公鹿的腳印讀后感（精品17篇）

發布時間：2023-09-16

公鹿的腳印讀后感（精品17篇）。

◆ 公鹿的腳印讀后感 ◆

《金色的腳印》這篇文章贊美了人與動物之間互相信任，互相幫助，和諧相處的美好關系，也展現了動物之間的濃濃親情。我們就要向正太郎學習，他幫助動物，動物也救了他，這樣不是很好么?為什么人們還是要捕殺動物呢?

在此，我呼吁人們，不要再破壞自然界中的花草樹木，不要再亂殺一禽一獸，不要再殺害我們的朋友，要保護好自然界中的一個個生靈。消滅動物，就是在消滅人類自己。如果有一天世界上的動物全都消失了，那人類還能生存嗎?要保護動物，珍惜這自然界里的每一個生靈吧。

朋友們，動物是大自然留給人類的無價之寶，它是我們人類的朋友。它們的生衍死滅與我們人類的生活是密切相關的。動物的大量毀滅對人類將產生嚴重的不良后果，造成生態嚴重不平衡，從而使人類的生存環境遭到破壞。讓我們從現在做起，從我做起，保護動物，使世界變得更美好吧!保護動物，就是保護人類自己!

◆ 公鹿的腳印讀后感 ◆

小狐貍一家雖是動物，但它們同我們人類一樣，有著豐富的情感，它們的生命同樣珍貴。它們那回歸山林的腳印正是珍惜生命的象征，這腳印中飽含了人類對其它生命的尊重與愛護，體現了狐貍一家生死的濃濃親情以及空們對人類的友善！

本文以生動細膩充滿感情的筆觸為我們講述了一個十分動人、傳奇的故事：兩個老狐貍想盡辦法救小狐貍，并和同情它們的正太郎建立起了親密的關系。之后，在正太郎真正遇險的時候，兩只老狐貍及時地給予了救護，正太郎和父親一齊將狐貍放回了山里贊美了人與動物這間互相信任，互相幫忙、和諧相處的完美關系。文章的最終一段與題目相互呼應，別有深意：迎著朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一向延伸到密林深處。在早晨陽光的照耀下，小狐貍一家人印在雪地上的腳印是多么完美；狐貍一家能得到正太郎及家人的關心而團聚，回到樹林中自我的家去，是多么完美；在正太郎遇險時，老狐貍們及時地救助，讓正太郎脫離危險是多么完美?？梢?，大自然是我們人類和動物共同的家園，我們人類是能夠和動物和諧相處的，人類和動物的心是能夠相通的。

讀完這個故事，我看到了幅人與自然和諧共處的美麗畫卷。人與自然與一切生物相能夠和諧，可是，貪婪、利息、欲望把這一切都拋到了九霄云外。雖說經濟發展很重要，但人類沒有了家園，那些繁榮與禮貌又如何存在？讓我們懂得與其它生命互愛互助和諧共處，讓我們懂得用自我心中的愛，編織成一首歌，首歌頌動物與人類友愛相處的金色的歌！

◆ 公鹿的腳印讀后感 ◆

學完了課本第14課《金色的腳印》，我有一種深刻的感受，那就是人與動物相互信任、相互幫助、相互關愛的光芒，它是人與動物之間的純潔友誼，不僅很美，而且還有重要的教育意義。

這篇課文主要講的是一名叫正太郎的孩子，在夜間無意中發現了一只被抓的小狐貍，它的父母想要拯救小狐貍，一次次的嘗試又一次次的失敗，卻始終鍥而不舍，從中他感受到了關愛與親情，雖然沒有幫助狐貍一家逃脫，但是內心卻有些動搖。第二天他發現狐貍一家在他家地板下安了窩，繼續準備營救小狐貍。正太郎將自己的食物留了一些送給狐貍一家，漸漸地與他們產生了感情。當他最終下定決心想要放走小狐貍的時候，發現小狐貍被別人帶走了，便毅然獨自去救小狐貍。在路上，正太郎遇到了困難，差點失去性命，是小狐貍父母解救了他。最后，正太郎將小狐貍解救出來，一家人重新團聚、回歸自然。

