實習范文|爸爸當老師活動總結(通用十八篇)_爸爸當老師活動總結
發布時間：2022-01-01爸爸當老師活動總結(通用十八篇)。
爸爸當老師活動總結 篇1
小豬已經20歲了，它想去應聘當老師。小豬拍了拍自己圓溜溜的肚皮昂著頭說：我一定可以當好老師的！小豬就開始找學校應聘了。
小豬來到了第一個學校，胸有成竹地對校長說道：我來應聘當老師的。你你這么胖能當好老師嗎？校長不解地問。
叮叮叮，從門那里傳來聲音，校長開了門，原來是一年級的數學老師呀！數學老師說：校長！我們年級少了一位數學老師。小豬得意地想：我可以當數學老師啊，這不就找到工作了嗎？校長對小豬充滿期待地說：那好，你就去當吧！
可是好景不長，校長天天接到小豬那個班的家長投訴，家長都說：你們這什么老師嗎！給孩子改個作業都要改錯！就是！就是！一群家長在下面大聲說。小豬被叫到了校長室，小豬低著頭有氣無力地走過去說：校長我我我沒有把學生教好。于是就被校長給開除了。
小豬回家后想：為什么當老師就這么難呢？于是小豬去了第二個學校應聘。
小豬很直接，說出了自己來應聘的崗位。什么！我沒聽錯吧！體體體育老師。校長一副驚呆了的表情看著小豬。小豬肯定地點點頭，并答應一定努力減肥。于是過了許久小豬才當上了一名：體育老師。
小豬非常開心，自己當上了老師，而且小豬也沒有辜負校長對它的希望，這次當體育老師當得很好。
小豬終于當上了老師，實現了自己一生的愿望！
爸爸當老師活動總結 篇2
時間過的真快啊，一眨眼已經是開學的第二周了，我很快的適應了高年級的學習節奏。
今天，我很快寫完了家庭作業，只見媽媽正在為一家人準備晚餐，而老爸則在看書。突然，我心血來潮，想到老爸是淮安人，總是說著一口“淮普”，而且還“n”、“l”不分，每次都把“nainai”讀成“lailai”，把“long”讀成“nong”,我想教教他講標準的普通話。我跑到了老爸的身邊，故作嚴肅地說：“爸爸，你的普通話說的不好，要不我教你。”老爸沉默片刻，望著我說：“那行吧?！?/p>
因此，我的“普通話小課堂”開課了。我先讓老爸讀了一個小故事，當他讀到“牛奶”時，我發現他“nǎi”字讀成了“lǎi”。我就糾正他，他不服輸地說：“我讀的就是｀lǎi＇呀?！蔽覛獾弥睋u頭說：“這個字讀nǎi，n-ǎi?！卑职指f：“lǎi，l-ǎi，我就是跟你讀的一樣呀。”就這樣你一句我一句地爭論不休，無奈之下，只好請出了我的無聲老師——字典，我打開字典，翻到了“nai”這個音的`頁碼上，指著“n”對老爸說：“｀n＇和｀l＇讀時要區分，來跟我讀n-ǎi，nǎi，牛nǎi的nǎi?！?。爸爸聽了跟著讀：“n-ǎi，lǎi，牛lǎi的lǎi。”哎呀，媽呀！孺子不可教也。爸爸看著我不好意思地撓了撓頭。
這時，媽媽喊了聲“開飯了”，我的“普通話小課堂”也只好以失敗告終了。
爸爸當老師活動總結 篇3
今天早上，我和爸爸互換角色。我當爸爸，爸爸當我。
首先，我讓爸爸像我一樣彈古箏。爸爸坐在古箏前，一邊看譜子，一邊在找弦。看著爸爸笨手笨腳的樣子，我心里自得極了。學著爸爸以前威武的樣子，大聲吆喝著：“身體坐直，腿放正，留意節奏?！卑职謴椓税胩?，可是錯誤仍是良多。我對爸爸的手使勁拍了一下，說：“再不當真彈，給我彈十遍?！卑职譀_我笑著說：“我平時有這么嚴肅嗎？”我說：“是的，你平時就是這樣對我的'?！卑职贮c點頭，好像想到了什么。
彈完古箏后，爸爸對我說：“既然今天你當了爸爸，就把家里的衛生打掃一下。”我說：“這有什么難的?！闭f完，我就拿抹布抹去桌椅上的浮灰，再拿拖把把房間拖得干干凈凈。
