農村文明建設發言稿（熱門19篇）

農村文明建設發言稿（熱門19篇）。

? 農村文明建設發言稿

尊敬的領導、各位評委、親愛的同學們：

大家好！我是XXX，今天我非常榮幸能夠在這里和大家一起分享有關農村創業的話題。農村創業對于我們國家的經濟發展、農民增收以及農村現代化的進程都起著非常重要的作用。因此，我想借此機會與大家一起探討農村創業的種種機遇與挑戰。

我們來看看農村創業面臨的機遇。隨著國家政策的支持和資金的扶持，農村創業的機會日益增多。例如，國家在農村地區積極推動農村電商發展，為村民提供了一個創業的平臺。這些村民可以通過電商將自己的農產品銷售到城市，實現農產品的增值，提高農民的收入水平。農村的環境優美，資源豐富，還埋藏著很多商機等待著挖掘。比如，農村的農家樂、農產品加工等產業，都有著廣闊的市場前景，可以吸引更多的創業者前赴后繼地投入其中。

農村創業也面臨著一些挑戰。首當其沖的是資金問題。相比于城市，農村的資本市場相對不發達，融資渠道較為有限。這對于創業者而言是一大阻礙。另外，農村人才資源短缺也是農村創業的一大難題。很多年輕人都選擇了離開農村，前往城市發展，導致農村創業的人才儲備不足。農村基礎設施建設也相對滯后，這對于創業企業的運營和發展也帶來了一定的困難。

那么，面對這些機遇和挑戰，我們應該怎樣來進行農村創業呢？我們需要正確認識農村創業的機會。我們要關注國家的政策導向，抓住政策的機遇，找準自己的定位。同時，我們也要對市場進行充分的調研，了解農村的消費需求和潛在商機。我們要加強合作與創新。農村創業往往需要多方合作，無論是與當地政府、農民合作社還是與供應商、客戶合作，都需要緊密協作來共同開拓市場和提高競爭力。在創業過程中，我們也要不斷進行創新，將現代科技、新理念融入到農村創業中，開拓新的商業模式和服務。

我想強調的是農村創業不僅僅是一個經濟問題，更是一個社會問題。通過農村創業，我們可以帶動農村經濟發展，推動農民增收，實現農村現代化的目標。同時，還可以減少農民外出打工的現象，促進城鄉差距的縮小，實現城鄉一體化的發展。因此，我們每個人都應該積極關注農村創業，為農村的發展貢獻自己的力量。

尊敬的領導、各位評委、親愛的同學們，農村創業的機會與挑戰并存，但是只要我們能夠充分發揮自己的智慧和能力，找準機遇，應對挑戰，相信農村創業一定會取得更好的發展成果。小編感謝您的閱讀！

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班級物質文化是班級中“人”的活動所創造的，體現著一種精神價值的物質結構。這些物質形式是班級價值的客觀反映，靜態的班級文化是一首無聲的歌、無言的詩，無論是班級的櫥窗還是板報與標語都應以反映現實為目的，同時繪上時代色彩。著名教育家蘇霍姆林斯基指出：“只有創造一個教育人的環境，教育才能收到預期的效果?！卑嗉壍奈镔|文化對引導學生的言行，潛移默化地凈化學生心靈，陶冶學生的品格，啟迪學生的思想，培養學生的能力有著重要作用。因此，班主任要帶領全班學生和家長一起用自己的智慧和雙手來布置教室、美化環境、提升素養。

一、懸掛班風、班訓、班魂、班級警示等達到視覺沖擊效果

班級前面黑板上方醒目地掛著：“知識改變命運，學習成就未來”，后面墻上是：“性格決定命運，思路決定出路；態度決定一切，細節決定成敗”，側面墻上是：“播下一種心態，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運?！北眰葔Ρ谏鲜前嗉壍陌囡L、班訓、班魂和班級警示。我的教育目的就是要通過這些標語和口號的視覺刺激，不斷強化其中的精神內涵。

二、變傳統的黑板報為班級各小組自創的勵志留言

傳統的班級黑板報都是根據學校的統一部署，結合重大節日出一期。班級出黑板報的同學基本就那幾個宣傳委員負責，班級的同學甚至不知道板報什么時候更換的，是什么內容，板報實質上形同虛設，成了應付學校檢查的負擔。為了充分利用好這塊宣傳陣地，班級專門開展了關于如何利用好板報的大討論，最后班級同學達成一致意見：各個小組分一版塊，自行設計，每天留言；留言要自創語言，能夠激發斗志，培養情操；每周評出最佳留言，給予獎勵。各組的留言有“莫找借口失敗、只找理由成功”、“只要心中有夢、就會插上翅膀”、“如果你向著月亮奔跑，就算最后觸不到，也會成為繁星之一”、“真正能讓你倒下的不是對手，而是絕望的內心”，“今天你上課睡覺淌下的是哈喇子，明天就是你失敗淌下的眼淚”、“當你疲憊時，親情是一杯沁人心脾的清茶；當你失意懦弱時，親情給你信心和堅強；親情就是一片滿目綠意，生機盎然的精神家園”等。這樣的方式一下子就將死氣沉沉的黑板報辦得靈動起來，每個小組的成員都積極參與、出謀劃策、認真準備，不僅提高了文化功底，還達到了練字的目的。

三、充分豐富和利用班級圖書角

班級左前方是擺滿各種書籍的圖書角，圖書角的書架分層次擺放著不同類別的書。第一層是關于班主任管理的書籍，是班主任提高管理能力的必讀書；第二層是班主任老師購買的自己喜歡的好書，同學們可以借閱，老師同學共同讀后進行交流；第三層是中學生必讀書目中要求學生必讀的書，是同學們從家里拿來寫上自己的名字放在書架上大家可以換著看的，第四層是家長捐獻給班級學生的圖書，因為每一個家庭的經濟條件和文化背景不同，所以有條件的家庭提供的書給了其它孩子品讀好書的機會，每周五通過讀書交流會暢談自己的讀書心得，每個學期要求家長和孩子共讀兩本好書，在家長會上溝通交流家長和孩子的讀書體會；第五層是中考滿分作文書，是幫助同學們提高作文成績的；其它層是同學們讀完后推薦的好書，放在班級互相傳閱，但是每次讀完都要放回原處。圖書角上的圖書是月月更新的，為學生養成“讀好書、好讀書”的習慣提供了條件，為學生提供了豐富的精神營養。