在我們的記憶中，狐貍應該是狡猾奸詐的，但看了這個故事之后，我感到動物之間也有愛，也懂得感恩，不管誰都有自己的父母，都有親情。在地球上，不僅生活著我們人類，還有動物、植物，各種有生命的物體。相互之間和諧相處，互愛互助、相互信任，才能形成美好的家園。

◆ 公鹿的腳印讀后感 ◆

《腳印》是在一個春意融融的午后，飛越千山萬水來到我的案頭的。厚厚的一本書，簡潔精美的書頁，散發著油墨香，捧在手里，我欣喜，又苦惱。欣喜的是，叔叔果然是一諾千金的君子，我只不過偶然提到想拜讀他的《腳印》，他就毫不猶豫的寄來了他親自簽名的這本書；苦惱的是，我只不過是默默平凡的一介女子，叔叔是學術界教育界德高望重之人，與叔叔在博客的浩瀚大海里因文字而相遇，無功不受祿，我如何承載得起他的這份厚愛與珍重？

懷著這樣忐忑矛盾的心情，我翻開了這本凝聚了作者一生心血的《腳印》。樸實，細膩的文字，為我們勾勒出黃河岸邊廣闊的山水，淳樸的民風；簡練，平和的語言，為我們講述了一個男子漢波瀾起伏，百折不撓的人生。在平靜的敘述中，無論是艱難困苦的童年，胸懷壯志的青年，還是飽受磨難的中年，以及疾病纏身的老年，我們始終能感受到一顆不屈服于命運，熱愛生活的心！那是黃河兒女的堅強之心，也是一種生命的力量吧？讀過很多傳記，有的是作者自傳，有的是為他人所寫，一些優秀的傳記文學，能夠發人深省，受益匪淺，讓我們在讀的過程里，不但被吸引，被感動，也能學到許多深刻的哲理，不一樣的人生，卻能感同身受，與文字里的人物一起體驗著喜怒哀樂，悲歡離合。我想，這些打動我們的作品，不是華麗的文字，也不是曲折的情節，而是文字里的真誠吧？叔叔的《腳印》無疑是其中的翹楚之作。在這個春天，我每天都會在午后翻開這本書，一字一句，慢慢閱讀，細細去體會書中的情節，情感，有時默默流淚，有時會心而笑，有時，掩卷長思，思緒停留在書中的某一刻，某一個地方，久久不舍得離去。我的父親也是出生于上世紀四十年代，在我記事起，就常常聽他講訴那個時代的歷史風云，在那樣的大時代里，普通人的命運只能隨著歷史的洪流沉浮，身不由己，自然災害，政治運動，人如螻蟻般活著，掙扎著，激情，夢想，似乎是一種罪孽。所以，會有遺憾，有無奈，也有不甘。后來，在書中，電影里，有了更深入的理解，覺得不可思議，不可想象，但那確實就是曾經發生過的現實，經歷過那些黑暗的折磨，不被擊垮的人，如浴火鳳凰，都有著堅韌不屈的性格，都必將華美重生，我由衷的敬佩他們。而叔叔童年的苦痛，又豈是一般常人能忍受的？那時的黃河岸邊，貧瘠，窮困，戰亂，就在這樣的環境下，卻能自強不息，不屈不撓，叔叔人生的第一串腳印，何其堅韌，頑強！()這最初的磨礪，讓以后的每一步，都走得鏗鏘，有力，精彩！哪怕是面對病魔，面對死神，叔叔的坦然，從容與毅力，都令我嘆服不已。這跌宕起伏的一生，由叔叔的一支妙筆，娓娓道來，人生的親情，愛情，友情，人性的善良，寬容，誠實，伴隨著一個個閃亮的腳印，成就了一曲美妙華貴的樂章。人生，是一個個腳印串聯起來的，深深淺淺，落地無悔，有的是踏在泥濘濕滑的山間小路上，道路曲折，寸步難行，可山重水復，當攀至險峰，看無盡風光，那一串腳印，如閃光的珠鏈，是人生最美好的珍藏；有的是走在花開草綠的平坦大路上，微風徐徐，步履輕松，可風云變幻，暴風驟雨也會突然來襲，縱然腳步踉蹌，那一串腳印，亦如傷疤，是人生最警醒的記錄。 “讀一本好書，就是與一個高貴的人在交談?！痹诓┛屠?，叔叔是我的良師，是我的益友，感謝叔叔，讓我的書架里有了一本有作者簽名的巨著，讓我有機會懂得靈魂的高貴，反思自身的脆弱，讓我在文字的海洋里捕撈到美麗晶瑩的珍珠，這份饋贈，終身銘記。

