采訪安慶少年事跡材料|采訪安慶少年事跡材料(分享18篇)
發布時間：2024-05-07采訪安慶少年事跡材料(分享18篇)。
?一?采訪安慶少年事跡材料
張嫣然是陳集鎮李大小學五年級的'學生，現年11歲，擔任班長職務。她踏實沉穩，品學兼優，是一個健康向上、積極進取的好學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強、熱愛勞動的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的班干部；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。在生活中，她從未有過多的要求，不挑吃穿，不亂花零用錢。這個女孩，心特細，記得有一次她姥姥把手弄傷了，連端茶倒水都很困難，她把飯菜端到姥姥面前，吃完后，還幫著收拾。只要她姥姥有需要，她跑前跑后，都不覺得累。
在學校里，她是個德才兼備的好學生。她學習成績名列前茅，一絲不茍；興趣濃厚，精益求精；學習刻苦，勤思善問；發展全面，成績優異。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，她不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。她從不與人斤斤計較，總是以一顆寬容的心對待別人，無論誰有困難，他都會不假思索地伸出援助之手。作為班級干部，她處處起模范帶頭作用，工作踏實，認真負責，嚴于律己，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。為了將班級建設好，她帶領其他班干部共商良策，利用每周五午自習的時間召開班隊會，對違反班規班紀的同學進行集體教育，形式多樣，讓班級的凝聚力更強，形成良好的班風學風。作為勞動小組的組長，她總是第一個來到學校打掃清潔區，最臟最累的活也是搶著干。作為大隊值日，值日期間認真巡查，對發現的問題總能秉公處理，絕不包庇。在社會上，她是個遵紀守法的好公民。她熱愛祖國，熱愛家鄉，誠實守信，自立自強，積極進取，樂于助人。小小年齡，可在危險的時候，她最先想到的卻是別人。她極富有愛心，熱心于公益事業，20xx年，曾志得白血病生活困難，當她在得知后，毫不猶豫地在學校募捐會上捐出20元錢。這是她完全靠自己辛辛苦苦的勞動掙來的，盡自己的一份微博之力。幫助別人，快樂自己。每當她遇到乞討的老人，也常生憐憫之心，將自己口袋里的零用錢給他，或是將飯菜送給他吃。她遵守社會公德，遵守法律法規，愛護公共財物，保護生態環境，從不亂扔一片垃圾，從不摧殘一草一木。從小張嫣然就養成節約每一滴水、每一度電、每一張紙的好習慣，并能提醒家人周圍人一起環保。如今，她正憑著自己頑強的毅力，憑著自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知識海洋中暢游。愿她在理想的道路上越走越遠，在道德的高峰上越攀越高!
中華民族是個古老的民族，“百善孝為先”，是我們民族優良的傳統，我會把她發揚光大，從我做起，從現在做起。
?二?采訪安慶少年事跡材料
王璽玉，今年7歲，是甘州區試驗場學校二年級的一名學生。任班級的班長，是一個活潑開朗的男孩。他愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心，多次受到學校領導和老師的表揚。
他有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。王璽玉同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，他心地善良、追求純真、無私無邪。對親人他是一個孝敬長輩的孩子。
在家里，經常幫助家人做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，他文明禮貌、見到鄰居，同學父母，大聲說“叔叔阿姨好”。他與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛。
他也是一個勤儉節約的孩子，作業本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。他還是一個非常有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。
在學校，他是一個品學兼優的好學生。他刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發言，學習成績優異，多次獲得學校獎勵。他尊重老師，有不會的問題總會打破砂鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。他熱心幫助同學，他們有不懂的問題，他總是能詳細地為他們講明白，知道弄懂為止。
他有一顆真誠的愛心。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。在學習上他主動要求和后進生同桌，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在學習上對于博大復雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
他有一腔勇于負責的精神。在學校里他力爭成為老師的好助手，同學們的好
服務員。他從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，他就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從一年級到二年級都是他管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，他總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，他常年堅持。在一年級下學期時，有一次剛放學不久就刮起了大風，他突然想起了負責關窗戶的同學今天病了沒 有來上學，窗戶關了嗎？他覺得好像沒關，所以毫不猶豫的就頂風跑到了學校，到了學校一看果然發現窗戶沒有關。
回家的路上又下起了雨到家的時候他的身上都淋濕了。像這樣的事情他做了很多。他從沒向別人說過，但是同學們都看到了眼里。在學校組織的各項活動中他總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為他是班長，勞動時他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息他卻還在忙著收發作業本。
有同學不守紀律了，他會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了他要耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找他問這問那。對于這些，他沒有半句怨言。
在社會中，他是一個稱職的小公民。他遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。他熱愛科學，愛做實驗，對生活中的科學現象總要弄個明白。他積極保護環境，從不隨手扔垃圾。
這就是他，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年，不斷地進取、完善自己，創造更美好的明天的美德少年。
?三?采訪安慶少年事跡材料
她是學校文明志愿者，常帶著幾位小伙伴主動為社區做好事。撿拾綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿，清理墻壁上的小廣告等。樓道的'扶手因為春天多風，積滿了厚厚的灰塵，墻壁上粘貼了大大小小的招貼紙。她從家里拎著小水桶、拿來了清潔球。小手伸進水里把抹布浸濕，再去擦欄桿。只擦了來回一下，抹布馬上變成了黑色的。清水打了幾盆，她們賣力地擦著。樓梯扶手干凈了，她們小臉累得通紅，可看到整潔的欄桿，心里別提多么開心了。
?四?采訪安慶少年事跡材料
“人無信則不立”，做一個好人首先要做到誠實守信，做一個可信之人。并非只有做大事，才能顯出一個人的高尚品質，而一些生活細節，也能真正的顯現一個人品質的可貴。
從入學的第一天開始，老師就教導我們要守時、惜時，珍惜時間就是珍惜生命，也是不為他人帶來困擾。天有不測風云，那一次我遲到了!那是一個寒冷的周一，外面下著冰凌一般的凍雨，奔跑在路上的我好像快要被這寒冷的雨滴沖刷掉了一般。但是遲到已然無法挽回。老師教導我們要勇于承擔責任。到了學校，除了深深的自責和反思，為什么不早起十分鐘呢?我沒有過多的解釋，我承擔了遲到后的懲罰。自從那一次之后，我便再也沒有遲到過了。守時，是做一個讓別人信任的人的第一步。
聞一多先生說：“人家是說了再做，我是做了再說。人家是說了不一定做，我是做了也不一定說?！甭勔欢嘞壬耘c行完全一致，他是口的巨人，行的高標，是我崇尚的榜樣!所以在平時，我不輕易許諾別人，但是只要是我許諾的話便一定回去做。記得開學初班主任老師因事請假，在老師臨走之前她叫我到跟前叮囑了我許多事情，要我好好的帶著大家好好的學習。我向老師許諾要好好的完成任務?？墒窃诮酉聛淼娜炖?，沒了老師的監管，開學之初的大家像一盤散沙，沒了規矩，大大小小的打架斗毆吵鬧事件層出不窮。到老師回來，我留下了后悔自責的淚水，給老師寫了一封長長的信，向老師表示歉意，因為我沒有完成她交給我的任務。從那以后，我時時刻刻以言行一致來嚴格要求自己，對于同學對于師長都誠信守諾。
真正的考驗來了，記得一個周末，我和要好的同學陳約好了周末一起去書店買書，那天清晨風雨大作，我想既然和同學約好了就不可以失約!冒著茫茫風雨，我騎著自己的自行車艱難的前行著。到了書店，剛好9點，我慶幸自己沒有遲到?？墒撬齾s遲遲未到，10點、11點、12點、1點……時間一分一秒的過去了，我站在書店門口望眼欲穿，直到下午3點，她依然沒有來。她爽約了，我心里暗示氣憤再也不想理她了。不過第二天，陳向我道歉，我心就軟了。換個角度想想，在這樣艱難的情況下我竟然可以做到守時、守約!真想為自己點個贊!
