實習范文|猜猜他是誰作文350字寫男生小學三年級(范文十九篇)
發布時間：2023-11-04猜猜他是誰作文350字寫男生小學三年級(范文十九篇)。
? 猜猜他是誰作文350字寫男生小學三年級 ?
他中等個子，臉肉嘟嘟的，捏起來像捏蒸熟的饅頭一樣，軟軟的，他笑起來有兩個大酒窩，眼睛瞇成了一條線，可愛極了!他的手很粗，握的拳頭是我的兩個大;他挺著一個小將軍肚，走路左搖右擺的，整個人看起來像個小彌勒佛。
他特別愛踢足球，不管風吹雨打還是烈日炎炎，在球場上總能看到他的身影。一天中午，太陽火辣辣的，感覺雞蛋放在地上都能被蒸熟。操場上空蕩蕩的，一個人也沒有，但他卻獨自一人抱著球跑到操場上，高興地踢了起來，直到累得氣喘吁吁、滿頭大汗才依依不舍地回家。
這就是我的朋友，你知道他是誰嗎?
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他是一位來自東北的帥氣男孩高高的個子、圓圓的臉蛋黝黑的皮膚每天都是笑瞇瞇的。
他是班里的開心果有他在的地方就一定有歡樂。
他平時喜歡閱讀漫畫類、偵探類、腦筋急轉彎類是他的最愛。
他還喜歡戶外運動騎單車、踢足球、卡丁車、約上同學一起挖螃蟹等。只要是戶外運動他都很喜歡想來這也是他皮膚很黑的原因吧!
現在他又多了一個愛好編程因為通過編程能夠把心里所想的東西逐步呈現出來而這也是一個實現夢想的過程。他希望有一天他能創造一個屬于他自己的大白。
他是一個樂于助人的小朋友每當同學遇到困難他總是主動跳出來幫助同學。
這就是他一個活潑、開朗、樂于助人、有夢想的帥氣男孩。
你們能猜的出他是誰嗎?
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我有一個活潑可愛的同學，他是我的好朋友。他長著一雙水汪汪的大眼睛，一眨一眨的可愛極了，他個子中等，臉又圓又白，肉肉的像跳跳床一樣有彈性。
他喜歡運動，比如：跳大繩、打羽毛球、打籃球……不過他最喜歡的還是跳大繩，每一次聽到跳大繩三個字，他就像兔子一樣開心的跑來跑去。有一次，我們一起參加了學校舉行的“三跳運動會”，我們班得了第二名。
他還喜歡樂于助人。有一次上美術課，我忘了帶水彩筆和彩紙，馬上就要上課了，把我急得團團轉，就在這時，他走過來對我說：“你不要急，我們一起用吧！”
我和他是一對形影不離的好朋友，一下課我們就跑出去玩，經常累得滿頭大汗，但是心里卻很開心。
大家一起猜猜他是誰吧！
? 猜猜他是誰作文350字寫男生小學三年級 ?
我的同學大大的臉蛋，圓嘟嘟的，像一個光滑的大鵝蛋可愛極了!他長著一雙大眼睛。鼻子大大的，扁扁的，像半個大蒜頭。他的小嘴最可愛，一笑起來嘴角向上翹起，像一個彎彎的小月牙。所以我很喜歡他的笑容。
他是個樂于助人的同學。記得有一次考試時，我發現我沒帶橡皮擦。這可把我急壞了，我在書包里翻找著，怎么也找不到。哎!可能是忘在家里了吧。這時，他仿佛知道了我沒帶橡皮擦，小聲對我說：你是不是沒帶橡皮擦呀?我點了點頭，我正要向他借，他主動從文具盒里拿出了橡皮擦放在我桌上，說：借你了。我朝他小聲說了一聲謝謝。我此時心里暖暖的。
你能猜的出他是誰嗎?
