1中心小學

為大力倡導社會主義核心價值觀，深刻領悟中華民族傳統美德的實質內涵，我校開展了尋找家風、家訓，家風家訓伴我成長的活動，這次開展的活動，使同學們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”“

中心小學

開展“家風家規家訓教育”活動總結

為大力倡導社會主義核心價值觀，深刻領悟中華民族傳統美德的實質內涵，我校開展了尋找家風、家訓，家風家訓伴我成長的活動，這次開展的活動，使同學們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優秀品質的熏陶。同學們從自己的家中探索、總結出優秀的家風、家訓，在全校形成了良好的文化氛圍。我校全體師生在李校長帶領下，特別成立“家風家訓伴我行”，收集家教故事，學習優秀家風、家訓，弘揚中華美德領導小組，促進學生良好行為習慣的養成。

根據相關文件要求，學校在全校開展了一系列活動。

1、國旗下講話

學校利用國旗下講話，讓大廣師生更加清楚地認識到傳承優良家風的重要性，并且讓廣大師生明確我們需要的家風是：尊老愛幼、團結互助、謙虛禮讓、設身處地、善解人意、甘愿吃虧等。只有注重道德自律的家庭成員，才能在家庭中享有威信，才有資格成為家庭的中流砥柱。

有了良好的家庭傳統，整個社會就會更加和諧。

2、開展主題班會

各年級還利用班會課，開展“家風正國風清”、“ “我的家風”、“傳文明家風、做美德少年”等主題教育活動。開展班會課，進一步培養和踐行社會主義核心價值觀，引導師生樹立良好的道德觀。班隊會課上，同學們進行了熱烈的討論，你說你的家風，我說我的家訓，有的同學還對自家的家風、家訓做了具體的說明。

會上，同學們暢所欲言，競相展示和分享這些優秀的家庭傳統、家訓和家庭教育故事。

三。組織學生收集家教和家教故事

由學生抄寫整理自己家庭或家族的家訓或寫父母等長輩對自己在家庭教育的各種經歷和故事，傳承文明家風、校訓，進一步弘揚了中華優秀家風家訓傳統文化，培育了文明家教新風尚，在學生的心田上播下了文明的種子，并不斷萌芽，向上、向前發展。

4、開展“家風家訓”征文和手抄報比賽

引導學生從小事做起、從自己做起，奮發向上，做講道德、尊道德、守道德的參與者和實踐者，了解、弘揚和踐行家風校訓。同學們一致表示：今后要用實際行動踐行家風家訓。

我們深知，與時俱進地介紹并繼承中華家訓文化及其優良傳統，是新時期學校德育建設不可或缺的行動指南，良好的家風、家訓必將成就少年未來的輝煌。

中心小學

2016年5月30日

“1中心小學

為大力倡導社會主義核心價值觀，深刻領悟中華民族傳統美德的實質內涵，我校開展了尋找家風、家訓，家風家訓伴我成長的活動，這次開展的活動，使同學們再次潛移默化地受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”

[3] 開展家風活動總結

一、活動背景

近幾年來，社會風氣不斷變化，家庭教育和家庭價值觀也逐漸偏離傳統觀念。為了弘揚優良家風，傳承中華傳統文化，提升社會文明素質，本區決定組織開展家風入戶宣傳活動。該活動旨在通過家人之間的互動交流，激發家庭責任感，培養良好的家庭教育模式，努力營造和諧、和睦的生活環境。