在生活之中，我是恪盡職守的一個人。從進校開始，我便擔任班長。我知道什么應該做，什么不該做。盡我自己最大的努力去幫助別人，去調解班上同學的糾紛。一次周一升旗儀式，班上有同學惡心難受吐了一地，老師問道：“哪位同學去拿下掃帚把這些嘔吐物清掃了?”“我愿意!”我自告奮勇的回答到，沖回教室拿著掃把和鏟子開始干。我完全沒有出風頭的想法，只是想作為班長我不帶頭做誰做呢?在幾百雙眼睛的注視下，我沒有抬頭，蹲在地上默默的清掃，直到把嘔吐的東西掃干凈。沒過多久，又一個同學吐了，我又一次沖回了教室。我也不覺得丟人，反而在心中燃起了一種莫名的自豪?；氐浇淌依蠋煴頁P了我不怕臟不怕累，樂于助人的品質。老師還獎勵了我一直鋼筆，那支鋼筆我把它當作寶貝一樣的保存著舍不得用，因為這對我不僅僅是一份物質的獎勵，更是精神的贊揚!
在初一學年，當老師說要選出班上的“誠信之星”，大家覺得應該選誰呢?沒有想到大家異口同聲的說“蘭新!蘭新!蘭新!”。我很意外，也十分感動。意外是因為我覺得我沒有什么特別突出的地方，做的也只是我覺得應該做的事情。感動時因為我的一言一行得到了全班同學的肯定!最后被評為校級“誠信之星”。當然，沒有多余的驕傲自滿，我會繼續恪守自己的職責，做自己能做的最好。
小學時老師布置的作業，我一般就利用下課時間輕松搞定，在班上成績總不低于前十名，可是，六年級時參加友誼實驗學校的招生考試時卻未考上“全免生”，許多平時比我成績差的同學都順利考上了“全免生”，我心里難過得要死。
友誼中學的入學考試給了我重拾信心的機會，得知自己是入學考試年級第二名時，我大聲“耶”了幾聲，把暑假的所有煩悶和壓抑全部發泄出來。我信心百倍地投入到學習中，覺得一次考試成功或失敗算不了什么，任何時候都不要輕言放棄。
我們班學習上高手如林，有許多友誼實驗招生考試中的“全免生”，幾次單元考試的交鋒，他們都輕輕松松比我拉開了十分左右的差距，我再次產生了深深的挫敗感。父母察覺到了，就對我說：“孩子，你首先要認識到雖然班上聰明的同學多，但是你也并不笨，你能趕超一個同學就說明自己在進步，以奮力拼搏的姿態面對，不斷總結、創新學習方法，即使學習成績仍然不理想，也要繼續努力。我們也將改變以往要求過于苛刻的做法，我們更看重你的學習態度和學習過程。”正好我們班主任楊老師發起了尋找挑戰對手的活動，如果挑戰成功就頒發挑戰成功獎，并且加操行分。我大膽地找了一個比我好很多的同學袁雪晴做競爭對手，并且仔細觀察她是怎樣學習的，發現她比我字寫得好，學習的作息時間安排得非常科學，愛看書，愛鉆研，我也學著這樣做，考試下來，我雖然沒有挑戰成功，但是差距縮小了很多，這使我認識到自己身上還有巨大的潛能可以挖掘。第二次，我謹慎了一些，找了一個比我略好一些的謝冰洋做挑戰對手，她的優點是，記憶特別好，幾乎過目不忘，而且記憶保持時間長，我的記憶就差多了，半天記不住，記住了不多久就忘得一干二凈，好像從來沒讀過一樣，為了在記憶時理解更深刻一些，我就逼著父親幫我理解。
父親經常割愛手中的圍棋游戲，根據他的閱歷，來幫我理解詩句、文言文，和我一起探討數學題、物理題、英語題，有時候父親想不起，我說自己想法時，觸動了父親靈感;有時候父親三言兩語的點撥讓我豁然開朗;如果我和父親都無計可施時，父親總是鼓勵我去問老師或上網查找。家處鬧市，叫賣聲，廣場上、K歌廳的音樂混雜，我做作業時被吵得頭昏腦脹，我嘗試著在耳朵里塞棉花讓自己耳根清凈;一到周末，我喜愛的電視劇如約而至，我的心癢癢的，我就瞎編電視劇劇情來抵制誘惑。通過上述努力，考試下來，我終于戰勝了挑戰對手，其中的喜悅無可言喻!
嘗到挑戰的甜頭，我更加注重學習上刨根問底，同時注重拓展、創新，在數學上，老師講了一種證明方法，我就努力地尋找別的證明方法;在物理學習中我總是喜歡異想天開，大膽假設，同時通過實驗來證明;我特別喜歡與同學合作交流，經常給同學講題，在幫助別人的同時，也幫助自己梳理自己的思路，訓練了自己的語言表達能力。
通過自己的努力和老師、家長的幫助，我的學習成績在不斷進步，進入到年級前50名行列，最好一次是八年級下期半期考試獲得了年級第一名。母親每次都會毫不吝惜地為我點贊，父親卻總是不忘給我潑冷水，說今后將在更大的范圍內競爭，現在的成績根本算不了什么，人要學會清零，帶著包袱走路，很難走遠。我將謹記父親的話，做到勝不驕，敗不餒，放松心情去學習，我相信今后自己會在成長的道路上走得更穩健、走得更遠!
我尊敬師長，孝敬父母長輩，感恩父母，待人友善禮貌、樂于關心幫助他人。在學習中，我經常能夠勤勤懇懇地為班級、為同學們服務，尊敬老師，希望和同學在快樂生活中共同成長、共同進步;每到值日的時候，總是和同學們一起把教室打掃的干干凈凈。生活中，我富有愛心，樂于助人，家長給的零用錢，我從不亂花，但該花的時候我從不吝嗇。
爸爸媽媽在外工作，經常不在家，我和爺爺在一起生活。去年冬天，爺爺的老毛病—哮喘病又犯了。當時我看著爺爺那痛苦的臉，十分著急。我回想起，在我生病的時候，爺爺是怎么照顧我的，這時候我便學著照顧爺爺。我先是倒了一杯溫開水，然后在我們家的藥箱里找出藥。我把藥和溫開水送到爺爺的嘴里，爺爺吃下去后，我又在屋子里拿出來了被子，把被子蓋在爺爺身上，我怕爺爺會冷，我還特別地叮囑爺爺睡上一覺，這樣就會好得快些?？粗鵂敔斅倪M入夢鄉，我也擦了擦額頭上的汗水。
在平常的生活中，我也會幫爺爺在家里做做家務，例如吃完飯洗洗碗，在家掃掃地?？吹綘敔攧诶鄣臅r候也會給他捏捏肩，捶捶背。在這期間里，我學會了很多東西，學會了幫爺爺買菜、洗菜等。他臉上的皺紋足以證明，他頭發中的銀絲可以證明，歲月像一匹野馬，它不停的奔跑著。爺爺剩下的時光隨著野馬的奔跑而減少，我有什么理由不去好好孝敬他呢?
