足球小組興趣學習計劃

發布時間：2025-12-04

足球小組興趣學習計劃（匯編十三篇）。

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一、目的要求:

音樂是人類最古老，最具普遍性和感染力的藝術形式之一，是人類通過特定的音響結構實現思想和感情、表現與交流的必不可少的'重要形式，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形式，是人類精神生活的有機組成部分;作為人類文化的一種重要形態的載體，蘊涵著豐富的文化的歷史內涵，其獨特的藝術魅力伴隨人類歷史的發展，滿足人們的精神文化需求，對音樂的感悟、表現和創造，是人類基本素質和能力的一種反映。興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。音樂課應充分發揮藝術特有的魅力，在不同的教學階段，根據學生身心發展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內容和生動活潑的教學形式，激發和培養學生的學習興趣。為了豐富學生課外文化生活，滿足大家心理需求助于，特在校園內成立音樂興趣小組，以聲樂訓練為主。

二、活動時間安排:

星期二、星期四

三、活動地點:

音樂教室、舞蹈教室、器樂排練室

四、活動項目:

1、基礎樂理知識以及聲樂訓練(獨唱及表演唱)

2、形體訓練

3、器樂演奏

五、教學要求:

1.教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

2.學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。

活潑性。

六、具體工作措施:

定人員、定時間、定地點，發展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發展。

發展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養學生的集體主義精神。

加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等，平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。

4.對小組的課程做出規范，以提高學生學習興趣，培養音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。

5.培養學生的特長，并在一定的時間讓他們發揮自己的特長，鍛煉和發展學生的能力。

七、興趣小組名單:

初一:王睿、尹魯豫、丁曉鳳、丁林芳、董琪。

初二:董玫慧、蓋云飛、李曉雨、辛慧琳、紀雨桐。

初三:宮汝梅、趙姜偉、隋琳達、王一男、李曉芬

李曉芳、王璐。

初四:宋琪、高帆、李志蕓、李萍、高曉陽、宮海燕

丁妮妮、劉珍珍、高俊成、趙炳安、呂宇昊。

附:活動安排:

合唱排練《東方之珠》

2、群舞《步步高》

器樂排練《雪蓮》

2、特長生的單獨訓練

5月:各興趣小組分別訓練

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2014學年第二學期

為促進我校校園足球的蓬勃發展，形成我校校園足球文化，培養足球人才，提高我校足球競技水平，現將我校足球興趣小組活動計劃安排如下。

一、活動內容

1、足球理論知識。

2、足球基本技術。共分為：運球、控球、過人、傳球、接球、頭頂球、傳接球、射門和搶截球等十個項目。

二、興趣小組的組建

為了培養足球人才，學校根據學生的年齡特點設立了a組和b組。(3---6年級)

甲組：六年級(6人)

乙組：四至五年級(16人)

三、活動時間安排

每周星期三下午興趣小組活動

四、活動要求

1.不要遲到或早退。如果你生病請假。

2 認真聽講示范?？炭嘤柧?，頑強拼搏。

3、按質按量完成訓練內容。

五、具體措施

1、認真制定活動計劃，

2、嚴格要求，嚴格訓練。

三?；顒又凶⒁獍踩乐故鹿拾l生。

六、活動進度

2014年學年(甲、乙組)

第1周：學習基本理論知識，了解腳和球接觸的各各部位。

第二周：腳的部位和動作符號，

第三，四周：背側運球，球，左，右背側運球。

第五和第六周：腳背連接，側向運動和中風。

第七周：大腿，側移，球。

第八周：胸接、腳背接、外側運、顛球。

第九十周：單腳足球撥球，行進中單腳挑撥球，單腿側跨左、右腳后拖球，運球轉體180°拖球。

第11周：腳背內側傳球接地滾，腳背內側傳球低傳球，內側腳左右交叉擊球。

第13周：兩側各半高，快速跑，腳背半高球，兩側移動，胸部接球。

第十四周：頭前額球，原位前額球，兩側移動，跳躍頭部球。

第十六七周：直傳、斜跑接傳，斜傳，直跑接傳，運球腳跟傳，背后插上接傳，繞8字運傳。

第18周：足球興趣小組活動總結

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一、指導思想

保證實施課程標準培養學生初步的科學實驗能力，為以后創造、發明打下良好的基礎的場所在，教學過程中，改變物理課脫離學生生活的情形，引導學生“從生活走向物理，從物理走向社會”。根據學生的認知特點，激發并保持學生的學習興趣，讓學生領略自然現象的美妙與和諧，通過，為，探索物理現象，揭示隱藏其中的物理規律，并將其應用于生產生活實際；培養學生終身的探索興趣、良好的思維習慣和初步的科學實踐能力。

