實習范文|我們的父親讀后感（精品十六篇）_我們的父親讀后感
發布時間：2023-01-23我們的父親讀后感（精品十六篇）。
? 我們的父親讀后感 ?
①幫老鄉大將搬家。在整理一堆舊書籍的時候，大將突然蹲在那里嗚嗚大哭起來。
②大將打開的是一個筆記本，上面記著日常，一筆一筆，清晰到一塊錢的早餐，三塊錢的午餐。稍后，大將給我講了關于他和他父親的一段往事。
③大將的家在徐州鄉下的一個村子里，在他的記憶里，父親一直在徐州火車站附近打短工，難得回家一次。
④大將考上西安的一所大學時，父親從銀行取出一包錢，一張一張沾著口水數，數了一次又一次。
⑤大一的時候，大將迷上了網絡游戲，經常整晚耗在校外的網吧里。他雖然感覺到有些虛度光陰，但身邊的同學們都差不多，不是打球，就是看電影，或者上網打游戲，大將也就釋然了。
⑥暑假回家，大將在村里待了幾天，感覺特別無聊，就忐忑地對父親提出，想去他那里玩幾天。至少那里有網吧!父親竟然破天荒地答應了。
⑦遠遠地，大將就看到父親等在火車站的出口。經過一年大學生活的洗禮，大將第一次感覺父親在人群中是那么扎眼——衣服破舊，還寬大得有些不合身。
⑧讓大將沒有想到的是，在，月入就有四千多元的父親，竟然住在一棟民房的閣樓里，只有六七平方米。除了一張鐵架床之外，還有個放洗臉盆的木架子，那個多處掉瓷的搪瓷盆上，搭著一條看不出本色的舊毛巾……大將一直以為，父親在城里過的是很舒服的日子，沒想到竟是這樣清苦。
⑨父親把大將帶回住處，就說：“你坐著，我要去忙活了?！闭f著，就咚咚咚下樓走了。大將坐不下去，就悄悄地關上門，下樓，跟在父親身后，他想看看父親是做什么的。
⑩七彎八拐，大將跟隨父親來到了徐州冷庫。那兒聚集著十多個跟父親差不多的人，有的推著推車，有的拿著扁擔，大將看到父親從門衛那里推出了自己的手推車。正在這時，一輛大貨車進入大院，父親和大伙一起，跟在車后擁了進去。幾分鐘后，大將看到了父親，他弓著腰扛著大大的紙箱，走幾步，停一下，用系在手腕處的毛巾擦額頭的汗，再前行幾步，把背上的紙箱放到手推車上，接著又奔向大貨車，幾秒鐘后，又弓著腰扛來一個紙箱。如此反復七次之后，父親推著那輛車向冰庫走去，弓著腰，雙腿蹬得緊緊的，幾十米外的大將甚至看得到父親腿上的青筋。
?大將當天下午就回了家。大將返校的時候，父親又從銀行里取出厚厚的一沓錢，數了又數，交給大將。大將數了一下，說，“這學期時間短，有兩千就夠了?！闭f著，分出一半，留給父親。這一天，大將下決心做個好兒子，做個好學生。
?但他的這種想法，很快成為過眼云煙。當那些舊日的玩伴又吆喝著去網吧，當他有意無意地看到魔獸游戲圖案，他內心里總是忍不住躁動。終于，他又一次走進了網吧，從家里帶來的兩千塊錢，到十月底就沒有了。
?大將給媽媽打電話，說前段時間生了一場病，帶來的錢花完了。
?第三天下午，西安突然降溫，正在宿舍里和同學打牌的大將接到電話，說校門口有人找他。大將跑到校門口，看到了父親。五十多歲的父親，像個七十歲的老人，老態龍鐘，一臉的疲憊，身上背著一床棉絮。父親討好地對他笑著，說：“聽你媽說，你前段時間病了，現在怎么樣了，好了沒?”大將囁嚅著說：“已經……好了……”
?在通往教學樓的路上，父親說：“看到你好好的，我也就放心了，把生活費給你，我就回去。不影響你?！贝髮⒔舆^父親遞過來的錢，正想說帶父親到學校的招待所住，父親又說了，“再有兩個月就放寒假了吧?我這次給你帶了三千塊，你剛生病，要吃好點，把身子養壯點，才能有精力上好學。”父親止住腳步，“你回去吧!”
