快樂體驗實踐報告(模板十篇)
發布時間：2023-11-23快樂體驗實踐報告(模板十篇)。
「1」快樂體驗實踐報告
活動目的：
1．通過工具軟件直接觀察字符的內碼。
1．教師可以先演示一下ultraedit或winhex等工具軟件的使用方法。
2．學生使用文本編輯器（例如windows操作系統自帶的“記事本”工具軟件）輸入“科普知識abc”這些字符，并保存這個文本文件，文件名為“kp.txt”。
3．學生使用ultraedit或winhex等工具軟件打開文本文件“kp.txt”，察看以16進制形式顯示的字符的內碼。
活動評價：
在實踐體驗活動的6個常規評價指標即“實踐主題”、“獨立思考”、“信息數量及來源”、“合作精神”、“操作效率”和“操作技能”中，“信息數量及來源”不需進行評價。
由于本次實踐體驗活動的目的是讓學生了解計算機中字符的編碼形式，所以設計了對“了解內碼的形式和作用”進行評價。
各個評價指標的標準分別是：
“完全理解”是指對字符編碼的形式和作用完全理解，通過實驗得到了驗證。
“較為理解”是指對字符編碼的形式和作用比較理解，通過實驗加深了印象。
“基本理解”是指對字符編碼的形式和作用基本理解，通過實驗有點感性認識。
“有待理解”是指對字符編碼的形式和作用還有待理解。
<「2」快樂體驗實踐報告
陽光明媚，晴空萬里的星期五，我們全體六年級同學來到皇城沙灘。即將要過一個快樂而刺激、驚險的一天，因為我們要參加6項游樂設施。項項都是我們的所愛。
排著一條條長長的隊伍，只聽前面的“海盜船”里發出接連不斷的尖叫聲，聽得我們排隊的人心驚膽顫，有一些女同學聽了都不敢嘗試，紛紛走出隊伍，奔向安全的游樂設施。我和幾個女同學一起決定勇往直前。我口上說這有什么刺激的還是上海的“海盜船”刺激。360度?？墒俏业男睦镱濐澪∥。恢?。
坐在“海盜船”的船頭，冥冥之中吹來一股股令人毛骨悚然的涼風。只聽一聲“嘟——”
“海盜船”開始運行了，起先是小幅度的擺動，我覺得沒什么可畏懼的，慢慢的，運行速度快起來了，擺幅也大起來了，心里產生了畏懼，生怕被強烈擺幅甩出千里之外。當“海盜船”向上傾的時候只覺得強烈的風吹得睜不開眼睛，當“海盜船”從半空中猛的下來，心驚膽顫，心跳加速，心的下面似癢非癢，似悶非悶，有一種難以言表的難受。我不得不把頭趴在前面一排靠椅的靠背上來減少自己的“痛苦”。雖然“海盜船”驚險刺激受眾人喜愛，但是“智勇大闖關”更受眾人的喜愛。
我們得到老師的同意，死瘋子似的沖了過去，有秩序的排起隊伍，踏上懸空的木條上，由于下面是一潭綠茵茵的水，我們都非常小心翼翼，就是平時粗里粗氣的男生都變成了一個個小女生。
我踏上第一條木條，只聽前面“噗通”一聲，平靜的水面上泛起了一絲絲波紋，當我踏到中間的時候又聽到“噗通”一聲，慢慢平靜下來的水面又泛起了波紋。我的心里像被繩子緊緊困住似的.，生怕自己會變成‘落湯雞’。
有一個男生自高奮勇不踏用繩子吊起來懸空的木條，而是用自己的臂力從吊環上蕩過去。他奮力一跳右手抓住第一個吊環，然后用左手抓住第二個吊環，就像熱帶雨林里的長臂猿在樹枝頭蕩來蕩去。連續當了五六個，大概是缺乏體力了，就停在那里，想過過不去，想退退不回，想跳下去，低頭一看都是水，怕弄濕了衣服。后來他想伸手去抓木條上的繩子，可木條上有人在踏，繩子在不停前后擺晃，他一只手緊緊抓在吊環上，另一只手去抓繩子，可不管他怎么伸都抓不著繩子。經這一番折騰，他就筋疲力盡了，手一松“噗通”一聲，成了‘落湯雞’，讓我們旁觀者看得不亦樂乎。
