魔術臺詞（集合十九篇）
發布時間：2022-03-04魔術臺詞（集合十九篇）。
? 魔術臺詞 ?
課上，老師說：“今天，我要亮出真實身份。”什么？老師還有特殊身份。“我不光是老師，還是‘國家二級的魔術師’，國家派來收徒的，我的徒弟會成為一級魔術師?！崩蠋熢幮χＵ娴膯?？“不會是國家二級精神病”吧？老師驕傲的說：“下面給大家變魔術，展示一下我的實力。”
第一個魔術，老師右手拿著一張白紙，左手伸出一根手指頭。閃到紙下面，出來，變成兩根。又進去，再出來，變成三根……變成四根……變成五根。不是吧，就這還“國家二級魔術師”呢？難道被我猜中了。
第二個魔術，老師拿出撲克牌，讓我們驗。沒問題后，拿出21張牌，選了一個助手上臺。老師把牌展開，助手選了一張牌記在心里。老師把別的牌放在桌子上，把21張牌平均分成三份。第一份里沒有那位同學選的牌，第二份里有。老師把三份收在一起，又分成了三份。這樣重復了兩次，老師準確的找到了那張牌。我拿了幾張桌子上的牌，魔術表演完，老師說：“何宇航把牌還給我。”不好，被發現了。
老師太厲害了。我可以肯定他是“魔術師”，不是“精神病”。
? 魔術臺詞 ?
作為一個魔術師，我深深被這項藝術吸引。從小時候看到的一場驚艷魔術表演開始，我就對魔術充滿了好奇和向往。多年來，我一直努力學習并實踐魔術，我深知魔術的魅力不僅僅在于技巧的熟練，更在于如何能夠與觀眾產生心靈的共振。在這篇文章中，我將分享我的魔術心得，包括表演技巧、心理溝通以及對觀眾的尊重。
一個成功的魔術表演需要有出色的表演技巧。技巧的熟練不僅僅是為了完成一個魔術效果，更是為了讓觀眾感受到你的專業和能力。我把每一個動作都反復推敲，不斷地練習，直到達到絲毫不露痕跡的狀態。我經常在鏡子前進行研究，觀察自己的動作是否優雅，流暢，然后不斷地修改和改進。另外，我還會記錄每一次表演的細節，并進行反思，以便在以后的演出中能夠更加得心應手。
魔術是一門心靈的藝術。我相信在魔術表演中，最重要的是與觀眾建立起一種溝通和共鳴。通過視覺、聽覺和身體語言上的溝通，我努力將自己的思想和情感傳遞給觀眾。在表演中，我會保持友善和自信的態度，與觀眾進行眼神的交流，傳遞一種自信和溫暖的感覺。另外，對于觀眾的反應，我會細心地觀察并作出適當的回應。例如，在觀眾驚嘆的時候，我會微笑并與他們分享喜悅；在觀眾有疑問的時候，我會耐心解答并引導他們思考。通過這種交流和互動，我能夠更好地抓住觀眾的注意力，使他們更加投入到我的表演中。
作為一個魔術師，我始終堅持對觀眾的尊重。每個觀眾都是我表演的一部分，他們的參與和反饋對我來說是至關重要的。我會在表演之前和之后與觀眾進行交流，了解他們對魔術的看法和感受。在表演中，我會避免任何可能讓觀眾感到尷尬或受傷的情況。我理解觀眾的期望和需求，并盡可能地滿足他們的期待。對于那些不能理解魔術原理的觀眾，我會耐心解釋，并讓他們感到被尊重和重視。通過與觀眾真誠地互動，我相信我能夠留下深刻的印象，并讓他們對魔術藝術有更深的理解和喜愛。
小編認為，魔術表演就像一場奇妙的心靈炫目之旅。通過技巧的熟練、心靈的溝通和觀眾的尊重，我能夠創造出一個令人難忘的表演。我深知這只是冰山一角，我將繼續努力學習和探索，不斷提升自己的技巧和理解，以便成為更好的魔術師。魔術帶給了我無盡的樂趣和成就感，我希望通過我的表演能夠傳遞給更多的人，并讓他們感受到魔術帶來的驚喜和愉悅。
? 魔術臺詞 ?
