彝族春節作文（匯編10篇）
發布時間：2017-07-30彝族春節作文（匯編10篇）。
? 彝族春節作文 ?
幼兒園彝族教案主題范文：彝族傳統節日————火把節
一、教學目標
1. 知識與技能目標：
a. 了解彝族傳統節日——火把節的起源、習俗和意義；
b. 學習彝族傳統樂器——蘆笙的基本知識和使用方法；
c. 學習制作彝族傳統工藝品——彝族火把。
2. 情感與態度目標：
a. 培養幼兒對彝族文化的尊重和熱愛；
b. 引導幼兒體驗傳統節日的喜慶氛圍；
c. 提高幼兒的動手實踐能力和創造力。
3. 過程與方法目標：
a. 以講故事、觀看圖片、制作手工等形式，激發幼兒的學習興趣和參與度；
b. 通過游戲、表演等活動，培養幼兒的合作精神和團隊意識；
c. 根據幼兒的興趣，設計適合他們年齡特點的活動。
二、教學內容
1. 火把節的由來
小王是一個彝族小男孩，他很愛聽爺爺奶奶講彝族的故事。今天，小王的爺爺給他講了一個關于火把節的故事。爺爺說，在很久很久以前，有一位偉大的英雄，他叫溫希利。他用火把驅逐了可怕的魔鬼，保護了彝族人民的安全。為了紀念他，彝族人民每年都會舉辦火把節。
2. 火把節的習俗
爺爺告訴小王，火把節是彝族最盛大的節日，人們用火把點燃篝火，圍坐在一起，唱歌跳舞，歡慶節日。小王非常好奇，他問爺爺為什么要點燃火把。爺爺解釋說，火把代表著光明和希望，人們點燃火把，是為了驅逐邪惡，迎接新的一年的到來。
3. 學習蘆笙和制作火把
小王非常喜歡蘆笙的音樂，他請爺爺教他如何演奏蘆笙。爺爺耐心地教他吹奏方法和節奏。接著，小王和其他幼兒們一起動手制作火把，他們用竹子、紅紙、彩帶等材料，制作出了漂亮的火把。
4. 火把游園會
為了讓幼兒們更好地了解火把節，幼兒園決定舉辦一個火把游園會。在游園會上，幼兒們化身為彝族小孩，穿上彝族的傳統服飾，戴上自己制作的火把，一起表演舞蹈和樂器演奏，展示彝族文化的魅力。
三、教學活動
1. 故事時間
以講故事的形式講解火把節的起源和習俗，引發幼兒們的思考和興趣。
2. 觀看圖片
觀看彝族火把節的圖片，并放映相關視頻，讓幼兒們感受節日的氛圍和彝族文化的魅力。
3. 學習蘆笙
請一位專業的蘆笙演奏家給幼兒們示范蘆笙的演奏，讓幼兒們感受蘆笙的美妙音樂。
4. 制作火把
引導幼兒們動手制作火把，并在完成后展示出來，鼓勵幼兒們充分展現自己的創造力和想象力。
5. 火把游園會
組織幼兒們在游園會上展示火把、演奏蘆笙、表演舞蹈等節目，感受彝族文化的美麗和傳統節日的快樂。
四、評價與總結
1. 老師觀察幼兒在制作火把和演奏蘆笙過程中的參與度和表現，做出評價。
2. 整理幼兒們制作的火把和蘆笙，讓他們感受自己勞動的成果。
3. 總結彝族傳統節日——火把節的重要意義和表達方式。
通過這樣一次主題教學活動，幼兒們可以了解彝族文化，增加對傳統節日的了解和興趣，培養他們對彝族文化的尊重和熱愛，提高他們的動手實踐能力和創造力。
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無論是在學校還是在社會上，每個人接觸或使用作文都是必然的，作文是人們以書面形式表達情感的言語活動。什么樣的作文可以稱之為優秀作文？下面是邊肖收藏的夏蘭高一高三的作文。歡迎閱讀收藏。
有一段時間我非常喜歡夏蘭。不知道為什么，她這么大了，還喜歡動漫。呵呵，其實夏蘭真的是我唯一喜歡的動漫…
我為什么喜歡夏蘭？是被陳悅的堅持感動了嗎？她明明就是這樣一個柔弱的小女孩，卻有著堅強的理想。她想告訴大家，其實再小的蝴蝶也不再受別人保護了。她的堅持深深打動了我。我在想我是不是和她一樣懦弱，但是我有一顆想要堅強的心。陳悅，我有多喜歡這個小女孩。她的堅持和對朋友焦慮的擔心讓我看到了自己的影子。她的懦弱也讓我看清了自己。的確，我和她都是弱者，猶豫不決，曖昧不明，但我們都在努力，都在堅持。在最重要的時刻做一個完美的自己。她想成為一只不需要保護的蝴蝶。其實我只是想做一朵不需要溫室的花。不管我有多懦弱或膽小，我都會為夢想努力。
