先進部門交流發言稿(精華十篇)_先進部門交流發言稿

先進部門交流發言稿(精華十篇)。

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新課程改革已經實施了多年。對于小學語文教學來說，既要轉變教的方式又要轉變學的方式, 培養和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉變中，教的方式一轉變，學的方式也隨之轉變。在教學實踐中，圍繞語文新課程改革，力求找尋新的教學模式；以下是我在教學實踐中的一些做法和感悟，不能稱之為經驗，算是與大家共同探討。

一、培養學生具有各種良好的語文學習習慣

習慣是人的第二次生命。語文教學，必須重視良好的語文學習習慣的養成教育。無論是人格上的，學習方法上的，都要十分重視。努力從多方面去積極引導，嚴格要求，嚴格訓練。教育心理學告訴我們：習慣養成教育，有時還必須帶有強制性。所以，我每天安排一名值日生到講臺上作值日報告，既鍛煉學生的口語表達能力，也鍛煉學生的膽量；要求學生每天根據老師當天所給的話題寫一篇小日記，幫助學生積累寫作材料。

二、培養學生學習語文的興趣

在學習語文過程中，需要學生的真情和激情的'投入，學生的情感，需要引導，需要熏陶，需要結合習慣養成教育來培養。尤其需要注意的是，不要讓孩子同語言文字傷了感情。學生對語文的情，來自于趣，要讓學生對語言文字有興趣，對美好生活充滿熱愛和向往。學生對語文學習有了濃厚的興趣，就有了豐富的情感和激情。這樣，學生的求知欲有了，主動性強了，對老師的嚴格要求也能充分理解，并按老師的要求去做，教學效果自然好。當然，用什么樣的語言、用什么樣的方法、用什么樣的手段來培養學生的學習熱情，對我們老師的

教學藝術提出了更高的要求。就拿寫作教學來說吧，以往我總是羅列的說了一堆要求后就讓學生去寫，學生沒興趣也寫不出來，最后常常應付的交一些抄襲來的作文給老師看。為此我開始想辦法，怎樣讓學生對寫作感興趣呢？通過摸索與實踐，我發現：讓學生在玩中去學，他們會很感興趣，而且親生經歷了事情，他們也才有話可說，有事可寫。例如在教學保護環境這一課時，我讓學生先對學校進行一個小調查：數一數學校有多少棵樹？多少個垃圾桶？出現在校園里的最多的垃圾有什么？讓學生在校園里去觀察，去發現。然后我又結合美術課，讓學生分小組制作一個環保警示牌，讓學生在玩中動手動腦。當我讓學生寫作文時學生就有材料可寫了。

三、以普通話訓練為主線，提升口語交際能力

推廣普通話，抓好普通話訓練是我校的一貫主張，對老師要求必須用普通話進行教學，也要求學生在學校要說普通話；但是農村學生大多都講方言，不能很好的說準發音，有的不好意思講，這就對老師提出了更高的要求，不僅在教學時要用普通話，在日常生活中與學生的交流也要用普通話。不僅如此學校時常開展一些朗誦比賽，也有助于提高學生學習普通話的積極性。抓好普通話訓練，提升口語交際能力，必將推進農村小學語文課改工作。

四、灌輸學生同幫互助、共同進步的學習理念

每個班的學生學習程度都各不相同，有學習能力強的，也有學習能力差的，于是我常常灌輸學生同幫互助、共同進步的學習理念，把班上的學生分成小組，小組內有學習能力好的學生和學習能力差的學生，讓他們互相幫助，互相學習；我還在班上選取幾名較為優秀的學生當小老師，放手把一些簡單的問題拿給他們，讓他們去給同學們講解。

以上就是我在新課改實施中的一些不成熟的經驗和做法，我知道

作為一名年輕教師我今后的路還很長，我一定會虛心學習，認真鉆研，真正領會和運用新課程標準的實質，不斷提高教學質量。

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作為畢業班的數學教師我們深感肩上的壓力之大、責任之重，這種壓力取決于九年級是一個重要階段，需要教師想方設法提高學生的成績。尤其是多年來我校的數學成績在全縣一直名列前茅，這對于本屆畢業班數學教師來說，是一種壓力，更是一種挑戰。如何提高本屆畢業班數學成績，成了我們平時談論最多的話題。下面結合我校實際談談我校數學教學的幾點做法。

一、統一思想、通力合作

畢業班教育教學工作講究團結協作、打整體戰。這就要求每一位教師從思想上認識到畢業班教學工作是一個整體?！耙恢Κ毿悴皇谴海倩R放春滿園”。所以本屆畢業班教師在思想上都牢固樹立大局觀念。作為數學教學在這種局面下，要想抓出成績，最有效的方法就是加強合作。為了在教學中更有效、更有針對性的預設教學生成，起到最好的教學效果，我們畢業班數學教師打破了過去只在出現問題時才在一起交流討論解決辦法的合作方式，本屆畢業班數學教師加強了合作備課、合作教育研究，統一進度、統一測試、輪流命題，從而提高了教師的整體的教學水平，最大程度的挖掘出教師的潛力，適應培養學生綜合素質的需要，為有效實施教學提供了保證。

