我眼中的語文作文|我眼中的語文作文(集合二十篇)
發布時間：2017-08-03我眼中的語文作文(集合二十篇)。
[1] 我眼中的語文作文
巍峨的高原，
美麗的雪山，
廣闊的草原，
茫茫的戈壁，
我眼中的西部。
在已吹響的號角下，
在建設者辛勤的汗水下，
西部正在茁狀成長。
一條鐵龍在蜿蜒的山上盤旋，
絲綢之路連接東方與西方，
火車的聲音在每人的心中，
古老的駝鈴還在耳畔回響。
啊！我眼中的西部！
[2] 我眼中的語文作文
老師，在我們學生的眼中到底是什么，是傳道解惑先生，是一個值得尊敬的朋友，抑或是人生引路人？如果問我這個問題，我會毫不猶豫的回答“老師是我們在困難時的心靈導師，也是我們在喜悅時的一個朋友。
做一個好老師很難，做一個深受學生尊敬和喜愛的好老師更難。然而我們的語文老師劉頂華就是這樣一個老師。
初次見面時，他穿著整潔的條紋襯衫，黑色的直筒長褲，擦得锃亮的黑皮鞋；鼻梁上架著一副約啤酒瓶底厚的黑框眼鏡，給人的第一感覺就是嚴肅和古板，像極了動漫里的典型跑龍套老師。但當時的我絕對沒有想到，這個所謂的“古板老師”會在僅僅不到一年半的時間里讓我的文化水平蹭蹭往上長。
他給我們上的第一課，不是生硬乏味的教科書課文，而是我最感興趣的諸子百家和人生哲理。當時他說的每一句話，我都抱著崇敬的心理一筆一畫整整齊齊的記在筆記本上。在我朗讀課文時，想起他說的“學習語文的百病之源就是不放聲朗讀”這句話時，聲音就會變得鏗鏘有力；當我在覺得學習苦學習累時，想起他說的“舒服是留給死人的”一句話時，我就會咬咬牙繼續堅持下去。
他在學校小學部的地位里并不低，職位是副校，但在學生面前他卻沒有一點副校的架子，平易近人，渾身上下都是儒雅的書生氣質。
他很少生氣，但一旦生氣就是雷霆之怒。我記得他發得最大一次火就是因為幾個調皮搗蛋的學生在安靜的自習課上大聲吵鬧，在幾番提醒后仍不知悔改，再三挑戰他的底線。最后的結果是我們的自習課不僅沒了，還差點吃不到晚飯。事后他給我們道了歉。其實，他真的不需要道歉，事情本身就是那幾個同學做錯了，但他那骨子里的溫柔還是讓他自責。
在那之后，我不會總是發火，而是微笑著安撫那些怒火沖天的人，因為如果你跟別人一起生氣，傷的總會是兩個人之間的交情。
那位先生改變了我很多怪脾氣，也教會了我許多道理。有時回味下他說的話，總能感受到他的用心良苦和自己砥礪前行的動力！
[3] 我眼中的語文作文
“愛講話，很奇怪“，就是同學眼中的我了?？傆X得這一看法確實蠻符合我的性格的。
平時的我，喜歡大大咧咧的跟同學們八卦這個，八卦那個。在上課的時候，也總喜歡跟前后桌扯東扯西的。以致于老師動不動就會在課堂上，嚴肅的批評我一頓，課后也會經常被叫去做思想工作。當然，我也只是很淡定的接受了老師的批評，但事后卻仍未改變。
同學們常說，你這樣上課講話，不愛聽講，看你這次期中考怎么辦。每當同學們提起這個考試問題，我都很無奈，因為說實在的，我真的不愛讀書。不過我酷愛數學，即使沒怎么聽課，但我總能考好。也許正因為如此，老師們也沒那么經常教育我要好好學習，該是拿我沒辦法。這就導致同學們覺得我很奇怪的原因了，你說這很奇怪嗎？
我很享受跟同學們在一起玩樂的時光，那時候的童真無邪，那時候的刁蠻任性，盡管有時候被家人批評打罵，但仍覺得很開心快樂。同學們眼中的我概括為就是”喜歡哭就哭個痛快，喜歡笑就笑出色彩“。
[4] 我眼中的語文作文
我喜歡數學課，奇妙的數字組成了一個色彩繽紛的世界，它使我的頭腦更加聰明；我喜歡英語課，生動有趣的對話表演把我帶到了異國他鄉，它使我領略了異國風情；我最愛的還是作文課，同學們用生花的妙筆書寫著大千世界的異彩紛呈，它帶領我進入了文學的殿堂。
我愛讀書，因為讀書給了我無窮的樂趣，書讀多了，知道的事情也多了，情感也就豐富了。但是我也有困惑，那就是在寫作文時像茶壺里煮餃子——有貨倒不出。所以每次寫出的作文都覺得不太滿意。