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他留著短短的頭發，一雙小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻梁上架著一副鑲著金邊的小眼鏡兒，一張櫻桃小口總是振振有詞。
他是一個智慧少年，學習成績一直在我班名列前茅。但是，最近他在學習上有些松懈，成績有些退步。
他有一個特點就是非常好動。有一次數學老師正在講課，同學們都專心聽講，只有他東瞅瞅、西看看，還不時彎下腰掏書包。老師轉過身來，不動聲色的走到他身邊，拍了拍他的肩，把他叫了起來嚴厲地說：“專心聽講，小動作不要太多！”只見他大驚失色，馬上坐好。過了一會兒，他又把手伸進桌子下面，好像在玩什么東西，他的所作所為又被老師發現了，老師走到他的身邊，耐心地教導他：“別玩了，上課走思一分鐘，下課學習10分鐘也補不回來！”他低下了頭，開始反省自己所犯的錯誤。
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我有一個朋友，他的個子高高的，是班里最高的同學，他不胖不瘦樣子端正，一看就是個男子漢。
除了周一和周五，他一般都穿黑色衣服。他是瓜子臉，頭發是短短的板寸頭，耳朵大大的，眉毛像一道彎彎的彩虹。尖尖的鼻子像小山丘一樣，直挺挺的，眼睛烏黑亮麗，囧囧有神，仿佛是孫悟空的火眼金睛，帥極了。他唇紅齒白，兩顆大門牙雪白雪白的，左一顆右一顆，像兩扇大門一樣，保護著里面的家人。他不但很帥，性格也很豪爽，每次別人向他借鉛筆，他都會爽快的答應。你說他是不是很豪爽呢？他還有一個性格就是樂于助人，有一次吉陳陽搬書的時候不小心滑倒了，他就趕緊把吉陳陽扶起來，他真的是樂于助人。
你們猜出他是誰了嗎？你一定猜出來了吧？
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他是一個小男生，長著一張瓜子臉，臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛。小小的鼻梁上架著一副框架眼鏡。我想，他一定看了很多書，才近視的，是一個愛看書的“小書迷”。他喜歡笑，每一次開心地笑起來時，就會露出兩顆小虎牙！他個子比較矮，甚至別人都以為他還是一年級，不過他已經三年級了。
他喜歡跑步，在矮個子里，他跑得比較快，總是像箭一樣，“咻”的一聲就射了出去。他還有許多興趣，比如跳街舞、打籃球等。他打籃球的時候，總能和隊友默契配合，打贏一場場比賽。
他的性格有一點兒暴躁。有時我逗他玩的時候，他的臉一下就從“萬里晴空”變成了“烏云密布”，緊接著“狂風暴雨”般的襲卷而來，我的第一反應就是逃跑?？墒恰翱耧L暴雨”來得太快，我還沒跑上兩步就被他給抓住了。但是“狂風暴雨”去得也快，沒一會兒我們又繼續玩了起來。
他還喜歡幫助人，當別人有難題不會的時候，問一下他，他就會給你一點提示，讓你主動去思考并自己解決問題。
我和他是要好的朋友。我猜你們一定知道他是誰了吧！
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他長得眉清目秀。有一頭烏黑發亮的短發，又細又長的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，像一顆圓溜溜的葡萄，還戴著一副藍色的眼鏡。一個高挺的鼻梁和一雙能說會道的嘴巴。
他樂于助人，有一次在校園里，有一位同學不小心摔倒了，他見了趕忙把那位同學扶了起來，他也會幫助老師管理班級，說到這兒我告訴大家，他可是我們班的學習委員呢!
他活潑開朗。不管在學校，還是生活中遇到困難都會積極、樂觀的去面對，這真是一個心態良好的男生。
他熱愛運動，特別是籃球和網球。我常常在籃球場上看到他練習投籃的身影，像動畫片里的灌籃高手一樣酷，還有他在網球場上賣力地練習動作的樣子。
他不僅是我的同學更是我的好朋友，現在大家猜的出來他是誰嗎?
? 猜猜他是誰作文350字寫男生小學三年級 ?
他有一雙炯炯有神的眼睛，笑起來有一個小酒窩，眼睛下面有一個獅子鼻，還有一張櫻桃小嘴，看起來精神極了。
他非常愛笑，有時候笑起來都不能控制自己。有一次我做了一個簡單的鬼臉，沒想到就逗得他哈哈大笑，笑得他雙手使勁地拍桌子，桌子似乎都因為他的拍打而抖動，他的手都拍紅了，而他自己還不知道呢。他笑彎了腰，差點鉆進桌子底下了。
他還喜歡買筆，我每次都看見他的鉛筆盒都塞滿了筆，各式各樣都有，好像比文具店里的筆的種類都齊全。每次大家都在他的筆盒里挑，看看他又買了什么不一樣的筆。他每天都要寫字，我到他家的時候一看都是字帖。難怪他的字寫得那么好，我每次都跟著他一起寫，想和他一樣字也寫得很好。
你猜出他是誰了嗎?
