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實習范文|博覽群書之星詳細事跡材料（經典10篇）

發布時間：2019-01-14

博覽群書之星詳細事跡材料（經典10篇）。

博覽群書之星詳細事跡材料〈一〉

小蔡，女，共青團員，206副班長兼英語科代表。

她學習勤奮刻苦，成績優秀；尊敬師長，謙虛有禮；團結同學，熱心助人。在家里，她以實際行動詮釋孝敬二字。因其母親身體狀況就欠佳，當別人還處在被父母呵護的年齡，她卻勇敢地挑起照顧母親的重擔。每天放學，她第一時間就回家給母親做可口的飯菜。在母親臥床不起，飲食起居都離不開人時，她整個暑假寸步不離地守著母親身邊，不僅將母親照顧得無微不至，還將家里的一切家務打理得井井有條，毫無怨言。

她參加學校“采擷地方文化，提升文化素養”知識競賽中，榮獲初二級一等獎，在暑假“讀一本好書”征文比賽中榮獲二等獎。

她的座右銘是：不忘初心，方得始終，初心易得，始終難守。

博覽群書之星詳細事跡材料〈二〉

新北市一名許姓男子，因為碎碎念被妻子回嘴，竟將她拖到地上重壓頸部，造成她四肢癱瘓，過程還被年僅7歲的女兒目睹，令她終身留下不能磨滅的陰影。家庭暴力的事件，不但在印度發生，在香港也時常發生。在20xx年，全港家庭暴力個案多達7,725宗。為甚麼會有這麼多的家庭悲劇呢？

這類家庭有兩種特徵——隔膜和磨擦。只要在厚厚的隔膜上加上少許的磨擦，便很容易造成家庭慘劇。隔膜的成因包括有科技丶忙碌和疲倦。彼此埋怨，吵架和批評都是磨擦的導火線?？萍伎梢粤钊顺撩?，上癮，不能自制，令家人之間的交流溝通減少，造成隔膜。都市人的忙碌使人身心俱疲，失去耐性與寶貴的家人溝通。隔膜慢慢堆疊，便隨著時間的增長變厚。欠缺包容與體諒，便容易與家人造成沖突，形成磨擦，繼而演變成悲劇。以下，我會給大家兩條鑰匙去打開和諧家庭的大門。

第一是彼此尊重。愛給我們信心和安全感。但是，如果沒有顧及其他人的感受，我們便會「好心做壞事」，說錯話丶做錯事，傷害了家人。因此，我們必須尊重家人的感受丶空間和意愿。在尊重中，我們不會隨便冒犯家人。俗語有云：「你敬我一尺，我敬你一丈」，彼此的尊重會把家庭緊緊的維系起來。

第二是多聆聽對方的思想和感受。良好溝通是和諧家庭的一個明顯特徵，家庭成員相互間樂意和傾聽對方心聲，便會不知不覺間了解對方的思想和感受，而不會隨便作出任何傷害家人的批評。在聆聽中，讓家人感受到我們對他的的尊重，自然會把家人的關系緊緊扣在一起，就像磁石異性相吸一樣。

家是講愛的，不是單講道理的，因此愛是最重要的。我們要彼此尊重和體諒。每天都要抽時間和家人談話，甚至一起游戲，才能維系一個美好的家庭。家庭和諧的好處多不勝數，有了家庭成員的支持，生活上遇到困難時，會得到鼓勵，工作充滿活力，處理任何事情都能有無比的推動力。當人們完成一天繁忙的工作後，帶著疲累的身驅，回到溫暖自在的家時，家人的關懷就能幫助自己回復精力，就像手提電話充滿了電力一樣。和諧家庭是值得我們用一生的精力去維系的。

博覽群書之星詳細事跡材料〈三〉

今天下午作文課上，我讀了《小議博覽群書》這篇演講稿。

文中講了許多名人從小博覽群書的例子，讓我明白了為什么要博覽群書。作者引用了高爾基名言：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得月加光明和有變得月加光明和有意義。”是啊，高爾基小時候做過碼頭的裝卸工，飯店的洗碗工，面包店的打雜工，到鞋店做徒弟。如果高爾基不讀書，不求知若渴，或許他至死多是一個伙計，世界上也就少了一位偉大的作家了，也就沒有《海燕》，也就沒有長篇小說《童年》、《母親》、《在人間》了。作者說：“博覽群書不僅可一促使一個人走想成功，而且還可以增強一個人的靈敏讀和統籌全局的能力?！笔堑?，我的哥哥讀過很多書，如：歷史、名人故事等等。

