五千年來，中國作為一個文明古國，在各個歷史時期都吸引了許多優秀人才。

以前，我經常聽到父母，老師談到孔子，莊子，什么“有朋自遠方來，不亦樂乎”“三人行必有我師焉”總在耳邊回響。最近，老師讓我讀了一本書，《孔子莊子》讓我對這些圣賢名師有了更深的了解，他們洗禮，震撼了我的心靈。

《孔子莊子》顧名思義，主要就講了孔子和莊子兩個人的故事?？鬃邮侨寮覍W派的創始人，一生大部分時間都在從事教育，曾攜帶**周游列國，整理了《詩經》《尚書》《春秋》等書。莊子是到道家學派的代表人物，一生貧困，隱默無聞，卻著述豐厚，《莊子》一書流傳至今。

“江山代有人才出”勤奮，勇敢，堅強，好學是成功者亙古不變的必備素質，我最喜歡孔子。孔子就是這樣的一位人才?？鬃忧趭^好學。他在學習上孜孜不倦，一絲不茍。他崇拜許多人當老師，開始在黑暗中學習。

孔子勇敢而又抱負遠大，滿懷救世治國的志向，積極尋找實現抱負的機會，渴望為國家建功立業，并且勇敢地推行自己心中所想。

孔子堅強而又持之以恒，雖然許多君主不重他，總是吃閉門羹，被人嘲笑，但他以頑強的毅力克服一個又一個困難，周游列國，尋找他人生的最終方向。

讀完這本書，我禁不住安靜地思考。我連千分之一都夠不著？人生在世，誰都有遠大的志向和美好的愿望，可實現這些需要走一大段并不平坦，荊條叢生的坎坷的路，需要克服許許多多的困難，勇敢堅強是必不可少的**，唯有具有堅忍不拔毅力的人才能在遭受各種困難，遇到各種危機時迎難而上，困難和挫折不會因為你的脆弱而退縮，即使再大的苦難，只要勇敢堅強一點，也是可以過去的。有時候，你必須努力幾次，你才能成功，就像孔子一樣。

再一個國家中穿梭，付出了一次又一次的努力，這當中有必不可少的失敗，失敗不僅是一次挫折，也是一次機會，它使你找到自身的欠缺，不輕言放棄，一個能用堅強，樂觀的心態去面對生命中一切苦難的人，才是最精彩的，閃閃發光，令人敬仰。

我過的事豐衣足食的生活，從未嘗試過外面的艱辛，我也有遠大志向，有一顆愛國的心，總是幻想著長大后為祖國貢獻力量，一切起來就滔滔不絕，直到今天我才明白，這一切都是虛無縹緲的，我沒有付出行動，平時一遇到困難就輕易退縮，在遠大志向的道路上不知失敗了多少次，但從未在失敗中前進，奮發。堅強和勇敢是掌握人生航向的舵手，把握命運的動力槳，但我還沒有擁有，不知不覺偏離了軌道，堅強和勇敢這兩個字眼和我很遙遠。但我相信，從這一刻起，我會努力調整方向，讓堅強統一的人和我一起走，像孔子一樣，為自己的理想不懈努力、持之以恒。

莊子故事，流放數百次；孔子名言，啟迪心靈，感受深邃精神。

初三:眼前

<六> 孔子傳讀后感

在紀念孔子誕生二千五百四十周年的時候，日本著名作家井上靖先生的長篇小說《孔子》問世，一部純文學嚴肅的歷史小說，居然成為暢銷書，不少國家也翻譯出書?！犊鬃印愤@部著作之所以成功，因為井上先生做了辛勤的長期的準備工作，讀了很多書，跑了很多路，熟悉有關當時的歷史地理。

孔子當時的生活具體細節，孔子當時吃的是不是米飯?用不用筷子?郭沫若先生曾寫過《孔夫子吃飯》，因在陳蔡之間，七天沒有飯吃，顏回出來接洽，取得農民的諒解，農民送了白米，但想到郭先生那是在開孔夫子的玩笑，是白米還是雜糧，不敢肯定。至于筷子，只知道西漢有銅筷子出土，孔子當時是否用木筷子，也不敢肯定。還有一個問題，誰給孔夫子當車夫。

