納博科夫傳讀后感(實用十一篇)_納博科夫傳讀后感

發布時間：2019-06-05

納博科夫傳讀后感(實用十一篇)。

? 納博科夫傳讀后感 ?

《斯通納》這本書寫了什么？一個普通農民家的普通孩子，有些許不普通的讀了大學，成為哲學博士，擁有了普通的婚姻，普通的孩子，普通的同僚恩怨，普通的學術生涯，普通的激情，普通的別離，普通的疾病，普通的結局。

如此普通的經歷，但這本書普通么？不普通，我能清晰的回憶起我讀這本書時，時而興奮的手舞足蹈，時而因為氣憤捶胸頓足，時而因為無奈和惋惜心如刀絞，時而因為庸俗的復仇的暢快而會心一笑，最后因斯通納的“離場”痛苦不已時從熱淚盈眶到潸然淚下。

這里沒有英雄，沒有惡魔，按照文藝作品應該源于生活高于生活的要求來看，《斯通納》穩穩低于及格線，甚至可以被打成“0分作文”?，F實社會中，比這更具特點的人物，更精彩的經歷比比皆是。但說實話，我至今沒看到過讓我情緒波動到如此地步的人物傳記，那些書里的主角是商業大亨，職場高手，政治領袖，民族英雄，他們曾經臥薪嘗膽，曾經只手遮天呼風喚雨，但都激不起我內心多少波瀾。也許是因為很多地方我無法理解，無法換位思考，我這個生活在和平年代的小伙子get不到那種大開大合的快感。

但斯通納不一樣，我和他有類似的處境，讓我有很強烈的代入感。很多書讓人們產生共鳴，但像《斯通納》給予我的這種貫穿主人公一生的長線的貼合感，我以前從來沒有讀到過。

“Stoner”這個名字起的就十分形象，石頭，一點都不稀有，普通還帶點污垢，堅硬，死板，石頭和石頭之間還很難完美的貼合。像極了作品中的每個角色，也像極了像我這樣的普通人們。

《斯通納》中兩個元素讓我“倍感親切”——無助、世俗。并不是明確的災難，清晰的痛苦，那種因為自己天生的缺陷和周圍人天生的缺陷導致的長期的問題像開水煮青蛙一樣折磨著半昏半醒的每個人。這在以英雄式人物做主角的作品中是極少遇見的。那些書里大多都是孰強孰弱的斗爭，是以一己之力挑戰人群、拯救人民，是拼盡全力把油門踩到底冒著爆炸的風險直奔終點的刺激、暢快。但是“平庸”就像一群最高只有30邁還轉向不靈的車輛行駛在崎嶇的道路上，互相鳴笛，互相謾罵，互相干擾。作文那一輛車是錯的？大概，沒有車是錯的或者所有車都是錯的，大家都不是主動導致這種“混亂”的元兇，但也確實都是推波助瀾者之一，這就是我提到的“無助”、“世俗”?！端雇{》中的情節體現的淋漓盡致。這種的我明白問題所在但我也明白我沒有任何的辦法，一次次擊穿我的心理防線。

前段時間看的《北野武的深夜物語》里北野武說現在的年輕人沒有以前那么有沖勁兒，覺得沒有朝氣。但我覺得什么是朝氣，努力掙錢？努力科研？我覺得都不是，我覺得努力追求幸福才是有朝氣，而幸福并不一定代表著大、多、貴，普通的disco也可以普通的搖，普通的生活也有普通的好。

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儒爾凡爾納是法國知名的科幻小說家，代表作有《海底兩萬里》，《機器島》，《氣球上的五星期》等等。

有一天，我正在圖書館漫游，忽然發現一排舊書，名字大都很陌生，我卻發現了一本帶有我認識的名字的書《機器島》。抽出來仔細看，才知道是凡爾納的作品。只是因為是出版社的原因，所以書名有些不同，我看了《魯濱遜學?！?、《小把戲》和《冰島怪獸》等。

凡爾納的故事的開頭總是很奇妙。故事中的主人公要么坐船遇難，要么在回鄉路上所有錢財被偷，或是年僅四歲就被可怕的主人強迫干活。

當然，故事最吸引人的總是中部，這可不和考試作文一樣，也非考試作文能比。故事中的主人公必須心懷凌云志，下定決心，然后向自己崇愛的職業進軍，雖然有艱辛，他們卻不怕，最終，他們就會遇難，然后最后一絲希望也灰心煙滅。

當然，凡爾納喜歡以完美結尾，有時留點小懸念。但你永遠也猜不到即將發生什么。但，你猜測他們就要成功時，他們就會遇難，當你認為他們已經走投無路時，他們卻又能在絕境中尋到生路。

生活，不也就是如此嗎？你永遠也猜不透，但只要一直向夢想前進，就一定有完美結局，沒有懸念。

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今天，天氣陰冷，不時吹來一陣陣寒風，好冷！老師給我們講解了一篇既生動又感人的課文——《卡羅納》。這篇課文是《愛的教育》中的一個小故事，我深深地被這個小故事感動了。