在教學中改變過去充分強調知識傳承的傾向，讓學生經歷科學探究的過程，學習科學研究為，科學探究，使學生經歷基本的.科學探究過程，發展初步的科學探究能力，形成尊重事實、探索真理的科學態度。改革過去以書本為主、實驗為輔的教學模式，提倡多樣化的教學搜集整理的應用，也可以是與物理有關的問題。其形式可以是社會調查、查閱資料、參觀訪問或實地測量等。實驗室工作是教學工作的重要組成部分，為全面貫徹教育方針，提高教學質量，培養學生的創新精神、實踐能力和科學態度。

二、工作目標

改革過去以書本為主、實驗為輔的教學模式，提倡多樣化的教學搜集整理的應用，也可以是與物理有關的問題。其形式可以是社會調查、查閱資料、參觀訪問或實地測量等。實驗室工作是教學工作的重要組成部分，為全面貫徹教育方針，提高教學質量，培養學生的創新精神、實踐能力和科學態度。以提高課堂效率為工作方向，以探討學生的實踐能力和創新意識的培養為工作重點，以大力提高全組教師隊伍的整體素質為工作目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效益。全面開展新課程標準和教材的學習及課程實施試驗，力爭使新課程改革的理念和要求能在課堂教學中落到實處。

三、活動實施計劃

周次

活動內容

活動目標

冰為什么這么滑？

動態思維的培養

水滴落在沸油中會怎樣？

培養分析能力、進一步培養物理興趣

技能競賽：長度測量、體積測量、質量測量

培養學生動手能力、分析能力

調查用水狀況，設計節水方案

培養學生搜集數據的能力和節約意識

雨是怎樣形成的？

進一步培養物理興趣

為什么肉湯涼的比水慢？

動態思維的培養

冰能使水沸騰嗎？

動態思維的培養

電冰箱的原理

了解電冰箱大致的工作原理

打氣筒在使用時為什么會變熱？

進一步培養物理興趣

測定家用電器電功率

培養學生動手能力、分析能力

摩擦起電會產生多高的電壓？

培養物理興趣、動態思維

下水管的“水封”有什么作用？

培養分析觀察和想象能力

生雞蛋還是熟雞蛋？

培養學生動手能力、分析能力

鳥兒擊落飛機

培養分析觀察和想象能力

自制教具（學生分組）

培養學生動手能力、操作能力想象能力

四、物理興趣小組成員：

各年級分別選取30名學生

五、活動地點：

物理實驗室

六、活動時間：

周五下午課外活動時間

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4、提高隊員的戰術能力.重點是個人戰術和局部戰術.明確個人攻守的職能,進攻和防守原則，提高個人戰術意識和局部2對1,3對2能力.