?大將知道父親的脾氣，就不再說什么。他走出不遠，回頭的時候，發現父親還站在原地，朝他揮手。他想起讀高中的時候，每次父親送他去縣城的學校，都是這個場景，淚就溢滿了眼睛。
?干癟的錢包終于鼓了起來，一周不見的魔獸又在呼喚大將。晚飯過后，大將又去了校外的網吧。五個小時的兇猛廝殺之后，大將要回宿舍了。和往常一樣，他又來到了校外的一棵大榕樹下，從那兒_進校。
?就在他翻上墻頭的那一刻，他的心一下子疼了起來!昏黃的路燈，照著他的父親，他偎在那個墻角，身下墊著不知從哪里揀來的破紙箱。此刻，他正把身上的棉衣裹了又裹，而自己高中時圍過的圍巾，緊緊地纏在父親頭上。
?大將說到這里，又忍不住放聲大哭起來。哭了好一會兒，大將又接著說：“后來我媽告訴我說，我爸聽說我病了，就不顧一切地要來看我，買不到座位票，又舍不得買臥鋪，站了二十多個小時來到西安。為了省下住宿的錢，在我們學校的墻角下蹲了一夜……
?從那以后，我再也沒有進過網吧，再也不浪費一分錢。也就是從那一天起，我準備了這個記賬本。
1. 第④段和第⑦段是怎樣刻畫父親形象的?請加以分析。
2. 從動詞運用的角度賞析第⑩段對父親勞動場景的描寫。
3. 賞析父親三次給錢在全文構思中的作用。
4. 作品以“墻腳里的父愛”為題有何深意，請加以賞析。
1. 第④段通過父親數錢的細節(動作)描寫：第⑦段通過對父親衣著的描寫，表現父親掙錢不易，生活節儉，卻對兒子很慷慨，凸顯了父親對兒子無私的愛。
2. “擁”“奔”寫出了父親為多掙錢跟別人搶生活的急切;“走幾步，停一下”“再前行幾步”表明父親扛著的貨物十分沉重;三個“弓”表明父親十分勞累。這些動作描寫，突出了父親勞動的艱辛，以及給大將心理上帶來的沖擊。
3. 父親三次給錢，構成了本文的主要情節(或線索);反復凸顯了父親慷慨無私的形象;層層深入地展現了“我”由木然到愧疚，直到悔恨的心理變化過程。
4. “墻角里的父愛”形象地表現出父愛的艱辛、卑微、無私、深沉和不易察覺的特點，表達了作者對人們關注、體會父愛，感恩父母的期待。
在做閱讀之前將思緒放平，仔細的閱讀這篇文章，盡可能的去了解文中的意思，慢慢摸清文章的主旨。因為文中極有可能出現后面題目的答案，我們要做的就是細心，一字一句的研讀，將文中關鍵的語句記下來，方面之后我們在回來尋找。
在回答閱讀理解的題目是一定不要跑題，在這個位置，出題的老師很容易玩文字游戲。所以要認真閱讀題目，不要把中心思想寫成某一個詞語的意思。還有一點重要的就是不要過分解讀題目。一般小學的閱讀理解不會問很深入的問題，有些同學可能讀的課外讀物很多，會有一些其他的解讀。盡量不要把這些角度帶到回答中，只要去回答題目表明的意思就好。
其實，這是閱讀理解最有技巧的地方?；旧厦總€題目都會固定的回答格式。比如，題目是：文中提到的“__”詞語可不可以更換成其他的詞?一般這樣的答案都是不可以，后面敘述原因，原因主要說明這個詞在這一句中或這一段具有什么樣的作用，很關鍵，不能隨意更換。
任何問題都要以文章的中心思想為基礎，不要偏離了主題。有可能在閱讀理解中并沒有出現讓你回答文章中心思想的題目，但是你可以將文章的中心思想寫在別的題目中。這是一個隱藏的加分項，讓閱卷老師了解到這篇文章你讀懂了。最起碼不會因此而扣分，而且這也充分證明了你的理解能力。
1、說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
2、利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點。
作用：打比方就是修辭方法中的比喻。生動形象地說明該事物的__特點，增強了文章的趣味性。
? 我們的父親讀后感 ?
那些所謂的名醫，所開的藥方的藥引子都是如此講究，同名醫們一樣——排場大。然而，一個個愚昧的中國人救人過于心切，以至于不多思考就毫不猶豫地為尋“珍貴”的藥引子忙里忙外，不惜拼了性命。
我倒是佩服名醫們的口才，將人們馴化得服服帖帖。為開脫而編造的種種理由似乎是那么完美、漂亮，一次又一次“瞞天過海”。他們總是堅信停滯不前的中醫能治百病，遠遠超過西醫，不肯取長補短，或是不斷探索、創新。只是將中醫與自欺欺人的神鬼傳說相結合，宛如講述著一段絕世傳奇，那樣引人入勝。
當時的中國孝子，由于封建傳統思想的熏陶，即使對名醫的話將信將疑，也未曾想到過請西醫來救治。而寧愿懷揣著疑慮瘋狂尋藥引、看著一碗碗“良藥”下肚。
文中精通禮節的衍太太，她的行為更是毫無根據，真的是無法可想了。
父親死前的聲聲喘息，能否敲碎那些愚昧的中國人的心外包裹著的愚昧外殼，讓他們看到真理？
? 我們的父親讀后感 ?
在五年級下冊的課外閱讀當中，有一篇是度過了一個世紀的著名作家冰心寫的文章叫：父親的“野”孩子，讀完后，讓我感覺到了冰心是個會從童年的回憶當中去找到父親對他的愛的人。
文章講述了在她小時候，像個小男孩似的，不僅整天玩的黑乎乎的、騎著馬去海邊玩，還拿著一支鳥槍設計果子?？墒撬渤姓J了，自己的“野”是父親“慣”出來的，為什么呢?原來，是她父親不給她像小女孩一樣，到了歲數能戴耳環，扎耳朵眼還假意說會扎破痣，并且不讓她穿緊鞋。簡直不像個女孩。
但冰心自己也能感受到，父親縱容他的舉動，其實是愛她。讓她想玩就玩，給她自由的時間，放開地玩，不要總是呆在家里，不走出家門。我猜想，在冰心小時候就能受到這樣的生活，才造就了她成為了著名作家，現在能寫出這樣一篇感恩父母的文章。
這是我所讀過的最感人的，是我最喜歡的文章。人和動物之間的情感發展到了這個地步，那是何等的珍貴。這有一個悲劇性地結尾。作者被玳瑁感動了，最后的一句“我希望能在見到和父親的靈魂永久同在著的玳?！苯Y束了此文章，給人以無限的遐想。
? 我們的父親讀后感 ?
在我還是一個孩子的時候，我常?？吹礁赣H在家里埋頭苦讀，為了更好的工作和更好的生活。他總是帶著笑容，但我知道他的工作并不輕松，他需要不斷地學習和提升自己。有一次，我偷偷翻閱了他的書桌，發現了一本厚厚的考題集。這本考題集的封面上寫著"父親的考題"，我忍不住打開了書籍，開始閱讀起來。
這本書籍真是太精彩了！里面收錄了各種各樣的考題，有關于人類歷史的，有關于地理知識的，還有關于自然科學的。父親的考題集真是一部百科全書，涵蓋了我所能想到的各個領域。我發現我對這些知識充滿了好奇，我渴望學習更多的知識，成為一個博學多才的人。
在父親的考題集中，我了解到了很多以前從未聽說過的知識。比如說，我從書中學習了有關于古代文明的知識，了解到了那些偉大人物的生平和事跡。我還學習了世界各地的地理知識，知道了有關于各個國家的文化和歷史。還有一些有趣的科學知識，讓我對未知的事物充滿了好奇心。
通過閱讀父親的考題，我明白了一個道理：知識是無窮無盡的，我們永遠都無法掌握所有的知識。但是我們可以通過不斷學習和提升自己，讓自己變得更加博學和有深度。父親為了提升自己的能力不斷閱讀考題，我也應該向他學習，努力提升自己的綜合素質。
父親的考題讓我看到了知識的奇妙之處，讓我明白了學習是一種快樂，是一種能讓人變得更加完善的過程。我會繼續努力學習，不斷提升自己，讓自己變得更加優秀。感謝父親的考題給我帶來了無窮的啟發和動力，我會珍惜這份禮物，繼續前行！
? 我們的父親讀后感 ?
