初中地理實習周記（錦集17篇）
發布時間：2022-03-07初中地理實習周記（錦集17篇）。
? 初中地理實習周記 ?
昨天，天氣特別晴朗，陽光明媚。爸爸、媽媽帶我去了新開的大唐西市城。我聽了一路的音樂，等我到了之后我發現，那里的大門像一個城堡的門。我和爸爸、媽媽進去以后，發現好大呀！里面什么都有。
爸爸先買了好多衣服，我們就去吃飯了，我們去愛麗絲夢游仙境的餐廳，特別好看，跟迪士尼里的主題餐廳差不多，我吃了草莓慕斯 ，天鵝巧克力、香蕉檸檬冰沙、薯條，三明治，特別好吃。希望下一次能和我的好朋友在這里吃飯。
? 初中地理實習周記 ?
今日，我第一次去上游泳課，心像一只小兔子似的蹦來跳去。
我走進游泳池，發現并沒有那么可怕，就放心大膽地跟著教師學了起來。
“學游泳第一課是憋氣，要10秒以上。”教師剛說完，我立刻就慌了，想：“怎樣第一次課就是憋氣？憋不到10秒怎樣辦……”。還沒等我想完，教師就喊：“1、2、3，下水?！蔽疫B忙把頭“沉”下去，心里數著：“1、2、3……”。悶在水里的感覺真難受！我都快堅持不住了，我努力的忍住，堅持憋到了10秒。我真為自我的努力和堅持感到驕傲！
“此刻，我們開始學漂浮。”教師抓住我的手。我把手臂、腿伸直，我就浮了起來，這感覺真棒！
學習游泳真歡樂！時間也一下子過去了?；丶业穆飞希乙幌蚋鷭寢屨f著游泳的樂趣。
? 初中地理實習周記 ?
本周是我在某某初中進行德育實習的第一周，作為一名大學生，我充滿了期待和憧憬的心情。在實習過程中，我體驗到了初中學生的成長和進步，也收獲了許多寶貴的經驗和教訓。
周一，是我正式開始實習的第一天。當我走進教室，看到一群活潑可愛的初中生，我不禁激動不已。我與他們親切地打招呼，介紹了自己，并告訴他們我將陪伴他們度過這段實習期。這一天的課堂上，我們一起學習了《鄉村的孩子》這篇課文，并展開了討論。通過和他們的互動，我了解到他們對農村生活的向往和對城市生活的好奇。我鼓勵他們要珍惜現在的生活，努力學習，為將來創造更好的生活條件。
周二，我參與了學校舉行的德育活動。這次活動是一場演講比賽，旨在培養學生的口頭表達能力和自信心。我擔任評委，觀摩了參賽學生們的演講。他們的主題涉及了環境保護、友誼和夢想等多個方面，展現出了他們豐富的想象力和深度的思考。評委們對他們的表現給予了高度評價，并給予他們鼓勵和指導。通過這次活動，我認識到每個學生都有自己的獨特之處，應該給予他們更多的支持和鼓勵，讓他們充分發揮自己的潛力。
周三，我參與了學校的班會活動。在班會上，班主任向學生們介紹了一位成功的創業者，并讓學生們討論他們對成功的理解。學生們積極參與，分享了自己的觀點和經驗。通過這個話題的探討，他們明白了成功不僅僅是金錢和地位的追求，更包括健康、幸福和對社會的貢獻。我針對他們的觀點給予了肯定和進一步的引導，幫助他們形成正確的價值觀和人生觀。
周四，學校組織了一次社會實踐活動，我們帶著學生們參觀了社會福利機構。在這里，學生們親眼目睹了社會上弱勢群體的生活現狀。他們與老人、殘疾人進行了面對面的交流，深刻地體會到了關愛他人和尊重他人的重要性。這次實踐活動幫助學生們樹立了正確的價值觀，讓他們明白了成長不僅僅是個人的成功，更包括對社會的貢獻和責任。
周五，是我在初中德育實習的最后一天。在這一天的課堂上，我與學生們一起回顧了本周的學習和實踐活動，總結了這段時間的收獲。我非常高興地看到學生們的成長和進步，在他們的臉上看到了自信和自豪。他們向我表達了他們對我的感謝和想念之情，我也感到非常意外和欣慰。我和他們互道珍重，并鼓勵他們在以后的學習和生活中堅持德育的追求。
通過一周的實習，我深刻地感受到了初中德育工作的重要性和挑戰性。在這個過程中，我學到了如何與學生進行有效的溝通和互動，如何引導他們樹立正確的價值觀。我也收獲了許多寶貴的教育經驗，這將對我的未來教育事業產生積極的影響。
初中德育實習的一周是我人生中難忘的時刻。我在這個過程中與學生們建立了深厚的情感聯系，也為我以后的教育道路打下了堅實的基礎。我深知德育工作的重要性和價值，將繼續努力，為學生們的成長和發展做出更大的貢獻。
? 初中地理實習周記 ?
