拜師師姐發言稿(推薦10篇)
發布時間：2021-05-09拜師師姐發言稿(推薦10篇)。
? 拜師師姐發言稿 ?
尊敬的各位領導、老師們：
大家好，能成為師徒結對活動中的一員并作為徒弟代表在這里發言，我深感榮幸。在此，請允許我代表徒弟們向學校的領導們表示最衷心的感謝，向在之前工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的師傅們致以最崇高的敬意。
陶行知先生曾經說過：“在教師的手里操著幼年人的命運，操著無數家庭的希望，便操著民族和人類的命運?！睆奈覀兲ど辖處煃徫坏哪且惶炱穑覀兊募缟媳阌辛艘环葚熑蔚膿?，正是這種擔當讓我們在從教的路上不敢有絲毫的懈怠。作為年輕教師，我們深知自己存在很多的不足：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創新。我們迫切需要老教師的指導和幫助。
學?！皫熗浇Y對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了我們希望和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。在師傅的指導和帶領下，我們嚴格要求自己，主動的去學習。平日里勤學多問，多聽課，多討論，多總結，有問題及時向老教師請教，有困惑及時向老教師咨詢。認真學習教育教學理論，刻苦鉆研教材教法。在學習老教師經驗的同時，注重與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，盡做大的努力去尋找符合自身特色的教學思路和教學風格。作為徒弟的我們，在師傅的幫助下得到了進步，得到了成長。我們得以借鑒師傅們多年積累的豐富的教學經驗和精湛的業務水平，努力形成自己獨特的教學風格，并結合新課程改革的精神，培養創新意識，爭當學習型教師。作為徒弟，我誠摯地感謝師傅對我的關心和愛護，也感謝學校為我提供了這個學習成長的基地，將師徒結對這一條無形的紐帶聯結在我們師徒之間，為我們增加了交流溝通和相互學習的平臺。在這里還得要感謝幫助過我們的老師們。在以后的工作中，我們會將師傅和老教師對我們的關心和幫助轉化為教育教學上的動力，虛心請教師傅和其他老師，真心誠意地接受師傅的指導和督促，爭取在工作中更快地成長，不辜負學校的期望！
謝謝大家！
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各位領導、各位評委、各位青年朋友們：
大家好!
我叫x，很高興能夠和大家一起探討追求卓越，奉獻青春，這個話題，今天我要演講的題目是《甘于奉獻，點燃烈火青春》。
讓青春烈火燃燒永恒，讓生命閃電劃過天邊，用所有熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點!我非常欣賞《烈火青春》里面的這段話，并一直用它激勵自己的'學習、工作和生活。我認為，青春就應該燃燒，發出亮光才有價值!人的一生可能燃燒也可能腐朽，既然這樣，我不愿腐朽，也不能腐朽，我愿意燃燒起來!在座的朋友們!你們愿意嗎?
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尊敬的各位領導、老師們：
大家好！能站到這里代表青年教師講話，我深感榮幸。請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的經驗豐富的教師們致以崇高的敬意。
我們這些新老師，德不能擔大義，行不能亮風潔，教不能有所長，光有一腔對待教育的熱情和闖勁。，對于對待什么是教育，怎么樣才能教育，教育些什么，我們只有著我們膚淺的領悟和粗糙的見解，缺乏著經驗，少了很多周全。對于如何管理一個班的學生，我們會不知所措，對于一堂課，我們會不知如何組織，茫然不安。非常多的事情，我們只能摸著石頭過河，少不了會繞很多的彎路，吃很多苦頭。于是我們急切的需要幫助，需要師傅指點。