實習范文|相互微笑作文（系列18篇）

相互微笑作文（系列18篇）。

★ 相互微笑作文 ★

至公雞鳴鳴和小狗笨笨是鄰居。但是鳴鳴從來不和笨笨一起玩耍，甚至不和笨笨說話。這是為什么呢？原來，鳴鳴看不起呆頭呆腦的笨笨。鳴鳴以為自己不但長得好看，紅紅的冠子，漂亮的羽毛，生成就是美男子，而且還有一副金嗓子，天天三遍催人們早起，那聲音真好聽。鳴鳴天天趾高氣揚地在笨笨眼前走來走去，根本不把笨笨放在眼里，笨笨很傷心。

春天來了，花兒開了，草兒綠了，大地變成了生氣希望勃勃的世界。笨笨去找鳴嗚，邀請他一起去春游。鳴鳴很不興奮，冷冷地說：“我才不和你一起去呢，丑八怪！”說完他大搖大擺地走了。

山上開滿了各色的小花。蜜蜂在花間穿來穿去，東親親，西l司聞。蝶兒在陽光下翩翩起舞，好不熱鬧。鳴鳴玩得可開心了。

忽然，從山上沖出了一只大灰狼，一下子把鳴鳴撲倒在地。鳴鳴拼命地反抗，但是沒有用，他被大灰狼緊緊地摁在地下。鳴鳴大聲地喊救命j在這緊急關頭，笨笨聽見趕來，趕走了大灰狼，鳴鳴得救了。

笨笨攙著一瘸一拐的鳴鳴向山下走去。嗚鳴慚愧地低著頭，覺得自己很對不起笨笨。笨笨看出了鳴鳴的心思，親熱地對鳴鳴說：“我們是鄰居，就應該互相幫助，這樣糊口才會更夸姣?！兵Q鳴深深地點了點頭。

從此，至公雞鳴鳴和小狗笨笨成了好朋友。

★ 相互微笑作文 ★

生活中有許多互相幫助的事，正如一名人所說的：“人”字就是互相支持的，互相幫助的。我們在生活中也要學會關心別人、幫助別人和照顧別人。下面我就舉一個發生在自己身上的例子吧。

一天早上，正是客流高峰，我獨自一人去上興趣班。在K2公交車上，乘客都擠在了一起，在三里亭車站上了一位個子矮小的老奶奶，她手里拎著一大包東西，頭上冒著豆大的汗珠。老奶奶想找個位子坐坐，可沒有位子；她想擠到后面去，可擠不過去；她揚起頭想抓扶手，可又抓不到。這時，老奶奶的汗珠更多了，她皺起了眉頭，一臉的無奈。看到這一切，我連忙站起來，把自己的位子讓給老奶奶，我說：“老奶奶，您坐吧，我快到站了?！崩夏棠陶f：“不用了，小朋友你坐吧?！闭f著她朝我笑笑。我走上前去拉著她的.手，把她扶到我的坐位上，讓她坐下。她說：“謝謝你，小伢兒?！蔽衣犃诉@話，臉倏地一下紅了起來，我心里洋溢著一種被別人夸獎的快樂。

下午放學回家時，很湊巧，我又遇到了那位老奶奶，老奶奶也看見了我，她把自己的位子硬是要讓給我，可我堅決不肯，我說：“不用了，我站一會好了，沒關系的。謝謝老奶奶！”老奶奶微笑地說：“好孩子，真懂事?！边@時我又品償到了那種被人夸獎的滋味，心里非常開心。車到三里亭站，老奶奶要下車了，她拍拍我的肩膀說：“去坐吧?！蔽艺f：“謝謝老奶奶?！庇谑牵冶阕铝?。

生活中這樣的例子其實有很多，只要你去關心別人，在你需要的時候，別人也會竭盡全力來幫助你?！叭恕弊质腔ハ嘀蔚?，互相幫助的。我們時刻不忘這句名言。

★ 相互微笑作文 ★

只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的未來。我們應該相互關愛，這個世界才會變的美好。

在我身邊處處有人互相關愛，其中一位陌生人幫助我的是記憶深刻。

九歲那年的暑假，我去姑姑家帶兩個六歲以下的小表弟，才發生了那件事。

記得有一天，我和幾位小伙伴、兩個表弟在后花園的小巷奔跑時，看見了一把破爛不堪的雨傘。我們幾個好奇地望望雨傘，一下玩性大發，一個接一個跳到傘的另一邊去。我也正在向前跑，突然，一塊大石頭絆住了我，我一個踉蹌，跌了下去，一根又尖又長的東西劃傷了膝蓋，我爬起來一看，驚呼；“天??！”一條又深又粗的傷口正在不停地流血。我急了，疼痛難忍的我嚎啕大哭，聲音穿過了好幾條巷子。小伙伴和表弟問；“你怎么樣了？我們去找人來救你。”我點了點頭。姑姑出去忙了，不能求助于她。正在小伙伴和表弟滿世界找人的時候，鄰居阿姨聞聲出來，一看見我正在淌血的膝蓋，馬上翻出醫藥箱，提著跑了過來。她從醫藥箱里翻出了一瓶碘酒，用棉花蘸一下，涂抹在我的傷口上。我咬咬牙，望了一下阿姨，她頭上大汗滿淋，嘴里還喃喃地說；“你是怎么回事？傷成這樣是很嚴重的……”我感動了，輕輕地說；“謝謝您，阿姨！”她正在為我的傷口治療，無心去聽我的話。不一會兒，傷口完全包扎好了。我正要感謝阿姨時，她卻走遠了，邊走邊說；“你下次小心點兒，希望別留下疤痕呀！”我的眼淚奪眶而出，別人七嘴八舌地說些什么，我也聽不進去了。

后來，我的膝蓋上還是留了傷疤，我永遠都不會忘記那位外表冷酷，內心熱情的品德高尚的鄰居阿姨。

伸出我們的友愛之手，讓我們互相關愛。

就在前幾個星期日，我真真切切的體會到了人與人之間的`關愛。

那天，天氣很熱，連雞蛋打在車上都能熟了。我坐在家里如同坐在蒸籠里，而窗外不時吹過的涼風吸引著我，我想，坐在家里是悶，站在外邊是曬，但在外邊有涼風，還不如出去走走。

帶著零錢，坐在公交車候車室里的我，感到非常愜意，這里有車棚擋著太陽照不到，涼風倒是可以吹進來?？粗驮诓贿h處掃地的環衛工人，我不禁想起以前，老師說過，環衛工人是地球環境的保衛者。

