回訪家鄉實踐報告（經典14篇）_回訪家鄉實踐報告
發布時間：2024-05-09回訪家鄉實踐報告（經典14篇）。
? 回訪家鄉實踐報告 ?
社會實踐是大學生在學校之后走進社會的重要體驗，也是教育與實踐相結合的具體體現。作為大學生，我們不能閉門讀書，而要敞開大門，走向社會。在實踐中學習，增強社會責任意識，提高綜合素質。為提高競爭力，建設祖國的發展做不懈的努力。這次回母校的目的之一是：想看看曾經的老師及學校的一切，離開高中母校已有一年半，雖然每個假期都有回母校看望老師，但是都從未有組織有計劃地回訪母校。一日為師，終身為父。老師們曾經用半生的知識澆灌我們，如今，我們已經成長即將步入社會，最應該感謝的是一直教導我們的老師?，F在我已經是大學二年級的學生，在高考經驗和大學學習經歷方面的總結已經較為成熟，我認為，這個寒假正是我回訪母校的好時機。在母校難免遇到一些學弟學妹，通過我們在大學的經歷喚起了沉浸在書海的高三學子對大學生活實踐的渴望。高中母校仲良中學的概況：我的中學母校始建于1956年母校仲良中學素以治校嚴謹，教學質量高，培育人才而著名于外
(一)文化底蘊厚重
仲良中學是1956年由吳仲良老先生投資創辦的一所私人學校，是樂至最早的一所完全中學，并形成了自己獨特的辦學風格和特色，積淀了深厚的文化底蘊，培育了萬千計的杰出人才。
(二)辦學條件優越
目前，學校擁有現代化的科教實驗樓，多功能的圖書館，全省一流的體育館、最大的田徑場、文化廣場，高標準的學生公寓。學校擁有現代化的教學設備和人性化的服務設施，教室都安裝了空調，配備了“三機一幕”和電視監控系統、多媒體教學系統，校園建立了雙向閉路電視系統和千兆網，建立了電腦辦公、閱卷和管理網絡，多媒體電教室、電腦室、實驗室等設施齊
(三)師資力量雄厚
吳仲良中學的師資力量在全縣所有中學中是最強的。目前擁有最多的師資力量，并且教師大多由高級學校應聘而來，教師業務精湛，教學水平高。
(四)助學機制齊全
學校實施了優生工程，加大了對優生的選拔力度、培養力度、獎勵力度。選拔就是在全縣中選優生;培養就是明確班級、教師定點培養;獎勵，就是重獎成績居年級前茅的學生。還有特困生救助機制。確保學生不因家庭貧困而中止學業，特優生能憑獎學金完成學業。
一、拜訪校長及問候班主任
正月十五后，學校領導老師都陸續上班開始了新學期開學的準備工作。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師。剛到副校長辦公室，就看見副校長在與幾位老師和主任在處理事情，于是我在門外等了一會兒，看著副校長想起了我高中那會兒，那時的副校長都是在臺上給我們高三學子做高考的動員演講，她激昂的語調，振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人。她讓我們從繁重的課業中解脫出來，審視自己的理想，規劃自己的行為，明準自己的目標。時光飛逝，如今我已經是走出母校的大學生了?？吹綇埜毙ｉL處理完事情，我走進了辦公室，表明來意后，張副校長熱情地接待了我。她要我傳達她的謝意，并關切地詢問了我在大學的情況。
拜訪完張副校長之后，第二天我約上幾個同學找到了高三班主任趙老師的辦公室，沒想到趙老師一眼就認出了我。她放下了手中的工作，像朋友一樣與我親切的交談。我把大學生活里的一些經歷和挫折與老師分享，說出了自己一些無助與困惑。趙老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。她告訴我，大學就是半個社會，自己一個人在外面就要學會獨立，尤其是女孩子要自己照顧好自己，學會獨立思考處理問題。當然自信是成功的關鍵。
聽完老師的教導我受益良多。得知我們此行的計劃后，趙老師特意抽出了他的一節課，讓我們在他現在帶的高三班上做宣講，她說，大學畢業后都要步入社會，走上工作崗位，現在就要多實踐，為以后打下基礎。她還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。
二、宣傳大學母校xx師范學院
做好充分的準備后，我們一行人來到了教室里，趙老師向同學們簡單介紹了一下后，我們受到了同學們的熱烈歡迎。
我們每個校友輪流上臺發言，各自介紹自己大學的情況。下面的同學都合上了書本，放下了手中的筆，聽得心馳神往。輪到我時，我熱情地向他們介紹了我的大學母校xx師范學院的詳細情況。這是一所以育師為主，工、外、文、管、經、法等兼備的多學科的綜合性大學，近年來發展迅速，吸引了大量本科批優秀考生。學生宿舍設置齊全，學習氣氛濃厚。因為我們宣講的班級是文科班，所以我著重介紹了一下我們經濟與管理學院和我的專業。目前，學院設有財務會計系、企業管理系、金融系、旅游管理等，愛好經濟的同學可以有廣泛的選擇。
三、與高三學生交流心得
接下來的環節是為高三同學答疑解惑，分享大學生活心得。大家在這個環節一下子熱鬧起來了，紛紛踴躍舉手提問，我們校友輪流回答問題。
也許是高三同學課業壓力大的原因，他們都很關心是不是到了大學由于生活學習沒有了父母老師管，一切都很輕松自在這個問題。我根據我的所見所聞和我的經歷給他們做了解答：大學并不是人生的終點，而是人生的起點，雖然離開了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對社會現實的殘酷，只有通過努力提升自己的綜合能力，將來才能有立足之地。
后來，我們又談到了高考，他們是文科重點班的學生，高考壓力普遍較大。我們告訴他們，高考只是人生中的一場小戰役，不必太緊張。最后，我們各自總結了一下自己怎樣應付高考緊張情緒的方法，填報志愿的經驗，和剛到大學的注意事項。
四、實踐收獲與體會
這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。
最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候，正是有回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經有能力傳遞這份關懷，雖然力量微小，但這卻是一份責任。我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。
一日為師，終身為父。如今已經成人成才的我們，是老師們盡心教導的結果。這次回母校，班主任仍然不忘對我們細心教導，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我有深深的感觸，我認為，我們不僅應學習老師的傳授給我們的知識，我們更應該學習老師的奉獻精神。
奉獻精神是一種愛，是對付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業也當成一項精神去熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事、認真善待每一個人。作為大學生，我們就要熱愛我們的專業，熱愛我們即將從事的工作。
最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪張副校長、班主任老師，到最后向高三同學進行宣講為他們答疑解惑，這些都是對我自己當眾發言膽量的考驗對詞語組織能力的考察。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對應急處理問題的鍛煉。
再次回到校園，心態已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業，心態自是比以前輕松。
站在高考倒計時牌前，感慨萬千。其實，我們雖然已經安安穩穩在大學里讀書生活，但是，在日常學習中我們缺少了朝著一個明確目標的奮斗心態。即使在大學，我們也應該把每一天都當做是高考倒計時來過，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學生活都沒有遺憾。像高考一樣，成功地步入人生下一個階段。
? 回訪家鄉實踐報告 ?