四、通過懸掛世界和中國名牌大學的校訓打開學生大視野

班級南面墻上懸掛的世界和中國名牌大學的校訓，目的是讓學生了解這些好大學的育人理念、悠久歷史、名氣磅礴的成因，開闊學生的'大視野，指導學生早立志、立長志，而不要常立志卻沒有遠大理想和目標。同學們查找這些大學的地理位置、專業設置、發展歷史，在班級進行交流，談自己喜歡的大學并闡明依據，這樣做能在學生心中早早埋下理想的種子，敦促學生為實現夢想而不懈努力。

五、小小老師留言板，架起師生心靈橋

班級一進門的墻上有一塊小小的留言板?？刹灰】催@一塊小小的留言板，它可以傳情達意、溝通心靈、化解烏云、激發動力。如有的時候剛剛考完試，學生的精神萎靡不振，留言板上便有了這樣的鼓勵：“困難面前我們勇往直前，困難面前我們挺拔直立。放眼世界，放眼未來，愈挫愈勇，戰無不勝”。在開展了導師帶學生活動后，我便及時寫到：“導師學員互幫助，亦師亦友共進步”。當班級同學的責任意識淡薄的時候，“班級榮辱，我的責任”的班級警示會再次出現在留言板上。班級正是通過強化墻壁、條幅、口號、板報和宣傳欄外顯文化的視覺沖擊力和感召力，使學生受到健康、文明、儒雅、高尚的熏陶，在思想上、情感上“如入云煙之中而為其所烘，如近墨朱之處而為其所染”。

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各位領導、同志們：

大家早上好！今天我帶著一顆和大家一樣激動而又迫切的心站在這里，和大家一起踏上低碳之旅，共同探尋綠色之光的足跡?，F如今面對越來越嚴峻的環境問題，我作為一個普通的公民，我愿做一個低碳生活的倡導者，也愿意從自身做起使我的家庭、我的生活、都充滿著低碳的味道，愿意為低碳生活盡自己的一份微薄之力。

綠色環保，從我做起，這是我們一家三口人的一句響亮的口號。我叫劉丹是社保所一名工作人員，我的愛人是一名軍人，兒子也參加工作了， 多年來，我們一家人把營建生態家庭作為家庭建設的主要目標，并不斷向身邊的朋友、鄰居傳遞正能量，宣傳環保并收到了很好的效果。在我的家中充滿綠色，我們一家三口每個人都有自己的綠化范圍，窗臺，陽臺，書房我們都巧妙栽種了多種花花草草，蔬菜，還有我在陽臺種植的蔬菜有機的組成了一個立體的生態環境。每天澆澆水，松松土，既健身，又給家人提供了一份好心情，一個綠色、優美的生活環境。我參加了社區的志愿者服務隊，我認為：一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園，僅僅自己一家創建成綠色家庭是遠遠不夠的，只有全社會成員都擁有了綠色觀念，那么，整個社會才會更文明、更和諧。如何做一名綠色使者，把綠的種子播撒到每一個角落。身為一名志愿者，社區舉辦的低碳環保主題的活動中，我和社區工作人員共同為社區居民發放了購物環保袋以及相關環保書籍、廢舊電池回收箱，還向居民發出綠色消費的`倡議。

工作閑暇之余，我喜歡把各種漂亮的塑料袋收藏起來，廢物利用制作手工風箏，一開始只是坐著玩，慢慢的對制作風箏有了濃厚的興趣，為了參加一年一度的風箏大賽，我刻骨鉆研，準備用自己制作的環保風箏去參賽，經過一個多月的努力，我參賽的風箏取得了最佳工藝三等獎和放飛二等獎，比賽過后我有了一個想法，我想法制作的手藝和他人一起分享，讓更多的人也參加到環保的行動中，在暑假時期，我組織起來社區的中小學生，教他們制作環保風箏，制作完成后一同去戶外放飛，這其中我收獲著快樂。

我們知道，僅僅自己一家創建成綠色家庭是遠遠不夠的，只有全社會成員都擁有了綠色觀念，整個社會才會更文明、更和諧。

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親愛的老師以及同學們：

大家好！

如果生活是一首充滿詩情畫意地詩，感恩之中心則是詩中最華麗的詞藻;如果生活是一方天空，那么感恩之心則是黎明時天空中的朝霞;如果生活是一片汪洋大海感恩之心則是海中最美的浪花。

翻開歷史畫卷，感恩之心隨處可見，它將成為我門生命長河中一道最美的風景。

古代《三字經》里的“黃香溫席”中寫到黃香的母親去世很早，黃香是父親拉扯大的，他對自己的父親充滿了感激。每到夏天，他總是先用扇子驅趕走屋子里的蚊子，然后放下帳子，讓父親睡在涼席子上;冬天，他總是自己先躺在冰冷的床鋪上，用自己的體溫把床席暖熱，然后再讓父親睡到溫暖的床席上，這充份體現了他對父親心存感恩。

2004年全國“感動中國人物”中的田世國，為了挽救母親的生命，把自己的生命，把自己的腎移植到母親的體內，使母親獲得重生。洪戰輝得到社會各界人士的幫助后，依然用這些資金幫助那些比自己更需要幫助的人，從而來回報社會。軍人孟祥斌，為了拯救一名投河婦女，跳入河中，不幸身亡，留下了自己的妻子和女兒，他沒有忘記黨和國家對自己的培養和教育，用自己的生命來回報社會。

被稱為“西安最美的女孩—熊寧”，在赴青海抗雪救災的過程中，不幸遇難，她用自己的青春來回報社會，回報國家。在舉世矚目的汶川大地震過后，一批批志愿者奔赴抗震救災一線，還有多少無名的企業家，對災區進行捐款，這充分體現了“一方有難，八方支援”的精神。在地震中，有一名叫譚千秋的老師，用自己的生命來換取了4名學生的生命，在地震來臨時，他對自己的學生張開自己英雄的臂膀，譚老師他用自己的愛和職責，挽救了四個家庭的幸福，這真是“大愛無聲鑄師魂。”

在2008年，北京奧運會中，中國運動健兒，充分發揮自己的特長，榮獲51金，名列金牌榜首位。在男子十米跳臺比賽中，中國隊的林躍，火亮憑精湛的技術，以及出色的發揮，在決賽中勝利奪冠，得到了在場觀眾的熱烈掌聲，他們用自己的出色的表現來回報社會。

