古詩讀后感(必備10篇)_古詩讀后感
發布時間：2024-11-29古詩讀后感(必備10篇)。
[1] 古詩讀后感
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
古詩敘述了母親為即將出門遠游的兒子縫制衣服的事，歌頌了偉大的母愛。
這首詩讓我想起了我的媽媽，我的媽媽對我也是傾注了不少的愛;刮風了，媽媽會為我加一件外衣;看見床上有蚊子，媽媽會為我打蚊子;看見我晚上睡覺踢被子，媽媽會為我蓋好被子;我生病了，媽媽會盡心盡力地照顧我;我去上學，媽媽總會叮囑我一聲：“過馬路小心點……”她就像蠟燭，燃燒自己，為我照亮前方;她就像太陽，散發光芒，賜予我溫暖。
花草感謝雨水，是因為雨水讓花草生長;鳥兒感謝天空，是因為天空讓鳥兒飛翔;我感謝您——媽媽，是因為您讓我在關愛呵護中茁壯成長。
媽媽的恩情啊，比天高，比海深。我要好好學習，用優異的成績來回報您。
[2] 古詩讀后感
我第一次讀到南宋女詩人李清照的《夏日絕句》時，深有感觸。每當讀起這首詩，我就會懷念起中國千千萬萬個人民英雄：黃繼光、董存瑞、王進喜、狼牙山五壯士
他們為了人民、祖國而犧牲，他們都是我們永遠忘不掉、永遠銘記在心的革命英雄，人民英雄的這種精神是的！就像詩里說的一樣：一個人活著，就應該做一個人中豪杰；死了，要做一個鬼中英雄
到現在，還敬佩項羽的偉大壯舉，寧可要對著烏江自刎，也不肯屈服于敵人，不肯回江東茍且偷生。詩中懷念、贊美了歷史上的英雄項羽，寧可壯烈犧牲，也不茍且偷生的英雄氣概。詩中前兩句為佳句，壯志豪情，感情強烈，千古傳誦。這首詩也借贊頌項羽寧死不屈的精神，諷刺南宋統治者的屈辱偷生、逃跑妥協的賣國求榮行為，也表現出了詩人的愛國情懷。
我們也要向以前的英雄、詩人們學習。是他們讓我們有現在的美好生活；是他們讓我們不用生活在硝煙戰火中；是他們讓我們在陽光下健康成長；是他們讓我們的未來充滿希望！
[3] 古詩讀后感
《春曉》是唐代杜甫所作的一首詩歌，被譽為是唐代詩歌中的佳作。這首詩歌描繪了春天的美景，表達了作者對人生的許多思考和感悟。在我讀完這首詩歌后，我深深地感受到了它所表達的情感和思想，讓我更加珍惜和感恩生命中的每一個春天。
首先，這首詩歌讓我感受到了春天的美。在這首詩歌中，杜甫描繪了春天的景象，用詩人的筆觸勾勒出一個色彩斑斕、生機勃勃的世界。他寫道：“百川東到海，何時復西歸？/少壯不努力，老大徒傷悲?！边@里的“百川”象征著生命的匯聚，在春天的季節里，它們匯成一片大海，象征著世間萬物的生命力和活力。同時，詩中還描繪了一些生機盎然的景象，如“草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”。這些美景讓我感受到了春天的美麗，也讓我更加珍惜眼前的一切。
其次，這首詩歌還讓我深深感受到作者對人生的思考和感悟。在詩歌的末尾，杜甫寫道：“人生如逆旅，我亦是行人。”這里的“逆旅”意味著人生的無常和不確定性，每個人都必須面對自己的命運。同時，詩歌還表達了作者對年輕人的引導和勸誡，鼓勵他們珍惜光陰，努力奮斗。這里的“少壯不努力，老大徒傷悲”反映了生命的短暫和珍貴，也讓讀者深刻地明白了生命的可貴和不易。
在這首詩歌中，杜甫還寫到了“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”這里的“不消魂”意味著人生的豁達和灑脫，即使面對生命的不盡如人意，也要積極面對和迎接。同時，在詩歌的結尾處，杜甫寫到了“人比黃花瘦”，概括了人生的滄桑和變幻，也展示了人類命運的輪回。
在總結上述內容后，我深深地體會到了杜甫這首《春曉》所傳達的意義，這首詩通過描繪春天的美景，讓讀者領略到了春天的氣息和美麗。同時，作者也借助春天的景象，表達了自己對人生的思考和感悟，讓讀者更加珍惜光陰，努力奮斗。我相信，只有在珍惜和感恩當下的一刻，我們才能夠真正地體會到生命的美好和珍貴。
[4] 古詩讀后感
【古詩】是古代漢族詩歌的泛稱，在時間上指1840年 戰爭以前中國的詩歌作品，從格律上看，古詩可分為古體詩和近體詩，以唐朝為界限，以前詩歌均為古體詩，其后，古體詩漸漸式微，逐漸消亡。古體詩又稱古詩或古風;近體詩又稱今體詩。從《詩經》到南北朝的庾信，都算是古體詩，但唐代之后的詩歌不一定都算近體詩，具體在于格律聲韻之分。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@首3歲孩童也會朗朗誦讀的古詩是距今1000多年的唐代詩人李紳所寫。
每當我讀著這首唐詩--《憫農》，我腦海就浮現出這樣的一幕情景：農民們頂著火辣辣的太陽，辛勤地在田地里耕作，豆大的汗水一滴滴地落在莊稼地里……原來，我們吃下的每一顆米飯，都包含著農民的千辛萬苦!
