英語復數形式規律總結|英語復數形式規律總結(集合13篇)
發布時間:2024-07-17英語復數形式規律總結(集合13篇)。
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Why waste money on clothes you don't need?
為什么浪費錢買你不需要的衣服呢?
Take some spare clothes in case you get wet.
多帶幾件衣服,以備身上弄濕了好穿。
My clothes won't all go in that one suitcase.
一個箱子裝不下我所有的`衣服。
She changed back into her work clothes.
她又換上了工作服。
We are starting a new line in casual clothes.
我們將著手經營新款式的休閑裝。
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n.照片,相片;
vt.& vi.(給…)拍照;
例句:
This example shows a lytro-taken photo.
上圖就是Lytro相機所拍的照片。
This photo was taken in Dublin.
這張照片拍攝于都柏林。
picture: 廣義的圖像,可以指任何的圖,比如畫、藝術畫;
picture:可以做及物動詞,用作“想象”和imagine一樣;
3、使用范圍不同:
picture:可以指在報紙、雜志等上登載的照片或圖片,作動詞用。
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名詞是人、動物、事物、地點、狀態、性質或行為的名稱。它可以代表具體的事物,也可以代表抽象的事物。由于英語單詞有很多外來詞,很多名詞的復數形式會有不同的變化。如果名詞表示一個或同一事物,則采用單數形式,例如 pen、dog、tree、fact、church、kiss。如果表示這些事物中的兩個或多個,則需要使用名詞的復數形式,例如 pens、dogs、trees、facts、churches、kisses。為了構成復數名詞,大多數名詞在單數形式后加-s或-es。
有以下5種情況:
1、一般情況下加s。
2、在s、x、sh、ch后面加es,讀/iz/。
3. 以輔音 +y 結尾,將 y 更改為 i 并添加 es,然后閱讀 /iz/。
4. 以y結尾的專有名詞或以元音+y結尾的名詞變成復數時,直接加s,發/z/
5. 以o結尾的名詞,有的加-s,有的加-es,有的您可以添加 -s 或 -es。
6. 以 f, fe 結尾,去 f 和 fe 改變 ves。
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Many local people believe the development will profit them.
當地的許多人認為,這項開發將對他們有利。
It's good to meet people from different parts of the country.
結識來自這個國家不同地區的.人是有益的。
People tend to work hard at this stage of life.
人在這個人生階段往往發奮努力。
There were more than 50 people on stage in one scene.
有一場戲中舞臺上的人有50多個。
People often give very different accounts of the same event.
人們常常對同一件事的敘述大為不同。
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對于有些院校而言,還有一塊針對英語翻譯能力的考察,相對會難一些。例如,某些院校會在面試時,發給考生一篇英語文章,要求閱讀后現場翻譯??赡軙屇阌弥形姆g某些段落,或者用英文進行釋義。這時翻譯的功底和臨場反應能力都會顯得十分重要。即便是不會,也不要立刻就慌了神,按自己的理解直接說出來即可。面試老師一般不會故意刁難學生。甚至有的老師會很善意地提示學生,解釋某些詞的含義,幫助你進行翻譯。
最后,提醒大家在面試完成之后,不要忘記向面試老師表達謝意。切記:不要說一些大而空的話,保持態度誠懇即可。在面試的著裝問題上,也沒有必要過于擔心,刻意準備,穿著得體整潔就行。祝大家考研復試順利,超常發揮,拿到自己心儀學校的offer!
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1、potato→potatoestomato→tomatoes
2、belief→beliefsroof→roofs
3、加s的名詞有:
4、以輔音字母+y結尾的詞,變y為i加es,如baby→babies等;以元音字母+y結尾的名詞變復數時,直接加s變復數,如monkey→monkeys,holiday→holidays,storey→storeys(樓層);
5、名詞由單數變復數的基本方法如下:
6、以o結尾的加s的如tomatopatato
7、half→halvesknife→knives
8、③以輔音字母加y結尾的名詞,變y為i,再加es。如:family→families,city→cities,party→parties.
