橡皮泥日記(優選十八篇)
發布時間：2019-01-14橡皮泥日記(優選十八篇)。
? 橡皮泥日記
今天，老師給我們留了個作業就是帶橡皮泥，我一聽就高興得不得了，因為我最喜歡玩橡皮泥了。
第二天，老師還沒有讓大家拿出來同學們就迫不及待地動手捏了起來，有的捏大樹，有的捏小兔，還有的捏小狗玩得很開心！
可是我捏的就和他們有點不同，我捏的是豬八戒，名字叫小豬散步。大家應該很想知道我是怎么做的吧！那就給大家講一下吧！
我是先拿一塊橙色的橡皮泥把它揉圓，然后把左右邊上捏出來，拉的大一點寬一點，就變成了豬的大耳朵，接著我把圓中間捏出來一個鼻子，捏成圓形，用鉛筆扎上兩個孔，豬鼻子就做好了，很有立體感哦！該做眼睛了，我用手指甲按上去兩個彎月形眼睛出來了。我又拿了白色的橡皮泥做成身體，在肩上又拉出了兩條手臂。該做腳了，我拿了一塊棕色的橡皮泥，先把它捏成圓柱形，然后在下方捏出一塊，就變成豬八戒的腳了。就這樣，我完成了我的作業。
我感覺這次的手工作業特別有趣。
? 橡皮泥日記
夢幻的橡皮泥啊，收藏著我如跳躍的音符般精彩的童年回憶，它多像一個收藏家啊。
奇妙的橡皮泥啊，引導著我如蓬勃的生命般向上的高遠志向，他多像一個哲學家啊。
小時候，每天捧著這橡皮泥在窗沿，在桌上，在床邊留下痕跡。或開心，或悲傷的時候我都會用這洋溢著幸福與快樂的橡皮泥給大地留下親吻。把一團團橡皮泥置于手掌中，感受到橡皮泥的冰冷，心卻一下子熱騰起來，把那悲傷的感情拋到九霄云外。隨后，那一個個可愛的形狀便印入我的眼簾之中，我便露出那兩顆門牙哈哈的笑了起來。我不相信當你生活中的樂趣，你生活中的調味劑，你的物質上的朋友就在你眼前，或在你伸手便可以觸摸到的地方，難道你心中不會蕩漾起那股激動與歡樂并存的漣漪嗎？我不相信你的心還能平靜得如春晨的西湖一樣。
長大后，不知道是不是成熟了的原因，還是已經不需要那份只有橡皮泥能帶來的快樂了，那盒裝著橡皮泥的精致的盒子被我遺忘在角落，覆蓋著很厚很厚的灰，和那昔日干凈得有些刺眼的盒子有了天壤之別。
沒有了玩耍橡皮泥的日子，陪伴我的只有一疊一疊的試卷壓在我的肩上，我的生活便像一塊白布，沒有任何的點綴，只有那空洞而又忙碌的生活。
我開始懷戀橡皮泥，懷戀它帶給我的快樂，懷戀它帶我的微笑，懷戀它的一切，懷戀懷戀！
所以我又打開了那個盒子，在那最不起眼的角落中，找到了那個盒子。當盒蓋旋轉著打開時，我的心猛然抽搐了一下。瞬間那種復雜的心情一下子涌上心頭。那么多種顏色仿佛有一束束刺眼的光，灼傷著我的眼睛。這時候，我對橡皮泥有了新的認識，它既不是我刻出的各種花紋及圖案，也不是我捏出的小貓小狗，而是我對生活的渴望與追求。我渴望有一個如橡皮泥般五彩的人生，追求橡皮泥豐富。
橡皮泥，就是捏出那自由的人生追求。
本文主要描寫“橡皮泥”，描繪傳神逼真，布局新穎，用詞簡達。作者能把歷史與現在、知識與見解有機地融合在一起。但是也有一些不足之處，如文意不明，拖泥帶水，語不明析。
? 橡皮泥日記
玩橡皮泥
吃過中飯后，我就拿出橡皮泥來玩。我把各種色彩的橡皮混在來了一同，捏出了披薩、大餅、棒棒糖和機器人。其間我最喜歡的要數機器人了。機器人的制造也很簡單，我先用橡皮泥捏了一個正方體，然后用一根牙簽刺進正方體中做成了兩只短短的手，又用兩根牙簽當長長的腿，最終，貼上黑黑的小眼睛，機器人就完成了?？粗鴻C器人的怪姿態，我開心腸笑了。我拿著機器人給媽媽看，媽媽說：“好古怪的機器人，有構思?！蔽倚睦锞拖牒攘嗣巯嗤鹛鸬摹?/p>