就在這時，那位令我想起舊事的環衛工人突然摔倒了，我這才看清，她是一位老奶奶，雖然正是夏天，但她穿的依然很厚。在這么熱的夏天摔倒，她有可能是中暑了，我正要去扶這位環衛工人，一個更敏捷的身影已經一個箭步，跨到老奶奶身邊，輕輕地把她扶起來，讓老奶奶坐到候車室里，自己把掃帚拿起來掃地，我終于看清了這位敏捷的好心人，他是一位叔叔，穿著西裝。這位叔叔的壯舉遭到了旁人的白眼，在我身邊坐著的一位大哥哥甚至說：“那個白癡為什么要幫老太婆??？一身名牌西裝都毀了?！边@讓我很氣憤，叔叔明明是去幫老奶奶，大哥哥怎么能這么說。

直到我要回家時，叔叔還在幫老奶奶掃地，老奶奶一直要起身干活，可叔叔不讓，老奶奶只好對叔叔一直說謝謝。

就是這件事讓我體會到了人與人之間的關愛。叔叔肯弄臟西服幫老奶奶掃地，他的精神值得我們學習。

★ 相互微笑作文 ★

幫助別人，別人就會在你需要的時候幫助你，這是我體會到的道理。

我家這棟居民樓的清潔員在我們這兒不知工作了多少年，一直是任勞任怨，非常勤快?？吹秸l家門前有垃圾，他們都會默不作聲地掃走。他們這樣努力地工作，得到了我們的尊重，小區的居民們時不時送一些東西給他們，比如一些食物、水果、鞋帽甚至錢。愛是相互的，他們幫助了小區，小區的居民自然不會忘記他們的好。

有一次，我看見一位老奶奶摔倒了，就急忙跑過去把她扶起來，還問她：有沒有事？要不要去醫院？老奶奶笑著說：不用不用，身體硬朗著呢！

過了幾周，在上學路上，突然想起要買本子。我的手伸進口袋，天哪，一分錢也沒有！我十分著急。這時，一位好像在哪兒見過的老人走了過來，對，就是上次摔倒的那位老奶奶！她問我為什么還不趕緊去上學，我如實向她說明了情況。她二話不說，拉我走進店里，買了我要的本子，然后還開玩笑地說：趕緊上學去吧，現在我們兩不相欠啦！

你幫助了別人，別人就會幫助你；你關愛別人，別人就會關愛你。愛是相互的。

★ 相互微笑作文 ★

笑，有很多種：開心的笑，感動的笑，嘲諷的笑……可是你知道嗎?世界上最然人安心的笑，是離別時釋懷的笑。

今年暑假，我們家作為志愿家庭接待了一個來自西方國家的高中生，他叫“達大哥”，他有著深邃的眼瞳，高挺的鼻梁和棕色的短發，甚是帥氣，他也為人溫和、穩重，我們全家都很喜歡他。他在我們家生活了三周，這三周便是我最開心的時光，讓我難以忘懷。

但是，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，我們終將面對分別的那一刻，由于飛機中午就要起飛，我們必須早上五點就要把他送回學校，離別的前一天，我回憶著這三周愉快的時光，手上邊準備明天送他時穿的衣服，這時，媽媽走了過來，帶著一絲惋惜地對我說：“囡囡，你明天不用去送哥哥走了，多睡一會”。我聽了心中猛的漏了一拍，為什么?“可我也想去啊，”我強顏歡笑地說，“不可以哦，耽誤你休息的時間。”說完，她便轉身離開。憑什么?我低下頭，偷偷抹去從眼角滑落的淚水，“我也想送哥哥走啊……”我發現我的淚水根本止不住?！靶σ恍Π??！蔽野参孔约?，我看著在客廳忙著收拾行李的媽媽和“達哥哥”，勉強平靜下來的情緒頓時又像洶涌的海浪一般，咆哮在我心底，我再也笑不起來了，在我心中，現在只有遺憾、悲傷和不甘。

一切都弄好了，就在大家準備休息時，我突然扔下手中的衣服，我這次并沒有敲門，而是直接沖進他房間，但是他好像被我這舉動嚇到了，吃驚的望著我。我吸了一口氣，用英語對他說：“我親愛的朋友兼好哥哥，走之前擁抱一下吧?！彼牢也皇莵硐蛩坝憘焙?，松了一口氣，擁抱了我，我抱著他，不舍的淚水再次流了下來，對他說：“再見，我們永遠是朋友?！彼孟褚部蘖?，松開我后，看著我的眼睛說：“笑一笑吧，別太難過，我永遠記得你。”我擦干臉上的淚水，但盡管這樣，仍有淚在眼眶中打轉?！班拧?，我揚起嘴角，我們都露出了“含淚的笑容”，那天的笑容，是最讓我安心的笑。

是啊，我們終將面對離別，但請給予堆放一個安心的笑容!笑，有很多種，令人愉悅的笑，令人溫暖的笑，以及令人安心的笑……

相互微笑議論文作文2

我的媽媽總是很忙，每天早晨出門，有時中午也不回家吃飯，有時很晚才回家，總感覺她很少有空閑的時間。看到媽媽每天忙碌的樣子，我總想替媽媽做點什么，但又想不起做什么好。終于有一天晚上，媽媽下班回家后，坐在沙發上休息?？吹綃寢屍v的樣子，我悄悄地端來一盤熱水，放在媽媽面前說：“媽媽，洗洗腳吧。”媽媽驚訝地看了我一眼，連聲說好。說話間，我幫媽媽脫下襪子，把腳放進了盆里，細心地為媽媽按摩起來，嘴里還連聲不迭地問，“媽媽水熱嗎?媽媽你累嗎?媽媽舒服嗎……?！眿寢寗t用溫馨的微笑回答了我的問題。突然，我摸到了一個硬梆梆的東西，我問媽媽：“什么東西貼在你腳下了，這么硬，我幫你揭下來吧?！眿寢屝α诵φf，“孟杰，那是媽媽每天跑來跑去留下的‘足跡’?！薄疤蹎?”我關切地問?！安惶郏⒆?，用水一泡就好了?！眿寢屛⑿χ卮鹞摇？粗鴭寢尩奈⑿?，摸著媽媽的“足跡”，我突然感覺有一股酸酸的東西直沖腦門，眼淚忍不住流了下來。媽媽見我低下了頭，關切地問：“孩子，別幫媽媽洗了，去休息吧!