在我的人生中除了親人，還有一位重要的人物，那就是老師。班里的事情我也會替老師分擔。比如收發作業，抽背課文，帶領學生誦讀課文，替老師管理班上一些力所能及的事等，因為我知道老師也很累。既然幫老師分擔工作就得做好，就要認真地去完成，決不辜負老師的信任。當老師不在的時候，我會管理好我們班的紀律，會帶領同學看書、做作業等，還會為班級的清潔工作起好帶頭作用，在我的影響下，班上清潔衛生有了很大的改觀。在班級里，我會盡力貢獻自己的一份力量，積極的幫助老師管理好班級更是我義不容辭的任務。我和同學們和平相處，一起學習，互相幫助，努力讓我們這個集體變得更加團結，讓我們這個“家”變得更加美麗。
我要起到榜樣的作用，會盡力做好每一件事，包括一些微不足道的小事，力爭做一個美德少年。
?五?采訪安慶少年事跡材料
姓名：王首啟
性別：男
所屬地區：北正鎮實驗學校
簡介：他三歲那年，母親受不了貧困的生活和父親離婚了，從此一去不復返，斷了聯系。父親從小身患血友病，每年治病都要花很多錢，今年因無力承擔醫療費用去逝。一直以來，他和爺爺、奶奶相依為命。爺爺身患殘疾，雙腿失去知覺，奶奶腦溢血癱瘓在床。所以，全家人的生活重擔都由王首啟一人扛。
【孝心故事】
每天清晨，在寂靜的鄉村里，忙了一天農活的男女老幼大都沉浸在香甜的睡夢之中，但就在一所破的不能再破的農家小院里，總有一個身材瘦小的身影在忙前忙后，他就是北正鎮實驗學校六年級學生王首啟。今年14歲，他出生在一個普通得不能再普通的農民家庭，家中有年邁的爺爺、奶奶和患有先天性甲型血友病及小兒麻痹癥的父親。爺爺、奶奶和爸爸不但沒有固定工作，而且都因為年齡和身體原因，更沒有什么額外的收入，一家人只靠種10余畝耕地為主來維持生活，日子雖苦，但小首啟精神很充實，小的時候他覺得自己是個幸運的孩子，因為他有一個溫暖的家，從他呱呱落地那一刻起，父母親便細心地照顧他，無微不至地關懷他。他們把更多的愛都傾注在了他的身上，他也是全家的開心果，是爸爸媽媽心中的寶貝。
可是這樣的幸福的生活并沒有維持太久。在他四歲的時候，母親因為多種原因，經常和父親鬧矛盾，她看這個家是越來越不順眼，后來母親獨自離開了這個家，棄下父親，扔下孩子，毅然決然地離開了他們。只有父親帶著他艱難度日。他是既當媽媽又當爸爸，一個身有殘疾的父親帶著一個孩子，他的艱難與心酸可想而知。和父親相依為命的日子里，他們的生活變得很艱苦，小首啟還時常想念媽媽，想起媽媽的時候他就大哭不止，嘴里喊著"我要媽媽，我要媽媽……"，據爸爸說，孩子那時做夢都喊著找媽媽，就是在這種單親家庭中，他失去了享受母愛的權利，不懂得人間疾苦和生活艱辛的他，依然在爸爸的關愛下享受著自己小小的快樂。
天有不測風云，人有旦夕禍福，更大的災難又一次降臨在了他家。在他五歲的時候，年邁的爺爺在田里耕作時不慎摔倒，把腿摔斷，由于家庭困難，沒有錢住院進行系統的治療，摔斷的那一條腿變成了終身的殘疾，永遠失去了知覺，如今只能靠拄雙拐走路，完全失去了下地干活的勞動能力。就連晚上睡覺，有時還把自己穿的鞋帶到了被窩里。由于父親又患有先天性甲型血友病及小兒麻痹癥，不能從事重體力勞動，這樣一家人的生活重擔都壓在年邁的奶奶一個人身上?？晌萋┢赀B夜雨，就在20xx年的秋收大忙時節，奶奶又突然患上了急性腦出血，多虧搶救及時，才保住了年邁的生命，但是也還是留下了癱瘓在床的后遺癥，現在生活已經不能完全自理。從此年幼笨拙的小首啟開始學生火、做飯。每次當他看到帶病下地干活回來的爸爸，累得一頭栽倒在炕上起不來的時候，懂事的小王首啟便心疼地對爸爸說："爸爸你歇會兒吧，我給你做飯去。"爸爸累得沒精神頭，也沒理會他，沒想到小小的年紀小首啟真的為爺爺、奶奶和爸爸做起飯來。當爸爸睡醒時發現桌子上多了一碗熱氣騰騰的面條，小王首啟正在那看著他傻笑。于是爸爸問："是爺爺做的面條吧?"小王首啟說："不是，爺爺趕集去了，還沒回來呢，是我做的。"爸爸真不敢相信自己的眼睛，"你怎么會做面條呢?"爸爸問。小王首啟說："是你做面條時我看著啊，看幾次我就會了，怎么樣好吃不?"爸爸吃著孩子做的面條，雖然感覺味道不怎么地，但是爸爸瞬間感覺到王首啟長大了，爸爸一把把小王首啟摟在懷里，他眼睛濕潤了……再大一點，他學會了洗衣服，購買生活必需品，農村都吃自己做的醬，到下醬的季節，他自己騎自行車馱著烀好的黃豆去加工廠磨醬，到秋天的時候，大白菜都下來了，他就腌酸菜，因為家境困難，他在買白菜的時候還都會和人家討價還價，"這哪是個小孩子啊!"賣菜的人都這么說他。為了讓常年在家的爸爸不那么寂寞，他還為爸爸養了一條小狗……他稚嫩的肩膀上承擔的太多太多，所有跟他辦過事的大人都說他是個堅強孝順的男孩。
記得有一次，大概是七八歲的時候吧，他推著自行車去買大米，因為當時他太小，在馱著大米回家的途中，由于米袋太重，車前邊輕，后面重，沒把穩好車把，推著推著自行車就把他拽倒了，自行車和一袋大米都砸在了他的身上，一個七八歲的孩子能有多大力氣啊，況且由于缺少營養，他長得又很瘦弱，車子把他壓得出不來了。他使勁所有的力氣掙扎著，不一會豆子般大小的汗珠從他的臉上順著鬢角流下來。所有的委屈和傷感一起襲來，想著別的同齡孩子都坐在溫暖的屋子里，吃著爸爸、媽媽扒的香蕉，躺在媽媽的懷里撒嬌……而他卻要承受這么多，他就在馬路上大哭起來，直到一個好心的過路人把自行車幫他扶起來，他才爬了出來，他擦干眼淚，咬著牙把這袋米推回了家。
由于他家需要做的事情太多太多，到了上學年紀的他，沒有更多的精力既上學又照顧爸爸和這個家，他不得不一次又一次的推遲上學的年紀。直到8歲的時候才報名上了學。家里離學校太遠，他每天要步行往返十余里的路上學、回家。而別人家的孩子都是父母來回接送上學，每當他看著村里的大人騎著摩托車馱著孩子們上下學，他心里不是滋味，他多么希望自己的爸爸能健健康康地也接送他啊。村里別人家孩子的家長，特別是現在小首啟學校的朱老師每次看到他就要讓他搭車，時常還到小首啟的家去接他上學。但是王首啟始終沒有坐過一次別人的車，剛強的他從不祈求別人的恩賜，那樣會讓他覺得自已是個可憐的孩子。爸爸也不知流過了多少淚，恨自己沒有能耐，沒能給自己的孩子在上學的照顧，爸爸對孩子說："孩子，來年年頭好的話，我一定給你買輛自行車，你上學就不會那么辛苦了。"可是，王首啟知道年頭再好又有什么用呢，僅有的那么點兒地，一年下來，一家人的吃飯、穿衣，和治病打針，這些錢都不夠。本來家里就捉襟見肘，哪還有閑錢給他買自行車呢。突然有一天，他在放學的路上聽到有人喊收草藥，他尋思這里有什么草藥啊，于是他就和那個人搭訕，問他怎么個情況，收草藥的人告訴他，這山上有很多的草、花都是可以用做藥材的，可以采摘下來賣給他。這時小首啟靈感一閃，"對啊，我可以利用閑暇時間上山挖草藥賣啊，這樣不但減輕了爸爸的負擔，富余的錢就可以買輛自行車。于是，他利用放學時間、節假日自己偷偷的拿著鍬和籃子上山挖草藥，有時出去被爸爸看見問到，他就說出去找同學玩，因為他不希望爸爸知道后為他擔心。所謂"貴在堅持，事在人為"，在他的努力下，他偷偷把賣的草藥錢攢了起來，不但貼補了家用，還買了輛自行車?？粗约旱膭趧庸麑?，小首啟心里樂開了花。而爸爸知道后跟屯鄰說：小首啟現在不是個"孩子"，他在我們家就是個"大人"，就是我們家的頂梁柱。
