實習范文|課例匯報發言稿（推薦十一篇）_課例匯報發言稿
發布時間：2022-02-27課例匯報發言稿（推薦十一篇）。
★ 課例匯報發言稿
尊敬的各位領導，各位同事
20xx年已悄然逝去，我們邁過昨天迎來了新的一年20xx年，在春節即將到來之際，首先向各位領導及同事們拜年，向一直默默支持我們的家屬拜年，祝你和你們家人春節愉快，萬事如意，祝咱石橫二街的新農村建設事業蒸蒸日上，再創輝煌。
在這里我主要談兩個方面：一是回顧一下建筑公司過去一年的工作情況，二是向大家說一下我們20xx年的工作計劃。在過去的一年里公司主要承接了 項目。
（一）工程施工情況：1.再建工程情況：（講一下面粉廠等小型工程）2.收尾工程：（講一下居民樓的建設情況，建成多少入住多少）
（二）工程質量、安全生產、文明施工方面情況：
1.工程質量：
居民樓建設項目施工質量得到公司重視，大家也意識到居民樓關系到我們二街居民是否能真正的安居樂業，所以我們在以前的基礎上進一步加強了工程的監管力度。對于抹灰裂縫的防治；陽角滴水線作法需改進，室內隔斷墻開裂的防治，女兒墻壁溫度應力裂縫防治等諸多方面，我們還需要認真總結經驗，加強治理，不斷提高我們的施工水平和公司的施工信譽。
2.安全生產：
為了保證安全生產，項目部加強安全防范意識，投入了大量現場教育時間，增強安全施工生產的宣傳和教育，取得了較顯著的效果。我們在安全檢查、安全教育、安全責任到人等方面做了大量的工作，防范了各種事故的發生。，安全工作是一項常抓不懈的工作，今后在工程用電，安全防護和安全檢查，安全隱患的及時處置等方面還要繼續加強，要把安全工作制度化、治理規范化。
3.文明施工：
工程項目文明施工是反映一個企業的治理水平和企業信譽的一個重要窗口。去年，公司先后接待了建設部領導，昆明、安寧的市長多次，在文明施工和施工規范化治理上，我們借鑒好的經驗，現場文明施工只是走好了一步，我們要更加努力，成為同行業的佼佼者。
（三）團結班子好人好事：
在過去的的一年中公司提倡開展“團結、互助、提高”工作形式，營造和諧的工作氛圍。只有好的工作氛圍，職工才能好好高興奮興上班，認認真真工作。在實際工作中大力推進落實，經常溝通，了解情況，對工作的順利開展起到很大作用。
成績只代表過去在新的一年里我們要振奮精神，鼓足干勁，乘勢而上，推動公司發展再上新臺階，對此我們也制定了20xx年的具體工作計劃，主要包括以下幾個方面：
A成本是直接反映企業綜合治理水平的一項很重要的指標，產品質量的'好壞也同時反映到成本上，并直接影響企業的市場信譽，只有提高企業的綜合治理水平，技術實力與經營能力才能更好的適應市場經濟環境下，不斷變化的市場競爭。 B安全生產和文明施工同樣是施工企業的兩項重要工作。20xx年在安全生產方面，我們要以抓制度落實為龍頭，不斷的提高和加強安全防范意識和安全措施，同時要在安全檢查、安全教育，落實安全治理人員教育等方面做要細致的工作，安全工作常抓不懈。文明施工是反映企業治理水平的重要窗口，直接影響企業信譽，加強規范治理，促進文明施工，要讓我們的施工項目在文明工地建設方面永站昆明建筑行業的最高處，我們就是榜樣，是他人學習的目標，只有這樣我們才會比別人接更多的項目，我們的職工才可以更快的走上富裕的道路。
C企業要發展，治理水平要提高，首先要提高員工素質，再外施工企業的各崗位培訓比較少，對總公司文件貫標也比較少，在這方面我們今后要始終保證熟悉，加大投入，選送各類技術工種和技術人員參加崗位培訓，同時我們也要讓職工認清當前市場競爭的嚴重程度，努力學習新技術新工藝和治理知識，武裝自己頭腦，經常給自己充電，才能在競爭中不被淘汰。
春風春雨春燦爛，新年新歲新起點。20xx年將是公司在建筑業的改革之年，創新之年，奮進之年。新的征途已經指明，新的戰斗已經開始。藍圖已繪，戰鼓已響，航建鐵軍定將不負使命，再譜新篇，共同創造建筑公司美好的明天。
最后祝石橫二街的所有同仁及家屬合家歡樂，身體健康。
★ 課例匯報發言稿
