防溺水二年級日記（匯總15篇）_防溺水二年級日記
發布時間：2018-08-10防溺水二年級日記（匯總15篇）。
? 防溺水二年級日記 ?
教學目標：
1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。
教學過程：
1、導入
現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，中小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。據教育部等單位對北京、上海等10個省市的調查顯示，目前全國每年有1萬名中小學生非正常死亡，平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通仍居意外死亡的前兩位。讓我們一起來看看xx年的一組溺水事故數據。
6月21日，陜西省紫陽縣發生一起5名女學生溺水死亡事故。在死亡的5名學生中，最大的14歲，最小的只有7歲。
6月25日，福建省福安市的三名小學生在溪畔游泳時溺水身亡20__年防溺水安全教育主題班會教案20__年防溺水安全教育主題班會教案。
6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女學生在水塘玩耍時溺水身亡。
7月1日，河南省商都市3名女學生在水庫游泳時溺水身亡。
7月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。
(班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生)老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?
小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命――防溺水教育2、因此，關于游泳我們要嚴格遵守“四不”：
①未經家長老師同意不去;
②沒有會游泳的成年人陪同不去;
③深水的地方不去;
④不熟悉的江溪池塘不去。
3、溺水原因主要有以下幾種：
①不會游泳;
②游泳時間過長，疲勞過度;
③在水中突發病尤其是心臟病;
④盲目游入深水漩渦。
4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
5、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸6、課堂總結：
同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說——怎樣珍惜每一天?
結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。
祝愿大家今天好，明天會更好!
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今天我和媽媽一起去了公園，在哪里我們發現了一個游戲，攀巖，我發現那些小朋友玩的很開心，我也想試一試媽媽就付了錢讓我進去了。
管理人員給我系上了安全帶，為了保護我的安全媽媽還不繩子給拉住了，弄好以后我就開始往上爬，因為太高興了所以我爬到了一半就有點害怕了，本想下來可媽媽在下面說；別害怕媽媽拉著 繩子呢！
我聽了深吸一口氣努力的往上爬，最后我終于成功的攀到了頂點。
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2月25日，媽媽帶我去北干菜場買菜。我和媽媽走進菜場，看到有很多人。有的人在賣菜，有的人在討價還價，噪雜聲此起彼伏。
媽媽就給我20元錢讓一個人去買菜。我來到青菜攤位用2元錢買了一斤青菜，又來到了旁邊攤位買了4支很大的春筍，花了17元。這樣算下來我還剩1元錢了。想了想就去買了3包榨菜。
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5月5日那天，我和媽媽、易凡雨、易叔叔、弟弟、哥哥一起去了永川。我們也去了動物園。
來到了永川動物園，這里真是風景優美。我們來到動物區。這里有孔雀、獅子、老虎、猴子見到這些東區時，你千萬不用怕，因為，我們在汽車上呢。我還大膽地去喂了一下梅花鹿，接著我們都看見孔雀開屏了呢。然后，我們又去喂鴿子，接著去湖上劃船。
媽媽買了一本書，遞給了我，說：這本書是給你的，要和哥哥、弟弟、姐姐一起看。我高興地點了點頭。
