《草房子》讀后感(分享17篇)
發布時間：2020-11-16《草房子》讀后感(分享17篇)。
<一> 《草房子》讀后感
整篇文章以桑桑為線索，將所有事件貫穿起來。有禿鶴因為別人摸他的光頭而感到悲傷，有白雀和蔣一輪因戲而生的愛情，有杜小康家庭中落而被迫退學的無奈，有秦大奶奶被迫搬家的無奈，有細馬被邱二爺領回來后又回家半途中又回來的驚喜，有細馬立志為邱二媽蓋房子的決心，有紙月的出現為桑桑家庭增添的色彩，也有桑桑生病溫存菊老師給予的鼓勵和自信，也有桑桑爸爸為桑桑病情奔波的勞累，還有最終病治愈的興奮。所有的一切事件都圍繞著草房子開始，所有的人都圍繞著桑桑開始。桑桑是一個有很多奇思異想的小孩，他愛冒險，敢作敢當。但是卻會嫉妒杜小康，但是最終和杜小康成為好朋友。桑桑也是一個好孩子，這和他母親的教育是分不開的。他母親對于他種種的奇思怪想并沒有打罵他，僅僅是罰他。桑桑傷害了禿鶴，他媽媽知道了。禿鶴不敢回家呆阿恕家里。起初是讓他別回來了，但是后來夜深了卻為他擔心，還是阿恕媽媽過來告訴桑桑媽媽，桑桑在她家里睡覺，才安心。但是桑桑媽媽沒有讓桑桑真的一直睡阿恕家，而是立即跑阿恕家把他領出來，并且走遠了以后才開始教育桑桑，盡管夜深了，她也還是要帶桑桑去禿鶴家賠禮道歉。真是一個好母親。
<二> 《草房子》讀后感
今天，我讀了曹文軒寫的一本長篇小說《草房子》，親眼目睹了、生活中的一些酸甜與苦辣。
本文主人公桑?？坦倾懶?、終生難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串著似小尋常卻又催人淚 下、撼動人心的故事：在困難面前沒有絲毫膽怯的品質、少男少女之間毫無瑕茲的純情、不幸少年與厄運相識的悲嗆與優雅、殘疾男孩對尊嚴的執著堅守、垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟、大人們之間充滿詩情畫意的情感……
這一切，即清楚又朦朧的展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
在這篇小說中，讓我最感動的是杜小康。杜小康家原本十分得富有，是油麻地上最有錢的一戶人家。但是，后來因為發生了一些事情，使杜家賠出了所有錢，最后甚至連僅剩的兩扇紅門也賠給了人家。從此杜小康便失學了，但是他并沒有為此失去信心，他還是在靠自己的努力撐起這個家，為此我十分得感動。
桑桑的小學六年生活有滋有味、有苦有樂，另我回味無窮。
<三> 《草房子》讀后感
最近我讀了曹文軒的《草房子》這本書，主人公陸鶴的思想成長過程讓我印象深刻。
主人公陸鶴是一個天生的禿頭，班上的同學給他起了一個外號禿鶴。一開始他并不在乎別人的稱呼，和大家相處地也很好。平時，同學們總是拿他的禿頭開玩笑，要么說他的頭像夜空中的燈，要么就是摸他的光頭玩。但是不知道為什么，從三年級開始，陸鶴在乎起他的禿頭了，誰摸他的光頭他就和誰生氣，沒完沒了。
一次，桑桑和阿恕搶走了他的帽子，并掛到了旗桿頂上，讓他在所有老師和同學面前出了洋相，他感到非常生氣，決定要用自己的方式報復大家。恰好，油麻地全體小學要進行體操比賽，班主任蔣一輪不讓陸鶴參加比賽，因為他是一個小禿子。在陸鶴固執地堅持下，老師最終同意讓他戴帽子參加。結果，在比賽過程中，他把帽子扔到半空中，光禿禿的腦袋一下子就露了出來，大家都笑了，整個比賽被整得一團糟。他們小學失去了原本屬于他們的榮譽，老師和同學們都很生氣，沒人愿意和他做朋友。從此，他在學校里變得很孤單。
慢慢地，陸鶴認識到了自己愚蠢的行為給大家帶來了傷害。他很難過，也想通過自己的努力和同學們搞好關系?？墒谴蠹疫€是不能原諒他，老師分組時沒人愿意和他在一組，平時也沒人愿意和他玩。
又過了一段時間，學校里要進行《屠橋》話劇表演，由于柳三不愿剃成光頭扮演偽軍連長，大家都很發愁。就在大家決定要放棄這個表演的時候，陸鶴自告奮勇地扮演偽軍連長。為了演好這個偽軍連長，他做了很多練習和準備。最終，表演取得圓滿成功，陸鶴表演的角色得到老師和同學們的認可，大家為陸鶴為了集體的榮譽而努力的態度感到高興，為他鼓起了熱烈的掌聲。
通過這個故事，我明白了同學之間要互相關心、互相幫助、互相寬容，不能歧視或看不起別的同學。同時，作為集體的一員，我們每個人都要發揮好自己的作用，積極地用自己的努力為集體爭取榮譽!