尊敬的領導、親愛的同事們：
大家好！我是XX部門的XX，今天非常榮幸能夠站在這里，向大家匯報我的工作職責。
我作為XX部門的一名成員，我的主要職責是協助部門經理，負責部門內的日常管理和運作。具體職責包括但不限于：制定部門的年度工作計劃和目標，并根據公司的戰略規劃進行調整和落實；組織協調部門的各項工作，確保任務按時完成，并保持高效和質量；負責人員的招聘、培訓和績效評估等事務，并協助解決員工發展中的問題和困難；與其他部門進行溝通協調，促進各部門之間的合作和信息交流；分析和評估市場需求，提供有關產品開發和推廣的建議等。
我還擔任著一些具體的部門職能職責。首先是市場調研和分析。我負責收集和整理相關市場數據和信息，分析市場趨勢和競爭對手動態，為公司的市場開拓和產品優化提供可靠的依據。其次是銷售和客戶關系管理。作為部門經理的助手，我協助監管銷售團隊的工作，跟進銷售進展和客戶反饋，定期進行銷售數據分析和銷售策略調整，以確保銷售目標的達成并提高客戶滿意度。另外，我還負責部門內的財務管理和預算控制，協助制定部門的預算和費用控制政策，并監督費用的使用和審批流程，確保公司資金的合理運用。
我還在部門內發揮著協調和溝通的重要作用。作為部門經理的助手，我需要與部門成員進行密切配合，進行團隊建設和管理，提升團隊凝聚力和協作效率。與其他部門的溝通合作也是我的職責之一，我需要與市場部、人力資源部、財務部等其他部門的同事進行合作，共同解決工作中的問題和難題，推動公司整體工作的協調和發展。
作為部門經理的助手，我認識到自身在工作中仍有不足之處，需要不斷學習和成長。我將會積極參與公司提供的培訓和學習機會，提升自己的專業素養和綜合能力，不斷完善和優化工作方法和管理理念，以更好地履行我的工作職責。
以上就是我在XX部門的工作職責的詳細匯報，感謝大家的聆聽！我將一如既往地努力工作，履行好我的職責，為公司的發展貢獻自己的力量！
謝謝！
★ 課例匯報發言稿
我們大家都注意到了，我們進入評課室時桌椅不是這么擺放的，是像教室的桌椅擺放一樣。我們大家一起動手改變了擺放方式，成為了我們現在的面對面交流。試想：如果我們像學生在教室的坐法那樣，一個老師對著另一個老師的后背評課，會有這么好的效果嗎？肯定不會。為什么同樣的語言交流，面對背和面對面會產生不同的效果呢？我想這說明交流的效果除了與語言的表達有關外，還與非語言的交流（表情、眼神等）有關。所以，我們在課堂上的交流，也要發揮非語言交流的功能，這關系著互動效果。我在商丘興華中學聽課時就發現，那里的學生有一個良好的習慣，那就是一旦有學生開口發言，其他學生的目光都是齊刷刷地射向發言的學生，說者盡心，聽者認真，效率自然會高。
在前幾天看到的一篇文章中，有這樣一段話：北師大自主招生語文卷開始是這樣寫的：請同學們拋棄你程式化的思維，我們要考查的是你真實的語文能力。這句話將是未來語文考試的方向。什么是語文能力？怎樣培養學生的語文能力？這是我們每一個語文老師應該深深思考的問題。
這一學期，我們提出了“構建生態和諧教育，打造優質高效課堂”，這是進一步豐富完善三段式開放性教學法的一項重要舉措。打造優質高效課堂，需要我們明確以下四點：一是我們這一節課準備讓學生解決哪些問題（目標問題）？二是我們計劃用多長的時間解決這些問題（效率問題）？三是通過什么方式解決這些問題（方法問題）？四是這些問題解決的如何（哪些學生解決了？哪些學生沒有解決？這些學生哪些問題沒有解決？課后如何幫助他們解決？）
圍繞兩位老師的課，大家作為內行都談了自己的看法。下面我分別為兩位老師提幾點建議。l老師的一貫作風是有激情，善于調動學生的積極性，就是我們學校前幾那個被稱為“差班”的實驗四班，在你手里也是激情四射。但是，這一節課上，學生沒有真正地動起來。“動”的不足，就會導致展示、質疑的不足，開放的不足。二是在內容設置方面，我覺得本文需要解決三個方面的問題：寫的什么？怎樣寫的？為什么這樣寫？本節課只需解決一個問題即可，讓學生讀熟課文，掌握字詞翻譯，能夠熟練翻譯課文，把下兩個環節留到二個課時。r老師這節課思路清晰，在如何在一節課內解讀長課文且做到活而不亂為大家提供了借鑒。我覺得需要注意的有以下兩點：一是學生展示時最好根據自己對教材的理解，用自己的話口述出來，不要讀課文。找到的是知識，變成自己的話就是能力。二是對于文中的一些重點語句，要進一步地引導學生品讀，領會其內在的涵義。
