建筑工程安全文明施工與揚塵控制

現場觀摩會發言稿

尊敬的各位領導，各位同仁：

大家好！今天，“建筑工程安全文明施工與揚塵控制現場觀摩會”在汶水綠洲項目部召開，這是我們參建各方的榮幸，更是對公司和項目部的一次莫大鼓勵和鞭策。。希望大家能提出更多有價值的意見和建議，共同推動項目管理整體水平的提高。

下面我匯報一下我公司在安全文明施工和揚塵治理方面的點許經驗與大家分享共勉。

安丘汶水綠洲4#樓、5#樓是由濰坊戈雷祥安房地產開發****投資，安丘市華安建筑安裝****承建的高品質工程。總建筑面積36343平方米，建筑高度69.60米。負二層為框架結構，其余為剪力墻結構。

工程合同造價4725萬元，工期660天，于2013年12月10日正式動工，計劃2015年10月1日竣工

在工程開工之初，我們就確立了工程的安全目標，安全目標是：安全文明示范工地 。圍繞這個目標，我公司在工程上認真組織、精心編制施工組織方案，組建優秀的工程隊伍，選派高素質的管理人員，為目標的實現提供了堅實可靠的保障。

要達到安全文明示范工地的目標，首先要從思想上認識到安全文明示范工地不是為了走過場、搞搞形式，不是為了應付上級檢查。但真的覺得他能給我們帶來不可估量的好處。它不僅是企業社會效益的體現，業實企業實力和管理水平的體現。

它不僅樹立了自己的企業品牌，改善了企業及工地的精神面貌，而且為現場工作的人員提供了舒適優美的工作環境，大大的愉悅了心情，提高了工作效率，最重要的是，為安全生產提供了堅實可靠的保障。有效地控制了安全事故的發生。它保護了勞動者的切身利益，贏得了社會的認可和信任。

這是安全文明示范點的最終目標。

接下來，我將從以下幾個方面介紹本工程安全生產、文明施工、防塵的具體措施：

一、 資金落實使用

為落實化工標準場地，資金投入是關鍵，確保工程安全文明施工各項措施的投入。項目安全文明施工及揚塵治理投資200多萬元。在實際投資中，安全警示標志、工地大門、廣告架、材料標牌、辦公設施等也可以重復利用。

場地硬化以及現場的布置多支出了一部分投入，這部分是我公司為提升市場競爭力、樹品牌，為工程創造舒適美觀的施工現場而自主投入的。

二、 項目安全生產保證體系

建立健全以項目經理為現場安全第一責任人的安全文明施工生產責任保證體系。確保人員到位，責任到位，持證上崗，按公司規定簽訂各級安全生產目標，建立各級安全生產責任制。建立日常巡查制度、周例會制度、月綜合評價制度等，及時發現和消除隱患，確保安全無事故。

三、 強化安全教育培訓

職工上崗前必須學習各項安全技術操作規程及文明施工規定，熟悉本工種安全操作規程，確保每一個操作人員操作無事故。定期組織全體員工學習安全知識和各級**及上級主管部門安全管理的有關文件，特別加強對項目經理及安全監管人員的安全培訓，并做好安全生產考核，嚴格**安全教育，通過積極舉辦的建筑工地職工夜校學習、安全教育讀本等多種形式開展安全教育，是本工程全體員工牢固樹立“安全第

一、預防為主、綜合治理”的思想，自覺遵守各項安全規章制度。

4、 加強安全技術工作為安全生產提供保障

提前編制專項工程安全技術方案，確保安全隱患得到預控。根據工程實際情況，涉及重大危險源的，按規定編制專項方案，并邀請專家論證。嚴格按方案層層向個操作人員公開，層層分解，責任到人，定期跟蹤監控。

5、 加強施工現場文明施工管理

現場圍擋全部采取封閉管理，制定門衛管理制度，凡外來人員出入施工現場均需履行簽字手續。施工現場及主要道路混凝土硬化率100%，整個場區采取有組織排水，設置專用排水溝，并盡可能的設置花草綠化，美化現場。創造良好的辦公、建筑和休息環境。

各類施工材料、施工機具、周轉工具等嚴格按照施工總平面布置圖設置，材料堆放整齊美觀，并掛標牌。易燃、易爆、有毒物品要有專門的儲存措施，并設專人管理。施工中應采取措施避免擾民，盡量避免夜間施工。

現場垃圾集中堆放，運至市政垃圾站處理，并落實措施。

六、 安全防護

腳手架搭設按照《建筑施工扣件式鋼管腳手架安全技術規程》結合施工圖紙和建筑結構要求，編制施工方案，進行詳細的設計計算。經上級批準后，嚴格執行施工方案和技術交底。杜絕高空墜物打擊事故的發生。

三寶、四洞、五棱的保護措施到位。按照**二次配電保護的要求，做到定型化、標準化，加強施工用電管理，確保用電安全。

七、 加強揚塵治理

揚塵治理方面，一是對渣土運輸進行專項整治，出渣車輛外運渣土時必須封閉車廂，出工地大門時，必須在專門設置的車輛沖洗臺前沖洗干凈后方可放行，確保不遺灑渣土；二是對現場場地進行了硬化，對基坑內部作業面裸露的渣土用防塵網進行覆蓋；三是項目部每天在施工現場內外灑水降塵；四是項目部單獨設安全文明施工隊，全面負責清及文明施工。

經過積極堅持不懈的日常管理，狠抓落實，我公司在汶水綠洲4#、5#樓工程安全生產、揚塵治理方面已經初步取得了一定的成效。自建立標準化工基地以來，公司的工作得到了不同程度的改善，公司的整體管理水平邁出了一大步。是我們深深懂得創建標準化工地是市場的需要，是企業文化的需要，是社會的需要。

但是，我們也應該看到我們還存在一定的不足，與上級部門的要求還有一定的差距，在今后的工作中，我們要再接再厲，嚴格按照規范要求，認真學習總結，繼續深入推廣標準化工地活動，；努力取得更大的成績，提高企業的整體素質和形象。

