能力相結合。我們的實踐能力也必須加強。說到檢驗檢疫所的科研，檢測工作，真的要更加細心，更加精益求精，更加的注重細節。對于 我們大學生來說，更應該學好專業本領，面對現金的食品領域多發的安全事故，我們負有不可推卸的責任，這次實習只是一次簡單的感官認識，對相關技術、儀器有一個大概的認識與了解，對于我們下一階段的學習應該會有一個促進作用！相信我們每一個同學都可以在此輪的參觀實習中感到我們專業的任重道遠，在未來，我們更應該加強綜合能力的鍛煉，以肩負起社會發展的責任。

? 工科認知實習報告個人總結 ?

班 級：xxxxxxxxxx姓 名： xxxxxxx學 號：xxxxxxxxxx 指導老師：

一、實習目的 ....................................................... 3

二、公司和產品簡介 ................................................. 4

三、實習內容 ....................................................... 5

3.1液壓裝置的結構類型及其適用場合 ................................ 5

3.1.1 分散配置型液壓裝置 ........................................ 5

3.1.2 集中配置型液壓裝置 ........................................ 5

3.1.3 液壓站優缺點及適用場合 .................................... 6

3.2 液壓系統各元件 ................................................ 7

3.2.1 液壓泵與液壓馬達 .......................................... 7

3.2.2 液壓缸 .................................................... 8

3.2.3 液壓閥 .................................................... 9

3.2.4 輔助元件 ................................................. 13

3.3 液壓站的結構總成 ............................................. 15

3.3.1 管路選擇、布置與連接 ..................................... 15

3.3.2 電氣控制裝置的設計與布置 ................................. 16

3.4 液壓站的組裝 ................................................. 16

3.4.1 液壓元件和管件的質量檢查 ................................. 17

3.4.2 液壓元件和管道的安裝 ..................................... 17

3.5 液壓站的出廠試驗和總體調試 ................................... 19

3.5.1 出廠試驗 ................................................. 19

3.5.2 總體調試 ................................................. 20

3.6 液壓站的使用與故障診斷 ...................................... 21

四、實習總結 ...................................................... 23

本次畢業實習為時2周，我到焦作市華科液壓機械有限公司進行實習。在此期間，我主要對液壓設備的生產工藝過程和裝配過程進行觀察研究。

通過本次實習，我們首先要對以前學過的有關知識進行一個系統的總結與復習，將課本上的知識與工作實際聯系起來，是我們對知識掌握得更加深刻，理解得更為透徹。其次，本次實習是對液壓站的生產過程進行觀察研究，為畢業設計收集材料，以便我們在以后畢業設計過程中能夠少走彎路，得心應手。最后，通過實習中與技術員、工人師傅的交流以及在企業中的所見所聞，為我們畢業后進入工廠工作打下基礎，使我們提前適應了今后的工作環境。

焦作市華科液壓機械制造有限公司是一家以生產制造液壓缸、氣缸、壓力機及成套液壓設備的專業生產廠家。公司成立于一九九四年，經過十余年的發展，現已成為擁有工程技術人員百余名，職工300余人，百余臺現代化生產設備，作業面積過萬平方米的專業化機械制造企業，主導產品液壓缸、氣缸與國內諸多冶金、重機、食品、化工等行業進行了成功的合作與配套，質量穩定可靠，企業誠信守約。

走進華科公司，到處綠樹成蔭、流水潺潺、風竹蒼翠、小橋流水、花團錦簇、亭廊小憩，信步其間感味林之魅、水之媚、花之香，暢談發展合作之大計，讓人心曠神怡，流連忘返。

華科公司早在1995年就成立了液壓氣動研究所，并與科研單位及大專院校建立了緊密的合作關系，不斷學習吸取國內外先進經驗。為用戶研制開發新型產品，形成了企業自身獨特的工藝和技術，如為用戶研制開發的專利產品碟簧鎖緊缸，預焙槽電解鋁打殼、下料裝置。

目前，華科公司設備齊全，工藝先進，檢測手段完善，產品連年位居全國先進行列，20xx年7月通過了ISO9001國際質量體系認證，20xx年被載入《機械設計手冊》，20xx年被河南省質量技術監督局授予“質保產品、質保企業”的榮譽稱號。

本次實習為時4周，我們首先在羅老師帶領下參觀了一下該廠，對該廠有一個初步了解，該廠生產液壓缸、各種液壓閥，同時還對各種液壓元件進行組裝為液壓站。我們主要對其中一種液壓站進行結構分析，通過該產品生產過程中的所見所聞完善我們這方面的知識。

分散配置型液壓裝置是將液壓系統的液壓泵及其驅動電機、執行器、液壓控制閥和輔助元件按照機器的布局、工作特性和操縱要求等分散安設在主機的適當位置上，液壓系統各組成元件通過管道逐一連接起來。例如有的金屬加工機床采用此種配置時，可特機床的床身、立柱或底座等支撐件的空腔部分兼作液壓油箱，安放動力源，而把液壓控制閥等元件安設在機身上操作者便于接近和操縱調節的位置。

分散配置型液壓裝置的優點是節省安裝空間和占地面積；缺點是元件布置零亂，安裝維護較復雜，動力源的振動發熱還會對機床類的精度產生不良影響。所以，此種結構類型主要適宜于結構安裝空間受限的移動式機械設備。

集中配置型液壓裝置通常是將系統的執行器安裝在主機上，而將液壓泵及其獨立電機、輔助裝置安放在主機之外，即所謂的液壓站。

按照操作執行器的液壓控制裝置的安放位置及液壓站的功能，可將液壓站分為動力型液壓站和復合型液壓站兩種結構類型。動力型液壓站結構較為簡單，主要由液壓泵及其驅動電機、油箱及其附件、少數必要的控制閥組成，因此常稱為液壓泵站。其主要功能是為液壓執行元件提供一定壓力和流量的油液，而系統的控制主要靠分散在各處的控制閥完成。復合型液壓站主要將液壓泵及其獨立電機、輔助裝置安放在主機之外，系統的執行器安裝在主機上。它不僅具有向系統執行器提供液壓動力的功能，同時還兼具調節控制的功能。

按液壓站規模的大小可將液壓站劃分為3類：規模較小的單機型液壓站、中等規模的機組型液壓站、大規模的中央型液壓站。設置中央型液壓站可以對液壓系統進行集中管理，為便于管路配置、保持穩定的環境溫度和清潔度，常將其安

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一、實習的意義和目的

認識實習是教學計劃的重要部分，它是培養學生的實踐等解決實際問題的第二課堂,它是專業知識培養的搖籃，也是對工業生產流水線的直接認識與認知。實習中應該深入實際，認真觀察，獲取直接經驗知識，鞏固所學基本理論，保質保量的完成指導老師所布置任務。學習工人師傅和工程技術人員的勤勞刻苦的優秀品質和敬業奉獻的良好作風，培養我們的實踐能力和創新能力，開拓我們的視野，培養生產實際中研究、觀察、分析、解決問題的能力。

認識實習是我們工科學生的一門必修課，通過認知實習，我們要對機械設計制造及其自動化專業建立感性認識，并進一步了解本專業的學習實踐環節。通過接觸實際生產過程，一方面，達到對所學專業的性質、內容及其在工程技術領域中的地位有一定的認識，為了解和鞏固專業思想創造條件，在實踐中了解專業、熟悉專業、熱愛專業。另一方面，鞏固和加深理解在課堂所學的理論知識，讓自己的理論知識更加扎實,專業技能更加過硬,更加善于理論聯系實際。再有，通過到工廠去參觀各種工藝流程，為進一步學習技術基礎和專業課程奠定基礎。

實習要求

實習期間應該注意自己的著裝，不能穿背心、短褲和拖鞋，以免實習過程中機器運轉所產生的高速高溫物體對人身造成傷害；

實習期間一定要聽從帶隊老師的指揮，不要擅自離隊，更不要隨意觸碰機器的按鈕或開關。禁止觸摸生產線上的物品以免燙傷；

不得遲到、早退、曠實習等，如因特殊原因不能按時到達或不能去實習應向班長或帶隊老師請假；

實習期間仔細觀察，認真聽老師或師傅的講解，遇到不懂得地方可以提出來，隨時做筆記；

實習期間要嚴肅認真，禁止喧嘩打鬧。

二、實習內容

1、徐州工程學院工程教育實訓中心、機械工程實驗室工程教育實訓中心建筑面積20xx余平方米，擁有各種實驗、實訓儀器、設備128臺、總價值780余萬元；實習、實訓指導老師11人，教授1人，副教授1人，博士3人碩士2人，本科3人，雙師型教師7人，其中國家職業資格證的技師1人，高級工4人，中級工2人。實訓中心現面向我校機械制造及其自動化，機械電子工程，工業設計，土木工程，材料成型及控制工程，數控機床及控制，電氣工程及其自動化等10多個本、?？茖I，開設了《金工實習》，《技能實習》，《中級車工培訓》，《中級鉗工培訓》,《中級數控培訓》等實踐課程，每年開出的實習、實訓達12余萬人時數，實踐課程及實踐項目開出率達100%。

工程教育實訓中心始終堅持以學生為本、教師為主導，注重營造真實的工程意識、實踐能力和創新素質，為培養和造就應用新人才和卓越工程師發揮重要作用。已成為集認識實習、基礎工程訓練、技能培訓、綜合素質創新訓練為一體，充分體現工程教育的多層次、全方位、綜合式、開放型的工程訓練基地。