二、科學規劃、合理安排

九年級一年的學習，時間緊、任務重。更需要能科學合理的安排教學內容，對一年的教學任務有一個長遠規劃。只有這樣才會更有利扎實推進教學進度。針對這種情況，在開學初，我們畢業班數學教師就共同制定出學期、學年工作計劃和思路。“抓尖子生，保優秀率；立足基礎，保及格率?！痹谄綍r的教育教學工作中，認真落實“創優促中輔差”工作方案，并能根據階段工作的開展情況，及時調整方案，取得了一定的成效。

第一學期，學習九年級基礎課程，根據學生實際情況，在平時教育教學中堅持做到：“重視基礎教學，注重學生的能力訓練和培養；充分調動學生學習的積極性，不斷激發學生的學習興趣，力爭打造高效課堂；及時做好學生學習情況的信息反饋工作，以考促教、以考促學；加大對學困生學習的督促力度，認真做好轉差工作；建立師生交流制度，使師生之間在交流中拉近距離，教師因勢利導，幫助學生明確學習任務、確定學習目標，幫助學生養成良好的學習習慣。”

第二學期，結束新課，進入復習。九年級畢業班總復習教學時間更緊，任務更重，要求更高，總復習階段對學生對老師都是關鍵時期，各門課都在擠占學生的時間，都想見縫插針地給學生多布置一些作業，多講幾道題目，學生疲于應付，沒有思考和總結的時間。要想減輕學生作業負擔，留給學生足夠的時間去思考和總結，就必須提高數學總復習的質量和效率。為了使復習有質量，畢業班數學教師共同制定復習方案。

1、復習前我們就總復習的重要性對學生做好宣傳動員，課下我們認真研讀《考試大綱》，通過研讀《大綱》，使我們進一步明確考點、熱點、關注變化點。并且上網搜索最新的中考復習策略和動態，給學生細致解讀，使復習更有針對性。

2、為進一步提高復習效率，我們采用三輪復習法。

（1）、一輪復習：在本輪復習中，重視課本，對基礎知識進行系統復習，注重基礎知識，強化基本技能訓練。為了做好這一輪復習我們把六冊教材的知識點進行歸納整理，劃分模塊建立知識結構表，使之形成體系。根據初中階段知識點的聯系及參考網上一些先進的復習方法，我們第一輪復習分八個模塊進行，分別是：《數與式》、《方程（組）》、《不等式（組）》、《函數》、《統計與概率》、《圖形的認識》、《圓》、《空間與圖形》。復習時，在學生對基礎知識理解的基礎上重視知識點之間的聯系和基本方法的指導。要求學生掌握各知識點之間的內在關系，理清知識結構，形成整體的認識，并能綜合運用。同時重視學生對數學思想的理解及運用。

（2）、二輪復習：在這輪復習時，我們針對近幾年中考試題中的熱點、重點專題進行專題講座和訓練，使復習與中考接軌，使學生適應中考試題的解題思路，尋求不同解題途徑與思維方式，培養學生思維的廣闊性，培養學生研究和探索問題的能力。

（3）、三輪復習：中考模擬演練。在基礎知識和重點內容復習完后，在這輪復習中我們開始進行中考模擬考試，通過做模擬試卷，讓學生適應中考試題，明確中考數學試題類型及分值分布，體會中考命題難易分布特征，力爭使學生在中考中不慌張，同時又檢查復習效果，讓學生調整心態，增強信心，振作精神。課下教師認真分析學生試卷，找出學生存在的問題加以解決，并加強錯題方面糾錯和練習，幫助學生及時進行查缺補漏。

另外，在中考前，我們要求學生回歸書本，對中考答題要求再次進行強調，細心審題、規范答題，對中考中可能出現的困難進行預設，預想出最優化的解決辦法，并認真做好中考前學生的心理輔導，讓學生放下思想包袱，輕松愉快地走進考場，考試時遇到難題時要學生學會鎮定，思考學過的各種方法，從考題條件入手，挖掘隱含的已知條件，或從結論入手尋找解題途徑，多角度的看待問題，解決疑難，從而爭取滿意的中考成績。

以上就是我校畢業班數學教學的具體做法，還存在不成熟的地方，希望通過在以后工作中不斷探索，大膽創新，力爭使我校畢業班數學教學再上新臺階。

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感謝各位領導再次給我們這次交流的機會。對于上次技術交流的情況，我們進行了認真的分析和討論。

第一、安全問題：基于產品的結構特點，我們計劃在第二回程的尾部加裝一套防爆裝置，這樣可以控制重大安全事故的發生（爆炸）。此外，這套安全裝置在傳統產品上是難以安裝的。因此，駿馬高壓注汽機組的危險性將大幅下降。

