學書法五年級作文(通用十六篇)_學書法五年級作文

發布時間：2022-03-02

學書法五年級作文(通用十六篇)。

學書法五年級作文 (一)

勇敢邁出第一步

6月29日周四陰

弟弟已經十四個月了，正處于學走路的黃金時段。他喜歡拉著大人的手走，可是脫手走他就像只膽怯的小貓咪，遲遲不肯邁步。

為了教會他脫手走路，今天，趁著休息，我和媽媽在相隔一米的距離站好。媽媽鼓勵弟弟說:哥哥那里有玩具，寶寶走到哥哥那里去拿!我搖著他喜歡的小熊玩具，并用一個燦爛的笑容迎接他。弟弟看看我，回頭又瞅瞅媽媽，再彎腰看看自己的腳，終于，哎牛!他好像自我鼓勁一樣地邊喊著，邊小心翼翼地跨出了右腳，接著左腳快速地跟進，哈哈!成功了兩小步!我們為他鼓掌，他好像也很自豪，加快速度，跌跌撞撞沖到了我的懷里，自己也咯咯咯地笑了，剛才小臉上還很緊張的神情頓時消散了。

哈!這真是一個很好的開端，我為弟弟的努力而感到高興。

當逃兵了

6月30日周五晴

俗話說：一日之計在于晨。今天，吃好早飯，我們又要開始幫弟弟練習走路咯!

我和媽媽兩個依舊分開站好，弟弟似乎知道又要學走路了，興致勃勃地從奶奶懷里下來?？墒悄_一著地，好像觸了電一樣，小家伙竟然立馬縮腳，要求奶奶抱抱。然后，指揮著奶奶快速逃離。哦，原來他不肯學走路了!后來，無論我們怎樣鼓勵他，誘惑他，可是弟弟還是不為所動，裝作聽不見，自顧自玩著手里的小鴨子。

哇，這個小家伙，還挺有自己的主見的?？磥?，做老師也不是這么容易的啊!

進步神速

7月1日周六晴

今天一早醒來，我就在想：昨天小家伙臨時變卦，不知道今天會怎么樣，說實話，我有點不抱希望。

可是，后來他的舉動讓我和媽媽大吃了一驚。我和媽媽剛站好位置，不經媽媽提醒，弟弟像一只快樂的小鳥，又像一只胖胖的企鵝，舉起雙臂，歪歪扭扭地向我走來，我則給了他一個熱情的擁抱，并豎著大拇指，對他說：棒棒棒!他甜甜地笑了。接著，他又轉了個身，朝媽媽奔去，只見他兩手作投降狀，小腳尖墊著，像個醉漢一樣地撲到媽媽的懷里。

接下來的這半天，小家伙開啟了暴走模式。爸爸媽媽看他走累了，想要抱抱他，他立馬掙脫下來，哈!他是要脫手闖天涯啦!為了防止他撞到磕到，爸爸媽媽不得不貓著腰緊緊跟隨，半天下來，弟弟呼呼大睡，爸爸媽媽也累得直捶腰。

要把一個從零開始的嬰兒撫養成一個知書達禮的成年人，爸爸媽媽要付出多少心血啊!單一個學走路，就讓我覺得大人真辛苦!

學書法五年級作文 (二)

小學作文頻道小編[薄荷之夜り微微涼]今天給大家整理了《五年級日記:參加書法考級》的優秀作文，這篇五年級日記:參加書法考級共有600字，是一篇很優秀的原創作文，這篇五年級日記:參加書法考級很值得大家參考和學習。

今天，我非常開心，又有一點緊張，因為下午我要去參加書法考級。

吃完中飯后，我們早早地來到了考場。一路上，小鳥在空中嘰嘰喳喳的叫著，好像在說要我好好發揮；白云的形狀像極了一個大拇指，像在說這次一定會過。我心里也充滿了信心。到了以后我看了看時間，呀！居然比考試時間早到了兩個小時！我只好在椅子上坐了一個小時，又在外面活動了一個小時。