父親的手是平凡而偉大的。
圖片中的這張手并不柔嫩潔白，它粗糙黝黑甚至有些皮裂。就是這樣的一雙手，撥動了我內心深處的那根弦
一日放假的晚上，我正上網聊著天，爸爸突然傳過來一個文件，我有些厭煩的接收了。這是一篇文章，叫《父親的手》，我有些不解，因為我從未仔細觀察過父親的手。他是一個初中畢業的城市建筑工人，他有一個和我一般大的兒子。家境貧困的他為了支撐兒子上學，去了工地當建筑工人。每天的日曬使他變得黝黑，勞累的體力活使他變得憔悴，粗糙的轉頭使他一開始圓潤紅實的手變得裂處痕痕，繭出叢叢。兒子十分爭氣，成績優異，可是昂貴的學費以及雜費使他既欣慰又擔憂，他只有更加努力工作。日后的每個黃昏，夕陽微灑在大地上，建筑工地上的他頭戴黃色安全帽，穿戴一雙早已磨破的手套，吃力地搬轉頭、運轉頭、搬磚頭。就是這幾個簡單的動作卻重復了無數次。而那雙手早已傷痕累累。文章的旁邊附帶著一張圖片：這就是建筑工人父親的手。父親的那雙手，為了兒子飽經風雨；父親的那雙手，為了支撐，受盡磨難；父親的那雙手，為了責任，仿佛撐起了全世界！
我忽然明白了爸爸讓我看這篇文章的良苦用心。爸爸的手雖然比文章的爸爸潤實很多，但是黑發中夾雜的那幾根白發卻深深觸動了我。歲月如流，時光飛逝，從我剛出世父親就在為我擔心，擔心了十幾年，自己卻被時光打磨，老了。如文中的父親長滿裂痕的雙手一樣，爸爸的白發，是為孩子而長出來的，裂痕有多深，愛就有多深。
世界上最美的一雙手也許不是最纖細，最潔白的，《父親的手》告訴我，用愛舉起全世界的手才是最美麗的手！
? 我們的父親讀后感 ?
梁曉聲父親讀后感（一）
事實上，當我拿到這本書的時候，我還在猶豫。我不知道這是不是我最喜歡的書。
捧讀完其中的《父親》、《母親》之后，我想向所有我愛的朋友說，讀梁曉聲吧。
沒有段落是扭曲的，沒有句子是華麗的。質樸、深沉令他足夠沉重。因為沉重足以裝載讀者對他的敬仰。
我愛上了這兩位老人，我們的中國父母。
在野菜都被搶的來不及長大的年代，父親窮極一生的力氣，來喂養全家極其旺盛的六個消化系統，其中的艱難和辛苦，濡濕了我面前的一堆紙巾。風雨無聲，力量無窮，大自然總是用粗心大意來考驗父親的能力。雨夜，當年邁的父親拉不動被卡在鐵軌中的煤車時，我的世界里的父親站在電閃雷鳴之中，他對命運無力抗爭，卻使出蠻力表達自己的不能輸，而我，只有掩卷長泣我同樣不恨這個父親，他把考上大學的大哥給罵了回來，之后大哥的一生只活在自己的精神世界和精神病醫院里，但我沒有恨這樣的父親，只是，面前的紙巾濡濕的更多了
這位母親，這位私人教師的女兒，以浪漫的眼光和頑強的毅力生活著。我可以想象，在那樣的貧窮不堪的年代，這樣的母親沒有片刻的安閑，即使終日勞作，家庭正常的花銷亦難以為繼，她們卻沒有一刻抱怨過或許連抱怨的時間都沒有！如此忙碌的她們的身體卻存儲了讓人不得不垂淚的善良和堅韌，這些對孩子們的影響有多大？
請看看梁曉聲吧！
是的，這兩位老人孕育了這樣的一個兒子透過文字，我讀到的梁曉聲是如此重負不堪，卻又堅強前行！
如果眼淚只能證明柔軟和脆弱，我愿意讓它們自由流動。
梁曉聲父親讀后感（二）
在梁曉聲的心目中，父親是家里最嚴厲的人。他絕對有權威，靠出賣體力養家。他是恩人，也是令我懼怕的人。因為他對家庭的絕對領導，他的言行影響著每個人的人生軌跡。
他粗魯的責罵使我結巴到中學，也使我明白什么是男人的尊嚴。一個寬容而堅忍不拔的母親總是像一只溫順的綿羊在他面前。他強烈的自我意識使他更愿意相信算命師克諾的話，也不愿意聽醫生真誠的勸告，最終耽誤了姐姐的投票機會，導致姐姐早逝。
也正是因為他的嚴厲、粗魯和無知，我決心上大學的弟弟在這些破碎的記憶甚至還沒有產生痛苦的感覺之前就瘋了，這種痛苦深深地印在我的腦海里，無法抹去。但這并不意味著我不尊重和愛我的父親。他有值得尊敬的地方。比如他本是壯士的山東大漢，不嘆氣，不抱怨，也不哀求，他的生活原則就是萬事不求人。
他的背像山一樣結實，默默承受著一家六口的生活。
正是這樣一位矛盾的父親，將威嚴、粗魯、無知、固執和責任結合在一起。梁曉聲又愛又恨，又同情又同情對方，他們的父子關系比普通人重得多，也復雜得多。
書中曾說：在父子關系中，精華無疑是溶解血骨的稀釋劑。它將最自然的人性最天經地義的倫理，平和地扭曲為一種最為荒唐的債務。
貧窮之所以應該受到詛咒，不僅是因為它造成了物質上的債務，還因為它造成了精神上和情感上的債務。也許這篇文章是梁曉聲贖了父親的債！