干完后，我迫不及待地問爸爸：“我這個爸爸當的還不錯吧？”爸爸笑著說：“這還不夠，你還要去買菜、煮飯、洗衣服……”聽了爸爸的話，我的心整理時涼了半截：“??！還要干這么多事啊！我仍是不當爸爸了。”
就這樣，當了半天爸爸的我，又重新做回了我自己。半天的角色互換，爸爸發現自己平時對我太嚴肅了，表示今后要對我寬收留些，而我更是理解到了爸爸的辛勞。
爸爸當老師活動總結 篇4
老師，人類靈魂的工程師，在世人的眼中，都是高尚無比的。可是老師的形象在日晝夜夜受他們恩惠膏澤的學生心中，卻經常不是如斯，學生總會感覺老師過于嚴肅，就像沒有讀懂老師之前的我一樣。
剛進入初中，到了新的.班級，也就迎來了新的班主任老師—劉老師。第一眼看到劉老師，我就被她那種不怒自威的氣魄所壓倒。與她見面的第一天，我就以為她是一個十分嚴肅的老師。果不其然，劉老師常常由于我們的錯誤而嚴肅批評我們，她那種“嚴肅”的形象在我的心中不中斷加深，到最后，竟演變成一種極大的抵觸情緒，我以為她嚴肅到了過分的地步。
為此，我做事情老是對劉老師陽奉陰違，在她眼前是個乖學生，在她背后，就是另外一幅樣子容貌，直到那天……
已是期末考試的前夕了，我仍舊趁劉老師不在，與同學嬉笑打鬧，而這一切都被劉老師看見了，劉老師把我叫出教室，很嚴肅地批評了我，但這對于內心布滿抵觸情緒的我來說，毫無用處，可劉老師接下來說的話卻深深觸動了我?！皩嵲?，老師之所以要批評你，不是由于老師想過嘴癮，不是由于老師莫名其妙，而是由于老師為你的行為感到著急，為你的前途感到擔憂。那老師為什么要為你負這么大責呢？這不是為了我那份菲薄單薄的薪水，而是為我為人師表的那份責任心?！蔽一氐阶簧?，內心感觸萬千，我忽然覺得劉老師并不是我所想象的那般，我仔細回想她原來的每一次大發雷霆，有哪一次不是由于我們的行為過于糟糕？她這么做，完全是為了我們。
自那以后，我讀懂了老師，我做每一件事都無比當真，讓老師不必為我著急，不必為我大動肝火，過了一段時間，我發現劉老師是那么和藹可親，那么盡職盡責。
讀懂劉老師，讓我讀懂了天下的老師，他們是如斯高尚，高尚得讓人需要努力，才能讀懂。
爸爸當老師活動總結 篇5
保育老師崗位練兵系列活動（一）
1、活動目的
為了在教保換班時保育老師能更有效的開展半日活動，學會組織管理幼兒，不斷積累與兒童互動的方法與策略，為了樹立保育老師在幼兒心中的存在感，為了提升保育老師的配教的能力，特開展保育老師“今天我來當老師”這樣的半日觀摩活動。
2、活動時間
大型團隊：2017年11月16日上午9:00-11:00
05組：2017年12月21日15:15-16:00
第40組：2018年1月4日15:15-16:00
403、參加老師
大班組全體保育老師
4、活動安排
大型團隊半天活動安排表（如下圖所示）
中產階級小組半天活動時間表（如下圖所示）
小分隊半天活動安排表（如下圖所示）
各班班級人員安排：
大一班：主教：李必勝；配教：龔翠紅
大二班：主教：陳慧君；配教：王宇佳
大三班：主教：廖雪梅；配教：易委
大四班：主教：鄔艷；配教：陳奕紅
大五班：主教：楊海燕；配教：周任莎
大六班：主教：劉艷婷；配教：黎柔
中一班：主教：李俐佳；配教：張建波
中二班：主教：陸葉；配教：郭蓉暉
中三班：主教：周雪輝；配教：李艷
中四班：主教：劉偉香；配教：陸艷莉
中五班：主教：彭曙；配教：湯曉妹
小一班：主教：黃英；配教：吳立菲
小二班：主教：袁珍云；配教：趙紅平
小三班：主教：肖建純；配教：吳小蘭
第四班：主教：康銀珍；教職人員：陳珍義
五班：主教：章玲，主教：聶蘇莎
第六班：主教：周柏露；教職人員：張璐亞
長沙市教育局幼兒園八方園
2017年10月