主題：
“回訪母?！焙賹嵺`活動的過程及實踐中的心得體會。
目的：
記錄實踐過程，總結實踐經驗，提高實踐能力。
活動時間：
心得：通過這次實踐，首先增強了與人溝通的能力，社交能力，學會了在眾人面前講話的能力，也學會了一些為人處世的道理;與高三的同學們分享了一些學習、考試、填報志愿的經驗，為他們解答了一些學習生活中的困惑，和他們講了一些大學的生活。但是也存在一些時間以及交流的不足之處，在以后的活動中會努力改進。
正文：
一、我的母校
我的母?！轿魇￠L治學院附屬太行中學(原晉東南師專附中)是山西省教育廳直屬的首批重點中學，山西省示范高中。學校創建于1959年，曾以輝煌的教育教學成果雄居晉東南之首，尤其是近年來，以“創一流教育，辦特色附中”為目標，實現優質教育，深化教學改革，多次受到省、市和國家教育部的表彰，成為山西省教育戰線的一面旗幟。
二、重回母校
20xx年12月15日，懷著一種復雜的心情踏入了生活了3年的地方，復雜是因為有幾分的前親切，又有幾分的忐忑。
走進校園，校園氣氛還是那么清新優雅，騰飛的白紙在陽光下熠熠生輝。走上熟悉的教學樓，又聽到老師不辭勞苦講課的聲音，看到了他們在講臺上挺拔的身影。
很幸運能在太行中學度過這三年，并且從這里順利的考入湖南大學，并在大學的著半年里學會了很多東西。從高中到大學，這一路的經歷終身難忘，經歷了潮起潮落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有過頓悟當然也有迷茫。很想和學弟學妹們交流這些，希望他們能從我的經歷中得到一些有用的東西，讓他們少走彎路。
課間以后，我找到了我們曾經的班主任，她詢問我在大學的情況，那個樣子，
很令我感動。我向她說了這半年來經歷的難忘的事，學到的東西。并向老師詢問了我在學習和生活上的困惑。她鼓勵我要與不同的人交流，無論發生了什么都要相信自己，鼓勵我說自信是最棒的。
在得知我寒假安排計劃以后，老師還熱心的幫我聯系到了辦公室的張主任，幫我填寫表格并蓋上公章。之后又去看望了高中的任課老師，談了很多，也收獲了很多。
下午的時候，老師抽出自習時間讓我與高三的同學們交流。首先我先做了自我介紹，并開了幾個玩笑活躍氣氛，之后進入正題。首先先談到了大學的學習和生活，強調了其實即使在大學學習也是非常重要的，然后說了一些高三的學習方法，教訓和經驗。之后告訴學弟學妹們要珍惜高三的時光，不要讓自己后悔，奮斗過才會回味無窮。并且告訴他們在高三擁有一個樂觀積極心態的重要性，首先要調整自己的心態，積極的對待高考，沉著應戰。之后為同學們播放了被湖南大學的宣傳片，向他們介紹了湖南大學的校園風光，學習氛圍，和每年招生的情況。并解答了他們的一些疑惑。
離開母校的時候有一種自豪感，那里有順利完成任務的輕松，和能為學弟學妹們解答的興奮。我的回訪母校實踐活動就這樣結束了。
三、具體成果
通過這次活動，首先在與人交流和在眾人面前發言的能力得到了一聲，其次，學弟學妹們分享了我的想法，并得到了他們的積極回應，甚至有的學弟學妹在記筆記，這讓我感到十分榮幸。另外，在于班主任老師的交流中，也讓我學到了很多的東西，比如與人交往和自信的重要性。
四、收獲與遺憾
首先收一下收獲吧。
首先對學弟學妹們來說，在此過程中我談到了許多學習的方法，說到了一些調整心態的方法和重要性，還說了一些在填報志愿時應該注意到的問題，還給他們在未來報考學校和專業方面提了一些建議，解答了他們心里的困惑，所以感到很開心。對于湖南大學來說，我比較全面直觀的介紹了湖南大學，相信對未來他們填報志愿起到了一定的作用。對于我自己來說，在與班主任，同學們的交流中，我自己也學到了很多的東西，鍛煉了自己的社交能力，提高了自己的表達水平。
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一、我的母校
我的母校——某某中學是某某省素質教育的窗口學校，一直重視培養學生的創新精神和實踐能力。近年來，有大批學生通過高考和高校自主招生考入全國大學。它建校于1951年，有豐富的辦學經驗和光榮的歷史，先后獲得“某某省重點中學”、“某某省示范性高中”等30余項、省級榮譽稱號。現有學生4000余名，教職工356名，其中特級教師、省級骨干教師及省市學科帶頭人50余名；全國優秀教師、某某省優秀教師、某某省優秀班主任30余名，教師專業化發展成果突出，師資力量雄厚。
二、重回母校
20xx年1月27日上午，我懷著復雜的心情重回母校，說復雜，是因為那心情里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑——我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的。
校園的氣氛依舊是那么的清新優雅，象征著智慧的“金蘋果”雕像依舊閃耀著光澤，矯健的白鴿依舊從容地在雄偉的教學樓間飛翔。
很幸運我曾經就讀于某某中這所名校，并且順利地從這里考進了南京農業大學。作為從這里走出來的大學生，我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經歷了高低起落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些，都是我此次實踐活動的目的。
我先去了高中時代班主任老師的辦公室，她不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學生活情況，這讓我很是感動。我向她詳細地介紹了自己現在的生活，談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。她認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實踐活動計劃之后，老師熱心地幫我聯系了教務處的袁老師，并幫我組織了部分自己班上高二的同學與我交流。我們商定了時間在28號的下午，利用自習時間進行交流。
之后我又去看望了高中時的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。然后，我來到了本屆高三年級主任張老師的辦公室聽取他的建議。由于當時高三同學正在進行省級質檢之前的緊張復習，考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素，張老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時交流。我聽從了他的建議，就利用兩個大課間和午間自修的時間分3組向20位同學介紹了南農的情況，分發了宣傳報和小禮物。各位同學的熱情都很高，詢問了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經驗，告訴他們一定要從現在開始就調整好心態，改進方法，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會來臨。