三。確定基本陣容，初步形成3-2-1全攻防的基本打法

5培訓內容、方法及課時安排：

1—2周球熟性顛球練習

1 單腳自拋正腳面顛球練習2 雙**替正腳面顛球練習

3 多部位顛球練習

3—4周踢球練習

1各種踢腿動作的模仿練習。

2兩個人，一個球，一個用腳擋球（攔網腳的腳趾微微向上傾斜，球離球約10厘米），另一個人正在做助跑和踢腿練習。

3 、學習踢球動作應先從踢靜止球開始，并以踢靜止球、地滾球為主。

4.當學生初步掌握了一只腳的踢法時，應注意使用不良的一只腳踢法。

5 、在簡單的條件下能較正確地完成踢球動作之后，就要在移動中練習踢來自不同方向、不同性質的球，并要逐漸加大動作難度，提高動作質量。

6兩個人，一個球，一個用腳擋球（攔網腳的腳趾微微向上傾斜，球離球約10厘米），另一個人正在做助跑和踢腿練習。

7、踢準練習。

☆二人一球，相距15米左右，中間放一個低欄，要求踢出的球從欄間通過。

☆向劃有標志的墻踢準。

8 、踢遠練習。

在角球區到罰球區努力比賽。

在罰球線上把球踢給站在中線附近的搭檔。

☆在罰球區線上向中圈踢高球給同伴。

☆向劃有標志的墻踢準。

9 、踢遠練習。

在角球區到罰球區努力比賽。

在罰球線上把球踢給站在中線附近的搭檔。

☆在罰球區線上向中圈踢高球給同伴。

☆對著 ★隊員分成兩組，相距15米左右，成“一”字形相對站立。由各組第一人開始跑動中踢球。踢球后跑到對方排尾，依次循環。

（3）持球：三人一組，每個人相距5米，接球手再踢一次球。依次循環。

5—6周傳球練習

兩人靜態各種踢腿動作傳球接球

2多人多角度傳球接球的練習

3 行進間傳接球練習

7—8周帶球練習

單人帶球直線跑練習2單人變向帶球跑

9—10周帶球射門練習

1 原地靜止球射門練習2 助跑靜止球射門練習

3繞桿帶球投籃練習4接球投籃練習

11-12周。① 提高反應速度的練習。

要求學生在8秒內完成50米賽跑；

最大強度50-60米的重復跑，每組間歇進行，使學生充分恢復，每次鍛煉共3組。

發展反應速度的練習。根據比賽中可能出現的站立、仰臥、俯臥、背向、后退、跳起等身體狀態設置起跑姿勢，當球被教師踢出去后（或聽到起跑信號后），起跑搶球（或跑到制定區域）。并穿插進行各種球熟性。

動作技術練習

13-14周培養靈敏速度和動作速度的練習。

使用短距離、不規則方向的障礙物，在制定區域**門練習。

10×10m方格場地內，多人、每人一球進行快速運、控球練習，要求根據其他隊員活動情況及時改變運球方向、路線、避免與其他隊員人或球越出方格范圍。

穿插進行各種球熟性。動作技術練習

15-16周提高學生身體各部位肌肉力量，提高學生身體對抗能力。

身體練習的主要內容

①發展上肢力量的練習。單杠引體向上；雙杠雙臂屈撐；俯臥撐；杠鈴推舉；啞鈴等各種練習。

②發展腰腹力量的練習。仰臥起坐；俯臥背伸；原地收腹跳；單杠懸垂舉腿；肩負杠鈴體轉。

③發展下肢力量的練習。蛙跳；杠鈴深蹲；單腿連續跳；立定**跳。

④兩人一組的對抗力量練習。跑動中為爭得控球權的合理沖撞；運用合理沖撞的連續跳起爭頂球；跑動中地面或跳起空中用肩部或胸部合理沖撞。

穿插進行各種球熟性。動作技術練習

17—18周發展學生耐力的活動練習

發展有氧耐力的練習。12min計時跑；變速跑；50m快跑與60m慢跑交替進行，總距離3000m。

發展無氧耐力的練習。5～25m×5折返跑；30～50m全速沖刺反復跑。

穿插進行各種球熟性。動作技術練習

19-20周的簡單技戰術訓練

1技術訓練：各種個人碰撞、控球練習、1對1攻防、2-3跑動、傳球截球配合、搶斷攔截等

2 . 戰術訓練:2對1,2對2,3對2 對抗攻守,半場攻守練習比賽.

備注： 3．教學比賽

五：訓練注意事項及備注：

1、此次訓練均為學生自愿參與，自愿報名參加訓練。

2、每堂訓練課都必須奉著“安全第

一、健康第

一、全面發展”的原則進行，嚴格球隊作風，紀律嚴明，認真刻苦訓練。

3、訓練本著“以人為本”，以適合同齡隊員心理，生理接受能力為提前，積極推行“快樂體育”和“健康體育” 讓學生積極主動的投到訓練中。

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一、指導思想

折紙藝術在我國源遠流長，歷史悠久。折紙活動是指利用普通的紙張，經過折、剪、畫等活動來完成一定物體造型的一種美術活動。折紙活動能夠促進學生大腦的發育；而且內容豐富，有很強的趣味性，是經千百年來勞動人民不斷創造而流傳下來的。它體現了勞動人民的勤勞和智慧，具有獨特風格和鮮明的個性。為此，特組建四年級巧巧手折紙興趣小組，旨在培養學生興趣愛好和特長的教育理念，促進第一課堂的教學，豐富學生的課外生活，進而為學生全面發展奠定良基。