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9月10日，一個偉大而又神圣的日子。不知有多少天，有多少人，盼望著這一天的到來。這一天，就是一年一度的教師節。
教師，多么偉大的職業；教師，多么神圣的稱謂；教師，多少汗水組成的道路；以前，有多少次，在深夜，只有那一盞燈，還在亮著；以前，有多少次，在節假日里，只有他(她)還在備課；以前，有多少次，答應了兒女的要求，卻又毀約。這一切，都是誰在做？有是為了誰？這一切，都是老師在做，為的卻不是自我，而是我們這些含苞欲放的花朵。我曾不止一次的在腦海里想過：在課堂上，老師為什么寧可中斷自我的講課，也要提醒那些走思的同學呢？此刻，我明白了，正是因為“教師”這個神圣的稱謂，促使他（她）們有著較強的職責心，使他（她）們不容許有任何學生犯錯。記得有本書上有這樣一段話：我想要一縷陽光，您卻給了我整個春天我想要一片樹葉，您卻給了我整個森林我想要一滴水，您卻給了我整片海洋我想要一點關懷，您卻給了我母愛的慈祥我想要一點知識，你卻給了我無限的未來教師，是那么的偉大無私。正如您所說的：人生如同珍珠，磨礪才會光芒。遇到困難，您關心我們，愛護我們，鼓勵我們，用您的愛心來顯示您的職責。有人說，老師是清閑的，有兩個假期；有人說，老師是優雅的，一切都顯得從容不迫；有人說，老師是閑情逸致的，有時讀書看報；而我要說，老師，您辛苦了！忘不了清晨您陪我們早讀；忘不了操場
上的風吹日曬；忘不了您毀人不倦的專注神情；也忘不了您燈下認真備課的身影。您認真備好每一堂課，有時要鉆研很久；您仔細批改作業，有時直至深夜。別人有八小時工作制，您的工作又何止八小時！別人有兩天休息日，您有何曾有過真正的周末！您的奉獻是無私的，所以，無法用工作來衡量！您的工作是延長的，所以，無法用時光來衡量！假如有人問我這世界上誰最辛苦？我要說是您！我們敬愛的老師！
同學們，老師為我們付出了很多，讓我們一齊來歡迎這個教師節吧！
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第一段：引言（200字）。
溺水是兒童生命安全的一大隱患。近年來，我國溺亡事故頻發，其中不乏二年級學生的身影。作為一名二年級的學生，我參加了一次關于溺水安全的教育活動，深受教育。通過這次活動，我了解到了溺水的危險性，也積累了一些必要的自救經驗。在此，我將分享我在這個活動中的心得體會。
第二段：認識溺水（200字）。
在這次活動中，我了解到溺水是生活中極度危險的事情。不僅是在大海湖泊等水域，就連小河小池塘都有溺水的危險。一旦發生溺水意外，正確的自救方法就顯得至關重要。例如，一定不能慌張，要盡量保持鎮定，學會浮水并尋找救援工具或求救。
第三段：自救技巧（200字）。
自救是溺水情況中的關鍵環節。在活動中，老師教了我們一些自救的技巧。首先，如果在水中感覺到腳下有吸力，千萬不能慌亂，應該盡量用手往上水平推，保持水面平衡。其次，在水中切勿張開雙腿，以免被水流沖走，而應該盡量閉合雙腿，使自己更容易控制身體。最后，要學會向上浮，并通過向周圍的物體抓住，尋找救援的機會。
第四段：警醒自己（200字）。
盡管我們已經學習到了如何自救的方法，但遇到危險的時候往往會忘記。為了檢驗自己是否能夠在危險時正確自救，我進行了一番實踐。我跟著老師來到了附近的小河邊，模擬了溺水的情景。當我落水后，我發現我竟然忘記了自救的方法，一片慌亂。通過這次實踐，我深深意識到了在實際生活中如何保持冷靜對于自救的重要性，我決心警醒自己時刻牢記這些自救知識。
第五段：呼吁關愛（200字）。
雖然我們已經知道了如何自救的方法，但是我們不能因此就忽略了溺亡事故的危險性，更不能對溺水事件麻木不仁。作為二年級的學生，我們應該將這種自救知識傳播給其他同學、老師和家人，讓更多的人了解這些自救技巧。同時，家長應該加強孩子的安全教育，親自教孩子一些基本的自救知識。我們要共同關注和呼吁，齊心協力，保障每位學生的安全。
總結：通過這次溺水教育活動，我認識到了溺水的危害，學會了正確的自救方法，并反思了自己在實際演習中的不足之處。我希望這些心得體會能夠對其他二年級的同學和家長有所啟發，讓更多的人意識到溺水的危險性，增強自救意識，共同關注每一個孩子的安全。
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班會目標：
1、使學生了解生命的來之不易與寶貴，感悟生命只有一次要好好珍惜。
2、使學生懂得溺水的主要原因和自救的方法，強化防溺水的意識。