27號回家后，我準備了一份針對現在高二同學學習和為高考做準備的發言提綱（見附稿）。28號下午，我又一次來到了三中，在教研活動室與30余位高二的同學進行交流。我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題，我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經驗，也有遺憾和教訓；之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態的各方面準備；最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。
在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。
三、具體成果
通過這次活動，我很高興能和高中的學弟學妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應。在交流過程中，同學們聽得都很認真，還有部分同學邊聽邊記筆記，讓我感到十分榮幸。每次交流結束后，我都留下了自己的聯系方式，部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況，讓我給他們提些意見。另外還有部分同學加了我的聯系方式，建立了長久的聯系，并在放假期間通過QQ同我進行了一些學習方面的交流。此外，通過之后與班主任董老師的交流，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，她也和參與交流的部分同學談過話，同學們都提到了自己的收獲和感想。
四、收獲與遺憾
先談談收獲吧。
對于南京農業大學來說，我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農，給了他們比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響；對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經驗教訓和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對于我自身，從開始的找相關老師，到后來的寫發言提綱，最后在同學們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現有的心理基礎上做得更好。
再談談遺憾與不足。
這主要體現在時間的問題上。由于大學與高中、南方與北方放假的時間有差異，我只能在回家后的第二天，即此屆高三同學正在準備質檢，高二同學正在準備期末考試的時候回訪母校，十分倉促。所以只和高三的同學進行了小范圍短時間的交流，感覺過于簡潔；再有，時間不足準備就不夠充分，只講了自己去年高考的情況，沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化，對南農的了解也欠深入，比如有同學問到南農的最新排名以及某一專業的具體情況是，我就很難深入回答。除此以外，沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。
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歲月悠悠，百年滄桑；桃侖教澤，源遠流長我的中學母校益陽市一中始建于1906年（光緒三十二年），初名信義中學堂，迄今已有近百年歷史?，F為湖南省重點中學，省現代教育技術實驗學校，省體育傳統項目學校。母校益陽一中素以治校嚴謹，教學質量高，學紹湘賢而蜚聲中外。百年歷史，鑄就了學校勤謹，求實，團結，進取的優良校風和嚴、精、活、實的教學特色。學校北依資水，西傍會龍，校園古木參天，綠瓦紅墻，環境幽雅，書聲瑯瑯，是益陽市基礎教育的龍頭學校。
（一）文化底蘊厚重
益陽市一中1906年由挪威人創辦，是湘北地區最早的一所完全中學，百年辦學歷史，形成了自己獨特的辦學風格和特色，積淀了深厚的文化底蘊，培育了萬千計的杰出人才。如原文化部副部長、著名的馬克思主義理論家、中國科學院院士周揚，中國第一任教育部長何偉，國際義人——被稱為中國的辛德勒的何鳳山博士
（二）辦學條件優越
目前，學校擁有現代化的科教實驗樓，多功能的圖書館，全省一流的體育館、田徑場、攀巖、文化廣場，高標準的學生公寓。學校擁有現代化的教學設備和人性化的服務設施，教室都安裝了空調，配備了三機一幕和電視監控系統、多媒體教學系統，校園建立了雙向閉路電視系統和千兆網，建立了電腦辦公、閱卷和管理網絡，多媒體電教室、電腦室、語音室、實驗室等設施齊全，在全省居先進行列。
（三）師資力量雄厚
益陽市一中的師資力量在全市所有中學中是最強的。早在80年代初，市教育局就從全市抽調了50多名最優秀教師集中到市一中教學。近10年來，學校在全市重點中學中考錄了近百名教學水平突出的教師到學校任教。市一中教師業務精湛，教學水平高，在全省十大名校聯考命題中多次獲得好評。學校被市教育局定為全市課程改革示范校。
（四）助學機制齊全
學校實施了優生工程，加大了對優生的選拔力度、培養力度、獎勵力度。選拔就是在全市中選優生；培養就是明確班級、教師定點培養；獎勵，就是重獎成績居年級前茅的學生。我校設立了動感地帶杯獎學金，還有特困生救助機制。確保學生不因家庭貧困而中止學業，特優生能憑獎學金完成學業。
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大工學子回訪母校社會實踐報告
大連理工大學“大工學子母校行”赴山東省煙臺第二中學
為了積極響應校團委開展“大工學子母校行”實踐活動的號召，本著“宣傳大工，樹立形象，傳承優良學風，展示學子風采”的實踐原則，積極搭建我校與高中學校交流溝通的橋梁，吸引更多的優秀學子踏入大連理工大學這一科學的殿堂，1月22日電子信息與電氣工程學部赴山東省煙臺第二中學寒假社會實踐團展開了豐富多彩的實踐活動，取得了很好的效果。
煙臺二中為省重點高中，為擴大活動影響力，我們團隊與北大、復旦、浙大等高校聯合回校舉辦了八校聯合宣講會，校領導對我們的活動給與了大力的支持，并且校領導同時表示希望活動可以作為一個傳統性的活動長期辦下去。