到設備：數控加工中心；數控車床；普通車床；滾齒機；磨床；鉆床；銑床；仿形車床；；臥式鉆床等。

在這車間內我們親身實踐操作了各種各樣的機床，了解了它們的優缺點及不同點，為我們以后的工作奠定了良好的基礎。

2、徐工科技股份有限公司

徐工集團工程機械股份有限公司科技分公司，是徐工集團工程機械股份有限公司的下屬骨干企業。其前身是原徐州工程機械科技股份有限公司，20xx年9月4日，徐州工程機械科技股份有限公司重大資產重組完成后，名稱變更為徐工集團工程機械股份有限公司（以下簡稱徐工機械），為保持經營業務單元的完整性，徐工機械設立了“徐工集團工程機械股份有限公司科技分公司”（以下簡稱徐工科技）。

徐工科技是集壓實機械、鏟運機械、路面機械、拌和機械等工程機械的開發、制造與銷售為一體的專業公司。作為行業龍頭，徐工科技秉承“擔大任行大道成大器”的核心價值觀，不僅在規模、增速上走在最前面，更在以產品、技術、創新等位代表的核心競爭力體系構建上，行至全球行業的最高端。徐工科技是全球最大的大噸位裝載機制造商，已建成全球最大的大噸位裝載機智能化制造產業基地。徐工牌裝載機獲得了“中國名牌產品”稱號，徐工牌壓路機、裝載機連續多年榮獲“全國用戶滿意產品”稱號。徐工科技產品達五大類、近100個品種，產品廣泛應用于公路、鐵路、機場、港口、橋梁、水電、礦山等基礎設施建設的各個領域。

看到設備：數控加工中心；數控車床；普通車床；滾齒機；磨床；鉆床；坐標鏜床；銑床×3；仿形車床；拉床；插床；臥式鉆床；了解到：還有數控切割機和火焰切割機，其主要功能是用于分離機械元件、零件和X、Y軸聯動的直線、圓弧切割、加工中心、全功能數控、八軸立車等設備和前后橋總成轉配線。自制件有：中橋減速器殼總成、后橋減速器殼總成、圓柱齒輪殼、前后制動鼓及鼓殼總成。

車間擁有的加工線有：差速器殼加工線、減速器殼加工線、橋殼加工線、半軸套管加工線、凸輪軸加工線、后輪轂及剎鼓加工線、前輪轂及剎鼓加工線、軸間差速器前后殼加工線、前橋總成裝配線、后橋總成裝配線。

三、實習心得

我經歷了這一個月的實習,真正到達機械制造業的第一前線,了解了我國目前制造業的發展狀況也粗步了解了機械制造也的發展趨勢：在以后的世界，科學技術必將以更快的速度發展，更快更緊密得融合到各個領域中，而這一切都將大大拓寬機械制造業的發展方向。而它的發展趨勢可以歸結為“四個化”：柔性化、靈捷化、智能化、信息化。即使工藝裝備與工藝路線能適用于生產各種產品的需要，能適用于迅速更換工藝、更換產品的需要,使其與環境協調的柔性,使生產推向市場的時間最短且使得企業生產制造靈活多變的靈捷化,還有使制造過程物耗,人耗大大降低,高自動化生產,追求人的智能于機器只能高度結合的智能化以及主要使信息借助于物質和能量的力量生產出價值的信息化，但對于機械制造業的四個發展趨勢不是單獨的，它們是有機的結合在一起的，是相互依賴，相互促進的。我們可以看到由于科學技術的不斷進步，這將會使它出現新的發展方向。前面我們看到的是機械制造行業其自身線上的發展。然而，作為社會發展的一個部分，它也將和其它的行業進行更廣泛的結合。在21世紀機械制造業的重要性表現在它的全球化、網絡化、虛擬化、智能化以及環保協調的綠色制造等。它將使人類不僅要擺脫繁重的體力勞動，而且要從繁瑣的計算、分析等腦力勞動中解放出來，以便有更多的精力從事高層次的創造性勞動，智能化促進柔性化，它使生產系統具有更完善的判斷與適應能力。當然這一切還需要我們大家一起進步。

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這個暑假8月27日至9月06日，我有幸在位于常州的江蘇裕興薄膜科技股份有限公司進行為期10天的實習。在實習中，我接受了公司領導骨干的安全培訓，在車間師傅的熱心指導和講解下參觀了3條生產線，并且親自上崗參加生產工作?？傊?，這看似簡短的實習生活，既緊張，又新奇，讓我收獲了很多課堂上難以學到的寶貴經驗，也產生了不少感觸。

一、裕興公司實習

實習的第一天，上午我們被安排接受安全培訓，下午則是參觀生產線。上午共有3位主管給我們講座。

首先是劉總給我們介紹了裕興公司的大概情況。我了解到裕興公司是一家專業生產差異化雙向拉伸聚酯薄膜的公司，產品厚度范圍為50-400微米（主要生產100微米以上中厚規格聚酯薄膜），產品種類齊全、技術含量高，廣泛應用于電子、電氣絕緣、太陽能電池、紡織品裝飾等領域，年產銷總量50000噸，可以說是本行業國內的龍頭企業。

公司從德國、法國、日本等國引進先進的生產裝備，現有四條雙向拉伸聚酯薄膜生產線，其中三條都在日以繼夜地運作，第四條由于是新建設的目前還處于測試調控階段。公司成立以來一直堅持走技術創新路線，與國內多所知名高校開展了產、學、研聯合研發，具備了強有力的技術開發持續創新能力。公司建有一條同步雙向拉伸試驗生產線，專門設立新產品研發實驗室，每年用于新產品研發資金占到銷售額的4%。目前擁有2項國家發明專利，3項國家實用新型專利，6只江蘇省高新技術產品。

公司生產的產品主要有以下幾類：特種電氣絕緣用薄膜、太陽能電池背材用薄膜、光學材料用薄膜、特種電子材料用薄膜、噴繪用薄膜、珠片用薄膜、通用聚酯薄膜。

接著是生產部的廖經理為我們進行安全培訓。廖經理為我們介紹了一個著名理論——冰山理論，并且聯系生產實踐講述了如何在生產過程中規避危險、避免事故。造成死亡事故與嚴重傷害、未遂事件、不安全行為形成一個像冰山一樣的三角形，一個暴露出來的嚴重事故必定有成千上萬的不安全行為掩藏其后，就像浮在水面的冰山只是冰山整體的一小部分，而冰山隱藏在水下看不見的部分，卻龐大的多。因此，我們努力做好安全隱患的消除，就相當于把水下的冰山抽去一層，那么發生嚴重事故的幾率就會大大減小。

廖經理又介紹了裕興公司的安全基本原則：

1. 注重安全是每位員工的基本價值觀。

2. 事故都是可以避免的。

3. 安全一管理層的承諾為基礎。

4. 安全是日常工作的一部分。

5. 每個人都要對安全負責。

此外，廖經理還教給我們一些工作中實用的自我保護機能。比如搬運東西時應該采用單腳跨前、大腿發力的姿勢，減少對脊柱的壓力，防范工傷。

最后帶來講座的是工程設備部的主管，為我們介紹了各個生產線主要的功能。其中一號線于20xx年建成，主要生產75~250微米的功能型BOPET薄膜；二號線于20xx年建成，主要生產光學級厚膜和功能性聚酯薄膜（100~350微米）；三號線和四號線都是最近建成的，三號線主要生產光學薄膜，四號線還處于調試階段，尚未投入生產。

當天下午，由莊主管和一位師傅帶領我們一行人實地參觀了前3條生產線，聯系之前的講座，以下是我總結的制膜的主要工藝流程圖：

由于是生產雙向拉伸聚酯薄膜，這一系列工藝流程中，最重要的兩個步驟就是縱拉和橫拉。這兩個步驟將薄膜進行拉伸，容易產生應力集中而產生破膜，其中又以橫拉為甚。原因是橫拉的過程中膜是隨著設備呈梯形拓寬，應力容易不均。因此，這兩個工序需要十分重視。后來聽車間師傅所說，一旦產生破膜現象，雖然各個環節都有可能出現問題，但還是以這兩個環節居多。

之后的三天時間，我作為A組成員，一直在裕興公司的一號線進行實習。從投料到分切，每一個崗位我們都分別上去過，只是沒能夠親自上手，而是看著師傅們操作。這是因為公司十分重視我們的安全，我們比較難得有機會親手上機器操作，盡管如此，我還是有不少感悟。 生產線的核心在于中控室。中控室有多臺一直運作的計算機，顯示著每個環節的參數，并且有專門的技術人員負責記錄。一旦生產線上有某個環節發生問題，比如說破膜，中控室就會收到警報，技術人員要發出停機的指令，并且馬上趕赴問題現場解決。

投料車間就是負責把原料和膜邊皮粉碎之后的回收料加入設備中，由于管路還是比較完整的，物料通過管路進入包裝袋的過程不需要人手，師傅們只要將裝料的袋子搬運至進料口，打開袋口即可。