有一天，我們迎來了一位“大朋友”---吳老師。他風趣、幽默、活力四射、才華橫溢。聽課時我們也常常被吳老師的幽默逗得哈哈大笑，但在“笑”的過程中也感悟到了文字的美，體會了語言的韻味，學習到了很多的東西。我學到了作文開頭要“鳳頭”，短小而精悍。中間內容就如豬肚，飽滿而充實。結尾如豹尾，精煉而簡潔。我還知道開頭的三個方式：“一開門見山式；二引用式；三排比式”吳老師的肢體語言也很豐富，他常模仿課本中的人物，惟妙惟肖，栩栩如生。他的教學風格也深深地吸引了我，我覺得作文課并不是那么枯燥、無趣的，它還可以變得如此生動，如此有趣，我立刻茅塞頓開。
作文課就如一把鑰匙它開起了我腦海里的佳詞、好句和有趣的故事，并讓我把它們融入到了作文里，融入到了生活里。
我愛上作文課！
[5] 我眼中的語文作文
語劉來啦！隨著這一信息的傳遞，雞飛狗跳的教室里驟然安靜下來，接著一個優美的身影走進教室。
我們班的兩個老師都姓劉，不知道每次說的是哪個劉老師，為了明確區分，同學們就創造了語劉和數劉的簡稱。
語劉在我心中是威嚴的，這是我在她的課堂收獲的第一印象。
噠噠噠噠--她邁著穩重的步伐踱進教室，那氣場如同武則天一般上朝一樣威嚴。站上講臺，她的目光掠過每個人的臉，在全場鴉雀無聲后才緩緩開口：上課！起立！隨著黃大班長洪亮的口令，同學們齊齊地站立，但偶爾也有個別拖沓分子站立不夠迅速，甚至帶出了噼里啪啦的聲響，語劉便用她劍一般的眼神盯著作案人，一直盯到你滿臉羞愧，乖乖立正為止。我常常在這樣的時候屏住呼吸，看著她那鐵青的臉。當教室里一片寂靜，所有同學的目光都聚焦到她臉上，她又變換著柔和的腔調向我們問好。黃楚寧的一句坐下，仿佛天籟，讓我們齊齊舒了一口氣，但我們的心，卻被她劍一般的目光牢牢勾住了，不敢游離半點。
威嚴的語劉讓我好長一段時間都對她心生懼怕，但時間長了，我也敢斗膽悄悄對你講一講她的缺點，噓！
五年級的時候，每每語劉在課堂遇到了特別生氣的事情，就會情不自禁地吐出一些荊門話。那些荊門話就像撓癢器一樣撓著我的耳朵，讓我忍不住用手捂著嘴偷偷地笑。
威嚴的她也有馬虎大意的時候。那天，長江作業發下來的時候，她在班上給我們糾錯說：以身作則的則是則！不是責！怎么都寫成了責？是這個責啊，老師！一部分同學在辯解。咦，你們怎么都認為是這個責？責：責任；則：準則、榜樣。你們說，該是哪個ze？一些優秀的學生都寫錯了，難不成，是我板書寫錯了？這個時候，她不再威嚴，反而像一個反思過失的小孩子。接著，她查看了幾個成績好的同學的筆記，發現他們都寫的是責，她不再責怪同學們，而是檢討自己板書大意出錯了。我嘆氣，就因這個字出錯，我沒能得優，你說我惱不惱？不過，看在她批改作業認真仔細、反思又誠懇的份上，我也不與她計較。畢竟，平時她對犯錯的我們也是這樣的態度。
有時候，語劉也是善解人意的。她不會直接批評我們，而是用幽默的話語提醒我們，鼓勵著我們。
下午的語文課，我們說到了刨根問底這個詞，我就做出狗刨的姿式，一邊把胡同學的修正帶往下刨，還一邊怪聲怪氣地說：刨根問底逗得旁邊的同學一片笑聲，她嚴肅地剜了我一眼說：王子瑤，你那邊地震了吧？我十分羞愧地埋下頭，感覺自己的臉一下子紅了，接下來整節課我都專心聽講，再也沒敢開小差。
漸漸地，我好像從她威嚴的外面下能感受到她的一點柔情了。當我把作文交給她的時候，她總是細心地指導我，教我怎樣修改。上次作文，開頭我靈感突現，隨心而寫，后來臨近下課只想快點交差草草收筆。讓我沒想到的是作文本發下來竟有這樣一行鮮紅的字：賊精靈的一個小丫頭，作文一定可以像你的人一樣有個性！
這就是我心中威嚴的又善解人意的語劉，她總是在我犯錯的時候婉轉地提醒我，在我迷茫的時候給我指明方向，鼓勵我不斷向前。
[6] 我眼中的語文作文
矮矮的個子，長著一張瓜子臉，一雙大大的眼睛，后腦勺扎著一根辮子，帶著一個動物發夾，可愛極了，她就是我的同學-
她的愛好有許多，比如唱歌、跳舞……其中跳舞是她最喜歡的事情，每一次跳舞她都是最用功的，跳起舞來就像一只翩翩起舞的蝴蝶。