班半日活動觀摩記錄表
年月日記錄人
班半日活動觀摩記錄表
年月日記錄人
班半日活動觀摩記錄表
年月日記錄人
班半日活動觀摩記錄表
年月日記錄人
爸爸當老師活動總結 篇6
昨天，在英語課中，我學會了family這個單詞。這是家的意思。家里有爸爸、媽媽和我，是一個布滿愛的地方。但是在我家里，我老是被爸爸批評，被媽媽教育。所以我在想，等我長大了，當了爸爸，才不會像他們一樣呢！
等我當了爸爸，我不會讓孩子整天造作業、練鋼琴。我會帶著他四處游玩，去黃山看奇石，去大草原策馬飛躍，去海底探索，去迪士尼狂歡，去河邊抓魚
等我當了爸爸，我要告訴他：田雞的寶寶為什么不是田雞，食蟻獸的舌頭為什么那么長，大猩猩為什么那么智慧，而我又為什么知道這么多還會告訴他許多許多的奧秘。
等我當了爸爸，我絕對不會吸煙，不會只顧工作不陪孩子，更不會總是說：自己玩去，我很忙！更不會以任何理由欺騙孩子。
等我當了爸爸，當孩子考試沒考好的時候，一定不會責怪他。我會和顏悅色、耐心地鼓勵他，給它加油，更不會打他罵他。
我相信在我以后的family中，我肯定會是一個好爸爸！
爸爸當老師活動總結 篇7
1、從那以后，爺爺奶奶就視我們一家如仇人，見了我們姐妹理都不理，反倒和大伯大娘親如一家。
2、天堂的路，您走好給您心燈一盞走好。
3、最終以這樣的方式離開，他的心里一定還有很多遺憾，更多的是不舍、擔憂和無能為力。
4、爸爸，我真的很思念您，我要帶著這份思念，回憶您對我的教導與關愛，我要更加努力，加快腳步趕上時代的浪潮，在成功的大門擁抱您。
5、總是向他索取,卻不曾說謝謝；直到長大以后,才懂得他不容易……他是賦予你生命的那個人,他是讓你明白勇氣。
6、大伯婚前挺孝順懂事的人，一結婚被大娘枕頭風一吹，都不知道東南西北了，不分清紅皂白和我爸吵了起來，越來越激烈，上手了，因為我爸是練武的，幾招式就制服了大伯，但并沒有下狠手。
7、父親走了十年了，音容笑貌依然如昔，深深根植于我的腦海之中。您走了，卻把思念和回憶留給了您的小女兒。父親，您感覺到了嗎，我想您!
8、如今我爹歸陰府，眼淚落地淌成坑。
9、爸爸，你安心吧！你也在天國保佑我們，讓我們的生活更加美好多姿！
10、兒女遠行，父母牽掛的經典句子是，兒行千里母擔憂，誰言寸草心，報得三春暉！
11、父親故去已經快一個月了，父親的音容笑貌縈繞眼前，每每讓我夜不能寐。
12、好想您呀，我的爹，從小最疼我，長大了我想回報你了，您卻走了！
13、此刻，作為朋友，我們只有懷念，深深地記住并感謝你陪著我們一起走過從前，有你在的時候，陰雨天也時常陽光燦爛，你的笑容、單純與對朋友的赤誠，將是我們一生中永遠的財富；而失去你，是我們一生永遠無法彌補的痛。
14、多想在回到從前，守候在父親身邊，愿父親天堂里安好！
15、親愛的父親：求求您別走啦！即使再抱您一次，我也今生無憾??！
16、愿天下所有兒女好好珍惜！
17、對于孩子的成長而言，不論是父親還是母親都是必不可缺的存在；對于成年人而言，也常常接受不了年邁的父母離開自己的事實。
18、42歲的林熙，是一個自閉癥孩子的單親爸爸。在上夜班時累倒在了工作崗位上，生命永遠定格在了42歲。
19、您在找我么？您還在天堂牽掛著我這個滿崽么？您心深處，還有我這個經常挨打的兒子的位置么？
20、回顧父親，作為兒女的我們遺憾的太多！我們總是在失去了之后，才懂得人生不可以重來，遺憾無法彌補，人生沒有假如，沒有如果，因此我們只能承受虐心的疼，只能經歷“子欲養而親不待”追悔莫及的痛。
爸爸當老師活動總結 篇8
早晨，媽媽早就去上班了，當我醒來時，我只看見爸爸在我身邊。耶!終于可以過沒有女人的男人世界啦!