可是，在我們身邊隨處可見這些現象：在餐廳里，人們大魚大肉，吃飽喝醉，拍拍屁股走后，桌上還剩余了一大堆的美食;飯堂的潲水桶里，人們每天往里面倒掉了大量的飯菜;生日聚會，人們拿著生日蛋糕打“游擊戰”……每當我看到這些現象，就會想起那些貧困的.家庭，山區的小朋友，他們一雙雙渴望的眼睛，他們倦縮著身子挨凍、挨餓的樣子。相比，我們的生活比較富裕，從小到大，爸爸媽媽給我們吃最香的，用最好的，從不知道餓的滋味，
因而身邊很多小朋友都普遍存在浪費糧食的壞習慣，我想，我們應該好好學習這首古詩的意義，學會珍惜糧食，珍惜資源!
只有學會珍惜，從自己做起，從身邊的小事做起，養成節約的良好習慣，我們才能真正體會到這首古詩的含義。
[5] 古詩讀后感
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。這是我們這學期學的一首古詩，是明代詩人于謙贊美石灰吟的一首詩。這首詩表面上是寫看似平常的石灰，實際上也蘊含著詩人的雄心壯志
這首詩既形象地告訴我們石灰是怎么來的，又贊美了石灰的品質。意思是說，一錘錘地把大山中的石灰巖鑿出來，運到高溫的窯中進行焚燒后，就產生了石灰。石灰甘愿被千鑿萬鑿、粉身碎骨、烈火焚燒，目的就是要把自己的清白留給人間，貢獻自己。
《石灰吟》也激勵著我學習。一次，老師留了幾道數學題，題很難，有一道我絞盡腦汁，最終還是想不出來?；氐郊依镂掖螂娫拞柫送瑢W，原本是想讓她為我講解，但拿起電話就讓她直接把答案告訴了我。之后，媽媽檢查我的數學作業，我全做對了。媽媽問我：這道數學題是抄答案的還是照同學寫的？我羞愧的看著媽媽，低聲說：是同學告訴我答案的。
每當這個時候，我都會想起《石灰吟》這首詩，它使我努力學習，激勵著我的前進。它使我明白了：只有自身高潔的人，才能獨具慧眼，在尋常事物中發現其中的不尋常。更不要光看事情的外表，更要看清事物的本質。我更明白了，我要做一個純潔的人。
[6] 古詩讀后感
古詩讀后感（一）
《憫農》讀后感
古詩《憫農》讀后感：有一天晚上吃完飯后我們和王晟遠一起出去散步，在路邊的圍墻上看到一幅宣傳畫，畫面上一位農民伯伯正在烈日下鋤地，他流了很多汗，那些汗水滴到盤子里變成了糧食，我們就跟他講了古詩《憫農》：鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，告訴他農民伯伯種糧食很辛苦，要流很多汗才能種出糧食，我們吃的食物都是農民伯伯辛苦種出來的，所以我們要珍惜糧食，聽了后王晟遠很感興趣，他現在已經會被這首詩了。
古詩讀后感（二）
《出塞》讀后感
《出塞》
秦時明月漢時關，
萬里長征人未還。
但使龍城飛將在，
不教胡馬度陰山。
這是一首著名的邊塞詩，表現了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰事，使人民過著安定的生活。
詩人從描寫景物入手，首先勾勒出一幅冷月照邊的凄涼畫面。秦明月關不能理解為漢明月關。這是秦、漢、觀、樂四字的交錯運用，在修辭學上稱之為互文性。秦漢時期的明月，秦漢時期的關。
詩人暗示，這里的戰事自秦漢以來一直未間歇過，突出了時間的久遠。次句萬里長征人未還，萬里指邊塞和內地相距萬里，雖屬虛指，卻突出了空間遼闊。人們還沒有使人們想起戰爭帶來的災難，表達使人的悲憤之情。
怎樣才能解脫人民的困苦呢？詩人寄希望于有才能的將軍。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。