歌曲《感恩的心》唱的好：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜?！比绻麗凼鞘篱g最偉大的情感，那么因愛而生的感恩則是愛的延伸，當愛成為一種鞭策，當感恩成為一種社會風尚，我們的生活也將會更加美好，社會更加和諧。我相信，在感恩的澆灌下，我們的國家會更加繁榮昌盛!各位老師，各位學生：

大家好!我很榮幸能夠代表××班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風，學風建設與我。在這一年的學習期間，我深刻的認識到一個具有良好的學風，班風和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。

就我們××班而言，無論在思想上還是在學習上，總有人走在專業的最前面，給我們班樹立一個好榜樣，當然無形之中，也給我們班樹立了一個方向，一個目標，讓我們班從此有了動力，有了凝聚力。這當然是離不開我們這個集體的共同努力，無形之中在班上建立起了良好的學風和班風。

曾記得，著名的教育學家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……”一個人的行為決定一個人的習慣，習慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。養成良好的習慣，是一個人走向成功的開始，而良好的學風班風是各種習慣養成的基礎，所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應該做到的!

在這一年的工作和學習中，我把習慣分為一般學習習慣和學習行為，在培養這兩種習慣時，我努力的服自己的缺點，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去發展。一個良好習慣的養成能帶動其他習慣的養成，促進學風和班風的整體發展。

一般的學習習慣包括：上課習慣，課前準備習慣，作業習慣，預習和復習習慣及文具的整理習慣和使用習慣等等。但還要注意良好習慣的鞏固。這是一個重要的環節，從心里學的角度看，學生對技能的形成會產生遺忘，因此需要反復的要求自己用一些方式(比賽，竟賽，奪紅旗等)來鞏固良好習慣。這樣我們的學習行為和學習習慣才能得到及時提醒，使之形成行為的遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，學風和班風自然得到了發展。

在不久前，師兄師姐們拍畢業照時，我們都感觸良多，因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業壓力會是什么樣的滋味呢?告別四年大學生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢?這些都是我們每個人將要面對的無可避免的問題。面對目前這個嚴峻的就業形勢，我們應當早點對未來有個計劃，給自己定下一個奮斗的目標，把自己培養成為能力強、技術高的.人才。

為此，提出加強和優化我院學風和班風建設，既是時代發展和人才培養的要求，也是我校實現跨越式發展的現實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要的環境因素。個人認為加強學風建設應以自主認知為起點，造就勤于學習、善于學習和勇于創造性學習的高素質學生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學生作為學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質及其深刻內涵的自覺認識和認同。自主認知是學風建設的邏輯起點和長久動力，學風建設第一要務就是要理清和升華學習主體的認識問題。學風不是自發形成的，在教育者的幫助和引導下，學生主體必須自主提高對學習的認知能力和認知水平：以成長成才為內驅力，形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學科的底蘊;在科技大發展和激烈的人才競爭條件下，把個人發展與社會需要結合起來，形成理性的遠景性學習目標;以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。

必須看到，學風建設是一項系統工程：在系統內部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應的評估激勵機制;在系統外部，必須依賴于教風改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學風的形成就是系統內外各要素相互作用的長期積淀，因此，學風建設必須綜合治理，內外兼治，必須持之以恒。

在過去的兩年多里，我們班有很多同學在學習上取得了優良的成績，并獲得學校、國家的獎學金，這些同學都是我們學習的榜樣，他們給我們創造了競爭的環境，讓我們不斷鞭策自己去學習。但我班的班風學風建設不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。部分學生專業成才意識不強，缺乏遠大理想，學習動力不足，學習目的不明確，具體表現為：不同程度的厭學情緒、課堂紀律松懈、抄作業等現象相當普遍;一些學生把大量的時間和精力用到了上網、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學作為拿文憑、找工作的途徑。

要知道，學風建設是學校教學基本建設和教學管理工作的重要內容，緊緊把握住它，對學校求生存、創品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用;學風問題不僅僅是學生自身的問題，而且還是社會大環境、學校教育管理的問題，是教風潛移默化作用的問題;加強學風建設也是我院常抓不懈的重要任務。

學習是我們的首要任務，在此次演講中，為加強我院學風建設，動員大家積極學習，把加強學風建設與自己緊密結合起來，我們大學生走在社會發展的前沿，也正是意氣風發、敢拼敢闖敢于創新的階段，我們應積極引導轉變成勇于拼搏勇于創新的實際中，愿我們與學院共同奮進。我的發言完畢，謝謝大家

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尊敬的各位領導、親愛的村民們：

大家好!我是XX村的村委會主任，今天我要向大家發表一個關于農村淘寶的演講。

隨著互聯網的迅猛發展，電子商務行業正在改變著人們的生活方式。農村地區一直是這個變革中的薄弱環節，但是，自從農村淘寶如雨后春筍般涌現之后，它給農村地區帶來了新的機會和希望。

農村淘寶為廣大農村地區的農民帶來了便捷。過去，農民們購買生活用品都要到附近的城鎮，而有時候這些城鎮距離農村較遠，交通不便也讓農民們浪費了很多時間和精力。而農村淘寶的出現解決了這一問題，農民們可以通過手機或電腦通過網絡直接購買自己所需的商品，無需走出家門，便捷且省時。

農村淘寶促進了農產品的銷售。農村地區生產的農產品經過農民的辛勤努力，但是由于交通等各種因素限制，農產品的銷路常常不暢。而農村淘寶通過電商平臺，為農產品提供了一個在線銷售的渠道。農民們可以通過淘寶將自家種植的水果、蔬菜等直接銷售到全國各地的消費者，不僅增加了銷售額，還提高了農民的收入。

農村淘寶也帶動了農村地區的創業就業機會。在互聯網產業的支持下，農村淘寶給年輕人提供了創業的機會。許多年輕人通過開設淘寶店鋪來銷售農村特色產品，不僅能實現自己的創業夢想，還能帶動周邊的農產品供應鏈，幫助更多的農民增加收入，推動鄉村經濟的發展。

農村淘寶的發展離不開全社會的支持和合作。政府在推動農村電商的發展中起到了重要作用，加大對農村網絡建設的投入，提供了更便捷的網絡環境；同時，也要呼吁廣大村民們積極參與到農村淘寶中來，既要積極購買商品，也可以鼓勵當地有創業意向的年輕人開設淘寶店鋪。

我希望農村淘寶能夠繼續發展壯大，為廣大農村地區的農民帶來更多的機遇和福利。讓我們共同努力，攜手打造美麗富饒的新農村！

小編感謝您的閱讀！

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各位領導、姐妹們：

大家上午好!首先祝在座的女性朋友們節日快樂!