為拉近與同學們之間的距離，團隊沒有組織進行大規模的宣講會而是進行了班級宣講。對于大學，我們發放大連理工大學報，詳細介紹了大工建校史、師資力量、各院系概況、專業優勢等學術方面的情況，豐富多彩的課余生活，美麗的'校園環境，各專業的就業前景等同學們所關心的問題，從“學在大工”這一美譽著手，宣傳大工學風。對于高考，我們向師弟師妹們講述了“有關高考的二三事兒”，提醒大家正確估計自己的狀態，合理安排時間，盡力克服拖延癥，建議大家利用寒假踏踏實實做好計劃，組成學習小組互相激勵，“奮斗過后，終將收獲應得的一切”。
通過問答互動形式，實踐隊員們耐心熱情地回答了現場學生們提出的關于學習、成長等方面的眾多疑問，同學們積極參與，場面十分熱烈。最后我們送上新年的祝福，并祝福同學們都能考入理想的大學，同時老師總結，告訴同學們向學長學姐們學習，學長學姐們都是“過來人”，讓同學們吸取我們的經驗，在高考中取得優異的成績。
本次活動除了宣講會，還有多個特色活動：1心語墻寫下希望；2漂流瓶寄托夢想。
我們事先準備好心語墻，同學們在下課后在心語墻上寫下自己的心愿，寫下自己純真的夢想。
同學們寫下自己的夢想，由我們為他們保留，等再相遇的時候讓他們看一下自己那時候的夢想，然后繼續飄流下去，讓他們在此找準方向，在尋夢的道路上踽踽前行。
最后團隊隨機在全校范圍內進行了問卷調查，以便于更真切的了解現在高三同學的學習和心理狀況，這樣才可以在之后的活動中有的放矢，真正的使同學們可以有所收獲。
活動結束公布了我們實踐團隊的QQ群，同學們積極響應，已有眾多同學與我們取得了聯系，詳細咨詢相關信息。短暫而又有意義的母校行活動結束了，通過這次“大工學子母校行”社會實踐活動，有力地鼓舞了同學們奮戰高考的士氣，同時，團隊也很好的宣傳了大連理工大學，回報了母校、回報了社會，增強了團隊成員的實踐能力和知識，展示了大工學子的優良風貌。我們還得到了老師給寫的表揚信，校領導的大力支持，相信這次有意義的活動將成為所有社會實踐成員們大學生活中珍藏的寶貴記憶。
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續師生情緣
組織單位：
作者名稱：薄xx
目錄
1、活動背景
2、活動目的
3、活動參與人員
4、回訪母校活動流程
4.1師恩難忘，探訪老師
4.2重返母校，別樣情懷
4.3班級演講，激勵奮斗
5、回訪母校感想與總結
摘要
寒假期間我兩次回訪母校。第一次，我們帶上為母校了老師精心準備的禮品，攜同高中同學一起去母校（寶坻四中）看望曾經教過我們的老師。在辦公室里，我們向老師匯報我們的大學生活，并老師一起回憶過去高中時光的酸甜苦辣。隨后我們又走遍母校里我們曾經去過的每一個角落，每到一個地方都有一個或幾個故事，都有說不盡的歡聲笑語…第二次，我到高三文班進行班級演講，交流互動，并給班級里外省市的同學發放信封和郵票，臨近春節讓他們給遠方思念他們的父母寫一封信，縮短與親人心靈上的距離。
1、活動背景
20xx年臨近寒假，我校朝聞道協會組織“心懷感恩，回訪母校”報名活動，剛剛進入大學半年的我還沒有忘記那個曾經讓我揮汗如雨、不懈奮斗的寶坻四中，和在那里傳道解惑、無私奉獻、辛勤工作的老師。我滿懷熱情的在報名表上填上了自己的信息。
2、活動目的
心懷感恩，回訪母校。利用寒假期間回訪中學母校，看望老師，匯報大學生活情況，表達對母校的感恩之情，重溫母校難以忘懷的記憶。與學弟學妹交流，分享自己的經歷和經驗，為他們帶去我的祝福與關愛，點燃他們那快要被題海試山撲滅的激情。同時鍛煉自己的口才和各方面能力，是大學生必不可少的一次有意義的經歷。
3、活動參與人員
薄xx（長沙理工大學學生）
任xx（天津市某大學學生）
王（天津市某大學學生）
馬天津市某大學學生）
劉xx（甘肅省某大學學生）
劉xx（吉林省某大學學生）
4、回訪母?；顒恿鞒?/strong>
4.1、師恩難忘，探訪老師
20xx年1月19日上午，我和高中同學帶上提前為老師準備好的禮物一起去母校（寶坻四中）看望高中老師，由于我們到校之前已經和老師聯系好，所以老師早早的就準備好了出來迎接我們，我們和老師幾句說笑過后來到辦公室，在辦公室里幾個教過我們的老師熱情地招待我們，讓我們坐下。隨后老師逐一對我們所就讀的大學和大學生活進行了詢問，并和我們分享他們讀大學時的趣事。因為第四節課老師有課，所以我們主動提出在校里逛逛……
4.2、重返母校，別樣情懷。
從教學樓里走出來，呼吸著寶坻四中特有的氣息，雖然我們已不再是百天以后要上戰場的勇士，但我們依然能夠從空氣中聞出擦槍磨戟的火藥味兒。一月中旬下的那場雪還未完全融化，白雪映襯下的四中顯得格外美麗，這時我才想起，為什么原來在這里上學沒有好好欣賞母校獨有的風景。看著學校里半年多不見又蒼老了許多的樓房，回憶著過去在校園里每一個地方每一個角落發生過與我們相關不相關的故事。他一言，我一語。
話語從未間斷，笑聲從未停止。這時突然有一位同學說：時間不早了，我們去和老師告別，先去吃飯吧，下次再來，然后和薄一起做班級演講活動……本來還沉醉在回憶中的我們好像從夢中驚醒，突然感覺好舍不得母校寶坻四中，多想再多陪陪她，和她一起回憶過去的美好時光……
4.3、班級演講，激勵奮斗。
1月29日下午我們再一次來到寶坻四中，我們來到高三文班，在老師簡短對我們的介紹后，我開始演講，一段開場白以后我便進行滑稽的自我介紹，本來就對我好奇的他們笑的合不攏嘴。隨后言歸正傳步入正軌，我向他學弟學妹們分享自己對學習的看法與曾經對奮斗的經歷。我向學弟學妹們描述我的大學美好生活，并向他們介紹長沙理工大學。
演講過后我們進行互動環節，面對他們有些“天真爛漫”的問題，我詳細而幽默的回答，教室里打破往日的寧靜，向外傳送著陣陣笑聲?；迎h節結束后，我給班里外省市的同學發放信封和郵票，在高三補課這個特殊時刻讓他們給自己日夜思念的父母寫一封信，說說自己也許壓抑很久的心里話，悄悄話。
5、回訪母校感想與總結
隨著班級演講的結束，我們便和老師熱情而匆忙的告別，從辦公室再次出來之后，我知道我的寒假回訪母?；顒右步Y束了。雖然回訪母?；顒咏Y束了，但當時坐在公交車上的我依舊回憶著寒假兩次回到母校的記憶，回憶著過去的點點滴滴。對于剛剛結束的演講自己還有一些意猶未盡的感覺，對學弟學妹還有無盡的話語想說。寒假回訪母?；顒?，滿足了自己想念母校和母校老師的欲望，延續并加深了我和母校老師的師生情，也給師弟師妹帶去了真誠的祝福和激勵他們不懈奮斗的話語，還和他們分享了我現在的大學生活并推薦了自己所在的大學xx長沙理工大學。同時鍛煉并提高了自己在語言表達、溝通、組織等各個方面的能力，基本上達到了活動前所預想的目標。雖然這次演講活動進程順利，回訪活動較為豐富多樣，并得到學弟學妹和老師的認可。但不得不說的是，這次活動我感覺自己也有不盡人意的地方，我總結了兩點。第一：在演講時講話聲音不太洪亮。第二：演講規模只局限于孫老師和徐老師的班級。既然發現了問題，知道了不足之處，我會努力彌補自己的不足，明年的回訪母校活動活動我還會繼續參加，爭取明年精彩絕倫的完成回到母校實踐。
日期：20xx年1月29日
? 回訪家鄉實踐報告 ?