? 橡皮泥日記
又是一節作文課，今天來時讓我們捏橡皮泥，同學們一聽高興地跳了起來。我從未見過橡皮泥，不知它到底長什么樣，所以我有點好奇。
當老師把橡皮泥發給每一位同學的時候，我看見了橡皮泥五顏六色的，顏色很漂亮。忍不住伸手摸了摸，摸上去又軟又涼。
終于開始動手了，我要捏一個漢堡，一份薯條還有一杯可樂，沒錯沒錯，就是肯德基套餐。我仔仔細細地捏啊捏啊，注意每一個小的細節，終于捏好了。我拿給老師看，老師還夸我捏的真像，這讓我得意極了。許多同學也照著我的樣子創作起來，最后我們還和自己的作品合影留念。
這節課真是太有趣了！
? 橡皮泥日記
周末的時候，老師給我們布置了一個項手工作業—用橡皮泥捏自己喜歡的東西。周六媽媽買回橡皮泥后，我就在想我捏個什么好呢？
這時我一邊打開橡皮泥的盒子一邊在琢磨，這時我看到橡皮泥盒子里有一張非常好看的圖片，一個用橡皮泥捏出來的可愛的小雞像肯德基里的小雞奇奇一樣。我一下子就喜歡上了這只可愛的小雞。
于是我拿起橡皮泥照著圖片上的樣子捏了起來，我首先找出黃色的橡皮泥在手上搓了搓，搓成了一個橢圓形的形狀做小雞的身上，然后又拿出很大的一塊紅色的橡皮泥先做小雞的翅膀。我看到小雞的翅膀像一朵小花瓣一樣，我用手中的小刀把我手中的橡皮泥切成一對小花瓣分別裝在了小雞的兩邊。我又用紅色的橡皮泥捏了個象兩座山峰一樣的雞冠子輕輕地裝小雞的頭上。
隨后，我用黑色的橡皮泥做了兩只小眼睛，這下小雞一下子看著有精神了。最后我用橡皮泥捏了一雙小雞的小腳丫，我小心翼翼地裝在小雞的下面可是它總是掉下來，我突然想出了個好辦法，我找來牙簽輕輕地插在它們中間，哈哈，我成功了，一只栩栩如生如生的小雞呈現在我的面前。
我捏的小雞直接跟圖片的小雞真是一模一樣，媽媽夸我是小巧手，我自豪極了。
? 橡皮泥日記
我做的小制作是橡皮泥小象。我做好作業，看見妹妹在玩橡皮泥。我就想做一只橡皮泥小象。說做就做，我找來一盒五彩的橡皮泥，準備開工啦！我先用一塊咖啡色的彩泥捏成一個長方形做小象的身體。我又用同色的橡皮泥捏了一個長長的鼻子，可是鼻子太長了，根本就撐不住，拿起來就斷了，怎么辦呢？我想了個辦法，在長鼻子里插了一根牙簽，哈哈，這樣應該不會彎了吧！然后，我捏了四條粗粗的象腿給它裝上，用鉛筆戳出兩個鼻孔。還用紅色的橡皮泥捏了兩只小眼睛粘上，用彩色橡皮泥給我的小象捏了一個彩色的鞍子裝上。我的小象終于在我的手里成形了。
瞧，多可愛的小象啊！我讓小象站在我面前，可小象不聽話，站起來就倒下了，好像在埋怨我：“小主人，我的腿太軟了，站不住?。 毙∠笳娴脑谏覛?，我真傷心。我又仔細地修改了小象的身子，在它的腿上又加了點橡皮泥捏捏緊。這回，小象才有點晃晃悠悠地站住了。我小心翼翼地摸著它，對它說：“小象，別生氣哦！下次，我一定給你做個強強壯壯的身體，讓你高高興興地站在我面前陪我玩！”
? 橡皮泥日記
雙休日，我在家做降落傘。