中間的許多步驟都是自動化的，只需要個別師傅進行監測即可，出現破膜等問題時，協助技術人員解決問題。

到了牽引分卷車間，師傅們需要將卷成輥的膜從設備上卸下來，轉移到包裝臺上進行包裝處理，打上記號，基本就完成了。

一號線由于建成較早，并且使用了較多的國產設備，明顯感覺到比較老舊，而且環境溫度很高，條件相對很艱苦。特別是造粒車間，不夸張的說平均溫度不低于40攝氏度，在這樣酷熱并且伴有粉碎機噪音的環境下，我不得不承認多呆一會兒也是很大的煎熬，這讓我充分感受到車間師傅們的艱辛。此外，這也說明我國在這些設備領域距離世界領先水平還有很大的差距，因此也倍感壓力。

二、伊索沃爾塔公司實習

實習的第二階段，我隨著A組來到伊索沃爾塔公司。首先也是安全培訓與學習。先來說一下伊索的概括：常州依索沃爾塔電氣絕緣材料有限公司創建于1995年，是奧地利依索沃爾塔公司、常州絕緣材料總廠合資建立的。公司主要生產低壓電氣設備的E、B、F、H和C級柔性電氣絕緣材料并均已通過美國UL認證，產品出口到二十多個國家和地區。 公司生產的材料主要有以下幾種：低壓柔軟復合材料、高壓材料、層壓板、太陽能材料和其他材料，主要應用于電機、變壓器、發電機、開關和其他電器的絕緣部分。根據顧客的不同要求，能夠提供成卷、片材、帶材或成型供貨。

片材：大約1000*980mm(其中NM,NMN,NMNM,NH,NHN 914mm)

卷材：最大寬度980mm(其中NM,NMN,NMNM,NH,NHN 914mm)

帶材：最小寬度5mm

公司擁有2條復合材料生產線，分別是高壓線和低壓線。

高壓線以云母為基，通過膠水實現與載體玻璃布的復合，其工藝流程如下：

低壓線有一個烘干24至48小時的要求，其他與高壓線類似。

伊索的生產線比較簡單，全部參觀也不用多久。在伊索的兩天半時間，除了第一天的講座和參觀，之后我們都被安排做疊盒子之類的手工活，并沒有太多的技術性。

三、實習總結

為期10天的實習很快就結束了，留給我許多體會。

1. 課本上學習到的知識，如果不在實踐過程中加以運用，就會淪為紙上談兵，難以理解其

本質內涵。我們需要學以致用，在實踐的過程中回味學過的知識，運用知識解決實際問題，這才是一種正確的學習方式。

2. 就裕興的實習而言，我認為與其在1、2、3號線實習，不如到新建成的4號線。因為4

號線正處于調試階段，這個階段會出現許多問題。也正是因為出現問題，才會引發我們進一步思考，從而嘗試解決問題。在發現問題、解決問題的過程中我們能夠學到的應該比在基本上沒有問題的1、2、3號線多得多。

3. 我發現無論是裕興公司先進的2、3號線，還是伊索公司的原料膠水、云母紙，都十分

依賴進口。即使已經是國內的龍頭企業，仍然在關鍵問題上依賴他人的技術，這不得不發人深省。對此，我認為不該一味指責他們，關鍵性技術的突破，不是一兩個企業的研發部門可以搞定的。國家的工業基礎落后，需要所有人一起努力才能追趕差距。

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一．實習目的：

認識實習是學習自動化專業的一項重要的實踐性教學環節，旨在鍛煉自己的動手和實踐能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來還能檢驗書本上理論的正確性，有利于融會貫通。同時，也能開拓視野，增強專業知識，鞏固和理解專業課程。，完善自己的知識結構，達到鍛煉能力的目的。一切都是為了讓實踐者對本專業知識形成一個客觀，理性的認識，從而不與社會現實相脫節。

電動機在各大電廠都扮演著重要的角色,它是把電能轉換成機械能的設備。在機械、冶金、石油、煤炭、化學、航空、交通、農業以及其他各種工業中，電動機被廣泛地應用著。隨著工業自動化程度不斷提高，需要采用各種各樣的控制電機作為自動化系統的元件，人造衛星的自動控制系統中，電機也是不可缺少的。此外在國防、文教、醫療及日常生活中（現代化的家電工業中）電動機也愈來愈廣泛地應用起來。

二．實習內容

（一）電氣控制線路

工業生產中，所用的機電設備很多，但其電氣控制系統的設計原則和方法卻基本相同。電氣控制系統的設計一般包括確定拖動方案，選擇電動機容量和設計電氣控制線路。電氣控制線路的設計又分為主電路設計和控制電路設計，一般情況下電氣控制線路指的是控制電路的設計。電氣控制線路設計主要采用兩種設計方法：經驗設計法和邏輯設計法。

1）電氣控制線路設計的一般原則

a.最大限度的滿足機電設備對電氣控制線路的要求；

b.在滿足生產要求的同時，應盡可能地使線路簡單、實用；

c.保證控制安全，便于操作和維修。

2）電氣控制線路設計的內容和步驟

a.確定電氣設計的技術條件；

b.選擇電氣傳動形式和控制方案；

c.確定電動機的類型、容量、轉速、和型號；

d.設計電氣控制原理圖；

e.選擇電器器件，制定電動機和電器器件明細表；

f.設計電動機、執行電磁鐵、電氣控制元件，以及檢測元件的總布置圖；

g.設計電氣柜、操作臺、器件安裝板以及非標準器件專用安裝零件；

h.繪制裝配圖和接線圖；

i.編寫設計計算說明書和使用操作說明書。

3）設計過程中應注意的問題

a.同一電器的不同器件在線路中盡可能具有更多的公共聯線，以簡化電器

的外部接線，縮短連接導線的數量和長度；

b.在滿足生產工藝要求的前提下，減少不必要的觸點以簡化電路；

c.在控制電路中，除其工作的必要電器通電外，其余的回路盡可能不通電，

以提高系統的穩定性和可靠性；

d.在控制線路中應避免出現寄生電路；

e.避免電器依次動作；

f.在線路中采用小容量繼電器觸點來控制大容量接觸器的線圈。

（二）電氣控制線路的繪制

電氣控制線路是由各種有觸點的接觸器、繼電器、按鈕、行程開關等組成的控制線路。為了表達設備電氣控制系統的組成結構，工作原理及安裝、調試、維修等技術要求，需要用統一的工程語言即用工程圖的形式來表達，這種工程圖即是電氣圖。常用于機械設備的電氣工程圖有3種：電路原理圖、接線圖、元器件布置圖。電氣工程圖是根據國家電氣制圖標準，用規定的圖形符號、文字符號以及規定的畫法繪制而成的。

（三）電氣原理圖

電氣原理圖是根據電氣動作原理繪制的，用來表示電氣的動作原理，用于分析動作原理和排除故障，而不考慮電氣設備的電氣元器件的實際結構和安裝情況。通過電路圖，詳細地了解電路、設備電氣控制系統的組成和工作原理，并可在測試和尋找故障時提供足夠的信息，同時電氣原理圖也是編制接線圖的重要依據。電氣控制線路分主電路和控制電路。主電路用粗線繪出，而控制線路用細線繪出。一般主電路畫在左側，控制電路畫在右側。電氣控制線路中，同一電器的各導電部分如線圈和出頭常常不畫在一起，但要用同一文字符號標注。

電氣安裝接線圖也叫電氣裝配圖，它是根據電氣設備和電器元件的實際結構、安裝情況繪制的，用來表示接線方式、電氣設備和電氣元器件的位置、接線場所的形狀和尺寸等。電氣安裝接線圖只從安裝、接線角度出發，而不明顯表示電氣動作原理，是供電氣安裝、接線、維修、檢查用的。電氣安裝接線圖的特點是：所有的電氣設備和電氣元器件都按其所在位置繪制在圖紙上。

（四）電動機

1.三相異步電動機概況

三相異步電動機的電動機是把電能轉換成機械能的設備。在機械、冶金、石油、煤炭、化學、航空、交通、農業以及其他各種工業中，電動機被廣泛地應用著。隨著工業自動化程度不斷提高，需要采用各種各樣的控制電機作為自動化系統的元件，人造衛星的自動控制系統中，電機也是不可缺少的。此外在國防、文教、醫療及日常生活中（現代化的家電工業中）電動機也愈來愈廣泛地應用起來

2.工作原理

電動機的工作原理是建立在電磁感應定律、全電流定律、電路定律和電磁力定律等基礎上的。當磁極沿順時針方向旋轉，磁極的磁力線切割轉子導條，導條中就感應出電動勢。電動勢的方向由右手定則來確定。因為運動是相對的，假如磁極不動，轉子導條沿逆時針方向旋轉，則導條中同樣也能感應出電動勢來。在電動勢的作用下，閉合的導條中就產生電流。該電流與旋轉磁極的磁場相互作用，而使轉子導條受到電磁力f，電磁力的方向可用左手定則確定。由電磁力進而產生電磁轉矩，轉子就轉動起來。

（五）電流互感器

1.電流互感器結構原理

電流互感器的結構較為簡單，由相互絕緣的一次繞組、二次繞組、鐵心以及構架、殼體、接線端子等組成。其工作原理與變壓器基本相同，一次繞組的匝數（n1）較少，直接串聯于電源線路中，一次負荷電流i1通過一次繞組時，產生的交變磁通感應產生按比例減小的二次電流i2；二次繞組的匝數（n2）較多，與儀表、繼電器、變送器等電流線圈的二次負荷（z）串聯形成閉合回路。