◆ 公鹿的腳印讀后感 ◆

六年級讀后感題目：《金色的腳印》讀后感500字。讀后感怎么寫呢？這篇《金色的腳印》讀后感范文很直觀給大家介紹了讀后感格式和寫作技巧。

以前，我對狐貍的印象非常壞，覺得它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙，我恨到了極點。但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原來狐貍也是有感情的動物呀！

《金色的腳印》主要講一只小狐貍捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個窩，住了下來。這些是都被正太郎一五一十地看在眼里，他被感動了，便把小狐貍放了。小狐貍和父母又團聚在一起了。

讀到這里，我被震撼了！狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛子情，它們也能想人類一樣有感情√餑浚狐貍使我感受到了父母之愛的偉大！

父母為了自己的孩子可以貢獻出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛正在包圍著題目：在我們傷心的時候，愛便安慰我們；在我們灰心的時候，愛便鼓勵我們；在我們犯錯誤的時候，愛便變成了善意的批評所以我們大家應該珍惜這份愛，因為它來之不易。

但是現在的人為了錢還在獵殺動物，我鄉向他們說一句題目：動物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動物了，讓我們大家和睦相處，做個朋友把！

《金色的腳印》讀后感講述了人與動物要和諧相處，才能創造一個美好和諧的社會。

◆ 公鹿的腳印讀后感 ◆

從前，我對狐貍的印象非常壞，他狡猾、兇殘、無情無義，對這樣的家伙，我恨到了極點。

但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍有恨轉到愛，由愛轉到敬。原來狐貍也是個有感情的動物呀！

《金色的腳印》主要講了一只小狐貍被捉倒方翔家，他整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次，方翔看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶，并且有公狐貍放哨。更加讓他吃驚的是狐貍爸爸和媽媽為了照顧小狐貍，竟在方翔家的地板上做了一個窩，住了下來。

讀到這里，窩被震撼了：狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情，護犢情，它們也像人類一樣有感情。狐貍是我感受到了父母的偉大！

在我們身邊，處處都有愛在包圍著：在我們傷心的時候，“愛”便安慰我們：在我們會心的時候“愛”便鼓勵我們：在我們犯錯的時候，“愛”便成了嚴厲的批評……所以我們大家應該珍惜這份愛，因為他來之不易。

但是現在的人們為了錢還有的獵殺動物，我想向他們說一句：“動物和人一樣，都有生命和情感，不要獵殺動物了，讓我們大家和平相處，做個朋友吧！”

◆ 公鹿的腳印讀后感 ◆

此事過后，正太郎一家就沒有捉過山里的任何畜牲，他們變得非常愛護動物，遇到受傷的動物還積極去救助它，幫它找家，也懂得了你是怎樣對待它，它就拿會什么回報你。日子過得很開心。