兩個小時過去了，人漸漸開始多了，我是考5級的，要坐在坐著。我開始磨筆準備了，我忽然發現，老師手里拿著好多試卷。"哎呀呀呀呀...我還沒準備好！”“哇哇哇……不要不要……??！”此時我的手里已經有了一張試卷，我快速的寫上了名字。“考試時間為60分鐘，請趕快作答......老師大聲地喊，我的汗都要快流下來了！“開始考試！”老師大喊。

我仔細一看試卷，啊？這不就是昨天復習的知識點嗎？我的心一下子放下心來，認真地寫了起來。

我寫完后，我抬頭一看，一位老師正看著我的試卷，嘴巴張成了一個“O”，問我：“這是你寫的嗎？”是……是啊……”我結結巴巴的回答?！疤每戳?！”老師豎起大拇指，“來，我來給你拍張照！我非常開心，我拿起試卷，比了一個勝利的手勢，咔的一聲，老師拍了一張照片。我雖然很開心，但也沒有驕傲，認真的檢查了起來。

時間到了，老師給我們拍了一張照后就走了。我和爸爸媽媽一起開開心心地回家了。

今天，我非常開心，又有點興奮，因為我這次發揮的很好。

學書法五年級作文 (三)

篇一：學書法

今天晚上媽媽教我寫毛筆字，剛開始，媽媽說話的音兒還沒落，我就興致勃勃的準備用品。首先，媽媽教我怎么拿筆；其次，媽媽教我基本的筆畫寫法；最后，媽媽教我寫兩字“江山”。

沒學一會，我就摸得滿桌子都是，媽媽很生氣，說我做事情要有耐心，接著我委屈得坐在一邊哭了起來，這時，媽媽心疼得的看著我，關心得問我：“寶寶，你為什么哭呀？”“我覺得自己很沒用?！薄班恕眿寢層盟顪嘏氖置业哪樥f：“天上不可能掉餡餅的，成功＝勤奮＋智慧，沒有付出是不會有收獲的，慢慢來，只要堅持就一定能成功的，好嗎？媽媽相信你，加油！”

篇二：學書法

假期里，媽媽給我報了個書法年班。

在里面，我知道了：鋼筆不短于自己中指的長度，不長于自己手的長度，13厘米左右為宜。老師還告訴我們，練習書法選用的紙要注意一下幾點：一、要色澤潔白；二、紙面要光滑平整；三、要落筆不洇墨水；四、薄厚要適中。另外學習楷書的關鍵在于，首先把握好其筆畫，進而要處理好結構?？瑫奶攸c是嚴謹、規范，所以，要做到筆筆不茍、字字規矩。

書寫時，首先要臨摹，臨摹時要注意一下幾個步驟：一、認真觀察；二、嚴格落筆；三、反復校隊。切記要杜絕“抄貼”的毛病。

篇三：學書法

暑假的前幾天，媽媽給我報了一個書法班，開始還有些不想學，但后來是來玩的。

暑假正式上課了，主要是來糾正拿筆姿勢，上的第一堂課，是學畫“0”和“8”的，別小看了他們，在學的時候，要注意不能越畫越小，要越畫越大，手腕不能離開桌面，8要畫的瘦長瘦長的，要不然的畫老師就拿著秘密武器來對付我們哦。

在學的過程中，老師首先教拿筆姿勢，在寫的時候，手腕不能用力，只需要第二只和第三只手指用力些就好了，中指是用來支撐實指的，手腕不能起來，如果起來的話就寫不好字了。

學書法可以給我們提高寫的水平，速度快，寫的端正，好看，長大了，參加工作就可以展示你的才華，朋友們讓我們一起學書法，愛書法吧！

篇四：學書法

媽媽給我報了個書法班，由于昨天晚上我睡得比較晚，所以今天差點遲到。以后我要早睡早起，這樣精神才能充沛，頭腦會更靈活，也不用急急忙忙的吃飯了，吃飯太快也不好哦！

我們的書法老師教的可生動了，上課一般總感覺很乏味，可現在上的課可不一樣，陳老師給我們做示范，給我們打比喻講故事，可好玩了！我們還有作業呢？雖然作業量很大，但我也樂在其中。以前我最討厭的就是寫字了，但現在我覺得字好像一個個小精靈，它們從我的筆尖底下一個個的跳了出來。