安丘市華安建筑安裝****

2014-9-20

● 小班區域觀摩發言稿 ●

親愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我要為大家介紹一個非常有趣的游戲——小班區域游戲。這個游戲非常適合在小班級中開展，它能夠增強同學們之間的交流與合作，讓大家更好地了解彼此。讓我為大家詳細介紹一下小班區域游戲的具體玩法。

我們需要將班級分為幾個小組。每個小組都可以選擇一個代表發表發言。發言時，可以用來展示自己的方式有很多種，比如可以用繪畫、表演、朗誦、歌唱等。每個小組都可以根據自己的興趣和特長進行選擇。

然后，每個小組一起商討，確定他們想要展示的主題和內容。比如，有的小組可以選擇以季節為主題，通過表演、繪畫等形式來展示每個季節的特點和變化；還有的小組可以以動物為主題，通過模擬動物的動作、聲音等方式來展示不同種類的動物；當然，這只是一種可能性，同學們可以根據自己的創意開展其他主題的展示。

每個小組在規定的時間內完成他們的發言準備，然后輪到他們進行發言了。每個小組的發言人要充分發揮自己的特長，用生動的表演形式把自己的主題展示給全班同學。其他同學們也要認真聆聽，積極參與，對于每個小組的展示給予支持和鼓勵。

在每個小組發言之后，老師可以引導全班同學一起討論，并且可以就每個小組的發言給予一些建設性的意見和評價。這樣，大家既可以表達對其他同學的肯定和鼓勵，也可以給出一些建議，幫助他們不斷提高。

通過這樣的小班區域游戲，同學們不僅能夠展示自己的才藝，還可以學習和欣賞其他同學的才藝。這不僅有助于促進同學們之間的相互了解和交流，還能增強同學們的合作意識和團隊精神。

我想呼吁同學們在游戲中能夠尊重他人，積極參與，發揚團隊合作的精神。希望我們能夠珍惜這次機會，互相學習，共同進步。

小編感謝您的閱讀！

● 小班區域觀摩發言稿 ●

很高興能在這里和大家團聚在一起，圍繞一個共同的目標去戰斗、在這里，我要謝謝公司給我這個平臺，同時也要感謝趙興志董事長對我的信任和支持，在這里，我代表整個營銷團隊，向公司、向趙總表個決心，我一定鞠躬盡瘁，全力以赴地做好銷售工作，為早日實現公司的目標而奮斗，同志們，有沒有信心？

剛才趙總分析了公司的方方面面，讓我們對公司的未來及現在有了個更清晰的了解，梅廠和王主任也很清晰地向大家剖析了相關的重要流程，我們在這里再次感謝他們精彩的發言！

下面我作為營銷總監和大家一起分享下營銷的方方面面，所謂營銷，其實就是經營品牌和銷售產品的組合，每個企業根據自身情況來確定營銷工作的重點，我們靚家目前還處于初始階段，工廠現在除了吉林市場帶來部分利潤，還缺少很多的自身的造血功能，如果是一個人，就是營養不良，現在，公司請大家過來，就是希望大家一起努力，讓公司早日實現良性化；早日步上正軌；早日達到公司的既定戰略目標，不知道大家有沒有信心做公司的棟梁？我相信大家的能力，但是有時現實是很殘酷的，銷售是憑事實說話的，希望大家都積極行動起來，展現你們的才能，這樣你們的名字將永遠會留在公司的功臣冊里，區域經理的發言稿。

良禽擇木而棲，男人們，是該亮出你們的劍的時候了，是男人，就應該亮出你們的劍！如此好的平臺，如此有思路的老板，不亮劍，何時亮劍？

營銷部后期會陸陸續續地補充一些新的鮮血，俗話說得好，鐵打的`營盤，流水的兵，在公司的發展階段，會有些人，會因為這樣或那樣的原因離開我們的隊伍，有戰斗就必然有犧牲，我是個很中情感的人，大家有緣走在一起，就是并肩作戰的兄弟，很不愿意看到有人從我們這個團隊中消失，在企業的處階段，保持一支充滿戰斗力的團隊非常重要，這一點靠我一個人是做不到的，需大家的支持和配合，不知大家有沒有興趣？有沒有信心與我一起來完成這個偉大的使命？如果有，請大家與我一起鼓個掌！很多人都希望把自己的隊伍打造成一支狼之隊，充滿狼性的團隊！狼隊不但要求大家有團結精神、協作精神和犧牲精神，還有最重要的一點就是執行力，關于如何來貫徹執行力我將在以后的討論會上會專門和大家探討！

在這里，我也想和大家說說心里話，公司也好，我也好，其實對大家的要求都很簡單，每個人耕好每個人的田就行了，其中每個人付出的艱辛和努力，我們都會看得見和銘記在心的，我也是從業務員做起，做了這么多年的營銷工作，個中滋味我是非常了解的，其實銷售工作就是不斷的充滿希望、不斷的充滿失望的一個心理承受過程，但是沒有規矩，就不成方圓，公司如果沒有規章制度就永遠成不了氣候，成就不了大業，所以我希望在以后的工作中，大家都要把公司的榮譽感始終放在心頭，按質按量按規章制度做好自己的本身工作，如果發現有不稱職的人員，希望大家也別怪我不講情面，現在不是享樂的時候，等公司步入正軌以后，你們有的是時間享受！

生于憂患，死于安樂，我希望大家都能抱著一顆憂患的心與公司同發展，同進步！

今天我就講到這里，謝謝大家！

● 小班區域觀摩發言稿 ●

尊敬的各位領導，老師：

大家上午好！在我的腦海中我一直經常自問：什么是素質教育，它到底應該怎樣搞？我也曾與單位的同事和許多兄弟學校的領導探討交流，能否把大課間活動作為一個抓手推進素質教育。

