實習范文|乖寶寶的作文（合集14篇）

發布時間：2018-01-08

乖寶寶的作文（合集14篇）。

一. 乖寶寶的作文

我家有一個大魚缸，里面有好多好多的魚兒。每天放學回家，我總要趴在魚缸的玻璃上，看著我的魚寶寶嬉戲玩耍，我可高興了！

最近我突然發現了一個秘密：魚寶寶的眼睛總是睜得大大的，它們好像從來都不睡覺！哇，太神奇了！到底是為什么呢？于是，我跑去問媽媽，媽媽說：抱歉寶貝，我不知道，你自己去找答案吧！我又跑去問小伙伴，小伙伴也說：我也不知道！突然，我眼睛一亮，趕緊跑回家，拿出我的神秘武器《百科全書》。

《百科全書》可厲害了，它就是一個百事通，什么都知道。它告訴我：魚是會睡覺的，只是因為沒有眼瞼，所以睜著眼睛睡覺。睡覺時，它會停在一個地方。事實上，魚睡覺是通過兩個腦半球交替進行的，平時總是一個腦半球處于睡眠狀態，另一個醒著，每隔十幾分鐘就有節奏地更換一次。由于間隔時間較短，讓人覺得它好像從來不睡覺一樣。我終于知道了：魚寶寶和我們一樣都要睡覺！

我愛我的魚寶寶，我愛奇妙的大自然！

二. 乖寶寶的作文

小班語言乖寶寶教案篇1<\/h2>
活動目標
通過活動，讓幼兒能懂得尊敬家長、團結幼兒、文明禮貌，讓大多數幼兒能適應社會發展和全面發展。
在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
教學重點、難點
主要讓幼兒理解尊老愛幼，和諧愛心，文明禮貌。
活動準備
現實生活中的案例，曉之以理，動之以情。
活動過程
1、老師顯示現實生活中的文明、和諧、愛老尊師的鏡頭，讓幼兒評價。
2、幼兒結合案例發言，談自己的感想，談自己的做法，主要通過對話和演示來展現;
3、個別幼兒的以身說教。
4、教師總結之，再讓幼兒演示，教師更正相關彌補、完善的地方。
5，班級總結。
教學反思
1.教師對教學內容可以再深華、再提煉。
2.在活動過程然幼兒在親身參與，身臨其境。
3.對活動效果的評析。檢驗是否達到預定教學目標，幼兒是否又一定進步，達到文明、和諧了嗎?

小班語言乖寶寶教案篇2<\/h2>
活動目的：
1、知道母雞會下蛋、孵小雞。
2、鞏固手口一致地點數5以內的物體。
3、體驗在游戲中學習的快樂。
4、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
5、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
活動準備：
1、母雞生蛋的視頻，小雞破殼而出的視頻或圖片。
2、小雞圖片若干，大點數卡兩套。
3、分別畫有1條蟲、2條蟲、3條蟲的卡片若干。
活動過程：
1、雞媽媽下蛋。
(1)模擬母雞下蛋的聲音，引導幼兒自由交流：這是誰在叫呢?雞媽媽在做什么?
(2)組織幼兒觀看母雞下蛋的視頻，指導幼兒手口一致地點數出雞媽媽下了幾個蛋。
(3)引導幼兒操作《點數雞蛋》，教師巡回指導。
2、幫助找小雞。
(1)幼兒觀看小雞破殼而出的視頻。
教師：一天天過去了，我們來看雞媽媽在做什么?雞蛋有什么變化呢?
(2)組織幼兒到貼有小雞圖片的草叢中與同伴一起玩"找小雞"游戲，并交代游戲規則。
(3)幼兒分享交流：我找到了x只小雞。我在圖卡上貼了x個圓點。
3、捉小蟲喂雞。
(1)將小蟲的圖片隨意灑落在地上，引導幼兒玩游戲"捉小蟲"。
教師：小朋友們幫雞媽媽找到了小雞寶寶，雞媽媽真高興，現在她還想請大家幫忙，捉些小蟲送給餓了的小雞寶寶吃。
(2)幼兒動手捉"草地上"的小蟲，鼓勵幼兒說自己捉到了幾條蟲。
(3)引導幼兒將捉到的小蟲送給雞寶寶吃，要求一只小雞吃一條小蟲，兩條小蟲的卡給兩只小雞吃。
活動延伸：
1、音樂區：學唱《老母雞》。
2、美工區：涂色，添畫"雞的一家"。
教學反思：
這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達到了預期的效果。能積極回答老師的問題，但在幼兒討論的這個階段，我應該創設情景，讓幼兒體驗。