這次秋游雖說是去了我們去了幾十次的皇城沙灘，但是沒有人說好無聊！因為這次皇城沙灘一日游使我動懂得再生心理障礙就等于戰勝自我，體驗快樂的無價。
「3」快樂體驗實踐報告
我們手中都有一把名叫實踐的武器，它能幫助幫助我們克服困難，戰勝挫折。我們學校為了讓我們體驗生活，在6月16日組織了一次兩天一夜的人文體驗。我們滿心的歡喜準備著旅游需要的一切東西，帶著點小期待！
早晨，我早早的就起床了，帶上準備好的物品和零食，踏上去學校的路程。旅程從六點三十分開始，我們懷著興奮的坐上大巴車。一路上，大家有說有笑，在這玩耍和歡快的歌聲中度過了幾個小時。之后，我們來到旅途第一站——五原烈士陵園。我們此刻早已沒有了來時的嬉笑聲，大家都靜悄悄的，懷著一種敬佩的心情來到烈士的陵墓前。不由自主的想起這些戰士們用鮮血和汗水換來的熱血土地，他們革命烈士的精神永垂不朽！我們莊嚴的向他們深深的鞠了一躬。
在參觀完烈士墓園后，又來到了一個景點參觀并休息。同學們興奮地大叫著，歡呼著。大家都拿著手機，照相機將這些優美的風景拍了下來，在此合影紀念，熱鬧極了。半個小時后，我們再次坐上大班車，準備去軍營，然后準備吃飯，午休。在行駛不到兩個小時后，終于來到了、大家個個期待不已，想想會是怎么樣的情景。
大家在分好宿舍后，把東西放置好，然后去食堂吃飯。大家井然有序的進行著，吃完飯后，大家進入了午休。可大家的心情絲毫沒有平靜，久久不能入睡。但因為下午有更重要的事情等待著我們完成。帶我們睡醒后，全部來到集合的地方。在經過教官的交代后，我們開始了軍營體驗?？粗娙耸迨鍌円粋€個精神飽滿，在鏗鏘有力的示范之后，我們正式開始軍訓了。我們在烈熱炎炎下，跟著教官一起學習。直至下午下午地點多，才結束。我們累得滿頭大汗，氣喘吁吁，卻沒有一個喊累的同學。在休息了五分鐘后，我們集合。開始了教我們疊被子，我們挨個參觀了軍營里的每個臥室。每個床鋪都十分整潔，尤其是被疊成像豆腐塊的被子，方方正正的。我們進行了學習，一番學習過后，我們都知道了怎么疊，就是不知道效果怎么樣。于是，教官讓我們回到宿舍疊被子，每個宿舍進行疊被子比賽，最終決出：‘“優秀宿舍”。最終，在我們的認真的疊被子下，我們班的女生宿舍被評為“優秀宿舍”。我們開心極了，發自內心的笑了。比賽后，我們去食堂吃飯，然后回到宿舍休息，八點鐘準時舉行篝火晚會。我們大家都積極的準備著，買了許多熒光棒，全部戴到了身上，在漆黑的夜空中，發出獨屬于它的光芒，煞是好看。我們也準備在晚上要好好的玩，嗨到爆！
晚上出奇的熱鬧，各種各樣的節目都博人眼球，使人們深陷其中。整個晚會上，充滿了歡笑聲，歡呼聲。大家紛紛會精彩的表演喝彩，鼓掌，吶喊。同學們打成一片。月亮也似乎也聽見了同學們的笑聲，漸漸升起，露出那迷人的笑容，似乎也和同學們樂在其中。持續了兩個多小時之后，篝火晚會結束了。大家一起將自己身邊的垃圾撿完后，疲憊不堪的我們各自回到了宿舍后開始呼呼大睡。就這樣，我進入了甜蜜的夢鄉。而今天即將過去，可歡樂從未停止，明天會更加精彩！
社會像一本書，只有實踐后才能明白這本書的含義。這次的川井實踐，我們玩的非常開心，但我們也明白了太多太多的道理了，相信這些道理將會受益一生！因為在這次體驗中，我們收獲到了師生情誼，友誼……這多么的可貴呀！
我會永遠記住這次難忘的體驗的，這里留下了我們美好的回憶。川井，我愛你?。?！
「4」快樂體驗實踐報告