我們也做過調查：現在學生體質整體下滑，肥胖率、近視率、耐受率等都不容忽視。我也曾看到，升國旗講話、軍訓、遠足拉練、實踐基地勞動甚至體育課少部分學生因為虛弱的體質而冒虛汗暈倒掉隊退場。一些學生不愿出力、不能吃苦、做事沒有毅力，參與一些活動也是懶洋洋、不情愿，活動量和幅度遠達不到基本要求，從而導致體質體能上速度、耐力、力量、心肺功能等低下，意志品質性格上懦弱、膽怯不自信，缺少青少年應有的青春、陽光、蓬勃的氣息。

基于問題的存在，圍繞我校“綻放生命，人人出彩”的辦學理念，我們從最基本的增強學生體質、提高運動技能、鍛煉意志品質為立足點，扎實推進素質教育。根據學生的身心發展需要，積極創新，開展了《體育課程、大課間和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案制定和實施的研究》課題，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生全面和諧的發展。

一、體育課

我校與蓬萊市小門家中心小學，被確定為學區對接型的體育與健康教育銜接模式，為使體育與健康教育教學能夠更好的保持連續性和有效的銜接，通過小學體育與健康教育教學所形成的運動習慣、運動愛好、運動技能在初中得到很好的延續，所以在制定我校的《五四學制下體育與健康的開發與實施方案》時，我們與蓬萊市小門家中心小學形成一致，在其水平一、二的目標基礎上，進行了有效的調整與延續；所以在根據對數據的分析研究,《體育與健康課程標準》、《國家學生體質健康標準》和《“五四”學制區域體育與健康課程開發與實施的研究》課題指導方案，結合我校師資力量、場地器材、學生體質健康狀況、體育傳統項目以及與小學形成很好的對接等方面綜合考慮，在課程內容的設計上，主要以田徑、跳繩、籃排球為主形成中小學的有效延續與銜接并根據煙臺市《“五·四”學制區域體育與健康課程開發與實施的研究》課題研究指導方案為依據，以《體育與健康課程標準》為指導，以學生體質健康狀況為指引，進行綜合性、全面化的設計：6～7年級進行水平三設計，在小學水平一、二的基礎上使學生興趣形成得到進一步的鞏固提高，初步形成學生個性化的體育興趣愛好；8～9年級進行水平四設計，是學生興趣愛好的強化期，使學生達到掌握兩項體育技能并運用的目標。對于學生的體育興趣愛好，要有選擇性地進行，依據學生的'接受能力和學校體育器材的配備情況進行；對于校本課程的開發、開展，也要因人而異、因地制宜，有選擇性地進行。在實施過程中，根據進展情況，及時進行項目更新，使體育與健康課程永遠充滿生機與活力。

二、大課間

把大課間活動納入日常教育教學計劃之中，將活動與體育課和課外體育活動有機結合，充分利用場地條件，結合季節氣候特點以及傳統校園體育健身活動安排，以班級為單位，分階段每天組織學生進行大課間活動，所有教職員工都直接參與了這項工作的組織管理，充分調動了學校一切可利用資源。

我校大課間活動的整個程序包括了韻律操，小器械活動，齊步走、跑步走、踏步走、隊形隊列、花樣籃球，花樣足球，花樣跳繩，堂鼓表演等一系列體育基本技能技巧，訓練項目豐富緊湊，突出了健體強身勵志這一基本目標，成為體育課的有效補充。通過每天的反復訓練強化，學生的綜合素質有了明顯提高。

一年多的摸索調整，在反復征求意見和論證之后，我們確定了從合適的活動器材入手，激發孩子們的潛能和興趣，讓他們能夠盡情的投入進來，進而圈定了初一花式籃球，初二花樣足球，初三多彩跳繩，初四綜合體能素質提高。我校的大課間活動程序安排由靜到動逐漸到達較強負荷運動，然后減緩到做操的中度運動，最后通過整理帶隊回歸教室準備上課，整個程序的編排符合運動規律。從第二節課下課即開始，選用音樂引領學生的活動，環環相扣，每一位教職工全部融入其中，班主任負責本班活動的組織并參與活動，其它學科老師也與學生一起活動，與學生同練同樂，既起到了言傳身教的作用，又融洽了師生感情，相互溝通，促使師生間的和諧共處，更調動了老師與學生的積極性，同時也鍛煉了老師的身體，在和諧、平等、友愛的運動環境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅。

各環節設計關注細節，創新意識進一步增強。在音樂的選配上，注意了和訓練內容的契合，下課后3分50秒集合音樂響起，節奏明快，曲調清新引導各年級到達指定位置。準備活動階段2分鐘，選用音樂《小蘋果》，學校自行編制了八節韻律操，歌曲節奏根據學生步伐節奏做了調整，讓學生更容易感知。改革進退場音樂的同時是結合學校文化建設，對學生進行德育和藝術素養的教育。15分鐘的活動時間安排，在場地的合理利用上，充分利用樓前廣場、體育場，餐廳廣場的有效空間，一進入大課間，整個校園是一片學生歡樂的海洋，整體氣勢得到提升。活動中間音樂節奏變化緩急編排得當，貫穿于其中的激勵性語言，更振奮人心?；顒禹椖康倪x擇上，我校的堂鼓表演增加了隊形隊列的變化，新穎活潑，符合學生年齡特點?；踊@球，花樣足球，花樣跳繩，常年堅持下，學生的一招一式已初見功力，學生積極性很高，同時也增強班級的凝聚力。最后4分鐘，陽光體育之歌響起，曲調清新，學生放松性帶回班級。

我們的大課間就這樣豐富了孩子們的生活，我們通過有目的的“玩”，實現了孩子們對天性的追求，那飛動的籃球、調皮的足球、舞動的彩繩、寬闊的操場，就是激發孩子興趣的天使。這也是我們精心為孩子的現在和以后的精心打造。相信明天的孩子會帶著這份收獲在他們自己的愛好和特長的道路上走的更遠。

