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學校退押金申請書(必備10篇)

發布時間:2024-10-29

學校退押金申請書(必備10篇)。

? 學校退押金申請書 ?

依據我國合同法的規定,承租人在租賃期間造成房屋封面發霉的,出租人可以要求承租人恢復原狀,承租人不恢復的,出租人可以按合同約定不退還定金,雙方因此產生糾紛的,可以通過訴訟解決糾紛。

第一百二十八條 【合同爭議的解決】當事人可以通過和解或者調解解決合同爭議。

當事人不愿和解、調解或者和解、調解不成的,可以根據仲裁協議向仲裁機構申請仲裁。涉外合同的當事人可以根據仲裁協議向中國仲裁機構或者其他仲裁機構申請仲裁。當事人沒有訂立仲裁協議或者仲裁協議無效的,可以向人民起訴。當事人應當履行發生法律效力的判決、仲裁裁決、調解書;拒不履行的,對方可以請求人民執行。

第二百二十二條 【租賃物的保管】承租人應當妥善保管租賃物,因保管不善造成租賃物毀損、滅失的,應當承擔損害賠償責任。

第二百二十三條 【租賃物的改善】承租人經出租人同意,可以對租賃物進行改善或者增設他物。

承租人未經出租人同意,對租賃物進行改善或者增設他物的,出租人可以要求承租人恢復原狀或者賠償損失。

押金是指一方或者第三人交付一定金額或者等價物給對方,擔保債權的實現。和定金一樣,都是擔保,都可以沖抵價款或者收回。

理論區別:1、性質不同,定金是金錢擔保,押金是一種質押擔保。

2、交付時間不同,定金在履行前交付;押金可以在合同訂立前、合同履行中交付,其本質上不具有預先支付的特點;

3、訂立人不同,定金是當事人之間的擔保,押金可以是當事人也可以是第三人;

4、定金在交付的時候所有權轉移至接收人;押金在交付后,交付人依然擁有所有權,接收人只是臨時占有,做質押。

實踐區別:1、數額不同:定金為20%的數額,并且不能高于標的物價款;押金沒有規定,從當事人的約定,并且可以高于價款;

2、也是最明顯的區別,定金的罰則即上述;押金無所謂罰則,交付人不履行義務,無權收回押金,接收人不履行合同,不承擔雙倍返還的責任(同樣區別于預付款,如果交付一方違約,預付款是要返還的;而押金就不返還了)。

? 學校退押金申請書 ?

小藍單車押金能退嗎?

由上圖就可看到:小藍單車的押金能退款哦,其退款是按支付的原路徑進行退回哦,申請押金退款后,預計1-7個工作日內就可到賬哦。

據稱,小藍單車已融資 1.5 億人民幣,在本月 22 日深圳首次上線,3 天已投放 3000 輛,騎行頻次達到 50000 次。小藍單車計劃按照每半個月進駐一座城的速度搶占市場,從更溫暖的南方逐步覆蓋北方,深圳之后的第二個城市是廣州,時間定在 12 月 1 號。

小藍單車介紹:

最大的不同可能就在于材料工藝,車輪和車架都采用強度更高、重量更輕的 6061 鋁合金,整車重量 15kg,在智能共享單車市場應該是最輕便的。

為了保證輕快的騎行體驗,小藍單車沒有采用實心輪胎,而是采用橡膠外胎和 PU 實心外胎的雙層設計,成本會高不少,但是體驗上與常規充氣輪胎相差無幾,摩擦阻力低,減震效果好。創見記者親身體驗了一次,無論是按壓輪胎的手感還是騎行時的腳感,與普通自行車相差無幾,傳動鏈條緊湊,車輛滑行順暢,平地騎行阻力感很弱。

在配件上,小藍單車也下了很大的功夫。座墊高矮可調,采用意大利頂級品牌 SelleRoyal 硅膠,據稱可以為用戶帶來「如胸脯般柔軟的坐感」。在踏板和把手設計和體驗上,沒有太多可圈可點之處,都是常規城市運動自行車的裝備。