有一天，我和她一起去上舞蹈課，在半路上遇到了一位老奶奶，她看見后立馬去扶老奶奶過馬路，之后我們走啊，走，就到了舞蹈館去跳舞，進去后就去換舞鞋，就在我們換的時候，看見一位小女孩在一邊嗚咽著，我們忍不住上前關心地問：“怎么了，小妹妹？”小妹妹說：“我的舞蹈鞋忘帶了，可是我的錢不夠再買一雙……”正說著，只見何馨萍飛快地往外跑。過了一會兒，只見何馨萍滿頭大汗地回來了，原來她是去給小妹妹買舞蹈鞋去了。
到了下午，我們一起吃了飯后我想去玩游戲，可是她不是這么想的，她說：“我下午還得繼續練舞，只要學了，就得堅持下去，一定要自始至終??！”此時，我的臉紅了，我自愧不如！她的堅持不懈值得我學習。
這就是我的好同學，一個熱愛跳舞，樂于助人，堅持不懈的可愛女孩，這就是我選她作為我好朋友的原因了，她教會了我許多！
[7] 我眼中的語文作文
大白鷺：，體大羽長，體長大約90厘米，是白鷺中體型較大者。中白鷺體長在60到70厘米。它們全身白色，眼先見黃色，虹膜淡黃色。
我們在田間地頭、丘陵山地、沼澤湖泊、海邊灘涂等，在人類生活的場所常能看到他們雪白雪白的身影?；纳揭皫X外的無人區，很少有白鷺活動的蹤跡。這可能是人類居住的地方很少有猛禽和猛獸，人類活動在客觀上保護了白鷺的安全。
喜歡集群活動，常呈3到5只或10余只的小群活動于水邊淺水處。晚上棲息在集成數十、數百，甚至上千只的大群，白天再分成小群活動。白鷺常一只腳站立于水中，另一只腳曲縮于腹下，頭部縮至背上呈駝背狀，能保持長時間不動。
白鷺經常把巢建于高大的樹上，有兩百多隊白鷺和150多對夜鷺同時在一棵大的黃柿樹上營巢。距離地高15到20米，結構比較簡陋，由枯萎的樹枝，草和葉子構成。也有的在蘆葦叢中或地上的大的一些灌木叢上營巢。
白鷺是卵生，每窩能產卵2～4個。在每年的五～七月之間，它們會在矮小的樹杈之間生產。
[8] 我眼中的語文作文
廈門是個美麗的大花園，花園里面有許多四季如花的公園，有白鷺洲公園、海灣公園、中山公園其中最最最前讓人喜愛要屬白鷺洲公園！
踏進白鷺洲的大門，首先映入眼簾的是一個大廣場，廣場上有許多人，他們有的在騎自行車；有的在暴走；有的在跑步；還有的在玩飛盤，各各都玩得不亦樂乎。沿著鵝卵石的小道往前走，向右望，你會看到白鷺洲著名的白鷺女神。她一頭長發，眼睛烏黑閃亮，猶如黑夜里的一盞明燈，變變的眉毛掛在眼睛上，櫻桃般的小嘴半張著，似乎在向游客介紹白鷺洲的由來。向左看，有個中等大小草坪，上面有許多大人在泡茶說笑，小朋友則在一旁玩游戲。走到白鷺洲的木棧道上，平視筼筜湖，她有大肚皮中有許多魚兒，他們快樂的玩耍著，有的跳上水面；又掉回去，有的搶奪樹葉，這些動作使得湖面上波光粼粼，你會突然想起一句詩詞欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
啊！白鷺洲，你在我的童年里留下了美好的回憶，使我一生難忘，你就像我的好朋友，使我永不孤獨，我相信，做為讀者的你，也愛上白鷺洲了吧！那還等什么，趕緊去玩玩吧！
[9] 我眼中的語文作文
第1篇：我眼中的秋天
掌管夏天的女神又一次成功完成了她的使命，凱旋而歸。而秋天的女神又一次奉命而來，她高興極了，因為她又可以為世間服務，又可以使大地換上金裝…… 秋風掃過，樹葉紛紛落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像舞蹈演員那樣輕盈地旋轉。地上滿是黃葉，像是鋪上了一層厚厚地金毯。 秋天，金色的季節，豐收的季節。農田里遍地金黃，五谷豐登，果園里滿樹碩果，丹桂飄香，到處充滿著豐收的喜悅。 天氣漸漸清涼了，白色的小野菊，一叢叢有草堆麗躥出頭來，還有小朵黃花在涼勁的秋風中抖顫。 秋天，一個果實累累的季節，深受人們的喜愛。
第2篇：我眼中的秋天