<四> 《草房子》讀后感
選擇這本書，是因為扉頁印著曹文軒先生的大名，實乃慕名而來；能打開這本書繼續往下看，是因為首頁寫著：也許，我們誰也無法走出自己的童年……只此一句，便已經觸動早已作別童年的自己。的確，時至今日，孩提時代玩伴銅鈴般悅耳的聲音依稀在腦海里盤旋；昔日課堂、校園的模樣時常在夢中縈繞；甚至，還清晰地記得課桌上赫然代表劃分領域的“三八線”……10年，20年，30年，這些記憶也許將伴隨我們一輩子，我們誰也無法走出自己的童年，講的大抵如此吧。
書只有九章，看完意猶未盡，曹先生不愧是寫童書的大家，將“美”完美地融在了他筆下人物的靈魂中。全書以桑桑為主線，寫了他刻骨銘心，終身難忘的在草房子里六年的小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情；不幸少年杜小康與厄運相拼時的悲愴與優雅；殘疾男孩陸鶴對尊嚴的執著堅守；垂暮老人秦大奶奶在最后一瞬間所閃耀的人格光輝；以及桑桑在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟；大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛……親情、愛情、友情、師生情，這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，也是他接受人生啟蒙教育的六年。
書中的人物個個鮮活地在我腦海中跳躍，最為清晰的是那個叫細馬的孩子。從某個角度來說他是被親生父親拋棄的那個，因為身材瘦小所以在二爺想要過繼一個孩子時他被選中了，當然我不愿放大拋棄這個詞，只是我是個對愛極為敏感的孩子，想著他孤身離開生活了10幾年的家，來到一個人生地不熟甚至連語言都不通的地方該是何等的害怕，他被二媽嫌棄，被班上同學嘲笑，他渴望關注渴望愛，一如繞樹三匝的鳥兒無枝可依?？删驮谖乙詾樗麜@個世界充滿惡意時，他的二爺，這個有點憨厚笨拙的老實人將他捧在手心，細心呵護，成為了他黑暗中的一縷陽光，那縷陽光逐漸蔓延直至照亮他整個生命。
細馬想回家他忍淚送他走，如果世間所有的愛都是指向團聚，那么唯有父母的愛是指向離別的。即使只是二爺認養的孩子，但儼然已經是當做親生孩子來愛了?？吹竭@里感動的淚水已經在眼睛里打著轉，為二爺的成全，為細馬的依戀，于是在看到細馬半途下車回來時徹底的沒忍住淚水。細馬做出了選擇，留在這個家，選擇與這個經歷災難后急需救援的家共渡難關。從此二爺二媽不再是二爺二媽，而是爸媽?？墒?，福無雙至，禍不單行。沒過多久，二爺這個頂梁柱倒了，少年沒有退縮，用他那纖瘦的脊梁撐起整個家庭的重擔，但我們別忘了，這個孩子只有讀四年級的年紀。這一刻，我才真真的意識到，愛的力量，抵過人間所有滄桑，所有磨難。
曹先生的文字始終充滿著美感，語言詼諧又不失莊重，情節設計曲折而又智慧，讓人愛不釋手。蕩漾于整部作品的悲憫情懷，在人與人之間的關系日趨疏遠，情感日趨冷漠的當今世界，顯得彌足珍貴，格外感人。最后，借助曹先生的一句話做結：“美的力量絕不亞于思想的力量。一個在深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。”愿你看到的這個世界是美的，愿你依舊對這個世界充滿善意。
<五> 《草房子》讀后感
《草房子》這本書里有好多個故事，其中我覺得最感人的是“艾地”這一章。
艾地這一章講的是政府為了建造油麻地小學，迫使秦奶奶搬家，秦奶奶死活不肯離開自己住了許多年的地方，被人抬走后仍天天來騷擾油麻地小學，別人都說她是瘋子。但后來秦奶奶為了救一名油麻地小學的學生，自己卻差點死掉。最后死時僅僅是為了救油麻地小學的一個南瓜。
當我讀到秦奶奶為了一個南瓜而死時，十分的感動。試問一下，現在誰還會為了一個芝麻點兒大的小事而去送死，就算是救一個人也不會。就前幾天的事吧，報紙上寫到一名少兒被車撞后，身邊經過11個行人，沒有一個人去把他送到醫院，這一點危險都沒有，當時那幾個行人就算不把小孩送往醫院，那至少也得把他拉到路邊呀，在馬路上隨時有可能被汽車碾壓，可他們就是不想做，也許是這個社會太缺乏同情心了，當然也可能是個別做好事者受到了不公正的待遇而引發了相互間的不信任。我覺得只要人人獻出一點愛，人與人之間多一份坦誠，多一些理解，這個社會會更加美好。