在剎車系統的設計上,為保證體驗,小藍單車不惜血本采用日本「唐澤」制動系統,前輪采用內鼓剎設計,后輪采用抱剎設計,完全拋棄傳統 V 型剎車,阻尼靈平穩,據小藍單車研發人員測試,制動距離是市面上最短的,一般速度 1.8 米可完全靜止,不到常規單車制動距離的一半。

在電子設計上,小藍單車采用了類似于摩拜單車的解決方案,內置 GPS 和聯網模塊,在儲物籃底部配置有太陽能集電板,同樣是通過 App 掃碼解鎖,但是宣稱可以把解鎖時間縮短 3 秒以內。目前尚不清楚小藍單車是如何實現快速解鎖的,可能與鎖具設計和遠程服務器優化有關。

? 學校退押金申請書 ?

概要:


隨著互聯網金融的快速發展及國家政策的支持,押金分期付款成為了一種新興的支付方式。為了應對市場需要,各家租賃公司也出臺了各種各樣的分期付款方案,而作為申請者,寫一份詳細且生動的押金分期付款申請書非常重要。



正文:


首先,申請人需明確自己的分期付款需求,包括需要支付的押金金額、分期還款的期數和每期還款金額。其次,申請人應說明自己的個人情況,包括個人收入、工作穩定性、信用狀況等。這些信息對于租賃公司來說是非常重要的,能夠明確申請人的還款能力和信譽度,便于公司評估申請人的分期付款可行性。



再者,申請人需說明自己選擇押金分期付款的原因。有些申請人可能是由于短期內資金不足,而選擇分期方式,還有些申請人可能是為了避免一次性支付高額押金影響財務安排,甚至還有些申請人可能是通過分期方式來增加自己的信用記錄。針對不同的情況,申請人的說明也應該有所不同,這樣能更好地表達自己的訴求和期望。



最后,申請人應該保持真誠,且語言簡明扼要。在申請書中不需要涉及過多的廢話和大段的描述,而是需要直言申請人的需求和期望。同時,申請人也應該在申請書中向租賃公司表達自己的感激之情,因為公司提供的押金分期付款服務為申請人的租賃活動提供了極大的便利。



總之,一份詳細且生動的押金分期付款申請書,能夠更好地幫助申請人與租賃公司進行溝通,更好地實現雙方的訴求。

? 學校退押金申請書 ?

1、先嘗試雙方協調解決問題遇到房東不退押金,租戶可根據《房屋租賃合同》相關內容與房東進行協商,且根據《合同法》第一百一十二條規定“當事人一方不履行合同義務或者履行合同義務不符合約定的,在履行義務或者采取補救措施后,對方還有其他損失的,應當賠償損失”,房東有義務依照合同返還租戶支付的押金。

2、通過第三方調解機構進行協調幫助如果協商不成,你也可以通過第三方監管機構調解幫助。有一些調解機構以及對應的監管部門房管局可以居中協調,租戶可以選擇去相應的部門投訴。比如,可以請所在地的居委會或派出所調解,也可以聯系區住建委、區房管局、市長信箱、消協、工商部門等途徑維權

3、通過法律途徑對房東進行起訴一般來說房東不退押金最怕的是當事人拿著押金條向有關部門進行訴訟,并且追究法律責任,索取賠償金。如果租賃關系結束后,沒有需要賠償房東的事項,房東確實有克扣押金實施的,你可以對此進行起訴。在起訴時,你必須準備好充分的證據去打贏這場官司。起訴的過程勞神傷財又費力,許多房東就是仗著這一點,克扣租戶的押金不還。

在起訴前,你必須明確以下這些點:

(1) 如果租賃合同沒有明確押金的性質或規則,則押金作為租賃預付款處理,應當返還給租戶。

(2) 當事人交付留置金、擔保金、保證金、訂約金、押金或者訂金等,但投有約定定金性質的,當事人主張定金權利的,人民法院不予支持。

(3) 除合同另有約定外,房東應在解除租賃關系后,且租客遷空、點清并付清所有應付費用后的當天,將租房押金全額無息退還給租戶。

(4) 在有明確約定押金性質的情況下,押金的作用是為房屋及屋內財產設定的一個擔保,租賃期間如造成出租人房屋及室內設施的財產損失則從押金里扣除。剩余的押金應該退還租戶。