其實，小狐貍和它的父母隱居深山，生活得很融洽。只是兩只老狐貍經過這次事件后就很不放心，生怕自己的孩子又一次被人類捉去，就決定讓它參加了一個深山里十分熱門的班級——“小動物自衛班”。這個班就是專門請山羊老師教一些弱小，容易受騙受欺負的一些小動物怎樣防御和保護自己。開學第一天，聰聰課文金色的腳印讀后感（小狐貍的名字）和爸爸媽媽興高采烈地來到報名處，交了90元動物幣就讓聰聰去上學了。哇，同學可真多，有小兔拉拉，小狗丁丁，小羊咪咪，小貓微微，他們都熱情地打著招呼，聰聰外向活潑，不一會兒就交了許多朋友，高興極了。開課了，山羊老師上的第一節課是“遇到猛獸該怎么辦”。小動物們立刻不吭聲了，他們都知道，這些猛獸連自己的父母都有時候敵不了，所以都認真地聽著。

“同學們，我們弱小的動物其實最怕的不是人類，因為他們現在有良知了，一般不會傷害我們。而真正的敵人是比自己要強百倍、千倍的`那些豹子、獅子這類動物。我們千萬千萬不能硬拼，只能智?。∵@就要看自己的腦袋瓜怎么樣了，要知道運用巧妙的計策，不能驚慌失措。下面請大家和同桌交流一下?！毙游飩兤炔患按刂v開了，看得出來，大家都很喜歡這個“小動物自衛班”，聰聰也不例外。

◆ 公鹿的腳印讀后感 ◆

讀完《駱駝的腳印》書中的一個小故事——《大蘋果》，我開始陷入了思索，大青蟲問：那么，這個世界上，還有沒有更好吃的東西呢？我也在問自己：生活中，我有沒有被“我做不到”所限制呢？

《大蘋果》講了一個很樸素的故事：菜蟲們每天吃青菜都吃膩了，但誰也不敢輕易嘗試別的吃的東西——因為祖先傳下來一句話：“這個世界上，除了菜葉，別的一切都是有毒的?！币粋€叫小白點兒的菜青蟲不顧大伙的勸阻，嘗了一下蘋果的味道，后來發現蘋果太好吃了。最后懂得了，其實除了菜葉，還有很多好吃的東西，那就是蘋果。

一次勇敢的嘗試，發現了一種美味，更發現了生活的趣味。我想，小白點兒一定充滿了成就感，以后還會繼續嘗試——生命的意義不就是一次次探險，一次次發現，一次次體驗嗎？

據說，很早以前西紅柿也是無人問津，讓人們遠而敬之的。因為它長得像有毒的曼陀羅。后來一個年輕人看到嬌艷欲滴的西紅柿，一個大膽的'想法產生了：為什么不試著吃一下呢？于是他嘗了一下，發現滋味妙不可言。后來，他當著眾人的面吃了一個西紅柿……后來，西紅柿就這樣成為了人們餐桌上的美味佳肴。如果沒有那個年輕人大膽的嘗試，我們的腸胃豈不是與一道美好的食物無緣？

“你這么矮，怎么可以學打籃球？”“你說話吐詞不清，還想當演說家？”“你的功課一般般，怎么可能考上重點本科？”……在生活當中，你一定聽到了許多這樣的言論吧，就像青蟲祖先傳下來的話“除了菜葉，其他東西都是有毒的?！币粯幼璧K著你的思維，限制你的行動，扼殺了你的夢想。不試試，你怎么知道不可以呢？神龍嘗百草，找到了各種良藥，把人們從疾病中拯救出來；愛迪生試了幾萬次，發現了燈泡材料，把人們從黑暗中解救出來；伽利略在比薩斜塔扔下兩個鐵球，把人們從權威中驚醒過來……你喜歡什么，想做什么，只要是健康，向上的，就大膽地嘗試吧，努力地攀登吧。正如馬云說：“夢想還是要有的，萬一實現呢？”試一試吧，也許柳暗花明正在你的嘗試后，驚喜地呈現出來了。