主題：“回訪母?！焙賹嵺`活動的過程及實踐中的心得體會。
目的：記錄實踐過程，總結實踐經驗，提高實踐能力。
活動時間：
心得：通過這次實踐，首先增強了與人溝通的能力，社交能力，學會了在眾人面前講話的能力，也學會了一些為人處世的道理；與高三的同學們分享了一些學習、考試、填報志愿的經驗，為他們解答了一些學習生活中的困惑，和他們講了一些大學的生活。但是也存在一些時間以及交流的缺乏之處，在以后的活動中會努力改良。
正文：
一、我的母校
我的母校山西省長治學院附屬太行中學（原晉東南師專附中）是山西省教育廳直屬的首批重點中學，山西省示范高中。學校創立于1959年，曾以輝煌的教育教學成果雄居晉東南之首，尤其是近年來，以“創一流教育，辦特色附中”為目標，實現優質教育，深化教學改革，屢次受到省、市和國家教育部的表彰，成為山西省教育戰線的一面旗幟。
二、重回母校
20xx年12月15日，懷著一種復雜的心情踏入了生活了3年的地方，復雜是因為有幾分的前親切，又有幾分的忐忑。
走進校園，校園氣氛還是那么清新優雅，騰飛的白紙在陽光下熠熠生輝。走上熟悉的教學樓，又聽到老師不辭勞苦講課的聲音，看到了他們在講臺上挺拔的身影。
很幸運能在太行中學度過這三年，并且從這里順利的考入湖南大學，并在大學的著半年里學會了很多東西。從高中到大學，這一路的經歷終身難忘，經歷了潮起潮落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有過頓悟當然也有迷茫。很想和學弟學妹們交流這些，希望他們能從我的經歷中得到一些有用的東西，讓他們少走彎路。
課間以后，我找到了我們曾經的班主任，她詢問我在大學的情況，那個樣子，很令我感動。我向她說了這半年來經歷的難忘的事，學到的東西。并向老師詢問了我在學習和生活上的困惑。她鼓勵我要與不同的`人交流，無論發生了什么都要相信自己，鼓勵我說自信是最棒的。
在得知我寒假安排方案以后，老師還熱心的幫我聯系到了辦公室的張主任，幫我填寫表格并蓋上公章。之后又去看望了高中的任課老師，談了很多，也收獲了很多。
下午的時候，老師抽出自習時間讓我與高三的同學們交流。首先我先做了自我介紹，并開了幾個玩笑活潑氣氛，之后進入正題。首先先談到了大學的學習和生活，強調了其實即使在大學學習也是非常重要的，然后說了一些高三的學習方法，教訓和經驗。之后告訴學弟學妹們要珍惜高三的時光，不要讓自己懊悔，奮斗過才會回味無窮。并且告訴他們在高三擁有一個樂觀積極心態的重要性，首先要調整自己的心態，積極的對待高考，沉著應戰。之后為同學們播放了被湖南大學的宣傳片，向他們介紹了湖南大學的校園風光，學習氣氛，和每年招生的情況。并解答了他們的一些疑惑。
離開母校的時候有一種自豪感，那里有順利完成任務的輕松，和能為學弟學妹們解答的興奮。我的回訪母校實踐活動就這樣結束了。
三、具體成果
通過這次活動，首先在與人交流和在眾人面前發言的能力得到了一聲，其次，學弟學妹們分享了我的想法，并得到了他們的積極回應，甚至有的學弟學妹在記筆記，這讓我感到十分榮幸。另外，在于班主任老師的交流中，也讓我學到了很多的東西，比方與人交往和自信的重要性。
四、收獲與遺憾
首先收一下收獲吧。
首先對學弟學妹們來說，在此過程中我談到了許多學習的方法，說到了一些調整心態的方法和重要性，還說了一些在填報志愿時應該注意到的問題，還給他們在未來報考學校和專業方面提了一些建議，解答了他們心里的困惑，所以感到很開心。對于湖南大學來說，我比擬全面直觀的介紹了湖南大學，相信對未來他們填報志愿起到了一定的作用。對于我自己來說，在與班主任，同學們的交流中，我自己也學到了很多的東西，鍛煉了自己的社交能力，提高了自己的表達水平。
我覺得這次寒假活動對我來說意義重大，對我產生了很大的影響。
然后再談談遺憾與缺乏。
首先在與同學們交流的前期自己的準備缺乏，導致學弟學妹的一些問題我一時無法答復；其次時間安排不合理，與同學們的交流占用了他們的上課時間。在講學校的方面，只是說到自己高考時的政策，忽略了政策的變化，還有學院的信息掌握不完全，有些問題不知道怎樣答復。
我想，這次事件活動給我帶來了太多太多，以后再有這樣的時機，我也會積極爭取，得到鍛煉和提升自己能力得時機。
? 回訪家鄉實踐報告 ?
1.摘要：
為了響應南京審計學院團委的號召，引導高中母校的學弟學妹們更好的認清當前的高考形式，使他們有足夠的信心面對不久之后的人生第一次抉擇，同時宣揚我們南京審計學院的校園文化,我們一行人于20xx年x月x日來到了我們的高中母?！m化第一中學，開展了以“回母校宣傳南審”為主題的社會實踐活動。這次活動以主題演講形式為載體，以我團隊成員個人的高考經驗，介紹和宣傳我們南審豐富多彩的校園文化為主題。
2.實踐設計與工作方法：
Ⅰ具介紹信，搜集宣傳材料，我們在網上下載了學校給出的宣傳材料，并搜集了我校的宣傳片招生簡章。
Ⅱ聯系高中母校負責領導，我們團隊成員于1月x日電話聯系了蘭化第一中學的學生處主任劉蘭君同志。在電話中，團隊成員向領導簡單闡明了在寒假期間希望能回到母校向廣大學弟學妹們做一次主題宣講，希望通過這次演講能夠將南審做一個系統的介紹。學校領導欣然應允，并將有關要求向我們進行了闡述，按照學校的有關要求，我們進行了實踐工作的安排。
Ⅲ實踐工作的主要內容，制作幻燈片并整理宣傳材料，幻燈片內容包括■自我介紹及南京審計學院簡介■審計學的相關簡介■國審院相關專業簡介■經濟學院相關專業簡介■高考經驗
及其注意事項■經濟類考生的能力要求和就業方向■校園風光瀏覽和團學社科活動圖片展示■結束語，共八部分組成。
3.實踐過程
1月x日，我團隊一組成員來到了母?！m化一中，按照規定和安排，首先向劉主任遞交了介紹信，然后在劉主任的帶領下來到了學校育才樓五樓的多媒體教室，與在場的眾多高三考生進行了面對面交流。在交流會上，我首先向同學們進行了自我介紹，然后向同學們介紹了高考的一些經驗，其次我系統的講述了南京審計的學院的一些情況，并瀏覽了一些南審的校園風景照片和學校活動的視頻照片等，最后作為經濟學院學生，我重點向同學們介紹了經濟學院特別是稅務系的情況，而審計院的成員則重點介紹了審計的發展及就業情況，在講授過程中，同學們反響強烈，就一些不解的地方提出了問題，我們一一作答，宣講結束后我們將宣傳材料留下，并到學校辦公室開據相關證明材料。
4.實踐結論
這次實踐從總體上來說是成功的，它達到了宣傳我們南審的目的，使同學們更好的了解我們南審，了解我們大學的專業設置以及它對同學們能力的要求。同時，這次活動也使同學們了解高考應該注意的問題。
5.實踐意義
Ⅰ這次活動雖然時間短，但意義深遠，反響良好，充分體現了大學生參見社會實踐活動的意義，為學校的長久發展做出了貢獻。
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Ⅱ這次活動緊扣著提高大學生社會實踐能力，使社會實踐具有針對性，時效性，吸引力和感染力，充分調動各方面的積極性，努力形成了社會支持大學生，大學生反饋社會的的局面。
6.致謝
感謝母校領導及廣大同學給予我們的支持。
? 回訪家鄉實踐報告 ?