今天，我和媽媽參加了一個非常有意義的活動，兒童職業體驗。體驗館里開設了20多個職業，有一些非常熱門的場館象消防局、公安局、水果冰淇淋店由于排隊的人太多，沒能參加上，我參加了軍營生活館，郵局，酒店，園藝館，DIY畫室，航運公司幾個職業的體驗，都非常有意思。我先給大家介紹一下園藝館吧，在親自動手操作之前，老師先給我們講了一些科學知識，比如什么叫光合作用，什么植物不適合放在臥室里等等，由于我平時就喜歡看科學類的書籍，所以老師問的問題我都能回答上來，老師還表揚了我。下面就正式開始了，先穿上工作服，每人發一個小花盆，一個小鏟子，用小鏟子把土鏟進花盆，再每人發一株綠色的植物給種進去，最后用小噴壺澆澆水！雖然看著簡單，卻是一個非常好的體驗，我很喜歡。
還有一個我很喜歡的館是郵局，在這里學到的是包裹外面如果畫小太陽，小雨傘和玻璃杯分別代表什么，還有怎么看地圖，這些都講完了，該去送包裹了，因為我聽課認真，對老師講的東西都能理解，所以老師帶領其他小朋友去送包裹，而安排我獨自去國旗班取包裹，我按著地圖的標識很快找到了國旗班，取了包裹，回到郵局。老師總結完我們的工作后，給我們發了工資，10元錢的虛擬幣，帶著我掙的錢，我告訴媽媽：媽媽，我掙錢了，我給你買好東西吃。媽媽開心的笑了，眼里卻閃著淚光，我知道她是喜極而泣。 其實每一個館都非常有意思，不但能學到很多的知識，還能讓我們知道爸爸媽媽工作的辛苦。有時間的話，你也去體驗一下吧。
「5」快樂體驗實踐報告
12月9日星期五下午，我非常幸運地參加了由“深圳市布心小學”組織的“肯德基社會實踐活動”。參加這次活動的有四、五、小學生六年級的36名同學。
下午第一節下課后，我懷著無比激動的心情，在學校林主任的帶領下，跟隨其他同學參觀了肯德基的廚房，了解漢堡包、飲料和薯條的制作方法。只見肯德基的工作人員熟練地先將兩片面包加熱，然后在一片面包上放上熟肉餅、生菜和調味醬，再將另一片面包蓋在上面，我們熟悉的漢堡包就制作好了。飲料的做法更簡單：肯德基配備了專門的飲料機，設有“大”、“中”、“小”三個容量按鈕，可配制可樂、橙汁等多種飲料。飲料杯也相應分為“大”、“中”、“小”三種。工作人員根據客戶的要求，將飲料杯放在相應飲料出口下，選擇容量按鈕，一杯清涼的飲料即刻制作完成。相比之下，薯條的制作要講究一些技巧了：工作人員將預先切好的冰凍生薯條放在一個漏網中，然后放在專業的機器中油炸，油溫和油炸時間均由機器控制，以保證口感。炸好的薯條放在一個容器中，撒上適量的鹽，香脆可口的薯條做好了。
參觀完肯德基的廚房，我知道了肯德基廚房中的食材有很多是半成品，再配備專業的機器設備，經簡單及短時加工即可變成成品，效率極高。雖然這次活動有兩個小時，但我學到很多知識。我非常喜歡參加類似的實踐活動。
「6」快樂體驗實踐報告
體驗報告
一、體驗過程
2013年10月3日，秋高氣爽，清早一起床，想到即將體驗氣象觀測員的生活，激動不已，那將是怎樣一種截然不同的生活，帶著新奇、迫切的心情，匆匆吃過早飯，跑步來到了離家不遠的龜山。拾階而上，滿眼郁郁蔥蔥的松樹，呼吸著山林中特有的松香，再看看身邊鍛煉身體的人群，休閑自得，感覺氣象觀測員每天工作在這樣空氣清新，遠離喧囂的山頭，實在是仙人一般。山頂離我越來越近，我的腳步越來越慢。當我到達山頂時，我上氣不接下氣。
一個與世隔絕的庭院映入眼簾，門口掛著國家基礎氣象觀測站的招牌。當你進入車站大門時，首先看到的是觀察場和值班室。據觀察家介紹，氣象觀測場是指觀測地面氣象要素的場所。必須建立在空曠平坦的地方,大小通常為25米×25米,場地平整,有草皮覆蓋, 草高不能超過20厘米，四周有1.