自從哥哥讀了這么多書，寫作得心應手，揮灑自如。一下筆就是一篇佳作。作者還說：“讀書要讀一些利于身心健康的書，不要讀烏煙瘴氣歪門邪道的書。”讀到這里，我想到了：我們班的一些同學總是看一些無聊的、影響學習的書，每次上可，他們就開小差，在偷看書，課都聽不進去。我們有些同學，他們在課間看一些《我們愛科學》、《科學家故事》、《科幻故事》等，我認為這些書都很好，看了能學到許多有用的知識，并在作文上恰當地運用。作者又引用了別林斯基的名言：“好的書籍是最貴重的珍寶?！弊髡哒f：“而博覽好的書籍就等于擁有了智慧的鑰匙，擁有可天下最大的財富，可以終身受用。”我要多讀一些書，如《百科全書》、《科幻故事》，這才能像別林斯基說的一樣博覽群書等于擁有了智慧的鑰匙，擁有了天下最大的財富，終身受用。

讀到培根的一段話尤為精彩：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人思想深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭學使人善辯……”如果我們能夠作到著一點，相信我們的生活就一定會充實豐富?？墒俏业膵寢屨J為看作文是就一定會把作文寫好，所以給我買了許多作文書，我看的書都很單調。希望媽媽能多多了解我，多給我買一寫知識豐富的書，我知道了更多知識，作文會寫得更豐富，更充實。

讀了這篇演講稿，使我知道博覽群書原來這么重要??！

博覽群書之星詳細事跡材料〈四〉

xxx，女，少先隊員，自入校以來，她嚴格遵守學院的各項規章制度，認真踏實，學習勤奮，自覺性強，積極參加各項活動，在各個方面都取得了較大的進展。

班級的領頭雁。

在學校，xxx同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。作為學生，她一直知道學習是學生的主要任務，她有自己的學習計劃和方法，有自己良好的學習習慣：課前先預習，把書認真的看一遍，記下不懂的地方；課上專心聽講，積極動腦思考；課后獨自完成作業，有不會的問題經常與同學討論，盡快問老師，直到弄懂為止，并認真做好復習工作。她常說：“我要多學習多鍛煉自己，為自己為學校爭得榮譽！”雖然成績不是特別拔尖，但是該生一直在努力，她始終相信“有志者，事竟成，百二秦川終屬楚，苦心人，天不負，三千越甲可吞吳”，班級同學非常信服她。

老師的好幫手。

xxx同學具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。平時她嚴以律己，甘于付出，具有較強的組織管理能力和高度責任心，是老師的得力助手，是班里其他同學的表率。她擔任班長，在班級日常管理中，她盡職盡責。在中午吃飯的時候，她會讓同學們按順序排隊，按順序吃飯，遵守紀律，保證每位同學都能夠吃到飯菜之后她再吃；在午休時，她會在在老師不在班的情況下管理好班級紀律；她還會在早上同學們來上學時給他們測體溫，雖然班級外面很冷，但是她的心卻十分火熱，她認為在為班級做貢獻的時候，她的心里是喜悅的，開心的，她為她做的這些事情而感到光榮。同時，她還擔任班內小組的小組長，監督組員們背書，督促他們交作業等，并把收好的作業及時的交給課代表，不拖班級后腿。與此同時，她也一直在努力學習，努力平衡學習與老師交給她的任務，保持自己的成績，不后退，向比自己優秀的人看齊。

在同學心中，xxx同學更是被大家公認的熱心人。不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，梁心潔同學學習上有困難，她主動要求和他做同桌，在學習上與他結對，幫助鼓勵他。同桌的鋼筆沒帶，她會主動遞過去一支；同桌座位下臟了，她會幫著一起清理干凈；同桌的題不會做了，她啟發同桌一起分析；同桌受到表揚了，她為之由衷地高興。在衛生大掃除中，她總是不怕苦不怕臟不怕累，掃地、拖地、倒垃圾。在她的帶動下，班里關愛集體的同學越來越多。她不愧是一名雷鋒式的好少年。