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我有一個好朋友，她的名字叫許愛婷。她是我讀二年級認識的，我們特別有緣。到了三年級我們還成了同桌。
我又向前走了幾步，大佛的全貌就出現在我眼前。來前我上網查過資料：靈山大佛有88米高，加上三層基座總高101。5米，整整花了三年時間才建成的。大佛形態莊嚴圓滿，神情安詳凝重、和藹可親。大佛背靠靈山，慈悲得接納各地香客。
三年的學習生活，我和班里的同學走過了陌生到熟習，又從相處中產生友誼的過程。今天我就說說我和李梓奕同學之間相處的一些事情。
現在，我正面臨著小學畢業考，如若是別的學校普通的畢業季學生壓力可能沒那么大，可是我卻不一樣，可以說我已經被這個遲遲未到的畢業這兩個字給煩死了。原因呢！是這樣的：我的數學老師一至四年級都沒問題，可五年級時因為新的老師的到來，使我們班的人變得很調皮，專心致志學習的人不能學，于是荒廢了學業，到六年級時基礎差，新來的數學老師是很好的學校來的，很嚴厲，對每個人一樣。到現在把我們漸漸拉回了軌道，但是之前落下他多了，實在是很難補回來，老師放棄了我們?，F在我們每天就是做模擬考卷，錯的罰抄書。我都不知道自己做了多少張考卷了。有一天，朋友突然對我說：你知道嗎？考卷做完了。我說：真的嗎？。她說：真的，我親眼看見的。聽完后我準備歡呼，沒想到身邊的人全都大聲喊了起來，過了一會兒，課代表來了，她手上那著考卷，我的希望頓時破滅了。
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他是我的好朋友，也是我的同學。他有著一雙逵猩竦拇笱劬一笑起來會露出兩顆潔白的大門牙，就像一只可愛的小白兔。他長得又高又壯，像一棵挺拔的大松樹。
他和我一樣喜歡玩樂高積木。暑假有空的時候，我會跟他一起拼房子，用小人對戰，組裝各種各樣的飛機他畫的畫非常美麗，仿佛就跟真的一樣。他的毛筆字美麗極了，每次都得到老師的表揚。
他是一個聰明又善良的小伙伴。有一次，我被別人欺負了，他主動幫我把那個壞同學趕走。一個壞同學邊跑邊說：咱們快跑吧!
他開朗又大方，每天都是笑呵呵的，大家都喜歡和他一起玩。
我很高興有一個這樣的朋友，你們猜猜他是誰?
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在我們班上有這么一個男孩，長著烏黑的頭發，小小的眼睛炯炯有神，閃爍著聰慧的光芒。他能說會道，經典名言張口就來，讓同學們刮目相看。別看他個子瘦小，卻是我們班有名的大力士!
他喜歡讀書，一拿起書籍那是廢寢忘食，如癡如醉。課間休息時、吃飯時他都要讀一會書，甚至連上廁所時也要拿著書來讀。聽他媽媽說，有一次他看書看到很晚，星星困得直眨眼，月亮也躲到云層里休息去了，唯獨他還沉醉于書海之中。
他喜歡體育運動，尤其是擅長打兵乓球。記得暑假的一天，我和他一起去體育館打球。他為了把抽球這個技術動作做規范，一遍又一變地練習，汗水濕透了衣服，終于把動作做規范了。他興奮地沖著我喊：我終于做到了!功夫不負有心人，他多次代表學校參加乒乓球比賽都獲得了佳績，為學校爭得了榮譽。
嘿嘿，你們猜，這個喜歡讀書和體育運動的小男孩是誰呢?他就是
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瞧我們班的一個同學又大叫了起來：快來看啊!我發現了一個好東西。他就是我們班出了名的大嗓門。
他那一張瓜子臉上長著櫻桃小嘴嵌著一雙大眼睛還掛著一雙大耳朵。他身穿藍色衣服頭發短短的一根一根豎起來整個頭像極了一只小刺猬。
性格活潑的他不僅樂觀還愛說話。一下課只要他在教室教室就會有他的聲音。他下課有時候會跟老師聊天有時候會跟同學玩有時候會幫老師搬作業還有的時候會獨自去操場練球。
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他最喜歡的運動是踢足球。一下課老師才剛走出門他已經像離弦的箭一樣沖出教室。透過教室的窗子就能看到他在操場上的身影。只見他把足球放在地上向前一跑用力一踢足球飛了出去可是球不小心卻跑偏了沒進。我想：他心里一定很難過但是如果他多多練習一定會進步的。
上面說了這么多要不要我來告訴你他是誰呀?不可能你們自己慢慢去猜吧!