我找來五張紙、一根膠棒、一卷膠布和四根又細又長、同樣長短的繩子。我先把其中一張紙剪成四根長條，涂上膠水，用這四個涂上膠水的長條，把另外四張紙并成一張大紙。然后我用彩筆在上面畫上美麗的圖案。接著，我又用膠布把四根細繩的一端貼在大紙的四個角上，再找來一個重量合適又漂亮的小掛件，用膠布把四根細繩的另一端都固定在這個小掛件上。這樣，我的降落傘就做成了。
語文活動課上，我們開始放降落傘。我們分成兩組，一組到操場旁邊接降落傘，一組在樓上放降落傘?！叭?，放！”唐老師一聲令下，樓上的同學紛紛把降落傘放了下來。霎時，降落傘從天而降，空中布滿了降落傘，如同天女散花，有桌花做的，有紙巾做的，有絲巾做的，還有塑料紙做的`，真是應有盡有，五花八門。降落傘飛起來，千姿百態：有的像水母一樣自由自在，慢慢悠悠地飄了下來；有的像石頭似的，“嗖”的一聲，傘面還沒撐開，就砸到地上了；還有的竟掛到樹上，引起了我們的驚呼。
輪到第二組放降落傘了，唐老師讓我們換了一個更佳的位置。當我的降落傘放下去的時候，只聽見樓下傳來一陣歡呼：“?。〔槭揽?，是查世可的降落傘飛得最高、最遠！”金祺不甘示弱，趕忙把自己的降落傘也放了出去，他的也飛得很高、很遠，也很讓我羨慕。
不管是在下面看人家放降落傘，還是在上面自己放降落傘，同學們都玩得那么歡。
本文題為《玩降落傘》，其實是由兩個中心事件構成的：一是做降落傘，二是放降落傘。小作者以一個動詞“玩”巧妙地將這兩個中心事件串在一起，顯示了他較強的概括能力。在具體的寫作中，既有對降落傘制作過程的說明，又有對放降落傘時的情景描寫，小作者綜合運用了多種表達方式，習作寫得較為生動、豐富。需要指出的是，習作原稿在語句的準確性上做得不夠，編輯對此進行了修改，希望引起小作者的注意。
? 橡皮泥日記
晚上，我躺在床上，看著這個已經讓我厭倦的世界。忽然，有只小蝴蝶飛過來，牽著我的手，說：“走吧，和我一起去橡皮泥時代吧！”我高興的是“一蹦五尺高”。
來到橡皮泥時代，我大吃一驚：這個世界真美呀！自己走在路上感覺就是在畫里一樣。仰望天空，只見一大塊淺藍色的橡皮泥飄浮在空中；俯視大地，只見棕色的橡皮泥踩在腳下；向周圍環視，只見綠樹成蔭，而綠樹是由綠色的橡皮泥捏成的。
小蝴蝶說要帶我去見國王，我一邊觀看周圍的景色，一邊踏上了去皇宮的路程。我到了，可又一次呆若木雞了：皇宮里雖然所有的建筑物都是用橡皮泥捏的`，但是栩栩如生，就跟真的一樣。我摸摸這，摸摸摸那，調皮的很。國王邀請我去看舞蹈。演員一個個美若天仙，真是讓我羨慕不已。我高興的直跳，還大叫：“太好看了，太好看了。”
媽媽拍了拍我的肩膀，我對媽媽說：“怎么你也來了？”媽媽一臉茫然：“去哪呀？你是不是做夢了？”我點點頭，唉，白高興一場。還是生活在這個世界，倒霉！我多希望能再去一次橡皮泥時代呀！
? 橡皮泥日記
今天的活動課上，老師讓我們用橡皮泥捏一件 自己最喜歡的東西。―
我想今年是龍年，就捏一條龍吧，可老是捏不 像。我悄悄地伸長脖子，看到前面楊明捏的那只神氣 活現的大公雞。我揉掉龍頭捏大公雞。
捏了大公雞的頭，我輕輕轉過頭，看到后面光勇 捏的那只小白兔，真可愛。我揉掉雞頭捏小白兔。
捏了小白兔的頭，我偷偷看了看左邊李寧捏的 機器人，頭頂上還裝著兩條“天線”，真妙！我揉掉小 白兔捏機器人。
捏了機器人的頭，剛插上“天線”，我又偷偷看了 看右邊文芳捏的大王八，輕輕地推拉，脖子和頭還會 一伸一縮的，我看得入了迷。我揉掉機器人捏大王 八。 、