二、活動目標

1.弘揚中華傳統文化，傳遞家風正能量。

2.讓居民重視家庭教育，培養正確的家庭價值觀念。

3.喚起居民關注家庭成員的健康和幸福。

4.提高家庭成員之間的溝通交流能力。

5.倡導和諧、文明的社會生活方式。

三、活動策劃

1.宣傳海報設計：制作一系列宣傳海報，突出家庭教育的重要性，以及正確的家庭價值觀念。海報宣傳既要簡潔明了，又要富有創意，以吸引參與者的注意和興趣。

2.入戶家訪：小區工作人員和志愿者們將分組入戶拜訪居民家庭，開展家庭宣講，與家庭成員交流溝通，介紹活動內容和目的，并搜集有關家庭教育的問題和需求。

3.家庭講堂：在社區設立小型講堂，定期開展有關家庭教育的主題講座，邀請專家學者進行講解，引導居民樹立正確家庭觀念，提高家庭教育水平。

4.親子活動：舉辦豐富多樣的親子活動，如親子手工制作、親子體驗游戲、親子運動等，增進親子關系，促進家庭成員之間的交流與合作。

5.家庭故事分享：鼓勵居民家庭編寫家庭故事，記錄下家族的傳統與變遷，分享給社區居民，以激勵其他家庭共同努力改善家庭教育狀況。

四、活動實施

1.宣傳海報制作與張貼：由專業設計師制作活動宣傳海報，并按計劃在小區內的公共區域進行張貼和宣傳，吸引居民參與。

2.入戶拜訪：組織工作人員和志愿者進行入戶拜訪，向居民宣傳活動內容，了解他們對家庭教育的需求和問題，收集相關信息。

3.家庭講堂：邀請專家學者開展家庭教育主題講座，通過多種方式宣傳通知，吸引大量居民參加。

4.親子活動：確定親子活動時間和地點，組織豐富多樣的親子活動，增加居民家庭參與度，加強親子關系。

5.家庭故事分享：發放家庭故事編寫指南，并設立郵箱，鼓勵居民寫家庭故事并寄送，精選優秀作品進行宣傳和分享。

五、活動效果

1.通過入戶拜訪和家庭講堂，讓居民重視家庭教育，提高家庭教育水平。

2.親子活動的開展促進了家庭成員之間的交流與合作，增進了親子關系。

3.家庭故事分享活動激發了居民記錄家族傳統的熱情，傳承了優秀的家族文化。

4.社區居民的家庭觀念逐漸正化，居民之間的溝通和融洽關系得到了提升。

5.整個社區的文明氛圍增強，社會風氣逐漸向著文明、和諧的方向發展。

六、反思與建議

1.活動海報的設計需要更加簡明扼要，以確保信息的清晰傳達。

2.活動的宣傳力度可以再加強，包括通過微信群、社交媒體等傳播活動信息。

3.在活動的組織過程中，需要更好地調動和培養志愿者的積極性，提高他們的工作效率和服務質量。

4.活動期間應及時收集居民的反饋意見，進行數據統計和分析，針對性地進行調整和改進。

七、結語

通過本次家風入戶宣傳活動，我們深刻認識到家庭教育對社會發展的重要性。在今后的工作中，我們將繼續加強家庭教育宣傳與引導工作，推動傳統家風的弘揚與傳承，為社會建設做出更大的貢獻。

[4] 開展家風活動總結

家風家訓是我國傳統文化和傳統教育的重要組成部分，是一代又一代人健康成長的保證。家風家訓中的精華融入新的道德建設中，是社會主義核心價值觀的良好補充。光啟小學根據上級的文件精神，從開學第一天起，開展了為期一周的“承家風，記家訓，知榮恥，學做人，家風家訓伴我成長”主題活動。本次活動的目的是讓學生明白好的家風是推動社會文明進步的正能量，讓學生接受一次傳統美德教育，激發他們向好、向善的本性?，F將本次活動情況小結如下：

學期初，學校根據上級文件精神，學校德育領導小組積極討論，制定了以“承家風，記家訓，知榮恥，學做人——家風家訓伴我成長”的主題活動方案。開展了“八個一”的系列活動。

學校號召全體班主任利用板報、微信等平臺，做好宣傳工作，擴大社會影響力。全校師生協同家長在學校德育處的倡導下，開展了“我的家風家訓”的'征集活動，本次共征集到優秀家風家訓60條。開展了“賽家風、揚家訓”電子小報的制作，同學們通過圖文并茂的形式將“我的家風”和“優秀家風”小故事進行展示;中高年級開展“我的家風”征文活動，孩子在了解家風家訓的基礎上抒寫出自己對家風家訓的認識，優美的語言中無不蘊含著真摯的情感。;在這些活動的基礎上，全校開展“美德家庭榜”、“優秀學生家庭家訓家風”等評選活動。