二、活動目的

豐富校園文化生活，促進學生手腦的協調，培養群體性的折紙興趣，了解有關折紙的歷史。有效激發學生的創造力和邏輯思想。學會折紙藝術，懂得應用方法。鼓勵學生多閱讀有關折紙的課外讀物，全面提高學生的各項綜合能力。

三、活動內容

本小組將進行豐富多彩的折紙活動，包括與折紙有關的歷史以及著名折紙人物介紹，指導學生怎樣應用折紙的方法和技巧。在內容上，要根據本興趣小組學生年齡特點作為折紙配置的標準，內容要涵蓋知識，突發折紙具有文學性、實用性、藝術性等特點，培養他們手腦并用的能力。

四、主要措施

1.對學生進行折紙方法的指導，結合有關折紙內容來進行練習。

2.組織學生在課外多閱讀有關折紙知識，布置學生自由發揮折紙的能力。

3.鼓勵學生多練習，多思考，多創新，學會歸納總結折紙技巧。

4.開展有關活動，例如限時折紙比賽等，在活躍緊張的氣氛中鍛煉。

5．學期末舉行折紙藝術展，將優秀的折紙進行展示，供大家學習交流。

五、活動目標

1.培養學生對折紙的興趣，充分認知有關折紙的內容。

2.拓展學生的知識視野，培養學生的問題意識和應用意識。

3.啟發學生的創造力和邏輯思維能力，促進手腦的協調。

4.培養優秀學生的創新能力，豐富學生的想象力。

5.多鼓勵多表揚學生，通過折紙使學生的身心得到全面發展，自信心得到增強，并全面提高學生的人文素質。

六、注意事項

1.注意培養學生的自主學習能力，使學生能獨立解決自己面臨的困難。

2.注意豐富活動內容，使活動不會空洞無味，創造輕松愉悅的活動氣氛。

3.注意與學生之間的交流，聽取學生合理的建議。

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一、指導思想：

我校本著張揚學生個性、培養學生興趣和特長的教學理念，同時培養他們的綜合實踐能力和創新精神，努力造就德、智、體、美、勞、全面發展的社會主義接班人，促進第一課堂的教學，豐富課外生活，提高學生學習語文的興趣和能力，激化學生閱讀和寫作的熱情，掌握一定的閱讀和寫作知識和技巧，極大限度地盡快提高學生的學習興趣和語文能力。

二、目標要求：

首先、選材要貼近校園、貼近生活、貼近學生。

其次、傳授講求趣味性、知識性、人文性和文學性相結合。

依據每個年級的語文學科特點，努力加強課后管理，發展學生對大自然對社會的責任感，培養他們的聽、說、讀、寫能力，從而豐富學生的想象力，以全面提高學生的語文素質。根據班級學生的特點，我特制定學校語文興趣小組計劃如下：

1、健全組織、確定活動時間

各班分別從班級里挑選出三至五名同學參加興趣小組，活動形式有故事會、朗誦會、表演擂臺賽、繞來繞去等，并在每周的星期五下午如期舉行活動。

2、各班積極準備10月份建國六十周年我愛我的祖國系列活動，訓練的重點是閱讀和作文兩大方面。各語文教師要積極輔導，爭取在競賽中取得好成績。

四、小組成員名單(略)

五、預期活動效果：

通過本學期的興趣小組活動，讓各班小組內的每位學生在語文基礎知識、基本技能、綜合實踐能力方面都有一個大的提高，并在各方面都得到良好的發展。

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一、活動目的

促進中學生快樂高效的學習和全面發展，培養學生自覺主動的學習興趣，加強人文素質的積累；關注初中階段學生的健康發展；同時，也為學生自身的學科傾向提供了活動空間。

2、指導老師：郭瑛王運華胡敏熊歡盧悅

三、招募組員

通過全校的宣傳、動員和自愿報名，教師平衡班級數量，確定興趣小組成員名單。

四、活動計劃

1、召開全體組員座談會，師生暢所欲言，談自己的三年規劃和近期打算，指導教師與組員共同**興趣小組的活動內容和形式。

2、組員根據指導教師要求，廣泛閱讀與教材相關的歷史課外知識、經典著作、通俗讀物、報刊雜志、網絡文章等等，要求作必要摘抄、評論。小組每周五下午最后一節開展活動，兩周集中一次，指導教師布置活動內容，師生一起交流讀書心得，討論共同感興趣的問題，互相推薦好文章。