我為什么喜歡夏蘭？你記得咬嗎？喜歡海東青的女生，直爽大膽。做事果斷，她和陳悅性格完全不同，但他們像一類人。我喜歡她，喜歡海，而且堅毅而勇敢。她明明是個小姑娘，卻有無窮的力量。我看著她的努力和堅持。
喜歡俠嵐，或許，我喜歡的時辰月和碧婷的堅強……
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彝族的火把節是彝族地區的傳統節日，流傳與云南，貴州，四川等彝族地區。白，納西，基諾等族也過這一節日?；鸢压澏嘣谵r歷六月二十四或二十五日舉行，節期三天。本詞條將從彝族火把節起源、傳說、主要活動和意義幾個方面進行詳細介紹。
農歷六月二十四日的火把節是彝族最隆重、最盛大、場面最壯觀、參與人數最多、最富有濃郁民族特征的節日，更是全族人民的盛典?；鸢压澏嘣谵r歷六月二十四或二十五日舉行，節期三天。
農歷六月二十四日，北斗星斗柄上指，彝語支的民族都要過火把節，有的學者認為此節原系彝族十月歷法的一個年節，火把節又叫星回節，俗有星回于天而除夕之說，相當于彝歷的新年。
火把節由來傳說不一。一說天神與地神斗爭，人們用火把助地神滅蟲戰勝天神。一說出自《南詔野史》及師范《滇系》。這兩書載：南詔首領皮羅閣企圖并吞另五詔，將會五詔首領集會于松明樓而焚殺，鄧賧詔妻慈善諫夫勿往，夫不從而被殺，慈善以精明的智慧和對丈夫執著的愛戀，找到丈夫的尸體并順利安葬，滇人以是日燃炬吊之。石林彝族撒尼人視火把節為紀念民眾與惡魔斗爭勝利的節日；武定彝族認為過火把節是要長出的谷穗像火把一樣粗壯。后人以此祭火驅家中田中鬼邪，以保人畜平安。
火把節的由來雖有多種說法，但其本源當與火的自然崇拜有最直接的關系，它的目的是期望用火驅蟲除害，保護莊稼生長?；鸢压澰跊錾揭驼Z中稱為都則即祭火的意思；在儀式歌《祭火神》、《祭鍋莊石》中都有火神阿依迭古的神績敘述?；鸢压澋脑螒B，簡而言之就是古老的火崇拜?；鹗且妥遄非蠊饷鞯南笳鳌Ｔ谝妥宓貐^，對火的崇拜和祭祀非常普遍，云南瀘西縣彝族在正月初一和六月二十四，由家庭主婦選一塊最肥的肉扔進燃燒的火塘祈禱火神護佑平安。永仁縣彝族在同樣正月初二或初三奉行祭火，稱作開火神會，涼山彝族把火塘看作是火神居住的神圣之地，嚴禁觸踏和跨越。
到了節日，各族男女青年點燃松木制成的火把，到村寨田間活動，邊走邊把松香撒向火把，或進行集會，唱歌跳舞，或賽馬、斗牛、摔跤。近代，人們利用集會歡聚之機，進行社交或情人相會，并在節日開展商貿活動萬歲。
??！彝族的火把節真好，我愛彝族的火把節。
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1 . 曾經鉆木取火，擊出星星之火。性如干柴烈火，做事風風火火。身藏三昧真火，不食人間煙火。不惜飛蛾撲火，點亮萬家燈火?；鹕裾Q，佑你一生紅紅火火！
2 . 八在黑暗中舉一支火把，可以照亮腳下的路；在攀登中舉一支火把，可以驅散頭頂的霧；在短信中舉一支火把，可以送給你最多的幸福。火把節快樂！
3 . 用火把編織成年，體現了是紅紅火火的一年，意在指示幸福生活從新開始；我們的人生，何嘗不是這樣，一年的結束，將是另一年的開始，又是一個新生活的起程。
4 . 他們裸著身子，意在表達要留給這個世界最純潔的美麗；他們奔跑著，意在追尋人世間最神圣的幸福。這樣的人生就是我們所需要的人生。
5 . 你心中藏著一把火，熱力四射熱情似火。身藏三味真火，喜歡煽風點火，享受隔岸觀火，擅長抱薪救火。火把節，祝你永遠風風火火，日子紅紅火火！
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幼兒園彝族教案范文：彝族傳統文化的介紹與體驗
一、教學目標：
1. 了解彝族的基本情況，包括地理分布、人口數量、主要語言等；
2. 介紹彝族的傳統文化，包括服飾、食物、民間藝術等；
3. 通過體驗彝族傳統文化活動，培養幼兒的文化自信心和跨文化交流能力。