初中開學周記篇1一轉眼，我們告別了初一時期的青澀與稚嫩，告別了初二時期的迷茫與叛逆，帶著美好的希望，載著理想的風帆走進了初三。
從開學一周的情況來看，我們全體同學的精神面貌變了，在座的同學似乎一夜之間長大了，成熟了，懂事了。具體表現在：同學們懂得了讀書的重要，開學住宿的第一天，有許多同學在早上6點10分進入教室開始早讀，每天早上6點50分，各班教室都響起了瑯瑯的讀書聲;課堂上同學們秩序井然，專心致志，隨便講話搞小動作、東張西望的學生少了;有許多同學告別了抄寫作業的歷史。開始自己動手做作業了，而且上課認真做筆記，書寫端正，學習成績也有了明顯的進步。如在上周的政治測驗中，有不少初一初二時學習成績不怎么好的同學，取得了較好的成績。在下午的體育訓練中，同學們聽從體育老師的指揮，刻苦訓練，令人感動。
但也有個別同學，經過初一、初二的學習生，感覺初中的生就是這么回事，教師教導也好、學校紀律也好，對他們不管用，自以為是，叛逆性強，常做出與我們初三年級學生身份不符的事來。如有不少的同學，在課堂上總是無精打采，課間總是喜歡趴在走廊欄桿上對著下面的初一、初二的小同學，指指點點，說三道四，甚至有的同學在走廊上追逐打鬧敲打欄桿。還有的同學在宿舍里面自己睡不著，便與別人聊天，影響他人休息，甚至敲打墻壁，嚴重違反了宿管紀律。
面對初三較為緊張的而繁重的學習任務，我們該怎么辦?在此，我想與大家談談我的看法。
一、盡快與本班老師、同學相融會，減少磨合時間，轉入正常的學習狀態。
開學第一天，我們調整班級，有的同學不態適應，仍沉溺于過去的日子，想著原來的老師的好，想著同學的情，整日恍恍惚惚，影響學習，希望這一部分同學，盡快調整過來，忘掉過去，融入新的班級，搞好學習。
二、調整好心態，放下包袱，輕松上陣，專心讀書。
初二下學期期末考試成績出來后，有些成績較好的同學因為這次考試沒有考出原有水平，從而背上了包袱，是不是我不行了，我上了初三競爭更激烈，我趕不上怎么辦?也有的中間生和成績落后一點的同學，以為自己在初一初二的成績不太好，考高中已經沒有希望了，讀完九年義務教育就算了。
對于成績較好的同學，太不必耽心，一次考試的成敗，并不能定終身，而且到了初三，我們面臨的考試還有不少，只要我們平時努力用功，我堅信“一份耕耘，一份收獲”。
對于中間生和成績較差的同學，更要咬緊牙關，樹立信心，努力堅持，也能成功。古今中外的名人，有不少當時在初一、初二年級的時候成績并不優秀，但他們肯努力，經過無數次的拼搏，終于換得了人生輝煌業績。因此，對于成績相對差一點的同學來說，必須樹立信心，相信自己“我能行”!
三、珍惜時間，學會學習，努力提高學業成績。
本學年，按照上級教育行政部門的規定，取消了暑假補課，這就比往屆少了一到兩周的時間，因此，我們的新課講授的時間是比較緊張的。同時，我們的年齡正是學習的大好時光，我們必須緊緊把握這個黃金歲月，花季年華，人的智力存在差異，但是天才出于勤奮是一條真理。沒有一學習懶惰、不自覺、貪玩的學生能成為出類拔萃的人才。
大家知道了珍惜時間的重要性，同時要懂得學會學習將會事半功倍。美國著名未來學家阿爾溫·托夫勒曾經指出："未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人"。怎樣才能學會學習呢?