”我慢慢地站起身子，一頭扎進媽媽懷里，緊緊地抱住了媽媽，我不想讓媽媽看到我浸滿淚水的雙眼。忽然，我感覺到一滴淚水滴在我的脖子上，媽媽哭了，可嘴角仍然浮現出一絲微笑。我立即問媽媽，怎么了?媽媽笑著說：“孩子，媽媽高興，看到你長大了，知道疼媽媽了，媽媽太高興了?！甭牭竭@兒，我的心里不禁“咯噔”一下，我僅僅就幫媽媽洗了一次腳，媽媽就這么激動。怪不得人們常說“可憐天下父母心”呢，這時我對這句話似乎有了一種新的認識。每個孩子在成長過程中，無不包含了父母的殷殷關愛和細心照顧，看到孩子成長的每一步，每一個父母都會感到無比的自豪和驕傲。媽媽的淚水是微笑的淚水、欣慰的淚水。以后，我要經常幫父母洗腳，經常讓父母激動，讓滿意的笑容掛在父母的臉上，讓幸福、激動和欣慰的淚水永遠流淌在父母的`心間。

在這里，我也想告訴每一位同齡人，讓我們每個人都做一個自強、自立的孩子，主動拿出一份孝心去關愛一下自己的父母吧，其實，他們也需要我們的關心。

相互微笑議論文作文3

陰天，暴雨，天冷得刺骨，寒風一陣陣向屋里吹來，窗戶被風吹得直響。

我坐在開著空調的室內，在爺爺溫柔的注視下，大口大口往嘴里塞著蜜瓜。一股股細流如清泉般潤過喉嚨，整個人出奇的神清氣爽。

開始，天氣陰，微風拂過面容，我鬧著嚷著要吃小店里的蜜瓜。爺爺好脾氣地笑：“好好好，我這就去買，買最甜的?！睅缀踉谒P上門的一剎那，天突然變了，陰沉，風呼呼得猛吹起來，直往爺爺身上刮。我看見，瘦弱的他被風吹了一個踉蹌。

家門前是一條馬路，正在修，一道道縱橫交織的縫隙里正涌著一股股水流?？p隙不寬，也不窄，但要跨過去對于常年寒腿的爺爺，是一個幾乎不能完成的挑戰。我看見他猶豫了，但只是那一刻，他就抬起了腿。他先抬起一條腿，盡量往下邁，身子不由自主地搖晃著，就在下一秒，它的身子往前傾斜，一腳踏在水溝中，小腿全濕透了，但仍堅強地邁開步子，一步步在水中移動。他就這樣慢慢向前移動，消失在我的視線。

他終于回來了，提了滿滿一袋子的蜜瓜，一手提著，身體像承受不住這樣的重量，傾斜著向我靠近。我打開門，看見的，幾乎是一個“水人”。他的頭發早已不見一綹青絲，銀灰的發上布滿雨滴，頭發緊緊貼在兩頰，順著臉頰流下一滴滴不知是汗水還是雨水的水珠。他眼睛緊瞇，短衫緊貼在發膚上，一道一道肋骨透過衣服顯出來。褲子如剛洗完般，不停地往地上淌著水。他的臉上有一條條被歲月刻下的痕跡，此刻，他一面看著我笑，一面把瓜遞給我。

我張開嘴，輕輕地咬了一口?！昂贸詥?”爺爺以一種期盼的眼光看著我?！班?，甜，真甜?！蔽逸p笑著說。清清涼涼的甘泉溢滿口腔，潤過喉嚨，潤進心田。但眼淚再也忍不住，悄悄溢滿眼眶。我轉過身，輕輕抹去淚水?！霸趺戳?”“太甜了?！闭媸翘鹆?，甜滿全身，甜到心里去了，嘴角也在不經意間染上一抹微笑。

我想，那種甜蜜的滋味已在我心中刻上了愛的烙印，那份讓我含淚微笑的愛，我會永藏心間。蜜瓜再美，再甜，也比不上您愛的千分之一啊。爺爺，你的愛，讓我流淚，也讓我成長，讓我微笑。

相互微笑議論文作文4

窗外，機械轟鳴聲不絕于耳，慌忙向窗外望去，該發生的終究還是發生了。跑下樓，來到鐵柵欄前，呆呆的佇立著，原來我心中的樂園已成一片狼藉……，不知何時，潔白的精靈從空中飄下來，有兩片落在我的鼻尖上，用手一摸也沒了，鼻尖上只留下冰涼的酸楚。

那條小路被染上了素色，遮蓋住了些許傷痕，從輪廓依稀可辨，還是這條路，只是失去了那個冬季的活力，沒有了孩子們歡樂的歌聲，消失了孩子們嬉笑打鬧的身影……記得那也是個雪天，籃球班報到的日子，孩子很是興奮，因為他期待和教練暑假一別后的再次相聚，他期待和教練、和球友一起訓練。

孩子走在小路上，咯嘰咯嘰踩雪聲響起，不時還把球在鏟好的小道上拍兩下，臉上洋溢著笑容，臉蛋紅紅的，不時還小跑兩步。路上的雪突兀的顯出幾塊，樹上的枝梢都掛了白，枝杈交橫，顯得有些凄涼，不過這絲毫擋不住孩子的熱情，遠遠地看見教練，奔跑而去。孩子小，也實誠，見了教練便問好，然后就笑。教練也呵呵地笑，笑時會把眼睛瞇起來，漏出眼紋，給人親切感。兩個人在素色中寒暄。

還記得那個冬天人很少。人越少，越不想來。最后竟不足十人。孩子也想打退堂鼓。但教練承諾：即使只有一個人，他也會堅持訓練。這著實堅定了孩子的信心。孩子比較胖，跑圈很費勁，他便一次一次的陪伴鼓勵;孩子手小，投籃姿勢不好把握，他便一次一次的耐心校準;孩子突破意識不好，他便在訓練貼身防守時稍側身體，引導突破，但孩子不領情，會很花哨的上籃，不進，相視而笑。

球場上，孩子仍然堅持，夏天的揮汗如雨，冬天的默默堅持，直到他得知校園被賣掉，直到他看見籃球場和教學樓被拆毀，直到小路被鐵桿圍住，直到他聽見了轟鳴，直到眼淚流……

“澤楷”!一個熟悉的聲音傳來，是教練!我撲了過去?！拔襾磉@看看，這么巧遇見了你”。他詢問我的成績、近況，說自己在新校區又開始了籃球訓練，有時間去打球。我肯定的點點頭，一定去。他笑了，我也笑了，擠出些許眼紋。欄桿外，我和他在雪中散發出既往的活力、朝氣

含著淚微笑，不為失去而懊悔，不為落幕而悲傷，人生劇場每天都有節目上演，珍惜臺上的每一分每一秒，感受生活，享受生活，含著眼淚，盡情微笑!