有人說秋天是紅色的，有人說秋天是黃色的，我覺得我眼中的秋天是彩色的。我們家小區花園里，樹葉的顏色開始多了起來。夏天，樹葉大多是那種翠綠，現在開始有了紅色和黃色。池塘邊的幾棵槭樹，葉子變成了深紅，桂花樹上結著黃色的花蕊，但是，沒幾天，就只剩漸漸變黃的樹葉了，被風一吹，紛紛揚揚的飄落下來，幾株蠟梅的枝頭依然是空蕩蕩的，只?？蔹S的樹干； 秋天的風不像春天的微風那么溫柔，有時，一陣風刮過來，會鉆進衣服的縫隙里，感覺一陣涼意襲來。鄰居家的老伯伯在陽臺上種的幾株菊花倒是五顏六色的，姿態各異，成了小區的一景。人家說秋天是碩果累累的，可是，在我眼中，秋天是多彩的。
第3篇：我眼中的秋天
我眼中的秋天是金黃色的，是收獲的季節 秋天在果園里。那又紅又大的蘋果掛在枝頭，多誘人?。∫淮К撏噶恋钠咸?，像珍珠一樣。一個個大石榴露出了一顆顆紅寶石般的小牙齒。山楂樹上掛滿了瑪瑙似的，紅而小的果實。 秋天在田野里。田野里，稻子成熟了，一眼望去，全是金燦燦的，好像滿地都是黃金，怪不得農民伯伯都樂呵呵的。 秋天在花園里?；▓@里，有盛開的菊花、一串紅和美人蕉，還有許多不知名的花呢！一陣微風吹來，花香沁人了我的心田。那金色的菊花總是把自己打扮得漂漂亮亮的，那一簇簇一串紅不就像一條紅地毯嗎？美人蕉更像一位淑女，風一吹就優雅地舞蹈了起來。 啊，這秋天真是多么美好呀！
第4篇：我眼中的秋天
時間過得飛快，烈日炎炎的夏日剛剛過去，轉眼間，秋高氣爽的秋天已經來到了。在我眼里，秋天最明顯的特征是落葉，樹葉們你追我趕，披者金黃的外衣，快活地回到了大地母親的懷抱。雖然滿街落葉有時會給人一種凄涼的感覺，但是想到落葉是會融入泥土中給大地母親做養料的，你會感嘆自然規律的神奇。在我眼里，秋天最大的魅力是收獲，它是碩果累累的季節。枝頭上，各種瓜果成熟了，紅彤彤的蘋果、黃澄澄的桔子，火紅的石榴和紫色的葡萄，真是令人垂涎欲滴。相比春天這個充滿希望的季節，我更喜歡收獲的秋天，如果沒有果糧滿倉的儲存和積累，世間萬物又怎能抵御皚皚嚴冬，去迎接萬紫千紅的春天呢？
第5篇：我眼中的秋天
調皮的夏娃娃一溜煙的跑了,秋姑娘便打扮得漂漂亮亮地來和我們相聚了。秋姑娘走進動物國，看見候鳥們都飛向南方，大雁排成“一”字形，說：“再見了，秋姑娘，春妹妹生病了，我們一定要去看看她呀！”于是，再也聽不見候鳥們的鳴叫聲了；麻雀們嘰嘰喳喳地忙著找食物、壘巢，準備 過冬。瞧，秋姑娘來到了田野里，玉米可高興了，它特意換了一束金纓，咧開嘴哈哈大笑，露出滿口白牙；大豆也許太興奮了，有的居然笑破了肚皮；稻子卻特別地懂禮貌，彎下腰，迎接那久別的“故友”——秋姑娘；高梁向來是怕見生人的，這不，見了秋姑娘，臉部漲得紅紅的。這些艷麗的色彩，仿佛在告訴農民伯伯們：該秋收了
第6篇：我眼中的秋天
紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、晶瑩剔透的葡萄、紅燈籠似的柿子秋天的水果店里琳瑯滿目，令人垂涎欲滴。這是只屬于秋天的味道。
走在秋天的小路上，樹葉紛紛落下，大地仿佛披上了一件金棉衣，踩在樹葉上，就會發出沙沙沙沙的聲音。這是只屬于秋天的樂章。
秋天，桂花開了。一朵朵小白花，小米粒似的，可別小看它，聞一聞，花香四溢，沁入了我的心田。啊，我陶醉了。這是只屬于秋天的氣味。
秋天也很熱鬧。秋天的落葉會送信，那是給即將遠行的大雁的平安信；秋天的果園很熱鬧，累累的果實仿佛在召開我最棒的慶功大會
朋友們，你們喜歡秋天嗎？我最愛秋天！我要繼續去尋找那秋天里最美的畫卷呢！
第7篇:我眼中的秋天
秋天，雖然不像百花盛開的春天那樣姹紫嫣紅，卻以誘人的秋色和金黃的果實深深吸引了我的目光。
深秋的大樹上，葉子變黃了，秋風一吹，就像一只只長著金翅膀的小蝴蝶在空中飛舞。
花壇里，菊花在綠油油的葉子中冒出來，有的還是花骨朵，有的半開半閉，還有的已經全開了，那花瓣就像一條條彎彎的絲帶，漂亮極了！
果園里更是熱鬧非凡。一棵棵粗壯的柿子樹上結滿了一只只紅的像火似的大柿子，不用說咬一口，就是看上一眼，口水也早已下來了；一串串珍珠似的葡萄，有青的，紅的，紫的真叫人流連忘返；那紅紅的蘋果就像妹妹的臉一樣紅得可愛
這么迷人的秋天，你能不喜歡嗎？
第8篇：我眼中的秋天
清晨起來，一股涼風迎面撲來，我不禁打了個寒戰。這涼風仿佛向人們宣告秋天來了。