今天我們以畢業的學長、學姐身份，走進了學弟學妹中間，與他們交流互動。為避免引起學弟學妹們情緒浮躁，我們只進行了小規模的交流與互動。
首先，我們針對高三的學弟學妹出現的學習壓力的問題進行了經驗上的交流向他們分享了我們高中時的學習經驗，并進行鼓勵，后來又與學弟學妹們聊起了我們的大學生活，他們聽得十分認真，足見對那一顆顆對大學生活的期盼之心。
然后，我們向學弟學妹們介紹了我們的學校，也推薦了西北農林科技大學的學校網站及微信、微博等新媒體平臺，學弟學妹紛紛表示表示很感興趣。
回訪母?；顒咏Y束了，但我們對母校的懷念和祝愿卻永遠不會結束，這次活動結束，我真心希望母校能越來越好。
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回訪母校是最近大學生經常參與的社會實踐活動。本文將介紹寒假回訪母校社會實踐報告。
寒假回訪母校社會實踐報告(1)
“相約山大，勵志起航”回訪母校——xxxxxx一中
2月11日，山東大學“相約山大，勵志起航”河南三隊在平頂山市展開第六站的活動——走進平頂山市一中，進行了回訪母校的社會實踐活動?；顒右浴扒橄的感Ｖ黝}宣講會”為主進班宣講為輔相互結合的形式展開。此次活動由包括山大在內的十幾所重點高校參與，在多種靈活的活動方式和內容下，活動取得了圓滿成功。
上午10點，河南三隊的隊員們與各大高?；卦L母校的學子便先就宣講會內容進行了排練。
隨后，成員們分組進入各班進行宣講。首先與同學們交流學習經驗，再介紹大學的相關情況，并由各自的專業發展開來，為同學們答疑解惑。下午4點，宣講會正式開始。各大高校紛紛登場，以演示ppt為主展示了大學的風采。其中，山東大學的介紹顯得別具一格。ppt以“說過去看現在瞻未來”為主題，夾雜了山大神貓、亞洲第二大食堂、小樹林文化等山大特色，圖文并茂，幽默風趣，搭配上適時的講解，吸引了全場師生的注意力，引發笑聲陣陣。宣講會與前日下午進行的學習經驗交流會相呼應，獲得了很好的宣傳效果。
會后，同學們爭相前來咨詢，我們熱心而細心地一一解答，還發放了宣傳冊和書簽、明信片等小禮品，并留下聯系方式，在同學們依依不舍的身影中結束了本次活動。
此次回訪活動受到平頂山市一中的大力支持，通過這次活動，平頂山市一中的同學們增加了對山大的了解，相信在下個夏天，會有更多學子與回訪母校的隊員們相會在山大。隊員們也在過程中收獲了更多的經驗為今后的活動蓄力。
寒假回訪母校社會實踐報告(2)
為了積極響應校團委開展 大工學子母校行 實踐活動的號召，本著 服務母校、宣傳大工，樹立大工良好形象，傳承大工優良學風，展示我校學子風采 的宗旨，積極搭建我校與高中學校交流溝通的橋梁，吸引更多的優秀學子跨入大連理工大學這一科學的殿堂。1月19日大連理工大學學子母校行赴濮陽市一高實踐團隊開展了豐富多彩的實踐活動，活動現場十分火爆，取得了非常好的效果。
濮陽市第一高級中學作為河南省第一批重點性示范性高中，在濮陽市獨具影響力，這次的活動又引起校方的格外注意。其中高三班主任朱長忠老師與趙良震老師對活動給與了極大的支持，并且為我們提供了巨大的幫助，為實踐隊員提供了許多便利。
實踐團隊在初期深入到高三幾個畢業班發放調查問卷作了詳細的調查，便于更真切的了解現在高三同學的學習和心理狀況，這樣才可以真正的幫助同學們在活動中有所收獲。本著 情系母校，傳揚大工 的主題，實踐團隊介紹了大工悠久的歷史、一流的師資力量、學?，F代化的設施、畢業生情況及豐富多彩的大學生活，更向他們傳遞大工 博學而不窮、篤行而不倦 的求學信念。同時，我們結合自己的親身經歷跟學弟學妹交流學習經驗與學習方法，幫助他們調整心態，并向他們講述大工的招生政策和近幾年的錄取分數線的變化，幫助他們更好的選擇自己夢想中的大學。
短暫而意義非凡的母校行活動結束了，通過這次 大工學子母校行 寒假實踐活動，不僅使母校的師生對大工有了更深入的了解，振奮了高三同學的精神，同時，團隊也很好的宣傳了大連理工大學，并且增強了團隊成員的實踐能力，展示了大工學子的優良風貌。相信這次有意義的活動將成為實踐團隊成員們大學生活中珍藏的寶貴記憶。
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活動主題：回訪母校，感恩母校
活動的目的是培養社會實踐能力，感謝母校，讓母校學生更多地了解學校
時間：2011-2012寒假，2012年2月7日
一、 我的母校
我的母校是衡南縣第二中學，它是一所市屬重點中學，原名大剛中學創辦于1941年，1952年劃歸衡南縣，學校隨即遷往衡南縣車江鎮，1959年正式更名為“湖南省衡南縣第二中學”，1995年遷入新址，目前在校學生3860多人，多年來為高校輸送了大量人才。始創宗旨是：健心救國。
中華人民共和國成立后，學校倡導的理念是忠誠、忠誠、勤奮、博愛。1982年，學校提出了學生行為準則
團結、守紀、勤奮、創新。1992年修訂為：文明、紀律、勤奮、創新，成為衡南市第二中學的校訓。
1999年，在衡南二中五年工作總目標和發展的規劃中，學校又提出“改革、實驗、示范、高質量、有特色、創名?！?、“校以育人為本，師以敬業為主，生以為成才為志”的辦學目標，全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質教育。隨著時代的發展，學校又將校訓改為“忠”、“健”、“勤”、“信”。衡南市第二中學在整個辦學過程中，校訓嚴格規范了師生的行為，學校工作高效有效，素有湖南之稱。
衡南二中是農村中學，“不刻意個個拔尖，只求人人成材”，是她一以貫之的辦學思想。學校的特點是：無課教育，教育共享；授之以漁，個個成材；培訓特長，發展學生個性
二、重回母校
2012年2月7日，也就是正月初十六，我懷著復雜的心情坐上了去學校的車，既興奮有期待。高考結束后，我自愿離校已經一年多了。經過一個多小時的路，車子終于在學校門口停下了，我站在門口凝視著學校，我又想起了就在一年前，我還坐在這個學校里為了自己的大學夢而起早貪黑的學習著，突然我想到了一句話“母校就是那個自己在心里罵了千萬遍，卻不允許別人罵一遍的地方”，曾經我罵了這個學校無數遍，但一離開它后卻又非常想念它。
我在學校轉了很多圈。我的母校還是老樣子。我母校最漂亮的建筑——圖書館仍然矗立在學校的中心。在那我曾經學習失意的失候經常去商場逛了很久，還記得有多少個晚上，我在這里安慰我的失落。之后，我直接去找了校長，跟他說明來意后，他很熱情的接待了我，幫我填好**后親自帶我到我當初所在的高三教室去宣講。
我站在講臺上，看著臺下的學弟學妹，仿佛看到了曾經的自己，他們的臉上憂傷中透著一股堅定，這讓我看到了他們就是我母校的希望啊。我詳細的向他們介紹湖南大學，然后說了一些高校和如今高考的情況，最后給他們介紹一些當年我覺得好用的學習方法并和他們一起**如何學習。最后當我讓他們填考生意向表時，卻只有幾個人填，我明白了在我們這所高中，能考上湖大的只有那么二十幾個。