(5) 如沒有造成任何損失,則合同期滿或者解除合同時應退還押金。

(6) 如果房東不退押金,雙方先嘗試協商解決,協商不成,再收集證據,向法院起訴。

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尊敬的學校領導:


我寫此信是希望得到學校支持和批準,以便我們學校能夠打井。井水是我們生命中不可或缺的資源,它對學校的發展和學生的健康成長至關重要。


井水作為一種天然的水源,不受限于管道輸水的供應,能夠解決學校日常生活和農田灌溉的用水問題。在當前國家對抗水資源短缺的形勢下,我們學校通過打井,可以減輕對公共水源的依賴,節約國家有限的水資源。


井水的使用有助于改善學校飲用水質量。盡管我們學校一直在進行飲用水檢測和處理,但由于城市供水管道的老化和周邊環境的污染問題,飲用水質量可能無法得到長期保證。如果我們能夠打井并安裝適當的過濾設備,就能夠確保學生和教職員工都能夠有健康、安全的飲用水。


井水的利用可以促進學生關于水資源的教育和意識。整個世界都面臨著森林砍伐、干旱和水污染等諸多問題,因此,我們有責任向學生灌輸有關水資源的重要性以及如何保護水資源的知識。通過打井并使用井水,學生們可以親身體驗到井水的重要性和珍貴性,從而加深對水資源的認識。


打井也可以為學校提供一個有機的教育案例。學校可以利用此機會展開開展有關水資源和工程設計的研究和課程,使得學生可以在實踐中學習。這對于培養學生的創新精神和解決問題的能力非常重要。


為了實現上述目標,我們希望學校能夠提供以下支持和批準:


1. 在校園內經過綜合考慮選擇一個合適的位置來打井。


2. 提供經費用于井的建設和設備購置。


3. 配備專業的設計師來規劃和設計井水系統。


4. 根據需要提供技術支持和培訓。


打井對于學校來說是一個重要且必要的舉措。它可以解決學校的用水問題,提供優質的飲用水,促進學生對水資源的教育和意識,并為學校提供一個有機的教育案例。我們真誠希望學校能夠予以支持和批準,使得我們的學校能夠打井,為學生和員工提供更好的教育和生活環境。


再次感謝學校領導對于此事的關注和支持,期待能夠得到您的積極反饋。


順祝學校蓬勃發展!


敬禮


XXX 敬上

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截至目前,深圳投放共享單車已近30萬輛,其中摩拜12萬輛,ofo8萬輛,小藍5萬輛,小鳴4萬輛。

方便了出行,但也活生生添了不少麻煩!局部供大于求、隨意停放、擠占公共空間、影響正常通行及環境景觀等問題一度引發社會各界高度關注。

1月22日,深圳市市場和質量監督管理委員會微博發布消息稱,1月18日接到輿情:近日摩拜單車用戶表示摩拜賬戶內的押金無法退還、充值難以入賬,客服聯系不上、賬戶上的押金莫名消失等問題。市市場監管委將初步調查了解情況予以了回復。以下為回復原文。

深圳市場和質量監管:于1月18日接到輿情稱:近日摩拜單車用戶表示摩拜賬戶內的押金無法退還、充值難以入賬,客服聯系不上、賬戶上的押金莫名消失等問題?,F將初步調查了解情況回復如下:

一、“摩拜單車”的經營主體為“北京摩拜科技有限公司”,成立于1月27日;法定代表人:胡瑋煒;住所:北京市海淀區學院路甲5號2棟平方B北-3042室。公司通過手機APP等方式在全國各大城市經營單車租賃業務。經了解,其未在深圳市注冊登記,但設有深圳運營團隊由該公司直接管理。