班會形式：討論、交流形式
班會過程：
一、導入
1、出示課件實例
現在正是天氣逐漸轉熱季節，暑期即將來臨，我們小學生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。2012年5月13日,濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中。路過此處的第二炮兵士官學院參謀沈星立即跳下水救人,用盡最后一絲力氣將男生托出水面,交到前來幫忙的人手中,自己卻沉入河底,31歲的年輕生命隕落了。
(班主任老師還可以結合自己了解的實例教育學生)
老師：聽了這些實例，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。
2、學生發言
學生踴躍發言談出自己的感想，以及自己以后該怎么做。
3、老師總結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育。
二、關于防溺水我們要嚴格遵守“四不”：
①未經家長老師同意不去;②更不能到河塘撈魚摸蝦;③深水的地方不去;④不熟悉的江溪池塘不去，。
三、溺水原因主要有以下幾種：
①不會游泳;②游泳時間過長，疲勞過度;③在水中突發病尤其是心臟病;④盲目游入深水漩渦。
四、做到防溺水的幾點：
為了確保游泳安全，防止溺水事故的發生，必須做到以下幾點：
1、不要獨自一人外出游泳，更不能到河塘撈魚摸蝦，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。
2、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。
3、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。
4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
5、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
五、掌握自救：
A、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，首先應打110報警，然后積極自救：
(1)對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止;
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
B、對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢;
(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;
六、課堂總結：
結束語：同學們，父母給了你們珍貴的生命，你們要好好保護，珍愛自己的生命!
1.防溺水安全教育課教案
2.2017小學防溺水安全教育教案
3.小學防溺水安全教育教案
4.三年級防溺水安全教育教案
5.二年級防溺水安全教育教案
6.2017小學生防溺水安全教育教案
7.2017年夏季防溺水安全教育主題班會教案
8.小學溺水安全教育教案
9.小學防溺水主題班會教案
10.“防溺水教育”主題班會教案
? 防溺水二年級日記 ?
今天媽媽在廚房里準備做一道美味可口的好菜——“番茄土豆燉排骨”，我自告奮勇地對媽媽說“讓我來幫忙?！眿寢尯芩斓卮饝恕?/p>
媽媽先讓我將土豆皮削掉。我拿著那個圓溜溜、黃澄澄的土豆，費了九牛二虎之力，才將它的“衣服”削去，露出了淡黃色的身體。然后媽媽讓我將土豆切成兩厘米左右的小土豆丁，又將紅彤彤的小西紅柿一分為二。最后準備了蔥姜、蜜棗等，一切準備就緒。
媽媽先往鍋里倒上油，放入蔥姜、土豆、西紅柿、蜜棗炒一下，再將排骨放入，倒入開水，一起放進電氣鍋，加入雞精、鹽，鎖好鍋蓋。20分鐘后，香氣撲鼻、酸甜適口的番茄土豆燉排骨就出鍋了。
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這幾則孩子小時候的日記，雖然寫得一般，但是卻如實記錄了孩子的世界，記錄了那段快樂而單純的日子。
10月7日
晚上我跟小張叔叔出去玩，先去買了東西吃。是我自己給的錢，沒讓小張叔叔請。后來就到特務連打電腦，騎車回家時已經八點十分了。沒按時回家，媽媽生氣了。讓我接受懲罰，一個星期不許打電腦。唉!