相互微笑議論文作文5

世上有一種不會凋謝的花朵，那就是微笑。它不分四季，不分南北，只要有人，它就會開放。跌倒時，微笑帶給人們陽光般的援助;失落時，微笑帶給人們清風般的慰藉;迷惘時，微笑帶給人們波濤般的勇氣……有這樣一位老人，她的丈夫不幸去世，而她的孩子也都外出奔波，相繼離家而去，只剩她獨自一人。孤單的她覺得生命對自己來說已然沒有任何意義，于是便走到了海灘邊，想要結束自己這既不快樂也不幸福的生命。就在她沿著海灘走，即將結束自己的生命時，迎面走來了一個小女孩，送給她一個燦爛的微笑。女孩的一個微笑，給了老人自信。這微笑，猶如一股股春風吹散了她的失落和陰霾;這微笑，猶如一縷縷陽光，照亮了她的生命。那遺留下來的斑駁，彌留在自己的心中，原來生活并沒有拋棄她。她決定好好活下去，她向著她的新生活，自信的出發了。

就只是一個微笑，一簇感動，就可以讓一個絕望的老人重拾起接受生命的勇氣。那么我們不妨在雨中為別人撐一把傘，給陌生的過客遞上一杯暖茶，給親愛的人捧上一束鮮花，哪怕是一束不知名的小草也好，再送上一個微笑，那絲淳樸，定會讓人感動得熱淚盈眶。

同樣是微笑，愛迪生則用微笑釋懷著別人的斤斤計較。

愛迪生在研究銅硫酸電池時經歷了一次又一次的失敗，他使得他最得力的助手都失去了耐心，但愛迪生卻仍堅持不懈。一天，一個朋友去找他，那時他已經失敗了九千多次，朋友不停地說：“花了這么多時間，還沒有成功，太可惜了，太可惜了!”愛迪生的嘴角則揚起了一個四十五度的微笑。這微笑，平靜而祥和，恬靜而輕松，仿佛他已經一切看淡，他說道：“怎么能說是可惜呢?至少我已經知道有九千多種方法是不可行的了?！睈鄣仙运臉酚^迎接那接二連三的挫折，他帶著他的樂觀，向著他的成功之路出發了。

微笑讓老人重拾信心，讓愛迪生不懈努力，帶著微笑出發，你會發現人生路上的荊棘變成了美麗的花朵。帶著微笑出發，用微笑點綴生命，讓更多的人因你而溫暖，讓愛充滿世界的每一個角落。帶著微笑出發，你會發現你無所不能。

★ 相互微笑作文 ★

1、新課標在5-6年級習作要求中提出：“養成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材”本次習作前指導正是基于這一點才使學生有話可說樂于自我表達和與人交流。

2、充分發揮教材的文本作用，以文本為載體，讀寫結合在作文教學中相機聯系有關知識重視提高學生的認識水平，重視習作興趣的培養，重視提高學生習作技能，、

3、新課標提出“修改自己的習作，并主動與他人交換修改”的要求，本節課修改作文采取演劇本為例導取得了較好的效果，敢于演自己作品的是一個挺自信但習作能力并不是很強的學生，現在我展示的就是他演作品前后的習作，演劇本的方式是修改與評價學生作文方式的一個嘗試，實踐證明效果很好。

★ 相互微笑作文 ★

在很久以前，我都懂得，班級內部的那些事情，根本就不是一句話就能夠說得明白的。

我們能夠理解，所有的考試，其實我們都應該去嘗試一下，我們都應該懂得，那些愛情那些心情，其實根本就沒有什么其他的可以緩解的途徑。

我們其實，并不需要這些亂七八糟的榮譽。我們可以在這一瞬間，討論那些電視劇電影，可以讓自己放棄這所有的一切，人生價值觀，這些之間的關系，從來都不應該真的去忘記。

只不過是這些小事情而已，或許犧牲代表著得到。

這些東西之間的關系，從來都沒有一個固定的標準。我們一直都在。

我們之間，可以有更好的發展的，也許這一瞬間的淡定，也許我們沒有那么多的時間去了解，但是我們可以給自己計劃很多不一樣的樂趣。

我們一起出去玩，我們一起過的更浪漫。

這些都不是冷場的理由啊。

只是還在這個故事里面，我們依舊是相互依靠相互取暖的親人。

★ 相互微笑作文 ★

禮拜天，是爸爸媽媽的休假日。在這難得的禮拜天里，我鄭重其事地向爸爸媽媽提議：“為了促進家人之間互相關心、互相幫助的美德，我決定，我們今天來玩一個游戲，名字叫‘互相關心、互相幫助’！”

爸爸媽媽一聽后，馬上叫好：“好！立刻開始吧！”我又清了清嗓子，大聲說：“游戲規則是――我們各干一份家務活，誰先完成任務，就去幫助干的最慢的人，戰勝另外一個人，明白嗎？”“明白！”爸爸媽媽異口同聲地回答道。“好！各就各位，3，2，1，開始！”我們三個就像離了弦的箭一般，飛快地跑去抓緊時間，各忙各的。

媽媽首先第一個奔向廚房，純熟地把碗從消毒柜里拿出來洗。固然看上去慢條斯理的，可媽媽的動作非常麻利。爸爸呢，他奔向了洗手間，提了一桶水，然后向窗戶走去，擦窗戶。而我，卻奔向了陽臺，拿了拖把，去到洗手間洗拖把，然后拖地?！班謬}、嘀噠”時間依然不慌不忙的走著，而我們卻緊張的快透不外氣來了。過了一會兒，果然不出我所料，媽媽首先沖線了，拿了第一名。她前腳不顧后腳地跑到可憐的我的身邊，又弄來一個拖把，幫我完成這個簡樸而又艱巨的任務。眼看爸爸也快贏了，但我們仍是加把勁，我們的腦袋仍是想著超越他。由于，我和媽媽的心中都有一個共同的默契：緊要關頭不拋卻，絕望就會變成但愿。最后，經由我和媽媽的拼搏奮斗，愿望終于實現了，我和媽媽贏了爸爸。而此時此刻的爸爸就像是一個泄了氣的汽球一樣，沒精打采，怯怯地對我們說：“佩服佩服！以后的日子，還請多多指教！”逗得我和媽媽懷腹大笑。

這一天，是寒假里最有趣的一天。由于在著一天里，我們一家三口都懂得了家人與家人之間應該互相關心、互相幫助的美德。

★ 相互微笑作文 ★

關愛，似乎是一種氣力，驅使你自己有了前進的方向。關愛，也似乎是一種精神，你只要走過愛的身邊，就會沾染著有關愛的氣味。關愛，似乎是一個無處不在的“影子”。

提起關愛，讓我想起了一個故事：一位阿姨生病去病院輸液。年青的小護士為她扎了兩針也沒有扎進血管里，眼見針眼出現了青包。痛苦悲傷之時她正想訴苦幾句，卻抬頭看到了小護士額頭上充滿了密密的汗珠，那一刻她忽然想到了她的女兒，于是阿姨安慰小護士說：“沒關系，再來一次！”第三針果然成功了。小護士終于嘆了口吻，她連聲說：“阿姨，對不起。我真的感謝您讓我扎了三針。我是來實習的，這是我第一次給病人扎針，太緊張了，要不是您的鼓勵，我真不敢給您扎了。”阿姨告訴小護士，阿姨也有一個和她差不多大的女兒，正在醫科大學讀書，她也將有她的第一個患者，她但愿女兒第一次扎針也能得到患者的寬收留和鼓勵。

