愛護公物旗下講話稿
發布時間：2025-07-09愛護公物旗下講話稿(實用十五篇)。
愛護公物旗下講話稿 〈一〉
各位老師、同學：
大家早上好！
熱愛集體，愛護公物是一個人高尚道德之所在，更是一個人美好心靈的寫照?！缎W生日常行為規范》(修訂)第十五條規定：愛護公物，不在課桌椅、建筑物和文物古跡上涂抹刻畫。損壞公物要賠償。拾到東西歸還失主或交公。從規定中可以看出，愛護公物得到了社會各界的廣泛關注，它不僅是我們小學生從小應該養成的良好習慣，還是一個民族的素質體現。目前，我們學校的校園改建工程已接近尾聲，校園環境煥然一新。寬闊的道路，平整的場地，寬敞明亮的教室，全新的課桌椅，每班一套先進的多媒體設施，走進校園，能讓我們每一個人感到神清氣爽，跨進教室，能讓我們每一個人覺得心情舒暢，在現代化設施的輔助下，學習顯得那么輕松，那么快樂，擁有這樣優越的學習環境，更加要求我們每位同學都要發揮主人翁精神，要像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，從自我做起，從身邊做起，從小事做起，積極行動起來，攜手共建美麗、和諧校園。下面我代表學校向同學們提以下要求：
1.愛護課桌椅、黑板、講臺，不亂涂亂刻，不用硬物亂刮，杜絕亂摔凳子，亂敲桌子，亂扔粉筆等不良行為，物品擺放注意歸類，及時整理，保持教室內整潔。
2.保護教室門窗，各班教育學生放學后要關好日光燈、飲水機、門和窗，總務處將對這項工作進行檢查記錄，并把檢查情況與班級工作考核掛鉤。
3.節約用電，隨手關燈，關電風扇;對開關、調速器等電器材料不任意拉動，有自然損壞及時報告總務處。
4.保持室內、校內外整潔、不隨意亂扔各類雜物，垃圾要扔入垃圾箱，看到不良行為要善于制止，看到校園內場地上有果皮紙屑等雜物，能主動彎腰拾起。
5.愛護學校的花草樹木，不攀折，不踩踏，不損壞綠化設施，對破壞綠化設施的行為要及時制止。樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。
6.節約用水，保護設施，平時洗手，飯后洗勺要隨手關閉水龍頭，珍惜每一滴水?；顒悠陂g，注意文明，電視、電腦等設備設施要注意保護，不經允許，不得隨意擺弄。
同學們，美麗的校園是我們共同的家，校園的整潔要依靠全體師生共同來維護，校園的發展要依靠全體師生共同來努力，讓我們積極行動起來，愛護校園里的公共財物，共建美麗、和諧校園，共創校園輝煌成績。
愛護公物旗下講話稿 〈二〉
愛護公物，從我做起
國旗下的講話稿 老師們，同學們:
早上好!今天我國旗下講話的題目是《愛護公物，從我做起》。
一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，但現實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發現，校園里破壞公物的現象比比皆是：有同學為求近路而不惜踐踏草坪；課桌椅上經常會看見各式各樣的涂鴉；廁所門被拆下，廊道上的指示燈被踩壞……以上種種你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。
古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用。
在此, 我要向大家發出倡議: 愛護公物，從我做起;挪動桌椅，小心翼翼； 開門開窗，輕手輕腳； 小花小草，切勿踩踏； 隨手關燈，節約用電； 擰緊龍頭，節約用水；
雪白墻壁，不留污痕；
同學們，讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護周圍的一草一木，一桌一椅，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。讓我們用實際行動證明大家都是愛護公物的好學生。
我的講話完了，謝謝大家！
愛護公物旗下講話稿 〈三〉
保護生物多樣性。
別踩我，我怕疼。
請不要再來傷害我。
請選用無磷洗衣粉。
種樹種草，有利環保。
21世紀拒絕含鉛汽油。
手下留情，腳下留青。
青青小草，踏之何忍！
我們和小樹一起成長！
千萬別踩疼了小草呦！
地球是我家，綠化靠大家。
小草微微笑，請你把路繞。
小花多可愛，請你別傷害。
城市屬于你，綠茵屬于你。
多乘公交車，少用私家車。
身體要健康，環保是保障。
購買尾氣排放達標的汽車。
企業求發展，環保須先行。
創模你我他，實惠在大家。
廢舊電池隨處丟棄的危害。
推展減廢運動，做好廢棄管理。
人人提案創新，成本自然降低。
團隊精神，是企業文化的核心。
累積點滴改進，邁向完美品質。
以科技為動力，以質量求生存。
完善環保制度，落實環保責任。