我們今天在座的師傅當中，不乏大師，他們有些在講臺上耕耘了二三十年，積累了非常豐富的教學經驗，擁有著精湛的教學藝術，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格；更有一些在班級的管理上有著很藝術的方法，他們管理班級得心應手，或嚴或松，或知微見著，或當機立斷，步步充滿了智慧，無一不彰顯魅力?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，確確實實有許多值得我們青年教師學習和借鑒的地方。我們一定要虛心向師傅學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。我們會不斷學習反思，不斷深入研究，以嚴格標準來要求自己，在日常教學過程中力爭做到以下幾點：
1、虛心請教，多聽，多學，多問。我們一定抓住機會去聽機會和各位老師的課，課后及時寫反思，多學習各位老師的`精華之處，多積累教學經驗，在教學中有不懂的地方，一定虛心的向師傅和各位老師請教。
2、在備課過程中一定要做到精心，精心備好每一堂課，在備好課后請指導老師修改，要做到每一次備課都更完善，每一次上課都更進步，每一次反思都有成效。
3、除了在備課上請教師傅，還要請各位老師去聽我們的課，課下給我們指導，糾正錯誤，讓我們在指導中不斷進步。
在這里，我代表我們青年老師向各位師傅表態：我們眾弟子一定會虛心的向老教師們請教，真心的向師傅們求教，我們定會勤學多問，及時總結仔細研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。力求在師傅的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。努力使自己成為教育工作的探索者，成為具有創造性和反思能力的實踐者。我們會用成長、成熟、成才不斷激勵自己前進，用良心、虛心、細心、耐心和愛心陪伴孩子們一起度過美好的中學時代的每一天，以優異的成績交出一份令學校領導和老師們滿意的答卷。
最后，我再次代表青年教師對學校領導和指導教師們說聲“謝謝”。謝謝大家！
首先我很高興也很榮幸能作為新老師代表在這里發言。韓愈曾經說過：師者，傳道、授業、解惑也。如今我已為人師，便肩負著傳道、授業、解惑的職責。然而人的一生是活到老，學到老的過程。所謂“三人行必有我師焉”。因此在成長的道路上，我必須不斷地學習，不斷地在教師與學生之間轉換角色。我必須兢兢業業地做好自己的工作，教書育人；同時我也不能忘記要勤勤懇懇地向老教師們學習，提升修養，充實自己。我深信，學習如逆水行舟，不進則退。
“聞道有先后，術業有專攻”，這就要求我們新老師積極主動地向經驗豐富的老教師學習請教，虛心接受“師傅”的批評指正，努力進行自我反思，在向老教師學習的過程中博采眾長?；仡櫄v史，哪個有成就的人的成長能離開老師的指導與影響？回顧自我，每次進步，又何嘗離得了老師的悉心教誨？古人云“獨學而無友，則孤陋寡聞”，這能給一個人帶來幫助的“友”無疑就是我們的老師。因此，在今天，在我們z外國語學校，我們新老師能有這樣的機會與老教師結成師徒，一起努力，共同進步，我感到非常地激動與感恩。
在今后的時光里，我們將懷揣憧憬，懷抱信念，秉承謙虛謹慎，認真務實的態度向師傅們好好學習，以期能夠天天向上。相信新老教師在不斷的交流溝通過程中，能夠促進共同進步，使我們的教育教學水平“芝麻開花節節高”，能夠再創我們z外國語學校的輝煌！謝謝大家。
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尊敬的各位領導和老師們：
大家，下午好！我叫肖為章。20xx年8月底，我有幸進入了二中這個大家庭，經過了近半年的工作，我深深感受到了這個家庭的溫暖，真切地體會到了師生積極向上的拼搏精神，師生在這里快樂的成長，幸福的生活。在這里，領導給了我榜樣，同事們的敬業精神給了我壓力和動力。在班主任工作中，關校長，高一年級部領導、我的師傅陳德軍老師都給了我親切的指導，很多老師給了我真誠的幫助，在這里，我表示誠摯的謝意，謝謝你們。
下面淺談我的班主任工作中的一些信條，不當之處，懇請大家指正。
一、肩負責任與使命，用心去工作
孩子是一個家庭的希望，也是國家的未來，教育好班里的每一個孩子是我做班主任工作的最高目標。在九年的班主任工作中，不論我的學生成績如何，品性如何，我都用心去教育，沒有舍棄過任何一個學生。