(1)樹立遠大的目標是學會學習的前提。
目標是一個人前進的方向。人生要是沒有目標，沒有一個所追求的理想，就像沒有航向的船只，不能到達成功的彼岸。目標渺小，就做不成大事;目標大，期望高，才可能獲得大的成功。
(2)樹立自主學習的學習觀是學會學習的基礎。
所謂自主學習就是學生自己主動地學習，自己有主見地學習。自主學習包括四個方面：首先要對自己現有的學習基礎、智力水平、能力高低、興趣、愛好、性格特點、特長等有一個準確的評價;其次在完成學校統一教學要求并達到基本培養標準的同時，能夠根據自身條件，揚長避短、揚長補短，有所選擇和有所側重地制定加強某方面基礎、擴充某方面知識和提高某方面能力的計劃，優化自己的知識和能力結構;再次按照既定計劃積極主動地培養自己、鍛煉自己，并且不斷探索和逐步建立適合自己的科學學習方法，提高學習能力和學習效率，最后在實踐中能夠不斷修正和調整學習目標，在時間上合理分配和調節，在思維方法及處理相互關系上注意經?？偨Y、調整和完善，以達到最佳效果。
(3)掌握科學的學習方法是學會學習的關鍵。
所謂學會學習，在某種意義上就是學會學習的方法?？茖W的學習方法不僅有助于在學習活動中少走彎路，有利于培養和提高各種學習能力，提高學習效率，而且更重要的是它是人們攀登學習高峰，學有所成必不可少的重要因素。學習方法就是學生學習時所采用的方式、手段、途徑和技巧。
(4)善于自學是學會學習的基本途徑。自學是學會學習的基本途徑，也是成才的必由之路。自學的主要途徑是讀書。從某種意義講，學會自學就是學會讀書。
(5)學會學習，要改變學習方式，從"學會"轉向"會學"。
四、尊守學校各項規章制度，爭做尊規守紀的模范
紀律是學習的保證，我們不僅要遵守課堂紀律，還要遵守課間紀律，切莫趴在走廊欄桿上講話，這樣既不安全，也不文明。在這里我想多講一點的是遵守宿舍紀律。本學期開始，學校在宿舍床位非常緊張的情況下，保證了我們初三年級初三年級每位學生都能住校。我們要清楚地認識到：宿舍紀律的好壞，我們睡眠質量的好壞，直接影響到我們的學習效果。因此，我們要嚴格遵守宿舍作信時間，杜絕在熄燈后講話影響他人休息的行為。
五、加強體育鍛煉，勞逸結合，以充沛精力投入學習。
上了初三，學習時間較為緊張，為了讓同學們能夠以保滿的精力投入學習狀態，從本學期開始，下午5：00開始，組織全級同學參加跑步。希望各位同學在體育訓練之時，聽從體育老師的指揮，做足準備運動，確保安全，達到鍛煉身體之目的。
同學們，“滄海橫流，方顯英雄本色”。人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發光。既然我們選擇了讀書，我們就沒有理由退縮。初三中考備考的戰鼓已經擂響，我們已到了為理想拼搏的關鍵一年。讓我們在初中的最后一年里，不斷努力，不斷追求，不論勝負，我們都將堅定、樂觀地走下去，腳踏實地完成初中最后一年的學業，考上理想的高一級學校。
最后祝同學們健康成長，學習進步!
初中開學周記篇2這已經是開學第二周的周末了，我覺得相較于第一周，最大的區別就是我的心態，我相信大家都跟我一樣，在多的發慌的.作業面前，我們有的不再是抱怨不再是壓抑的心情陰霾的表情，而是漸漸的冷靜，冷靜后的接受。我依舊每天作業寫到很晚，依舊感到壓力，但也依舊就會在第二天早晨面向陽光走進教學樓時對新的一天充滿期待。抱怨不會改變什么，只會讓你的時間一點點溜到需要的人那里。
掌握好屬于自己的，一直守護。
初中開學周記篇3時光流逝，轉眼間我們已經進入初二的學習生活中，老師曾對我們說：“初二是初中生活中最重要的一個階段。也是你人生中的一個轉折點?！?/p>
走進初二，我們發現了學習的科目增多了，且在明年的6月份參加地生的結業考試，每個學科的知識點也加深了，需要理解，背的東西越來越多，面對初二，有的同學厭煩了，對于我來說，我們更應該拿出積極樂觀的一面來度過初二的生活。
初二的我們變得緊張了，原來總是盼望著趕緊下課的我們，如今變得害怕下課。原來一下課就四處玩耍的我們現在變得穩穩當當的坐在教室里學習，原來上課走勢溜那么幾分神的我們，如今變得全神貫注的聽課了，初二的我們知道時光流逝飛快，歲月不會停留在那里，我們變得更加珍惜時間了，初二的我們真的變了好多，我們還學會了珍惜友誼，因為我們知道我們在一起的時間不多了。
面對我們人生中的這樣一個轉折點，他掌握在我們自己手中“付出就會有回報”沒錯，的確是這樣，讓我們拿出積極樂觀的狀態來面對初中的學習生活吧！
? 初中地理實習周記 ?