第二、產品使用參數：對于這個問題，傳統產品可以達到的參數，駿馬的產品也可以達到。甚至在一些參數上，尤其是熱效率上要高于傳統產品。

第三、關于產品性能：基于駿馬產品的創新和結構的改變，產品性能較傳統產品而言有大幅提升。主要體現在產品安全性能的加強、熱效率的提高、維護成本的降低以及運輸的便捷等幾個主要方面。

接下來，對于本次交流我們所持有的態度：

第一，如果發現在產品設計中存在致命的問題，將是對駿馬的一次挽救，我們也將退出這個市場。

第二，如果是一些合理而且符合規范的改進意見，我們將全面的采納，并對產品的設計進行改進。

第三，如果我們能幸運的通過這次交流，希望各位領導能給我們市場進入的機會。

再接下來，還是我們的觀念和訴求：

首先，產品沒有使用參數這是個事實。因此，對大家持有的態度表示理解。但是，對于我們企業而言，產品的市場進入總是有第一次的。目前，勝利油田在注汽采油上，已成為全行業的標桿，甚至在世界重油開采上也處于領先的位置?；谄髽I就在勝利油田以及相關市場進入手續齊全，所以，我們依舊強烈要求第一時間允許駿馬注汽機組產品進入勝利市場。

其次，我們所持有的價值觀，總是把一些創新的事物，想象的非常糟糕，然后通過過程去驗證；相反，國際上一些經濟發達的國家，人們支持創新。然而，一旦出現問題，機會也就不存在了。對于駿馬而言，如果能有市場進入的機會，必然傾注全力，將產品做到極致，因為這事關企業的存亡。所以，希望各位領導能降低一下產品市場進入的門檻。

再次，如果在技術交流中，確實因我們的研發能力及產品設計，違反了相關的規范、標準，或是存在重大缺陷，較傳統產品有較大差距，我們心甘情愿退出市場。但是，如果只是為保護競爭對手、潛規則及少數人的利益，我們將據理力爭。因為，這樣做不僅是駿馬的悲哀，也是油田的損失。

此外，我們已計劃生產兩臺15T移動注汽機組，一方面同下次中標的兩臺設備作比對；另一方面，也想通過媒體對此事作出報道。

最后，再次感謝各位領導給我們這次交流的機會。

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非常榮幸能有這個機會與大家一起分享做班主任的點點滴滴故事。這是我畢業以來第二年做班主任，感謝學校領導給我這樣的機會去鍛煉自己。其實我是個很懶的人，記得去年九月份期末時，我在門外，看到這么多班主任相聚在一起，當時我的心情是多么愉快，慶幸自己沒有做班主任。歲月匆匆，想不到一個學期班主任就順利地做下來了。此時，我很想說，雖然班主任工作很累，工作很瑣碎，很繁忙，但是此時我很慶幸自己再次做了班主任，它讓我某些隱藏的潛力得到了一些發展，自己更注意去追求教育方法，提高自己。班主任的酸甜苦辣全涌上了心頭，真是“累并快樂著”。

一、學校領導的支持與鼓勵，同事的無私幫助。

回首過去，我這個班主任工作得到了很多人的支持和幫助，才可以這么輕松地度過，我真是感激不已。前任班主任曹寧老師真誠地和我分享每一個孩子的特點，給我提供良好的教育建議;英語老師潘瑋老師開學那天下午很晚才下班，就是因為幫我想班級的干部苗子;王麗麗老師看到我每天“河東獅吼”，嗓子都嘶啞，非常嚴肅地說：“聰玲，你一定要想辦法才行，吼對他們沒有用，別看你的聲音夠大?！贝箨犦o導員田總總是笑瞇瞇地表揚我，鼓勵我，午會時還協助我管理班級紀律(剛開始，我真是無從下手，一點威嚴都沒有);最讓我印象深刻的是，汪主任那次出現在我們班外，對我們班的孩子說：“七班應該可以做到認真聽講的，但是還是堅持說話，不聽午會廣播的話，聰玲老師，請你讓他們留下來!”岳校上我們班的思品課，總會提前出現在班上，讓我為另一個班級的數學教學做好準備;我們辦公室的班主任同事和我分享了很多優秀的班主任經驗;副班主任魏老師總那么積極認真幫忙管理班級;羅老師抽空幫我們班的孩子上思想品德課，教他們怎么做事，做人……領導的民主與鼓勵，同事無私的幫助，讓我很快地把握了高年級學生的特點，逐漸樹立了威信。學校團結向上、互助互樂的氛圍是我做班主任快樂源泉之一。