下課后，我找到了我當年的座位，我就坐那跟學弟學妹聊他們的學習和生活，有幾個人跟我說他們的目標就是湖大，我又看到了我的影子，當年我就是懷著對湖大的向往，才能熬過高三那段時光。我給他們留下了我的手機號碼和**號碼，讓他們問我有什么問題。隨即，幾名學生拿出手機，又加了**。然后我去了班主任家，和他聊了很久。在他的領導下，我走訪了以前的老師，收獲頗豐。
三、 活動成果與收獲
首先很高興學弟學妹們能分享我的想法，讓我能為他們盡一點微薄的力量，同時能讓別人接受自己的想法就是很大的進步了?？吹剿麄兙秃孟癞斈甑淖约?，當年自己走了很多彎路，如今不想讓他們重蹈覆轍，自己的一些建議或許對他們很有用，能增強他們的自信。此外，通過這次活動，我鍛煉了自己的社會實踐能力，增強了我的口頭表達能力，促進了我的人際交往。
此外，他實現了回母校的愿望，并結交了許多年輕學生。
四、 不足
首先，因為時間問題，因為母校離家很遠，只在母校呆了一天，我與老師和同學的交流不夠。再者自己的知識儲備還不夠，學弟學妹們有些問題我不能很好地回答他們。還有自己的交流能力還不夠好。
這些在以后要加強。
五、 總結
這次活動不僅給了我回母校的機會，而且讓我重溫了昔日奮戰時的日子，還提高了我各方面的能力，總之此次活動讓我受益匪淺，以后我將繼續參加這樣的活動。
工程力學二班胡文
2012年2月8日
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一、我的母校
我的母校xx中學是省素質教育的窗口學校，一直重視培養學生的創新精神和實踐能力。近年來，有大批學生通過高考和高校自主招生考入全國名牌大學。 _一中始建于1941年3月，是省首批確定的六所重點中學之一，也是“花園式學?！薄Ｋ匾越虒W嚴謹、校風良好、教學質量高著稱，享有“第三所好學?！钡拿雷u。首任校長是毛主席的老師、著名的教育家張干先生。
學校從20xx年代起至今一直是省重點中學，20xx年，學校被評為全國“先進集體”，并應邀出席“全國群英會”，學校榮獲周總理親筆書寫并署名的獎狀鏡屏。
二、重回母校
20xx年1月15日上午，我懷著復雜的心情重回母校，說復雜，是因為那心情里既充滿著親切與自豪，又包含著些許的忐忑我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的。
校園的氣氛依舊是那么的溫馨，象征著輝煌與發展的火箭雕像依然屹立，朗朗的讀書聲讓人迷醉。
很幸運我曾經就讀于中學，并且順利地從這里考進了理工大學。作為從這里走出來的大學生，我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經歷了高低起落，有經驗有教訓，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些，都是我此次實踐活動的目的。
我先去了高中時代班主任老師的辦公室，他不顧繁忙，拉著我坐下來詢問我的大學生活情況，這讓我很是感動。我向他詳細地介紹了自己現在的生活，談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異，并針對自己遇到的一些困難，如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等，向老師尋求幫助。他認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往，并要學會舍棄一些不必要的東西，又鼓勵我要把自己打造得更加自信，相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。
在得知了我的寒假實踐活動計劃之后，老師熱心地幫我聯系了曾教過我的黎老師，并幫我組織了部分自己班上高一的同學與我交流。我們商定了時間在18號的下午，利用自習時間進行交流。
之后我又去看望了高中時的各位任課老師，談了很多，也收獲了很多。由于當時高三同學正在進行省級質檢之前的緊張復習，考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素，黎老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時交流。我聽從了他的建議，就利用下午自修的時間向12位同學介紹了長沙理工大學的部分情況，分發了圖片和小禮物。各位同學的熱情都很高，詢問了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答，并講了自己在高考考場上得到的一些經驗，告訴他們一定要從現在開始就調整好心態，改進方法，告訴他們只要堅持不懈，勝利終會來臨。
我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題，我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經驗，也有遺憾和教訓;之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態的各方面準備;最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。
在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。
三、具體成果
通過這次活動，我很高興能和高中的學弟學妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應。在交流過程中，同學們聽得都很認真，還有部分同學邊聽邊記筆記，讓我感到十分榮幸。每次交流結束后，我都留下了自己的聯系方式，部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況，讓我給他們提些意見。另外還有部分同學加了評價，他也和參與交流的部分同學談過話，同學們都提到了自己的收獲和感想。
四、收獲與遺憾
先談談收獲吧。
對于理工大學來說，我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了理工大學，給了他們比較直觀的印象，相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響;對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經驗教訓和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興;而對于我自身，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。