倘若來自龍城天水的飛將軍李廣而今健在，絕不許讓胡人的騎兵跨越過陰山。龍城指天水，而飛將則指威名赫赫的飛將軍李廣。龍城的飛將不僅指李廣，還指許多漢代名將。
不教，不讓，教字讀平生；胡馬，這里指的是外來騎兵的入侵。度陰山，跨過陰山。陰山是一座南北走向的大山脈，是漢代北方邊防的天然屏障。
最后兩句話寫得含蓄而巧妙，以便人們在對比過去事的出必要的結論。
這首詩集重表現了對敵人的蔑視，對國家的忠誠，以及無所畏懼的勇氣。前兩句寫皎潔的明月和雄偉的城關，既引起了人們對歷史上無數次侵略戰爭的回憶，又是今天將士們馳騁萬里、浴血奮戰的歷史見證。最后兩句話，將漢代著名將領李廣比作唐代出征戍邊的英勇戰士，贊揚他們英勇殺敵、為國捐軀的戰斗精神。
從古至今，這首詩由著深厚的歷史感、廣闊的場景和巨大的空間感。字里行間，充滿了強烈的愛國主義精神和英雄氣概。
這首詩被稱為唐人七絕的壓卷之作。悲壯而不凄涼，慷慨而不淺露。
古詩讀后感（三）
《過零丁洋》讀后感
在唐宋詞中，有一顆星星總時照亮我。那是文天祥在臨死前吟成的一首千古絕唱過零丁洋：辛苦遭逢起一經，千戈寥落四周星。
山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。文天祥是南宋后期一位杰出的民族英雄。()他的一生，處于元軍大舉南侵，南宋瀕臨滅亡的時期。
為了救國，他積極組織和領導宋軍對抗元朝。這首詩表現的正是文天祥被俘之后寧死不屈、正氣凜然的高尚節操。這是永恒的四行詩，今生永不消逝。它顯示了他強烈的愛國意志，成為我們熱愛祖國、獻身祖國的座右銘。
每當我吟起《過零丁洋》，就覺得文天祥的一腔浩然正氣充溢于天地之間。
看文天祥的這首詩，很容易讓人聯想起《我的自白書》：我渴望自由，但人的身軀怎能從狗洞子里爬出？人人都渴望生命，生欲我所欲，義亦我所欲，二者不可得兼，舍生而取義可矣！
又覺得國亡我不亡就是恥辱，我必須與**斗爭。這句話告訴我宋元王朝在歷史上的興衰，使我更加熱愛祖國，愿意為祖國工作，寧死也不做民族奴隸。
宋詞回味無窮，給我帶來無限遐想。
[7] 古詩讀后感
凌晨五點醒來，坐在陽臺上聽鳥語，望著天空一點點的透出光亮，對面樓里各種燈次第打開，春天的清晨，有涼風拂過，心里生出繾綣的詩意。遂想起少時背誦過的詩句“春眠不覺曉，處處聞啼鳥，夜來風雨聲，花落知多少。”《經典唐詩》里的注解言簡意賅，說此詩意在惜春。這春天多美，仿佛多睡些時刻都是對它的怠慢。于是開燈，去燒了一壺水，準備煮茶，拿起《經典唐詩》在千回百轉、意蘊豐富的唐詩海洋里遨游。
喻守真、馬茂元、劉永濟評注的這本書極美，內與外皆是。120首經典唐詩配上75位歷代國畫大師的139幅傳世名畫，這搭配本身就很動人。以仇英的《潯陽送別圖》為封面，初翻的時候想著這絢麗容易迷人眼，過后記起這豐富的色彩下是《琵琶行》里的片片詩意，是“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”里的無奈和悵惘。對這書的情感就更加復雜起來了。藏在這些詩畫里的充沛的情感，一字一句一幀一格，得慢慢品，細細品，才能知各種真味，且個人能讀出個人的百轉千回。