我是一名普通的中學教師，“腳踏實地”是我的座右銘。我在工作中尋找快樂，體現價值;我在家庭中感受溫暖，享受幸福。我的家說來簡單，公公、婆婆、愛人和孩子。愛人搞刑偵工作，經常出差辦案，家里大大小小的事基本幫不上忙，這就要求我這個當妻子的必須要承擔更多的責任和義務。

有人說,警-察和老師是絕配!但我要說的是,夫妻只有互相攙扶才會更美! 生活中，我們相互照顧，相互尊重;工作中，我們相互鼓勵，相互支持。刑偵工作不但出差平凡，而且也沒有節假日的概念。有朋友跟我開玩笑說：“你愛上了一個不回家的人!”也許吧!我把“愛”詮釋成付出、理解和寬容。

一年冬天，愛人在東北辦案，局領導限期一個月內破案。這期間兒子一直發高燒，我又帶著初三畢業班，怎么辦?工作、兒子誰都不能耽誤。我上午到校上完課，中午趕回家帶兒子去醫院輸液。愛人打電話回來問兒子在干什么?我跑到醫院的樓道里告訴他：“兒子正玩著呢，家里一切都好，放心辦案吧!”我太理解他辦案的辛苦，深知不能再分散他一丁點的精力。回到輸液室，看著兒子因連續輸液，瘀血未消的小手，眼淚一個勁兒的往下掉。懂事的兒子一邊為我擦去淚水，一邊安慰我說:“媽媽，不哭，我不疼!”為了能讓愛人安心的工作,我忙點兒累點兒又算得了什么呢，誰讓我是警-察的妻子呢。就這樣，兒子在我的悉心照顧下，慢慢的好了起來。一個月后，愛人和他的戰友們不負眾望，如期破案。當他推開家門，把兒子高高地舉過頭頂時，全家人幸福的笑聲充滿著小屋，可誰又能想象得到這背后的辛酸苦辣。

在全力支持愛人、關愛孩子的同時，我也不忘從心靈和身體上關心愛護著老人。公公婆婆歲數大了，他們不但需要兒女們的照顧，也希望孩子們能天天在他們的身邊，哪怕只是看上一看，老人家就會心滿意足。愛人不能按時回家是常事，我就主動帶著兒子和公公婆婆住在一起，一是為了照顧起來方便，二是免得他們擔心，三是解除愛人的后顧之憂。夏天熱，我們全家一起在老家住;冬天冷，我們就到樓房祝每逢節假日，我們還主動邀請大姑姐來家里聚聚。因為我知道，老人歲數大了，最高興的事就是兒女們能常在身邊。

記得有一天，半夜里婆婆突然說肚子疼，吃了止痛藥也沒有效果，疼的'她臉上直冒汗，我堅持要帶她去醫院，可她知道兒子正在外地，家里只有我和孩子，愣是熬到了天亮。到醫院后確診為闌尾炎，需要手術治療。那段時間愛人不在家，公公歲數大了，身體又不好，孩子只有兩歲。我把孩子托付給鄰居照看，早晨給婆婆送完飯趕到學校上課，中午再趕回醫院看她一眼，心里才會踏實，晚上安頓好婆婆再去鄰居家接孩子的時候，兒子已經睡著了……就這樣我三點一線的忙碌了一個星期，臉兒明顯的瘦了一圈，婆婆心疼地說：“我這傷口沒事了，你在家多休息休息吧!”說完，我們娘倆的眼圈都紅了。

孝敬父母是每個人的責任和義務，這一切不僅是多年相處中父母與我們結下的不解之緣，還因為我深知，對老人的關愛不僅是晚輩對長輩愛的回報，更是對下一代愛心的培養。

婆婆經常因頸椎痛的睡不著覺，只要有空我就主動給她捏捏。有一次，兒子看見了，也湊過來說：“媽媽，你歇會兒，我來幫奶奶捏?！甭犃诉@話，婆婆樂著說：“瞧，我孫子長大了，奶奶有福嘔!”看著兒子那認真勁，我也笑了。直到現在，兒子經常會主動給爺爺、奶奶捶背、捏肩，有時還懂事地對我說：“媽媽，你真辛苦!我幫你干活。”孩子的健康成長讓一家人看在眼里，樂在心里。

看著兒子一天天長大，回憶起十月懷胎也是一陣酸楚。女人懷孕的時候最希望得到丈夫的呵護，可那一年他卻經常出差。照顧我的責任就落到了婆婆身上。那時候我反應大，幾乎連口水都喝不下去。婆婆看著急急。營養食品擺了一桌子，讓我挑著吃，看著她忙來忙去，我說：“媽，您別忙了，我真的不想吃?！笨伤€是不停地換著樣兒地做。就這樣，在婆婆的精心照顧下，兒子呱呱墜地。

俗話說“家和萬事興”。和睦的家庭，能給每個家庭成員帶來溫暖、帶來快樂、帶來力量、帶來興旺，只有和睦的家庭才能克服困難,才能越過難關,才是一個真正溫馨的家!