"窮人的孩子早當家"，這句話放在他身上再合適不過。作為一個貧困家庭的孩子，現實的狀況讓他清楚地知道"知識改變命運"。只有把自己變得強大才能夠完全支撐這個家。他學習刻苦勤奮，善思好問，身上總有一股不服輸的韌勁，學習成績在班級一直名列前茅。課堂上他總能認真聽講，那個最積極舉手發言的準是他;課堂外對于老師布置的各種作業和學習任務，他總是及時完成。不懂就問是他養成的良好學習習慣。"為什么這樣做?為什么這么說?為什么這么想"等等，這些語言是他經常掛在他嘴邊上的話，有時老師都被他問得有點煩了，但是一想能有這么多問題的孩子將來一定會有出息，于時老師們還是耐心地給他進行講解，有時老師也會被問到答不上來，只好找資料幫助他解答。他就是這樣一個勤學好問的孩子，所以他的成績在班里是一直名列前茅。他不但自己知道學習，他還經常幫助學習上有困難的同學，同學們都特別喜歡他。
除了"沉甸甸"的生活，周圍的鄰居、學校的領導和老師、社會上的好心人也讓他體會到了濃濃的親情。在學校，老師和同學們都盡能力的幫助他，雖然小首啟沒有時間、精力、金錢參加興趣班，沒有和同齡人太多的玩耍的時間，但他得到了更多人的關愛，所以他的生活也感到很幸福。
可是為什么老天爺對他如此不公，讓他經歷這么多的苦難還不夠嗎?為什么還要奪走他生活下去的希望，幼小孩子心中的頂梁柱——親愛的父親呢?今年三月的一個夜晚，當大家都在睡夢中的時候，他的父親卻因為突發腦出血永遠地離開了他。天性堅韌的他，在親友的幫助下，料理完爸爸的后事后，親友和鄰里都勸小首啟去投奔媽媽，好有一個相對好一點的生活和學習環境，但孝順的小首啟卻擦干了別人無法理解的眼淚，毅然決然的做出了承擔起了侍候爺爺、奶奶生活起居的決定。在辦完爸爸喪事后第三天，他又背起書包，邁著堅韌的腳步走進了學校的大門，走進了他一直神往的課堂。
百善孝為先，孝是中華民族的傳統美德，感恩是做人最起碼的道德準則。在得到這么多人的關愛后，他更加努力刻苦的學習;更加關愛長輩，照顧好年邁的爺爺、奶奶;更加讓他樹立起生活的勇氣和信心;讓在天堂的爸爸能夠安心，讓爺爺、奶奶能少操心，讓老師放心，讓身邊的人開心。
?六?采訪安慶少年事跡材料
一、全面發展，爭做生活小能手
有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。高睿澤同學自信開朗、樂觀向上，是一位勤奮好學，樂于助人，心系集體，積極參加各項活動，熱愛集體的好少年。
在家中，他孝敬父母，懂事聽話，總是想方設法為父母分憂解愁，是爸爸媽媽的好幫手；他還是一位負責任、有擔當的大哥哥，是弟弟妹妹的好榜樣！
他懂得爸爸媽媽工作的辛苦，吃完晚飯他就主動洗碗收拾整理廚房。每到周末，他會帶著弟弟打掃自己的房間、整理書桌或洗衣服。有時候看到爸爸媽媽因生活瑣碎的事心煩時，他還會用幽默滑稽的笑話來逗爸爸媽媽開心，還會主動幫弟弟妹妹復習功課。
二、勤奮刻苦，爭當學習之星
在學校，他努力學習各門功課，在知識的'海洋里，他是一個快樂的暢游者。他專心學習，勤學善思，上課認真聽老師講課，大膽發言，學習成績優異，多次獲得老師和學校的獎勵。對待老師，他發自內心的尊重與敬愛，是老師給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有高睿澤同學所取得的成績，因此回報老師是他奮斗的重要動力。對待同學，他十分友善，能熱心幫助同學解決一些困難，樂于為同學們服務且不計較任何個人得失，和同學們一起互相學習，共同進步。他班級榮譽感強，富有責任心，是老師心目中的好幫手，同學心目中的知心伙伴和學習榜樣。他熱愛運動，總是積極參與學校組織的各種活動。
在社會中，他是一個稱職的小公民。他誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動，在社會實踐中磨煉自己的意志，增長自己的才干。
這就是他，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年，一個不斷進取、完善自己，創造更完美的明天的活力少年。
?七?采訪安慶少年事跡材料
小鈳同學，今年7歲，現就讀于榆林市高新六小一年級三班，不僅是一個非常愛笑的小男孩，而且是一個充滿活力且充滿能量的好少年。
一、熱愛學校，團結班級
他經常說：“我特別喜歡去學校，特別喜歡我們班。”每當有人問起他在哪兒上學時，他總是很自豪地大聲地說：”高新六?。 痹趯W校，每次舉行集體活動，有頒獎儀式的時候，看著他們這群小小的.孩子，小耳朵卻豎起來仔細地聽著。關心自己的班級有沒有獲獎，得獎。關心他們班有沒有得獎。
二、勤勞善良，樂于奉獻
他在別人眼里就是一個小紳士。一年級上學期主動擔任黑板管理員，當你問他為什么喜歡擦黑板時，他說他想為老師分擔點事情，為班級做些事情。你問他不嫌嗆嗎？他很開心地說“不會??！我挺喜歡做的呀！”
他從小活潑、善良，進入小學以來在各位老師耐心的教導下收獲了很多知識，能力方面也得到了提升和鍛煉。在半年多的時間內，孩子更加熱愛學習，喜歡學校，喜歡班集體，喜歡老師。
三、認真學習，積極向上
在進入小學初期，孩子的學習興趣和被很好地培養了起來。在學習上，上課能認真聽講，積極回答問題；面對學習上的問題，他會有自己的思考和辦法；面對困難，會勇敢地說明并解決。記得剛入一年級時，也會因為寫字慢，寫不好等問題感到苦惱。但是在老師耐心地引導下，在自己逐漸的努力與堅持下，終于掌握了一定了技巧，取得了進步。
四、熱衷運動，強身健體
小鈳同學特別喜歡運動，輪滑、爬山等戶外運動都是他喜歡的。平時也能夠積極參加體能課。在體能鍛煉中不僅收獲了樂趣，也磨練了孩子地意志。