篇五：學書法

今天我去學書法，見到老師后，老師說：“今天教你畫樹好嗎”？我高興得說：“好、好、好”。

我想：畫樹肯定很簡單，用不了幾分鐘就可以畫好幾棵。當老師教我畫時，事實沒那么簡單。開始畫樹桿的時候就遇上了麻煩，我畫的都太直。老師反復給我畫了幾次，我仔細觀察，經過反復練習終于畫出個像樣的樹桿。

接下來就是畫樹葉了，畫樹葉老師教了很多方法，有“個”字樹葉、有“介”字樹葉、還有“點”字樹葉。開頭我一個樹葉也畫不好，這下我急了。老師說：“不要著急，我在給你講一遍?！崩蠋熌托牡媒o我講著，我認真聽著。接著我又一遍一遍反復練習，終于畫出一棵像樣的樹?？匆娮约旱淖髌?，心里無比的高興和快樂！

老師說：“不論是學習還是畫畫，只要你心靜、不要浮躁”認真、努力就會成功！

學書法五年級作文 (四)

今天，媽媽繼續帶我去學車。我雖然已經能騎得比媽媽還快，卻還沒有學會獨立上車。所以，今天我給自己定的主要任務就是學會上車。

我坐到自行車上，右腳放在地上，左腳調整好踏板的位置，然后用力踩踏板。車動起來了，我連忙快速地把右腳也放到踏板上踩踏起來?？刹辉雲s顧此失彼，忘了掌控好方向，自行車像一匹脫韁的小野馬似的朝旁邊停著的汽車撞去。我連忙緊急剎車，因為慣性，車子狠狠一個趔趄，把我跌摔在地上。手上立馬傳來鉆心的疼痛感，手掌和手肘都被蹭破了皮。唉，手肘上上次的傷疤才剛剛結疤，這下新傷舊痕，可真疼！我像泄了氣的`皮球，癟塌塌地坐在地上，不想騎了。

媽媽跑過來檢查我的傷口，邊給我貼創口貼邊說：“每個小朋友學騎自行車的時候都會受點小傷，不能一遇到困難就放棄，那樣永遠都學不會?！痹趮寢尩墓膭钕拢业挠職饨K于又找回來了。我吸取上次的經驗教訓，腳踩自行車踏板的同時，眼睛看馬路，想好自行車前進的路線，努力掌控好方向。就這樣小心翼翼地試了幾次，我終于學會了獨立上車。媽媽還夸獎我越騎越穩當了。

回想開始時的慌張失敗和想放棄的念頭，再感受現在經歷挫折后的成功，我的收獲真大！

學書法五年級作文 (五)

我的老媽見到爸爸開車那么熟練，她也想學車，便開始了她的學車生涯。

他便到京城駕校學車，她每天早上8點鐘去，11點回來。下午2點鐘去，5點半回來，她雖然口頭上不說，但是我知道她是非常辛苦的。

學車后幾天，她對爸爸說；‘車子借我開一下，試試身手?！依习值哪樢幌伦颖粐槹琢苏f；‘小姐，您就別再摧殘我的車了吧?！浤赣H大人的極力要求之下，老爸只好無可奈何地把車鑰匙送入了‘虎口’。我老媽信心滿滿地坐到聊了駕駛座上，并讓我和爸爸坐上來，我和爸爸仿佛生命到了終點，媽媽輕輕地按下了啟動按鈕，車子開始慢慢移動，我屏住呼吸，大氣不敢出，媽媽說；‘誰說我只會摧殘車子。’突然間爸爸著急的說；‘快轉彎快轉彎?！瘚寢屨f；‘轉什么彎啊?！椤囊宦曑囎幼驳搅藟ι稀寢屢魂嚳嘈?，我心想；‘爸爸要生氣了，完蛋了完蛋了?！职终f；‘你開車上路，就會多一個馬路殺手?！习终媸菃“统渣S連-------有苦說不出。

現在媽媽的開車技術，已經達到了爐火純青的境界了。

學書法五年級作文 (六)