9、④以f或fe結尾的名詞,變f或fe為v,再加es。如:shelf→shelves,wolf→wolves,life→lives,knife→knives.
10、②s,o,x,sh,ch結尾的詞加es.如:class→classes,box→boxes,hero→heroes,dish→dishes,bench→benches.
11、wife→wiveslife→livesthief→thieves
12、名詞變復數的規則:
13、加s的名詞有:photo→photos,piano→pianos,radio→radios,zoo→zoos
14、不規則變化:man→men,woman→women,sheep→sheep,tooth→teeth,fish→fish,child→children,ox→oxen,goose→geese
15、:少數以o結尾的詞,變復數時只加s。如:photo→photos,piano→pianos.
16、以f結尾的,把f變v再加es
17、去掉f,fe加ves的名詞有:
18、一般名詞復數是在名詞后面加上“s”,如map→maps,bag→bags等;
19、加es的名詞有:
20、①在單數名詞詞尾加s。如:map→maps,boy→boys,horse→horses,table→tables.
21、直接在名詞后加s<\/p>
22、safe→safesgulf→gulfs
23、以o結尾的名詞變復數時:
24、以s,sh,ch,x等結尾的詞加“es”,如bus→buses,watch→watches等;
25、以sxchsh少數o結尾的加es
26、以f或fe結尾的名詞變復數時:
27、leaf→leaveswolf→wolves
28、不可數名詞一般沒有復數形式,說明其數量時,要用有關計量名詞。如:abagofrice→twobagsofrice,apieceofpaper→threepiecesofpaper,abottleofmilk→fivebottlesofmilk.
29、以原因字母加y結尾的直接加s如boys
30、名詞復數規則變化:大多數加s如:books以y結尾去y加ies,baby-babies以f或fe結尾變為ves或直接加s。如:knife-knives,roof-roofs以o結尾時,有生命的名詞加es,無生命的加s,如:tomato-tomatoes,photo-photos不規則變化:變內部元音字母,如goose--geesefoot--feetman-men単復同形,如Chinese--chinese,fish-fish,sheep-sheep,Chinese--chinese特殊變化:child-children,mouse-mice補充:以shchxs結尾的名詞加es如peach---peaches
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Large numbers of soldiers deserted as defeat became inevitable.
戰敗已成定局,許多士兵開小差跑了。
A service was held in remembrance of local soldiers killed in the war.
為當地陣亡的戰士舉行了紀念儀式。
The soldiers were authorized to shoot at will.
士兵得到允許可以隨意開槍。
The soldiers all used to do a six-month tour of duty in Northern Ireland.
士兵過去都要在北愛爾蘭服役六個月。
They gathered soldiers to fight the invading army.
他們召集士兵對抗入侵的軍隊。
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摘 要:形式美法則,通常是屬于構成設計的范疇,看似與景觀設計大相徑庭,事實上,當我們把一個舒適、恬靜的,讓人感到賞心悅目的景觀設計進行提煉以后,會發現這些景觀具有各種形式美法則的影子,這就說明,美具是有共通性。
關鍵字:景觀設計;形式美
當代城市景觀風貌變化顯著,人們的生活品位、審美情趣不斷提高,要求設計師們注重景觀設計的藝術性。用景觀設計的構成要素和構成法則,加之理性的分析方法,以設計、藝術、經濟、綜合功能這四個方面的關系為基礎,用審美觀、科學觀進行反復比較,最后得出一種最優秀的設計方案,遵循形式美規律已經成為當今景觀設計的一個主導性原則。探討景觀設計中形式美的規律對創造出最優化的人類景觀系統有著不可或缺的作用。