講究社會公德，愛護公共環境。
注意個人衛生，如廁后請洗手。
如廁后請沖水，不要亂丟雜物。
愛護公共設施，是你我的責任。
為了你我的健康，請愛護樹木。
愛護我們的地球從點點滴滴做起。
發展經濟不能以犧牲環境為代價。
熱愛生活，珍愛生命，保護環境。
珍惜水，保護水，讓水造福人類。
推行清潔生產，增強企業競爭力。
別讓堅強的生命，成為足下陰魂。
環境與人類共存，開發與保護同步。
垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源。
增創環境新優勢，再創汕頭新環境。
以愛護公物為榮，以損壞公物為恥。
以積極進取為榮，以碌碌無為為恥。
以愛護社區為榮，以詆毀社區為恥。
講文明，講衛生，講科學，樹新風。
廁所衛生要注意，干凈清潔常保持。
一花一草皆生命，一枝一葉總關情。
工資你高我也高，環保意識要提高。
綠水青山是我家，大家不要破壞他。
環境與人類共存，開發與保護同步。
預防保養按時做，生產流暢不會錯。
積極推展減廢運動，落實做好廢棄管理。
合理利用自然資源，有效保護生態平衡。
創建環保模范城市，建設環保綠色家園。
使用農藥、化肥、農膜的環境安全準則。
索取資源力求簡單，利用資源轉換完全。
珍惜資源永續利用，綠化環境凈化心靈。
地球資源有限，盡量不用一次性消耗品。
行動是成功的開始，等待是失敗的源頭。
時時尋求效率進步，事事講究方法技術。
推動全員品質活動，提高全員工作士氣。
保護海洋環境，禁止向海洋傾倒有毒有害廢棄物。
綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護它。
堅持污染防治與生態保護并重，實現經濟與環境雙贏。
貫徹《排污費征收使用管理條例》，促進環境污染防治。
除了你的記憶，什么都別帶走；除了你的笑臉，什么都別留下。
直接向環境排放污染物的單位和個體工商戶應依法繳納排污費。
講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德。
我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩；你動一動手，不留下任何紙屑！
減少浪費，降低成本；氣氛融洽，工作規范；提升品質，安全保證。
無污染旅游——除了腳印什么都不要留下；除了記憶，什么都不要帶走。
街心公園銅雕馬，游客照相騎上它；公共設施齊愛護，人人有責視如家。
愛護公物旗下講話稿 〈四〉
愛護公物，這是一個經常談起的話題，今天依然有必要重談這一話題。社會上每一個人都應愛護公物，作為學生更要愛護公物，為什么呢？ 首先，愛護公物是集體生活的需要。校園里的一切設施，都是為全體學生服務的公共設施，試想，一個同學不愛護公物，十位同學不愛護公物，百位同學不愛護公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同學的生活、學習帶來許多的不便和負面影響。其次，愛護公物是培養學生良好習慣的需要。學生階段，是學習知識，更是學會做人的黃金時期。這一時期，良好習慣的形成，對于今后步入社會，成家立業都是不無裨益的。培養良好習慣就從愛護公物做起！
我們二中經過三十多年來的勵精圖治，奮發圖強，不斷發展壯大。今天的二中，管理手段先進，教學設施完善，育人環境一流，成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。置身于二中校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、學生食堂；錯落有致的綠化帶、宣傳欄、運動場；整潔干凈的教室、寢室、圖書室；充滿現代化氣息的空調、電子顯示屏、多媒體……學校到處呈現出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。在我們看到校園環境日新月異，人文氣息日益濃厚的同時，我們也發現了一些令人痛心的不良現象：剛被打掃干凈的地面、運動場被我們扔上食品袋，廢紙；可愛的花草樹木遭受無情的摧殘；與我們朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累；潔白的墻壁上被留下運動鞋底的烙?。粺o辜的的水龍頭被換了一批又一批；安全標志、教寢室門窗、電器開關、消防栓等，經常遭受有些同學的拳打腳踢。在經濟快速發展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭的當今時代，全社會都在倡導構建節約型社會，都在倡導低碳生活。而在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎？