我把媽媽布置的作業做完了以后，決定去玩電腦了!我才玩了半個小時，就聽見爸爸的苦苦哀求：兒子，把電腦讓給爸爸吧。我看見爸爸這副可憐樣，心也軟了下來，把電腦讓給了爸爸。我去房間看書了!爸爸好了演講稿又說兒子，當當老師，我讀，你聽。我心想：哈哈，爸爸，你老是批抨我，今天你終于
爸爸讀了以后，我很不滿意，說：邵水祥同學，小邵老師很嚴肅的告訴你，這些字，你統統都讀錯了!啊?我把這些字的讀音一個個都告訴了爸爸，再指導他怎么讀，可爸爸還是不會。因為爸爸小時候沒學過拼音，所以讀不標準，我只有耐心的教爸爸。功夫不負有心人，經過一個小時的學習，爸爸終于學會讀這幾個字的讀音了。
看來當老師真難。
爸爸當老師活動總結 篇9
從幼兒園到小學四年級我碰到了許許多多的老師，但令我印象最深刻的是現在教我們語文的姚老師。
我的老師中等個頭，大約1。7米，她長的偏胖，一頭橙色的頭發，臉又圓又胖，一笑起來，臉上就露出了兩個小酒窩。夏天她喜歡穿一件紅白相間的連衣裙，一雙紅色的高跟鞋；冬天，他喜歡身穿一件紅色的風衣，下身穿一條牛仔褲，在牛仔褲的膝蓋處有一只小熊，顯得可愛極了。
姚老師很嚴肅，有一次我們值日生拖地的時候，用了好幾年的拖把上的一個把頭掉了，拖把變成了一根很長的木棍兒，有一節課我們吵吵鬧鬧的，老師就拿著那個大長棍兒，用力地敲桌子，想讓我們安靜下來，可誰知隔壁班的班主任不愿意了，沖到我們班的教師大聲喊道：你們班就不能安靜高考作文素材點嗎？然初中作文素材后又把矛頭指向了姚老師：還有你，姚老師，你就不能不用木棍敲桌子嘛姚老師無奈的說：沒辦法，誰讓我們班的秩序那么亂呢好吧好吧，我們再忍忍吧，于是鄰居的班一直忍到了國慶節放假?？墒欠偶僖换貋恚覀兙桶l現木墻變成了隔音的水泥墻，連玻璃也換成了隔音的了。
我們的姚老師有時候固然很嚴肅，但有時候很寬收留。有一回讓一位同學往返答問題，不管那位同學回答的問題，對仍是不合錯誤，都要同學們給他一陣鼓掌。然后再請下一位同學說出準確的謎底。好比有一次老師讓李皓然往返答問題，李浩然慢吞吞地說：老師，我不知道。老師先讓李浩然高中生作文著，然后又問我的同桌周敬云，周敬云說：一對兒老烏龜老師又問李皓然，李皓然脫口說出準確的謎底，老師獎勵了李皓一顆奶糖，后來李浩然成了一位成績好的同學。
馬上就要升四年級了，不知道老師會不會再教我們，但不管教不教我們，我就是喜歡我高中作文指導的姚老師。
爸爸當老師活動總結 篇10
九月，天高云遠，桂子飄香，正值學子歸學好。再回首，校園的一花一草；再回首，同學們那一張張燦爛的笑臉；再回首，老師那款款的身影。在四年的光陰里，有許許多多教過我的老師，他們無私奉獻，源源不斷地把知識傳授給我們。但，毛老師是這些老師中，最值得我崇拜的一位。
曾記得開學第一天，教室里，同學們都在吵吵鬧鬧，議論著我們的新班主任是男是女，毛老師一進來就給我們一個“下馬威”。我們都以為這個老師特兇。可是接著，毛老師又自我介紹了一番自己的“光榮業績”，頓時，引得大家哄堂大笑。而在笑聲中我深深體會到了毛老師的幽默與可愛。
同時，我更欽佩毛老師的盡責敬業。我們這個班的學生既調皮又不愛學習，毛老師真是為我們這個班操碎了心。有時毛老師為了處理我們班里的大事小事來不及批改我們的作業，在深夜里不辭辛苦挑燈夜戰。困了，就趴在桌子上打個盹，然后繼續工作。辦公室里其他老師都回家了，只有毛老師辦公桌上的臺燈仍頑強的亮著。毛老師雖然是一個男老師，但關心學生卻是無微不至的。記得班上有一個來自單親家庭的孩子由于媽媽在日本打工，因此，只能長期跟爺爺奶奶生活在一起。兩位老人對他疏于管教，導致他的學習成績很差。毛老師了解情況后，像父親一樣對他悉心照顧，還經常帶他回家吃飯，教他作業。經過毛老師的精心呵護，那個曾經調皮搗蛋的同學成績有了很大的提高！