記得小時候，我對魔術疑惑不解，總想知道其中的奧秘，可惜都沒有機會?，F在，我有了一本魔術書，可以學魔術了。
我先讓老爸看了一遍，老爸立刻就學會了一個小魔術，并且當場表演，我看得目瞪口呆。我急忙從老爸那兒搶過書，翻到老爸表演的那個魔術，然后認真地練了起來。我反復做手勢、記動作，但魔術也不是那么簡單的，我表演了好幾次都露餡了，比老爸差多了。
我發現，我露餡的原因是手勢沒有做好，要加強訓練手勢。于是，我就苦練手勢，總算把手勢做好了，可以表演了。我一絲不茍地做好每一個細節，手勢也正確了，再加上我鎮定的心情，魔術終于表演成功了，太棒了！
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到杭州，我和媽媽去動物園玩，當然，這里除了一些可愛的珍惜動物之外，還有一些小賣部，售賣一些小玩意，這不，我就看到一個老板正在高聲叫賣，手不停地向游客揮著不停地叫著：“表演魔術了，免費觀看?！贝蠹衣劼曔^去，那里一下子被人們圍得水涉不通。一打聽才知道原來老板會變魔術。
開始了，只見老板像變戲法一樣拿出了三個小杯子和三個小球，并擺放好，在后排對應三個小杯子。把其中一個小球放入中間的小杯子的頂端，再用其它小杯子一個一個地疊在中間的小杯子上，就像“疊羅漢”一樣。只見他打了一個響指，然后一起打開了三個疊在一起的小杯子，只見那個小紅球正懶洋洋地躺在桌面上呢。以此類推，他用他那神奇的魔術道具把球一個個都穿進了桌面，不久就完成了。我瞪大了眼睛，不敢相信這是真的，難道這球會穿杯子？還是這個杯子有機關？我驚訝地幻想著。又驚又喜，真不愧是人外有人天外有天啊。我興奮地鼓起掌來。我心里一動，決定把它買了下來。魔術師答應了，并告訴了我這個魔術的秘訣。讓我回家多練習，將來也能想他一樣成為一位出色的魔術師。我聽后點了點頭，回到了家里，我獨自一人在窗邊用心地練了起來。終于得知了里面的奧秘與技巧。漸漸地，我越來越熟練了。開心地給媽媽表演了一遍，絲毫沒有一點破綻。媽媽連跨我真用心。也讓我懂得了一個道理。
魔術可以練習手的靈活，可以活動大腦。也可以發出時間來仔細地破解它。不僅僅是魔術。連生活也一樣。充滿著神奇和奧秘。只需要有心人去慢慢地學習它，去感悟它，這樣生活才會多姿多彩。
? 魔術臺詞 ?
“上課了！上課了！”張老師大聲喊道。同學們聽到了張老師的喊聲，陸陸續續地走進了教室。
等人到齊了，張老師神秘地說道：“今天，我給大家變一個魔術，名字叫‘消失的水’?！睆埨蠋熞贿呎f著，一邊去拿一瓶礦泉水、兩個塑料杯。準備好了那些道具，張老師又說道：“我還需要一個小助手?！贝蠹衣犃?，都紛紛舉起手來，有誰不想當張老師的小助手呢？最后，張老師選了一個小美女當他的小助手。
魔術開始了，張老師拿起礦泉水瓶，將里面十分之一的礦泉水倒入了那位小美女的杯子里，然后偷偷地說：“快把這杯水喝完！”小美女聽了，立刻把水喝下了肚。張老師看見那位小美女的水喝完了，一把奪過小美女的一次性水杯，然后不要臉皮地說：“你們看，這杯有水的杯子里面沒有水了?！贝蠹衣犃藦埨蠋煹脑?，都哈哈大笑。
到了第二個環節，張老師又把水倒進了那位小美女的一次性水杯里，然后讓她把水杯放在頭上，再轉一個圈。當小美女在轉圈的時候，張老師把小美女的水偷偷地喝掉了。當小美女回過頭來的時候，張老師又說：“你們看，這杯有水的杯子里面又沒水了！”這時，大家又哄堂大笑。
這真是一個坑人的“魔術”呀！
? 魔術臺詞 ?