同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照，是否愛護公共設施，從小處講可以反映出一個人道德素質的高低、一個學校校風的好壞；從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。
有人說：“改變世界很簡單，只需要每次隨手做一件好事?！?請我們全體師生迅速行動起來，共創我們和諧美好的校園：
愛護公物，從我做起。小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開關門窗！
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎，不要讓電燈開關、教室門窗粉身碎骨！
愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衛生。
老師們，同學們，二中素有愛護公物的優良傳統。為了進一步弘揚這一傳統，培養同學們愛護公物的良好習慣，創建更加優越的育人環境，借此機會請允許我向全校同學發出如下倡議：
第一，每個同學都要樹立愛護公物的意識，充分認識到破壞公物的危害性；
第二，每個同學都要規范自己的行為，堅決遠離破壞公物的陋習；
第三，對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發，敢于制止；對于褻瀆文明的一切行為，應該敢于批評指正！
（發現身邊的同學肆意破壞公物，不能視而不見，應當提醒、勸阻和報告。）
在這里我還要特別提醒我們同學：為了保障教學秩序、保證師生安全，校園各主要位置都裝有攝像頭，一些同學的不文明舉動可能會被攝像頭捕捉到，對故意損壞公物者，除按規定加倍賠償外,學校還將給予相應的紀律處分。
老師們、同學們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關心學校，我們的職責；愛護學校，我們的義務；熱愛學校，我們的心聲。讓我們行動起來，從現在做起，拋掉自私自利的陋習，杜絕損壞公物的行為。讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動，讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！
最后，祝老師和同學們身體健康，工作愉快，學習進步！謝謝大家！
愛護公物旗下講話稿 〈五〉
國旗下講話稿：愛護公物，厲行節約
老師們 ，全體同學們，大家早上好：
今天我國旗下講話的題目是“愛護公物，厲行節約。”
黃岡天有高中經過四年來的勵精圖治，奮發圖強，學校不斷發展壯大。今天的黃岡天有高中，管理手段先進，教育教學設施完善，育人環境一流，成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。置身于天有校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、餐廳；錯落有致的校園超市、宣傳欄、運動場、樹木；整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶；充滿現代化氣息的空調、電視機、多媒體、熱水供應系統…學校到處呈現出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。在我們看到校園環境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發現了一些令人痛心的不良現象：剛被打掃干凈的地面被我們扔上食品袋，廢紙；各班的垃圾桶成為同學們手中的玩具；盛開的花木也被同學們無情的折斷；學期初還是完好的桌凳，不長時間就會被大卸八塊；平整的桌面上不知留有幾屆學生所謂“藝術家”的作品；教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙印；打掃衛生的拖把，有時也會被同學們拿來制成雙截棍；傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈；計算機房和六樓會議室大家不常去，可去一次也不忘留下同學們臟兮兮的印記；潔白的墻壁上點綴著點點污漬；無辜的的水龍頭被換了一批又一批；同學們經常光顧的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤；紅色的安全出口標志，教寢室門，電扇開關，消防栓玻璃，經常遭受同學們的拳打腳踢。在經濟快速發展，人口日益膨脹，而資源日漸枯竭當今時代，全社會都在倡導構建節約型社會。而在我們這樣一個文明的殿堂、優雅的育人環境中，卻存在如此諸多的不良現象，難道不值得我們深思嗎？同學們，我們應該想一想，駐足審視一下我們美麗的校園，我們怎么忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘，怎么忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志，怎么忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累？收回我們的雙手，獻出我們的愛心，讓過去成為歷史，破壞不再重來！