小班語言乖寶寶教案篇3<\/h2>
教學目標：
1.理解兒歌內容，并體驗學習兒歌進行游戲的快樂。
2.樂于嘗試仿編兒歌。
3.能分析兒歌，培養想象力。
4.大膽地參與討論，清楚地表達自己的觀點與想法，發展求異思維。
教學準備：
?火車開啦》伴奏音樂、水果圖片人手一個、西瓜爺爺圖片、水果寶寶課件
教學重點與難點：
重點：學習理解兒童內容
難點：仿編兒歌
教學方法與手段：
游戲法，討論法，多媒體輔助法
教學過程：
教師活動
幼兒活動
設計意圖
一．以游戲進入情境，熟悉兒歌內容
（1）先聽聲音?！奥?，這是什么聲音呀？”播放聲音，“到底是什么聲音呢？我們來看，是誰呀？”“小火車怎么開的呀，我們來學一下小火車是怎么開的呢？準備好了嗎？”教師做開火車的動作?！笆钦l在開火車呀，看是誰呀！”播放課件，出示西瓜爺爺?！拔覀兊膩砗臀鞴蠣敔敶騻€招呼吧，西瓜爺爺好”“西瓜爺爺是怎么開火車的？”幼兒回答，“西瓜爺爺開火車了，聽”：教師邊說邊有節奏的拍手，西瓜爺爺開火車，卡擦卡擦去旅行。”“西瓜爺爺把火車開到哪里去呀”幼兒個別回答“西瓜爺爺真厲害，可以到那么多地方去旅行”
“今天西瓜爺爺請好多水果寶寶去旅行，請的第一個水果寶寶是誰呢？”出示蘋果寶寶?！拔覀兒退蚵曊泻舭桑覀冋執O果寶寶上火車，好嗎？仔細聽！”教師有節奏的邊拍手邊念兒歌“蘋果蘋果上火車，卡擦卡擦去旅行。我們也來學一學?！薄拔覀円黄饋碚執O果寶寶上火車吧” “上車了嗎，蘋果寶寶開心嗎？西瓜爺爺又會請誰呢，看！是誰呀”教師放課件香蕉圖片“我們一起來說，香蕉你好！我們怎么請他上火車呀”教師引導幼兒說。 “香蕉寶寶上火車啦?！薄拔鞴蠣敔斢终埩四膫€水果寶寶呢，我們來看。”教師放葡萄圖片，“我們也請請葡萄寶寶上火車好嗎，一起說。”引導幼兒說兒歌。
仔細聽聲音
看多媒體回答問題
模仿教師做開火車的動作
認真聽教師念兒歌
和蘋果寶寶打招呼，模仿教師念兒歌請蘋果上車
學說兒歌，
多媒體具有聲音，有顏色，有圖像，能夠更形象的讓幼兒理解兒歌內容。
用聽音樂猜想是什么，能夠幼兒開發思維。
激發幼兒的學習興趣，興趣是最好的老師，學習開火車的動作激發幼兒的學習興趣。
培養幼兒樂于傾聽的好習慣，鼓勵幼兒大膽的說話，鍛煉幼兒的語言表達能力。
二．完整欣賞兒歌
“西瓜爺爺帶了xx、xx、xx、去旅行，高興嗎我們高興的來說一說《水果寶寶去旅行》，好嗎”教師帶領幼兒一起說完整的念兒歌，“西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行，蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行，香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行，葡萄葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行，咔嚓咔嚓咔嚓嚓，水果寶寶去旅行?！?/p>
跟著教師一起學念兒歌。
根據提問回答，自由討論
幼兒創編
為幼兒創設一個自由寬松的環境，鼓勵幼兒大膽的說話，鍛煉語言發展能力。
邊說邊做動作有利于幼兒完整的理解兒歌內容。
三．創編兒歌
教師放課件，提問“咦？這兩節車廂有沒有水果寶寶呢？”“還有哪些水果寶寶要上火車呢？和你的好朋友說一說?！苯處熣堄變鹤杂砂l揮想象，“還有哪些水果寶寶要上火車呢？”教師請個別幼兒說。教師帶領幼兒一起說
“那西瓜爺爺到底請哪兩個水果寶寶上車呢？我們來看?！苯處煵シ耪n件。老師帶領幼兒一起說
四．開火車游戲
“小朋友們真聰明，西瓜爺爺可開心啦，他說給每個小朋友一個水果，讓我們貼在自己的胸前，也來做水果寶寶，蘋果寶寶在哪呀？香蕉寶寶呢？”“現在老師來做西瓜爺爺，請你們這些可愛的水果寶寶去旅行啦，老師叫到什么水果寶寶，什么水果寶寶就上車，小耳朵聽仔細咯?！?教師播放伴奏，玩開火車游戲離開，結束活動。
自由討論，創編兒歌
認真觀看視頻
認識水果，玩開火車旅行的游戲
開發幼兒的創造性思維，鼓勵大膽的用語言和老師交流。
讓幼兒集體參與表演滿足了幼兒的參與欲望，并使每個幼兒都得到了體驗。
教學反思：
本次活動是一次語言活動，主要目標是讓幼兒理解兒歌內容，進行創編兒歌。這個活動中，幼兒的積極性比較高，開始部分，我用一個聲音引起幼兒的興趣，讓幼兒猜想是什么聲音。在基本部分中，幼兒也能跟著我念兒歌，師幼互動氣氛不錯。
但是也存在著不足，在中間部分讓幼兒說有哪些水果寶寶的時候，幼兒說出來的不多，我沒能夠做出更好的引導。在結束部分，玩開火車游戲的時候，本來設計好的一邊念兒歌一邊開火車離開，課件音樂沒有準備充分導致沒有把兒歌念完整。在下次教學活動中，要做好充分的準備。