學校還通過“國旗下講話”，加強友善、孝敬、誠信等中華傳統美德教育，積極倡導家庭、學校、社會三位一體教育網絡，促進全校師生良好行為習慣養成教育;通過主題班隊會的召開，引導學生從小事做起、從自身做起，發奮向上，做一個有道德的人，做一個守道德的參與者和踐行者。班會課上，孩子們用自己稚嫩的語言講述了自己理解的家風家訓以及歷史名家家風家訓小故事。通過系列活動的開展，廣大師生明確了當今社會我們需要的家風家訓應該是體現尊老愛幼、團結互助、謙虛禮讓、誠信友善的，有了良好的家風，整個社會才會更加和諧。

后期，學校德育處將對各年級“家風家訓伴我成長”活動情況進行匯總，整理了部分優秀作品，并對各年級展現出的優秀學生及家長進行表揚，優秀作品進行展示。

家是我們生活的溫馨港灣，家庭的生活方式、文化氛圍構成了家風。好家規帶出好家風，好家風培育出好兒女，愿我們共同傳承優良家風，傳承中華民族的傳統美德。

[5] 開展家風活動總結

家規是家庭成員做人做事的法則，是互相尊重，是守住道德底線，是清白做人、踏實做事。家風是集合思想精神、生活習慣、情感態度等的綜合體，是長期發展沉淀而成的風氣、風格和風尚，是澆筑心靈、塑造人格的無形力量?！安徽摃r代發生多大變化，不論生活格局發生多大變化，我們都要重視家庭建設，注重家庭、注重家教、注重家風”。家是最小國，國是千萬家。立家規、正家風是加強家風建設的重要舉措，不僅影響到家庭的內部和睦，更關系到國家發展、民族進步、社會和諧。

立家規、正家風，一方面要培養家庭美德，理好家庭關系?！读呦铩返巧虾锬甏和恚尠不樟呦飶埣业募乙幖绎L進入公眾視野?！耙患垥鴣碇粸閴?，讓他三尺又何妨”，寥寥數語，讓出的不只是三尺地基，還有謙讓的鄰里關系。鄰里關系、尊老愛幼、勤儉持家都是家庭美德的組成部分，在一代代的傳承中，烙上了家庭印記。

立家規、正家風，另一方面要防止“禍起蕭墻”，抵御歪風邪氣。權力是一把雙刃劍，可以成就一個人，也可以毀掉一個人。作為一名公職人員，絕不應陷入肆意妄為的泥沼，而要時刻牢記“為官一任，造福一方”，把人民群眾的利益置于心頭，正確使用手中的權力，管好身邊的人，從父母到子女，從親戚到友人，多聊勤政話、多吹清廉風，這樣才能強化為人做官的“保險栓”，建起抵御歪風邪氣的“防火墻”。

“家之興替，在于禮儀，不在于富貴貧賤”。立家規、正家風，不僅承載著中華民族文化傳統的血脈，而且是我們的價值標桿，彰顯著共產黨人融入血液、深入骨髓的特有風骨。

古語有云：過之本在家。家庭是社會的細胞，每一名黨員干部是政黨的細胞，只有這千千萬萬個細胞健康活潑，呼吸著文明、勤儉、廉潔的氧氣，我們的政黨和國家才會生機勃勃，充滿活力。家風更是一種力量的接力，只有構建和諧、廉潔、正面、向上的家庭氛圍，才能助力實現我們偉大的民族夢想。

[6] 開展家風活動總結

近期，我社區開展了一系列豐富多彩的家風活動，旨在引導居民樹立正確的家庭價值觀，提倡健康、和諧的家庭關系。通過這些活動的有效開展，社區居民的家風觀念發生了積極的變化，大家紛紛表示受益匪淺。