謝謝大家。

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尊敬的老師、可愛的孩子們：

大家好！文明一詞最早出自《易經》。曰“見龍在田，天下文明?！痹诂F代漢語中是這樣解釋文明的：文明是一種社會進步狀態，與“野蠻”相對。自古我們中華民族就有“文明古國、禮儀之邦”的美譽。文明是衡量一個國家、一個民族國民素質的重要標準。而學校正是傳承文明，發揚文明的地方。所以我們創建文明單位是有其深遠的重大意義的。

校興我榮，校衰我恥。我相信在場的每一個湘江人都真誠地、熱切地期望，湘江小學這個大家庭能成就輝煌、放飛夢想。

在此，我代表二年級全體教師向全校師生發出倡議：從我做起，積極參與；從現在做起，付諸行動，為我校創建省級文明單位貢獻自己全部的力量！

當六月荷花盛滿池塘之時，當孩子彬彬有禮、勃勃朝氣之日，我們再把酒臨風！

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各位領導老師大家下午好！今天我與大家探討交流的話題是“班級文化建設”。

首先我們來談一下“什么是班級文化”。班級文化是一個班集體的思想觀念、價值取向、行為規范、審美情趣、思維方式等的總合。班級文化就像一種無形的場，看不見，摸不著，但隨時隨地都在發揮著重要的作用。

班級文化需要構建。要構建一種主流文化來主導全班，給全班師生創立一個物質上的協調環境，精神上的共同家園。

說過班級文化，我們再來談談班級文化建設。班級文化建設是班級管理的核心內容，對班級管理起著積極的指向作用，對學生的教育和發展起著潛移默化的的影響。班主任在班級管理過程中首先要進行班級文化建設。

做為整個學校文化的有機組成部分，班級文化整合了物質的、制度的、精神的多種要素，形成強烈的育人氛圍，讓學生如沐春風。它負載著諸多的教育功能：

1、凝聚功能。班級文化是學生心靈的粘合劑，它使班集體成員緊緊地團結在班級文化周圍，使學生產生認同感。班級文化由于寄托了學生共同的理想和追求，因而能讓全班同學同甘共苦。

2、激勵功能。班級文化是學生才能、情趣的集中體現，學生的理想、信念在此得到升華，激發理創造潛能。

3、規范功能。班級文化反映了班集體的共守規范和集體精神，通過無形的軟約束，在班內達成一致、和諧和默契。

4、審美功能。班級文化以其自身的美吸引、影響著學生，是對學生進行審美教育的教科書。

本著以上認識，我從一級新生入學起，就進行了班級文化建設的實踐，深深感受到了開展班級文化建設對于一個班級的健康發展具有的極其重要的現實意義。

首先，開展班級文化建設有利于學生的全面發展。

其次，開展班級文化建設有利于形成學生的健全人格。 再次，開展班級文化建設有利于全體學生的發展。

班級文化可以分為精神文化、制度文化和物質文化三個部分，我個人認為班級文化的分類還可以分為軟文化和硬文化兩大類。期中軟文化包括精神文化和制度文化。

下面我們分硬文化和軟文化兩部分談。硬文化，顧名思義是班級的硬件部分，即班級的環境，也可以理解為物質部分。從古時的“孟母三遷”到“近朱者赤近墨者黑”，再到今天的“環境出人才”，無不證明了環境文化的重要性。

1、注重教師衛生

2、重視教室的布置

3、講究座位的排列

建設好班級“硬文化”環境，只是給這個班級做了一件好看的外衣，班級真正的精神體現還要看班級“軟文化”環境的建設。班級“軟文

化”環境是班級文化環境的核心，是最能體現班級個性的，班級整體形象的優劣最終將取決于班級“軟文化”環境是否健康。 下面展示幾個班級文化建設中較為優秀的實例。

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老師、同學們、

大家早上好!

今天，我們又進行了莊嚴地升旗儀式。此時此刻，教室里的同學們都是嚴肅認真，精神飽滿，高唱國歌，這就是學生文明禮儀的良好表現。

我今天演講的題目是《爭做文明禮儀的小標兵》。

那么老師們為什么這樣要求大家爭做文明禮儀的小標兵呢?

第一，從我國的文化傳統來說。我們偉大祖國有悠久的歷史，素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉。

不說別人，就說我們新中國的締造者毛澤東，毛主席是上個世紀影響最大的人物之一，他從小養成了尊敬師長的美德，后來當了xx，仍然能以禮待人。一九五九年，毛主席回韶山，曾專門邀請親友的老人吃飯，毛主席給老人敬酒，老人們說、“主席敬酒，豈敢豈敢!”毛主席回答、“敬老尊賢，應當應當!”

第二，文明禮儀與我們小學生的學習生活，健康成長有很大的關系。

我們三年級的同學可以思考一下，平時學校、老師提出了很多文明禮儀的要求，要養成良好的習慣?；貞浺幌拢心男┪拿鞫Y儀的要求呢?

“上下樓梯，靠右走。”校園里“請您講普通話?！薄耙姷嚼蠋焼柭暫?。見到垃圾要撿掉。進出校園自行車要推行……”來到草坪“小草青青，腳步輕輕?！遍営[室“保持安靜，愛護書籍”食堂里用餐“愛惜糧食，餐具擺放整齊”走廊里“不奔跑打鬧”

接下王老師具體講講，文明禮儀有哪些好處。

最明顯的就是上下樓梯靠右走，不追逐打鬧，如果不能做到，當很多人一起上下樓梯時，發生摔倒，踩踏等事故，甚至有學生被當場踩踏致死悲劇發生，這是血教訓。

例如，課間休息時，如果教室里，有的同學跑來跑去，甚至大聲喧嘩，大家怎么能靜下心來做作業呢?

同學之間也離不開禮儀，老師常常要求大家和睦相處，禮貌待人。

因為，大家學習生活在一起，難免有磕磕碰碰的時候，這時候，禮儀就像潤滑油，如果有矛盾，不要光想到對方的不是，多想想，這件事自己也有什么不正確的地方，那么這樣互相理解、寬容待人，就會大事化小事，小事化了。整個班級，同學間互相幫助，更團結、更友愛，整個班級的面貌就煥然一新，積極向上。

再說衛生方面。我們小學生如果穿著得體，符合學生身份，穿得整潔干凈，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。因為，從你的儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養，你是個聰明懂事的孩子。

同樣，學校容貌更要注意，試想，如果操場上，教室里，大家隨手亂丟垃圾，那將是這樣的情景，垃圾滿地，等到天一熱，臭氣熏天，還會蚊蠅漫天飛。在這樣的環境中，不要說讀書，連身心健康都不能保證。大家看看，我們現在的學校，我們的學校美麗而又整潔，正是由于大家的努力，我們在這里讀書生活開開心心。

現在，陽春三月，過一些日子學校里有更多的鮮花盛開，草場上小草變綠。在這樣的情況下，如果你急于去踩踏草坪，就不利于它生長。只有草坪長好了，我們才能在上面痛快地踢足球。還有的同學可能會去采摘鮮花，愛美之心人皆有之，雖然可以理解，但是，如果你覺得花兒很美麗，你喜歡將它摘下來，頂多可以欣賞一兩天，花兒就枯萎了;如果把它留在枝頭，你就可以天天看，欣賞更長的時間，還可以讓更多的同學欣賞他，更多的人得到快樂，那是一件十分美好的事。