小班語言乖寶寶教案篇4<\/h2>
活動目標：
1.學習用手指點畫的方法畫魚鱗。
2.在繪畫過程中，感知大點和小點以及點和面的關系。
3.引導孩子們在活動結束后把自己的繪畫材料分類擺放，養成良好習慣。
4.根據色彩進行大膽合理的想象。
活動準備：
1.每組紅、黃、藍顏料各一盒，兩塊濕抹布。
2.幼兒每人一張紙（畫有大魚和小魚的輪廓）。
3.范畫一張，畫有不同動態的大魚和小魚。
活動過程：
一、幼兒認識“魚媽媽和魚寶寶”。
二、嘗試給“魚媽媽和魚寶寶”穿上漂亮的衣服。
1.教師示范手指點畫的方法：用大拇指點大點畫大魚身上的魚鱗；用食指點小點畫小魚身上的魚鱗。點出有規則的鱗片。
2.幼兒嘗試手指點畫的方法。
師：我們把手指頭伸出來，用手指點一點，給大魚和小魚們穿上彩色的點點。
3.幼兒作畫。
幼兒在畫紙上進行手指點畫。引導幼兒在魚媽媽和魚寶寶身上點出大小不等和排列有規則的鱗片。
三、展示幼兒作品。
請幼兒相互欣賞自己的作品，教師作簡單評價并給予表揚。
活動反思與建議：
整個活動以游戲貫穿，最后的結束部分讓所有幼兒送魚媽媽和魚寶寶去參加海底世界的舞會，讓幼兒體驗到了操作活動結束后所帶來的快樂。產生濃厚的興趣，從而喜歡美術活動。因為太久沒有上課，對于課堂的把握不是很好，不過整個活動幼兒積極性很高，創作的作品也很漂亮。
小百科：魚是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上所有的水生環境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。

小班語言乖寶寶教案篇5<\/h2>
活動目標：
比較動物寶寶和動物爸爸媽媽的外形特征，認識它們不同的成長過程。
活動準備：
1、 ppt：媽媽和寶寶
2、幼兒收集過有關動物的資料。
3、操作材料包“娃娃找媽媽”。
活動過程：
一、情景導入
導入語：瞧！草地上來了兩只什么小動物呢？（播放ppt圖一）
關鍵提問：1、關鍵提問:你們猜它們在說什么呢？
小結：它們說的與你們猜的一樣嗎？我們來聽一聽。（分別單擊按鈕）
小雞對小牛說：“你長得真像爸爸媽媽，可是我一點也不像自己的爸爸媽媽?！?/p>
小牛說：“別著急，等你長大了就會越來越像了。你看，我也不是很像爸爸媽媽呢！”
關鍵提問：2、小牛什么地方還不像自己的爸爸媽媽呢？
小結：小牛的頭上還沒有長出犄角不像自己的爸爸媽媽。（播放ppt圖片二）
關鍵提問：3、小雞能長成像自己的爸爸媽媽那樣嗎？它一般多長時間長成大公雞或者大母雞呢？（播放ppt圖片三）
小結：能，小雞通過人的喂養一般3個月就能長成大公雞或者大母雞。
二、觀察談論（播放ppt圖片四）
關鍵提問：1、圖片上都有哪些動物爸爸媽媽和寶寶？（幼兒觀察后表述）
關鍵提問：2、圖片上哪些動物寶寶生下來就很像動物媽媽和爸爸？哪些一點也不像？
小結：梅花鹿、孔雀動物寶寶生下來就很像它們的媽媽和爸爸；小雞、獅子、小蝌蚪動物寶寶生下來一點也不像它們的媽媽和爸爸。
三、生活遷移
關鍵提問：1、還知道哪些動物寶寶和爸爸媽媽長得像或不像？
小結：相像有烏龜、羊、豬等；不相像的有：貓頭鷹、魚。
2、觀看圖片進一步了解。
四、延伸活動：
出示材料包，幫助小動物們找自己的爸爸媽媽。

