草房子讀后感(錦集十篇)
發布時間：2017-06-01草房子讀后感(錦集十篇)。
? 草房子讀后感 ?
這本書寫的是男孩桑桑終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事！不幸小孩和厄運相拼時的悲慘，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光輝，……
書中的秦大奶奶既讓人生氣，又讓人感動！秦大奶奶的丈夫是秦大。他們夫婦過去非常窮，他們為了買下這片土地，工作起來是沒有白天與黑夜，沒有陰天與晴日，沒有炎熱也寒冷。終于買下了這土地。買完后，他們兩個人便種上種子。秦大卻沒有等到麥子就去世了！秦大奶奶倒是看到了收獲的季節，但那時，那片土地已不在屬于她了！
這一任的校長是桑喬，他一開始就對秦大奶奶感到不快！正好桑喬要一個苗圃。而他看秦大奶奶的那塊地不錯，便想跟秦大奶奶打聲招呼。見秦大奶奶不在，便不理，直接讓老師學生拔艾。
秦大奶奶回來時看到這一景象，呆了。嘴上還說：“這是我的地！這是我的地！”被桑喬認為“沒有是非觀念”的桑桑，也覺得秦大奶奶有道理。最后，秦大奶奶使許多人感到厭惡！不過，有一次秦大奶奶為了救一個小孩，差點把自己的性命給搭上！這時，人們都非常感動，大家都于秦大奶奶好起來了！不過，秦大奶奶為了幫學校拿一個南瓜，不小心掉入水中，淹死了。
讀到這，我恨不得把這個南瓜踢飛，多好的一個奶奶呀，就這樣永久的離開了我們。時間匆匆，六年過去了，桑桑也考到了一個好學校，他也要離開相處了六年的好同學！這時，桑?？蘖耍乙部蘖?！我不由自主的想起我們班的同學，想起同學們對我的幫助！再過一個學期，我們也要分散了！是啊，我們要珍重友情！
? 草房子讀后感 ?
讀了《草房子》我們認識了純樸的鄉下人，認識了頑皮的桑桑，認識了不計前嫌的陸鶴，他們伴隨我們讀完了這本書。
這本書的主人公是桑桑，一個十分頑皮的小男孩，隔三差五地把家里的東西給拆了，一會兒把蚊帳拿去做漁網，結果被他的媽媽關了幾天禁閉，不過剛出來沒幾天就又犯事了，竟然把飯櫥拿去當了鴿籠，結果也是挺慘的，不過這個頑皮讓我們眼前一亮。但在紙月來了之后，桑桑漸漸變的成熟起來，不再像以前那么胡鬧了，懂得要珍惜現在的事物，而且也變得堅強了，紙月奶奶的時候，桑桑忍住了心里的悲痛，還安慰了紙月。桑桑已經在不知不覺中成長了許多，讓人覺得他不再是以前那個調皮貪玩的桑桑了。也許是桑桑的經歷讓他成長了，讓他明白了什么是世界。我們的成長也許會像桑桑一樣明白了什么世界我們才會成長。
我們和我們身邊的人都要變得像桑桑一樣堅強，和桑桑一樣成長。
? 草房子讀后感 ?