《草房子》每一章都很感人，比如說最后一章“藥療”，體現出了桑桑爸爸偉大的父愛，聽我這么一說，你們想不先看呢？
<六> 《草房子》讀后感
《草房子》這本書講的是一個農村少年桑桑，他在油麻地小學農村生活的經歷，他在童年世界里認識了許多農村的朋友，禿鶴。杜小康。細馬。阿恕，他們都是桑桑的好朋友。有一天桑桑生病了，脖子上生了腫塊，他的朋友們都為他著急，都要幫助他，經過他們的共同努力，桑桑終于好了。幾年后，桑?？忌狭酥袑W，要離開這片土地，但他的心里已經離不開這幫朋友和這片生活過的土地。
我從這本書里看到了桑桑的頑皮搗蛋，重情重義的性格。他與他的朋友生活在農村的草房子里，體現了農村人們熱愛生活的品質。桑桑不原離開草房子，不原離開兒時的伙伴，不愿離開他快樂的童年。
<七> 《草房子》讀后感
合上《草房子》，抬頭望見的不是樓房密集的喧鬧小鎮，而是那油麻地灑滿陽光的草房子，還有那翱翔于屋頂的鴿群心中很是滿足。
這部長篇小說敘述了男孩桑桑和家人在油麻地度過的六年生活。在這六年里，這個男孩經歷了一個刻骨銘心、終身難忘的童年。童年里有飛舞的白鴿、紙月的書包、爸爸的筆記本這一切讓我感受到了每個人都會經歷的成長的美麗。
成長中有著愉快的童年。男孩桑桑是個成績優異、品德高尚的孩子。在他閑不下來、沒事做的時候，他就會去找自己的朋友玩?？墒撬浅ｎB皮，獨自跑到鎮上買了一只鴿子?；氐郊液筮€與自己最好的朋友為剛來的鴿子朋友做了一個新家。桑桑在每次遇到不開心都會去找鴿子玩。
成長中有著甜蜜的友情。一天，桑桑父親桑喬的學校門里，來了一個轉學生，她的名字叫紙月。得知紙月她家離油麻地有三里路，桑桑疑惑如果走那么遠，那么紙月每天上學肯定會遲到。果不其然，紙月遲到不斷。讓桑桑一家百思不得其解的是為什么紙月不繼續在板倉小學讀書呢？于是乎桑喬讓桑桑去紙月家里看看。不看不知道，一看嚇一跳。原來紙月每天都被板倉小學的幾個男生攔住。桑桑立馬回去和父親說明了情況。在桑喬的幫助下，鎮里領導聯系了板倉小學的校長，教育了那幾個男生，幫紙月解了圍。
成長中有著溫暖的親情。沒過多久，桑桑得了一種怪病，脖子上起了一個腫塊。父親帶著桑桑四處求醫，可是每個醫生都說治不好。正在他們一家人瀕臨絕望的時候，油麻地來了一位郎中。雖然這位郎中不能醫治桑桑的病，但是他介紹了一位能幫助桑桑的高人。桑喬也管不了那么多了，他覺得有希望就一定要試試看。他急忙回家拿了錢，立刻背著桑桑上路了。他們步行了三天，好不容易找到了那位郎中。可是老人家年事已高，使得桑喬父子有些不信任。不過都到這兒了，必須還得試一試才行。這位老郎中一看就知道桑桑得的是鼠瘡，他馬上給桑桑開了藥方，讓桑?；丶野磿r吃。一個月后桑桑脖子上的腫塊消失了，父親終于輕松了。
讀完了《草房子》，我明白了，童年就是一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起浪漫、溫馨、純真無邪，是一切美好的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠，而且永恒。在童年的成長中，我們收獲了友情，體會到了親情。我感恩一切愉快、甜蜜、溫暖的點滴，讓我精彩地成長。
<八> 《草房子》讀后感
《草房子》是出自作家曹文軒筆下的一部長篇**。下面是草房子讀后感范文5篇，歡迎閱讀！
草房子讀后感（1）：草房子，其實是一所小學——油麻地小學，故事就發生在在這一座座草房子里紙月撲朔迷離的身世、被迫停學的杜小康、天生禿頂的禿鶴以及純真善良的桑桑，他們每個人，無不深深地印在我的腦海里。
我最喜歡的是杜小康，因為杜小康很強壯。原來杜小康家是油麻地最富有的，但他父親的船在買東西的路上傾覆了。他們家破產了，杜小康也停學了。但他很懂事。他盡力幫助父母維持生活。他在學笑門口賣東西。他不怕吃苦，不怕累，不怕同學開玩笑。他一點也不覺得尷尬。我覺得很神奇。
從他的身上，讓我學會如何面對學習生活中的困難，讓我懂得如何自力更生。堅強的杜小康，我喜歡你!佩服你!