小班語言乖寶寶教案篇6<\/h2>
一、目標：
1、能用手指點畫圖案，初步感知點和面的關系。
2、能分辨大魚、小魚，并能聽口令進行游戲。
二、準備：
1、幼兒活動材料《紙工》第11頁，一次性筷子兩根。
2、將顏料調好放入淺盤，透明膠、抹布若干。
三、過程：
1、用手指點畫“魚媽媽”和“魚寶寶”。
（1）教師出示魚媽媽和魚寶寶。魚媽媽要帶魚寶寶去旅行，他們想穿上漂亮的衣服再出去。
（2）教師用手指蘸一蘸顏料，一點一點地給魚媽媽和魚寶寶畫上漂亮衣服。
（3）利用幼兒活動材料《紙工》第11頁，每個幼兒選擇自己喜歡的顏色，在魚媽媽和魚寶寶身上點畫“鱗片”。
（4）可鼓勵能力強的幼兒嘗試點出有規則的“鱗片”來。
（5）提供已剪成段得透明膠，請幼兒把竹筷粘在魚背后作為操作桿，引導幼兒主動探索如何粘接魚和竹筷。
2、游戲：魚媽媽和魚寶寶去旅行。
（1）幼兒手舉“魚媽媽”和“魚寶寶”，按教師的語言提示進行操作。教師說：“魚媽媽去旅行嘍！”幼兒便高舉“魚媽媽”，以自己喜歡的方式跑動。教師說：“魚寶寶開始游。”幼兒便舉起“魚寶寶”做游動狀。教師說：“魚寶寶去追魚媽媽?！庇變罕阃瑫r舉起“魚媽媽”和“魚寶寶”，一前一后跑動。此外，教師還可即興發出各種提示，如“魚媽媽和魚寶寶親一親”等。
（2）給予幼兒自由游戲的時間，啟發他們按自己的方式想像、游戲。

三. 乖寶寶的作文

1.媽媽希望你能成為一個熱愛生活的'人，不要對人生持消極的態度。你要把所有的磨難都當成生活對你的訓練，而生活的最終目的是讓你堅強并出類撥萃。

2.祝愿寶寶你順利成長，一生安康！

3.媽媽希望你明白，這個世界誰都不能依靠，就算依靠媽媽也不行。人生是你自己的，媽媽不能永遠跟著你，所以有很多事情，你必須自己去面對，越早越好。

4.我們做什么事，不是因為我們本質上是什么人。而是反過來，做什么事使自己成為什么人。更進一層，我們是自己的陌生人，通過自己做什么事來推測自己是什么人。返回搜狐，查看更多

5.【有些人，遇不見，是錯過；遇見了，是過錯。在不知不覺中，我突然有一種這樣的感覺，不是不愛，是不能愛。走進一個人的世界，哭著，想著，戀著，笑著，講述著，你總是看著，沒有說過一句話。因為有你，所以渴望。但我從那些片言只語中聽到了失望，于是說服自己習慣獨處，習慣一個人默默行走?！?/p>

6.這條河歡快地唱著，跳著，跑著。

7.雙臂發酸，終于可以把炒好的茶葉撈回竹簸箕，進行下一步：揉捻，也就是將殺青好的茶葉，用手揉捻成條狀。揉捻的作用一方面是做出茶葉的形狀，另一方面是讓細胞破碎、茶汁溢出，溢出的茶汁附著在已成形的葉表面，干燥后沖泡才能泡出顏色和滋味。

8.抽讀6個單韻母卡片。

9.敢想、敢做、更勇于堅持

10.外面好大的風，聽到樹和廣告牌被風吹的哐哐做響。

11.他嘴里喝著最烈的酒愛上了不該愛上的人。

12.冬日的清晨，初陽半射的小巷里，有熱氣騰騰的豆漿油條；冬寒冷日的午后，暖陽呵護的小街頭，有兩軍廝殺的象棋石盤；冬日的夜晚，寒月偷窺的小床邊，有輕盈夢幻的搖籃小調。

13.凡人的一生，注定要經歷很多，很多，很多。一路上，在茫然的取舍著;一路上，會有委屈的淚水;一路上，要有成功的自信;一路上，會有失敗的警戒，每一段段經歷注定歷盡艱辛，肯定難忘珍貴。生命的豐盈，緣于我們心地的善良慈悲，生活的美好，緣于我們心態的簡單平常。人生面目,不必刻意雕琢，隨心隨緣，遂心遂愿，人海浮沉,只要踏踏實實做事，只要簡簡單單做人。

14.“嘆息西窗過隙駒，微陽初至日光舒。”黃庭堅《窗日》釋義：對著西邊窗外飛逝的時光口中微微嘆息，微弱的太陽剛剛升起，陽光給人感覺好舒服.6.“沐日光華還浴月，我欲乘桴。”

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15.你不是個特完美的孩子，爸媽只希望你能快樂地生活和學習，快樂地度過自己的童年。