二、家長的配合與支持。

我總認為，學校與家長沒有利益沖突，我們應該就像家人一樣，因為我們的目標一致，都是為了孩子的健康成長。做好班主任的第一步，就是爭取家長們的信任與支持。家長會上推心置腹，真誠與家長交流，記得我當時說了一句：“家長們，你只有一個孩子，但是劉老師卻擁有42個孩子，從接手這個班主任開始，我已經從少女蛻變為婦女，升級成為超級媽媽了。”家長們被我的幽默都笑了起來，我依稀還看到有幾個家長的眼睛都紅了。與家長交流，我還把握了一個原則，無論何時與家長交流，我總是笑容滿面，“伸手不打笑面虎”嘛。曾仕強教授在談到中層管理的時候，特別說了中國人的交往方式，我特別認同的是“中國人在心平氣和的時候，很講道理，當他心情不好時，他可能會蠻不講理?！蔽艺J為冷靜地與家長溝通，定能共同找到教育孩子的好方法。我的真誠贏得了家長的信賴。這是做班主任快樂之二，我擁有了一些真誠的家長朋友。

三、班級管理的小故事。

1、信任是最好的。

六年七班是個非常有個性的班級，每個孩子的個性都那么明顯，要真正做到加強他們的凝聚力，真不是一件簡單的事情。其實在他們大大咧咧的外表下也藏著一顆熱情的心。還記得那次校運會，她們為了在開幕式上做得更好一些，6點多就有很多孩子回校弄好道具，自覺到運動場去訓練;接力賽他們更是努力拼搏，取得了年級第二名的好成績。我始終相信他們的潛力，努力去挖掘，去培養。這還表現在給每一個孩子分配工作，人人出一份力，共同為班級做貢獻，培養他們做事的責任感。

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各位領導、同事們：

大家好！

一年多過去了，隨著對辦公室工作的日漸熟悉，我越發體會到辦公室承上啟下的特殊地位，是聯結領導和基層師生的橋梁，是協調各有關部門關系的紐帶，是保持日常工作正常運轉的中樞，真可謂責任重大，使命光榮！

在工作中，我不斷思考如何更好發揮辦公室的得力助手作用，我認為需要樹立三種意識：

一要樹立敬業意識。所謂敬業意識，也就是人們平常所說的干一行、愛一行、專一行，這是做好工作的前提。首先是要愛這一行，喜歡這一行，要有濃厚的興趣，帶著感情去做這項工作。應該看到，辦公室主任是個很重要的崗位。能夠為領導和同志們服務，是一件很光榮的事。對于這樣一項重要而又有意義的工作，不能妄自菲薄，更不能妄自尊大，而要懷著強烈的事業心和高度的責任感，全身心投入進去，努力把工作干好。第二個專是專業的“?！?，就是通過鉆研學習達到很高的專業水平。中央、省市和學校的文件精神，公文寫作的各項技能，日常工作中的經驗總結，辦公物品的使用保養等，這些都是一個辦公室主任應該了解、熟悉和掌握的，只有這樣，才能當好領導的參謀和助手，才能在工作中有所建樹。例如，系辦公室負責全系日常辦公用品的領取和管理，我們在使用上一直堅持領用登記制度，很快我們就發現原有的登記表較為簡單，時間一長不可避免出現了辦公物品領取使用浪費現象。我們很快重新制定了新的辦公物品領取表，各教研室和辦公室指定專人負責，詳細列舉領取人、領取物品種類、用途等，增強了大家的節約意識，也更有效的實現了辦公物品的管理。

二要樹立公仆意識。也可以說是服務意識，即要當好上級領導的助手，更要當好廣大師生的公仆，全心全意地為他們服務。辦公室的工作單調而瑣碎，要對全體師生服務，難免有眾口難調的現象出現，所以當好辦公室主任要做到四勤，即“腦勤、嘴勤、手勤、腿勤”。腦勤，就是要勤于動腦，善于思考，如何使我們的工作適應形勢發展，體現時代特征，更有針對性和實效性，怎樣才能做到貼近實際、貼近生活、貼近師生；嘴勤，就是要多請示多匯報，及時得到領導的指示、支持和幫助，多調查多詢問，及時了解師生情況，發現師生當中的典型，總結經驗，掌握第一手材料；手勤，就是要勤于動手寫文章，工作總結、情況匯報、調研文章、領導講話、典型經驗等，勤于動手撰寫，不能懶惰，不能應付；腿勤，就是要邁開雙腿，及時向領導請示工作、匯報情況，深入師生中搞好調查研究、了解情況，到兄弟處室和系部勤聯系、多溝通、學習優秀經驗。