三、課外體育活動

根據煙臺市制定的《“五四”學制區域體育與健康課程開發與實施的研究》總的課題研究指導方案，我們將課內外一體化體育與健康大課程劃分為學科課程和活動課程。通過學科課程的教育教學，充分調動學生的鍛煉興趣，提高學生的主體參與性，進而利用活動課程為學生提供各種校本課程的體育社團，成立了百川籃球社、夢之隊排球、健美操俱樂部、七彩乒博社、快樂足球社等，讓學生根據自身的需求、興趣愛好加以選擇積極主動的參與其中鍛煉學習，做到讓學生走向操場、走向大自然、走到陽光下，自由、自主地參與鍛煉，凸出“運動、健康、快樂”陽光體育運動的主題導向。每天下午第4節課，全校17個社團全部開放，整個校園成了一片快樂的海洋。

筑青春大展示陽光社團已成為我校素質教育的靚麗窗口和學校品牌。學生社團已成為門中學子拓展知識、鍛煉才能、提升素質、提高能力的重要平臺，成為連接課堂，連接生活，連接社會，將知識轉化為能力的重要橋梁。

四、老師熱情參與

全員參與其中的，不僅僅是學生，還有我們的老師。大課間時段每位老師各有分工，各負其責，不僅僅是指揮協調，更是活動的參與者；每周一至周四的下午第四節課社團活動時間，老師們不僅是社團活動的組織者，也是快樂的參與者，老師們放下身價，與學子們一起快樂釋放自己。女教師瑜伽練習班，輕松的讓老師們通過音樂和呼吸的調整進入寧靜和放松。在瑜伽訓練的過程中會把瑜伽健身理念漸漸過度到健心理念，通過身體的鍛煉達到心靈的凈化和升華。下一步我們還將投建一個健身房，讓我們的男老師在工作之余能有更好的鍛煉和放松。

我校大課間活動項目操作性強，師生熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚。我們欣喜地發現，活動開展以來，學生不僅身體素質方面均有不同程度提高，運動參與性、運動技能、身心健康，社會適應性等方面均有所加強，集體榮譽感和凝聚力不斷增強。教師們的積極參與，也感覺到精神狀態有良好的改善，工作效率得到了提高。

現在，每到大課間的時間，你來到小門家中學，你會欣喜地看到美麗的校園一片歡騰，伴隨著悅耳的音樂，校園里人頭攢動，寬闊的操場上熱鬧非凡。整個校園呈現出一派健康向上，韻律十足的熱鬧場面。現在雖然我們做了一些工作，但還有很長的路要走，還有很多需要跟兄弟學校學習的地方，還有更深層次的東西需要我們一起探索完善創新升華，讓我們一起攜手打造我市“辦規范加特色學校、育合格加特長學生”的宏偉目標，一起筑夢、追夢、圓夢！

● 小班區域觀摩發言稿 ●

尊敬的老師、各位家長：

大家好！

我是很榮幸的能在這里和大家一起來分享下我的一些對孩子的教育方法，作為xx的家長，一直以來，其實我對我教育孩子的一些方法都不是很自信，同時我也特別的感謝我們小班的老師們是那么辛苦的教育孩子，讓孩子更加的懂事，學到了很多的東西，每次回家，孩子都跟我說，好喜歡幼兒園，也好喜歡在幼兒園里面學習。我覺得我當初選擇xx幼兒園也是很明智的選擇。

關心孩子的健康，一直以來我對孩子的健康都是非?？粗氐模m然現在還小，但是我知道，必須要讓孩子有一個好的身體，而好的身體就需要孩子喜歡運動，熱愛運動，這樣的話，他的抵抗力也是得到加強，同時不容易生病，所以只要有機會，我就會帶著孩子去運動，雖然現在還比較的小，但是他還是愿意跟著我們去公園，去做一些簡單的跑跳動作，在家里的時候，我們也是會玩球，雖然孩子還不太會，但是我們積極的參與進去，他也是會樂意的跑著，動著跟我們玩鬧。更是不能讓孩子一直呆在沙發上去看電視或者是玩手機的。

讓孩子自己去動手，很多的時候，我總是會忍不住會把孩子所有的事情都做好，但是漸漸的我也懂得了，孩子已經有了一定的能力，不再是像嬰兒那樣，全部需要我們父母去解決了，像簡單的穿衣服，收拾書包，整理東西，自己洗臉刷牙等等這些事情，只要孩子可以做了，我都盡量的讓他自己去做，可能有時候做得不好，但是只要堅持去做，那么自然動手的能力也是會加強的，而且孩子有時候玩具壞了，我們不會直接收起來，或者買個新的，而是陪著孩子一起來維修，可能最后還是修不好，或者需要請教人，但是孩子在維修的過程中，也是加強了自己的動手能力。

對于我們的孩子們來說，要讓他們去養成一些好的習慣，很多時候我們的父母在做什么，他也會是做什么，所以我們更是要去以身作則，教育孩子去養成一些好的習慣，讓他們能在今后形成好的一些習慣，也是對他們的人生有很大的幫助的。特別是孩子現在是很喜歡去模仿的階段，更是不能讓孩子現在就有了一些壞的習慣。同時對于孩子的缺點，我們也不能急于求成，一下子就要他改過來，必須要慢慢的來，讓孩子能在接受的程度上去改變，這樣孩子也就能慢慢的變得更加的優秀了，我家的'孩子現在也不是特別的優秀，需要改變的還有很多，我也是希望能繼續的幫助他，讓他更好的成長。

我就說這么多，也是希望大家一起多多的交流，多分享一些教育孩子的方法，讓我們的孩子變得更加的優秀。謝謝！

● 小班區域觀摩發言稿 ●

各位家長：

大家好！我知道大家都很忙，能抽出時間來參加家長會，說明您對我們工作的支持和理解。所以我代表我們班的兩位老師，感謝各位家長的光臨。我希望在今后的時間里，大家很好的合作，因為我們都有一個共同的目標——為了孩子健康、快樂的成長。

開學至今，我們和孩子以及各位家長逐漸熟悉起來。但由于時間較短，還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會。

一、首先介紹兩位老師的情況：我先做一下自我介紹：我是劉露老師，我畢業于唐山師范學院初等教育學院學前教育系。另一位教師是姜小環老師畢業于唐山市開平區職業技術學院。本學期的教育教學工作由我擔任。姜老師主要負責孩子們的日常保育工作。