16.人生沒有那么多順心順意，該努力的時候就一定要好好努力。

17.曾經見證了你的婚姻，那時的你是幸福的美。伴著寶寶的誕生，現在的你是成熟的美。讓我們共同見證寶寶幸福成長歷程，這是你永恒的美。幸福健康永遠伴隨您和寶寶。

18.*靜的海面忽而泛起幾朵燦爛的浪花，千姿百態，令人陶醉;忽而*展展的，一望無垠。

19.恭喜你，終于盼到了這一天，以后你呢也可以享受兒子兒媳的福了。3、你們兒子帥氣，兒媳漂亮，簡直是天生的一對，生個孩子一定高顏值啊。

20.方志山將劉白勺作為他未來的女婿，并打算將田健維拉傳給劉白勺。

四. 乖寶寶的作文

關于蠶寶寶的作文下午，我和媽媽一起到花鳥市場去買可愛的蠶寶寶。一路上，我的心情就像放心的小鳥，歡樂無比，不大一會兒，我們就到了目的地。走進花鳥市場，我們看見紅的花，綠的樹，還有嘰嘰喳喳叫個不停的小鳥。媽媽在攤位上精心挑選了幾條蠶寶寶，還買了它的食品桑葉?；氐郊依镂夷昧艘粋€空盒子，再小心翼翼地把蠶寶寶放在盒子里，然后放入幾片桑葉，它們蠕動著白白的身體，好像看不見東西似的晃著小腦袋，用嗅覺和味覺來尋找食物，一觸到桑葉就一刻不停的津津有味地從上往下吃起來，一會兒功夫，桑葉上就出現一個個小洞。媽媽說：蠶寶寶是屬于蠶蛾科動物，也是昆蟲的一種，它是吃了睡，睡了吃，人們常常贊美蠶說：春蠶到死絲方盡?？蓯鄣男Q寶寶，愿你快樂的成長吧！

關于蠶寶寶的作文科學老師給我們幾條像黑色線的小東西蠶。蠶小的時候是一條黑色的細線在盒子里緩慢的蠕動著，我拿到可愛的蠶寶寶欣喜若狂。我把它們小心翼翼地放在桑葉上，我還把桑葉撕成一片片的以便它們快點爬到的邊緣去吃。因為桑葉很容易干，所以每次用好后要把袋子系緊放在冰箱里。幾天過后它們脫下黑色的皮膚換上雪白的衣服十分可愛。他們吃的更快了，它們的吃法十分有趣，先吃出一個半圓然后照這個半圓吃下去。過了幾個星期后它們便已長成拇指般的大小，吃的也比以前多了它們每天要吃四五片桑葉。如果沒有吃的它們就會爬出盒子找吃的。慢慢的它們越長越大這樣拿在手里就可以仔細觀察它們了。他們身體兩邊各有一個黑黑的小點，在頭的后面有一個括號，尾巴上有一個像針一樣的東西。它們開始吐絲了，我等待著蠶寶寶變成飛蛾的那一刻。

關于蠶寶寶的作文白白的、圓滾滾的身體，一扭一扭地前進。吃起東西來一片沙沙聲，可愛極了。那就是我最喜歡蠶寶寶了，特別是變成蠶蛾后，就更漂亮了。跟蝴蝶差不多，只是仍就穿著一身白衣服。今年，我養了8個蠶寶寶，我十分細心地照顧它們。每天早晨都要為它們打掃房間，喂桑葉。幾十天后，蠶寶寶開始吐絲結繭了，我焦急地等待著。幾天后，蠶寶寶終于破繭而出了，剛鉆出來就像個無頭蒼蠅似的亂撲一氣。我納悶了：它不產卵，這樣撲來撲去是干什么呀？我急忙問我家的百科全書DD爸爸：爸爸，蠶蛾怎么還不產卵??？它是不是餓了，要吃桑葉了呀？爸爸聽了哈哈大笑，說：傻孩子，它呀，是要再找一只蠶蛾來產卵，它們先是屁股對屁股，然后其中一只就會產卵了。你去看看吧。我馬上跑過去看蠶蛾產卵，爸爸說得還真沒錯，蠶蛾不久就開始產卵了。我高興地拍起手來，為還未出生的小寶寶歡呼，歡迎它們來到這個世界上。我還知道了蠶蛾是如何產卵的。真是高興啊！

五. 乖寶寶的作文

一天，小動物們在森林里發現了一個孤零零的蛋寶寶，小兔子正要去參加大熊的生日聚會，看見了一個蛋寶寶，小兔子疑惑不解，問：“這是誰的蛋呀！怎么掉在這兒了？”這時狐貍走來了問：“這是誰的蛋呀？”大象也走來了，也問：“這個蛋是誰的？”隨后小動物們都走來了，它們七嘴八涉地討論著這個蛋該怎么辦。貓王走來了，他說：“我們一起來找它的媽媽吧。如果找不到，那只好先給它一個舒適的窩拒母雞來孵化它了。”頓時，周圍安靜了下來，又過了一會兒大家都贊同這個意見，所以小動物們開始幫蛋寶寶找媽媽了。