生活的有心人。

在家里，她是個懂得感恩的好孩子。她在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋，都是她的拿手好活。媽媽照顧一家人很辛苦，晚上她端來熱水為媽媽洗腳，體貼的話語讓媽媽感動流淚。爸爸在為一家人生活勞碌奔忙。她默默記在心里，每天留心天氣預報，提醒爸爸注意身體、適時添減衣服。爸爸出差，她會給爸爸打電話、發短信提醒爸爸注意安全，勞逸結合，儼然一個小大人。爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天，還給身體不便的奶奶洗頭，用自己省下的零錢為老人買來可口的點心。姥姥姥爺離得遠，她會在節假日犧牲玩耍的時間，回去看望姥姥姥爺。平時她堅持自己的事情自己做。整理房間，洗衣服、書包，幫媽媽給做飯、清潔地板樣樣行。有時爸爸媽媽工作繁忙，她就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，關注幼小，得到鄰里的由衷夸贊。

學校開展的各項公益勞動或實踐活動，她更是積極參加、認真準備，鍛煉自己的動手能力，增強社會責任感，xxx同學不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，她說是老師給予了她知識，幫助她成長：是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的傲人成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。

xxx同學就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物的好少年、班主任的好助手、同學的好榜樣。

博覽群書之星詳細事跡材料〈五〉

xx，14歲，大英縣民主初中學生。她是一位孝敬父母，尊敬長輩的好孩子。既是爸爸媽媽的好女兒，外公外婆的開心果，也是老師的好幫手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。

從小xx就是一個勤勞懂事孝順的好孩子。由于爸爸長期在外務工，家里所有的農活、家務都由媽媽一個人承擔，還要照顧外公外婆，輔導xx功課，甚是辛苦。為了不讓媽媽操心，xx每天一放學回家就積極完成作業，忙完了便幫媽媽做些力所能及的家務——洗菜、燒火、掃地、收拾房間……晚上，媽媽累得腰酸背痛，xx就會拉媽媽在椅子上坐下，先送上一杯杯熱騰騰的茶水，邊用手幫媽媽捶背揉肩，邊給媽媽說故事，講笑話，唱歌。

xx8歲時，爸爸在工地承包了小工程，由于手下工人緊缺，媽媽便把xx兄妹交給了外公、外婆，到成都工地幫爸爸打雜了?！疤煊胁粶y風云，人有旦夕禍?！?。xx媽媽從未從事建筑施工，在到工地的第三天下午，因不小心從三樓摔下，落下了終身殘疾。加之外公外婆年邁身體不好，xx的哥哥只能輟學回家，到醫院照顧媽媽。剛上小學二年級的xx義無反顧地承擔了家庭的所有家務。經過醫院一個多月治療，媽媽回到家中。從此，xx除了上學、做家務，還得分出一部分精力照顧媽媽的生活起居。為了能更好地照顧媽媽，xx搬到媽媽的臥室一起居住。每天，小xx都會幫著媽媽擦拭身體、翻身、按摩下半身，甚至是媽媽的大小便，都是xx一個人幫忙。但xx從來不覺得苦和累。媽媽需要營養膳食，xx就變著法兒地給媽媽弄吃的，每當遇到自己不會做的菜，她總是耐心地向媽媽請教，學著做給媽媽吃。害怕媽媽擔心，自己生病了自己到街上的診所去看病拿藥。

xx不僅是對媽媽是這樣，對外公、外婆、鄉親鄰居都這樣。

xx的外公、外婆年事已高，生活起居很不便。xx又成了他們的好幫手。每日三餐之前，xx都要為他們備好碗筷，親自請他們吃飯，然后親自為他們盛飯、添飯。有段時間，外公臥病不起，xx和哥哥便輪流前去送飯送水送藥。也會像陪媽媽原來那樣給外公外婆講故事、唱唱歌，逗老人家開心。

正是xx同學的尊老愛親、勤奮好學，她深得老師、家長、同學和鄰里的好評。在學習上，xx被評為“三好學生”五次，“優秀學生干部”三次。與此同時，學校評選的“德育少年”“尊師之星”，xx也總是榜上有名。但這一切xx覺得都不重要，重要的是她希望能將自己的愛傳遞給周邊的人，將尊老愛親的這份厚重的傳統美德發揚廣大。

博覽群書之星詳細事跡材料〈六〉

_，女，1981年1月24日生，漢族，本科學歷，中共黨員，2001年9月參加工作，歷任護士17年，現任蒙陰縣中醫醫院內三科護士長，主管護師。

我是一名普普通通的護士，如今我在護理的工作崗位上已默默耕耘了17個年頭了，以自己的實際行動踐行了一名護士的天職。我見證了太多病后初愈的喜悅，也看見過生命消逝帶給生者的痛苦。我也就越發珍惜生命，更加熱愛現在的工作，從每一個點滴把護理工作做好。我用真誠、愛心書寫著平凡而又光彩的人生，用自己的行動贏得病人、家屬及領導的贊譽，先后獲得十佳護士、先進個人、優秀中層干部等榮譽。