二、教學準備：
1. 彝族傳統服飾、飾品等；
2. 彝族傳統食物的制作材料和工具；
3. 彝族傳統音樂、舞蹈的音頻和視頻資料。
三、教學步驟：
1. 導入（引起興趣）：
教師播放一段關于彝族的視頻，給幼兒展示彝族的傳統服飾、食物、音樂等，激發幼兒的興趣和好奇心。
2. 探究（學習基本情況）：
教師以幻燈片形式介紹彝族的地理分布、人口數量、主要語言等基本情況，并向幼兒展示地圖等教具，讓幼兒通過觀察、詢問等方式了解彝族。
3. 講解（傳統文化的介紹）：
教師用圖文并茂的方式，向幼兒介紹彝族的傳統服飾、食物、民間藝術等內容?？梢赃x擇一些具有代表性的服飾、食物進行詳細解說，例如彝族的藍緞子、通江木耳、新疆大碗茶等。
4. 互動（體驗傳統文化活動）：
（1）服飾體驗：教師為幼兒準備一些彝族傳統服飾和飾品，讓幼兒親自穿戴并拍照留念，感受彝族傳統服飾的美麗和特色。
（2）美食制作：教師引導幼兒學習制作彝族的傳統食物，例如親自動手制作彝族的臘肉蒸粑粑或彝族酸辣牛肉等，加深幼兒對彝族食物的了解和體驗。
（3）歌舞表演：教師播放彝族傳統音樂，引導幼兒跟著節奏舞動，讓幼兒感受彝族音樂和舞蹈的魅力，激發幼兒的音樂表達欲望。
5. 總結（歸納主要內容）：
教師帶領幼兒回顧整節課的學習內容，回答幼兒提問，對于幼兒提出的問題，可以在下一節課中進行深入解答。
四、教學延伸活動：
1. 家長輔助：請家長幫助幼兒制作彝族傳統服飾和飾品，鼓勵幼兒在家中進行彝族傳統文化的體驗。
2. 圖書閱讀：教師向幼兒推薦彝族傳統文化的相關圖書，鼓勵幼兒通過閱讀進一步了解彝族的傳統文化。
3. 探訪彝族村寨：組織幼兒和家長一同前往彝族村寨，親身感受彝族的傳統文化和生活方式。
五、教學評價：
1. 教師觀察幼兒在體驗彝族傳統文化活動中的參與程度，了解幼兒對彝族文化的興趣和理解程度。
2. 收集幼兒制作的彝族服飾、飾品、傳統食物等作品，評價幼兒的創造力和動手能力。
3. 針對幼兒在學習過程中的問題和困惑，進行及時的反饋和指導，確保每個幼兒都能得到有效的學習。
通過本節課的學習，幼兒可以了解到彝族的基本情況，并且親身體驗彝族的傳統文化活動，加深他們對不同民族文化的認識和理解。同時，也培養了幼兒的文化自信心和跨文化交流能力，為他們今后的成長奠定了良好的基礎。
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作為彝家孩子的我，從小在山里長大，山已經成為我生命的一部分。在家鄉的眾多山中，我最愛的是紫溪山。如果我是畫家，我要把紫溪山的美景描繪出來!可惜我不是。但我不氣餒，因為作為學生的我一樣可以用手中的筆，描繪出紫溪山的美。
紫溪山風景優美。走進紫溪山，鳥兒呼喚我的名字，邀我做朋友;茶花兒與我交換眼神，向我展現它的婀娜姿態;老樹搖擺著身軀，為我的到來翩翩起舞讓我感受著大自然的熱情、和諧與美麗。
紫溪摩崖多么神奇呀!巖石奇峰羅列，形態萬千，有的像仙人指路，有的像駱駝運貨，有的像猴子觀海這樣的奇峰，再加上云霧的襯托，簡直就是《西游記》里的仙境。微風拂過，帶走了云霧，又一個奇景展現在我的眼前：八仙在云海里若隱若現，好像是要去參加王母的蟠桃盛會。
紫溪的山多險呀!紫溪摩崖的路直上直下，游人連走帶爬，在經歷磨難的洗禮后，才能站在勝利的舞臺上
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彝族的民風民俗作文作文。游人都喜歡欣賞山崖上的文字，因為那是彝族文化歷史的見證。站在山頂，微風吹來，帶走了爬山的倦意，讓人神清氣爽!往下看，只看見層層云霧;側耳傾聽，神仙們參加蟠桃盛會的歡聲笑語在耳際飄蕩
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紫溪山，你為楚雄彝族自治州增光添彩，成千上萬的游客在你的懷抱中放松心情，消除煩惱。我愛你，紫溪山!