第一天，小兔先去找，只見小兔一蹦一跳的往前走，但到了中午也不見一點線索，而小狗卻在幫蛋寶寶造房子，小兔似乎看到了一只小雞在找自己的同伴，但蛋寶包不是它的同伴，眼看天就要黑了，小兔沒有找到蛋媽媽。第二天狐貍去找蛋媽媽，它仔細地觀察四周，只見一個雞窩里里有許多的蛋，它問了問這些蛋的媽媽有沒有丟失一個蛋寶寶，蛋媽媽看了看沒有丟。狐貍有去了小狗家，只見小狗正在給蛋寶寶認真地造窩，窩只造到一半狐貍伸手摸了摸窩的底這么軟，蛋寶寶待在里面一定很舒服，狐貍只顧幫小狗一起造窩忘了找蛋媽媽的事了，第三天，貓王來檢查了，只見蛋媽媽還沒找到，于是它們找來了雞媽媽孵蛋，一個月過去了，雞媽媽孵蛋成功了，只見有一只小燕子正嘰嘰喳喳地在叫媽媽，小動物們仔細地觀察了它，原來是燕子媽媽丟失的蛋。

蛋寶寶變成燕子了，它終于找回自己的家了。

六. 乖寶寶的作文

剛出生的寶寶，雖然還很小，表情可多了呢！分為喜、怒、哀、樂四種表情。

喜

媽媽把寶寶抱起來的時候，用手指輕輕地碰他的嘴角，寶寶就笑了。

怒

寶寶要吃奶的時候，整個臉團在一起，很大聲地哭了起來。那哭聲可響了，每天晚上我睡覺的時候，都被他那響亮的哭聲吵到，但是我相信，他以后會聽話的，一歲以后，他肯定就不哭了。

哀

寶寶睡覺的時候，還有一點兒起床氣，他躺在自己的小床上，嘴角耷拉著，還不停地抽泣著，可能是還困，不想起床吧。

樂

寶寶睡覺的時候，他總是會呵呵地笑出聲來，我想，他可能是做了一個又香又甜的夢，才這么開心。

寶寶現在的表情都這么多了，等他長大了，一定會有更多吧！

七. 乖寶寶的作文

暑假期間，我與表哥來到媽媽的故鄉，臨行前媽媽說曉雙姐家里有個可愛的小寶寶。

媽媽的故鄉山清水秀，風光旖旎。一下長途班車，便見到小姨媽開車來接我們，把我們接到曉雙姐姐的家里，進門一看，哇！姐姐的家真漂亮，最讓我高興的是，見到了可愛的小寶寶。我捏一下小寶寶，胖嘟嘟的，可愛極了，我搖搖他的小手，寶寶咿咿呀呀開心地笑了，我對姐姐說，讓我抱抱，嘴里說：“下雨大，水淹街……”，不好了，姐姐快來呀，寶寶撒尿了，嗅寶寶，真討厭，弄我滿手都是尿尿。寶寶倒好，居然手舞足蹈地樂了起來。與寶寶玩了一會，寶寶老打欠哈，我搖搖他的`小手，去！去！睡覺去！姐姐抱著他進里面睡覺去了，我看了一會兒電視，長途坐車，實在困了，便上樓去睡覺，誰知上樓梯時不小心歪了一下，讓樓梯咬了一下屁股，哎呀！痛死我了，我一拐一拐地去房間睡覺。

一覺醒來，天已大亮，我以為起早了，誰知寶寶比我還早，細細看去，寶寶悶悶不樂，姐姐說寶寶尿床了。我過去刮刮他的小臉，小家伙，怎么到處方便撒尿，你是方便了，姐姐可累壞了，下次不可在床上尿尿啊，現在難受了吧！換過衣服，小家伙又手舞足蹈地開心笑了起來，真是童趣無限。

媽媽的家鄉很好玩，伙伴們非常熱情，最讓我難忘的還是那個快樂的寶寶。

八. 乖寶寶的作文

我家養了幾只可愛的蠶寶寶。記得我剛把它們帶回家的時候，它們還像小螞蟻般大小，我把它們捧在手心里，愛不釋手。

蠶寶寶的食量很大，成長得很快，不到一周的時間，這些蠶寶寶已有筆芯般粗了。它們有時零零散散地睡在綠瑩瑩的桑葉上；有時又都昂著頭，像一艘艘帆船行駛在碧藍的大海上，清清爽爽。多么可愛的小東西?。∷鼈兇┲┌椎囊律?，長著黃褐色的、小巧玲瓏的頭，黑黑的嘴嘟嘟吃著桑葉。最奇妙的是它的身子像火車一樣一節一節的，在邊上有幾個小斑點。我仔細算過，蠶寶寶長長的肚子上有十只大腳，胸前長著六只小腳，上面還長滿了小刺。把蠶寶寶放在手心上，會覺得癢癢的。

最有意思的是觀察蠶寶寶吃桑葉。我把嫩嫩的桑葉，放在了蠶寶寶們的房子里，蠶寶寶看見了綠油油桑葉，都爭先恐后地爬了過來，用胸前那帶小刺的腳鉤住桑葉，沿著桑葉的邊狼吞虎咽地大吃起來。它們吃桑葉的時候，發出沙--沙沙的聲音，像外面下著小雨。