今天下午，我們去報告廳聽了一場非常有意義的演講陳浩與你談書法。書法家陳浩老師主要跟我們講了為什么要學書法、學習書法的基本途徑和方法以及學習書法的好處等等。

最讓我感動的是，在演講的尾聲，我們聽了無雙手書法家張文佑先生的故事。他克服重重困難，憑借著驚人的毅力在書法的道路上摸索、鉆研，最終形成了有自己風格的書法。他這種披荊斬棘、一往無前的精神實在太值得我們學習了。

兩年前，我也曾學過書法，但在寫的過程中，一個看似簡單的橫畫就把我難倒了，不是寫下的字因為蘸墨太多而滲透一大圈，就是手太抖，橫畫像一條黑黢黢的毛毛蟲在紙上爬，真沒想到看似簡單的筆畫寫起來也那么難。而張文佑先生卻能用嘴寫出那么好看的字，此時的我感到羞愧難當。

聽完陳浩老師的演講，讓我懂得了做好一件事就要不怕困難和挫折，要有勇氣排除萬難，最終你才能實現自己的理想和抱負。我以后也要好好練，向大家展示書法的魅力。

學書法五年級作文 (七)

學

學無止境，

多學多用，

無學字由何方來？

不學無術，

一字難成，

不學一字寫三日，

多學一字值千金。

先苦后甜，

讀書累，

讀書有成日后有福。

造燭求明，

讀書求理，

書到時方恨少，

為加強自須先學。

冬練三九，

夏練三伏，

學習多了心自明。

玉不琢，

不成器，

人不學而不如物，

學而有成顯父母，

自個兒以書換金銀。

學2005-07/14899','',''14899

學書法五年級作文 (八)

今天，陽光明媚、風和日麗。我和媽媽一起來到了公園游玩。剛到公園的廣場，我就看見了好多人在廣場上滑冰，他們都滑的非常好，看著看著，我也非常想學滑冰。

媽媽仿佛看透了我的心思，她不假思索地說：兒子，我去買滑冰鞋。說完，媽媽去買滑冰鞋了。我又看起了廣場上大哥哥大姐姐滑冰。只見那些大哥哥、大姐姐彎著腰、揮動雙臂，一會像閃電一樣快;一會兒又像大熊貓一樣慢吞吞的;一會又有人突然來一個金雞獨立;一會兒又有人倒滑!我看得眼花繚亂，羨慕不已。

媽媽終于買來了滑冰鞋。我迫不及待的穿上滑冰鞋，慢慢地像前滑動，可是鞋子總是不聽我的使喚，我想向前，它往后退;我想向左轉，它非要右轉;我要右轉，它又向左轉。我再也忍不住了，我飛快的向前沖，可剛一抬腿我就摔了個四腳朝天，屁股摔的鉆心地疼，眼睛也冒出了金花。這時，不想學滑冰了。

當我決定放棄的時候，一位哥哥好心地來到我身邊教我，他說：小弟弟，讓我來教你吧!首先，你的手要抓住扶手，眼睛遠看前方，兩腿成倒八字型，身體保持平衡。聽了大哥哥的話，我繼續練習，剛滑了幾圈就覺得自己已經會了，所以我不停地在廣場上十分自由地滑。

這時，一位大姐姐飛快的像我滑來，我可不會躲人，所以我飛速的往身后跑，只聽轟的一聲，我被大姐姐給撞倒了，這次可摔的不輕，我的全身都是灰塵，臉上還有血絲，我痛得眼淚像斷了線的珠子樣流了下來。這時，媽媽來了，拍了拍我身上的灰塵，鼓勵我說：男子漢一定要勇敢，不能受了點傷就放棄。聽了媽媽這句話，我又開始滑冰了，這次滑冰我特別小心，過了不久，我終于學會了滑冰。

通過這次滑冰，我學會了堅強、勇敢。

學書法五年級作文 (九)

每當我看見其他小朋友在滑板上那英姿颯爽的樣子，我感到十分得羨慕。暑假，我懇請媽媽給我買一個滑板，媽媽爽快地答應了。一回到家，我就迫不及待地打開包裝，一個暫新的滑板就呈現在我的眼前。