三要樹立奉獻意識。實實在在地說，當好一名辦公室主任是不容易的。上呈下達、聯絡協調、調查研究、撰寫文稿、謀劃工作、制訂計劃、總結經驗、請示匯報、后勤服務，工作具體而繁雜，平凡而枯燥。我們所做的工作大者無形，不像工人生產一件產品就是一件產品，也不像農民春天播下種子，秋天收獲糧食。為趕寫一篇文稿往往要加班熬夜甚至通宵達旦，為了組織好一次會議或開展好一項活動不知要說多少話、跑多少腿。有時候師生因緊急情況需要出具證明或者蓋章，即使是下班后、周末或節假日仍然趕回辦公室幫助他們解決。工作做好了，大家都感受不到；但一旦出現疏忽，大家都感受得到。有苦有悲，有慚愧，有委屈，但更多的是辛勤工作后的成就感和付出后的滿足感。既然組織上和同志們給我們搭起了舞臺，希望大家莫猶豫，莫等閑，不計名利，不講報酬，心情豁達，任勞任怨，甘于奉獻，快樂工作，把付出當做個人成長的經驗積累，把辛苦當做是人生的必備體驗，在辦公室主任這個平凡的崗位上做出不平凡的成績來。

以上是我的一點小小工作心得，不足之處敬請領導和同志們商榷交流、批評指正！也祝大家在本次培訓中學有所得，學有所悟，學有所行，謝謝大家！

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各位老師:

下午好!非常感謝市教研室給我們提供了這個互相交流和學習機會，現在我代表三亞第四中學備課組談談我們的一些做法，不當之處，歡迎指正。

一．分析大綱與歷年考題把握備考方向

大綱是高考考查的方向，準確分析大綱能極大提高高三復習效率。同時加強年輕老師與老教師之間的交流，學習前輩的復習經驗，取長補短提高自己。

二．認真做好三輪復習的合理規劃

在高三的復習中，我們主要進行了三輪的復習。第一輪復習主要是夯實基礎，重視基礎知識的整合，將高中階段所學的數學基礎知識進行了系統地整理，有機的串聯，構建成知識網絡。第二輪復習，對重點的能得分的章節進行適當的小專題綜合，建立知識的跨章節聯系，同時也是對第一輪復習的鞏固提高!限于學生的實際水平，專題的綜合度較小、難度也不大，目的在于提高學生的分析問題、解決問題的能力。同時擊出知識不放松，對于一部分基礎較差的學生，重點任然落在培養其解決基礎問題的能力上。第三輪復習，計劃上主要回歸課本，鞏固基礎知識，查漏補缺，進一步加強對重點知識和重要概念的理解。

三．重點知識，易得分知識重點復習

我校學生基礎比較差，數學水平、學習能力不高，學生的數學素養參差不齊，對數學知識的領悟與掌握的能力差距很大。針對我校的生源狀況，我們備課組認為，哪類題目學生可以拿到分，我們就重點復習哪一塊。在高中的幾大模塊中①三角函數，②概率統計，隨機變量的分布，③立體幾何，④數列不等式，⑤導數及其應用，⑥解析幾何，前四個模塊我們復習得很細，力求把這部分的分數拿到手，而對后二個模塊的要求適當降低，除了個別學生意外，其余大部分學生主要是掌握這兩部分內容的基礎知識的應用和常規的解題方法和技巧。

四．重點模塊循環重現

第一輪復習前后橫跨的時間很長，就會出現學習后面忘記前面的情況，而模塊知識循環重現則能夠很好地解決這個問題。平時的教學中，加強對已復習的知識點的回顧，月考中重點考點反復出現，并且培養學生解這寫題的知識體系與條件反射。日常教學活動中，適當布置已復習完畢的知識點，這點對于某些學生是非常有必要的。

五．重視小題的限時訓練，加強解答題的得分能力

對于我校大部分學生，選擇填空的得分已經占了其總分的百分之八十，所以對客觀題的訓練是極其重要的。但是在訓練的時候，我校一般采用限時訓練的方式，以20分鐘或者40分鐘為一個單位時間，讓學生在規定時間內解題，及時批改訂正，培養學生應考能力。我們的要求是：要不斷積累解選擇題的經驗，盡可能小題小做，除直接法外，還要靈活運用特殊值法、排除法、檢驗法、數形結合法、估算法來解題;解客觀題不能僅僅滿足于答案的正確，還要學會優化解題過程，追求解題質量，少費時，多辦事，以贏得足夠的時間思考解答題。

解答題部分，對于有能力完成解答題的同學，關注其解題過程，培養良好的答題習慣。以統計，概率為例。該部分一些題的第一、二個問，都屬于較為簡單的問題，許多學生甚至一眼就能看出答案，或者一下就想到了知識點與解題方法。但是往往考試的時候拿不到全分，就是因為解題習慣不好，一些描述性的語言沒有到位，直接填寫答案。那么我在平時就告知學生答題的時候，要體現抽樣——得到樣本——對樣本研究——從而估計總體這樣的統計思維。

集中火力解決三角、立幾、概率與統計、函數與導數等學生比較容易掌握的內容。對于我校更大部分的同學，只能動解答題第一個問，那么在平時的教學與模擬考試中，我們培養他養成好的考試習慣，能拿的分要拿住。