由于一次繞組與二次繞組有相等的安培匝數，電流互感器額定電流比：i1n1=i2n2。電流互感器實際運行中負荷阻抗很小，二次繞組接近于短路狀態，相當于一個短路運行的變壓器。

三.注意事項

（1）在繪制接線圖時要統一規劃，盡量避免線路交叉，為每個節點標好號，線路圖要清晰明了；

（2）在熟悉元器件時要用萬用表測試各器件，看各器件是否完好，另外還要測試其功能，如交流接觸器、熱繼電器的常開、常閉觸點，開關的用途等；

（3）在下線前要將線弄直，長短合適，接口處要將線往上拱一下，以便于維修

（4）在線路中間盡量避免接口，以防止中電；

（5）測試過程中要注意安全，如出現問題可試著用萬用表逐點檢查。

四.心得體會

通過這段時間的認知實習我受益匪淺，我懂得了基本的電氣元器件的工作原理以及安全常識，和在實際操作中的許多注意事項，這為我以后的生產實習打下了一定的基礎，同時也使我有機會將課本上學到的東西學以致用。電氣工程及其自動化是一門比較新的行業，我要努力學習知識，將來用我的知識去改變這門行業，使它更便于操作，也使人們的生產效率進一步提高，這是一名大學生的本分，我相信有了這一段時間的認知實習，我的生產實習會變得更加順利而有意義。通過老師們的精心教育，再加上這次認識實習和生產實習，一定會使我們的知識和實踐能力更上一層樓。

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土木工程是一門應用科學，涉及到設計、建造和維護人類建筑物和基礎設施的學科。在我的土木認知實習中，我有機會親身體驗到了土木工程的實際工作流程和團隊合作的重要性。通過這次實習，我對土木工程的認知有了很大的提升，并且也對自己的未來發展有了更清晰的規劃。

在實習的第一天，我被分配到了一個建筑工地。我負責跟隨一位資深土木工程師，學習他們的工作流程和方法。我觀察到了他們在施工前進行詳細的規劃和設計，以確保工程的順利進行。他們首先對地形進行測量，然后繪制出詳細的設計圖紙。在施工過程中，我們還使用了各種工具和設備，如挖掘機、起重機等。我參與了一些簡單的任務，例如測量和標記地面高度。雖然這些任務看起來簡單，但它們對建筑的穩定性和堅固性起著至關重要的作用。

在實習期間，我還學習了土木工程項目管理的重要性。一個成功的土木工程項目需要合理的資源分配和良好的時間管理。我觀察到了項目經理和工程師之間的合作，并了解到他們之間的溝通和協調是非常重要的。我也了解到了一些項目管理工具，如甘特圖和網絡圖。這些工具可以幫助團隊了解項目進展情況并及時調整工作計劃。

與此同時，我也注意到了團隊合作的重要性。在土木工程領域，很少有一個人能夠獨自完成一個項目。我們需要與其他專業人員，如建筑師、結構工程師和電氣工程師進行密切合作。團隊成員之間的緊密合作和有效溝通可以確保項目的順利進行，并及時解決問題和挑戰。

在實習的最后幾周，我還參觀了一些大型土木工程項目，例如橋梁建設和高樓大廈的建設。這些項目讓我深刻地認識到了土木工程對社會發展的重要性。橋梁可以讓人們方便地穿越河流和山脈，大樓可以提供住所和辦公空間。這些項目不僅要求土木工程師具備專業知識和技能，還需要他們具備創新思維和問題解決能力。

通過這次土木認知實習，我認識到了土木工程的廣闊領域和不斷發展的前景。我意識到自己對這個領域的興趣，并且決定在大學期間深入學習土木工程專業。我計劃繼續努力學習，通過實踐和實習經驗，提升自己的專業能力和技巧。我希望將來能夠成為一名優秀的土木工程師，為社會的發展做出貢獻。

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認知實習是大學生學習中的重要環節，也是大學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實習中了解本專業學習內容，既開拓了視野，又增長了見識，為我們即將學習的專業課打下了堅實的基礎。

在這兩年里我學到了很多知識，但學校為了讓我們更好的了解我們的專業和我們未來的方向，也為我們能更好的學習即將到來的大三的專業課，特地為我們組織了實習。學校為我們安排的認識實習課程是非常有意義的，提高我們應用所學知識、分析解決問題的能力，對我們來說，確實是一次自身素質的提高過程。校外認識實習是大學生素質全面提高的重要環節，是學生將所學知識應用于社會的重要過程。它既是學生學習、研究和實踐成果的全面展示，又是對學生素質和綜合能力的一次全面檢驗。這次進工廠實習以及接觸社會是很有必要的，因為只有我們對實際的東西有較為深刻的了解，才能更有意識地在大學期間多學一些對自己有用的東西，使自己更充實，從而我們走出社會后才能更好地服務社會。由此我們工廠認識實習也是我大學的第一次實習。

我們實習的工廠馬鋼。馬鋼位于安徽省馬鞍山市，是我國特大型鋼鐵聯合企業之一，是安徽省最大的工業企業，主營業務為黑色金屬冶煉及其壓延加工與產品銷售、鋼鐵產品延伸加工、礦產品采選、建筑、設計、鋼結構、設備制造及安裝、技術咨詢及勞務服務等，其中鋼鐵生產業務集中于馬鞍山鋼鐵股份有限公司。現由安徽省人民政府國有資產監督管理委員會直接監管。地處我國經濟最具活力的長三角經濟圈，臨江近海，交通便捷，周邊地區鐵礦石等資源儲量豐富。馬鋼現具備1800萬噸鋼配套生產規模，總資產超過800億元。在20xx年中國企業500強中位列80位，在中國制造業500強中位列33位。

第一天我們乘坐校車來到了火車車輪產量世界第一的馬鋼股份有限公司車輪輪箍廠。車輪輪箍廠是中國近年來興建的現代化大型企業之一。它是中國自力更生方針的又一重大成果。它的設計和施工任務是全部靠國內技術力量完的，全套設備也是依靠國內原材料自行設計制造的。下車后我們被帶到了會議室，車輪輪箍廠的工程師熱情認真的給我們講了車輪輪箍廠的概況，歷史，發展，工業流程與世界地位。這位工程師用了很長時間講解使我們了解了車輪的工藝與輪箍的作用，并使我們了解到工廠的重要性。講完后工程師開始我們參觀，參觀前老師再次強調了參觀注意事項。

在細細的講解之后，我們來到期盼已久的馬鋼車輪生產線。跟著解說員慢慢的踏上階梯，發現這條建有十幾年之久的生產線真的上了年紀，歲月蹉跎了機器的表面，墻壁上的裂痕，設備上的污垢，突然讓我對這條年邁的生產線肅然起敬。我們對于生產線上的每一部分都充滿了新鮮感，到處指指點點，結合剛剛的解說，猜想這個環節的主要作用。

慢慢的走，慢慢的感受。從鐵塊被巨大的電鋸切割成等比例的鐵胚，慢慢的再將鐵胚送入高溫熔爐將其燒化?？吹綗o人駕駛的機器手將燒得通紅的鐵胚子取出，我們激動的尖叫，解說員看著我們欣喜如狂的樣子無奈的笑了。鐵胚子被送入成型的熱軋機，滾滾的白煙之后，鐵胚子已經變成了車輪的形狀了。接下來一條很長的運輸線，將其冷卻，鍍膜，打字，打磨，檢查硬度等等。完成之后就被一個落一個的裝好了。參觀后又綜合之前的講解讓我大致了解了車輪制造的工業流程：首先煉鋼，以前為平爐煉鋼和模具煉，現為高爐煉。煉鋼之后為連鑄，連鑄之后將圓坯切段→加熱變成奧式體→軋制→墩粗→金屬域分配→成型壓力機成型→最終成型→經冷床防止形成白點→粗加工→精加工→熱處理加工→安全檢測→包裝出廠。生產需注意生產安全和質量安全。

在實習完后我們了解到我國的工藝還不是最先進，我國動車的車輪就需進口主要工藝就是因為我國熱處理技術還沒有達到可以生產高品質車輪水平，這使我們這些學習熱處理的同學感到了重重的使命。出進廠時看到了很多不合格產品，明白我國的鋼鐵生產成品率還有待提高。

第二天我們去了馬鋼第三軋鋼廠，這個廠主要生產h型鋼。？h型鋼翼緣寬，側向剛度大；抗彎能力強，比工字鋼大約5～10%，翼緣兩表面相互平行，構造方便？h型鋼的用途和應用范圍：工業與民用建筑鋼結構中的梁、柱構件。工業構筑物的鋼結構承重支架。地下工程的鋼樁及支護結構。石油化工及電力等工業設備結構。大跨度鋼橋構件。船舶、機械制造框架結構。火車、汽車、拖拉機大梁支架。港口傳送帶、高速公路檔板支架。

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我們滿懷期待的走進了馬鋼的h鋼鐵廠，事先從網上了解到馬鋼h型鋼廠是我國一家軋制h型鋼鐵廠，他的設備是上個世紀九十年代最先進的，進入到內部的時候發現并不是很大這完全符合了h鋼的與混凝土結構自重相比輕，結構自重的降低，減少了結構設計內力，可使建筑結構基礎處理要求低，施工簡便，造價降低和與焊接h型鋼相比，能明顯地省工省料，減少原材料、能源和人工的消耗，殘余應力低，外觀和表面質量好的特點，于是不得不感慨人類的聰明才智，如此精確的合理利用和節約。