同時，告訴大家秘密，毛老師的眼睛會說話，我是一個膽小的女孩，上課不愛舉手發言，總擔心回答錯了會被同學笑話。有一次，毛老師在講課時提了一個發人深省的問題讓我們回答，我心里雖有答案卻老舉不起手，毛老師看出了我的心思，目光立刻投向我，那目光中包含著微笑和鼓勵，好像在說：“孩子，勇敢點站起來，我相信你一定行的！”當時我真的被他目光里的那股力量激勵了，“嗖”地一下高高地舉起了手，很流利地回答了問題。剎那間，課堂里響起了一片熱烈的掌聲。當時，我真的感覺很自豪很激動。打那以后，我對自己更充滿了自信！
最敬愛的毛老師，如果我們全班同學是那片片樹葉，那您就是粗大的樹干，我們從您的身上不斷地汲收養分；毛老師，您又如紅燭一般，燃燒了自己，照亮了他人。講臺催人老，您為了我們，一根又一根的白頭發無情地冒了出來，可您還是甘為人梯，還是無怨無悔。十年樹木，百年樹人。談起往事，我深深地感謝您在我幼小的心田里播下了文學的種子！
爸爸當老師活動總結 篇11
高中作文頻道小編[花、清香ζ]今天給大家整理了《高二日記:我給爸爸當老師》的優秀作文，這篇高二日記:我給爸爸當老師共有450字，是一篇很優秀的原創作文，這篇高二日記:我給爸爸當老師很值得大家參考和學習。
? ? 今天是中秋假期的第二天，剛開始進入假期的歡愉慢慢消退了，接踵而來的是萬般的無聊。媽媽在廚房為我們的饕餮大餐忙碌著，爸爸在書房看著他的各種資料，我坐在沙發上百無聊賴，突然靈機一動：爸爸那一口標準的“邳普”——邳州普通話，太滑稽了，我何不自己當個小老師，教教老爸普通話呢?
? ? 說干就干，我把老爸拉了過來，假裝嚴肅地說：“老爸，今天我教你講普通話!”老爸先是一愣，接著便欣然接受了。
? ? 就這樣，我的“普通話小課堂”正式開課了。我講課的第一步是讓爸爸朗讀一篇課文，在他讀到一半時，我發現了一個錯誤，他把“正月”的“正”讀成了第四聲，我便及時地糾正了他的錯誤，可他不信，我與他爭執了半天也沒有個結果。無奈之下，我只要請出了我的無聲老師——字典，翻到了“zheng”的那一頁，找到了“正月”這個詞語指給爸爸看，當爸爸看到字典上“正月”讀第一聲時，像一個犯了錯誤的小學生似的，向我道了歉。后來。爸爸很順利地通過了我設置的“層層關卡”。
? ? 隨著媽媽走出廚房，宣布開飯的聲音。我的“普通話小課堂”也就下課了……
爸爸當老師活動總結 篇12
今天上午，我在家里沒事干，就想起了一個很棒的主意：給爸爸當老師！當那門課的老師呢？是英語！因為爸爸的英語不好唄。
怎么個當法呢？我拿出來二年級下學期的英語書交給爸爸，讓他學習第一個單元的單詞。第一個單元的單詞很簡單，但是爸爸怎么也學不會，我很著急。也難怪呢，爸爸心不在焉的，一會兒看電視，一會兒看電腦。我裝著老師的樣子批評了爸爸一頓，可爸爸還笑呢!這時，媽媽過來了，兩句話就把爸爸“吵”到“英語教室”了，“英語教室”在書房呢。氣死我了，爸爸聽媽媽的，就是不聽我的，哼，都不聽老師的了！“不聽老師言，吃虧在眼前”吧？