彝族的火把節(二)火把節是彝族、白族、納西族、哈尼族等的傳統節日，但是只有彝族的火把節讓我感到最神圣，最讓人記憶深刻了。
在彝族的記載中，火把節一般歷時三天三夜，第一天為都載，意為迎火。這一天，村村寨寨都會打牛宰羊殺豬，以酒肉迎接火神，祭祖，婦女還要趕制蕎饃、糌粑面，在外的人都要回家吃團圓飯，一起圍著火塘喝自釀的酒，吃坨坨肉，共同分享歡樂和幸福。夜幕降臨時，臨近村寨的人們會在老人選定的地點搭建祭臺，以傳統方式擊打燧石點燃圣火，由畢摩(祭司)誦經祭火。然后，家家戶戶，由家庭老人從火塘里接點用蒿桿扎成的火把，讓兒孫們從老人手里接過火把，先照遍屋里的每個角落，再田邊地角、漫山遍野地走過來，用火光來驅除病魔災難，最后一起游玩火把。
火把節第二天為都格，意為頌火、贊火，是火把節的高潮。在彝族中，最重要的要數 選美了，這天 ，成千上萬的人聚集在一起，組織賽馬、摔跤、唱歌、爬桿、射擊、斗牛、斗羊、斗雞等活動年長的老人們要按照傳說中黑體拉巴勤勞勇敢、英俊瀟灑的形象選出美男子，姑娘們要效仿像阿什莫那樣，舉行跳舞比賽，選出善良聰慧、美麗大方的美女，夜幕降臨，一對對有情男女悄然走進山坡，走進樹叢，在黃色的油傘下，撥動月琴，彈響口弦，互訴相思。故也有人將彝族火把節稱作是東方的情人節，
火把節的第三天，意思是送火。這是整個彝族火把節的尾聲彝族的民風民俗作文彝族的民風民俗作文。這天夜幕降臨時，各家各戶陸續點燃火把，手持火把，竟相奔走。山上山下各村各寨，游龍似的火把聚在一起，燃起一堆的篝火，眾人揮舞著火把，載歌載舞，迎風引吭，以示眾人團結一心，共同防御自然災害，因此被稱為東方狂歡節。
彝族的火把節象征著團結，所以神圣;象征著有情人終成眷屬，所以記憶深刻;象征著和諧、幸福，所以時時縈繞于心。
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彝族的火把節是彝族地區的傳統節日，流傳與云南，貴州，四川等彝族地區。白，納西，基諾等族也過這一節日?；鸢压澏嘣谵r歷六月二十四或二十五日舉行，節期三天。本詞條將從彝族火把節起源、傳說、主要活動和意義幾個方面進行詳細介紹。
農歷六月二十四日的火把節是彝族最隆重、最盛大、場面最壯觀、參與人數最多、最富有濃郁民族特征的節日，更是全族人民的盛典?；鸢压澏嘣谵r歷六月二十四或二十五日舉行，節期三天。
農歷六月二十四日，北斗星斗柄上指，彝語支的民族都要過火把節，有的學者認為此節原系彝族十月歷法的一個年節，火把節又叫星回節，俗有“星回于天而除夕”之說，相當于彝歷的新年。
火把節由來傳說不一。一說天神與地神斗爭，人們用火把助地神滅蟲戰勝天神。一說出自《南詔野史》及師范《滇系》。這兩書載：南詔首領皮羅閣企圖并吞另五詔，將會五詔首領集會于松明樓而焚殺，鄧賧詔妻慈善諫夫勿往，夫不從而被殺，慈善以精明的智慧和對丈夫執著的愛戀，找到丈夫的尸體并順利安葬，滇人以是日燃炬吊之。石林彝族撒尼人視火把節為紀念民眾與惡魔斗爭勝利的節日；武定彝族認為過火把節是要長出的谷穗像火把一樣粗壯。后人以此祭火驅家中田中鬼邪，以保人畜平安。