魔術是一門神秘而有趣的藝術，它能夠給觀眾帶來無盡的驚喜和享受。作為一位魔術師，我深深地感受到了魔術帶給我生活的能量和樂趣。在這篇文章中，我將分享我在魔術道路上的經驗和心得，以及我對這門藝術的熱愛和追求。
作為一位魔術師，最重要的是保持秘密和不露馬腳。每一次的表演都需要投入大量的時間和精力進行準備和排練，以確保每個魔術手法都能夠完美呈現。在我看來，魔術的成功不僅僅在于觀眾被迷惑和驚嚇，而更重要的是給觀眾帶來一種神秘感和驚訝的體驗。因此，我會盡可能保護自己的秘密，不隨意透露其中的方法和技巧。
表演時的自信和氣場也是至關重要的。魔術需要魅力和魄力，只有自信的魔術師才能夠吸引觀眾的眼球并掌握他們的注意力。通過練習和經驗的積累，我逐漸培養出了自己獨特的風格和表演方式，讓觀眾在表演之初就被我的氣場所吸引住。同時，我也相信一個熱情洋溢的魔術師能夠給觀眾帶來更多的正能量和愉悅，這種熱情不僅僅表現在表演時的自信，更體現在對魔術藝術的理解和追求上。
在魔術表演中，我深深體會到了溝通和互動的重要性。魔術不僅是魔術師單方面的表演，更是與觀眾之間的心靈交流。我會通過適當的語言和動作與觀眾進行溝通，讓他們參與到魔術中來，共同共享魔術的樂趣和驚喜。我會觀察觀眾的反應和情緒，根據他們的反應來調整和改進自己的表演，力求讓每一次的演出都能給觀眾帶來不同的體驗。
另外，魔術也教會了我堅持和不斷進步的精神。魔術是一門需要不斷學習和創新的藝術，只有保持對新技巧和表演方式的探索，才能夠不被觀眾感到枯燥和單調。我會定期研究魔術的新動態和新技術，參加各種魔術交流和比賽，以提高自己的技術和表演水平。同時，魔術也教會了我耐心和堅持，在一次又一次的失敗和挫折中，我學會了不放棄，并且勇于面對自己的不足，并做出改進。
魔術是一門需要付出大量努力和時間的藝術，但是它也給我帶來了無盡的樂趣和成就感。通過保持秘密和自信，與觀眾進行互動和溝通，不斷探索和創新，我逐漸成為了一位擁有獨特風格和魅力的魔術師。我相信，只要我熱愛這門藝術并保持對它的追求，我將能夠在舞臺上給觀眾帶來更多的驚喜和快樂。
（總字數：1080）
? 魔術臺詞 ?