進了“教室”，我先教爸爸讀單詞，每個單詞讀五遍。接著，我把爸爸讀的不標準的地方指出來，然后，我給他說中文，讓爸爸接英文，難為得爸爸滿頭大汗。我一下子問了爸爸十多遍，爸爸才差不多會了。不光這些呢，我還要給他布置作業！就是：1、單詞寫1+1+1遍；2、讀單詞5遍，拼讀2遍，翻譯1遍；3、聽寫2遍；4、寫規范。我把作業寫在紙上交給爸爸，讓他把作業寫在背面。爸爸好不容易才完成了，還說：“累死我了！”我說：“誰讓你不會了，就應該多練習練習！”
我接過爸爸的作業改了一下，95·5分！還不錯，我以為他會不及格呢。爸爸的單詞都寫對了，但是存在不規范的問題，一共是七個單詞不規范，比如“winter”一詞，i沒有打鉤，整個單詞寫出格了，我扣了他一分！哎呀，爸爸的英語惡化了好多呀，他應該好好向我學習學習呢！爸爸同意了，我準備每個禮拜教他一個單元！
當老師真棒啊！不過有點辛苦哦。我終于理解我們的老師了?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?，我要好好學習！
爸爸當老師活動總結 篇13
星期六上午，我的小妹妹來到我們家。她看到我的英語書花花綠綠的，拿著我的英語書對我說：“姐姐，這是什么，你教教我行嗎？”我說：“好呀，我當小老師，你當我的小學生，我認真教，你認真學。”
我和小妹一起坐在地板上， 我準備教她1——5數字的英文讀法。我指著“1”讀“one”，我大聲讀一遍讓妹妹跟我讀一遍，讀了兩遍我讓妹妹自己讀，她就學會了。我夸她真聰明，妹妹笑了，對我說：“姐姐，這都是你的功勞?！泵妹每纯次遥铱纯疵妹茫覀z都開心地笑了。接著，我又一鼓作氣教她學會了“two、three、four、five”這四個單詞。
我今天當小老師又高興又自豪，我一定要認真學，和妹妹一起共同學習，共同進步！
爸爸當老師活動總結 篇14
自小我就有個夢想，長大了，我要當個老師，我常想象著我站在講臺上給小朋友上課的情形。這天，老師宣布我們要開展“我來當老師”的體驗活動，我心里樂開了花，我被榮幸地選為“語文老師”，要給大家上一堂語文課。
我利用業余時間積極備課，回家自己制作PPT。一定上好這一課，熹鈺加油！當我走上講臺淸了淸嗓子，懷著忐忑不安的心情喊了一聲“上課”時，只見同學們齊刷刷地都站了起來，我心中松了口氣，心想：還好沒人搗亂，但愿下面也不要出錯?？伤麄冊谡f“老師好”時，有些同學變得嘻嘻哈哈的，可能還沒承認我是老師吧。
我開始上課，雖然事先做好準備了，但是還有點緊張。我看看同學們的表情，他們用鼓勵的眼光看著我。我提出了第一個問題，本以為沒有人回答。沒想到同學們爭先恐后地舉手，我高興極了，心想：原來同學們的支持，是老師上好課的源泉，所以我以后要好好配合老師??！之后我流利地講述了各種句子的含義，還要把握好講的速度。同學們也都聚精會神地聽著。好景不長，就在我領同學們讀課文時，我瞄到大部分同學讀得很投入，只有小嚴同學，他不僅沒有讀，居然還把書放在課桌上，自己蹺著二郎腿，臉上笑嘻嘻的，沉浸在自己天馬行空的世界里。我讓同學們：“停！”同學們都停下了。我親切地說：“同學們，你們讀得很好，有點累吧，現在讓你們來開火車讀，一人讀一句，好嗎？”“好”！同學們一起回答。就這樣，大家讀得很有序，就連調皮的小嚴也很認真接下去，再也不敢開小差。我想：原來當老師還要那么機智。
就這樣，語文課有條不紊地進行著。最后，下課時，我跟同學們都感覺到時間過得真快??！這天，我過了一把“老師”癮，當一位教書育人的老師真沒有那么簡單。我要為我的夢想而努力！