★ 課例匯報發言稿
尊敬的領導，親愛的同事們：
大家好！今天，我非常榮幸能夠站在這里向大家匯報我在過去一段時間內的工作職責和所取得的成績。我負責的工作職責是XXX，下面我就詳細地向大家介紹。
我主要負責公司市場營銷部門的工作。在過去的一年里，我積極參與了市場策劃和推廣活動的籌劃和執行工作。我們團隊制定了一套行之有效的市場營銷計劃，通過市場調研和分析了解了目標客戶的需求和競爭對手的動態，從而更好地定位我們的產品和服務。在市場推廣方面，我積極參與了我們公司的線上和線下活動，并通過多種推廣渠道，如新媒體營銷、廣告投放和合作伙伴推薦等方式，提升了我們產品的知名度和銷售額。在活動執行中，我主動承擔了活動組織、協調與宣傳工作，并取得了較好的效果，吸引了大量潛在客戶，并促成了多筆重要業務合作。
我還負責督導和管理市場團隊的工作。在這一方面，我充分發揮了我的領導能力，帶領團隊成員進行工作分工，確保各項工作的順利推進。我每月定期召開團隊會議，分享最新市場動態和公司政策，并激勵大家共同進步。我還對團隊成員進行業績考核，并提供個別輔導和培訓，針對不同人員制定個性化的發展規劃，以提升整個團隊的工作效率和績效指標。同時，我還積極改善團隊的工作環境，提供合理的資源和福利，使得團隊成員能夠更好地發揮他們的才能和潛力。
作為市場營銷部門負責人，我還與其他部門之間保持密切溝通與協作。經常與產品研發、運營、供應鏈等部門進行信息交流和項目合作，確保我們的產品和服務能夠緊貼市場需求，并在不同渠道得到良好推廣和銷售。與此同時，我還主動參與公司的戰略決策，積極提供市場環境和趨勢分析，為公司制定發展規劃和目標提供參考。
在過去一段時間里，我對自己的工作職責和團隊的管理有了更深入的認識，并不斷提升自己的專業能力和領導力。我深知，這只是工作的開始，還有很多需要我努力學習和改進的地方。未來，我將繼續努力，不斷提升自己的能力和素質，為公司的發展做出更大的貢獻。
再次感謝大家對我的支持與合作。我相信，只有大家的共同努力和團結協作，我們的工作才能更進一步，取得更好的成績。小編感謝您的閱讀！
(字數：1018字)
★ 課例匯報發言稿
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！今天我來主持這場美食課的發言，非常榮幸能夠和大家分享我的一些美食心得。
關于美食，大家總是充滿熱情和好奇心。我們常說“民以食為天”，這句話說明了人類與食物的不可分離。食物是人類生活中最基本的需求，也是最令人懷念的回憶。無論在什么時候，都有許多美食讓我們回味無窮、難以忘懷。
說到美食，我們不得不提中國的美食文化，它源遠流長，厚重廣博，具有極高的歷史、文化和地域特點。無論是川菜、粵菜、湘菜還是淮揚菜、閩菜，都有著不同的口味和香氣，每道菜肴都有著獨特的美味。
另外，隨著經濟和文化的發展以及人們的生活水平的提高，外國美食也逐漸進入我們的視野，成為了我們生活的一部分。如意大利披薩、西班牙海鮮等，不同國家的美食都有其特點和魅力。嘗試這些美味佳肴的過程中，我們也逐漸汲取了不同文化的精髓，享受著交流、融合的美好體驗。
除了食物本身的味道，美食文化還是一門藝術。它需要獨特的設計和制作，需要藝術家般的匠心精神，需要不斷追求完美的精神。每一道精美的菜肴，都是藝術品般的存在，能夠激發我們的視、聽、味三種感官。
除了體驗和欣賞美食，自己動手制作美食也是一種樂趣。制作美食需要耐心和技巧，有時還需要獨特的創意。當我們烹飪出美味佳肴時，也會感到無限的成就感。