就似乎我吧，那天早上，我八點鐘要去讀英語愛好班。早上起床時，一看鬧鐘，已經七點半了，我忍不住尖叫了幾聲，然后一個勁兒從床上蹦起來，又以百米沖刺的速度跑到樓下去買早飯。吃完早飯后，就乘公交車趕快去上愛好班。這時，我看了看腕表，已經七點五十分了，快遲到了。等了一會兒后公交車來了，我趕快擠上去，卻發現今天人特別多，門關不上去了。于是，司機先生發話了：“請一個人下去，我們的車門關不上了！”當時，我離車門最近，全車人的目光都投向了我。讓我下去？可是，我還要上愛好班呢！快遲到了呀！這時，我身旁的一位老爺爺發話了：“孩子上學要緊，我老頭子反正也沒什么事情，再等下一班車好了。”說完，白叟從我身邊擦身而過，下了車。我的眼眶潮濕了，心里有說不出的感謝感動。

這個世界要似乎布滿愛的氣味，你就要付出，你付出了愛，別人會回報你更多的愛。讓我們都學會關愛，由于關愛是世界上最夸姣的情感；關愛，是世界上最無私的奉獻；關愛，是人類最夸姣的語言。關愛，將時刻伴隨在你的身邊！無處不在！

★ 相互微笑作文 ★

走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因為我今天做了一件非常有意義的事，同時明白了幫助他人，才能快樂自己!我希望每個人都能獻出一點愛心，千萬不能像那位叔叔那樣對自己的行為不負責任!

世界上無處沒有愛，只有愛的地方，那才有好似家庭的溫暖。

自從家里買了豆漿機后，媽媽每天都榨不同口味的豆漿或米糊給我們吃。有時，也分一些給左鄰右舍。

看，當我們睡得正香甜的時候，媽媽起床了;聽，廚房里傳來一陣陣豆漿機開始工作的聲音，那有媽媽忙碌的身影;聞，那是媽媽每天辛勤勞動的成果——好香的豆漿。你看，我們變得多么有精神;你聽，那是一家人美妙和諧的笑聲;你聞，那是熟悉而溫馨的家庭味道。

媽媽的臉上總是顯得那么地疲倦。但是，媽媽依然不厭其煩地教導我們：“沒關系，只要你們開心就行了。要好好學習，將來要有出息，在社會上才有立足的地位啊!只要你們開心健康，爸爸媽媽辛苦一點也沒所謂?！泵慨斈菚r候，我的眼淚就會情不自禁的在眼眶里打轉。于是，我下定決心：一定要讀好書，長大后有所成就，不辜負父母親對我的期望。

這是世界上最好喝，最甜蜜，也是最富有的愛心豆漿。因為這里面摻和了父母親對我的期望與愛，所以這是世界上獨一無二的豆漿。

★ 相互微笑作文 ★

每當遇到困難時我就像熱鍋上的螞蟻，會覺得不知所措，心情就會變得很沮喪，但是相反的，這時如果有人可以適時的扶我一把，給我建議或解決方式，我的心情就像解開束縛一樣，豁然開朗。

我覺得朋友之間要學習彼此互助，這樣不但可以解決問題、也可以增加朋友之間的友情，例如：如果有人功課不會，你可以教他或糾正他，還有他如果不舒服，你可以幫助他，所以我覺得朋友間應該互相幫助，但是如果你能更進步的，不管是不是朋友，不管你喜不喜歡他，甚至于是陌生人，你都能幫忙對方，那恭喜你，因為你成功了，你學會幫助別人了。

凡事都無法十全十美，生活中總會遇到許多事情都是需要互相幫助才能完成的，有時候簡單的小動作反而可以幫上大忙，例如扶老婆婆過馬路、幫忙提物品……等等，何樂而不為呢？

★ 相互微笑作文 ★

相互關心，相互關愛，相互支撐，人類的文明從這里起步，從這里開始。有時，一句話，一個手勢，一個表情都能讓人感受到彼此的關愛。

20xx年10月3日，我與爸爸媽媽到一所大醫院看望病人。“叮―――”電梯門開了，我們走了進去。在電梯里，遇到一位抱著一個熟睡的小孩的婦女，我瞥了一眼那個熟睡的小孩，他是那么的可愛！一頭有些棕色的頭發，小小的耳朵象一個白里透紅的小元寶，睫毛黑黑的，兩只有手心兒那么大的小腳對在一起，還不是咂咂他那櫻桃小嘴，在媽媽的懷抱里睡得格外香甜！

有人要從二樓乘電梯。電梯的門開了，走進一位20多歲的大姐姐?？瓷先?，好像是位空姐或在飯店的前臺小姐。她身穿一件深藍色、整潔的工作服，扎著藍色的工作頭夾，看上去，很有修養的樣子。突然，大姐姐的手機響了起來，她急忙接通手機。為了不吵醒熟睡的小寶寶，她便把頭偏到一旁，把聲音放低，用手捂著嘴巴，悄悄地跟對方說話。而且還不時地用那雙炯炯有神的大眼睛望望那個在夢鄉里的小寶寶。婦女看看孩子，再望望大姐姐，露出了會心的微笑！我頓時感到我們乘坐的電梯里充滿了愛！

是啊，一個不經意的手勢，一個充滿關愛的動作，一個會心的微笑，一個支持的目光，都會感染每一個充滿愛的人！而這種相會的關愛，將匯成戰勝各種艱難險阻的堅強力量。“非典”時期，上至黨和國家領導人，下至白衣天使，我們眾志成城，靠相互關愛，最終戰勝了來勢洶洶的“非典”。一撇一捺，相互支撐，組成了一個“人”字，這也許就是我們的祖先在發明文字時的深刻寓意吧！

★ 相互微笑作文 ★

很多國家尤其是在歷史地理乃至語言文化上都有千絲萬縷聯系的歐洲國家之間，一直有用笑話互相嘲笑的悠久歷史。

法國人愛嘲笑比利時人。荷蘭人和盧森堡人也經常跟著法國人取笑比利時人。有一個很流行的笑話是這么嘲笑比利時人的：一架直升機在比利時一座公墓里墜毀。目前營救隊已經找到了100位死者。