二、德為先，后成才
我的班級格言是：比做人，樹榜樣；比學習，勇超越！每到星期一，我都會認真的開好一堂主題班會。每個星期一早讀的國旗下講話后，我都會抓住機會，花個5分鐘作進一步的思想教育。對于性格缺陷的學生，我班的某個學生，驕傲自大、浮躁，下課經常亂竄，甚至到辦公室跑來跑去，經過我耐心教育，現在改變了許多。
三、學高身正，做學生的榜樣
班主任一定要特別自尊、自愛、自信、自強。為人師表，教師的榜樣對學生是無聲的教育和有力的鞭策。
開學時，我作了一個精心準備的自我介紹，提出管理班級的理念和目標，讓學生感受到“這個老師是很棒的”。當然在以后的工作中，我踏實工作，讓學生折服。
四、愛生如子，成為他們的益友
高中，是每個學生成長的關鍵期，他們在逐步走向成熟的過程中，一方面表現出比較成熟、自信、頑強等，但另一方面比較脆弱，遇到困難，容易退卻，這就需要老師的關愛，使他們有戰勝困難的決心和勇氣。
五、多設得力助手，培養優秀班干部隊伍
要重視班干部和各科課代表的人選工作，給他們提出具體要求；并經常指導他們工作。我班的集體活動都由他們自己組織。
六、細化管理，有規可依
開學初，我班制定了班級公約和學生量化管理條例，賞罰分明，每周一小結，每月一總結，遇到問題，及時處理。
七、積極引導，營造良好的學習氛圍
我經常鼓勵學生多鉆研，相互討論，多請教老師。通過我帶數學的優勢去激發他們學習的興趣，營造良好的學風，現在我班學生很多都喜歡問問題，這點我覺得比較成功。
班主任工作是一門育人科學，也是一種創造性勞動，我將努力去探索，虛心地向大家學習，以后也請大家多多指導，謝謝！
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尊敬的各位領導、各位老師：大家好！我叫xxx，是孟州一中的一名普通教師，發言稿(大會發言稿)。在今天頒發教育質量獎大會上，能夠與大家共享教育帶給我們的精彩與快樂，我感到十分榮幸。在此，我衷心感謝孟州市委、市政府對廣大教師的關愛與鼓勵。設立教育質量獎是市委、市政府為積極實施科教興國戰略，切實落實教育優先、超前、加快發展部署，努力營造尊師重教良好氛圍，為廣大教師辦的大好事、大實事，它必將極大地激發廣大教師干事創業、勇創佳績的積極性和創造性。包括我們在座各位老師在內的全市所有教師都能在這美好的時刻，實實在在地感受到市委、市政府對教育的高度重視和對教師的特別關懷；真真切切地體驗到教育事業的崇高和教師職業的光榮。孟州一中是孟州36萬父老鄉親的孟州一中，作為我們市的教育龍頭，承載著太多的責任與期盼。胡小平書記剛到我們市不久，就風塵仆仆夜訪一中，給一中的發展送來了春的氣息；在全市擴大會議上為一中振臂吶喊助威，給一中吹響了奮進的號角；在一中及時召開教育現場會，諄諄教誨大家：“鐘情崗位，激情工作，癡情事業，追求最佳”，給一中的快速進步注入了新的活力。魏超杰市長多次親臨一中，噓寒問暖，傾聽教職工的心聲，及時把政府的關心與溫暖送到教職工的心里。王荔副市長多次到一中現場辦公，及時解決實際問題，為一中發展架橋鋪路、鼓勁加油。期殷殷之情，天地可鑒。每一位一中教師都深知任重而道遠，且責無旁貸。我們從校長，到全體教職工都以高度責任感和使命感，迎難而上，銳意進取，全心投入，勤奮工作，勇創佳績。教師們每天值班到深夜，幾乎沒有節假日，默默奉獻，任勞任怨，忘我工作。很多老教師已經或將到退休年齡，仍戰斗在教學第一線；中年教師忍辱負重，勇挑重擔。有的在父母彌留之際，還在講臺上給學生上課，不忍耽誤學生一節課。有的身患疾病仍不請假，帶病堅持上好每一節課，發言稿《發言稿(大會發言稿)》。年輕教師力求向上，奮勇爭先。為減輕教師少的壓力，有的一再推遲婚期，有的把幼小的孩子狠心地送到老家照管。他們視事業如生命，愛崗位如眼睛，用各自的忠誠與心血書寫不同凡響的教育贊歌。去年一中取得了六縣高考一本上線率、二本上線率、三本上線提高率第一三項第一的佳績，這簡單的數字背后，就是一中人對事業忠誠的寫照，是一中人頑強精神的凝聚，是一中人對社會的最好報答。我帶的班以總評第一的成績，榮獲模范班集體，所教的兩個班數學成績總評第一。