幼兒園教育不同于小學教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學習，也在這兒生活。我知道家長們最關心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面，小班上午共設了幫我早讀（語言）、美工（美術和手工）、弟子規（禮貌和社會）、音樂這幾大類活動，下午開設了體育、智力、表演、角色及識字游戲活動。具體時間安排有“一日活動時間表”，這個表可以顯示出我們的每一天的活動設計是環環相扣的。

除了以上活動，衛生保健工作是我們工作的重心，也是家長們關心的問題。早上送幼兒入園時，園門口是由我們啟明星幼兒園園長負責晨檢。晨檢工作內容主要是一看，二摸，三問，四查。同樣的，每位幼兒到班級里，班主任等到中午和晚上的時候給我們的寶寶們進行午檢和晚檢。午檢工作的內容和晨檢一樣，晚檢主要是幫孩子整理好衣物，把我們的寶貝安全，開心的送到各位家長的身邊。

幼兒在幼兒園每天有三餐一點（早餐、午餐、晚餐、午點），幼兒園的用餐全都是營養配餐，幼兒園大門口每天都有“每日食譜公示欄”，家長想了解可以留意。

二、班級情況

下面我介紹一下小二班班級情況：我班現有幼兒18名，男孩11名，女孩7名。我們根據《幼兒發展評價手冊》對幼兒進行進行了觀察及測試。社會性交往能力發展最好：愛周圍的人（尊敬父母）的達標率為 90%，愛集體（喜歡來幼兒園）的達標率為67%，禮貌（在成人提醒下使用禮貌用語）的達標率為73%，與教師交往的達標率為83%，與小朋友交往的達標率為63%，與客人交往的達標率為56%。這些指標說明孩子樂于交往，具有活潑開朗的性格，這是心理健康發展的重要基礎。

3—4歲是語言發展最迅速的時期，是培養正確發音的關鍵期。測查中幼兒詞匯（名詞、動詞、形容詞）講述、理解文學作品達標率較低，所以本學期我們會加強幼兒語言活動，鼓勵幼兒大膽表達，并教幼兒表達的技巧和方法。值得肯定的是，大部分幼兒能夠理解老師的語意，部分幼兒愿在集體面前講話。孩子們愛看書，愛聽故事。這為語言發展奠定了基礎，是一個良好的積累過程。

從幼兒入園到現在已經有2個月的時間了，我們了解到班上有個別幼兒上過幼兒園，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大，一群人圍著一個人轉。多數孩子在園表現還不錯，少數幼兒身上養成了如今獨生子女所特有的壞習慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應集體生活，到幼兒園應注意些什么，家長應配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。

首先，引導孩子克服依戀情緒，堅持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進幼兒園可以說是人生的一個重要起點，孩子入園以前，都是在兩代人的保護之下生活的。因此，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔憂，應該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感，你們最關心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒，因此家長們要樹立一種觀念：小鳥長大了，就會飛，為了讓小鳥飛地高，飛得遠，父母有時不是把他往身邊拉，而是推他一把，現在應該說已經到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學習獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師，我們二位媽媽級的老師會像你們愛他們一樣地去照顧他們、關心他們。有些父母早上送孩子來時，孩子好好的，他自己倒先哭起來了。結果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響，請家長注意。孩子的心理適應期會因此拉長，哭鬧現象還會加劇。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態和孩子說再見。還有家長在家千萬不能用“你不乖，老師會打你，罵你”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環境，以玩玩具、講故事、做游戲為主，盡早地穩定幼兒的情緒。以后幾周開始認識自己的毛巾、杯子、座位等，訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實行一杯一巾制。希望家長在家多讓孩子鞏固練習如學習自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學會自己用勺子吃飯，很多孩子在家可能會自己吃，但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢，吃得臟，喜歡動手喂飯，我們希望從他進幼兒園開始，家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

舉個我們班蘇笑薇小朋友的生活經歷，笑笑的媽媽和我說，以前笑笑沒有來幼兒園的時候上廁所都是由媽媽陪著，但是入學一段時間后，笑笑進步很大，每次在家上廁所都能自己獨立了。因為這件事情笑笑的爸爸還對我們老師有了一點點小小的意見，但是笑笑的進步使我們之間的矛盾化解了，在此謝謝家長對我們的理解。

我在再來說一個小朋友的例子，就是我們班姜然政皓小朋友，每次和政皓的媽媽交流的時候，政皓的媽媽都是眼含淚水，因為政皓小朋友對家里的依賴性很強，入園1個半月了，每天來到幼兒園都是哭著和媽媽說再見，然而我也知道政皓的媽媽心里有多難受多舍不得。我們每次通電話，政皓的媽媽都是在跟我說我害怕孩子總這樣哭，他的心里會留下陰影。每次我都和政皓的媽媽說，請您放心，我每天都會和孩子談心，聊天。我相信孩子突然有一天就會好了，政皓的媽媽相信了我?，F在我們的政皓已經變成了一個很堅強得男子漢了。我謝謝政皓媽媽對我的信任。

三·安全問題

做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長鳴，因此我想把安全工作特別強調一下。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不要讓孩子一個人進來，防止孩子摔傷。接到孩子后帶到游樂場玩耍時眼睛盯到人，防止孩子摔傷。如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，寫明姓名、服藥時間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再囑咐一遍，以防出錯。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛生也不利于整齊牙齒的生長。

有特殊疾病史的幼兒家長要及時告訴班上老師知曉，便于照看（如：癲癇等）；對什么東西有強烈過敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚、蝦、海帶等）。

特別強調：孩子如果有事情或生病不來幼兒園，請您通知我們，以便我們及時了解孩子的情況。

天氣漸涼，幼兒的著裝以舒適、方便、簡潔為主，過于繁雜的服裝不適宜幼兒在幼兒園穿。根據季節的變化，請家長及時的調整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。

說到安全問題，應該提到是孩子在入園這段時間，往往會發生攻擊性行為。幼兒發生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對；二是自我控制能力差（年齡小）；三是生理因素的影響（多動）；四是家庭教育的因素。家長要做好教育工作和協調工作，千萬不能說：“別人打你你就去打還”之類的話。請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。