對于高度為2米的稀疏圍欄，圍欄不應使用反射強烈的材料；觀測場內有各種觀測儀器，各種儀器的布置位置、間距和安裝高度都有嚴格的標準要求。
觀測值班室是安放室內觀測儀器的場所和值班觀測員的工作室，走進值班室首先看到工作臺、微機、打印機、業務柜等設備，工作臺的玻璃板下擺放與值班有關的各種查算用表。墻壁醒目位置懸掛有電子時鐘，走時誤差小于30秒，同時懸掛能見度目標物圖、觀測員職責、值班制度、交**制度、場地儀器設備維護制度和工作流程；各類資料、檢查表、業務技術規程、規章制度經整理裝訂后存放在業務柜內，并在相應位置貼上標簽。
要看到這些，就要問什么是氣象觀測，這是整個氣象工作的基礎。地面氣象觀測是氣象觀測的重要組成部分，它是對地球表面一定范圍內的氣象狀況及其變化過程進行系統地、連續地觀察和測定，為天氣預報、氣象信息、氣候分析、科學研究和氣象服務提供重要的依據。由于近地面層的氣象要素存在著空間分布的不均勻性和隨時間變化的脈動性，因此地面氣象觀測記錄必須具有代表性、準確性、比較性。
代表性是指觀測記錄不僅要反映邊點的氣象條件，而且要反映觀測點周圍一定范圍內的平均氣象條件；準確度是指觀測記錄應真實反映實際氣象條件；比較性即不同地方的地面氣象觀測站在同一時間觀測的同一氣象要素值，或同一個地面氣象觀測站在不同時間觀測的同一氣象要素值能進行比較，從而能分別表示出氣象要素的地區分布特征和隨時間的變化特點。地面氣象觀測應在觀測時間、觀測儀器、觀測方法和數據處理等方面高度統一。
根據觀測任務和功能，地面氣象站可分為國家基本氣象站、國家基本氣象站和國家一般氣象站三類。
國家基準氣候站是根據國家氣候區劃，以及全球氣候觀測系統的要求，為獲取具有充分代表性的長期、連續氣候資料而設置的氣候觀測站，是國家氣候站網的骨干。必要時可承擔觀測運行試驗任務；國家基本氣象站是根據全國氣候分析和天氣預報的需要所設置的地面氣象觀測站，大多擔負區域或國家氣象信息交換任務，是國家天氣氣候站網中的主體。國家一般氣象站主要是按?。▍^、市）行政區劃設置的地面氣象觀測站，獲取的觀測資料主要用于本省（區、市）和當地的氣象服務，也是國家天氣氣候站網的補充。
龜山觀測站為國家基本氣象觀測站，按照臺站類型的觀測要求，每天人工觀測為8次，觀測時間為00、03、06、09、12、15、21時（協調世界時utc：為使全球氣象觀測站能同時進行氣象觀測，由國際協定所決定的觀測時間）。02:45，值班員手持記錄本和筆來到觀察點。首先，他們檢查了儀器設備。
然后進行云（云量、云狀、云高）、能（能見度）、天（天氣現象）的人工觀測，再進行氣溫、濕度等器測數據的讀取，并一一記錄在觀測簿的相應欄中。觀測簿內所有填寫的內容, 字跡要求工整、清楚、美觀,不能出現涂改、偽造和書寫怪體字等現象。當班觀察員發現本班記錄有誤時，可用鉛筆糾正；對上一班的錯誤記錄，用藍、黑墨水筆糾正。
對比我與觀測員的記錄數據，實在汗顏，我的記錄字跡潦草，且多處涂改。據觀察員說，他們接受過阿拉伯數字的特別寫作訓練。待觀測完畢后，回到值班室進行了觀測數據的微機錄入和計算，編成統一格式的報文電碼，在正點后十分鐘內發出到省氣象局，再由省氣象局上傳到中國氣象局，由中國氣象局匯總全國所有臺站的觀測數據后統一通過衛星廣播系統下發到各氣象局，供預報員應用。
一次觀察的結束意味著下一次觀察即將開始。
二、體驗感受
通過這一次氣象觀測體驗，親眼目睹了觀測員認真地觀云識天、仔細地抄錄數據、一絲不茍地編發報文、緊張有序地處理故障過程，感受到氣象工作的科學、嚴謹和辛苦。