二、經查,自1月1日起,咨詢舉報平臺涉及“摩拜單車”的投訴舉報件0件,咨詢件10件。其中咨詢件反映的主要問題有:未使用期間仍然扣費;充值押金已劃出卻顯示未到摩拜賬戶;兩次扣除押金但僅顯示一次;客服電話無法打通等。上述咨詢件因投訴人無法提供“摩拜單車”在深圳市內的經營地址和名稱,未能進入投訴舉報處理程序。

經了解,該公司深圳運營團隊負責人高貞賢(聯系電話:18666270673)針對上述投訴舉報咨詢情況給予以下說明:

1、未使用期間仍然扣費的問題。由于GPS鎖延時未及時上報,用戶可第一時間通過摩拜單車APP上報延時扣費,摩拜單車客服會立即處理。

2、充值押金已劃出卻顯示未到摩拜賬戶的問題。由于1月13日摩拜單車APP系統升級出現短暫系統不穩定所致。升級后,此類問題已經顯著減少。如仍出現此類問題,可在摩拜單車APP里及時報障,摩拜客服會在一個工作日內解決。

3、押金無法退還等問題。摩拜單車APP上的押金退款政策一直是2-7天到賬;關于最近出現少數用戶押金退款延遲問題,與網絡第三方支付平臺的產品設計有關。

目前摩拜單車合作的兩家網絡支付平臺:微信支付和支付寶。在一定期限內申請退押金時,可實現原路徑自動退款(即“秒退”),但超過設定的時限,為保證用戶資金安全,需客服手工核實操作。根據支付寶的政策,對于209月5日前注冊并通過支付寶繳納押金的賬戶,由公司安排專人手工進行退款,一般2-3個工作日資金可以到賬;也存在少數用戶因為解除了支付寶和銀行卡綁定、支付寶賬號填寫錯誤等原因,退款時會出現路徑錯誤,造成款項退出摩拜后,第三方支付渠道無法匯出而造成延誤。對于9月5日之后繳納押金的用戶則在18個月內都可以自動退款。這一政策適用于支付寶的所有支付合作伙伴。

4、客服電話無法打通的問題。因摩拜單車業務發展迅速,以前的客服人員漸不能滿足用戶需求,摩拜單車已在迅速增加客服人員以解決問題。

5、消費者的投訴。摩拜單車有專門的客服團隊進行處理,用戶可通過摩拜單車APP報障。對于需要專人跟進的問題,深圳運營團隊會全力配合處理。

下一步,我委將繼續關注消費者反映的情況,按職責認真履行保護消費者權益。

拋開道德層面的損耗,只講商業模式。共享單車,在目前這種模式下,盈利了嗎?

相信很多人都使用過共享單車產品,對共享單車多少有點了解。但是,恐怕很多人都不清楚共享單車怎么盈利。

很嚴重一個問題,共享單車同質化嚴重。這一點在共享單車界是一個很致命的“硬傷”。

單車出行只是為了方便。因為出行距離較短,用戶主要是為了解決“最后兩公里”,為了縮短十幾二十幾分鐘的時間,用戶只會選擇離自己最近的、最方便的產品,而不會花費二十分鐘走上三四公里去尋找業內“名車”。因此用戶對共享單車品牌的依賴度很低。

所以,用戶最關心的問題是,首先是附近有沒有單車;其次是距離最近的單車。因為每個商家的收費都很低,絕大多數人都能接受,短期出行也只是圖個方便,用戶基本不關心起的是哪個品牌的單車。

那么早期進入市場的商家大量資金投入所做的市場教育,其實并沒有為自己帶來專屬的利益,隨著不同種類的共享單車進入市場,品牌差距并沒有按照預定程序逐漸拉開,反而市場上每一個品牌都顯得很均一。

可以大致地算一下,比如摩拜單車,每輛車的成本在30006000元,原計劃每輛車市場服役45年,而事實比如上海,摩拜單車損壞率已在10%以上。

公家的東西不心疼,很多人在使用共享單車時,不會愛惜。像ofo這樣的成本在200元的自行車,本身質量比較差,壞損率更高。

拿北京西二旗舉例,30個搬運工,專門負責把ofo散停的單車搬到固定地點。每人每月工資5000元,這就是十幾萬的投入。

除了這些,成都地區對于這種“亂?!爆F象,已經開始收車,要想“贖回”,也得花錢

按照,現在市面上常規價格1元/半小時,那么,共享單車每天需要多少接單量才能覆蓋住成本、損耗、人工等等費用?