在省、市、縣發表或交流10余篇教改論文，獲焦作市教育科研先進工作者稱號，所輔導學生在省數學競賽中勇奪佳績，獲省優秀輔導教師榮譽稱號。這次榮獲“孟州市教育質量獎”表彰，我倍受鼓舞。學海無涯，教海無邊。教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新，教育是系統的工程，需要我們齊心協力、全力以赴。我作為一中人中很幸運的一員，榮獲了教育質量獎，但我仍會與大家一道，珍惜榮譽，戒驕戒躁，認真學習鄧小平理論和“三個代表重要思想”，深入研究教育教學規律，唱響提升教育質量主旋律，用先進教育理念指導教育教學實踐，教好書，育好人，努力為每個學生的發展創造條件，為孟州經濟繁榮、社會進步培養更多優秀人才。要立足崗位，樹師德，鑄師魂，強師能，以人格魅力打動學生，以才華智慧折服學生，以奉獻精神感染學生，為學生的全面健康成長搭建最廣闊的舞臺。要以新課程改革為契機，走科研興教之路，積極開展教育教學研究，轉變教育觀念，更新教育內容，豐富教育形式，創新教學藝術，講求教學方法，變革教學方式，最大限度地提高課堂效益，大面積提高教育教學質量。各位領導，各位老師：新的征程，新的起點。“教育質量獎”的頒發是對我們教育工作者的鞭策和鼓勵，是市委市政府對廣大教師的關愛與肯定，我們一定要借此東風，不斷學習，勇于探索，以卓有成效的工作為孟州教育的全面發展做出更大的貢獻。謝謝大家！
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親愛的老師、同學們：
大家好!今天我要演講的題目是《祖國在我心中》。
“長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，不論何時，不論何地，心中一樣親……”每當唱起《我的中國心》這首歌時，我總會想起我們偉大的祖國。
我們的祖國，有著廣闊的大地、豐富的礦產資源，更有五千年的歷史文化：干勁端莊的方塊字教我端正做人;一個個令我深受感動的神話故事;一部部扣人心弦的歷史名著……五千年的歷史文化滋養著我們，熏陶著我們，讓我們了解祖先的輝煌事跡。我們的祖國，不僅有悠久的歷史文化，還有壯麗的河山：波濤洶涌的長江黃河;高大挺拔的珠穆朗瑪峰;天下第一美的桂林山水……我們一直生活在祖國母親溫暖的懷抱……
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尊敬的***董事長，尊敬的各位朋友：
大家好！在新年即將來臨之際，我們迎來了***公司**周年慶典。在此，我謹代表****表示最熱烈的.祝賀！
***無論是經營理念，商業信譽、道德，在**業內都樹立有良好的口碑。在與****多年的合作中，他們勇于創新，敢為人先，共求雙贏，誠信經營的點點滴滴給我們留下了深刻的印象，從最初的合作到今天的良好合作關系是多年的事業情感和理解信任造就而成的，****擁有著一種很特別的東西，那就是端正的商業心態，也正是由于這種心態才有了今天的輝煌業績，今天的***不僅僅是****的后起之秀，更是***業中一只精銳的生力軍，作為合作伙伴，我們對與****公司的下一步合作更加充滿了信心，我們堅信，在****及其團隊的支持下，通過我們雙方共同真誠努力，合作的成果將更加豐碩。
最后祝愿各位朋友身體健康、工作順利、心想事成！祝愿****生意興隆，事業發達！
謝謝大家！
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各位老師：
大家好！ 今天，我們在這里舉行青年教師拜師結對活動，首先我代表校領導向愿意收徒的23位師傅表示衷心地感謝，向23位青年教師找到向往的指導老師表示熱烈祝賀。
剛才田老師、張老師的發言，勾起了我對往事的回憶。23年前，我作為徒弟代表曾在這里表過態，6年前，我作為師傅代表在這里講過話。
今天，我又作為過來之人，被要求在此談談自己的內心話。作為射中的一個分子，在這個講臺上以不同的身份講同一個題目的話，我心里感到格外地激動與自豪！ 牛頓說，如果我能有所發現，是因為我站在巨人肩上。