朋友們，試一試吧，這個世界上還有更好的東西等待你去發現！

◆ 公鹿的腳印讀后感 ◆

以前，我對狐貍的印象非常壞，覺得它狡猾、兇殘、無情無義。這樣的家伙，我恨到了極點。

但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原來狐貍也是有感情的動物呀！

讀到這里，我被震撼了！狡猾的狐貍竟然椰油這樣深的愛子情，它們也能想人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母之愛的偉大！

父母為了自己的孩子可以貢獻出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛正在包圍著：在我們傷心的時候，“愛”便安慰我們；在我們灰心的時候，“愛”便鼓勵我們；在我們犯錯誤的時候，“愛”便變成了善意的批評……所以我們大家應該珍惜這份愛，因為它來之不易。

但是現在的人為了錢還在獵殺動物，我鄉向他們說一句：“動物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動物了，讓我們大家和睦相處，做個朋友把！”

前幾天，我們學了《金色的腳印》這篇文章。至今，那濃濃的情誼還感動著我。

這篇文章，我才明白了狐貍并不是沒有良心的，它們也有善良的一面。就比如文中：“路上，正太朗一不小心，踩到了崖邊的積雪上和雪塊一起頭朝下栽了下去，失去知覺。不知過了多長時間，正太朗得覺臉蛋熱呼呼的。他費力地睜開眼，朦朧中看見一只大狐貍正不停的舔他臉頰和嘴唇。另一只蹲在他的胸脯上，溫暖著他那疲倦身子……”它們懂得知恩圖報愛是偉大的。不但人的心里蘊藏著這種無微不至的關懷，在動物里也有。不管它是多么兇猛無情的動物。在它們的心中，那份親情永遠是最寶貴的，永遠散發著金色的光芒。

不是互助的。只要每個人都伸出援助之手，獻出自己那九牛一毛的關愛，哪怕根本不引起人的注意，但是我相信：有付出就有回報。這種報答有可能是至關重要的，是永久溫暖著心的一絲愛意！

《金色的腳印》這篇課文的主人公正太郎，當時是可憐這些狐貍們而給它們送食物吃，但是出人意料，當自己在生死關頭時狐貍救出了自己，動物都是有靈性的，當你關心它時，它會想盡法地報答；當你殘害它們時，它也會傷害你。動物和人類同在藍天下，同在大地上，讓我們一起來關心、保護它們，跟它們交朋友，一起在共同生存的天地里玩耍，我替動物們在此呼喊："請口下留情，我們不是桌子上的飯菜，人們使用的材料，是一個個小生命！拿出你們的良心吧，我們會報答你們的！"

讀了這篇文章，兩種情意--親情、友情一直震懾著我的良心。

讀了《金色的腳印》這篇文章，我真正懂得了父母的愛的偉大，課文第4-15自然段都是在寫老狐貍和小狐貍之間的事，老狐貍為了自已的兒女去咬鐵鏈，咬木樁，在地板下做窩，弄得消瘦了很多，最終卻失敗了……

不僅僅是人，動物也有母愛，它們的愛甚至比人還要偉大，在兒女需要幫助的時候，它們會不顧自己的生命，不顧一切地去救他，是一種血濃于水的親情促使它去救自己的兒女。以前，我總認為父母對我的愛是一種義不容辭的責任，不懂得去體諒父母，從來是“飯來張口，衣來伸手”，什么事也讓父母幫著干。從今以后，我一定要自己的事情自己做，多幫父母做一些自己力所能及的事。