這篇課文的主要內容是：卡羅納在遭遇了失去母親的巨大不幸后，非常地傷心，但是他來學校上學后，老師、同學們都向他伸出了愛心之手，給予他理解、安慰和鼓勵的故事?？_納是不幸的，因為在該擁有愛的年紀里，卡羅納卻永遠失去了自己的母親，他內心的痛苦可想而知。但他又是幸運的，他有好老師、好同學、好長輩。面對遭遇不幸的卡羅納，他們給予的是真摯的理解，熱情的安慰，默默的關心，讓卡羅納的天空沒有因此陰暗，他的生活也沒有因此失去色彩。有了這些溫暖的呵護，卡羅納才變得如此的堅強。

此時，我想起以前三年級的時候，有幾天生病去不了學校，我在家里著急得像熱鍋上的螞蟻，心里想：我那么多天沒去學校了，落下的功課可怎么辦呢？當我病好后，忐忑不安地來到學校，同學、老師立刻向我圍過來噓寒問暖；課間，同桌拿出了他的筆記給我抄寫；放學時，老師還耐心地給我補上我落下的功課。老師講得那么仔細，生怕我還不明白，當時的我心里溫暖極了。期末考試，我的成績很棒，看著試卷上的分數，我似乎又回到了同學和老師關心我的那一天，我的心里暖暖的了。真是“人間處處有真情，真情時時暖人心”??！

上完《卡羅納》這篇課文，也準備要放學了，此時，天氣還是那么的陰冷，寒風還是那么刺骨，但我的心里暖融融的，因為這篇課文洗滌了我的心靈，讓我知道了愛的真諦是什么，愛就是像卡羅納身邊的人一樣，用深厚而真摯的愛對待祖國和人民、父母和親人、老師和同學。

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我不知道為什么，我突然想到nba的公牛王朝和電子商務亞馬遜。

現在人說起當年的公牛王朝，更多談起的是喬丹，當然喬丹之于公牛作用巨大，要不然為什么他一退役，冠軍立刻旁落。但也要了解喬丹有一位甘當綠葉的助手皮蓬，他一直被認為被認為是nba最全面的選手，而羅德曼從其稱號“籃板王”就可了解，以及nba最佳第六人稱號的庫科奇。更多是因為我們知道喬丹規則（在早期，喬丹得分越高，公牛輸球就越容易）。

說起亞馬遜，人們不由自主地想到杰夫·貝佐斯，其實我看《一網打盡》一書時，覺得杰夫·維爾克對于亞馬遜是一個非常重要的角色，文中引用他人的話是這么描述的“他們倆互相依賴，當貝佐斯想做什么時，維爾克馬上領會并貫徹他的意圖?！闭沁@個維爾克幫助亞馬遜治理了物流中心的混亂狀況，將倉庫稱為訂單履行中心，并不斷提高物流效率。只用一年，他成為高級副總裁。

他的重要性不僅在于他幫助亞馬遜建立了電子商務的核心物流中心，當然，他的貢獻并不局限于此，他更重要的是能夠很好地完成貝佐斯的意圖，這對于一個才華橫易的人來說并不容易。

之所以談及這個兩個例子，我是想說任何一個組織只會出現一個神，但他之所以成神是因為實際上背后也著神一樣的現象級的人物，在低調地支撐著。而對于蘋果來說，這個人物無疑就是喬納森·艾夫。

喬納森·艾夫是蘋果的幕后最重要的人物，沒有之一。他的設計不僅使蘋果成為世界上最有價值的公司，而且顛覆了整個行業，從音樂、手機到臺式機和平板電腦，毫不夸張地說，他是蘋果背后的靈魂。

2013年年末《時代周刊》“最具影響力的100人”名單中，我們發現了來自蘋果公司的一個陌生的名字：喬納森·艾夫?！?6歲，蘋果首席設計師。

”這個介紹很符合喬納森本人的風格：低調、內斂。與喬布斯相比，喬納森很少接受媒體采訪，但他的成就與此形成鮮明對比。

他幫助喬布斯使蘋果重新煥發生機；他把蘋果的產品帶入每個人的日常生活；他贏得了許多獎項，包括d&ad和idea；他獲得了英國頒發的騎士勛章

讓我們從書中了解低調的設計師和神秘的蘋果設計工作室。最后，讓我們感謝那些一直保持低調和偉大的人。他們的低調也是一種偉大！

蘋果的復興

1997年喬布斯重返蘋果時，他有一項不可能完成的任務：把公司從困境中拯救出來。幸好，他遇見了喬納森。

這個設計奇才把上百件草圖和原型機展示在喬布斯面前，每一樣都讓喬布斯深感震撼。喬布斯沒想到他的公司會有這樣的設計天才。他復興蘋果的希望全寄托在這位來自英國的年輕人身上。從這天起，喬納森成為“新蘋果”的設計部門負責人。

喬布斯將蘋果的產品線簡要地劃分成一個2x2的矩陣，即生產出分別針對專業人士和普通用戶的臺式機和筆記本電腦。每一樣產品都交給喬納森帶領的設計團隊設計。而喬納森交出了完美的答卷：

imac彩色一體機、全鋁動力mac g4、內置wi-fi ibook和全球首款鈦合金輕薄寬屏筆記本powerbook。這些產品不僅徹底改變了蘋果的產品形態，也為未來的電腦樹立了新的標準。