當然比利時人也奮起回擊，他們的笑話嘲笑的是法國人的傲慢、粗魯和自戀，以及荷蘭人的吝嗇小氣。

德國人也嘲笑荷蘭人的貪便宜：為什么宜家不在荷蘭開店了？因為他們負擔不起免費鉛筆的開銷了。

德國人也嘲笑法國人和奧地利人：奧地利人的最大成就是讓全世界都以為貝多芬是奧地利人，希特勒是德國人。

在北歐斯堪的納維亞半島，因為瑞典占據主導地位，經常受到挪威、芬蘭和丹麥的嘲笑，他們在笑話里調侃瑞典人愚蠢、沒有幽默感、不禮貌還自以為是。

芬蘭人笑瑞典人：芬蘭人和瑞典人的區別是什么？瑞典人有可愛的鄰居。丹麥人笑瑞典人：怎樣讓丹麥保持整潔？告訴瑞典人渡輪在哪里。

而瑞典人是這樣反擊的。瑞典人笑挪威人笨：天才這個詞在挪威怎么說？游客。瑞典人笑丹麥人不受歡迎：為什么丹麥人從來不玩捉迷藏？因為沒有人想要找他們。瑞典人笑芬蘭人酗酒、土氣和落后：芬蘭葬禮和芬蘭婚禮的區別是什么？在葬禮上至少有一個人沒有在喝酒。

中歐、東歐幾個國家里，羅馬尼亞、匈牙利、波蘭、捷克、斯洛伐克、摩爾多瓦等等也都互相取笑。這是一個關于匈牙利人的羅馬尼亞笑話：

兩個匈牙利人Arpad和Laci去羅馬尼亞大使館申請羅馬尼亞國籍，被告知只要游過羅馬尼亞境內的奧爾特河就行。于是他們就來到河邊，可是河水很冷，Arpad對Laci說，不如你先游過去試試水？Laci同意了，游到了河對岸。Arpad沖他喊：水到底冷不冷？Laci也沖Arpad喊道：滾回去，你這個骯臟的匈牙利人。

★ 相互微笑作文 ★

關愛是一絲絲陽光，照射進我的心中，關愛是一顆顆蜜糖，讓我感到無比甜蜜，關愛是一道道彩虹，折射出七彩的光芒。

在我剛來天問小學的時候，同學們不斷給我關愛，讓我把精力都放在學習上，我真感謝他們。

一天，數學老師布置了作業，下課就要交，可是我卻有一道題不會做，我絞盡腦汁，不論用線段圖，方程，算式，總是繞不過來，好多同學都寫完了出去玩，面我卻還在這一題上徘徊，快下課了，我心急如焚，都快急哭了。我去問已經做完了的同學，讓他們教教我，可他們卻說沒時間，這時我看見廖誠千對別人說：：“我不去玩了，你們去吧！”便走了過來，對我說：“我不去玩了，讓我來告訴你這題該怎樣分析……”我聽了幾遍，沒聽懂，她又一遍遍地給我講，只見她講得滿頭大汗，時不時用手擦著汗，又對我說：“沒關系，一步步的來，首先……”終于講完了，我也弄懂了這道題，心想：“原來這道題這么簡單，不過，不仔細想，也分析不出這題的思路，多虧了她的幫助。她如果不教我，還可以出去玩，可她卻把屬于自己的時間用來教我做題。看著她滿頭大汗的樣子，我真感動。

把自己的關愛和別人分享不好嗎？請不要吝惜你的關愛，也許，哪天你一個不經意的微笑或許能改變別人的一生，而且，在你和別人分享關愛的同時，你自己也會得到別人的關愛，何樂而不為呢？

我終于明白了：關心別人，就是關愛自己。

★ 相互微笑作文 ★

?相互批評意見

1.**同志在理論學習上就事論事多，深入理解少，有時搞形式主義和實用主義，對一些理論文章和政策文件只是

“泛泛而讀”，對一些熱點、焦點問題，缺乏深層次互動和思想交流。

2.**同志存在重工作、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，對理論學習不重視，沒有發揮好帶頭作用。

3.**同志存在抓思想不如抓工作具體、抓修養不如抓行動直接的認識，還存在以會議落實會議、以文件落實文件的形式主義現象。

4.**同志在貫徹落實中央重大決策部署上，存在措施不夠精準、成效不夠顯著等問題，缺少體現地方特色的創新性招法和舉措，把習近平新時代中國特色社會主義思想與*發展結合得不夠緊密。

5.**同志有時候存在理想信念缺失現象，滿足于現有的知識結構、理論水平和自身能力，放松了對學習的要求。

6.**同志在中心組學習制度上堅持不夠好，即使學習有的時候也是聽的多說的少，以傳達上級精神代替政治理論學習，只注重形式不注重結果。

7.**同志對民主與集中的關系認識不清，把民主同集中分開來看，有時認為開會就是集中、征求意見就是民主，沒有認識到民主與集中的辯證統一性。

8.**同志全局意識還不夠強，沒有履行好民主參謀、協助決策的作用，在黨組會議上，只關心自己分管的域，對不直接分管的工作發表意見不領主動、不充分，發表意見“隨大流”，多數時候“沒意見”。

9.**同志憂患意識不足，沒有站在夯實黨的執政基礎的高度來抓黨的思想建設。

10.**同志沒有用政治眼光去看待社會上一些損害黨的形象和威信的言行，對一些苗頭性傾向性問題警惕性不高。

11.**同志大局意識不強，存在一定的本位主義思想，考慮本單位利益多，考慮全局利益少，致使出現貫徹落實上級政策精神打折扣、不到位現象。

12.**同志不注重學習新的理論知識和工作技能，有時工作時間遲到早退、串崗閑聊、辦私事、擅自脫崗，表率作用不強。

13.**同志開會布臵多，真抓實干少，有時喜歡在辦公室調度工作，深入基層調研摸底少，即使是下到基層，也多為“走馬觀花”“蜻蜓點水”。

14.**同志紀律觀念淡薄，一些集體活動，如開會、學習等想來就來，想去就去，憑個人興趣參加活動，隨意缺席也不請假。

15.**同志抓黨風廉政主體責任意識不強，認為黨風廉政建設是主要領導和紀委書記的事，對分管領域的黨風廉政建設過問較少。

16.**同志只注重制度建立，不注重制度執行，有時對已出現苗頭問題的干部有“護短避丑”心理。比如：對遲到早退、擅自離崗、上班做與工作無關的事等問題，沒有嚴格懲罰，僅僅口頭批評了事。