1、氣象觀測工作嚴謹、精準。
高度統一的觀測時間、觀測儀器、觀測方法和數據處理，是嚴謹準確的氣象觀測工作的體現。
觀測時間精確到每一分每一秒,如果時間上有差錯,就有失氣象科學的嚴謹,屬于“事故”。每天要不斷對時,確保觀測時間的精準。只要時間一到，甭管風霜雨雪、電閃雷鳴還是白天黑夜，不論男女，都得按時到室外觀測，一點都不能馬虎。
儀器設備的安裝規范、每天的定時巡檢和人工觀測數據的讀取方法等一系列的要求和執行，保證觀測數據的準確性。
2、氣象觀測工作辛苦
平時，我們只關心天氣預報的準確性，從不考慮氣象觀測員的辛勤勞動。在與值班員的交流中，聽值班員介紹光著腳丫觀測的經歷，在一個降雨的夜間，他穿著雨衣，拿著手電筒，抱著觀測簿，觀測簿中夾著鉛筆；頭頂滾滾的烏云伴著閃電和不斷響起的雷聲，風從四面八方吹來，扯著巨大的雨幕劈頭蓋臉地打在身上。雨來得又快又猛，有些地方的水已經很深了。
他正小心翼翼地向觀測場進發，右腳的鞋帶忽然斷開，隨即鞋子被沖下了臺階，這時把鞋子找回來是不可能的，只好光著腳丫完成觀測過程。事后講起那份經歷感覺刺激，可當時的那份辛苦可想而知。除辛苦外，孤單、枯燥日復一日，年復一年，在這樣的環境中工作十幾年甚至幾十年，對于現代的年輕人來說，實在有點難熬。
三、職業體會
通過本次體驗，深深體會到要做好每一件事情必須從細節抓起，從小事著手，不積跬步無以至千里，不積細流難以成江河。只有一點點知識積累，循序漸進，才能達到成功的頂峰。同時，如果你想把任何事情做好，你必須有責任感和努力工作的精神。
「7」快樂體驗實踐報告
我們系學生會自去年心理部和開展了義務家教和幫扶老人的活動后就很重視這一塊的工作，并且結合校內文明校園行，在今年特意成立了志愿者先鋒隊這個專門做志愿者工作的部門。
十月初在我們學生會招完新的委員之后我們先鋒隊就開始了大張旗鼓地招新宣傳，我們利用晚自習時間深入每個班級宣傳，效果很好，共招了195名志愿者，其中3/5為校外志愿者。
與此同時我們積極與蜀山區稻香村黃山路社居委聯系，在他們的幫助下，也憑著我們去年在社區留下的好印象，我們很快就聯系上了10名需要家教的學生，他們幾乎都是小學生或者初中生，需要17志愿者。同時我們也聯系上4位需要我們幫助的老人，他們需要12名志愿者。
根據報名表以及對有些志愿者的了解之后我們很快挑出了16名家教志愿者和12名幫扶老人志愿者，并分批帶他們上門和學生、家長、老人溝通，讓他們經過溝通協商出幫助的方式和時間。同時我也將志愿者先鋒隊的五名委員分工，讓他們每人負責幾個志愿者，讓他們管理志愿者，同時也讓他們定期上門收集受助人員反饋意見，利于志愿者和受助人員的交流。
很快志愿者的工作就進入正?；?，兩方面的工作均是每星期兩次，每次兩個小時，家教基本上在每個周末的下午或者晚上，幫扶老人基本上在周末白天進行。
活動評價和下學期規劃：
1、家教工作根據我們定期收集上來的反饋意見我們知道家教的志愿者表現很不錯，深受家長和學生的歡迎。被幫扶老人對志愿者的表現也很肯定，認為他們很熱心、態度很好，但是出于他們自身的其他原因個別老人不需要志愿者，所以我準備下學期我們不再安排志愿者給這些不需要幫扶的老人，這是為了尊重他們。
2、最初我們是通過蜀山區稻香村黃山路社居委的幫助才聯系上社區，由于蜀山區稻香村黃山路社居委里負責和我們聯系的工作人員很忙，耽擱了將近三個星期，使得我們的活動一時無法開展，所以在這個學期結束前我們可以統計好社區里我們正在服務的人的聯系方式，下學期我們可以直接自己和他們聯系，這樣工作能早點開展，也不用麻煩社居委的工作人員。