魔術，是一種神秘而迷人的藝術形式。通過巧妙的技巧和表演，魔術師能夠以視覺、聽覺和心理的錯覺欺騙觀眾的感官和思維。作為一名魔術師，我深深地體會到了魔術背后所蘊含的藝術之美和表演之樂。以下是我在魔術領域的心得體會。
魔術需要充分的準備和反復的練習。與其他表演形式不同，魔術需要非常精確的技術和流程。只有熟練掌握每個步驟，并在細節上完美無缺，才能真正通過觀眾的審美和思維帶來震撼和驚喜。因此，我每一個表演都要仔細構思和反復推敲，確保每個細節都能夠完美呈現。
魔術師需要有很強的個人魅力和表演技巧。一場成功的魔術表演離不開魔術師的個人魅力和與觀眾的互動。通過自信、幽默和機智的表演，能夠與觀眾建立起緊密的聯系，并增強他們對表演的關注和信任。同時，魔術師的表演技巧也是至關重要的，包括手法的靈活性、舞臺形象的塑造和聲音的控制等方面。只有通過不斷的練習和經驗積累，才能更好地展現出自己獨特的魅力和表演風格。
魔術表演需要有創新和獨特的元素。魔術師必須以與眾不同的方式呈現魔術效果，以引起觀眾的興趣和好奇心。通過結合不同的道具、音效和舞臺效果等，能夠創造出與眾不同的魔術效果，從而提高表演的藝術性和觀賞性。創新和獨特的元素也是體現魔術師個人風格和水平的重要標志。
魔術師需要保持良好的心理素質和溝通能力。在魔術表演過程中，魔術師需要面對各種情況和觀眾的不同反應。有時候，觀眾可能會產生懷疑和質疑，甚至會試圖揭示魔術的秘密。這時，魔術師需要保持冷靜和自信，通過靈活的應對和巧妙的溝通，來化解尷尬和疑慮，維護好整個表演的氛圍和效果。
魔術是一門充滿藝術和技巧的表演形式。通過準備和練習，魔術師能夠將復雜的技術和流程呈現得淋漓盡致；通過個人魅力和表演技巧，魔術師能夠與觀眾建立起緊密的聯系；通過創新和獨特的元素，魔術師能夠呈現出與眾不同的表演效果；通過良好的心理素質和溝通能力，魔術師能夠應對各種挑戰和困難。這些都是我在魔術領域的心得與體會。通過不斷地學習和磨練，我相信我能夠在這個神秘而充滿魅力的藝術領域中取得更大的進步。
? 魔術臺詞 ?
魔術，就是把不可能變成可能。還記得那次精彩的紙牌魔術課堂，讓我嘆為觀止。
今天的語文課堂縈繞著激動的氣氛，原來是吳老師要給我們表演一場真正的紙牌魔術。
目睹了昨天的失敗現場，大家都幸災樂禍地注視著吳老師?？墒菂抢蠋煵换挪幻?，“既然你們懷疑我在紙牌上作弊，那就請一位同學打亂順序?！迸?？看來魔術升級了呢！有的同學兩眼放光，成功被吳老師吸引，也有的同學邊搖頭，邊發出不屑的聲音。我也是半信半疑。
現在就到了最關鍵的時刻——抽牌。大家目不轉睛地盯著扇形展開的紙牌，生怕一個疏忽，就讓吳老師使了障眼法。“嗖”紙牌剛抽出一角，就有同學喊了起來：“吳老師閉上眼睛，不能偷看哦！”
另一些沒起哄的同
學紛紛使出火眼金睛，一心想揭穿吳老師。“選好這張了？”
吳老師正想伸手拿回紙牌，無奈又被較真的同學們打斷了：“不行，吳老師會看到的！”
“吳老師，不能放在第一張！”
“吳老師，還是讓我們自己放回去吧！”吳老師自信地一笑：“可以啊，你們還可以自己再打亂幾遍?！?/p>
同學們來勁了，爭著想讓吳老師出丑。經過幾番插，抽，和，翻的搗騰，所有人都信心十足地對吳老師說：“絕對不可能找到了！”吳老師接過紙牌，在手中輕輕攤開，一張閃亮的紙牌，被吳老師夾在指尖。教師里像是靜音了一般，又過了兩秒，所有人都張大了嘴巴……
這真是一節有趣又難忘的魔術課堂，讓我對魔術興趣盎然，不得不驚嘆：吳老師真有魅力。
? 魔術臺詞 ?