3、選定主題，組員自行搜集資料，寫好發言提綱，展開研討。建議小組成員就某一主題進行講座。

4、一學期內收集期刊《歷史園地》，組織歷史知識競賽，撰寫小**，搞好材料積累。

5與多年來被重點高中錄取的文科生討論。

6學習高考，了解動態，找出規律，使學習更有針對性和效率，努力取得優異成績。

7學會復習試卷，帶動其他同學學好歷史。

五、閱讀書目參考

⑴《上下五千年》（上海人民出版社）

⑵《中國近代史》（中華書局版）

⑶《史記》“本紀、世家、列傳”注釋本（中華書局）

⑷《世界史》（高等教育出版社，齊世榮、吳于廑主編）⑸《第三帝國興亡錄》

⑹《杜魯門回憶錄》或《丘吉爾回憶錄》

⑺《尼克松回憶錄》

⑻《國史概要》（復旦大學出版社，樊樹志）

⑼《論語》《詩經》《孫子兵法》注解本

⑽《劉伯承回憶錄》《彭德懷自述》《毛澤東詩詞》《毛澤東選集1-5卷》（解放軍出版社）

⑾《東周列國志》

⑿《全球通史》（上海社會科學出版社，美國斯塔夫里阿諾斯著）

⒀《萬歷十五年》（黃仁宇，三聯書店）

六、活動安排

七、表彰與獎勵

1.每場比賽都有團體獎和個人獎。（唯美句子 wEi890.CoM）

2在興趣小組活動中，所有比賽和前三名的班級都是今天的明星班。

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2、實現生活化的再擴展

從學生的興趣、生活經驗和認知水平出發，創新教學類型，把學習的自由與空間還給學生，使學生通過親身參與體驗實踐，使自己的英語知識逐漸“沸騰”起來。鼓勵學生大膽開口。活動開始前，鼓勵學生收集相關資料，加深對英語的理解。在活動中，學生是創造良好英語口語氛圍的主體。

這不僅活躍了活動氣氛，也為學生積累豐富的知識提供了廣闊的天空。

三。日常生活用英語，生活用英語

日常生活“英語化”，是指學生在教師的引導下，逐步具備在日常生活中運用英語的本領，使他們認識到英語已經進入我們的生活。通過營造氛圍，讓學生在日常生活中使用英語，開展英語每天一句訓練活動，創設英語氣息的校園環境，積極開展豐富多彩的英語校內外活動。

四、活動安排：

人數：15-20名。

時間：周四下午第八節課

地點：物理實驗室

參加活動小組學生名單：（略）

要求：每個學生必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與，團結協作。不準遲到，更不能無故不參加。

內容：1、通過**英語原聲電影以及英文歌曲，從電影和歌曲中學習英語，通過娛樂的形式提高同學們學習英語的興趣。

2.定期舉行口語演講活動。

活動中要求同學們必須要用英語交流，使同學們的聽力和口語得到鍛煉，提高英語實踐能力?；顒舆^程中還穿插猜謎語，簡單英文表演等小游戲，提高活動的互動性和參與性，讓同學們體會到英語學習的樂趣。

五、活動中應采取的措施：

（1）做好組織工作

在學生自愿招生的基礎上，選擇具有一定英語基礎和良好成績的學生參加。選拔有工作能力、成績好的學生為組長。興趣小組要在教師的指導下，充分發揮學生的骨干作用。

（2）教師要認真負責，把小組活動做得生動、生動、豐富，作為學校教育的一個組成部分。

總之，開展英語興趣小組活動，使之規范化、制度化、防止一陣風、形式主義，真正使學生學有所得，老師要做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將英語興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

六、活動具體內容及時間安排：

周次活動內容

1 學生自我介紹。。

2根據主題，討論、對話、表演。

三。英語詞匯競賽訓練。

4 單詞游戲、競賽

討論英語學習方法，用英語表達，口頭表達2-3分鐘。

根據話題，進行討論和對話。

7自由對話（英語）。

8 故事欣賞

10 學生學唱英語歌

12 句子游戲

13 英語短劇表演

14 句子游戲

15 英語短劇表演

16-20 故事欣賞

2016年9月 6日

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2016-2017學年下學期足球興趣小組活動計劃

東川九一貫學校

一、指導思想

培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念，通過訓練發展學生的身體素質，增強體能，促進身體正常的生長發育。使學生積極參與學習，向學生展示自己的行為。相信我能行,告別我不行。