3、相比而言這學期的社區活動比去年較成功，和社區聯系比去年緊密，對志愿者的管理也比去年規范，但是仍然不盡人意，我們對志愿者沒有一個系。
我們系學生會自去年心理部和開展了義務家教和幫扶老人的活動后就很重視這一塊的工作，并且結合校內文明校園行，在今年特意成立了志愿者先鋒隊這個專門做志愿者工作的部門。
十月初在我們學生會招完新的委員之后我們先鋒隊就開始了大張旗鼓地招新宣傳，我們利用晚自習時間深入每個班級宣傳，效果很好，共招了195名志愿者，其中3/5為校外志愿者。
與此同時我們積極與蜀山區稻香村黃山路社居委聯系，在他們的幫助下，也憑著我們去年在社區留下的好印象，我們很快就聯系上了10名需要家教的學生，他們幾乎都是小學生或者初中生，需要17志愿者。同時我們也聯系上4位需要我們幫助的老人，他們需要12名志愿者。
根據報名表以及對有些志愿者的了解之后我們很快挑出了16名家教志愿者和12名幫扶老人志愿者，并分批帶他們上門和學生、家長、老人溝通，讓他們經過溝通協商出幫助的方式和時間。同時我也將志愿者先鋒隊的五名委員分工，讓他們每人負責幾個志愿者，讓他們管理志愿者，同時也讓他們定期上門收集受助人員反饋意見，利于志愿者和受助人員的交流。
「8」快樂體驗實踐報告
德國教育家第惠多斯曾說過，教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓勵，換言之在于激趣。作文教學尤其如此。但要真正激發學生作文的興趣，必須給學生一個充分體驗作文快樂的空間．
在以往的作文教學中，受傳統教學思想的影響，我總是以成人化的標準來要求學生，不但要求學生做到語句通順，內容具體，有條理，還要講究表達的技巧，結構的安排等等．這眾多的要求使學生無所適從，對作文望而生畏，所以長期以來，我一直受困于作文教學。毛繼東的《作文三步法》給了我很大的啟示，不錯，學生不會作文，那是因為他們不會感受，于是我開始按“三步法”的要求對學生進行訓練，但訓練時我降低了要求，目的在于激發學生作文的興趣，給學生一個充分體驗作文快樂的空間。在教學生學會感受物時，我首先教給學生方法，即要用眼看，用耳聽，用手觸，并講明從哪些方面去感受，比如，在感受物時我讓學生們從物的顏色、形狀、構造、特點和用途等方面去感受。
傳授方法后，我便讓學生感受他們非常熟悉的粉筆，然后讓學生把自己感受到的情況寫出來，并講明不限字數，只要能把粉筆的形狀，顏色、構造特點和用途介紹出來就行。習作收上來一看，有個寫生居然就寫了四句話，我靈機一動，把一個大大的“優”字工工整整地寫在了他的作業本上，而且在文末加了一句話：“項目齊全，很好！繼續努力！”其他同學的習作也是如此，只要項目齊全，一律“優”，結果大家個個眉開眼笑。接著我又讓他們感受自己熟悉的寫字臺，文具盒，書包，書櫥，鋼筆等，進行了系列訓練，慢慢地，學生的作文有四句變成八句、十六句、三十二句．．．．．．他們不再害怕作文，如果有上幾天不寫作文，有的同學還會說：“老師，今天晚上的作業寫篇作文吧！”
這樣學生有了體驗作文快樂的空間，作文的興趣越來越濃，這時，我又根據小學生想象豐富的特點，引導學生寫想象作文，比如《荒島奇遇》《三十年后我們又相聚》《假如．》等等．在訓練過程中，只要學生想象合理，內容不消極，思想不反動，我都給予鼓勵。學生體驗到了作文的樂趣，越寫興致越高，有不少學生在寫《荒島奇遇》時，洋洋灑灑居然寫了千余字，而且很有創造力。就連他們自己也為自己能夠寫出這樣的文章而感到驚訝和興奮．我呢？更是樂不可支。