六． 全面了解學生的學習動態，實施分層教學

由于我們學生的學習特點，我們的做法是：分層教學。分層主要是課堂上練習的分層與學生課外輔導的分層。在平時的教學中我們精心設計每一節課的教學方案，課堂教學的難度主要面向中等的學生。目的是使學生在理解的基礎上加強記憶;加強對易錯、易混知識的梳理;形成準確的知識體系。在上高三開始，我們通過幾次測試，把全級學生按照成績分成三層：在課外分別由不同的老師統一輔導，對不同組的學生，確定不同的輔導目標，使全體同學在不同的目標的要求下，努力學習，共同進步。

對于基礎最好的學生，主要就是使他們在解題速度與準確率間取得平衡，保持每周對其進行限時訓練選擇填空保持在30——45分鐘內，大題上前三道與三選一必須正確，鼓勵其挑戰壓軸題。并盡量從壓軸題中拿到一定的分值，比如圓錐曲線里建議其聯立方程求出X1乘X2 X1+X2，導數問題里完成求導及簡單的分類討論等。

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對于臨界生，重點在于培養其客觀題的命中率與大題基礎、中檔題上。壓軸題鼓勵其完成第一個問。

對于基礎較差同學，主要任務就是完成客觀題盡量完成大題中第一個問。

七．加強非智力因素的培養，提高學習效果

高三的備考過程是漫長而枯燥的，尤其是對數學基礎相對較差的學生而言，這個過程特別辛苦!每次考試成績的公布都是對學生自信心的打擊。因此，我們特別重視對學生非智力因素的培養。由于我校絕大多數學生數學水平、能力不高，所以我們的學生很容易產生挫折感，產生厭學情緒，這時如果老師都忽視他的話，學生就很容易放棄。因此，我們不放棄任何一個學生，即使知道他根本學不會，也常常鼓勵他，給他一個微笑，幫助他樹立學習的信心。比如付果果老師，在每次測驗后都會找相應的學生談話，指導其努力方向，培養學習習慣。平時教學中，多鼓勵學生，多肯定學生，適當用一些較為基礎的考題來給予學生學習數學的`信心。

最后，再次感謝市教研室王老師給予我們這此交流的機會。我想，我們各位數學教師應該加強溝通，相互學習，提高學生數學高考成績。為了提高自己，為了自己的學生也為了數學的榮譽。

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同志們：

一、關于項目任務

（一）一致思維，看法項目任務的主要性

抓項目是市委嚴重開展計謀的主要內容。本年是市委、市當局確定的“項目推進年”，要精確掌握市情林情，站在深化貫徹市委嚴重開展計謀的高度，看法林業項目任務的主要性。第一，林業開展需求大項目作支撐。項目就是經費，項目就是投入，項目就是推進林業開展的強壯動力。屬山區、林區、生態軟弱區，林業建立義務重、投入需求大，但當地財力堅苦，沒有才能處理林業開展的投入問題。林業開展的投入，只要經過爭奪項目，特殊是爭奪大項目來處理，項目來了，錢就來了，林業也就活了，林業開展就有了底氣，不然，開展就是一名空論。在坐的列位應該有深切感觸，98年天保工程施行以前，林業面對資本干涸，經濟危困的為難景況，底層場站生活遭遇宏大堅苦。天保和退耕還林工程施行后，林業建立的投入敏捷添加，叢林植被獲得恢復，經濟危困的窘況獲得緩解，林場吃木頭飯的場面獲得改善，林業步入了良性開展的軌道，這就是項目標效果。現實通知我們，項目是綱，綱舉目張，在林業建立開展中起著強壯的引擎、支撐和帶舉措用。第二，貫徹市委嚴重開展計謀需求以抓項目為切入點。四大計謀都聯著項目，爭奪大項目屬爭奪大政策的直接范圍。所以，抓好大項目標爭奪，就是貫徹市委嚴重開展計謀，就是實真實在的爭奪大政策，就是為的經濟社會開展做奉獻。第三，構建調和林區需求以項目建立為根底。項目建立是完成林區經濟開展，林農增收的主要路子。林區要活，林農要富，生態情況要改善，經濟開展是前提。經濟開展要靠項目帶動，用項目推進林業加速開展，林區職工和林農群眾在參加項目建立中完成增收，經過項目建立拓展就業渠道，調整林業構造，改善生態情況前提，推進調和林區建立?？梢匀缭S講，項目進，投入到，財產興，林區活。人人必然要一致思維看法，結實樹立“大抓項目、抓大項目”認識，樹立抓項目就是抓投入、抓項目就是抓出產力、抓項目就是抓開展認識，加大項目任務力度，起勁創始全市林業項目任務新場面。

（二）抓住時機，實在加大項目爭奪力度

施行積極的財務政策和適度寬松的錢幣政策，出臺愈加有力的擴展內需辦法。中心和省的投資決議計劃，都觸及林業良多方面，為林業開展帶來了嚴重開展時機。時機是活動的資本，少縱即逝，各地必然要高度注重，仔細研討中心、省投資重點，找準切入點，積極做好項目爭奪的各項任務，接納實在有用的辦法，加大項目爭奪任務力度。在項目爭奪上嚴厲依照仲彬書記的要求，只開綠燈，不開黃燈，更禁絕開紅燈。做到市、縣（區）通力合作，一致向上，構成項目爭奪合力。對選準了的項目，必然要依照“出手快、出拳重、辦法準、任務實”的要求，緊盯不放，直到落實。要依據省廳會議精力和市委、市當局要求，重點抓好以下任務：