秋天，他雖不像百花盛開的春天那么美麗，也不像綠樹成蔭的夏天那么充滿生機，但他以誘人的美景和金黃的果實吸引著我們。
秋天，樹葉慢慢的變黃了，而他卻給我們帶來了碩果累累的果實。
我喜歡秋天，我喜歡他河水的清澈，喜歡看蔚藍的天空，更喜歡她美麗的秋菊。
秋天，花兒都謝了，只有秋菊迎著涼風，鮮花怒放。她白色的花淡雅，黃色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，五彩繽紛，在微風中正開得爛漫。
這就是我眼中的秋天，我愛秋天。
第9篇：我眼中的秋天
? 秋天是最美麗的季節。
秋天的云真是變化多端，一會兒金黃，一會兒粉紅，一會兒紫灰色姿態也各不相同，有的像可愛的小羊，有的像溫順的小狗，有的像美麗的小兔真是千奇百怪，讓人看了眼花繚亂。
走進果園，只見果實累累。沉甸甸的柿子掛滿枝頭，紅的簡直像一把火，又像一盞盞紅燈籠倒掛枝頭，真是美不勝收。我最喜歡的要數橘子了，圓圓的身體，黃黃的表皮，味道又酸又甜，沁人心脾。皮既可以吃，也可以拿來當藥材呢！
花壇里到處盛開著菊花。它們千姿百態，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的含苞欲放，有的倒掛枝頭菊花的顏色。
[10] 我眼中的語文作文
語文是最基本的科目，雖說“學好數理化，走遍天下都不怕。”但仔細一想，不識字怎么能看懂”數理化”呢？所以我認為語文是學好各個科目的基礎！
語文是一個博大精深的世界。學文言文，我們可以超過時空的界限和古人對話；我們可以和孟子探討人性的善惡，和莊子探討養生的文法；可以和李白夢游天姥，也可以和白居易春游錢塘。
在語文課上，除了課本外，謝老師還會投屏來品講大家的隨筆。這兩天，學習了魯迅先生的回憶性散文《藤野先生》，了解到了藤野先生正直高尚的思想品德、嚴肅認真的科學態度和一絲不茍的工作作風。
當然，語文可以在課堂上，也可以在課外生活中，多彩的社會生活給我們的語文學習提供了豐富的資源，如街上的招牌廣告，門上的對聯。到大街上走走，會看到有的招牌設計比較講究，風格獨特，有濃濃的文化氣息，再看那些對聯與周圍的環境相映成趣，充分體現了漢字傳統文化的深厚意蘊。
語文是一望無垠的大海，里面有無數的海洋動物，它們不管是哪個部位，哪個器官都是語文。
語文課是平常的，可它陪伴著我們，讓我們增長知識，從中收獲開心、快樂，于我它不僅是一個知識淵博的平臺，更是一頓快樂時光。
[11] 我眼中的語文作文
??眼中的蓮700字“出于泥而不染”圣潔的蓮花就像一個輕盈的舞者，長在河里。可愛的粉末，浪漫的紫色，和平的白色，在眼睛里幻化成光線，現在蓮花的美麗，印在我的心里。
蓮，清池的顏色。
蓮花，質樸，安靜，不與其他花爭奇斗艷，也沒有頑強的生命。牡丹的.高貴，她從來沒有關系過百合的純潔，她也沒有氣息玫瑰的美麗，她也沒有模仿。她這么普通，平凡，但很開朗。每當夏天燦爛的陽光照進心房，她毫不猶豫地接受，一點也不害羞，退縮。傾盆大雨用力灑在她身上，她也只是稍微擺身，沒有抱怨過。涼風習習，她不會強迫自己站起來，只是隨風跳舞，不拘束。我愛蓮花。因為她很開朗。
蓮，荷葉風景。
誰不說荷葉和蓮花是天生的一對，就像他們缺少對方就活不下去一樣。嫩綠的荷葉從水中溫暖出來，蓮開始扎根，夏天在水中開花。看到河上，蓮和荷葉的默契合作似乎在前奏，他們打算一起觀賞河塘的美麗，執子的手，和子一起變老。其他花厭倦了綠葉的陪伴，乘著大風吹走的機會，荷葉和蓮，已經發出了永生的誓言。刮風下雨，你還沒見到他們嗎？我愛蓮。因為她從不放棄荷葉的人生。
蓮，魚池裝飾。
望金魚游，碧波蕩漾，誰注意過眼前的蓮花。有時候，金魚在游動，差點咬斷了她的根莖，她也沒有抵抗過，只是尖銳地固定下來，放松下來。有時，池底的金魚變成了金色的大盤子，她在人們面前變色，從一抹金色變得柔軟，就像魔術師一樣。有時魚群混亂，左右碰撞，她作為指南針，為魚們尋找方向。池水變臟了，人們想放棄的時候，她讓人們眼前明亮，變得憤怒。我愛蓮。因為她是風景。