讀《草房子》的過程是快樂的，它讓我收獲很多，長大很多!
草房子讀后感（2）：在這些天我讀了《草房子》這本書，《草房子》讀后感--姚欣妍。這本書的作者是曹文軒。他用詩一的語言把芝麻油田描繪成一幅美麗的圖畫。
主要介紹了五位青少年的小學生活，即桑桑、陸鶴、紙月、細馬和杜小康。桑桑是一個非?；顫姷男∧泻?，他能把蚊帳做成漁網，把櫥柜做成鴿子的蚊暖窩。他也很勇敢。有一次，他的了一種怪病，不得不用紅針扎，但桑桑沒有哭。陸鶴是個禿頭。他的同學嘲笑他，但他不報仇。
紙月是一個漂亮的小女孩而且還很懂事。細馬是一個非常獨立的孩子。在這種陌生的環境中，他選擇了逃避，卻想在心里交朋友。杜小康卻是一個很傲慢的人。
草房子交給我了很多做人的道理。
草房子讀后感（3）：炎熱的夏天，我閑著沒事干，捧起這本《草房子》，心中蕩起圈圈漣漪。
《草房子》是大作家曹文軒的作品。書中的主人公是生活在油麻地的一群孩子。他們天真活潑，奇怪的事情發生在他們身上。
那時候，他們不玩電腦，不看電視，玩跳格捉迷藏，看戲劇。我們已經忘記的游戲現在在他們身上。作者在書中說道：
“美的力量絕不亞于思想的力量，一個再深刻的思想都都有可能變為常識。只有一個東西是永遠不變的，那就是美?！?/p>
是的，美是人性。美永遠不會消失。無論你是美麗還是丑陋，只要你還有一顆童心，你就是美麗的。
放下書，我仿佛看到了金色的草屋，它們佇立在夕陽下，與太陽慢慢融合的樣子
草房子讀后感（4）：我讀完了《草房子》講了主人公桑桑上小學的故事。
桑桑是個很淘氣的孩子。他把衣柜做成鴿籠，把蚊帳做成常打的漁網。
桑桑也愛幫助人：給將一輪和白靈鳥寫信，喂好馬，給杜小康開攤子
最后，桑桑生得了一種可以殺人的疾病。求醫后，他回來了。過程中桑桑經常不想治了。都是溫幼菊鼓勵他。
我懂了堅強、堅持。還好多好玩的，我真喜歡這本書。
草房子讀后感（5）：最近，我讀了一本讓我受益匪淺的書，名叫《草房子》。在書中，當我得知禿鶴(人名)為了彌補之前的過錯、重新找回和同學之間的友誼，在一年一度的全鄉中小學文藝匯演中，主動請求并成功扮演一個別人不愿扮演的主角―禿頭偽軍連長，從而給學校爭得了榮譽時，我真為禿鶴高興；當我明白細馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨地放羊時，我不禁為自我感到羞愧；而當我得知桑桑為考中學，不得不離開這片朝夕相處的金色的草房子時，我已經淚眼模糊了。
我就應像書中的杜小康、細馬那樣，做一個小小男子漢，勇敢的擔當起自我就應擔當的職責。
<九> 《草房子》讀后感
近期，我閱讀了《草房子》這本書，里面有位小女生，名叫紙月。知道我為什么特別喜歡紙月嗎？因為我從紙月身上看到了自己的影子。
一聽到紙月這個名字，就知道這個女孩子很文靜，事實也的確如此。紙月在原來的學校被人欺負，于是奶奶帶她去了桑桑的家，桑桑的父親是校長。奶奶讓桑校長同意紙月來油麻地小學。
最終，紙月轉到了油麻地小學。我覺得這有點相我，因為我也是一個安靜的女孩。下課后，其他同學出去玩瘋了，但我喜歡安靜地坐在座位上看書。
但值得慶幸的是，沒有哪個同學會欺負我。同學們對我都喜歡友好。
紙月也很干凈，一雙小手總是又白又干凈，與主人公桑桑的故事形成鮮明對比。而且，這種愛干凈的習慣也慢慢影響了桑樹，使原本不愛干凈的桑樹改變了很多，真想感謝紙月。這和我很像似。雖然我們家的條件不是很好，但我的衣服總是很整潔，我的手總是干凈的，我沒有長指甲。