這周，我思考著。放飛心情，讓心情在空中飛翔，讓心情的花兒燦爛地綻放。
在細雨中，湖邊，放飛一個小風箏，把心情系在紫色的線上，讓它飛出你的肉體，飛向夢的天堂。
放飛心情，在迎春花廣布的溪畔，把心情系在那剛發芽的柳枝上，去感受春的愿望。
放飛心情，心不在下雨，心不再孤獨，心靈把一切美好靜享。在花落的滿地，聽見了故鄉的明笛，看見了故鄉的月亮。
放飛心情，春樹暮云，春山含笑，放飛新的希望！
? 初中地理實習周記 ?
一天下午，我們上完了最后一節課，老師說要帶我們到操場打雪仗，我們非常高興，我們來到了操場，我和云飛，王善彬，王寶儀他們打李子懿，惠媛和陳雪麗，我們使勁地攻打他們的基地，她們卻不理我們，過了會，李子懿竟抱著個很大的雪球向我們進攻，她先開始是追云飛，因為我大了她，他有追我，拽住我的帽子往我臉上扣，弄得我滿臉白花花的，大家都笑我，她們又開始反攻了，我們覺得兵力不足了，只好撤回教室。
啊！這一天過的真愉快?。?/p>
? 初中地理實習周記 ?
今日，我和媽媽頂著大太陽來到了“東楓國弈堂”參加象棋比賽。
第一輪到了，我跟一位厲害的選手比賽，跟他比我真是太弱了。一會兒工夫，他就把我的車、雙馬、炮都給吃了，我只剩下了一個車、炮、象、仕和將。最終，我只能認輸了。
第二輪又開局了，我和對手都全神貫注地下棋，本來我們勢均力敵，但他跳了二角馬范規了，所以最終，他輸了。
在我的努力下，我在今日的七局比賽中贏了三盤，史教師夸我很有提高，我準備再接再厲，下次取得更好的成績。
? 初中地理實習周記 ?
慢慢地，自己長大了，不知不覺中，身上的責任屯就越來越多了，喚醒自己，告訴自己，自己不再是那個被媽媽保護在懷中的`孩子，不再是什么事都等著大人來做的孩子，也不再是一遇到困難就只會哭泣的孩子。而是一個應擁有的感恩，有責任心，勇敢的孩子。
從一出生，到現在的我，每天都花費著家人辛辛苦苦賺來的錢，吃著家人在烈日當曬下種的稻米，自己卻從沒有一點付出，卻得來這樣的收獲！可這是為什么呢？我以為是爸爸媽媽應該給我的，我是應得的，沒有什么理由！因為他們既然生下了我，我耳邊響起韓紅那首《感恩的心》這首歌時，我的心，瞬間冰冷。原來我一直都錯了，父母們別無一心，任勞任怨地照顧我們，不求回報，而我還以為他們是應該的，我是多么地愚蠢，多么地不孝??！從遠古時代起，古人就懂得孝順！感恩！父母，是給予我們受的人，是給我們一個溫暖的家的人！是在背后支持，鼓勵著我們的人，我們必須學會感恩，把自己最好的留給父母，父母笑了，我們才能做事無顧慮！不被他人所聽責。
無憂無慮的日子，想想，是很舒服，可沒有壓力，哪來的動力？如果貝多芬瞎了，就跟平常人一樣簡單地生活，一直到死，而不忍受痛苦，刻苦練習，用方法來創造出一首又一首動人心弦的曲子，那他的輝煌成就何以得來，如果每個人都生活在太平盛世，那中國幾千年來何以得來，人類歷史何以進步，如果沒有戰爭的推動，那還使用著鉆木取火的遠古時代何以發展到現在物欲橫流的世界呢？所以，喚醒自己民，并告訴自己，困難只會磨礪自己，給予我們生活的經驗，讓我們用它們作為以后道路上的墊腳石？而不是我們人生路上的絆腳石，困難只有一點一點的解決它，才能夠打敗他，經驗只有一點一點積累，運用時才能夠運用自如，古人不是說，積土成山，而風雨興焉，不積小流，何以成江海，我想，生活中也是這個道理吧！
親愛的自己，是該醒醒了，不要再貪睡于一個不會感恩，生活無憂無慮的世界，讓自己精神地活在今天，為美好的明天做好物質準備，為后的成功鋪下堅固的基石吧！
? 初中地理實習周記 ?