爸爸當老師活動總結 篇15
教育敘事:老師當“黑臉”
班級里有一個年段有名的小H，三年來一直是我們老師的“心頭大患”，生怕一個不注意會出事。初一剛進來的時候，情緒一個不對勁就撕作業、沖出課堂、經常性玩消失、自我捶打、不參與任何團隊活動、很難接受老師的教育（只能以勸說為主）……三年來，在陽光室和任課老師的努力下，他一年比一年進步。到了初三第一個學期，已經能夠做到偶爾有目的地（陽光室）的失蹤，接受勸導，參加團體活動，學習上也有極大的進步，在多科聯賽中取得較好的成績。
可是到了這最后一個學期，可能是由于學習上的壓力和緊張，他又有點故態萌發。返校考的時候就是由于假期晚上完成輔優作業導致休息時間太遲了，不能按時起床，情緒狀態一不穩定，就不參加考試了；開學第一個月以來有好幾次因為同樣的原因，請假一個上午或是一整天的。在多方努力下，好不容易睡覺和起床的問題解決了；接下來就感覺自己很難適應教室里的學習氛圍，并以此為由，長時間的不上課，甚至一整天都待在陽光室。剛出現這種問題時，根據以往的經驗，我們都是安撫著他，以疏導溝通為主。讓人意想不到的是，這次越是順著他，越是隨心所欲，到了第四周一個星期內就出現上述情況三次。無可奈何之下，只能嘗試著轉換路線。當星期五白天，他又借故不能進教室之后，中午趙老師和我找他聊了，并給他下了最后通牒，如果到學校卻不進教室，那就待在家里，不用來學校了。在這個要求下，那天下午他的確在正常上課的，沒想到班會課的上到一半，又摔門而出，直至晚讀都沒回教室。于是，我聯系了他家長來學校，只是這次沒有再“忍氣吞聲”的“好言相勸”，而是“提心吊膽”著用三年來一直想用的、最嚴厲的態度“狠批”了他一頓。之后，雖然他家長希望他可以回教室考試，我還是堅持讓他拿了試卷就回家。這一次他沒有緊皺眉頭、雙目緊閉的一直搖頭，沒有緊握拳頭的念念有詞，反而很平靜的接受了老師的教育，也不用多說什么，就拿了試卷回家。當晚，他媽媽給我發了感謝短信，覺得對他很有作用，第二天他也很正常的到校上課。
對于像他一樣的特殊生，當他的周邊都是順著他的“紅臉”時，老師是不是也可以當當“黑臉”。當然要在他能接受的范圍內，要是面對初一的他，我還是不敢的。
爸爸當老師活動總結 篇16
我的老師是“王者”老師，平時對我們非常嚴格，不茍言笑。但是當我們班拿到活動錦旗，或者同學為班級贏得班級榮譽時，我的這位“王者”老師就猶如自帶藍“buff”，總有使用不盡的能量，“小身板，大能量”。
“王者”老師的一技能“神出鬼沒”。當上課走神，就算你坐姿端正，盯著黑板目不轉睛，她也能在60位同學中等閑地辨認出。這時，原本在講臺上滔滔不絕的“王者”老師不知道什么時候已經來到你的身邊，措手不及，但是這時趕快集中精神當真聽講，一技能就基本沒有傷害?！巴跽摺崩蠋煹亩寄堋安徽堊詠怼?。上課千萬別開小差，否則二技能馬上跟上。老師半途提問，這時不管有多少同學踴躍舉手，也不管你把頭躲到多低，老師老是能透過人墻，“熱情”地邀請你回答問題。這個時候一定要反應敏捷，快速看板書或者電腦尋找蛛絲馬跡。不外就算回答不上來或者回答錯誤也還有機會。老師會邀請舉手的同學完整回答她的提問，二技能解除樞紐來了，一定要打起十二分精神，當真聽同學的講解。由于我的“王者”老師十有八九會請你再復述一遍。假如復述滿意，二技能才算解除。但是——嘿嘿……假如冒失鬼沒掌握住這次機會當真聽講，那么“王者”老師就要啟用她的三技能，通常我們也叫放大招。我的“王者”老師一般罕用三技能，只對屢教不改的同學或者犯了原則性的錯誤同學才實施該技能。被三技能打中的同學基本上生無可戀：請辦公室、告家長、寫檢討深刻的仿單。