樂觀陽光，自強不息。愿他在人生道路上擁抱自己地成長足跡，奮勇向前。
?八?采訪安慶少年事跡材料
張丹同學是金鹿中學八年級338班的語文課代表，在老師的諄諄教導和辛勤培育下，她成為了一名勤奮好學積極進取的好學生。張丹是獨生子女，但父母從不嬌生慣養，從小就受到良好家庭教育的她，在家是媽媽的好幫手，一有空就幫忙做一些力所能及的家務。在班級中，她是老師的得力小助手，經常協助老師處理一些班級的事務。
各科成績優異的她認真履行課代表職責，除了不斷提高自身的學習能力之外，還不斷督促并幫助其他同學端正學習態度，提高學習成績。作為語文課代表，積極配合班主任做好班級各項工作，熱愛班集體的她，經常參與組織本班同學積極參加學校組織的各項活動，她積極熱情，任勞任怨，從不計較個人得失，受到老師和學生們的一致好評。
勤奮好學的她從不遲到、早退。對待學習一絲不茍，各科作業都是全優。上課時，她發言積極，而且聲音響亮、清晰，同學們常常忍不住為她鼓掌。學習上要是遇到難題，她能虛心向老師求教，課后常常和同學們研究問題，有時為一個問題和同學們爭得面紅耳熱，直到得出正確的答案為止。她有大膽創新的精神，她的理解能力、分析能力、綜合能力都很強，所以門門功課都很優秀，成績穩定，一直名列年級前茅。
勇于挑戰自我的她，對于自己的弱項，憑著一股不服輸的勁，總是能攻克自己的弱點。比如以前羞于在正式的公眾場合在眾多同學面前講話，針對這一弱點，在學校組織的文藝晚會主持人選拔活動中，她自告奮勇的參加選拔比賽；在學校競選學生會主席時，她精心準備，大膽參與。為了競選時語言準確，富有感染力，她每天抽空一遍又一遍的練習，到了晚上放學回家還纏著爸爸、媽媽一起練習。她有一個堅定的信念，一定要做最好的自己，她也有一個良好的心態，成不成功不要緊，重在參與，享受其中。
她酷愛閱讀，對知識的渴求讓她有著比別人更強烈的讀書欲望。在書中，她汲取了豐厚的養分，深深體會著閱讀時的喜悅。優美的詞句，積極向上的意境陶冶了她的樂觀豁達的情操。感人的故事情節和富含哲理的名人警句，讓她的人格和品質得到了自我教育和提升。 她喜歡體育，喜歡運動。雖然是女生，但田徑和球類都還可以，跑步、跳遠和乒乓球都是她的強項。在學校組織的校運會中，曾有多個體育競賽項目獲獎。
張丹正是在家長和學校老師的關愛中健康地成長著。勤奮好學只是她優秀品質的一方面，德、智、體、美全面發展才是她追求的目標，而大家的肯定和激勵，則是這棵幼苗成長所需的和風雨露，沃土陽光。
?九?采訪安慶少年事跡材料
李莉同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優的學生。
該生學習方法好，成績佳，因此學習成績在班級名列前茅。她不但學習成績好，而且學校的各項活動她都積極參加，比如詩歌朗誦比賽等。在學校和老師的關懷幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，李莉同學一直都很優秀，她全面發展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現將她的事跡概括如下：
一、勤奮好學，成績突出
她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益非淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。
?十?采訪安慶少年事跡材料
周xx，一個沉穩，內斂，勤奮的男孩，是羊山學校七年級的副班長，天生至真至純，一言一行溫潤知禮，堪為學生榜樣。他品學皆優，德才兼備，全面發展，是七年級的杰出代表。
在老師的指導幫助下，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，他總是把班集體的榮譽看得高于一切，處處起表率作用。全心全意為同學是他的信念，經常主動幫助學習上有困難的同學，并在班里成立“幫困小組”，大家都以他為榜樣。
學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不拿出班委的架子指揮別人干;如有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤;他愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，課堂上積極思考和回答老師提出的問題，保質保量完成老師布置的各科作業。
周xx，因道德而立身，因美德而自信，所以他注定脫穎而出，光彩奪目!
?十一?采訪安慶少年事跡材料
庹字涵是市人民小學五(和善、友愛，深得老師和同學的喜愛。
參與公益，感恩社會。當得知一棵生長減少二氧化碳、吸塵降噪等方面的綜合價值相當于120萬元人民幣的時候，2016年植樹節那天，她冒著小雨，堅持和小伙伴一起植樹。
積極幫助留守兒童。在一次關愛留守兒童活動中，她探望留守兒童前，反復與老師、同學交流怎樣跟留守兒童加強互動，積極關愛留守兒童。
愛好繪畫，喜愛舞蹈。2013年12月，她的創意素描《上學去》在“溢美童心”第四屆全國青少年兒童書畫大賽中獲金獎;2014年1月，她參演的《快樂寶貝》節目在“第六屆我愛祖國全國青少年春節聯歡晚會”活動中獲舞蹈組金獎。
?十二?采訪安慶少年事跡材料
我叫XXX，來自于**省**鎮**村，現就讀于**鎮第二初級中學六、二班。
在我家里，有父親，兩個哥哥，一個姐姐和兩個年幼的弟弟，父親已經五十多歲了，腿有點跛。我大哥因家里條件差很早便輟學，主動出去打工補貼家用。二哥在八年級，姐姐在七年級，兩個年幼的弟弟，一個兩歲，一個才一歲。他們的奶粉錢對于家徒四壁的我家來說就是一筆不小的數字。對了，我還有一個精神狀態并不樂觀的后媽。她對我們還不錯，但生氣的時候，就會打人，我和哥哥、姐姐們都很怕她。因此，每當我有空的時候，就會照顧她，陪她聊天，照顧兩個弟弟。
學業維艱
在學校，我總是竭盡全力的學習?？墒牵捎谶z傳母親的智商，無論我怎么努力，依然一無所獲。以前，家里沒有錢買本子，我便想了一個辦法：用鉛筆寫字，寫完一個本子后就用橡皮擦掉再寫，就這樣循環，直到本子被我用的慘不忍睹，我才肯再重新買一個，這樣就省下了不少錢?？傻搅酥袑W，必須用水筆，即使用過以后用魔筆擦掉，也最多只能在反面再用一次......