火把節的由來雖有多種說法，但其本源當與火的自然崇拜有最直接的關系，它的目的是期望用火驅蟲除害，保護莊稼生長。火把節在涼山彝語中稱為“都則”即“祭火”的意思；在儀式歌《祭火神》、《祭鍋莊石》中都有火神阿依迭古的神績敘述?；鸢压澋脑螒B，簡而言之就是古老的`火崇拜?；鹗且妥遄非蠊饷鞯南笳鳌Ｔ谝妥宓貐^，對火的崇拜和祭祀非常普遍，云南瀘西縣彝族在正月初一和六月二十四，由家庭主婦選一塊最肥的肉扔進燃燒的火塘祈禱火神護佑平安。永仁縣彝族在同樣正月初二或初三奉行祭火，稱作開“火神會”，涼山彝族把火塘看作是火神居住的神圣之地，嚴禁觸踏和跨越。
到了節日，各族男女青年點燃松木制成的火把，到村寨田間活動，邊走邊把松香撒向火把，或進行集會，唱歌跳舞，或賽馬、斗牛、摔跤。近代，人們利用集會歡聚之機，進行社交或情人相會，并在節日開展商貿活動萬歲。
啊！彝族的火把節真好，我愛彝族的火把節。
我們彝族有一個節日，每一年的6月24日的晚上，就是我們彝族的火把節，非常隆重，也非常開心和好玩。
在6月24日的晚上，非常熱鬧，不管那一家只要能走路的，都會出來玩。我們吃完晚飯后，我們開始約同伴們點火把了，約好同伴，開始準備火把，準備好了，點燃一根火把去玩了。
我和我的幾位好伙伴，點著火把。到公路那邊，還跑到了學校的房背后，還大聲地喊叫著，我們還在那里起歌唱，在火把要燃完的時候，就回去了。回到了寨子里面，()每一個人，都回去自己家里面抱幾根柴，一大一起圍站著，然后把火燃起來，老年人們都一起跳舞，我們小孩也像大人一樣，手拉手，一起跳舞，過了一會兒，到了打火把架的時候了，我們女生膽小，不敢打，生怕火會燒到自己，那些男生膽子大，勇敢，男生們都在打火把架，我們女生在一旁看他們打火把架。
火把快要燃盡了，火把架快要結束了，又有一個節目上演了，那就是摸花臉，在火要滅完的時候，開始摸花臉了。過了一會兒，我的臉被我的那些好同伴摸的黑黑的，當然了，他們也被我摸的黑黑的，一個看著一個在傻笑。
我們的彝族火把節一共過三個晚上，今年的火把節馬上就要到了，準備好你們的火把，和我們一起過今年的火把節吧！
火把節以隆重稱著，譽為“東方狂歡節”。這天，人們盛裝出席，并舉行賽馬、摔跤等多項娛樂活動。其中，彝族火把節最有特色。
曾經有這樣一個傳說：彝族山寨一對情侶相愛了。魔哈貪圖阿雅的美貌。阿查經奮戰戰勝了魔哈。魔哈不服，施計困住阿查。經鄉親相助，他回了家，發現阿雅的爸媽都被魔哈害死，而阿雅也慘死于山腳。阿查痛不欲生，帶領鄉親燒死了魔哈。為紀念這天，人們稱為火把節。
彝族火把節一般兩到三天。第一天：祭火，人們舉著火把祭奠祖上，供奉各種神靈，大仙。第二天：傳火。每家每戶都會派一人（往往是青年）于各家傳遞火把。晚上，以村為單位，舉行篝火晚會。所有人拉著手，圍成一個圈子又唱又跳。第三天：送火。彝族人愛美的天性無人不知、這天，彝族的姑娘會打扮好自己，聚在一起。村里的長輩會作為評委選舉姑娘們。經過重重選拔，最后一位獲勝的姑娘會被大家祝賀，圍著她唱歌跳舞。
彝族的火把節沒人不接受。熱情的他們一定會請你加入篝火晚會，希望有機會我也能去。
? 彝族春節作文 ?