我眼中的蓮花，雖然不美，但很簡單，不引人注目還是聳立著，不驕傲，不放棄，也許是美麗?！跋礈焐彶谎?。
[12] 我眼中的語文作文
“啊——”這準是我們班的“汪大師”在施展武功秘笈了，它是我們又愛又恨的語文老師。
“汪大師”的拿手武功有兩項：河東獅吼和一陽神指。汪大師的的河東獅吼深得金毛獅王的真傳，吼出一聲，大地都為這震動，天空都為之動容，更能使飛禽走獸嚇破了膽，讓它們頭也不回地狂奔而去……。
而汪大師的獅吼功對我們也有同樣的殺傷力。記得第一次上課，一聲“上課了！”，聲音就像在教室里打了個雷，這時同學們的神態各異：有的張大了嘴巴，有的瞪圓的眼睛，有的仿佛被定住了身，眼中流露出不可思議的神情。大家仿佛在想，一個外貌神態不出眾的老師，竟有如此出眾的功夫，“都給我認真聽講！”一句話不僅打斷了同學們的思緒，也讓我們一個個正襟危坐。
汪大師的一陽指也很厲害，一陽指，他修煉了三年，深得“快、狠、準”三絕，出手時看似輕飄飄，確讓人躲都躲不掉，只得眼睜睜地看著那根手指點到自己身上。記得有次課上，有個同學趴在桌上聽課，汪大師走過去，一記一陽指，隨后一聲“都給我挺直了，不準舵背”，嚇得那位同學立馬抬起身，而且從那以后，從未見它趴著聽課了。
汪大師，中等身體，外貌看起來很隨和，但他講的課，每次都讓我們聽得津津有味，再加上他的兩項神功，讓我們每次都受益非淺。
我愛大語文課的汪大師！
[13] 我眼中的語文作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我眼中的我作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
說起我自己眼中的我吧，我覺得我是一個活潑，開朗又有點小粗心，敢作敢當，勇敢的人，但有時候看見蟲子我會一秒變“膽小”，這可是我的一大軟肋。
還記得有一次，生物課前我興致勃勃的跑去找生物老師匯報上課的進度，不料老師卻對我說：“小諭，你幫我去我辦公室拿一下黃粉蟲?！蔽殷@訝地跟老師說：“老師，可不可以讓另外一個課代表：小胡，去拿？我……我怕……”不知道是不是我的聲音太小
老師又說：“怎么了？去拿呀！”我只能灰頭灰腦地去了，結果因為沒有問清楚是哪個盒子，我錯拿了一個咖啡杯，老師說里面有蟲，我只得雙手捧著，生怕摔了弄我一身，要知道我可是很怕蟲子的！我一節一節的上臺階，好像身上有炸彈似的?？墒?，一到教室，老師看著我說：“蟲呢？”“在這呢！”我既興奮又害怕的說，老師嘆了一口氣，又笑了笑才說：“唉，不是這個啦！你，你到底知不知道我辦公室在哪？”我說：“我知道啊，不是在四樓嗎？”老師無奈地搖了搖頭說：“不是啦，是在2樓，35班旁邊的一個小辦公室，35班你知道在哪吧？
左邊第二個桌子是我的辦公桌，桌子上有一個黃色的盒子，盒子里面就是黃粉蟲了，去吧。”
“哦，知道了?！蔽一倚牡淖吡?，把杯子放回四樓的辦公室，又下到二樓拿了真正的有蟲的盒子。
只見，一條條黃色的蟲子相互重疊?！斑祝 蔽也挥傻慕辛艘宦暎拥募涌炝四_步，等我到教室時已經上課了，我只能尷尬的回到了我的'座位。
不久之后，老師讓我們做實驗，研究黃粉蟲喜歡黑暗潮濕的地方，還是喜歡明亮干燥的地方。十分鐘過去了，老師讓同學們把黃粉蟲交上來，只見第七組的小瑞，他邪惡的笑著拿著黃粉蟲走向我，他知道我最怕蟲，我慢慢的往椅子后面靠。
只見他故意的把黃粉蟲往我這傾了一下，“啊！”我叫了一聲，他才滿意的大步走上講臺，把蟲子交給老師，邊走還邊望著我笑，那笑不懷好意，更像冷笑。我被他那動作給嚇到了，班上幾乎每個人都知道我怕蟲，可他卻偏偏這么做，我的眼淚像斷了線的珠子一樣，不停地往下落。
只有坐在我左邊的小穎知道，她輕輕地拍了拍我的肩，我停止了抽泣，我心想：我不能哭，這是生物課，我是生物課代表，以后老師肯定會每節生物課都讓我幫她拿一些生物，我必須克服這個恐懼，否則，這不是給老師丟臉嗎？