捏了大王八的頭，王八蓋兒還沒貼上，“叮鈴鈴！”下課了，每位同學的桌面上都擺著一件好看的 東西，只有我的桌面上還是一團亂泥。老師看見了， 走過來問我：“劉欽鋒同學，怎么啦？你不會捏嗎？” “不，老師，我想好了，我要捏書本上寫的那只猴子， 然后把它摔掉，我再也不像它那樣做事情沒目的，見 一個愛一個了。”
我的話剛說完，教室里響起了一片掌聲。
? 橡皮泥日記
今天晚上，我們一家人吃過晚飯，爸爸媽媽都忙自己的去了。我和爺爺卻還在吃飯間。我把一盒橡皮泥放在了桌子上，就問爺爺：“你會做什么？”爺爺說：“我們做小鳥吧！”我說：“好的！”我就和爺爺做起小鳥來，我做小鳥的眼睛，爺爺做小鳥的頭和身子，我把兩個眼睛給貼好，小鳥就做好了，我再把小鳥下面插上牙簽，小鳥就活靈活現[注： 形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。]了！
我們還印數字，5，6，7，9，每個數字都印，先把橡皮泥搞平，再拿來模具印，還有葡萄的模具，印起來可好看了！我還和爺爺比誰印得更好看呢！
哇！，不知不覺[注： 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到?，F多指未加注意。]做了這么多呀！從此，橡皮泥是我最喜愛的玩具了！
? 橡皮泥日記
這兩天中午，我突然發現我喜歡上了捏橡皮泥。
我中午一有空就拿出一塊小橡皮泥，這捏捏，那按按有時還在手上搓一搓，不一會兒，一塊兒不成形的橡皮泥在我手中像變戲法似的，變成了各種東西。
一次午飯后，我又打開了橡皮泥的盒子，要求自己必須捏一些有意義的東西，我想了想捏什么，最后決定捏一只白鵝讓人們愛護動物一只天鵝
我把橡皮泥按扁可上看看，下看看，左看看，右看看。怎么看都不像鵝身子我，我又把它弄鼓，鵝身子就弄好了。接著我捏了一個圓圓的頭額，鵝翅我一不小心就捏爛了，最后終于弄好了。一只天鵝 ——雖然不怎么好看且不像天鵝。下面用橡皮泥寫上字，珍愛動物，人人有責。
然后，我又捏了一只小豬，先弄好了一個圓圓扁扁的身子，然后捏了一個豬頭按在身子上弄個豬鼻子、豬耳朵、豬嘴巴、豬尾巴。
再捏個什么呢？哎，有了，我捏一個蘑菇房子吧！我用粉色橡皮泥捏了一個半圓形的屋頂，用黃色橡皮泥捏了一個大大的圓柱形。可我覺得不夠生動、可愛，就又給它做了一個兔耳朵、眼睛和嘴巴， 這樣，我捏的“四不像”就生動、可愛了！然后我又捏了許多東西。
我喜歡捏橡皮泥，它不但豐富了我的假期，還鍛煉了我的動手能力。
你們喜歡我的成品嗎？喜歡，就一起來捏吧！
? 橡皮泥日記
今天做了一個小蛋糕，是用橡皮泥做的。我的小蛋糕就像一件彩色的連衣裙。我設想頂層是葡萄味的，第二層是藍莓味的，第三層是草莓味的，第四層是奶油味的，最后一層是草味的，上面有八根蠟燭，蠟燭旁邊有四個小櫻桃。這么多口味加起來一定很好吃。
我先拿一個紫色的橡皮泥捏成扁圓形，然后把藍色的橡皮泥捏成比紫色大的扁圓形，把兩塊粘在一起。下面的步驟基本相似，分別是粉、白、綠。最后做了八根白蠟燭插在上面，把四個小球戳成紅色站在上面，就成了小櫻桃。我的小蛋糕是這樣做的?？雌饋砗芎贸?。小朋友，你想試試嗎？
? 橡皮泥日記