對于丈夫照顧妻兒，承擔養家糊口的義務，本是天經地義之事，但梁曉聲歸結為這是母親和我們弟兄四個是在吃父親，還是十分任性地吃。作為被吃掉的對象，父親一點也不抱怨，這讓我有意識地思考父親小時候的處境，理解他的不幸，同時也有同情心?？诔缘陌l生，無疑在筆者心中留下了深深的陰影，但一個孩子怕爸爸的心理是多么堅強！
所以，僅僅一句鼓勵孩子吃飯的簡單話，就讓筆者看到了父親也有善良的一面。要知道，在那個窮困年代，一頓飽飯已經是很奢侈的事了，鼓勵吃飯，更無疑是預支糧食?？伤褪沁@么默默地承受著，縱使被自己的孩子誤會存了錢卻不愿意拿出來給兒子建房娶親，生氣之余也只是無可奈何地哀嘆一聲，就此了了。
貧窮給了這位父親太大的壓力，也因為貧窮讓父親作為一個蒙昧無知的老農民遭到了知識分子的兒子的怨恨和鄙視，當他發現自己的兒子竟是如此看待自己的父親，他的沉痛心傷又有誰能夠理解和分擔？他的佝僂又有誰來撫平？
但誰能說這是父親的過錯呢？雖然人可以贏得勝利，但如果一個時代、一個社會的悲劇特征賦予這一歷史時期人們命運的悲劇色彩，即史時人為的，也無法從根本上改變。
辛苦了一生，也滄桑了一生，隨著歲月光華的悄然流走，父親的鬢角也逐漸顯出了蒼老的痕跡。父親，已不再是那個從前身強力壯的父親了，也不再是那個退休之年仍目光炯炯精神矍鑠的父親了。我父親老了。生活使他變成了一個老人。
他堅硬的黑發正在脫落，沒有脫落的是白色的。胡子卻長得挺夠等級，銀灰間黃，所謂老忠黃氏，飄飄逸逸的，留過第二顆衣扣。只有這大胡子給他增添了一點老人的威望。
而他那一臉飽經滄桑的皺紋，凝聚著某種夙愿不遂的殘影每每讀此，心中不免閃現憂傷，生活，到底是不易的，而父親，終究也是不易的。
豐衣足食的人永遠都無法理解窮苦者的固執與堅韌，更無法理解他們的蒙昧與無知。然而正如作者所說，所有的悲情都是社會與環境給予的，我們唯一可以去堅守的是剝去偏見的根本的愛、溫柔和憐憫。
梁曉聲父親讀后感（三）
最近媽媽替我借了一本名為《父親》的書，作者叫梁曉聲。其中87頁的母親這篇文章讓我十分感動。
文章中有一段情節：我們知道母親像許多女人一樣，并不膽小，卻極怕樹上的洋拉子那類毛蟲。榆樹錢當年對我們是佳果。我們只想到母親是由于害怕洋拉子就不敢給我們擼榆樹錢兒了。
有一天母親被工友攙了回來母親在樹上擼榆樹錢兒時，忽見自己遍身爬滿洋拉子，驚掉下來
看到這兒，我知道這位母親是一位好媽媽，她為了讓自己的孩子能夠吃上榆樹錢兒，解解饞癮，不顧危險，偷偷地爬上她們公司旁邊那一棵高高的榆樹上。
由此我想到我的媽媽，她是一位美麗又能干的女人。前幾年爸爸經常出差在外，家里就剩下我們母子倆。媽媽白天上班，有時晚上還帶著我去她們單位上晚班，太忙的時候，就給我二十元，讓我自己到樓下的日月人飯店去吃，我呢，就花了十九元八角，剩下二角交媽媽。
媽媽說：兒子你真能吃，喜歡吃就多吃，一定要吃飽，媽媽上班就是為了讓你吃得好一些，快快樂樂的健康成長
。其實媽媽一天的收入也就是二三十元，看到我想吃，她一點也不心疼錢。相反媽媽對自己卻很小氣，我很少見她吃雞大腿，每次吃雞時她總說，她喜歡吃雞脖子，我竟相信了。
直到有一次，我外婆來到我們家，我才知道，原來媽媽是舍不得吃，故意那么說的。
世上只有媽媽好，有媽的孩子就像寶，我現在深深體會到這句歌詞的意義，媽媽我想對你說：媽媽，我生活很幸福，謝謝您！
? 我們的父親讀后感 ?
今天，我從《朝花夕拾》中學到了《父親的病》的一段摘錄。
這篇文章讓我意識到金錢比治療他人的生命更重要。你為什么這么說？原因是有一次魯迅的父親得了重病，花了很多錢請他去治療他的父親。結果，他給出了一個秘密的食譜來得到原來的蟋蟀對。這對魯迅來說是不可能的。即使找到了原來的'那對蟋蟀，陳連河也已經死了。然后，他給了魯迅的家人一種丹，一盒兩塊錢。雖然它看起來很便宜，但魯迅的父親花了100多天才吃下它。世界各地都花了這么多錢，如果給一些普通人，那將是一大筆錢。
我又認識了八卦衍太太。我父親臨終時，他讓魯迅大聲喊“父親”這個詞，讓他父親放心，他不會死的。
不僅讓我知道陳連河和八卦衍太太，在那里金錢比對待別人的生命更重要，也讓我知道了當時的魯迅。
當他父親病危時，他仍然聽從陳連和醫生的話，四處尋找藥物。他去鄉下向路人、爺爺和奶奶要這種藥。然而，他們以前從未聽說過這種藥。直到這時他們才知道，陳醫生的誤診使他跑到鄉下，仍然找不到這種藥。他不再和陳先生打交道，直到他在街上的三個轎夫的快速轎子里遇見了陳先生。許多人被這種迷信誤導了，因為他聽了衍太太的話，他的父親不能平靜。
讀完這篇文章，我打算回家讀魯迅的《朝花夕拾》故事。
? 我們的父親讀后感 ?