在餐廳里，同學們大都抵擋不住美食的誘惑，大飽口福，而我卻要精打細算，生怕卡上的錢不夠挺到周末。眼巴巴的看著同學們狼吞虎咽，自己只能大飽眼福。每星期別人花五十元，而我只有二三十元，省吃儉用。雖然我的家庭并不富裕，但父親從沒讓我哥哥姐姐曠過一次課。我也逼著自己努力學習，鍥而不舍。
勞動艱辛
由于我的家庭狀況，洗衣服、做飯，照顧弟弟等力所能及的活便從小不學而會。在學校我也積極的參加各種勞動，老師和同學們給予了我“愛心大使”的稱號。這份珍貴的榮譽是用我辛勤的汗水換來的......過星期天時，我總是在門口等著哥哥、姐姐?？粗瑢W們一個個對自己的父母投懷送抱，看著父母都急迫地尋找著自己的孩子，看著父母給予自己孩子親切的問候，我不免會心生嫉妒?？晌疑钌畹刂溃何疫€要回去照顧弟弟，做飯、洗衣，下地干農活……于是，收起眼淚，我加快了自己的步伐……
家里的幾塊地都是父親一個人在忙，他的腿又不好，想到這我又是淚流滿面。我和哥哥姐姐每周都去地里干活，這讓父親感到很欣慰，至于我們的作業都是在夜里完成的……
種莊稼，我們就種辣椒，因為辣椒最賺錢，但同時也是最麻煩的。在種辣椒時要蹲在地里種，可是父親的腿不方便，只能蹲著栽。我和哥哥姐姐看在眼里，疼在心里，便讓父親坐在地頭為我們提供苗子。十幾畝地，都是我們仨栽，腰酸背痛，熱汗直流，回家時舉步維艱?？忱苯酚质且淮窝岜惩?，熱汗直流。我們拿著刀，“啪啪”辣椒倒在了地上……砍的手都磨出了好幾個血泡，我們無怨無悔，因為我們堅信：一份耕耘，一份收獲。只要一去上學，農活就全落到了父親頭上。父親每天都過著“日出而作、日落而息”的日子，我們和弟弟小時候都是被父親像狗一樣圈在一個木頭做的圈里，順其自然……
生活艱難
想要生活下去，對我們家來說，種地是唯一的出路。但是，父親的腿不方便，弟弟要喝奶粉，我們要上學，因此，生活更是艱難?？粗鴦e人穿著華麗的衣服、漂亮的公主裙，吃著誘人的零食，玩著可愛的洋娃娃，享受著父母無窮無盡的愛……我清楚的知道，這些都與我無緣。我只能穿著村子上有愛心的人施舍的舊衣服，吃粗茶淡飯。這些都不重要，我要奮發圖強。爸爸的年紀大了，身體也大不如前，白頭發和臉上的皺紋正在隨著歲月的年輪不知不覺地增多。每天夜里，他那痛人心扉的陣陣咳嗽聲在我耳邊回響，讓我揪心不已。我一定要好好學習，將來回報社會，將這份愛心傳遞下去……
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我是一個渴望愛的女孩，我想只要我堅持努力，太陽同樣可以為我升起。加油!!!
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劉××，小名如意。母親起這個名字的初衷是希望孩子在未來的路上能夠萬事如意、一帆風順，然而事實卻并非如人所愿。
劉××尚未出生時，她的爸爸就丟下妻兒遠赴國外，孩子甚至不曾知道爸爸長什么模樣。劉××的媽媽是石家莊的一位高級語文教師，多次在論文比賽中獲獎，對工作盡職盡責，然而天不佑人，2017年時，卻被查出患有肺癌，一年之后離開人世，那時的劉××只有五歲，卻成了一名孤兒。
遠在包頭的姥姥成了孩子在這個世界上唯一的依靠，從此這一老一少便相依為命，相互攙扶。那時，本就多病的姥姥因為難以承受白發人送黑發人的哀痛而一病不起，成了醫院的“?？汀?，年僅五、歲的劉××日夜守護在醫院，掛號，拿病歷本，叫護士換液體都成了她的任務?！拔遗阍诶牙训纳磉?，眼睛都不敢眨一下地盯著姥姥的臉，我真怕她也離開我?！边@是一個失去過親人的孩子源自內心深深的.恐懼啊!孩子的姥姥年近七十，患多種心腦血管疾病，支架手術后，下床很費力，劉××就擔負起照顧姥姥的職責，每每去食堂打飯，食堂阿姨都只能看到孩子拿著飯盆的小手，因為個子太小夠不到窗口，好幾次因為沒有拿好飯盆而被灑出來的菜湯燙了雙手，姥姥心疼得直流眼淚，可是年幼的孩子卻安慰老人說自己一點兒也不疼。因為炎熱的夏天姥姥一直躺在床上，又愛出汗，孩子每天都要打水給姥姥擦身，洗腳，每一次給姥姥認真地擦完全身，孩子雖然累得渾身是汗，但臉上掛著的卻是滿足的微笑。
姥姥剛生病時，失去親人的悲傷讓老人變得少言寡語，也吃不下飯，劉××就頓頓一勺一勺地喂，姥姥不吃，她就想盡辦法讓姥姥多吃一口，給姥姥唱兒歌，讓姥姥別再流眼淚。不知何時她已經是醫院的名人了，五醫院的護士們都認識她，親切地喊她的小名，看這一老一少生活艱苦就把自己碗里的肉包子偷偷換給劉××，孩子總說：“這么多人幫助我，我長大一定要報答他們?！?/p>
這四年來，她就是這樣堅持照顧生病的姥姥，但她最擔心的也是姥姥的身體。聽老師說，如果病人心情好了就能減輕病痛，于是她就把學校里聽來的新鮮事兒講給姥姥聽，想盡辦法讓姥姥開心。為了不讓姥姥太累，二年級時就決定不要姥姥來接送，每天放學后就沿著馬路邊安全地走回家，放下書包買饅頭，幫姥姥擇菜，洗菜，看姥姥歲數大了，做菜時動作看起來也很慢，她就偷偷學做飯，飯后不等姥姥收拾，又飛快地把碗筷洗完放好，再去寫作業，做完家務才肯去睡覺。
她生活節儉，從不攀比，每到周末或假日，她就會跟鄰居家的姐姐去菜地里撿菜葉，不同的是姐姐們撿菜葉回家喂兔子，而對她來說這些菜葉是珍貴的，因為每撿一次就可以和姥姥吃三四天，節省了買菜的錢還可以給姥姥看病，她笑著說: 外國有個賣火柴的小女孩兒，我劉××就是撿菜葉的小女孩兒，哈哈?！?/p>
她助人為樂，看到別人有困難時總是第一時間跑去幫忙，上周回家的路上看到摔倒的老奶奶身邊圍了一群人卻沒人去扶時她扒開人群沖進去扶起了老人。
她拾金不昧，雖然生活清貧，卻能在撿到別人丟失的錢后主動交給大隊部。
她與人為善，謙和有禮，與每一位同學友好相處，是同學們心中的最佳伙伴。
她努力學習，積極向上，爭取在忙碌的家務中做一名成績優秀的好學生。只在一次作文《我親愛的爸爸媽媽》時，她沒有交作業，一番話讓我難以原諒自己的失誤——“老師，為什么別人有爸爸媽媽，而我沒有?姥姥抱著我哭了一夜，我實在不知道怎么去寫?！?/p>
當然，我們不能忘記的是她還只是個9歲的孩子，有時也會羨慕同學們和爸爸媽媽去外面玩耍，可是孩子知道她與別人不同，只有姥姥健康才是她最大的幸福，在別的孩子享受爸爸媽媽無微不至的照顧時，她把好心人給的壓歲錢攢起來買足浴盆，每晚都要挽起袖子親自給姥姥洗洗腳。
這個不幸的孩子比同齡人承受的太多太多，卻對生活有著美好的向往，和著京胡小樂隊的伴奏，她把京劇中的老生一角唱得繪聲繪色。下課時無憂無慮地玩耍，天真無邪的笑容，那時的她才像個真正的孩子!