舉個簡單的例子，我們吳雨辰小朋友，宸宸小朋友是個很活潑可愛的孩子，很懂事，也很懂禮貌。有一天我們剛剛吃完早飯，他就突然站到椅子上，雙手叉腰，然后很大聲的說：我要殺了你們。當時我很驚訝，我把宸宸抱到懷里，我問他是不是晚上做夢了，還是看了什么比較暴力的電影了。他都搖頭，然后觀察一段時間后，他還是有點暴力的傾向。我及時的和他的媽媽溝通了一下，他媽媽和我說他在家里也是這樣的，誰管都不管用，他每天都看《喜洋洋和灰太狼》的動畫片。沒有看過暴力的電影。這個令我很費解，最后他的媽媽和我說還是很早的時候宸宸看過一段時間的《少林寺》。我突然的明白了，宸宸是在模仿里面的人物，然后引起老師們和小朋友們的注意力。然后每天上課我都會讓每個孩子站到全班幼兒面前去模仿自己喜歡的人物的動作。這不僅是孩子增強了自信心也緩解了孩子調皮搗亂的去破壞課堂秩序了。在此，我也感謝宸宸媽媽都我們的理解和信任。

我還想說，我們小二班最小的小朋友就是李雨歌小朋友，剛剛來到幼兒園很小的雨歌總是哭鬧舍不得離開家長的懷抱，然而雨歌的爸爸更是疼愛孩子，見不得孩子哭。戀戀不得的離去。經過一段時間小雨歌在我們班里變成了一個古靈精怪的小精靈。我們班的小朋友都知道讓著她，因為每天我都會說，雨歌是年齡最小的小朋友，我們都要讓著她。小雨歌慢慢的一點點的長大，越來越調皮，有時候不順自己的心意就會大打出手，然后她還會自己哭著跟小露老師告狀，說誰誰誰打我了。我是又氣有愛，我會把她抱到我的懷里，使勁親她，然后我們班的小朋友也跟我告狀說是雨歌先打得我。其實孩子之間就是這樣的，沒有多大的事情，孩子在幼兒園難免有磕磕碰碰的現象，我可能一不著眼，兩個小朋友就會除了矛盾。可能就會有一個受傷了，在此，我想對各位家長說，謝謝這些日子大家對我工作的認可和信任。

四·是家園協作。

孩子是聯系幼兒園與家長的橋梁與紐帶，因此，我們應該有一致的觀點與態度。幼兒園里教的一些常規知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。如：不爭搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好。平時要學會禮貌用語。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。（并且堅持說普通話）如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切忌當著孩子的面否認教學。

家長有什么需要或疑難也可隨時提出來，我們愿和你們共同探討。

這兩個月來，我們家長一直很積極地支持配合我們的工作，比如及時買油畫棒啊，買水粉啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們大鵬小朋被其他小朋友把臉撓了一條、右右小朋友在椅子上摔下來把臉嗑紅了等等，我們很著急，家長來了以后知道事情的整個過程后，不僅沒有責怪我們，反而表示對我們老師的理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負責，每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的。在這里希望大家也都能夠理解，同時對所有理解支持我們的家長表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發展，有問題我們就要交流，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！謝謝大家。

最后我代表班上的小姜老師向大家征詢一下，如果我們有什么做的不夠好或疏漏的地方，請各位家長及時提出來，以便我們有針對性地改進工作。

11月份和12月份我們會照常上課，我們xx年一月一日會組織全園開元旦晚會，因為我們的寶寶們是第一次參加幼兒園組織的活動，我希望每位小朋友都積極參加，我們會在元旦會上給寶寶們錄像和照相，這將會是孩子這學期在幼兒園最開心和快樂的時刻。我們小二班會讓每個寶寶到臺上跳舞參加節目。希望各位家也積極配合我們的工作。

● 小班區域觀摩發言稿 ●

尊敬的各位家長：

你們好！非常感謝大家在百忙之中抽時間坐在這里，今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。如何把我們的孩子培養成才？我國著名教育家陳鶴琴先生曾經說過：幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就是家園共育。這也是今天我們請各位家長來此聚會的目的。今天我們主要來談談以下幾個方面的內容。

一、班況分析：

本班幼兒共有35人，其中男生16人，女生19人，本學期剛剛入園的新生有6人，經過小班一學期的學習、鍛煉，各方面能力都有了明顯的進步，形成了良好的班風班貌。但也存在著不足：同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象時有發生，幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重等等，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發展。

二、上學期幼兒基本情況總結

經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：

1、大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活；（舉例）

2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯不專心）、獨立睡覺，獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，學習當好小值日生，早上入園會主動向老師問早，好，再見等等。

3、喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。當然也有需要提高的方面：

1、說普通話還有待加強，說普通話在上學期我們一直在強調，由于家庭環境的影響，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時，基本都是家鄉話。

2、由于現在的孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動、生活中常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面。

3、部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。

4、還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，爭搶東西現象有時發生。

三、小（1）班20xx學年第二學期班級工作計劃介紹。

四、孩子的一日生活安排。

我想各位家長都非常想了解孩子們在幼兒園一天究竟做些什么?接下來由我向你們介紹,讓大家更好的熟悉?。?）班幼兒的一日生活情況。

幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我們也會隨著季節的變化稍作改變，但改變不會太大。

五、家長配合。

現在的孩子都是獨生子女，在家從來都是以他為中心，家長都疼他，也不用擔心有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學會分享，要學會謙讓，學會過集體生活，這個時候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友有攻擊性行為等等。

禁止幼兒帶小刀、鐵釘、玻璃、打火機等危險物品入園，以免幼兒發生誤傷別人和自己的意外事故。

● 小班區域觀摩發言稿 ●

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

實習報告網（sXW9.cOm）編輯部頭腦風暴素材庫:
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首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關心和支持！并在百忙之中抽出時間參加今天的家長會。家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發展中起著重要的作用。在這里我真誠地希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。 下面我就幼兒園的相關做法和家長育兒方面的相關問題同大家一起進行探討，希望我們能達成共識。