扉頁上杜甫的“正是江南好風景，落花時節又逢君”是真真正正地契合了我這讀詩的情景和心境。這春日的萬千景色，窗外就是一整個溫柔的世界，近幾日的心浮氣躁，倒是又被這詩句治愈了。多好啊，杜甫在江南的好風景里逢著李龜年，雖詩言之外滿是惆悵、感傷，但這描述的景象確實極美的。而我在這南國的好風景里，就用詩歌表面描述的情景治愈了近幾日的焦躁與不安。多少有點自欺欺人，但詩歌的魅力不也常在于此么?于每個人而言，讀到的各種況味都有不同。這亦是詩歌的神奇所在。
詩歌重要的不是韻律，而是在于其所感發的生命，在于此時此刻的感受。從張若虛到杜秋娘，這本《經典唐詩》展現了一個最為廣袤豐富的唐朝，也展示了最好的唐朝詩人以及他們的最廣為流傳的詩句和燦爛華美的人生。這本充滿詩意，充滿禪機，充滿美學意味的唐詩讀本，以張若虛的《春江花月夜》和惲壽平的《春山暖翠圖》里盎然的綠意開篇，到杜秋娘的《金縷衣》和項圣謨的《花卉十開之九》里的粉色芙蓉花結束，這唐朝乃至這人世間的絢爛、悲傷、愁苦、彷徨、仿佛都在書里了。
[8] 古詩讀后感
國學我一直認為是中國的經典文化，也應該是每個中國人必須學的課程。對于孩子來說，從小讓他熏陶傳統文化，也能培養他的興趣。并且在中國古詩詞中，還能看到古代自然風光，人文環境等等。
對于家里有孩子的家長來說，我會買很多兒童書籍，包括繪本閱讀，或者一些國學知識的書。尤其是中國古詩詞這一方面的書籍，我也買過很多，市面上類似的書籍多了，選擇性也會多，但是如何選擇適合孩子，并且書本內容編寫更全面，也是需要每一位父母去做比較的?！秾ふ夜旁娭馈愤@套書是我看下來比較喜歡的一套。不論從設計上還是內容上，都可以秒殺市面上的大部分同類書。首先這套書的選詩非常好，把每一首詩歌都做了分類，有關風景設計的歸一類，有關人文景觀的歸一類，有關人情事故的歸一類，并且書中選詩大多都是一些朗朗上口比較簡單容易理解的。
其次，每首詩歌之后的注釋和解讀也比較適合孩子。對于詩人以及典故和詩解都是用比較通俗易懂的語言，孩子讀起來更好理解，也沒有過于復雜的暗示。這些都以孩子的角度出發，讓孩子在這些詩歌中尋找到共鳴。而且每首詩都配有拼音，對于不識字的孩子來說也可以自主閱讀。除此之外，書中的插圖是我非常喜歡的一方面，我覺得是風格是非常配合古詩的情景，以比較中國風的畫風和比較簡單的筆墨，把詩中的情境展現出來，簡單的插圖看起來優美，又能讓人有很多的聯想，配合在書中一點也不枯燥，也可以讓孩子更好的了解這些古詩詞。購買此書的讀者，還能通過掃碼來聽《尋找古詩之美》的有聲書，這一點也設計的很好，每天即使不看書，把有聲書放出來聽，也很有意境。
其實在我讀書的時候，雖然語文科目并不很擅長，但我非常喜歡古文這個部分，所以對于讀書時期背過的古詩詞記憶猶新，現在也會經常在家中和先生一起對古詩，覺得很有樂趣?？吹綍械倪@一些熟悉的古詩詞，我也有一種懷念之感。而能和孩子一起讀這些古詩，也讓我感受到很開心很幸福，我的孩子還小，看不懂字，不理解古詩中的意義，但是可以聽我和她爸爸一起背古詩，念古詩，似乎也變得很享受，很開心。所以這樣的一套書，我也愿意多給孩子讀，和孩子一起學習。
[9] 古詩讀后感
上次媽媽回來看我，給我買了好多課外書。還特意給我買了一本《小學生必背古詩80首》。我平時不太愛看書，所以一直把它們放在角落里。這次，老師給我們布置了讀后感，我正在發愁時，弟弟提醒了我，古詩中大有文章呢。于是，我立馬去拿出它來。這次認真的翻看，其中對我印象最深的是《游子吟》這首詩。
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?！贝葠鄣哪赣H，為了要給出走的兒子，親手縫制了衣服。心里一直在擔心，不知道什么時候才能重回家園。就像小草那稚嫩的幼芽，就能報答了春天的陽光所給予的溫暖與生機。這首詩成了千百年來有口皆碑的母愛頌歌。