使學生掌握小足球的基本技術，了解足球比賽的規則,并能夠自己組織比賽，在學習中充分展現自我，增強自信心和意志品質，得到成功的喜悅，培養良好的團結協作精神。通過對學生的訓練,提高他們的身體素質和技術技能水平，為足球梯隊建設打好基礎，為省、市隊輸送足球隊員作好準備。

二、工作目標

提高校足球隊員的身體素質和技術技能水平，迎戰2017年秋季的全縣少年足球賽，爭取在比賽中獲得好的成績，同時為校足球梯隊建設打好基礎。

3、培訓的基本任務、內容、要求和手段

(一) 提高隊員訓練作風,比賽作風,嚴格紀律性.培養良好體育道德作風,嚴格訓練質量。

(二) 提高隊員的全面身體素質,重點發展速度靈敏、協調、爆發力等素質。1 .學習掌握跑的正確技術。

2增加速度所需的肌肉力量。3.

提高完成各種技術動作所需的靈敏性和協調能力。

(三) 全面提高學生的基本技術(重點傳,接技術)逐步發展學生個人技術特長。

1 .提高活動中控球能力。

2 .正確掌握傳接球技術。

3 .提高技術運用能力。

4注意發現和培養學生的特點。

(四) 提高隊員的戰術能力.重點是個人戰術和局部戰術。

1 .明確個人攻守的職能,進攻和防守原則。

2提高個人戰術意識和局部2對1和3對2的能力。

三。確定基本陣容，初步形成3-2-1全攻守基本打法。

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四、工作措施

(一)訓練時間

周三和周日下午3：30-5：10

(二)訓練原則

1組員應按時參加培訓，不得無故缺席。

2堅持訓練不影響學習，努力做到訓練與學習并重。

三。隊員們在訓練中發揚艱苦奮斗、團結協作的精神。

4根據隊員的身體狀況，有目的、有系統地提高隊員的技戰術能力。

5.在訓練中注重個人技術的訓練，以及隊員配合的訓練。

6在體能、技戰術訓練中，更注重隊員的心理和智力訓練。

五、訓練計劃及內容

(一) 身體訓練

1體育鍛練的目的是讓學生熱愛足球；培養學生的敏感性，提高身體素質。

2.身體訓練的主要內容：

（1）、做徒手操

（2）、以跑為主的身體訓練。

慢跑：15米×2，引導學生跑步。

快跑：10米×2，15米×2，要求跑動正確。

曲線跑：培養學生的靈敏。

自由跳：培養學生的后蹬方法。

（二）足球技術訓練

1技術訓練的目的是訓練學生熟悉球；讓學生準確掌握技術動作要領。

2.技術訓練的主要內容：

（1）以球為主體，學習運球中的基本技術動作和運球方法。

（2）讓學生接受并學習如何傳球和接球。

（3）單人射擊訓練和接球后的射擊訓練。

3.守門員的訓練：

（1）、手型訓練。

（2）、自由訓練。

（3）下一手和上手。

（4）、踢手拋球訓練。

（三）、足球戰術訓練

1戰術訓練的目的是培養學生的接球意識和進攻意識；培養阻擊和防守方法。

2.戰術訓練的主要內容

（1）、學習二人一組的傳接球和接球后即快速推進，接球后帶球過人。

（2）學習基本的球保護和人盯人戰術。

（3）、在小型對抗中體會什么叫“二過一”，在訓練中練習“二過一”的戰術。

（四）、游戲和比賽

目的：通過比賽提高學生對足球訓練的興趣；通過小游戲，了解足球比賽方法，培養學生的對抗意識。

2.比賽方法

（1）、一對

一、二對二的傳接球比賽。

（2）、三對

三、五對五的有門踢球比賽。

（3）、開展“五人制”訓練比賽。

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總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，讓我們一起認真地寫一份總結吧。那么總結有什么格式呢？以下是小編幫大家整理的興趣小組計劃總結，僅供參考，大家一起來看看吧。