《草房子》真是一本好書。用肖復興先生的話來說，《草房子》是一首詩。 這是一本讓我讀著讀著不知不覺中就深受感動的書；放下書，抬頭望見的不是窗外密集的樓房，而是油麻地的那一群草房子，和房頂上飛翔著的白色花環似的鴿群，心里充滿了感動。
曹文軒《草房子》故事的發生地——油麻地，這里像一副百看不厭的江南水墨畫：金色的草房子、淡淡苦味的艾葉、靜靜的大河、一望無際的蘆葦蕩......一個又一個生動的形象便生活在這如畫的油麻地里。
首先是桑桑，油麻地小學校長桑喬的兒子。在油麻地刻骨銘心、終身難忘的小學生活，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下的故事。這一切，清楚而又朦朧地展現在桑桑的世界里。在這當中，他接受了人生的啟蒙與洗禮。
桑桑認識紙月后，突然愛干凈了，而且變得特別害羞起來，對紙月的來歷充滿幻想。為救紙月，他與劉一水大斗。后來翻看別的書才知道，這叫做是“朦朦朧朧地表現出羞澀少年釋放出的淡淡荷爾蒙和對一個文弱小女生的憐愛”。
我很喜歡桑桑這個“異想天開或者做出一些古怪行為”的小男孩。如他把家里的蚊帳當成了漁網來撈魚，他把家里的碗櫥做成了舒服的鴿子籠......一切的一切都感覺他很像我。我們都很喜歡“搞怪”，但我們很善良。
“桑桑雖然沒有死，但桑桑覺得已死過一回了”。這是小說結尾中的一句話。我久久不能釋懷。從永恒的意義上來講，苦難或者幸福，有如白天和黑夜一樣，它和我們永遠相伴，誰也不例外。
紙月，一個柔弱文靜的女孩。讀她的名字就感覺特別的惹人憐，但當你讀完全書，你會認識一個另樣的紙月，其實在她的內心比誰都堅強。她一個人走那么遠的路上學，她一個人穿過浸月寺的小道跟慧思和尚學習書法......最后，她的離去似乎也成了順其自然，因為那是她的家鄉，江南的一座美麗的小城。
曹文軒老師很好地向我們展示了一個心靈成長的過程。桑桑從調皮到懂事，杜小康從不甘到腳踏實地的從頭做起，這是一個美麗的過程，是一種人性之美。
我相信，《草房子》是永恒的，因為他代表著道義的力量、情感的力量、智慧的力量、美的力量。它永遠能感動我們心靈最軟弱的一部分。
還因為曹文軒老師的文字是美的，是干凈的，就像詩一樣。
? 草房子讀后感 ?
我曾多次捧起《草房子》閱讀，而每次的感受卻不同。但相同的是每次看完，我閉上雙眼就感覺，我也居住在草房子里，與桑桑、細馬、紙月他們玩耍，無比快樂。
《草房子》主要描寫了男孩桑?？坦倾懶摹⒔K身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常、但又催人淚下的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情、不幸少年與厄運相拼時的悲傖與優雅，殘疾男孩對尊嚴的執著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命深切而優美的領悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界里。
這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
啊，我多么想有一個金色的，陽光明媚的房子像他們。我可以和他們一起玩，用一顆純真的童心去感受和認識這個世界，過一個快樂的六年。在現在處處是競爭壓力，處處是坑人騙錢，處處是興趣班的社會，在人與人之間的關系日趨疏遠，情感日趨冷漠的當今世界中，我更加希望有這么一座充滿笑聲、童趣的屋子，有這么一群擁有一顆純潔的心的孩子們，伙伴們。
我真的真的希望
五年級:鐘渝
? 草房子讀后感 ?