上述做法只是激發了學生作文的興趣，要真正提高學生作文的水平，還要讓學生從不同的角度，從不同的方面去體驗作文的快樂．比如，讓學生體驗修改自己作文的快樂，體驗修改他人作文的快樂，體驗評價自己作文的快樂，體驗評價他人作文的快樂等等．而且還要從多方面進行長期的訓練。也只有這樣才能讓學生真正體驗到作文的快樂，使他們越戰越勇。
「9」快樂體驗實踐報告
大門生三下鄉活動，在全國高進行紅紅火火。大門生三下鄉活動，不但能夠熬煉我們大門生的.意志和本領，并且對我們每個大門生來講，這是一次相稱不錯的機遇。
我誕生在一個快樂的家庭，父母的寵愛讓我的糊口生涯太高枕而臥，的確可以用一來伸手，飯來張口來形容了。偶爾一次機遇，我很慶幸地參加了此次三下鄉活動。起初的我對付此次三下鄉活動其實不很感樂趣，因為此次活動將占用我一個禮拜游玩的時候，但七月一日上車入手下手，我就對此次大門生三下鄉活動的見解完全地變化了。我覺得此次活動很故意義，能夠讓我從中進修到很多講義以外的知識。比如說本領的培養，對付我們師范類的門生來講，是相稱緊張的。和小朋友玩耍，講故事，教書，這是一件多么故意義的事??！又比如說大門生人際交往方面。對付我來講，我是一本性情內向的人，不是很長于和同學交往，經過議定此次活動，和大家在一路，我很高興。
三下鄉活動，讓我明白到了農村新期間的新面貌。農村經過議定改革，變化了以往貧苦進步的面貌。農民糊口生涯富饒了。孩子們也高高興興地上學去。孩子們的糊口生涯，是我們大家都應當存眷的題目，我們該當存眷。
「10」快樂體驗實踐報告
一、實踐目的(重要性)
會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督，旨在提高經濟效益的一種核算手段，它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。
針對于此，在進行了四年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《會計理論》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業的學生，在20xx年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業實踐。
二、實踐單位情況
我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要畢業了，萬種思想凝聚于心，自然想著要找到一份好工作便首當其沖，但由于我們專業的特殊性，會計——一門實用性、操作性很強的學科，如果不進行實際動手操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業的話，那么你的工作將會非常不適應，以至于在工作中出現意想不到的差錯。這也就是所謂的會計專業從業的謹慎性了。
既然不能先去找工作，我想還是先實踐一下吧!說不定工作就此而有了著落了呢!改革開放給我的家鄉帶來了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經濟技術開發區，帶動了鄉鎮、農村經濟的發展，得知這一消息，在一位朋友的引薦下，我找到了離我們家比較近的固鎮縣經濟技術開發區，想在這里施展一下我的專業手腳，開發一下我的專業頭腦。