我每天都以最美麗的微笑、最親切的語言、最體貼的護理、最飽滿的工作熱情來面對我的病人。每天早上我會提前30分來到病房，向我的每一位病人問好，“大家早上好!”“昨天晚上您睡得好嗎?”“今天您感覺好一些了嗎?”。每天下班前，我會再次來到病房看看我的病人，問問他們有什么需要，問問他們今天的感覺如何。一句句真誠的問候拉近了我與病人之間的距離。一句句簡單的話語，使病人體會到了醫患之間的平等和親切，護患之間也架起了一座座心靈的橋梁。

護理工作是需要愛心、需要奉獻、需要理解的。如果我們能夠真正的把病人放在心上，設身處地的為他們著想，或者說我們把每一個病人都當成朋友或親人，真真切切的關心他們、照顧他們，全心投入、真誠相待，我們的醫患關系怎能會不和諧!記得2017年中秋的時候，病房10床王爺爺因是外地病號，恰巧剛剛做完了肝臟介入手術，不能離院，他的孩子們沒來接他回家過中秋，下午下班的時候，平常熙熙攘攘的病房已變格外寂靜，看著老人抬頭向窗外張望，甚至孤寂，我悄悄的到醫院餐廳定了一份水餃，我端著熱騰騰的餃子來到病房，說：“王爺爺，我陪您一起過十五吧，咱一起吃餃子啊?！崩先藷釡I盈眶，激動萬分，向我投來感激的目光，我暗暗告訴自己，因為我的存在，我要讓每位患者有淚流卻不悲涼。

作為一名護士，夜班、二十四小時隨時隨地應對突發事件、與家人聚少離多.....由于職業旳特殊性，苦、累、臟是無法避免的。但當我的付出得到病人的認同時，為病人解決了痛苦時，所有的付出都是值得的。記得那是2017年冬天的一個下午，一位癌癥便秘患者非常痛苦的來到科室，值班大夫給予灌腸醫囑后，患者仍無法自行排便，看著病人痛苦的表情，家人著急的面容，我果斷的帶上手套為患者實施人工取便，當干硬的糞塊被取出后，病人去除了痛苦，臉上漏出了笑容，家人不停地說著謝謝。

病房近年來一直開展的優質護理服務，無論從治療到生活護理，護士們都以病人為中心，記得有一病人輸液，考慮保護病人血管，護士給用了安全留置針，液體完后，護士很是盡心，巡回病房很勤，觀察患者的留置針是否有回血，盡管已經解釋的很到位，可病人依然要拔出當天留置的留置針，怕自己的了什么嚴重的疾病，這種“秀才遇見兵，有理講不清”的場面也經常發生。因為年齡偏大，一個病人不光有腫瘤方面的疾病，也時常伴有腰椎間盤突出、前列腺增生、高血壓、冠心病、支氣管炎等等幾種病綜合，有時候突然發病，護士會整夜的守在病人跟前，無怨無悔，我亦是如此。說起病房的事情，我就像是說撫養自己兒女的過程一樣，順手拈來，因為我親身經歷了，每件事情歷歷在目。

以病人為中心，強化基礎護理，全面落實護理責任制，讓優質服務深入到病房中。作為科室護士長我帶領大家設計制作的以“您信任我努力”為主題的文化墻。字體采用象征熱情與活力的紅色，周圍用象征生命和希望的綠色襯托，給患者心理暗示：在與疾病的抗爭中，我們一起努力，共同面對疾病，給患者一個溫暖的開始，讓患者入院后最先感受到來自醫護人員的支持和鼓勵。腫瘤患者情緒易波動，化療周期長、反復住院給患者的帶來了身體上和心理上的巨大壓力。因此，為鼓勵患者繼續堅持治療、幫助患者樹立抗病信心，走廊掛上了護士精心挑選的風景畫，寫上或鼓勵或溫暖或希望的文字。這些充滿愛與力量的文字極大的激發了患者對生存的欲望，增強了患者與疾病抗爭的信心，鼓舞著病人和家屬一起堅持走下去。