首先，我們組織了一場家庭文化講座。由資深學者主講，講座內容豐富多樣，包括家庭教育、互助關愛、傳統文化傳承等方面內容。講座深入淺出，富有趣味性，吸引了眾多居民的參與。講座結束后，居民們紛紛表示對家庭文化有了更深入的了解，也更加關注家風的培養。

其次，我們開展了一場精彩的家庭主題活動。居民們根據自己家庭的特點，自發組織了各種有趣的游戲和競賽。有的家庭組織了才藝表演比賽，展示了家人之間的默契和團結；有的家庭舉辦了家庭廚藝大賽，展現了家庭中的美食文化；還有的家庭組織了親子手工比賽，增進了親子之間的感情。這一系列活動不僅拉近了家庭成員之間的關系，也增進了居民之間的交流互動。

此外，我們還開展了一次走進傳統文化的家庭游學活動。居民們一同參觀了當地的博物館和傳統手工制作工坊，感受了傳統文化的獨特魅力。通過這次活動，居民們更深刻地認識到傳統文化的重要性，也對家庭傳統文化有了更加深入的了解?；顒拥捻樌_展得到了居民的一致好評。

此外，我們還在社區的公共空間設置了家風展覽。居民們可以將自己家庭的家訓、家風標語等展示出來，讓大家參觀學習。這一舉措使得家風的傳承得以公開透明，使更多居民受到家庭價值觀的引導，并積極參與到家風傳承中來。

通過這一系列家風活動的開展，我社區的家風氛圍得以明顯改善。居民們對家庭價值觀的認識更加清晰，關注家風的意識也更加強烈。家庭之間的關系變得更加和諧親密，親情、友情、愛情得到了更好地傳遞和表達。不僅如此，社區的社會風氣也得到了有益的影響，大家更加注重公共秩序和社會責任。

在未來，我們將繼續開展類似的家風活動，加強居民對家庭價值觀的傳承和弘揚。我們將更有針對性地針對居民需求，通過不同形式的活動，為居民提供更多家庭關系和相互關愛的培養途徑。相信通過我們的努力，社區的家庭風氣將進一步得到提升，居民的日常生活將更加幸福和諧。

[7] 開展家風活動總結

為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承文明家風家訓，落實在全縣中小學中開展好家風好家訓，營造注重家庭、注重家教、注重家風的氛圍，現將我校開展的實踐活動總結如下：

一、本年度活動征集的“好家風、好家訓”作品緊緊圍繞活動主題，既能夠反映我國傳統美德，又符合社會主義核心價值觀的要求。有的是代代相傳的家風家訓家規，有的是父母對孩子影響最大的一個詞或一句話，或是家庭對孩子的期待和希望等。內容健康、語言精練、內涵豐富。有利于形成積極向上、健康文明、和諧進步的社會風尚。

二、家風是一個家庭或一個家族的家文化。好家風對好學風起著重要的促進作用。開展手抄報展評活動，讓同學們在傳承家風之時，更好地把優良家風發揚到學習生活中，營造“明理、崇德”的學習氛圍，形成“正言、正行”的育人環境。

三、講自己的家庭故事，曬自己的家庭生活。一張張照片記錄一家人相聚時最幸福的畫面，更讓人感動的是照片背后的溫暖故事。家長向孩子講述自己的家風家訓，補拍全家福，將這份愛傳承下去。

通過本次活動，有效引導廣大同學從優秀家風家訓中汲取培育道德的養分。許多同學一致表示：今后將用實際行動踐行家風家訓。

[8] 開展家風活動總結

近日，我社區開展了一場別開生面的家風活動，旨在弘揚優良家風，傳承中華傳統文化。通過一系列富有趣味性和教育性的活動，吸引了眾多居民的參與，取得了圓滿成功。

我們組織了一場家風展示比賽，邀請社區居民展示自己家庭中的優秀家風。參賽家庭通過圖片、文字和視頻等形式展示他們的家庭教育理念、家庭文化傳承和家庭價值觀念。這些展示展現了家庭的和諧與團結，引發了在場觀眾的共鳴和思考。通過比賽評選，我們選出了多個優秀家庭，為他們頒發了獎牌和獎品，以示鼓勵。