從課文第16-18自然段，我感受到了人與動物之間是平等的。文中正太郎關愛老狐貍，老狐貍才會在他掉到積雪懸崖的時候救他，尊重必然換來尊重，救護必然換來救護……就要讓別人快樂?，F在，很多的人不注意保護動物，把動物擺上貪吃者的餐桌，殘忍地捕殺人類的朋友，讓一個個物種陷入了滅絕的境地……我們共同生活在同一個家園，為什么不可以跟動物和睦相處？如果有一天，地球上只存在我們人類，那我們會快樂嗎？

◆ 公鹿的腳印讀后感 ◆

在童話和寓言的故事中，狐貍往往與“狡猾、奸詐”這些詞緊密相連，而這篇文章中的狐貍是愛的，它們和人類中的父母一樣非常疼愛自己的孩子。

這篇課文講了男孩正太郎家的傭人從山里抓來一只小狐貍，他的父母千方百計地要救它出去，但是小狐貍被鐵鏈拴住了，它們無能為力。只好在正太郎家里做了一個窩，并和同情關心小狐貍的正太郎建立了親密的關系，后來，小狐貍讓安田先生帶走了，正太郎在去要回小狐貍的路上一不小心掉下了懸崖，小狐貍的父母救了他。最后，正太郎要回了小狐貍和爸爸一起把它放回了山里。小狐貍和它的父母終于團聚了。它們留下的腳印在陽光的照射下閃著金色的光芒。誰說狡猾的動物不溫柔?誰說動物心中沒有愛，誰說狐貍沒有人性?我看見母親的溫柔在孩子的身上閃現，我看見父親的關懷在孩子身上發光，我感受到了人間的真情在動物身上流露。父母的愛，是一種剛毅的力量，不管他們遇到什么挫折都不會放棄孩子，父母的愛，是一種責任，不論兒女在天南地北都牽動著父母的心。

父母的愛，是一首無字的歌，只有音律，沒有愛的宣言。父母的愛是世間萬物所享有的。文中狐貍走過的腳印在陽光的照耀下閃著金色的光芒。那不就是人間的真情嗎?

◆ 公鹿的腳印讀后感 ◆

以前，我對狐貍的印象非常壞，總以為它狡猾，兇殘，無情無義。對這樣的家伙，我恨到了極點。

但自從讀了《金色的腳印》一文，我對狐貍由恨轉到愛，又由愛轉到敬。原來狐貍也是一種有感情的動物呀！

《金色的腳印》主要講了一只小狐貍被捉到正太郎家，它整天不吃不睡，眼里總是流露出悲傷。有一次，正太郎看見老狐貍晚上偷偷來給孩子喂奶，并且由公狐貍放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在正太郎家的地板上做了個窩，住了下來。

讀到這里，我被震撼了：狡猾的狐貍竟然也有這樣深的愛子情，護犢意，它們也像人類一樣有感情。狐貍使我感受到了父母的偉大！

在我們身邊，處處都有愛在包圍著。更多有關金色的腳印的作品

在我們傷心的時候，“愛”便安慰我們；在我們灰心時候，“愛”便鼓勵我們；在我們犯錯的時候，“愛”便變成嚴厲的批評……所以我們大家應該珍惜這份愛，因為它來之不易。

但是現在的人為了錢還在獵殺動物，我想向他們說一句：“動物和人一樣，都有生命和情感，不要再獵殺動物了，讓我們大家和平相處，做個朋友吧！”

◆ 公鹿的腳印讀后感 ◆

《大象的腳印》這本書的作者是阿根廷作家、諾貝爾文學獎得主胡利奧·科塔薩爾。從書的標題來看，我們就可以知道這是一本關于大象的故事。而通過閱讀這本書，我深刻感受到了大象的偉大和神奇。

《大象的腳印》通過描寫一個關于大象的故事，表達了作者對大自然、生命和人類社會的思考。這本書精彩地展示了大象作為一種巨大的生物，其龐大的體形和踏實的腳印給人留下了深刻的印象。