1、明白重點，有的放矢抓爭奪。要仔細研討國度投資偏向，找準項目爭奪的出力點和打破口，要從擴展內需新增投資中找項目。擴展內需觸及到我們的重點首要有兩個方面：一是加大以營建林為主的生態建立投入。在持續爭奪加大對自然林維護、退耕還林等生態工程投入的根底上，將積極爭奪開拓重點地域叢林生態效益賠償、叢林運營投資渠道，加大投資力度。二是加大叢林維護和根底設備建立投入。國度將持續加大叢林防火、林業有害生物防治、國度級天然維護區、濕地維護與恢復、種質資本保管、國有林區森工非運營項目標投資力度。針對林區公路對林區經濟和社會開展影響較大、帶動鏈長的特點，抓緊編制林區路途方案，積極爭奪開拓新的建立范疇。

3、科學規劃，環繞攙扶抓爭奪。近期省大將組織編制棚戶區革新規劃、林區路途規劃、雨雪冰凍災后林業生態恢復重建規劃。依據全省會議精力,市局對這項曾經作了布置，各縣區要依照要求抓緊搜集、整頓、核實、細化相關根底數據，實時上報，力爭進入全省規劃的盤子，排上隊，掛上號，一旦規劃同意，爭奪就有了根底。要根絕“平常不燒噴鼻，急時抱佛腳”，上報數據要客觀科學，制止隨意假造和拼集數據。對項目爭奪開綠燈，必需腳踏實地準則，不克不及出大格，要契合邏輯。

4、積極預備，狠抓項目儲藏。各地要緊緊環繞擴展內需的投資偏向，嚴密連系各地實踐，落實專門人員做好項目編制任務，建好項目庫。依照國度、省有關項目任務的規則，做好項目可行性研討任務。實在做好項目標外業踏察、申報編制和評價論證，把項目做深、做實、做細，確保項目可研申報質量，進步項目標成熟度和承認率；嚴禁“憑空捏造”，憑想象編項目。要抓緊對因地動形成建立前提改動招致國度林業局尚未審批的叢林防火、森工非運營性項目可研申報進行修正完美，使之契合災后建立前提。

5、明白責任，強化保證抓落實。項目爭奪任務，不克不及只喊在口上，要見舉動，要有專門的機構和人員抓落實，要有任務經費保證。市局計財科為項目標綜合治理機構，各相關營業科室為項目任務要協作、共同，各司其職，一起做好項目任務。計財科要增強與省林業廳、市發改委等部分聯絡，親密跟蹤上報項目標審批發展。各相關營業科室要做好與省廳營業處室的報告請示、溝通任務，爭奪他們對項目標承認和支撐。關于審批部分提出的疑問和修正定見，各相關科室要實時做好溝通、分析任務和修正完美任務，確保項目得以落實。對嚴重項目，要依照“一個項目、一套人馬、一筆經費、一張進度表”的方法，成立專門班子，落實專門人員，擠出專門經費，狠抓落實。特殊嚴重項目派人跑北京，駐成都，緊盯不放，直到落實。

需求特殊強的是，既要抓向上的爭奪任務，也要注重做好對同級黨政和相關部分的爭奪任務。由于國度災后重建資金能夠接納切塊包干的方法落實到縣，以縣為主體組織施行?？h區林業主管部分要敏捷向縣區黨委、當局報告請示，增強與發改委、財務等部分的聯接、溝通，積極爭奪黨政指導對林業新增投資和災后恢復重建的關懷與注重，爭奪相關部分支撐，爭得林業投入的更大份額。特殊是縣級林業部分要根據重建規劃和國度投入生態和林業的比例，加大任務力度，確保投入林業恢復重建的強度。

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懷著激動的心情參加了江邗中學（集團）20xx年新教師上崗培訓班，培訓的內容十分豐富，形式多種多樣，讓我們收獲頗豐。無論是教育教學成績，還是邗中的教師隊伍建設，都是碩果累累，尤為令我印象深刻的是邗中的美育和心育：豐富的課堂，多彩的內容，教師的多才多藝，學生的大家之氣……

柏拉圖說：“教育就是以體操訓練身體，以音樂陶冶心靈，教育應以發展身心健康為基礎，使學生能夠全面發展、特長發展、終身發展。美育在促進人的全面發展中有特殊的作用，它廣泛而深刻地影響人的心理、情感、思想等各個方面。有時對學生磨破嘴唇的說教不起作用，而一首歌曲、一次活動、一篇作文一場電影，就能打動孩子的心，甚至改變他們的意向。由此可見，美育對培養學生高尚的情操，美化學生的心靈，凈化學生的思想起著潛移默化的作用。江邗中學心理咨詢室的建立，心理健康知識的宣傳力度以及心理教師的專業程度，還有各種校本課程，加強促進美育，都讓我深深體會到江邗中學的特別之處，江邗中學的成功之處。