《草房子》讀后感《海底兩萬里》這本書描述了三個人的奇幻探險，作者凡爾納以自己獨特的寫作方式，向大家介紹了千姿百態、無奇不有的海底，和奇妙的海底生物，能讓讀者隱隱約約的感覺到自己仿佛置身于清澈透明的的海底世界之中，**著五彩斑斕的魚類。讓我們能夠陶醉其中……
這本書著重描述了一向平靜的大海里突然出現了一系列駭人聽聞的怪事兒——一只巨大的“獨角鯨”常常出沒其間，興風作浪。
原來，這是一艘巨大的核潛艇——“鸚鵡螺”號。船長尼摩為了不讓自己的秘密泄露出去，便把他們軟禁在了核潛艇之中。從這以后，他們便失去了自由，與“鸚鵡螺”號一起展開了海底兩萬里的神奇歷險。
與此同時，他們看到了海底的千變萬化，如海中的湖泊、紅海這讓他們既驚訝又驚異。他們還在小島遭到了土著人惡劣的襲擊，但最終還是虛驚一場，參加海底葬禮也是十分有趣的，海底狩獵，這就更刺激了，隨后，它們又劃破了大西洋的海浪。
向渺無人煙、無人能及的南極挺進，最終，他們以非凡的能力戰勝了層層的冰山，成功抵達了南極點成為了第一個登上南極的英雄，光榮是屬于他們尼摩船長的。最后，他們還大戰了一次章魚，將章魚們打得落花流水，最后，章魚們無奈的倉皇而逃了。他們不僅大開了眼界，飽足了自己的口福，同時，它們也進行了許多新的探索，有了很多新奇的發現。
這本書也同時教會了許多人生的道理，它告訴我們，要像仆人康塞爾那樣，別人給你酬報，那么你同樣也要付出你那一份應有的責任，當他和主人同樣遇到了呼吸困難的問題時，他立即果斷地將最后一絲空氣讓給主人，自己卻在黃泉路上徘徊……也同樣要像尼摩船長學***不拔、百折不撓的好精神……
《草房子》這本書講的是油麻地小學的校長桑喬，校長的兒子桑桑和他的一群同學的故事。
桑桑的父親桑喬是油麻地小學得校長。他非常重視榮譽。每次檢查，他都能拿到優麥地小學的紅旗。直到桑桑生病，桑喬才不再看重榮譽。
桑桑的班里有一個叫陸鶴的小男孩，由于是禿子便有一個外號“禿鶴”。“禿鶴”和桑桑是非常好的一對朋友。
紙月是一個女陔，她的毛筆字是全班最好的。桑桑是一個胡琴拉的特別好的小男孩。他的胡琴是溫幼菊老師教的。
當桑?？吹郊堅聲r，他從一個邋遢不愛干凈的孩子變成了一個衛生干凈的孩子。他和紙月經常用心靈說話。
桑桑還有一個朋友杜小康，杜小康家原本是油麻地最富有的人家，但因為他爸爸經商失敗，杜小康從原來的衣食無憂變成了一貧如洗，要不是桑桑給了他用十只鴿子換來的錢，杜小康就不能在學校門口做生意，當沒人買他的東西時，桑桑又是第一個去買他的東西，從此生意越來越好。這些杜小康沒有忘記，當桑桑桑生病的時候，杜小康把鴨的雙黃蛋給了他。
桑桑的老師蔣一輪是桑桑最羨慕的一個人。桑桑經常在蔣一輪的老師和一個叫白雀的姐姐之間寫信，直到有一天父親阻止他和蔣一倫的老師交流。
《草房子》帶給我的是永遠的感動，讓我懂得了人生的重要性，所以我喜歡它!
