為大力推進我校學生思想道德建設，全面提高我鎮少年兒童的思想道德素質，結合我校關于學生思想道德建設的長遠規劃，按照我校新時期養成教育的設想，遵照縣教育局關于“弘揚和培育民族精神”活動的文件精神，我校于xx年9月，在全校學生中大張旗鼓地開展了“弘揚和培育民族精神”主題教育活動。

通過活動，提高了學生的思想道德素質，開創了我校思想道德建設的新局面。活動中，我們按照開學之初制定的活動計劃，有序開展各項教育活動，取得了顯著成效。

1、領導重視，為活動奠定基礎。

8月31日，我校組織召開了中層以上領導參加的會議，會上，在學習了局里下發的文件后，大家認真地領會文件精神，制定、討論活動方案，并及時把活動方案下發給村小。

由于校領導的高度重視，而使我校的活動方案制定得時間及時、內容全面、可操作性強，且大家都能為活動獻計獻策，這是此項活動得以成功的前提。

2、 教師主動保證活動的完成

工作布置以后，全校教師能夠積極響應，及時制定本班級的活動計劃，并把項目落實到學生，使工作開展起來得心應手。

（一）xx年9月3日上午，我校全體師生聚集操場，舉行了主題為“弘揚和培育民族精神”的升國旗儀式，升旗儀式上，校少先隊大隊長發表了熱情洋溢的國旗下講話，題目是《民族精神永遠屬于這個偉大的民族》。

（二）xx年9月6日和9月7日，利用每天的第七節課時間，各年級開展了學習英烈事跡活動，班主任老師根據同學們搜集到的有關材料，組織同學們認真學習革命先烈的英雄事跡，部分同學上交了學習體會*。

（三）xx年9月11日，各班召開了以“尊敬師長，做文明學生”為主題的班會，作為新學期學生思想道德建設的一項重大舉措，使學生明確了學習目的，提高了自身修養。

（四）xx年9月11日-9月14日，由**老師負責，在各個班級中教唱歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》、《我的祖國》等愛國主義歌曲。

（5） 從9月10日到9月14日，每天下午的第二節課，利用圖書館組織學生閱讀弘揚民族精神的書籍。

（六）xx年9月14日上午，組織學生**了電影《小兵張嘎》、《大決戰》。**之后，學生寫出了觀后感。

（七）xx年9月18日，全校師生開展了以“牢記歷史，奮發圖強”為主題的演講比賽。評選出六年一班趙海彤同學的演講《九一八——歷史上的今天》為一等獎，六年一班陳舒寧同學的演講《不該忘記的血淚史》為二等獎，還評選出三等獎及優秀獎若干名。

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（八）xx年9月17日-9月21日，在全校學生中，廣泛開展以“愛我家鄉，建設幸福松原”為主題的少年書信活動，已有趙海彤等很多學生寫出了“愛我松原、建設松原、發展松原”題材廣泛的書信，并形式多樣，內容感人，趙海彤同學的現代詩歌《追夢》受到了一致好評。

（九）xx年9月24日-9月28日間，我校開展了形式多樣的公益活動、體驗勞動及志愿者活動，活動成效顯著，成果喜人，做到了學校滿意、老師滿意、家長更滿意。

（十）xx年9月28日，在高年級學生之中，開展了以“做文明有禮xx人”為主題的手抄報活動，學生的興致高漲，所辦之報形式新、題材廣，具有閱讀價值。

3、 師生的高情感為活動的繼續積累了力量

此次思想道德建設的專項活動雖然很快就結束了，但在學生心中留下了不可磨滅的印象，切實提升了全體學生的道德素質?？梢哉f，我們完成了一次頗具規模且立竿見影的思想道德大課堂教學，然而，至此這堂課還沒有結束，全校師生仍然沉浸在思想道德建設的熏陶與激勵之中，并融匯于課堂教學過程中，真正做到了全體學生的全面發展，為“四有”新人建設奠定了堅實的基礎。*

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首先我院針對本次以“勃發青春斗志，弘揚五四精神”為主題的團日活動進行了大力的宣傳，并確定了活動的內容，時間和地點。