17.**同志學習停留在形式上，未能結合實際作深層次思考。抓機關作風還有不到位的地方，會議多、會議長、文件多、材料多的情況沒有得到根本改善。

18.**同志聯系服務群眾不深入，習慣于坐在辦公室遙控指揮、電話指示，導致具體做事的同志方向不清、措施不明、疲于應付。

52.**同志踐行“四個意識”不夠自覺，對社會上媒體上一些抹黑黨、詆毀黨的形象的言論和行為，沒有采取強硬有效措施予以抵制。

53.**同志在脫貧攻堅、項目分配等實際發展問題上，總想著讓省市加大**投資，多給**吃偏心飯，沒有從全省、全市的大局上想問題。

54.**同志對習近平新時代中國特色社會主義思想學習還不夠全面，領會的還不夠深刻。

55.**同志存在著向黨中央看齊、向XXX看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊不夠經常、不夠主動的問題，與上級領導的精神狀態相比，與先進典型相比，還有差距。

55.**同志思想教育抓得不緊,與實際工作結合不夠，表率作用發揮不夠。

56.**同志沒有站在夯實黨的執政基礎的高度來抓黨的政治建設、思想建設、組織建設等工作，對改革發展進程中遇到矛盾和困難產生了模糊認識，憂患意識不足。

57.**同志對意識形態領域斗爭的復雜性、艱巨性認識不夠充分，對傳播小道消息、損害黨的形象等現象，發現不及時，沒有很好的發揮區委常委班子的帶動示范作用。

58.**同志對習近平新時代中國特色社會主義思想學習不夠深入,多數時候是上級要求學什么就組織學什么，平時組織學習的計劃性不強。

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59.**同志在學習上存在應付思想，對習近平新時代中國特色社會主義思想的新理論、新觀點、新戰略研究得還不夠深入，有時以業務學習代替思想交流，以工作研究代替理論研討的傾向比較明顯。

60.**同志對自己的黨員身份榮譽感、自豪感、責任感有所下降，大局意識、服務意識、群眾觀念有所減退，不能保持高昂的工作熱情和飽滿的精神風貌。

61.**同志政治敏感性不強，對黨員干部的教育不夠。

62.**同志對社會上、網絡上出現的一些政治謠言和錯誤言論，不抵制、不斗爭，有時存在不按要求報告等問題，有時存在找不到人現象或會前臨時補假的現象。

63.**同志在抓工作中，有以會議落實會議的現實，有時甚至生搬硬套，主觀創新意識不強。

64.**同志深入基層與職工群眾面對面的時間少，不愿意到矛盾多、困難多的地方去，只注重自己想了解什么，沒有關心群眾的訴求。

65.**同志重部署輕落實現象仍然存在，沒有建立起督辦檢查的有效機制，誰來督辦、如何督辦、督辦結果如何運用，這些責任還不夠明確。

66.**同志存在因循守舊、按部就班思想，主動創新能力有待提升，在確立發展思路，制定政策和措施時，更多地著眼于落實上級任務、完成年度目標、推進當前工作，對事關單位長遠發展的根本性問題缺乏長期性、戰略性的研究思考。

67.**同志從全局角度觀察問題，想大事，議大事的能力仍需提升，對于轉型發展中出現的熱點難點問題、苗頭性、傾向性和潛在性問題，及時關注、提前預判、超前謀劃做的不夠。

68.**同志在嚴肅組織生活上思想缺位，有時甚至錯誤地認為黨內組織生活耽誤時間、影響工作、難見成績，敷衍塞責，應付了事。

69.**同志在組織生活的策劃和內容設計上與黨員干部的實際需要結合不夠，局限于讀讀文件報紙，找不準興奮點和突破口。

70.**同志對組織生活缺乏積極性，民主集中制發揮不好，有時決策上以不熟悉，不了解為借口，不愿發表意見。

71.**同志在落實全面從嚴治黨主體責任上還存在主觀主義和懈怠思想等問題，方式、手段落后，缺乏創新性。

72.**同志黨風廉政建設主體責任落實上存在麻痹思想，

對“兩個責任”的重視程度還不夠，壓力傳導還不夠，對日常工作中廉潔方面的監督管理失之于寬、失之于軟。

73.**同志在落實黨內監督方面，對領導班子自身監督比較嚴格，但是對普通黨員干部日常監督比較少，缺乏行之有效的具體措施，“一崗雙責”意識落實還存在差距。

74.**同志在《準則》和《條例》的學習上還不夠深入，僅僅停留在理解的層面，還缺乏互動和思想交流，指導工作的力度還需要進一步加大。

75.**同志在“四種形態”把握上還不夠準確，對如何讓“咬耳扯袖”“紅臉出汗”成為常態，缺少深層次認識和把握，沒有較好的規范和約束機制，有時候把“四種形態”僅僅落實到字面中。

76.**同志在加強黨內監督還不夠有力，講工作、提意見顧慮別人“心情”，怕“越俎代庖”或“順水推舟”說說好話，“隨聲附和”表示同意；擔心經常開展監督批評，會引起矛盾、影響團結，一定程度上還存在不愿、不敢的情況。

77.**同志從政治角度去考量和認識事物發展規律還不夠，有時自我擺位還不夠正，有理解不到位、執行不到位，或者主動配合不夠，甚至存在辦文拖拉的現象。

78.**同志的好人主義苗頭尚未徹底消除，有時工作協調中愿意找原區域熟悉的人，講政治、守規矩的自覺性有待進一步強化。

79.**同志在繼承和弘揚優良傳統還不夠，厲行勤儉節約、保持艱苦奮斗的意識還不夠強，如辦公用電、用紙、用水等還存在浪費現象。

80.**同志主動服務意識不夠強，辦文、辦會以及人財物的配臵上推諉拖拉，片面強調不行的理由和依據，規避主動服務、擔當作為的風險責任。

81.**同志把理論學習簡單的理解為讀讀報紙、聽聽報告、做做筆記、寫寫心得體會，存在著一定的實用主義，學習內容缺乏系統性、全面性。尤其是新的專業知識沒有深層次學習，對專業中的一些新情況、新問題，缺乏從理論層面上進行深入研究思考。

82.**同志在工作中看問題、做事情眼光不遠、視野不寬，對當前做好專業工作的前瞻性不夠強。

83.**同志沒有在理論研究上下功夫，學習中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少，真正聯系自己的思想和工作實際寫體會心得不多。