今天中午一回到家，奶奶就開始央求我讀讀楊夏秾和我的文章(提前聲明：記得大約一個月前，我一下子來了興致，硬拉著奶奶看我的文章，奶奶一邊聽著我念，一邊樂呵呵的笑，當我順利讀完文章，奶奶讓我讀讀楊夏秾的文章，我便又講起來。從那次讀文章起，奶奶就愛上了我和楊夏秾的文章)，我拗不過奶奶，只好坐在電腦旁搜尋著，奶奶一邊站在旁邊聚精會神的瞪著電腦，一邊說：“先讀讀楊夏秾的文章，她奶奶說楊夏秾寫了一篇關于她奶奶的文章，給我讀讀聽聽?！蔽冶阋黄恼乱黄恼碌恼遥貌蝗菀?，經歷千辛萬苦，才找到了楊夏秾寫的趣事——令我傷心地一件事。我立馬打開，準備滔滔不絕的給奶奶講講。
念第一段，我故意把某些字音讀錯，比如讀二聲，我就讀四聲，這樣聽起來還挺好玩的呢，抑揚頓挫，一會兒一聲，一會兒二聲，一會兒又三聲，搞得奶奶哭笑不得。念第二段，我一邊讀，一邊注意著奶奶的神情，瞧瞧奶奶，瞇著個小眼，聽得很有樂趣，滋滋的享受著。奶奶曾經光聽我掛在嘴邊上說“天倫之樂”，我看奶奶好像也是在享受著天倫之樂呢!讀完了，奶奶似乎還在回味呢。我又打開我的文章列表，搜尋著好的文章準備再讓奶奶品讀品讀。要不就給奶奶讀讀《歌詠展示的日子》吧!相信奶奶一定會喜歡的。開始讀第一段，尤其是讀到：我耷拉個眼，低垂個頭，極不情愿、被逼無奈、無可奈何的起床，眼睛咪成一條縫，剛抬起個身，又倒下去了。這一段的時候，奶奶捂著嘴咯咯的笑呢，身體也變得東倒西歪。我接著又讀，讀到他們喊我們人妖的時候，奶奶樂的像一朵花，臉上立即洋溢著燦爛的笑容。
為奶奶讀文章趣事，不僅增厚了我們的親情，還會讓奶奶樂呵呵的笑笑，這次為奶奶讀文章，可真是所謂的“受益匪淺”!
? 初中地理實習周記 ?
這是我作為一名實習教師的第一周，來到這所初中的校園，充滿了期待和緊張。這周我主要負責七年級的語文課程，面對這群活潑好動的學生，我深感責任重大。
第一天，我站在講臺上，看著一張張稚嫩的面孔，我的心情五味雜陳。我告訴學生們我是他們的新老師，希望能夠與他們一起度過這段時光，共同進步。他們向我熱情地鼓掌，我感到自己被接受了。
在第一堂課上，我選擇了一篇短文《我的家鄉》作為教學材料。通過圖片展示和互動問答，我讓學生們了解到家鄉的地理位置、人文歷史和特色風景。我還組織了小組活動，讓學生們用英文介紹自己心目中的家鄉。通過這樣的教學方式，學生們的積極性大大提高，他們踴躍發言，爭相展示自己。我感到自己的教學方法取得了一定的效果。
第二天，我為學生們準備了一節有趣的語文課，主題是《名人軼事》。我首先向他們介紹了一位杰出的科學家愛因斯坦，然后分享了他的一些軼事。接著，我布置了一個小作業——讓學生們寫一篇關于自己或他人的有趣故事。第二天，學生們齊刷刷地把作業交了上來。我在批改作業時發現，學生們的創意十分豐富，而且他們的寫作水平也有了明顯的提高。我的心里暗暗為他們喝彩。
這周還是我的第一次體育課。我選擇了游泳作為課程內容，因為這是一種全身運動，對學生們的身體素質有很大的益處。我在課前做了一些準備工作，準備了安全設備并講解了游泳的基本姿勢和技巧。然后，我組織學生們進行了游泳練習。一開始，有些學生因為害怕水而膽怯，但經過我的耐心引導和鼓勵，他們漸漸放下了心理障礙，開始積極參與。我看著他們一個個在水中游得越來越順暢，心里充滿了成就感。
這周，我還和班級里的學生進行了一次班會，主題是如何有效地學習。我向他們講解了一些學習方法和技巧，并提出了一些建議。學生們積極參與班會，他們紛紛發表自己的看法和經驗。我在聽他們探討學習問題的過程中，發現了他們的潛力和創造力。我相信，只要他們用心學習，一定能夠取得優異的成績。
這周，我作為一名實習教師，收獲頗豐。在教學中，我積極創新，注重互動，并且根據學生的實際情況進行個性化輔導。學生們的進步讓我感到非常欣慰，同時也讓我對自己的教育事業充滿信心。我相信，只要我堅持不懈，用心去教，學生成績和綜合素質都會有所提高。
初中教師實習第一周，讓我更加深入地了解了學生和教學的現狀，也讓我感受到了教師的責任與使命。我將繼續努力學習，提高自己的教育水平，為學生們提供更好的教育服務。我相信，在接下來的實習中，我會越來越好，為孩子們帶來更多的希望和夢想。
? 初中地理實習周記 ?