剛來到h型鋼感覺就是環境比車輪廠要好很多，大道兩邊的花爭艷。工廠的占地面積也是翻倍的擴大了。在公交車上馬鋼的工程師已經熱情洋溢的給我們講了第二冶煉廠的概況了。

下車后并一邊領我們參觀煉鐵的設備，一邊給我們講解生產流程。通過他的講解是我明白了煉鐵的原料，煉鐵的原理和反應，以及煉鐵反應的特點。最重要的是這里的管理；這里的設備；有這樣的員工；在加上現代化的生產工藝使我受益匪淺。其中重要的是我們能直觀地了解萬能軋機的各項技術和其配套的相關設備。

通過工程師的講解我知道馬鋼h型鋼廠是我國一家軋制h型鋼的，他的設備是上個世紀九十年代最先進的，馬鋼萬能型鋼廠是我國引進的具有九十年代初先進水平的第一條型鋼軋機生產線。

參觀h型鋼的生產線，整條線上的高溫讓我們滿臉大汗，這次的生產線教車輪廠要短了許多。從通紅的粗料h型鋼被來來回回的鍛煉，變成了細長的h型鋼，運送到下個環節，切割兩頭的不規則鋼。再次燒化拉長，再次切割，打磨。然后冷卻就完成了。馬鋼現在有兩條生產線，大的生產線每年能生產120萬噸h型鋼，小生產線每年能生產60萬噸h型。并且馬鋼是我國首家成功生產h型鋼的企業，填補了當時國內的空白。由于當時的國內市場銷路不好，馬鋼生產的h型鋼只能銷往國外，近些年，h型鋼被國內市場所逐漸接受，h型鋼的應用也越來越廣泛，國家大劇院，新的中央電視臺大樓，鳥巢等建筑物中都有它的身影。

采用h型鋼可以有效保護環境，具體表現在三個方面：一是和混凝土相比，可采用干式施工，產生的噪音小，粉塵少；二是由于自重減輕，基礎施工取土量少，對土地資源破壞小，此外大量減少混凝土用量，減少開山挖石量，有利于生態環境的保護；三是建筑結構使用壽命到期后，結構拆除后，產生的固體垃圾量小，廢鋼資源回收價值高。

兩天的實習時間很快就過去了，我們從中學到了很多的東西，感受也很多，心里有不少自己的想法和體會，下面我來談一下我個人的看法：為了今后能更好的學習專業課，為了以后能更好的進行科研工作，為了豐富我們的知識和閱歷。進工廠實習是一個非常有效的辦法。這次認識實習的主要目的是使我們對與專業密切相關的一些產品的生產流程有一定的感性認識，使我們了解現今的生產水平，讓我們明白實際的生產作業，讓我們避免死讀書和現實脫離，也讓我們感受到現今我國的生產力水平，等待我們我拿去提高，讓我們明白現今生產的優點與不足。

? 工科認知實習報告個人總結 ?

一、實習目的

通過本次電廠認知實習，初步認知電的發明與應用、各類電廠的發電原理、發電設備與電氣系統以及發電的基本原理，拓展對電廠及其相關行業的了解，為以后的與自己所學專業的結合和工作奠定良好的基礎。

二、實習時間

20xx年1月4日、5日

三、實習地點

神華集團國華北京熱電廠、我校校內電廠實踐教學中心

四、實習主要內容

1.于校內以教師授課方式初步了解電廠知識；

1月4日由王書生老師在校內為我們進行了電廠知識的認知講解。老師結合我們法學專業知識，列舉了一些與電廠有關的案例并分析，讓我們在對電廠有一個初步了解的同時也深化了專業知識在實際生活中的運用。

2.參觀北京國華第一熱電廠；

1月5日上午我們在王書生和劉玉紅兩位老師的帶領下來到神華集團國華北京熱電廠（以下簡稱神華）參觀。首先我們跟隨講解員參觀了神華的科普展館。展館分為兩層，七個展區，從國家電網分布、電廠的種類、電的發明與應用、與電相關的實驗，到三峽水庫模型，再到我國電廠的發展歷程，使我們對電及電力事業有了更進一步的了解。隨后我們參觀了電廠實體，在神華的第二發電機組控制室里，由控制室的工作人員為我們講解了控制室中各顯示屏、儀表及參數的含義。從控制室出來后，講解員主要為我們帶我們參觀了其為環境保護和污染治理工作做出重大貢獻的除塵裝置及脫硫裝置，同時也讓我們見識到了神華對煙氣、粉塵、噪音、廢水進行了系統改造和綜合治理。

3.參觀校內電廠實習教學中心

1月5日下午我們先在校內電廠實習教學中心的一個教室內觀看了有關發電基本原理及電器系統的視頻短片，加深了我們上午參觀電廠時對相關知識的印象。然后在另一個教室參觀了發電設備模型，而教學中心的老師也非常詳細易懂的為我們重點講解了火力發電設備及其發電原理，并粗略介紹了核能發電的發電設備及發電原理。

五、實習總結和體會

兩天的認知實習后，印象最深的便是有關火力發電廠的相關知識。以下是我結合認知實習和查找相關資料所得收獲。

火力發電廠是利用化石燃料燃燒釋放的熱能發電的動力設施，包括燃料燃燒釋熱和熱能電能轉換以及電能輸出的所有設備、裝置、儀表器件，以及為此目的設置在特定場所的建筑物、構筑物和所有有關生產和生活的附屬設施。主要有蒸汽動力發電廠、燃氣輪機發電廠、內燃機發電廠幾種類型。我們主要了解的是蒸汽動力發電廠。

火力發電廠的主要設備有汽輪機本體、鍋爐本體、熱力系統及輔助設備、發電機本體。其中鍋爐及汽輪機是這兩天里重點介紹的設備，火電廠中鍋爐完成就是通過燃燒，把燃料的化學能轉換成熱能的能量轉換過程，鍋爐機組的產品就是高溫高壓的蒸汽。在鍋爐機組中的能量轉換包括三個過程：燃料的燃燒過程、傳熱過程和水的汽化過程。在這一部分也涉及到高效的除塵和嚴格的脫硫，目的是凈化該環節產生的廢氣物，防止環境污染；汽輪機是電廠的一大部件，它是將蒸汽的熱能轉變為旋轉機械能的設備，校內電廠實踐教學中心的老師為我們介紹了代號為N的凝氣式和代號為B的背壓式兩種類型的汽輪機。

火電廠一般建在城市周邊，為城市的輸電帶來了巨大的便利，不用拉很長的輸電線，也不用超高的輸電電壓，這在輸電成本上有巨大的節約，另外對城市的供電也很方便。其對噪音的要求也非常高，據神華集團國華北京熱電廠講解員介紹，生產過程對外界制造的噪音白天不超過60分貝，夜間不超過50分貝。對此我特別留意了一下該電廠周邊環境，其兩面是住宅區，一面正對主街道，一面是大型商場，其對噪音的控制確實需要相當嚴格。

這次實習我認識到了許許多多的實踐知識，現階段環境形勢極其嚴峻，火力發電廠雖作為最主要的發電方式，若不在大氣污染及噪音污染方面加以嚴格的指標控制，其生產是無法延續的。同時，更多更加環保的發電廠也在陸續發明和投產，如：水力發電、地熱發電、潮汐發電等。

第一次直接面對電廠極其相關行業的制造廠，了解了火電廠的大致情況。在當今的這個經濟迅猛發展中的中國，電力有著起不可動搖的地位。而隨著知識經濟的到來，科學技術日新月異，給各個方面都帶來了巨大的變化與發展，當然也包括各類電廠。

通過對電廠相關基礎知識的了解，我對電力及其相關行業有了更多的認識，同時也了解了我國目前的電力發展趨勢，在實現本次認知實習目的的基礎上，擴充了自己的知識面，取得了很大的收獲。

? 工科認知實習報告個人總結 ?

說明：環境科學認知實習報告總結為范文網的會員投稿推薦，但愿對你的學習工作帶來幫助。

7月15日至8月15日，我在##市##縣環境監測站參加暑期研究生社會實踐學習。按照環境監測站對《##縣環境監測站計量認證及監測能力建設》實踐項目的總體計劃安排，與相關人員從環境監測標準、監測點位、采樣技術、測試方法、監測數據、監測質量管理等方面進行了環境監測管理和技術上的交流學習、探討互動。另外還學習了##縣環境監測站關于計量認證、實驗室資質認證和質量管理體系建設的《質量手冊》和《監測站工作程序性文件》，加深了對監測程序的了解認識。

此次暑期社會實踐對我研究生階段的學習工作大有裨益，以下是對社會實踐長豐環境監測站之行的認識、體會、心得，與大家分享。

古人曰：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，研究生社會實踐給我提供了一個接觸基層感受實際的寶貴機會去促進專業學習，在實踐中見世面，增才干?；鶎由鐣軌蚍答伣o我們社會得需求并指導我們進行相關研究，為我們的科學研究選題和立項提供豐富的背景素材。通過校外專業實踐，切實了解專業的社會需求點，以及自己知識結構中需要加強提高的部分，返回校園后能針對性地補充和鉆研，這樣就可以在解決實際問題中不斷提高并實現服務社會的本領。實踐出真知，研究生應把自己的所學專業理論融入到實踐中并接受檢驗，在實踐中成長成才。