大家知道，荷馬史詩《伊里亞特》，寫海倫的美，不是由海倫自己出場亮相，是通過人們的議論來表現的?！犊鬃印烽L篇小說，布局宏大，內容豐富它也采取同樣的表現手法，用蔫薑來回憶討論孔子的風貌與學說，比孔子自己現身說法更恰當客觀，更有說服力。這里我們可以感受蔫薑其人，也學了孔夫子的講學方式，誨人不倦地慢慢展開下去。作為思想家、哲學家、教育家的孔子的偉大之處，是在這“仁”字上面，“仁”是孔子的理論道德的核心，是孔子思想體系的重要組成部分?！叭省笔菫榱俗屓祟愡^上幸福生活所必須的人與人之間的關系，互相幫助、互相關心、親密團結，使大家在世上活得有意義。人有權利得到幸福，也應幫助別人得到幸福，先生引用孔子的語言，而做了很好的解說，“仁”的主旨在“愛人”，“己欲立而立人，己欲達而達人”?？鬃訍廴?，所以熱心教育，提倡有教無類，因人施教的主張表現出誨人不倦的意義。而且延伸到生死與仁的更高境界，“仁人志士，無求生以害仁，有殺身以成仁”政治家必須把“仁”融進政治，從政治者抱仁愛之心，施行仁政，擴大到整個社會，“搏施于民而濟眾”。當然仁的內容與外聯，包含多方面的問題，小說不是寫孔子的思想論文，難求四平八穩，面面顧到，那是可以理解的。

對于天命，要選擇它的積極的方面來說明意義，而撇開那些聽天由命，“死生有命，富貴在天”的消極思想，所謂天命是天賦予給人應該努力的使命，要治理亂世的使命，未必能得到上蒼的保佑，隨時都有艱難險阻，但也不能因而懈怠退縮，要爭取實現人類社會安寧幸福的環境，孔子富于理性，不宣傳迷信?？鬃硬徽劰帧⒘?、亂、神，小說的每個字都用現代話，做出恰如其分的解釋，孔子和學生們的解說“不知生，焉知死”?！拔茨苁氯耍赡苁鹿怼?。這與道教、佛教所說的鬼神、輪回之類，完全不同，重真實、不重虛幻，沒有渲染宗教色彩，在那個時代，有這種卓見，也是富有使人崇敬的魅力?！犊鬃印纷詈笠徽拢肥隽嗽诳鬃右话俣嗄昵暗目饡h，這是寫春秋諸侯以齊桓公為首的和平會議。這表示先生希望有融洽的人類社會、和平相處的國家關系。這也是合乎時代的潮流、與世界人民的心愿。企望飛來的鳳鳥自由翱翔，出現的麒麟安樂行走，那么一個升平的天地。

讀《孔子》之后，對孔子加深了了解，使我回顧，讓我思考。歷代封建統治者，“總是重新塑造孔子，使之成為維護禮治秩序的精神支柱。”“用種種粉給他來化妝?！边€有后代的腐儒，在孔子的天空散布了暗云，這不能歸罪于孔子，要打擊的是這些對象，不應打擊孔子本身。當然，圣人也不免有時代與階級的限制，不能要求《論語》每一句話，都完全正確。過去有一種階級分析，把孔子歸屬于奴隸主。愛人是愛奴隸主階級，因此孔子便一無是處。這實在是一種教訓，學術可以反正探索，但是不能不尊重科學。

另外是關于對傳統文化與吸收外來文化的問題，誰都明白要保持批判的眼光，不取國粹主義，也不取歐化主義現代化不等于歐化。所謂黃土色的土文化，不一定落后，蔚藍色的海文化，不一定先進。要科學地分析，取其精華，棄其糟粕?？讓W在傳統文化占有重要位置。國內外都有很大的影響，有它的潛力和活力。事實證明，它不是可以輕易打倒的。而需要重視它。我們不能摒棄傳統文化的現代化，也不能死守排除現代化的傳統文化。要建設和發展社會主義新文化，必須繼承改造傳統文化，在這基礎與立場上，吸收、消化外國的優秀文化有機地融洽為一體，借以發揚中國特色的文化主體性。

<七> 孔子傳讀后感

書是打開知識大門的一把金鑰匙，在三年級上學期學習的課文中，孔子拜師給我留下了深刻的印象。

課文主要講：孔子的家鄉在曲阜，他決定去洛陽拜大思想家老子為師，孔子風餐露宿，幾天后來到洛陽拜見老子為師。老子問：“研究學問你不比我差，為甚麼要拜我為師呢”孔子說：“學習是沒有止境的，跟著您學我一定會有很大長進的。文章贊揚了孔子謙虛求學的精神。