事實上,很不幸,還沒有哪一家共享單車實現盈利。

那么,他們現在花的是誰的錢?

在此,宣布一個共享單車界的重大“噩耗”“0押金”永安行單車已經“粉墨登場”了。

目前該項目已經拓展到80多個城市,服務用戶達到8500萬人次。已經擁有比較雄厚的群眾基礎。

在永安行單車“0押金”之前,像摩拜單車押金299元,ofo單車押金99元,好歹這些名氣比較大,用戶量也比較多,起碼有現金流支撐著。雖然不能達到盈利,好歹能補貼虧損。

現在“0押金”開始大范圍推行,意味著現金流必然要縮緊,甚至消失。

在此,上文的問題答案就更加明白了:

在這樣一個新的市場規則已經開始實施的狀況下,共享單車逐漸失去了現金流、而手中的用戶有沒有能夠通過廣告等其他形式有效地進行變現、共享單車本身業務又虧損,整個生態鏈上的資金消耗自然而然只能來自于投資人了。

并且永安行“0押金”單車,消費者的費用也比市場上通行的1元/半小時低了一倍,永安行單車只需要0.5元/半小時,這對于消費者的吸引力度更大。

在即將改寫的新的市場規則下,只要你不收押金,費用更低,只要有自行車,你也可以進入市場。

這個先例一開,無序競爭會造成惡性循環,壞幣驅逐良幣的事兒即將上演。

有些人可能認為這些都是后話,眼下“火燒眉毛”的事兒也在發生,隨著共享單車的不斷增多,尤其是無樁單車,造成了路政、交通問題不斷增加,城管開始收車就是具體體現。

城管收車的下一步,就是相關部門制定法律法規對共享單車作出宏觀調控。到時候的共享單車就會跟城市公共自行車完全“同質”,共享單車真正走到末日。

這一規章制度絕不是駭人聽聞,其落實的可能性、影響力,從滴滴新政能夠看得出來。

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近年來,隨著國家各項教育政策的不斷推進以及全球化背景下的教育交流的需求不斷增加,觀摩學校這一教育交流方式備受大家的關注。觀摩學校不僅可以使學生加深對各類教學內容的理解,同時也可以提高學生的語言交流能力和文化素養,展現出一種全新的教育理念。



而本次所申請的觀摩學校為北美一所知名大學的附屬中學,具有專業教育資源和優良教育質量,將為我們教師提供最好的研習機會,也將為學生提供一個提升自己的優良環境。



此次觀摩學校旨在達到以下幾個方面的目標:



第一,強化教師對教育教學的體驗和認知。北美一所知名大學的附屬中學擁有著優良的教育資源和教學環境,而教師的實際教學經驗卻相對較少。故此次觀摩學校旨在讓我們的教師拓寬視野,提高自身教育教學水平和能力。我們將全程參與到北美考試體系、教學管理模式、課程設置等多個方面的了解和學習中去,以實現我們在教育教學向全球化的轉型時期中獲得更多的經驗和啟發。



第二,提高學生的語言交流能力和文化素養。在全球化背景下,英語已成為必須掌握的一種國際化交流語言。而本次所申請的觀摩學校也將為學生提供一個極其適宜的英語交流平臺,可以讓同學們在日常生活中獲得更多的英語語言教學,提高自身的英語聽說能力。可以說,這種跟隨流動性參與教育體系的交流形式,推進了我們學生群體的文化互動和交流,開拓了學生的視野,減少了對學生學習的語言上的阻力。



第三,加深對教育教學內容的理解。我們作為一所高質量教育的提供者,不斷探求新的教育理念和方法,以開創更為美好的學術發展之路。而本次觀摩學校將讓學生們從教育新視點的角度對教育教學內容進行深度體驗和探究,為學生以后在學業進階、工作領域和個人生活的多個方面都打下了堅實的基礎,同時也激發了學生們對未來的發展的新動力。



