“小手拉大手我們在行動”活動總結

為貫徹共青團涼州區委、涼州區教育局倡議，嚴格落實區委、區**“五禁”（禁止開荒、禁止非法打井、禁止放牧、禁止亂采濫伐、禁止野外放火）規定，維護生態環境，建設美麗涼州的重要決策部署。為切實抓好今冬明春的防火工作，杜絕私**燒農作物秸稈和廢舊地膜，確?！拔褰币幎涞綄嵦?，新溝小學全校師生、少先隊員、積極開展“小手拉大手我們在行動”的宣傳教育活動。現將活動總結如下：

一是學校領導主持召開全校師生“小手拉大手我們在行動”的動員大會進行動員。

二是全校師生積極行動起來，通過“小手拉大手”、家?；拥确绞剑瑢⒎阑鸢踩R帶到家中，教育和帶動身邊的人主動參與到家鄉環境衛生整治、玉米秸稈黃貯、火災隱患排除、落實“五禁”規定的行動中來，在學校、家庭、社會形**人愛護環境、落實“五禁”規定的良好氛圍。

三是學校要結合青少年安全知識教育，開展“消除火災隱患、落實‘五禁’規定”主題班會，增強廣大學生防火意識，做到人人防火、事事防火、時時防火、處處防火。

四是利用宣傳欄粘貼“小手拉大手我們在行動”的倡議書，向全校師生進行宣傳。

五是將此項活動常態化，師生每人一張“小手拉大手我們在行動”的倡議書，并且讓學生將倡議粘貼在家中醒目的位置，隨時進行“五禁”教育，是“消除火災隱患、落實‘五禁’規定”的意識深入人心。

? 小手拉大手活動應急預案

為更好落實《關于開展新時代文明實踐教育服務平臺建設工作實施方案》部署要求，推動新時代文明實踐校園建設，打通新時代文明實踐教育志愿服務進校園的“最后一公里”。根據江寧區新時代文明實踐教育服務校園行建設工作意見，結合我園實際教育工作，制定如下實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以新時代文明實踐中心建設為載體，盤活用好各類資源，推進教育志愿服務建設，充分發揮志愿服務作用，培育向上向善力量，讓習近平新時代中國特色社會主義思想在江寧落地生根，在興寧園開花結果。

二、工作思路

堅持“教育服務文明實踐”主題，以新時代文明實踐“教育服務校園行”建設為契機，整合我園現有黨團員活動陣地、酢漿草教師志愿服務項目，以精準服務為切入點，通過豐富多彩的園本節日、傳統節日、志愿服務等活動，傳播社會主義核心價值觀和先進文化，培育主流價值、踐行文明行為、倡導文明方式，積極推進全園師幼思想建設和文明素養提升。

三、建設任務

（一）落實“七有”，打牢工作基礎

1.有一套工作領導班子。進一步完善工作領導小組，仇寧燕園長為組長，夏寧副園長為副組長，夏金海老師為聯絡員。同時成立了工作小組，明確工作職責，每月定期召開工作會議，交流工作情況，制定下月工作計劃，優化整合工作內容。

2.有一個具體實施方案。組織人員學習區級相關文件，對原有的新時代文明實踐教育服務平臺工作建設方案繼續細化、完善。將工作方案中的計劃、隊伍建設、項目設計、氛圍營造等進一步研究、深化、細化，具體到每個部門、每個服務小隊每月具體的活動內容，同時及時根據幼兒園的實際情況調整活動方案，最終形成完整的工作推進方案。

3.有一處固定陣地場所。將我園一樓的接待室固定為新時代文明實踐教育服務校園行陣地；將江寧圖書分館大里聚福城閱讀中心固定為酢漿草志愿隊活動陣地；整合社區醫院、小學、敬老院等場所，固定為社區活動陣地。將各個活動陣地做好內部外圍的布置，設置統一的標識、制度展板、活動照片展示等，將新時代文明實踐元素整合進去、融入進去、充實進去。

4.有一種濃厚的環境氛圍。將新時代文明實踐元素引進幼兒園，在區級精神的指導下，統一活動標識，靜態展示方式有：橫幅標語、櫥窗、家長園地；動態展示有：電子屏、校園網、微信公眾平臺等多媒體渠道，同時要利用靜態的橫幅標語、櫥窗、板報，動態的校園網以及多媒體等營造濃厚的文明實踐環境。

5.有一項志愿服務項目。我園辦園特色是：閱圖畫書，讀真善美；讓閱讀無處不在，讓閱讀無時不在。契合我園自身實際，開展“興星點燈”助力書香新時代文明實踐志愿項目，志愿為圖書館的小朋友們挑選適合年齡段閱讀的書籍，進行閱讀指導；同時以老師的身份為前來閱讀的幼兒進行早期閱讀特色課程活動，營造良好的閱讀氛圍。

6.有一支志愿者隊伍。借助我園“興星點燈”助力書香新時代文明實踐志愿項目，繼續完善充立教師“酢漿草”志愿者隊伍，加強隊伍管理，定期開展活動，大力弘揚志愿服務理念，擴大志愿服務活動覆蓋面和影響力，爭取成為大里保障房片區的優質志愿服務隊伍。