放完學，爺爺來接我。學校門口又來了那個賣魔術氣球的小販。我想了幾天了，就想買幾根玩。我纏著爺爺給我買了幾根魔術汽球，有紅色的、黃色的、綠色的、藍色的、紫色的……五顏六色、應有盡有。它像一條長長的蛇還像一根軟軟的香腸。
我把魔術汽球拿回家，開始不知道怎么玩兒。我隨意地擰了幾下，覺得象什么東西。我把它戴在頭上，奶奶說我像小兔子。我去照照鏡子，還真像。這下，我靈機一動，找到了玩魔術氣球的決竅啦，玩得都愛不釋手啦！
我拿著魔術汽球高興地這樣變一下，那樣變一下，變出了自行車、小魚、毛毛蟲、小娃娃……
后來，我還想出了用幾根合起來變，變成了一個大怪獸?？墒牵恢怯昧^猛還是操作不當，有幾根魔術氣球被我弄爆了。真覺得可惜！魔術汽球真好玩！下次我還要爺爺給我買。
? 魔術臺詞 ?
每次在電視上，看見魔術師變戲法，我就羨慕的不得了，雖然明明知道這是一種手法，騙過了我們的眼睛，但我還是好想學魔術。
只要有機會，我都會想辦法學魔術，但是很多魔術師都不肯把秘密說出來，更不要說生了，所以，我干脆自己來開一所魔術，聘請最棒的魔術師來學校當老師，我當第一個，認真的把每一種魔術都學起來，接著我也可以當老師了。
我不會小氣，只要學生想學，我就會把所有的秘訣告訴他，絕不藏私，更不會打罵學生，當然，學生不能太頑皮，偷偷惡整我的話，我就會把他開除，不讓他繼續當我們學校的學生了。
想加入我的學校嗎？你得先學會至少兩種魔術，通過我的考驗，你馬上就可以走進校門了哦！等你報名！
? 魔術臺詞 ?
女主持人：今天，我們**多名***（公司簡稱）大家庭歡聚一堂。
男主持人：過去的一年是我們豐收的一年，是我們碩果累累的一年。
男主持人：這一年，在***（公司簡稱）各位領導的親切關懷下，在社會各界人士的大力支持下，我們取得了不平凡的業績。
女主持人：我們圓滿完成了各項生產經營任務、增供擴銷又攀新高，企業綜合實力明顯增強......(說點公司的成績！)
男主持人：我們現在正在以嶄新的企業風貌馳聘于市場之中！
女主持人：在這美好的日子里，讓我們唱起來，舞起來，樂起來！
男主持人：非常感謝我們****總經理的致辭！下面我們掌聲有請員工代表致辭！
女主持人：優良的產品和服務中，佐證了他們無私的奉獻！
男主持人：下面我們掌聲有請***（某部門）代表致辭！
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因為媽媽給我報了一個魔術課，我很喜歡。
過了兩天魔術道具送到了家，魔術課也就開始了。在課上老師教我們在表演魔術時一定要準備好需要的道具不然很有可能露餡。我們表演時要自然，也要在觀眾盯著一只手時在另一只手準備道具。我們表演魔術不能只在上課的時候學習，回家后還要勤練習，這樣才能熟能生巧。老師還說在變魔術的時候我們也要耍一些小聰明，這樣可以來猜觀眾手里拿的是什么。
再我在學了大約兩三節課的時候，正好是春節，我回到了老家，家人們讓我表里演一個我最拿手的節目，因此我就拿出了我的魔術道具三個螺絲釘，一個空瓶子和三張撲克牌大小的紙片，我讓爺爺抽了一張紙片。我看見紙片的背面上有三個小星星，?。≡瓉頎敔敵榈降氖羌t色卡片我便把黃色和綠色的螺絲正著放進了瓶子，又把紅色的螺絲反這放著瓶子接著我對爺爺說：“爺爺你按順序時針的方向轉動瓶子。你卡片的顏色相對應的顏色螺絲釘的扭帽會掉下來。”果真紅色螺絲的扭帽掉了下來。爺爺把卡片翻了過來了果真上面是紅色的，大人們很驚嚇，連連贊嘆不絕，我心里很得意。
這時是大人們央求我在再變一個魔術，于是我從我的背包里拿出了三個不同顏色的小木乃伊還有一個小型的棺材。首先我閉上了眼睛，讓奶奶挑了一個小木乃伊放進了小棺材并蓋上了蓋子，僅緊接著我服俯下身子，假裝用耳朵聽木乃伊告訴我它是什么顏色，但是實際我是在關觀察這個小棺材我發現這個小棺材輕輕的地往前的往前飄我想了想，知道了里面的應該放了一個紅色的木乃伊大聲叫道紅色”。可奶奶微微一笑打開了小棺材。我看見里面裝著一個藍色的木乃伊前面還放著一張白紙原來奶奶早已經想到這個魔術的秘密了。于是就在前面放了一張白紙大家哈哈大笑，這時奶奶取出這張白紙我這時才發現白紙里好像包著什么東西奶奶打開了這張白紙。原來你這里面是我的壓歲錢呀！我十分的開心正所逼壞之中肯定有好處呀！
? 魔術臺詞 ?