我的朋友可是一個做橡皮泥的高手。他所做的橡皮藝術品可是十分精美的。
一天，我在朋友家里玩，看見在他家電視旁的幾個橡皮泥，十分精美。我問朋友說：“這是誰做的??！真好看?！迸笥羊湴恋刂钢约?。我眼中帶著一點羨慕地對朋友說：“可以教我嗎？”朋友同意了。他把我帶到他的房間中，拿出了一些橡皮叫我做。然后，他就走開了。我在房間里拿起橡皮左按一下右按一下，左搓一下，右搓一下，做了許多的作品。但是，基本都是四不像，沒一件好看的。
朋友走過來教我。他拿起了一塊橡皮在手中，把那一個橡皮變成了兩半。然后，他又把一片搓成一個球形，把另一半分成許多小塊。慢慢的，他把小塊分別變成像刺一樣的東西，把寬的一端慢慢地放在那個小球上，并且把那個球拿下一部份。最后，他再拿出幾種混合在一起的東西放在下面，一件藝術作品就做好了。
我隨著朋友的腳步將幾塊橡皮拿出，拿出一塊把它壓得很扁，然后再拿出一塊做成一個拱形，并放在那塊被壓得很扁的橡皮的正上方。我把幾塊橡皮搓在一起后，又拿起一塊把它搓成了一個小圓點。我一個接著一個地把小方塊放在那個被壓的橡皮泥的邊緣組合起來。那幾個橡皮泥的組合就是一個飛行器。那個是我的第一件藝術成品，是經過那么多的努力而形成的東西，在我心里是那么的美麗。之后，我隨著第一件成品的腳步又創造出了許多的東西，但也有四不像。
我第一件作品在我心里是那么美的，令我至今十分難忘。因為那是我用自己的汗水與努力而做出來的。（指導老師：何朝瓊）
? 橡皮泥日記
我正在津津有味的看著電視，手中不知捏起了橡皮泥。“啊，前面有車，快閃開！”忽然，我激動起來，手也跟著動了起來，撕扯著橡皮泥，手一松，橡皮泥七零八碎的落在了裝橡皮泥的瓶蓋里。
咦？我低頭一看，皺了皺眉頭。我開始專注橡皮泥。因為，剛剛在捏的時候，看見的是藍色的啊，可現在變成綠色的了.我懷疑自己的眼睛是不是花了，便擦了擦眼睛。我試著再來一遍，把橡皮泥捏成一團又放在了蓋子里，后來看到的結果是跟剛才的一樣。現在我又懷疑起了光線，便把它們的角度對齊在一起，開始又一次的測試?？山Y果始料不及，我本以為會跟剛才的不一樣，可還是一樣的。疑惑把我捆在了難題上，我堅定的對自己說：“我就不信找不到答案，有一些問題也不是科學家們經過極度思考和上百上千次的實驗才找出答案，我相信我只要有耐心，一定行！”
我便開始下一步的行動，我又有了一個想法：會不會跟蓋子的顏色有關呢？
我開始思考，會不會是跟美術里的顏色融合一樣，兩種顏色交加在一起產生變色呢？
這個答案有道理，雖然不能證實，可我自認為，這樣已經很不錯了，畢竟這是我認真思考的結果。
? 橡皮泥日記
“好像！”“真是太像了！”教室里傳出大家嘖嘖的稱贊聲，原來大家在捏橡皮泥。
我也來捏一個鯨魚吧。首先我拿出藍色、黑色和白色的橡皮泥，然后再把藍色的橡皮泥捏成一個橢圓形，再拿一些藍色的做它的尾巴和翅膀。接著我又用黑色的橡皮泥捏成圓圓的小球當眼睛，最后把白色放在鯨魚的底部。一個栩栩如生的鯨魚就做好了。
我真是一個身手敏捷的人。捏橡皮泥不僅鍛煉我的動手能力和想象力，還能為我的童年增加樂趣。
? 橡皮泥日記