奶奶常說：女孩子一定要干干凈凈的。我和紙月就是這樣的女孩子。
紙月的學習很棒，寫的作文很有靈氣和書卷氣，字也寫得很不錯。這一點我們倆也很像。我也非常喜歡寫作文，老師常常拿我的作文在班級里朗讀，同學們也都夸我。
我的心里美滋滋的，平時練筆就更勤了。我最大的愿望是將來成為一名作家，寫很多優秀的作品，讓孩子們愛上我的書。
另外，我最佩服的是紙月很堅強，能獨自承受痛苦。她是一個如此軟弱的小女孩，但她不得不忍受別人的閑言碎語和被大孩子欺負。這一點，我們倆不是太像。
不過，我覺得也不能把痛苦一直獨自忍著，要學會找人分擔，或者適當地發泄一下，這樣會更好。
最快樂的事是在別人的書里找到自己。今天，我在《草房子》中意外地找到了自己，深深喜歡上了紙月。相信我也會和紙月一樣成為一個人見人愛的女孩。
如果你也喜歡上紙月了，就快來讀一讀《草房子》吧！
在我閱讀過的書中，最喜歡的就是《草房子》了，里面每一個片段，每一個故事，都充滿了童真和趣味，讓人越看越想看，越看越被吸引。讀這本書可以讓你知道什么是善良，什么是幸福，什么是孝順，什么是愛，什么是虛偽
我認為童真就應該像桑桑和他的小伙伴們，天真無邪，單純可愛，可以用蚊帳做漁網，可以用碗櫥做鴿籠；可以在深夜捉迷藏，可以為朋友吃苦，哪怕受傷，想幫助誰就一定會幫到底，就算是說謊，他們也只會說善意的謊言。
什么是孝敬？就是像細馬對邱二爺和邱二媽一樣。他為治邱二爺的病刨柳樹須，把手刨得血直流。
為了找到邱二媽，他九天九夜外出，終于把邱二媽扶回來了。雖然他只是邱二爺和邱二媽領養的孩子，但是他把他們看作親生父母，吃盡了苦頭為邱二媽蓋起新房子，為這個風雨飄搖的家撐起了一片天。
什么是疼愛？就像桑喬對桑桑一樣。桑桑在六年級的時候，他的脖子上長了一個大腫瘤。很多人說它不能**。桑喬沒有放棄。他帶著桑桑到處求醫。最后，他花光了所有積蓄，沒有治好他。
桑喬也滿足了桑桑的遺愿：帶桑桑去桑葉林打獵，讓自己扮演一個獵人。
什么是偽君子？和谷葦一樣，他戴著小眼鏡，彬彬有禮，但他是個白人
三、白雀一起上街買東西，下幾碗水餃都斤斤計較，最后竟然和買水餃的攤主打起來。
和桑桑這些油麻地的孩子比起來，生活在鋼筋水泥灌注的城市里的我們，已經丟失了那份快樂和童真，失去了好奇和創新，整天有做不完的作業，上不完的輔導班，什么時候我也能像桑桑這樣生活呀！
<十> 《草房子》讀后感
《草房子》這本書曾獲第四屆國家圖書獎，第九屆冰心兒童圖書獎大獎，根據本書改寫成的同名電影獲得了第十三屆意大利GIFFONI電影節“銅獅”獎。它的作者是曹文軒，曹文軒是中國作家協會全國委員會委員，北京作協副主席，北京大學教授、博士生導師，著有《大王書》、《紅瓦》、《細米》等。
這本書寫了桑桑隨父親來到油麻地小學，在這六年中，桑桑身邊發生了許多事，當桑桑該上中學時，桑桑的父親桑喬被調任一家中學工作，桑桑隨父親離開了油麻地——這片曾與他們朝夕共處的地方。
當我看到第四章時，我十分感動。盡管政府和桑喬怎么驅趕秦大奶奶，秦大奶奶不僅不走，還幫油麻地小學趕鴨子，保衛菜園，最后，竟為了油麻地小學的一個大南瓜，不幸掉入水中，淹死了。
當我看到第六章時，我十分疑惑。邱二媽不是十分喜歡孩子嗎?為什么又不喜歡細馬了?盡管細馬太小，不喜歡上學，但還是應該疼他愛他呀?