同學們，愛護公物是一個人崇高品質的體現，是一個人美好心靈的寫照；愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一所學校、一個民族的素質，反映一個國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。公民道德的好壞，體現著一個民族的精神狀態，影響著一個民族事業的
興衰。（勵志一生 “八榮八恥”的思想，樹立“愛護公物光榮，損壞公物可恥”的理念。學校還將堅持開展《守則》和《規范》的落實工作，做到經?；?、制度化。著重對大家進行日常行為習慣和學習習慣養成教育。將通過主題班會、專題討論、演出等形式，讓《守則》和《規范》入腦、入心，人人遵守。我們學校將通過建立學生常規管理制度，完善紀律檢查、值勤值日、評比獎懲等工作手段，達到事事有人管，時時有人管、處處有人管的“三管”要求，學校達到地面無痰跡、室內無紙屑、桌椅無刻劃、墻壁無腳印、出言無臟話的“五無”標準。
最后我還要問一下大家，你希望我們的學校變得越來越漂亮，還是越來越破爛？好，讓我們真正做到“愛公物，見行動”。
國旗下講話稿 愛護公物
國旗下講話稿關愛留守兒童
愛護花草樹木國旗下講話稿
愛學習國旗下講話稿
四講四愛國旗下講話稿
愛護公物旗下講話稿 〈六〉
人不能無德，國不能無德。一個人是否愛護公共設施，從一個很小的角度就能體現一個人的道德品質和一種校風；總的來說，也反映了一個國家的文明程度和民族素質。
然而，在我們的校園里，一些學生愛護公共財產的觀念非常薄弱，故意破壞公共財產的現象仍然時有發生。用腳故意損壞教室門；有被打鬧砸壞的椅子和用作武器的`衛生工具；書桌上到處可以看到一些學生的涂鴉；教室門上的墻上留下了許多大大小小的黑色腳印。花園里的許多花草被踩死，甚至奄奄一息，老師放在教室里的粉筆不見了…這些現象雖然只是少數人所為，卻令人深惡痛絕。
其實愛護公物并不是一件難事。只要學生們像愛護自己的身體一樣，本著愛護家庭、愛護公共財產的精神愛護校園，就能改掉壞習慣，成為公共環境的保護者，而不是破壞者。
在這里，我們向所有學生發出倡議：
愛護公物，從我做起。小心移動桌椅；
愛護公物，從我做起。小心開門開窗；
愛護公物，從我做起?；ú輼淠荆豢膳试?；
愛護公物，從小事做起。不要在白墻上留下痕跡；
愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關被擊碎；
愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處;
愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電;
愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環境衛生。
我相信：我們全校師生攜起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態全員管理，杜絕損壞公物、破壞環境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿，綻放出更加耀眼的光輝。
愛護公物旗下講話稿 〈七〉
1、腳下輕輕，手下留情，愛護公物，從我做起。
2、青青小草，踏之何忍！
3、第十三條規定：“公民的合法的私有財產不受侵犯。國家依照法律規定保護公民的私有財產權和繼承權。
4、別讓堅強的性命,成為足下陰魂。
5、愛護門窗，不踢門，每天晚自修結束后關好窗，鎖好門。
6、亂畫、亂刻，保持課桌凳整潔完好。
7、加強環境監督，維護環境安全。
8、節約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關好。<\/p>
9、注意個人衛生，如廁后請洗手。
10、時時尋求效率進步，事事講究方法技術。
11、中學生在愛護公物方面比如愛護學校的課桌椅，不破壞，不在課桌椅上亂涂亂畫，愛護學校的一草一木，不惡意摘花或踩踏草坪等，愛護學校圖書館的書籍，不涂畫不撕毀書籍。愛護食堂的碗筷餐桌等?？傊褜W校的公共場所公共財物等當作自己的私人物品一樣愛護就好了