每天英語課很少，上午有，下午就沒有。上午沒有，下午就會有。早上沒有英語課，老師讓我早操課下到辦公室去拿英語作業。因為英語老師任教的班級多，很忙。有一次我去她那兒取作業，沒有找到她。二節課下再去，還是沒有找到她，我真有點生氣，心里不禁埋怨起來：別人都在忙著做數學作業，可我還沒有動手。去拿作業，卻沒有拿到。放學了，其他同學早已回家，我還要去拿作業，我先急匆匆地爬上三樓，趙老師不在辦公室，我就順著中樓梯，向下，跑到操場旁的廁所，謝天謝地，她在那兒，問一下作業，我又趕忙爬上三樓搬作業。此時，我早已累得氣喘吁吁……再看看今晚，別人都在做作業，我卻“挨家挨戶”地問分數，登記英語成績，等我抄作業時，卻已經放學了……唉，你們不知道做好一個出色的學生干部，要付出多少心血和汗水啊！
雖然，平時的煩惱很多，但想起通過我這個小官能給老師和同學的教學帶來一些便利，我還是感覺到很自豪的！
? 初中地理實習周記 ?
本周是我作為地理教師實習生的第一周，感受到了實習的喜悅和挑戰。此前，我一直熱愛地理學科，并立志成為一名出色的地理教師，而現在，我有機會實現自己的夢想。
周一，我來到實習學校，就被校園的美麗所吸引。高大的樓房，整潔的教室，以及綠意盎然的花草樹木，構成了一個優雅宜人的學習環境。參觀完校園后，我受到了這所學校的熱情接待，并開始了我的實習課程。
我的導師是一位經驗豐富的地理老師，她對我充滿耐心和指導。周二，她帶我一起觀察了一節七年級的地理課。她在課堂上生動活潑地講解了地理概念，并配合多媒體教學工具展示實物，讓學生更容易理解。我深受啟發，并決定在接下來的實習中也要努力將教學與多媒體手段有機結合。
周三，輪到我親自上課了，我選擇了一節八年級的地理課，題目是“氣候與生活”。為了讓學生更好地掌握知識，我準備了PPT，并且制作了一些小游戲，以增加他們的參與度。上課時，我首先以課件形式帶領學生理解氣候與生活的關系，然后進行小組游戲，讓學生在娛樂中學習。他們分成小組，主動參與游戲，收獲頗多。上課結束時，學生們紛紛向我表達了他們的喜愛和敬佩之情，這讓我感到非常高興和滿足。
周四，我觀察了一節九年級的地理課。這節課是關于環境問題的，我注意到老師注重培養學生的環保意識，并引導他們積極參與環保行動。這讓我想到了一種有趣的教學方法，我決定在接下來的實習中嘗試一下。
周五，我選擇了一節七年級的地理課，題目是“世界地理知識問答”。為了調動學生的積極性，我準備了一些獎品，并將課堂上的問答變成了一個游戲。學生們爭先恐后地回答問題，氣氛活躍而愉快。通過這種方式，學生們不僅能夠鞏固已學的知識，還能增加對地理學科的濃厚興趣。
通過這一周的實習，我深刻體會到了教師工作的重要性和挑戰。為了扮演好地理教師這個角色，我必須不斷學習、提升自己。通過觀察和實踐，我更加明確了自己所需要改進的地方，比如面對學生的問題時要耐心細致地解答，要加強對教材的理解和把握等。同時，我也意識到了教師的職業榮譽感和責任感，我要時刻以積極的態度面對工作，努力成為一名優秀的地理教師。
接下來的實習日子中，我將繼續學習、實踐，不斷完善自己的教學能力。我相信，通過這次實習的經歷，我將邁入成為一名合格的地理教師的門檻。
? 初中地理實習周記 ?