今天晚上我讀了《父親的期望》這篇短文，直到主要講了：先寫他的爸爸是修車的，他才40歲，可是臉上卻略顯蒼老。再寫他很忙，一早做到晚很辛苦，回家還要給兒子講故事。再寫父親看到他的鞋很破爛，買了一雙新的鞋子給他，雖然是店里最便宜的，可是我的淚水已經在眼睛里打轉了。然后寫他的父親有急事要走了，對著他說最后他對父親的愛有多深。
我被他這句話感動了：接著，爸爸為我在鞋柜里選了一雙皮鞋，雖然是鞋柜里最便宜的，可是我的淚水已在眼睛中打轉了。從這里可以看出他們很珍惜錢。
我要學習他節省錢的習慣，不像我現在這樣，亂用錢，看到什么就買什么我以后也要學習他們兩父子一樣干什么都不能亂用錢。
? 我們的父親讀后感 ?
讀完《爸爸的榮耀》我并沒有感覺它有多動人，我也并未發現它有精彩的情節，夸張的描述。但它卻實實在在的讓我們回到童年，那個已經消逝在歲月中的日子！那個記錄了哭笑，卻沒有多大煩惱的年代！現在留給我的童年生活，只有一個個溫馨的片段，一幅幅簡單的圖片，或者只有那記憶中的不可磨滅的瞬間！
回到這本書，借它的原因只因為它的書名--《爸爸的榮耀》。就像《石頭天使》一樣喜歡這樣簡單的的書名。我好喜歡家這個字，所以關于它的一切也就在我的關注之中了。而長到這么大，我似乎還停留在哪個已經逝去的年代，不想長大，不想面對好多好復雜的成人世界。我好想找一方靜土，在那生活，.就像〈小王子〉等童話書中的一樣。呵呵！
這本書的作者是馬瑟巴紐。二十世紀初法國著名的劇作家。其實本來對這書的觀點是應該會很精彩，因為作者那么有名?？墒钱斘铱纯此约簩懙那把缘臅r候我發現，也許在好早好早以前，作者就不像我想象的那樣死板。雖然他們同樣可以寫出不朽的文章。馬瑟巴紐的文字很樸實，但同樣讓人感覺真實和親切，而不是一味的侃侃而談。帶點幽默！他的前言就已經把我吸引，我覺得我借對了！呵呵！
本書中寫了作者的出生地，作者的家人，作者自己的內心生活……原本我以為它會是一篇有故事情節，而且有點與普通孩子不一樣的有點精彩的生活?？墒撬?，它就是純粹的一個小孩子的童年生活。和大多數人一樣，每個人都經歷的那樣。文章也不是一開頭就進入主題，而是寫了他的家鄉，他的爺爺，他的外公……然后他的出生……就這樣簡單的，沒有太多構造的書寫。我蠻佩服作者的，可以把那么平淡的生活寫的讓大家認同，并獲得那么好的好評，這就是藝術嗎？就是作家的偉大之處嗎？我猜想是的。
全文寫了他們和阿姨一家夏季去鄉下別墅的整件事的經歷。就這么一件事，可是其中他的感受，他的思考，他的話語，他的勇敢卻透出天真的童年！十五法郎拉鋸戰，家具改造工廠，馴服一頭大怪獸……就是這么簡單的片段，可是折射出的卻是不可以重來的童年。
他就是一個要強的小孩子，一個愛著媽媽，爸爸，小保羅，小妹妹的馬瑟巴紐。一個認為，小孩子是從媽媽肚擠眼的"紐扣"里出來的。當媽媽的肚子漲的像氣球時，就是該解紐扣的時候了。
他認為，爸爸的年紀比他大25歲，而且一直沒有變化：媽媽的生日則是和他同一天--因為是他的出生，媽媽才成為"媽媽"的。
他認為，家人的親密關系不一定有害：學校不見得是苦牢：大人也不如想象中的那么完美。他們偶爾也會說謊，會害怕，會吹牛--所以不可能太相信大人。
他全心全意地崇拜著父親，他知道爸爸是萬能的。他是小學學歷證書的主考官，是滾球好手，還常常向專家挑戰西洋棋。可是在打獵方面，爸爸卻好像比不上射擊高手朱爾姨夫，這讓他擔足了心。
他會挖開蟻洞，然后點上火看蟻后出來，但卻失敗了。螞蟻比他想象的不經燒，一會就變成了焦碳。他會把螳螂放在一起看他們打斗，然后猜測他們的心思。他會去抓壁虎，然后只得到幾條尾巴……
他會認真的為自己制造角色，并自己把他演好，自己為他編制臺詞甚至詩歌。有時甚至因為過分投入把自己弄哭了！
他發現爸爸也會像普通人一樣炫耀自己的成功，發現媽媽有時候也會掩飾自己的高興而說一些和她內心不一的話。
這就是他，他的童年！
爸爸，媽媽，弟弟，妹妹，朱爾依附，姨媽還有他。
? 我們的父親讀后感 ?
父親的老師是溫琴佐·克羅塞蒂先生，他已經八十四歲了。辛勤耕耘教書的他，共教了六十多年。但最后因為手抖得厲害而不得不離開學校。他愛學生以至于珍藏了每一位他教過學生的一份作業，作為紀念。父親則因老師一個飽含保護、寬容、疼愛的手勢而對老師終生難忘，所以要帶“我”一同去看望老師。
父親的老師用一生熱愛他的工作，熱愛他所有的學生；而父親也因為一個細節對老師永生難忘，讓父親倍加尊敬老師。
這個故事選自《愛的教育》，文章真實感人。我在讀故事時仿佛自己就是小主人公恩里科，跟隨父親拜訪年邁的老師，被父親和老師之間的深情所感動，每看一次都讓我熱淚盈眶。
書中，因為一個手勢讓恩里科的父親對老師永生難忘。對此，我感同身受。老師，您可曾知道，時至今日，讓我難忘的不是您精彩的授課，也不是您在我作文本上留下的行行評語，而是當我不經意犯錯時，您春風化雨般的愛滋潤著我。
記得，剛升入三年級第一次拍集體照，我忘記了穿統一服裝。我怎么竟忘了這么重要的事呢？照片是要刊登在學校月報上，全班就我一個人服裝特殊，多影響班集體呀！因此，整個上午老師的講課我沒有聽進去。中午，我懷著忐忑的心情向呂老師道歉。本以為老師會狠狠地批評我，卻沒想到老師平和地說：“沒關系?？?，我也穿藍色，你和我站在一起吧！”我長舒一口氣，提到嗓子眼的心終于放下！
您可能早已忘記這件事，但卻因為觸動我內心而讓我難以忘懷。我想這就是我到目前為止最難忘的一幕。
我想引用書中的一句話作為這篇文章的結尾，“除了‘父母’，‘老師’是一個人和另一個人之間可能有的最無私、最美好的稱呼了?！崩蠋?，我們愛您！
? 我們的父親讀后感 ?