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她，高高的個子，長長的頭發烏黑發亮，一對炯炯有神的大眼睛像兩顆紫水晶，圓圓的臉上常常掛著笑容，看上去美麗極了。
她是一個喜歡幫助別人的人，上次，語文課上，我沒有帶語文本，她就說：我有兩本語文本，分你一個吧!我的本子正好還沒寫名字呢，下次要還我哦!我開心地接過來，說：謝謝你啦，我會還你的。
她還是一個聰明的人，一次，我有一道數學難題不會做，在座位上抓耳牢騷，她看見了便走了過來，指著我的試卷上的題說：你不會做嗎?不會的話我可以教你。是的。我不好意思地回答道。于是，她便把這道題的解題思路告訴了我，我聽了茅塞頓開，不一會兒就把題做完了，我開心地說：謝謝你。
她不僅愛幫助人、聰明，還是一個貪吃的人。一次，她吃過中午飯，回教室的途中，突然，她眼睛一亮，看見地上有顆糖果，她迅速蹲下身子撿起糖果，看了看周圍，發現沒有人，便把糖果放到了嘴里，到了教室嘴里還有糖的味道，我說：你是不是吃了糖?她說：是的，別告老師，行嗎?我說：可以。
你們猜出她是誰了嗎?她就是我最好的朋友童雨霏。
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我有一個好朋友，他的頭發是淺棕色的，他的個子不太高，才到我脖子那個位置。平時，他戴著一個黃色和黑色兩個顏色組合的眼鏡。他有一雙炯炯有神的眼睛，像兩顆亮晶晶的黑寶石，老師上課的時候，他的目光總是盯著黑板，不看任何地方，并且還積極的回答老師提出的問題，我也要向他學習這種認真學習的態度和專注力。
他的愛好是街舞，他跳起舞來非常的靈活，如果你一不小心靠的太近，就有可能被踢到。而且他跳街舞非常非常的帥氣，但是那些動作也很有難度，一般人很難學會，每次看他跳舞，我們都會情不自禁的跟著舞動起來。
我的好朋友有個優秀的品質，那就是樂于助人。平時他會主動幫老師發作業，空閑的時候，他會幫我講一些我不太懂的題目。比如一道數學應用題，他會先給我講這道題的題意，再給我分析解題思路，最后我就完全能明白類似的題型了。作為感謝，我打算放學的時候請他吃個冰淇淋。
我很喜歡這個朋友，你能猜出他是誰嗎？
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我有一個同學，他是一個愛動腦筋的男生。
他的臉上有一雙帶著稚氣的，被長長的睫毛裝飾起來的大眼睛，像兩顆水晶葡萄。高高的鼻梁下那張小嘴巴蘊藏著豐富的表情，高興時，撇撇嘴，扮個鬼臉；生氣時，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這嘴巴里說出來的話，有時能讓人火眉三丈、暴跳如雷，有時卻能讓人忍俊不禁，大笑不已。
他是一個愛哭鬼，如果有人批評他兩句，他就會抽泣不止。一年級的時候，他做了錯事，受到了老師的批評，他就泣不成聲，哇哇大哭。他還是一個膽小鬼，黑黑的巷子他連邁都不敢邁進一步。在我家寫作業的時候，我嫌他吵，就到二樓寫作業?？晌乙幌聵?，他就不停地上下樓。我問他怎么了，他居然說：我一個人害怕。
他酷愛讀書。那天，我邀請他到我家寫作業，他在電話那頭說：不行啊，我在看書呢，不說了，我把這本書看完就去你家！說完，他就把電話掛了。沒辦法，我只好一邊寫作業下一邊等待。可我盼啊盼啊，盼到夕陽西下，盼到皎潔的月亮在空中閃耀。還是沒有把他盼來。后來，我從他媽媽那兒得知，他讀書太認真，把來我家的事給忘了。我哭笑不得，他也太愛讀書了吧！
現在你能猜得出他是誰了嗎？