孔子是我國的大思想家，他那麼有學問還謙虛求學我要想有學問的人請教做一個像孔子一樣的大學者。

<八> 孔子傳讀后感

《孔子傳鮑鵬山》是一本講述孔子生平的傳記，由鮑鵬山所著。鮑鵬山通過本書來闡述和傳承孔子的思想，同時也給讀者們展現了一個真實的孔子形象。

本書主要以孔子的生平為線索，以孔子的家庭、學問、政治、軍事、道德等方面為主要內容，深入挖掘孔子的人生經歷和思想精髓，通過對孔子的研究、解讀和描繪，形塑了一個充滿樸實而又充滿智慧的偉大先賢形象。

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閱讀本書，我深受啟發?？鬃邮且粋€宏偉而又高風亮節的人，他的卓越智慧、優秀品德和實踐經驗，對后世有著深遠的影響力和啟示。他奮斗一生，從不放棄對人類文明發展做出積極的探索和貢獻。同時，我們也從孔子的一生經歷中發現，他是一個平民出身、曾經受過窘迫的人，但是他在面對挫折和困難時，從不因為阻力而恐懼，在強烈的憂患意識下勇往直前，走出了屬于自己的一條偉大之路。

此外，本書也揭示了孔子思想所代表的中國傳統文化的核心要義?？鬃拥乃枷塍w現了中國古代文化中的“德文化”，強調了人的道德修養和社會責任。他的道德觀念具有現實生命意義，強調了個人的責任和社會公德，對中國古代及現代社會都產生了深刻的影響。

總之，《孔子傳鮑鵬山》是一本令人啟迪的書籍，讀后深受觸動。這本書主要以描寫孔子的人生經歷為主，切入角度獨特，讓人在對孔子本人的品德、思想等思考之中，更深入地了解了古代中國的文化意蘊。在現代社會，我們也可以從孔子的思考和生活態度中得到啟示，并充分注重自己的道德修養和社會責任，做出更具有人文價值和社會意義的貢獻。因此，在讀完這本書之后，我深深地感到鮑鵬山的努力和智慧，他用生動的文字將一個卓越人物的形象展現出來，讓我們對于孔子思想和中國傳統文化有了更深刻的認識和了解。

<九> 孔子傳讀后感

小學作文頻道小編[香橙ぽ]今天給大家整理了《二年級讀后感:孔子傳讀后感（二）》的優秀作文，這篇二年級讀后感:孔子傳讀后感（二）共有650字，是一篇很優秀的原創作文，這篇二年級讀后感:孔子傳讀后感（二）很值得大家參考和學習。

今年寒假，我和爸爸、媽媽去了山東曲阜拜祭我國偉大的思想家、教育家——孔子，爸爸為了讓我更多地了解孔子是多么了不起的人，就在孔廟給我買了一本介紹孔子生平的書——《孔子傳》，可惜我的眼睛散了瞳，所以只能麻煩爸爸媽媽幫我念。這本書主要寫了孔子一生不平凡的的經歷，他在魯國做過“委吏”、“乘田”這樣的小官，還當過大司寇，最后被排擠，“禮樂治國”的抱負化為泡影，孔子開始周游列國、游說諸侯，但是沒有一個國君采用他的學說，迫不得已，他開了一個學堂，設教授徒，他有三千多個學生，其中七十二個很有名，比如顏回、子路、子貢等等?？鬃?3歲去世，一生修訂了《詩》、《書》、《禮》、《樂》，寫了《春秋》等著作，被后世尊為“萬世師表”。

讀這本書時，給我留下了深刻印象的是孔子青年時向師襄子學琴的故事，因為我也在學琴，孔子學琴讓我感受到了孔子精益求精的求索精神。師襄子作為老師都夸贊孔子彈得很好了，孔子卻說：“曲子我是彈熟了，但是指法、技巧還不純熟，我還要接著練?！庇诌^了一段時間，師襄子說：“你領略到曲子的內在含義了，可以學新曲子了?！笨墒强鬃佑X得自己還沒領悟出曲子的作者和他的志向情操呢，又繼續練起來。師襄子見孔子聰穎過人，這樣高難度的曲調不僅能精熟彈奏，而且能領悟到它的精義，激動的說：“夫子真是當今的圣人??！”讀完這個故事，我很慚愧，因為我學琴時很不認真，總是糊弄，學了點兒皮毛，就沾沾自喜，覺得很了不起，其實太不怎么樣了，今后，我要向孔子學習，做每一件事都要認認真真去做。這是我讀《孔子傳》最大的收獲。