讀完這首詩，我才更深深的體會的，母愛的偉大。她很慈祥，很勤勞，很愛自己的兒子，是一位偉大的母親。通過這位母親我聯想到自己的媽媽。我媽媽很愛我，我也很愛媽媽。雖然我們離的好遠，但我總覺得媽媽一直在陪著我。
記得有一次，我生病了，媽媽非常著急，又加上路上堵車，媽媽急忙把我從車上抱起，往醫院跑。我迷迷的睜開眼睛，看到媽媽滿頭大汗，但是她停也沒停的一直跑。當醫生說，我病情穩定時，媽媽的臉上才露出會心的笑容，從那時起，我就決定，以后一定要好好的孝順媽媽，報答媽媽。
而回想一下，現在21世紀，獨生子女的社會，個個嬌生慣養，對父母經常性的辱罵，甚至大罵。我們每個人都應該有顆感恩的心，來回報社會，回報父母。
世界上有一種愛，它無處不在，讓你肆意索取，讓你坦然接受：世界上有一個人，她默默無聞，把所有的愛都給予你，而不求任何回報。這種愛，叫母愛，這個人，叫母親。
我愛我的媽媽！
[10] 古詩讀后感
潦收沙衍出，霜降天宇晶。
伏檻一長眺，津途多遠情。
思來江山外，望盡煙云生。
滔滔不自辨，役役且何成。
我來颯衰鬢，孰云飄華纓。
櫪馬苦，籠禽念遐征。
歲陰向晚，日夕空屏營。
物生貴得性，身累由近名。
內顧覺今是，追嘆何時平。
5、泊舟盱眙
常建
泊舟淮水次，霜降夕流清。
夜久潮侵岸，天寒月近城。
平沙依雁宿，候館聽雞鳴。
鄉國云霄外，誰堪羈旅情。
6、杜陵叟
白居易
杜陵叟，杜陵居，歲種薄田一頃余。
三月無雨旱風起，麥苗不秀多黃死。
九月降霜秋早寒，禾穗未熟皆青干。
長吏明知不申破，急斂征求考課。
典桑賣地納官租，明年衣食將何如？
剝我身上帛，奪我口中粟。
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虐人害物即豺狼，何必鉤爪鋸牙食人肉！
不知何人奏皇帝，帝心惻隱知人弊。
白麻紙上書德音，京畿盡放今年稅。
昨日里胥方到門，手持敕牒榜鄉村。
十家租稅九家畢，虛受吾君蠲免恩。
7、大水
白居易
潯陽郊郭間，大水歲一至。
閭閻半飄蕩，城堞多傾墜。
蒼茫生海色，渺漫連空翠。
風卷白波翻，日煎紅浪沸。
工商徹屋去，牛馬登山避。
況當率稅時，頗害農桑事。
有傭舟子，鼓生意氣。
不知萬人災，自覓錐蝶。
吾無奈爾何，爾非久得志。
九月霜降后，水涸為平地。
8、讀《漢書》
白居易
禾黍與稂莠，雨來同日滋。
桃李與荊棘，霜降同夜萎。
草木既區別，榮枯那等夷。
茫茫天地意，無乃太無私。
小人與君子，用置各有宜。
奈何西漢末，忠邪并信之。
不然盡信忠，早絕邪臣窺。
不然盡信邪，早使忠臣知。
優游兩不斷，盛業日已衰。
痛矣蕭京輩，終令陷禍機。
9、霜降碧天靜
葉夢得
九月望日，與客習射西園，余偶病不能射。
霜降碧天靜，秋事促西風。
寒聲隱地初聽，中夜入梧桐。
起瞰高城回望，寥落關河千里，一醉與君同。
疊鼓鬧清曉，飛騎引雕弓。
歲將晚，客爭笑，問衰翁：平生豪氣安在？
走馬為誰雄？何似當筵虎士，揮手弦聲響處，雙雁落遙空。
老矣真堪愧，回首望云中。
10、謫居
白居易
面瘦頭斑四十四，還謫江州為郡史。
逢時棄置從不才，未老衰羸為何事？
火燒寒澗松為燼，霜降春林花委地。
遭時榮悴一時間，豈是昭昭上天意？
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