“老吾老，以及人之老”。她把中華民族傳統美德中的 “孝”用稚嫩的小手傳遞得淋漓盡致!“孝”，在一個9歲的女孩身上得到了詮釋!她的一顆敬老孝心，足以讓很多成年人都重新審視該如何表達對長輩的關愛!
她雖然沒有像她的名字所寄予的那樣事事如意，卻有著一顆如如意般溫婉純粹，沒有任何雜質的心靈。她的事跡也許并不能驚天動地，卻讓我們處處感動，她用一顆善良的心和那雙稚嫩的小手向我們詮釋了當代少年最美的精神風貌!
?十四?采訪安慶少年事跡材料
高XXX，男，11歲，現就讀于XXX市第一實驗學校。是一個愛學習，愛思考，認真踏實，成績優異的好學生。生活中他孝敬父母、尊敬師長、團結同學、樂于助人;他興趣廣泛、才藝雙全;開朗自信、樂觀向上。
高XXX同學在老師的辛勤培育下，學習刻苦認真，堅持做到了課前預習，課上認真聽講，踴躍發言，課后及時復習，養成良好的學習習慣。他喜歡廣泛的閱讀書籍，一有時間，就會閱讀各種書刊，無論是天文地理、歷史文學，經典名著還是童話故事，他都非常喜歡看。至今看過的書籍有《上下五千年》、《平凡的世界》、《中國歷史故事集》、《四大名著》、以及一些兒童文學名著等……在書籍的海洋里遨游，探索知識的奧秘，良好的看書習慣，促進了他的寫作水平，作文多次作為范文在班級交流，他堅持用知識來充實自己，培養了樂觀向上的生活態度和堅忍不拔的意志。從一年級至今一直被學校評為“全優生”，2016年被評為XXX區優秀學生，20XX年獲得了XXX市優秀學生的榮譽。
他心地善良，樂于助人。他常說：幫助別人，快樂自己，贈人玫瑰，手留余香。他是這樣想的也是這樣做的，同學們遇到不明白的問題都喜歡和他一起探討，他以真誠和熱心得到了大家的認可。他在家從小養成了自強自立的好習慣，幫助父母做一些力所能及的家務事，為父母分憂，成為父母驕傲的好孩子。在社會上，他時刻記得自己是一名少先隊員，遵守社會公德，熱心公益活動。他經常到敬老院，兒童康復中心給爺爺奶奶和需要幫助的小朋友做康復，給他們講故事，送去關愛和問候。在每一次“獻愛心”活動中，他總是積極地捐出自己積攢的零花錢，還積極提議，讓家人一起為災區捐款、捐物。在鄰里，他主動為周圍的小伙伴送去精挑細選的課外書，和一些完好的玩具，他也會教他們學習、寫字。
他遵守社會公德，遵守法律法規，愛護公共財物，保護生態環境，從不亂扔垃圾，保護一草一木，從小就養成節約每一滴水，每一度電，每一張紙的好習慣，并能提醒家人和周圍的人一起環保。
在學校，高XXX尊敬師長，團結同學。從一年級到現在，他一直當選為班長，不僅積極完成老師交給的工作，而且能幫助老師管理班級，對于班集體這個團隊的榮譽他倍加愛護，只要是班集體的事情他都會主動承擔任務。他覺得老師們無私的傳授給了他們知識，幫助他茁壯成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他的好成績，他始終帶著一顆感恩的心，用自己的行動去報答老師。
除了掌握豐富的文化知識以外， 他興趣廣泛多樣，課外活動豐富多彩，他喜愛繪畫和彈琴、跆拳道。
在20XX年XXX晚報舉辦的繪畫大賽上獲得了兒童組一等獎。還獲得了學校第四屆科技節“科學幻想畫”比賽一等獎。高XXX從幼兒園時期就喜歡上了彈琴，取得了電子琴六級證書，經常在藝術節上看到他活躍的身影，豐富的課余愛好使他進一步豐富了知識，陶冶了情操。
高XXX有遠大的理想和愛國主義情懷，因為爸爸也是一名軍人，受爸爸的影響，從小特別崇拜軍人，經常聽爸爸媽媽給他講一些英雄人物的故事，每當講到英雄犧牲的時候他總是熱淚盈眶，當看到我國神舟飛船返航成功后，更進一步增強了自己報效祖國的遠大理想，立志將來一定要做一個有益于社會的人。
高XXX，一個善良、真誠、努力、熱情的小學生，正在學校老師的諄諄教導下，如同一株小白楊，和著陽光、伴著風雨，快樂的成長著。
?十五?采訪安慶少年事跡材料
黃是城區中心學校xx班的宣傳委員，性格活潑開朗，尊重師長，待人禮貌，孝順父母，是老師眼中的好學生，家長眼中的乖乖女。
她在學校敏而好學，不恥下問。凡事以學習為重。在校樂于助人，與同學交好。相處融洽，做事處處為他人著想。有著“己所不欲，勿施于人”的美德。上課認真聽講，勤做筆記，課后及時復習及鞏固知識。遇到課上不懂的及時問老師，同學以補不足。學習態度認真，并做到“知之為知之，不知為不知，是知也”。
她還是一個愛參加課余活動的人，并且懷著“志在參與，不在成績”的精神！在校紅領巾義賣活動中獲“愛心天使”稱號，在寒假活動中評為“寒假活動之星”，還被評為校“最美中心人”！曾經獲得的獎項有：校“森林防火”征文比賽一等獎、寒假繪畫比賽一等獎、?！白哌M成長季節”心理健康教育主題繪畫一等獎、?！凹t領巾的故事”七彩繪畫一等獎、寒假“我為城鄉環境整治獻一計”主題繪畫一等獎、校中心好少年“我們的社會實踐活動”征文一等獎、?！靶l生健康”手抄報設計一等獎、?！伴喿x與夢想”征文一等獎、?！靶膽褖?，樂成長”手抄報二等獎、?！捌辗嫛崩L畫二等獎……黃還是xx日報的小記者呢，作文多次刊登在報紙上，還在螢火蟲雜志上發表過兩篇文章哦！
人生格言：人的智慧并非來自研究偉大的學說，而是來自對平凡事物的觀察。
?十六?采訪安慶少年事跡材料
“點滴中成長”。對于沒有接受幼小銜接教育和小學基礎知識預習的“0”起步小學生xxx來說，20xx年8月22日至今的七個月時間內，她通過自身的堅持和努力，在老師和同學們的幫助下，從學習書本知識、參與業余愛好、自理能力養成、生活習性改進等點點滴滴中一步一步的認真做、慢慢練、細心改，在快樂的.氛圍中逐步適應了小學的學習生活節奏。
“習慣中進步”。面對期初復韻母記憶不熟、前后鼻音難以區分、數字倒數不夠順暢、學習跳舞注意力不集中等問題，xxx同學在老師、家長的耐心培育中，初步養成了虛心請教、預習復習、關注細節、多練鞏固等良好習慣，通過自身的不斷堅持和用心，保持了“每天都有些許進步”的穩定狀態。
“引導中前行”。在接受國學傳統教育和背誦《弟子規》的基礎上，xxx同學逐步改變了自己身上的一些不良習慣，開始學會了主動幫助同學、主動照顧弟弟、主動折疊衣服、主動打掃衛生、主動端飯收碗、主動完成作業、主動見面問好等禮貌舉止，在國學經典的學習記憶中，慢慢培養了傳統美德和文明意識。
?十七?采訪安慶少年事跡材料