從優質服務開展以來，我將提升護士素質作為提高臨床護理質量的首要任務來抓。將“愛、團結、奉獻”作為團隊精神，用正確的人生觀、價值觀教育護士，使每一位護士真正從思想上認識文化立身的要義，提高自身修養，團結奉獻，勇爭一流。“我們養成習慣，習慣塑造我們”，是我們團隊的座右銘，每一位護理人員真正以習慣養成自律律身，塑造良好的團隊形象，做到為患者服務熱情，工作嚴謹，搶救沉穩。在工作中，堅持積極有效的醫護溝通，護患溝通、與科主任、院領導溝通，加強交流，不斷汲取經驗，解決存在的問題，持續改進服務質量。

同時我總是不斷加強學習，希望把自己的所學能更好的傳遞給每一位護士，讓我們的科室能成為一個和諧的大家庭。制定各級各層級護士培訓計劃，對每一位護士實施個體化、針對性培養，幫助護士規劃職業生涯，提升個人價值及成就感，推進護理隊伍規范化、護理工作專業化、護理服務標準化。每月堅持護理、教學、查房、業務學習、床邊指導年輕護士工作。值得欣慰的是，我們的年輕護士在茁壯成長，我相信，有優質的護士，才會有優質的護理。

針對科室腫瘤患者，病區制定分級護理，量化目標及服務標準，帶領護士為不能自理的患者喂水、喂飯、更換尿布、翻身等，真正做到了想患者所想，急患者所急，將基礎護理落實入微，做到病房整齊，床鋪整潔、病人清潔舒適，維護患者尊嚴。在每一個病房，增添綠植，美化環境。對患者熱情服務，做到來有迎聲、走有送聲、問有答聲。在護士辦公室設置“愛心便民箱”，內置針線、眼鏡、充電器、紙筆、指甲刀等，以備患者急用。為無親屬照料的患者買飯、買日用品，解決他們的需要。走廊設置意見箱，對每一位出院患者填寫滿意度調查表，對存在的問題及意見查找原因，及時改進，提高滿意度等。

默默的奉獻、辛勤的努力，17年的護理工作使我嘗到了病人感謝時的甜，愧對家人時的酸，工作繁忙時的苦，被病人責難時的辣。然而，唯一不變的是，對護理工作的熱愛，為更多患者服務的精神。孔子說：“學之者不如好之者，好之者不如樂之者。”從事護理工作以來，我始終熱愛本職工作，并以工作為樂，這一點是我在護理崗位上不斷進步的源泉。其實我院每位護士都很敬業，工作勤懇，不怕臟不怕累，都是最美的護士，我感謝同事對我工作的肯定，也感謝患者對我的信任，讓我有機會來爭取這份榮譽。古人說“不可以一時之得意而自夸其能”我會把這當做自己的又一次起點，在自己白衣的道路上再去譜寫篇章。

博覽群書之星詳細事跡材料〈七〉

高士其從小就用功讀書，他的學習成績，年年都是班級里的，全校老師和同學，都夸他是個好學生。

他是一位科學家。它六歲那年，要上學讀書了。開學那天，大蒙蒙亮，高士其就穿上新衣服，背著新書包，上學去了。

一路上，高士其樂得象只小鳥兒，又蹦又跳唱著歌。他跑到學校門口一看，大門還緊緊地關著呢。他不敢去敲門，只好站在門口等著，不知道等了多久，學校的大門開了。

開門的是位老伯伯。高士其恭恭敬敬鞠了一躬，又叫了聲“老伯伯早!”

老伯伯心里真高興，笑瞇瞇地說：“多懂禮貌呀，孩子，你是一年級新學生吧!”

高士其點點頭。老伯伯把高士其領到一年級的教室里。

過了好一會兒，小朋友們才一個個來到學校。

在開學典禮上，校長站在臺上講話。高士其一雙烏溜溜的眼睛，專心地盯著校長，他聽得可仔細啦。

校長講完了話，叫高士其站到他身邊來。高士其不知道有什么事，一顆心象小鹿似的怦怦亂跳。

校長摸摸高士其的頭，表揚他是一個守紀律、懂禮貌的好學生。

高士其把校長的話記在心里，每天，他上課用心聽講，放學回家就認真做功課，他跟全班的同學都要好，跟同桌的一個小朋友更要好，下課以后，兩個人一起游戲，可高興呢。

可是有一天，這個小朋友嘟著嘴，沖著高士其說：“你到底認識我嗎?”

高士其覺得很奇怪，說：“咱倆是好朋友呀，怎么會不認識你呢?”

這個小朋友氣呼呼地說：“那你剛才上課的時候，為啥不理睬我呢?”