形式美規律是帶有普遍性、必然性和永恒性的法則,是一種內在的形式,是一切設計藝術的核心,是一切藝術流派的美學依據。在現代景觀設計中,形式要素被推到了較為重要的位置,只有正確掌握了形式美感要素才能把復雜多變的設計語言整合到形式表現中去。如今的景觀設計早已不同于狹義的“園林綠化”,設計師綜合運用統一、均衡、節奏、韻律等美學法則,以創造性的思維方式去發現和創造景觀語言是我們最終的目的。
1 多樣統一 多樣統一又稱和諧,是一切藝術形式美的基本規律。二者既相互對立又相互依存。一個基本要素孤立存在在景觀設計當中是很少見的,通常各個景觀要素組合在一起形成“場所+景觀”,各要素的數量、位置、顏色、形狀、線條、動靜、質感及比例等,即要有一定的變化用來顯示多樣性,又要使它們之間保持一定相似性,有統一感,這樣既生動活潑,又和諧統一。一個不和諧的要素會引起視覺緊張和視覺沖突,失去美感。過于繁雜則會讓人心煩意亂,無所適從,而平鋪直敘,沒有變化,又會顯得過于單調呆板。景觀作品的美感是從統一的整體效果中感受到的。因此,只有做到既多樣又統一才能使景觀達到和諧的境界。 2 節奏與韻律 節奏與韻律是音樂中的詞匯。節奏是指音樂中音響節拍輕重緩急有規律的變化和重復,韻律是在節奏的基礎上賦予一定的情感色彩。景觀要素的節奏與韻律是通過體量大小的區分、空間虛實的交替、構件排列的疏密、長短的變化、曲柔剛直的穿插等等變化來。 同一種或同一組造型要素的'連續反復或交替反復能夠在視覺上造成一種具有動勢的豐富的秩序視覺效果,給節奏帶來了多樣性,使其具有視覺感強烈的韻律美。在單一造型要素重復出現的情況下,可以通過插入截然不同的新形態來尋找突破,可以產生強烈沖擊力的視覺效果。 3 尺度與比利 圣·奧古斯丁說:“美是各部分的適當比例,再加一種悅目的顏色?!比藗兊目臻g行為是確定空間尺度的主要依據。 任何物體,不論任何形狀,必有3個方向,即長、寬、高的度量。比例就是研究三者之間的關系。任何園林景觀,都要研究雙重的3個關系,一是景物本身的三維空間;二是整體與局部。園林中的尺度,指園林空間中各個組成部分與具有一定自然尺度的物體的比較。功能、審美和環境特點決定園林設計的尺度。尺度可分為可變尺度和不可變尺度兩種。不可變尺度是按一般人體的常規尺寸確定的尺度??勺兂叨热缃ㄖ误w、雕像的大小、橋景的幅度等都要依具體情況而定。園林中常應用的是夸張尺度,夸張尺度往往是將景物放大或縮小,以達到造園造景效果的需要。 4 對比與調和 對比是指造型要素之間顯著的差異,調和是指保持差異的同時強調共性,一般來講對比強調差異,而調合強調統一。對比與調和也就是美學上的“統一中求變化,變化中求統一”,這樣才能獲得高層次的審美。缺少對比變化會使人感到單調、缺乏美感,可是過分的強調對比變化就會失去景觀的協調一致性,會給人造成視覺上的混亂。正確運用對比與調和可以使各種要素相輔相成,互相依托,活潑生動,而又不失于完整。 在景觀設計中常用對比的手法來突出主題或引人注目,用得好,可以突出主題,烘托氣氛。我國造園藝術中的萬綠叢中一點紅就是對比手法的一種運用方法。西安盆景園中有一處大草坪,草坪上只有一株紅楓,在綠色的草坪上紅色的楓樹紙條細柔斜出,使空間頓時明亮起來,二者形成鮮明的對比,也形成獨特的意境,起到以小見大的作用。 在景觀設計領域中,無論是整體還是局部,單體還是群體,在大與小、曲與直、虛與實、動與靜、以及形狀、色調、質地等等要素中都要巧妙的結合。 5 對稱與均衡 對稱與均衡是一切設計藝術最為普遍的表現形式之一。對稱構成的造型要素具有穩定感、莊重感和整齊的美感,對稱屬于規則式的均衡的范疇;均衡也稱平衡,它不受中軸線和中心點的限制,沒有對稱的結構,但有對稱的重心,主要是指自然式均衡。在設計中,均衡不等于均等,而是根據景觀要素的材質、色彩、大小、數量等來判斷視覺上的平衡,這種平衡給視覺帶來的是和諧。對稱與均衡是把無序的、復雜的形態組構成秩序性的、視覺均衡的形式美。 西方古典園林及其講究對稱和幾何圖形化,也就是規則式均衡,一般是指具有中軸線的幾何格局,最有代表性的是巴黎的凡爾賽宮,整個布局以東西為軸,南北對稱,以靜感為主導,滿足其追求排場或舉行盛大宴會、舞會的需要。中國皇家園林故宮也是典型的對稱格局。對稱常常給人一種嚴肅莊重的感覺,增加崇高的美感,但是對稱由于過于完美而缺少變化,處理不好就會顯得呆滯、單調,均衡則彌補了對稱狀態的單一化,使景觀生動活潑富于變化,具有變化美。自然式均衡則常用于花園、公園、植物園、風景區等較自然的環境中。 6 主從與重點 每個整體都由若干要素組成,每個要素有自己不同的重要性和地位,總有主角和配角,如果每個景觀要素都突出,即便排列整齊,很有秩序,也不能形成統一協調的整體,各種藝術創作中都有主與從的關系。 景觀設計中,視覺中心是極其重要的,人所注意的范圍一定要有一個中心點,這樣才能造成主次分明的層次美感,在設計時就要有意識的突出這個視覺中心重點,使它明顯的處于從屬地位。