《草房子》讀后感這是曹伯伯七八十年代完成的作品，時代離我們很遙遠，但讀起《草房子》這本書，卻感到那么親切。
這個故事由九個小故事組成，看起來可以獨立地組成一個章節，但它們之間有著千絲萬縷的聯系。這里的一切都油麻地這個地方有關，都和桑桑這個小主人公有關。故事的一切都圍繞著他們展開。
桑桑是一個聰明伶俐，活潑好動的小男駭。在他六年的小學生涯中，做的好事多不勝數，但是闖的禍也不少。比如，他把蚊帳改成漁網來捕魚，砸鍋賣鐵買鴿子，把碗柜改造成鴿子的“高級別墅”……這一切，不得不使我邊看書邊笑。
但是，在藥寮那一章，又讓我多次流下淚水。在那章，桑桑被診斷為患了絕癥，桑桑的爸爸走南闖北，四處尋訪名醫，但是又一次次的失敗，我為桑桑這樣短暫的生命流下了淚水。當她幾乎絕望的時候，溫幼菊老師帶著桑桑去她的藥房給他做藥，鼓勵他。
終于，桑桑的爸爸訪到了名醫。當看到桑葚的病好了，我高興地又流下了眼淚。從此，隨著時間的流動，桑桑懂事了許多。
我也曾經是一個頑皮的孩子，常常在家里的院子里挖上一個兩半米來深的洞，然后鋪上稻草，完成我心目中“陷阱”，或者是在別人進門時，實施我的惡作劇。而在班上總是欺負學生，今天不是流鼻血，明天就是那個頭上提個包。但是，在爸爸媽媽的教育下，我漸漸知道我的做法是錯誤的了，我這樣損人不利己的做法不但傷害了別人，而且在別人心目中留下了一個不好的影響，還養成了一個不好的習慣。
故事中的桑桑在她六年的小學生活中是快樂和憂慮的。她笑著流淚。我不是也有同樣的感覺嗎？
《草房子》讀后感今年，我把曹文軒寫的《草房子》讀了兩遍了，寫了男孩桑?？坦倾懶模K身難忘的小學生活。本文主要介紹了桑樹、鶴、紙月亮、細馬、杜小康五位優秀青少年的小學生活。
這本書中我最喜歡桑桑，他是一個調皮可愛又聰明的小男孩，他善于動腦，把家里的蚊帳改成魚網，把碗柜為鴿子做了一個舒適溫暖的窩，卻遭到父母的責備，他很有正義感，當板倉小學的壞孩子欺負紙月時，他毫不憂豫的沖過去幫助紙月。他也特別勇敢，當他得了一種怪病時，脖子上腫了一個很大的包，要用一根燒的通紅的針，從包上扎進去，他卻不喊也不叫。
陸鶴是桑桑的同學。因為他禿頭，同學們都嘲笑他，叫他禿頭鶴。在嘲笑聲中，他的性格變得很內向。盡管學生們看不起陸鶴，但他不記得自己的復仇，在一次表演中為學校贏得了榮譽。
在平時，我們不能以貌取人。俗話說，人不能以貌取人，海水也不能測。別人身上有缺陷，他也是“迫不得已”。
我喜歡《草房子》，因為它贈給我許多人生的道理、給我的啟發太大了!希望大家都來讀一讀。
《草房子》讀后感金色的草房子，苦苦的艾葉，靜靜的大河，一望無際的蘆葦花……就是油麻地。這里住著一群可愛的孩子：淘氣聰明的桑樹、禿鶴、強壯的杜小康和柔軟安靜的紙月亮這些都來自曹文軒叔叔的純美。
幾乎是從一開始，我就喜歡上了這本書?！坝吐榈氐牟莘孔佣焓菧嘏?，夏天卻又是涼爽的?！弊髡卟芪能幇焉Ｉ５纳蠲枥L得淋漓盡致。
看到有趣的情節，我會把它們讀給家人聽，一起笑?？吹礁腥说那楣潱乙矔飨乱坏蔚螠I。
在這本書中，給我印象最深的不是某一個人物或某一件事，而是山地每一個孩子純潔的心靈和正直。他們可以快樂地笑，也可以盡情地哭，他們可以快樂地玩，他們可以什么都不在乎，他們心中總是充滿著甜蜜和美麗的東西。他們是純潔的天使，在山地寧靜的天空中飛翔。
希望有這樣的一天，我自己能像油麻地的那些孩子一樣，不管將來改變什么、發生什么，心中的純真透明都不會變，永遠都在心里保留著那一座最簡單而又樸實的草房子。
我真的真的希望……
? 草房子讀后感 ?