84.**同志在政治理論學習中存在走形式、走過場現象，看得多思考少、瀏覽多記住少，不能從更深層次去研究、去理解、去運用，去指導工作。

85.**同志開展工作的方式方法過于保守，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

86.**同志多以聽匯報、看資料、搞測評為主，側重是否貫徹上級政策，德能勤績廉也只是籠統概括，沒有量化的數據支撐。

87.**同志存在放松懈怠心態，逐漸出現安于現狀、按部就班的思想苗頭，干事創業精氣神不足了。

88.**同志抓落實的力度不夠，對有些工作，僅僅滿足于安排了、部署了，對落實情況也是簡單的過問一下，沒有全要素、全過程的督查。

89.**同志落實黨風廉政建設“一崗雙責”還不夠到位，對分管工作強調抓好落實的多，對黨風廉政建設強調少、要求少、過問少。

90.**同志落實黨風廉政建設主體責任還存在不夠主動的問題，把落實主體責任等同于召開會議、簽訂責任書，直接過問、具體研究和推動黨風廉政建設工作少，具體指導和檢查落實不夠。

91.**同志在黨風廉政建設與反腐倡廉教育中，缺乏其他豐富多彩的教育方式，對黨員的學習教育缺乏影響力，教育工作只停留在有計劃、有記錄、有筆記的膚淺、表面現象。

92.**同志沒有正確處理好學習和工作的關系，被動學習多，積極、主動學習少，在學習上不深入、不系統，不能深刻掌握、理解一些理論的內涵、實質，沒能很好的將學習與實踐工作相結合。

93.**同志同基層群眾的聯系有所減少，為人民服務的宗旨意識有所淡化，存在“松口氣”的念頭，某些細小工作做的不夠實，不夠深入，不夠細致。

94.**同志創造性開展工作能力不足，有時過于機械的按慣例和領導意見辦事，思想還不夠解放，敢為人先的闖勁還不足，攻堅克難的力度還不大。

95.**同志有時存在“大差不差”的錯誤思想或者“老好人”的無原則思想，不愿不敢動真碰硬，對發現的問題制止不力、問責不嚴，使一些工作中存在的問題得不到及時糾正。

96.**同志對貫徹落實中央重大決策部署表態多調門高，但行動少落實差，虛多實少，僅僅滿足于“輪流圈閱”“層層轉發”“安排部署”。

97.**同志在工作當中對*等重大的、立竿見影的項目比較重視，但是對轉結構、調方式抓得不緊，對創新驅動發展戰略研究不多，對如何深化改革缺乏深入細致的思考。

98.**同志在執行中央和省、*市委決策部署上還沒有完全做到不折不扣和堅決徹底，平時想問題、作決策、抓工作，立足于*本地、立足于具體問題的時候較多，考慮地方局部利益比較多，站在黨中央和上級黨委宏觀大局上考慮問題不足。

99.**同志貫徹執行民主集中制的質量有待提高，有時過多強調工作效率，征求社會各方面的意見建議不夠廣泛深入。

100.**同志民主決策意識有待提高，集中討論問題時，有時對他人分管領域的工作很少表態，在一定程度上影響了民主決策的質量。

★ 相互微笑作文 ★

山美，水美，不如人的微笑美。------題記

一個人的微笑是一只獨秀，相互微笑微笑才能春色滿園；一個人的微笑是一縷陽光，相互微笑才能陽光燦爛；一個人的微笑是一點魅力，相互微笑才能魅力無限。

當你在擁擠的公共汽車上碰到老弱病殘，你主動給他們讓座位的時候，你得到的是一聲真誠的謝謝和一個會心的微笑。我報之的將是一個善意的微笑，固然這只是一瞬間的相互微笑，但是它充分體現了愛心的博大。

當你考試失利的時候，老師，是您的聲音為我帶路；是您的微笑給我氣力；是您的鼓勵讓我揚起自信的風帆。當我手捧一束鮮花帶著陽光般的微笑來答謝你的辛勤培育時，您給予我的則是一個欣慰的微笑。固然這只是一瞬間的相互微笑，但是它是心與心的交流，情與情的溝通。

當你在餐館吃飯健忘帶錢時，你看到的不是一個滿臉怒氣的面孔，而是一個真摯的微笑和一聲溫馨的話語：“不要緊，下次你帶來就行?！边@時，我給老板的則是一個害羞的微笑和一個輕輕的點頭。這一瞬間的相互微笑是信任的，是真誠的，是寬收留的，是理解的。

糊口是夸姣的，愿我們每個人享受糊口的同時，以微笑面對我們身邊的每一個人。那么，我們的糊口將會更具魅力，我們的社會將會更加和諧，我們的'家園將會布滿文明的陽光。

★ 相互微笑作文 ★

快樂是你我所共同擁有的，快樂不在乎多少，只看重分量。

當我們傳遞快樂的同時，自己也在享受快樂。每一件事都有好的一面和不好的一面，好與壞是相互的。而且，與此同時，快樂也是相互的，所以一是要多與人共同分享你的喜悅。

人的一生不可能總是一帆風順，快快樂樂的，難免會有一些險阻和障礙，其中當然也蘊含著快樂?？鞓肥窍嗷サ?，是可以相互傳染的。

快樂不會因為一次失敗而遠離你，也不會因為你的一次不自信而疏遠你，只要你認真把握每一天，每一次機會，那么總有喜悅和你在一起。

即使自己是個跟快樂的人，而不把快樂帶給別人嘗一嘗，那么這種快樂微不足道，算不上真正的快樂。

快樂就像是一層厚厚的棉被，蓋住自己的憂愁，抹去自己的淚水，積攢自己的快樂；快樂也像是一副良藥，雖然有些苦口，但可以治病。

我快樂，因為快樂它每天都伴隨著我。

快樂無處不在，無處不有，也許快樂就躲藏在你的身后，因為你的壞心情，而不敢去與你見面。

快樂其實是一種傳染病，只要你一笑，其他人也會情不自禁的露出了微笑，快樂便把壞心情趕跑了，也許它許久不會再來打擾你。

快樂傳遞著溫馨，傳遞著友誼，更傳遞每一份愛心。

快樂是互相的，不是嗎？

★ 相互微笑作文 ★

人人都說最偉大、最無私、最純潔的愛是母愛，我也是這樣認為的。

一天早晨，剛開始還是毛毛細雨，過了一會兒，就下起了傾盆大雨，雨就像瓢潑一樣，拍打著窗戶，發出啪啪的聲音。這一天，媽媽領我去姥姥家，她竟忘帶雨傘了，她把大衣披在我身上，頓時，好像有一股暖流涌進我的`心田，這是什么？是媽媽對我無微不至的愛。

還有一次，我高燒39度，媽媽一直守在我的身旁，給我吃藥，搓酒，夜與燈都睡了，可我的母親還在值班。我控制不住自己哭了。淚水像小車，載著我，奔跑在母愛的跑道上。

如果母親是天空，我就是自由飛翔在天空上的小鳥，如果母親是大海，我就是大海中的一朵浪花，如果母親是宇宙，我就是宇宙中的一顆星，母親像冬天的火，溫暖著我的心。母愛多么偉大啊！

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