12、咱們和小樹一齊成長！
13、愛護咱們的地球從點點滴滴做起。
14、最后，也是最重要的一點，要注意以愛育愛，從“行要有范”，身教重于言傳。我們有時會抱怨某某孩子對班級事物太漠然，行為習慣不理想。我想有一個主要原因是孩子對事物的處理方法從一開始就沒有得到正確的示范，那作為教師的我們，是否從一開始就親自為每一個孩子示范過如何整理教室,如何打掃教室呢？也許沒有。其實這樣的示范，一起到身教作用，另外還起到指導處理方法的作用，有了教師的不斷示范，孩子們不但會逐漸形成一顆愛護公物的心，而且學會了愛護公物的方法，養成好的習慣。
15、善、美”，和諧的教育需要全體師生共同去打造，培養小學生從小養成愛護公物的好習慣，也是我們每位教師的責任。
16、要根治，小問題、要重視。
17、國家為了公共利益的需要，可以依照法律規定對公民的私有財產實行征收或者征用并給予補償?！?/p>
18、春風一吹環境美，有你保護我更美
19、保衛公物這句話搭配的非常恰當，因為在生活當中和工作當中，我們對于公共財物就應該主動的去保護，只有這樣讓它避免受到破壞，大家在生活當中使用的時候才能更加方便，比如一個垃圾桶有人去破壞了，大家以后扔垃圾的時候就沒有地方倒，因此而造成環境的一種污染，所以說每個人在面對公共財物的時候，就應該主動的去保護，才是唯一的選擇。
20、升在愛護公物方面應該怎么做？
21、講究社會公德，愛護公共環境。
22、手下留情，腳下留青。
23、草坪是亂丟果皮紙屑。
24、貫徹《環境影響評價法》，從源頭上預防污染。
25、我的臉太臟，要一些空白。
26、我覺得中學生是素質很高的，他們瘦過啊，學校的教育或者是啊，都很有禮貌，講究衛生，他們在愛護公共方面應該大力的宣傳啊，公共設施要我們個人來保護，每個人去保護嗯，去額維護我覺得中學生應該大力的去宣傳
27、以用心進取為榮，以碌碌無為為恥。
28、愛護公共設施,是你我應有的責任
29、愛護公共設施，是你我的職責。
30、班內的衛生工具要愛護，使用后放回原處，不亂拿別班衛生工具，借用的工具用完要及時送還。
31、首先，要讓孩子具有愛護公物的觀念，讓孩子明確公共財物是大家的，而不是個人的，不能獨自占有，也不能隨意損壞。我們可以在公共場合粘貼這樣的標語：“請把看完的書歸位?！薄皭圩o公物，人人有責”“愛護公物就是愛護我們美麗的家”的標語可以提醒孩子要注意自己的行為。
32、完善環保制度，落實環保責任。
33、一物一景勿破壞,愛護公物齊關懷
34、我國憲法第十二條規定：“社會主義的公共財產神圣不可侵犯。國家保護社會主義的公共財產。禁止任何組織或者個人用任何手段侵占或者破壞國家的和集體的財產?！?/p>
35、保護好圖書、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準將書刊上的頁撕下。
36、節約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅；不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關好。
37、愛護儀器，嚴格按實驗操作規程，輕拿輕放。
38、愛護公物就是愛護我們人類的家園。
39、愛護圖書報刊，不在學校圖書刊物上涂寫，撕頁和污損。
40、以互幫互助為榮，以損人利己為恥。
41、以尊老愛幼為榮，以欺軟怕硬為恥。
42、多乘公交車，少用私家車。
43、愛護黑板報的字畫。
44、綠水青山是我家，大家不好破壞他。
45、愛護公共設施，是你我的責任。
46、戳劃，手持硬物繞道走，以免劃傷屏幕；花草樹木，勿踐踏攀折。
47、關門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準用腳踢門，要愛護門鎖，做到人走關窗鎖門。
48、貼近禮貌，靠近方便。
49、愛護清潔用具，使用清潔用具要愛護，用好后要安放整齊。
50、要像愛護自己的眼睛一樣，愛護每一點地方的一草一木；要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜讓愛護公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從身邊做起，從小事做起
51、推展減廢運動，做好廢棄管理。
52、放任，要耐心地、兩次就能成功的，尤其是對于意志力不強的孩子，持續、成就感。
53、如廁后請沖水，不好亂丟雜物
54、有品質才有市場，有改善才有進步。
55、如廁后請沖水，不要亂丟雜物。
56、答：損壞公物，照價賠償。公共財物，大家愛護。愛護公物，人人有責。