一、幼兒園的基本情況：

我們幼兒園始建于xxxx年，是一所學校附屬幼兒園。幼兒園擁有一支教育觀念新、業務能力強、師德修養好、充滿活力的中青年教師隊伍。辦園多年來，始終以“開發潛能、啟迪真愛、促進發展，為幼兒成功的一生奠定良好的素質基礎”為辦園宗旨，團結奮進、開拓創新，形成了“愛幼、團結、求實、創新”的良好園風和“嚴謹善誘、笑納全體”的育人風格，努力創設適合幼兒發展的寬松環境。近三年來，我園有十幾名教師受到省、市、縣級的表彰獎勵，先后被評為山東省優秀輔導員、市（縣）級優秀教師、托幼工作先進個人、優秀班主任、教學能手等，幼兒園也被評為濟南市托幼工作先進單位，濟南市工人先鋒號、平陰縣女職工建功立業示范崗等光榮稱號。 在上級幼教辦開展的各項評比活動中，我們都取得了優異的成績，得到了上級領導及社會各界的一直稱贊和好評。

二、幼兒園的課程設置

說到課程設置，那我就先要與家長們溝通一下對孩子的教育觀點的問題。

我們幼兒園一直以科學的理念指導教育工作?，F在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，有些家長就認為：你看某某家孩子會認多少個漢字、會計算10以內甚至xxxx以內加減法，這個孩子多聰明??！其實在幼兒園里我們并不要克意去追求孩子學多少知識。

我們來看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，西方國家的家長去接孩子的時候問什么 ？問的是：今天你玩得快樂嗎？今天你跟誰合作了？強調的是孩子本能的發揮，個性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動的、探究性的學習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學。

幼兒教育以培養幼兒形成良好的生活學習習慣和培養良好的學習興趣為目的。因為幼兒時期是培養和形成一個人終身生活習慣和學習習慣的最佳時期。 幼兒園教育是基礎教育，學習的內容就是最簡單、最基礎、最容易的知識和技能，通過各種方法，游戲活動讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產生興趣，激發出學習的欲望使之養成終身學習的愛好。而良好的生活、學習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。

本著這樣的教育理念，我們幼兒園要求老師能在充分研究兒童身心特點的同時，精心備課，開展系列的或主題形式的知識教學和形式多樣的游戲活動以及豐富多彩的實踐活動，注重培養幼兒的學習興趣，切實提高孩子的各項能力。所以懇請家長在日常的教育中也要“強化習慣養成，弱化知識點的追求”。

下面我給大家介紹一下我們的課程設置。我們濟南市選用的教材主要是山東省編教材，我們幼兒園的課程主要是圍繞幼兒用書這本書來對幼兒進行教育的。它主要是以主題活動的形式讓幼兒在老師的支持下圍繞某個主題進行持久性的全面的探索，在學習探索的過程中，發現知識建構知識獲得發展。主題的綜合活動教育融合了健康、語言、社會、科學、藝術五大領域的教育目標，以主題網絡的形式展現出來。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家長園地，這個家長已經有所了解。

同時，我們還開設了四項市、縣級十一五規劃實驗課題，將故事、情景劇、歌曲、游戲等融入教學中來，使教學生活化、游戲化、活動化，從而促進幼兒身心全面發展，為幼兒入小學接受系統、正規的教育奠定良好的基礎。

我園還非常重視對孩子進行良好生活習慣的培養，比如：良好的個人衛生習慣、有規律的作息習慣、文明禮貌習慣、與人相處習慣、生活節儉習慣等。

三、創設良好的家庭環境

家庭是兒童成長發展的第一環境，家庭教育是一種一對一的個別教育，對于獨生幼兒甚至是幾個成人對一個幼兒的教育。因家長與孩子有著親密的關系，所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發展所起的作用是十分重要的。 家長既要注重身教對孩子的影響，同時也要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛的尺度。要多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。特別不能在他人面前當著孩子說自己孩子的缺點，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥責的詞語掛在嘴邊，這樣容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學習、生活的積極性。

有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對這些問題我們要非常重視，積極地了解孩子的特點，分析其原因，尋找對策。如果長期面臨這樣的問題，我們就應該從家庭教育找原因。因為教育孩子最重要的是有一個良好的家庭環境。美化的家庭環境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環境則會讓孩子心情浮躁。父母的性格以及不良習慣也會直接影響孩子。我們每一個人都不可能是完人，但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣“遺傳給孩子”。還有夫妻關系、對老人的孝道等等都會影響到孩子的發展，一個充滿歡聲笑語的家庭會培養出樂觀向上孩子，一個尊老愛幼的家庭會培養出懂事、孝順的孩子，這種環境中成長起來的孩子性格習慣明顯優于其它孩子。還有，父母應該有足夠的時間陪孩子一塊玩、學習，讓孩子感受濃濃的親情，激發對學習與探索的興趣。孩子心目中理想的母親應該永遠鎮定，永遠和善，永遠富有愛心地對孩子，永遠知道管教孩子的恰當方法，永遠愿意花時間陪孩子共同成長，永遠對孩子抱有信念，永遠愿意與孩子一道討論問題。當然父親的作用也永遠不能忽視，孩子能從父親那里學會果敢、堅毅、睿智。

所以孩子的健康成長，家庭教育是第一位的，誰都不能推托責任。我曾經看到過這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個“新聞迷”，早上聽收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學后，老師發現這個孩子的聽說能力、記憶力特別強，讀起課文來，語感也特好，對看課外書，對身邊的事也很感興趣。剛入小學就能看《西游記》的學生版本了，問她認識字嗎？他說有的認識，有的不認識，但大概能知道講了什么事。而認識的那些字基本上是自己通過問父母，通過一遍又一遍反復的接觸學會的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著機械、死板的教他認字、寫字了。這樣，對這個孩子的一生來說，將是一個良性的循環，將會學得很輕松，。因此在入小學前，家長也應重視培養孩子良好的生活習慣和學習習慣。