7.有一些主題活動內容。結合我園的教師志愿服務、園本節日、德育活動、家長活動等，整理排定各活動年度活動項目表，并將這個活動項目進行有機整合，同時按照項目內容有計劃有組織開展新時代文明實踐活動，活動中注重資料的積累和收集，做好臺賬資料。

四、內容方式

（一）實施興寧園文明實踐服務項目

以文明實踐服務支隊為抓手，建立興寧園志愿服務項目小分隊，以學習實踐科學理論、培育踐行主流價值、豐富精神文化生活、倡導文明生活方式為主要內容，組織別開生面的文明實踐活動，開展教育志愿服務項目。

1.南京市興寧幼兒園酢漿草教師志愿者聯盟服務小隊。以“奉獻、友愛、互助、進步”為宗旨，以“教師志愿者聯盟”優秀志愿者為主體，開展好護學崗志愿者項目、“興星點燈”結對幫扶愛心志愿項目和“興星點燈”助力書香文明實踐校園志愿項目，為我園師幼、家長和社會開展志愿服務、公益活動。(責任部門:團支部)

2.南京市興寧幼兒園“家園共育”服務小隊。辦好網上家長學校服務平臺、校園家長學校，開展家校合作，指導家庭教育，面向家長開展有關思想文化和精神文明的`主題學習；協助大理社區做好教育志愿服務。

3.南京市興寧幼兒園“四有教師”宣講服務小隊。以“不忘初心、做四有教師”為主題，以道德講堂為主要活動陣地，深入宣傳習近平新時代中國特色社會主義思想；積極開展善行義舉榜建設、“為身邊的教師點贊”、“美麗江寧人”、“師德標兵”等評選活動，組織開展新思想宣講、師德模范學習，宣傳黨的理論思想、宣傳師德典型。

（二）開展“新時代文明實踐校園”＂建設工作(牽頭部門：保教處)

整合優化拓展校園志愿服務陣地、項目和隊伍，開展志愿服務活動；結合我園的德育工作，立足幼兒身心特點，借助園所文化特色等優勢，有主題、有計劃、有措施、有活動、有評價地開展好新時代文明實踐活動，真正將新時代文明實踐活動走入幼兒園，走近師幼。

1.講——真實開展好“新時代文明實踐校園”建設宣講活動。

廣泛宣傳、深入講解，利用校園宣傳櫥窗、家長園地、國旗下講話等多種宣傳陣地、形式，廣泛宣傳和解讀習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神、社會主義核心價值觀等，傳思想樹信念。通過定期組織教師專題學習、黨員主題黨日黨課，組織幼兒開展主題活動等，推進習近平新時代中國特色社會主義思想進幼兒園。

2.辦——扎實開展好“新時代文明實踐校園主題月實踐活動。

以《中小學德育工作指南》為引領，把新時代文明實踐校園活動與幼兒園的安全工作、衛生工作、藝體活動有機整合，把社會主義心價值觀教育的內容融入到每一個月份中。做到規定動作不走樣，自選動作有特色。除完成主題月規定任務之外，確定每月活動主題，確保價值觀系列教育活動的順利開展，提高活動效果的有效性。在此基礎上積極開展好踐行文明標準，爭創文明校園活動。加強落實校園文明禮儀行為規范要求，傳文明禮儀，組織開展“八禮四儀”“學《（守則》見行動”等德育教育實踐活動；積極爭創區級文明校園，深入踐行文明校園“六個好”標準，促進師生文明素養提升。

3.選——深入開展好“兩個一課”、“入學儀式”等系列評選表彰活動。

切實落實好“開學第一課”、“開年第一課”；開展好“入學儀式”活動；做好“師德標兵”、“優秀教育工作者”、“最美教師”、“優秀團員”、“優秀黨員”、等先進人員地評比活動，表彰先進，樹立榜樣，弘揚正氣，形成向上向善、正能量滿滿的校園風氣。

4.傳——潛心開展好“薪火相傳一傳統文化進校園”活動。

為傳承中華民族優秀傳統文化，弘揚社會主義核心價值觀，推進傳統文化的傳承與發展，大力弘揚中華傳統美德中華人文精神，發揮學校文化育人功能，選擇符合園所文化特色的傳統文化進幼兒園，百花齊放地開展活動。

（1）以“薪火相傳一節日文化進校園（我們的節日）”為主題，以春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節六個傳統節日和二十四節氣為重點，堅持貼近生活、貼近實際、貼近幼兒園，積極創新載體、形式和內容，開展介紹節日歷史滿源、發展脈絡、精神內涵、文化習俗等幼兒園文化活動，增強傳統節日的體驗感、文化感和儀式感，增強文化自覺和文化自信。