57、體、美器材及有關儀器設施；做實驗時，要在教師的指導下進行，愛護實驗儀器和用品及室內設備。
58、愛護公共設施,人人有責
59、制止；對于褻瀆文明一切行為，敢于批評指正。
60、愛護公物，從小事做起。不在雪白的墻壁上蹬踏留痕；不讓無辜的碗筷凹陷缺損，
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61、體現了作為一個公民愛國家，愛集體，愛社會的品德關系。
62、亂刻、玻璃、樓道及室內踢球、打球。
63、小草微微笑，請你把路繞。
愛護公物旗下講話稿 〈八〉
尊敬的老師，親愛的同學們： 大家好！
今天我國旗下演講的題目是《愛護公物 從我做起》。一說起愛護公物，我想你們一定在下面唉聲嘆氣，但是往往強調了多次的東西，也正是同學們所沒有做好的。
同學們，再想想我們，我們做的有如何呢？不知你們是否看到樓道教室的墻壁上污跡斑斑;教室的桌椅上滿是潦草的字跡，殘缺不全；垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；整潔的校園里經常會看到隨手扔掉的廢紙??你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩，還會增加學校對公物的維修費用。
每當看到這些不文明行為，你也許會皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務。
愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；
愛護公物，從我做起。開門開窗，輕手輕腳； 愛護公物，從我做起?；ú輼淠?，切勿攀折；
愛護公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；愛護公物，從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨； 愛護公物，從小事做起。不要讓扶手護欄身手異處； 愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電； 愛護公物，從身邊做起。撿起地上的紙屑，保持環境衛生。其實，愛護公物其實不是一件很難做到的事情，只要同學們平時加強學習，端正態度，努力提高自己的品德修養，不斷陶冶自己的情操，就一定能從心里知道，怎樣做才是一個品德高尚的人，就能夠改掉壞的、不良的習慣，成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。
我相信：我們全校師生攜起手來，全體動員，全員參與，以主人翁的姿態全員管理，杜絕損壞公物、破壞環境的行為。愛護公物從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓我們的學校在每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，綻放出更加和煦動人的光輝！
我的國旗下講話完畢，謝謝大家！
愛護公物旗下講話稿 〈九〉
愛 護 公 物
周末，孫小圣約棒棒熊去天堂公園玩。
公園里有一條清澈見底的小溪，上面架著一座狹窄的石橋，棒棒熊小心翼翼地走在這狹窄的石橋上，可小猴孫小圣卻站在一塊帶有青苔的大石頭上，來了一個金雞獨立， 眺望遠方，還調皮地用手撓著腦袋。棒棒熊急忙說：“上面很危險，快下來！”小猴卻若無其事地說：“沒事兒，你看這多好玩??！”這時，有兩只小鳥飛過來，勸道：“你不要站在上面，不小心會掉下來的，前幾天虹貓站在上面，不留神就摔傷了?！毙『飳O小圣這才很不情愿的下來了。
天氣太熱了，他們便來到一座涼亭下乘涼，這涼亭由五根柱子支撐， 小猴孫小圣想：“當年，我的祖先齊天大圣孫悟空在如來佛的手上寫下‘齊天大圣到此一游’，我也要學習我的祖先在柱子寫大字?！?/p>
于是，他用腿和尾巴纏在一根柱子上，從懷里掏出一支毛筆，在另一根柱子上寫下了‘孫小圣到此一游’幾個大字，棒棒熊見了連忙阻止說：“你不能破壞這里的公物。”棒棒熊把孫小圣拉了下來。
回去的路上，棒棒熊嚴歷地教訓了小猴孫小圣一頓：“破壞公物是不文明的，如果每個人都像你一樣，社會秩序還會穩定嗎？”
小猴孫小圣慚愧的低下了頭說：“我以后再也不破壞公物了?！碧柟娏诉溥湫?，小鳥也夸：“孫小圣真是一個知錯能改的好孩子?！卑舭粜芤矟M意的點了點頭。
愛護公物旗下講話稿 〈十〉
“一游”休上壁,“到此”憶中留。
愛護公物就是愛惜自己;破壞公物就是踐踏自己。
愛護公共設施，是你我的責任。
講究公共衛生，愛護公共設施，維護公共秩序，遵守公共道德
請愛護花草樹木吧，它將還你綠色的生命!