故事的主人公是一只雌性大象，她長時間生活在一個森林中，與其他動物們和諧相處。她溫順而堅毅，對自己的責任和使命充滿了信心。在這個故事里，大象的腳印象征著它的存在和影響力，也象征著它在自然界中的地位和價值。

我們可以從大象的腳印中看到它們的力量和智慧。大象的腳印是如此的巨大和深邃，仿佛一個永遠無法被填平的深淵。這讓我不禁想起人類在這個世界上留下的痕跡。我們應該像大象一樣，留下積極的、深遠的影響，而不是毫無意義地存在。

同時，大象的腳印也給人以啟示。它們的腳印是穩定而有力的，無論它們行走到哪里，都能帶來一種安心和莊重的感覺。這種穩定和力量讓我想到人類應該堅定地走好自己的人生道路，無論面對何種困難和挑戰，都要保持冷靜和自信。

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除了大象的力量和穩定性，它們的腳印還給人帶來了一種敬畏和敬重的感覺。大象是自然界中最偉大的生物之一，它們的體形和力量讓人不禁向它們臣服和佩服。這讓我想到人類應該對大自然懷有敬畏的心情，并與之和諧相處。

在閱讀《大象的腳印》過程中，我還深刻體驗到了大象對生命的尊重和對社會秩序的維護。大象是非常有組織性的動物，它們生活在一個團隊中，并按照一定的規則行動。它們對幼崽的保護和關懷讓人感到溫暖和感動。這讓我想到人類社會中的各種規則和制度的重要性，以及對家庭和社會的責任。

總而言之，《大象的腳印》給我留下了深刻的印象。通過大象的形象和腳印，這本書給我傳遞了許多有關生命和社會的思考。大象的力量、穩定和尊重讓我深感敬畏，也讓我對人類應如何生活和相處有了更深入的思考。正如大象的腳印一樣，我希望自己能為這個世界留下一種積極和深遠的影響。

◆ 公鹿的腳印讀后感 ◆

過了些日子，爸爸媽媽漸漸對聰聰放手了，不再對他百般呵護，而是讓他獨立自主，這都是山羊教師在家長會上講的。這樣，鍛煉了聰聰的膽量和本事，直到有一天……

由于剛下了雨，那是一個陰冷的午時，聰聰像往常一樣背著書包回家。咦？什么香味，好像是花！他朝著那個方向走去，真的有很多盛開的花兒，聰聰想：呀，這花多漂亮，摘回去送給媽媽，該有多好??！于是，就邊走邊采，不知不覺來到了一個他從來沒有來過的地方，可聰聰依然高興地哼著小曲兒。令他全然不知的是，不遠處的灌木叢里藏著一雙幽深的眼睛。那是什么？老虎！他在那里靜靜地等著，等著一頓美味的大餐。聰聰走近了，豹子“嗖”地一聲從灌木叢里跳出來，擋在他前面，眼睛里閃著寒光，張開血盆大嘴。聰聰被這突如其來的事情嚇壞了，全身發抖，抱著的花撒了一地。突然，他想起了山羊教師的話來：不要慌忙，要用巧妙的'計策來智取。可是，老虎越逼越近，聰聰像熱鍋上的螞蟻，怎樣也想不出辦法，簡直快要暈到了。也許是老天爺同情聰聰，讓他急中生智，最終想出了辦法，就在老虎離聰聰僅有幾步時，他張開嘴說話了：“老虎我告訴你，在我身后原本跟著一群獅子的，他們想吃掉我，難道會讓我落在你手里？好好想想，是該吃下我再等獅子們吃掉你呢，還是你此刻就逃跑，咱們井水不犯河水。”老虎思索了幾秒，就疾步走開了。聰聰心里總算舒了一口氣，憑著機智，戰勝了老虎；又憑著記憶，走出了這個是非之地，回到家