另外，美食也是生活中的一份情感。在有些人的心目中，美食是代表著家的味道。無論是家庭聚會還是節日慶典，總有一桌美食給我們帶來親情的溫暖。
最后，我希望大家能夠善待美食，愛護食物，珍惜生命中的每一段美味時光。美食的魅力在于它不僅給人帶來美味體驗，也帶給我們身心愉悅和快樂的感覺。愿我們每一位能夠體驗到生活的味道，享受美食帶來的無限樂趣。謝謝！
★ 課例匯報發言稿
各位領導、各位老師：
剛才我們仔細聆聽了三位老師按照新課程標準執教的公開課。我個人的感覺是形式多樣，風格各異，各具特色，精彩粉呈。
大致說來，三位老師執教的觀摩課有如下特點：
合作、探究”這一新的學習方式。課堂上“老師機械講，學生被動聽”的局面已不復存在，課堂上的一切活動全部交由學生自己來完成，教師只是一個參與者、引導者、組織者和協調者。大家可以看到這三位教師充分尊重學生、完全相信學生，讓學生聆聽，讓學生朗讀，讓學生評論，讓學生品味。課堂上學生積極思考暢所欲言，自主合作共探究。學生聽的全神貫注，讀的瑯瑯上口，說的頭頭是道，品的有滋有味，真正做到了把課堂還給學生，讓課堂煥發出了生機與活力。
情感、態度、價值觀三個維度的語文綜合素質的培養?？梢哉f三位老師的教學思路非常明晰。張知鋒設計的讓學生“聽、讀、說、悟、思”，朱淑艷老師讓學生“在文章中感知親情，生活中感悟親情，在行動中培養親情”，丁玉蕭老師按照“整體感知——品味趣味——創編美文”的思路授課，教師在清晰地思路中又把“圈點批注”這一學習方法貫穿其中。可以說既體現了訓練的過程，又滲透了方法的指導。同時三位老師又把人文關懷滲透到課堂教學中。張老師讓學生明白生命中的第一次次愈多，生命也就多姿多彩，愿大家珍重第一次，大膽嘗試，擁有更多的第一次，幫助學生樹立正確的人生觀。朱老師讓學生在文中感知親情，在生活中感悟親情，在行動中土培養親情，培養學生具有承擔社會義務和責任感的意識。丁玉蕭老師注重引導學生親近大自然，親近大自然的一草一木、一蟲一魚，培養學生健康個性和健全人格，關注學生的終身發展。
最感人的第一次；朱老師讓學生說自己感動的話，說說自己的親情故事，對學生進行情感、態度、價值觀的教育，用教材這個例子對學生進行重陶、感染，為學生的終身發展奠基。
剛才我說三位老師的課各具特色，具體說來，張老師的課問題設計很有梯度，由聽、讀、說到悟、結，一步一個問題，一步一個臺階，層層蓄勢，環環相扣，整堂課呈現出一種起伏迭宕之美。朱淑艷老師的(散步)我認為最大特色是整堂課自始自終都洋溢著一種濃濃的情意，文章的景美、情美、語言美。教師的課制作美，教學設計構思美，教師的教學語言美。讓語文課魅力四射，讓語文課美不勝收，讓語文課充滿詩情畫意，讓人們聽后如沐春風，如飲美酒。丁玉蕭的課則緊緊抓住語文這一學科自身的特點，把自主、合作、探究這一新的學習方式落到了實處，教師教給了學生怎樣去圈點批注，怎么去品味語段，怎樣別出心裁地讀課文，扎扎實實地對學生進行語文綜合能力的培養，不求表面的熱鬧，真正回歸了語文的本真地位，整堂課充滿思辨的光彩。
我們這三位老師的講課，旨在倡導新課程理念，倡導一種新的教與學的方式，具體新課程怎么上，沒有統一的模式，各位老師完全可以憑著自己的智慧，認真探索，我們共同創造新課程多姿多彩，百花齊放的新局面。
謝謝大家！
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1、為教師搭建學習的平臺，積極學習新課程。
我們教研組切實認真組織教師開展了校本培訓工作，20**學年的第一學期我們組織了教師一起學習薛法根老師的《“有效課堂”的有限思考》，又認真學習了沈大安的《淺說略讀課文教學》。第二學期在教導處的組織下，語文教師一起學習了特級教師錢正權的《跟年輕朋友聊“聽課”》，研究了蔡林森“先學后教，當堂訓練”的教學模式；還組織研究了由鮑丹丹老師執教的、薛法根老師點評的課堂實錄《我為你驕傲》。