我怕摔，請別碰我!
地球是我家，綠化靠大家。
別讓堅強的生命,成為足下陰魂。
手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!
千萬別踩疼了小草呦!
小花多可愛，請你別傷害。
為了你我的健康，請愛護樹木。
請不要再來傷害我。
花兒對您微微笑,請您把路繞一繞!
愛護公物，人人有責。
花兒用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園!
綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧!
腳不亂跑，小草微微笑。
讓小樹和我們一起快樂成長!
城市屬于你，綠茵屬于你。
綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護它。
您熱愛生活嗎?請愛護美麗的花草吧!
綠色的草地多美，小朋友的行為更美。
請愛護花草樹木吧，它將還你綠色的生命!
愿綠色天天與我們相伴!
青青小草，踏之何忍!
除了你的記憶，什么都別帶走。
除了你的笑臉，什么都別留下;
我們和小樹一起成長!
千萬別踩疼了小草呦!
小草在成長，請勿打擾。
小花多可愛，請你別傷害。
愛護公物旗下講話稿 〈十一〉
● 草木無情皆愿翠，行人有情多愛惜。
● 讓天空永遠湛藍，讓綠蔭擁護家園。
● 污染環境千夫指，保護環境萬人頌。
● 藍天之下你我他，優美環境靠大家。
● 建環保模范城市，創美好幸福生活。
● 讓藍天白云永駐，愿綠水青山長留。
● 手邊留情花似錦，腳下留情草如茵!
● 花兒對您微微笑，請您把路繞一繞!
● 以互幫互助為榮，以損人利己為恥。
● 以尊老愛幼為榮，以欺軟怕硬為恥。
● 以愛護公物為榮，以損壞公物為恥。
● 以積極進取為榮，以碌碌無為為恥。
● 以愛護社區為榮，以詆毀社區為恥。
● 講文明，講衛生，講科學，樹新風。
● 廁所衛生要注意，干凈清潔常保持。
● 一花一草皆生命，一枝一葉總關情。
● 工資你高我也高，環保意識要提高。
● 綠水青山是我家，大家不要破壞他。
● 環境與人類共存，開發與保護同步。
愛護公物旗下講話稿 〈十二〉
《愛護公物
保護環境》國旗下講話稿
老師們、同學們：大家早上好！
今天我在國旗下講話的題目是“愛護公物，保護環境?！蔽覀兊膶W校多年來勵精圖治，奮發圖強，不斷發展壯大，管理手段先進，教育教學設施完善，育人環境一流，成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。置身于校園，映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、餐廳；錯落有致的宣傳欄、運動場，教室、圖書室、綠化帶；?學校到處呈現出一派欣欣向榮、生機昂然的景象。在我們看到校園環境日新月異，人文氣息日益濃烈的同時，我們也發現了一些令人痛心的不良現象：剛被打掃干凈的地面被我們扔上食品袋，廢紙；傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈；潔白的墻壁上點綴著點點污漬。
愛護公物能顯示一個社會的風尚，體現一所學校、一個民族的素質，反映一個國家的精神！“人無德不立，國無德不興”。同學們，讓我們從現在開始，從我開始！讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折！隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環境衛生。像愛護自己的眼睛一樣，愛護學校的一草一木；愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學校的一點一滴！從我做起，從小事做起，從今天做起，把美的外在形象與良好的德行結合起來，做一個文明、有修養的學生。讓我們一起用今天的努力來創造我們校園美好的明天。
謝謝大家！
愛護公物旗下講話稿 〈十三〉
同學們：