彝族是中國著名的少數民族之一，居住在中國西南地區，主要分布在四川、云南、貴州、廣西等省份。彝族是中國的一支古老民族，有著悠久的歷史和文化。今天，我們將介紹一份關于彝族課件的文章，以了解這一民族的傳統文化和現代化發展。
彝族課件是一份介紹彝族文化的教育資料，旨在幫助學生了解彝族的歷史、生活和文化。這份課件通常包括歷史背景、彝族人民的傳統服飾、習俗和節日、語言和文學藝術等方面。通過看這份彝族課件，我們可以了解到彝族人民的獨特風俗和卓越的文化，從而更好地理解這一民族的特點和發展軌跡。
彝族是中國最多民族之一，其歷史可以追溯到公元前三千年前。彝族是一支勇敢、堅韌、好戰的民族，自古以來就在云南、四川等省份不斷地為自己爭取權益，是中國歷史上不可或缺的一部分。然而，彝族人民不僅僅是個戰斗力強的民族，他們也有著自己的傳統文化。
彝族人民的傳統服飾是非常獨特的。女性的服裝以長裙、頭巾為主，男性則以長衣長褲為主，服裝顏色以藍、綠、紅和黃為主。這些服飾都有其獨特意義，反映了彝族人民的文化認同和生活方式。此外，彝族人民在傳統文化中還有許多有趣的習俗和節日，比如吃飯節、拜山節、索命節等，這些節日都是彝族人民特有的傳統文化，代表著這個民族的獨特風俗和文化。
彝族同其他少數民族一樣，也有自己的語言和文學藝術。彝族的語言是彝語，與其他漢藏語系語言非常不同，是非常寶貴的語言資源。彝族的文學藝術也非常豐富多彩，包括傳統民間文學、戲劇和音樂等。
雖然彝族的傳統文化非常精彩，但現代化的發展和市場化的形式下，傳統文化正在變得越來越少。為了保護和傳承彝族文化，政府和社會團體積極進行相關工作，比如建設民族文化村、推廣傳統文化、培養傳統手工藝等。
總之，彝族課件是一份非常珍貴的教育資料，幫助我們了解彝族人民的傳統文化和現代化發展。通過學習這份課件，我們可以更好地認識和尊重彝族文化，促進民族團結和社會發展。
? 彝族春節作文 ?
教學目標：
1、感受樂曲悠然自得的情緒，認識并聽出短笛的單色。
2、學習豎笛的吹方法，培養學生學習豎笛的興趣。
聽樂曲《口哨與小狗》，邊聽邊隨著音樂的節拍做律動，并模擬吹著口哨與小狗散步情景。
二、新課教學。
1、初聽樂曲《迪克西島》片段，在律動自然導入樂曲的聆聽，聽后議一議：樂曲的情緒是怎樣的，它與《口哨與小狗》在音色和情緒上有什么相同與不同。
2、再聽樂曲第一部分，認識短笛，記住短笛的音色。
(1)樂曲除了有口哨吹奏外，你還聽到什么樂器在演奏?
(2)出示短笛的圖片或實物，認識短笛的形狀、音色特點及演奏姿勢。
(3)聽辨樂曲中短笛和口哨的音色，并用動作表達。
3、完整聆聽樂曲，聽出第三部分是第一部分的重復。
4、教學生學吹豎笛。
三、全課小結。
1、師生共談談這節課的收獲。
2、小組、師生、生生互評。
? 彝族春節作文 ?
彝族被稱為火的民族，特殊的自然生態環境和人文環境使得彝族的舞蹈風格具有高原粗獷、豪放的特征。彝族舞蹈種類繁多，舞蹈動作大多剛勁有力，力度大，而且動感十足。打歌是彝族最常見的一種自娛性舞蹈，跳時人們緊密攜手、相互挽臂，面向圈心熊熊燃燒的篝火，腳下踏地為節，且唱且舞。在打歌高潮時，比男聲高八度的音域里，女聲邊舞邊用假嗓應聲高唱 “羅哩羅，羅哩羅哩羅” ，意思就是 “虎哇虎，虎哇虎哇虎” ，這是對祖先的懷念和呼喚。舞蹈節奏中舞者們高亢的歌聲、強健的腳步聲、急促的呼吸聲，通過緊緊依靠的身軀將熱情傳播開來，使人們沉浸在通宵狂舞的氣氛中?！皬脑缣近S昏落，只見黃灰不見腳”的俗語，形象地描繪了彝族人民不知疲倦地跺腳踏地興致勃勃的景象，表現了彝族舞蹈火一樣的熱情豪放和虎一樣的粗獷勇猛。
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