放學后的傍晚，一個叫小哎的農村娃，借口去長滿青草的山坡上放牛。其實他是想爸爸了，是想去在高處看看在城里工作的爸爸今天回家不回家。他的爸爸在那個小山村，算得上是個人物了，他是縣里的報道員。
可是，等了半天，也沒有看到爸爸的身影，于是，便悻悻地把牛送進了牛圈。天漸漸地黑了下來，母親開始做飯，小哎坐在灶下燒火，忽然他發現媽媽把菜燒糊了，忙叫媽媽在上面淬了些水。這時，媽媽說了聲“別吵”。原來是廣播里正在播送爸爸的新聞稿。
小哎心想，如果爸爸在家就好了。正在這個時候，說曹操曹操到，父親推開了家門。小哎一下子樂壞了，又能馬上給爸爸打酒去，又能讓爸爸指導作文了，又能和爸爸一起去放牛了……天下沒有不散的宴席，第三天一大早，小哎依依不舍地送別了爸爸，路上，爸爸說等到放假的時候讓媽媽帶著他一起去城里住幾天。時間過得真慢，盼星星，盼月亮，總算開始放假了。媽媽割完了大片大片金黃色的稻子，小哎終于和媽媽踏上了去城里的路。
可是，剛出發不久便遇上了交通事故，只好打道回府，小哎不樂意，可還是聽從了媽媽，一步三回頭地回了家。不久的一天，爸爸滿頭大汗地意外趕回家，帶來個更好消息：讓小哎去條件更好的人城里讀書。
一晃多年過去了，小哎考上了大學，在省城待了四年，學會了普通話和踢足球，再后來，有了妻子有了兒子……而父親也退休了，回到了清凈，空氣又好的鄉下……這就是《父親的城》，人物雖小，故事甚微，卻非常感人。
文中的父親像一座心靈之城，像一個知心的朋友一樣激勵著小哎；像一座風雨之城，呵護陪伴著小哎的成長?！陡赣H的城》表達了父愛，但更多的是表達了“我”對父親的依戀之情。在這里，父親成了一座城，而“我”以后也將成為一座城。誰都有父親，其中有些人以后也能成為父親，體會到父愛的刻骨銘心，父愛的良苦用心。
父愛，也許沒有母愛那么細膩，溫柔和耐心，但父愛里嚴厲中透著深深的鼓勵和期盼！
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今天，我讀了一篇寫父親的文章，名字叫《父親的愛》
這篇文章主要描寫了父親送孩子去城里上學的時候兩個片段：一是途中休息時，孩子吃香噴噴的雞蛋，父親自己卻吃土豆；二是臨走時給孩子皺巴巴的30元錢。粗看情節很淡，但讀后我卻激動萬分。這篇文章的父親是個普普通通的農民，家境十分困難，在別人看來雞蛋、30元錢，是何等的普通，但對于這個農民來說，是何等的寶貴。文章描寫這個父親的外貌：那布滿血絲的眼睛，稀稀落落的頭發，還有長滿老繭的雙手，也讓我感受到父親生活的艱辛和他對子女的愛。
讀完這篇文章，我情不自禁地想起八歲那年，爸爸帶我到上海去玩。經過一家玩具店，我看中一輛賽車，我就想了所有辦法像讓爸爸給我買，可任我怎樣哭鬧，爸爸就不給我買。當時我心里非常難過，非常的恨爸爸?；丶液?，我的氣還沒有消，爸爸看出來了，給我講香港富豪李嘉誠拾一枚硬幣的節儉故事。我的氣漸漸地消了，從那以后，我學會了節儉，學會了珍惜父母的勞動成果，學會幫助大人做事，我深深感謝爸爸，是爸爸讓我明白了很多道理。我把要賽車的早忘得一干二凈。
讓我怎么也想不到的事，我過生日那天，爸爸給了一個意外的生日禮物--送我一輛賽車，我開心得跳了起來。
后來，我為報答爸爸，我一有時間就幫助爸爸做家務。
如今，我終于了解，原來父親的心中也有一塊柔軟的地方。父親的愛，比什么都偉大！
啊，我愛父親！
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最近媽媽替我借了一本名為《父親》的書，作者叫梁曉聲。其中87頁的“母親”這篇文章讓我十分感動。
文章中有一段情節：我們知道母親像許多女人一樣，并不膽小，卻極怕樹上的“洋拉子”那類毛蟲。榆樹錢當年對我們是佳果。我們只想到母親是由于害怕“洋拉子”就不敢給我們擼榆樹錢兒了。
有一天母親被工友攙了回來--母親在樹上擼榆樹錢兒時，忽見自己遍身爬滿“洋拉子”,驚掉下來……
看到這兒，我知道這位母親是一位好媽媽，她為了讓自己的孩子能夠吃上榆樹錢兒，解解饞癮，不顧危險，偷偷地爬上她們公司旁邊那一棵高高的榆樹上。
由此我想到我的媽媽，她是一位美麗又能干的女人。前幾年爸爸經常出差在外，家里就剩下我們母子倆。媽媽白天上班，有時晚上還帶著我去她們單位上晚班，太忙的時候，就給我二十元，讓我自己到樓下的“日月人”飯店去吃，我呢，就花了十九元八角，剩下二角交媽媽。媽媽說：“兒子你真能吃，喜歡吃就多吃，一定要吃飽，媽媽上班就是為了讓你吃得好一些，快快樂樂的健康成長”
.其實媽媽一天的收入也就是二三十元，看到我想吃，她一點也不心疼錢。相反媽媽對自己卻很小氣，我很少見她吃雞大腿，每次吃雞時她總說，她喜歡吃雞脖子，我竟相信了。直到有一次，我外婆來到我們家，我才知道，原來媽媽是舍不得吃，故意那么說的。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子就像寶”,我現在深深體會到這句歌詞的意義，媽媽我想對你說：“媽媽，我生活很幸福，謝謝您！”