你覺得我們文萃小學的校園漂亮嗎?你們都是文萃小學的小主人，文萃小學的一草一木，一桌一椅，大家都要愛護。我們擁有一個既優美又舒適的學習和生活環境，我們應該珍惜保護這美好的環境?？墒怯袀€別的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護，有意或無意的就去損壞公物、破壞環境。潔白的墻面上，有人用腳亂踏、用筆隨意亂畫;在教室里，有人在桌椅上亂畫;校園里的一些草坪上，有些同學在上面奔跑……在這里，我不禁想問問那些不愛護公物的同學們，你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。我們文萃小學的校風是自覺自律自主自由，自覺自律是內在的要求，每一位學生都能從內在去自我約束自己，把各項規章制度、準則變成自己的習慣，所以我們都要把愛護公物變成習慣。
讓我們行動起來，從最小的方面做起：挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;不要在雪白的墻上留下足跡;隨手關燈，節約每一度電;擰緊水龍頭，節約每一滴水;拾起地上的紙屑，保持環境衛生;不要在干凈的課桌面上亂涂亂畫。
老師相信你們，都能成為愛護公物的文萃好少年。
愛護公物旗下講話稿 〈十四〉
尊敬的各位、老師，親愛的同學們：
大家早上好!今天我的題目是《愛護公物從我做起》。
我們的學校，就像是我們的家一樣。許多同學在家里是很愛惜自家的東西的，那么，在學校也要一樣，也要好好愛護學校的一桌一椅，一紙一筆。可是，大家可以看一看，教學樓滅火器箱子還有幾個箱子是好的；每層樓上的裝飾畫，還有幾幅是完整的；教室的門窗，還有幾扇是靈活的。
這些，我都不說了，今天，我重點說一說住宿生的事。寢室的門，上個星期請了師傅換了新的。寢室的愛心衣柜鎖頭壞了，這個學期也請師傅全部整修更換過。名譽校長崔武梅先生捐建的愛心浴室，在開學第一天下午放學后，就有人搶著去洗澡，等大家都洗完后，六個淋浴頭，都被拋棄在地板上。大家可以到其他地方去看看，哪所學校的住宿生有這樣的浴室可以讓你隨心所欲地使用?這么好的東西，你難道就不知道愛惜嗎?
愛護公物，還包括珍惜資源，比如節約水電。有一天，六個太陽能的水全用完了。還有廚房的開水，學校是供應的，你沒有為此交一分錢，可你懂得珍惜嗎?上個星期二的晚上，女生寢室的水龍頭在熄燈之后，有一個是完全打開的，任本來就因為地勢高而不多的自來水肆意流淌。還有，自開學以來，白天，教室里的電扇停止過嗎?一個人在教室，電扇可能都是開的，電燈可能都是亮的。例如，上個星期四的晚上，有一個教室的電腦是開的，屏幕也是開的；有兩個教室的燈是亮的。如果在家里，會是這樣嗎?
愛護公物，不僅是愛護環境，為我們的生活一個良好的生活空間，更是優秀的道德品質表現，是高尚的風格情操的體現。所以，讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，讓我們的校園更美麗。
謝謝大家!
愛護公物旗下講話稿 〈十五〉
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！我是503班的xxx，我的題目是《愛護公物，從愛護桌椅做起》。
一說起愛護公物，也許有人會認為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。但現實生活中的我們又做得怎么樣呢？細心觀察就會發現，校園里破壞公物的現象還是有的：教室墻壁上的斑斑污跡，課桌椅上各式各樣的涂鴉，有些班級破損的門窗……你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對公物造成了損壞，也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。還會增加學校對公物的維修費用。
不過令人欣慰的是，愛護公物不盡人意的'畢竟是少數，在校園里我們也看到了很多美麗的身影，他們愛護著自己的課桌椅，他們以默默的行為在愛護公物方面為我們做出了榜樣，他們使我們的校園更美麗了。同學們，愛護公物是關心集體的表現，我們要把它落實在行動上。在此，我提出以下倡議：愛護公物從我做起，挪動桌椅小心翼翼 ,桌面椅背干干凈凈； 開門開窗輕手輕腳； 掃帚拖把不當武器； 潔白墻上不留足跡；餐盤湯碗輕拿輕放；花草樹木細心呵護。
親愛的同學們，讓我們像愛護自己的眼睛一樣愛護公物，讓我們像珍惜自己的身體一樣珍惜公物。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，使自己擁有一顆愛護公物的公德心，成為一個真正的愛護公物的文明人。相信我們的校園在我們每個人的呵護下將變得更加美麗、動人。
我的完畢，謝謝大家！
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