我有時就感覺自己有點“懦弱”，為什么連人都不怕還怕蟲？真的搞不懂我自己，唉……如果我能克服這點那該多好??！
[14] 我眼中的語文作文
在我眼中，科學課是夢幻的，音樂課是美妙的，而語文課卻是多姿多彩的。
語文課是一條長長的，亮亮的小溪，里面滿載著知識的紙船，而我們則是坐在紙船上的乘客，沐浴在知識的陽光下。
每個周一我們都有兩節語文課，也是我一周最高興的一天。這個周一我們學習了我最喜歡的一篇課文《豐碑》，這是一篇講述革命歷史的課文。首先是金老師生動，富有情感的讀完全文。然后叫同學們分別扮演文中的角色，并要求每個有角色的同學朗讀時都要生動，形象地模仿課文中人物的語言，神態，動作。那場面真是叫人感動，仿佛我們就生活在那個年代，狂風呼嘯，大雪紛飛，一棵光禿禿的樹下倚著一位老戰士，將軍在向他敬軍禮。
金老師給我們上的每一節課語文課都是這樣豐富多彩，它不僅使我們增加了知識，而且還調動了同學們朗讀課文的熱情。使我們知道了語文課還可以像演電視劇一樣把自己帶入課文中的世界。
我眼中的語文課就是一把打開知識寶庫的金鑰匙，我喜歡語文課。
[15] 我眼中的語文作文
秋姑娘又悄悄地回到了我們的身邊，歲月輪回，這已經是我經歷的第十二個秋天了，以下就是我眼中的秋天，我眼中的秋作文。我眼中的秋天是蕭瑟的。秋風席卷著大地，那金黃的，“沙沙”落地的樹葉被毫不留情的吹起。樹葉像一枚枚金幣，被拋向天空，又摔回地面上來。人們都穿上了大衣，可是瑟瑟的秋風還是將人們凍得發抖，曾經鮮艷一時的花兒不得不垂下了頭，生機勃勃小草也枯黃了，軟軟的貼在了地面上。我眼中的秋天美麗的，小學五年級作文《我眼中的秋作文》。百花凋謝，唯有菊花不怕風寒，暗吐幽香，給蕭條的大地添了幾分勃勃生機。
“秋菊能傲霜，風雨重重惡。本性能耐寒，風霜其奈何？”五顏六色的菊花在綠葉的承托下，顯得格外喜人。宛如一個個仙女，披著一件件油綠色的絲巾，美不勝收，真是“不似春光，勝似從光”呀！我眼中的秋天是豐收的，是快樂的。你看，路邊一望無垠的稻田一直延伸到山邊。那黃澄澄的穗子壓得稻稈抬不起頭來。
一陣秋風慢慢吹來，頓時，那金色的稻田便“嘩嘩”的響個不停。黃河邊的大棗甜得透心，一個個和雞蛋一樣大。蘋果、梨和好多水果都成熟了，我們吃著這樣的水果都非常高興，想必農民伯伯看著他們大半年的辛勞終于有回報了，也一定會非常高興吧。我眼中的秋天是蕭瑟的，是美麗的，是豐收的，也是快樂的，你們眼中的秋天呢？
篇三：[16] 我眼中的語文作文
我這個人，從懂事到現在幾乎沒有什么變化，除了身高極緩慢地增長，性格、身材、外貌都沒有太大的改變，我覺得這樣也挺好的，我不怎么喜歡改變。
我的身材比較胖，這點不足我承認，但是我對我自己其它方面還是比較滿意的。我鼻梁上的這幅眼鏡，從我四歲時就一直存在，換倒是換了好多副，可都一直戴著。它使我顯得知識淵博，許多人都因為它夸我像個小博士。
我的脾氣好得出奇，連我都不得不夸夸自己同學動了我的什么東西，我都是一笑了之，不再追究；別人碰到我或是撞到我的時候，我也不會說什么；就算是別人把水弄到我的桌子上，我也只是自己把桌子清理干凈。要是換了別的同學，大概會暴跳如雷吧。平時同學讓我幫什么忙，我也盡量會去幫忙。
我天生就是一個話匣子，打開了就關不上的那種。我一天不說話就像一天不吃飯那樣難受。一有話就想說，誰也攔不住我。我曾經嘗試一天不說話，結果完全管不住這張嘴，好像它根本就不是我身上的一部分。
我其實有點討厭寒假、暑假，這些長假讓我憋一兩個月的話，簡直是要把人給逼瘋。雖然現在有各種通訊設備可以用，但都比不上面對面的交談，沒法把所有事都對面痛快地說完。比起忙碌的學習，沒人說話更讓我覺得難受。
這就是我眼中的我，不知道在別人看來，我又是怎么樣的呢？
[17] 我眼中的語文作文
當上課鈴聲響起時，我們的語文老師就會踏著這清脆悅耳的鈴聲，準時地邁步走進明亮的教室，這就是我們可愛的語文老師——“老謝”。