我們還舉辦了一場家風講座，邀請了家庭教育專家和心理學家為社區居民講解家風的重要性和方法。專家們結合自身經驗和理論知識，談論了家庭教育的關鍵環節、家庭關系的調節和孩子教育的技巧。在座聽眾紛紛表示受益匪淺，表示會將講座內容運用到自己的家庭教育中去。

我們還組織了一場趣味家風游戲，讓居民在游戲中感受和學習傳統家風。游戲中設置了各種有趣的關卡和挑戰，例如“親子烘焙”、“家庭智力競賽”等。通過游戲的參與，居民們更加了解家風的重要性，并在輕松愉快的氛圍中培養了家庭間的親情和友情。

在家風活動的尾聲，我們舉辦了一場家庭文化交流會，邀請了不同家庭的代表展示家庭傳統文化。有的家庭表演了古老的樂曲，有的家庭展示了傳統手工藝品，有的家庭演繹了傳統戲曲。這些文化展示不僅增進了家庭之間的了解和友誼，也促進了社區文化的傳承和發展。

通過這次家風活動，我們社區居民增強了對家庭教育的重視，培養了優秀的家庭氛圍，促進了相互之間的理解和溝通。希望在未來的日子里，我們能夠繼續舉辦更多類似的活動，讓更多家庭感受到家風的力量，傳承和發揚中華優秀文化。愿家庭成為人生的港灣，也是社會的基石，共同建設和諧美好的家園！

[9] 開展家風活動總結

一、活動主題

弘揚傳統文化 共譜文明家風

二、活動時間

自即日起到6月初

三、相關要求和安排

(一)作品內容

1、應征稿件要圍繞“和睦、忠孝、勤勞、節儉、勵志、勤學、修身、立業、報國”等主題，既體現中華民族優良傳統又符合社會主義核心價值觀要求。

2、語言精練、富有內涵、健康向上、簡潔易記、便于傳誦。

3、每篇家訓文字在50字以內，并結合家庭實際，附上500字左右的文字予以闡釋說明。

(二)投稿方式

以班級為單位上交

來稿請注明姓名、詳細通訊地址、聯系電話。

(三)作品評選和刊發

征集作品通過老師評選，擇優選出優秀家訓，并頒發獎品。

(四)懸掛家訓

選取部分優秀家訓，請書法名家撰寫，并印制發放到學生家中。同時，做成家訓類公益廣告，在公共場所張貼懸掛。

請班級高度重視，把此項活動做為弘揚中華傳統文化、踐行社會主義核心價值觀的重要載體，精心組織，廣泛發動，深入挖掘，積極選送優秀作品參加征集活動。同時，各班級要以“好家風好家訓”為重點，廣泛開展文明家庭創建活動，引導學生從自身做起、從家庭做起，弘揚時代新風，傳承中華傳統家庭美德。

傳承好家風家訓活動方案 篇7

為了大力挖掘、傳播優良家風，根據縣家風活動領導小組《關于開展“好家風家庭”評選活動的通知》洪家風辦[20__]24號文件精神，經研究，決定舉辦城管系統干部職工“好家風家庭”評選活動，現制定本次活動方案。

一、組織機構

為了開展好了家規家風系列活動，局成立了以主要領導為組長，分管領導為副組長，各部門主要負責人為成員的領導小組，領導小組下設辦公室，局工會唐克彬同志具體負責此項工作。

二、評選條件

入選家庭應達到以下標準：

1、家庭成員遵紀守法，家人之間和睦相處，親友鄰里團結融洽，鄰里認可度高。

2、家庭成員愛崗敬業，勤奮好學，實績突出，誠信友善，所在單位評價好。

3、家庭成員面對困難堅強不屈，面對工作生活中的成功謙虛謹慎，助人為樂，公德優良，社會口碑好。

三、評選相關要求

(局機關、整治辦、防違辦、督查科、廣場辦)五個部門聯合上報2戶“好家風家庭”;城管大隊上報5戶“好家風家庭”;、環衛站上報7戶“好家風家庭”;廣告科上報1戶“好家風家庭”。各部門按照評選條件進行推薦，局里評選出10戶進行宣傳表彰。在此基礎上，好中選優，向家風辦進行推薦申報。