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮儀，它比最高的智慧、一切的學識都重要。禮儀無處不在的，它的作用太多太多了。進我們學校西面的三叉路口，有一塊很大的豎牌，上面寫著“好習慣成就好人生”意思是說養成了好的習慣，將影響人的一生。文明禮儀則是眾多習慣中一個最重要的習慣，是我們每個少年兒童成長過程中必修的一課。

一句話，文明禮儀有利于你們健康地成長，受益終身。因此，今天，王老師希望大家爭做文明禮儀小標兵。

? 農村文明建設發言稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好！我是來自楊村中心小學四（3）班的徐昕。我今天演講的題目是《弘揚生態文明，共建綠色家園》。曾記否，我們的先人生活的環境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥兒在樹上歌唱，魚兒在蔚藍的大海中暢游……

但是如今凝望地球：空氣污染嚴重、土地遭到破壞、溫室效應威脅著人類、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學污染日益嚴重、混亂的城市化、海洋生態危機加劇、極地臭氧空洞，這就是我們賴以生存的家園嗎？面對這滿目瘡痍的地球，我們是否應該深深地反思：時代要進步，文明要發展，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式是不可取。我們應該走可持續發展道路；保護生態環境，倡導文明新風。我們應該積極地，自覺地行動起來，快快加入到生態環境保行動中來。

“我們不僅要金山銀山，更要綠水青山。有了綠水青山，才有永續利用的金山銀山。我們小學生，是民族的未來、國家的希望，我們沒有理由逃避現實、拒絕承擔！同學們，老師們，讓我們記?。荷鷳B文明建設，我們在進行！也請我們記住：生態文明建設，讓我們從自我做起、從小事做起，從身

邊做起，從點滴做起！讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然，我們共同在努力！

我的演講完畢，謝謝大家！

? 農村文明建設發言稿

尊敬的領導和親愛的村民們：

大家好！今天我代表農村公益崗發言，向大家匯報一下我們公益崗的工作情況和成果，并倡議大家共同參與其中，共同努力，實現農村的美好未來。

我想回顧一下公益崗成立以來所取得的成績。作為一個新生力量，我們公益崗成員秉承著熱愛家鄉、熱愛農村的信念，在村委會的指導下，以農民群眾的需求為導向，積極投入各種公益活動中。我們開展了農田整治、水利設施維修、環境衛生清理等一系列的實物公益工作，為農村環境的改善和農民生活質量的提高做出了積極貢獻。同時，我們還組織了職業培訓班、文化娛樂活動、健康知識講座等一系列的精神公益活動，提升了農民的素質和幸福感。這些成績的取得離不開村干部和社會各界的關心支持，也離不開廣大農民的積極參與和配合。感謝每一位給予我們幫助和支持的人！

我們也看到了農村公益事業面臨的挑戰和困難。農村公益工作的力量有限，人員緊缺，經費不足等問題影響了我們的工作效果。還有，一些農民對公益工作的理解和參與意識還不夠，有時因為個別不良行為給公益工作帶來困擾。針對這些問題，我想倡議大家共同努力、積極參與，共同推動農村公益事業的發展。

村民們可以積極參與到公益工作中來。公益崗需要各位村民的力量，我們希望大家能夠主動關心農村公益事業，盡量參與到我們的活動中來。比如，你可以在自己家門口主動清理垃圾，或者參與到鄉村環境整治的行動中來，為農村的環境美化貢獻一份力量。你也可以在業余時間去學習一些專業知識，或者參加我們組織的職業培訓班，提升自己的就業技能。只要每個人都能為農村公益事業貢獻一點力量，我們的農村一定會變得更加美好。

另外，對于我們公益崗的成員而言，更需要不斷提高自身素質，做到更專業、更有愛心。我們應該努力學習，提高自己的專業水平，更好地為農民服務。我們還需要繼續加強與村民的溝通和互動，解決好他們的實際問題，讓更多的農民受益。同時，我們也要積極爭取政府和社會各界的支持，爭取更多的資源和資金，以推動公益事業的發展。

我想再次號召廣大村民們共同行動起來，共同努力，共同實現農村的美好未來。讓我們心手相連，共同為農村的發展而奮斗！讓我們團結合作，共同打造一個綠樹環抱、人文薈萃的美麗鄉村！讓我們始終保持初心，堅持奉獻、友愛、互助、進步的公益精神，為實現鄉村振興的中國夢貢獻力量！

小編感謝您的閱讀！

? 農村文明建設發言稿

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尊敬的領導、親愛的同學們：

大家好！我很榮幸能夠站在這里，向大家發表一篇關于“農村男孩”的演講。我是來自農村的一名普通男孩，身份平凡，但心懷夢想。今天，我將用幾個點來向大家展示農村男孩的生活和精神面貌。

首先，農村男孩從小就接觸大自然，對農田有著深刻的了解。我們與農田共存，耕作是我們的日常工作。在茂密的稻田中，我們常常歡快地歌唱，享受勞動的快樂。農村男孩溫暖而純真，在農田中培養起了一種勤勞、堅強的品質。我常記得，記得當時爺爺在耕地的時候，我和他一同插秧，爺爺總是耐心地教我每個細節，用心經驗與我分享。

其次，農村男孩具備了獨立和堅持的品質。我們自幼就要承擔家務和幫助父母的責任。不管是早起放牛還是晚上給家里洗衣服，這些看似簡單的事情，卻讓我們學會了照顧自己和他人。同時，農村的生活環境雖然艱苦，但我們從小就接觸到的困難和挑戰，鍛煉了我們堅持不懈的精神。每天早上，我要穿梭于寒風中趕去學校，而這段艱辛的旅程，讓我明白了“道阻且長，行則將至”的道理。

再次，農村男孩具備了勇敢和創新的品質。農田之外，我們也有自己的夢想。在課余時間，我常常鉆研科學知識，看書、寫作、實踐，不斷鍛煉自己的能力。正是這些積累，讓我獲得了一些成就。想象一下，在溫室里種植果蔬的過程中，每一次播種、施肥、觀察結果，都需要大量的思考和實踐。這一切的努力不僅讓我變得更加勇敢，還讓我對未來充滿了無限的創新和探索的欲望。