沒有相關工作經驗，可能是大部分研究生就業的一個先天不足的劣勢。而研究生校外專業實踐可以積累工作經驗，幫助我們獲得相對優勢，在競聘過程中社會實踐的經歷和經驗肯定比傳統的專業實習、參與項目更具有說服力。

另外還可以增加就業機會，一方面實踐單位就是用人單位，實踐的過程就是試用的過程;

另一方面研究生在實踐中可以收集就業信息或者直接與用人單位接觸。

研究生校外社會實踐是一個鍛煉交際能力，學會與人和諧相處、有效溝通的絕佳機會。在報到實踐單位以后，就要積極地適應學習和生活環境，融入單位群體當中去，虛心學習，和睦相處;良好的社交心理素質與人際交往技巧不是與生俱來的，只能從個人社會化的過程中學習和體會。另外通過自己的親身經歷，結合實踐中不同階層人士的奮斗經歷和成功案例，還可以準確定位自己的社會角色，幫助自己做出階段性的職業規劃和長期的人規劃。

環境監測是環境保護的“耳目”，通過測試獲取的監測數據是描述和評價環境質量的基礎資料，也是環境執法、監督、決策、管理、服務的依據。從原始數據的獲取、記錄到運算、整理過程中，環境監測站的團隊精神和認真細心的工作態度值得我們學習。作為一名研究生要腳踏實地，勤于觀察，善于學習，不斷提高從日常試驗數據中敏銳捕捉有效信息的本領和分析問題、解決問題的能力，避免科研試驗中哪怕是個小小環節負面影響到最終客觀“產品”的可能。

環境監測技術是在環境分析等學科的基礎上發展起來的。近年來國家為了有效從源頭上控制污染，推行了清潔生產，環境監測站要想對企業的環境污染情況及時跟蹤監測，熟悉企業的生產工藝就能夠幫助他們更好的了解排放污染物的生產環節，并去監測污染物的排放情況。

學科交叉促進了監測技術的更新進步，生產工藝和設備的革新換代?，F在我們在試驗研究中，交叉學科技術的互動利用也許能夠減小試驗成本，快捷高效地讓思路豁然開朗難題迎刃而解。

時間過得真快，轉眼間，短短兩個星期的實訓生活無聲無息的接近尾聲了，然而實訓的過程還歷歷在目。

我們的監測項目是對我們學校的人工湖進行監測，測出各個指標并給出相應的治理方案。

兩個星期的實訓時間，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對環境監測整領域有了全新的認識，在實踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時期的高專技術人才一定要做到了學以致用，更學到了其它很多為人處事的道理，這些對我來說受益非淺。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。又一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧!這次實習對于我以后學習、找工作也真是受益菲淺，在短短的兩個星期中讓我初步從理性回到感性的重新認識，也讓我初步的認識這個社會，對于以后做人所應把握的方向也有所啟發!相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要的基石。

作為一名大二的學生，經過一年多的在校學習，對程序設計有了理性的認識和理解。在校期間，一直忙于理論知識的學習，沒有機會也沒有相應的經驗來參與項目的開發。所以在實訓之前，環境監測對我來說是比較抽象的，一個完整的項目要怎么來分工以及完成該項目所要的基本步驟也不明確。 而經過這次實訓，讓我明白一個完整環境監測的流程，必須由團隊來分工合作，并在每個階段中進行必要的總結與論證。

經過這次實訓，我對環境監測有了更深一步的了解與深入，對相應的工作原理認識也有了大大的提高。以及如何使用不同的方法針對相應的實際情況進行處理。

我感受最深的，還有以下幾點：

其一、實訓是對每個人綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力，操作能力。

其二、此次實訓，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對此話深有感觸。

再次，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的教育與實踐的確是有一段距離的。監測化學或是治理技術是一門實踐性很強的學科，它需要理論的指導，但是它的發展卻是在實踐中來完成的。

“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。在此次實訓過程中我是第三小組的負責人，其間的管理與工作責任心的重大讓我深刻了解到，在工作與管理中與同學，在工廠實訓與工人師傅保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。

突然想起魯迅先生的一句話：這里本來沒有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來的，每個人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個陌生的地方。

在不久就要踏上人生另一旅程的時候，有時不免會感到有些茫然，感到無助，但生活的路誰都無法預設，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。

作為初涉社會的開端，這里有許多回憶和聯想，面對殘酷的現實社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇!

走向明天，我依然走我自己!不再茫然……

一、實習目的及意義

1.監測實習是很重要的實踐環節，加強了對所學知識的理解掌握，使所學知識與實際相結合，并通過撰寫實習報告，學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。

2.加強同學們的集體合作精神，增強同學們的組織紀律性及對各項規章制度的遵守。

3.結合南京市環境功能區劃分與環境點布設的實際情況，熟悉環境監測中水、大氣、噪聲等項目的布點、取樣的原則與技術方法;

二、實習任務要求

了解環境監測流程，整理分析所收集的各項資料;熟練掌握環境監測流程和環境監測報告的編寫格式;調查數據要真實可靠，調查資料要認真分析，理論聯系實際。環境監測報告內容的編制，嚴格按照相關的編制規程進行。

實習期間，應在實習老師的指導下，參加相關室內培訓，機構觀摩，實地調研等工作，要求做到如下幾點：

(1)通過老師對環境監測實際案例的講解指導，強化運用理論知識進行現狀分析、數據處理、報表填寫等基本技能，掌握環境監測的工作流程。

(2)了解環境監測的相關法律法規以及國內外發展動態，了解先進的環境監測技術和裝備。

(3)在實習過程中，要勤于觀察和思考，掌握環境監測的細節和要領。每天寫好實習筆記，記錄實習情況、心得體會、工作計劃等。對有關實地調研數據資料進行詳細記錄并加以整理。

三、實習內容及日程安排

(一)實習動員

1.實習內容

上午指導教師向學生介紹實習的具體內容，時間安排，安全紀律要求和實習考核辦法等。動員大家做好實習準備。實習準備包括：人員分組，任務分配，相關資料查閱打印等。

下午指導教師利用多媒體向學生介紹環境監測的相關法律法規，工作流程。同時向學生展示環境監測的實際案例，分析具體監測項目。設置問題，引導學生運用理論知識，思考解決問題。

2.地點

學校教室實驗樓A208

3.時間安排

10月11號。8：30——11：00，14：00——16：30

(二)實習培訓

1.實習內容

學生根據11號安排自行查閱收集相關資料，以組為單位討論分析，小組根據選題設計調研信息表，制定實習工作方案，并提交討論結果，教師予以點評。

2.地點

學校教室

3.時間安排

10月12號8：30——11：00

(三)秦淮河現場監測實習

1.實習內容

上午(9：00——11：30)實習指導老師講授地表水采樣的相關知識，主要包括以下幾個方面：

(1)教學講解：介紹水環境監測項目、布點要求、采樣方法、樣品保存等。①水環境監測的意義;②河流的自凈作用;③采樣斷面的布設原則;④河流監測斷面(包括背景斷面、對照斷面、入境斷面、控制斷面、消減斷面、出境斷面)的設置方法;⑤河流斷面采樣垂線的確定;⑥采樣垂線上采樣點的確定;⑦監測頻次和監測項目的確定;⑧水樣采集(采樣容器的選擇、采樣方法、樣品采集量、水樣的保存方法、采集樣管理)

(2)現場監測指導：①布設監測點;

②采集水樣;

③水樣保存。

下午：(1)完成采樣工作;

(2)講解水樣性質檢驗的具體指標和方法;

(3)老師和學生進行討論，總結。

2.地點

秦淮新河

3.時間安排

10月13號，7：30乘車前往實習地點;9：00開始進行實地采點調研;11：30——13：30午餐及休息;13：30調研討論;17：00回校。

(四)江寧開發區調研

1.實習內容

首先到江寧工業園區參觀，請負責人介紹工業園區環境監測的概況，講解現環境監測體系和監測水平。與相關負責人商議后確定參觀調研的典型工業企業。

其次前往當地典型企業進行參觀學習，主要包括參觀了解企業的監測設備和流程;向企業相關人員了解企業的主要監測項目及企業采取的相關監測措施等。指導教師配合負責人，結合環境監測理論知識，對學生進行現場指導，讓學生做好實習記錄，填寫調研信息表。結束回校后進行分析總結。

2.地點

江寧開發區

3.時間安排

10月14號，7：30乘車前往實習地點;

9：00-10：00南京祿口水務公司污水處理廠

10：30-11：00南京光明乳業有限公司

11：30-13：30南京協鑫生活污泥發電有限公司

(五)溧水基地現場監測實習

1.實習內容

15：00——17：00請相關負責人帶領參觀介紹有關科研基地的概況，及科研基地研究成果及未來規劃。

2.地點

溧水基地

3.時間安排

10月14號。13：30乘車前往實習地點;15：00進行調研參觀;17：00回校。

(六)報告編制

1.實習內容

學生在教師的指導下，對采集的數據進行計算分析，對文字材料進行歸納整理。學生按照編制要求，編寫環境監測報告。教師在16號組織學生集中進行輔導，學生向教師匯報文本編制情況;其它時間供學生自由查閱和學習相關資料，進行報告的編制與修改。