看到這嶄新的滑板，我的心癢癢的，恨不得馬上就用滑板溜上一圈?？墒牵宀]有想象的那么簡單。我一站上去就前傾后仰，差一點就摔跤。這時，媽媽走了過來，扶著我的手，好不容易才滑了一圈。由于我的好勝心，我堅持要求自己滑。媽媽猶豫地松開了手，在旁邊不停地說著滑滑板的要領。經過多次嘗試，我終于能自己站在滑板上了。媽媽也為我高興。我滑了一小段，感覺自己很了不起，一會兒就學會了。正當我得意洋洋的時候，“撲通”一聲，我摔了下來。一股鉆心得疼痛立刻涌來，再看看我的手臂，皮被擦了一大塊，我的眼淚差一點就流了出來，可媽媽沒有來扶我。我很不服氣，忍著疼痛爬了起來，暗下決心，我一定會滑好的。

就這樣，我練了一天，兩天。每次練習都要消耗很多的體力，流下許多的汗水?，F在，我終于能站在滑板上，滑行自如，感覺真是棒極了。這樣我也可以運用滑板鍛煉身體了。

通過學滑板，我深深地體會到“世上無難事，只怕有心人”這句名言了。在以后的學習和生活中，無論遇到什么樣的困難，我都會勇敢面對。

學書法五年級作文 (十)

一、學情分析

本人任教五年級兩個班的書法課，雖然學生從一年級開始，就通過練字打下了一定的基礎，但幾乎所有的學生都是第一次接觸書法學習，所以在此基礎上進行書法指導有一定的難度。教學中需要注意的是學生要從最基礎的書法入門開始，養成良好的學習習慣和正確的書寫習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導用筆方法。

二、教材分析

中國書法源遠流長，博大精深。經過幾千年的衍變、發展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術形式，成為人類藝術殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學是繼承我國的傳統文化，弘揚我中華民族文明的突出體現，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術感染力。書法課要講究字形、運筆、結構、章法四美，顯然將其提升到一個藝術高度來認識來衡量。

三、教學目標

1、書法課的教學要有人文性

素質教育要求教學要面對全體，使學生在多方面得到發展，書法教學作為培養特長一面來講，要讓學生了解書法的重要性，曉知并學習古代名人學有所成的精神，激發學生熱愛藝術之感情和奮發向上的信心，從小養成喜好、愛好藝術的良好習慣，并且既學本領，又學做人。

2、書法教學要有針對性

教學過程中，在學生全面發展的同時，要注重學生的個性發展，不圖人人都能當小書法家，但求個個參與，書寫水平都有所提高。其中還必得注重發現和培養人才，要注意選拔出類拔萃之優生作為培養對象，給他們機會，教他們正確的學習方法和書寫技能，真正使他們的特長得到發揮，為他們的以后的發展打下良好基礎。

3、書法教學要有持久性

欲獲得某一知識、技能，并非三兩日可成，必有時日來保證?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩?，必須具有持久性。學習書法不僅培養學生的自信心，更重要的是要磨練學生的耐性。

4、書法教學要具有興趣性

書法本是一門科學性很強的藝術，下有根上無頂，無人書寫水平達到頂峰。小學階段的書法教學首先要引導學生了解傳統的四種格體，初步認識真（楷書）、草、隸、篆，大致區分各體的字形特點，尤其是了解楷書中柳、顏、歐三體，倡導積極嘗試、習練愛好之精神，讓學生觀賞一些書法刊物，開闊眼界、欣賞佳品、品評杰作、學會審美、勤學苦練、效仿名人，以此提高學生的興趣和求知欲。平時注意用毛筆示范學生，引導學生在“看、識、品、學、練”五點上下功夫。經啟發誘導，漸漸使學生被書法藝術的美所吸引，情不自禁地步入書法之門。

四、采取措施

自來學藝均有百日之功，無論成效大小，觀其自曉。時久習練，可以使眼高手自高，功到自成，耗日太多使學生情緒低落?？梢膊荒芗庇谇蟪?，對小學生來說，要使他們循序漸進，初見成效，也有以下的方法：