今天，張老師說他是魔術師！全班人都不信。
張老師說：“不信？你們就看著吧！哼哼。”張老師冷笑了兩聲。
他說：“記住，我們看魔術的時候，一定要記住約法三章?！逼鋵嵵挥幸徽录s法。
張老師拿了兩個杯子和半瓶水，又請了一個助手，說：“今天我們的魔術是’消失的水’?！?/p>
老師把一個杯子給了助手，并在那個杯子里倒了水，讓助手喝了。然后，他拿起那個杯子對大家說：“水消失了?！比嗬湫α藥茁?。
可是，張老師卻說：“魔術才剛剛開始呢?！?/p>
只見，張老師把兩個杯子都裝了水，一個讓助手頂在頭上，另一個自己頂著。
他們倆開始轉圈?？蓮埨蠋焺傞_始轉就把水喝了，全班哄堂大笑，就只有助手不知道發生了什么。
張老師把杯子倒過來，肯定沒有水。他又把助手的杯子也倒過來，居然也沒水！真神奇！
? 魔術臺詞 ?
今天早上，王老師帶著兩本一模一樣的書，神秘的走過來，這可真讓同學們傷腦筋呀！
王老師把書本一頁一頁插好，說：“誰能把這兩本書拉開？”這時候，有些同學拼命地舉著手想來試一試。王老師叫上了我們班的兩位“大力士”。“大力士”上陣了，他倆信心滿滿，卷起袖子，各自抓著書的兩邊，邁開弓步，心想：“這還不簡單，我一定能把這兩本書拉開?！笨墒侵灰娝麄円Ьo牙齒，眉毛皺在一起，臉蛋漲得通紅，可就是拉不開。他們還是不服氣，一而再，再而三，終于沈錢宜和徐奕宸累得滿頭大汗，不得不認輸了。王老師說：“既然兩個人不行，那就上六位同學?！绷煌瑢W分成兩組，分別抓住書的兩邊，雖然他們使出了全身力氣，拉得搖搖晃晃，但是結果還是一樣，不管他們怎么拉也拉不開。
老師望著我們，看到我們疑惑不解的樣子。王老師說：“見證奇跡的時刻到了?！蔽覀兡坎晦D睛地望著
王老師，王老師說著向書本吹了一口“仙氣”，只見兩本書竟然分開了，同學們看得目瞪口呆。王老師向我們解釋說：“雖然書本的內頁非常光滑，但是如果隔幾頁插在一起，就會產生強大的摩擦力，但是向書本吹一口氣，書本的頁與頁之間就有了縫隙，這樣就很容易分開了?！薄芭?！”大家這才恍然大悟！
原來，只要用心觀察。做一個有心人，就能發現許多的秘密
? 魔術臺詞 ?