（2）以“薪火相傳一優秀傳統文化進幼兒園”為主題結合學情、園情及園所特色項目培育工作，積極推廣經典通讀、詩教工作，有效推進戲劇曲藝、篆刻藝術等進幼兒園，通過主題活動、節日活動、園本節日等多種形式，普及弘揚中華優秀傳統文化，以文化人，浸潤人生，培育文明新風，引領師生自覺踐行社會主義核心價值觀。

5.育——用心開展好校園法制、科技教育等活動。

以“豐富生活、展示個性、培養興趣、拓寬知識、開發潛能”為宗旨，定期開展好“憲法宣傳月”“科普宣傳周”“藝術節”“閱讀節“運動節”等園本節日活動，不斷增強師幼法制意識，提升師幼科技、藝術、人文、保健等素養。

6.助——創新開展好“七助”活動。

定期圍繞助老、助困、助病、助殘、助教、助事、助心項目，開展“牽手同心”關愛活動、“向日葵愛心助殘”活動、“關愛明天、守護未來”活動以及“慈善進校園”活動、愛心義賣活動、敬老愛老活動、學雷鋒活動等，傳愛心揚風尚，讓愛心溫暖校園。

五、工作要求

1．壓實工作責任。成立南京市興寧幼兒園新時代文明實踐教育服務平臺建設工作領導小組，明確具體部門及負責人，根據項目內容和要求制定本實施方案，并以條目式列好月工作活動項目內容（附件2）。項目活動按照“每月一小結，半年一總結”，每月30日前將本月活動情況上報工委辦箱。

2．確保工作實效。以“新時代文明實踐中心”為依托，建好興寧園教育志愿服務支隊、開展好服務項目，指導好文明實踐校園建設、用好實踐活動陣地，用“高大上”的文明實踐精神和“接地氣”的文明實踐形式，把文明實踐活動真正開展到教師、幼兒、家長的心坎里，落實到師幼文明素養的提升上。

3．強化督查考核。志愿服務隊成員要在文明實我活動中當好先鋒，每月至少開展1次以上的集中文明實踐活動，并做好文明實踐計劃、文明實踐內容、文明實踐記錄、圖片等資料的規范整理歸檔工作。

? 小手拉大手活動應急預案

活動設想：

良好的習慣是成功的一半。對于剛上一年級的小朋友來說環保意識還比較薄弱，有時紙屑等雜物會隨意亂扔，因此，能從小養成他們的愛護環境衛生的習慣非常重要。

活動目的：

通過活動，培養學生不隨意扔紙屑的習慣。并能逐漸學習打掃衛生，形成一定的技能。關心周邊環境，能督促、提醒他人保護環境。

活動過程：

一、活動宣傳

老師利用晨會、班隊課等進行教育、宣傳，讓學生了解環境整潔的重要，我們存在哪些問題，如何進行環?；顒拥葍热?，以便進一步開展活動。

二、活動實施

從自己做起：

1、保證自己不扔贓物。同桌互相監督，每天一查。

2、學習一項勞動技能。一周后檢查、比賽，并逐步增加項目。

從教室做起：

1、做小小衛生監督員，督促他人。每周定期表揚。

2、能主動撿起教室里的紙屑，保持教室衛生。

從學校做起：

1、能關注校園環境衛生，主動拾撿紙屑等物。

2、保護校園綠化，不攀爬，攀折。

三項內容逐個實施，定時檢查、反饋、評比。

三、活動延伸

掌握了一定的勞動技能，可以幫助家里干一些力所能及的事。能把這種關心周圍環境衛生的習慣帶到校外，并且還能向保護綠化、節約用水等更高層次的環?；顒舆^渡。

? 小手拉大手活動應急預案

為了全面貫徹落實《國家通用語言文字法》，迎接區級語言文字規范化學校評估，加強我校語言文字工作，增強廣大師生的語言文字規范意識，全面推進素質教育，提升校園文化生活。

（一）學校是推廣普通話，規范語言文字的主陣地，做好學校普及普通話和用字規范化工作，對于掌握科學文化知識、創新精神和實踐能力、全面提高素質都具有重要意義。

（三）通過“小手拉大手，共講普通話做文明人”的活動的開展不僅將語言文字規范化工作輻射到學生家庭，輻射到社區街道，同時還營造了種濃厚的“人人講好普通話，個個使用規范字”的良好氛圍。

以一年一度的“全國推廣普通話宣傳周”為契機，精心組織，開展活動，發放語言文字規范化宣傳材料，宣傳語言文字規范化知識。通過宣傳發動，使全社會了解國家語言文字法律法規、方針政策、規范標準，增強正確運用規范漢字的能力。

三、活動安排

1．動員。利用召開班主任會議，讓班主任充分細致地做好本次活動的宣傳、動員工作，激發學生參加活動的興趣。

2．家長動員。向家長充分宣傳開展本次活動的意義，聽取家長的反饋意見，尊重家長的合理化建議，爭取家長對活動最大程度的支持，盡量避免學生出校后帶來的安全隱患。

1．加強學生走出學校的行為教育。遵守紀律，爭做文明人。

2．加強安全教育，確保交通安全和人身安全。

? 小手拉大手活動應急預案