我們春游去長江邊的風景名勝--采石磯。
一大早，背上準備好的水跟干糧，我們乘上中北巴士的2路車。
出馬鞍山大約5公里就來到了采石磯。過采石街上的一座古色古香的牌坊，就進入了采石公園。
春天的公園到處花團錦簇。我們沿著公園的小路像練習競走一樣向三元洞進軍。一路上我們邊看景邊聊天。不知不覺就到了江邊的三元洞。三元洞面對著雄偉的長江，背靠翠螺山。在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有氣勢，洞口像狗洞似的，很窄。走進去，仿佛到了個防空洞，周圍是石壁，頭上是低低的石頂，在那里聚集個一千或八百人開會，一定會擠爆！
出三元洞，我們又來到了林散之紀念館。林散之是大書法家，但很遺憾，他寫的毛筆字我都不認識。紀念館外的古樹形狀怪異，一枝分了八叉，茂密遮天。
中午時分，已經饑腸轆轆我們在翠螺灣的草地上消滅了帶去的干糧跟水。然后擠上車，大汗淋漓地回了家。
? 初中地理實習周記 ?
我最近迷上了一項新的運動——打臺球。
說起打臺球，其實我老早以前就很喜歡，因為我老爸是個臺球高手，我很小的時候就跟著他去過臺球室。但是因為我的個子太小，根本沒辦法打臺球。今年暑假，我覺得我的個頭可以打臺球了，就要爸爸教我打臺球，于是爸爸專門帶我一起去打臺球。
爸爸教我的是花式臺球。他先給我講了花式臺球的規則。桌面上總共有十六個球：一個白球，七個凈色球和七個花球，還有一個黑色的8號球。兩人各自用白球擊打凈色球或花球，打完自己一方的七個球后，再打黑色的8號球，誰先把黑八打入球袋中誰就獲勝。
聽完爸爸的介紹，我迫不及待就拿起球桿，模仿著爸爸平時打球的樣子打了起來。誰知道這臺球看起來容易，打起來可不容易，我根本就打不進球。這時爸爸語重心長的說：“凡事都要認真學習，不是想當然那么簡單。如果不學習方法和技巧，一味瞎打，是絕對打不好的?！甭犃税职值脑挘倏窗职质炀毜剡M球，我不由的心服口服，慚愧地低下了頭。
接下來，爸爸仔細地教了我怎樣站好姿勢，怎樣握桿，怎樣用左手支撐球桿，怎樣瞄準，怎樣擊球········我也認真地學，很快就掌握了要領。雖然離爸爸的期望還很遠，但還是有很大的進步。媽媽在一旁不停地為我加油，每次進球她都給我鼓掌歡呼，我開心極了。
時間過得飛快，來之前約定的一個小時一眨眼就過去了。我戀戀不舍地離開了臺球室，真盼望下次再來打臺球。
? 初中地理實習周記 ?
春天不知不覺已經來臨，明媚的陽光，微微的輕風，輕輕的向我們走來。
也是一年的開始，古語說：一年四季在于春，春天要播撒希望的種子，秋天才有好的收成。所以我們在工作中，也要有新的計劃和新的預想，這就是希望的種子。在經過努力奮斗和不怕艱難困苦的 拼搏，耕耘，施肥，充足的雨水，我相信秋天一定能有更大的豐收。
所以只有努力往前沖，才可能成功，放棄了就是一無所成。
朋友們，一起加油，一起努力！去收獲成功！
? 初中地理實習周記 ?
本周是我的初中教學實習第一周，也是我作為一名實習教師進入教室的第一天。心情有些激動，也有一些緊張，但同時也懷著對教學的熱忱和渴望。
周一，我進入了一所位于城郊的初中，熟悉了學校的環境和教學設施后，我踏進了自己的教室。這個教室是一個明亮、寬敞的空間，每個座位都整潔有序。我發現黑板上的板書是“你好，同學們！”這幾個簡單而溫暖的字眼，讓我感受到了學校和學生之間的親近。
第一節課是語文課，我選擇了一篇生動有趣的文章作為教學素材，希望能夠引起學生們的興趣。我通過介紹文章的背景故事，抓住了學生們的眼球，課堂上一片安靜，學生們專注地聽著我的講解。然而，當我讓他們合作完成一個小組活動時，我發現很多學生都不太愿意與別人合作，沉默寡言的樣子讓我有些擔憂。于是我嘗試著鼓勵他們，給予他們一些積極的反饋和肯定，希望能夠激發他們的自信心和合作意識。慢慢地，學生們開始變得主動積極起來，他們愿意與別人交流，分享自己的看法和想法。這讓我感到非常欣慰和開心。