日子一天天過去，蠶寶寶逐漸長大，變胖，口器逐漸退化。從大約1厘米長到4厘米了。終于有一天，蠶寶寶要結繭了，我高興不已，給它們搭了個小架子，讓它們可以在舒適的環境里吐絲結繭，度過漫長的冬眠。

蠶寶寶忙活了好幾天，終于結好繭了，它們把自己嚴嚴實實的包在里面。我盼啊盼，盼了好多天，終天在一天清晨驚喜的發現蠶蛾破繭而出了。變了裝的蠶寶寶，與之前有很大的差距，現在的蠶寶寶有一對翅，三對足，一對觸角。雌蠶蛾和雄蠶蛾交尾后，就產下米黃色的卵然后死去，完成了它一生的使命。

我目不轉睛的盯著這些卵，希望這些卵到明年春天可以孵出許多可愛的蠶寶寶。

九. 乖寶寶的作文

（小時候的日記，拼音已經轉漢字，錯字已修改）

2010、7、1星期四

今天，寶寶獲得了一朵小紅花，因為，我把不小心碰到地上的筆盒撿起還給小明同學了，老師給了我一朵紅花，好開心！

2010、7、5星期一

嗚嗚。我討厭媽媽，她就是個老巫婆。

2010、7、6星期二

算了，看在冰激凌的份上原諒她，老師說了做了錯事，只要承認錯誤就能被原諒。雖然她沒承認，但是看在好吃的的份上原諒她。

2010、7、14星期三

今天下雨了，不能出去玩了，好不開心，還要寫還要寫老巫婆留下的數學題，不過還好我的小豬里還有錢，趁她不在家，

去買冰棍嘍！

2010、7、19星期一

被發現了，老巫婆說不許買冰棍了，門要是關了，我沒鑰匙會進不去家門，到時候只能去找賣火柴的小女孩了。

2010、7、23星期五

今天他們都不在家，作業也寫完了，可以看哈皮父子了，本來還想給他們擦地來著，但是，爸爸卻說我容易把家弄得水漫金山，什么意思？

2010、7、30星期五

嚇死人了，居然有蜘蛛在教室里，還好老師把它丟出去了

2010、7、31星期六

一去二三里。煙村四五家，亭臺六七座，我要吃西瓜，我要吃西瓜，不想背詩啊啊啊、、、、、、

十. 乖寶寶的作文

大家好，我家有一只非?？蓯鄣男」?，它乃是一只長得胖胖的小狗哦，它叫皮皮。

皮皮全身是黑色的，圓圓的腦袋上長著一雙大大的眼睛，是不是很可愛啊！

皮皮可是一只愛吃東東的小狗哦！不然它怎么這么胖哪！

有一次吃中午飯的時候，我把飯到進它的碗中，皮皮見了立刻跑過來，津津有味的吃起來。過了三分鐘左右，一大碗滿滿的飯被皮皮一掃而盡。怎么樣？快吧。吃完飯后，皮皮就在桌子下美美的睡起大覺來。

皮皮睡覺時可有趣了。睡覺時，它卷成一個圓球似的，嘴巴“咋吧”“咋吧”的，好象在回味剛才好吃的食物。

過了十分鐘后，聲音沒有了，只看見皮皮滾到了柜子邊。用爪子把我小表妹的娃娃——一只小熊，抱在了懷里，美美的睡著了。哈！哈！有趣吧。

在此，我要送一首詩給它。

乖寶寶

瞧那屋里有塊寶，

那就是只乖寶寶。

問它叫個什么名，

乖寶寶它叫皮皮。

十一. 乖寶寶的作文

現在已經是冬天了，想起春天的時候，我們家養了許多蠶。通過養蠶，我發現了一些蠶的秘密。

一天，放學回家，我還是像往常一樣去看蠶寶寶，但是我看到蠶一動不動，也不吃桑葉，我繼續看著，發現蠶已經一天一夜沒有吃東西了，于是問姥姥：“蠶是不是生病了，或者身體不舒服？”姥姥笑著對我說：“不是，這是因為蠶要適應新的生長階段，原來的衣服已經小了，盛不下它了。它像人一樣也要脫下舊衣服，換新衣服