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“啊——魯迅的父親有水腫。”讀完文章的第一段，我不禁嘆了口氣。然后，我饒有興趣地低下頭。
讀完這篇文章，我重復了我讀過的內容:魯迅的父親有一個小腫塊。在家人的考慮下，他們決定邀請一位著名的醫生，陳連河。然而，一個不稱職的醫生陳連和開了一些處方，并要求魯迅尋找藥物線索。這真的是自欺欺人嗎？然而，最終，果然如我所想，最終，這位有名無實的醫生只給了爸爸一個死刑。
父親死后，衍太太換了衣服，把紙錠和一把《高天經》燒成灰燼，用紙包起來，捏成拳頭。我只認為這是迷信。衍太太目睹了他父親的死亡。魯迅被要求盡可能大聲地尖叫。父親突然變得緊張起來，好像有些疼痛。我只是想，如果是我，我肯定不會這么做。我只是希望我的父親能夠在生命的最后一刻輕松地與我們“再見”。我不想讓他太累。然而，魯迅打來電話后，他的想法和我一樣。他認為這是他對父親犯的最大錯誤！
我的心情很復雜。我在思考一切的原因、過程和結果。一兩分鐘.我終于明白這篇文章一開始是錯的，在它錯了之后，結果是錯的，他們犯了很多錯誤。這是魯迅的錯，陳連和的錯，衍太太的錯，甚至是封建社會的錯。在這篇文章中，我希望迷信的人能夠振作起來，擺脫迷信的負擔。
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《朝花夕拾》里的《從百草園到三味書屋》一文已編進了語文課本，所以在家自由閱讀時就避開了，很感興趣地讀了其中《父親的病》，一開始我想這篇文章是寫魯迅父親得什么病怎樣醫治結果怎樣的，可看后知道，文章一開始的主角卻是醫生。
開頭并不寫醫生怎樣來看父親的病，而是寫十多年前紹興城內盛傳的一個名醫的故事：給一戶城外人家的閨女看急病，診費特別高。后來魯迅的父親患上了重病，這些“名醫”給病人診斷和開處方往往也是以意為之，不要任何科學依據，拿病人的生命開玩笑。例如秋天看病開藥方就要加一味梧桐葉，“梧桐先知秋氣”，這樣便可望“霍然而愈”，這樣想要治好病簡直天方夜譚。又例如后面來的 陳蓮河先生，他的藥方是一種特別的藥丸和一種奇特的藥引，尤其奇特的是“蟋蟀一對”還要原配！對于這種荒謬的做法，魯迅諷道：“似乎昆蟲也要貞潔。否則連做藥的資格也喪失了?！边@真是太可笑了。這位名醫吸飽私囊后，卻又厚著臉皮溜之大吉了。不久，魯迅的父親就死了。
這篇文章十分生動地體現了當時就社會庸醫的無能，他們明明知道病已經沒法治了還故意蒙騙，騙取他人金錢?？此崎_的是神丹妙藥，其實就是故弄玄虛，使用障眼法，對病是沒有一點療效。
對于當前社會上坑蒙拐騙的游醫，我們要與他們斗爭到底。辨明是非，廣泛宣傳、共同促進精神文明的時代進步。并從小懂得追求真理、學會揭穿丑惡事物的本質、辨明是非，并呼吁大家、廣泛宣傳、共同促進精神文明的時代進步！
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看完了《父親的戰場》，不得不說抗日戰爭是對中華民族的巨大考驗，經過八年艱苦的抗戰后，我們團結一致的軍民終于打敗了日本侵略者，這場戰爭的勝利不是偶然，不是大勝，我們是犧牲了多少的百姓，多少的一線軍人，才取的這樣慘重的勝利。不過為了中華民族的利益，為了民族的解放和獨立，國共兩黨攜手建立的了統一戰線，共同作戰，終于取得了這樣的勝利，也才讓我們能生活在現在的和平環境中。
很久沒有這樣精讀一本書了，真的是一字一句地在讀，花了我整整兩個星期的時間，這和平日的我通常一目十行地跳讀小說形成了鮮明對比。有時候靜靜地坐在宿舍里，看到激動的時候，蓋上書本，書里一個個鮮活的人物就在腦海里盤旋和閃現。那些本來已湮沒在歷史長河中、被我們有意無意遺忘的昔日抗日英雄們，那些仍在貧困的山區里過著慘淡而黯然的生活，苦度殘生的抗日老兵們，在作者 章東磐先生重訪滇西戰場，尋找當年奮戰的老兵，從他們的口述，及自己的調查中整理出了這本《父親的戰場》，再一次塑造了昔日老兵們高大英武的陽光面，同時這段沉默已久的光榮歷史再次展現在我們眼前，當越來越多的國人開始關注這本書的時候，這樣一段歷史也是刻骨銘心的
讀完這本書，對昔日英雄們的惋惜之情也是流露至深。我感到惋惜遺憾的原因是我感覺到以前知識人說的無知的表現。就像滇緬公路一樣，或許到現在，我們的國民還不清楚這條公路對當時的中國而言有什么樣的具體意義。實際上，為著這條 1100 多公里的公路爭奪戰，有超過 40 萬、至少 6 個國家的軍人陣亡在與它直接相關的戰場上。如果再加上至少兩倍于此數的中緬兩國死難平民，那么這條蜿蜒的崎嶇山路上每一米都是一條人命，每一米仰面朝天地躺著一位死者。也就是說，這條路從修筑起的不到五年，幾乎用人的骨肉又重新鋪了一遍?，F在，已經是 62 年后了，當我們陪著老人，帶著弟弟妹妹，看著雜志上，不管是我們自己，還是其他人花花綠綠地游走于麗江、香格里拉、大理、瑞麗和騰沖，在地熱的溫泉中盡情地沐浴，享受著無憂無慮的歲月時，還有誰會想起當年發生在那里的一切，誰有順道撫慰感激一下那些為了保衛國家，保衛我們的民族，保衛我們的親人在青春歲月，在正值壯年的歲月里，犧牲自己，犧牲小我，成就大我的天堂的靈魂，誰還會在平日里想著要歌頌他們嗎