20**學年的第一學期我們學習了王崧舟老師的《古詩教學的價值取向和實踐智慧》，并且針對作文教學難的問題，組織全體語文教師共同學習20**年11月出版的《小學語文教師》里的《教好“教材里的作文”》。第二學期集中學習了薛法根《低年級閱讀教學怎么教？》，并且探討了《如何確定適當的教學目標》。
在這些活動中，我們每位教師都認真地做好記錄，相信這樣不斷地學習肯定能提高我們的認識，并積極投入教學實踐當中。
2、積極鼓勵教師外出參加培訓學習，不斷轉變教師的教學理念。
本著“多學、常思考”的宗旨，近兩年來我們教研組語文老師積極參加區里組織的學科培訓，主要是聽課、評課、講座等。我們還積極參加區教研室、進修學校組織教師到市外進行學習和聽課活動，選派優秀教師參加省、市、區級“領雁工程”培訓。在學校領導的重視和安排下，四位老師分別在海曙小學和華泰小學脫產培訓6周時間。在這6周的時間里，他們在名校聽課、上課、參加教研組活動、感受名校濃濃的教研氣息。相信通過學習，定能給我們補充新鮮的血液。
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尊敬的領導、各位同事：
大家下午好！我是XXX，今天很榮幸有機會為大家做職責匯報。
在過去的一年里，我在公司擔任了XXX職位，承擔著XXX崗位的職責。我將從我的工作內容、工作成績和存在問題三個方面進行總結和匯報。
讓我介紹一下我的工作內容。作為XX崗位的一員，我的主要職責是XXX。我的工作內容主要包括XXX、XXX、XXX等等。在這一年里，我努力完成了我的工作，并且積極主動地承擔起額外的工作任務。我時刻保持著高度的責任心，不斷學習和提升自己的專業能力，以更好地完成工作。
我想向大家匯報一下我在工作中取得的成績。在過去的一年里，我完成了XXX項任務，其中包括XXX、XXX、XXX等重要項目。通過我的努力，這些項目都在預定的時間內得到圓滿完成，并且取得了較好的成果。我積極參與團隊討論，提出了一些有創意的想法和解決方案，受到了我的領導和同事的認可和贊賞。
在工作中我也存在一些問題和不足之處。例如，有時候在處理緊急情況時，我不夠冷靜和沉穩，需要進一步提升我的應變能力；另外，在團隊溝通和合作方面，我有時候還需要提高和同事之間的溝通效率和配合能力。我會認真反思自己的工作表現，制定相應的改進計劃，并向您和團隊成員尋求支持和建議，進一步提升我的工作表現和綜合素質。
未來，我將會繼續努力，并在公司的指導下不斷提升自己的能力和水平。通過持續學習和突破自我，我希望能夠在工作中取得更好的成績，并為公司的發展做出更大的貢獻。
我要感謝公司給我提供這個機會，也要感謝領導和同事們在這一年里對我的支持和幫助。我會倍加珍惜這個機會，繼續為公司的發展做出積極貢獻。
小編感謝您的閱讀！
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尊敬的各位領導、專家、同事們，
大家好！我是本次會議的主題方案負責人，我非常榮幸能夠在這里向大家就我們所準備的方案做一份詳細的匯報。
本次方案的主題為“提高公司決策效率，優化組織流程”，我們主要是從兩個方面來考慮：首先是如何提高公司內部決策的效率，其次是如何優化公司內部的流程，以降低公司的成本，提高競爭力。
一、提高公司內部決策效率
為了提高公司內部決策效率，我們首先建議從以下三個方面入手：
1、完善公司的決策機制：我們認為，公司的決策機制應該更加科學、更加有效。因此，我們建議在公司內部設立一個專門的決策委員會，負責統籌公司的各項決策事宜。決策委員會由公司的高管、各部門的負責人以及專家學者組成。在決策方案制定時，應該遵循一定的流程，做到依據實際情況制定合理的決策方案。
2、提高公司信息化的水平：在信息化程度越來越高的時代，我們不能落后于時代的潮流。公司應該借助各種現代化的信息化技術，盡可能提高自己的信息化水平，以更好地為公司的決策提供有力的支持。比如可以采用云計算技術，實現信息共享和協作，或是引入先進的大數據分析技術，更加準確地發現問題，為決策提供更有力的依據。