在去開發區的路上，我感慨萬千，想起以前這里的景象：沒有樓房，沒有公路。而如今，一條條筆直的水泥路從開發區穿過，路的兩邊一幢幢高樓拔地而起，遠望去，和農村的土景形成極大的反差，恍如世外桃源一般。
懷著一種美好的憧憬，我來到了蚌埠市鴻源紙業有限責任公司，這是一家生產育果袋紙的專業廠家。公司成立于20xx年02月，雖然成立不久，但已經初具規模。公司占地面積27559.3平方米，現有員工100余人，固定資產1000多萬元，年綜合生產能力3萬噸，年產值6000萬元。主要生產育果袋紙、木漿掛面紙等產品。
公司推行全面的質量管理，采用先進的生產工藝、齊全的測控手段。設備先進，技術力量雄厚，具有生產和開發各種育果袋及其他產品的能力，該公司生產的“鴻源”牌育果袋紙具有拉力強度大，防水性能好，透氣度適中，且復卷整齊，出袋率高的特點。水果套袋的優點主要有：1.可以有效減少農藥毒化，防止病蟲害;2.能有效改善水果外觀質量，使水果果型好，色澤鮮亮;3.促進水果生產;4.提高水果價格，增加農民收入，為果農致富開辟了一條新路。
該公司生產的“鴻源”牌系列產品，憑著過硬的質量、良好的使用效果、完善的服務受到廣大客戶的歡迎，在省內外已經占有一定的市場。
公司承諾：在二十一世紀的今天，公司將充分利用優越的地理位置和自身的條件，建成一個產、供、銷一條龍，服務一流的企業，并且遵循“取之自然，服務自然”的原則，最大限度地實現無污染造紙，為公司成為真正的“綠色”造紙企業而不懈努力!
三、實踐主要過程
初來乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊張地有點說不出話來，含糊其詞地把自己的大學生活、學習情況作了一個匯報，然后就是沉默不語。
公司經理看出我的局促感，于是打破僵局說：“小伙子，長得蠻帥氣的嘛!”一句不經意的夸贊頓時消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說：“多謝經理夸獎!以后有許多向經理您學習的地方，還請賜教?！?/p>
看似平淡，像拉家常一樣，我和經理就這樣認識了，經理也姓張。這時候張經理打了一個電話，讓財務科的一位負責人過來，我坐在經理的辦公室等著。
一會兒，來了一位中年人，經理介紹說這是公司財務部的王會計，你以后就跟著他學習吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實踐情況又說了一下。王會計點點頭，笑著說：“好好干!”就這樣，我的實踐開始了。
(一)20xx年1月25日，第一天上班，心里沒底，感到既新鮮又緊張。新鮮的是能夠接觸很多在學?？床坏健W不到的東西，緊張的則是萬一做不好工作而受到批評。也許是公司成立的時間不長，造紙廠的會計部并沒有太多人，只設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而我所見到的王會計就是其中一個。
實踐總是伴隨著辛勞和收獲。對于在校大學生而言，通過開展社會實踐是我們現階段接觸社會的唯一途徑。由此可見實踐對我們的重要性。同學們下次的假期可要好好珍惜哈!可不要再次錯過了。
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