10月8日
今天上午考語文，是二班的語文老師監考，我可能考100分。今天一共上了五節數學課，因為語文老師請假五天。
劉欣買小當家脆脆面，里面有兩本小書，我很羨慕他。
放學時，小車已經接上了陳輝，再接上我和劉欣，就送去二小上大車。沒過幾分鐘大車就出發回家，我想是因為晚上要喝喜酒的原因。
進了家門，看見爸媽都在家，我很奇怪：“今天我回來得很早吧?”平時都要六點以后才能回。爸爸說：“很晚了。”媽媽笑著說：“不晚?！薄Ｎ矣X得媽媽說得對。
晚上不吃喜酒，在家吃飯，吃過飯，還早呢，我去找叔叔幫我理發。
午托的葉老師說，如果爸爸媽媽同意，可以抱一只小貓回來。我問爸爸，同意不，爸爸想也不想，說不行!我問媽媽，媽媽說：“你能照顧好它的話，就同意喲?！?/p>
10月9日
早上爸爸媽媽罵了我，我很生氣。不就是起床晚了一點點而已。
媽媽忘記給我兩塊錢，我不能買早餐。又忘記帶紅領巾，到了校門口也不敢進去，后來我壯著膽子進去了，校門口的行為督導員沒看到，我順利過關了。
晚上作業很少，但是我自覺做了語文的課外練習。媽媽給我買的握筆器很好用，謝謝老媽。
10月10日
我幫媽媽改英語卷的選擇題，還幫他們訂正呢。媽媽說，我寫的字母很好看，比中學生寫的還好。
改完了我幫媽媽整理錢包，紙票疊成一疊，然后我拿了幾塊零錢，這是改卷費哦!媽媽看著我笑，小調皮!
10月11日
今天很高興，因為明天要上公開課，老師發了一個玩具給我。
晚上做完了作業，我想聽《格林童話》，但是聽的時候，發現磁帶長霉了，變質了，聲音一會兒有，一會兒沒，沙沙沙，不成句子。
10月15日
楊帆邀請我去他家玩，自從他搬家，就沒在一起玩了。今天我終于起來他家。
我們一起玩彩色面泥，楊帆送了很多貼紙給我。
在那看到一種奇怪的報警器，據說把上面的玻璃，用掛在下面的小錘子敲碎，就可以報警了?？上Ш芏啾黄茐牧?。是跟我一樣想試一試的孩子弄壞的嗎?
下午楊帆去上興趣小組，我在家陪楊帆的爺爺奶奶，他們在玩一種我不知道的牌，我看了一會兒，就去做語文作業。
晚上我站在小區門口等媽媽來接我。等了一會兒，媽媽就來了，我跟好朋友說byebye，然后就去酒店吃晚飯。在那里見到好多客人，也有幾個跟我一般大的孩子。
10月16日
今天在特務連玩了一種叫合金彈頭系列的新游戲，我想安裝在家里的電腦上，不知道爸爸會不會同意。
上午還認識了一個大哥哥，據說他是我的正宗老鄉，他跟著他爸來我們這兒，他爸在招待所吃飯，他在我們家吃呢。
下午我玩到五點多，怕媽媽罵，不敢回家。最后我看見爸爸遠遠的走過來，就跟在爸爸身后回家了，媽媽只是看了我一眼，沒罵我。以后可不敢這樣了。
晚上我看了一陣報紙，發現報紙上好多有趣的事呢。
10月17日
今天在葉老師家，用紙盒盛了一只毛色黑白相間的小貓回家。一路上，我都小心翼翼地。我抱著紙盒跟劉欣、家豪他們一起等晚班車，今天車又來得晚，我們等了好久，天都黑了。
一回到家，我就興奮地把盒子里的小貓給媽媽看。媽媽正在煮飯呢，她看了幾眼說，真漂亮，好可愛。我給小貓取了一個名字叫頑皮。
吃過飯，媽媽給了魚放在小貓吃飯的碗里，小貓不吃，媽媽說：“它現在很害怕，等它熟悉了，就會吃了?！背赃^飯，我一直跟小貓玩，媽媽生氣了，說明天就把小貓送回去，還把小貓關在陽臺上，不給進來。
10月18日
一大早，我被小貓的叫聲給吵醒了。小貓昨天剛離開媽媽，想它的媽媽了，就傷心地一個勁地叫啊，叫啊。
把爸爸媽媽和我都叫得睡不了了。也好，今天六點就起床了，六點半吃好了飯，我背起書包就要走，媽媽拉住我：“太早了，晚一點再去?！蔽揖腿ズ托∝埻媪艘粫海^了十分鐘，我去小車班的時候，還是第一名呢。
明天我五點就起床。
? 防溺水二年級日記 ?