喬布斯和喬納森這對“黃金搭檔”并不滿足于這些成就，他們的目光聚焦在了制造新的音樂播放器上。

ipod的設計過程

2001年，蘋果開發了一款新的音樂應用程序itunes，但它沒有合適的音樂播放器。幸運的是，東芝發明了一種新產品，可以存儲1000多張cd。蘋果很快與他們簽訂了合同，然后是設計部門。

喬布斯定下了一個帶轉輪的模型，喬納森及其團隊負責完善這個轉輪，除此之外，還要為ipod設計一個緊密的外殼、安裝一個不銹鋼后蓋，確定白色的基礎色調（雖然喬布斯起初并不喜歡），并設計一個讓人頓生呵護之心的包裝盒。喬納森充分理解喬布斯的意思，他們要的就是一個能夠“裝進口袋”的東西?，F在，所有人都知道ipod的樣子了。

iphone與ipad

這兩樣創新產品放在一起，是因為他們是相伴而生的。iphone雖然率先誕生，但ipad卻更早有了原型機。這就是“035號模型”。

“035號模型”是一款采用了觸摸式屏幕的平板電腦，這一技術首先應用在了iphone上面。因為喬布斯意識到，用戶同時帶著ipod和手機外出很不方便。喬納森為iphone的設計定下了一個基調：

手機屏幕非常重要，讓用戶感到非常驚訝，就像看到了一個無邊的水池。在兩個方案中，喬納森反復推敲，多次否定，最終在它們之外選定了第一代iphone的模型，隨后又用其中一個方案制作了iphone 4。喬納森還解決了iphone設計過程中的玻璃和天線問題。

在ipad誕生之前，喬布斯曾公開表示，他不會開發平板電腦，因為沒有人會在平板電腦上花額外的錢。但實際上，ipad的設計已經接近完成了。喬納森原本打算為ipad設計一個手柄，以增加產品的親和力，但看起來太難看了。

所以他決定設計一個錐形的背板，讓手指可以移動。

喬納森的風格

首先是簡潔。喬納森的所有設計都是以簡潔為基本原則的。喬納森特別推崇“一體成型”工藝。

他不想在一個組件的基礎上添加另一個組件，而是要騰出空間將其他組件放置在整個組件上。macbook air就是其典型代表。而為了實現在iphone上采用“一體成型”工藝，喬納森還特地研究了手表的制作過程，并采用了機械工程技術。

要知道，這些技術以前是用來制造航天設備的。這個過程將零件的接口數量從第一代的30個減少到5個。此外，許多蘋果產品的配件都是標準化的，可以相互替換。

其次是親和力。喬納森的早期設計有一個共同特點，就是把手。他喜歡在高科技產品上加把手，鼓勵人們觸摸。

隨著技術的進步，手柄變得越來越笨拙，喬納森開始以其他方式思考。imac g4就像一個球形的燈，而power mac g5僅僅讓用戶看到里面的結構。

喬納森與富士康

喬納森的設計團隊去了富士康，那里制度很嚴格。蘋果本來想和美國公司合作，但他們不靠譜。他們不會繞彎子，但是郭臺銘會。但也是有過如下對話的。

喬納森告訴郭臺銘：“人們不會把powermac g5（一部很大的臺式電腦）放在桌子上，但是如果他們把它放在桌子上，人們要能夠從各個方向看到它的內部結構。因此，他們要機器的每個面都非常棒。

所以你必須設計它的每個部分：主版，芯片，甚至電源?！?/p>

郭臺銘說：“你瘋了嗎？我從沒聽說過這樣的東西，沒人能做的出來！”

喬納森團隊和郭臺銘開了一個長會，讓他了解他們的要求。郭臺銘還要保證工廠里的每個人都能理解這一點。這是蘋果與富士康成功合作的開始。

喬納森的生平

喬納森1967年出生在英國倫敦郊區的一個普通城鎮。他還是貝克漢姆的小學校友。作為一名銀器匠以及一名教師，父親邁克爾對喬納森的影響非常大。

邁克爾非常支持喬納森學習設計，他給喬納森的獎勵就是讓他自己的工作室里待上一天，做任何自己想做的東西。喬納森上高中時，留著一頭長發，看起來像個刷子。

他所在的紐卡斯爾綜合性工程技術學院是諾森比亞大學的前身，是設計領域的頂尖學校，而喬納森依靠自己的一項設計作品獲得了企業資助。在大學期間，他還憑借自己的設計作品獲得了多項獎學金，他拿著這些錢去美國游玩，無意中被蘋果公司深深打動了。

畢業后，他要去資助他學費的公司工作，雖然做出了許多賺錢的產品，但這個公司不符合他的風格，因為公司不允許他直接接觸客戶。由于公司內部改組的原因，喬納森得以脫身，并與朋友合辦了“橘子”設計公司。在這家公司，喬納森仍然不開心，因為他還要承擔銷售的工作，這不符合他的性格。