最后，農村男孩是有擔當和責任心的。作為家中長子或是獨生子弟，我們肩負著家庭的希望和重任。我們會盡自己所能，將來回報我們父母對我們的辛勤付出。同時，農村男孩也有強烈的社會責任心，我們深知在現代化進程中，農村與城市的差距。我們希望能夠為農村的發展貢獻自己的力量，讓農村更美好。

親愛的同學們，今天我向大家描述了一下“農村男孩”的生活和精神面貌。我相信，我們作為農村男孩，并不輸于任何地方，我們擁有與眾不同的特質。我們勤勞、獨立、勇敢、創新，我們有擔當和責任心。讓我們心懷夢想，抱著堅定和堅持的決心，一起去努力，創造屬于自己的輝煌！謝謝大家！

?實習報告網老司機選:
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【參考詞匯】：

農田：farmland

插秧：plant rice seedlings

艱苦：hardship

科學知識：scientific knowledge

施肥：fertilize

觀察結果：observe the results

擔當：shoulder

責任心：sense of responsibility

辛勤：hardworking

現代化進程：modernization process

? 農村文明建設發言稿

尊敬的領導、親愛的朋友們：

大家好！我今天非常榮幸能夠站在這里，向各位介紹農村淘寶的發展情況以及對農村經濟帶來的巨大影響。農村淘寶作為電商行業的一顆璀璨明珠，正逐漸改變著我們農村的面貌，帶來前所未有的機遇和發展。

農村淘寶，簡稱“村淘”，是阿里巴巴集團推出的一個網絡購物平臺，致力于為農村地區提供集購物、資訊、農產品銷售等服務的綜合性平臺。通過村淘，農村消費者可以享受到城市一樣的購物便利，同時農村的農產品也能更好地銷售出去，實現互利共贏。

隨著我國農村經濟的快速發展，農民的消費需求也得到了極大的提升。傳統的農貿市場和小商店往往無法滿足農民多樣化的消費需求。在這樣的背景下，農村淘寶應運而生。農村淘寶不僅給予了農民更多的選擇權，也為農村的電商發展帶來了強勁的推動力。

農村淘寶提供了一個平臺，讓農民可以直接從全國各地的供應商購買商品。這不僅豐富了農民的購物選擇，還打破了地域的限制，使得農村消費者能夠享受到城市消費的便利。農村的居民不再需要為了購買一件心儀的商品而奔波城市，只需在家中通過手機或電腦瀏覽商品并下單即可。這無疑極大地提高了農民的購物體驗，也提高了農村的消費水平。

農村淘寶帶動了農村電商的發展。通過農村淘寶，農村的農產品可以直接進入大眾視野，并且在全國范圍內銷售，這為農民增加了銷售渠道，提升了他們的收入水平。同時，農村淘寶還在農村地區設置了物流配送中心，提供便捷的物流服務，幫助農產品迅速運輸到全國各地，解決了傳統農貿市場運輸成本高、銷售范圍小的問題。這一切為農村電商的蓬勃發展奠定了堅實的基礎。

農村淘寶也為農村帶來了更多的就業機會。隨著農村電商的崛起，越來越多的農民通過開設淘寶店鋪實現了創業就業。他們可以在家中經營淘寶店鋪，通過網絡銷售自己的農產品、手工藝品等，實現自給自足，改善生活。同時，農村淘寶的發展也催生了一大批從事物流、包裝、客服等相關行業的就業機會，為農村地區的就業情況帶來積極影響。

親愛的朋友們，農村淘寶的發展帶來的機遇和挑戰同樣不可忽視。我們要樹立正確的經營理念，提高產品質量和售后服務水平，加強線上線下融合發展，提升農村淘寶的知名度和口碑。同時，政府、企業和社會應聯手合作，加大對農村淘寶的支持力度，為農村電商的健康、快速發展創造良好的環境。

讓我們共同努力，推動農村淘寶的發展，為農村經濟的繁榮做出更大的貢獻！小編感謝您的閱讀！

? 農村文明建設發言稿

記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€高中生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

要養成良好的文明習慣，做文明高中生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那么我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個高中生成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養成哪些習慣呢？

比如說，你在公共汽車上，不小心踩了別人的腳，請先說聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“謝謝”；在校內外，見到老師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？

首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的'，以此來規范我們的行為。

其次，采取一些有效措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常?？吹皆诜胖弥安粶售`踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園里、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠布置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不一定是故意違反，因此，在沒有養成好的習慣的時候，采取一些強制手段也是十分必要的。

同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

? 農村文明建設發言稿

各位領導、同志們：

上午好！

“白云朵朵，綠草如茵。”這不是每個人所向往的嗎？

可隨著社會的發展，這種生活已離我們越來越遠了，生態環境已遭到了嚴重的破壞，全球都十分注重生態環境的文明。對于我的家鄉黔江，創建綠色家園的美好愿望看上去似乎離我們越來越近，實際上是離我們越來越遠。一個個工廠的建立使空氣污染嚴重、土地遭到破壞、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學污染日益嚴重、混亂的城市都威脅著人們。

近幾年來，隨著人口的急劇增長和經濟的高速發展，人類生產和生活對環境造成的破壞日益嚴重，出現了空前的環境危機。環境危機包括環境遭到污染，森林、草原和野生動植物等自然資源遭到破壞，以及由此引起的生態環境的惡化。再來就是人們對衛生越來越不注意，使得我們的家園也變得骯臟，不干凈。

就在最近，在我的家鄉，警方幾次查獲了幾處制造地溝油的基地和使用地溝油的餐館。地溝油是一種在生活中存在的各類劣質油，長期食用可能會引發癌癥，對人體的危害極大。地溝油的出現，也是對人們“弘揚生態文明、創建綠色家園、倡導綠色生活”有了極大的威脅。不僅如此，在現在蔬菜種植基地，到多蔬菜都打了農藥、色素和對人體有害的種種添加劑等等。倡導生態文明，建設綠色家園。就要形成從我做起、從身邊事做起、現在做起。

我們只有一個地球，為了維護生態平衡，保護安全的、多樣的生態系統，營造安全健康舒適的生存空間，我們積極呼吁保護生物多樣性，維護和強化自然山水的整體布局，積極探索人與自然和諧共生的生存方式，建設可持續發展的生態環境。從安康的生態環境的實際出發，就是要以人為本，立足自身，點滴做起，在日常生活中厲行節約，防止浪費，珍惜資源，植綠護綠，減少污染，保護生態環境。我們要保護我們的湛藍的天空，防治大氣污染，如果大氣受到污染，臭氧層會到破壞，全球氣溫變暖。為防止大氣污染，應該減少汽車排放的尾氣，焚燒垃圾的煙氣和工廠排出的廢氣等。