桑桑是個聰明伶俐、活潑好動的男孩，在他六年的小學生活中，做的好事數不勝數，但是闖的禍也不少。比如，他***鍋賣鐵買鴿子；他把蚊帳改成漁網來捕魚；把碗柜改成鴿子的高級別墅……這些都很有意思．在我看書的時候常使我大笑起來。
但是在藥寮那一章，卻使我很傷心-----桑桑被診斷為患了絕癥。桑桑的爸爸走南闖北，四處尋找名醫，但是一次次地失敗了，在幾乎要絕望的時候，是幼菊老師帶桑桑到她的藥寮里，為他精心熬藥，鼓勵他。終于桑桑的爸爸訪到了名醫，治好了桑桑的病，從那以后，桑桑也懂事多了。
讀完這本書，我懂得了要珍惜時間，愛護生命，懂得感恩 。
? 草房子讀后感 ?
每個人都有屬于自己的童年，有些人很幸福，有些人卻沒那么幸運，就如《草房子》里那群少年。
雖然他們出生在農村，生活艱辛而樸實，但他們依然能快樂地過著每一天，彼此之間守望相助，抒寫了一幕幕有情有意的動人篇章。
《草房子》寫了男孩桑?？坦倾懶?、終身難忘的六年小學生活。
讀了之后，這位少年的形象令我印象至深。
桑桑是一個天真淘氣、內心敏感、心地善良的孩子，他是桑喬校長的兒子，不免有些嬌氣，但在油麻地六年的生活磨煉了他。
他親身經歷或耳聞目睹了一連串看似尋常卻催人淚下、撼動人心的故事，他和油麻地的那群少年：陸鶴、細馬、杜小康、紙月等，共同經歷了生與死，經歷了喜和悲，經歷了愛和恨，共同體驗了成長中的酸、甜、苦、辣。
這一群鄉村少年們用純樸與真誠演繹著讓人沒齒難忘的童年生活，他們那種微妙的情感變化，那種純潔的友誼，那種對人生樂觀的態度，無一不讓我想起似曾相識的少年伙伴們。
比如陸鶴，一個天生的禿頭，盡管受盡同學的嘲笑，卻又努力去展現自己，爭取贏得友誼，維護了強烈的自尊;細馬，一個從江南來寄人籬下的孩子，在災難面前還是勇敢地站出來保護“父母”;杜小康，一個原本出生在優越家庭的孩子，隨著家道中落，優越感不斷被消磨，后來還逃不掉輟學的困境，無奈遠離家鄉、伙伴與父親孤獨在蘆葦蕩里謀生，但最終能在經歷風雨后成長起來……
《草房子》塑造了一個個栩栩如生的純真少年形象，讀著他們的故事，讓我不由想起一起成長的有情有義的同伴們，想起了那漸漸離我遠去的童年，我深深地沉醉在這純美的世界里……
? 草房子讀后感 ?
---徐柏倫
《草房子》主要講述的是關于幾個孩子的成長故事。我在這部作品中看到的是一個帶著溫情的故事。
孩子的世界是純潔的，我從孩子的行為中學到了什么是悲傷，什么是勇氣！
杜小康原本是村子里家境最富有的小孩，一直過著衣食無憂的生活，但因他父親生意投資的失敗，一夜間負債累累，一下子從原來童真快樂的孩子變成憂心忡忡的“思想者”。他的肩膀上，承載了太多太多。他害怕，無助，悲傷，但他從未停止，但勇敢地向前邁進。
挫折和困難使他成長，使他過早成熟，使他逐漸了解生活，使他更加勇敢。
孩子們的世界時純潔的。我從孩子們的行為中學到了什么是樂觀和堅定！
桑桑是校長的兒子，它有著僅次于杜小康的生活條件。他陽光、活潑、快樂，是孩子們羨慕的對象。但是。
如此高高在上的他，卻無情地被“病魔”纏上了。面對病魔，得知自己將不久于人世的他，恐懼過，悲傷過，但最終他依然用微笑來面對，來度過最后的時光。他不想看到那些富有同情心的眼神，不想活在別人的同情心之上，也不想讓父母傷心難過。
然而，希望的希望依然存在——在最后一刻，桑桑和父親找到了疾病的主人，奪回了他們在疾病手中的生命。她頑強的意志力，樂觀的精神是他“重生”的重要原因。
書中的孩子是無辜的。他們就像一張白紙。雖然他們偶爾會畫黑線，但他們最終繪畫出一幅美麗的圖畫！
我至今還記得蔣一倫與白麻雀的美麗愛情故事；看似無敵但心懷感記得孩子細馬；善良純潔的女孩紙月這部作品生動地詮釋了孩子們成長的故事。
在這部書中，我體會到了那種非親卻濃如血的感情，那陸鶴每個孩子都有的強烈的自尊心，那慈祥和藹的秦**奶的“固執”下所隱含的心情。
我曾想，如果我是書中之一，是否能像他們一樣，承受其身上的責任，挑起肩上的重擔？是否會退卻，會氣餒？我想，只有用他們頑強的意志力和不屈不撓的精神，才能在海洋中生存，找到迷失的方向！
才能在風雨過后見到絢爛的彩虹吧！
? 草房子讀后感 ?