2.地點

學校

3.時間安排

10月17號，8：30——11：00，14：00——17：00;其余時間學生自行安排報告的寫作。

四、實習收獲與體會

此次實習我們在實習老師的指導下，順利完成了環境監測實習的安排，達到了實習的目的和要求，為我們日后從事相關工作提供了一個難得的鍛煉機會。

通過此次實習，我不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了自己的實踐操作能力。實習中有很多知識是課本上沒有的，我學到了更加明確可行的操作技術和應用理論。如何充分靈活運用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次實習給我們一個充分鍛煉自己的機會，使得我們能夠走出課堂，在現實生活中尋找環境監測的應用實例。促使我們在很多方面得到了很大的鍛煉和提高：要運用所學知識與應用實踐相統一能力得到了鍛煉和提高;合理實踐的能力都得到了鍛煉和提高;理論的嚴密性與實際操作的靈活性和科學性意識得到鍛煉和提高;對相關環境監測設備的應用能力得到鍛煉和提高。

“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。同時這次實習讓我意識到環境監測的重要性，如今，經濟的增長勢必對環境造成了一定的壓力，工業廢水、生活污水等污染著我們的河道，湖泊。因此對城市水源的監測工作也勢必成了一個重要環節。通過監測對水樣各指標加以分析實驗，為水處理工藝提供了不可或缺的資料。

總的來說，通過這次實習，我對環境專業有了一個全面深刻的認識，了解到該專業廣闊的就業前景，意識到我們目前所學的課程在將來工作中的重要性。

五、致謝

首先感謝學院為我們專業增加這次實習的機會，其次要感謝趙老師以及學姐學長為我們這次環境監測實習工作所付出的努力及對我們的悉心指導，也感謝各實習單位給我們提供此次的實習機會以及對我們的實習的支持和幫助，使我們圓滿地完成此次的監測實習。

學生自我鑒定：在實習過程中，我認真完成工作任務，積極參與討論。參觀實習基地時，我仔細地觀察實習基地并與課本學習的知識進行比較，同時，認真地聽老師講解，遇到不懂的地方積極提問，并做好了記錄，收獲良多。

通過本次的環境監測實習，加強了我對所學知識的理解掌握，更能夠使所學知識與實際相結合，同時學會綜合應用所學知識，提高了分析和解決專業問題的能力，也熟練掌握環境監測流程和環境監測報告的編寫格式。同時，這次實習還加強我與班級同學的集體合作精神。

實習單位：福建省湄洲灣環境監測站

實習時間：2011年7月11日~2011年8月21日

2011年7月11日，開始我為期六周的畢業實習。畢業實習作為高校教學過程的重要環節，是實現高校人才培養目標的有效途徑和重要保_，其目的是使我們將所學的知識學以致用，提高學生綜合運用_知識解決工程實際問題的能力。同時通過實地工作以及交流，了解以后的就業方向，為自己將來的定位做好準備。

(一)實習單位簡介

福建省湄洲灣環境監測站成立于1994年，為福建省環保廳下屬具有環境監測管理職能的社會公益性技術事業單位。主要工作任務是在湄洲灣區域內實施海洋環境保護檢測，為上級提供科學信息?，F工作任務已從湄洲灣區域范圍擴大到全省沿海，主要負責全省近岸海域監測工作，承擔全省海外域及湄洲灣、興化灣每年三次的水質監測任務，以及上級下達的科學研究任務。

(二)實習內容

前兩周的工作比較忙碌，來監測站的第一天早上熟悉了監測站的整體布局后，下午便開始了工作。來到實驗室參觀儀器后，感覺特別親切，欣慰的是許多儀器以前都有_作過，從第一天開始，我便告訴自己，要認真學習，虛心向指導老師求教。

1、泉三高速公路環保監測數據的整理和校對，雖然只是將原數據抄寫一遍，但在這過程中大大培養了我的耐心，使我在對整理數據上更加仔細和認真，其他的工作亦如此。

2、利用_量法進行bod5的測定實驗，測定bod5最常用的方法便是_量法，指導老師讓我們重復_作這個實驗，使我們越來越熟練整個實驗的_作流程，使實驗結果的誤差降

到最低。因為這個實驗，讓動手能力不強的我變得更加自信，滴定時也更加從容，_作更加嫻熟。

3、第二周開始，便開始了為期一周的大氣采樣。

村只做特征污染物tvoc、非__總烴、三苯。so2、no2、pm10日均值以及so2、no2、三苯小時值，每日4小時值。tvoc采日均值，8h/次。非__總烴瞬時值，4次/日。

(1)測量儀器的準備，so2、no2標準液的配制。(2)我們來到了第一個目的地：蘇田村老人活動中心。我們在那里安裝了三臺采樣器，是青島嶗應出產的，吸收so2、no2、pm10、三苯和tvoc。林科長耐心地指導我們如何制作標簽，標簽的順序是站位——天數——次數，并教會我們對其進行設置，時間設定為1h，流量為0.5l/min，一切準備就緒后，啟動采樣器，自動開始計時

。

圖：科長指導我們如何_作

(3)白山村和前黃村只測量三苯和tvoc，_作同上。

4、大氣采樣中so2吸光度的測定。

測定環境空氣二氧化硫的方法有_醛緩沖溶液吸收-鹽_副玫瑰苯_分光光度法。(1)原理：二氧化硫被_醛緩沖溶液吸收后，生成穩定的羥基_磺_加成化合物。在樣品溶液中加入_氧化_使加成化合物分解，釋放出的二氧化硫與鹽_副玫瑰苯_、_醛作用，生成紫紅_化合物，根據顏_深淺，用分光光度計在577nm處進行測定。

本方法的主要干擾物為氮氧化物、臭氧及某些重金屬元素。加入磺__可消除氮氧化物的干擾;采樣后放置一段時間可使臭氧自行分解;加入__及環己二_四乙_二_鹽可消除或減少某些金屬離子的干擾。在10ml樣品中存在50μg鈣、鎂、鐵、鎳、錳、銅等離子及5μg二價錳離子時不干擾測定。

(2)儀器

空氣采樣器、分光光度計、多孔玻板吸收管、恒溫水浴器、具塞比_管(3)試劑

①試驗用蒸餾水及其制備：水質應符合實驗室用水質量二級水的指標?？捎谜麴s、反滲透或離子交換方法制備。

②環己二_四乙_二_溶液

③_醛緩沖吸收液貯備液_醛緩沖吸收液_氧化_溶液④0.60%氨磺__溶液_使用液_貯備液⑤0.5%淀粉溶液__鉀標準溶液鹽_溶液⑥硫代硫__貯備液硫代硫__標準溶液(4)步驟

①標準曲線的繪制

取14支10ml具塞比_管，分a、b兩組，每組7支，分別對應編號，a組按表3-1-1配制標準系列。

表3-1-1二氧化硫標準系列

b

組各管加入0.05%pra使用溶液1.00ml，a組各管分別加入0.06%氨磺__溶液0.5ml和1.50mol/l_氧化_溶液0.5ml，混勻。再逐管迅速將溶液全部倒入對應編號并裝pra使用溶液的b管中，立即具塞搖勻后放入恒溫水浴中顯_。顯_溫度與室溫之差應不超過3℃，根據不同季節和環境條件按表3-1-2選擇顯_溫度與顯_時間。

在波長577nm處，用1cm比_皿，以水為參比，測定吸光度。

用excel做圖法計算標準曲線的回歸方程式：

y=0.4046x+0.0606

故將so2樣品吸光度平均值0.073代入公式y=0.4046x+0.0606得到其濃度為0.31mg/l。試劑空白吸光度a0在顯_條件下波動范圍不超過±15%。正確掌握其顯_溫度、顯_時間，特別在25——30℃條件下，嚴格控制反應條件是實驗成敗的關鍵。

(三)實習體會

雖然實習時間只有短短的六周，卻讓我受益匪淺，終身難忘，讓我深刻體會到實驗_作能力的重要性，使我的動手能力有了質的飛躍。通過向單位同事的虛心求教，不僅獲得了課本里所沒有的知識，也認識了許多新朋友，學會了怎樣為人處事。特別是為期一周的大氣采樣不僅使我學會了so2、no2、pm10、tvoc、非__總烴、三苯的采樣方法，還熟悉了東莊鎮周邊的地形，培養了我們吃苦耐勞、團隊合作的精神。在李良德老師的指導下，我還學會了大氣監測數據報告書的制作。本次實習使我的綜合水平得到了很大提高。當然，我還存在許多的不足，比如做事喜歡走捷徑，容易沖動。還有剛來實習單位時不知道經濟效益的重要性，導致_品的浪費。我始終相信：“一分耕耘一分收獲”。我會在以后的工作和學習中更加努力，力求做得更好，更完美。(四)展望監測站

監測站屬于省環保廳直屬的事業單位，雖然規模不是很大，但儀器設備都很齊全。每項工作都安排地僅僅有條，員工之間的關系都很_，每個人都能在自己的崗位上做好自己的事。但實驗室里的安全措施還不夠到位，如果能夠配備一些安全防護手套就可以使我們工作地更加放心，提高實驗效率。來到福建省湄洲灣環境監測站是我最正確的選擇，讓我對本_的工作性質和內容更加了解，讓我更加熱愛環境工程這個_，使我對未來的工作充滿了憧憬和希望!