最主要的是人們隨處亂扔垃圾的現象使我們的家園受到了極大的污染，因此，我們要對此以身作則，保護環境，講究衛生?，F在，保護生態環境，實現可持續發展，已經成為全世界緊迫而艱巨的任務。

為了保護我們賴以生存的共同家園——地球，我們以虔誠的聲音呼喚生命的綠色為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍天，讓我們小手拉小手，保護綠色家園今天播下一份綠色種子，明天收獲一片藍天綠地！

? 農村文明建設發言稿

大家早上好!我是四(1)班的班長。

今天能夠站在這里作為文明班級代表發言，我感到非常榮幸。幾年來，我們班級先后獲得“文明班級”、“優秀中隊”等榮譽稱號。這些成績的取得離不開全體老師和同學們的努力，更離不開學校為我們創造的和-諧的育人環境。在此，我謹代表全班同學向關心我們成長的領導、老師和同學們表示最誠摯的謝意，謝謝你們這么多年的關心和愛護!

我們班之所以被評為文明班級，主要做到了以下幾點：

1、有嚴格的班級公約

根據班級實際情況，在全體同學的參與下，我們制定若干合理而且可行的班級公約，如課堂常規﹑學習紀律、衛生公約等，引導和規范全體同學的日常行為和學習等習慣。

2、有明確的奮斗目標

一開學，我們班每位同學都會在老師指導下，制定明確的奮斗目標：如三好學生標兵、三好學生、品學兼優、勤學學生等等，都是大家爭取的目標。有了目標，就有了方向和動力，我們班也就形成了天天向上、力爭上游的局面。

3、有團結互助的精神

針對班上個別成績差、學習習慣不好的同學，我們采取了“師徒結對”的學習形式。成績好的同學總是不厭其煩地、毫無保留地幫助他們，拉著他們的手共同進步。因此，我們班的學習成績才能在全年級中名列前茅。

4、有一批同學們信得過的班干部

我們班通過民-主選舉方式，讓同學們選出自己信任的班干部，我們能夠以身作則、嚴于律己，在同學中有很強的號召力，能帶領全班同學共同前進。

5、人人樹立文明守紀、安全第一的觀念

四(1)班同學個個講文明，人人有禮貌，尤其是班主任與任課老師時常提醒我們“安全第一”，這學期，同學們都努力做到了。

以上，是我們班評上文明班級的幾點做法，成績只能代表過去，我們班也還存在一些小問題，在今后的學習生活中，我們一定會更加努力，以愛心、恒心、信心迎接更加燦爛輝煌的明天!

1.演講，首先要了解聽眾，注意聽眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點、態度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾，取得好的效果。

幸福的城堡2.一篇演講稿要有一個集中、鮮明的主題。無中心、無主次、雜亂無章的演講是沒有人愿聽的。一篇演講稿只能有一個中心，全篇內容都必須緊緊圍繞著這個中心去鋪陳，這樣才能使聽眾得到深刻的印象。

3.好的演講稿，應該既有熱情的鼓動，又有冷靜的分析，要把抒情和說理有機地結合起來，做到動之以情，曉之以理。

4.演講稿的語言要求做到準確、精練、生動形象、通俗易懂，不能講假話、大話、空話，也不能講過于抽象的話。要多用比喻，多用口語化的語言，深入淺出，把抽象的道理具體化，把概念的東西形象化，讓聽眾聽得入耳、聽得明白。

? 農村文明建設發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

早上好！今天我演講的題目是《讓文明禮貌之風永駐校園》。

“講文明、懂禮貌”是中華民族的傳統美德，是中國被譽為“禮儀之邦”的重要標牌，也是現在判斷一個人素質的基本標桿，從文明禮貌這小事上能折射出一個人的內涵素養。然而，現實卻令我們痛心，據統計調查――在公共場合極有涵養的不再是中國人，被世界公認有“紳士風度”的是英格蘭人，被世人認識品德最為高尚的是德意志人，最有公共觀念，尊重人權的是美利堅人……

也許有同學會問，把文明禮貌這些小事與一個人甚至整個民族基本素質相提并論，是不是有點小題大做？其實不然，有位哲人說過：“當無事時，應該像有事時那樣謹慎；當有事時，應該像無事時那樣鎮靜?！倍覅s要說：“當小事時，應該像大事時樣謹慎；當大事時，應該像小事時那樣鎮靜?！辈灰选爸v文明、懂禮貌”當作一件小事來對待，因為它可以提高一個人的素質，它可以提供你生活中的機遇；它甚至可以改變一個人的命運，可以提升一個民族的形象。

講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們走到現在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助后，客氣地說一聲“謝謝您”，你是否在和老師碰面時，微笑的說一聲“老師好”，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地說一聲“老師再見”，你是否在違反了學校紀律的抱歉地向老師說一聲“老師對不起”。

也許我們很多同學不善言表，也許我們很多同學不好意思正視老師的面龐，只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知，當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來時，不僅讓我們能夠不斷進步、金題題名而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展現出了我們的人格品質，折射出了我們的素質涵養！

同學們，講文明、懂禮貌，做一個文明的人是現代社會對人的基本要求，是一個能夠建功立業，成就光輝偉業的必備條件；而對于我們現在來說，最起碼要做一個文明的中學生。因此我代表我們高二、九班的全體同學向全校的學弟、學姐們發出倡議：我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項基本行為準則，把它內化為一種自覺的行為！當我們得到別人幫助時，客氣地說一聲“謝謝你”，當遇到老師時，微笑地說聲“老師好”，當給別人添了麻煩時說一聲“對不起”……這些最樸實的話語，流露出的是發自丹心的真摯情感，他們感受到的是100度的熱情！

旭日東升，新的陽光在沖散陳腐的氣息。嶄新的人們放下了對自我的放縱，去追求文明、追求禮貌。一聲“謝謝”表達了對對方的無限感激，一聲“老師好”傳遞了老師由衷的欽敬；同學們，讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌”的標語，用一份行動使文明禮貌之風永駐實中校園！

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