所以我們上學多像玩游戲，我們的“王者”老師一路陪我們單元考、期中考、期末考就如進級打怪，一關更比一關難，為我們成功進級通關保駕護航。
爸爸當老師活動總結 篇17
昨天晚上，我做了一個夢，夢中我變成了爸爸。
我想管管我的兒子，就對他說：玩一會兒就去讀書。然后，我拿起一本童話書津津有味地自個兒看了起來。兒子突然說：我要看你看的那本童 話。我看了看兒子，心想雖然這本書很吸引我，但是大人哪能跟小孩搶書看呢？只好把手中的童話書遞給他，他裝模作樣地看了起來。
我正想喘口氣，只見兒子拿著許多零食一口氣把它們全吃完了。我不禁怒火中燒，可兒子說：爸，我還要吃果凍、蝦條、牛肉干。我只好忍痛割愛，把自己辛辛苦苦攢的零花錢拿出來給兒子買零食。
到了晚上，我做了兩碗面條，上面有西紅柿和雞蛋，誰知兒子偷偷往碗里放了胡椒粉，笑著讓我先面，結果把我辣得面紅耳赤?？蓛鹤诱f：老爸，這招笑里藏刀，厲害不？說完哈哈大笑起來。
我醒了，還好原來是場夢，我想：做個好兒子難，做個好爸爸更難，看來還是做好我自己吧！
爸爸當老師活動總結 篇18
1月30日 星期三 雪
我當“爸爸”
今天早上我起床后，發現一向早起的媽媽居然還在睡覺。向爸爸一打聽，原來媽媽昨晚核對學校各位任課老師的教學成績，一直忙到凌晨一點才睡。哎，媽媽太辛苦啦，要知道她感冒還沒有完全好呢！
等我洗刷完畢走出衛生間時，一眼看到了坐在沙發上的爸爸，正愁眉苦臉著?！爸改缗?，我知道他擔心什么。
我來到爸爸身邊坐下，沒等爸爸開口，就鄭重其事地說道：“爸爸，你放心地去學校吧！家里暫時由我來當家長‘爸爸’，一切交給我吧！”爸爸不放心地問：“你能行嗎？”我急忙說：“怎么不行？我都11歲啦！再說，學校也布置了‘當一天家活動’，我正愁沒機會實踐呢！”爸爸也沒它法，只好答應了。
說干就干，我安排爸爸掃地，我到廚房弄早飯——泡飯年糕。
大約40分鐘后，我和爸爸吃完早飯一起出了家門。爸爸到學校值班察看雪情，我則到小區菜場買菜。
等我買完菜回到家，發現媽媽還沒起床。我把菜放到廚房后，來到衛生間，收集好臟衣服，放到洗衣機里洗。
趁洗衣機洗衣服的時間，我又到廚房理菜洗菜。
等我把菜洗好，把衣服晾好，已經是十點鐘了！可是媽媽竟然還沒起床。我急忙來到床前，搖醒沉睡中的媽媽?！澳闶遣皇歉杏X不舒服？”媽媽吃力地睜開眼，卻一言不發。我猜她可能病又重了。我趕緊拿來體溫計給她量，一看38.8度，知道媽媽發燒了。我很快鎮定下來，決定像爸爸一樣照顧媽媽。
我先把一盆溫水端進來，并將媽媽的毛巾蘸上水，疊成一個小長方體，緊接著把它放在媽媽納滾燙的額頭上。然后，翻開藥箱，查找能治感冒的藥。等我找遍了整個藥箱后，只找到兩種藥。我敏捷地跑向飲水機，拿一個杯子，接了一杯溫水準備給媽媽吃藥。我再一次仔細地閱讀了說明書，決定給媽媽吃其中一種退燒藥。好不容易忙完這些以后，我顧不上喘一口氣，急忙給爸爸打電話。半小時后，真正的爸爸回來了，我這個“冒牌貨”也就可以做副手嘍！
經過我和爸爸的一番努力，媽媽終于很快康復了。
-
欲了解爸爸當老師活動總結網的更多內容，可以訪問：爸爸當老師活動總結