星期四上午，老師叫方佳偉帶來四個紙杯和一個賽子，到了下午的第一節課顏老師神秘兮兮地對我們說：“我要來變魔術，你們相不相信”。我們異口同聲的回答：“不信？”老師胸有成竹地說：“我要請一個助手”。老師叫玉甫來當助手，老師貼著玉甫的耳朵說了好一段時間的悄悄話我想：老師到底跟玉甫說了什么不可告人的秘密？終于停了，老師說了游戲規則，開始了玉甫把賽子放進三號杯子里，玉甫說好了，顏老師過頭來，用手摸著杯子的正上方，老師的眼珠子了一下，便拿起三號杯子，果然我們不禁贊嘆起來：“真神了”！還有一些同學不相信說：“肯定是顏老師和李玉甫說好了?！币趤硪槐椋蠋煱凑談偛诺臉幼幼隽艘槐?。果然，可還有幾個同學還不相信，要再來一遍，老師答應了，同學們說不要李玉甫放，讓李玉甫叫一個同學來放?！庇窀性娫品?，詩云放在一號杯子里。然后，顏老師過頭來猜，老師想了一會兒。便翻起一號杯子，那些同學不敢在說顏老師作弊了。
丁零零……,下課了，這一段歡聲笑語結束了，今天這節課我們上的非常開心！
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前天早上9點，我到會所2樓去看魔術，我來的有點遲，我就趕緊的找到坐位上看，第一個是漂浮術，一根蠟燭被點燃放在桌子上，一個人去拿住桌子的布，桌子就更著飄起來。第2個我也不知道是什么名字，我和一個人到上面當小助手，他打了個節在上面放了一塊布，我們一扯布一打開接就不見了。我們覺得好神奇啊，第3個是四人便活人，我覺得一點也不神奇，就是一個人被綁起來，到箱子里面去，綁他的那個人也進去發出咚咚響的聲音。被綁的那個人就出來了，綁他的那個人在里面。
最后一個是變撲克牌，不過根本什么魔術都有。我去看，第一個大箱子里有一個小箱子，小箱子里面有個骰子，我把骰子上的數字2轉成數字6，叔叔能猜到是6。我去看變撲克牌，本來有6張，抽一張還是六張。我覺得魔術只要知到技巧小朋友們都要學他的魔術哦。我小姨把硬幣吃下去從脖子那里拿出來，我看是在想真么回事，是媽媽告訴我，他說的時候已經放過去了，他假裝得吃進去，我才明白。我覺得魔術太好玩了。
? 魔術臺詞 ?
活動目標：
1、通過游戲的形式讓幼兒學說詞語或句子，豐富幼兒的詞匯，讓幼兒準確地運用數量詞。
2、提供給幼兒充分的表達機會，讓大多數幼兒都能參與活動，都有機會說話，從而提高他們的語言表達能力。
重點：
讓幼兒學會準確地運用數量詞。
難點：
量詞的準確運用。
活動準備：
課件、實物、魔法箱、電子白板
活動過程：
一、律動
二、看圖談話引題
1、播放課件小猴子的圖片，吸引幼兒的注意力，師一邊讓幼兒看圖一邊給他們口述兒歌，激發幼兒的興趣。
2、師：小猴子今天要給大家變魔術，它的魔法箱里裝了好多好多東西，你們想知道是什么嗎？出示課題；變魔術
三、引導學習
1、師讓幼兒閉上眼睛，看看小猴子變得第一樣東西是什么？（一根魔法棒）
2、師：這根魔法棒什么都不怕，有了它就可以變出更多的好東西，你們想不想看看？
3、利用電子白板中的資源，給幼兒變一些物體，讓他們用準確的數量詞表示物體。
4、請幼兒在自己身體上找數量詞。
教師示范：“我有一個鼻子?！庇變赫覕盗吭~，如：一雙眼睛、兩只耳朵、一張嘴巴、一雙手、一件衣服……
5、師：你們想不想試一試魔法棒的厲害呢？請小朋友到白板前畫出自己想畫的物體，并說出他們的名稱。
6、師：小猴子說我們班的小朋友都很聰明，都很了不起，它想考考你們，看看你們是不是都會說了？播放課件圖片，讓幼兒一起說一說（主要讓幼兒鞏固所學內容，適時滲透常規教育）
四、游戲：摸摸我是誰
1、師：變了這么多東西，我們還是覺得不過癮，干脆把小猴子的魔法箱也讓我們摸摸吧。
2、師出示一個事先準備好的魔法箱，箱子子里裝滿了好多好多物品，讓幼兒自己摸東西，然后用“一XX”的形式來描述。（師要幫助他們準確表達）
五、活動延伸：
師：小猴子要和大家比賽，在幼兒園、家里找不同的物品，看誰找得多，然后說出它是什么？好了，小朋友們再見！（出示最后一張課件圖片）
六、律動出室。
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星期天上午，我寫完作業，爸爸說：茜茜，我給你變一個魔術。我懷著滿滿的好奇心跑到爸爸面前問：什么魔術？這個魔術的名字叫讀心術。爸爸回答道。
爸爸拿來了二十一張撲克牌，分成了三堆，他讓我在心里默選一張牌，告訴他在哪一堆。我選的是方塊十，方塊十這張牌正好在中間的位置，我便告訴了爸爸。爸爸洗了洗牌對我說：你選的牌現在又在哪里？我又回答了一遍。我們重復洗牌兩遍后就好了。爸爸說。
兩遍后，爸爸說：你選的是方塊十！我興奮地跳起來：爸爸，你猜對了，真的太厲害了！我迫不及待地想讓爸爸教我，爸爸說：等你十歲就教你。
我真希望快點長大。
? 魔術臺詞 ?