1、鎮靜?？焖僭u估自己是否有施救能力，然后采取相應的急救措施。
2、有施救能力。立即脫掉衣褲鞋襪入水救人，同時呼救和撥打急救電話119或110、120。尤其注意會游泳不等于有能力，有能力是指會游泳、體格強健、掌握水中救人方法、有救人經歷或經過專業培訓。
3、沒有施救能力。
（1）切忌跳入水中救人。
（2）立即呼叫周邊的人幫助、撥打急救電話。
（3）立即尋找身邊可用的救生器材拋向溺水者，拋的時候注意不要砸到其頭部。救生器材包括救生衣、游泳圈、長繩、竹竿、木板、樹枝等，注意保護自己，不要被其拉入水中。
4、撥打急救電話的注意事項。
（1）119或110、120都要撥打。
（2）說清楚報告人姓名與電話號碼，溺水者人數、性別、年齡。
（3）所在地點，特殊標志性建筑。
（4）溺水者目前的情況。
（5）現場所采取的救護措施。
（6）在征得急救中心同意后再掛斷電話。
（7）報警要簡明扼要清除，重點突出，一個人時不要因打電話而耽誤太多的救援時間。報警完畢要保持電話通暢，以方便救援單位聯系。
? 防溺水二年級日記 ?
今天是“五一”勞動節，我想做一件有意義的事。因為平常我看見媽媽勞動時總是腰酸背痛的，所以我想通過這次勞動節，為媽媽分擔一些事，減輕一些負擔。于是，我想到了一個好主意：在家做一次大掃除。
首先，我開始擦洗門窗。我仔仔細細、認認真真地把家里從頭到尾、從上到下地用抹布擦了一遍，抹布上粘滿了灰塵。這下可把我累壞了，我滿頭大汗，上氣不接下氣。但是我一想：“大掃除本來就非常賣力，但是如果我一下都堅持不住，那不是剛才做的也白費了嗎？做事要有始有終?！彪m然我洗了沒有比媽媽洗的干凈，但我也非常滿意，因為我今天幫媽媽做了一件辛勤的事情。
等我干完了全部的活，再看了看家里，和大掃除之前簡直就是天壤之別啊！
這次大掃除之后，我不僅知道了：“只要付出了，就會有收獲。”我還懂得了“堅持就是勝利”這句話的意思。
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今天，我們放假了，真好！
媽媽帶著我、哥哥、姐姐和弟弟，我們一起去玉蟬風景區玩。我們去的時候，先在景區大門口買了票，就進入玉蟬山風景區去爬山了。一會兒，我們爬累了，就每個人買了一瓶水來喝。我們走啊，走啊！后來，媽媽說：我累了，就在這兒等著你們回來。我說：媽媽，你就在這兒，不許到其他地方去。不然待會兒我們找不到你。媽媽說：好吧！但你們要快去快回。
我和哥哥他們又繼續向山頂爬去。我說：哥哥，你有沒有帶相機呀？哥哥說：帶了的。我說：哥哥，你給我們照幾張相，行不行？哥哥說：可以呀！但你們要面帶微笑。這下，我們一邊走一邊照相，很快就到達山頂了。我們在山頂上跳呀，鬧呀，追呀，真高興！
過了一會兒，我們下山了。下了山，我們去接媽媽，媽媽果然還在那里坐著。后來，我去擁抱了一下媽媽，他們也去擁抱了一下。我覺得擁抱媽媽的感覺真好！
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星期五放學，媽媽來接我，我就跟媽媽說：“學校門口有賣蠶寶寶的，而且5角6只。給我一元錢，我要買兩袋。”媽媽就給我一元錢，我高興的跑去買。
到了攤點前，我停了下來，買了兩袋，就回家了。到了家我趕快把蠶寶寶放到了盒子里，放進了桑葉，讓蠶寶寶吃。這時，奶奶說：“要把桑葉剪開來，再讓蠶寶寶吃。因為蠶寶寶現在還小，大桑葉吃不下去，所以要剪細，要過幾天后就可以給蠶寶寶吃了?！比缓笪揖桶蜕Ｈ~剪得細細的，果然蠶寶寶吃了每只蠶寶寶都吃了。
蠶寶寶可愛又有用，我一定要把蠶寶寶養大，養成繭，變成娥。
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我有許多小伙伴,但知心朋友很少.當我還在讀幼兒班時,交了一個性格跟我一樣豪放的小伙伴.