然后在我院分團委組織部組織下，五月八日晚18點40分11級同學在多功能一教室開展了一系列以“勃發青春斗志，弘揚五四精神”為主題的精彩活動，活動中首先由主持人致辭宣布本次活動正式開始，然后大一的同學一展各自的才華，演唱了《我的未來不是夢》、《怒放的生命》、《we are young》、《隱形的翅膀》等青春勵志歌曲，于丹同學還進行了熱情洋溢的演講，還有四名同學就五四精神創作了一個新穎搞笑的《三句半》，張博文潘舟等同學還進行了跆拳道表演，此次活動，內容精彩，主題突出，大家展現出當代大學生的青春與活力。

作為當代青年團員，我們應當秉承民族精神，弘揚五四精神，肩負歷史使命，讓我們用知識與汗水，讓我們釋放青春的能量，點燃激情的青春夢想，以滿腔的熱情，去開拓、去創造、去擁抱希望，去迎接這個機遇與挑戰并存的世紀。相信通過此次團日活動同學們會燃起心中的夢想，讓生命從此發光。

本次團日活動受到了xx級全體同學的積極配合，并且得到學院學工辦老師的大力支持，使本次活動圓滿結束。

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尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的同學們：

大家好！我今天非常榮幸能夠站在這里，向大家分享一下我對于2023冬奧會弘揚精神的一些想法和觀點。冬奧會作為世界上最重要的冬季體育盛事之一，不僅僅是一個體育賽事，更是一個傳遞和弘揚精神的平臺，給人們帶來了不僅僅是體育的快樂，還有對于拼搏、團結、友愛等重要價值觀的思考和回味。

首先，2023冬奧會是一個展示拼搏精神的舞臺。體育競技是人們力量與智慧的結晶，也是充滿激情和挑戰的一項活動。無論是運動員還是觀眾，都能從中感受到拼搏、奮斗的價值。冬奧會的參賽選手們，他們通過艱苦的訓練，付出了巨大的努力和汗水。他們挑戰自己的極限，不斷追求更高更快更強的目標。他們用自己的實際行動向世界展示了拼搏精神的力量和魅力。他們的故事將激勵著全世界的人們去追求夢想，超越自我，勇往直前。

其次，2023冬奧會是一個彰顯團結精神的平臺。團結是一個民族強大和一個社會進步的重要基石。冬奧會作為一個世界性的體育盛會，匯聚了來自世界各地的運動員和觀眾，彰顯了全球人民的團結和友愛。在冬奧會上，運動員們團結協作，互相幫助，共同追求卓越。觀眾們也相聚一堂，用掌聲和歡呼聲共同為運動員加油助威。這種團結的力量無疑是無窮無盡的，通過這個平臺，我們可以感受到團結的偉大力量，并將其帶回到我們的生活中，促進社會的和諧與進步。

最后，2023冬奧會是一個傳遞友愛精神的場所。友愛是人類共同的價值觀，也是冬奧精神中最重要的一環。冬奧會以其自由、公正和平等的原則，使各國各地區的人們共同參與其中。不同國家的運動員和觀眾，在這個大舞臺上展示著友誼和友愛。通過比賽的競爭和合作，冰雪中匯聚出了友愛的力量。在冬奧會期間，各國代表團也會進行文化交流和友誼交流活動，加深了彼此的了解和友誼。這種友愛精神將激發每個人心中的善良和寬容，讓我們更加相互尊重和理解，共同建設一個和平、友愛的世界。

2023冬奧會不僅僅是一個體育賽事，更是一個傳遞和弘揚精神的平臺。通過冬奧會，我們可以看到運動員們拼搏進取的精神、世界各國人民團結友愛的力量。這些精神不僅僅停留在賽場上，更會影響到每個人的日常生活中。冬奧會的演講稿通過不同的角度和細節，對于2023冬奧會所弘揚的精神進行了生動形象的描述，希望能夠對大家有所啟發和思考。

謝謝大家！

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經歷過西安突如其來的疫情封控，才知道現在的一切多么來之不易也帶來了太多的感動。在視頻中見過凌晨堅守在寒風中的大白，見過從四面八方前來支援西安醫務人員，有的隊伍悄悄地來悄悄地走，他們在疫情面前不退縮，在危難時彰顯本色，他們都用行動踐行著中國精神。