里。老狐貍們簡直急死了，怕聰聰又有什么不測，直到他回家說出事情原委，才一塊石頭落了地。

聰聰吸取了這次教訓，以后再也不會亂跑了。

同學們，你們聽了這個故事，又有什么感想呢？

◆ 公鹿的腳印讀后感 ◆

此事過后，正太郎一家就沒有捉過山里的任何畜牲，他們變得十分愛護動物，遇到受傷的動物還進取去救助它，幫它找家，也懂得了你是怎樣對待它，它就拿會什么回報你。日子過得很開心。

其實，小狐貍和它的父母隱居深山，生活得很融洽。只是兩只老狐貍經過這次事件后就很不放心，生怕自我的孩子又一次被人類捉去，就決定讓它參加了一個深山里十分熱門的班級——“小動物自衛班”。這個班就是專門請山羊教師教一些弱小，容易受騙受欺負的一些小動物怎樣防御和保護自我。開學第一天，聰聰（小狐貍的名字）和爸爸媽媽興高采烈地來到報名處，交了90元動物幣就讓聰聰去上學了。哇，同學可真多，有小兔拉拉，小狗丁丁，小羊咪咪，小貓微微，他們都熱情地打著招呼，聰聰外向活潑，不一會兒就交了許多朋友，高興極了。開課了，山羊教師上的第一節課是“遇到猛獸該怎樣辦”。小動物們立刻不吭聲了，他們都明白，這些猛獸連自我的父母都有時候敵不了，所以都認真地聽著。

“同學們，我們弱小的動物其實最怕的不是人類，因為他們此刻有良知了，一般不會傷害我們。而真正的敵人是比自我要強百倍、千倍的那些豹子、獅子這類動物。我們千萬千萬不能硬拼，只能智??！這就要看自我的腦袋瓜怎樣樣了，要明白運用巧妙的計策，不能驚慌失措。下頭請大家和同桌交流一下?！毙游飩兤炔患按刂v開了，看得出來，大家都很喜歡這個“小動物自衛班”，聰聰也不例外。

◆ 公鹿的腳印讀后感 ◆

今天，老師給我們講了《金色的腳印》這一課，里面講了一個叫正太郎的小朋友和狐貍之間的故事。

在生活中，我和家里的小貓咪也產生了深厚的感情，但是，在我七歲的時候，它就死了，直到現在，我仍然十分想念它。

莉莉是在我五歲半的時候來到我家的，轉眼就過了兩年，我越來越喜歡它，它也十分親近我，但是這是我就要上小學了，媽媽要把莉莉帶到鄉下去，我很不開心，不過媽媽說這樣對莉莉比較好，所以我就答應了。

后來。媽媽告訴我，莉莉在鄉下病死了嗎，我十分傷心，哭了好幾天，我一生都會記住莉莉的。

◆ 公鹿的腳印讀后感 ◆

《金色的腳印》這篇文章主要講一只小狐貍被正太郎的爸爸捉到了家里，可是它整天不吃不睡，眼里總流露出悲傷。有一次深夜，正太郎看見母狐貍晚上偷偷跑到了正太郎家里來給小狐貍喂奶，而且公狐貍就在門口放哨。更讓他吃驚的是，狐貍爸爸和狐貍媽媽為了照顧小狐貍，竟在他家的地板上做了個窩，住了下來。他們一家三口的行為都被正太郎一五一十地看在眼里，他它們的親情所感動，便馬上把小狐貍放了，這樣小狐貍和父母又團聚在一起，過上了幸福的生活。

讀完文章后，我不由地想起我們社會，也有好多做父母為了自己的孩子可以貢獻出一切，甚至不惜犧牲自己的生命！在我們身邊，處處都有愛正在包圍著：所以我們大家應該珍惜這份愛，因為它來之不易。但是現在有的人為了錢還在獵殺動物，我想大聲向他們說一句：“動物和人一樣，都有感情和生命，不要再獵殺動物了，讓我們大家和睦相處，做個朋友把！”讓它們也像人類一樣感受的愛吧！