（一）尊重學生的個性，根據學生自己喜愛的字體去練；

（二）按字形的要求，正規嚴格去指導習練；

（三）學會比較和鑒別的方法；

（四）教學生掌握運筆和寫字的章法，一步一步練習，分步檢查書寫效果強化過關。

五、教學重難點

1、培養學生的正確執筆方法和寫字姿勢。

2、了解文房四寶。

3、掌握毛筆楷書橫、豎、撇、點、捺、橫折的寫法。

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4、對書法作品有基本的欣賞能力。

5、能完成一幅書法作品。

六、教學進度

授課日期9.139.179.209.249.279.3010.910.15授課內容學前談話

1、為書法課程作好準備.介紹文房四寶及書法習慣(執筆.坐姿.用筆)

2、用筆技法的基礎訓練

3、毛筆楷書筆畫的寫法(一)----橫

4、毛筆楷書筆畫的寫法(二)___豎

5、毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇

6、毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____點1

7、毛筆楷書筆畫的寫法(六)_____點2回顧,組合筆畫,練習獨體字

8、毛筆楷書筆畫的寫法(七)捺

9、毛筆楷書筆畫的寫法（八）鉤1

10、書法作品賞析

11、毛筆楷書筆畫的寫法橫折(九)回顧,組合筆畫,練習獨體字

12、復習，筆畫組合練習

13、總結

14、期末考試

學書法五年級作文 (十一)

書法包擅長硬筆書法。她雖說是個小學生，可她那字兒，可以和名家相媲美。看過她字的人一定叫絕，那字如打印出來的一樣。你別不信！

她順手捏來，什么筆，都是一手好字。書法包連續兩周都是咱們班的.“硬筆書法”冠軍，讓人佩服呀！

一次寫字課上，她又在練字。書法包調整了一下椅子，雙腳自然放平。天女散花似的手悠然一揮，輕輕握起鋼筆?！芭尽币还P重重地按下去，豪爽！輕輕地抬起來一點兒向右劃，那一橫從粗到細，又是重重一按，手才松開。接著，她又提筆，往下拉。那一豎如同鐵柱子那么堅硬有力，但不死板。突然，書法包筆鋒一轉一個小勾。再提筆，寫下一撇，如同柳樹枝一樣，美麗優雅。就這樣一個完美的字呈現在你眼前。

那字留著天留著地，極是透氣，那筆鋒真有韻味，一筆一劃力透紙背，既像剛強的男子，又似美麗的女子。那字極是清秀，文雅，端正。真是接地氣呀！她又接著練，每個字都是那么蒼勁有力、清新飄逸。

書法包把本子交給王老師，王老師一看，驚嘆了起來。她迫不及待地展示給同學們看，同學們個個目瞪口呆，不停地發出“哇！哇！”的贊嘆聲。

如今，書法包的一手絕活都源于她平時的刻苦練習，她希望自己能有一手好字。是啊，“有志者，事竟成?！薄爸灰Ψ蛏?，鐵杵磨成針?！边@并不是“三天打魚，兩天曬網”的事，而是需要持之以恒和勤奮努力。

她就是我們班的“硬筆書法”達人——包艷琳。怎樣，夠“絕”吧！

學書法五年級作文 (十二)

小學作文頻道小編[氧氣萌主]今天給大家整理了《五年級敘事作文:學騎車》的優秀作文，這篇五年級敘事作文:學騎車共有550字，是一篇很優秀的原創作文，這篇五年級敘事作文:學騎車很值得大家參考和學習。

去年暑假，我看見我的朋友一個個都會騎自行車了，有的單放手，有的雙放手，技術水平可高了。我羨慕極了，便讓爺爺教我騎車。

爺爺聽了，滿口答應，我高興極了。爺爺說：“開始，那我們就從基本功--學推車練起吧!”他又說：“推車的時候，人要在車的左邊，左手控制方向盤，右手扶著座椅?！蔽野礌敔數脑捜プ觯灰粫壕蛯W會了。