近年來藝術家經常提到“趣味中心”這樣一個詞匯,也就是指整體中最引人注意的重點,對這一部分重點可以打破全局的單調感,是景觀整體有朝氣,強調這個中心關系到能否讓觀看者的目光一下集中到景觀的主題上來,但趣味中心有一個就足夠了,如果沒有,就會使人感到平淡無奇,如果太多,就會顯得過于松散,從而整體的統一性就會蕩然無存 結語: 以上是景觀設計中常采用的一些手法,形式美規律對景觀設計一直起著指導性的作用,它們是相互聯系綜合運用的,并不能截然分開,我們只有在充分了解多樣統一、節奏與韻律、尺度與比利、對比與調和、對稱與均衡、主從與重點等方法,加上更多的專業設計實踐,才能很好地將這些設計手法,熟記于胸,靈活運用于方案之中。賦予自己的景觀作品以靈魂,是景觀作品在自然美、建筑美、環境美與使用功能上達到有機統一。 參考文獻: 【1】周冰、許楗,設計基礎之平面構成[M]。西安:陜西人民美書出版社,2005。 【2】姜樺,平面構成課題研究[M]。沈陽:遼寧美術出版社,20O5。 【3】滿懿,平面構成[M]。北京:人民關術出版社,2003。 掌握了一些閱讀做題的規律和技巧,做題能省不少時間。下面分享15個錯誤選項排除法: 1.原句重復出現,100%錯,正確的都是有改動的,即同義詞替換。 2.選項中意思完全相反的選項,其中有一個是對的。 3.用文章舉例的句子來作為選項,直接排除。 4.文章里某某人說的話,或者是帶引號的句子,一定要高度重視。很有可能就是某個問題的同義替換。 5.一篇文章中一般會有5、6個長難句,而且一般總會在這里設問題,所以,長難句必須要掌握! 6.若文章首段以why為開頭,這里如果設置問題的話,選項里如果有because的,往往就是正確選項,(這種題型很少), 7.注意問題的主語是誰,它和原文題眼的主語原則上是一致的。主語不一致,一般來說,都是錯的。 8.如果某個問題是特別長的一個句子。一定要看清問的是什么,別打馬虎眼,這是做題需要留意的地方。 9.中國人出的題,多是總-分結構,或者是總-分-總的結構。所以每段的開頭和結尾要特別注意,(如果中間出現轉折,另當別論。 10.However后面的句子一定要重視。一般會是題眼,看到這個詞一定要敏感一些。 11.選型中出現only的一般都是錯誤的。 12.凡是舉例子的,都是為了說明觀點的,那么這個觀點,一般來說,會在舉例子之前就表達了,但有時候也在舉例子之后。 13.文章一般都是按順序出題的,如果你做題的時候覺得順序不對你就要注意了,這個時候多半是你做錯了。 14.一般時候some people表達的是作者不認同的觀點,few people表示的是作者觀點。 15.一定要注意文章中句子的賓語成分,特別是長難句中主干的賓語。前面提到了,考研英語大都是在長難句中設置問題。而長難句中,最可能出題的就是句子里的主干部分,主干的主語、賓語是什么。 在實數的范圍內,我們無法解決負數開偶次方根的'問題,因此引入了虛數的概念,復數包括實數和虛數。在平面幾何中,坐標軸的x軸是所有實數的集合,也稱為實軸,y軸是虛軸,除原點外,虛軸上的點都表示純虛數。而這個坐標軸所在的平面上所有的點,就是復數。 即兩個實部相等,虛部互為相反數的復數互為共軛復數,即復數z=a-bi,它的共軛復數為z’=a-bi。對于共軛復數存在這些性質:|a+bi|=|a-bi|;(a+bi)*(a-bi)=a2+b2。 加法法則:(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i; 減法法則:(a+bi)-(c+di)=(a-c)+(b-d)i; 乘法法則:(a+bi)·(c+di)=(ac-bd)+(bc+ad)i; 除法法則:(a+bi)÷(c+di)=[(ac+bd)/(c2+d2)]+[(bc-ad)/(c2+d2)。 下面是范文網小編分享的四級英語語法名詞用法詳解10:water使用復數形式的若干場合(waters謂語動詞單復數),歡迎參閱。 1、一些專有名詞常以單數形式出現: 集體名詞,以單數形式出現,但實則復數.如:people,police ,cattle,offspring,staff 等自身便是復數,不能說 a people,a police,a cattle; 不可數名詞,不能加-s,如:furniture;sugar; traffic. 2、一些專有名詞則以復數詞出現的機遇較多,如: clothes; shorts超短褲; scissors剪子; spectacles/glasses近視眼鏡; boots; antibiotics 3、一部分專有名詞單復數同形,如: sheep, deer, salmon 大馬哈魚; trout 虹鱒魚,Chinese,Japanese 4、一些專有名詞復數形式較獨特,如: mouse(單)---mice(復),ox(單)---oxen(復),goose (單)---geese(復),datum → data,index →indices,analysis → analyses,phenomenon → phenomena,focus → foci 5、一些專有名詞變復數形式后,含意有轉變,如: paper(紙)—papers (畢業論文,報刊),custom(風俗習慣)---customs(中國海關),goods貨品,waters海域,fishes(各種各樣)魚 Tip 1 As in any part of the exam, there are no lost marks for wrong answers. So, if you dont know- guess! Tip 2 All the parts of the paper are heard only once- so dont do lots of textbook listenings where they hear twice. It can be useful, however, to occasionally play IELTS exam listenings through again while they read the tape script. Tip 3 Although the question papers will be collected in, only the answer sheets will be marked. Students can therefore write anything they like on the question sheet. In fact, making a few notes as they listen will give students a chance to guess any answers they have missed during the time given to transfer answers to the answer sheet. Tip 4 Grammar, spelling and punctuation (e.g. capital letters) must also be correct for all answers. Tip 5 There are things that students must get right to get the points which do not have anything to do with listening comprehension (e.g. getting grammar right, see Tip 4). These things can therefore be practiced in the classroom without even using a tape. Simply give students an answer sheet where the answers are written out wrongly (e.g. 5 words or with a common spelling mistake) and get them to correct it. Give them a strict time limit, as they wont have much time to do this in the exam. See example worksheets and Lesson Plan. Alternatively, give them a question paper with these kind of errors on it and get them to transfer the answers to the answer sheet whilst correcting any mistakes. Tip 6 Of course, the best practice for the listening paper is to listen to as much English as possible. Students should try to listen to radio as well as watch TV, as they can’t rely on visual prompts in the exam. If they want to watch movies etc, then anything in an academic setting should include relevant vocabulary, e.g. Educating Rita or The Dead Poets Society. 準備工作: 準備一張照片(背面寫上中文名字、拼音和考號)、準考證、證件(如身份證、護照等)橡皮(他們的橡皮很小的,最好自己帶一個) 考前流程: 早上8:00鐘到考點后,在指定的地方找到考號所對應的考場,然后去該考場的Waiting Room。當聽到老師叫就可以排隊了,大家就去各自的考場門口排隊,等待進入。 