少年鼓號隊是少先隊禮儀教育的重要形式和少先隊基礎建設的重要內容，能培養少先隊員的群體意識，增加集體主義榮譽感。鼓號隊的精彩表演，能體現少先隊獨有的特色，能擴大少先隊的聲勢。參加鼓號隊的隊員，展示出他們的朝氣勃勃、樂觀、積極向上的精神風貌。少年鼓號隊能推進少先隊組織的基礎建設，提高少先隊禮儀活動的整體水平，將成為少先隊開展活動、實施德育教育、美育教育和組織紀律訓練的有效載體。

一、鼓號隊演奏曲目要求

1、定時訓練。訓練的內容有：發聲呼吸的練習、音符的講解、節奏的講解、隊列隊形的訓練、演奏表情的練習等。訓練時，必須注意訓練內容的聯系，不能盲目的去練習，要注意各種樂器的諧調發音。每次利用課外活動時間練習。不過要注意號手每次訓練不能超過半小時，以保護學生的嗓子。

2、講悟結合。指導老師講解樂理要通俗易懂，符合小學生的認知規律和心理特點，譜子和鼓點節奏知識必須創設情景，使學生進入具體的音樂情景，通過一些音樂表演和音樂游戲來獲取知識。如我講解1拍、2拍、半拍鼓點時，分別叫學生模仿大象走路，咚、咚（× ×），獅子吼叫，吼（×－），小鳥的叫聲，嘰嘰，嘰嘰（×× ××），再讓學生用樂器敲打出節奏，從而使學生輕松地掌握了這三種鼓點地演奏。

3、示范規范。要求演奏的各種樂器，指導教師必須都能熟練，這樣才能給學生起到真正的示范作用。如果教師不會演奏，專門講理論的東西，學生還是得不到要領的'。作為一名鼓號隊指導教師，學好知識的同時更應該注重實踐。指導教師最好在指導之前，把曲譜多練幾遍，做到心中有數。

4、組織有續。訓練鼓號隊時，鼓镲和號應該經過“分”“合”的訓練過程。“分”，把鼓镲和號分開來練習，避免相互的干擾而影響訓練，但指導教師要注意有續組織進行；分別訓練好了號和鼓镲，又要把鼓镲和號合起來練習，做到各種樂器演奏的和諧統一。

5、嚴格要求，精益求精。在練習過程中，失敗是在所難免的。我們必須認真分析失敗的原因，善于在失敗中找到自己的缺點，不斷總結經驗教訓。這時，隊員們會出現意志消除、灰心喪氣的情緒。指導教師更應該認真分析，認真總結，更要給隊員鼓氣，使隊員從失敗中重新樹立信心。使他們加緊練習，進一步把基本功打扎實，直指下次的成功訓練演出。

二、訓練安排

時間：每周三下午課外活動時間

進度：

1—3周：練習間奏曲；

4—7周：練習進行曲；

8—11周：練習出旗曲；

12—15周：練習退旗曲；

16—18周：綜合訓練，加強訓練。

三、實施措施：

1、與學校領導﹑各班班主任等有關部門協調溝通，爭取支持與幫助；

2、從四、五年級里挑選一批新隊員，保留少部分老隊員,實施“以老帶新”的方法,保證81人的鼓號隊伍；

3、召開相關人員（訓練老師、鼓號隊隊員）會議，引起重視；

4、制定獎罰制度，以班級量化評比為到位保障，以評優評先為動力源泉。

四、注意事項

1、放學路上一定要注意安全，有家長接送的要說清時間和地點

2、不遲到、不早退、不無故缺席，有病有事要向老師請假。組長每天進行點名，并做好出勤記載。

3、愛護樂器，做到輕拿輕放，訓練結束后放于指定位置。

4、認真訓練，不開小差，不懂的地方虛心請教。

xx小學鼓號隊興趣小組

? 足球小組興趣學習計劃 ?

折紙活動是指利用普通的紙張，經過折、剪、畫等活動來完成一定物體造型的一種美術活動。折紙活動取材方便，操作簡單，生動形象，易學易做，是兒童感興趣和愛好的事情。它既能鍛煉兒童的手部肌肉，又能促進兒童大腦的發育。我校重視培養學生多方面的興趣，從興趣入手，發揮學生學習的主動性與創造性，培養學生各方面的才能。為了給愛好折紙的同學一個良好的學習環境，現將本學期折紙小組的活動安排制定如下：