當我看到第九章時，我就十分氣憤。作為孩子的父親，就應該時時刻刻的關心自己的兒女，而不是為了工作，為了自己的一點榮耀而打孩子，我就覺得桑喬就沒有盡到一個當父親的責任，沒有關心自己的兒子——桑桑。
曹文軒在書后面的封面上，寫了這樣一句蘊含哲理的話：美的力量絕不亞于思想的力量。一個再深刻的思想都可能變為常識，只有一個東西是永不衰老的，那就是美。它讓我悟出許多道理。
<十一> 《草房子》讀后感
莎士比亞曾經說過:讀一本好書就像是和一個高尚的人談話。最近，我讀了一本書《草房子》。
這本書是曹文軒叔叔寫的一部長篇小說。桑桑是一個調皮可愛又聰明善良的小男孩。這本書講述的是男孩桑桑，刻骨銘心，終身難忘的童年生活。敘述著一個又一個催人淚下的故事。當我看完每一個故事時，我的眼淚像斷了線似的嘩嘩的流了下來。禿鶴對尊嚴執著的堅守，最后，卻變成了讓人又想笑又讓人感到很心酸的悲喜劇。我深深的被故事情節所打動了，我已經把自己當成了那個叫桑桑的男孩，與桑桑同喜同悲。當我聽說桑桑得了一種治不好的病時，我整個人都覺得不好了，我害怕桑桑會離開這個世界，我心里難受極了，但我始終認為桑桑不會死的，他會一直活著的!不過桑桑他的那種怪病，最終治好了。當我看到這個消息后，我的心里就像海浪拍擊著海岸一樣久久不得平靜下來。桑桑是落入凡間的小精靈，他穿梭于油麻地的每個角落。桑桑給我們完美、深刻的的詮釋了苦難中美的含義。曹文軒叔叔使我們跟隨著桑桑的內心世界，去領略著他獨特的人格魅力。
風越過油麻地吹到草房子，飄來一陣陣醉人的芬芳。
<十二> 《草房子》讀后感
《草房子》是一個童年的夢，這夢有歡喜有悲傷，這個夢發生在油麻地，一個鄉村，一座座草房子里。生活著一群聰明而又天真的孩子：桑桑、紙月、蔣一輪、白雀、陸鶴…其中，我最喜歡的是陸鶴。
陸鶴與桑桑從一年級開始到六年級一直是同班同學。但是，陸鶴沒有頭發頭頂光禿禿的是一個十足的小禿子，所有人們都叫他禿鶴，并且經常摸他的頭來戲弄他。禿鶴到三年級時，為了不讓別人摸他的頭，戴上了鴨舌帽，可是好像起不到任何作用，受到了別人變本加厲的捉弄。
陸鶴在面對別人對他的譏諷時，他雖也想過放棄，跟爸爸提輟學。正是因為別人戲弄他所以陸鶴的自尊心感受到了侮辱，但是他依然堅持了下去。再后來寫了陸鶴以會操表演維護了自己的尊嚴。我個人認為陸鶴是一個比較清醒的人，因為他明白當一個人沒有了尊嚴，那這個人本身就沒有存在的價值和意義了。
我從陸鶴這個人物感受到了堅強、會維護自己尊嚴的品質。我們要向陸鶴一樣要學會維護自己的尊嚴！
人的尊嚴是可貴的，如果一個人失去了尊嚴，他活在這個世界上還有什么意義呢？在現實生活中，或許大家都是感性的，都渴望被愛。但是，被愛的前提是懂得維護自己的尊嚴和自尊自愛。
尊嚴是對存在的一切證明，尊嚴是對平等的一次回應，我們要自尊自愛，因為尊嚴是成就一切偉大事業的來源！
《草房子》這本書再回眸看時，它不僅僅是一座座普普通通的草房子，這本書中的人物都是自己人生中的主角，是最閃耀的主角！
<十三> 《草房子》讀后感
文/計智怡
草房子寫了一個鄉下小孩桑桑小學六年生活的故事，六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似簡單但又催人淚下，撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕癖的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲慘與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著，堅守，垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛…這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
讀完這本書，我學會了樂于助人，感恩助人。文章中寫到，桑葚摘下白鶴的帽子，很生氣，但桑葚做錯了事后卻像白鶴一樣道歉，知道錯了就改變。
這本書也教會了我很多道理，告訴我友誼是最重要的，也教會了我父母愛我們，我們不應該為他們擔心。傷心了，你看細馬的邱二媽和邱二爸最后還是沒舍得讓他走，桑桑在生病的這段日子里，他的爸爸帶他四處求醫，是那么的辛苦，還長出了許多密密麻麻的白頭發。這本書告訴我們友誼是最重要的。我們應該向他們學習。
這天，我讀了一本書：《草房子》。
桑桑，這本書的主人公，住在一個叫油麻地的小村莊里。他善良，有愛心，喜歡做一些夸張的事情。他也喜歡惡作劇。但在他六年的小學生活中，在同學們的純真情懷中，他明白自己是善良的，堅強的他也經歷了生與死的分離。童年不只是有歡樂，桑桑也曾體會過痛苦和絕望。他得了一種很難治愈的疾病。他和父親去了一院和診所，吃了無數苦藥和苦方。
最終戰勝了病魔。在這悲慘的幾個月里，桑桑桑變得理智而堅強，同時，他也不太注意名利得失。老師給了他活下去的希望，所以他最終活得很堅強。