話說“老謝”上的語文課，可謂是我除了副科之外最喜歡的課，語文老師上課時有趣至極，伴隨著語文老師得手舞足蹈，我們的語文課在歡笑中就度過了，讓人意猶未盡，對我老師會在上課前精心準備好PPT，上課前五分鐘演講會認真聽，并作出自己的點評，他也會和我們一起吐槽，跟我們無話不談，但有時也會站在老師的立場教育我們，所以我們學的不僅僅是知識，還有做人處事的道理，上課。祝我們看我們是否認真做好筆記，為人師表，她真的是一個很優秀的語文老師，語文老師說他記性很差，但有一次晚上我回宿舍時和他禮貌問好，老師支支吾吾地念著我的名字，即使最后沒有念出來，但令我還是蠻感動的。后來他在班上也說他會認真記住每一個人的名字，語文老師在感情上待人和善，看人透徹她那靈動鋒利，你的眼睛能看透許多東西，一看一個準。
老師感謝您，感謝您在我們迷茫時點亮一盞明燈，在我們悲觀時伸出一雙援手，感謝您給予我們學習的勇氣，在大海上揚風起航，感謝你們讓我們明白沒有永遠的失敗，讓我們在困難中積聚力量，讓我們在剩下的時光中攜手共進。
有生之年欣喜相逢。
[18] 我眼中的語文作文
我，在家人眼中是個聽話的孩子，在老師眼中是個小小書家，那么在同學眼中，我又是一個什么樣的人呢？那就來聽聽其中一位同學眼中的我吧。
同桌：她，是一個既愛幻想又善良的女孩。
我的語文成績一般，可她的語文成績比我要好。我也不知道她是怎么學的，但我想，也許是她喜歡幻想，想象力豐富吧。而她那種幻想，帶著美好的希望。有一天，下課時，我打算和她玩游戲。我剛想和她說，卻只見她兩手撐著下巴，目光向外望著。兩眼充滿美好，嘴角微微向上翹，臉上洋溢著美的微笑。我想她應該以“沉醉”在她那美好的幻想里，因此我也沒有打擾她。
她呀，也是一個善良、樂于助人的女孩。有一天下午，語文老師剛教我們記筆記。我在書包里左翻右翻，把書包都翻遍了，還是沒找出筆來，我心慌得滿頭大汗?！霸趺戳耍俊彼槑⑿Φ貑栁?。我本想不告訴她，害怕她告訴老師聽?？伤盟篮玫奈⑿Ω嬖V我，她不會告訴老師的，我只好告訴她我沒帶筆。她聽了，立刻從筆袋里拿出一支筆遞給我，友好地說：“借你。”我看著她那美好的笑容，我漸漸地也笑了。
瞧，我的同桌介紹得怎么樣？希望你們喜歡我這個女孩。
[19] 我眼中的語文作文
同學眼中的我小明在埋頭做數學作業，小紅在聚精會神地畫畫，他的夢想是做畫家，小娟在唱歌，這是她最喜歡做的事情……我的心里一直有一個疑問：同學眼中的我是怎么樣的呢？我不禁沉思起來：一直到三年級，我在同學的眼中是一個膽小、怕事、性格內向的人，我認為只要在學校成績優秀，在家里做個好孩子就行了。
我在學校里幾乎沒有朋友。因為我很膽小，所以他們都不愿意和我玩，我遇到困難，也沒有人來幫我。從此，我漸漸變得堅強起來了，后來我的好朋友越來越多，每次遇到困難，同學們都在背后默默支持，幫助我，我慢慢變成了一個熱情開朗的人，在他們身上，我知道了許多有趣的事，使我懂得了喜怒哀樂的情趣，也使我嘗到了酸甜苦辣的盡頭。
[20] 我眼中的語文作文
未見佳人先聞淚落。烏江水在那里翻滾著，似乎也如那撐船老者一般焦急地催促著岸上的人。項羽手執長劍，望向那剛剛倒下的身影，那是隨自己東征北討數年的女子，前一刻還和自己并肩作戰，而此刻卻悄無聲息的安靜地躺在那里。一抹鮮紅刺痛了項羽的雙眼，生死關頭，想不到一女子竟有如此大義，能夠陪著自己走人生的最后一段路。
項羽的嘴角向上微微彎起，似是在笑，眼底變得柔和起來，這一刻，不遠處敵軍的馬蹄聲越來越響，旁邊的老者催促的聲音越來越急，可他卻充耳不聞。只一心看著眼前這個嬌俏的人兒。美人已逝，英雄落寞。于是彈指間，項羽將手中那尚染有佳人血漬的長劍一橫，一道血注染紅了岸邊的芳花，也紅了那一江波濤。
項羽的身軀倒在了虞姬身側，原來在項羽眼中，宏圖霸業，一統天下固然是人生的追求，然而直至生死之際，項羽所展現出來他對幸福的執著不過是有一個可以和他執手看盡萬里河山的紅顏。當那伊人殞去時，項羽是那樣的不舍，卻也開懷。既然無法做一對塵世的伴侶，那么便要攜手走過彼岸花圍繞的奈何橋。
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