周二，我擔任了一節英語課的教學。這是一門他們不太擅長的科目，因此我希望通過一些趣味性和互動性的活動來激發他們的學習興趣。我準備了一個奧運知識競賽活動，在學生們熱烈的參與和激烈的競爭中，他們對英語的興趣和自信心都得到了提升。我還通過小組活動的形式讓學生們互相合作，互相學習。他們分工合作，互相幫助，共同完成任務。這種互動方式使得學生們更加主動積極地參與到課堂中，不再害怕犯錯誤，而是勇于嘗試和表達。
周三，我開始擔任數學課的教學。我觀察到學生們對數學的興趣普遍較低，于是我決定用一些有趣的例子和實際問題來引起學生們的思考。我給他們提出了一個關于購物和打折的問題，通過計算打折后商品的價格，讓學生們在實際的生活中體驗到數學的應用。他們在小組中積極地合作，計算著具體的數字，爭取得到正確的答案。在課堂上，我還采用了一些游戲的形式，例如數學拼圖，讓學生們通過合作完成任務。這樣的活動不僅提高了他們的動手能力，還培養了他們的團隊合作和解決問題的能力。
周四，我擔任了一節歷史課的教學。我知道學生們對歷史很難產生濃厚的興趣，因此我選擇了一些生動有趣的歷史故事來引起他們的興趣。我通過講述一個與他們生活相關的歷史事件，以及這個事件對現在的影響，讓學生們更好地理解歷史的重要性。我還設置了一些問題和討論環節，讓學生們互相交流和思考。通過這樣的教學方式，學生們對歷史課產生了更大的興趣，他們也更加愿意參與到課堂中。
周五，我回顧了整個實習周的教學情況，總結了自己的不足和經驗。我發現在教學中，我需要更加靈活地運用各種教學手段和方法，以及更好地關注學生的學習需求和情感需求。我還意識到，作為一名實習教師，我要勇于嘗試和創新，不斷提高自己的教學能力和專業素養。
通過這一周的教學實習，我深深地感受到了教師這個職業的偉大和責任。雖然在教學過程中遇到了一些困難和挑戰，但我相信只要我持續不斷地改進和努力，就能成為一名優秀的教師，為學生們的成長和發展做出貢獻。我相信，每一次教學實習都是一次寶貴的經歷和成長的機會，我將繼續努力，追求更高效的教學方法和更有意義的教育。
? 初中地理實習周記 ?
地理老師實習周記
第一天
今天是我作為地理老師的第一天實習，在來到這所學校之前，我對這個實習充滿了期待和緊張。當我走進教室時，學生們都靜靜地坐在座位上，我看到他們眼中的好奇和期待，這讓我感到一種莫名的興奮和責任。我向他們簡單介紹了自己，并開始進行第一堂地理課的教學。
我選擇了地理中的氣候與氣象作為今天的教學內容，我用生動的圖片和簡潔的語言向學生們介紹了氣候的基本概念，讓他們能夠從實際生活中找到對應的例子。我還設計了一個實驗，讓學生們親自動手觀察氣候變化的過程，這激發了他們的學習興趣和探索欲望。整堂課下來，學生們積極參與，氣氛十分活躍。
第二天
今天的課程內容是關于地球的環境問題，我希望通過這堂課，喚起學生們對環境保護的意識。我用圖片和視頻向學生展示了地球破壞的情況，讓他們深刻認識到環境問題的嚴重性。我還組織了一個小組討論，讓學生們自己提出解決環境問題的建議，這引發了他們對環保的思考和行動。
在課后，我還與學生們一起參觀了學校的植物園，讓他們親身體驗自然環境的美麗和脆弱。我看到他們情緒激動，甚至有學生留下眼淚，這讓我深深感受到了自己作為一名地理老師的責任和使命。
第三天
今天是我實習的最后一天，在這段時間里，我深深地體會到了作為一名地理老師的重要性和挑戰性。我在教學中不僅要傳授知識，更要引導學生去思考、去探索、去行動。我要成為他們的啟蒙者和榜樣，引導他們走向未來。
在這段實習經歷中，我不僅學到了如何更好地教授地理知識，還學到了如何與學生建立良好的關系、如何管理課堂秩序、如何激發學生的學習興趣。這段實習經歷讓我更加堅定了成為一名地理老師的決心，我會繼續不斷學習、不斷進步，成為一名真正合格的地理教師。
總結
這段實習經歷讓我得到了很多啟發和收獲，在這所學校的每一堂課都是我成長的機會。我會將這段珍貴的經歷牢記在心，不斷努力，成為一名優秀的地理老師。我相信，只要我堅持不懈地努力，無論遇到什么困難和挑戰，我都能克服，成為一名對學生有影響力的地理教師。地理老師實習周記就在這里結束了，希望我的故事能給其他實習老師們一些啟示和幫助。愿我們共同努力，成為更好的教育者！
-
實習報告網小編為您推薦初中地理實習周記專題，歡迎訪問：初中地理實習周記