一、活動目標：

1、了解兒童發展情況下,注重兒童的經驗積累,開展多種活動方式、方法，加強學生與老師、學生與學生之間的互動學習。

2、在兒童的生活中尋找孩子關注的主題內容，開創兒童的思維，使之成為新的主題內容。

3、在折紙操作活動中，培養孩子的創造能力、動手能力。

4、注意提醒學生養成良好的操作習慣，加強學生對各種折疊方法和剪、畫的使用，培養孩子參與折紙活動及用輔助材料表現具體內容的積極性和探索的'欲望。

5、在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優秀作品，引導他們去觀察、探索折紙作品中的操作技巧，鼓勵他們去學習，同時培養孩子欣賞美的能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周二、四第二節課后進行活動，小組成員必須準時到達。

3、小組成員應嚴格遵守紀律，不準在室大聲喧嘩，不準做與學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護教室內的設施和用品。

三、具體措施：

1、刺激學生去感受美和表現美。創設折紙活動區，提供必要的材料，讓學生選擇自己喜歡的材料進行活動。

2、引起學生對創作的構想，使學生產生試一試的愿望。

3、引導看圖學折紙，培養學生自學能力，學習基本的折紙。

4、除了在課堂上對學生進行折紙的教學外，在日常生活中進行折紙練習。學生在學校學習折紙技能，回家后可用窗花、拉花裝飾自己的房間，也可做禮品贈送他人，使學生自己的小天地充滿藝術的氣息，當他們欣賞自己作品的時候，感受美創造美的能力也得到了發展。

四、活動安排：

三月份：

1、學會折紙鶴、燕子、青蛙等折法。

2、進行作品展評及折法比賽。

四月份：

1、學會折帆船、蓬船、飛機及車的折法。

2、進行作品展評及折法比賽。

五月份：

1、學會折小花籃及四瓣花、小風扇、房子的折法。

2、進行作品展評及折法比賽。

六月份：

1、學會折氣球、衣服及褲子、五角星的折法。

2、進行作品展評及折法比賽。

七月份：

作品的整理及展評。

? 足球小組興趣學習計劃 ?

中隊長發學習興趣小組調查表，根據大家的報名情況，

每個學生將被分成不同的小組，小組將選出2名領導輪流組織活動。在每周周三開展學習興趣小組活動活動主要內容有：

語文興趣小組，大家圍坐在一起，主要大家輪流讀好書給同學們聽，每次安排3-4名同學讀書，每人讀一篇文章，讀書的同學可以給聽的同學提些問題，回答對的同學可以獲得小學習用品一個。本周每個人都可以閱讀自己的作文。小組中的每個學生都會輪流閱讀。

數學興趣小組，大家圍坐在一起，主要是討論一些奧數題目，每次安排3-4個同學給大家講些數學思考題，每人只講1題，其他同學能夠提出不同解法的，可以獲得小學習用品一個。小組中的每個學生都將輪流講課。

英語興趣小組，大家圍坐在一起，形式比較多，可以每次安排3-4個同學給大家講講英語小故事，每人只講一個，講故事的同學可以給聽的同學提問題，答對的可以獲得一個小學習用品。你也可以組織單詞背誦比賽和其他活動，看看誰能背誦更多的單詞。

每個人都可以選擇每周只參加一個興趣小組或參加不同的學習興趣小組。你可以根據你的學習情況自愿報名。每個興趣小組活動的具體內容由組長安排。

參加多個興趣小組的學生應事先于組長討論，參加哪些活動，以便組長安排小組活動。

? 足球小組興趣學習計劃 ?

一、指導思想

根據現代教育形勢發展的要求，為了充分利用學生的課余時間，引導學生合理休閑，促進學生的特長與能力協調發展，同時為進一步開發和發揮學生的創造性思維和創造能力、開發智力，提高學生的計算機使用能力，能進行電腦作品的設計和制作，本學期我校將開展計算機興趣小組活動，并努力提高活動質量，使學生學有所得，學有所長。

二、教學目標

1、知識目標：

(使學生掌握初步的電腦知識。

(使學生認識、了解電腦繪畫的基本工具和繪畫方法。

(使學生掌握基本的美術繪畫知識。

(使學生掌握繪畫軟件中各種工具的使用知識。

2.能力目標：

(1)使學生具有初步的電腦繪畫的技能。

(培養學生的電腦繪畫的興趣。

(3)培養學生學習并運用電腦繪畫工具的能力。

(動腦的能力。

(自主研修，進一步制作出自己的繪畫作品。