今天晚上，我和我最好的朋友伍偉柏一起玩橡皮泥，我們想要做一個東西，就拿了一個盤子，用很多顏色放到壓面機里擠出來，就變出好多彩色的面條，我們想，只有面條，還得配點菜才對吧。我們就用紅色橡皮泥做了些火腿腸。我們看到盤子里還有一個位置，做啥好呢？我們就想做一個漢堡，這個漢堡可是費了好多的橡皮泥呢。我首先把橙色切成兩半壓扁當成漢堡的面包，再打開黑色橡皮泥，把它掰出來一點點放到漢堡包上，然后我們拿出一個綠色的、咖啡色的橡皮泥，把它們壓扁，一個當做青菜，一個當做牛肉，跟漢堡的皮夾在一起，一個漢堡包就完成了。
我們拿著這份兒童套餐到處賣，賣了好多套，外公外婆和媽媽都買了。偉柏回家的時候我怕漢堡會壞掉，把漢堡放在一個塑料袋里。
? 橡皮泥日記
在我很小的時候，就非常喜歡玩橡皮泥。為此，我還特意跑書店買了好幾本有關橡皮泥的書。很快，我的捏泥技術越來越高，捏起書上的各種小物品更是像模像樣，有時還會有一些小創新。漸漸的，我開始不滿足這幾本書了，我要玩更高階的東西了。
于是在七歲時的暑假，我參加了一個社區辦的小陶泥班。那時的我十分內向，不喜歡和別人說話，我就把我心里的幻想和內容全放在了陶泥上，加上我小時候的“功底”，我把陶泥玩得十分溜，時常會有鍋、烤爐、恐龍、機器人，烤餅爐等等的新奇玩意兒從我手中誕生。有一段時間，我迷上了火車，我時常呆呆地跪在大橋的椅子上，透過欄桿看火車。火車給我留下了極深的印象。所以，那段日子里，我所有的陶泥作品都瞧得出火車的影子。為了這個，外婆還批評過我，說我沒創意。但我依然“我行我素”，照著火車的思路繼續創新。后來還發展出了飛行火車、放坦克的火車、餐車等等的火車。引得不少大人都駐足觀看、拍照。我學了一年后便退出了陶泥班?，F在想想也可惜，若當初不退出，說不定還會出一個羅丹那樣的雕塑家呢！
過了一二年，我和爸爸去市民中心的陶藝室時，又鉤起了我兒時的回憶。當時我立刻就沖進了房間，嗬！還有不少小朋友呢。連大朋友也有。我決定“痛改前非”不再做火車了，改做飛機，可我發現，我的飛機沒有旁邊那個大哥哥的好，便號啕大哭，但經爸爸一逗，我立刻轉哭為笑，捏起房子來。我很快完成了作品，那個房子呈海螺形，里面的設備一應俱全，要費了我不少腦筋，最后，我又加了兩只可愛的烏龜，又招來不少大小朋友。
現在我長大了，看著我小時候的照片和泥塑“團子”不禁還是會笑，但笑完后才發現，我小時候的思維是多么天馬行空，這些可愛的“泥團”恐怕現在的我還做不出來呢！
? 橡皮泥日記
我是一個即將五年級的小學生，但我還保留著一顆貪玩的心。捏橡皮泥小人，我特別擅長。
我的課桌最里面的一排，擺著一些小人，他們大多數是女的，臉上帶著搞怪的表情，開心的表情……
今天我興致大發，想做一個玩玩。于是，我拿上肉色橡皮泥，咦？肉色去哪里了？對了，上個星期就用完了。沒關系，我可以自己調。我把淡黃色的泥揉進白色的泥里，哈！成了！
隨后，我取了一點，用手指揉圓，把下邊捏得尖尖的。一個頭就完成了，接著，我拿來一盒黃色的彩泥，心想：“可得小心點，要是把她的小臉捏黃了，那就不好看了！”于是我專心地盯著，把黃色的彩泥安在頭上，壓壓，就成了一輪小劉海，再接一頭黃色的秀發。最后再把彩泥捏成小花，一按，一頭金黃色的頭發就做好了。
接下來就是做裙子了，玫紅色的彩泥被我用筆一穿，立刻變成了通心卷，再調整一下腰部，加上百褶裙的點綴，小人就完成了，多像一位明星在走秀呀！
我又完成了一件杰作！
-
想了解更多橡皮泥日記的資訊，請訪問：橡皮泥日記