范文一:
這本書告訴我們，桑桑即將離開他的童年生活在油麻地。他記得他以前的同學，他的鴿子，還有他以前生活的每一點。淚水在他眼中閃爍。
幾乎是從一開始，我就喜歡上了這本書。作者描述的草屋讓我感動，因為我對農村生活一點也不感興趣。油麻地的草房子冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。
這座草屋，在鄉村純凈的天空下，顯露出一派淳樸。而當陽光普照天空時，草屋頂上金光閃閃，呈顯出一種奢華。想想都是那樣輝煌。
作者曹文軒把桑桑的生活描繪的淋漓盡致。有些情節甚至好像以前發生在我身上似的。當我看到有趣的情節時，我會一起笑；當我看到感人的情節時，我會流淚。
作者也花了大量的筆墨描寫了紙月這個小姑娘。紙月身體虛弱，在她原來的板倉小學有人欺負她，于是很多麻煩轉到了油麻地小學。紙月很受歡迎。她寫得很好，學習也很好。她經常在學校的藝術表演中看到自己的身影。
因為桑桑是校長的兒子，紙月的家離學校太遠了。萬一有什么緊急情況，他們住在桑桑家，成了好朋友。后來紙月因病去了別的城市。
因為白鶴每天上學都要帶帽子，學生們把他的帽子撿起來扔來扔去到處跑。看到這個，我笑了，但我擔心禿頭鶴是否能找到他的帽子。真是復雜的心理呀。
作者幾乎為桑桑的每個朋友都寫了一章。禿頂的鶴，溫柔的紙月，可愛的溫娛菊，讓我感受到無比的現實。想到就要告別那些美好的回憶，我都替桑桑感到傷心。當桑桑和大家一一道別時，紙月又去了別的城市。桑桑多么想念紙月！
看到作者描寫桑桑要離開的心情，我都哭了。我想也許有一天，我會離開我的童年被記錄的地方，我的心情會和桑桑的一樣嗎？
《草房子》給我帶來了感動，帶來了快樂，這真是一部優秀的作品呀！
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范文二:
暑假里，我讀了一本書叫《草房子》。（宏宇開首點出時間、地點、及讀的書。這種寫法很普遍。
如果想出彩的話，可以將你的感受在文首直接寫出，再引出書名。至于何時讀的可以省略哦）《草房子》的主人翁是一個頑皮、善良的男孩，他的名字叫桑桑。（這句話的敘述方式很有曹文軒的感覺）作者曹文軒以桑桑為主線，串起了禿頂的陸鶴、文靜的紙月以及堅強的杜小康等人物的故事，看似尋常但又催人淚下。
（概述故事內容很簡潔）每讀完一個故事情節我的心都會被文字后的感情所撼動。
杜小康，桑桑班級的班長，給我的觸動最大。（我們需要學習這種表達方式。）他的家庭曾經是油麻地最富有的家庭，他也是油麻地孩子中最令人羨慕的孩子。但很難知道，他家的貨船在返航途中與一艘船相撞，貨物全部沉沒。