各部門務必要高度重視，精心組織，深入挖掘、選樹和宣傳群眾身邊的各類“好家風家庭”及感人故事，屆時對獲獎家庭給予一定的獎勵。

[10] 開展家風活動總結

一、指導思想

深入學習貫徹__關于注重家庭家教家風建設重要論述，落實中省紀委五次全會和市縣紀委六次全會關于嚴格家教家風的重要部署，堅持一體推進“三不”機制建設，結合建黨10_____周年慶?；顒雍蚠學習教育工作安排，深入挖掘白河豐厚歷史文化資源和紅色革命文化資源中蘊含的優良家風文化，培育和弘揚新時代家風美德，教育引導廣大黨員干部自覺講紀律、守規矩、倡廉潔、重家風，以良好家風筑牢拒腐防變思想防線，推動社會風氣向善向好，為扎實推進全面從嚴治黨向縱深發展，努力辦人民滿意教育提供堅強保障。

二、活動主題

德潤三秦家風促廉

三、活動時間、內容

活動于202_____年5月啟動，圍繞“立家風、踐家風、書家風、議家風、誦家風、揚家風”六個方面，面向全縣各教育單位開展家風建設活動，動員和組織教體科技系統廣大黨員干部特別是黨員領導干部參加。

(一)倡導樹立優良家風

1、認真學習貫徹《_關于注重家庭家教家風建設論述摘編》，組織召開專題學習會、輔導會、理論中心組學習會議等。

落實單位：全縣各教育單位

責任人：王西京各黨支部書記、各單位負責人

完成時限：6月上旬完成

2、印發開展家風建設活動方案，向全縣教育體科技系統黨員干部發出建設良好家風的倡議。

落實單位：局黨委

責任人：王西京

完成時限：6月上旬完成

3、啟動家風建設活動，動員教體科技系統黨員干部特別是黨員領導干部積極參與，帶頭樹立優良家風，訂立或修改完善家規、家訓。

落實單位：全縣各教育單位

責任人：雷從斌各黨支部書記、各單位負責人

完成時限：6月完成

(二)認真踐行優良家風

1、結合建黨10_____周年慶?；顒雍蚠學習教育工作安排，在全縣教育黨組織中深入開展“傳承紅色家風、涵養初心使命”主題黨日活動，組織廣大黨員干部及其家屬赴革命紀念館和舊址、廉政教育基地、家風館等參觀學習。