高士其一聽，笑了起來。原來，剛才上課的時候，這個小朋友拿出紙頭，折成一只只小青蛙，悄悄地玩了一陣子，玩著玩著。覺得一個人玩沒有勁，就湊到高士其的耳朵邊，輕輕地說：“我們來玩斗青蛙吧!”

高士其坐得端端正正，正用心聽老師講課，這個小朋友的話，他根本沒有聽見。這個小朋友又輕輕地碰了碰高士其，高士其還是坐得好好地在聽課。這個小朋友心里挺不高興，使勁拉了拉高士其的衣服，這一來，高士其回過頭來了。那個小朋友指指膝蓋上的兩只紙折的青蛙。高士其明白了，是叫他一起玩斗青蛙呀，他對那個小朋友白了一眼，又用心地聽老師講課了。

高士其想到這里，笑起來了，他對那個小朋友說;“下課的時候，咱倆一起玩，是好朋友?？墒巧险n的時候，我就不認識你了。”

高士其的話，說得這個小朋友也笑了。

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博覽群書之星詳細事跡材料〈八〉

小紅；初叩書香的大門，是父母指引的。童年最美好的畫面便是媽媽牽著我的左手，爸爸牽著我的右手，共同坐在家里的讀書角，聽爸爸媽媽繪聲繪色演繹人魚公主的故事，最后人魚公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我淚光閃爍的雙眼說：“人魚公主一直想變為人,但她并不知道,在她為別人的快樂而舍棄自己的生命時，她已是最美好的人了。”爸爸帶著我讀完《安的種子》，他表示自己也深受啟發：“每個孩子就如千年蓮花的種子，在對它燦爛盛開的祝福和期望里，要尊重它原來的樣子，享受陪伴孩子的成長?！?/p>

進入書香的大門，父母依然與我攜手共行。讀孔子，讀到的是空靈的澄凈，心如澄澈的秋水，行若不系之舟；讀李白，讀到的是瀟灑與不羈“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸!

精彩的書籍，無處不在，我閱讀，我快樂!

博覽群書之星詳細事跡材料〈九〉

杜甫有句話說讀書破萬卷，下筆如有神，也有一句話說讀萬卷書，行萬里路不錯在作為一個21世紀少年，我們有如此優越的條件去獲取知識，所以我們便應該博覽群書，讓知識充滿我們的大腦，讓知識充實我們的生活。

世上書的種類琳瑯滿目，有地理類，有探險類，有歷史類，有文學類，有科普類，有藝術類……在知識的海洋中遨游的我們確實應該選擇各種書籍進行閱讀，這樣我們不僅有了廣泛的閱讀愛好，而且也會使得自己更加地有學識，有內涵，有思想，有修養。

我是一個有著廣泛的閱讀愛好的人，我對不同的書籍，都懷揣著憧憬，擁有者濃厚的興趣，我喜歡地理、偵探、科普類書籍，我也喜歡散文、小說、文學類書籍……廣泛的閱讀讓我實在受益匪淺，不同的書籍讓我進入了不同的世界，學到不同的知識，有著不同的體會。

我喜歡閱讀地理書，兩百多個國家組成的大陸，和廣袤的蔚藍色的海洋構成的地球在我心中轉動，我從地理書中學到了不同地區的語言、文化、歷史、經濟。這使我對每個國家都也有所了解，聯系了各方面的知識，我開始對一個國家的興衰開始有了自己的體會與見解。

我喜歡閱讀偵探書，偵探小說家的獨到的思維，嚴密的邏輯，無不感染著我，培養了我的觀察能力，鍛煉了我的思維，使我分析問題有自己的獨到分析，在詳細的分析中又不失嚴密的邏輯，柯南道爾筆下的福爾摩斯使我變得更加沉著睿智。

我喜歡閱讀小說，《老人與?！肥刮覍W到了我們應當與困境抗爭，不要屈服，《魯賓孫漂流記》繞我明白了我們應當懷著積極地心態去克服生活中的中的種種不幸，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了我們將要把有限的生命用于偉大的事業之中，而不要自甘墮落。

在博覽群書之后，我覺得我不僅僅學會了看書，學到了書中的知識，我更學會了如何做人。書中的知識豐富了我的生活，改變了我的形象，是我變得沉穩、堅強、睿智、有思想。朋友們，當你博覽群書之后你便會有一種腹有詩書氣自華的充實的感覺。所以我認為對我們來說最好的閱讀書籍的方法莫過于博覽群書了，所以讓我們以書為伴，創造精彩人生吧！