3、加強公司內部的溝通協調：公司各個部門之間的溝通和協調是決策有效性的關鍵因素。因此，我們建議在公司內部培養一種高效的溝通協調文化，促進各部門之間信息的暢通流轉。這樣不僅可以減少決策的誤判，還能夠避免各部門之間出現決策沖突的情況。
二、優化公司內部流程
為了優化公司內部的流程，我們認為應該從以下兩個方面來進行：
1、加強人才的培養和管理：一支高效的人力資源是公司內部流程高效的關鍵。因此，我們建議公司加強人才的培養和管理，實行科學的人才評估機制，鼓勵優秀人才的發展，避免水土不服的情況出現。同時，我們也提議公司針對不同的崗位和業務培訓不同的員工，提升他們的能力。
2、優化公司的業務流程：業務流程的高效性是決定公司成敗的關鍵因素之一。我們建議公司對業務流程進行精簡優化，采用先進的管理技術，優化業務流程，提高工作效率。此外，我們還提議公司使用一些流程管理的軟件來協助公司進行流程優化，實現流程化、規范化的管理。
以上就是我們對公司提高決策效率和優化流程的方案。我們相信，只要把這個方案落實到實際的工作當中，就能夠實現公司管理的高效和優化，提高公司的整體競爭力。
最后，我感謝各位領導、專家和同事的耐心傾聽，希望您們多多指教，在實際的工作中給予我們的支持和幫助，謝謝大家！
★ 課例匯報發言稿
完成練習十二第1-4題。
1、第1、3題學生獨立思考，列式解答。
2、第2題：（1）“1份蜂蜜和9份水”說明什么？
3、第4題：從2：3：5中你能得到哪些信息？你是怎樣解答的？用作業本完成這題。
《比的應用》評課發言稿
葉志賢老師今天講了《比的應用》這節課，我感受最深的有三點：一是注重學生發散思維的培養；二是注重培養學生合作探究的
1、尊重學生起點，引導學生自主探索、合作交流，掌握按比例分配的方法。
比的應用是在學生已經學習了分數乘法應用題、比的知識基礎上學習的，而且學生在平時也有一定的體驗。所以在新知形成的過程中，首先讓學生根據原有的知識嘗試解決問題，變被動接受學習為主動研究性學習，鼓勵解決問題策略的多樣化，并充分展示學生的思考過程，在解決問題的過程中學生體會到同一問題可以從不同角度去思考，得到不同解決問題的方法，有利于學生多向思維的發展，凸現學生個性化的學習。
2、
從生活中來，到生活中去，教學中要更多地關注生活實際，創設一個個的新的問題情境，讓學生運用所學的知識和方法解決簡單的實際問題，提高解決實際問題的能力。如“零花錢分配”“如何分配利潤”等，情境是開放的，條件是開放的，解題策略也是開放的，試圖給學生更大的探索空間，促進學生探索
3、讓學生在現實情境中體會按比例分配的合理性，理解什么是按比例分配。
按比例分配是一種分配
活的問題，讓學生了解在生活、生產常常要把一個量按照數量的多少來分配，感悟“按比例分配”存在的價值。
建議：葉老師這節課優點很多，但在例題教學時我有個人的一些見解：
教材中的例題是“濃縮液稀釋”，這個材料對于小學生來說是很陌生的，學生對解決問題的背景不熟悉。如果在設計時換成了“奶粉和溫水去沖調牛奶”這類接近學生認知水平的材料會更容易，由于學生面臨的是自己生活中的問題，學習材料具有豐富的現實背景，于是激發學生產生解決問題的心向，主動地參與探索，尋求解決問題的方法。
★ 課例匯報發言稿
以語文知識獲得、語文學習方法掌握和語言技能形成的結構課堂教學為導向。
重人的認知品質、智能結構的培養。
要實現變教“課文”為教“語文”，核心是變教教材為用教材，怎么“用’?對教材的處理，學法的設置尤為關鍵。我們力主課堂教學中，既要引導學生學習好本課的幾個具體目標（幾個學習要點），又要引導學生弄清點與點之間的聯系，點與場（文本、信息源）之間的聯系；引導學生發現學習點，提出學習的思考問題；進而教交給學習思考的方法，培養思維結構。
本著這樣的理念，對《老人與海鷗》一課的教學，說說三個處理：
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