不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現有的心理基礎上做得更好。
再談談遺憾與不足。
這主要體現在時間的問題上。由于這屆高三不準補課，時間比較倉促，準備不夠充分，所以在和高三同學交流過程中有過卡殼，感覺過于簡潔不夠順暢;除此以外，沒有能與黎老師深入交流也是很大的遺憾。
針對這些不足，我總結了一些經驗：時間要選對，這樣就減少了交流進行的阻力;不僅要和以前的老師聯系好，還要積極主動地溝通現任的班主任，獲得更多的有利條件;準備發言內容時要更有針對性，了解什么是聽眾最想要的，才能使自己的發言更受歡迎。
我想，這次社會實踐活動給我的東西真的是太多太多了，希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
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家鄉觀察實踐報告中國是一個擁有悠久歷史的國家，每一個地區、每一個城市都有著自己獨特的文化和風景。而作為一個中華兒女，我更為關注的是自己的家鄉。近日，我進行了一次家鄉觀察實踐，旨在了解家鄉的歷史、文化、風景和社會發展等方面的情況。下面，我將就此進行一份簡要的報告。
一、 總體概況
我的家鄉位于中國的中部地區，是一個典型的宜居城市。該城市建立于唐朝，歷經千年滄桑，既有深厚的歷史底蘊，又有新老交替的現代城市風貌。與此同時，該城市還擁有特別優越的自然環境，生態保護得也相當到位，可以說是城市發展和生態環境和諧共存的典范。
二、歷史遺產
這個城市建立于唐代，曾經是一個地處商道上的繁華之地，其燦爛歷史給這里留下了許多珍貴的歷史遺產。其中，最有代表性的是古城墻和古建筑。
古城墻建造于唐朝，已經有一千多年的歷史；古建筑有明清時期的宅院和廟宇。這些歷史遺產不僅是城市的文化瑰寶，更是全國文化遺產的代表。保護這些古跡，弘揚中華文明，是我們每一個人的責任。
三、城市風貌
隨著城市化進程的加速發展，城市風貌也在不斷變更。在現代城市和歷史名城的結合中，使人們充分地感受到了過去與現在、傳統與現代交融的藝術氣息。
同時，城市化的進程也帶來了一些新的問題。比如，經濟發展的過快導致的環境的惡化和人口過度的聚集等問題。這些問題需要我們一一解決，為城市的可持續發展打下一個良好的基礎。
四、文化與民俗
在家鄉的文化和民俗方面，該城市也有其獨特之處。這里不僅有本地的傳統節日，同時還有其他地區的節日慶典。這里的人們持家家戶戶的傳統習俗，如春節吃團圓飯、端午節賽龍舟等，豐富多彩。
然而，我們也必須面對文化衰敗、傳統失傳等問題。在當今文化多元、互聯網高速發展的時代背景下，如何堅守傳統文化和中華文明、讓更多的人理解、傳承和發揚，是一個需要我們共同探討的話題。
五、社會發展
隨著城市化和工業進程的發展，社會發展也在逐步加快。城市不斷擴建和優化，服務行業和產業的不斷成長，使城市成為了一個充滿機遇和活力的地方。與此同時，社會治理和安全問題也成為了城市管理的重要問題。
總體上，社會發展的充分發揮和和諧發展，需要我們每一個人齊心協力，共同營造一個更完善的社會體系。
六、結論
家鄉是我們根的地方，它擁有著我們生命的一部分。本次家鄉觀察實踐，使我更加認識到家鄉的獨特魅力和潛力，對于如何更好地保護和發揚自己的家鄉文化也有更深的思考。
無論是現代化建設，還是文化的傳承和發揚，我們都需要尊重歷史，保護自然環境，發揚民俗文化，共同創造一個更加美好的家鄉。
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家鄉變化實踐報告
一、家鄉是一個熟悉又陌生的地方。隨著時間推移，家鄉也發生了許多變化。為了更深入地了解這些變化，我進行了一次實地考察，并撰寫本篇報告，詳細敘述了家鄉的變化。
二、家鄉的變化之人文景觀
家鄉的人文景觀在我小時候幾乎沒有什么變化，但現在卻發生了翻天覆地的變化。首先是城市規模的擴大。在過去，我的家鄉只是一個小村莊，但如今已發展成了一個繁華的城市。高樓大廈、寬敞的道路和先進的交通系統取代了過去的田地和農舍。成群結隊的人們來到這里工作、生活，在他們的臉上洋溢著自豪和希望。
其次是文化設施的興建。過去，家鄉的文化設施十分有限，只有一所小學和一座簡陋的圖書館。如今，有了一所現代化的中學、一個大型圖書館和一個博物館。這些設施為提供了更好的學習和娛樂條件。
三、家鄉的變化之自然景觀
家鄉的自然景觀也發生了巨大的改變。過去，我家鄉的周圍都是茂密的森林和碧綠的田野。但隨著城市建設的推進，一些森林被砍伐，土地被開墾，建造了更多的工廠和住宅區。雖然這些變化給帶來了經濟繁榮，但也給自然環境帶來了一定的破壞。
我很高興地看到，在城市發展的同時，家鄉也注重保護環境。市政府成立了環保部門，加強了環境保護工作。他們開展了植樹造林活動，還設立了自然保護區，保護了一些珍稀的動植物。這些措施使得家鄉的自然景觀逐漸恢復了生機，給人們提供了一個更美麗、更宜居的環境。
四、家鄉變化的影響
家鄉的變化對我個人和社區產生了深遠的影響。城市化的發展帶來了更多的就業機會，讓居民們的生活變得更加富裕。我記得小時候，很多年輕人都輟學或外出打工，因為找不到合適的工作。但隨著工廠和企業的興建，越來越多的人能夠在家鄉找到工作，實現就業和創業的機會。
城市化的發展也帶來了教育和文化的豐富。有更多的學校、圖書館和博物館，讓居民們能夠接觸到更廣泛的知識和文化。這為的教育和學習提供了更好的條件，也促進了的文化交流和藝術創作。
家鄉的變化激發了居民們的自豪感和歸屬感?？吹郊亦l的發展，看到的努力成果，感到自己是家鄉發展的一部分。這種自豪感和歸屬感讓居民們更加積極地投身到家鄉的建設和發展中去。
五、通過這次實地考察，我深刻地感受到了家鄉發生的巨大變化。從一個小村莊到一個繁華的城市，從貧瘠的土地到綠樹環繞，家鄉的變化讓我無比驕傲和自豪。同時，我也看到了家鄉變化背后的努力和付出。這次考察不僅增加了我對家鄉的了解，也激勵我更加關心家鄉的發展，為家鄉的未來做出更多的貢獻。相信在大家的共同努力下，家鄉會變得更加美好，更加繁榮。
家鄉的變化實踐報告詳細介紹了家鄉的人文景觀和自然景觀的變化，并分析了變化對個人和社區的影響。家鄉的變化讓感到自豪和驕傲，同時也激勵為家鄉的未來努力奮斗。希望這篇報告能夠喚起更多人對家鄉的關注，為家鄉的發展貢獻力量。
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