落實單位：全縣各教育單位

責任人：各黨支部書記

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完成時限：7月前完成

2、依托本地、本單位特色家風資源，召開黨員領導干部家屬家風座談會、“廉內助”座談會，開展家庭成員互致廉潔寄語、經常性進行廉潔提醒、共同守廉護家活動等。

落實單位：全縣各教育單位

責任人：各黨支部書記、各單位負責人

完成時限：9月前完成

(三)積極書寫優良家風

1、面向全縣各教育單位廣大黨員干部及其家庭，開展“清風寄家書尋找傳家寶”主題征文活動。各單位于7月30日前向局黨委辦報送2篇優秀征文。

落實單位：全縣各教育單位

責任人：各黨支部書記、各單位負責人

完成時限：7月底完成

2、組織有特長的教師開展好家風好家訓書法、美術、篆刻等作品征集活動，擇優選送作品參加縣紀委監委、縣文聯舉辦的好家風好家訓書法、美術、篆刻等作品展覽。

落實單位：全縣各教育單位

責任人：黨委辦、各黨支部書記

完成時限：8月底前完成

3、圍繞家風、家規、家教、家訓主題，鼓勵黨員教師創作推出相關詩歌、文學作品，邀請有關專家或組織黨員干部書家風寫家風，舉辦家風家規家訓書法、繪畫展等。

落實單位：全縣各教育單位

責任人：各黨支部書記、各教育單位負責人

完成時限：9月前完成

(四)踴躍評議優良家風

1、積極邀請革命英雄及其子女、優秀黨員、模范先進人物等走進機關、走進學校與廣大黨員、師生面對面，開展“聆聽英雄故事感悟紅色家風”系列宣講活動。

落實單位：全縣各教育單位

責任人：各黨支部書記、各教育單位負責人

完成時限：9月前完成

2、開展廉潔家風大講堂、以優秀家訓家規家風為主題的故事分享會、好家風進校園等形式多樣的評議活動，開展傳承崇廉尚潔好家風的“清風好家庭”、文明家庭、道德模范選樹活動，持續推進廉潔家庭建設。

落實單位：全縣各教育單位

責任人：各黨支部書記、各教育單位負責人

完成時限：9月前完成

(五)廣泛誦讀優良家風

1、召開家風家訓讀書交流會，依托《清風傳家》《嚴以治家》《經典家訓品讀》(中國方正出版社出版)和《紅色家書》等經典書籍舉辦進機關進校園朗誦活動，邀請教師、學生、家長代表吟誦經典家訓、講述經典家風，鼓勵黨員教師“亮”出好家風，社會群眾“秀”出好家風。

落實單位：全縣各教育單位

責任人：各黨支部書記、各單位負責人

完成時限：6-7月完成

2、在廣大師生開展優良家風特別是紅色家風主題誦讀、演講活動;同時，組織優秀作品參加白河縣廣播電臺、微信公眾號等平臺開設“我的家風故事”專欄線上分享活動。

落實單位：全縣各教育單位

責任人：各黨支部書記、各單位負責人

完成時限：9月前完成

(六)大力宣揚優良家風

1、加強宣傳報道，充分發揮新媒體傳播力量，多角度全方位報道各教育單位開展“德潤三秦”家風建設活動開展情況。可制作展播家風微視頻、微動漫、公益廣告，或拍攝家風專題片，或創作推出一批家風建設相關的文學文藝作品，多角度展示弘揚白河好家風家訓的內涵魅力。

落實單位：全縣各教育單位

責任人：各黨支部書記、各單位負責人

完成時限：長期堅持

2、充分利用各種媒體和資源，為活動開展營造濃厚氛圍。及時發現和總結活動中的好經驗、好做法、好成果，向縣紀委監委媒體推薦。

落實單位：全縣各教育單位

責任人：各黨支部書記、各單位負責人

完成時限：長期堅持

四、組織保障

(一)加強組織領導。為確保活動有序開展、取得實效，局黨委成立“德潤三秦”家風建設活動領導小組，黨委書記、局長王西京擔任組長，對活動開展負總責。黨委班子其他成員擔任副組長，各黨組織書記為成員，班子成員按聯鎮包校工作制度統籌協調各項活動落細落實。領導小組辦公室設在黨委辦，負責日常辦公。

(二)強化責任落實。加強黨員干部家風建設是學習貫徹_社會主義思想的具體實踐，是一體推進“不敢腐、不能腐、不想腐”的有力抓手，各單位要將此項工作納入黨風廉政建設工作統一安排部署，按照工作方案，明確工作任務，制定工作清單，扎實推進實施?？h紀委監委派駐教體科技局紀檢監察組將適時到各單位開展調研和督導，推動活動全面深入開展。各單位每月25日前，將活動進展情況、特色亮點、精品成果等形成報告，報局黨委辦。

(三)營造活動氛圍。各單位要切實強化宣傳意識，廣泛利用橫幅、文化墻、LED大屏幕、電子屏等多種方式和平臺，有效結合傳統手段與新媒體，切實抓好活動宣傳，積極推介活動中形成的好做法、好經驗、好成果，營造全員知曉、全員參與的良好氛圍，有效提升活動影響力。

[11] 開展家風活動總結