學會推車后，爺爺笑著說：“那我們開始練第二步--上車和踩踏板?！睜敔斚茸屛以嚵嗽嚿喜簧系娜?，我想：這也太簡單了。于是，我胸有成竹，直接坐了上去，對爺爺說：“看!我上來了?！睜敔斢终f：“你能站起來嗎?”我立刻把支撐的腳板踢去，一屁股坐了上去，卻馬上摔了下來，好痛啊!爺爺走過來，把我拉起來，說：“我們還是一步一步來吧!”爺爺扶住自行車，讓我做上去踩踏板。

這項步驟看似很簡單，但我把手拿不穩，人也歪歪扭扭，騎車腳踏板用力不均勻，人像要倒下似的。爺爺對我說：“人要坐正，眼睛看著前方，踩腳踏板腳用力要均勻?！焙髞砦艺覡敔數脑捜プ?，果然平穩多了。后來爺爺不來扶我，我自己練習騎車。雖然摔了幾跤，屁股摔痛了，腳也摔得破了皮，但我全然不顧。功夫不負有心人，過了一周，我終于學會騎自行車了。

學會以后，每次放學回家，一有時間就找人騎車比賽，每次都是我贏，

學書法五年級作文 (十三)

現在，我越來越喜歡跳繩了，因為我一分鐘能跳一百多個呢！可是，你知道嗎？我以前跳得并不是這么好，一次只跳三、四個就被繩子絆住了。每次當我看到其它同學跳得又多又快時，我心里真是羨慕極了！什么時候我也能像他們一樣呢？為了實現自己小小的心愿，我決定每天早上早起20分鐘練習跳繩。

我把想法告訴了媽媽，媽媽一聽，既驚喜又高興，對我的想法大力支持！還愿意陪我一起練習跳繩。剛開始媽媽讓我練習慢跳，熟練之后再提高速度?？墒钦f起來容易，做起來難。在練習的過程中，我還沒跳幾個就被繩子絆住了，一次，兩次，三次……我漸漸有點灰心了，還是站在一旁的媽媽了解我，她鼓勵我：“遇到困難要知難而進，不能放棄，別人跳得好也是練出來的，你要想像他們一樣，就必須付出努力和汗水。我相信只要你堅持到底，就會夢想成真！”聽了媽媽的話，我又來了精神，信心十足地說：“好！我會繼續練，我要比他們跳得更好！”媽媽笑著滿意地點了點頭。

一天、兩天、三天……我的跳繩技術并沒有多大的長進。到了第四天，天氣很冷，我本來不想下樓練習了，在家又暖和又舒服，多好啊?？墒牵矣窒肫鹆藡寢尩脑捄妥约旱某兄Z，不禁對自己偷懶的想法感到羞愧。我急忙穿好鞋跑到樓下練習跳繩，我一遍一遍地重復著，胳膊酸了，腿也跳疼了，鼻頭上也冒出了汗珠，可是我卻感到無比的快樂，因為我跳得比以前好多了。為了盡快提高跳繩的速度，我不但早上練習，只要有機會我就跳，無論走到哪兒，手里都拿著跳繩。一周、兩周、三周……功夫不負有心人，在我的不懈努力下，我終于實現了自己的愿望，我成功了！媽媽也為我感到高興，豎起大拇指說：“你真了不起！竟然堅持了一個多月！”

跳繩給我帶來了快樂，讓我品嘗到了成功的喜悅。不但讓我鍛煉了身體，而且還使我從中懂得了一個道理：生活中，不管做任何事，都不是一帆風順的，在困難面前不能輕易放棄，只有付出努力和汗水，才會取得成功。以后，我還要學打羽毛球、乒乓球、踢毽子等體育項目，讓我的生活更加多姿多彩！

學書法五年級作文 (十四)

我是獨生子，一向衣來伸手，飯來張口，不做家務。為了這個，媽媽經常說我是小懶蟲。我心里想：“哪天一定要給媽媽露一手?！?/p>

機會來了，今天星期一放學回家，家里沒人，我吃一點東西填飽肚子，心想：今天一定要給他們露一手。

我來到廚房，先把鍋刷干凈，再捧入兩勺米，擰開水龍頭就淘起米來了。唉，我真笨，不但沒把沙淘出去，連米也被水沖了一點出去。真是看花容易繡花難那。我點著煤氣，把火苗開大大的，盼它快點開鍋，好讓爸爸媽媽一進門就嘗我做的飯。