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在進行作文訓練的時候，有很多同學以珍惜為話題，寫珍惜友誼、寫珍惜時間、珍惜幸福生活、珍惜學習機會等，都未免偏頗。只要我們再全面深入地進行分析，就會明白這則材料的主旨才是話題只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意義、有價值。材料對珍惜有了更具體的限制。
我漫步在校園中，看著校園里的一草一木，不由得回憶起過去的時光。走過一年級的教室，曾記得，當年稚嫩的我們在課堂上踴躍搶答；雙杠上，曾有我們跳躍的身影；樹下，曾有我們乘涼說笑的回憶。走過操場，又不禁回憶起女生在這兒跳皮筋，男生在這兒打籃球的情景。偶爾交換一下，男生跳皮筋，多了幾分豪邁，女生打籃球，多了幾分柔情。
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我與婷相識在三年級的那個夏天，她有著一頭飄逸的烏黑發亮的長發，圓圓的臉蛋，還有一雙愛笑的眼睛。她喜歡笑，她喜歡穿裙子，當她走近你身旁時，就宛如清風一般，會給你帶來絲絲涼意，我很喜歡這種感覺。
今天開始，我就要上二年級了！今天我來到二號樓二年級十一班，一進門口，我就得收作業。身為小組長，這已經是最最最基本的要求了，我抱著一疊作業本和暑假作業，急忙跑上講臺，把作業分好類。收好作業，就是早自休了，我們可以做任何事情
我經常跟同學吵架打架，可媽媽的提醒總是讓我突然停下來：兒子，不要惹是生非，啊！那樣的眼神，使我憤怒的火焰慢慢熄滅；我經常用本子亂涂亂畫，可媽媽的提醒總是讓我突然停下來：兒子，不要在學校亂涂亂畫，那樣不好！使我藝術的滔天巨浪慢慢變成水波紋；我也經常一回家就不管做作業，直奔作文書，可媽媽的提醒總是讓我突然停下來：兒子，注意做作業，別老是扒在作文書上！使我的作文大樹不長得那么快。我的媽媽有時也會嚴厲。當我把車子上畫的都是小人時，他用嚴厲的眼神盯我，好像在告訴我：擦掉！我的車子被你畫得真臟！于是，我媽媽的催促讓我好不害怕。
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這個人呀，其實很好猜，我一說大家肯定都知道。
他最經典形象呀，就肯定是他那顆油光光地大禿頭了，只要見過他的人都一定會記得那顆頭。他的頭只要在光底下就會閃閃發光，比鉆石還要亮，還要耀眼，還要萬眾矚目。他不像有些人不完全禿，只是有一層薄薄的頭發。他那可牛了，前面根本沒頭發，這就叫聰明絕頂！不過他的腦袋后面可是有著又黑又密的頭發，這就叫把三千煩惱絲拋之腦后！他的腦袋后面有一個大包，包上長滿了頭發，但是包的中間有一些頭發稍微短一些，就像是在包上寫了一個歪著的字母“T”，這是某個人根據一些跟蹤而得之的，于是我這個“頭發學家”大膽推測：這估計是他在呼呼大睡時他的女兒或者兒子剪的。他前面禿的那一塊兒還是個愛心的形狀呢！可好玩了。
他走路的樣子也很獨特，跟熊二一樣，重心微微向后仰，兩腿叉的很開，挺著肚子。手稍微攥拳，手臂微微彎曲，在身體兩側擺成兩條弧線，使勁地擺動著，身體一搖一晃地，一副“咱倆比劃比劃”的樣子。
他還喜歡笑，有時候我們犯了錯他也笑著說我們，而且說話的時候一直盯著對方看，經常把在老師面前顯得很膽小的人給盯得低下頭避開他的目光，比如周思彤。
你猜到他是誰了嗎？知道了寫張小紙條悄悄告訴我啊！
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