這時，他的朋友羅伯特·布倫納在蘋果公司組建了設計室，他第一個目標就是喬納森。

在蘋果期間，喬納森成功地將公司文化由工程驅動改變為項目驅動。這讓他的同事及上司喬恩·魯賓斯坦很難受。兩人經常吵架，避而不見，甚至鬧到了“有你沒我”的地步。

最終，喬布斯支持了喬納森，魯賓斯坦郁悶地離開了。同樣離開的還有ipod的主要設計者托尼·法德爾和軟件部門主管斯科特·福斯特爾。庫克接任ceo之后，喬納森不僅開始管理硬件部門，也開始管理軟件部門，這能充分說明他在蘋果的地位。

有人會問，喬納森對蘋果如此重要，為什么ceo不是喬納森？首先，庫克做了非常多的工作，幫助喬布斯從日常管理工作中解脫出來，專注于設計與創新。其次，喬納森的實際領導并不是庫克。

喬布斯曾說：“在蘋果內部，沒有人能指使喬納森做任何事，這是我安排的?！眴滩妓谷ナ乐埃匾庖娏藘蓚€人，一個是妻子勞倫，另一個就是喬納森。

“如果說我在蘋果有一位靈魂伙伴的話，那個人就是喬尼?！边@是喬布斯對喬納森最直接的評價。

? 納博科夫傳讀后感 ?

二雷《斯通納》----一本塵封多年的**，在今天被重新提起，最初的雪藏有著時代的原因，很難想象一本文風平淡如水的文學作品，能夠在50年前全球戰后經濟迅猛發展，社會中充滿著創業狂熱的"美國夢"社會大行其道，而今此書火遍全球，亦有其全球經濟頹勢的背景，但更重要的，是喚起了全球讀者對于人生的審視和思考。

斯通納，本書主人公的名字，如同其英文表述stoner,人如其名，頑固又堅強，渺小又普通，斯通納的一生，從農村考入大學，經歷兩次世界大戰而未離開學校，在學校中他專注于學術，因為他的固執得罪了教務主任，事業上一直沒有大的起色，雖有學術成果，但最后也只是一名副教授；他努力經營家庭，但是與妻子的關系卻漸行漸遠，連親近自己女兒的做法也遭到了妻子的阻撓，他中年頹廢，索性搬到學校宿舍住，此時他與女學生凱瑟琳經歷了一段刻骨的愛情，但是也因為校方的阻撓而夭折，晚年的他在經歷了失去朋友，親人疏離，在學校為他辦理了一場退休晚宴后離開人世。

初讀斯通納，如同飲白水一般索然無味，但是隨著閱讀的深入，便能體會到這水的沁涼，如同作者的文風娓娓道來，最重要的，是貫穿本書的心理描寫，至深至細，讓人不僅感覺沁人心脾，更是毫無雜質，潤人心田。

本書一大特點就是以第三人稱的角度完整地道盡主人公斯通納的一生，從成年到死亡前的一瞬，不得不佩服作者約翰威廉斯的文字駕馭能力，讀完這本書，也就隨著作者走完了他的一生，失敗的一生，至少是不成功的不光輝的一生，用斯通納戰場上殉國的朋友的話講：

“你會讓全世界吃掉你，把你吐出來，你會躺在這里想怎么了。因為你總是向往這個世界，它沒有那種東西，它也不想要那種東西

在這一點上，我們會認為斯托納是一個真正的失敗者，盡管他的終身副教授身份和銀行家女婿的背景是我們大多數人無法企及的，至少在性格上是這樣。他出身平庸。歸于平庸，這也是我們絕大多數人的宿命，我們終將成為無數個斯通納中的一員，我們有青春有理想，甚至虛偽，甚至狂熱，但是隨著歲月的流逝，人終將回歸本我的真實，"從長遠看，各種東西，甚至讓他領悟到這點的這份學問，都是徒勞和一場空，而且最終要消解成一片他們撼動不了的虛無。",如同青春之于少年，消極，失望和安于現狀也是隨著歲月漸漸成長的情緒，會浸染我們每一個人，我們會盡力抵御它，但是我們都會衰老，都會失敗，都會面對自己面對世界而無能為力，接受這些，并與這個世界和解，是我們一生必修的課程，那么，我們如何度過我們的一生呢？

斯通納出身于美國西部的農民家庭，這塑造了他一生安分守己的扁平化性格，當他得到終身教師的職位后，終其一生，經歷兩次世界大戰，也沒離開學校，他一生平凡，以至于死后被人迅速忘記。但是他也終其一生固守著自己做人的準則，在與這個世界和解的過程中，并不是一味地妥協，雖然這種固守讓他經歷了世俗意義上失敗，這種失敗的原因就如同斯通納朋友說的那樣"可是你也夠聰明——但只是夠聰明——意識到在這個世界上自己會怎么樣。你因為失敗而與世隔絕，你知道這個。

雖然你有能力成為一個混蛋，但你不夠無情，無法堅持下去。雖然你不是我認識的最誠實的人，但你沒有那種不同尋常的不真誠。一方面，你有工作的能力，但你太懶了，你不夠勤奮，無法達到世界想要你達到的水平。