<十> 孔子傳讀后感

在《孔子學堂》這本書里，我們不僅可以知道孔子言行的原文與翻譯，它給我們呈現出孔子上課時的情景，讓我們更了解到孔子是一個講理、禮讓、謙虛的人。

孔子從不寫書，而他和他的弟-子討論的話題都是常見的，也是從古書上總結的。可他們卻可以溫故而知新，從舊的知識中找到新的理解和體會。有時一個話題可以聊上幾節課，孔子老師也會有時被同學們問得答不出，只能思考，卻不會為學生的問題而惱怒。

子曰：能以禮讓為國乎，何有？不能以禮讓為國，如禮何？可見禮讓多么重要，只要禮讓治國，還有什么事辦不到呢？人們要學會禮讓，別人就會尊敬你；國與國之間互相禮讓，戰爭也不會發生；君臣民之間互相禮讓，這個國家民心不會動搖，將堅不可摧?？鬃訉λ硕Y讓相待，他人也就以禮相待。

三人行必有我師焉，幾個人走在一起，一定有我的老師。每個人都有長處與短處，要學會謙虛，要相互學習?？鬃永蠋熢谡務摼訒r，子貢夸他而孔子卻說這是給他戴高帽子。以及談論其他問題時，孔子讓學生們各抒己見，只要有道理，就值得深思?？梢娍鬃邮莻€多么謙虛的人。

走進《孔子學堂》，讓我們重新認識到一個不同的老師孔子，他在課堂上與學生們討論，讓學生們學會為人處事的道理，怎樣才算有君子風范，讓學生們在社會上能更好的生活，交到更多朋友。如果每個人都有孔子的精神，那么世界不再有戰爭，各地都有 你的朋友，那是多么美好！

<十一> 孔子傳讀后感

孔子，我國古代的大教育家和思想家，他的教育理念和思想影響了中華文明兩千多年。時至今日，孔子的思想和教育理念仍有其積極的現實意義。一直以來，我對孔子并不熟知，利用這個假期，才認真地讀了《孔子傳》。讀了以后，有以下一些心得。

一、孔子的學習方法。

孔子自小長相丑陋，并遭到了其父叔梁紇的嫌棄，幸得其母顏征在并不嫌他丑陋，一如既往地愛他?？鬃尤龤q的時候，父親梁叔紇去世，從此，孔子和母親顏征在過著貧苦的生活?？鬃与m然長相丑陋，但從小聰明穎悟，活潑好學。受其母的影響，小時候的孔丘就對周禮特別感興趣，并努力學習。終于學有所成。

孔子學習，到了一種忘我的境界了。他曾經為了研究各地的風俗人情，為了請教郯國君王，不顧寒冷在雨中等候數個時辰，感動了魯國的仲孫大夫，終于為他引薦，郯子也熱情地詳細解答他所提的問題。

孔子向師襄子學習音樂理論和彈琴。在習琴時，一連三日，足不出戶，一日三餐，全由干糧充饑。第四日，師襄子覺得他第一首曲子已然純熟，建議他學習新曲，而他認為自己的技巧還不純熟，故又習了三日。此時孔子所奏的曲子，技巧純熟，音調諧和，韻味無窮。師襄子又讓他習新曲，但孔子認為自己還沒有領會曲子的志趣神韻，也沒有體察出曲作者的為人，因此又習了三日?？鬃恿暻俚牡谑?，他所彈奏的曲子，師襄子也聽得如癡如醉。

從這些地方，可以看出孔子學習，選擇了學習內容，心無旁婺，一心鉆研，不學習到其精髓絕不放手。而且孔子學習，絕少三心二意，一味圖多?？鬃硬W，但都是一類類的學習所得，并且每學一類，他必深鉆之。

由此，我想到了現在的教育，對于孩子，我們要求頗多，孩子們往往囫圇吞棗，不盡其然。倒不如每每準備教給孩子們些什么知識，定讓孩子們吃準吃透后，再作二想。孔子自身勤奮好學，也教育他的弟子們勤學苦練。

勤奮好學，成就了孔子及其弟子。

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