他的家庭在一夜之間變的一貧如洗，負債累累。優秀學生之一的杜小康不得不輟學和父親一起養鴨謀生。盡管希望一次次的破滅，但他沒有放棄。
（好說）最后，他選擇在學校門口擺攤，讓我們都看到了他的成長和力量。杜小康與命運抗爭的經歷告訴我們，當苦難來臨時，我們無法逃避。我們應該帶著希望和微笑面對它。
（這一句建議換成反問可能會更有力哦：我想：當苦難來臨時，不逃避，不埋怨，滿懷希望，微笑面對生活。
這不正是杜小康與命運相拼的經歷給我們的啟示嗎？那么，宏宇自然可以聯系自己或身邊的人，來體現這一可貴的品質。）
《草房子》里閃耀著各種美，使我不禁贊嘆這美。
范文三:
金色的草屋，苦艾葉，寧靜的河流，一望無際的蘆葦沼澤。這就是油麻地。那里生活著一群可愛的孩子：
頑皮、聰明的桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康以及柔弱、文靜的紙月&&這些都出自于曹伯伯的純美小說《草房子》。
《草房子》記錄了一個男孩桑?？坦倾懶牡牧晷W生活。講述著一個又一個催人淚下的故事。每讀完一個故事，我都會感到一種震撼人心的力量。
善良、尊嚴、堅韌&這些都散發著人性的美，不斷沖擊著我的心。
故事中最撼動人心的莫過于秦**奶。她是書中最固執的人。她在油麻地住了幾十年。她的房子擠在小學西北角，這是學校的一個污點。學?；耸嗄甑臅r間，沒能把她趕出學校。在當地人的眼中，她是個可惡的老婆子，總在學校里搞破壞。
然而在一個春季，她冒險救了落水的喬喬。在油麻地人悉心照顧下，半個多月后才勉強下地。從此，她發生了巨大的變化：
自動離開校園、用拐杖趕走闖進校園的鴨子，用拐杖關她夠不著的窗戶&&最后，她竟為了學校的一個南瓜，不慎落水而永遠地離開了。當我被感動的時候，我禁不住想：是什么讓她發生了這么大的變化？是什么使她為了一個區區南瓜不顧眼前白花花的河水吧？
是什么使她在垂暮之年發出人性光彩？是愛！是油麻地人的淳樸，是油麻地人對她純真的愛。
也是她那顆感恩的心。關愛、純樸、感恩書寫了秦奶奶完美的最后一筆。
書中最讓我佩服的是書中的杜小康。他曾是油麻地最富有的人家。生長在高大闊氣的紅門里。
一夜之間，他的家庭變得一貧如洗，他不得不輟學待在家里，而他的父親一次次地退縮，希望破滅。但他一直生活在蜜罐里，他在苦難面前極其勇敢和堅強。他沒有放棄自己的生命，毅然挑起了家里的重擔，在校門擺了個攤子，讓大家看到了他頑強之后的美麗和優雅。杜小康與厄運相拼時的悲愴與優雅告訴我們：
當苦難來臨時，我們無法逃避，但要帶著希望和微笑面對它。
《草房子》魔力般吸引著我，蕩漾與整部作品的悲憫情懷，閃耀在每個主人公身上的人性美，使我不禁贊嘆這極致的美。
? 草房子讀后感 ?