另一方面，你不那么懶。你給全世界的印象是你很重要。你并不走運——真的不走運。你看不到你身上升起的光環。你總是有一個困惑的表情。

在這個世界上，你總是處在成功的邊緣，你會被自己的缺點摧毀。所以，你被挑選出來；天意，它的幽默感常常讓我覺得很有趣。神已經從世界的大口抓住你，把你安全放在你弟兄中間。"

是的，就是在這樣一個世界上，他堅持著做真實的自己，在教務主任的研究生的答辯會上，他固守了正直公平，在與妻子不幸福的生活中，他固守了善良，在與凱瑟琳相處中，他也是全身心的投入真情。他一直保持著自我意識的覺醒，這種覺醒并不隨著時間和經歷的變化而變化和麻木，即使失敗，他也沒抱怨過生活，沒有為了生活而刻意迎合什么，他用生命去捍衛一些東西，接受自己的不完美，嚴守自我底線，即使遭受挫折也不改金子一般的心。

從這個意義上來講，他的一生又是成功的。

生命總會走向盡頭，此時當我們在回顧人生，最寶貴的時刻，就是我們真情度過的時刻，他真切的追求過，抗爭過，熱愛過，與其經歷過的真真切切的生活相比，再多的成功和失意都不值得一提。

用自己喜歡的方式度過一生，就是成功。

周文艷《斯通納》，一本毫不忌諱地坦言自己的失敗、孤獨、無奈和悲催的**，主人公斯通納，出生于窮困的農民家庭，盡管如此，父母仍然選擇送出去讀書，希望知識改變命運。通過自己的努力，在“貴族”的幫助下，斯托納留在學校教書，這也是他畢生的目標。他偶然地選擇了文學，始終追求文學的價值、語言的魅力和歷史的智慧。

他秉持正直、純潔，又有些迂腐，夢想著一切崇高的事物，但卻永遠和他的時代格格不入，永遠不屈就于世俗的漩渦，永遠不與蠅營狗茍同流，但又不可否認的，這樣的一生注定是平庸無奇的，斯通納的一生看來就是單調而又無趣，出生寒門、發奮讀書、留校任職、努力工作、結婚生女、工作糾紛、婚外激情、愛女遠嫁、因病離世這些字詞足以總結他的一生。

斯通納作為大學的教授，擁有著令人羨慕的職業和穩定的收入，但是書生氣十足也使得他變得近乎瘋狂，成為一塊抵御世俗、不屑戰略妥協的頑石，面對外部世界幾乎毫無還手之力的斯通納，看似平庸實則瘋狂之極，在對待學生沃爾克一事上，他拒絕妥協，拒絕墮落，始終如一地保持著對文學的高標準、對教育的高要求，他維護大學的純潔性，不會為了一己之私而放棄他做人的標準，或著以犧牲文學修養為代價，但最終也為此付出了慘重的代價，郁郁而終。

當回過頭來審視他的婚姻，卻又是另一番景象，與迪麗絲的第一次見面給斯通納帶來了無限的憧憬與美好，但突如其來的婚姻生活讓他來不及做好準備，從那一刻起，悲劇人生拉開序幕，在對待近乎歇斯底里的妻子上，他表現出來的與他內心的驕傲大相徑庭，看到問題的所在，但又無力改變，直到遇到凱瑟琳，享受了人生中短暫的熱戀時光，也是他一生中最幸福快樂的時光，似乎才明白了什么才是真正的愛情，體會到了男歡女愛的美妙，但終究世俗不允，迫于種種壓力，這種只能生存在一個不可能暴露在陽光下的愛，無疾而終是意料之中的結果。

但讓我最難過的是格蕾絲、斯通和迪麗絲的女兒。我們常說，慈愛和諧的父母和情緒穩定的母親是孩子健康成長的兩個必要和充分的條件。正是這個兩個前提條件，使得斯通納的女兒格蕾絲從誕生那刻起，就注定失去了這兩個要素，甚至格蕾絲的出生都是僅僅是源于一個突如其來的想法，她的到來是一個既定的程序的產物，而非愛的結晶，少了這層含義，注定她的未來也必將是一個悲劇的延續，最終也只有通過逃離來希冀改變。

我們閱讀**，總喜歡看到歡樂的情節、歡喜的結局，所以《斯通納》不是我喜歡的類型，更沒有我想要的虛構中的圓滿，但與當今現實相較，《斯通納》顯得更加耐人尋味，帶給讀者更多的思考和啟迪，其實斯通納的一生也不是他想要的一生，在生命的最后一刻，充滿遺憾的失敗、毫無效果的努力，與其當初美妙的夢想、憧憬的愛情形成鮮明的對比，有想法，但事總與愿違；雖然努力了，但一切徒勞。

"失敗"與"悲憫"是我能想到的最貼合此書的兩個詞，翻閱的整個過程，坦誠地講，壓抑而又沉悶。

縱觀斯通納的一生，平庸又平凡，雖然有些不通人情世故，沒有多大的成就，但大多數人都可能會看到自己的影子，只是不盡相同，在當今日趨浮躁的世俗潮流中，我們很少能如斯通納般堅守自己的信仰，不忘初心，始終如一的堅守著大學的純潔和文學的價值，而不允許任何雜質玷污它，這大概是《斯通納》最想帶給我們的思考。