最后,在這里還要鼓勵廣大教育學科的老師和同學,積極參與到教育教學的探究和實踐中去,不斷拓寬視野,掌握發展趨勢,提高專業素養和教育水平。教育工作者應該在學科深度和廣度兩個重要維度上進行精耕細作,以達到教育教學效果的最大化。所以,我們全體師生代表以此申請觀摩不僅是為期待更為優質的教育資源和教育交流機會,同時也是為了為教育教學領域的發展貢獻自己的一份力量。

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尊敬的校領導:


我寫此信是為了表達我對學校續聘的熱切期望和誠摯的愿望。作為教育事業的從業者,我深深地熱愛教學工作,并且一直以來都致力于能夠給學生帶來優質教育和積極的影響。在過去的幾年里,我經歷了許多有意義而富有挑戰的時刻,從中我不斷成長并取得了一些顯著的成績。


我想強調的是我對學生的關心和照顧。作為一名教師,我始終將學生的全面發展放在首位。我鼓勵學生參加各類課外活動,以增加他們的綜合素質。我也經常與學生的家長進行交流,了解學生的特點和需求,以便更好地照顧和引導他們。通過這些努力,我積極營造了一個相互尊重、和諧寬容的教學環境。


我深信教育的力量和影響。作為一名教師,在我的教學理念中,我始終將學生的個性和興趣融入到教學過程中。我努力引導學生探索和思考,激發他們的學習興趣和動力。我也鼓勵他們積極交流和合作,培養他們的團隊合作精神和溝通能力。我相信這種積極、互動的教學方式能夠激發學生的潛力,使他們在學業上取得卓越成績。


我注重個人素質和專業發展。作為一名教師,我時刻保持積極的學習態度,不斷提升自己的專業水平。我每年都參加各種教學培訓和學術研討會,與同行們交流心得和經驗。我也持續地閱讀最新的教育教學參考書籍和相關學術論文,以保持對教育前沿的了解。我還積極參與校內外的教研活動,與同事們分享教學心得,并為學校的教學改革提供積極的建議。


我十分感謝目前獲得的機會,能夠在這個學校展開教育教學工作。在這里,我遇到了一群聰明、有潛力的學生,他們讓我充滿了干勁和動力。同時,學校始終給予我充分的自由和支持,讓我能夠發揮最大的教學創意和能力。因此,我愿意繼續留在這個學校,并希望能夠繼續為學生們的成長和發展貢獻自己的力量。


尊敬的校領導,如果您能給予我續聘的機會,我將對此充滿感激,并繼續努力工作以回報學校的期望。我相信,通過我們的共同努力,我們一定能推動學校的不斷發展,培養出更多優秀的人才。


再次感謝您的關注和支持,期待能夠得到您的認可和續聘。


敬禮!


XX 教師

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敬愛的學校領導:

本人是**級機制本科三班學生xx,因家庭經濟困難,特申請貧困補助。

我來自貴州的一個偏僻山區。那是一個生活簡單中小農村,從我懂事開始就知道父母都是認為只有憑讀書跳出山區,跳出農村。所以爸媽不盡辛苦的讓我跟妹妹上學,在農村來講,有兩個兒女可以讀書的真的是件很驚奇的事情,同齡的孩子都羨慕我們,可是又有誰知道背后的父母是多么的辛苦與勞累,尤其是交通不怎么方便的農村。媽媽是一個文盲,什么都不懂,就只會在家里種田,種一些可以換錢的農作物。由于山路不方便,有東西爸媽都得提前一天準備馬車,將貨物托運到市場。爸爸是一個給別人修房屋的建筑工,考的是苦力,每當我小的時候放學回家在路上看到爸爸在給別人拌水泥漿,那汗水直往下流的時候,我那幼小的心靈就告訴我一定不要辜負爸媽的期望。爸雖然是做建筑,但收入很不穩定。在我大一的時候,更是雪上加霜,爸爸在一外地修建筑,在送水泥漿的時候升的木架子突然斷掉,爸就摔了下來,從此腳就開始行動不便,也就不能再去工作,但是他卻還是要我堅持讀書,不要就這樣放棄。否則就浪費了他的一條腿。從此家里就只有媽媽了,媽媽比往常更累,而現在我妹妹正在處于高考階段,營養是最重要的',而我在學校里也是時常做兼職,賺取生活費。村子里看到我家這樣的環境,都讓我和妹妹不要讀書了,我爸爸卻是死都不同意。就這樣村里沒有辦法,也只能每年補助一些口糧。