曹文軒寫的純美**《草房子》是由九個小故事組成的，一切都與麻油地有關，都與這個叫桑桑的孩子有關。
提起作者曹文軒，我們大家便會想到“古典美”這個詞，沒錯，這也是其**的最大特點。這種古典美主要是通過語言描寫來實現的。讀他的**會給人一種純潔、美麗、細膩的感覺。
這種感覺滋潤和凈化了每一個讀者的心靈，引導我們去追求生活。
《草房子》這部**充滿美感，格外感人，有一種好似鵝毛浮身而過的感覺，清新高雅，又有一定的深度，讓我們在感動之余，又有著發自內心的思考。。。。。。
《草房子》中的故事發生在上個世紀六十年代，一個叫油麻地的小學。有山有水，風景如畫。人們心態平和，民風淳樸。游牧地是曹文軒所說、所聞、所寫的那樣純潔美麗。
桑桑是一個頑皮、勇敢、天真、善良、正直的孩子。紙月和桑樹不同。紙月是一個內向、體貼、樂于助人、才華橫溢的小女孩?！岸d鶴”----也就是陸鶴，他有很強的自尊心，有強烈的集體榮譽感。
秦**牛奶是一個非常傷心的人。她善良、堅強、自我犧牲、無私。她是一個樸實、誠實、善良、可愛的祖母。
曹文軒寫的《草房子》塑造了桑桑，禿鶴，杜小康，紙月，細馬等一個個性格獨特的兒童形象。
白雀是一個不僅長的漂亮而且心靈美的姑娘，正如她的名字一樣高雅、純潔、美好。我想，這就是真正的美吧。
文中的小小“富二代“----杜小康，他沒有像劉一水一群人那樣成為小惡霸，反而是同學們心目中的“小王子”。他團結友愛，足智多謀，勇于承認錯誤。紅門失利后，他面對挫折，沒有低頭，反而變得更加堅強。這點倔強和堅忍是我們很多人沒有的。
細馬是繼杜小康之后最強壯的孩子。他有事要對付。雖然他是一個被收養的孩子，但當邱二媽病得很重的時候，細馬獨自一人撐起了家，讓大家看到了一個小男人。
至于為什么這些孩子有不同的性格，這取決于他們生活的環境。在這種環境下，我希望他們不要屈服和哭泣。
讀《草房子》是作家曹文軒寫的一部純美**。故事真實感人，描繪了孩子們樸素美麗的童年。在這短短的六年時間里，桑桑、細馬、白鶴、紙月、白雀、杜小康等經歷了一系列看似平凡卻催人淚下的故事。
這六年，是他們的啟蒙教育。。。。。
讀了這本書，杜小康是最可憐最痛苦的一本。他出生在一個貴族家庭，但紅門敗北了。他只好帶著癱瘓的父親杜雍到處求醫。但杜小康畢竟是杜小康。他不能自己憐憫自己，更不能讓其他人憐憫自己。
他只能是傲慢和快樂的杜小康。他把內心的痛苦與悲傷，深深的埋藏在心底?；畛梢粋€輕松，快樂的，不受挫折的杜小康。。。。
油麻地小學發生了很多事情。有一位校長，他愛面子，凡事追求完美。但在完美校長的指導下，油麻地小學卻少了一個角落。這是為什么呢？原來這一角是留給秦**奶的。
秦**牛奶是個窮人。原本屬于秦**牛奶的遼闊土地被搶，一所小學也建好了。她無處訴苦，還無人支持維護她。她只強行保衛了一小塊地方種植艾草和養雞養鴨。
為報復，還曾把雞鴨故意放出，搗毀校園。雖然在她看來，這個世界對她太不公平了。但她還是丟棄不了她的善良，為了救落入河中的姑娘丟了半條命，又僅僅為了校園的一個南瓜沒了性命。
這對她又是否是不公平呢？但，也許，她又很快樂，很安心，繼秦大死后，無人陪伴她，但生活在油麻地小學時，她收獲了孩子們的歡笑和真心，也愛上了油麻地這個學校，以至于在維護學校利益前，不去顧慮自己，一心一意，真心實意的奉獻。。。。。
事實上，為什么我們的生活中很少有這樣的事情？
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