李宇菲，今年九歲，是鳳臺縣城關鎮中心小學三年級(1)班的學生，入學以來一直要求上進，在各個方面都非常突出，她熱愛集體、積極向上、樂于助人是個品學兼優的學生，是同學和老師的好朋友好幫手。
在學校的關懷和老師的幫助下，在父母的疼愛和自身的努力下，她全面發展，時時以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力?，F將她的事跡概括如下：
勤奮學習、開闊視野。在學習上，她刻苦努力，一絲不茍，愛鉆研，能夠虛心請教，不恥下問。從入學到現在她作業工整、能及時完成，成績優異，年年被評為優秀少先隊員或三好學生。她喜歡閱讀，一有空就讀書，一有書就愛不釋手，飯后睡前總是手不釋卷。從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀得津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
心地善良、禮貌待人。她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。李宇菲同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，以禮相讓，從不頂撞父母，性格乖巧。經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、擇菜、洗菜、洗衣服等；爸爸媽媽累的時候，她就給他們捶捶背，洗洗腳；或自己
動手燒飯給爸媽吃，她會煮水餃，下素面，做蛋炒飯等，讓親情其樂融融。媽媽準備動手包餃子時，她就幫忙搟餃子皮，或包餃子等，真是個能干的小姑娘。對爺爺奶奶更是孝順、關心備至：好吃的東西首先想到給爺爺奶奶留些；學校里發生的有趣的事講給他們聽聽；關心他們的冷暖病痛，他們的身體不舒服了，給他們端茶送藥問長問短。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里喜愛。對和她同齡的朋友，更是友好，與他們分享圖書故事，玩具、美食。大家都喜歡和她在一起玩。
傳遞愛心、助人為樂。在學校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，她總是大方地拿出自己心愛的文具借給他們；有同學遇到困難，只要她在，她總是熱情耐心地盡自己最大努力幫其解決，從不計較個人得失。下雨了，把沒有雨傘的同學護送回家。
對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。在學校組織獻愛心活動，她都能積極參與，無私奉獻。為患重病的少年捐款，她表現得很好，一次就捐出她所有的平時積攢的零花錢。
熱愛勞動、積極肯干。她勞動積極肯干，臟活、累活她總是搶在先，從不惜力。對待班級的勞動任務，她都能夠提前出色地完成。不管是不是她值日，每天中午放學后，她都要留下來，打掃衛生，不嫌臟，不怕累。她們班的衛生總是被評為最清潔，這里面有她的一份功勞。在家里，自己的房間，書桌總是收拾得干干凈凈，整整齊齊。
天天向上、興趣廣泛。 “向上”是孩子健康成長的力量源泉，李宇菲同學的身上有著一股強烈“向上”的追求：追求著思想上的向上：“做個好孩子，做個好學生，做個好公民?！彼鹁撮L輩和師長，團結同學，遵守校規校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學的好評。她追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，她還特別喜歡繪畫、跳舞和體育運動。她的畫，在校六一書畫展上，獲得一等獎。班里出黑板報，她也經常參加，美化教室。她喜歡跳拉丁舞，只要有空，放一段音樂舞一曲。她還會騎自行車，滑滑板，溜輪滑，跳繩，打羽毛球等等。
總之，李宇菲同學洋溢著青春朝氣，她開朗自信、樂于助人、心地善良，以誠待人，愛好廣泛，綜合素質高，不愧為一名全面發展的好學生、不愧為一名優秀的二十一世紀的陽光少年！
?十八?采訪安慶少年事跡材料
她叫xxx，是xxx一小一年級（6）班這個快樂大家庭中的一員，在班級中擔任學習小組長。她謙虛好學，積極上進，是一個陽光快樂的好少年。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，熱愛集體，尊敬師長，團結同學的少先隊員；在班級生活中，她用真誠和耐心結交了許多知心的好朋友。在同學們心目中，她是一個挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任她。
一年級上學期，她光榮地加入少先隊，從此心里就多增加了一份責任感和榮譽感。老師們良好的感染和熏陶，父母的言傳身教，在她幼小的心靈中播下了一顆顆健康向上的種子，讓她一天天茁壯成長起來。學習上，她能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助，勤奮刻苦，養成了良好的學習習慣和自學能力，在知識的海洋里快樂地暢游著！生活中，她遵守紀律，講文明，熱愛集體，尊老愛幼，助人為樂，熱愛勞動，積極參加學校的各項有益活動。課余時間她還參加特長方面的學習，是舞蹈隊的小隊長。20xx-20xx年被七彩藝校評為“優秀學員”。今后，她將會在更多方面鍛煉發展自己，首先在繪畫方面去挑戰自己，努力成為一名多才多藝，品學兼優的好學生。
一年來，她認認真真為班級、為同學服務，對老師交給的任務，她總是盡心盡力，努力做到最好，成了老師得力的小助手。在班里她能夠以身作則，嚴格要求自己，上學從不遲到或早退，上課專心聽課，獨立思考，認真完成各科作業，為同學樹立了榜樣。她對學習、對工作認真負責的態度獲得同學、老師們的一致好評，20xx年榮獲校“美德好少年”榮譽稱號。
她取得的每一個進步，都是和各位老師的辛勤培育分不開的，在今后的學習、生活中，她一定不會辜負父母、老師們的期望，一如既往地保持良好的學習狀態、樂觀、上進的生活態度，懂禮貌、守紀律，不斷取得更大的進步！
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