不知不覺我人生中第一次真正的實習也應該是唯一一次實習已經接近尾聲，當然實習報告是一定要寫的，這不僅僅是給學校交的一份作業，更是給自己的實習交一份滿意的答卷。我的實習單位是自己找的——環境監測站。是“水和廢水”監測、“噪聲”監測、“環境空氣和廢氣”監測、“輻射”監測等報告的單位。下面就是我在環境監測站的實習報告。

一、實習目的及意義

1.環境監測站最重要的工作就是抽樣質檢，通過抽樣質檢加強了對環境質量的監測，并通過抽樣化學檢測等一系列工作流程，提高自己分析和解決專業問題的能力。

4.通過學習監測站各種人員工作的流程增強對環境監測工作的感性認識，培養分析和解決問題的能力為今后從事這方面工作打下良好的基礎。

5.了解環境監測流程，整理分析所收集的各項資料;熟練掌握環境監測流程和環境監測報告的編寫格式;調查數據要真實可靠，調查資

6.通過實習，學習監測人員的工作經驗樹立嚴謹的工作作風和實事求是的工作態度。

二、實習時間

2011年9月1日———2011年12月31日

三、實習地點

陜西省延安市志丹縣環境監測站

四、實習內容

1.

參觀單位的工作環境及各種實驗室

由單位領導助理帶領我參觀了單位的具體工作環境，這是一個國家單位，工作環境很好，而且員工相關條例也很明確，工作人員必須按照相關條文認真工作。接下來參觀了單位的中心分析室、自動監控室、現場檢測室及樣品檢測實驗室等。

(1)中心分析室

中心分析室主要負責完成水和廢水(含江水)、環境空氣和廢氣、生物、土壤、煤質、植物、固體廢棄物等樣品的實驗室分析工作。

(2)自動監控室

自動監控室主要負責空氣自動監測系統運行、空氣質量日報告制作、發布;負責廢水、廢氣在線監控中心的運行、在線監測結果的統計、報送;負責自動監測系統的建設、設備維修、調試、校準等工作，確保系統正常運行。

(3)現場檢測室

主要負責完成水和廢水、環境空氣和廢氣、煤質的現場監測工作;負責采集水和廢水、環境空氣和廢氣、煤質樣品的運輸、保存和煤質樣品的前期處理工作。在規定的時間內將樣品交到中心分析室，并填寫樣品交接記錄，負責收集、記錄和整理現場監測結果和各類相關信息，及時向項目辦公室提供各項現場監測信息。

(4)樣品檢測實驗室

運用各種檢測水，土壤，植物等儀器檢測各類采集回來的樣本，通過化學或物理方法檢測出采集的樣本有沒有污染，是否符合國家標準。 2.實習培訓

培訓部根據培訓實習人員的具體內容進行了專業的培訓，從中我學到了很多專業知識，也學到了環境監測工作的工作實質及其重要性。

3.我培訓結束的考題是關于高中校園噪聲的監測

噪聲監測是對于干擾人們學習、工作和生活的聲音及其聲源進行的監測活動。其活動主要工作內容為：城市各功能區噪聲監測、道路交通噪聲監測、區域環境噪聲監測和噪聲源監測等。噪聲監測結果一般以A計權聲級(簡稱A聲級)表示，計作DBA。以A聲級為基礎發展起來的等效聲級、統計聲級等已成為絕大多數國家對噪聲進行主觀評價的主要指標。必要時，還需要對噪聲進行頻譜分析。開展噪聲污染監測所用的主要儀器是聲級計和頻譜分析器。噪聲污染監測結果用于分析噪聲污染的現狀及變化趨勢，也為噪聲污染的規劃管理和綜合整治提供基礎數據。 噪聲污染監測的目的：

環境噪聲與人們的生活密切相關，它影響著人們的學習、工作和休息。學校是噪聲的敏感區，噪聲的增加對教學質量的影響是明顯的。首先是對學生的影響，頻繁的出現噪聲會打斷學生的聽課和思考，其次教師也需要放大嗓門，長此延續下去教師不堪重負，再者，教師若為保證較長教學需要而保護嗓子，很多學生則聽不清，影響教學效果。據調查，很多學生將“聽不清”作為不上課的主要理由。所以有必要對教學區的噪聲情況做以檢測和評估，以保證學生的學習質量和老師的健康問題。 噪聲的來源：

噪聲的種類很多，因其產生的條件不同而異，地球上的噪聲主要來源于，自然界的噪聲和人為活動產生的噪聲。自然界形成的這些噪聲，是不以人們的意志為轉移，因此，人們是無法克服的。我們所研究的噪聲主要是指人為活動所產生的。它的來源分以下幾種情況： (1) 交通噪聲

在我國，交通道路噪聲在城市中占得比重通常為40%以上，有的甚至在75%以上，隨著城市車輛的擁有量不斷增加，道路交通噪聲的危害也將不斷增加劇。系由各種交通運輸工具生產的振動聲、喇叭聲、汽笛聲、剎車聲、排氣聲、防盜報警鳴笛聲、穿越而過得鐵路(包括地下、地上)和飛機其落實的噪聲等。 (2) 工業噪聲

系由工業生產活動中的機械設備和動力裝置產生的噪聲。 工業噪聲在我國城市環境噪聲中所占的比重約為20%左右，在我國城市中，居民與廠礦的混雜情況很多，廠礦噪聲的強度大，作用時間長，使得居民對廠礦聲的反應特別劇烈。 (3) 建筑施工噪聲

建筑工地打樁聲能傳到數公里以外，且工期大都在一年以上，因而對周圍居民的干擾是很大的。 (4) 社會生活噪聲

泛指人們因生活(商業文化、娛樂等)活動所產生的噪聲。 噪聲的特征 (1) 可感受性

噪聲是一種感覺公害，一般的公害可以根據污染物排放量來評價，而噪聲公害則取決于受污染者心理和生理因素。在評價噪聲時，應考慮不同人群的影響。

(2) 及時性

與大水質和固體廢物等其他污染物一樣，噪聲污染物時=是一種能量污染，一旦聲援停止輻射能量，噪聲污染將立即消失。

(3) 局部性

與其他公害性比，噪聲污染是局部和多發生性的。噪聲源輻射出來的噪聲隨著傳播距離的增加，或受到障礙物的吸收，噪聲能量被很快的減弱掉。 噪聲的危害：

噪聲污染已成為城市四大公害之一，其危害主要表現在一下幾個方面：

(1) 干擾和損害聽力

噪聲污染可引起耳鳴耳痛、聽力損傷等。另外，噪聲會干擾聽力，掩必須要的聲音，使人不易察覺一些危害信號，從而容易造成重大事故。

(2) 引起心血管系統、內分泌系統、消化系統、呼吸系統等方面的疾病。

(3) 對心理、睡眠、神經系統、工作和生活生產影響。噪聲會使人心煩意亂、負面情緒增加;使感知判斷能力、智力思維、瞬時記憶、視聽反應速度和驗收協調能力下降。人長時間在噪聲刺激下就會患“神經衰弱癥”。

(4) 對婦女、孕婦、胎兒、兒童產生影響。在噪聲環境下生活的兒童，智力發育水平要比安靜條件下的兒童低20%。 (5) 對視覺的影響。長時間處于噪聲中，很容易發生眼疲勞、眼痛、眼花和流淚等，同時還會使色覺、視野發生異常。 (6) 其他影響。強噪聲影響動植物的生長發育，使生物間的信息聯系破壞：使建筑物坍塌，一起設備失靈和毀壞等。

教學區噪聲的監測：

教學區的主要生源有學生的談話聲，教學話筒的聲音，設備噪聲等。以下我做了一個監測教學區噪聲的實驗

聲測量的依據為《城市區域環境噪聲測量方法》GB/T14623---93及其附錄A《城市區域環境噪聲普查方法(補充件)》。

使用儀器為PSJ---2型聲級計，采用A計權，記錄60秒平均聲壓級，測量時，傳聲器距地面1.2米，傳聲器對準生源方向。

測量時間選擇白天時段(8：00到12：00)和夜晚時段(19：00到21：00)。

測量結果分析：學校周圍噪音已經超過了條例要求的分貝，嚴重影響學生的學習效率和老師的身體健康，應在學校周圍按禁止喧嘩的標語或圖標等以減少學校周圍的噪聲污染，確保學生的學習質量和老師的身體健康。

五、實習總結

通過實習我明白了實習是一個綜合性的、社會性的活動，是一個由學校向社會接軌的環節，是學校學習向社會工作轉型的一大模塊。搞好實習工作是很關鍵的，對一個即將走上工作崗位的學生來說是很重要的。通過實習，我們要努力提高動手的能力，在實踐的過程中發現自己的不足，然后努力去改正自己的不足之處。在短短一個學期的實習中，我積極學習要工作單位的各項條例，每天除了上班時間更在私下和同事們學習和熟悉工作內容，是我的工作充實有序，通過實習，使我的社會實踐能力大大的提高了，適應社會的能力強了，語言運用能力增強了，還有動手能力也大大提高。

以上是我的實習工作總結，通過實習發現自己還存在不少問題，包括文化知識的欠缺，真是“書到用時方恨少”，學習涉及的面太窄，學到的東西太單一，沒有形成一個很好的體系，聯系實際的能力差，不能將學到的知識很好的運用到實際中去，在今后的工作中還需不斷學習提高自己各方面的能力，盡可能完善自己。讓自己不管是學生還是將來走上工作崗位都能做到最好!

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