據說，只有通過生死的斗爭，才能珍惜生命的每一點。這就是桑葚的樣子。
它像魔法一樣讓我著迷——充滿笑聲的小學，感人的故事。油麻地的老師，對孩子們好像是與朋友相處，無話不說。優等地的學生，這些農村孩子聰明可愛，優等地淳樸善良的農民，讓我學到了城市學校學不到的東西，我被他們感動了。
<十四> 《草房子》讀后感
《草房子》是一本擁有很多讀者的書，讀這樣的書本，對我們的啟示是非常多的，在寫讀后感的時候可以選擇其中的一個重點，然后進行比較細致的講述，作文當中可以加入一些書本中的故事和人物。下面就是一些比較好的范文。
從我初看這本書時，就知道我的心中已經搭建起了一間“草房子”……
《草房子》是我今天去書店的一大收獲。早已聽說過曹文軒的大名，現在終于買到曹文軒的大作，有種如獲至寶的感覺，仿佛站在一大片斑斕的花海中，呼吸著空氣。我翻開書的每一頁，都有一種心跳加速的感覺，腦子里有一種復雜的感覺。
于是，我若有所思地看著、想著。
草房子讀后感(二)
不管80后有多庸俗，有多幼稚，寫的有多差勁，未來的文壇都屬于他們，因為他們想活的更長，別人死了，他們還活著。這些人更加應該清高一點，一個寫作的人必須要更加的清高。為什么現在的那些作家寫的東西，不管是80后、70后、60后他們寫的東西，沒有梁實秋、魯迅那批人寫得好，是因為他們更賤，沒有那些人清高。
草房子讀后感(三)
讀紙月的時候，我常常在心里和她做比較，看我離她有多遠，我也要像紙月一樣，做個善解人意的小姑娘，珍惜現在，珍惜友情，無論做什么事情都嚴格要求自己，努力做到最好，對別人起到積極的促進作用，平時要謹言慎行，也許我不經意的一句話、一個眼神就能改變一個人。
草房子讀后感(四)
勇于承擔，堅韌無比的美。杜小康家曾經是油麻地最富有的人家，生活在高大闊氣的紅門里，但是一夜之間，父親病了，為了給父親治病，他的家里變得一貧如洗，學***名列前茅的他，不得不輟學在家，和父親一起到離家很遠的大蘆蕩里去放鴨，當他們的鴨終于下蛋的時候，又不小心把鴨放進了別人家的魚塘，吃光了人家的小魚苗，鴨子和船統統被扣留了，他們的希望又一次破滅了。
草房子讀后感(五)
我讀了《草房子》第二章紙月，特別是紙月和將一輪的深厚感情，他們每天寫信來問候還有紙月里家可遠了但是，她照樣每天走幾里地，這種精神無人能比。我以后要多多學***不怕吃苦的精神。
草房子讀后感(六)
凄美的世界，有一群可愛的孩子和大人們。也許他們粗俗，也許他們與眾不同?？傊诤⒆觽冄劾?，世界是天堂，那些草屋是一個個城堡。
盡管厄運會不時地襲來，但年少的他們依然快樂地成長著，或痛苦或幽怨或堅強地長大著。
讀了草房子，我感悟到了：陸鶴是個禿子，班里的同學總愛欺負他，陸鶴不想上學，爸爸只好用生姜磨四十九天，結果還是沒有長頭發來，于是，爸爸到城里買了個帽子讓禿鶴帶頭上。一次偶然的機會，陸鶴成了小名人。
另一位新同學來上課，名叫紙月，她用眼睛改變了桑桑桑的不良行為。
<十五> 《草房子》讀后感
《草屋》是曹文軒的純美系列小說之一。自從讀了《草屋》，我就被整部作品所泛起的共鳴所震撼。
《草屋》講述了主角桑桑的小學生活。中間有各種故事，尤其是最后一章。講的是桑桑得了一種奇怪的病，被父親帶走了很多。當地找醫生，但還是沒有什么好辦法。那些日子，桑桑每天都會去溫有菊老師家。因為溫有菊經常熬藥。于是屋子里彌漫著藥香，所以有了“藥遼”的別名
文有菊會告訴桑桑兒時的故事，她也會唱一首無言的歌給桑桑聽.溫有菊的父母在她小時候就去世了。是奶奶把她養大的，奶奶只留給她兩個字：別怕。這是她最寶貴的財產。 12歲那年，她病倒了，外婆用慈祥的眼神對她說； “別害怕?！痹谒?7歲那年，祖母永遠地去世了，她卻從祖母的眼中消失了。我明白“不要害怕”
讀到這里，我的眼角不覺濕潤，“不要害怕”。這個沉重而有力的詞也深深地印在了我的腦海里。人生就像迷宮，到處都是死胡同，還有無數的墻。 “不要害怕”告訴我，我應該每時每刻尋求知識。探索，欣賞無限風光，感受；不要害怕帶領我進入生活。人生的迷宮不可能沒有圍墻，也不可能沒有死胡同。沒有墻壁的迷宮就像一張白紙。同樣，沒有挫折的人生是沒有意義的。面對挫折，你有兩條路。一是放棄，二是站起來。繼續。走第一條路，人生就平凡；如果你走第二條路，你的人生將是輝煌的。
《草屋》讓我想起了我的父母，教會了我“不要害怕”，面對任何事情要堅持，遇到挫折要站起來繼續。
<十六> 《草房子》讀后感
這是曹伯伯七八十年代完成的作品，時代離我們很遙遠，但讀起《草房子》這本書，卻感到那么親切。
這個故事由九個小故事組成，看起來可以獨立地組成一個章節，但它們之間有著千絲萬縷的聯系。這里的一切都油麻地這個地方有關，都和桑桑這個小主人公有關。故事的一切都圍繞著他們展開。
桑桑是一個聰明伶俐，活潑好動的小男駭。在他六年的小學生涯中，做的好事多不勝數，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”......