老校區燈箱上有句荀子的話：“國將興，必貴師而重傅?！被叵胱约耗軓囊粋€初上講臺的小伙子一步步走到今天，沒有學校的搭臺與師傅的幫助，是辦不到的。
射中歷來有師徒結對的優良傳統。記得1990年我剛分配到射中，學校安排王素蘭老師做我的師傅，后來是陸佩珍老師，1994年上高中后，又安排李元洪老師做我師傅。
除此外，我還主動拜當時語文組的大腕蔡明、施云康老師為師。這些師傅悉心教我備課、上課、寫文章、搞課題。
我從他們身上學到了勤奮踏實、刻苦鉆研的精神，平易厚道的做人風格，如果說今天能在教學科研上取得一點點進步的話，都與師傅們的無私傳授分不開。從我個人成長經歷來看，“師徒結對”是年輕教師得到鍛煉成長的有效途徑。
師徒結對可使我們盡快熟悉教育教學業務，節省成長時間。教育工作需要教師不但有相應的'學歷和專業知識，而且還有相應的教育教學與課程探究能力，對我們年輕教師而言，這些能力固然要通過自己的教育教學實踐去慢慢摸索、積累逐步形成。
但這個周期往往較長，且易走彎路，冒風險，甚至要付出失敗的代價?？山逃皇茄h工程，每個學生一生就一個高中三年，也不容我們去試驗、失敗，在這種情況下，年輕教師向有經驗的師傅學習、討教，不失為使自己盡快成長的一個積極穩妥的捷徑。
杜甫在《戲為六絕句》里說：“別裁偽體親風雅，轉益多師是吾師。”意思即要向不同的老師學習，才能促使自己不斷進步。
孔子曾向老子學《易》，向師襄學習音樂，最終孔子的成就超過了這二個人。我沒有孔子的睿智，但能從不同師傅身上吸收他們的長處。
在我的師傅中，蔡明的睿智改變了我的遲鈍，李元洪的沉穩壓抑了我的浮躁，對我的成長都極為有利。我校的師資實力很雄厚，你們身邊有全國勞模、全國優秀教師，還有大批省、市名師，學科帶頭人，這是一筆非常寶貴的財富，我們應該把它用好用足。
這次經過嚴格的程序（幾個輪回，雙向選擇），為各位年輕老師選配了年富力強的教育教學骨干做你們的師傅。相信他們身上寶貴的教育智慧、敬業精神得到薪火傳承，發揚光大。
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尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！今天我很榮幸，能夠在這里代表新教師發言。在此，我代表所有的新教師感謝學校領導為我們所搭建的這樣一個學習成長的舞臺。
開學至今，已將近有大半個月的時間了，我也開始慢慢地適應了自己的工作崗位。從畢業到現在，雖然之前在幼兒園工作了兩年，但是一進入小學，還是有一種莫名的生疏感，一切都發生了改變：環境變了，交際圈變了，工作的對象也變了，我開始陷入了一陣迷茫，不知所措。然而學校“師徒結對”活動的適時開展，猶如指路明燈給了我們方向和信心，為我們開啟了一扇通往成功的大門。
剛開學的那一周，我覺得自己就像是一張白紙，毫無工作的頭緒。在結束了簡單的師徒結對會議后，我和我的師父王梅老師進行了一個簡短的交流。交談中，我把準備好的問題一一向她進行了咨詢，而師父也很耐心地傳授給我許多寶貴的經驗。還有一些我沒有想到的細節問題，如批改作業、布置作業等，王老師都主動地給了我許多建議。帶著師父的忠懇指導，我逐步進入了教學狀態，而象征我的那一張白紙也開始有了筆墨的痕跡。但是，很快問題就不期然地出現了。兩個班的孩子，在課堂上的表現全然不同，其中一個班的孩子表現出上課不專心，教學效率低，這讓我感覺到有一種挫敗感，課后我也進行過反思：是我的'講課不夠生動，無法引起他們聽課的興趣，還是在課上我的威信樹立得不夠到位呢？為此，我又找到王老師，向她訴說了我所有的困惑，尋求解決方法。師父針對我提出的困惑，一一給出了指導意見。通過不斷的自我反思，向師父請求幫助，在接下來的教學中，我覺得自己仿佛一個迷路少年正在朝著家的正確方向摸索著，好像成功就在前方。大半個月的時間里，和學生的接觸，和同事的相處，讓我感覺到很溫暖。教師節收到的是孩子們的一片片心意和最真摯的祝福，生活上工作上得到的是老師們的關照和幫助，所有的一切，讓我對建設中心小學不再陌生，反而能夠快樂地融入到這個溫馨的大家庭中。
作為年輕的新教師，我們有理想有激情，但我們缺乏經驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業務水平還有待提高，教學經驗有待豐富、業務知識有待拓寬？？所以我們迫切需要前輩老師們的指導和幫助，希望在他們的指導和幫助下盡快成長，站穩講臺，成為教育道路上的一顆新星。