我準備做菜，做菜很難，我圍著廚房轉了幾圈兒也不知做什么。呀！不好，飯潽了，干脆打開鍋蓋煮這倒不潽了，可不一會兒飯糊了。是火太旺了吧？我把火關小了一點。

媽媽回來了，我說“媽媽，我把飯燒糊了?！睕]等她問，我就“坦白”了?！笆菃?？懶蟲變勤快了。”她打開鍋蓋說：“不錯，不錯。多做幾回就會了，媽媽教你。”

我吃著自已第一次親手做的飯菜，好像比哪一頓都香甜。

學書法五年級作文 (十五)

舞蹈是一門藝術，優美的舞姿，給人以美的享受，讓人如癡如醉?？粗鼓榷嘧耍艺嬗袔追至w慕。于是，我在小學二年級的那個暑假，去學習舞蹈。

那時，我原本以為跳舞很簡單，就是擺個手，轉過圈而已。誰知道，要想學好舞蹈就必須從基本功學起。上培訓那天，我來到舞蹈室。教我們舞蹈的是一位高挑輕盈的老師，她教學很嚴格。起初，我們練的是壓腿。我把腿放在把桿上，用盡全身的力氣把上半身往腿部貼。我連聲叫疼，好像錐子往心里鉆。當老師來壓我的腿時，她用腳把我的腿往后又叉開了幾步，疼得我想號啕大哭，但我還是忍了下來。當冷汗已經流到我下巴時，我的腳便開始顫抖了，正在一直不停地往后滑，看到別人偷懶，我便把腳也向前移了幾步，可我又想到老師說的話，便又把腳移回了原位。我準備放松一下，可老師嚴厲的目光注視著我。我不得不咬牙堅持。老師用溫柔的語言鼓勵我們，又使我們心里暖洋洋的。我使勁忍著疼痛，咬著嘴唇，自己默默地鼓勵著自己。半天培訓下來，連走路都像踏棉花無力，走進家，像中暑一般一頭倒在沙發上，爸爸媽媽像奴仆圍著主子一般，問這問那，這個給我按摩腳，那個給我拷拷背。我違心地說：你們煩不煩！小祖宗，我們心痛，吃不消，就不要去了！我知道，這是爸爸媽媽心疼我，我不能半途而廢。終于，下狠心兩個星期的時間，我掌握了壓腿這項動作。壓腿壓得好，一字馬更是不在話下。接著幾天，老師教我們高難度動作：剛想轉身回去算了，但又不想打退堂鼓，只好咬著牙堅持了下來。下一個動作是下腰！老師大聲地喊著。我不知所措，以為初出茅廬的我怎么可能會做得到呢？我剛要下腰時，又趕緊把手縮了回來，心里不由想到：這么危險，頭萬一摔破了怎么辦？我越想越怕，可是又不想半途而廢，只好又一次把手伸向了地面。下腰，后抬腿，高抬腿，前后翻，小船，躺著立腿。練下腰的時候，我總是恐懼不安，生怕會摔下去。老師扶著我，我慢慢地自己下腰，手已抓住腳腕，我很欣慰。我試著自己下腰，一次又一次的不成功吹滅不了我自信心的火苗。練了無數次，終于，功夫不負有心人，我成功了。其他基本功，我也在刻苦地練，疼了，咬一咬牙根，盡量堅持住，久而久之，也就會了。練舞蹈，需要付出不可估量的心血和汗水去澆灌它，使成功之花完美綻放。我站在舞臺上，心里洋溢著一種從未有過的喜悅，久久回味著在學舞蹈生涯中的酸甜苦辣。

經過幾個月艱苦訓練，我的基本功大有長進，爸爸媽媽和老師都在不停地夸獎我，我心里樂開了花。沒有百分之九十九的汗水怎會成功？它一直鼓舞著我在我的學藝之路上奮勇前進，走向成功。