四、幼兒在園的安全問題：

我曾經說過，家長不只是給幼兒園送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。首先是孩子在園的安全問題，我們有責任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預料。所以幼兒園意外事故也時有發生。正因為有事故的難以預料性，所以中華人民共和國教育部于xxxx年3月26日發部了第12號令，頒布了《學生傷害事故處理辦法》（含幼兒園在內）。

《學生傷害事故處理辦法》第三十入條指出：幼兒園發生的幼兒傷害事故，應當根據幼兒為完全無行為能力人的特點，參照《事故處理辦法》處理，幼兒園應當承擔的法律責任有：

① 因校舍、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規定的標準或者有明顯的不安全因素。

② 安全保衛 、消防、設備等因管理混亂存在重大安全隱患，未及時采取措施的。

③ 幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。

但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承擔責任的是幼兒的監護人。

如：老師組織正?；顒樱缓⒆右蛲妻斐闪硪缓⒆铀?，由推搡孩子的家長承擔責任（帶子受過）

又如：孩子有特異體質或特定疾病，但未告知園方的。

其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老師、家長最大的心愿。

最后我就家長接送幼兒入園、離園給大家提幾點建議，再次真誠的希望得到家長的幫助、支持和配合：

為貫徹執行《山東省中小學（含幼兒園）管理基本規范》和《濟南市幼兒園安全工作規定》，特別是為了孩子們的學習與安全

（1）。請各位家長一定按學校規定時間準時接送孩子，上午8：00——8：30入園，12：00——12：30離園；下午2：00——2：30入園，5：00——5：30離園。

（2）。嚴格執行幼兒接送卡接送制度，必須由家長親自接送幼兒， 如您的孩子有事或有病，請到校親自向班主任請假，并填好請假條。

（3）。無論送孩子，還是接孩子，請不要在小花園里走（怕孩子不小心摔傷身體），不要在教學樓大廳內穿行，因為我們人太多，會影響幼兒園正常的教學秩序，一定要按學校規定的路線走。

各位家長：從今天起，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進步離不開你們和我們老師的溝通和聯系。讓我們通力協作，為了孩子的健康全面發展而共同努力！

下面的時間各班教師將同您進行面對面的交流，希望您能提出寶貴的建議。

最后讓我再一次感謝您對我們工作的關心與支持。謝謝大家！

● 小班區域觀摩發言稿 ●

著名作家雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的?！薄笆陿淠?，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。 幼兒教師不僅要具有知識與能力的素質，更應該具有良好的師德修養。一個具備良好師德修養的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識，更重要的是積極、樂觀、向上的態度以及人格的完整。百年大計教育為本，教育大計系教師為本，教師大計則師德為本，要培養適合時代需要的高素質人才，教師是否具有良好的道德修養至關重要。

作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。 記得剛來幼兒園工作時一位朋友曾經告訴我：“你會在孩子的吵鬧中渡過每一天，最后你會在吵鬧重復的某一天放棄這份工作?！蔽冶銕е@份困惑與迷惘開始了我的工作。我相信每個孩子都是獨立的、發展的個體，認為孩子應成為活動的主體，教師必須尊重兒童的合法權益與人格。我把這個理念應用在實際教學中，我要求自己做到平等的對待每一個孩子，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我悉心的澆灌他、培育他；呵護他、雕琢他。每天清晨我都帶給每一個孩子全新的笑容，讓他們開地渡過每一天。

開始踏上工作崗位時，我是信心十足的。然而，想象畢竟不能與現實等同，面對孩子們頑皮搗蛋，面對他們不聽我的指揮，面對他們之間經常出現的打鬧等等，面對這一切，我開始茫然??我束手無策，無計可施。更叫人頭痛的是戶外活動的時候，他們會滿場地亂跑，讓我不得不和他們拼耐力和嗓音。此時的我，開始懷疑自己的價值何在？我能否勝任一名肩負著神圣使命的幼兒園教師呢?我不停地反思自我，我想到了一句名言：最大的敵人不是別人，而是自己，戰勝自我就是獲得了成功。

因為我是幼兒教師，我就要對孩子負責。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。我沒有理由以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我唯一能做的是關愛有加，為每一位孩子提供均等的發展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長。我既然選擇了教師這條路，就要堅定不移地走下去。 時代在前進，社會在發展，改革在深入，教育要振興。作為一名平凡的教育工作者，我一定會竭盡全力把書叫教好！如果我的學生是蜜蜂，我甘當采蜜的花朵；如果我的學生是花朵呢，我一定做好護花的綠葉；如果我的學生是幼苗，我一定當好稱職的園?。蝗绻业膶W生是衛星，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；如果我的學生是火箭呢？我一定當好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程。 別為了讓家長認識你，別為了讓老師認識你，最美的發現在孩子們的眼睛里。當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真、善、美。

孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛漸漸的取代了我心中原有的那份困惑與迷惘。我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業，我所走的是一條充滿青春氣息的綠色道路。我帶給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。生活對我們每一個生活在這個世界上的人來說，都是忙碌的，每一天都在重復著昨天的節奏，而我要告訴我的那個朋友，我喜愛上了那份吵鬧，因為那是對我每一天的問候。我要在吵鬧重復的每一天繼續我的工作。

一份耕耘，一份收獲 教育是愛的事業，沒有愛便失去了一切。正像蘇霍姆林斯基說過的“教育技巧的全部奧秘就是在于如何愛護學生。”教師對于幼兒的愛，不僅體現在精心授業，而且還體現在能主動去關心幼兒的思想、生活、身體和興趣等方面。作為一位班主任，應該視本班幼兒如親身孩子，愛崗敬業、關心孩子、處處為孩子著想，才能使孩子在這個家庭中感受到溫暖和歡快。

自從我走進教師隊伍后，我一直擔任班主任的重任。我知道班主任這三個字的意義，也知道班主任肩負的重擔。一直以來，我總是兢兢業業、腳踏實地、任勞任怨地工作著，從不計較個人得失、樂意奉獻、以身作責、做孩子地表率。同時，我常常告誡自己：在工作上努力、努力、再努力。并用一顆真誠地心去面對每個孩子，只有這樣你才無愧于做一名人民教師。

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