文學是對抗俗世的**

哈羅德？布魯姆在論及塞萬提斯時，使用了"人生如戲"的斷語。因為就算《堂吉訶德》為塞萬提斯賺得無數好評，卻依然不能解決作家的溫飽。

“他除了養家糊口外，沒有什么野心。他的劇作家生涯是失敗的。他的才情不在寫詩，而體現在《堂吉訶德》之中?！霸谖膶W界，遇到這種經歷的作家比塞萬提斯、美國人約翰還多？

威廉斯就是一個。在出版50年后的今天，**《斯通納》終于迎來了遲到的褒獎：從首印區區2000冊到如今動輒數十萬的印量，它毫無爭議地贏得市場和評論界的雙重肯定。

威廉斯當然想象不到今天的成功。他一生精于寫作之道，卻叫好不叫座。1996年他去世時，世人只知道他是一位學者和世人，卻不知道他是一位優秀的作家。不能說“生活就像一場戲”。

以今人的眼光來看，《斯通納》講了一段失敗的人生。主人公威廉？斯通納一家世代務農。

要不是父親送他上大學，他或許一輩子也不會知道文學為何物。大二那年，一堂英國文學概論課改寫了斯通納其后的命運。他本該和父母一起面朝黃土背朝天，將人生交付于日復一日"毫無歡樂可言的勞作",隨后在意志崩潰中一臉麻木地走完余生，誰知道他竟如同蒙受天啟一般從莎士比亞十四行詩里領悟到異樣的震顫。

從此，他的世界被顛覆，只留下一片完全陌生的土地。

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**家伊恩？麥克尤恩稱贊威廉姆斯用“莊嚴有力的語言”創造了“美好的生活”。但事實上，斯通的生活并不“精彩”

一開篇，仿若惡靈轉世的威廉斯用一則冰冷、不帶有一絲感**彩的訃聞宣告了斯通納的死訊——人物未及登臺，故事便已散場，其后的若干鋪敘也不過是借尸還魂、按部就班地沿著他的人生走了一圈：20來歲開始教書，10年后升為助教，其后30余年碌碌無為，學術上再無建樹。同時，斯通納的私生活也是一團亂麻。

蜜月還沒過完，婚姻就成了無用的擺設。而他自己呢？不管如何掙扎，到死也未能逃離被他稱為"監獄"的家。

何以如此？且看威廉斯的說法。**第二章，他借斯通納的毒舌同窗戴夫？

馬斯特思之口道出了學院生活的真相：大學不是庸人的避難所，也不是書癡的樂園。這是一個**的叢林，它吃人，不吐骨頭。它追求獨特的游戲規則。

夢想者和理想主義者很難在這里生存和發展。”你覺得這里有些東西，值得一找。其實，在這個世界上，你很快就會明白。你們也因失敗與世界隔絕，不與世界爭戰。

你會讓世界吃掉你，然后把你吐出來。你會躺在這里想怎么了。"

為了逃開學院體制的荒誕，年輕的馬斯特思義無反顧地參軍入伍，以死亡對抗見慣不經的虛無。那么斯通納呢？不得不承認，馬斯特思說對了。

他是一個徹頭徹尾的夢想家。這位“我們中西部故土的堂吉訶德”是一個孤獨的平民英雄（他獨自挑戰風車，甚至不陪伴桑丘），直到死都不會忘記朋友的話，用一生去驗證和顛覆他們。若是將《斯通納》看作美國夢的成功典范，或者說是夢想家的徹底殞滅，則不免大錯特錯。

至少威廉姆斯從未幻滅，也無意以一個雞毛家族的故事引發光復時代的悲嘆。他很清楚通往毀滅的路有千條萬條，到達救贖的路卻只有一條，那即是愛。具體到《斯通納》，它昭示著一顆單純的心是怎樣隱忍不語地走完他的一生，同時又暗指他對夢想的堅持。

面對現實生活，斯通納是懦弱的。在他人生的每一個節點都隱含著推倒重來的可能，比如放棄味同嚼蠟的婚姻、和情人遠走高飛，或者干脆一不做二不休與獨斷專行的學院體制徹底決裂，但他終于還是揮了揮手，輕輕放開，退而求其次地遁入身后那個"荒涼、狹小而柔靜"的"靜謐之地".可即便如此，他仍是勇敢的。

他的忍讓和不作為不一定是以種無奈的權宜之計，而是以種以退為進的策略。他知道，與其把自己托付給“非理性和黑暗的力量”，不如漠不關心。因此，無論是系主任舒金的同事，還是像小丑一樣跳舞的勞倫斯，抑或是虛榮、自命不凡、神經質的妻子伊迪絲，都能抹去他存在的價值。

? 納博科夫傳讀后感 ?