俗話說：“師父領進門，修行在個人”。每一位師父都是一個豐富的資源庫，都有許多值得我們新教師學習和借鑒的地方。因此，我們一定要虛心向師父學習、請教，真心誠意地接受他們的指導和督促。在這里，我僅代表所有的徒弟們表一下我們的決心：
一、用一顆感恩的心去愛學校。
因為這里有代代相傳的敬業精神和奉獻精神，這里有與時俱進、開拓進取的創新精神和創業精神，這里有用自己的信念和行動鑄就的苦干精神和實干精神。而這些精神一定會化為我們前進的動力，化為我們以后工作的基礎。
二、用一顆負責的心去愛學生。
因為學生是祖國的花朵，是社會的未來。正如梁啟超先生所說：“少年強則國強”。我們的責任，其重如山，其大如天。所以，我們惟有爭做一個有責任感，有愛心的老師，才能迎接新的挑戰。
三、用一顆持恒的心去愛學習。
因為只有多讀教育教學的理論，形成淵博的專業知識，才能領悟教育的精髓。只有多學師父的教育風格和經驗才會知道自己的不足。我們在學習師父們的經驗之時，也要有自己獨立的思想，獨到的見解和獨特的風格，我們會在師父的指導下，制定好自己的教學計劃，明確發展方向，向著目標一步一個腳印，扎扎實實的走下去。
最后請允許我代表所有徒弟再一次感謝師父們，謝謝所有的師父，謝謝你們的幫助和指導，在今后的工作上，還請你們多多指點，我相信，通過你們的言傳身教和我們自身的努力，我們一定能在建設小學這塊沃土上茁壯成長，我們的教育之路也會越走越寬，越走越穩！
謝謝大家！
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尊敬的各位領導、各位教師：
大家午好。我很榮幸站到這里代表新教師發言。在此，我代表全部的青年教師感謝學校領導為我們供應了這次珍貴的學習時機。感謝在教學工作中對我們進展指導和幫忙的各位師傅和教師們。
當我邁進早勝小學的大門，成為早小一員的時候，我就已經深深地感受到了早小個和諧大家庭的暖和，讓每一位學生都體驗勝利，讓每一位教師都體驗勝利的辦學理念，讓我感覺到了身為早小人的幸福。在這里，每一位教師的精湛教學技藝讓我折服，每一位教師的悄悄無聞、無私奉獻讓我折服。同時師傅們和老教師們對年輕教師、新教師在班主任工作和教學工作上的傾囊相授更讓我體會到了一種真摯的關心。
一次次公開課的打磨，一點一滴的成進步步，前輩們的批判、指導、確定和鼓舞都是我成長的動力，一步步走來，我的每一次成長都凝聚著他們的辛苦和付出，在這個暖和的大家庭里我體會最深的是“你不是一個人在戰斗”。
作為一名年輕的早小人，我們有抱負有激情有闖勁兒，但我們缺乏閱歷，教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學閱歷有待豐富，業務學問有待拓寬，這都是我們與老教師相比存在的差距，此時的我們正如憋足了勁兒卻找不到奮斗方向卻總是忙得團團轉的螞蟻，此時，學校的師徒結對活動為我們叩開了一扇通向勝利的大門。
我們的每一位師傅都是一座富礦，一個豐富的資源庫，他們有精湛的教學藝術，豐富的教學閱歷，富有共性的教學風格，完善的`教學體系，這些都是值得我們學習和借鑒的地方。除此之外我們還要學習師傅們愛崗敬業、無私奉獻的精神、教書育人、嚴謹治學的教風，只有虛心向學，虛心請教，才能夠讓自己更快的成長。我的師傅劉教師就常常在教學工作上對我進展指導和幫忙，師傅的這種傾囊相授，讓我大為感動。在此，向我的師傅表示感謝！在此，我謹代表全部徒弟們向咱們的師傅們表示感謝！
俗話說：“師傅領進門，修行在個人”。在師傅的指引和帶著下，我們更要嚴格要求自己，主動去學習。多問、多聽、多爭論、多總結、多觀看，在學習老教師閱歷的同時，自己仔細學習和鉆研，注意于自身特點結合，學以致用，多探究，多積存，最終找到符合自身特色的教學思路和教學風格。
我信任，有了師傅們的相扶相攜，我們新教師的教育之路會越走越穩，越走越堅實，越走越寬敞。感謝大家！
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