這本書文字里飽含著痛楚，痛心也是久久不能散去的一種感覺之一。痛心的原因又是什么呢？是因為那段慘烈而光榮的歷史竟然被塵封了六十多年。為什么在這之前，沒有人反思那段不堪的歷史，那段慘烈的歲月呢？直到作者發現它，否則它也許還要被繼續塵封下去。難道只是因為后來的兄弟之爭，難道僅僅是因為雙方佩戴軍帽上的帽徽不一樣，我們就選擇要長期地遺忘那樣一批曾為國立功和捐軀的，卻不過服役在另一個陣營的抗日將士們嗎？要知道他們都是為著同樣的目標在奮戰，可想而知我們是不可能忽視甚至無視他們是怎樣用自己的身軀和鮮血譜寫鑄就的那一段可歌可泣的英雄歷史的。就像石牌小村一樣，那個可能是大部分的中國人沒有聽聞過的一個小村子，誰也不會相信，當年英雄們就是在那樣的小村莊里成功狙擊了猖狂的日軍，上演著中國式的斯大林格勒保衛戰。當然，那樣的代價也是相當慘烈的，就是 15000 多士兵永遠長眠在了這塊山清水秀、鳥語花香的土地上。青山埋忠骨，本來是這些抗日先烈們最好的歸宿，之后這里就被一所學校掩蓋里，即使它很神圣。原本墓地闊大的石臺，變成了校園的地基；原本碩大莊嚴的紀念碑碑身早已四分五裂，無奈地仰望長天，裸露著胸膛上的碑文。每天校園里的孩子無數次地在它身上跳躍嬉鬧，裸露的碑文也就要被磨滅掉了，就像那段歷史被悄然的磨滅著一樣。其實，學校修在這青山上也不是不可以的，或許本來人們想著讓那些遠離故鄉的死者可以聆聽到今日孩子們幸福的讀書聲，那都是他們獻身換來的，對于他們來說也未嘗不是一種籍慰。只是挖墳，燒棺木，毀棄那塊石碑這些一系列對先烈們不尊重的惡行為什么會就自然而然的發生呢？當時的實施者到底有沒有考慮這一點呢？這些本應受到后人尊重和敬仰的先烈及其紀念物，如今卻落得這樣的悲慘不堪的下場。他們為我們的今天而死，今天的我們卻不記得他們了。面對那番不堪的凄涼景致，我們除了痛心，還能道出的感受我想也許是憤怒吧！
當然除了惋惜，痛心之外，讀這樣的一本書還有感動的心情也越來越濃郁。感動于心靈的觸動，那些本是平平凡凡的人，在國難當頭的關鍵時刻，卻用他們單薄的身體，滿腔的熱情和當時武裝到牙齒的日本侵略者進行了殊死的拼爭，不僅發起了自 1840 年來中國軍隊第一次針對侵略軍的戰略反攻，而且收復了騰沖縣城（這是中國軍隊靠自己的力量在八年抗戰里光復的第一座縣城）。那些可敬的英雄中，既有陸軍第一九八師師長葉佩高中將這樣的高級將領，也有上尉張子文這樣畢業于中央軍校、曾任中國遠征軍總司令部作戰參謀的優秀青年，還有普普通通的士兵陸朝茂和三等科員熊文定等，個個戰功赫赫。其中，最令我感動和敬仰的應該是抗日縣長張問德。張問德 （1880-1957） 曾任昌寧、順寧縣長，云南省政府秘書、第一殖邊督辦秘書、騰沖縣參議會議長，云南省主席龍云私人秘書。 1942 年 5 月 10 日，騰沖淪陷。 7 月 2 日，張問德帶著花甲之身擔任騰沖縣抗日政府縣長 , 責令畏敵逃跑的前縣長邱天培回來交印。日寇掃蕩騰沖北部時期，張問德隨軍八次翻越高黎貢山，數日斷炊，雖中途墜馬，口鼻流血，右手脫臼，抗戰意志仍不稍減。 1943 年 8 月 31 日，日軍駐騰沖首領田島壽嗣煞費苦心地派人送來誘降書信。 9 月 12 日，張問德以他的大智大勇回書一封，給后人留下一篇浩氣長存的傳世檄文《答田島書》，一時全國大報均予刊載。時任政府軍政部長的陳誠稱譽他為全國淪陷區五百多個縣長中之人杰楷模，不愧為富有正氣的讀書人。蔣介石也題贈有氣節之讀書人也匾。騰沖城光復后幾天后，張問德就帶著他那縣長的職稱離開了人世，留給我們的卻是 我只是中華民族的讀書人這句耐人尋味的話語，如今我們生長在這安定的環境里，我想很少會有我們的同齡人說著這樣的話在校園里奮戰的了，即使有，也可能被大家用異樣的眼神看待。
我們都說前事不忘，后事之師，這樣的名言我們說得是多了，但當我們連前事都不了解，都無知的時候，我們又怎么可能保證它能成為我們的后事之師呢？《父親的戰場》這本書就是那樣敘述著那時候那個壯觀的場面，希望我們經常反思一下歷史，從中汲取我們需要的精神上的養分，我們不用像先烈們一樣為祖國的發展獻身，但是作為一個中華名族的子女，至少我們應該想著為我們的祖國做點什么，即使做個四有公民，這也是我們所做出的貢獻，因為我們為保證我們的社會健康有序地發展貢獻了我們自己的力量。
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