威廉·斯通納是1910年進的密蘇里大學，那年他十九歲。求學八個春秋后，正當第一次世界大戰拼殺猶酣的時候，他獲得了哲學博士學位，拿到母校的助教職位，此后就在這所大學教書，直到1956年死去。他的職稱始終沒有升到助理教授以上的級別。修完他的課后記憶猶新的學生寥寥無幾。他死后，幾位同事向學校圖書館捐贈了一部中世紀的文獻手稿，權當對他的紀念。

上面這段文字是小說的開頭，是對斯通納一生的概括，毫無傳奇可言，甚至是失敗的一生，可是我們每個人都可以是斯通納，這樣的人生是我們很多人一生的寫照。但仔細回憶和斟酌書中的文字，會帶給我們很多啟發。1.人生就是多個選擇累積起來的過程，我們要有勇氣接受和承擔起選擇所帶來的后果。

斯通納由農學改為文學，他要有面對父母的勇氣，也要有面對眾叛親離的勇氣。

他選擇了伊迪絲做為妻子，就要為婚姻的不幸而承擔后果，他從不抱怨，只有把精神寄托在文學的研究和憧憬上。

斯通納似乎從不按照常規出牌，一戰來臨，他的兩個好友都決定去戰場，而他選擇留下了繼續做助教，他忍受著學生們異樣的眼光和鄙視的神情。

他也是一個失敗的父親，他放棄了對女兒的教育，由伊迪絲傳承她母親的教育方式來教育格蕾斯。格蕾斯未婚先孕，逃離了這個家庭。這是格蕾絲不幸的開始。

他愛上了凱瑟琳，這一生他唯一的愛情，可是因為事情敗露，學校要開除凱瑟琳，他選擇了放棄。他似乎生活在幸與不幸的邊緣，這個界定就是他的選擇。

2.最終衡量人生的是直面自我的勇氣而非在世人面前所展現的自我的能力。做自己，知道自己是什么樣的人比做什么重要。他冷靜、理智地沉思起自己這輩子看上去似乎難以回避的失敗來。他曾經希望擁有友誼和友誼的親密，這可能會讓他在人類的競爭中支撐下去。他曾有兩個朋友，一個他知道時已經無謂地死去，另一個此刻遠遠地退縮進生活的序列中，乃至……他曾想得到那種唯一性，以及婚姻平靜、持續的激情。他也曾得到過，但不知道如何處理，然后已然死亡。他曾經想要愛。他擁有了愛，然后又放棄了，把它釋放進混亂的生命潛能中。凱瑟琳，他想?！皠P瑟琳?！彼氘斠幻處?，他成了教師。但他知道，他永遠知道，人生的大部分時候他都是一個冷漠的人。他曾夢想過某種正直，某種絕對的純潔。他尋找過妥協和無關緊要的攻擊性消遣。他曾想象過智慧，在漫長歲月的盡頭，他找到了無知。還有什么呢？他想，還有什么呢？他模模糊糊回想著自己念念不忘的失敗——好像它有多重要。此刻，在他看來，這些想法太平庸了，太不重要了，與他曾經度過的生活相比太沒有價值了一種柔軟感纏在他身上，一種倦怠感爬上他的四肢。一種他自己的身份感忽然猛然襲來，他感覺到了這個東西的力量。他就是自己，他知道自己曾經是什么樣的人。最后借用周國平的一段話做結束語：一個人只要知道自己真正想要什么，找到最適合于自己的生活，一切外界的誘惑與熱鬧對于他就的確成了無關之物。你的身體盡可能在世界上奔波，你的心情盡可以在紅塵中起伏，關鍵在于你的精神要有一個寧靜的核心。有了這個核心你就能成為你奔波的身體和起伏的心情的主人。

? 納博科夫傳讀后感 ?

暑假中，我讀完了鄭淵潔寫的《皮皮魯傳》。我深深地被打動了。

這本書主要講了皮皮魯的快樂生活。主人公是皮皮魯，他很聰明，在紅塔樂園的故事中，皮皮魯在蘇宇家中看到一個噴霧器，看了這個噴霧器的用法后，它產生了一個大膽的想法，一個小小的噴霧器，對他來說居然那么有用。

如果我是皮皮魯，我的生活就會更快樂——可以參加嗑瓜子比賽，在紅塔樂園中玩耍，還能養一個熊貓……可惜我沒他那么聰明。在動物也會說話的世界里，是那么的有趣??！可是我們的生活，每天起床、吃飯、上學、生活都是一樣的枯燥無味的。

這本書讓我深深的感受到：他的生活是那么快樂、有趣！我一定要變得很聰明，多參加、多組織各種有趣的活動，讓生活更加快樂！更加豐富多彩！

點評：能圍繞“聰明”一詞，寫出故事的梗概，讓人感受故事井然有序。 上一篇：《列那狐的故事》讀后感 下一篇：《怪老頭兒》讀后感相關推薦我的書屋我的夢作文800字《捉妖記》觀后感300字小黃人作文300字家鄉的橋作文400字我的家鄉—哈爾濱作文300字我最喜歡的一項體育運動作文400字有趣的泰迪狗作文300字牛首山作文_我喜歡牛首山作文300字我的志向與眾不同的媽媽作文300字春暖花開作文300字看圖寫話：放假第一天

? 納博科夫傳讀后感 ?