進入考場后,考官(老外)會問你叫什么名字,有沒有帶手機啊(如果你當時開著的話,需要關了)?有沒有帶其他的東西啊?等等一些問題。然后把你隨身帶的包給另一個考官(中國人)放到指定的大袋子中,之后帶你入座。 入座后,把耳機帶上,試試耳機的質量,里面有段錄音的,大家聽聽吧。等全部入座了,考試就正是開始了。 雅思聽力: 首先是聽力,這時老外會用英文把考試方式簡單的介紹一下,之后試耳機,他會放一段錄音,然后問是響或輕,是否耳機有問題(如果你有的話就提出來)?大家都沒問題了就會把答題紙發下來的,之后他會教你怎么填姓名、考號、日期等等。 大家填好后,就會將考卷發下來,在這之前他會說:不要打開(千萬別打開哦)。然后大家帶上耳機,等聽到開始后,打開考卷開始考試。 問:老師好,雅思聽力各個部分的場景有固定規律嗎? 老師:第一部分咨詢類居多,租房,旅游,圖書館,加入俱樂部,開party等,第二部分,介紹類為主:年度活動,會議,一處房產,博物館,學校的設施介紹,旅游景點等,第三部分:學術類的對話場景,多為師生對話討論作業或項目制作或調查,第四部分,通常為課程的一部分涉獵廣泛,所以感覺較難。 在文章的結尾,把含義較深的話放在末尾,以點明主題,深化主題,起到畫龍點睛的效果。如“I Cannot Forget Her” (我忘不了她)的結尾: After her death,I felt as if something were missing in my life. I was sad over her passing away,but I knew she would not have had any regrets at having given her life for the benefit of the people.? 英語復數形式規律總結 ?
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一、表示江河湖海等的“水域”“水體”時,習慣上要用復數。如:
they will cross the waters tomorrow. 他們明天要渡海。
the waters of the lake flow out over a large waterfall. 這個湖的水流出后形成一個大瀑布。
this is where the waters of amazon flow out into the sea. 這就是亞馬孫河入海的地方。
二、表示某國的“近海”“海域”“領?!睍r,習慣上要用復數。如:
british territorial waters 英國的海域
british waters were a “military area”. 英國領海是“軍事區”。
the number of fish in coastal waters has decreased. 沿海魚的數量已減少了。
the ship successfully underwent sea trials in coastal waters. 那條船在近海水域試航成功。
三、表示“礦泉水”“泉水”“噴泉水花”時,習慣上要用復數。如:
we drink table waters. 我們喝瓶裝礦泉水。
a great poem is a fountain forever overflowing with the waters of wisdom and delight. 一首偉大的詩篇猶如一座噴泉,永遠噴出智慧和歡樂的水花。
注:take [drink] the waters 為習語,指喝礦泉水治療或到礦泉勝地療養。如:
he went abroad to drink the waters 他出國去進行礦泉治療。
he is taking [drinking] the waters at bath. 他在巴斯進行礦泉治療。
四、表示“洪水”等大量的水時,習慣上要用復數。如:
the flood waters are going down. 洪水漸退。
the dam was not strong enough to hold back the flood waters. 水壩不太堅固,擋不住洪水。
五、表示幾條不同河流或海域的水,習慣上要用復數。如:
the waters of the two rivers mingled (together) to form one river. 兩條河匯合成一條。
六、在某些固定表達中,習慣上用復數。如:
in smooth water(s) 進展順利,一帆風順
pour oil on troubled waters平息風波,作和事佬,調停爭端
fish in muddy waters 趁火打劫,混水摸魚
fish in troubled waters 混水摸魚? 英語復數形式規律總結 ?
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