在校期間:我始終以奉獻學院,服務同學為宗旨,真正做到為同學服務,代表同學們行使合法權益,為校園建設盡心盡力,工作中大膽創新,銳意進取,虛心向別人學習,做到有錯就改,有好的意見就接受,同時堅持自己的原則;在學生利益的面前,我堅持以學校、大多數同學的利益為重,決不以公謀私。在班級,積極參與院里的各項活動。最終,我連續兩年被授予優秀團干部榮譽稱號,所在支部連續兩年被授予校先進團支部榮譽稱號。

我們班的貧困生是比較多的,我想有貧困生也不是什么壞事,貧困能更磨練我們的意志。我是一名貧困生,我有我自己的經歷,我的經歷使我認識到,貧困不能給我們帶來什么阻礙,我們最大的阻礙在我們心中,只有你克服了自己的貧困心理,你才能做的更好,人窮志不窮,窮且益堅,這么一句古語已經告訴我們了,我想我自己不會被貧困擊倒。而且會更加努力。來改變我們的現狀,因為只有這樣我們才能擺脫貧困,否則我們會一直貧困下去。貧困不是我們的絆腳石,相反塌實我們的動力。我會更努力??!

因此希望能夠得到學院的補助,緩解一點父母的經濟壓力。

此致

敬禮!

申請人:

日期:XX年XX月XX日

? 學校退押金申請書 ?

尊敬的各位領導:

我叫xxx,男,1982年8月出生,20xx年畢業于xxx化學與生命科學系化學教育專業,同年參加工作,現在xxx任高三化學教學工作,現任學校團委副書記,為學校20xx年后備干部培訓對象。

我于20xx年9月至今,一直擔任班主任工作,并兼職學校行政辦工作,處理班級日常事務和黨總支相關事宜。得到了學校領導、師生的一致好評。20052006學年高一(3)班被評為優秀班集體,20062007學年、20072011學年高二(2)班和高三(2)班被評為文明班集體。個人也在20xx、20xx、20xx年多次獲縣級、校級表彰。

我自從參加工作以來,一直熱愛教育事業,勤勤懇懇,認真做好各項教學工作,如期完成學校布置的各項教學任務,教學成果較好。因而獲得了20062007年度先進教師光榮稱號。

因我的愛人xx在xxx中學擔任高三化學教學工作,夫妻長期分居。未滿二歲的獨生子只能托付給遠在xx的父母照管著,生活上頗為不便。20xx年4月26日我愛人欣然地參加了貴校的優秀教師招聘會,并通過了試講。

在這最苦痛且又讓人憂心的艱難歲月里,天空中飄泊著零星的朵朵游云,雨后天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的百合,而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎?惟有鼓勵自己需要繼續在艱難困苦中潛行,永遠都把對工作和事業的熱情放在自己最期盼的家里。

再此,我特別懇請學校能體諒我家庭生活上的不便與困難,審驗我的調動申請,為一個熱愛教育事業的年輕教師,減少生活上的后顧之憂,支持鼓勵我將教學工作搞得更好,著重考慮我們的請求,將我愛人的工作調動到xxx。貴校是一所出類拔萃的學校,是許多人夢寐以求的理想歸宿,是有志者展示精彩人生的大舞臺。

如果學校同意了我的申請,那么,我堅信,不用在xx和xx往返奔波的我們,將能騰出的更多精力投入到教學工作中,創造出更好的教學成果,為xxx乃至xx教育事業的欣欣向榮繼續抒寫勝利的篇章。

此致,

敬禮!

申請人:

日期:XX年XX月XX日

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