了?！薄鞍?，我明白了”。經過我不斷觀察，發現蠶的一生要脫四次皮，長成又白又胖的蠶寶寶就開始吐絲結繭了。

最有趣的是，變成蛾子的母蠶和公蠶交配完后，母蠶生寶寶的時候，它的尾部會像水槍一樣射出一些水，過一會兒才開始產卵。一只蠶產的卵有上百個，白白的像小米粒般大小。

通過養蠶，我知道了蠶的生長過程中有這么多秘密，我姥姥還用收集的蠶沙給妹妹做了一個蠶沙枕頭呢！

大自然真是神奇?。?/p>

十二. 乖寶寶的作文

愿你我帶著最微薄的行李和最豐盛的自己在世間流浪，流浪這個詞，聽起來多少讓人有點躍躍欲試，有點酷酷的，充滿江湖氣，就如同一個剛過青春期就輟學的孩子第一次背上行囊，準備離開父母奔赴未知而可期遠方一樣，內心充斥的不是不舍與恐懼，而是期待和愉悅，這樣的感覺我是喜歡的，奈何深陷市井，這里容不得另一個世界的我，但又何妨，毛毛不是依然有把生存和生活處理的妥當；不要羨慕，這個世界上真有人過著你想要的生活，看了兩遍的一本，個中故事依然讓人咬著后槽牙憋著幾滴30歲男人極少的淚，書中主要的幾個場子，除了拉薩，都是我比較熟悉的地方，滇西北，不止一次的去到，但過往都是匆匆，也或許是攻略不足，總之沒有慢下來，我決定再次去到一定慢下來。

因為美是客觀存在的，而發現的眼睛是主觀的，能不能發現在于自己。至于西北，那是我的原產地。等我回去，我要去去兜兜和大樹50平米的麗江；認真活著的人是最美的。我決定活的有趣，讀書、行路、見人、歷事，帶上最微薄的行李，遇見最豐盛的自己，如果再奢求，那就是這一路如果能遇到一些同樣認真生活的朋友，那就很幸福啦～

十三. 乖寶寶的作文

生活中，人們會用“乖“來形容一些孩子，他們容易管教，不爭搶也不吵鬧，讓父母非?！笆⌒摹?。但心理專家卻提醒家長，對這樣的“乖”孩子應多加注意，他們有可能是“退縮兒童”。如何培養他們快樂的性格，讓他們成為開朗的孩子呢？

1：“乖”寶寶可能會交往困難

有些寶寶雖然已經掌握語言，但經常保持緘默，不主動與人交往。與陌生人接觸，令他們惶惶不安。對他們來說，在家玩玩具、靜靜地看電視、看書是最好的安排。實際上，這類寶寶有可能屬于“退縮兒童”，容易產生交往困難、言語表達差、在陌生環境緊張焦慮、缺乏積極性和主動性等問題。專家認為，退縮行為的產生主要有兩個原因，一是天生神經類型較弱，適應性差；二是后天教育方式不當。例如父母很少與他們交流、玩耍；或者父母性格孤僻，很少與親戚朋友或鄰居交往，使寶寶缺乏接觸社會的經驗。另外，受到嚴重心理和生理創傷的寶寶也容易出現退縮行為。

2：培養“乖”寶寶的快樂性格

對這樣的“乖”寶寶，家長首先要有耐心，保持態度和善、親切，消除不必要的緊張和焦慮。其次，要引導寶寶多與外界接觸，鼓勵孩子開口講話，如講故事、念兒歌等，從家人逐漸擴大到外人。父母應注意發現孩子的點滴進步，及時給予鼓勵和表揚。專家建議家長可從以下幾方面做起，逐漸改變“乖”寶寶的孤僻性格，成為一個開朗快樂的孩子。

引導寶寶與人和睦相處

與人關系融洽是快樂的一個重要條件。雖然父母不能支配寶寶的社交活動，但卻可以引導他與人和睦相處。父母可安排寶寶常與別的孩子一起玩，像參加小組旅游，或帶寶寶到游樂場去與年齡相同的孩子玩，隨時歡迎寶寶的朋友到家里來玩。

培養寶寶廣泛的興趣

專家研究發現，全身心投入到一項充滿挑戰的任務中，會給人帶來很大的快樂。雖然父母不知道什么東西會引起寶寶的興趣，但我們可提供各種各樣的活動讓寶寶試試。對于寶寶而言，培養多方面的興趣愛好，例如跳舞、繪畫、打球等，可逐漸增強他的自信心，也有利于培養他與人交往交流的能力。

多讓寶寶親近大自然

對寶寶來說，大自然充滿了神奇的力量，無論是雨雪、白云，還是花開、葉落，都可以從中發掘到很多快樂。親近大自然還可以培養寶寶的'各項感官能力、觀察能力、反應能力。不要總讓寶寶呆在家里，要多帶寶寶親近大自然。當身處大自然時，寶寶會情不自禁地敞開心扉，家長可及時與他交流、溝通，相信寶寶會逐漸改變在陌生環境中容易焦慮緊張的性格。

建立快樂幸福的家

幫助寶寶找到持久快樂的最佳方法之一就是我們做父母的自己生活得快樂。我們能為寶寶做得最好的事就是自己成為一個快樂的、知足的人。生長在快樂家庭的寶寶，長大后比一般的人要更快樂。其中部分原因可能與遺傳有關，但父母所創造的快樂環境也是寶寶快樂的源泉之一。

總之，孩子之所以很乖，除了有個性特點以外，還跟家長教育方式有關系。要想讓孩子變開朗，父母也得注意以上培養方法。