與此同時，有的白衣天使不過是一群孩子換了一身衣服學著前輩們的樣子治病救人罷了，他們不分晝夜始終如一堅守在崗位，他們是堅強的抗疫戰士他們在“戰疫”中展現青年姿態。作為新時代青年的我們，在疫情面前我們也要擔起青年之責，攜手共克時艱，迎接黎明的到來。

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最近，我在新聞上看到有好多老人在路上摔倒但沒人扶，讓我想起了很多雷鋒的故事。

雷鋒做的都是一件件小事，他激勵我們從小事做起，從身邊事做起，積少成多。“勿以善小而不為”這句古話告訴我們，從小事做起，不需要口號，也不需要轟轟烈烈。做好事不僅僅是幫助別人，更是一種從自己內心發出的關愛;即使是愛護動物，或是保護草木，保護我們的環境，這都是好事，是身邊的點滴小事。

我曾看過豐子愷的《護生畫集》，畫的是各種點滴小事的故事，他告訴我們愛護生命和凈化心靈。舉個例子：在傾盆大雨的夏天，一位老人走到屋檐下躲雨，一個年輕人跑過來為這位老人搬了把椅子，雖然事情很小，但這就是雷鋒。

我要留心身邊的好人好事，世界因這些大大小小的好事，變得美好而神奇。

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為了增強智障學生的民族自尊心、自信心和自豪感，有針對性地提高他們的思想道德素養，我校按照學校工作計劃，以“弘揚民族精神，繼承傳統美德”教育為主題，推出了我校的“弘揚和培育民族精神月”活動?，F將活動總結如下：

一、營造氛圍。

1.召開了“弘揚和培育民族精神月”活動的啟動儀式。校領導向全體師生發出號召，要求各班開展相應的主題教育活動，并倡導在綜合課中充分挖掘思想教育因素，寓民族精神教育于課堂教學之中。學生代表宣讀了“爭當美德小標兵”的倡議書，號召全體同學自覺樹立愛國意識，將熱愛祖國真正地貫徹到平時的日常生活中，繼承和發揚中華民族傳統美德。

2.認真抓好學生升旗護旗訓練和唱響國歌工作，國旗下講話以“增強愛國情感，弘揚和培育以愛國主義”為內容，把中華傳統美德和革命傳統教育作為開展弘揚和培育民族精神教育的`重點。

3.抓好班級校園環境布置。在樓道內張貼標語“弘揚民族精神，發揚傳統美德”、“讓民族精神在校園內閃閃發光”等標語;大隊部布置了宣傳展板，給每位同學發放了宣傳報;各班結合本班學生認知特點及接受水平，設計了班內的板報;利用紅領巾廣播等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神：教室內張貼革命領袖和體現民族精神的語錄牌，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。

二、開展主題教育活動。

1.結合教師節開展了“尊敬老師”活動，強化師生禮儀，大力倡導尊師重教之風。加強了對智障學生進行尊師重教優良傳統的教育，同時激發了學生熱愛老師的情感。

2.開展了美德故事會活動。邀請團支部和黨支部的部分教師扮演老爺爺和老奶奶，給學生們講《小英雄雨來》《王二小》等革命傳統的故事，并號召能力強的同學自己收集革命英雄的故事，講給其他同學聽。通過這樣的活動，學生們知道了我們今天幸福的生活是來之不易的，要好好珍惜，要努力學習。進一步深化了智障學生熱愛祖國的情感。

3.開展了“我學奧運健兒”大比拼活動。同學們通過朗誦童謠、表演三句半、寫日記、知識競賽、畫畫、演講等多種形式，學習奧運健兒和殘奧運動員頑強拼搏、刻苦訓練、永不放棄的優良品質。

4.開展遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的教育活動，從規范行為習慣做起，培養良好道德品質和文明行為，大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范。加強智障學生的文明道德教育、日常行為規范養成教育、同時將法制教育與愛校、愛鄉、愛國有機結合起來，激勵學生勤奮向上自立自強。

? 弘揚冬奧精神活動總結 ?