這一切，不得不使我邊看書邊笑。
但是，在藥寮那一章，又讓我多次流下淚水。在那章，桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫，但是又一次次的失敗，我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。當她幾乎絕望的時候，溫幼菊老師帶著桑桑去她的藥房給他做藥，鼓勵他。
終于，桑桑的爸爸訪到了名醫。當看到桑葚的病好了，我高興地又流下了眼淚。從此，隨著時間的流動，桑桑懂事了許多。
我也曾經是一個頑皮的孩子，常常在家里的院子里挖上一個兩半米來深的洞，然后鋪上稻草，完成我心目中“陷阱”，或者是在別人進門時，實施我的惡作劇。而在班上總是欺負同學，今天是打不到這個鼻血，明天就是那個人頭上的包。但是，在爸爸媽媽的教育下，我漸漸知道我的做法是錯誤的了，我這樣損人不利己的做法不但傷害了別人，而且在別人心目中留下了一個不好的影響，還養成了一個不好的習慣。
故事中的桑桑在她六年的小學生活中是快樂和憂慮的。她笑著流淚。我的感覺不一樣嗎？
<十七> 《草房子》讀后感
最近讀完了曹文軒先生的《草屋》，感慨萬千。 《稻草屋》描寫油麻地的人和事。通過油麻地的各種事件，不同性格的人，突出典型，描繪當時的社會風貌。文章由第一章組成，就像電影的故事情節一樣，每一集都向我們介紹了一個人的事跡。我最喜歡的是兩個角色——白頭鶴和秦奶奶。
《白頭鶴》是本書的開篇，給我留下最深刻的印象。讀完之后，我愛上了這個孩子。他是油麻地的“笑草”鬧事者，不受老師和同學的歡迎，光頭，在人們心目中的地位很低。書中白頭鶴的形象明顯變了，取笑了孩子們。他從一開始就欣喜若狂地擁抱，然后終日反抗、封閉、用“白帽子”掩飾自己的缺點。最后他變得冷漠，堅持自己，這讓我很佩服他。他的自尊和自信，以及把自己的缺點模仿成優點，成功地演繹了《殺戮橋》中光頭軍官的角色，處處體現了他想要展現自己，讓自己被別人注意到的愿望。至今記憶猶新的是，他在演出結束后去河邊大喊大叫，讓我感受到了一個孤獨的孩子重拾存在感的喜悅。
秦奶奶的形象也隨著時間而改變。早期，他因土地問題與油麻地人相處不好，經常上學鬧事，惹事生非。她驅趕雞鴨進教室，場面詼諧幽默，就像一個倔強不講道理的老太太，最后，當她漸漸感受到心與心交匯的溫暖時，她化身為油麻的守護者Tei，慈愛地看著油麻地小學和孩子們。在整個文本中，她態度的變化是合乎邏輯的。當初，因丈夫而死的老太太是寂寞的，油麻地是丈夫留下的唯一念頭。她本來只想自己收藏，但隨著油麻地小學的成立，她的“獨家”愿望破滅，變成了“壞老太太”。但在書中不難發現，她雖然不講道理，但內心還是善良的。她可以悄悄地和桑桑交換思想，犧牲自己的生命去救春水的孩子。我很喜歡她，也很想認識這樣的人。可愛的奶奶。最終，她溺水身亡，這也是她對油麻地一草一木的愛的表達。
雖然她死了，但她永遠屬于這片土地。
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