我們之間的友誼是從一本書開始的.三年級上半學期,小王的媽媽要到金華去工作,他只得跟著媽媽到金華去讀書.一個星期后,小王從金華第一次寄給我一本書,書名叫>.我是多么的欣喜樂狂.因為我那時最愛做的事就是看書:由于酷愛看書, 沒有任何東西可以壓制住我的求知欲.我三步并作兩步,跨進書房, 認認真真地看了起來.在這后半學期,小王又托他的媽媽給我帶來了兩本書->和>.這兩本書別有趣味,還真讓我那學期的摘抄本吃成了"胖子".
一次難忘的對弈讓我們倆的友誼更深了.我們都喜歡學習對方的優點,攻克自己的弱點.那天,他到我家來玩,我拿出了我的"絕招"-走象棋,想和小王一分高低.我先下.我是"三步不出車,為難在自己",頭三步就調動了車馬炮三大將.小王也有招,四步內,車已臨陣駐扎了.我也毫不示弱,炮連響三聲,他的三個兵相繼倒下.這樣一來,我首先占了上風.正當我心里暗暗得意時,沒想到他的馬無意間跳到跑前,弄得我暈頭轉向.我連說悔棋.小王頭搖得像撥浪鼓,連說:"一棋既出,駟馬難追."我只得敗下陣來.
這就是我的小伙伴.他既是我的好的朋友,又是我的啟明星.
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我們終于迎來學校的春運會，此時此刻我的心情是激動的，是興奮的.。
我是入場式的隊員，我們排著整齊的隊伍，走到主席臺前，聽老師發言。當國旗冉冉升起時，我的心中無比自豪。
我們一共有三項分別是時代列車、換物接力、拔河。我們首先進行的是時代列車，我們男生先出發，隨著裁判的哨聲，我們奮力地向前趕著，而一班早已被我們甩在了后面，這時我們沖到了終點。接下來是女生了，本來女生走得好好的，沒想到她們一下斷開了，就這樣一班取得了勝利。
接下來是換物接力，還是我們男生先比。一開始我們是稍微落后的，但到后來，慢慢的追上來并超過他們？，最后，田野沖到了終點，我們獲得了勝利。該女生了，她們一開始被一班超過，但到后幾名同學，才慢慢追上來反超。
最后，就是我們班的“克星”——拔河。我之所以叫它克星，是因為每次運動會我們拔河總輸給一班，這次也不例外。我們第一輪的時候，裁判剛說“開始”我們瞬間被一股巨大的力量拽倒了，就這樣我們輸了第一局。第二局開始了，我們好歹和一班僵持了一會兒，但最后還是輸了。
經過這次競賽，我明白了我們最大的缺點，就是缺乏團結，只要我們團結什么事情都不困難！
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