卡羅納，不要難過。

其實你媽媽并沒有你離開你，她會一直在天上看著你，保佑你。

如果你再繼續傷心，她也不會高興的，難道你想媽媽傷心嗎？

我昨天夢見了你的媽媽，她跟我說，我是你的好朋友，在這段時間你會很難過，而我要好好照顧你，因為她最放心不下的就是你，如果你愿意，我的媽媽也是你的媽媽喔，你愿意嗎？

不要傷心。

你會好起來的卡羅納，不要難過。

其實你媽媽并沒有你離開你，她會一直在天上看著你，保佑你。

如果你再繼續傷心，她也不會高興的，難道你想媽媽傷心嗎？

? 納博科夫傳讀后感 ?

內容簡介：美國對納博科夫來說太重要了：這里是他的避難所，是他最終放棄俄語而改用英語寫作的地方；他在這里第一次發現了新的蝴蝶品種，實現了童年的夢想；他在這里寫下了那些著名的文學講稿，翻譯、評注了備受爭議的《葉甫蓋尼·奧涅金》；更重要的，他在這里創作了讓他名揚天下的《洛麗塔》；美國還為《微暗的火》，為《阿達》提供了豐富的素材和靈感。盡管1959年后去了歐洲，但他始終沒有放棄美國公民的身份。納博科夫的后半生是名副其實的“美國時期”。博伊德以一種準確而從容不迫的筆調追蹤納博科夫美國時期的生命軌跡：他不斷的搬遷，他的艱難求職，他的捕蝶與寫作活動，他的成名與遷居歐洲，他跟威爾遜友誼的始末，他與出版商、采訪人及傳記家的交往，他的疾病與去世等等。納博科夫的小說藝術就是細節的藝術，而博伊德的文本分析則堪稱小說細讀法的范例，他讓我們深悟到細節之于納博科夫小說的決定性意義。同時，他還給我們展示了納博科夫的世界中那一幕幕以想象力為主人公的奇幻劇，正是依靠想象力，納博科夫將非常個人化的經驗點化成了非個人化的藝術，將尋常普通、雜亂無章的生活世界幻化成了神奇新穎、和諧有序的藝術世界。閱讀納博科夫，閱讀《納博科夫傳》，我們經常面對的就是這種想象力。

納博科夫傳的讀后感，來自淘寶網的網友：在這部傳記中，博伊德先生終于給了我們一個可靠的生平和眾多值得信賴的作品--他描繪了一個英勇的藝術家，描繪了這個藝術家可愛的家庭，他對偉大的活力與斑斕的色彩做了審慎的歷史敘述，他熱情洋溢地對大師的文學作品加以闡釋。一部非凡的讀者指南。

納博科夫傳的讀后感，來自卓越網的網友：博伊德一個受神靈啟示的闡釋者……在《納博科夫傳：美國時期》中，納博科夫的生平與藝術相互交織，相反相成，這就需要博伊德這樣技法高超的傳記家，去追蹤每一個迷人的峰回路轉。

? 納博科夫傳讀后感 ?

每個微小的夢想都能照亮天空，但每一個夢想都需要長時間的堅持，為夢想而堅持，為心中的目標而堅持。

科比曾說過：“邁克爾·杰克遜曾送給我一本名著《海鷗喬納森》，鼓勵我擺脫世俗牽絆，堅持走自己的夢想之路，這本書讓我們搭建起心靈溝通的橋梁”。沒錯，我要為大家介紹的這本書就是《海鷗喬納森》。

《海鷗喬納森》主要講了一只名叫喬納森的海鷗，他不喜歡與其他海鷗一起爭搶食物，卻喜歡在高空中翱翔，因此遭到了族人的排擠。喬納森卻堅持走自己的道路，不斷練習高難度飛行。最后，喬納森飛到了天堂，開始了無憂無慮的生活。

夢想和堅持必定會受到阻力，喬納森也一樣。

喬納森受得的第一個阻力是“父母的不理解”。在本書的第一章中，母親不理解的問海鷗喬納森:“難道像大家一樣就那么難嗎？為什么你不能放下低飛的事讓鵜鶘和信天翁去干呢？為什么不吃點東西？兒子，你已經瘦的皮包骨頭了?！备赣H也阻攔他說:“冬天快來了，船也少了，水面的魚向更深處游去了，要是你非學不可，就學學怎么搶食吧。飛行當然是好事，可是滑翔不能當飯吃啊，別忘了，會飛不過是為了吃?！?/p>

喬納森受到的第二個阻力是對“自身的懷疑”。喬納森在一次次失敗后受到了打擊。那一次喬納森因失敗而墜入海中，他蘇醒過來，已經入夜了。他虛弱無力，但是肩上的失敗的壓力更加沉重。他也質疑過自己說：“沒有辦法，我是一只海鷗，天生就受到限制。”

喬納森受到了第三大阻力是“同伴的驅逐”。海鷗喬納森被驅逐到遠方的斷崖上。在斷崖上的生活里，喬納森學會了流線型高速俯沖，還學會了在高空睡覺，她也能自如地飛越霧層，他還學會了乘著勁風飛抵遠方的內陸。

一次次的挫折和阻攔并沒有澆滅喬納森的信念，反而增加了喬納森追逐夢想的動力。堅持如同一顆種子，只要持之以恒為它澆水，夢想之花總有一天會綻放。