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工作幾年來我教的一直是小學中低段數學的教學。雖然很累，很辛苦，但也有一些收獲，下面就談談我的一些做法，有不當之處請指教。

一、愛心、童心使心靈更加接近

愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。教育需要教師付出全部的關懷與愛心，去細心觀察每一個孩子的生活、用心聆聽每一顆幼小的心靈，然后真正給予適合他們的幫助。

親其師、信其道，這是一個永遠不變的真理。首先得贏得他們的信任和喜歡，微笑是改不可少的，他感覺到自己是和藹可親的。我喜歡和學生在一起，下課后也喜歡和學生在一起玩，從學生那里也能感覺到他們也喜歡和他們一起學習一起活動的老師。我們變成了平等的朋友關系，他們也愿意把自己的喜、怒、哀、樂告訴我。

作為班主任，我和學生進行交流，通過交流可以知道他們的困惑與快樂，通過交流使我們的心靈更加接近。這樣的付出也得到了回報，每年教師節總能收到學生的一些小禮物，接到他們打來的電話，這時總能感覺自己是最幸福的。

二、課堂教學

興趣是最好的老師。其實許多學生學不好的原因，是他們對這門學科不感興趣，所以上課時總不能集中精力。每接一個班時，我都會從培養學生對數學的興趣做起。剛開始我教時都教得很慢，讓學生感覺到數學也不是那么難，只要認真是很容易就能學會的，讓他們對數學產生興趣，所以剛開始的課總是進行的很慢。

新課程標準下對課堂教學提出了新的要求。課堂在發生著深刻的變化，“一言堂”變成了“群言堂”。后進生敢發言了，不大方的學生變得大方了，我想，他們的成績可能進步的不大，不夠明顯，但至少他們的其他方面有進步了，敢于發表自己的見解了，這就是最可貴之處。這種課堂多了動感、生氣與活力，有時還有孩子們的真知灼見，讓人欣喜不己。課堂教學發生了可喜的變化，學生思維活躍，敢于質疑，愿意與同學、老師交流，勇于發表不同見解，樂于表現自己。一個體現師生交往互助、學生自主探究學習的新的課堂教學模式逐步形成，從而使數學課堂教學達到了比較理想的效果。當然這其間也我做的也不夠完善，許多問題還需進一步解決。

三、特殊學生的輔導

“讓不聰明的學生變聰明，讓聰明的學生更聰明”。這是教育的智慧，更是教師的追求。我著眼學生的長遠利益，用發展的眼光去評價每一個學生，“進步就是最好”，這是我對全班同學提出的目標。我努力給學生創設一個輕松愉快的學習氛圍，讓學生覺得學習是件非?？鞓返氖?。如果是一味追求分數，給學生施加壓力，就算學生的學習成績提高了，他們也會覺得學習是痛苦。所以在教學中，我始終堅持的理念是：關注每一個學生，讓他們在數學中得到不同的發展。

課堂上的情況不能要求我們齊步走，這就要求我們要因人而異，對于優等生，我要求他們除了完成自己的任務外，要去幫助別人，然后可以做些難一點的題，課后的思考題等。

對于后進生，讓他們知道“我是可以學好，只不過我比別人晚了

點”，幫助他們樹立自信心。他們找到自己的優點。我感覺最好的辦法是單給他們補課，這幾年我做的最多的工作就是輔導差生，我們中心小學里的學生多，這幾年的班都是40左右，所以差生也就特別多?，F在我就把輔導后進生的工作安排在中午飯空、課外活動等，不懂的來問我，有時是拿出幾題單給他們講解；還有時是把第二天做作業的題目當時就做了，這樣他們就避免每次做作業都是他們是最后的局面。我給他們說這是我們之間的秘密。第二天做作業時，他們是最先做完的，當其余的學生向他們投來驚訝的目光，他們看著我會心的笑了?？吹贸鰜硭麄兎浅Ｏ矚g這種方式，他們都高興的不得了。從這里也可以看出，每個孩子都是想進步的。

四、作業的布置與修改

平時的作業，正本作業、大、小練習冊我都要批改的，我班的學生要想不做作業、拖拉作業很困難，我是每本必批，我批作業比較快，多數能做到面批，批完之后，找來錯的同學要在我跟前說哪里做錯了，學生都形成習慣了，說完之后都在黑板上改出來，再回到座位上去改。

五、家長的聯系

與家長的溝通也很重要，我通知到每個被輔導學生的家長，讓他們知道孩子在學校的表現，但我也不是個愛告狀的老師。如果那樣，學生可能就要對數學失去興趣了。

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