“人生兩大寶，雙手和大腦。有腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯都吃不飽……”每當我聽到這首詩時，不禁會想起媽媽那雙極其平凡的手。
媽媽的手是“魔術師”。她能把普通的蔬菜、肉類變成五花八門、豐富多彩的美味佳肴：土豆餅、鮮肉餃、糖醋排骨常常令我不忍釋筷。我想：媽媽的廚藝應該能賽過大廚吧！
媽媽的手整理房間也是一絕。記得以前，我總是把房間搞得亂七八糟，媽媽便讓我和她比賽看誰收拾得快。計時開始了，我手忙腳亂地東摸一下西拿一下，收拾得大汗淋漓還是收拾不干凈。而媽媽先把東西分類，然后快速地把東西放在應放得位置上。媽媽仿佛有八只手似的，兩分鐘搞定！神速吧！
媽媽的手織毛衣也是天下一流的。一次，媽媽買來一堆五顏六色的毛線，準備給我織毛衣。只見她的手飛快地、靈活地翻飛著，一刻不停。一次我忍不住想去試著織時，可我不是漏針就是穿錯了線。我丈二和尚摸不著頭腦：媽媽是怎么學會這門技術的呀？
媽媽的手也是溫柔的手。每當我生病了，媽媽便用她的手無微不至地照料著我，我感覺病一下子好了許多，心中無比溫暖。每當我受到挫折、感到委屈時，媽媽也會用她那雙手輕輕拍拍我的肩膀，鼓勵我，給我勇氣和力量。
媽媽的這雙手教我做人、做事，是這雙手讓我時刻感覺溫暖。我愛媽媽這雙靈巧而又勤勞的手！
有一種花叫“誠信”。它開在爾虞我詐的現代社會，像一朵冰清玉潔的蓮花“出淤泥而不染”。它不被利益所驅，不為權勢誘惑，在激烈的競爭也催不毀它高潔的品質。
有一種花叫“寬容”。寬容是冬日里的陽光，溫暖人心；寬容是黑暗中的明月，熠熠生輝；寬容是人際關系的潤滑油……擁有寬容之心，方能與人和睦相處；擁有寬容之心，才能贏得別人的尊重。“饒恕是人間最大美德”，不要讓仇恨扎根心底，不要讓斤斤計較擾亂了人生精彩的舞步。它像百合般無瑕，像康乃馨般溫馨，它以“嚴于律己，寬以待人”的信條散發著陣陣幽香。。
人生兩大寶，雙手和大腦。有腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯都吃不飽……”每當我聽到這首詩時，不禁會想起媽媽那雙極其平凡的手。
媽媽的手是“魔術師”。她能把普通的蔬菜、肉類變成五花八門、豐富多彩的美味佳肴：土豆餅、鮮肉餃、糖醋排骨常常令我不忍釋筷。我想媽媽的廚藝。
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